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【精華】定格作文600字集合6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的定格作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
定格作文600字 篇1
當我打開(kāi)中文書(shū)，看著(zhù)扉頁(yè)上手寫(xiě)的電話(huà)號碼時(shí)，我不禁想起了那張照片……“黑暗的暗夜精靈已經(jīng)將黑夜減半，天空已經(jīng)一片混亂。我只能隱約看到一些模糊的人的影子。
我母親和哥哥去醫院給奶奶送飯，而我父親也去做飯，只留下我和妹妹在院子里。
我姐姐正在聽(tīng)這首歌，我也會(huì )聽(tīng)的。然后她開(kāi)始隨著(zhù)音樂(lè )唱歌�？吹剿绱酥�(zhù)迷，我開(kāi)玩笑地笑了:“有人唱得像只青蛙，呱呱呱呱�！碑斔�(tīng)到這些，她怒目而視，在院子里追著(zhù)我跑，打了我一頓。
繼續聽(tīng)歌曲。當我在《手掌心》聽(tīng)到“我渴望你南極的北極星”的叮當聲時(shí)，我感到孤獨和寒冷。我不禁想到我姐姐星期六要去上學(xué)。沒(méi)有家庭陪伴，她將獨自承受孤獨。她的鼻子會(huì )變酸，眼淚會(huì )像破碎的花朵一樣枯萎。我妹妹似乎也受到了悲傷旋律的影響。我們靜靜地坐在院子里，每個(gè)人都在思考自己的想法。月亮慢慢升向天空，所以我們把旋律改為《春暖花開(kāi)》。開(kāi)頭的旋律似乎蓋住了石頭，但卻無(wú)法溫暖我的心。
回首往事，她忘我地唱著(zhù)《海闊天空》，直到高潮。我的貓一回來(lái)，她就用“一望無(wú)際的大海和天空”把她嚇跑了。我笑著(zhù)逗她，說(shuō)她真的很強大，很有期待，而且因為尷尬而生氣。她一邊打我一邊追我。當我看到親切的微笑時(shí)，我趕緊跑回去，跑到墻邊。我跑不了，然后讓她打我。她得意地笑了，淚水四濺，嘴角噙著(zhù)淚水，一掃過(guò)去的淑女形象。正是這種微笑感染了我。她咯咯地笑著(zhù)。院子里回蕩著(zhù)我們的笑聲。就連廚房里的父親也被我們感染了。她拿著(zhù)鏟子跑出廚房，笑著(zhù)說(shuō):“你們這些傻小子，在笑什么！”
我突然想到，如果這一刻時(shí)間是固定的，和她一起歡笑，直到天空貧瘠，大地蒼老，那該有多好。但這是不可能的。沒(méi)人能阻止它。時(shí)間的齒輪，我只能把這微笑凍結在我的記憶里，成為永恒的記憶.
定格作文600字 篇2
如花的女孩，定格的畫(huà)面，在憶海里熠熠生輝。
我把與她們度過(guò)的神域時(shí)光珍重拾起，憂(yōu)傷時(shí)拿出來(lái)一遍遍回想，就像星星點(diǎn)亮天空的眼睛，在我迷茫的青春里輕盈飛舞，照亮每一個(gè)黑暗的日子。淡淡花香，沁人心脾；定格的畫(huà)面，溫暖我心。
葵花般的執著(zhù)
寒風(fēng)呼嘯，小雨迎面。我倆執手奔跑，環(huán)繞操場(chǎng)。三圈之后，身體負荷到極限，身后的同學(xué)漸漸停住腳步，我也支撐不住，幾欲放棄。這時(shí)，我看見(jiàn)你晶瑩的汗珠順著(zhù)側臉滴落，亮晶晶的眼神，注視著(zhù)終點(diǎn)，勢必要跑完全程。你，用時(shí)間和汗水寫(xiě)就跑步的旋律，用奔跑跨越挑戰，用奔跑探索未來(lái)。
畫(huà)面在此時(shí)定格，葵花般執著(zhù)、永不放棄的精神。
百合般的純潔
又是一次因意見(jiàn)不合而元氣大傷的爭吵，我倆保持著(zhù)沉默，我倔強的堅守著(zhù)最后的心理防線(xiàn)，眼淚在眼眶打轉。終于，在你轉身離開(kāi)的一剎那，眼淚決堤。你逆著(zhù)光，向我走來(lái)，看不清你臉上的表情，卻能感受到你身上散發(fā)出來(lái)的溫暖。你看透了我的固執，你身高剛好，我埋在你肩頭，輕聲啜泣，你用你瘦弱的肩膀，支撐起我整個(gè)重量，用輕柔的話(huà)語(yǔ)，修補我心靈的保護墻。
畫(huà)面在此時(shí)定格，百合般純潔、善解人意的品格。
玫瑰般的熱烈
靜謐的午后，陽(yáng)光靜靜透過(guò)窗戶(hù)，灑進(jìn)教室，一切都是那么恬靜，美好�！肮辈缓椭C的音符從我們口中傳出。我倆對視著(zhù)，不停地做著(zhù)微表情，終于爆笑出聲。我們不顧形象地哈哈哈大笑著(zhù)，絲毫不在意旁人詫異的目光�？粗�(zhù)彼此滑稽詭異的動(dòng)作，又開(kāi)始了新一輪的爆笑。一個(gè)叉腰望天，一個(gè)捧腹看地，活脫脫的笑料。
畫(huà)面在此時(shí)定格，玫瑰般熱烈、無(wú)拘無(wú)束的性格。
如果說(shuō)友誼是一棵常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心中的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是心中升起的太陽(yáng)。那些曾經(jīng)的往事，定格的畫(huà)面，就像潔白的花朵，在我們彼此最美好的時(shí)光里，寂靜開(kāi)放。
定格作文600字 篇3
八年的學(xué)習生涯里，我有過(guò)高興，有過(guò)悲傷，受過(guò)表?yè)P，也挨過(guò)批評。這些事，都因時(shí)間的流逝而漸漸淡忘了，可是，有一件事令我終生難忘。
一天下午放學(xué)后，我如往常一樣，踏著(zhù)泥濘的小路，哼著(zhù)歌兒蹦蹦跳跳地往家奔去。不知是剛下過(guò)雨，還是天快黑了，這條往常行人來(lái)來(lái)往往的小路今天卻變得冷冷清清的，連個(gè)人影也沒(méi)有，只有池塘里青蛙的“呱呱”叫聲。兩旁那密密麻麻的樹(shù)木失去了昔日綠的光彩，說(shuō)實(shí)話(huà)，它們真像一群妖怪。我開(kāi)始害怕起來(lái)，邊走邊警惕地望望兩旁，歌聲停止了，只聽(tīng)到“怦怦”的心跳聲，連步子也加快了許多。
正當我緊張地往前走的時(shí)候，忽然旁邊的樹(shù)葉“沙沙”地響了起來(lái)，我的心猛地一驚，趔趄了幾步，沒(méi)等那“怪物”蹦出來(lái)，我就想見(jiàn)了鬼似的向前沖。但好奇心又使我向后望了一眼，啊，后面是一條大狼狗。它的體型簡(jiǎn)直有我這么大，烏黑的毛沾滿(mǎn)了泥土，那雙發(fā)著(zhù)青光的大眼睛正死死地盯著(zhù)我呢。我突然想起，遇到狗時(shí)，你越跑，它就越要追你，于是我把步子放慢了，裝著(zhù)沒(méi)發(fā)現它的樣子。在這像被黑布罩住了的小路上，那條大狼狗兇狠銳利的青眼顯得格外清楚。我繼續強裝鎮定地往前走，那條大狼狗還是死死地跟在后面，一會(huì )兒嗅嗅我的鞋子，一會(huì )兒又圍繞著(zhù)我團團轉……它就這樣跟我走了一段路。
��！我發(fā)現前面有燈光了，那是一戶(hù)人家發(fā)出的燈光，于是我稍加快了腳步。當來(lái)到那戶(hù)人家大門(mén)不遠處時(shí)，我也不顧它會(huì )不會(huì )向我進(jìn)攻，拔腿朝那戶(hù)人家奔去。當我進(jìn)了大門(mén)后，那只大狼狗站在門(mén)外，它不跟了，只是那雙大眼睛還是死死地盯著(zhù)我……我被它盯得直打寒噤，轉身就抓起腳下的石頭向它奮力扔去，它“嚎”地發(fā)出一聲令人汗毛直豎的長(cháng)嘯，轉身跑了……
望著(zhù)它遠去的影子，回憶著(zhù)剛才的情景，我的心像要跳出來(lái)似的，額頭上滲出了豆大的汗珠。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是現在回想起來(lái)，仍覺(jué)得心有余悸。
定格作文600字 篇4
那段時(shí)間，在經(jīng)歷了期末考試、同學(xué)聚會(huì )、家長(cháng)會(huì )等好多事情后，我們終于忙完了。媽媽早就答應過(guò)我，要帶我出去旅游，讓我見(jiàn)識一下外面的世界，領(lǐng)略一下大好風(fēng)光。
我終于盼來(lái)了這一天。
當我聽(tīng)說(shuō)媽媽此次要帶我去北京，我非常震驚。北京是中國的首都，是我做夢(mèng)都想去的地方。之前，我只是在電視上、書(shū)本里看到過(guò)天安門(mén)。一想到我也能在現場(chǎng)看升國旗，我就興奮不已，我真的好期待這一刻。
一路上，我們都有歡歌笑語(yǔ)。一下車(chē)，哇，這就是傳說(shuō)中的水立方和鳥(niǎo)巢啊，太漂亮了。我不停地拍照，想把這最美的瞬間第一時(shí)間記錄下來(lái)。到了故宮，我的眼睛就不夠用了�；实劬幼『娃k公的地方太大了！我們跟著(zhù)隊伍一直走，走到我的腿腳都痛死了。太陽(yáng)就在頭頂烤著(zhù)，我幾乎要中暑了。但我仍然堅持游覽了各個(gè)景點(diǎn)，因為我太好奇了。
到了毛主席紀念堂，我的心情一下子發(fā)生了變化。只見(jiàn)毛主席靜靜地躺在水晶棺里，我的眼淚止不住落下來(lái)。排隊往外走的時(shí)候，我突然脫口而出了一首毛澤東詩(shī)詞。人群解散后，媽媽高興地說(shuō)，“哎呀姑娘，你剛才朗誦得真好，聲情并茂。我真為你驕傲！”我牽著(zhù)媽媽的手說(shuō)，“不是我朗讀得好，而是毛主席的詩(shī)詞太棒了。這我發(fā)自?xún)刃牡膽涯詈统缇��！?/p>
回到住處，我怎么也睡不著(zhù)了。媽媽提醒我要我早點(diǎn)休息，因為明天要早起看升國旗。升國旗的現場(chǎng)，果然跟電視上的一模一樣。我在唱國歌的時(shí)候，再次流下了眼淚。我又想起了毛主席，想到了那段硝煙彌漫的歲月，想到了曾經(jīng)艱苦卓絕的斗爭，又想到了今天來(lái)之不易的好日子……
回家的.路程很遠，透過(guò)車(chē)窗，我看到了更為遙遠的夜空。關(guān)于此次旅行的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶都在我眼前重演，那些美麗的、莊嚴的、令人嘆為觀(guān)止的畫(huà)面都已經(jīng)深深鐫刻進(jìn)我的腦海。我想，我還會(huì )故地重游的，到那時(shí)，我一定會(huì )有不同的感受……
定格作文600字 篇5
雄鷹定格了天空，因為天空讓它自由，魚(yú)兒定格了大海，因為大海讓它快樂(lè )，畢業(yè)時(shí)的那一個(gè)擁抱畫(huà)面定格在我記憶的最深處。因為這值得我一生懷念。
“20xx年7月2日，我們迎來(lái)了第15屆畢業(yè)典禮…眸往事，不禁贊嘆：時(shí)間都去哪了，還沒(méi)有好好體會(huì )，就了溜走了…。。當每個(gè)班的同學(xué)都坐在一起是，不是在依依話(huà)別，就是在回憶往事。多么震撼的場(chǎng)面��！六年了，第一次的分別，是那么深情相致。
經(jīng)過(guò)長(cháng)2個(gè)小時(shí)的典禮，當我們回到班里，猛然感到，那一個(gè)個(gè)桌椅是那么親切，那一盆盆花草，長(cháng)得是那么旺盛，那一塊無(wú)聲的黑板，是那么和藹，那兒，同學(xué)的依依話(huà)別，又是那么意味深長(cháng)。
“老師來(lái)了，老師來(lái)了…。''不知是誰(shuí)傳來(lái)的聲音，一下子打破了這深情的氣氛，同學(xué)們各回各位，“同學(xué)們，我們在一起兩年了，你們每天給我帶來(lái)的快樂(lè )現在想想真是記憶猶新。還記得嗎，剛接你們班時(shí)，你們不止一次的戲耍老師，這些，這些…在現在感到真的很快樂(lè )…''說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，眼淚從老師的臉頰上流了下來(lái)。那平日里嚴肅的臉，現如今變的那么和藹可親。我們一起向前抱住老師，“對不起，讓您操心了''在那一刻，同學(xué)們放下了往日的無(wú)知，怨恨，深情的圍在老師身邊，個(gè)個(gè)熱淚盈眶，仿佛在那一瞬間，時(shí)間定格了，這一個(gè)有著(zhù)65人的大家庭，在這兒變得如此溫暖，六年了，我們同攜手闖過(guò)了無(wú)數困難，從那，天真的孩童，變成如今成熟的青少年，我們在不斷長(cháng)大，而老師在不斷的老去，假如愛(ài)沒(méi)有天意，時(shí)間永遠定格在這兒，那該多好。
放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們依依不舍的離去，是啊，在一起生活六年，感情比海深，怎能說(shuō)放下就放下？但，在我們踏出班門(mén)時(shí)都要對老師說(shuō)一句；謝謝，面對空曠的教室，老師不禁潸然淚下，悄然離去。
鷹定格了天空的自由，魚(yú)定格了大海的歡快，畢業(yè)時(shí)，同學(xué)和老師的深情擁抱的畫(huà)面，定格在我記憶的最深處。
定格作文600字 篇6
歲月的風(fēng)吹不散那縷馨香的記憶，時(shí)光的流逝掩埋不了愛(ài)的芳香。我閉上眼任腦海中的幸福點(diǎn)滴流淌，仍然禁不住地嘴角上揚。
我已經(jīng)有6年半沒(méi)有看見(jiàn)我的數學(xué)老師了，我在輔導班時(shí)與她僅相處了1年的時(shí)間，在這短短的1年里，我充分的了解了我的最好的老師，您就像我的爸爸，無(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧著(zhù)我，思念著(zhù)我，牽掛這我。我學(xué)校老師不是很出眾，所以我就把您當成我的真正的啟蒙老師。
這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣溫暖而熟悉的聲音：“怎么了？家長(cháng)還沒(méi)來(lái)帶啊�！蔽疫B忙抬頭，果然看見(jiàn)一個(gè)滿(mǎn)嘴黃牙，胖胖的，和藹的男老師。我低下頭，不好意思的笑笑，說(shuō)著(zhù)：“老師，我…我…�！睌祵W(xué)老師卻抬起那雙粗糙飽滿(mǎn)的大手輕輕地撫摸我的頭，朝我慈愛(ài)的笑了笑。我悄悄抬起頭瞥了一眼，竟然發(fā)現他額上的皺紋又因勞累多了幾杠，那因深陷而顯得格外精神的眼睛旁又多了一層黑眼圈。
“別著(zhù)急，來(lái)一個(gè)大白兔糖畫(huà)！”數學(xué)老師慈愛(ài)的聲音在我耳畔回蕩。我連忙紅著(zhù)臉說(shuō)：“不要不，要”而他卻輕拍下我的頭，依然是那幅招牌的咧開(kāi)嘴的笑容，爽朗的大笑：“沒(méi)關(guān)系，你拿去吃吧！”我這才從數學(xué)老師溫暖的手掌里害羞的拿過(guò)大白兔糖畫(huà)。那一刻，我仿佛嗅到數學(xué)老師那件洗得發(fā)白的海軍衫上面好聞的太陽(yáng)味。
我小心而又珍惜地舔著(zhù)糖畫(huà)，好像我手里不是拿著(zhù)什么糖畫(huà)，而是易碎的珍寶似的。這時(shí)，我又嗅到一陣甜甜的味道，我朝那望去，但這次看見(jiàn)的并不是糖畫(huà)，而是數學(xué)老師。老師背對著(zhù)我，肩依舊挺立著(zhù)，頭依舊高抬著(zhù)，沉重的步伐雖顯露了他的疲憊，卻也讓我讀懂了他的辛苦勞累。一瞬間，他的背影搖晃搖晃，帶著(zhù)無(wú)私無(wú)悔的師愛(ài)，烙在了我的心上。
敬愛(ài)的老師，或許您已將我忘卻，但您在我的心中是永垂不朽的，即便已經(jīng)過(guò)去了許多年，數學(xué)老師的背影仍定格在我的記憶中，久久揮之不去……
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