對于兒童節的作文五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的對于兒童節的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對于兒童節的作文 篇1
六月一日兒童節，天公不作美，陰沉沉的。我和全市的小記者集合在合百廣場(chǎng)，準備去“快樂(lè )寶貝少兒英語(yǔ)培訓中心”。
走上大樓，原本令人眼前昏暗的外景已經(jīng)被活躍鮮艷的色彩所替代，門(mén)廳里布置得精細漂亮，醒目的“快樂(lè )寶貝英語(yǔ)培訓”幾個(gè)大字閃亮在眼前。我來(lái)不及細看，便被領(lǐng)進(jìn)了一間教室。說(shuō)是教室，其實(shí)與我們學(xué)校的教室是有很大區別的，少了工工整整排列有序的桌椅，取而代之的則是被幾張深藍的課桌整齊有序的排成的一道弧線(xiàn)，中間空出一塊場(chǎng)地。墻上掛著(zhù)潔白的電子白板。我心中忽然有些期待接下來(lái)授課的方式與傳統授課方式有什么不同。
校長(cháng)給我們介紹了學(xué)校的成長(cháng)及一些機構的架設，為了讓我們體驗一下新式教學(xué)，特地請老師給我們準備了兩節英語(yǔ)課。期待中老師走進(jìn)教室，雖然老師用的是純英語(yǔ)講課，但是非常的有趣，非常的親切，時(shí)不時(shí)用有趣的游戲方式引導我們學(xué)習課文。這種教學(xué)方法使我緊張的心情慢慢的放松了下來(lái)。老師講的內容是關(guān)于身體的單詞。原本白開(kāi)水一般淡而無(wú)味的英語(yǔ)被她說(shuō)的豐富多彩。我們聽(tīng)著(zhù)，有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)認真思考，而更多地則是快樂(lè )與輕松，完全融入英語(yǔ)世界，感受西方的文化教育方式。雖然連續上了兩節課，可我們一點(diǎn)也不累。
我在這“知識加油站”里，感受到了屬于孩子特有的歡樂(lè )，對新式英語(yǔ)教學(xué)起了濃厚的興趣，以前已經(jīng)忘卻了的單詞被重拾起來(lái)。這兩節課，是我兒童節收到的一份最特別的禮物。
對于兒童節的作文 篇2
六一節那天，我一進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)同學(xué)們都穿著(zhù)五顏六色的裙子，可好看了！
演節目的同學(xué)們也都到了。我也是一名小演員，雖然我來(lái)得晚了一些，但還沒(méi)有耽誤。我一進(jìn)電教室看見(jiàn)同學(xué)們都在化妝，化的都很漂亮！我看得眼花繚亂，老師叫我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師大聲喊第二遍，我才知道是在叫我。老師也給我化了漂亮的妝。
開(kāi)始表演節目了，大家表演的都很認真。有很多節目，比如：有唱歌的、跳舞的、還有體操表演……我們的節目更精彩，觀(guān)看的家長(cháng)很多，幼兒園的小朋友都參加了我們的演出。
今天我們小朋友太開(kāi)心了！
對于兒童節的作文 篇3
“六·一”兒童節已經(jīng)過(guò)去一周了，那天我組織的“party”真盡興呀！現在想起來(lái)歷歷在目，記憶猶新。
那天我們班級舉行完了慶祝會(huì )后，我又回家和鄰居的朋友一起歡聚一堂。先是買(mǎi)東西，我們掏出自己的零花錢(qián)，往小賣(mài)鋪跑去。有得賣(mài)牛肉干，有的買(mǎi)辣腸，有的買(mǎi)糖，有的買(mǎi)飲料，真是讓我眼花繚亂，口水直流三千尺��！一切準備就緒，“party”開(kāi)始了！
文文當主持人，她清清嗓子，用甜美的聲音說(shuō)：“各位‘女士’各位‘先生’，大家抽空來(lái)聚會(huì )，我很榮幸，憑著(zhù)我花容月貌，沉魚(yú)落雁，閉月羞花，國色天香的臉蛋和婀娜多姿的.身材當上了主持人�！庇^(guān)眾席里響起了掌聲，也響起了一陣笑聲�！澳俏覀儚U話(huà)少說(shuō)，首先有請第一位要表演的上臺，他正是紅遍半邊天的——小沈王，掌聲有請�！卑殡S著(zhù)稀落的掌聲，“小沈王”從容不迫地走向中間，模仿了幾個(gè)動(dòng)作，讓我們哈哈大笑。文文正在喝可樂(lè )，一見(jiàn)這些搞笑動(dòng)作，“撲哧”一聲把可樂(lè )噴了出來(lái)，還有的捧腹大笑。節目一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，有的逗得我們笑差了氣，有的讓我們深思，有的讓我們感動(dòng)。節目接近尾聲時(shí)，文文自告奮勇來(lái)一段“二胡獨奏”。哈，平時(shí)也沒(méi)看她練，可真是“臥虎藏龍，深藏不露”��！樂(lè )曲先是委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌，這似乎是文文在對小學(xué)生活的留戀，在懷念這一次開(kāi)心的聚會(huì )，在思索她未來(lái)的道路……漸漸地，樂(lè )曲進(jìn)入了高潮，變得亢奮起來(lái)，升騰跌宕的樂(lè )曲訴說(shuō)著(zhù)文文起伏不平的心情。我發(fā)現，她好像整個(gè)身心都融入到了樂(lè )曲聲中。樂(lè )曲也進(jìn)入到了尾聲，一會(huì )兒恬靜，一會(huì )兒舒緩，一會(huì )兒激蕩，一會(huì )兒升騰，圍繞在我的耳邊。一曲終了，我們一起唱起了愉快的歌曲，歌聲久久回蕩在屋頂上方。
這個(gè)聚會(huì )可真盡興啊，我會(huì )永遠銘記那一個(gè)聚會(huì )，銘記那一個(gè)時(shí)刻！
對于兒童節的作文 篇4
六一兒童節是我們兒童自己的節日，到那個(gè)時(shí)候，是我們最快樂(lè )最喜歡的日子。為了歡慶六一，使六一節更快樂(lè )，學(xué)校舉辦了六一節晚會(huì )。我們在那里快樂(lè )的唱歌跳舞，享受著(zhù)屬于我們自己的節日。今天，我們還在學(xué)校里比賽，搭積木，賽車(chē)等，大家都玩得很開(kāi)心，無(wú)論輸贏(yíng)臉上都洋溢著(zhù)甜蜜的微笑，像那剛剛綻放的一朵朵鮮花一樣美麗。
六一節有我的節目，上臺的時(shí)候我有點(diǎn)緊張，平時(shí)根本不緊張的，越是自己的節日，越要想把它表現得更好。當主持人報完節目，我的心怦怦的跳得厲害，但我還是認真的表演完啦，聽(tīng)著(zhù)臺下的掌聲，我笑了。
我喜歡六一節，祝大家六一節快樂(lè )。
對于兒童節的作文 篇5
沒(méi)有傷心，沒(méi)有遺憾，亦沒(méi)有別人所感慨的萬(wàn)千愁緒，我將意義上我可以過(guò)的最后一個(gè)兒童節，在心里無(wú)限期的往后延續了，只要我還有著(zhù)一顆童心，那我就要自個(gè)兒給自己過(guò)六一兒童節！
當我永遠都保有一顆童心時(shí)，也就沒(méi)有所謂的“最后一個(gè)兒童節”了。我這個(gè)人在這一點(diǎn)兒上，非常開(kāi)明，不必與人說(shuō)，不必與別人爭論，關(guān)于“最后一個(gè)兒童節”不由別人說(shuō)了說(shuō)，由我自己說(shuō)了算。兒童是我們每一個(gè)人內心里都應該存在的一個(gè)自己，因為只有內心有這樣一個(gè)兒童般的自己存在著(zhù)的話(huà)，我們才有可能無(wú)限接近“赤子”這種狀態(tài)。
“赤子”是我們活在這個(gè)世界上，最應該保有的一個(gè)狀態(tài)，因為這種狀態(tài)可以讓我們還保有愛(ài)心、善心以及對這個(gè)世界不停探索與發(fā)現的好奇心。我打算往后的六一兒童節，都還是要給自己過(guò)，好讓我內心所保有的那個(gè)孩子，一直都保有著(zhù)開(kāi)心與快樂(lè )，這樣不斷成長(cháng)起來(lái)的我，才有可能成為一個(gè)出色的大人，成為一個(gè)真正有擔當的成年人。
往后我也會(huì )迎來(lái)“青年節”這樣的節日，但我還是會(huì )悄悄過(guò)我的兒童節，我會(huì )用六月一日這一天的歡樂(lè )來(lái)給自己的青春添加一些色彩，我會(huì )用兒童節對自己的關(guān)愛(ài)來(lái)給自己的青春添加一些溫暖，我亦會(huì )用六一兒童節對自己的慶祝來(lái)給自己的青春添加一些笑聲。這樣我未來(lái)將過(guò)的青年節，才有可能是我有足夠力量去奉獻的青年節，才有可能是我有足夠力量去改變這個(gè)世界的青年節。
最后一個(gè)兒童節，不是現在這個(gè)，而是我失去童心的那一個(gè)。我希望這最后一個(gè)兒童節，永遠不會(huì )到來(lái)。
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