讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )于生活-我的讀書(shū)之樂(lè )作文900字
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )于生活-我的讀書(shū)之樂(lè )作文900字，歡迎閱讀與收藏。
翻開(kāi)一首首深情動(dòng)人的詩(shī)篇，吟出一闕闕豪邁雄壯的詞話(huà)，閱讀一篇篇樂(lè )觀(guān)曠達的文章，我在跨越百年的書(shū)中得人生之樂(lè )。
讀人生之落得曠達之樂(lè )
“問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州�！碧K軾的人生是落的。從朝廷到黃州，或許是疑惑;從黃州到惠州，或許有遺憾;從惠州到儋州，抑或為不甘。但也許是貶謫毀了他，又或許是貶謫成就了他。如果不是因為貶謫，也許他不會(huì )留下這么多經(jīng)典的詩(shī)詞，不會(huì )建造蘇堤，不會(huì )發(fā)明東坡肉……“一蓑煙雨任平生�！泵慨斒б鈺r(shí)，便讀一讀這句詩(shī)，人生便不再有失意;“而今邁步從頭越�！泵慨斒r(shí)，便吟一吟這句詞，人生便還有希望;“我言秋日勝春朝�！泵慨斁趩蕰r(shí)，便翻一翻這些書(shū)，人生便能鼓起勇氣……人生之落，十有八九，但若能讀書(shū)，讀他人之落，讀他人之曠達，便可敢于生活，善于生活，樂(lè )于生活。
讀人生之閑得恬淡之樂(lè )
“故人具雞黍，邀我至田家�！泵虾迫坏娜松情e的，老朋友準備了豐盛的飯菜，邀請我去他的農家。打開(kāi)窗戶(hù)，蒼翠的樹(shù)、黛青的山、小小的村落、矮矮的城郭，一幅悠閑淡然的'山水田園畫(huà)鋪展而開(kāi)。而此時(shí)我正手舉酒杯和友人拉著(zhù)家常，約好重陽(yáng)節來(lái)一起賞菊吃酒。遠離了官場(chǎng)，遠離了功名，靠近了自然，靠近了本真，靠近了生活，靠近了快樂(lè )�！胺N豆南山下，草盛豆苗稀”是陶淵明的閑;“梅子黃時(shí)杏子肥，麥花雪白菜花稀”是范成大的閑;“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”是王維的閑……一個(gè)人，一本書(shū)，一顆平靜的心，是我的閑。在閑暇的時(shí)候，煮一壺香茗，數一數檐前雨停雨落，看一看天邊云卷云舒，茶香早已盈滿(mǎn)書(shū)房。此時(shí)，沐浴著(zhù)午后的暖陽(yáng)，靠著(zhù)藤椅，讀讀書(shū)，品品茶，于喧囂中體會(huì )寧靜，于繁忙中感悟淡泊，于生活中尋得快樂(lè )。偷得浮生半日閑，閑適之中亦有真樂(lè )。
讀人生之豪得不羈之樂(lè )
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！崩畎椎娜松呛赖�。幾經(jīng)宦海沉浮，歸來(lái)，仍是那謫仙般的李白，他狂傲、他驕傲、他孤傲。酒入豪腸，三分鑄成劍氣，七分釀成月光。那個(gè)“舉杯邀明月”的身影，那種“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”的意志，那股“天生我材必有用”的豪氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不詮釋著(zhù)豪放不羈的自得其樂(lè )。無(wú)論是朝三暮四，還是浪跡天涯，只要手中有書(shū)，口中有氣，心中有志，開(kāi)心時(shí)讀讀書(shū)，沮喪時(shí)寫(xiě)寫(xiě)字，人生便會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )。不羈不是放縱，而是灑脫。如果曠達是忘憂(yōu)，恬淡是忘喜，那么不羈便謂之不以物喜，不以己悲，樂(lè )中有悲，悲亦可生樂(lè )，此非生活之樂(lè )乎?
讀書(shū)，讀他人之性情，讀自己之人生。讀書(shū)是快樂(lè )的，讀人生也是快樂(lè )。于書(shū)中獲取快樂(lè )，于快樂(lè )中感悟人生，于人生中樂(lè )于生活。
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