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我要讀書(shū)作文（精選33篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我要讀書(shū)作文，希望能夠幫助到大家。
我要讀書(shū)作文 1
首先我還是先來(lái)講個(gè)故事給你聽(tīng)：一位巴格達商人走在山路上，突然，有一個(gè)陌生的聲音對他說(shuō)：“撿幾塊石頭吧。明天你會(huì )既高興又懊悔�！�
商人撿了幾塊石頭繼續趕路。天亮了，他掏出石頭，它們都是寶石！商人無(wú)比高興，可是過(guò)了一會(huì )兒，他卻很懊悔。高興的是，石頭變成了寶石！懊悔的是，撿得太少了。
親愛(ài)的小讀者，讀書(shū)如此。我們今天讀的書(shū)，明天就會(huì )變?yōu)閷氋F的財富，當我們長(cháng)大成人，總會(huì )懊悔自己讀的太少。
很幸運的是，我們從小就愛(ài)看書(shū)。記得小學(xué)三年級時(shí)就開(kāi)始捧著(zhù)厚厚的《女游擊隊隊長(cháng)》囫圇吞棗地看。這份讀書(shū)的`興趣一直伴隨著(zhù)我長(cháng)大。隨著(zhù)時(shí)間的推移，讀書(shū)給我帶來(lái)的好處越多；小時(shí)候從不為作文發(fā)愁。直到今天開(kāi)始嘗試寫(xiě)作，這都是讀書(shū)的功勞。我常常在想，如果當初我不愛(ài)讀書(shū)也就不會(huì )有今天，但在慶幸的同時(shí)我也和那個(gè)商人一樣懊悔。來(lái)自我玩耍的時(shí)候就這樣我會(huì )停止玩�；丶冶硶�(shū)。
讀書(shū)使我們視野開(kāi)闊，讀書(shū)使我們情趣高雅，這都是讀書(shū)帶來(lái)的歡樂(lè )，所以我們要讀書(shū)再讀書(shū)。
我要讀書(shū)作文 2
有很多小朋友都不喜歡讀書(shū)，可是我不一樣，我愛(ài)讀書(shū)，從很小開(kāi)始，就跟書(shū)有著(zhù)深厚的感情。
從上幼兒園起，爸爸就買(mǎi)了許多書(shū)給我看，從圖畫(huà)書(shū)到現在的小說(shuō)，我看過(guò)的書(shū)可多了，例如《西游記》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》……
每天早上起床的第一件事不是刷牙洗臉是看書(shū)，只要有空我都會(huì )拿著(zhù)書(shū)來(lái)看，甚至上廁所也不例外。
說(shuō)起讀書(shū)我還有個(gè)小故事呢！有一次爸爸媽媽帶我去紅太陽(yáng)家居購物，爸爸說(shuō)：“就在這里等我，馬上我就來(lái)找你�！蔽铱吹角胺接袀�(gè)賣(mài)書(shū)的地方，就情不自禁的走過(guò)去找本書(shū)翻看了起來(lái)，不知不覺(jué)就看了半個(gè)多小時(shí)，等到我回到原地，爸爸媽媽已經(jīng)急的團團轉了。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”是呀，書(shū)讓我學(xué)會(huì )了很多知識，讓我懂得了做人的道理。書(shū)本還可以令我們認識這個(gè)世界，可以讓我們的'人生路上少走彎路……
作為班上的學(xué)習委員，我經(jīng)常給同學(xué)們介紹讀書(shū)的好處后，大家自發(fā)帶書(shū)到學(xué)校來(lái)互相交換閱讀，我們班的讀書(shū)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)可以給我帶來(lái)快樂(lè )，讓我們一起讀書(shū)，一起感受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )吧！
我要讀書(shū)作文 3
盼星星盼月亮，好不容易盼到暑假了，我終于可以好好地過(guò)一過(guò)看書(shū)的癮了。
收藏了書(shū)，也很愛(ài)看書(shū)，是受吧，我就喜歡上書(shū)了。兩三歲時(shí)，就開(kāi)始給我買(mǎi)故事書(shū)，每天睡覺(jué)時(shí)，我纏著(zhù)給我讀三四個(gè)故事，我才會(huì )睡得安心，睡得快樂(lè )。5歲的，我能認識字了，幼兒園老師和教會(huì )了我讀拼音，我開(kāi)始借助拼音讀故事書(shū)。
記得在三年級的，有，老師給推薦《愛(ài)的教育》，并提問(wèn)：“你們《愛(ài)的教育》的作者是誰(shuí)？”頓時(shí)，同學(xué)們不知所措，你我，我你。就時(shí)，我把手高起，地說(shuō)：“老師，我�！蓖瑢W(xué)們都吃驚地望，老師也向我投來(lái)贊賞的目光。當時(shí)，我感到非常自豪，更激發(fā)了我讀書(shū)的興趣。
書(shū)架上堆滿(mǎn)了大大小小的.書(shū)，有文學(xué)的、歷史的、科普網(wǎng)知識的、漫畫(huà)的……足有100多本，可謂是樣樣俱全，我一有空就興致地。
我一看書(shū)，就，自我。節省看書(shū)，我經(jīng)常以最快的速度做完作業(yè)，字跡潦草、錯誤太多，經(jīng)常受到老師和的批評，以致限制我看書(shū)，每天做完作業(yè)后看一會(huì )。
放暑假了，也給我買(mǎi)了《史記故事》、《聊齋故事》、《法國童話(huà)》、《少年文摘選萃》等十幾本書(shū)，我終于可以手腳好好地書(shū)了。，前提是我老師和布置的家庭作業(yè)。
我要讀書(shū)作文 4
不想回家的小學(xué)生，不愛(ài)上課的老師，兩人因為一天的蹺課，而領(lǐng)悟到家庭的溫暖。
我想，若是我離家出走，舍棄爸爸媽媽?zhuān)以撛趺瓷钅�？沒(méi)有家可避風(fēng)，也沒(méi)有家人可依偎，我有辦法生存下去嗎？
想到不識字的人，學(xué)會(huì )寫(xiě)“晚霞”兩字后所感受到的幸福滋味；又想到里面從小時(shí)候就只能用單眼看人、事物的松森先生；連自己的名字、年齡、家人還有住的地方都忘掉的酒醉大叔。
喝得爛醉，額頭還破掉的大叔幸福嗎？想跟大叔一樣自由自在的宇野方老師幸福嗎？這些都是我不了解的事情。
這些不了解的事情，就讓我想起到底是為了什么而讀書(shū)？的問(wèn)題。老師都說(shuō)是為了變得更幸福而讀書(shū)，但我現在在學(xué)校學(xué)的東西，是不是跟我們知道“晚霞”怎么寫(xiě)的阿姨一樣呢？但是我們讀的語(yǔ)文、數學(xué)、自然、社會(huì )似乎又跟幸福沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)。到底哪里不同了？也許是我少了些經(jīng)驗與體會(huì )吧！
這三天的'種種經(jīng)歷對于主角來(lái)說(shuō)，應該是最深刻的經(jīng)驗，這也讓我了解到了人為什么要讀書(shū)？原來(lái)讀書(shū)的目的不只是為了知道更多，而是要更了解自己！這就是存在的意義，生活的饗宴，幸福的來(lái)源。
我要讀書(shū)作文 5
自從上一年級開(kāi)始，老師讓我們養成每天都讀課外書(shū)的好習慣，告訴我們讀書(shū)能讓我們增長(cháng)很多知識，懂得怎么做人，不同的書(shū)籍會(huì )給我們帶來(lái)不同的知識財富。
帶著(zhù)老師的叮囑，我每天晚上和媽媽看課外書(shū)，我看過(guò)的'課外書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《讓男孩更出色的101個(gè)故事》《你好，小木耳》，《我發(fā)現》《兒歌三百首》《伊索寓言》《365夜故事》《魯濱遜漂流記》雖然我每本書(shū)只讀了一部分，并沒(méi)有完全讀完，可是堅持了這一個(gè)多月，我發(fā)現我認識的字比原來(lái)多了，還讓我認識到了很多的音節，我的知識面也變廣了，我知道了許多生活常識和明白了一些道理。
雖然我現在還不能看懂更多的書(shū)籍，但我已經(jīng)養成了每天讀書(shū)的好習慣，雖然做一件事堅持一天很容易，堅持兩天也很容易，但天天做到卻很難，因為這不僅需要恒心，還需要堅韌不拔的毅力，還要有做事認真仔細的好習慣。如果能做到，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。我會(huì )一直堅持每天讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我的知識越來(lái)越豐富，我的視野越來(lái)越開(kāi)闊，讓書(shū)成為我的好朋友。
我要讀書(shū)作文 6
雨天讀書(shū)是一種樂(lè )趣，古人云學(xué)業(yè)閉門(mén)讀經(jīng)書(shū)，乃人生一大樂(lè )事也江南一般不下雪，人們唯有在兩天才可以靜下心來(lái)讀點(diǎn)兒書(shū)，窗外，一燈如豆，靜安寧時(shí)，正是讀書(shū)的好時(shí)間，翻開(kāi)心儀已久的好書(shū)，細細品味其中的奧妙，真是難得的幸福。雨天讀書(shū)，多少煩惱，多少爭分，多少得失都置之度外，盡被風(fēng)吹雨打呼去，一個(gè)人與書(shū)為友，與筆紙為友，將自己的感情寫(xiě)下來(lái)，不外乎是一種收獲。
而讀書(shū)是一種享受，因為外面的雨聲淹沒(méi)了所有的浮躁，好像整個(gè)世界除了自己和書(shū)以外的一切都不復存在，文字的吸引帶領(lǐng)人進(jìn)入一個(gè)純凈的.宇宙空間，與作者一同喜怒哀樂(lè )，這又是一個(gè)全新的體驗。雨讀是一件非常浪漫的一件事情，讀書(shū)時(shí)和雨聲交相輝映，好像來(lái)自遠方的天籟，而自己簡(jiǎn)直成了天使一般，在宇宙中翱翔，體驗各種各樣的生活，觀(guān)賞美不勝收的風(fēng)景。
雨讀也是一種品質(zhì)，它能夠讓你客服惰性，心甘情愿的與書(shū)籍為友，將讀書(shū)視為自己生命的一部分，將書(shū)作為做親密的朋友，從不斷認識、發(fā)現、感動(dòng)、審美，完善自身，從而攀上人生惡高峰。
我要讀書(shū)作文 7
書(shū)，好比是一把神奇的鑰匙，為我門(mén)打開(kāi)前途的大門(mén)；書(shū)，好比是熊熊大火，點(diǎn)燃我求知的渴望；書(shū)，好比是一袋精神食糧，為饑餓的我充饑！
每當空閑時(shí)，我就會(huì )捧起它，入神的看著(zhù)看著(zhù)，沒(méi)有任何的厭倦，沒(méi)有絲毫的分心，整個(gè)人完全沉浸在書(shū)中的`故事里，周?chē)磺蟹路鹨巡淮嬖凇?/p>
記得七歲時(shí)，我經(jīng)�？茨切┥鷦�(dòng)，有趣的《白雪公主》，覺(jué)得故事中的公主漂亮、美麗，常常讓媽媽講給我聽(tīng)。九歲開(kāi)始看楊紅櫻、沈石溪等名家名著(zhù)，文中的故事使我心動(dòng)神移。記得有一次，由于我太想看一本書(shū)，就在英語(yǔ)課上看了起來(lái)，沒(méi)想到被老師發(fā)現了，書(shū)不但被沒(méi)收了，我也被老師訓了一頓，但這還不能把我從書(shū)這個(gè)坑里拉出來(lái)，反而讓我更加迷戀書(shū)。十一歲時(shí)，我又看了四大名著(zhù)，讓我了解到了更多的知識和人物，比如：《三國演義》里足智多謀的諸葛亮，他的草船借箭令我嘆服叫絕，重情義的劉備，他們都令我敬佩。
同時(shí)，看書(shū)不僅讓我學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識，還讓我在作文方面提高了許多。在校訊通博客上，我曾被評為“閱讀天使”，這受到來(lái)老師和同學(xué)的夸獎，讓我樂(lè )開(kāi)了花！
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)！
我要讀書(shū)作文 8
上幼兒園前，我喜歡聽(tīng)媽媽講睡前故事。媽媽講故事，我看圖。后來(lái)我上幼兒園了，開(kāi)始識字了。慢慢地，可以自己讀下來(lái)一本繪本。記得那時(shí)，我最喜歡看的書(shū)是《精靈鼠小弟》。我常常不停地翻閱同一本書(shū)。
我上一年級了，不太喜歡看書(shū)。每當拿到一本書(shū)，里面的'故事如果不太吸引我，我就會(huì )選擇放棄。直到媽媽給我買(mǎi)了一套《米小圈上學(xué)記》。剛開(kāi)始我還在懷疑，這本書(shū)會(huì )不會(huì )和以前那些書(shū)一樣很無(wú)聊呢？終于，在某一天，我打開(kāi)了書(shū)，不一會(huì )就被書(shū)里有趣的故事迷住了。從那以后，我每天都會(huì )看它看半小時(shí)。
我上二年級了，媽媽又給我買(mǎi)了一套《故宮里的大怪獸》。我看到書(shū)名覺(jué)得有點(diǎn)可怕，一直猶豫著(zhù)不敢打開(kāi)書(shū)。終于有一天我實(shí)在忍不住打開(kāi)了這本書(shū)。書(shū)中的故事深深吸引了我。有一次我看著(zhù)看著(zhù)竟然忘記了吃飯。
今年過(guò)年的時(shí)候，媽媽帶我去看了部電影《流浪地球》。媽媽告訴我這是一部科幻片。我覺(jué)得這部科幻電影很好看，就讓媽媽給我買(mǎi)科幻小說(shuō)。媽媽給我推薦了凡爾納的《地心游記》。我又深陷其中，幾乎每天都會(huì )去看兩到三章。
幼兒園，我喜歡看繪本；一二年級，我愛(ài)上了短篇小說(shuō)；現在，我又迷上了長(cháng)篇小說(shuō)。我真是越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了！
我要讀書(shū)作文 9
讀書(shū)是為了什么呢？發(fā)財？當官？住別墅？盡管周恩來(lái)已經(jīng)說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書(shū)”，但我還是堅持自己的意見(jiàn)：為考上哈佛，為父母過(guò)上安寧的日子而讀書(shū)。
我要為考上哈佛而讀書(shū)，這是我在看完一個(gè)電影后立下的目標。那是勵志電影之一《風(fēng)雨哈佛路》。主人公是女孩蘿莉，父母離婚，她與父親流浪街頭。她母親奪走了所有錢(qián)財，她的姐姐與媽媽同住。蘿莉的目標便是考上一所大學(xué)。由于流浪街頭，她半夜冷了，只能睡在母親屋前的走廊里。狠心的母親并沒(méi)有讓她進(jìn)屋，完全可以用“風(fēng)一更，雪一更”來(lái)形容。多虧隔壁的鄰居們都很熱心，幫助蘿莉進(jìn)到了小學(xué)的學(xué)前測試。她天生的'才華顯露出來(lái)，并成功畢業(yè)，考上哈佛，讓父親與她得到了哈佛提供的宿舍。
看完電影后，我想：一個(gè)流浪的孩子能以?xún)?yōu)異成績(jì)考上哈佛大學(xué)，而我只要努力，一定也能考上！我又想起她父親，一個(gè)流浪漢要為孩子湊齊學(xué)費，相當不容易��！所以，我不由得萌發(fā)了為父母提供安寧生活的想法。
我要讀書(shū)，也要珍惜光陰，抓緊時(shí)間讀書(shū)，實(shí)現自己的夢(mèng)想！每次自己在學(xué)習乏困時(shí)，我會(huì )用顏真卿的話(huà)來(lái)提醒自己：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲！
我要讀書(shū)作文 10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。作為炎黃子孫，多讀書(shū)，讀好書(shū)，為中華之崛起而讀書(shū)，亦是炎黃子孫義不容辭的義務(wù)。
曾經(jīng)，我們的先祖浴血奮戰，斬落通往光明生活的荊棘，為如今的幸福生活奉獻，身在當下，我們在珍惜幸福生活，緬懷先烈的同時(shí)，多讀書(shū)，增加學(xué)識也必不可少。
讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，增強素養，清朝的閉關(guān)鎖國最終換來(lái)衰敗，在如今互聯(lián)網(wǎng)與人工智能科技高速發(fā)展的現在，只有潛心學(xué)習，帶著(zhù)孜孜不倦的鉆研精神，才能趕上時(shí)代的步伐，讓自己充滿(mǎn)知識，讓國家充滿(mǎn)棟梁之才，祖國富強，人民幸福，終會(huì )實(shí)現。
骨灰撒大海，鮮花送偉人，這篇小學(xué)課文至今牢記。恰逢周總理120周年誕辰，回想過(guò)往光輝歲月，感動(dòng)于平易近人，和藹可親卻又有錚錚鐵骨的周總理，他不僅是中國一位偉大的總理，更是我們尊敬的偶像，即使已經(jīng)逝去，但他的.愛(ài)國精神卻永遠留在每個(gè)人的心中，激勵著(zhù)每一個(gè)人。為此，怎能不愛(ài)國敬業(yè)，努力學(xué)習，回報先烈的犧牲與總理的殷切希望，為中華之崛起而讀書(shū)！
我要讀書(shū)作文 11
什么是讀書(shū)呢？這個(gè)話(huà)題對大家來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，我們是學(xué)生讀書(shū)是不可避免的事情。但是什么是讀書(shū)呢？對于我們許多人的認知里讀書(shū)大概就是讀一本書(shū)就叫讀書(shū)。仿佛這個(gè)解釋對于我們來(lái)說(shuō)是最合理的，但是我認為讀書(shū)不是單純的讀書(shū)，讀書(shū)除了讀一本書(shū)以外的話(huà)，我們還要知道該怎么讀一本書(shū)，該怎么選一本好書(shū)來(lái)讀？所以今天我覺(jué)得和大家探討一下這個(gè)問(wèn)題。
讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的用處，讀書(shū)對于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是非常有利的，不管是農民，不管是工人，不管是學(xué)生，不管是大人，不管是小孩……只要我們開(kāi)始捧起書(shū)本，我們就可以從書(shū)上獲取知識，就可以進(jìn)入書(shū)中的世界感受作者寫(xiě)書(shū)時(shí)的感情，感受文字帶給我們的喜怒哀樂(lè )，感受文字帶給我們的感情世界，感受文字的奧秘，感受文字的.奇妙……所以說(shuō)讀書(shū)的用處多不多？答案是很多，他對誰(shuí)都是有幫助的。
那我們應該怎么選擇讀一本好書(shū)呢？首先我們要知道自己為了讀什么書(shū)，目的在于哪里？如果我們想讀一本關(guān)于學(xué)習之類(lèi)的，必須要選擇一本關(guān)于學(xué)習的書(shū)籍，提高我們的學(xué)習成績(jì)。如果我們想讀課外書(shū)的話(huà)，就可以選擇一些相對應比較出名的古今中外讀物……諸如此類(lèi)。
讓我們一起讀書(shū)吧！
我要讀書(shū)作文 12
本書(shū)的主人公金玲是一位善良、正直、有思想的小女孩。她曾經(jīng)自作主張地把一個(gè)無(wú)家可歸的小女孩領(lǐng)回家，為了挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑，翻墻越欄……，她為正義而作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深深的觸動(dòng)著(zhù)我的內心。
在學(xué)校金玲和同學(xué)發(fā)生了矛盾，她可以先不動(dòng)聲色的`把屈辱吃進(jìn)肚中，在用她自己的方法，冷靜的處理問(wèn)題，使得同學(xué)之間的友誼又回到了身邊。還有她的學(xué)習成績(jì)不是課課滿(mǎn)分，但是她的人格卻是滿(mǎn)分。我最欣賞她那行云流水般的文章，讓我讀完真的有種愛(ài)不釋手的感覺(jué)。
這本書(shū)里面包含了許多有趣的事，宣揚了我們童年的真、善、美。也讓我感受到了金玲就像我的一位好朋友一樣，她的所作所為無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵著(zhù)我。我也要向金玲一樣用微笑面對生活，用冷靜處理問(wèn)題。
我要讀書(shū)作文 13
高爾基說(shuō)地好，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)能讓我們增長(cháng)更多知識，我們的生活離不開(kāi)書(shū)。以前我不是特別愛(ài)看書(shū)，但有時(shí)候我也會(huì )翻開(kāi)書(shū)來(lái)看看。
有一次，我向圖書(shū)館借了一本書(shū)，名叫《美夢(mèng)管家專(zhuān)門(mén)店》，這本書(shū)讓我認識了運氣很好的由美珈，溫柔體貼的牧文羽和美夢(mèng)管家專(zhuān)門(mén)店老板的`兒子金佑哲。由美珈她誤入了美夢(mèng)管家專(zhuān)門(mén)店，美夢(mèng)管家專(zhuān)門(mén)店里的管家，都是通過(guò)層層選拔選出來(lái)的，那些官家要在專(zhuān)門(mén)店戴上10年才能參加選拔。選拔出來(lái)的管家都要到名牌大學(xué)圣依頓學(xué)院去做學(xué)生的貼心管家。
有一次，我吃完晚飯，就看起了這本書(shū)，一看起來(lái)，就被吸引住了。我為由美珈的好運而慶幸，為她的不幸而擔心。過(guò)一會(huì )兒，媽媽來(lái)叫我上床睡覺(jué)，我說(shuō)“還早著(zhù)呢？這么早睡覺(jué)干什么？”“都8點(diǎn)30分了，還早��！”媽媽說(shuō)�！薄�8點(diǎn)30分”我不敢相信�！拔因_你干嘛？真的已經(jīng)8點(diǎn)30分了，不信你來(lái)看一下手表�！眿寢屨f(shuō)。我看了一下手表，��！果然已經(jīng)8點(diǎn)30分了，我不知不覺(jué)已經(jīng)看了2個(gè)小時(shí)了。
看書(shū)讓我忘記了時(shí)間，讓我完全沉浸在書(shū)中，每看一句話(huà)，我的腦海里都會(huì )出現畫(huà)面。好像自己也成為了書(shū)中的角色。是這本《美夢(mèng)管家專(zhuān)門(mén)店》讓我領(lǐng)閱了書(shū)籍的美好，愛(ài)上了看書(shū)。
我要讀書(shū)作文 14
有人說(shuō)：“書(shū)就像一位導游”，帶領(lǐng)著(zhù)我們走向書(shū)的世界，去感受書(shū)帶給我們的快樂(lè )。有人說(shuō)：“書(shū)像一個(gè)調味瓶”，里面有著(zhù)酸、甜、苦、辣。一次讀書(shū)的經(jīng)歷激發(fā)了我對讀書(shū)的喜好之情。
一天，我的奶奶要動(dòng)手術(shù)。但離手術(shù)還有幾天，我和媽媽、奶奶下午要去外面吃飯，但吃完飯后才想起，我們的老師要求我們在暑假里面要讀完一本對我們有好處的書(shū)。然后，我們就急忙趕去了新華書(shū)店。在路上我看到了一處令人感動(dòng)的景物，有一朵被壓在石磚下的花朵兒，竟然都能長(cháng)得那么生機勃勃，真是令人敬佩。
到了新華書(shū)店，那數不勝數的書(shū)和應有盡有的學(xué)習用品，真的'是讓我眼花繚亂。當我們選好學(xué)習用品之后，就要開(kāi)始選擇書(shū)了。不過(guò)在這么多的書(shū)中，只選一本，也真的很難。我首先選擇了一本《愛(ài)的教育》這本遠近聞名的書(shū)，并開(kāi)始了我的閱讀�？吹搅怂哪昙墝W(xué)到的一課并仔細地讀一遍，果然和書(shū)上的一模一樣，接著(zhù)我又讀了幾篇，真的深深地打動(dòng)了我。我下定決心一定要好好讀完這本書(shū)，體會(huì )到里面深刻的人生道理�？膳赃呥�有《魯濱遜漂流記》，我也非常喜歡，決定要把它買(mǎi)下來(lái)。
書(shū)，不僅帶給我們快樂(lè )，也帶給我們豐富的知識。從此我迷上了看書(shū)。
我要讀書(shū)作文 15
愛(ài)上讀書(shū)的故事你們知道嗎，我雖然只是四年級的學(xué)生，但我已經(jīng)讀過(guò)很多很多的書(shū)，因為讀書(shū)是我最大的愛(ài)好�？墒�，很早以前我一點(diǎn)都不喜歡看書(shū)，一次偶然的事情讓我徹底改變了原來(lái)的想法。記得那一次，我和爸爸媽媽正走在馬路上，當我們路過(guò)一個(gè)書(shū)報亭的時(shí)候，我看到書(shū)報亭邊掛滿(mǎn)了各種圖案、花花綠綠、五顏六色書(shū)報雜志，經(jīng)不住誘惑的我立刻就被吸引過(guò)去了。我站在書(shū)報亭邊不停的在想：這么好看的雜志里面到底是什么內容呢，是好看的動(dòng)漫、好玩的笑話(huà)，還是介紹我心儀的玩具呢……
這時(shí)，我突然想起爸爸經(jīng)常跟我說(shuō)的一句話(huà)，“要真正認識一樣東西不能只看它的`外表，而要了解它的內在東西�！庇谑�，我毫不猶豫的叫爸爸買(mǎi)下了其中一本封面最好看的雜志帶回了家�；氐郊依�，我迫不及待的打開(kāi)雜志一看，原來(lái)這是一本漫畫(huà)劇集，里面全是我喜歡的動(dòng)漫人物介紹和電視里都看不到的動(dòng)漫故事，我如饑似渴的一口氣就把這本雜志看完了。原來(lái)，書(shū)里面有這么多好玩、有趣的東西��！這件事情，讓我對書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣。后來(lái)，我不但看動(dòng)漫書(shū)，還看腦筋急轉彎、笑話(huà)集錦、科學(xué)知識、童話(huà)小說(shuō)等書(shū)。書(shū)讓我學(xué)到了很多知識，帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。
我要讀書(shū)作文 16
當別人奮力拼搏時(shí)，而我在做什么？當別人積極發(fā)言時(shí)，而我在做什么？
比起那貧困兒童，我們比他們幸福得多，我們有課桌椅，有教科書(shū)，有作業(yè)本……可我們就算有這么多東西，有些人也從不珍惜，而貧困兒童們，他們知道讀書(shū)的重要，用磚當作業(yè)本，在沙子上寫(xiě)作業(yè)，用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間抓緊讀課本。
我一定要認真讀書(shū)，我們有比他們良好的條件。況且我有一個(gè)明確目標、理想，我會(huì )向目標奮力前行。
當我讀書(shū)遇到挫折時(shí)，我也不會(huì )放棄，而是鼓勵自己繼續前進(jìn)。我考試做錯的題，我也會(huì )更正，總結，歸納。如果我有一個(gè)科目是我的弱項時(shí)，我會(huì )認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，多做練習題。
其實(shí)父母比我們更苦，他們關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習，我們做作業(yè)時(shí)，他們在一旁，邊打著(zhù)哈欠邊催促我，他們把所有的希望都寄托在了我們身上，我們也一樣不能讓父母失望，我一定會(huì )認真，刻苦地學(xué)習，成為父母的`驕傲！
為了不讓爸爸媽媽的希望化成灰燼，我一定會(huì )讀書(shū)，而且是認真、努力、刻苦地讀書(shū)，不讓你們失望，我一定要奮力拼搏！
我要讀書(shū)作文 17
小時(shí)候，我就覺(jué)的讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事。所以我就讓爸爸媽媽每四個(gè)星期買(mǎi)一次書(shū)（有時(shí)不是四個(gè)星期）。
一回到家我就開(kāi)始讀書(shū)，不會(huì )的字或不明白意思的句子就纏著(zhù)爸爸媽媽不放讓他們給我解決問(wèn)提。我讀的書(shū)越來(lái)越多，我的語(yǔ)文成績(jì)也提了上去，我一年級的時(shí)候我就開(kāi)始讀注音版的西游記和唐詩(shī)三百首：讀唐詩(shī)三百首的時(shí)候有許多讀懂的地方，還有些時(shí)候讀的饒口或讀不好的句子就開(kāi)始抱怨。
我讀西游記是我最快樂(lè )的時(shí)候是我最快樂(lè )最高興的`時(shí)候因為里面的打斗和人物的性格還有那些很吸引我，所以我邊看邊做動(dòng)作，當我看到精彩的地方是我會(huì )停止作動(dòng)作開(kāi)始專(zhuān)心致志的看。每過(guò)一關(guān)我就會(huì )歡呼雀躍，如果救師父失敗的時(shí)候我會(huì )說(shuō)：“孫悟空真沒(méi)用”。到了結尾我為他們的成功而驕傲。
到了二，三年級我漸漸認識了漫畫(huà)，我對文字書(shū)不感興趣了只是有時(shí)翻翻而已，別的時(shí)間我就看搞笑的漫畫(huà)。
到了四、五年級我才認識到我的錯誤，我開(kāi)始讀小說(shuō)，在我讀小說(shuō)時(shí)那些不明白的問(wèn)題有纏這爸爸媽媽問(wèn)或查字典，我好象有回到以前。
現在我對漫畫(huà)的興趣并沒(méi)有消失，但是我對文字書(shū)的興趣也沒(méi)有消失。
我要讀書(shū)作文 18
我愛(ài)看書(shū)。我有無(wú)數的閱讀故事。想和大家分享一些精彩的插曲。
記得有一次，我媽給我買(mǎi)了一整套金庸寫(xiě)的武俠小說(shuō)。我被這個(gè)引人入勝的故事情節深深吸引，我渴望知道書(shū)中的故事情節。我非�？释喿x這本書(shū)，以至于我忍不住一遍又一遍地閱讀它。有時(shí)候一個(gè)故事情節要看好幾遍才會(huì )放棄。我癡迷于閱讀，久久不能忘記�？大@悚片的時(shí)候，我的心仿佛被一根看不見(jiàn)的線(xiàn)抓住了；當我讀有趣的`部分時(shí)，我會(huì )咯咯笑開(kāi)心的笑；當我讀到悲傷的情節時(shí)，我不禁流下了眼淚。偶爾看一些特別刺激的東西，也會(huì )和父母分享喜悅。
我津津有味地讀著(zhù)，遠處傳來(lái)媽媽催我睡覺(jué)的聲音�？�，已經(jīng)晚上十點(diǎn)了，閉上眼睛睡覺(jué)吧。但躺在床上就是睡不著(zhù)，想著(zhù)這個(gè)人怎么了，那個(gè)人怎么了，最后的結局是悲傷還是喜悅。于是我偷偷下了床，往門(mén)下看。哈，爸爸媽媽睡著(zhù)了。我又打開(kāi)了燈，然后讀了這本書(shū)。不知不覺(jué)終于完成了。我還在意猶未盡，卻幾乎抬不起眼皮。我一看時(shí)間，已經(jīng)是半夜十二點(diǎn)了。我沒(méi)有意識到時(shí)間在流動(dòng)，就讓它悄悄溜走了。
讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情，每一個(gè)故事都有無(wú)限的魔力，讓我深深沉浸其中，啟發(fā)我。
我要讀書(shū)作文 19
泡一杯香茗，手持書(shū)卷，坐在藤椅上，一邊享受著(zhù)午后的陽(yáng)光，一邊感受庭前的花開(kāi)花落，天外的云卷云舒。
我要三分蘇軾的沖天豪氣，三分李清照的悠悠婉約，三分李白的.灑脫與醉意，再加上一分清茶的苦澀與清雅，構成十分的愜意。
心中明明有一片凈土，卻叫現代化氣息蹂躪得只有宋詞般的嘆息；心中想吐納多少希冀，卻在電子產(chǎn)物的侵略中被斬得七零八落；心中有一絲渴求寧靜的思緒，卻又在慢慢蛻變。只有在讀書(shū)的沉思中，來(lái)體味返璞歸真的悠情，使自己變得如此空靈、透明。在世間，又有多少人看得透，青山有多高，海水有多深，只是在遮掩下，讓它擁有暫時(shí)的新的光輝。但兩地似銀河若水，蝴蝶是飛不過(guò)滄海的。
水之一方，沒(méi)有昨天、今天、明天；海之一涯，沒(méi)有前世、今生、來(lái)世。之于讀書(shū)，也沒(méi)有季節變遷、歲月輪回。我愿用一生的時(shí)間乘它遠航，離開(kāi)這些枯枝敗葉，是非之地。再看看這世界，也恍如只是紅色袈裟中最美的角落。抓住書(shū)的一角，隨清風(fēng)飛舞，舍棄了世間是非，如煙舊事。讓我在書(shū)的天空中盡情遨游，盡情暢想吧！
茶已盡，不愿再泡一杯。茶，只品一杯便夠了；書(shū)，只讀一生變滿(mǎn)足了。
我要讀書(shū)作文 20
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碑斘覀兗毤毱纷x時(shí)，就會(huì )體會(huì )到書(shū)中奇妙的樂(lè )趣；書(shū)演繹著(zhù)大千世界中的正與邪，帶我們領(lǐng)悟大千世界的真善；書(shū)引領(lǐng)我們品味古今中外浪漫的詩(shī)篇，引領(lǐng)我們走進(jìn)了藝術(shù)的世界，引領(lǐng)我們走向人生光明的大道……
書(shū)是精神的食糧，它充實(shí)我們的精神，讓我們對每個(gè)故事產(chǎn)生共鳴�！度龂萘x》讓我們體驗到了那個(gè)戰火紛飛時(shí)代的冷酷與無(wú)情；《西游記》讓我們體會(huì )到古人超凡的想象力和對美好生活的向往；《水滸傳》為我們展現一個(gè)黑暗、腐敗社會(huì )里人民的'苦難和無(wú)力吶喊；《紅樓夢(mèng)》讓我們見(jiàn)證到了一個(gè)大家族興盛與衰敗……
書(shū)讓人感到快樂(lè )也可以讓人充滿(mǎn)悲傷，每一本書(shū)都在演繹著(zhù)一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，歌頌著(zhù)一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)正能量的人物，描繪著(zhù)一幅幅蜿蜒曲折的歷程；書(shū)是精神的食糧，更是精神上的安慰。
讀書(shū)能幫我們筑建前進(jìn)的道路，讀書(shū)可以讓我們領(lǐng)悟人生的意義，讀書(shū)可以解開(kāi)我們眼前的迷霧，指引我們前進(jìn)的方向。讀書(shū)的樂(lè )趣是無(wú)窮無(wú)盡的，它可以讓我們在知識與藝術(shù)的世界中遨游，領(lǐng)悟人生的真諦、體會(huì )人生的樂(lè )趣……
我要讀書(shū)作文 21
書(shū)，可以讓人有聰慧的頭腦；書(shū)，可以讓人擁有知識；書(shū)里面有豐富的營(yíng)養，書(shū)有豐富的知識，書(shū)可以讓人如癡如醉。
有一次，我在作業(yè)上遇到了難題，左思右想，都想不出來(lái)，我很苦惱，忽然，從窗口吹來(lái)了一陣涼風(fēng)，我忽然一下子就想到了書(shū)，對可以找書(shū)，書(shū)里肯定有我想要的答案，于是，我找出數學(xué)書(shū)，找出那道題在哪里，我找到了那道題，我開(kāi)心極了，心想：“書(shū)真好，里面不僅有豐富的營(yíng)養，豐富的知識，還可以幫助我們學(xué)習。書(shū)就是我們的營(yíng)養，所以我們一定要好好的愛(ài)護書(shū)，保護好書(shū)，不要破壞書(shū)�！毕氲搅诉@里，我想起了毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的.一句話(huà)：“飯可以不吃，覺(jué)可以不睡，但是，書(shū)不可以一日不讀�！�
從那次以后，我把毛主席說(shuō)的那句話(huà)，我一直銘記在心，我時(shí)時(shí)刻刻都記得那句話(huà)�，F在每到星期六、星期天，就是我的讀書(shū)日�！�
在上學(xué)的五天里，我每天在放學(xué)的時(shí)候，一直在看書(shū)，竟忘記了吃午飯，忘了回家，到晚上一洗完澡就跑到床上去，翻開(kāi)書(shū)看，我的腦海中仿佛出現了那些知識。如果不是媽媽叫我睡覺(jué)，我可能忘記早上去上學(xué)。書(shū)，可以讓人流連忘返；書(shū)，讓我擁有知識。書(shū)，教會(huì )了我怎樣做一個(gè)有道德的人。
書(shū)，是我的好朋友。伴我成長(cháng)！
我要讀書(shū)作文 22
“讀書(shū)，孰好孰壞？”這一問(wèn)題一直沖蕩著(zhù)我的神經(jīng)，徘徊在我的腦海，久久沒(méi)有結果。欣然，向一條幽徑走去，走到了一個(gè)別有風(fēng)味的夢(mèng)幻世界。
走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)前面有個(gè)人，他看起來(lái)有氣宇軒昂的.氣質(zhì)！那是誰(shuí)？噢！原來(lái)是宋學(xué)士��！于是，我上前拜訪(fǎng)他說(shuō)“丞相大人！是什么能讓你成功的？丞相心直口快的回答：讀書(shū)！從小，我身居貧窮家庭之中，飽受苦難，正因為我刻苦讀書(shū)，努力學(xué)習！我才得以名揚天下、才擁有萬(wàn)貫家財��！書(shū)在我名揚天下的過(guò)程中，發(fā)揮了不可替代的作用！”現在，我有點(diǎn)茫然，告別丞相，繼續前行。
下一個(gè)路口�？�，那又是誰(shuí)？透出一副執政治國的氣質(zhì)！近近一看，原來(lái)是孫敬——大政治家也！我迎上去問(wèn)道：孫先生，你認為讀書(shū)好、還是不好呢？”他沉穩而莊重的說(shuō)：好，讀書(shū)很好��！余幼時(shí)，足不出門(mén)，執書(shū)以觀(guān)，時(shí)而廢寢忘食。故疲憊。便將毛辮懸掛于房梁之上。蓋不能睡焉！遂余今日之才，乃書(shū)之大功也！此時(shí)，我似乎有所理解！
一轉眼，又到了另外的一個(gè)地方。前面有一個(gè)外國人。他一次次做著(zhù)拋物實(shí)驗！不用猜，他一定是牛頓！我來(lái)到他身邊，問(wèn)道：牛頓先生，在你發(fā)現”萬(wàn)有引力定律”之后，有什么感想？他滿(mǎn)懷欣喜的說(shuō)：我感謝書(shū)籍！小時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)，自從那次風(fēng)車(chē)事件后，我便愛(ài)上了書(shū)！我才能有所作為，有所突破��！此刻，我大多明白了。
稍許，我來(lái)到了一塊農田！看，那個(gè)穿的破破爛爛的人是誰(shuí)？還一邊耕耘一邊哭泣呢！問(wèn)他：請問(wèn)你貴庚？為何事哭泣呀？他哭哭啼啼的說(shuō)：我…我叫方仲永。我流的是悔恨之淚��！小時(shí)候，我自以為天資聰明，智力超群。就不用學(xué)習，不用讀書(shū)。哪知，短短十幾年，我竟由天才變成了一個(gè)平常人！哎！我應該成為朝廷大臣而擁有萬(wàn)貫家財！可因沒(méi)有好好讀書(shū)！又和祖上一樣，做為貧庸的耕農。哎，我好后悔��！可為時(shí)已晚矣！聽(tīng)到這里，我徹底的明白了！我的意志也更加堅定了！
一條幽徑走完了，這個(gè)問(wèn)題也被解決掉了。此時(shí)此刻，我內心深處發(fā)出了陣陣聲音——讀書(shū)好！我要讀書(shū)！
我要讀書(shū)作文 23
在我很小的時(shí)候，不明白讀書(shū)到底是好玩還是不好玩，只是聽(tīng)哥哥姐姐說(shuō)，讀書(shū)很有趣，又很好玩的，就這樣，我對讀書(shū)有著(zhù)深切的渴望，期望著(zhù)上學(xué)的生活。
在老家讀書(shū)的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不知道知識是多么地重要，自從父母來(lái)到浙江，把我也帶到這里來(lái)讀書(shū)，那是星期天的一天，我親身去體驗了做手工活——剪線(xiàn)頭，我每天都是起早貪黑地拿著(zhù)一把剪刀剪這條線(xiàn)、那條線(xiàn)，弄得自己眼花繚亂，頭痛死了，而那些繡花的員工，只要在電腦上把圖案弄好，開(kāi)機，如此輕松，幾十塊錢(qián)一會(huì )兒就掙到手了，而我們一天到晚還要拼命的剪，弄得最快的老員工一天都只能掙三四十元，而我一天最多能掙二十幾元錢(qián)，從中我真切的體會(huì )到讀書(shū)，原來(lái)那么輕松的，而干勞力活是這么地辛苦，就從這件事后，我一直在努力學(xué)習，享受讀書(shū)的快樂(lè )。俗話(huà)說(shuō)得好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)的好處數不數勝，每多看一本好書(shū)，就能給大腦充電，陶冶自己的情操，如果多學(xué)些知識，就不會(huì )被別人看不起，說(shuō)你是“土包子”、“鄉巴老”。所以我認為讀書(shū)很奇妙、很美好、很快樂(lè )，充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè )趣，讓自己的'未來(lái)充滿(mǎn)七色光。再簡(jiǎn)單的事情，如果是需要用知識，你不懂那也無(wú)濟于事，現在這個(gè)新科技時(shí)代，知識就是金錢(qián)，有了知識相信你的未來(lái)一定會(huì )很OK。讀書(shū)是我最大的快樂(lè )，因為我有知識，可以做我自己喜歡的事情，我可以用我的才華去掙錢(qián)來(lái)報答我的父母，讓他們不再那樣辛苦地賣(mài)苦力，我要讓他們過(guò)幸�？鞓�(lè )的生活。
自從我來(lái)到浙江目睹了父母辛苦勞動(dòng)，和我自身體會(huì )后，我下定決心我要認真讀書(shū)，有知識改變我的未來(lái)。
我要讀書(shū)作文 24
高玉寶小時(shí)候很想讀書(shū)，可是家里沒(méi)有錢(qián)供他上學(xué)。
玉寶12歲那年，在周老師的幫助下，才上了學(xué)。他剛讀了一個(gè)多月的`書(shū)，地主來(lái)逼債，玉寶只好給地主家去放豬。
玉寶舍不得丟下書(shū)就背著(zhù)書(shū)包去地主家去。地主看見(jiàn)了，一把揪住他的耳朵罵道:“小叫花子，我是叫你來(lái)放豬的！你這個(gè)窮鬼還想念書(shū)？”一邊罵一邊把書(shū)包搶過(guò)來(lái)。玉寶急忙上去奪，可是，“嚓嚓”幾聲，地主把書(shū)撕得粉碎，還惡狠狠地說(shuō):“我看你再讀書(shū)！再讓我看見(jiàn)，非打死你不可！”玉寶心疼的流下了眼淚，氣憤地說(shuō):“你還我書(shū)！還我書(shū)！我就是要讀書(shū)！”
后來(lái)，高玉寶的家鄉解放了。高玉寶參加了中國人民解放軍。在部隊里，他刻苦讀書(shū)。每當遇到困難時(shí)，就想起小時(shí)候地主不讓他讀書(shū)的情景，渾身充滿(mǎn)力量。高玉寶暗暗下決心:“我一定要給窮人爭口氣！再大的困難，我也要克服�！�
在自己努力和同志們的幫助下，高玉寶進(jìn)步很快。他還把自己的苦難家史寫(xiě)成書(shū)，書(shū)名就叫《高玉寶》。
我要讀書(shū)作文 25
我讀書(shū)為了夢(mèng)想，為了希望，為了成功的喜悅！
讀書(shū)，使我快樂(lè )，使我失望。成功的驕傲，沒(méi)有任何能比得上；而失敗的失望，那也是最好的'激勵。
讀書(shū)，能讓你的未來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光！每個(gè)人都在為希望努力。我們不是貧困的孩子，擁有許多的財富。而他們，似乎比我們還努力！這怎么對得起我們擁有的一切？怎么對得起父母的希望？我要讀書(shū)，也讓我前途無(wú)量！
我愛(ài)讀書(shū)。有句名言：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。趁現在還小，我要努力讀書(shū)！不能讓光陰奪走我的夢(mèng)想，讓錯誤成為一生的遺憾！有些人說(shuō)：“我成績(jì)不好。老師批評了我。我不干了！”老師批評我，說(shuō)明看重我，成績(jì)不好，說(shuō)明我不夠努力。
看到別人在進(jìn)步，我在退步。同樣的課堂，同樣的老師，為什么教出的學(xué)生就不一樣？當你羨慕的望著(zhù)別人成功的背影時(shí)，是否會(huì )考慮，自己與別人為什么差別如此之大？如果不努力，勝利的快樂(lè )就會(huì )被奪走，只留下無(wú)盡的沉寂與空虛。
努力讀書(shū)，它讓我前途無(wú)量！讓我的未來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光！
我要讀書(shū)作文 26
時(shí)常會(huì )在閑暇之余思考人生，想著(zhù)人為什么要學(xué)習，為什么只有學(xué)習才能讓自己過(guò)想過(guò)的生活，歲月匆匆，人生如夢(mèng)，要怎樣才能讓自己的人生變得流光溢彩？
知識改變命運這是很多人都知道的，從古到今都沒(méi)有變過(guò)。過(guò)去，那些出生于貧苦潦倒人家的孩子，漫漫長(cháng)夜，寒窗苦讀，最后金榜題名，一朝富貴。從此改變了一生的命運。
而今，卻也有很多人認為知識并不代表一切，不讀書(shū)業(yè)可以過(guò)上很好的生活，因此我看看自己周?chē)S許多多的人漸漸遠去，踏入了社會(huì )，走著(zhù)自以為美好的前程，然而真能成功嗎？大概多數人都沒(méi)能實(shí)現吧！又像一些調查所反映的現在農村的孩子沒(méi)有大城市的'孩子明白讀書(shū)的重要性，明白要想成功必須努力的讀書(shū)，那些身穿工作服的人的生活更優(yōu)越的，只有讀書(shū)才會(huì )有更好的未來(lái)，因此我們要努力，要讀書(shū)。
高爾基就曾說(shuō)過(guò)：”我讀書(shū)越多，書(shū)籍使我和世界接近，生活對我也變得光明和有意義�！八频�，如果不讀書(shū)，對于現在的新科技，新的信息我們又何處知曉，如果不讀書(shū)，在閑暇之余，我們又能將精神寄予何處，難道僅僅只是往返于家庭與工作之間嗎？如果不讀書(shū)，我們又該怎樣與周?chē)娜巳诤�，用什么�?lái)和他們交流？是的，我們可以不讀書(shū)，但是那種乏味的生活真的是我們想要的嗎？
也曾有莎士比亞這樣度過(guò)：”書(shū)籍是全世界的，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！白x書(shū)能陶冶我們的身心，消除疲勞，讀書(shū)能使人們又懵懂無(wú)知變得敏銳明智，讀書(shū)能使人們了解到更多的生活閱歷，世間真情，如果不讀書(shū)，又該從何處去尋求這樣的可貴。
而在這個(gè)大千世界，作為一個(gè)渺小的微不足道的人，如何才能使自己更加充實(shí)呢？如何才能使自己過(guò)上信心牽掛的生活呢？
哦，是的，讀書(shū)，只有讀書(shū)才能實(shí)現這一切，哦，是的，我愛(ài)讀書(shū)。
我要讀書(shū)作文 27
首先我還是先來(lái)講個(gè)故事給你聽(tīng)：一位巴格達商人走在山路上，突然，有一個(gè)陌生的聲音對他說(shuō)：“撿幾塊石頭吧。明天你會(huì )既高興又懊悔�！�
商人撿了幾塊石頭繼續趕路。天亮了，他掏出石頭，它們都是寶石！商人無(wú)比高興，可是過(guò)了一會(huì )兒，他卻很懊悔。高興的是，石頭變成了寶石！懊悔的是，撿得太少了。
親愛(ài)的小讀者，讀書(shū)如此。我們今天讀的書(shū)，明天就會(huì )變?yōu)閷氋F的財富，當我們長(cháng)大成人，總會(huì )懊悔自己讀的`太少。
很幸運的是，我們從小就愛(ài)看書(shū)。記得小學(xué)三年級時(shí)就開(kāi)始捧著(zhù)厚厚的《女游擊隊隊長(cháng)》囫圇吞棗地看。這份讀書(shū)的興趣一直伴隨著(zhù)我長(cháng)大。隨著(zhù)時(shí)間的推移，讀書(shū)給我帶來(lái)的好處越多；小時(shí)候從不為作文發(fā)愁。直到今天開(kāi)始嘗試寫(xiě)作，這都是讀書(shū)的功勞。我常常在想，如果當初我不愛(ài)讀書(shū)也就不會(huì )有今天，但在慶幸的同時(shí)我也和那個(gè)商人一樣懊悔。來(lái)自我玩耍的時(shí)候就這樣我會(huì )停止玩�；丶冶硶�(shū)。
讀書(shū)使我們視野開(kāi)闊，讀書(shū)使我們情趣高雅，這都是讀書(shū)帶來(lái)的歡樂(lè )，所以我們要讀書(shū)再讀書(shū)。
我要讀書(shū)作文 28
為什么老爸要我讀書(shū)，我也不知道，我想老爸要我讀書(shū)是為我好吧。
我老爸一等我讀一年級就告訴我要讀書(shū)要認真才會(huì )考向一個(gè)好大學(xué)，如果你向學(xué)不認真那就考不向一個(gè)好的大學(xué)。 我一聽(tīng)到讀書(shū)就很煩，我一點(diǎn)都不想讀書(shū)，聽(tīng)了老爸的10年道理，我就知道老爸要我讀書(shū)是為我好，為什么老爸讓我讀書(shū)是為我好，如果老爸對我不好他就不會(huì )要我讀書(shū)呢。
我以前都不知道老爸讓我讀書(shū)是為我好，我以前就知道老爸讓我讀書(shū)是為我不好，可現在知道老爸是為了我好。
老爸為什么要我讀書(shū)，是因為我老爸以前沒(méi)讀書(shū)，現在他很辛苦，所以他知道沒(méi)讀書(shū)是沒(méi)有用的.，老爸在也不能后悔了，因為他年紀太大了不能在讀書(shū)了。
他只能讓我讀書(shū)考向一個(gè)好大學(xué)，他才沒(méi)那么后悔，因為他的兒子考向了大學(xué)，所以他沒(méi)那么后悔，我知道老爸為什么要我讀書(shū)因為他不想我跟他一樣，沒(méi)讀書(shū)到后面在后悔也來(lái)不及了。
他現在對我嚴格一點(diǎn)雖然現在我想他對我太嚴格了，我就非常的恨他,但他對我嚴格是對我以后好，現在我還是不想讀書(shū)，還是想玩。 我不想讀書(shū)是因為我還知道玩，還不知道沒(méi)讀書(shū)對社會(huì )是有好處還是壞處，我現在腦子還沒(méi)想那些事前，現在我就想呢一些到底讀書(shū)對社有沒(méi)有好處，我才想，我以前除了玩還是玩。 我現在好像我老爸說(shuō)的對要讀書(shū)，才會(huì )有出息，我現在才明白，老爸說(shuō)的要我讀書(shū)。
為什么老爸要我讀書(shū)，因為他是為我好才要我讀書(shū)的。他沒(méi)有要別人的兒子讀書(shū)因為他不會(huì )去管他又不是別人的爸。他只要我讀書(shū)因為我是他兒子他是我爸。
我要讀書(shū)作文 29
人為什么要讀書(shū)？如果拿這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)一萬(wàn)個(gè)人，可能會(huì )有一萬(wàn)種答案。但也由此可見(jiàn)，我們有超過(guò)一萬(wàn)種的理由去讀書(shū)。在這一萬(wàn)種理由中，有一種理由是最根本的，那就是：因為我們是人。是人就要讀書(shū)，也只有人才會(huì )讀書(shū)。我們知道，在人類(lèi)還沒(méi)有被文明開(kāi)化之前，在人類(lèi)逐漸由愚昧走向文明的漫長(cháng)過(guò)程之中，許多人沒(méi)有讀書(shū)或者說(shuō)沒(méi)有書(shū)讀。但是我們清楚地看見(jiàn)：正是人類(lèi)本身，發(fā)明了文字、開(kāi)發(fā)了語(yǔ)言，這才進(jìn)化了大腦、進(jìn)化了社會(huì )。讀書(shū)，是人類(lèi)自己發(fā)明出來(lái)的并用它來(lái)不斷進(jìn)化自己的最高明最偉大的手段！
那么，讓我們的小學(xué)生讀什么？
我們的選擇是唯一的：讓學(xué)生參與崇高的閱讀，享受閱讀的崇高，在崇高的閱讀過(guò)程中得到知識智慧思想情感意志的滋養，開(kāi)拓一條通道，讓學(xué)生廣泛展開(kāi)與崇高的對話(huà)！
因此，讀書(shū)要有所選擇，選書(shū)要慎之又慎。蘇東坡曾說(shuō)：“書(shū)富如海，百貨皆有。人之精力不能兼收盡取，但得其所欲求者爾�！币馑际钦f(shuō)，讀書(shū)要有目的地選擇。尤其是小學(xué)生，主要精力要用于功課學(xué)習，又因年齡特點(diǎn)，知識面窄，生活閱歷淺，加上“書(shū)�！�、“文林”中“百貨皆有”，既有良莠之分，又有高下之別；既有香花，又有毒草。這樣選擇讀物就更顯得重要。青少年犯罪中，就有相當一部分人是由于那些誨淫誨盜的書(shū)而陷入深淵，我們應引以為戒。因此，凡題目不三不四、內容荒誕絕倫、思想反動(dòng)腐朽的作品，諸如仇殺、黑幕等犯罪的低級趣味的'各種書(shū)刊，應堅決棄之，謹防“墜入陷井”。凡文字表達粗劣，既無(wú)思想性，又無(wú)藝術(shù)性的作品不要讀，否則，會(huì )造成“閱讀浪費”�？傊�，我們選擇對自己有幫助的思想性好、藝求性高的讀物閱讀。
在讀書(shū)的過(guò)程中，要給思考留下余地。你在求知時(shí)，學(xué)進(jìn)來(lái)的東西，如果沒(méi)有同你原有的知識碰頭，就只能擺在那里，不發(fā)生作用，無(wú)法變成你自己的養料。人的胃能夠處理各種食物，自動(dòng)地把它們劃分為營(yíng)養和廢料，再根據人體的需要，分別輸送給不同的器官。讀書(shū)者需要動(dòng)腦思考，吸收書(shū)本上的知識，為增長(cháng)學(xué)問(wèn)所用，這也和胃功能的原理是一樣的。讀書(shū)而能消化，書(shū)本知識就能與原有的知識融合在一起，產(chǎn)生相應變化，然后把需要補進(jìn)的知識變成自己的學(xué)問(wèn)，把不需要的東西排除掉，當作垃圾處理。古人說(shuō)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。因此，在讀書(shū)中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收營(yíng)養；思考才能增長(cháng)學(xué)問(wèn)。
我想，如果我們學(xué)校的學(xué)生，將來(lái)走向社會(huì )，成了成功人士，他回憶說(shuō)，當年我在母校最大的收益，就是我讀過(guò)許多書(shū)。這就是學(xué)校莫大的榮譽(yù)了。
讀書(shū)吧，同學(xué)們！
我要讀書(shū)作文 30
我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)。
兒時(shí)的我在“鋤禾日當午，汗滴禾下土�！钡脑�(shī)歌中逐漸長(cháng)大。小時(shí)候媽媽不知聽(tīng)誰(shuí)指點(diǎn)，給孩子從小多讀故事對成長(cháng)有幫助。就這樣我從一歲開(kāi)始大約到六歲半左右的四年半日子里，每晚睡前都有媽媽溫暖的讀故事的聲音陪伴進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，到了一年級突然有一天媽媽對我說(shuō)：“端端，你已經(jīng)學(xué)會(huì )拼音了，從今天開(kāi)始角色轉換，你講我聽(tīng)怎么樣？”每次端起書(shū)，看著(zhù)那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思，讀書(shū)是我最頭疼的事了。
漸漸長(cháng)大了，我感到了知識的缺乏，每次寫(xiě)作文我都不知道從何談起。爸爸和媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。若干本書(shū)中我最喜歡漫畫(huà)類(lèi)的，因為插圖多，字少。直到前一陣下課時(shí)間同桌無(wú)意中從書(shū)包里拿出一本書(shū)，書(shū)名是《裝在口袋里的爸爸》我借過(guò)來(lái)漫不經(jīng)心的翻了翻，不知不覺(jué)讀起來(lái)，越讀越起勁兒，沒(méi)想到竟然一下子就喜歡上了密密麻麻的.方塊字。
媽媽知道了非常開(kāi)心由此送給我了一系列全套的書(shū)。我準備慢慢讀，因為我怕讀沒(méi)，但又迫不及待想知道后面故事的情景……
我想從此以后我一定會(huì )愛(ài)上讀書(shū)的。
我要讀書(shū)作文 31
古時(shí)候，百姓生活不好，想讀書(shū)的人更是讀不起書(shū)。漢朝時(shí)期，有個(gè)叫匡衡的人，他想到了一個(gè)可以看書(shū)的.好辦法。
匡衡家里并不富足，上不起學(xué)也買(mǎi)不起蠟燭，但他很喜歡看書(shū)，百看不厭，放牛時(shí)口袋里總有一兩本小書(shū)，空閑時(shí)就拿出來(lái)看。晚上回到家，干完了家務(wù)活，月亮已高掛在天空，他就借著(zhù)月光看書(shū)。沒(méi)有月亮的時(shí)候，天一黑就什么也看不見(jiàn)了，怎么看書(shū)呢？他幾乎每天都在想這個(gè)問(wèn)題，他看到鄰居家很明亮，想去鄰居家里讀書(shū)，可是別人不同意。有一天，他想到了一個(gè)辦法，在墻上鑿了一個(gè)洞，呀，光照進(jìn)來(lái)了！房間里充滿(mǎn)了亮光！從此后，每天晚上他都在這個(gè)小洞邊看書(shū)。長(cháng)大后，變成了一個(gè)知識豐富的人。
我讀了這個(gè)故事后，想到別人這么窮困都想盡辦法讀書(shū)，而我們這一代，學(xué)習條件這么好，有明亮的教室、舒適的桌椅、溫和的老師給我們上課，我們就應該更加努力、刻苦地讀書(shū)，發(fā)奮學(xué)習，不怕困難，長(cháng)大后成為對社會(huì )有用的人，這才是我們的使命。
我要讀書(shū)作文 32
上個(gè)星期二，我和石翼?yè)Q來(lái)了一本書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你們是不是也想知道里的內容啊，那就讓我來(lái)講講吧。
我很喜歡鮮花，但是，怎樣在能讓鮮花開(kāi)得更久？哈哈，想不到吧，其實(shí)，鮮花都是從根上剪下來(lái)的，所以，要把剪掉的剪口的地方用火燒2—3分鐘，在放入水中，鮮花就能開(kāi)得更久了。
我再給大家講一個(gè)，是不是有些小朋友喜歡挖鼻孔，那挖鼻孔有什么害處？讓我來(lái)告訴你們吧，如果挖鼻孔的`話(huà)，就會(huì )把鼻毛挖掉，鼻毛有什么作用？鼻毛可以擋細菌，保護呼吸道，還有，指甲會(huì )損傷鼻孔里的皮膚，就會(huì )得炎癥，不及時(shí)處理的話(huà)，就很麻煩了！
最后，我給大家出一個(gè)題目：為什么一個(gè)星期有七天？想知道答案的小朋友就去書(shū)中找吧。
我要讀書(shū)作文 33
我什么都喜歡，愛(ài)2113打籃球，愛(ài)唱歌，愛(ài)看電視，愛(ài)······我最喜歡讀書(shū)啦！讀書(shū)使我增長(cháng)知識。
正因為有了書(shū)，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松，正因為有了書(shū)，我才發(fā)現世5261界有這么多的故事，有這么多的人。讀書(shū)使我快樂(lè )。
我有書(shū)。我喜歡上面的內容，幽默的，悲傷的，凄美的······當然，我也為讀書(shū)而“犧牲”了一雙眼睛。
因為我每天4102讀書(shū)，所以眼睛模模糊糊的，一個(gè)字，雖然很清楚，但我也看不清楚，換言之，是我毀了妹妹。我曾經(jīng)傷心地哭泣，雖然我知道是沒(méi)有用的.，但也是我的懺悔。
10多歲我1653看童話(huà)，寓言，14歲我開(kāi)始看占卜術(shù)，學(xué)著(zhù)測自己的未來(lái)，縱然是假的，我也愿意。我會(huì )改變自己，一本書(shū)說(shuō)過(guò)：“人不是美麗而可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗�！�
有了許多書(shū)，讀了許多書(shū)，我有了寫(xiě)書(shū)的念頭。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)兩本，但寫(xiě)到一半回就不想寫(xiě)了，寫(xiě)第三本時(shí)我寫(xiě)了很多“為咱窮人爭口氣”“丟失的小答郵件”····有了寫(xiě)書(shū)的念頭，就有了當作家的念頭，我會(huì )努力奮斗，早日成功！最后我要說(shuō)：我愛(ài)讀書(shū)，樂(lè )此不疲。
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