人性論讀書(shū)筆記（精選15篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了！那么我們該怎么去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編為大家整理的人性論讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人性論讀書(shū)筆記 篇1
我們又該怎么來(lái)教育這種孩子呢？這種孩子指的是家中的最小的孩子。承擔教育責任的人，該不該通過(guò)鼓勵孩子的虛榮心而把其它的刺激因素強加給孩子呢？我們該不該不斷的把這種孩子推到聚光燈下，使得他總當第一呢？這樣做，其實(shí)就是對人生的挑戰做出了一種軟弱無(wú)力的回應，經(jīng)驗已經(jīng)告訴我們，一個(gè)人究竟是不是第一，其實(shí)不太重要，我們最好還是往相反的方向夸張一點(diǎn)，說(shuō)當不當第一或者當不當最優(yōu)秀者的人，根本就不重要。其實(shí)，我們也都已經(jīng)厭倦了只有第一和最優(yōu)秀者的這種狀況。歷史和經(jīng)驗都已經(jīng)表明，幸福并不在于位居第一或者是當最優(yōu)秀的人，把永當第一和爭當最優(yōu)秀的人這種原則教給孩子，會(huì )讓孩子變得思想褊狹。而最主要的，則會(huì )讓兒童喪失了成為一個(gè)善良同胞的可能性。
此種信條的第一個(gè)后果，就是一名兒童只會(huì )想著(zhù)自己，并且一門(mén)心思想知道，是不是有人想超過(guò)他。這種兒童的心中，會(huì )產(chǎn)生出對同伴的忌妒與厭惡感，以及對自身所處位置的焦慮來(lái)。這會(huì )讓孩子變成一個(gè)行動(dòng)迅速的人，試圖去打敗所有的人，有些孩子總是走在隊伍的最前頭，不能容忍有人走在自己的前面，持有一種賽跑的態(tài)度，正是這種孩子的特點(diǎn)。
自己一直想不通，如果我每次都要做第一，那怎么才能和別的同學(xué)處好關(guān)系呢？因為如果是競爭，就意味著(zhù)和其他同學(xué)的關(guān)系變成了對手。如何才能做到每天和對手其樂(lè )融融呢？又或者如何處理好同學(xué)和對手的關(guān)系轉換呢？
優(yōu)秀和第一，只能為數不多，多數的孩子還是不那么優(yōu)秀，也不是第一，我們要接納自己不那么優(yōu)秀的孩子，或者不那么優(yōu)秀的自己。
那么優(yōu)秀錯了嗎？我想優(yōu)秀沒(méi)有錯，優(yōu)秀的競爭對手應該是自己，今天的自己和昨天的自己比，而不是和同學(xué)比，這也應該是不建議孩子成績(jì)排名的原因之一吧！
人性論讀書(shū)筆記 篇2
這本書(shū)的作者是：蔡新新。這本書(shū)有四面內容分別是：傾聽(tīng)心靈、感悟生活、仰視人性和敬畏生命。每一面內容都有三大特點(diǎn)：第一是精致性，雖然每一篇只有二三百字，但是他凝練精致，優(yōu)美雋永，自然生動(dòng)，自成一格。第二，豐富性。蔡新新先生寫(xiě)的文章涵括了生活百態(tài)、人生萬(wàn)象，教育怎樣做一個(gè)有禮貌、寬容別人和孝敬父母的人，開(kāi)啟人生智慧。第三情感性，文章簡(jiǎn)潔明了、真成自然、氣定神閑，讀他寫(xiě)的文字，仿佛身臨其境，娓娓道來(lái)讓人心靈感動(dòng)。
下面我給大家介紹第一面內容傾聽(tīng)心靈：主要講了寬容別人，時(shí)間很珍貴和孝敬父母。因為內容有許多許多，所以我給大家講的是 我感受最深的，時(shí)間：人生離不開(kāi)時(shí)間，擁抱時(shí)間，你已經(jīng)成功了百分之五十，放棄時(shí)間你就百分百不會(huì )成功。第二方面內容感悟生活：讓我明白了生活的美好。第三方面內容仰視人性：告訴我的是做人的道理和怎樣去看一個(gè)人的性格，同時(shí)，也告訴了我世上好人多壞人少。第四方面內容敬畏生命：告訴我們害怕某個(gè)東西，你會(huì )遠離他，而敬畏會(huì )使你決心去做。
通過(guò)讀《人性啟迪》我的感受是：第一，通過(guò)讀傾聽(tīng)心靈讓我明白了只有對別人寬容，別人才會(huì )寬容你。珍惜時(shí)間會(huì )讓你看到珍惜的好處。孝敬父母會(huì )讓你得到滿(mǎn)足，因為父母養育每一個(gè)孩子都不容易 ，所以你長(cháng)大后要報答他們。第二，通過(guò)讀感悟生活讓我知道了生活的美好和世界的千奇百怪。第三，通過(guò)讀仰視人性讓我明白了愛(ài)的無(wú)私和世界上的好人與壞人。雖然壞人很惡毒，但大多數人還是好人。第四，通過(guò)讀敬畏生命讓我知道了生命是簡(jiǎn)單的，熱愛(ài)生命和尊重生命，努力快樂(lè )，燃燒希望 ，溫暖他人和讓自己做一個(gè)珍惜現在的人，讓生活的每一刻都變成對生命的享受，讓生命的每一天都成為一個(gè)特別的時(shí)刻。
同學(xué)們，我通過(guò)讀《人性啟迪》讓我明白了很多很多知識和道理。這本書(shū)非常精彩，希望你們也來(lái)讀。
人性論讀書(shū)筆記 篇3
《人性的優(yōu)點(diǎn)》卡耐基系列叢書(shū)中的一本，書(shū)中卡耐基例舉了一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的小故事，短小卻意味深長(cháng)。是一本極具價(jià)值的人生指南讀物，它能迅速提高我們對生活的感知，并幫助我們確立和提升自己的人生定位�！度诵缘膬�(yōu)點(diǎn)》教我們用平和的心態(tài)來(lái)對待發(fā)生在我們身上所有的喜怒哀樂(lè )，用愛(ài)來(lái)對待我們身邊所有的人和事，以寬容的態(tài)度，微笑著(zhù)對待工作和生活。
我們每次對自己能盡力地工作而感到自豪，工作對自己經(jīng)驗的累積以及個(gè)人的成長(cháng)，是很有益處的。工作是我們創(chuàng )造和辛勤勞動(dòng)的結果，也是我們勞動(dòng)最重要的表現。書(shū)中曾經(jīng)提到：我們內心對待工作的態(tài)度，很大程度上決定了我們是否能對它做出正確的判斷——它究竟是令人沮喪的辛苦勞作，還是讓我們靈魂感到愉悅的快樂(lè )之事。工作是生活的法則之一，工作也是讓我們獲得成熟的快樂(lè )途徑。世界上沒(méi)有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度，只要全力以赴地去做，再不好的工作也會(huì )變成最出色的工作，就像希爾頓說(shuō)的：“世界上沒(méi)有卑微的職業(yè)，只有卑微的人�！薄皯B(tài)度端，百事成!”擺正做事的態(tài)度遠比做好一件事情本身效用大得多。良好的態(tài)度是獲得成功的前提，也是讓自己以輕松愉快的心情投入工作、積極主動(dòng)完成任務(wù)的先導。昨天的成功與否永遠是過(guò)去，明天還未來(lái)臨，擔憂(yōu)它干什么?而上蒼對于我們每個(gè)人的今天是平等的，珍惜與否在于自己。只有擁有今天的快樂(lè )，才是真正的快樂(lè )，那平凡的我們還有什么理由不為今天快樂(lè )呢?人生誰(shuí)無(wú)困苦無(wú)煩惱? 問(wèn)題就在于我們是怎么看待這些不如意的事情。在我們的日常中，也有快樂(lè )與煩惱，甚至讓人憤怒的事情吧。告訴自己，我們要快樂(lè )，用愛(ài)來(lái)譜寫(xiě)生活!我開(kāi)始學(xué)會(huì )了多為別人的感受而考慮。這個(gè)習慣的養成，將對于我從事工作，有相當大的作用。
《人性的優(yōu)點(diǎn)》這本書(shū)告訴我們 ：要有自信;心胸要開(kāi)闊;遇到困難時(shí)要多想想好的事情;有什么想法在心里要多找人溝通。
人性論讀書(shū)筆記 篇4
讀完這本書(shū)之后，對我今后的人生具有重要的啟迪作用。我們每個(gè)人都不是完美的，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，有些人或自卑，或吝嗇，或愛(ài)慕虛榮、、、總之，每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)。但是存在這些缺點(diǎn)是很正常的，因為這就是人性的本質(zhì)，但是重要的是我們要能夠面對直視我們的缺點(diǎn)，并且改正它們。
這部書(shū)正好合適即將踏入社會(huì )的我們，學(xué)會(huì )該如何待人做事，不僅有利于提高自己的能力，使我們更好地融入社會(huì )，從而獲得成功，也有利于融合自己和周?chē)娜说年P(guān)系，讓他人幸福，也讓自己幸福。
其實(shí)，人與人之間的關(guān)系是很微妙的，一個(gè)眼神，一句話(huà)都會(huì )對周?chē)娜水a(chǎn)生影響。在看這本書(shū)的過(guò)程中，感覺(jué)就是每讀一章都會(huì )有新的感受，開(kāi)始有很多東西都了解得不深，只有不斷重復地看以及思考，結合自己的經(jīng)歷，才能體會(huì )出來(lái)。我覺(jué)得，《人性的弱點(diǎn)》整本書(shū)的根本在于培養勇氣和自信。書(shū)看完后收益不少，然而自信心的增加則是最主要的收獲。
自卑作為一種消極的心理狀態(tài)，每個(gè)人或多或少都會(huì )有一些，它與自信緊有一步之遙，如果我們超越了它，變之為發(fā)奮的動(dòng)力，我們就能走向成功和卓越。在生活中，我們常常會(huì )碰到自卑的情形。自卑很明顯對自己的成長(cháng)和發(fā)展是不利的，也有礙于我們與別人正常交往。我們自卑是由于我們害怕自己犯錯，也害怕自己的發(fā)音，音調或姿態(tài)被別人嘲笑，這就是自卑的表現�？朔@種自卑的一個(gè)辦法是，告訴自己，這種行動(dòng)讓我們只會(huì )賺而不會(huì )賠，因為我們有可能成功，即使不成功，我們也得到了寶貴的經(jīng)驗，我們可以向自己保證下次能繼續，并做得更好直到成功。
不要再自卑了，每個(gè)人的生命都是獨一無(wú)二的。不管你從事什么工作，不管你貧困還是富有，你都不比別人差。在自己的世界里，你要相信自己，你同樣能夠活出自己的精彩。
人性論讀書(shū)筆記 篇5
這本書(shū)我主要讀了前面三章，沒(méi)怎么讀最后的第四章，是因為前面的三張是普遍適用的，而第四章講的是如何做一個(gè)高明的領(lǐng)導者，針對性很強，然后也感覺(jué)內容都是前面三章講過(guò)了的�？偨Y下這本書(shū)，主要是教你如何更好地跟人溝通，如何運用人性的弱點(diǎn)達到自己的目的。首先說(shuō)下跟人溝通時(shí)的一些基本的技巧，如何站在別人的角度去思考別人如何思考;遇到問(wèn)題，不要指責，批評和抱怨，更加不要爭論，因為這些舉動(dòng)是無(wú)法真正地解決任何問(wèn)題的，應該多去思考別人為什么會(huì )這么做，如果我是他/她我會(huì )不會(huì )犯同樣的錯誤，做同樣的反應呢?如果想要別人為你做事，并做好事情，那么就請多多真誠地贊賞別人的優(yōu)點(diǎn)，并想想別人想要什么，如何通過(guò)幫別人得到她/他想得到的來(lái)讓別人為你做你想要他們?yōu)槟阕龅氖虑�。如果我們�?huì )這樣去思考，那么我覺(jué)得我們沒(méi)有什么想要做的事情是做不成的了�？此坪芎�(jiǎn)單的幾條概念，運用起來(lái)卻不那么容易，因為很少人能真正地做到上面的幾點(diǎn)，最基本的一點(diǎn)不指責不抱怨，我想就有很大一部分人是沒(méi)有做到的，雖然我本人盡量去做到不做這些，但是有時(shí)候連自己也不知道自己已經(jīng)這么做了。
然后，說(shuō)一下，在溝通中如何讓別人更喜歡你。首先，我要說(shuō)每個(gè)人都會(huì )有一種自我重視感，就是覺(jué)得自己很重要的感覺(jué)。我們想要讓人喜歡自己，就先要表示出我們也很喜歡別人，讓別人感受到自己很受重視。我稍微總結了幾點(diǎn)：1，真誠地關(guān)心別人，贊美別人。不是諂媚，是贊美普遍都認同的事實(shí)。也不要只在心里認同，要說(shuō)出來(lái)給別人聽(tīng)。2，微笑。微笑的力量永遠都是最強大的。不要吝嗇你的微笑，因為它不但帶不走你什么，反而能給你帶來(lái)很多，比如快樂(lè )，融洽的氣氛，尊重等等。3，記得對方的名字，并能夠準確無(wú)誤地叫出來(lái)。我個(gè)人認為即使某個(gè)人再怎么說(shuō)他/她不喜歡他/她的名字，名字對他/她來(lái)說(shuō)還是很重要的。
人性論讀書(shū)筆記 篇6
我們常常羨慕口才極好的人，因為他們能夠見(jiàn)人說(shuō)人話(huà)，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話(huà)，從而在生活中和職場(chǎng)上如魚(yú)得水。這邊不是說(shuō)要一味地阿諛?lè )畛�，不分是非黑白，迎合別人，而是說(shuō)要真誠地夸贊別人的優(yōu)點(diǎn)。
夸贊別人，要夸到點(diǎn)兒上，可不敢硬生生地把缺點(diǎn)說(shuō)成優(yōu)點(diǎn)，變成了拍馬屁�？突鶎�(shí)在是太會(huì )說(shuō)話(huà)了，他稍稍幾句就能夠讓人有如沐春風(fēng)的感覺(jué)，真的是巧妙地抓住人的心理，實(shí)現了自己的戰略目的。
我非常認同卡耐基的真誠地贊美和認可他人，摒棄虛偽的奉承這一觀(guān)點(diǎn)。接下來(lái)我想要表達的是，所有的夸獎和贊揚都必須合情合理的，尊重而不是諂媚。任何的真誠都離不開(kāi)良好的產(chǎn)品和服務(wù)，即使你很用心地夸贊你的客戶(hù)，但是如果自己產(chǎn)品和服務(wù)不符合對方的需求，那么所有的夸獎都將是無(wú)用的。
針對客戶(hù)的需求制定合適的產(chǎn)品和服務(wù)，我們將收獲客戶(hù)的信任，理解和支持。真正靜下心來(lái)，考慮對方的需求，而不是根據自己的理解，將事情按照自己的想法進(jìn)行。更多的時(shí)候，是需要反復衡量加以揣摩的。違心地曲意逢迎，委屈求全，看起來(lái)事情好像有些解決了，實(shí)際上隱患很大。過(guò)一段時(shí)間，問(wèn)題顯現出來(lái)的時(shí)候，我們就沒(méi)辦法補救了，有極大的可能會(huì )造成雪上加霜。
就像任何的談判都不是一味地妥協(xié)和退讓一樣，我們對學(xué)生的學(xué)習要求也是如此。不能一味地容忍請假，各種理由不完成左右。該批評時(shí)還是要批評的�？滟澾@一溫和的方式處理問(wèn)題，容易使人陷入到溫室中不能自拔，進(jìn)而喪失戰斗力。有時(shí)候一盆冷水反倒是讓人有了一絲絲清醒。
在教育上，每天都會(huì )遇到形形色色的孩子，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特征，不能以偏概全，也不能都是夸獎和贊美。有時(shí)候，需要讓他們適當地了解自己的責任，按要求進(jìn)行。贊美和指出問(wèn)題兩者相輔相成，兩者并不相沖突，可以聯(lián)合起來(lái)使用來(lái)共同呵護孩子們的成長(cháng)。先是肯定對方的優(yōu)點(diǎn)，再強調對方的不足，一步一步來(lái)，慢慢地讓對方去接受，這樣效果才會(huì )更好些。您說(shuō)不是嗎？
人性論讀書(shū)筆記 篇7
讀了一遍卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，使我受益匪淺，作者通過(guò)描述自己生活中遇到的事情，講述成一個(gè)一個(gè)的小故事，這些故事在我們生活中也會(huì )時(shí)有發(fā)生，但是作者巧妙地將其與我們的實(shí)際生活中所遇到的人與人交往的問(wèn)題，通過(guò)一個(gè)一個(gè)在生活中習以為常的事情，告訴每一個(gè)讀者是怎么樣簡(jiǎn)單來(lái)改變我們的態(tài)度以迎接新的一天，怎么樣好好地享受生活。
毫無(wú)疑問(wèn)，每個(gè)人都有弱點(diǎn)，在人與人相處的時(shí)候，當你看見(jiàn)別人的弱點(diǎn)的時(shí)候，不應該去莽撞的批評他，因為在你批評他的同時(shí)，自己的一個(gè)弱點(diǎn)也就被暴露了。做人要用一個(gè)寬大的心去接待別人，友善而熱情地對待他人。當你人際關(guān)系搞好了，并且去與他們相處非常好，這就說(shuō)明你的弱點(diǎn)別人是很難發(fā)掘的了。
當然，有弱點(diǎn)最直接也是最可行的辦法肯定還是去改變它，讓它變成優(yōu)點(diǎn)。如果你發(fā)現自己去找人辦事時(shí)，別人一直板著(zhù)臉對你，那么你可以試著(zhù)去微笑得對待他人，那么你會(huì )發(fā)現，不久，所有人都喜歡笑著(zhù)對你了。
弱點(diǎn)不等于是恐怖的，只要你能學(xué)著(zhù)去完善你自己，學(xué)會(huì )鍥而不舍的堅持，隨時(shí)隨地用新的思想彌補自己的不足等等，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)自己的弱點(diǎn)并不難改變。
當我們面對別人的批評，與批評別人的時(shí)候也要掌握巧妙的方法，不能得寸進(jìn)尺，得理不饒人。畢竟批評是別人對你的建議的直接指出，應該心懷感激地去接受。在批評別人的時(shí)候，試著(zhù)去改變自己的態(tài)度，因為尖銳的批評和攻擊所得到的效果等于零，改變一下，用和善委婉的態(tài)度去提出批評反而會(huì )取得更好的效果。
最后，就是人的心態(tài)也是非常重要的一點(diǎn)，一個(gè)積極向上的心態(tài)做什么事情都會(huì )非常的有干勁兒，相反的，一個(gè)消極的心態(tài)，做什么事都無(wú)精打采，就算完成了一件事，質(zhì)量也不會(huì )很高。所以說(shuō)，態(tài)度決定一切。
人性論讀書(shū)筆記 篇8
《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)作者是被譽(yù)為“成人教育之父”的來(lái)自美國的卡耐基，正如書(shū)中作者簡(jiǎn)介介紹在20世紀上半葉的美國，當經(jīng)濟不景氣、不平等，戰爭等惡魔正在磨滅人類(lèi)追求完美生活的心靈時(shí)，卡耐基先生以他對人性的洞見(jiàn)，利用超多普通人不斷努力取得成功的故事，透過(guò)他的演講，他的演講和著(zhù)作喚起無(wú)數陷入迷惘者的斗志，激勵他們取得輝煌的成功。正是這篇簡(jiǎn)介，使我產(chǎn)生濃厚興趣想要了解，那里面究竟寫(xiě)了什么，竟會(huì )有如此大的力量。
讀完卡耐基的作品后，我了解到那里一部教人如何為人處事的書(shū)，這部書(shū)正好適宜即將踏入社會(huì )的我們，學(xué)會(huì )該如何待人做事，不僅僅有利于提高自我的潛力，使我們更好地融入社會(huì )，從而獲得成功，也有利于融合自我和周?chē)娜说年P(guān)系，讓他人幸福，也讓自我幸福。
其實(shí)，人與人之間的關(guān)系是很微妙的，一個(gè)眼神，一句話(huà)都會(huì )對周?chē)娜水a(chǎn)生影響。
例如，應對朋友時(shí)，我們就應學(xué)會(huì )寬容，尤其是當應對朋友的過(guò)失時(shí)，要存有一顆包容的心，正如卡耐基所說(shuō)的：“批評不但不會(huì )改變事實(shí)，反而會(huì )招致憤恨�！绷粢獾靥幚硭^的“批評”。這就是與朋友相處的基本準則之一，但是，在平時(shí)應對朋友時(shí)，該學(xué)會(huì )如何真誠地贊賞朋友，每個(gè)人都渴望被肯定，被贊賞，當朋友取得成功時(shí)，給予最真誠地贊賞，那是很令人感動(dòng)的�！霸谀忝恳惶斓纳钪弥�，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨。這一點(diǎn)小火花會(huì )燃燒起友誼的火焰�！笨突倪@番話(huà)真的是直入人心。朋友是我們一生中很重要的一部分，我們就應要珍惜，要懂得該如何對待這難得的友誼。
那么，該如何對待陌生人呢?當我們走進(jìn)一個(gè)團體，走進(jìn)社會(huì )，會(huì )遇到各種各樣我們不認識的人，那該如何對待呢?其實(shí)道理都是相通的，在大家處理同一件事時(shí)，務(wù)必尊重他個(gè)人的意見(jiàn)，友善的對待他人，不要把自我的意見(jiàn)強加于人，因為人人都是平等的，你有你的想法，我也有我的想法，所以只有當大家彼此尊重和友善，才會(huì )達成一致解決問(wèn)題。
人性論讀書(shū)筆記 篇9
《人性的枷鎖》是毛姆的一部小說(shuō)。初識毛姆，緣于《月亮與六便士》，讀罷，掩卷長(cháng)思，月亮代表完美的理想，六便士代表骨感的現實(shí)，我們仰望高高月亮時(shí)，總會(huì )忽視腳底下的六便士；我們追求六便士時(shí)，又總會(huì )忘了純潔的月亮。月亮與六便士，無(wú)論想要什么都是你的選擇，我們均有選擇的權利。處于混沌中的人們，難以?xún)扇�，追求“六便士”的同時(shí)炫耀是在追求“月亮”。
如果說(shuō)《月亮與六便士》是探討理想與現實(shí)的話(huà)，而《人性的枷鎖》便是在追尋生命的意義，跟著(zhù)菲利普，我們看見(jiàn)了束縛在我們每個(gè)人身上有形無(wú)形的枷鎖，最終尋得出路還是困頓其中，我想毛姆的作品為我們點(diǎn)亮了一盞黑暗中的明燈。
主人公菲利普先生一生都在與枷鎖作斗爭。從小殘疾的他敏感而自卑，但是他有一個(gè)很好的出身，父母雖然去世的早，但給他留下了一筆不小的財產(chǎn)，他可以自由去選擇他的學(xué)業(yè)，做自己喜歡做的事情。他用善良和真誠，收獲了友誼和愛(ài)情，自卑的枷鎖也蕩然無(wú)存。成年后，情欲又給他帶來(lái)枷鎖，他不斷掙扎在情欲的枷鎖里，經(jīng)歷了那么多事之后，他想明白了一切。在追求理想的途中，他又面臨了抉擇，是愛(ài)情和家庭？還是周游世界，探索人生？最后他選擇了家庭。
不難看出，這里的枷鎖是指生理上的殘疾，情欲的難以控制和自我價(jià)值實(shí)現的艱難。其實(shí)，我們每個(gè)人都和菲利普一樣，只不過(guò)我們沒(méi)有毛姆的文筆，難以用文字書(shū)寫(xiě)自己的不甘和掙扎，只能活在麻木的生活里。所以，某種意義上，毛姆將我們的生存狀態(tài)在很久以前就進(jìn)行了深度的刻畫(huà)，再讀毛姆，可以更加認真的審視自己，尋找更適合自己的方向，早日擺脫枷鎖。
我們每個(gè)人都能從中尋找到那個(gè)自己，我們都曾為自己身上的某些缺點(diǎn)而自、和痛苦，或為生活的艱辛而喪失信心，那是真實(shí)的自己，每個(gè)人都會(huì )有這樣的敏感情緒。我們要做的是打破命運的安排，努力去尋夢(mèng)，堅持到底，領(lǐng)悟人生的真諦。
人性論讀書(shū)筆記 篇10
你如果關(guān)心別人，在兩個(gè)月內所交的朋友，就比一個(gè)需要關(guān)心他自己的人，在兩年內所交的朋友還要多。這是《人性的弱點(diǎn)》中的一句話(huà)。友誼是我們每個(gè)人都需要的，常言道“團結就是力量”只有在朋友、親人的幫助下，才能把事情辦好《人性的弱點(diǎn)》就告訴了我們如何贏(yíng)得朋友建立良好的人際關(guān)系。批評和抱怨別人：是��！批評是危險的，因為常常傷害一個(gè)人寶貴的自尊，傷害他的自重感，并激起他的反對。批評所引起的嫉妒，只會(huì )降低士氣和感情，同時(shí)指責的事情也不會(huì )有任何改善。如果是好朋友，適當的建議還是可以，但是態(tài)度一定要溫和朋友要是和我們意見(jiàn)不合，也要適可而止�？吹絼e人的優(yōu)點(diǎn)：給予摯誠的贊賞。其實(shí)，我們雖然供養我們朋友的生活，但我們對他們的自尊心的關(guān)注卻太少，而且也不知道給他們以贊賞的語(yǔ)言，而這恰恰是生活的晨曲，將會(huì )永遠記憶在人們的心靈深處。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)好話(huà)，但不要虛偽和恭維，發(fā)現他們的好的一面，給予肯定，這是他們需要的語(yǔ)言。
激發(fā)別人內心渴望的要求：如果每人都科技設身處的為別人著(zhù)想，能洞察別人心理的人，永遠不會(huì )擔心自己的前途。首先要把握對方心中最迫切的需要。如果能做到這一點(diǎn)，就可以如魚(yú)得水，否則就辦不成任何事。我們常常以“站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼”的態(tài)度說(shuō)別人，其實(shí)，我們有沒(méi)有真正從他們的角度、心情、處境去為他們考慮呢？沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有……這是人性的弱點(diǎn)吧？微笑，是的語(yǔ)言：發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，行�?dòng)勝過(guò)言行。做一個(gè)微笑者，微笑會(huì )讓人明白“我喜歡你，你使我快樂(lè )，我高興見(jiàn)到你�！蔽⑿σ幌�，從生物學(xué)角度講要牽動(dòng)三條肌肉，這又何樂(lè )而不為呢？微笑一下，可以縮短人與人之間的距離；微笑一下，可以消除心靈深處的那堵墻。
在人類(lèi)的天性中，最深層的本性就是渴望別人重視。請讓我們重視朋友、重視他人，讓友誼圍繞我們的生活。
人性論讀書(shū)筆記 篇11
"不要批評，不要指責，不要抱怨"。人自私，所以根本不會(huì )關(guān)心別人的抱怨，指責和批評。他們只會(huì )在心里想著(zhù)：你的抱怨跟我有毛兒關(guān)系，你指責我，批評我，這行為太愚蠢了，因為你根本不了解我。再比如，”談?wù)搶Ψ礁信d趣的事情”或者“讓對方主導談話(huà)”等原則，這些都是一個(gè)模式：哄著(zhù)對方，嘮一些對方愛(ài)聽(tīng)的嗑。因為人性自私，所以人更愿意別人想著(zhù)自己，更愿意被別人哄著(zhù)，更愿意談?wù)撟约�，這些都是利用了人性自私的這個(gè)弱點(diǎn)。
在當代博弈型人際關(guān)系社會(huì )中，這些’套路’有些可能是要失效了的，但有些卻永遠不會(huì )失效。那些會(huì )失效的套路比如，“談?wù)搶Ψ礁信d趣的事情”，“ 激將法”，“欲抑先揚”，“夸獎他人每一點(diǎn)微小的進(jìn)步”等等，這些為什么會(huì )失效？根本原因在于一旦被套路者識破了你的功利心，那么會(huì )適得其反，而當今知識爆炸，大部分人也都懂得這些套路，所以是要失效了的，更別說(shuō)要將這些套路應用到實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)中去了。好在知識爆炸也帶來(lái)了學(xué)科的快速發(fā)展，消費行為學(xué)和消費心理學(xué)的研究也在打破這種認知博弈的局面。很快當大眾都學(xué)會(huì )了甚至’精通’了現代的’套路’，這種博弈又將要持續的迭代下去。
所以，那些永不失效的’套路’更適合我們學(xué)習，或許不應該稱(chēng)為’套路’，應該稱(chēng)作修養，比如：友善、微笑、體諒他人、拋開(kāi)成見(jiàn)、傾聽(tīng)等。這都是我們作為現代人應該內修的，即不應該抱有任何功利心去做這些事情。我們應該把它當成美食一樣去自我享受，而不應當成一種工具加以利用。
總的來(lái)看，《人性的弱點(diǎn)》作為世界上最暢銷(xiāo)的成功學(xué)書(shū)籍之一，是有其獨特的歷史背景和心理學(xué)基礎的。但作為知識爆炸的我們這代人來(lái)講，其道理似乎不夠用，甚至有些也已經(jīng)過(guò)時(shí)了。但作為中學(xué)生踏入人際關(guān)系領(lǐng)域的入門(mén)讀物，想來(lái)一定是‘干貨滿(mǎn)滿(mǎn)’，但卻不知當代中學(xué)生爽完‘王者榮耀’之后，還有空余時(shí)間讀書(shū)嗎？
人性論讀書(shū)筆記 篇12
《人性的弱點(diǎn)》美國著(zhù)名作家戴爾卡耐基的作品，卡耐基的一生中最重要，最豐富的經(jīng)驗，都匯聚在這本書(shū)里，這是一本充滿(mǎn)幽默、充滿(mǎn)智慧的.書(shū)，它在生活中給我很多啟迪，勇敢地克服自己的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，大膽地開(kāi)拓屬于自己的新生活。
書(shū)看完后收益不少，然而自信心的增加則是最主要的收獲�？突f(shuō)：征服畏懼以及培養儀態(tài)、勇氣和自信是教師的責任，幫助一個(gè)人在日常生活中獲得勇氣和自信的最確實(shí)、最快速的方法，就是讓他在一組人面前大膽講話(huà)。要戰勝自我，建立自信，首先必須超越自卑。 自卑作為一種消極的心理狀態(tài)，每個(gè)人或多或少都會(huì )有一些，它與自信緊有一步之遙，如果我們超越了它，變之為發(fā)奮的動(dòng)力，我們就能走向成功和卓越。
以積極成功的心態(tài)作為有用的武器，相信自己：你能戰勝它，并且毫無(wú)困難。一個(gè)人的內心的想法非常重要，好的想法考慮到原因和結果。心態(tài)決定命運，思想極其重要。只要知道你在想什么，就可以知道你是怎樣的一個(gè)人。如果在一天里，我們腦海中都是快樂(lè )的念頭，我們就能快樂(lè )；如果我們想的是悲傷的事情，我們就會(huì )覺(jué)得悲傷；如果我們想到一些可怕的情況，我們就會(huì )害怕。
我們必須敢于表現真實(shí)的自我，把超越自己的成果展現出來(lái)。 真實(shí)自然的自己，才會(huì )有個(gè)性魅力。當你出現在別人面前時(shí)，首先想到的是“我應該怎樣表現，裝出什么樣子，才能讓別人認可和滿(mǎn)意？”還是“我本來(lái)就是這個(gè)樣子，我就要真實(shí)自然地表現！”這兩種截然不同的意識將決定我們在人際交往中是否自由平等，也反映出我們是否具有個(gè)性魅力。
我最大的感受就是：大學(xué)的學(xué)習生活真的很重要，我們要早這幾年里利用好這個(gè)安靜的環(huán)境汲取知識，建立勇氣和自信并不斷超越自我，讓自己富有個(gè)性和魅力！
人性論讀書(shū)筆記 篇13
通過(guò)讀《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)讓我受益匪淺。戴爾·卡耐基是美國著(zhù)名的人際關(guān)系學(xué)大師，西方現代人際關(guān)系教育的奠基人，他在1912年創(chuàng )立了卡耐基訓練，教導人們人際溝通及處理壓力的技巧。
全書(shū)通過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的道理，把人性的弱點(diǎn)剖析的淋漓盡致，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏人體內的60大弱點(diǎn)�？突枷氲木杈褪恰耙粋�(gè)人只有認識自己，不斷改造自己，才能有所長(cháng)進(jìn)，直至成功”。
在處理日常事務(wù)和人際交往的時(shí)候，我們會(huì )遇到很多窘境�，F如今，我們最迫切需要的就是應得到這方面的鍛練。自從讀了這本書(shū)后，我發(fā)現卡耐基真的是個(gè)善于提煉總結、善于反思反省的人，甚至是一生都在做著(zhù)這樣的事情，所以他的觀(guān)點(diǎn)很容易和大多數人的心靈契合。他在書(shū)中不乏許多至理名言，如“在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這友誼小火花會(huì )燃燒友誼的火焰�！彼嬖V了我們在生活、工作中要學(xué)會(huì )真誠的贊賞他人。我們應該盡可能地避開(kāi)批評，善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，多去贊賞和鼓勵別人，因為更多的人喜歡聽(tīng)好話(huà)�！叭司褪沁@樣，做錯事的時(shí)候只會(huì )怨天尤人，就是不去責怪自己�！蔽覀兊拇_總是這樣，喜歡談?wù)搫e人的是非對錯，為什么就不能審視一下自己呢？只有不夠聰明的人才批評和抱怨別人，站在別人的角度審視自己，學(xué)會(huì )理解和寬恕別人，才會(huì )使個(gè)人的修養得到不斷升華。只有學(xué)會(huì )真誠地關(guān)心身邊的朋友，才能贏(yíng)得朋友們最大的信任，才能收獲真正的友誼。
不得不說(shuō)《人性的弱點(diǎn)》真的是一本值得推薦的好書(shū)�？突壬运麑θ诵缘亩床�，通過(guò)大量普通人不斷努力取得成功的故事，告訴我們許多的人生箴言。
他就像一面鏡子，幫助我們認識自我，完善自我，駕馭自我，從而成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活和人際關(guān)系的人。相信通過(guò)讀他的書(shū)，溫暖將會(huì )擴散，斗志將會(huì )喚醒，成功將會(huì )在此中產(chǎn)生。
人性論讀書(shū)筆記 篇14
人性的弱點(diǎn)，這本書(shū)是戴爾卡耐基寫(xiě)的一本世界著(zhù)作。我都這本書(shū)的時(shí)候，有一種身臨其境的感覺(jué)，仿佛它里面講述的故事一個(gè)一個(gè)地發(fā)生在你身邊，你能夠從這些故事中領(lǐng)略到非常不一樣的情感以及關(guān)心。無(wú)論是故事中的平凡的問(wèn)好，或者正面沖突以及各種交涉，他都能夠在人均收益的情況下進(jìn)行排解，他不會(huì )親手一種刻板的規則，而是通過(guò)最友善的方法解決這些矛盾。
看了這些書(shū)之后，我最大的情敵就是我的個(gè)性有了非常大的改變，也對自身的一些對待人和事物的思維以及方式有了很大的變化。首先不得不說(shuō)的是，這本書(shū)給我最大的教化，就是讓我能夠經(jīng)常的去感同身受的理解別人。每個(gè)人都有自，當然我們應該拿欣賞的眼光去看待別人，如果自己看不慣別人也要委婉的指出來(lái)，不要直接硬生生地告訴別人這個(gè)是錯誤的，我們要用提問(wèn)的方式來(lái)代替命令的方式。
在書(shū)中我學(xué)習到了第二點(diǎn)，就是試著(zhù)去理解他們而且也試著(zhù)去鼓勵他。我記得在生活中例子，就是說(shuō)我們最簡(jiǎn)單最廉價(jià)的提升，給人好感的方式就是去夸獎別人�？洫剟e人真的是我們日常的行為交流以及為人處事上最簡(jiǎn)單最廉價(jià)的一種方式�？戳诉@本書(shū)以后，我也深深地明白了這個(gè)道理，書(shū)中有非常多的故事都告訴我們，只要我們去真誠的贊美別人，發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，那么我們無(wú)論是處于一個(gè)什么樣的關(guān)系下，都能夠變成非常好的朋友。
當然每個(gè)，書(shū)中也會(huì )告訴我們，即使別人犯錯了，我們也要給別人導流一時(shí)面子，所謂做人留一線(xiàn)日后好相見(jiàn)也是這么個(gè)原理。比如說(shuō)一個(gè)學(xué)生在大庭廣，我們不應該在眾人面前批評他，而是先跟他道明白這個(gè)是為什么錯了，然后私，如果在大庭廣眾下折賣(mài)一個(gè)學(xué)生會(huì )，讓他感到自尊心受到壓迫或者是面子上過(guò)不去，于是就出現了反叛逆叛的心里，從來(lái)導致教化不成功。
人性論讀書(shū)筆記 篇15
思想文化的不斷積累和沉淀，推動(dòng)了人類(lèi)文明的演進(jìn)。在人類(lèi)幾千年的歷史中，先賢們留下了無(wú)數的作品和典故。作品和典故背后的哲理，是歷代的思想財富和學(xué)術(shù)價(jià)值，值得人們不斷回顧、不斷理解、不斷實(shí)踐。
最近看了戴爾卡耐基先生寫(xiě)的《人性的弱點(diǎn)》。本書(shū)通過(guò)分析很多生活故事，從生活故事的本質(zhì)中挖掘出很多為人處事的技巧，幫助我們學(xué)會(huì )應對生活中的各種情況。這是一本教我們如何思考和如何行動(dòng)的書(shū)。
通過(guò)閱讀《人性的弱點(diǎn)》，我深深地被書(shū)中的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)打動(dòng)了，那就是“真誠地站在對方的立場(chǎng)上看問(wèn)題”�！坝涀�，別人可能完全錯了，但他們不這么認為。不要怪別人，任何傻子都會(huì )那么做，但要盡量去理解別人，這才是聰明大方的人應該做的�！��？赐赀@段話(huà)，我立刻沉思起來(lái)，思考我是否可以試著(zhù)去了解別人的情況，去感同身受別人的想法，去和別人進(jìn)一步溝通。這種觀(guān)點(diǎn)會(huì )對我以后的生活和工作產(chǎn)生很大的積極影響。站在對方的立場(chǎng)看問(wèn)題，思考對方的想法，可以了解對方的情緒，了解別人的需求，尋求解決方案。此外，我從事基層工作，經(jīng)常接觸基層群眾，與群眾進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。由于人民群眾對新的規章制度不熟悉，加上多年來(lái)慣性思維的影響，我無(wú)法時(shí)不時(shí)地與群眾溝通了解。我對這種情況非常沮喪�？戳恕度诵缘娜觞c(diǎn)》這本書(shū)，我學(xué)會(huì )了“真誠站在對方立場(chǎng)看問(wèn)題”的想法，以及緩解以上情況的方法。我可以站在群眾的立場(chǎng)看業(yè)務(wù)問(wèn)題，通過(guò)換位思考了解群眾的困難，從群眾的角度解釋我的工作。
容和業(yè)務(wù)特性，指引群眾了解新規章制度，跳出慣性思維來(lái)了解事件情況，這樣做不但能有效地完成業(yè)務(wù)工作，而且能提高本人的服務(wù)質(zhì)量。
最后，讀完《人性的弱點(diǎn)》這本著(zhù)作，本人學(xué)會(huì )了一件事“從他人的角度去思考，從對方的立場(chǎng)看問(wèn)題，如同從自身的立場(chǎng)出發(fā)一樣”，這樣習慣將會(huì )成為本人的人生基石。
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