思路決定出路讀書(shū)筆記

　　思路決定出路，格局決定結局!我們首先應培養好自己做事的態(tài)度與想法，眼光放得長(cháng)遠一點(diǎn)，對事物有自己的構思了解，才會(huì )有不一樣的出路與格局。以下是小編為大家搜集整理提供到的思路決定出路讀書(shū)筆記內容，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習！

　　思路決定出路讀書(shū)筆記1

　　抱著(zhù)欣賞文學(xué)作品的心態(tài)瀏覽了《思路決定出路》這本書(shū)，心里似乎感覺(jué)自己是缺少智慧與思路的人，書(shū)中闡釋的一個(gè)基本理念就是：遇到困難時(shí)，要保持積極的心態(tài)，“成功不是不可能，思路決定出路”。留意一下我們平時(shí)的工作，總會(huì )有碰壁的時(shí)候。遇到難題，你有沒(méi)有清晰的思路?我們每天要處理的事情很多，教學(xué)、備課、與學(xué)生溝通交流，或許更雜，你又是怎樣對待的?大多數的人全身心地投入，有條不紊、高效率、高質(zhì)量地完成任務(wù)，但也有極少數人整天發(fā)牢騷，埋怨事情多了，思維亂了，沒(méi)頭緒做事，時(shí)間久了，就產(chǎn)生厭倦情緒。以上兩者的區別在于有沒(méi)有清晰的思路，有沒(méi)有按照思路去做。其實(shí)，調整好心態(tài)，整理出思路，工作可以輕松愉快。

　　蜜蜂不是落在鮮花上的惟一昆蟲(chóng)，但它卻是惟一采到蜜的昆蟲(chóng)。同樣，不同的人做同一件事，結果也會(huì )有好有壞。不論是工作，還是生活，只要多動(dòng)動(dòng)腦筋，多想想方案，整理思路，然后選擇最好的，并爭取達到最佳效果，那么，我們離成功就不遠了。

　　時(shí)下，不少人在談到促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展問(wèn)題時(shí)常說(shuō)這樣一句話(huà)：“思路決定出路，創(chuàng )新發(fā)展思路�！边@是有道理的，因為發(fā)展思路決定發(fā)展路徑，反映發(fā)展方向，影響發(fā)展成效。然而，思路從何而來(lái)?又如何創(chuàng )新呢?從認識論的角度看，思路是受思想支配的，思想是思路的源頭;提高思想水平，才能創(chuàng )新發(fā)展思路。從推進(jìn)工作的角度看，應該是“思想決定思路，思路決定出路�！�

　　思想是人類(lèi)獨有的精神瑰寶。法國哲學(xué)家安托·法勃爾·多里維說(shuō)：“人類(lèi)是一種使思想開(kāi)花結果的植物，猶如玫瑰樹(shù)上綻放玫瑰，蘋(píng)果樹(shù)上結滿(mǎn)蘋(píng)果�！彼枷胧菚r(shí)代的產(chǎn)物，但又不局限于時(shí)代;是看不見(jiàn)的東西，但又無(wú)所不在。社會(huì )巨變，百業(yè)維新;思想飛揚，活力無(wú)限。我們正面臨一個(gè)機遇與挑戰并存的時(shí)代，擁有思想，將使我們擁有更多解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng);我們正經(jīng)歷一個(gè)信息爆炸和文化激蕩的時(shí)代，豐富思想，將為我們人生的選擇提供理性的坐標;我們正處于一個(gè)創(chuàng )新和發(fā)展的時(shí)代，放飛思想，將使我們的思路更符合時(shí)代發(fā)展的要求。如今我們的教育事業(yè)正面臨著(zhù)改革和創(chuàng )新，新課程改革如火如荼，新的教育思想教育理驗層出不窮。教育改革是一項創(chuàng )新的'系統工程，這就要求我們教師必須明確人才培養目標，搞好教學(xué)系統設計，轉變教育觀(guān)念和教育思想，根據課程的內容、教學(xué)過(guò)程的師生關(guān)系、學(xué)生的知識層面、自主學(xué)習的能力，選擇適合學(xué)生的教學(xué)模式。學(xué)習是每一個(gè)人的實(shí)在需求，但不是每一個(gè)人都懂得學(xué)習，了解學(xué)校，大多數人還有對學(xué)習的支持與服務(wù)的需求。我覺(jué)得學(xué)校在教育過(guò)程中也要像企業(yè)一樣，有一種自我推薦，自我營(yíng)銷(xiāo)的意識，在教學(xué)中面向學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )公開(kāi)信息，目的是讓人知曉學(xué)校的情況以及學(xué)校能夠為學(xué)生和學(xué)習提供什么樣的服務(wù)，學(xué)生能夠得到什么樣的收獲。介紹學(xué)校開(kāi)設課程的教學(xué)計劃，包括內容提要、教學(xué)目的、參考書(shū)目、學(xué)時(shí)學(xué)分、大綱要求、章節重點(diǎn)難點(diǎn)、習題解析、自測練習、期末復習指導、先導課程和后續課程、導學(xué)提綱和實(shí)施細則、開(kāi)課時(shí)間周期、考核安排、責任教師、輔導教師、課程媒體類(lèi)型等等，供選擇專(zhuān)業(yè)學(xué)習的學(xué)生參考，也供有意提升自我的人加以選擇。

　　開(kāi)放教育要求學(xué)校和教師必須根據學(xué)生的需求以及基礎的差異進(jìn)行課程教學(xué)模式改革。一方面：開(kāi)放教育的一個(gè)重要體現就是對教育對象--學(xué)生的開(kāi)放，因此學(xué)生的背景，如基礎水平、思維方式、學(xué)習環(huán)境、經(jīng)濟條件、學(xué)習方式、職業(yè)等因素呈現出多元化的特點(diǎn)，這決定了他們有不同的學(xué)習需求和不同的課程教學(xué)模式的選擇取向。顯然，如果對所有的學(xué)生都提供相同的教學(xué)模式，是無(wú)法滿(mǎn)足各種層次、不同需求的學(xué)生的要求的。另一方面：教育的目的是將學(xué)生培養成才，而不是輸出教育者的知識與技能。人才作為教育活動(dòng)的最終產(chǎn)品，是沒(méi)有統一規格的，而是根據客戶(hù)需求量身訂做的，所以必須因人而異，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，采用各不相同的教育模式，培養各不相同的人才，真切體現“以學(xué)生為本”�！耙詫W(xué)生為本”的教育模式，就是給學(xué)生以更大的自主權，變教育為學(xué)習，讓學(xué)生自主選擇專(zhuān)業(yè)與層次、制定學(xué)習計劃與進(jìn)度，而教師起指導、啟發(fā)作用。只有這樣，學(xué)生才會(huì )感到學(xué)習是快樂(lè )的，開(kāi)放教育才是成功的。

　　大凡有大成就者都有勤于思考、敢于實(shí)踐、勇于用心的習慣，可以說(shuō)，任何一個(gè)有意義的構想都是思考的結果。切記：思路決定出路，想法決定方法!

　　思路決定出路讀書(shū)筆記2

　　《思路決定出路》這本書(shū)講明了一個(gè)普遍道理，做好任何事情首先要在思想上尋找突破，以新思想，新思維去面對不斷發(fā)展的事物本身。以發(fā)展的思想去面對不斷變化的事物。作為公司項目管理人員，應該從書(shū)中汲取經(jīng)驗，學(xué)以至用，提高管理水平和工作效率。

　　誠如書(shū)中所講“有沒(méi)有變故不重要，重要的是變故或困境發(fā)生時(shí)，我們是躲避退去，還是勇往直前?采取不同思路的人，會(huì )有不同的結果”，聯(lián)系到我們現在的養護工作，我們的工作重點(diǎn)還是按照年度、季度和月度的計劃進(jìn)行養護，一月份做好對喬灌木進(jìn)行防寒、防凍工作;二月份完成深翻、整形修剪工作。一年四季都是按照固定的步驟進(jìn)行工作。這樣做沒(méi)什么不對�？墒敲鎸︷B護標準和要求不斷提高的今天，在全面實(shí)施落實(shí)“三化”要求和迎世博創(chuàng )文明的的大背景下，我們以往的工作方法是否要有所改變?答案是肯定的。我們必須在原有的養護方法和基礎上，尋找一條符合現在養護要求和發(fā)展方向的新的工作思路和模式。要在養護公司總體部署下，結合養護具體要求，要把“三化”的精神和具體表現落實(shí)到養護計劃中去。為此，我們在養護工作中增加了如要求養護人員禮貌的對待周?chē)�的�?wèn)訊人員;尊重和我們相伴的各個(gè)單位和小區，對他們提出的合理要求要及時(shí)處理;加大對黑色小廣告的處理力度;對日常保潔工作進(jìn)行量化，細化;學(xué)習其他標段的先進(jìn)做法等等。

　　所有好的措施和想法必須通過(guò)養護作業(yè)隊來(lái)完成。養護做的好其關(guān)鍵在于執行力做的好。我們以往通常會(huì )碰到，提出好的建議和方法不難，難的是如何把好的建議和方法落實(shí)下去，在執行過(guò)程中總有各種客觀(guān)和主觀(guān)的原因來(lái)阻礙其落實(shí)。書(shū)中在有這樣的描述：積極的情緒可以給人動(dòng)力，消極的情緒則削弱了我們內心的力量。為此，我們必須加強養護隊伍的建設。養護工養護素質(zhì)的提高才能提高我們的養護質(zhì)量和水平。我們堅持每月對養護工進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習。由項目經(jīng)理組織，學(xué)習的內容主要包括植保、養護技巧、苗木養護等等。通過(guò)學(xué)習來(lái)發(fā)現我們在實(shí)際工作中的不足和缺失，尋求進(jìn)一步提高養護水平和質(zhì)量的方法和措施。在學(xué)習中我們要做到和養護工進(jìn)行交流互動(dòng)，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。

　　在實(shí)際養護過(guò)程中，我們鼓勵養護工人提出合理化建議，我們提倡建議要可行，盡力避免提一些華而不實(shí)，聽(tīng)上去很美，執行無(wú)操作性的.建議。一切從實(shí)際出發(fā)，一切為了提高養護水平，對于好的建議，我們從物質(zhì)上進(jìn)行適當的獎勵，來(lái)提高養護工的積極性。

　　書(shū)中所講“目標是我們前進(jìn)的方向，目標是我們心中的明燈。每一個(gè)成就了偉大事業(yè)的人，都是一個(gè)夢(mèng)想家。讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀吧!”。不管做什么事都應該有目標，我們養護工作同樣也是有目標的。從全局講，養護公司的目標也是我們工作的目標。我們要把養護公司的總目標層層分解，責任到人。具體落實(shí)到每一個(gè)養護人員身上，形成每一個(gè)養護工作人員的養護目標。根據不同的工作內容，制定出不同的工作目標。對于養護目標的完成，要形成有效的監督落實(shí)措施。我們原則上確定養護工人的目標由養護人員和養護隊長(cháng)共同制定，并由養護隊長(cháng)監督落實(shí);養護隊長(cháng)的養護目標由養護隊長(cháng)和項目經(jīng)理共同制定，項目經(jīng)理負責監督落實(shí)。所有的養護目標的完成與工資獎金掛鉤。為了便于操作，我們基本每月進(jìn)行一次養護目標的考核，通過(guò)考核來(lái)督促工作的完成情況和完成效果。

　　書(shū)中講到“窮則變，變則通，沒(méi)有什么東西是永遠靜止不前的，世易時(shí)移，我們的思維也要跟著(zhù)改變，才能趕上時(shí)代的潮流”。我們養護工作也要緊跟時(shí)代發(fā)展的脈搏，以積極進(jìn)取之心面對不斷變化發(fā)展的養護新情況。很多養護問(wèn)題只要我們突破原有思路模式，以務(wù)實(shí)求新的工作態(tài)度去尋求解決的方法，問(wèn)題也就迎刃而解了。書(shū)中開(kāi)頭舉的騾子事例可以說(shuō)明只要改變了思路，絕處也能逢生。我們養護單位要引以為用，思路決定出路。書(shū)中通過(guò)各類(lèi)不同的事例說(shuō)明，任何一件成功的事情背后都有一個(gè)正確的過(guò)程和方法，更有一個(gè)正確的思路。我們要深刻領(lǐng)悟書(shū)中事例所說(shuō)明的道理。學(xué)習書(shū)中做事及思考的方法，以全新的工作思路和工作態(tài)度來(lái)做好我們的養護工作。

　　思路決定出路讀書(shū)筆記3

　　天下最難的有兩件事：一是把別人口袋里的錢(qián)放到自己的口袋里。二是把自己的觀(guān)點(diǎn)和想法放到別人腦袋里!我們缺金錢(qián)，實(shí)際上缺的是與時(shí)俱進(jìn)的觀(guān)念。思維觀(guān)念的固執、僵化、墨守成規，是貧窮的根源。任何真理是變化的，任何優(yōu)勢都是暫時(shí)的。我們身邊并不缺少財富，而是缺少發(fā)現財富的眼光!觀(guān)念的改變并未改變事物本身，改變的只是對事物的認識，但觀(guān)念可以改變人，人可以改變現實(shí)。

　　做人重要的是品格、品質(zhì)、思想觀(guān)念。孩子貧窮是做父母的責任，他成長(cháng)的過(guò)程里，父母沒(méi)給他正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。父母的思維方式、教育方法是孩子人生的起跑線(xiàn)!父母有什么信念，孩子就會(huì )有什么思想觀(guān)念。父母播下一個(gè)行動(dòng)，孩子收獲一種習慣;父母播下一種習慣，孩子收獲一種性格;父母留下一種性格，孩子收獲一種命運。父母的思想，語(yǔ)言，行動(dòng)，影響孩子的性格，思維，習慣。因此我總結了以下幾個(gè)影響人生的重要因素。

　　性格會(huì )影響人生!壞的習慣不抑制，修正，不良的習慣隨時(shí)改變人生走向。人往往難以改變習慣，長(cháng)期形成的習慣制約、阻礙你自己的發(fā)展空間!要不斷的更新自己的觀(guān)念，并且拋棄舊觀(guān)念!正確的信念決定思維，超前思維決定心態(tài)，良好的心態(tài)決定行動(dòng)。只有改變觀(guān)念，敢于和命運抗爭!如果事情無(wú)法改變，那就改變自己;如果無(wú)法說(shuō)服他人，那就想法說(shuō)服自己。如果山過(guò)不來(lái)，那我們就繞過(guò)去!戰勝和改變命運靠毅力，勝出者往往不是能力而是觀(guān)念。

　　思想有多遠，你就能夠走多遠。阻擋你前進(jìn)的不是高山大海，而往往是自己鞋底一粒小小的沙粒!當你抓住一件東西總不放時(shí)，或許你永遠只會(huì )擁有這件東西，如果肯放手，便獲得了其它選擇機會(huì )。舊觀(guān)念不放棄，新觀(guān)念難產(chǎn)生!在這個(gè)世界有兩難：一是改變別人，二是改變自己。要求別人很痛苦，那改變自己應該很快樂(lè )。要改變別人，先改變自己!為改變以后的命運，先改變現在的觀(guān)念!熟悉的習慣，熟悉的路線(xiàn)，熟悉的日子里，永遠不會(huì )有奇跡發(fā)生。改變思路，改變習慣，改變生活方式!但更要放棄過(guò)去的無(wú)知，愚昧、偏見(jiàn)。

　　我們的心有多大，人生的舞臺就有多寬!只有想不到的，沒(méi)有做不到的!改變可以改變的一切，適應不能改變的一切!你沒(méi)找到路，不等于沒(méi)有路，你想將來(lái)要得到什么，你必須現在應該先放棄什么!今天生活工作中的錯誤和錯折，要知道這一切都是暫時(shí)，烏云永遠遮不住微太陽(yáng)的光輝!命運把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉折的最佳期。要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的做好自己的事情。

　　想干總會(huì )有辦法，不想干總會(huì )有理由!成功是優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揮，失敗是缺點(diǎn)的累積。對于生活中的事，喜歡它那就享受它，不喜歡它那就避開(kāi)它，避不開(kāi)那就改變它，改變不了那就接受它。別人接受不了是你的觀(guān)念，別埋怨他們，時(shí)間讓他們理解，讓結果來(lái)證明。無(wú)法改變現實(shí)，可以改變我們的觀(guān)念;無(wú)法改變事情，可以改變我們的心態(tài);無(wú)法改變別人的看法，可以改變自已的想法!無(wú)法改變風(fēng)向，我們可以調整風(fēng)帆;無(wú)法左右天氣，我們可以調整心情。要想事物發(fā)展變化，首先自己改變，只有自己改變，才可改變現實(shí)。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰勝自己，才能戰勝困難。

　　眼界決定境界，善觀(guān)風(fēng)云者，能于艷陽(yáng)下聽(tīng)得雷聲，能在風(fēng)雨中見(jiàn)到彩虹。這就是智慧的高度。所謂眼界，是指博聞廣識，能夠在普遍之中發(fā)現新意，在平淡之中尋到閃光;所謂境界，則是思維站在眼界的高度上，所領(lǐng)略到的低處沒(méi)有的風(fēng)景。登高才能望遠，望遠才能先人一步。眼界的寬狹決定了境界的高下。眼界就是別人低頭走路時(shí)，我們抬頭看路;境界就是別人還在走路時(shí)，我們已經(jīng)達到了終點(diǎn)。

　　定位決定地位，每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界所攜帶的東西都是相同的，之所以有將相和士卒的區別，是因為每個(gè)人給自己的定位不同。每個(gè)人在這個(gè)世界上扮演的角色并不固定，把自己定位于強者，狼也會(huì )向猴子俯首;把自己定位于智者，不戰能屈人之兵。給自己立鴻鵠之志，才能成為搏擊長(cháng)空的雄鷹;給自己樹(shù)高遠信念，才能達到夢(mèng)想的高度。認為自己能夠跳過(guò)這個(gè)高度，就能夠飛躍，人生才會(huì )波瀾壯闊。

　　思維決定行為，人的大腦是世界上最先進(jìn)的“計算機”，計算機發(fā)出什么樣的指令，程序就會(huì )執行什么樣的操作;我們用什么樣的思維指導，就會(huì )用什么樣的行動(dòng)來(lái)實(shí)踐。如果自己的.思維和他人同質(zhì)化，那只能走大家都走的路而沒(méi)有機會(huì )欣賞別有洞天的風(fēng)景;如果思維給我們的指向是敢為天下先的創(chuàng )新之路，那我們往往能夠采摘到懸崖上的絕美花朵。行為是船而思維是燈塔，有正確的指引人生才不會(huì )迷失;行為是武將而思維是軍事，有出人意料的謀略才能克敵制勝取得佳績(jì)。

　　思路決定財路，選擇石頭換成的金子，只能得到有限的財富，而選擇把石頭點(diǎn)成金子的方法，就會(huì )擁有人生的聚寶盆。真正的財富不是金錢(qián)而是創(chuàng )造金錢(qián)的方法，有獨特的思路才能有寬廣的財路。世界上，只有飽和的思想，沒(méi)有飽和的市場(chǎng);生活中，缺少的不是機會(huì )而是發(fā)現;成功之路，缺少的不是財路而是獨具匠心的思路。而決定財路長(cháng)度和寬度的思路，就是那根點(diǎn)石成金的手指。

　　心境決定環(huán)境，當山不過(guò)來(lái)時(shí)，我們就過(guò)去，一樣能夠享受到美麗風(fēng)景。身處喧囂而能夠“心遠地自偏”是因為心底擁有安表。當我們?yōu)橥饨绲沫h(huán)境所困擾時(shí)，就在內心給自己一片晴空;當我們把內心怨憎憂(yōu)憤的雜草拔掉時(shí)，外面世界也將是風(fēng)和日麗。也許很多事情我們注定無(wú)法改變，但內心環(huán)境是可以由我們自己管造的。當我們清除掉爬在生命華袍上的煩惱的虱子時(shí)，當我們在自己的心田里播種生長(cháng)快樂(lè )的種子時(shí)，就擁有了空明純凈的心境，就不會(huì )為環(huán)境風(fēng)雨陰晴而困惑。營(yíng)造自己想要的心境，就會(huì )收獲與之相應的環(huán)境。

　　格局決定結局,格局是指事物內在的結構形態(tài)。因為格局的大小不同，瘦死的駱駝也能比馬大;因為格局規模的差異，大船不會(huì )�？吭谛〈a頭;因為格局的順序先后，燒杯里放了水就不能放鵝卵石。網(wǎng)的大小決定了所能捕捉獵物的大小，船的承重量決定了裝載貨物的多少。給自己編織一個(gè)寬大而牢固的人脈網(wǎng)，就能游刃有余地生活在竟爭中;給自己修建一座高質(zhì)量的人生碼頭，就會(huì )擁有從容的主動(dòng)權。每個(gè)人的一生都是一盤(pán)棋，所采用的布局和規劃，決定了結局的勝負。

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