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冬日暖陽(yáng)作文

時(shí)間:2024-01-24 14:02:17 冬天 我要投稿

冬日暖陽(yáng)作文精品(15篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的冬日暖陽(yáng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

冬日暖陽(yáng)作文精品(15篇)

  冬日暖陽(yáng)作文 篇1

  街上的商店已陸陸續續地開(kāi)門(mén)了。我顧不得去欣賞琳瑯滿(mǎn)目的商品,也顧不得去品嘗那令人垂涎三尺的食品,加快腳步,到學(xué)校去尋找冬天的早晨。

  旭日東升,灰蒙蒙的霧似在不停地滾動(dòng),我在操場(chǎng)上隱隱約約地看見(jiàn)了人頭:一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)......操場(chǎng)上逐漸熱鬧起來(lái)。瞧,那邊走來(lái)了一位老教師,幾個(gè)少先隊員正在向他行隊禮,老教師笑容滿(mǎn)面地點(diǎn)頭微笑......

  “呼呼”!隨著(zhù)響聲望去,那邊一群同學(xué)正在跳長(cháng)繩。繩拋上空中,掠過(guò)頭頂,又擦過(guò)地面,上下翻飛,像金蛇狂舞,不時(shí)揚起同學(xué)們一陣陣愉快的歡笑聲。這邊踢球的同學(xué)你追我趕,先凌空一躍,再猛力一腳,球在空中畫(huà)出一道美麗的弧線(xiàn),好一個(gè)“水中撈月”!

  看到這情景,我三步并作兩步,急急忙忙來(lái)到教室。呵,教室里更是熱火朝天:老師正在一絲不茍地批改作業(yè),時(shí)而凝神深思,時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而搓搓手、跺跺腳......有的.同學(xué)三五成群在練朗讀,有的在做作業(yè),“故事大王”黃雋正津津有味地給大家講故事,她周?chē)鷩鷿M(mǎn)了聽(tīng)得入了神的故事

  迷......

  冬天的早晨,氣候雖然寒冷,但處處充滿(mǎn)了生機和活力,孕育著(zhù)春天百花爭艷的希望!

  冬日暖陽(yáng)作文 篇2

  冬天是冷的,一切都那么冷,呼嘯的寒風(fēng)像箭一樣,冷不丁就射到了骨子里。手指、鼻子成了胡蘿卜,呼出的熱氣都可以結成冰塊。要是捧著(zhù)一杯剛燒開(kāi)的熱水,漫步在充滿(mǎn)草香的田野里,白云悠悠,那該是一件多么愜意的事!

  正午過(guò)后,陽(yáng)光害羞地露了半邊臉,灑在人間,小孩子們跑在陽(yáng)光里,笑容是那么純真,禿頂的樹(shù)木似乎有了許些生機,婦女們都趁著(zhù)這個(gè)好天氣,拿出好多衣物來(lái)洗曬,庭院里,人們聊著(zhù)鎖事,脆脆的、銀鈐般的笑聲回蕩在整個(gè)村子,這一切,都是那么美好,和諧。

  我也和妺妹嬉戲于庭院,媽媽還保留著(zhù)一顆童心,忍不住和我們一起玩耍起來(lái)。小小的一根跳繩在媽媽的.巧手下,竟成了萬(wàn)能的玩具。它輕盈地跳動(dòng)著(zhù),揮舞著(zhù),好像有了生命。

  冬日的陽(yáng)光總是短暫的。三點(diǎn)左右,太陽(yáng)又藏了起來(lái),似乎在忽悠我們。小孩子們怏怏不樂(lè )地回到了大人們的身邊,大人們也不愿回家去,難舍難分,可寒風(fēng)這根可惡的皮鞭促使著(zhù)人們,讓他們不得不回家去,再見(jiàn)的手還在空中揮舞著(zhù),云層又摭住了太陽(yáng),但那一縷縷金色,頑強的陽(yáng)光卻透過(guò)云層的縫隙停留在天際,鳥(niǎo)兒清脆的叫聲還在,鳥(niǎo)卻不見(jiàn)了蹤影。

  冬日暖陽(yáng)作文 篇3

  坐在光線(xiàn)昏暗的家中,冬日的寒風(fēng)吹著(zhù)墻上的掛歷“嘩啦啦”的響,好像正在嘮叨遮為何冬天如此之冷。忽然有一束陽(yáng)光射進(jìn)我的視野。那是從房頂的縫隙中投射下來(lái)的。太陽(yáng)出來(lái)了,冬天里的陽(yáng)光多么可愛(ài)。急忙沖出家門(mén),真的,是久違的陽(yáng)光。我張開(kāi)雙臂盡情的沐浴在溫暖的陽(yáng)光中。

  黃燦燦的'陽(yáng)光給天底下的一切都披上金黃色的外衣,看著(zhù)周?chē)瘘S色的世界,心中好不溫暖,好不愜意。此時(shí),我的全身每一個(gè)細胞都被陽(yáng)光浸透了。院壩里,婦女們出來(lái)了,一邊說(shuō)說(shuō)笑笑,一邊做著(zhù)針線(xiàn)活;男人們拿著(zhù)旱煙,一邊抽著(zhù),一邊談?wù)撝?zhù)農活;孩子們也跑出來(lái)了,在陽(yáng)光下做著(zhù)各種各樣的游戲,將歡聲笑語(yǔ)撒落一地。我不會(huì )針線(xiàn)活,也不會(huì )農事,于是,我拿上一本閑書(shū),抓上幾把瓜子,搬來(lái)一張躺椅,也來(lái)享受這冬日的陽(yáng)光。

  書(shū)沒(méi)看上幾頁(yè)瓜子卻吃完了,陽(yáng)光把我的身子越拉越長(cháng),我用手做著(zhù)各種各樣的造型,然后欣賞著(zhù)地上千奇百怪的手影。冬季是冰天雪地的季節,是寒風(fēng)凜冽的季節,但是,大自然懂得愛(ài)護自己的生靈們,因此,沒(méi)有哪一個(gè)冬季沒(méi)有陽(yáng)光。當陽(yáng)光出來(lái)時(shí),自然的愛(ài)更顯得溫暖而慈祥,世界因此就改變了模樣,我們的心情也因此改變了感受。愛(ài)是自然在寒冬里賜予大地的一片陽(yáng)光。

  冬日暖陽(yáng)作文 篇4

  冬日中,一絲明媚而不嬌嗔的金光透過(guò)厚重的云彩,灑在了大地之上。那一剎那,多么動(dòng)人,多么欣喜。雖然枝頭一片湊寂,但是,那斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光顯得出眾,淡然,典雅。

  如果陽(yáng)光可以滋養萬(wàn)物,使世上萬(wàn)物神采奕奕,容光煥發(fā),那么冬日的陽(yáng)光便能化解風(fēng)雪,使冷酷之冬添上一絲淡柔之光,給人希望。一個(gè)人,總有悲傷和失望之時(shí),冬日暖陽(yáng),她會(huì )給你帶來(lái)一種不夠強烈卻足夠溫暖的力量,會(huì )讓你重新喚起對未來(lái)的憧憬。這些人們,就像給予風(fēng)雪柔軟的陽(yáng)光一般,在天寒地凍中守護他人的心燈。

  如果陽(yáng)光可以照亮大地,使大地充滿(mǎn)光明,那么冬日的陽(yáng)光便能點(diǎn)燃希望,使茫茫黑暗中閃耀一絲光明。在一個(gè)人的心中,總有美好愿望瞬間破滅的寒冬。這些凍結的愿望,都需要一絲陽(yáng)光,為他們的夢(mèng)想照亮希望的曙光,給予他們沖出黑暗的信念與勇氣,贈與他們達成夢(mèng)想的'機會(huì )。這些人們,就像點(diǎn)燃光明的種子一般,在茫然的漆黑中化為一縷光亮,點(diǎn)明路燈。

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,冬日的陽(yáng)光可以讓溫暖堅定的內心擊敗殘暴的風(fēng)雪。他們都值得我們欣賞與敬佩。淡然無(wú)聲,他和他們總是勝于茫茫人海,久久盼望中,卻在寒冬的剎那照亮心扉。

  和煦的冬日之光,淡淡的,卻永駐心間,似乎身邊一切都再變化.......

  冬日暖陽(yáng)作文 篇5

  一個(gè)暖和的下午,我來(lái)到河邊散步。暖暖的、摻雜著(zhù)樹(shù)葉味道的、像是金色的絲綢般的陽(yáng)光落在了我的身上。我從河堤上下來(lái),走到一棵早已沒(méi)有綠葉的柳樹(shù)旁邊。一陣清風(fēng)吹來(lái)——柳樹(shù)那光禿禿的枝條隨風(fēng)飄蕩,使它看起來(lái)像是一位垂暮老人。

  我又向一片"樹(shù)林"走去,也許這里已經(jīng)稱(chēng)不上是一片"樹(shù)林"了,因為這里早就只剩下了一個(gè)個(gè)樹(shù)樁,和還在做最后的掙扎的、瘦弱的老樹(shù)。我輕輕撫摸著(zhù)一棵快要枯死的大樹(shù),時(shí)間已經(jīng)在它的皮膚上刻下了不可能會(huì )被抹去的痕跡,也許這棵樹(shù)現在還在想著(zhù)"我一定能活下去"的謊言,因為這是不可能的。

  我又沿著(zhù)河邊的小路向大草坪走去,我記得上一次來(lái)這已經(jīng)是1年前的.事了。來(lái)到大草坪,這里唯一與其它地方不同的就是——這里的小草依然翠綠、芳香,空氣中有汗水、孩子們的笑聲和一股不屬于這寒冷天氣的夏天的味道。不知從何處傳來(lái)美妙的口琴聲,這種小巧的樂(lè )器通常能讓我們想起過(guò)去,就像冬天暖暖的太陽(yáng)一樣,不屬于現在。

  冬日暖陽(yáng)作文 篇6

  午后,坐在陽(yáng)臺上曬著(zhù)太陽(yáng),一股暖流傳遍周身,無(wú)比舒適。冬的氣息在一陣陣冷風(fēng)的吟唱聲中擁抱著(zhù)大地,春夏秋冬四季輪回,每個(gè)季節都有它的精彩與美麗,各有韻味。我喜愛(ài)冬天的凜冽,更喜愛(ài)冬天的太陽(yáng),它沖破灰色的天空露出笑容,它驅趕著(zhù)冬季的寒冷,帶給大自然一片盎然生機。讓人感覺(jué)無(wú)限溫暖、嫵媚燦爛。

  被冬日的陽(yáng)光包裹著(zhù)、浸泡著(zhù)的滋味是舒心愜意的。雨后初晴,一縷一縷久違的陽(yáng)光鋪滿(mǎn)視野,它在又高又藍的天空里如一道金色的瀑布傾瀉而下,在眼前氤氳著(zhù),彌漫著(zhù),充溢著(zhù)眼簾。一簇一簇金琥珀般的陽(yáng)光流淌在光禿禿的枝頭上,樹(shù)枝它便不再僵硬,好像在那一瞬間被賦予了生命,它恢復如以往,醞釀著(zhù)希望,我仿佛聽(tīng)到了不久后綠意在枝頭綻放的聲響。鳥(niǎo)兒開(kāi)始站在高壓線(xiàn)上俯瞰,小草把蔫兒了的頭重新抬起來(lái),陽(yáng)臺上那一盆盆龍爪菊又開(kāi)始在冬日陽(yáng)光里爭芳斗艷。幾片固守家園的老葉,在冬風(fēng)里,在陽(yáng)光里美麗成一幅蒼涼的畫(huà)。遠遠近近的.房舍,幾乎所有的窗子都為這久違的冬日里的陽(yáng)光拉開(kāi)一條縫隙,居民樓的陽(yáng)臺立刻開(kāi)滿(mǎn)五顏六色的被單花。晴朗的天空沒(méi)有一絲兒云,陽(yáng)光自由自地漫游,它從這座樓跳到那座樓,再從那座樓跳到這座樓,從樓頂跳到窗口,再從院落跳到房后……

  冬日暖陽(yáng)作文 篇7

  春天陽(yáng)光是溫暖的,夏日陽(yáng)光是浪漫的,秋日陽(yáng)光是金黃的,冬天的陽(yáng)光……不知道,冬在人眼里似乎永遠是寒冷、殘酷的,陽(yáng)光也被蒙上了一層薄薄的紗,朦朧不清……

  那年的雪下的很早很大,幾乎是葉子沒(méi)有凋零完,有時(shí)候看著(zhù)那白雪覆蓋下的一抹綠色,竟覺(jué)得有些悲涼。這場(chǎng)突如其來(lái)的雪,打破了規律,也打破了我對人間真情的看法。

  那天考完試,路面積了厚厚的雪,騎著(zhù)自行車(chē),小心翼翼的騎著(zhù),卻不料在快到家門(mén)口的時(shí)候重重的摔了一跤。很想爬起來(lái),卻怎么也稱(chēng)不起來(lái)。這時(shí),來(lái)了幾位大叔大媽?zhuān)械膸臀彝谱孕熊?chē),有的拉我起來(lái),心里暖暖的。抖落掉積雪,謝過(guò)后,慢慢的`推車(chē)回家。

  趴在窗臺上,一口一口吃著(zhù)午飯,吃掉了一冬天的不愉快,不知什么時(shí)候太陽(yáng)出來(lái)了,照在身上暖暖的,眼睛又看到了那白雪覆蓋下的一抹綠色,是那么的微弱,卻又是那么的顯眼,就像人間真情一樣,發(fā)生在那么一件小事上,卻溫暖了我一上午。

  冬天的陽(yáng)光是什么樣的,我想我有了答案,是溫馨的,就像人間真情……

  冬日暖陽(yáng)作文 篇8

  能有如此溫暖的冬日,也算是上天的恩賜了!

  路旁的柳葉依然泛綠,迸發(fā)著(zhù)無(wú)限生機,不見(jiàn)飄飄落葉,卻見(jiàn)泛著(zhù)微波的水面上有幾葉半黃半綠的“小舟”在漂泊。

  往日的.西山公園極為冷清。然而,正值周末,如此暖和,西山也熱鬧了起來(lái)。近處的小樹(shù),愜意地伸開(kāi)枝葉,貪婪地汲取陽(yáng)光的施舍。綠蔭下的灌木從,卻也發(fā)出油光發(fā)亮的綠,似乎也想冒出樹(shù)蔭享受陽(yáng)光。草坪上人很多,每一個(gè)人似乎都在享受溫暖的陽(yáng)光,呼吸清新的空氣。瞧,這一家人其樂(lè )融融,媽媽手里抱著(zhù)一個(gè)男孩,爸爸扮著(zhù)鬼臉,逗得小孩咯咯直笑,三個(gè)人臉上都浮著(zhù)暖暖的笑意。一個(gè)老人兩腿盤(pán)著(zhù),雙手放在腿上,眼睛微閉,氣定神閑。還有一個(gè)小孩,依靠在爸爸懷里,嘴里不知在嘟噥著(zhù)什么,估計是在撒嬌吧!

  山坡上,楓樹(shù)、映山紅、松柏綴連在一起,形成一條流動(dòng)的幕布,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢流在臺階上,依稀有幾個(gè)人影在緩緩移動(dòng),勿隱勿現。山腰上,色彩斑瀾,枯黃的野草,這是一種顏色;盛開(kāi)著(zhù)艷麗的映山紅,這又是一種顏色……,這些顏色拼接在一起,便成了一架彩虹橋。

  山頂上,沒(méi)有草的覆蓋,只留下一大片一大片的深黃,那座鐵塔威武地矗立著(zhù),一點(diǎn)也不怕被寒風(fēng)吹“折”。

  回來(lái)時(shí),再望一眼那條干涸的小溪,錯石雜亂,與那些不知名的雜草相依相伴。

  冬日的西山,那樣的美麗,那樣的溫暖,別有一番情趣,讓人留戀。

  冬日暖陽(yáng)作文 篇9

  昨天呼嘯一夜的北風(fēng),我就深深體會(huì )到了寒冬的淫威。

  我跟著(zhù)爸爸一大早匆匆地往爺爺家趕去,昨天夜里起風(fēng)的時(shí)候,我就聽(tīng)到爸爸來(lái)回踱步,不停地說(shuō):“這老天,說(shuō)冷就冷了,可不知道兩個(gè)老人怎么御寒的,爐子點(diǎn)了沒(méi)有,門(mén)窗糊嚴沒(méi)有!卑职终f(shuō)的兩個(gè)老人就是我年邁的爺爺奶奶,他們都已經(jīng)年逾80了,在剛入冬的'時(shí)候,爸爸媽媽就勸他們把爐子點(diǎn)起來(lái),或者到我們家里來(lái)住,可爺爺奶奶一生儉樸,總認為天還不是很冷,不愿意浪費,還怕給爸爸媽媽添麻煩,也不愿意來(lái)城里住,總說(shuō)窮家難舍,再說(shuō)在老家還可以給那些老哥們一起曬曬太陽(yáng),拉拉家常,到城里太不方便,所以總沒(méi)有來(lái)。

  走在大街上,昔日流水嘩嘩的小河停止了歡唱,路旁只剩下少許枝椏的小樹(shù)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,行人明顯地少了,也許大家都賴(lài)在熱乎乎的被窩里不愿意起來(lái),也許大家都在暖洋洋的空調下侃天論地,只有那些為了生計的人們才不懼嚴寒,來(lái)回奔波。

  到了老家,早來(lái)一步的大伯大媽正在忙著(zhù)糊門(mén)窗,我和爸爸趕快去生爐子,忙的是不亦樂(lè )呼。不一會(huì ),門(mén)窗糊好了,爐子也點(diǎn)著(zhù)了,望著(zhù)爐子熊熊的火焰,我開(kāi)心的笑起來(lái)。

  進(jìn)了屋里,爺爺慈愛(ài)地對我們說(shuō):“有了你們這些懂事的孩子,再冷的天我也不怕!蹦棠棠贸隽艘患䦛湫碌拿抟\給我說(shuō):“這是我連夜給你做的,還沒(méi)有給你送去,天就變了?齑┥习!

  我接過(guò)這沉甸甸的棉襖時(shí),正好一縷陽(yáng)光投射過(guò)來(lái),霎時(shí)間我覺(jué)得我們這個(gè)家此時(shí)猶如春天般的溫暖。

  冬日暖陽(yáng)作文 篇10

  冬日暖陽(yáng)作文 篇11

  剛剛過(guò)去的冬天,陽(yáng)光很亮,很暖。有些時(shí)候,調皮的它們,透過(guò)層層樹(shù)枝間的間隙,漏下點(diǎn)點(diǎn)碎片,明亮而傷感。

  就在這樣的日子里,我站在鋪滿(mǎn)亮斑的安靜長(cháng)街上,想起了那些已經(jīng)流走的日子。想著(zhù)想著(zhù),就開(kāi)始難過(guò)起來(lái),難過(guò)的說(shuō)不出話(huà),

  好像我所懷念的日子其實(shí)并沒(méi)有多少真正值得紀念的記憶了,可知不知為什么,一想起那些以前在一齊的人都各奔東西了,就難過(guò)的好像世界都變成了灰色,周?chē)际且黄比A的荒蕪。雖然說(shuō)和很多人并沒(méi)有多少交情,甚至真正在一齊的時(shí)候連話(huà)也很少說(shuō),但是,只是一想起那些記憶里的故事和聲音,它們的背景依舊沒(méi)變,依舊每一天在重復著(zhù)以前發(fā)生過(guò)的相遇和離別。然而以前畫(huà)中的人卻已經(jīng)咫尺天涯,即使見(jiàn)面也只剩一陣壓抑的沉默。只要一想到這些,就變的傷感起來(lái)了。

  距離對我來(lái)說(shuō)并不是一種美,它只代表孤單時(shí)難過(guò)的懷念和見(jiàn)面時(shí)的.沉默無(wú)言。

  我想念以前的時(shí)光,以前的故事,以前的花開(kāi)花落和所有熟悉親切的名字?吹剿鼈冏屛腋械疥囮嚨臏嘏,就好像冬天里的太陽(yáng)。

  看著(zhù)那張畢業(yè)留影上有些稚氣,有些傻氣的泛紅的臉,總會(huì )想起冬日的午后陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在上面的樣貌。那時(shí)候他們眼睛里閃動(dòng)的亮光,明亮的有些刺眼,白凈的臉蛋被染成橘黃,一根根發(fā)絲在亮光中拂動(dòng)……

  以前的陽(yáng)光依舊重現于大地,而以前的人,卻早已各奔東西。世界是這樣大雖然我們只是偏安一隅,然而有些人,卻已不能在一齊。

  冬日暖陽(yáng)作文 篇12

  春季的活力,夏日的激情,秋季的暖陽(yáng),冬天的殘酷,年復一年地變化著(zhù),交替著(zhù),不知何時(shí),我已度過(guò)了14個(gè)春秋,走過(guò)了什么?又留下了什么?呵呵,我才發(fā)現自己這么粗心,但歲月在我身上印下的痕跡,熟不知,已經(jīng)很深了。

  回想起那時(shí),又是秋季。晚風(fēng)襲來(lái),黃葉在風(fēng)中颯颯作響。

  記得那個(gè)午夜,也有這樣的秋聲。我說(shuō)風(fēng)過(guò)時(shí),心里有種柔柔的感覺(jué)。你說(shuō)風(fēng)過(guò)時(shí),聽(tīng)颯颯作響的葉聲,有種令人難耐的凄涼之美。我雙手撐著(zhù)下巴。仰頭望著(zhù)星光點(diǎn)點(diǎn),微弱的月光被幾朵游云擋住,我看不清你的.面容,但你那柔美的聲音劃過(guò)天際,我聽(tīng)到了!疤鄾隽。但太陽(yáng)卻是溫暖。不如去期待那秋季的暖陽(yáng)吧!這樣你就不會(huì )孤獨了”。是嗎?真的是這樣嗎?

  但我還是相信了。因為從那以后,我愛(ài)上了秋季的暖陽(yáng),每天以開(kāi)心,快樂(lè )的心情去迎接第一縷陽(yáng)光。當它洋洋灑灑地照到我身上,身上暖暖的,原來(lái)真的不會(huì )孤獨。我笑了,嘴角揚起的笑,在陽(yáng)光的映襯下真的很溫心。

  是!這個(gè)金色的季節,的確讓人溫暖,這個(gè)年齡的我們,憂(yōu)愁太多了,但釋放出來(lái),換來(lái)的就是舒心的微笑。因為我說(shuō)過(guò),這個(gè)季節是讓夢(mèng)輕舞飛揚的時(shí)節!唯美,綻放,輝煌,這三個(gè)詞將是我秋天的主旋律!

  冬日暖陽(yáng)作文 篇13

  早晨,久違的陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙調皮地鉆進(jìn)來(lái),告訴我溫暖又從天而降了。媽媽趁著(zhù)這明媚的陽(yáng)光準備好好洗曬衣褲和棉被。而陽(yáng)光也毫不吝嗇地把溫暖投向這些衣服和棉被,想給它們來(lái)一次“陽(yáng)光浴”。

  我坐在床上,陽(yáng)光正好照在我的身上,不需要移動(dòng),就能在手心捧一束陽(yáng)光,在我眼前幻化成一束七彩的鮮花,讓我一下子覺(jué)得冬天的.陽(yáng)光比珍珠、鉆石還珍貴。

  “喲,水仙花抽芽啦!”正沉浸在遐想中的我,被媽媽的一聲大喊驚醒。我趕緊手腳麻利地起床,迫不及待地奔向剛來(lái)我家沒(méi)幾天的水仙花。茶幾上,精致的瓷盆承栽著(zhù)一個(gè)類(lèi)似洋蔥頭的“家伙”,白白胖胖的身子長(cháng)出了兩三片嫩綠的葉子,在陽(yáng)光下顯得格外生氣勃勃。它挺直了腰,面對著(zhù)陽(yáng)光,仿佛想跟陽(yáng)光來(lái)個(gè)擁抱。

  這么不起眼的綠色植物在寒冬里竟然這么努力地抽芽,還和陽(yáng)光組成了一幅完美的畫(huà)卷。我仿佛已經(jīng)看到水仙花長(cháng)出了更多的綠葉子,開(kāi)出了淡黃色的清雅小花,還仿佛嗅到了沁人心脾的花香……

  冬日暖陽(yáng)作文 篇14

  這幾天天氣開(kāi)始冷了,早上到學(xué)校在操場(chǎng)上做操時(shí)還有一絲絲寒氣?墒翘(yáng)出來(lái)了后,暖洋洋的,我們脫了外套在陽(yáng)光下運動(dòng)、嬉鬧,溫暖而舒適。

  這冬日里的太陽(yáng)太美好了,身心都覺(jué)得幸福。我想起在家里每天早晨,為了讓我吃上熱乎的早餐,外婆清早就起床為我忙碌;外公在寒冷的深夜起來(lái)為我蓋被子,結果感冒了;媽媽總在我學(xué)習是給我泡上我最?lèi)?ài)的'熱果珍。我又想起在學(xué)校里,老師對我們上課時(shí)的淳淳教導,午間餐時(shí)的悉心照顧;同學(xué)間雖然打打鬧鬧,可當我不高興時(shí),總有同學(xué)關(guān)心安慰。這一件件,一點(diǎn)點(diǎn),不也在時(shí)時(shí)刻刻溫暖我的心。即使窗外寒風(fēng)呼嘯,我依然覺(jué)得溫暖,就象這冬日里溫暖的太陽(yáng)。

  但在我們附近不遠,報紙上說(shuō)有許多山區的小朋友他們午餐還只能吃冷饅頭,滴水成冰的天氣甚至沒(méi)鞋穿。我決定從今天起,不再用零花錢(qián),我要存起來(lái),捐給山區小朋友,愿他們能吃上熱午餐,能穿上暖與的衣服與鞋。

  愿人人都能做這冬日暖陽(yáng),愿善意與關(guān)懷能使這世界更美好。

  冬日暖陽(yáng)作文 篇15

  12月3日,我們終于迎來(lái)了20xx年的

  早晨,我在車(chē)站等車(chē)的時(shí)候,發(fā)現下雪了!

  在路燈下,我可以清淅看到正在飄著(zhù)的雪花。飄下的雪花有大有小,小雪花急匆匆地來(lái)到大地媽媽的懷抱,大雪花是由許多小雪花組成的`,小雪花們手拉著(zhù)手,互相擁抱,像善良、美麗天使的“羽毛”?粗(zhù)活潑、可愛(ài)的孩子們,看著(zhù)有許多冰花的窗戶(hù),還看著(zhù)人間的美景。有的雪花落到身上,人們仔細欣賞它;有的雪花落到車(chē)上,可以給我們干凈的雪去堆雪人;有的雪花落到樹(shù)上,樹(shù)十分高興,因為它們可以過(guò)個(gè)漂亮的圣誕節了。

  我們還用雪來(lái)堆雪人。我們讓八個(gè)人滾兩個(gè)雪球,一個(gè)大球,一個(gè)小球。我們三個(gè)人找五官,讓五個(gè)人做手,還有個(gè)同學(xué)把他的帽子給了雪人。在同學(xué)們齊心協(xié)力的配合下,沒(méi)多一會(huì )兒我們就做好了一個(gè)可愛(ài)的雪人。老師給我們和雪人一起合影做為留念。

  看到這雪景,我十分興奮,真希望自己能變成一朵漂亮的小雪花,在空中翩翩起舞。

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