實(shí)用的奉獻的作文400字七篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的奉獻的作文400字7篇，希望對大家有所幫助。
奉獻的作文400字 篇1
愛(ài)，不是一個(gè)普普通通的字，它包涵著(zhù)深刻的寓意。有了愛(ài)，人間才會(huì )變得美好，有了愛(ài)才會(huì )有世界的和平，有了愛(ài)，人們彼此才會(huì )有進(jìn)步。博愛(ài)就在我們身邊。
我現在就讀小學(xué)五年級，在學(xué)習上遇到了許許多多的困難，如果沒(méi)有老師的教育，沒(méi)有同學(xué)們的幫助，我就不會(huì )有進(jìn)步。我生活在愛(ài)的環(huán)境里。
我是學(xué)校的一個(gè)住宿生。有一次，我發(fā)燒了，身體感覺(jué)很困，站都站不起來(lái)，但我咬緊牙關(guān)堅持著(zhù)不想耽誤課程�？墒抢咸鞝斊惶蛔o我，而且使病情加重了，使得我又咳嗽起來(lái)，猶如雪上加霜，真是難受死了。到了晚上，我早早就睡下了，室友們發(fā)現我情況不對，這個(gè)倒水，那個(gè)遞杯子，一杯熱騰騰的水端在眼前。就在此時(shí)，我們的生活老師送來(lái)了感冒藥給我喝，希望我的`病快點(diǎn)好轉起來(lái)，我很感動(dòng)。
服藥后，我沉沉地睡著(zhù)了。不知過(guò)了多久，朦朧中我似乎覺(jué)得媽媽就在身邊，不時(shí)地給我蓋被子，不時(shí)地摸摸我的額頭，我睡得好舒服��！太陽(yáng)出來(lái)了，照在了我的臉上，等我睜開(kāi)眼睛時(shí)，不由得發(fā)愣：生活老師竟趴在我的床邊睡的真熟呢！我不由的鼻子一酸，淚珠差點(diǎn)掉落下來(lái)。我擺脫了病魔，這不僅僅是我一個(gè)人的意志，更重要的是老師和同學(xué)給予我的關(guān)懷和幫助。
��！真是應了《愛(ài)的奉獻》那首歌了。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。在今后的學(xué)習與生活中，我將會(huì )讓愛(ài)永駐人間。
奉獻的作文400字 篇2
有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人說(shuō)，老師是指南針，為我們指明方向；還有人說(shuō)，老師是泉水，為我們清涼解渴。但我認為，我的老師是一顆石子。
一天，第一節課的上課鈴響了，我和同學(xué)們都在靜靜地等待著(zhù)老師的'到來(lái)，5分鐘過(guò)去了，老師沒(méi)有來(lái)；10分鐘過(guò)去了，老師沒(méi)來(lái)；15分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)有來(lái)。這下，有些同學(xué)忍不住了，開(kāi)始猜測老師不來(lái)的種種原因——有的說(shuō)，總是堵車(chē)了；有的說(shuō)不會(huì )是老師生病了吧；還有的說(shuō)會(huì )不會(huì )睡過(guò)頭了……。正在這時(shí)，我們的老師滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁地跑進(jìn)了教師，就像剛剛跑完全程的馬拉松運動(dòng)員一樣。
第一節課下了，我抱著(zhù)作業(yè)本往老師辦公室送，走到辦公室門(mén)口，我聽(tīng)見(jiàn)老師們正在聊天，突然一位老師對我的老師說(shuō)：“小張啊，你兒子的高燒好點(diǎn)了沒(méi)有？我知道有一種藥，特別管用……”聽(tīng)到這，我明白了，原來(lái)是老師的兒子病了，早晨她帶兒子去看病，又怕耽誤我們上課，所以又急忙趕了回來(lái)，不管兒子，為我們上課……頓時(shí)，我感覺(jué)鼻頭一酸，默默地流下了眼淚……
在我們心中，我的老師就是這樣一位擁有像石子一樣奉獻精神的老師。
奉獻的作文400字 篇3
世上最無(wú)私的愛(ài)就是父母親對孩子們的愛(ài)。
在5·12大地震當中，一位媽媽和他保護中的女兒一起被困在黑暗的廢墟里而且一捆就多日沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有水，沒(méi)有食物；有的只是恐懼，只是無(wú)助，只是母女倆危在旦夕。幾天過(guò)去了，媽媽的奶已被吸干了，饑餓的.女兒已經(jīng)哭不出生來(lái)了，怎么辦？能救一時(shí)是一時(shí)，為了女兒的生命，媽媽毅然咬破自己的手指，把手指送進(jìn)女兒的口中——用滴滴鮮血延續女兒的生命，直到被解救出來(lái)，而她自己年輕的生命卻在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中流盡……
還有一個(gè)在網(wǎng)上看到了故事。一位媽媽從市場(chǎng)買(mǎi)菜回家，在馬路對面瞥了一眼自家樓房，突然看到3歲的兒子正爬在沒(méi)有欄桿的陽(yáng)臺上。這位媽媽驚得失去了理智：她一面擺手一面喊，讓兒子不要動(dòng)�？�3歲的兒子哪懂得這些，聽(tīng)到喊叫聲，又看到媽媽擺手，以為媽媽叫自己快些過(guò)去呢！于是他加快了在陽(yáng)臺上爬行的速度……人們都驚呆了，可這位媽媽卻像旋風(fēng)一般穿過(guò)了馬路，以超過(guò)任何短跑運動(dòng)員，令人無(wú)法想像的速度，在樓下接住了兒子。雖然兒子嚇得哇哇大哭，她的胳膊也骨折了，但還是用雙手托住了這個(gè)幼小的生命。
母愛(ài)是無(wú)私的奉獻，她們咬破了自己的手，她們用雙手接住了命懸一線(xiàn)的兒子，她們把愛(ài)無(wú)私的奉獻給了兒女，卻不要任何回報，所以我要感謝自己的母親。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……
奉獻的作文400字 篇4
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )更美好！
在家里，媽媽做家務(wù)很累，要洗碗、拖地、洗衣服、晾衣服……等等家務(wù)活。我自己收拾好了自己的房間，為媽媽減輕了許多負擔。媽媽也�？湮�，說(shuō)我是她的好幫手。
在班級里，我常常幫老師和科代表抱作業(yè)，課間，幫忙抹黑板……
我們都覺(jué)得學(xué)習太枯燥了，所以，我們“板報四人組”，就是我、程夢(mèng)齊、楊光雨露和李瀅一起跟我們的班主任張老師提了個(gè)建議：在班上，每?jì)芍芫娃k一次活動(dòng)，比如寫(xiě)作文、畫(huà)畫(huà)、攝影、做手工、做環(huán)保愛(ài)地球的活動(dòng)……老師二話(huà)不說(shuō)就同意了。
有了兩周一次的活動(dòng)，同學(xué)們對學(xué)習一下子充滿(mǎn)了樂(lè )趣。第一次活動(dòng)，我們折紙比賽，折紙鶴，看誰(shuí)折得又快又好；第二次，我們又弄了個(gè)“繪畫(huà)大賽”，看誰(shuí)畫(huà)得畫(huà)最好；第三次……我們使同學(xué)們對學(xué)習充滿(mǎn)了興趣，難道，這不是愛(ài)的奉獻嗎？現在，我們班由學(xué)習最差的一個(gè)班，瞬間轉變?yōu)閷W(xué)習最好的'一個(gè)班。這都是我們的功勞呢！
愛(ài)的奉獻真是快樂(lè )��！
奉獻的作文400字 篇5
對于大多數人來(lái)說(shuō)，春節意味著(zhù)團聚、歡樂(lè )、休閑，而對醫護人員來(lái)說(shuō)，春節則意味著(zhù)忙碌、責任、奉獻。
除夕夜，人們舉家團聚吃著(zhù)香噴噴的年 夜 飯，或圍坐在在電視機前共享天倫之樂(lè )，一派團圓景象。而此刻，醫院各個(gè)科室的醫護人員卻仍然忘我的堅守在崗位上，認真守護著(zhù)患者的生命。
首先我們來(lái)到了胡展碩媽媽工作的醫院，一進(jìn)門(mén)就看到有七八個(gè)病人正掛著(zhù)鹽水，這時(shí)又來(lái)了位老奶奶，她邁著(zhù)沉重的步伐來(lái)到了門(mén)診室，走到椅子旁，醫生忙站起來(lái)扶著(zhù)老奶奶坐下，面帶微笑和藹可親地問(wèn)道：“您哪里不舒服啊，”老奶奶慢吞吞地說(shuō)出了自己不舒服的地方，而醫生認真的聽(tīng)著(zhù)病人講述并在病歷本上飛快地寫(xiě)起來(lái)，時(shí)不時(shí)的會(huì )問(wèn)你有沒(méi)有吃了會(huì )過(guò)敏的藥，家里還剩有什么藥。我在旁邊默默的`看著(zhù)她們的交談心想，這醫生是多么盡職盡責，多么認真仔細��！后來(lái)老奶奶也很感謝醫生，在這春節期間你們仍為我們看病，給我們解除了病痛，真是太謝謝你了。醫生笑著(zhù)說(shuō)：“我能幫助你們恢復健康我也感到很高興，這本來(lái)就是我的責任�！�
從他們身上，我們看到了一種美，一種以舍小家、為大家的奉獻之美，令人感動(dòng)，令人敬佩，讓我們真誠說(shuō)一聲“您們辛苦了！”
奉獻的作文400字 篇6
教師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)��！他們所從事的教育事業(yè)，是陽(yáng)光下最燦爛的事業(yè)。是神圣的職業(yè)就要負出更多的心血與汗水。他們?yōu)榱藢W(xué)生的成長(cháng)無(wú)私奉獻了自己的青春。
老師是辛勤的園丁讓我們茁壯成長(cháng)；老師是無(wú)私奉獻的蠟燭，把畢生所學(xué)的知識一一向我們傳授；老師是遮風(fēng)擋雨的大傘，像媽媽一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的保護我們。無(wú)論是在盛夏或在寒冬，老師每分每秒都在辛勤的工作著(zhù)。當我們在甜甜的夢(mèng)中遨游時(shí)老師卻在一邊批改著(zhù)一摞一摞的作業(yè)，一邊認真的備課。
更讓人感動(dòng)的'是5月12日的8.0級里氏的地震中，譚千秋老師所在的東汽中學(xué)一棟教學(xué)樓頃刻間坍塌，當時(shí)他正在這棟教學(xué)樓里給學(xué)生們上課。5月13日晚，當搜救人員在這所坍塌的教學(xué)樓里救出4名學(xué)生時(shí)，發(fā)現譚千秋老師張開(kāi)的雙臂死死地護著(zhù)他們，而自己卻獻出了51歲的生命。譚千秋，一個(gè)讓億萬(wàn)中國人落淚的名字。他像童話(huà)里的那個(gè)天使，張開(kāi)雙手，變成翅膀守護著(zhù)學(xué)生。像譚千秋，這樣的普通中學(xué)老師，用血肉脊梁承受住了千鈞重壓，把生的希望留給了學(xué)生。多么無(wú)私的老師��！這正應了：摘下我的翅膀讓你飛翔。不僅是譚千秋老師這樣無(wú)私奉獻，還有許許多多的老師也在默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)自己的青春與智慧……
他們將所以的時(shí)間都投入教育事業(yè)中，默默地耕耘，要讓我們成為祖國的棟梁之才。
奉獻的作文400字 篇7
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”只要每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變得更加美好。
當我們背上書(shū)包興高采烈走進(jìn)校園的時(shí)候，當我們坐在教室里認真讀書(shū)的時(shí)候，當我們玩耍時(shí)臉上洋溢著(zhù)笑容的時(shí)候，虹橋學(xué)校紅旗校部二年二班的畢鑫悅同學(xué)正躺在病床上，她，本應該在明亮的教室中享受著(zhù)學(xué)習的'樂(lè )趣，可是，無(wú)情的病魔殘忍地改變了她美好的生活，再生障礙性白血病侵蝕著(zhù)她幼小的身體。她的生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有干細胞骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放出耀眼的光芒。干細胞骨髓移植手術(shù)，醫生初步預計要幾十萬(wàn)元的醫藥費，可是畢鑫悅家里非常貧窮，她的家人把所有的積蓄都給她治病了，家里已經(jīng)付不起幾十萬(wàn)元的醫藥費了，所以學(xué)校組織同學(xué)們?yōu)楫咑螑偼瑢W(xué)捐款，俗話(huà)說(shuō)：“一方有難，八方支援�！蔽覀円I出自己的一份愛(ài)心，同學(xué)們拿出自己的壓歲錢(qián)為畢鑫悅捐款，當我們把錢(qián)投入捐款箱的時(shí)候，我們都在期待著(zhù)畢鑫悅戰勝病魔，戰勝病痛，重返校園，虹橋學(xué)校所有的學(xué)生都在默默地為你祈禱，畢鑫悅，戰勝自己發(fā)出耀眼的光芒！
愿我們的點(diǎn)滴付出凝聚成愛(ài)心的彩虹，讓默淡的生命重新煥發(fā)出燦爛的生機！我們衷心的祝愿畢鑫悅同學(xué)早日康復，期待著(zhù)畢鑫悅戰勝病魔重返校園的那一天！
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