【精華】奉獻作文七篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的奉獻作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

奉獻作文 篇1

　　很高興，我與同學(xué)一起參加了小記者培訓班，上星期六小記者班安排的活動(dòng)是義賣(mài)舊報紙，為貧困山區的希望工程募捐，通過(guò)這次活動(dòng)，在奉獻我們的愛(ài)心的同時(shí)，我與同伴也收獲了很多。

　　那天上午，老師簡(jiǎn)單的做好了分工安排，我們就行動(dòng)了。我與同學(xué)劉宇婧一個(gè)組，我們倆分工明確，她充分發(fā)揮能跑的特點(diǎn)，負責一次次到老師處領(lǐng)報紙，而我則發(fā)揮嘴巴巧的長(cháng)處，負責賣(mài)報紙。

　　在我們倆人的密切配合下，我們共賣(mài)了十八份報紙、19元錢(qián)，在各個(gè)組中排第二名，但我們是倆人一組，其余是三人一組。

　　中間，我們遇到了不少困難：

　　困難一：有些老爺爺認為我們這不是賣(mài)的報紙，認為是隨意發(fā)送的，便拿一份就走，這經(jīng)常讓我們感到為難，往往這個(gè)時(shí)候，我總是硬著(zhù)頭皮去把它再要回來(lái)，并說(shuō)明我們這是義賣(mài)活動(dòng)，不是免費發(fā)放的。不過(guò)，劉宇婧這時(shí)也會(huì )搶先一步上去向他解釋說(shuō)明，并努力讓他買(mǎi)，可這些爺爺一聽(tīng)要錢(qián)，便不理會(huì )我們，自己走了。

　　困難二：還有些人不買(mǎi)報紙，可我們費盡了九牛二虎之力好不容易說(shuō)完了一些像“我們的口號是手拉手同在一片藍天下，您捐出一元錢(qián)也是盡了自己的微薄之力，買(mǎi)一份吧……”等等這樣的話(huà)，他們往往就揮揮手說(shuō)不買(mǎi)，我們頓時(shí)不免有些沮喪。

　　困難三：一些叔叔阿姨們出于一片好心，給了我們一元錢(qián)，可是不要報紙，我們硬塞給他們死活也不要，我們只好對那些人們真誠地說(shuō)一聲：“謝謝！”再到其他地方去賣(mài)。

　　通過(guò)這次義賣(mài)，讓我既認識到掙錢(qián)的不易，又感覺(jué)到幫助他人的快樂(lè )，真是難忘的一次活動(dòng)。

奉獻作文 篇2

　　有一個(gè)人幾十年如一日地把自己掙得錢(qián)全部捐獻給教育事業(yè)，而且這些錢(qián)都是自己辛辛苦苦一腳一腳踏三輪車(chē)攢起來(lái)的，很不可思議吧！這就是感動(dòng)中國的白芳禮爺爺。

　　今天，老師給我們讀了一篇寫(xiě)白芳禮爺爺的文章——《駝在三輪車(chē)上的豐碑》。當老師讀到“報紙往地上一鋪，磚頭往報紙上一放，帽子往臉上一蓋，這便是白芳禮老人睡覺(jué)前的全部準備工作…”這句話(huà)時(shí)，我感覺(jué)到淚水在眼框內打轉。白芳禮爺爺為了貧困的孩子能上學(xué)，自己令愿露宿街頭，把攢下來(lái)的錢(qián)供孩子們念書(shū)，誰(shuí)看了不會(huì )感動(dòng)呢?現在有些大老板，一捐都是幾百萬(wàn)、幾千萬(wàn)，乃至上億的，雖說(shuō)錢(qián)都是自己掙的，可他們掙錢(qián)可比白芳禮爺爺容易的多了。再看看現在的小孩，買(mǎi)起東西都是幾十塊的，可貧困的孩子呢？別說(shuō)買(mǎi)東西了，就連學(xué)都上不起，多可憐��！

　　聽(tīng)了《駝在三輪車(chē)上的豐碑》這篇文章以后，我的心情十分復雜，有對貧困學(xué)生的同情，有對白芳禮爺爺的敬佩。我以后一定要節約，把自己的零花錢(qián)、舊衣服、文具捐給貧困學(xué)生。我也想長(cháng)大后當一名教師，到貧困地區無(wú)償為孩子們上課，繼續白芳禮爺爺為教育事業(yè)獻身的精神!

奉獻作文 篇3

　　從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒(méi)有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺構筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望。今天他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏(yíng)得了最飽含敬意的喝彩。

　　叢飛是一名深受人們喜愛(ài)的歌手，在四川成都舉行的“失學(xué)兒童重返校園義演”活動(dòng)中，他為了讓失生兒童能上學(xué)，他把身上所有的現金都捐了出來(lái)，這些錢(qián)當時(shí)可以使 20 多個(gè)貧困小學(xué)生完成兩年的學(xué)業(yè)。從此他的心里多了一份牽掛，只要聽(tīng)到哪里有失學(xué)兒童需要幫助，都去資助，被他幫助的孩子都叫他爸爸。

　　從 1995 年正式認養第一批輟學(xué)兒童開(kāi)始，在長(cháng)達 11 年時(shí)間里，叢飛資助了 183 名貴州，湖南省等貧困兒童。為了給孩子們及時(shí)的交上學(xué)費，叢飛玩命一樣的瘋狂演出，他積勞成疾，他常常收到一筆演 出費后，馬上就寄給貧困地區的孩子，而自己卻身無(wú)分文。

　　當得知自己是絕癥時(shí)，他竟要放棄治療，還從大家捐款給他治病的錢(qián)中，拿出一部分捐給失學(xué)兒童。在他知道自己的病情惡化后又勇敢地捐出了自己的眼角膜，好讓失明的孩子重新恢復光明，看到美好的世界。讀到這，我的眼睛模糊了，我哭了，心中隱隱作痛。叢飛做出這樣的選擇，深深地震撼了我，我不禁在心里默默地對叢飛說(shuō)：“您真是一個(gè)偉大的人！您的生命雖然短暫，但您的生命旅途卻異常的燦爛�！�

　　叢飛有過(guò)一句格言： “ 只要給我生命，我就要奉獻。有一年，我就奉獻一年。即便我以后不能再唱歌了，我還可以演啞劇和喜劇，一樣可以帶給別人快樂(lè ) ” 。正如叢飛的格言一般，他只懂得奉獻，并不向他們索取回報。我覺(jué)得叢飛從他的語(yǔ)言和行為中都方顯出他的英雄本色，當他把 178 個(gè)需要他的幫助學(xué)習的孩子當成自己的孩子時(shí)，他并不感覺(jué)到自己多了份累贅而是發(fā)覺(jué)自己肩上多了責任。

　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”讓我們一起唱響奉獻者之歌，共同創(chuàng )造我們的幸福生活和美好未來(lái)吧！因為，生命因奉獻而精彩！

奉獻作文 篇4

　　年華似水，歲月如梭。一轉眼，我已由一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小孩子成長(cháng)為一個(gè)小學(xué)生了。在我的成長(cháng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多感人的事，有許多許多的事，只留給我模糊的背影。但有兩件事我銘記在心中。

　　第一件事是：小時(shí)候，媽媽帶我去佳樂(lè )家買(mǎi)衣服，在上二樓的電梯時(shí)，我正在扶著(zhù)旁邊的玻璃，一不小心，我突然向后倒去，在那一瞬間我想過(guò)許多的事，有可能要離開(kāi)這美好的人間，正在這緊急關(guān)頭，一位阿姨伸出援助之手，把我抱住，然后把我平穩的放在地上，雖然我當時(shí)沒(méi)有說(shuō)一聲：謝謝，但我的內心以表達出我的感激之情，要不是那位熱心的阿姨，我有可能跌死，也有可能摔斷腿，骨折，那位阿姨就那一把，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，就可以看出這位阿姨的熱心，是多么的樂(lè )于奉獻。她給了我新的生命。

　　還有一次，我坐公交車(chē)回姥姥家，在回姥姥家的路上，上來(lái)一位老大爺，他的眼睛有問(wèn)題，很明顯他是一位盲人，而我并沒(méi)有看出他有一絲痛苦，他的嘴上每時(shí)每刻都掛著(zhù)微笑，這位老人上來(lái)時(shí)，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有位子了，司機喊道：給這位老大爺讓個(gè)座，當時(shí)人們鴉雀無(wú)聲，但過(guò)了幾秒鐘，一位年輕人起來(lái)把這位老大爺扶到座位上、坐好，自己卻在哪里站著(zhù)，他沒(méi)有一句埋怨自己的話(huà)，而是帶著(zhù)微笑下了車(chē)，我覺(jué)得他應該是因為自己做了一件好事才高興吧。

　　這些人是那么的有愛(ài)心，那么的樂(lè )于奉獻，我們也應該為社會(huì )，為人民獻出一份愛(ài)心，在這里，我想起一首歌：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

奉獻作文 篇5

　　綠色低碳環(huán)保已經(jīng)悄進(jìn)入了蘇州人的生活，一種低碳環(huán)保的出行工具——一身綠裝的.公共自行車(chē)，受到人們的青睞，成了蘇州人生活中越來(lái)越離不開(kāi)的小綠車(chē)。

　　我看到我們老師騎著(zhù)小綠車(chē)健身，看到滿(mǎn)臉微笑的人們騎著(zhù)小綠車(chē)去辦事……今天的《姑蘇晚報》告訴我們遍市區已經(jīng)有753個(gè)小綠車(chē)租借點(diǎn)，小綠車(chē)已達1.5萬(wàn)輛，并在繼續增加。

　　小綠車(chē)，不儀方便人們出行，更為蘇州的節能減排作出了大貢獻。我們只用20xx年的平均數，小綠車(chē)每天的借還量為3.6萬(wàn)人次，按每次平均出行20分鐘騎行3公里計算，一年累計行程超過(guò)1500萬(wàn)公里，相當于節省汽油超150萬(wàn)升。按照節省1升汽油可以減排2.3千克二氧化碳，可以減排0.62千克碳來(lái)計算，每年小綠車(chē)累計為蘇州減少二氧化碳排放約3450噸，減少碳排放950噸。

　　多么了不起的小綠車(chē)，我愛(ài)你！

奉獻作文 篇6

　　人間的歲月短促，如花火般，轉眼即逝，然而生命卻能因那曾經(jīng)綻放光亮的瞬間，而擁有了燦然、絢麗的光芒。世間上有的人如蜉蝣一般，不知為何而生？為誰(shuí)而活？生活百無(wú)聊賴(lài)；有的人如行尸走肉般，雖生猶死，禁錮于內心的囹圄；但也有人，厲行克己，孜孜矻矻，積極向上，有為有守，努力奉獻一己之力。此刻，我心中不由的泛起了一連串敬意，我們得之于人者太多，出之于己者太少，我的心田竟亮起了點(diǎn)點(diǎn)溫暖……

　　翻開(kāi)歷史的卷軸，孔子以“論語(yǔ)”改變了全球對儒家思想的認知；王羲之以“蘭亭集序”向全人類(lèi)宣示了書(shū)法的新紀元；林肯為促進(jìn)人類(lèi)的自由，不顧眾人的反對，實(shí)施解放黑奴的政策；許多志愿者在各行各業(yè)默默地奉獻著(zhù)自己的那一片愛(ài)心。他們，原本都是沒(méi)沒(méi)無(wú)聞的小老百姓，卻因為“奉獻”而更昭顯其“偉大”，以平凡的人生，打造了絢麗的、不凡的光環(huán)。

　　名人因“奉獻”而偉大，但，這世上仍有數不清默默無(wú)名的人，在社會(huì )的角落里無(wú)私的“奉獻”，清潔隊員不分晝夜耐心的清理穢物，還給大地一片潔凈；郵差總是不畏寒暑或惡劣的天氣，騎著(zhù)“野狼125”，為各個(gè)家庭捎來(lái)一封封甜蜜的祝福；我家門(mén)前的門(mén)衛伯伯總是不畏嚴寒，堅守崗位，守護每一戶(hù)家庭的安全。他們無(wú)私的愛(ài)，為我們的社會(huì )注入了一股暖暖的清流！

　　而年少的我，如何盡其所能的奉獻一己之力呢？以一句句勉勵的話(huà)語(yǔ)關(guān)懷別人；適時(shí)適地的伸出溫暖的手給別人溫暖的引流；假日時(shí)主動(dòng)參與凈山、凈水活動(dòng)，并且隨手做環(huán)保；扶老人過(guò)馬路；濟弱扶傾……，這一切一切，則是我時(shí)時(shí)都可以奉獻的“真情”。

　　奉獻，不必砸下花花綠綠的鈔票，而是以“愛(ài)”出發(fā)，一顆真心一棵樹(shù)，萬(wàn)顆真心一片林！只要你真誠待人，日行一善，即使只是一個(gè)小小的心意，“它”依舊如珠寶般價(jià)值連城！就像那東升的朝陽(yáng)一樣——無(wú)私的奉獻，不分貧富，照亮了全世界。奉獻，是要以一顆平常心，是要以一片赤誠心，不必刻意營(yíng)造，它自能夠散發(fā)出最無(wú)瑕的光潔！

奉獻作文 篇7

　　若為花，當為春天增添一絲芬芳；若為草，當為大地增添一點(diǎn)生機；若為樹(shù)，就應該給人間帶來(lái)一片片濃蔭。無(wú)論為何物，都應在默默中無(wú)私奉獻自己。

　　人人都奉獻出一點(diǎn)愛(ài)心，世界將會(huì )充滿(mǎn)溫暖。

　　在大自然中無(wú)論是生龍活虎的動(dòng)物還是一動(dòng)不動(dòng)的植物，即使那死氣沉沉的沒(méi)有生命的物體仍然發(fā)揮著(zhù)他那獨特的作用。

　　其中，莫過(guò)于植物的奉獻最大，他養活了千千萬(wàn)萬(wàn)的生命，為人類(lèi)提供氧氣、食物，讓我們吃飽喝足，可最終他們都進(jìn)入了人的肚子里，什么也沒(méi)得到。它也沒(méi)有向上帝索要什么，它是偉大的、無(wú)私的，在默默中奉獻自己，毫無(wú)怨言。

　　不僅大自然中，在我們身邊同樣有那些無(wú)私奉獻的人。

　　城市清潔的保衛者——清潔工。在人們呼呼大睡之際，他已將每一個(gè)角落都凈化，帶給人們清新爽朗的新一天。日復一日，他們同樣無(wú)怨無(wú)悔的持續著(zhù)。

　　國家疆域的守衛者——邊疆戰士。因為有他們，讓我們有一個(gè)完整的祖國，寧靜的家園，美好的環(huán)境，這是多么偉大��！千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法道盡對你的感謝。

　　人類(lèi)文明的傳播者——教師。偉大而又神圣的職業(yè)，辛勤的園丁，培養著(zhù)我們這些祖國的花朵，教過(guò)我們許多的知識，而你從來(lái)沒(méi)向我們索要什么，不是嗎？

　　追溯歷史，同樣有許多那樣的人。大禹，為人們治理水患；神農氏，為人們嘗遍百草，有無(wú)毒都為人們嘗出來(lái)了，讓人們生活在一個(gè)安全的世界里；雷鋒，他的事跡傳遍大江南北，無(wú)私的為人民服務(wù)，他永遠活在我們心中。奉獻、付出乃人之根本，這樣人人都能活在幸福的世界中

　　論妙奉獻可謂無(wú)與倫比，更謂妙不可言。人人都奉獻出自己的綿薄之力，讓世界同樣變的妙不可言！

　　1、剝筍法

　　【特點(diǎn)】

　　有些物品結構比較復雜，光用轉動(dòng)法還描述不清，抓不住特點(diǎn)，我們就要從外到里或從里到外的順序把物品的結構描述出來(lái)。這就要用過(guò)渡詞語(yǔ)把進(jìn)入哪一層交代清楚。此外，要有重點(diǎn)地介紹物品的結構。

　　2、擬人法

　　【特點(diǎn)】

　　把動(dòng)物比擬成人要注意找出動(dòng)物的特征與人相似之處，并進(jìn)行細致的描繪。把動(dòng)物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然后找出局部相似之處。這樣，我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進(jìn)行比擬，容易顯得不倫不類(lèi)，不易讀者想象。把動(dòng)物比擬成人，也用于動(dòng)物動(dòng)作的描寫(xiě)。這主要是按照人物的心理活動(dòng)想象動(dòng)物動(dòng)作的目的。

　　3、化動(dòng)法

　　【特點(diǎn)】

　　想象物品的動(dòng)態(tài)要與靜態(tài)描寫(xiě)相結合，這樣才能相映成趣。文章從描寫(xiě)靜態(tài)轉入想象動(dòng)態(tài)或從動(dòng)態(tài)轉入想象靜態(tài)，描寫(xiě)要交代清楚，否則會(huì )分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品動(dòng)態(tài)要符合物品的特點(diǎn)，使人讀了可信。

　　4、說(shuō)明法

　　【特點(diǎn)】

　　采用說(shuō)明法描寫(xiě)物品時(shí)，首先要真實(shí)地說(shuō)明它的特點(diǎn)，其次要抓住重點(diǎn)來(lái)說(shuō)明。例如對物品的各部分進(jìn)行說(shuō)明時(shí)，有的部分，可以說(shuō)明它的質(zhì)地；有的部分，可以說(shuō)明它的特點(diǎn)；有的部分，可以說(shuō)明它的作用。此外說(shuō)明物品的歷史、特點(diǎn)或用途時(shí)要圍繞全文的中心，切忌扯得太遠。

　　5、運用“五覺(jué)”法

　　【特點(diǎn)】

　　眼睛可以看到物品的顏色、形狀；耳朵可以聽(tīng)到各樣的聲音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌頭可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、澀；皮膚可以感知物品的軟硬、冷熱。我們描寫(xiě)物品時(shí)，可以通過(guò)各種感覺(jué)器官的感受來(lái)寫(xiě)物品的特點(diǎn)。采用“五覺(jué)”法來(lái)描寫(xiě)物品，要注意圍繞物品最主要的特點(diǎn)寫(xiě)，切忌支離破碎。此外，還要注意按一定的順序描述。

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