地震中的父與子讀書(shū)筆記_450字
看完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎？下面是小編整理的地震中的父與子讀書(shū)筆記_450字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
地震中的父與子讀書(shū)筆記_450字1
今天，咱們學(xué)習了《地震中的父與子》這篇文章，文章重要講美國洛杉磯產(chǎn)生了大地震，父親為了救自己的兒子而不顧自己生命保險，當兒子及時(shí)獲救時(shí)，卻讓父親去救其余14個(gè)同窗的感人故事。
當我讀到“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)攔阻他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼充滿(mǎn)血絲，衣服襤褸不堪，到處是血跡�！备赣H不顧本身安危，冒著(zhù)性命危險，挖廢墟救自己的孩子，并挖了足足36個(gè)小時(shí)。然而這位父親并不倒下，一句話(huà)支持著(zhù)他持續挖下去，救本人的孩子。我不禁為這么巨大的父愛(ài)所感動(dòng)。
在我們的學(xué)習中，也經(jīng)常會(huì )碰到一些“攔路虎”，然而只要我們去大膽地面對它，有堅決的信念，就什么都不怕了！
記得有一次，我被一道數學(xué)題難住了。我想來(lái)想去，怎么也想不出來(lái)。這時(shí)，我想起了爸爸告知我的一句話(huà)：“只有保持，終極就能勝利�！庇谑俏矣珠_(kāi)端思考，過(guò)了一會(huì )兒，我終于把這道數學(xué)題做了出來(lái)。當我通過(guò)自己的盡力做出了這道題，我的心里真是開(kāi)心極了！
記得剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我感到很吃力，單詞背不會(huì )，課文也不會(huì )讀，于是我很自大，對英語(yǔ)也越來(lái)越?jīng)]有興致。后來(lái)，媽媽告訴我，只要你天天堅持背5個(gè)單詞，你的英語(yǔ)成就一定會(huì )進(jìn)步的。于是，在媽媽的激勵下，我堅持每天背單詞，經(jīng)由一個(gè)學(xué)期的堅持，到期末測驗的時(shí)候，我終于取得了全班第一名的好成績(jì)。
通過(guò)這兩件事，我清楚了一個(gè)情理：做事件要有恒心、有毅力，只要貫徹始終，最終就會(huì )成功。我一定要像文中的父親學(xué)習，面對艱苦的時(shí)候，要英勇，不抬頭，堅定不移，就必定可能獲得最后的成功。
地震中的父與子讀書(shū)筆記_450字2
最近，我讀了我們五年級的語(yǔ)文書(shū)上面的一篇課文，有了很深的感悟。其中，有一句話(huà)使我銘記在心，又使我感到無(wú)比的親切：“父母的愛(ài)是樸實(shí)而毫無(wú)保留的。母愛(ài)如太陽(yáng)，熱烈而溫暖，父愛(ài)如海洋，深沉而含蓄�！�
這篇課文主要講述的是美國洛衫磯大地震中，一位父親冒著(zhù)生命危險，抱著(zhù)堅定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和兒子的同學(xué)們。
這為父親38小時(shí)不吃不喝，不睡！在加上10個(gè)小時(shí)就是兩天兩夜，這是多么驚人的毅力！說(shuō)他失常，是因為他失去了正常人的舉動(dòng)。說(shuō)他不失常，的確不失常，因為偉大的父愛(ài)的力量正流溢著(zhù)他的全身。他心中只有一個(gè)目標：我要救我的兒子，他在等著(zhù)我！說(shuō)他失常，但失常的偉大；說(shuō)他不失常，不失常的驚人！這就是愛(ài)，偉大的父愛(ài)！
在我的家庭中，我一直以來(lái)認為媽媽最關(guān)心我和弟弟，認為最偉大的是母愛(ài)。但我讀完這篇文章后。又仔細回想，是誰(shuí)？接接送送我，不管寒風(fēng)凜冽還是烈日炎炎；是誰(shuí)？給我送衣服；又是誰(shuí)？時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我的學(xué)習。是他，他就是我的爸爸，爸爸為我付出的很多，比天上的星星還多。
我要向全世界的小朋友說(shuō)：“誰(shuí)要是母愛(ài)是最偉大的，請你們記住，父愛(ài)比母愛(ài)更偉大�！�
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今天我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，使我非常佩服阿曼達和阿曼達的父親的精神。
這篇課文主要寫(xiě)了美國洛杉磯發(fā)生了大地震，兒子被困在廢墟下，他的父親堅決克服困難從廢墟下救出兒子的動(dòng)人故事。贊揚了在危難之中父子之間的偉大親情和父親的執著(zhù)的信念，以及兒子先人后己的品質(zhì)。
當我讀到“他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊‘阿曼達，我的兒子！’跪在地上大哭一陣后，他猛地想起自己常對兒子說(shuō)的一句話(huà)：‘無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì )跟你在一起！’他堅定地站起身，向那片廢墟走去�！睍r(shí)，我感受到阿曼達的父親對兒子說(shuō)的話(huà)而堅信阿曼達正在等他。
當我又讀到“他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡�！睍r(shí)我感受到父親為了救孩子，不停地挖，忘記了時(shí)間，忘記了自己，不管自己受什么苦難，也一定要把自己的兒子救出來(lái)，即使放棄生命。
在我的生活中，我的爸爸也像阿曼達一樣關(guān)心我。那一次，我跟爸爸一起去超市買(mǎi)東西�；貋�(lái)的時(shí)候，天上刮起了大風(fēng)，我冷得發(fā)抖。爸爸見(jiàn)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把自經(jīng)濟的大衣脫給了我�；丶液�，爸爸被凍得發(fā)紫。媽媽問(wèn)爸爸有沒(méi)有事，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，兒子沒(méi)凍著(zhù)就行”我從中感受到了父親對我深深的愛(ài)。
我認為只要有足夠的決心，許多我們認為不可能的事都可能完成。所以干什么都要有決心。
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跳過(guò)第五單元，第六單元正在展示魅力了。一、二、三、四單元在前頭歡樂(lè )，將迎來(lái)了五、七、八單元和期中、期末考。其中，我對剛學(xué)的第六單元《地震中的父與子》一文十分感興趣。
本文主要講了一位父親在地震的廢墟里，不顧勸告，堅持不懈地尋找他的兒子，經(jīng)過(guò)38小時(shí)，終于把兒子、兒子的同學(xué)救出廢墟。這篇文章讓我深深地感動(dòng)，也了解到父愛(ài)是那么的偉大。
本周，爸爸要外出集訓一星期，這回好讓我嘗了一下爸爸不在身邊的感受了。
以前，爸爸是早早地起來(lái)催我起床，不要慢吞吞的。搞定后，還幫我提書(shū)包下去開(kāi)車(chē)等我。下到樓下，坐上爸爸的車(chē)，邊和爸爸聊天邊系紅領(lǐng)巾，”唿唿“兩下就到學(xué)校門(mén)口了，還經(jīng)常來(lái)得太早，先在車(chē)上小休一會(huì )兒呢。下午回家后，爸爸馬上”哐哐鐺鐺“地把一桌可口的飯菜做出來(lái)，叫我快吃。晚上，客廳不時(shí)傳來(lái)爸爸鍛煉身體、聊天的聲音。
而現在，卻相反了：早上本來(lái)爸爸幫我提書(shū)包、水壺，變成我自己拿了，有一次我還忘帶呢。早上本來(lái)是爸爸接送的，現在變成要早起床去坐公交車(chē)……
幸好，一個(gè)星期過(guò)去了，寶貴的回來(lái)了，我可要好好珍惜。
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我讀了《地震中的父與子》之后，我心中十分感動(dòng)。
這篇文章主要內容是：1994年，美國年，美國洛杉磯發(fā)生大地震，幾十萬(wàn)人在四分鐘內受到了傷害一位父親在他兒子學(xué)校的廢墟中不受勸阻地挖掘了38個(gè)小時(shí)，終于把他兒子和14個(gè)孩子救了出來(lái)。在挖掘期間，兒子相信著(zhù)父親的話(huà)，堅定地對同學(xué)們說(shuō)他爸爸一定會(huì )來(lái)救他們的。
讓我最感動(dòng)的情景是：兒子在廢墟中不停地等待著(zhù)，是父親對他說(shuō)過(guò)的話(huà)，才能讓他有生的希望。文中“兒子在等著(zhù)我！”這句話(huà)，說(shuō)明父親無(wú)論如何，都會(huì )把兒子救出來(lái)的信念�！安�！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你總會(huì )跟我在一起，我不怕。無(wú)論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì )跟我在一起�！北磉_了兒子對父親的信任，也把生的希望先給同學(xué)，我卻只在乎自己，這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習。
現在，我吃的穿的，什么都是父母給我的。而我卻身在福中不知福，還吵著(zhù)買(mǎi)一些東西，不懂得感恩。而阿曼達與我不同，他十分信任他的父親。還有，我每次想干什么，都不從他人的角度和立場(chǎng)想一想，把我自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上，就像以前，我總是亂扔垃圾，都不想想別人會(huì )不會(huì )嫌臭。阿曼達卻把活的機會(huì )先讓給他的同學(xué)，不顧自己的生命，讓同學(xué)們先出去，自己最后才出來(lái)，與死神拼搏，最后還生。
這對了不起的父與子多么偉大，父親信念執著(zhù)，要救出自己的兒子，兒子信任父親，把機會(huì )讓給同學(xué)。
讓我們一起向那父親和兒子學(xué)習吧！讓明天和未來(lái)充滿(mǎn)希望吧！
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親情可謂無(wú)處不在，無(wú)處不有，《地震中的父與子》向我們展現了親情的偉大，親情的力量，多么令人為之動(dòng)容的一幕，你不感動(dòng)嗎？
有人說(shuō)親情是人與人之間美好的結晶，我覺(jué)得不僅如此，更是人與人之間美好感情的展現�！兜卣鹬械母概c子》塑造了一個(gè)美好的傳奇。講述了一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)父親在地震廢墟中尋找自己的孩子，最終一種不可磨滅的信念使這對父子擁抱在了一起。我們生活在親情中，擁有這樣情深似海的親情又有幾人呢？也許，我十二歲的年齡沒(méi)有資格去談?wù)撚H情，更沒(méi)有能力去批判親情�！兜卣鹬械母概c子》含蓄的告訴我們：親情不論相知多遠，都環(huán)繞在我們身邊，深深打動(dòng)著(zhù)我們。友情固然重要，但比不上親情更讓我們只得去珍惜。
據報道：一對父子在路上行走，男孩不慎掉進(jìn)了熱水井，父親義無(wú)反顧地跳了進(jìn)去，父子雙雙被燙傷，當記者走進(jìn)重病房后，父親還念念不忘喊著(zhù)孩子的名字。所有的人都感動(dòng)了。眾多的事跡告訴我們，親情無(wú)需證明，親情就環(huán)繞在我們身邊，親情只求付出，不需回報。
難道親情的展現僅僅是這些嗎？有一次，我小時(shí)候身患重感冒，父親冒著(zhù)瓢潑大雨，把我送到急診所。我好了，父親卻病到了，可父親卻說(shuō)：“我沒(méi)事，你好了就行�！笨偠灾�，生活中的親情多么像一本美妙的導航書(shū)呀！
我想，我們不管怎樣，從現在做起，珍惜美好時(shí)光，珍惜偉大的親情吧！
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今天，我們學(xué)了一篇課文，名字叫《地震中的父與子》。這篇課文主要講的是1994年，美國洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親冒著(zhù)危險，抱著(zhù)堅定信念，不顧勸阻，歷盡千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)了38小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和兒子同學(xué)的故事。
這篇課文給我的感受是兒子很了不起，他竟然能在漆黑的瓦礫堆下堅持長(cháng)達38小時(shí)之久，并且還能安慰同學(xué)，真是了不起。想象一下，在沒(méi)有水，沒(méi)有食物，只有饑餓與危險的幽暗的狹小空間中，我們會(huì )怎樣？然而，7歲的阿曼達在這種情況下，卻能鎮定的安慰鼓勵同學(xué)，不要害怕，要堅持下去，堅持下去就有生的希望，這是多么了不起的行為。當得到父親的救援時(shí)，他首先想到的是他的同學(xué)們，這太偉大了，太了不起了。如果，換成是我的話(huà)，我根本不會(huì )在廢墟中待上38個(gè)小時(shí)，早就會(huì )在里面又哭又鬧的，也不會(huì )有生的希望，更不會(huì )去安慰同學(xué)，想到他人。
最后，這位父親和兒子，無(wú)比幸福地擁抱在了一起。如果不是父親堅定信念的話(huà)，兒子就不會(huì )變的堅強。
這篇課文深深的感動(dòng)了我，讓我懂得了一個(gè)人，不管在什么危險的情況下，一定要有堅定的信念，堅強的毅力，才能擺脫困境。
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讀了《地震中的父與子》這一篇文章，我的心里想了很多很多……。
讀《地震中的父與子》這一篇課文，我明白了阿曼達的父親，在一場(chǎng)地震中父親為了救兒子，挖了長(cháng)達三十八小時(shí)，而兒子夾在三十八小時(shí)的黑暗中，沒(méi)有食物、水和陽(yáng)光，在這種情況下，阿曼達不但自己沒(méi)有害怕，還試圖讓其他同學(xué)也不要害怕，堅持生的希望。從這兩個(gè)地方讓我覺(jué)得這位父親和兒子非常的.了不起。
想到了這一點(diǎn)，我覺(jué)得我們和我們的家長(cháng)做的都不夠好，就先說(shuō)家長(cháng)吧，我們現在的家長(cháng)做得很不好，比如，就像《地震中的父與子》中的有的孩子的家長(cháng)，看到這一幕都是邊哭邊喊“我的兒子”“我的女兒”假如他們的兒女還活著(zhù)，可他們卻只是喊一喊，而不是積極想辦法救他們，那不就是等于把他們往死亡的邊緣推嗎?所以，應該讓大人們也去學(xué)一學(xué)阿曼達的父親，遇到什么事，都要努力去見(jiàn)到自己的兒子。只有憑著(zhù)這種不屈不撓的精神，和不達目的誓不罷休的信念，大家才能不論做什么事情都能成功，而半途而廢只會(huì )讓近在眼前的勝利果實(shí)變成泡影。就好像我們在學(xué)習中遇到難題，就畏縮不前，結果什么也學(xué)不會(huì )。
數學(xué)家陳景潤為了解開(kāi)一道數學(xué)難題，吃飯時(shí)想、走路時(shí)也在想著(zhù)這道題，甚至有時(shí)走路碰到電線(xiàn)桿都不知道，還想電線(xiàn)桿低頭道歉。正是憑著(zhù)這股不達目的不罷休的精神，終于解開(kāi)了是解難題：哥德巴赫猜想。
讀了《地震中的父與子》，反思一下自己的所作所為，我們確實(shí)缺少了百折不撓的進(jìn)取精神，所以，我們要在以后的學(xué)習中，和地震中的阿曼達父子一樣，不怕困難!
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今天，我讀了一篇課文：《地震中的父與子》，這是美國作家馬克·漢林寫(xiě)的，我有很大的收獲和感想。這篇課文的主要內容是1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著(zhù)生命危險，抱著(zhù)堅定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學(xué)的故事，歌頌了偉大的父愛(ài)，贊揚了深厚的父子之情。
讀到這里，我想到了其實(shí)每一位父親都是這樣，都有堅忍不拔，恪守諾言，崇高父愛(ài)的精神。這時(shí)我想到了一句名言：“父愛(ài)是一座宏偉的山川，為我們阻擋一切風(fēng)風(fēng)雨雨”，可不是這樣么？我記得6歲那年，我在我家后院里跑來(lái)跑去，不亦樂(lè )乎。這個(gè)時(shí)候剛下完了雨，地上濕漉漉的。姥姥在看電視，沒(méi)有管我。我有點(diǎn)悶得慌，便想找點(diǎn)好玩的東西。此時(shí)此刻我看到了一堵墻，便想爬上去玩，我手腳并用，一步一步向上爬，我顯得礙手礙腳，一點(diǎn)兒也不靈活。哇！前面是懸崖絕壁，后面是追兵，我看了看下面，哇！好高啊!我嚇的不敢出聲，怕一不小心就掉下去，我嚇得哇哇大哭，哭聲把我爸爸震醒了，我撐不住了，在迅速往下降，就在這迅雷不及掩耳之勢，爸爸沖進(jìn)后院，把我接住了，我氣喘吁吁，好像還沒(méi)有離開(kāi)剛才那恐怖的場(chǎng)景，我對爸爸說(shuō)：“有驚無(wú)險��！”這時(shí)，爸爸腳下一滑，摔了個(gè)狗啃泥，全身摔倒了，而我卻毫發(fā)無(wú)損，我對爸爸說(shuō)：“您沒(méi)事吧？”爸爸說(shuō)：“這就叫有險無(wú)驚，哦，不！應該是有驚有險，放心吧，我沒(méi)有事，進(jìn)屋吧！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
通過(guò)《地震中的父與子》我明白了，世界上的父親都是一樣，都是偉大的，可以為自己的孩子付出一切的。
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最近，我讀了一篇名叫《地震中的父與子》的文章，我被文中的父與子深深感動(dòng)了。
這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：在四分鐘的地震混亂后，一位年輕的父親安頓好自己受傷的妻子，緊接著(zhù)沖向了兒子阿曼達的教學(xué)樓廢墟。就在他絕望時(shí)，突然想起了常對兒子說(shuō)的一句話(huà)：“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì )和你在一起�！庇谑�，他堅定不移的進(jìn)行挖掘，在挖掘途中，他遭到了許多人的反對，都以為這位父親精神失常了！但他仍然繼續挖掘著(zhù)。直到第38小時(shí)，他驚喜的發(fā)現兒子和13名同學(xué)都活著(zhù)！在即將能獲得安全時(shí)，兒子卻將生的希望留給了其他人……
在讀到“他的雙眼布滿(mǎn)血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡�！睍r(shí)，我被這位父親執著(zhù)的精神打動(dòng)了。正是因為這種父愛(ài)，淚水模糊了我的眼睛。
當年僅7歲的阿曼達說(shuō)：“不，爸爸，讓別的同學(xué)先出來(lái)吧！我知道你總會(huì )跟我在一起，我不怕。無(wú)論發(fā)生什么，我知道你總會(huì )和我在一起�！蔽冶话⒙_深深震撼了！阿曼達比我還小三歲，可要是這件事發(fā)生在我們身上，大家肯定都爭先恐后的往前沖，才不會(huì )像阿曼達這樣呢！
父愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)是偉大的！我想對著(zhù)全世界說(shuō)：“父愛(ài)，是能創(chuàng )造奇跡的！”
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父愛(ài)平淡如水，深摯卻勝過(guò)太平洋。這一點(diǎn)是我讀了《地震中的父與子》這篇催人淚下的文章后得到的感受。
《地震中的父與子》這篇文章主要講了那年美國洛杉磯發(fā)生了大地震，樓房倒塌幾十萬(wàn)人遇難，其中一所學(xué)校的部分學(xué)生被困在坍塌的廢墟之中。一位父親在沒(méi)有任何挖掘工具的條件下堅定而執著(zhù)地，不顧自己的生死，克服重重困難救出自己的兒子及其同伴的故事。譜寫(xiě)了一首父與子情深的頌歌。
讀完這篇課文，我不由為這位偉大的父親豎起大拇指。他高大的形象浮現在我的眼前。我真想的喊：你是世界上最偉大最了不起的父親。你不顧個(gè)人安危，這樣執著(zhù)。充分體現了你的無(wú)私和偉大，父愛(ài)比山高，父愛(ài)比海深。
以前，我不懂得什么是父愛(ài)，只知道和父親在一起有一種安全感溫暖在我心頭。在我8歲時(shí)，我再三央求重病的爸爸，陪我到小河里游泳，父親捂著(zhù)肚子，步履蹣跚地來(lái)到小河邊蹲在河沿上看著(zhù)我用汽車(chē)內胎做的游泳圈在水上游動(dòng)。我當時(shí)不知怎么竟然放開(kāi)了游泳圈。只覺(jué)得身子往下沉，又喝了幾口河水，在水里掙扎著(zhù)。后來(lái)，我出現在爸爸濕漉漉的懷抱里。當時(shí)的事記不清了。只要父親憔悴的臉上神情不安的表情至今還記憶猶新�，F在想來(lái)，這不正是一種偉大的父愛(ài)的真實(shí)寫(xiě)照嗎？父親��！你身患重病，甚至連自己走路的力氣都沒(méi)有，在我危險的時(shí)刻，你卻做出了一個(gè)健康人才能做到的事。父親��！我是我是池塘里的紅蓮，你就是一片荷葉。風(fēng)雨來(lái)了，除了你誰(shuí)還是我的保護神呢？
《地震中的父與子》使我不但體會(huì )到了人間真情，而且也點(diǎn)燃了我幼小心靈的火把！
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今天，我讀了一篇《地震中的父與子》，我感受到了偉大的父愛(ài)。
這個(gè)故事講的是：在洛杉磯發(fā)生了一次大地震，有一座學(xué)校倒塌，有許多孩子還沒(méi)有救出來(lái)，有一位父親在無(wú)人幫助的情況下，經(jīng)過(guò)三十八小時(shí)的挖掘，終于救出了自己的孩子。
讀完這個(gè)故事后，發(fā)覺(jué)這個(gè)父親冒生命危險來(lái)救自己的孩子，找到孩子后才停下來(lái)，我沉思著(zhù)：是呀！父愛(ài)很偉大，很珍貴，但是我有沒(méi)有珍惜過(guò)、理解過(guò)呢？在我五、六歲時(shí)，我晚餐總是要吵著(zhù)要吃面條，爸爸再也忍受不下去，就硬拉著(zhù)我去門(mén)外面壁思過(guò)，我氣得差點(diǎn)跟爸爸打起來(lái)，媽媽在一旁勸架后我才罷手！現在想起來(lái)，當時(shí)我是多么不懂事��！
達芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：父愛(ài)可以犧牲自己的一切，包括自己的生命；塞萬(wàn)提斯也說(shuō)過(guò)：父愛(ài)的德行是兒子最好的遺產(chǎn)。也有許多名人多是父愛(ài)下成名的，如：丹麥童話(huà)作家安徒生出生在富恩島上的奧賽登的小城鎮上，那里有不少貴族和地主，那些人看不起安徒生，他的父親把安徒生簡(jiǎn)陋的房間布置得像個(gè)小小博物館，還跟他講《一千零一夜》等故事，父親還讓他大膽的看工作的手藝、老乞丐、坐著(zhù)馬車(chē)的貴人等生活。這些經(jīng)歷，使安徒生成了大作家，這個(gè)個(gè)人的成功不就是父愛(ài)帶來(lái)的嗎？
讀完了這篇《地震中的父與子》的故事，我明白了父愛(ài)的力量很大，為了兒子可以付出一切，今后我要好好珍惜父親的愛(ài)。
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懷者敬佩的心情，反復仔細地閱讀了《地震中的父與子》這篇課文。文章講述的是1994年，美國洛杉山磯發(fā)生大地震后，一對父子靠著(zhù)堅定的信念，克服重重困難，救出了自己的兒子的事情。
文中用了“他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)．”來(lái)說(shuō)明了父親挖的時(shí)間長(cháng)。用“他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，到處都是血跡�！闭f(shuō)明了父親挖掘時(shí)，遇到困難永不放棄．這一些都值得我們學(xué)習．以前，我只要遇到困難就止步不前，要不就叫爸爸媽媽解決，但是是自從讀了這篇課文，我就有了戰勝困難的決心。
記得有一次，我在街上買(mǎi)了一個(gè)必須自己拼的“組裝玩具”�；氐郊�，我拆開(kāi)包裝，里面都是一個(gè)個(gè)大大小小的零件和一包螺絲釘。這么麻煩的拼裝玩具，不拼了，等爸爸回來(lái)之后叫他幫我拼。說(shuō)完，我便打開(kāi)電視，津津有味的看了起來(lái)．過(guò)了一會(huì )兒，我看看“躺”在地上的拼裝玩具，又想起了《地震中的父與子》的父親．無(wú)論有多大的困難，最后還是一一克服了．想到這，我的臉上感到火辣辣的，連忙打開(kāi)袋子，拿來(lái)螺絲刀，專(zhuān)心致志地拼了起來(lái)．過(guò)不了一會(huì )兒，一個(gè)機器人玩具士兵，在我的努力下終于完成了．
讀了《地震中的父與子》這篇課文，我受益匪淺．我要學(xué)習課文中的父親那種面對困難，永不放棄的精神，勇于面對苦困難，做戰勝困難的強者！
地震中的父與子讀書(shū)筆記_450字14
課文講述的是1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出自己的兒子和兒子的同學(xué)的感人故事。歌頌了偉大的父愛(ài)，贊揚了深厚的父子之情。
這種愛(ài)，沒(méi)有華麗的詞可以形容，但是發(fā)自?xún)刃牡母杏|，那就是父親的愛(ài)，一種源自他心間永駐在心田的愛(ài)。
雖然我有時(shí)會(huì )和父母吵起來(lái)，也會(huì )不理解父母的一片苦心，但爸爸媽媽卻用自己的真誠和無(wú)言的愛(ài)，使我最后能真切地體會(huì )到父母的愛(ài)。
那是，我喜歡向爸爸講述班里發(fā)生的趣事，喜歡聽(tīng)爸爸的絮絮叨叨，覺(jué)得是爸爸對我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。有一天，我考試考砸了，怕爸爸會(huì )生氣，會(huì )批評，會(huì )絮叨，會(huì )打罵。后來(lái)，我告訴了媽媽?zhuān)Y果爸爸也知道了，說(shuō)了許多刺耳的話(huà)，我強忍著(zhù)淚水。吃飯時(shí)我沒(méi)有吃，很早就睡了。之后，爸爸回老家了，剩下媽媽、我和弟弟。就在這段時(shí)間，我總是不習慣，感覺(jué)生活中缺了什么，生活變得寂寞、冷清。
學(xué)完這篇文章，感到十分內疚。我只記得他不好的一面，怎樣懲罰我，怎樣批評我，罵我，他無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，我卻無(wú)動(dòng)于衷。不管父愛(ài)、母愛(ài)都是偉大的，只要想起這個(gè)故事我很感動(dòng)，我每一天慢慢品味著(zhù)它，總是令我浮想聯(lián)翩，心潮起伏。
媽媽的愛(ài)掛在臉上，可父親的愛(ài)藏在心里、行動(dòng)上。
地震中的父與子讀書(shū)筆記_450字15
今天，我學(xué)習了第17課《地怎中的父與子》，令我沉思不已，心靈久久無(wú)法平靜，也使我更深切的了解父愛(ài)的偉大。
課文是這樣的：在1987年的一天，洛杉磯發(fā)生大地震，使十幾萬(wàn)人在同一時(shí)間收到了不同的傷害，一位父親不顧他人的勸阻，靠著(zhù)對兒子許下的承諾，不顧自身，勇往直前，足足挖了36個(gè)小時(shí)，最終就出了在廢墟下的兒子和同學(xué)。這對了不起的父與子無(wú)比幸福的擁抱在一起。
看后，大家有何感想？是否覺(jué)得這對父與子非常不可思議，他們靠著(zhù)對對方獨有的信賴(lài)造就了不可想象的奇跡。父愛(ài)猶如一片汪洋大海，總是帶給我們獨有的感受、父愛(ài)猶如大山，總是帶給我們永恒的力量、父愛(ài)猶如一塊價(jià)值不菲的瑪瑙，總是帶給我們一種安全；父愛(ài)也許母愛(ài)那樣含蓄，卻是那樣的深沉，天底下的父親一樣的，他們總會(huì )用同一種心去給予給我們不同的愛(ài)，我的父親也是那樣的偉大，卻又是那么凡塵。
記得那是一個(gè)傍晚，我津津有味的享受著(zhù)帶給的愉快，“叮咚”門(mén)鈴響了，我打開(kāi)門(mén)，又進(jìn)入了多彩的游戲世界里，爸爸急匆匆的做下飯就急匆匆的走了，走前說(shuō)：”寶貝，爸有點(diǎn)事，自己把飯吃了�！笨晌业摹别捵臁庇职l(fā)作了，非要讓爸爸給買(mǎi)漢堡，傍晚，累喘如牛的爸爸回來(lái)了，手里拿著(zhù)漢堡，我心安理得的吃著(zhù)漢堡，后來(lái)才知道爸爸晚上要開(kāi)好幾個(gè)會(huì )，這漢堡是爸爸”長(cháng)途跋涉”得來(lái)的，我哭了，我第一次才感受到父愛(ài)也是那么龐大。
我愛(ài)父親，勝過(guò)一切我最?lèi)?ài)的東西。
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