《一生》的讀書(shū)筆記
認真品味一部名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好記錄一下了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的《一生》的讀書(shū)筆記，希望對大家有所幫助。
《一生》的讀書(shū)筆記1
黃河滔滔，歷經(jīng)九曲方能一瀉入海；雅魯藏布大峽谷的勘探隊伍，一路披荊斬棘，曲折回環(huán)。才完成心中的夢(mèng)想。這正如我們漫長(cháng)的人生旅程，不可能是一條平滑的直線(xiàn)。彎路無(wú)疑將會(huì )是它別無(wú)選擇的主旋律。
彎路會(huì )使我們迷失方向，彎路會(huì )使我們摔得鼻青臉腫，但是，請別忘了，它同樣是我們難得的人生經(jīng)歷。
本杰明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："一千次失敗才磨礪出一塊成功的基石。"沒(méi)錯，彎路就是這樣一塊人生的試金石，它讓經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮后的彩虹更加絢麗，它能使頑石放出金子的光輝，它能使原本平凡的人生從此閃閃發(fā)光。玄奘年輕時(shí)并未顯露慧根，甚至還因為受不了激烈競爭而萌發(fā)轉寺之念，幾次寺中的僧試，他都失望而歸。但是他最終在暫時(shí)的不得志中清醒了過(guò)來(lái)，明白自己抱怨寺中競爭激烈無(wú)異于自尋彎路。從此他每日三課，潛心修行，終成正果。而像晉朝的周處，少時(shí)為害鄉里，沒(méi)少走彎路。但他明白自己的過(guò)失后，以之為鑒，不但為鄉鄰除害，要使自己成了一個(gè)品行高尚的人。是啊，彎路不意味著(zhù)永遠失敗，珍惜這次經(jīng)歷，從中吸取教訓，這才是人生最大的收獲。
珍惜每一次轉彎，它是年少時(shí)的膽大妄為，記錄著(zhù)我們成長(cháng)的印跡；它是學(xué)生時(shí)代的貪玩本性，用成績(jì)單上的紅色數字警示我們；它是我們人生的暫時(shí)失敗，把經(jīng)驗銘刻入我們的心底；它是我們走出坎坷、奮然前進(jìn)的動(dòng)力，重新將人生引上正確的航線(xiàn)。
是啊，"換一個(gè)角度，失敗和挫折同樣是財富"。我們或許不經(jīng)意間會(huì )走上彎路，但是當我們以勇氣和自信努力轉彎，又回到正途上時(shí)，一顆奪目的寶石又被嵌入了人生的黑皮匣中。士季在勸諫晉靈公時(shí)曾說(shuō)："過(guò)而能攻，善莫大焉。"在我看來(lái)，改過(guò)就是轉彎，從彎路中轉返，從泥濘中爬起，在一次次失敗挫折中浴火重生，這一次次的轉彎，都是人生的財富��！
珍惜每一次轉彎吧，黃河因為彎曲而滋潤著(zhù)更廣袤的土地；勘探隊因路途彎曲而得以深入鉆探；那么，我有理由堅信人們也會(huì )因為珍惜每一次轉彎而將人生的路走得更好！
《一生》的讀書(shū)筆記2
靜靜地看完路遙的《人生》，讓我的心無(wú)法平靜，一直深思領(lǐng)悟著(zhù)那句話(huà)——人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時(shí)候。
人生是什么？有人說(shuō)人生如五彩泡沫，所有的追求最后都是一場(chǎng)幻滅；有人說(shuō)人生像五味瓶，酸甜苦辣都要去嘗；而我想人生是一盤(pán)棋，每人只能下一盤(pán)棋，但誰(shuí)都不能保證全盤(pán)運籌帷幄，步步為營(yíng)，但我們依然是人生的主宰者，要主動(dòng)出擊，而不是被動(dòng)地等待五彩幻想的破滅，更不要被動(dòng)地品嘗命運強加的各種滋味。
《人生》以改革時(shí)期陜北高原的城鄉生活為背景，敘述了高中畢業(yè)的高加林回到土地又離開(kāi)土地，再回到土地的曲折人生過(guò)程。高加林與農村姑娘劉巧珍，城市姑娘黃亞萍之間的感情糾紛，也正是選擇悲劇的體現。
人生如戲，戲如人生，戲曲的奇妙在于故事的曲折，人生的奇妙在于你永遠也不會(huì )知道下一刻會(huì )發(fā)生什么，高加林是高中畢業(yè)的文化青年，他眼中那崇高的職位——民辦教師，被村支書(shū)的兒子擠下去，他卻只能做一個(gè)面朝黃土背朝天的農民。對此結局他是抗拒的，他不甘愿這樣碌碌無(wú)為下去，他為此郁悶，甚至連去縣城賣(mài)饃都難以啟齒，就在此低谷期，他遇上了巧珍，是愛(ài)情的力量，使他渡過(guò)難關(guān)，決心做一輩子農民。但由于叔父回鄉，他當上了通訊員，情節的曲折跌宕，激起我心中的浪花，加林的前半生，是官僚勢力澆滅了他夢(mèng)想的火苗，又是愛(ài)情像溫存了他的夢(mèng)想，最終是官僚主義再次成就了他。我不禁感嘆道，改革開(kāi)放時(shí)期官僚主義是多么腐朽，而自由而萌發(fā)的愛(ài)情是多么珍貴又偉大��！
正值他事業(yè)平步直上的時(shí)候，卻遇到了感情的糾葛，他的高中同學(xué)黃亞萍，是個(gè)典型的新時(shí)代的女青年，她愛(ài)上了高加林，不顧他人的眼光毅然與男朋友分手了。高加林經(jīng)過(guò)思想斗爭后，為了未來(lái)的前程，還是與巧珍分手。他的這種羅曼。蒂克的愛(ài)情是他想要的，是大膽炙熱的，甚至有點(diǎn)讓他飄飄然，不習慣于黃亞萍，這種糾結是加林的選擇所逾越的彷徨，加林、亞萍和巧珍，我認為他們都有錯，誰(shuí)都沒(méi)錯，他們錯在選擇時(shí)雖然在痛苦的深淵里掙扎過(guò)，但最終還是選擇偏向自已利益的一方。然而他們?yōu)榱俗约�，又是為了自己理想，有什么錯呢？
正值加林事業(yè)愛(ài)情春風(fēng)得意之時(shí)，一場(chǎng)災難難似的打擊向他襲來(lái)，他的事業(yè)墮入了低谷，失去了他的理想工作，他的愛(ài)情也就此了結，亞萍與巧珍都與他向背而去，鄉親們并不有冷嘲熱諷，而是同情熱心伸出一雙雙粗實(shí)的大手，正如德順爺爺所說(shuō)：“一個(gè)男子漢，不怕跌跤，就怕跌倒了不往起爬，那就變成個(gè)死狗了�！弊罱K加林深受感動(dòng)“一雙失去光彩的眼睛重新飄蕩起亮點(diǎn)火星”撲到這片土地上。
漫漫人生路，讓我們慢慢去走，去體驗，去感受其中的酸甜苦辣。直到有一天，我們老了，回首往事時(shí)嘴角能流淌出幾個(gè)小小的故事，不也無(wú)憾嗎？
《一生》的讀書(shū)筆記3
時(shí)針劃過(guò)大一，仿佛轉瞬間就來(lái)到了大二，原以為的時(shí)間很長(cháng)，變成了近在眼前。二十弱冠的我們，明明也還是懵懂的少年，卻要一個(gè)人背起行囊，獨立遠行，我們的青春，正邁入了正途，我們的人生，已在揚帆起航。
看路遙的《人生》，仿佛真的在旁觀(guān)小說(shuō)主人公高加林一波三折的一生。他高中畢業(yè)回到村里后當上了民辦小學(xué)的教師，好景不長(cháng)，他就被有權有勢的大隊書(shū)記高明樓的兒子頂替了，重新回到了土地。正當他失意無(wú)奈，甚至有些絕望的時(shí)候，善良美麗的農村姑娘劉巧珍闖進(jìn)了他的生活，她的愛(ài)質(zhì)樸純真，她以她的那種充滿(mǎn)激情而又實(shí)際的作法表白了她的熾烈的愛(ài)�？稍俅位氐匠鞘械母呒恿�，在經(jīng)過(guò)反復考慮后，接受了黃亞萍的愛(ài)，當他委婉地對巧珍表達了他的這種選擇后，巧珍含淚接受了�？珊脡�(mèng)難圓，高加林通過(guò)關(guān)系得到城內工作這件事終于被人告發(fā)了，他要面對的是重新回到生他養他的那片土地，他所有的理想和抱負如同過(guò)眼云煙難以挽留了。最終他褪去了驕傲，認清了現實(shí)，接受了德順爺爺的一番話(huà)，而后懊悔的撲倒在了地上。
其實(shí)人生有時(shí)便是這樣，這個(gè)充滿(mǎn)故事的詞，總會(huì )落下酸甜苦辣咸的痕跡，如同我們一樣，如那小說(shuō)中的高加林一般，想法設法的掩飾那些不體面的過(guò)往，可就算我們在歇斯底里，也都無(wú)濟于事。最后，我們想明白了：“人生，其實(shí)無(wú)非是矛盾與選擇的綜合體，無(wú)關(guān)對錯，僅僅在于我們能否有勇氣在矛盾中作出選擇并勇敢承擔一切后果�！�
青春的我們，也許經(jīng)歷過(guò)聚散和離分，也許嘗受過(guò)懷疑的眼神，可我們的生命卻不斷的延伸。在這個(gè)熱氣騰騰的年紀里，每個(gè)人都是在橫沖直撞的成長(cháng)。在黑暗里，我們守著(zhù)光亮，不斷地失敗，又再次開(kāi)始，親愛(ài)的，我知道你很累，可我們都不要放棄，你終將與光明相擁，好嗎。我們的人生，正青春，所以你要過(guò)的值得。
《一生》的讀書(shū)筆記4
人生在世，起起伏伏。猶如深邃的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而驚濤駭浪。而我們只要堅守一顆真摯而積極的心，乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)！
《人生》以新中國成立不久后大生產(chǎn)的農村為背景，很具有歷史價(jià)值。以高加林的愛(ài)情和事業(yè)為主線(xiàn)，描述了當時(shí)社會(huì )現實(shí)狀況。通過(guò)對高加林、巧珍、黃亞萍，順德老漢等人物形象的刻畫(huà)，而揭示了生命無(wú)常的悲涼道理。而且本書(shū)的壞境描寫(xiě)非常細膩、真實(shí)。最喜歡的就是《人生》敘事中，將每個(gè)人的想法都分別地用相應的篇幅深沉細膩地描述出來(lái)。這樣使全文人物形象更鮮明突出。也許，以后的寫(xiě)作過(guò)程中可以嘗試用此種方法刻畫(huà)人物的內心世界。
失去后才懂得珍惜，可是懂得珍惜也沒(méi)有用了。因為已經(jīng)失去了！高加林因為貪戀大城市的繁華與更多的發(fā)展機會(huì )，而拋棄愛(ài)他如命的巧珍。但是在縣城被遣送回生產(chǎn)隊時(shí)，才懂得巧珍的好。但為時(shí)已晚，巧珍卻早已嫁作他婦，與他今生是徹底無(wú)緣了。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的悲哀。高加林空懷一身才華卻因沒(méi)有考上大學(xué)而入民辦小學(xué)教書(shū)，卻因沒(méi)有家庭背景而被迫下崗。最后，它回到自己的村，回到自己的生產(chǎn)隊做農活。不久，他因叔父的調職，而被暗中調到縣城當記者。人生狀況，沉沉浮浮。加林只是因為沒(méi)有實(shí)權，更因為社會(huì )的現實(shí)，而只能隨波逐流，無(wú)法自己掌握人生。
機會(huì )總是留給有準備的人的。若加林沒(méi)有真才實(shí)學(xué)又怎么可能在縣城大放異彩？在平時(shí)生活中我們唯有不斷加強自己的文化水平和辦事能力，才有可能抓緊每個(gè)試圖與我們擦肩而過(guò)的機會(huì )。時(shí)代的悲哀更是個(gè)人的悲哀。而今，九零后的我們，更因九二年社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的確立，讓如今社會(huì )金錢(qián)至上的理念浮出水面。對金錢(qián)、實(shí)權的追求，造成當今社會(huì )價(jià)值觀(guān)的混亂與個(gè)人人生的蒼涼與無(wú)奈。
我們無(wú)法精確地掌握生活的每次沉沉浮浮，但是我們能以一顆真摯而積極的平常心去面對每次的挑戰。
《一生》的讀書(shū)筆記5
本書(shū)內容精彩，字字珠璣，文字充滿(mǎn)著(zhù)正能量，讀者閱讀后，對人生會(huì )有一份新的領(lǐng)悟和感觸。在時(shí)光中，不懼風(fēng)雨，努力活出自己的精彩，值得我們細細品讀賞析。
書(shū)中，作者靜聽(tīng)風(fēng)就闡述了這樣的觀(guān)點(diǎn)。在風(fēng)雨中，唯有珍愛(ài)自己的人，才能自在獨行，溫暖、浪漫和詩(shī)意都要靠自己去爭取，不要活在別人的期待里，要為自己活一次，以自己喜歡的方式過(guò)一生。
人生在世，難得糊涂。有時(shí)，活得太清醒并不一定是好事：活得清醒，意味著(zhù)對人性理解很透徹，背負太多，活得更累。
有人說(shuō)，你所有的經(jīng)歷都會(huì )在未來(lái)某一天反饋給你，或消極，或積極。你不必知道，也不用急于知道，只需在這個(gè)過(guò)程中，專(zhuān)注自己要做的事，靜靜等待便是。
所謂完美，只不過(guò)是接納了自己的不完美，懂得和自己和解，不執著(zhù)于過(guò)去和得失，懂得及時(shí)止損，才會(huì )在人生一個(gè)個(gè)的十字路口中，從平凡走向卓越。
宮崎駿說(shuō)：“成長(cháng)是一 筆交易，我們都用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白交換長(cháng)大的勇氣。
因此成長(cháng)是一輩子的事，人生先從愛(ài)自己開(kāi)始。
在未來(lái)的日子里，自在獨行，不懼風(fēng)雨。
大千世界中，最應取悅的人，是自己，最浪漫的事，是做到自我認知，活出精彩。
把日子過(guò)得坦然一點(diǎn)，想要的東西努力爭取，折磨你的早點(diǎn)放棄，因為愛(ài)自己是一生浪漫的開(kāi)始！
在這個(gè)快節奏的現代社會(huì )，人人都會(huì )面臨著(zhù)各種壓力，調整好自己的心態(tài)是關(guān)鍵。
英國詩(shī)人王爾德曾說(shuō)：“愛(ài)自己，是終身浪漫的開(kāi)始�！�
愛(ài)自己，從接受自己開(kāi)始。接受自己的不完美，承認自己的軟弱。張德芬在《重遇未知的自己》里說(shuō)：親愛(ài)的，外面沒(méi)有別人，只有你自己。
學(xué)習是臺時(shí)光機，它在時(shí)間的軌道上移動(dòng)著(zhù)我們的財富。我們只有不停地奔跑，才能離開(kāi)原地，獲得新機會(huì )，進(jìn)入新世界。
人生只有一次，去做自己喜歡的事情。真正地愛(ài)自己，不是犧牲掉所有的時(shí)間和精力，去打拼什么輝煌的未來(lái)，而是在當下就努力去做自己喜歡的和有趣的事情。讓自己的內心充盈著(zhù)喜悅，余生的每一天，請以自己喜愛(ài)的方式度過(guò)。
愛(ài)自己是一生浪漫的開(kāi)始，在有限的時(shí)間里，學(xué)會(huì )珍惜，多學(xué)習，充實(shí)自己。
這世間，沒(méi)有誰(shuí)能安排你的人生，溫暖、治愈、浪漫、詩(shī)意都要靠自己去爭取。受過(guò)委屈，吃過(guò)苦，有過(guò)心酸，流過(guò)淚……你總該明白，對自己好一點(diǎn)，終究不會(huì )錯。本書(shū)告訴我們：不敗給時(shí)光，不輸給生活。愛(ài)自己，才是我們一生浪漫的開(kāi)始。
愛(ài)自己，成為更好的自己。學(xué)會(huì )愛(ài)自己，才會(huì )愛(ài)別人。
村上春樹(shù)說(shuō)：時(shí)間是一種不可挽回的事，也許不負光陰就是最好的努力，而努力，就是最好的自己。
從今天起，好好愛(ài)自己。
愿我們想要的都擁有，得不到的都釋?xiě)选?/p>
《一生》的讀書(shū)筆記6
第一次寫(xiě)書(shū)評?因為覺(jué)得自己智慧不足以去評論這本書(shū)?并不是說(shuō)這本書(shū)多高大?僅僅是自己很愚笨?才華像熊貓一樣
首先看完書(shū)時(shí)最大的感覺(jué)就是心靈雞湯與哲學(xué)有什么區別？我昨晚到2.30還在思考這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)想通?，然而今天有感的懂了點(diǎn)，雞湯源于哲學(xué)，哲學(xué)亦是雞湯。雞湯也分好雞湯和空洞雞湯。這樣就能大致對這個(gè)問(wèn)題有所了解。
通篇的雜文涵蓋很廣，以春夏秋冬二十四節氣為題，以親情，友情，愛(ài)情，事業(yè)，人生，……等等生活中的關(guān)注點(diǎn)給出來(lái)作者自己的建議和想法，有些讀的不過(guò)癮?琢磨先生真短。很多很多想法和我大相徑庭，很開(kāi)心對于我這樣的人來(lái)說(shuō)。因為我喜歡旅行，喜歡讀書(shū)，順其自然，安靜中不慌不忙的堅強，經(jīng)常孤獨，經(jīng)常感覺(jué)戀愛(ài)時(shí)又是那種還沒(méi)戀上，矯情起來(lái)自己都成全自己，極簡(jiǎn)的生活方式…這本書(shū)真的如作者所說(shuō)?有的書(shū)得到合適的時(shí)候才讀的進(jìn)去，很棒。
最后我認為發(fā)生的凡事都是必然，但是以后的必然?現在可要想想清楚�？傊S遇而安，不要迷失自己！
最后的最后?各位不要因為我頭像的美貌而忽略了我的才華?雖然它們像熊貓。
《一生》的讀書(shū)筆記7
就像是書(shū)名所寫(xiě)的一樣，畢業(yè)五年決定你的一生，我記得剛開(kāi)始看這本書(shū)的時(shí)候，本以為這是一個(gè)像是日記一般的書(shū)籍，那里有這畢業(yè)五年里，作者的經(jīng)歷，作者的心情，一切一切�？墒钦嬲赐赀@本書(shū)后，知道了原來(lái)每個(gè)人的人生都是自己親手塑造的，畢業(yè)五年？你會(huì )去干嗎？你會(huì )無(wú)所事事的在家呆著(zhù)？還是會(huì )到處投簡(jiǎn)歷而奔波著(zhù)。這也許對于現在是個(gè)謎題，但是即將，也就是不久之后，那即將就是你要面對的現實(shí)了，不是嗎？
在這本書(shū)的第一節里，作者第一句就提到了30歲前太“閑”，30歲后太“嫌”。每個(gè)人的人生是不同樣的，對于作者所提出的的富人不太多，其實(shí)我并非那么的'贊同，富人多是多，但是窮人只不過(guò)更多，而對于真正有機會(huì )“畢業(yè)”的人來(lái)說(shuō)，幾乎所有的富二代都已經(jīng)包括在內了，他們無(wú)不出國無(wú)不拿完畢業(yè)證就跟隨父業(yè)。而剩下的也就只剩下我們這些僥幸沒(méi)有被擁擠下來(lái)的“畢業(yè)”的人。
書(shū)中說(shuō)的沒(méi)錯，因為我們沒(méi)有富有的父親或者母親，所以我們只好自己打拼。這樣看起來(lái)，除了30年以后的生命我們需要撫養子女贍養老人，并且也正是而立之年，有了自己的人生觀(guān)念，但與此同時(shí)也有了更多生活的壓力與負擔，也許把這些說(shuō)成負擔并不妥當，但是，這確確實(shí)實(shí)是存在著(zhù)的不是嗎？所以也就只有30歲前的幾年，就是畢業(yè)后5年這段時(shí)間是我們能掌握自己命運的選擇權與發(fā)言權，因此，畢業(yè)5年確實(shí)像作者所說(shuō)的，它決定你的一生，確實(shí)是有科學(xué)依據。
也就這畢業(yè)后的五年，我們可以掌握自己的命運，以后變成什么樣子，只有靠我們自己了。對于現在并未畢業(yè)的我們，總是空空的抱有夢(mèng)想，不過(guò)也有從現在就開(kāi)始實(shí)踐的，但那也算是為數比較少的。在這本書(shū)中，作者從不同的章節里，用同樣文字的方式告誡我們，我們應該做什么，怎么做，對于即將面對的那五年。
本不想將這片感，寫(xiě)得像是通常的讀后感那樣官方而又相像。但也不得不說(shuō)，這本書(shū)簡(jiǎn)單的從作者的小例子中，告訴我們了，未來(lái)的五年，我們要怎樣面對。如果說(shuō)看完這本書(shū)就明白了一切，那肯定是吹噓的話(huà)。不過(guò)至少它提醒我們了，我們是普通人，我們需要努力，而未來(lái)就在前方，不會(huì )遠，也不會(huì )近，就從現在開(kāi)始，一分一秒的，伴著(zhù)指針，繼續行進(jìn)，但在這個(gè)過(guò)程中，我們應該有所覺(jué)悟了，年輕人。
就像是大家所說(shuō)的，這個(gè)社會(huì )是殘酷的，而我們，就像是新生的牛犢一樣，我們還不曾知曉我們即將面對的是什么。我記得我有個(gè)朋友，大一上學(xué)期去兼職，是一個(gè)私企，只要去那里幫忙掃描報紙上的新聞然后通過(guò)ps修改調色就好，那天她整整做了一下午，做的時(shí)候好好的，但沒(méi)想到打印出來(lái)是灰暗的，而她用的電腦正好是從人家公司其他職員那里借的，最后由于灰暗的成品，她又只好在那里坐了將近兩個(gè)小時(shí)，有一個(gè)職員說(shuō)讓她重做，可是她確實(shí)是按規定的，那時(shí)候已經(jīng)是晚上7點(diǎn)了，最后有個(gè)經(jīng)理過(guò)來(lái)后才發(fā)現是那個(gè)打印機沒(méi)有墨還是電腦調色的設置不同，最后還是給她錢(qián)走了，但是她一點(diǎn)都不開(kāi)心，那天還下著(zhù)雨�；貋�(lái)后她和我說(shuō)，其實(shí)她覺(jué)得這才是真實(shí)社會(huì )的冰山一角，無(wú)論如何，沒(méi)有人會(huì )無(wú)緣無(wú)故的寬恕你，只有實(shí)力才能說(shuō)話(huà)，而那天人家讓她走了，她覺(jué)得這都是僥幸的。沒(méi)錯，就像她說(shuō)的，這其實(shí)才是社會(huì )的冰山一角。
畢業(yè)后的五年我們要去干什么？畢業(yè)后的我們會(huì )是什么樣子的？我們是不是就要這樣一步一步的蛻變，變成一個(gè)個(gè)亙古不變的棋子，這，誰(shuí)都不知�，F在，只要現在，我們做好自己，做好準備，來(lái)面對那改變我們一生的五年吧。年輕人。
《一生》的讀書(shū)筆記8
我是嫌棄她的。最開(kāi)始的時(shí)候，我甚至是憤怒的。我以為故事是有反轉的，結果沒(méi)有，就這么自然而然的發(fā)生下去。她是沒(méi)有主角光環(huán)的人，沒(méi)有白馬王子拯救她，沒(méi)有高富帥喜歡她，沒(méi)有霸道總裁愛(ài)上她。她能以最糟糕的方式處理事情，用最冷漠的方式推開(kāi)關(guān)心自己的人，用最無(wú)腦的方式愛(ài)上一個(gè)人。
我不同情她的。同情這件事，像是施舍一樣，是一種不對等的關(guān)系。我不覺(jué)得自己有什么資格去同情她，我沒(méi)有她那樣的家庭環(huán)境，沒(méi)辦法說(shuō)同樣情況下做得更好。在妹妹體弱多病的情況下，父親把愛(ài)與關(guān)注都給了妹妹，她壓抑自我只為了讓父親肯定。這種缺愛(ài)，讓她把愛(ài)情看成生活的一切。這讓我想到了爽妹子，典型的“戀愛(ài)腦”。在愛(ài)情里，犧牲自我，委屈求全，拼力付出。
她是提醒我的。她漂亮聰明，學(xué)習能力和領(lǐng)域能力強，無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域想做都能做好�？墒撬苋θプ�，主要目標也是因為男人，她幻想中給她很多愛(ài)的男人。性格上的缺陷是致命的，哪怕再有能力，也只是枉然。絕望的她自暴自棄，終于想要重燃生命的時(shí)候，被幾個(gè)年輕人開(kāi)玩笑地打死了，真是唏噓。
生而為人，誰(shuí)都不用說(shuō)抱歉。誰(shuí)身上沒(méi)有松子的影子呢？生活里那么多意料之外，誰(shuí)敢說(shuō)比誰(shuí)處理得好呢？生命就是一塊波斯地毯，沒(méi)有意義�？墒�，你可以畫(huà)出自己的圖案，只要不讓自己遺憾就好了。
《一生》的讀書(shū)筆記9
不管怎樣都應當深思一下自己的一生要怎樣度過(guò)。思考一生怎樣度過(guò)，也就是思考一生的時(shí)間應當怎樣來(lái)用。
所以不停止的思索，是對生命的熱愛(ài)。正是因為真切地熱愛(ài)著(zhù)我的生命，熱愛(ài)著(zhù)生命給予我的每寸光陰，才必須要嚴肅地“思考人生”。
所以“思考人生”可以不再戲謔地用，可以停止那些困惑與自嘲的意味。游蕩掣肘于混亂思緒的沼澤顯得愚蠢，思考行為本身不愚蠢。但思考不是目的，目的是投入生活。
經(jīng)過(guò)思考的人生，會(huì )更有質(zhì)感。時(shí)間終極意義上還是被虛度。量不變，所以追求“質(zhì)”。比如我之所以想和你虛度時(shí)光，是因為我能體驗到那些時(shí)光是有“質(zhì)”的。有質(zhì)是因為我體驗良好，內心安穩喜悅。
我對生命懷揣熱愛(ài)，所以有很多事要做需要花很多時(shí)間。所以也突然明白，我之前那種“我從來(lái)沒(méi)有‘無(wú)聊’這種感受”的體驗，也是完全沒(méi)錯的——我一生的時(shí)間有太多的事要做，要么去進(jìn)行創(chuàng )造，要么認識事物，要么享受生活，哪有時(shí)間無(wú)聊？時(shí)間也不是用來(lái)“消耗”的，所以kill time 這種事在我身上基本不存在。
此外，每分每秒都同等可貴。所以“上班”與“下班”這種有限規則，不應當成為將時(shí)間予以分離的標志。同樣應予警惕的是情緒帶來(lái)的時(shí)間黑洞。感到憂(yōu)郁，時(shí)間就這么被你憂(yōu)郁過(guò)去了；感到煩亂，時(shí)間就這么被你煩亂過(guò)去了。最終，情感體驗上，能覺(jué)察到整體上是一個(gè)不太好的感受；事件上，由于產(chǎn)生了許多時(shí)間黑洞，耗費掉了許多精力，成果捉襟見(jiàn)肘。
余生能量，只夠去愛(ài)。
20xx.10.19
《一生》的讀書(shū)筆記10
前段時(shí)間在朋友圈看見(jiàn)有人推薦閱讀此書(shū)，稻盛和夫先生的書(shū)籍閱讀過(guò)幾本，很喜歡他的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)。而這本書(shū)吸引我點(diǎn)就是：父母的一堂心法教育課！封面的背頁(yè)有一小段小字：一生重要的出發(fā)點(diǎn)，來(lái)自童年時(shí)期的品格教育無(wú)條件的愛(ài)與接納，是家庭給孩子的原動(dòng)力！
很好奇，如此一位傳奇的人物該有一位怎樣的母親？
帶著(zhù)這樣的好奇心打開(kāi)了這本書(shū)籍，一句“母親”開(kāi)啟了這本書(shū)籍的序章！深情的一聲呼喚，也讓我想起了母親的溫柔與溫暖。聽(tīng)稻盛和夫先生娓娓道來(lái)兒時(shí)與母親之間的故事，他講述到母親唯一為他們所做的就是
日復一日開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)地面對生活，真實(shí)地把自己勤奮努力的樣子展示給孩子們，并且用她那無(wú)與倫比的愛(ài)守護自己的兒女。
小到一晚熱騰騰的小豆粥，一盆剛剛好的泡腳水。當戰火摧毀了家里的工廠(chǎng)，儲蓄變成廢紙的時(shí)候，母親開(kāi)始了賣(mài)和服賣(mài)紙袋的營(yíng)生，稻盛和夫先生說(shuō)：至今也想不明白，原本嬌小玲瓏的母親體內，怎會(huì )蘊藏著(zhù)那般無(wú)與倫比的勇敢和剛毅之氣。我想肯定是她體內原本就蘊藏著(zhù)能量，一定是那顆深?lèi)?ài)家人的心一直促使著(zhù)母親努力奮斗。
稻盛和夫先生在談到父親的時(shí)候，講到父親是一個(gè)沉默寡言的慎重派，正義感很強，他之所以能夠成為做事可靠的企業(yè)家，是因為繼承了父親特別討厭借錢(qián)這一點(diǎn)，以及父親教育他要“敬天愛(ài)人”。他感到非常的幸運，能夠集父母的優(yōu)點(diǎn)于一身。
高中時(shí)候，稻盛和夫先生生了一場(chǎng)結核病，在那個(gè)時(shí)候是絕癥，可是他透過(guò)疾病看見(jiàn)的不是恐懼與死亡，而是通過(guò)閱讀書(shū)籍看到了上天對于他的恩賜，讓他學(xué)會(huì )用心去領(lǐng)悟更深刻的生命的真諦，書(shū)中原文是這樣的：
《生命的真相》這樣寫(xiě)道：“心態(tài)是命運的雛形�，F實(shí)世界的所有事，必然跟這個(gè)雛形一致。為了能吸引來(lái)內心向往的事物，必須讓內心的渴望永不停歇，一直懷抱著(zhù)希望與熱忱。長(cháng)時(shí)間持續專(zhuān)注于意念，就能變成吸引必要事務(wù)的磁鐵。
他說(shuō)命運之路靠自己開(kāi)辟，他相信”存善念，從善行“，人生會(huì )從好的方向發(fā)展。那時(shí)他遇到了一本書(shū)《了凡四訓》，于是他下定決心“無(wú)論遇到什么樣的命運都要按照”存善念，從善行“的因果法則度過(guò)一生。他說(shuō)在這個(gè)世界上，如果真有事物是永恒的，那一定是我們所擁有的心靈或精神。在迎接死亡的那一刻，我們每個(gè)人都必須放下現世所創(chuàng )造的地位、財富、名譽(yù)，只會(huì )帶著(zhù)心靈或者精神踏上新的征程，也許這就是人生即修行吧！
讀到這里，就好像是一位耄耋老者，坐在我的面前，聽(tīng)他講述奇特的一生。最后書(shū)中講述的是關(guān)于愿望的思考！也與今天讀到的一篇關(guān)于愿望清單的一個(gè)帖子不謀而合。以前聽(tīng)過(guò)葉武濱講時(shí)間管理，也有提到寫(xiě)下自己的愿望清單，我決定找個(gè)機會(huì )去認真思考自己的愿望清單是什么。所謂的愿望就是想做的事，想要的東西，或者心中升騰的一個(gè)念頭等等。很多人覺(jué)得愿望沒(méi)什么了不起，不值得重視，而稻盛和夫先生認為“愿望”這一行為具備的力量之大，勝于一切。念頭與愿望都是事物的出發(fā)點(diǎn)，沒(méi)有愿望，人不可能采取任何行動(dòng)。
由此，稻盛和夫先生拋出一個(gè)問(wèn)題，人的心是究竟是什么呢？其一：利己之心；其二：利他之心！無(wú)論是什么人都共同擁有利己與利他之心，而這兩種心的比例不同則構成了不同的人的品行。如何讓小我戰勝超我？稻盛和夫先生引用了英國啟蒙思想家詹姆斯?埃倫的一段話(huà)，人的心靈猶如一座庭園。有人對其精心耕耘，也有人任其荒蕪。在這座庭園里，無(wú)論是耕耘還是任其荒蕪，都一定能相應的生長(cháng)出什么。如果你不曾在自己的心靈庭園李種下美麗的花草，那么很快，這里就會(huì )雜草叢生，滿(mǎn)目荒蕪。
一名優(yōu)秀的園丁懂得耕耘庭園，清除雜草，然后種下美麗花草的種子，培育它們繁盛生長(cháng)。相同的，作為自己心靈庭園的主人，我們如果想要擁有精彩的人生，就需要精心耕耘，將內心不純粹的錯誤的思想一掃而空，然后埋下干凈正確的思想種子，培育其不斷生長(cháng)。
始終不忘修煉自己的心靈，就可以得到宇宙的支持，可以活出超乎想象的人生。每日三省吾身，靜坐常思己過(guò)，將一切導向能夠得以成長(cháng)進(jìn)步的方向。如何將愿望轉化成現實(shí)？稻盛和夫認為的先決條件就是擁有非凡的決心，付出非凡的努力，全力以赴朝這個(gè)”愿望“和”夢(mèng)想“奮斗，并將其實(shí)現。我總結就是：戰勝自己、心無(wú)旁騖、全神貫注、積極思考、意識改革、動(dòng)機全善、私心全無(wú)。
文章最后勉勵年輕人在漫長(cháng)的人生道路上：要深刻的認識到這些事情的重要性”愿望一定能實(shí)現“，”朝著(zhù)目標方向進(jìn)擊的強大“，”過(guò)程中決不放棄的堅持“，”無(wú)人能及的努力“以及最重要的”正念“。
合上書(shū)本，先生的教誨還在耳邊徘徊，這一場(chǎng)與智者的對話(huà)，讓我的心更加堅定。正念善行，時(shí)刻銘記于心！
《一生》的讀書(shū)筆記11
這幾天在家里讀了路遙先生的《人生》，里面豐富多彩的人物描寫(xiě)和故事情節使我回味無(wú)窮。
故事的主人公高加林的人生有著(zhù)很多重要的岔路口。一開(kāi)始高加林在學(xué)校做老師，由于高明樓給他兒子走后門(mén)，所以三星才把高加林換了下來(lái)，高加林的人生在那一刻也走到了最低點(diǎn)，然而他并沒(méi)有頹廢巧珍的出現是他重新振作了起來(lái)，幸運女神再次傾向了他。后來(lái)在馬占奎的幫助下加林到了縣里去工作。在工作過(guò)程中他遇到了他的同學(xué)黃亞萍。與此同時(shí)他也面臨著(zhù)一個(gè)重大的選擇：巧珍？亞萍？在地位的誘惑下加林違背了他的良心而選擇了黃亞萍，這次錯誤的選擇不僅使他沒(méi)能最終和黃亞萍在一起而且還使他被停職重新回到了農村。
高加林的這一些事說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題：他的人生不是沒(méi)有機會(huì )，而是在機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候，他沒(méi)有做出正確的人生選擇，而走上了錯誤的道路。在我們的人生路途中同樣充滿(mǎn)著(zhù)許許多多的選擇，同樣關(guān)系著(zhù)我們的命運。小到考試中的一道選擇題，身邊朋友的選擇；大到自己工作的選擇，人生目標的選擇，我們都一定要慎重的走出每一步。
也許你會(huì )問(wèn)我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ龀鲞@么多選擇。那是因為我們在不斷的成長(cháng)，身邊的的環(huán)境也在不斷的變化，身邊交流的人也變得越來(lái)越多，這時(shí)候我們就必須要具有明辨是非的能力，而選擇就是我們提高明辨是非能力的一個(gè)很好的途徑。我們通過(guò)不斷的自主選擇，自己也在選擇中得到鍛煉，在做出正確選擇的時(shí)候吸取成功的經(jīng)驗；在做出錯誤的選擇的時(shí)候吸取失敗的教訓；只有通過(guò)不斷的自主選擇我們的選擇能力才會(huì )不斷的提高，我們的人生才會(huì )跟家的豐富多彩。既然人生選擇這么重要，所以我們一定要掌握一些方法學(xué)會(huì )如何進(jìn)行正確的選擇。首先我們應該在選擇之前認清自己的真實(shí)需要，選擇自己最適合，最喜歡的一條道路；然后我們應該根據選項查閱相關(guān)資料，全面的的了解這些選項的具體情況；最后如果我們一次選擇失敗了也不要放棄，因為世界上沒(méi)有十全十美的選擇，我們要從中吸取失敗的教訓，以便下次的選擇更加完美。
人生的選擇就是這樣模模糊糊，讓人看不透以至于有些擔心和后怕。但是人生就應該是這樣子的，我們要在今后的生活中不斷的鍛煉自己，這樣我們的人生將會(huì )變得更加美好。
《一生》的讀書(shū)筆記12
讀這本書(shū)，開(kāi)頭和結尾是清醒的，中間的過(guò)程，看的是昏昏欲睡，和我讀之前的期待大不相同。4星不能再多了[捂臉]
發(fā)明并踐行了時(shí)間統計法一輩子的柳比歇夫，一生奇特在哪里？我覺(jué)得是，他很早就知道自己的一生應當如何度過(guò)，并為此制定了一個(gè)遠大的目標，時(shí)間統計法只是實(shí)現他這一遠大目標的途徑，一個(gè)附帶產(chǎn)物。因為和歷史上、周邊的人都迥然不同，所以奇特。方法本身簡(jiǎn)單，枯燥無(wú)味，至少在外人看來(lái)。
對現代人還有借鑒意義嗎？我的結論肯定是有的，作為利用時(shí)間的一個(gè)極致標桿而存在！時(shí)間統計法，說(shuō)來(lái)很簡(jiǎn)單，做來(lái)卻很難。每天去記錄時(shí)間消耗，哪些時(shí)間，做了哪些事件，定期總結。初看不以為意，時(shí)間長(cháng)了，或許會(huì )發(fā)現一些以前被自己忽視的事情。初看不起眼，仔細回想再回首卻發(fā)現很重要。如果有人平時(shí)有堅持寫(xiě)日記或者記錄自己花銷(xiāo)的習慣，可能會(huì )深深理解這一點(diǎn)�，F在流行的手帳，也是同樣的原理，時(shí)間就是生命，實(shí)踐的成果如果看作是時(shí)間的力量，那么本書(shū)可以作為一個(gè)最佳注腳。
《一生》的讀書(shū)筆記13
1 愛(ài)讀傳記
為什么選擇讀《奇特的一生》，單純從書(shū)名若非簡(jiǎn)介或他人推薦，是無(wú)法知道這是一本關(guān)于時(shí)間管理的書(shū)，而市面上網(wǎng)絡(luò )上關(guān)于時(shí)間管理有大量書(shū)，干貨詳細的指引步驟，都似乎教導我們如何拿下時(shí)間，臣服于自己，完成更多事。然后干枯無(wú)感的時(shí)間指南書(shū)籍，讀完也僅僅一時(shí)雞血嘗試，但總覺(jué)辛苦。而最終敗給時(shí)間，臣服懶惰。
更喜愛(ài)讀作者傳記類(lèi)書(shū)籍，以后人視線(xiàn)觀(guān)看前人一生。了解他們在每個(gè)重大轉折如何決策如何思考，又因為決策產(chǎn)生哪些不一樣的結果。書(shū)籍傳記可快速讀完人的一生，因對自己未來(lái)未知不確定性，更好奇他人已定型的路。
2 如何增加時(shí)間質(zhì)，而非量
書(shū)中說(shuō)：“有能量守恒定律，有質(zhì)量守恒定律，為何無(wú)時(shí)間守恒定律，那已經(jīng)流逝的時(shí)間都去哪了呢？溜走了－并去向不明。但它一定在什么地方存在著(zhù)，最為對我們的譴責和罪孽�！�
而柳比歇夫所做并非去擠壓各種時(shí)間投入事業(yè)，相反他的業(yè)余生活同樣豐富多彩。他想探究的是如何在不增加額外時(shí)間，而在原有時(shí)間上增加質(zhì)，而非量？
當你把半個(gè)小時(shí)看成很久的時(shí)間，便會(huì )做許多事了.
最近口邊總會(huì )掛著(zhù)：怎么一周又過(guò)完了，覺(jué)得什么也沒(méi)做，怎么時(shí)間過(guò)的如此之快呢？下班后沙發(fā)慵懶一躺，一個(gè)晚上便過(guò)去了。
一直在思考時(shí)間的長(cháng)度，快慢，加速度的影響因素是什么，即使每人每天都是24小時(shí)，為何不同階段不同感受時(shí)，對于時(shí)間快慢的感知差異如此之大，那如何才能在相同的時(shí)間，讓自己充分賺取時(shí)間。
查閱時(shí)間書(shū)籍有人說(shuō)：時(shí)間長(cháng)度雖相同，但時(shí)間寬度卻相差甚矣。取決的度過(guò)的時(shí)間是否真正的費心費腦的投入，若是件痛苦難過(guò)之事，定會(huì )覺(jué)得漫長(cháng)難捱；若是放松休閑，自在愉悅之事，那時(shí)間便加速度般的奔跑。
3 真相易懂，操作卻困難
人人都喜歡放松休閑愉悅，討厭難受費力煎熬；
似乎人本能便偏向加速度的時(shí)間，而回避減速度的時(shí)間。
當感受和時(shí)長(cháng)同在，終要選擇其一時(shí)，該如何？
若是此生只求淡泊，做個(gè)閑散時(shí)間人，未嘗不好；
怎耐得心中總有許許多多的欲望期盼，無(wú)形中督促著(zhù)去對抗體內本能，放棄愉悅休閑，走上費力煎熬，拓展時(shí)間之寬。
這種無(wú)形的督促與自我懶惰不斷的抗爭，久戰不分上下，也便是：自律性時(shí)有時(shí)無(wú).
與時(shí)間做斗爭，閱讀各種自律書(shū)籍，翻閱知識干貨總想尋得秘方，能夠完全控制時(shí)間。
但細細想我們控制時(shí)間的初衷是什么？
因為想完成一件事，過(guò)忙而沒(méi)時(shí)間；
或即使空閑也總會(huì )被懶散打倒而渾渾噩噩的浪費時(shí)間。
能不能用一個(gè)人對自己提出的目標來(lái)衡量他這個(gè)人呢？
用什么來(lái)評價(jià)一個(gè)人度過(guò)的一生？腦袋總會(huì )對過(guò)去的時(shí)間感受體會(huì )不深，回憶已過(guò)的時(shí)間，總能一筆概括的發(fā)生什么，無(wú)法精細的說(shuō)出具體做了什么，為什么這么多，收獲到什么，而每次進(jìn)行總結剖析大腦便一片空白，苦思冥想。
讀這本書(shū)讓我知道柳比歇夫即使定期制定目標，分析總結進(jìn)度，精準把握時(shí)間，但也總會(huì )被旁事所吸引，而延遲計劃。
但前提是你必須有一個(gè)偉大的目標，一種耗盡一生精力都無(wú)法完成，只能不斷靠近的目標。
4 大神or蝦兵蟹將 均為眾生一蕓
為了專(zhuān)注柳比歇夫犧牲許多，選擇有目的性回避公開(kāi)社交，參與輿論爭斗，只求按照所思所想和他人深度真誠的交流，而交流內容不為迎合誰(shuí)，只是互相把所學(xué)知識做成談?wù)摰恼擖c(diǎn)對已有結論懷疑辯駁。若與他談話(huà)即使靜靜聆聽(tīng)定會(huì )收獲許多。
換種眼光看時(shí)間，學(xué)習更多的理論故事，面對每個(gè)觀(guān)點(diǎn)都有不懂論證和間接，即使整個(gè)過(guò)程是“浪費時(shí)間”未用到正經(jīng)事上，但從個(gè)人感受確實(shí)對深度思考的總結，回復他人信件，寫(xiě)著(zhù)作，發(fā)表文章，制定計劃，總結分析，安排時(shí)間，甚至思考如何娛樂(lè )，都是參雜深度思考的結果，讓大腦不斷的思考。
柳比歇夫最不能容忍的就是：那無(wú)可爭辯的真理，不可動(dòng)搖的信仰，絕對的結論�？释麑α钏�(dòng)的事物作出回答，出自天性的要求。
能對自己有一個(gè)了解，到底給自己提出怎樣的目標？
記錄時(shí)間自我分析，設定目標不僅僅是為了做有意義，更多有價(jià)值的事情。而且在日常鍛煉大腦去分析總結，進(jìn)入深度思考并得出明確直白的結論。擁有提煉想法，概括內容的能力。
比如：寫(xiě)報告總結的文字表達，把腦袋一閃而過(guò)的想法捕捉住，對于局部零星的東西，在他眼中經(jīng)常成為整體的一部分，能拼成一幅統一完整的圖畫(huà)。給每件東西找到他的位置，并教會(huì )他人如何去恢復失去了的完整概念。
提升有效工作時(shí)間，彷佛通過(guò)與舒適區做對抗，發(fā)掘利用時(shí)間深度，體現全身心投入癡迷感，跳出局部看整體，有著(zhù)最終目標，不求日日投入，只求日日多增一點(diǎn)。帶來(lái)的成就感和自律生活，填滿(mǎn)心扉的充實(shí)感。
如同秋葉大叔所說(shuō)：你總是可以浪費一些時(shí)間做沒(méi)有什么目的的事情，只要你開(kāi)心，沒(méi)有負罪感，你就是一個(gè)幸福的人。
我是糕小糕，糕小糕，希望文字的對你有用。
正所謂：書(shū)宜雜讀，業(yè)宜精鉆，越努力越幸運
《一生》的讀書(shū)筆記14
看完書(shū)后，聽(tīng)說(shuō)有電影版，又搜了電影看，書(shū)評才拖至此。電影用了偏戲劇化的夸張鏡頭，演繹了一個(gè)被嫌棄的松子的一生，但可能電影時(shí)間有限，我認為并沒(méi)有把松子身邊的人對她的愛(ài)演繹出來(lái)，感受到的只是一個(gè)全身心付出愛(ài)的松子換不來(lái)身邊人的愛(ài)的可憐形象。我更喜歡書(shū)中的描寫(xiě)，人物情感變化的細膩是電影所不能及的。
川尻松子，一個(gè)一直活在別人看法中的女人。后來(lái)終于想通了，想要為自己活一次時(shí)，卻遭遇身亡。命運多么戲弄人呀！
她渴望愛(ài)，渴望到感知不到被愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，渴望到排斥“被愛(ài)中”的好友，渴望到只要有人稍微對她好一點(diǎn)便奮不顧身，失去自我。她和好友提起自己的愿望：和喜歡的人生個(gè)孩子，擁有一個(gè)幸福的家。她想要的也僅是一份用心的愛(ài)。多簡(jiǎn)單的愿望呀，可是卻總是不能如愿。
剛開(kāi)始看的時(shí)候，我總在心里鄙棄松子，覺(jué)得她的遭遇是她自己活該。每次分叉路口做選擇時(shí)，她總能自己將路堵死。后來(lái)看完她的一生后，突然有點(diǎn)能理解她了，她其實(shí)很執著(zhù)，一直為自己的追求而生活；她很勇敢，即使一次次被傷害后，依然擁有愛(ài)人的能力。不過(guò)她的做法過(guò)于偏激了，我不喜歡，我也不鼓勵這種做法，但她的心態(tài)是我所敬佩的，就像一個(gè)小太陽(yáng)，身邊陰暗的人都被她溫暖著(zhù)。
電影中有一句話(huà)：人的價(jià)值，不在于從別人那里得到什么，而是自己究竟可以給別人什么。這句雞湯的道理其實(shí)一直都懂，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。希望自己可以做到不那么在意別人的看法，做好自己便好。
《一生》的讀書(shū)筆記15
原來(lái)爺爺和奶奶出生的時(shí)候也是頭禿禿的、皮膚皺巴巴的，甚至也會(huì )流口水，只會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的話(huà)，但是透過(guò)不斷的學(xué)習、成長(cháng)，雖然做了不少不好的事情，但也發(fā)生不少有趣的事情。
書(shū)中的爺爺、奶奶在成長(cháng)過(guò)程中從騎滑板車(chē)到自行車(chē)到摩托車(chē)每個(gè)階段都充滿(mǎn)了危險，不斷的有野獸在后面追逐，但是他們一一克服困難，長(cháng)大后爺爺沒(méi)當上科學(xué)家，卻當了演員，認識了奶奶并且和奶奶結婚，還生下了爸爸，他們學(xué)習、成長(cháng)，成長(cháng)、學(xué)習，享受著(zhù)人生每一個(gè)階段的喜樂(lè )；即使已是年紀很大的老人家，卻依舊過(guò)著(zhù)“我們仍然喜歡做一些刺激的事”的精采生活，他們因實(shí)實(shí)在在的生活過(guò)了，人生雖有結束，卻可說(shuō)出“雖然我們經(jīng)歷許多危險，有一天，我們也會(huì )和其它人一樣死翹翹”就是因為曾經(jīng)認真活過(guò)，就算走到盡頭，也不會(huì )覺(jué)得有遺憾了。
其實(shí)生命中的“精采”在于自己如何去經(jīng)營(yíng)自己的生命及時(shí)間，要在“不同的年紀嘗試做不同的事情”。
接下來(lái)我要和大家分享我精采的一生；剛出生的我，是一個(gè)愛(ài)哭的小寶寶。幼兒時(shí)，我喜歡到處跑來(lái)跑去，所以常跌得四腳朝天。父母都要隨時(shí)注視著(zhù)我這個(gè)心肝寶貝，深怕一不小心我發(fā)生了危險。而現在的我是一個(gè)健康的小女孩，也是個(gè)用功讀書(shū)、孝順爸媽的小孩。再過(guò)不久就要面對更多陌生的環(huán)境，但我一定不會(huì )認輸的﹗求學(xué)的時(shí)期必需做好學(xué)生的本份，雖然讀書(shū)很累，但是很充實(shí)，這就是我的童年。將來(lái)我可以告訴我的小孩、孫子我的成長(cháng)過(guò)程，所以現在的我要好好的加油，要不斷嘗試并勇敢面對任何的挫折，而這些經(jīng)歷也都將成為我最美好的回憶。我將在往后的每一天，盡力的扮演好自己的角色，讓自己擁有精采的人生。
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