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初一上冊期末語(yǔ)文作文（通用35篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的初一上冊期末語(yǔ)文作文，歡迎閱讀與收藏。
初一上冊期末語(yǔ)文作文 1
夏天走了，秋悄悄地來(lái)到了人間，先用她那勤勞的雙手將天空洗的湛藍，然后又把她所有的熱情都給了田野。慢慢向田野走去，鄉間的小路上開(kāi)滿(mǎn)了白色的野菊花，那淡雅的香味撲鼻而來(lái)，讓人陶醉其中，哦!秋天是白色的。
在不遠處，好像有一層金色的海浪向我涌來(lái)，我定神一看，原來(lái)是一片金色的稻谷，稻谷閑著(zhù)沒(méi)事干，和風(fēng)兒跳起了波浪舞。農民們在田里收著(zhù)南瓜，南瓜像一個(gè)個(gè)金元寶似的掛在藤上，怪不得農民們眉開(kāi)眼笑呢，誰(shuí)看到“金元寶”會(huì )不高興呢?哦秋天是金色的。
樹(shù)上的葉子已經(jīng)到了生命的終點(diǎn)，但它還是留念原來(lái)的一切，依依不舍的'飛了下來(lái)。落下的葉子已經(jīng)長(cháng)眠了，但它們仍在無(wú)私地奉獻，將自己化為養份為下一代做準備�！甭浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花“大概就是這個(gè)意思吧。哦，秋天是暗黃色的。
正當好我對著(zhù)那一堆的落葉沉思時(shí)，雨也從天而降了，綿綿的秋雨是那樣的輕柔，不像春雨那樣連綿，也不像夏雨那樣猛烈，秋雨部是沉默的。雨停了，天空被洗的湛藍，讓人心醉。哦，秋天是藍色的。
楓葉似火，為錯的剛剛洗過(guò)澡的楓葉展現出了它那狂熱的性格，與那獨具的紅色魅力，在那樹(shù)叢中脫穎而出，頗有一枝獨秀的味道。哦，秋天是紅色的。
秋天田野的代表物是那一望無(wú)邊的麥穗。遠遠望去一片片麥穗，像一片金色的海洋，一陣微風(fēng)吹來(lái)，田野里滾著(zhù)層層波濤，連綿起伏，十分迷人!一株株麥穗被沉甸甸的果實(shí)壓彎了腰，它們搖晃著(zhù)小腦袋，似乎在沉思著(zhù)什么。
秋的顏色到底是什么呢?用哪一種顏色可以定義秋?不，沒(méi)有一種顏色可以定義秋，因為秋是一道絢麗的彩虹，它永遠那樣美麗!
初一上冊期末語(yǔ)文作文 2
輕輕的，你的——中文默默的從我身邊走過(guò)，帶著(zhù)各種詩(shī)畫(huà)，復雜的情感，說(shuō)不出的神奇和美好。
不知道是什么樣的緣分。我特別愛(ài)語(yǔ)文，就像樹(shù)葉對樹(shù)的依戀。每當我接觸到這兩個(gè)字，心里總會(huì )有一種莫名的親切。
當抬頭看泰山腳下高聳的山峰時(shí)，“一旦爬到山頂，人們就會(huì )看到，其他的山都在天空下顯得矮小�！笨倳�(huì )出現；當細雨觸碰到我的時(shí)候，我才明白什么叫“潤澤無(wú)聲”；當你含淚與朋友告別時(shí)，你總是用“然而，雖然中國保持著(zhù)我們的'友誼，天堂仍然是我們的鄰居”來(lái)安慰自己；當你在一部文學(xué)巨著(zhù)里讀到一個(gè)虛偽的小人時(shí)，你就明白了什么叫“金玉在其外，失之又失”；當我聽(tīng)到一首好歌，忍不住去唱的時(shí)候，我知道了“不由自主”的含義。簡(jiǎn)而言之，中國人就像一瓶老酒，清香醇厚，讓人越嘗越香；語(yǔ)文就像一條船，小而平靜；帶你徜徉在文學(xué)的海洋；語(yǔ)文也像一朵蓮花，清澈純凈，讓你明白什么叫“出淤泥而不染”；語(yǔ)文就像滿(mǎn)天的星星，調皮可愛(ài)，總在幻想的天空中閃爍！
從你出生的那一刻起，爸爸媽媽就把這個(gè)詞傳給了你�？陬^說(shuō)的是語(yǔ)言，在紙上把意思變成文字表達的叫文。當它們連在一起，就變成了“中國人”。我在想為什么我可以用美好的文字來(lái)傳達我的感受；我贊，原來(lái)的心情也可以用各種文字來(lái)形容；我品味，品味這種細膩的筆觸，給人身心珍妮弗的感覺(jué)。
輕輕從我身邊走過(guò)的中國人，如細雨過(guò)后的梧桐，洗去浮華，露出綠色；再比如風(fēng)雨后的小草，它褪去怯懦，顯出生機；更像是一片結霜的楓葉，從黃變淡，溢出熾熱的熱氣！
初一上冊期末語(yǔ)文作文 3
華有數學(xué)陪伴他度過(guò)人生的四季；海頓有音樂(lè )帶領(lǐng)他度過(guò)快樂(lè )的童年；齊白石有藝術(shù)帶他走過(guò)一生……至于我，我有中文陪我成長(cháng)，雖然我很平凡。
我從公雞的“oo”和鵝的“ee”中知道漢語(yǔ)。那時(shí)的漢語(yǔ)還是活潑的拼音：“h”是椅子，“n”是奶奶家的`大拱門(mén)，“y”是媽媽晾衣服的叉子，爺爺的拐杖是“f”……他們每天陪著(zhù)我，數著(zhù)夜空下的星星，在夢(mèng)里甜甜地傻笑。
小學(xué)的時(shí)候，我接觸中文的時(shí)間多了，所以煩惱和快樂(lè )也隨之而來(lái)。首先，我的作文對我來(lái)說(shuō)很奇怪，有新單詞、標點(diǎn)符號和由一行行單詞組成的段落。不知道從哪里認識這個(gè)“德高望重”的朋友。后來(lái)是成語(yǔ)，我媽很討厭看我的文章。所以，為了學(xué)習成語(yǔ)，我用了成語(yǔ)。當有人問(wèn)我如何模仿動(dòng)作時(shí)，我回答說(shuō)：“敷東也行”；形容母親在廚房做飯，用的是“刀劍、刀劍、山�！�；當顏料到達我的眼睛和耳朵時(shí)，我喊道：“我深受感動(dòng)！“唉，我真不知道是應該為自己的愚蠢感到羞恥，嘲笑自己的光輝歷史，還是嘲笑自己的天真無(wú)邪！
時(shí)光荏苒，我終于長(cháng)大了，因為語(yǔ)文和我在一起。這時(shí)語(yǔ)言也成熟了，是莎士比亞寫(xiě)的《威尼斯商人》；已經(jīng)是魯迅寫(xiě)的《吶喊》；是老舍寫(xiě)的《駱駝祥子》；已經(jīng)是冰心寫(xiě)的《繁星春水》了。伴隨著(zhù)中文，我經(jīng)常和李清照在荷花里較勁；喜歡和徐志摩聊天；我更喜歡和歐陽(yáng)修在醉亭里沉醉……你給我帶來(lái)了太多的中國人，你真的創(chuàng )造了一個(gè)全新的我……
中文是生活的一部分，生活中到處都是中文。我相信它會(huì )再一次陪伴我度過(guò)中年和老年。那時(shí)候我會(huì )在夕陽(yáng)下用中文感嘆：“夕陽(yáng)無(wú)限好，被即將來(lái)臨的黑夜掩埋�！钡俏业男挠肋h年輕，中國人和我一起快樂(lè )的成長(cháng)。
初一上冊期末語(yǔ)文作文 4
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)善良溫柔的老師，很幽默，讓我們很容易接受她。她不僅有好的教學(xué)方法，還關(guān)心我們。
記得有一次，我發(fā)高燒，燒到了39.5度。正好爸爸出差，媽媽值班，我就沒(méi)去學(xué)校請假。陳先生知道后，馬上來(lái)我家看我。她握著(zhù)我的手笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，你發(fā)燒了。39.5度高！您想吃什么？老師去給你買(mǎi)了……”當時(shí)雖然發(fā)高燒，但是神志清醒�！瓣愊壬�，你來(lái)了�！蔽覍﹃惱蠋熣f(shuō)�！笆堑�'，兒子，老師來(lái)了。你感覺(jué)怎么樣，孩子？”這時(shí)，我的眼睛濕了……第二天，我還是沒(méi)去上學(xué)，陳老師又來(lái)看我了。當她看到我拿著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)時(shí)，她對我說(shuō)：“孩子們，別太累了。等你好了，我們幫你補課。你現在最重要的是休息一下……”我內心澎湃：陳老師，你忠于職守，每天忙于家務(wù)。既然我病了，你再來(lái)看我。想到這，我的眼淚奪眶而出。在陳老師的關(guān)心下，回到學(xué)校，我參加了期中考試。因為這幾天沒(méi)上課，考了70多分。這時(shí)候老陳忙安慰我：“孩子，這次考試考不好，我不怪你。來(lái)，我來(lái)幫你補上落下的功課！這個(gè)問(wèn)題……”在陳老師的幫助下，我終于在期末考試中取得了100分的好成績(jì)。陳老師在《消息表》中寫(xiě)道：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。恭喜你取得的突出成績(jì)，但你的成績(jì)只能代表過(guò)去，不能代表未來(lái)。希望你再接再厲，取得更好的成績(jì)！看完這個(gè)“留言表”，我想對陳老師說(shuō)：“陳老師，我的100分有一半是你的，謝謝！"
雖然我離開(kāi)了陳老師，但我還是想對她說(shuō)：“陳老師，你永遠是我最尊重、最?lèi)?ài)的人！”
初一上冊期末語(yǔ)文作文 5
樹(shù)葉，“涮”地落下。黃色的秋葉鋪了一地。風(fēng)靜靜地吹著(zhù)，一切似乎都在沉睡，花園里的樹(shù)木和樹(shù)葉融為一體，覆蓋了整個(gè)天空。
現在是中午，陽(yáng)光燦爛。午飯后，我感到困倦。父母已經(jīng)午休了，但我不想浪費這美好的時(shí)光。所以想出去走走，順便培養一下自己的情操。
風(fēng)還在吹。秋天，花園里涼爽，外面溫暖。茂盛的樹(shù)葉擋住了陽(yáng)光。光線(xiàn)穿過(guò)樹(shù)葉之間的小洞，照射在地面上。多美的景色��！地上的葉子又黃又舊，踩上去沙沙作響，樹(shù)上的葉子染滿(mǎn)了天空。喧囂的城市仿佛離我很遠，我的心突然毫無(wú)征兆的有點(diǎn)難過(guò)。為什么這個(gè)神奇的花園里沒(méi)有人？
突然，有人拍了拍我的肩膀，轉過(guò)身來(lái)。是隔壁的`女孩。她和我一樣大�！澳阍谶@里干什么？”我問(wèn)。她笑著(zhù)說(shuō)：“我該不該問(wèn)你這句話(huà)？”“我出來(lái)散步�！彼裏o(wú)奈的說(shuō)：“我心煩，出來(lái)放松一下�！蔽页聊�。良久，她看著(zhù)遠方說(shuō)：“其實(shí)這里挺美的�！薄笆堑��！蔽铱粗�(zhù)她，她看向遠方，眼神有點(diǎn)黯然。我突然覺(jué)得她就像籠子里的小鳥(niǎo)，渴望自由�！捌鋵�(shí)，這個(gè)秋天的花園只是一個(gè)微不足道的地方。人家不會(huì )欣賞的。自然，他們不會(huì )看到花園和花園的美麗�！彼f(shuō)�！笆前�，可能人們只在乎一味的崇拜那些看似美好的東西，而不知道事物的美好取決于感情�！蔽艺f(shuō)。
風(fēng)還在吹。也許只有我們才能在這個(gè)美麗的中午和這個(gè)美麗的秋日看到和感受到這里花園的美麗。因為我們心中有，感覺(jué)是與世界交流的語(yǔ)言。
我把這種感覺(jué)寫(xiě)進(jìn)了心情日記，屬于我的心情日記。
只有通過(guò)感受，才能對自然和生活有更深更真實(shí)的體驗，才能寫(xiě)出自己獨特的文章。
初一上冊期末語(yǔ)文作文 6
中文無(wú)處不在。中文可以在廣告上，電視上，網(wǎng)絡(luò )上找到，也可以從中學(xué)到。語(yǔ)文是一首優(yōu)美動(dòng)人的歌；漢語(yǔ)是朗朗上口的文言文；語(yǔ)文是一首意境優(yōu)美的詩(shī)。而我從那些詩(shī)里對語(yǔ)文有了更深的感悟。
中國人可以讓你在《幾只早期的鶯為溫暖的樹(shù)而戰，它們的新燕子啄春天的泥》中看到生機勃勃的春天景象。想象一下，活潑的燕子嘴里銜著(zhù)春泥，正在努力筑巢。別說(shuō)是我，你一定也感受到了春天的生機和活力。
中國人可以讓你在“竹子搖影子，遮住窗戶(hù)，鳥(niǎo)兒每?jì)蓚�(gè)小時(shí)在夕陽(yáng)下制造噪音”中看到安靜涼爽的夏日風(fēng)景。想象一下在炎熱的夏天呆在一個(gè)竹房子里。珠簾在夏風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)它們優(yōu)美的姿態(tài)。時(shí)不時(shí)還給我。我們唱一首清脆悅耳的歌，讓你陶醉。別說(shuō)是我，你一定也感受到了夏天的`寧靜和涼爽。
當秋天來(lái)臨時(shí)，從“夕陽(yáng)和寂寞的齊飛，秋水生長(cháng)在同一個(gè)顏色�！痹诿谰爸�，我看到了中國人；我是從“秋風(fēng)蕭瑟，天氣涼爽，草木搖露霜”的葉子里學(xué)的漢語(yǔ)；從“樹(shù)葉像瀑布的浪花一樣落下，而我看著(zhù)長(cháng)河總是滾滾向前”的荒涼中，我感覺(jué)到了中國人。
當你想到下雪的冬天，你不會(huì )忘記厚厚的雪，自然你也不會(huì )忘記描寫(xiě)雪的詩(shī)：“看看終南山是如何翱翔的，它的白色頂端漂浮在云上�！边@句話(huà)很好的說(shuō)明了雪的特性。正如岑參的《就像春天的大風(fēng)，在夜里刮起，吹開(kāi)萬(wàn)株梨樹(shù)的花瓣》一樣，詩(shī)人用比喻的修辭手法把白雪寫(xiě)得栩栩如生。這就是中國修辭學(xué)的魅力。
通過(guò)學(xué)習詩(shī)歌，我學(xué)得更好，理解了漢語(yǔ)，對漢語(yǔ)有了新的認識。我不再像小時(shí)候那樣認為只有語(yǔ)文書(shū)有中文。原來(lái)生活中充滿(mǎn)了中國人。
初一上冊期末語(yǔ)文作文 7
期盼一詞，一提出就與我們與父母密切相關(guān)，我的家庭并不富裕，父母也是嘗遍了人生的酸甜苦辣，他們總是對我給予了太多的期望，他們希望我不想他們一樣過(guò)苦日子。
兒時(shí)，父母就將我送入了“兒童樂(lè )園”，他們希望我能夠在一個(gè)良好的環(huán)境下學(xué)習，能夠出人頭地，父親就是因為沒(méi)有好好上完學(xué)，而抱恨終生，但那時(shí)的我太過(guò)于淘氣，無(wú)論我提出怎樣的要求，父親都會(huì )無(wú)條件答應，風(fēng)雨里，有父母陪我一同走過(guò)……
因為有了期盼……
小學(xué)時(shí)，我順利進(jìn)入了實(shí)驗小學(xué)，爸爸媽媽總是太忙，每次放學(xué)，我總是班里最后一個(gè)回家的，我一心要自己騎自行車(chē)上學(xué)，但父母總是擔心我的安全，而雇傭別人接我，那時(shí)的.我已經(jīng)慢慢懂事，我知道他們愛(ài)我，我便努力學(xué)習，以一張張優(yōu)異的成績(jì)，換來(lái)父母的微笑……
因為有了期盼，他們無(wú)悔……
現在，我已經(jīng)步入了初中生活，盡管現如今已經(jīng)即將步入高中生活，但，我還清楚的記得，剛上初一時(shí)，晚上十一二點(diǎn)，媽媽來(lái)看我的情形，那一夜，我哭了，媽媽也哭了，頓然間，我感覺(jué)我是世間最幸福的人，我好幸�！�
期盼，是人生的指路明燈，是奮勇向前的動(dòng)力，正是有了父母、親人的期盼，我才會(huì )在這條人生之路上堅持不懈的走下去，或許，父母、親人的微笑就是我最大的動(dòng)力，如今，我正位于人生的關(guān)鍵時(shí)期，我會(huì )更加努力地，每天看到父母那疲憊的身軀，我不忍心讓他們吃苦……
因為有了期盼，無(wú)數學(xué)子奮勇向前，只求回眸一笑，得到一絲滿(mǎn)足，只因為——期盼。
初一上冊期末語(yǔ)文作文 8
秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉又紅了，秋雨馬上就來(lái)了，帶給我一份回憶。
模模糊糊想起那節語(yǔ)文課，老師運籌帷幄，讓學(xué)生在講臺前表演。已經(jīng)準備好的學(xué)生沖到講臺上。隨即，——開(kāi)始了小規模的演出。
第一局是大名鼎鼎的《梁山泊與祝英臺》。剛開(kāi)始的時(shí)候讓人發(fā)笑。但在我看來(lái)，這是一種宏大的藝術(shù)觀(guān)。舞臺上的`演員們全心全意地演奏，祝英臺的哭聲在教室里回蕩，使教室更加悲慘和荒涼，我的眼淚不由自主地涌出來(lái)。如果我不在教室，我肯定會(huì )哭�？粗�(zhù)看著(zhù)，視聽(tīng)盛宴即將結束，劇情越來(lái)越精彩。我連眼睛都不敢眨一下，生怕錯過(guò)什么精彩的環(huán)節。最后他們變成了兩只蝴蝶，我已經(jīng)是個(gè)淚流滿(mǎn)面的人了。我轉過(guò)身，驚呆了。班上大部分同學(xué)都成了我的伙伴，我熱淚盈眶。老師看到了，趕緊叫同學(xué)表演小品。
精彩的故事又開(kāi)始了。我看了舞臺上演員表演的小品《搬家》，沒(méi)有《梁�！酚忻�。舞臺上，一個(gè)同學(xué)的臉又笑又哭，忽明忽暗，逗得我哈哈大笑。再看看學(xué)生。有些人笑著(zhù)躺在桌子上，有些人躺在地上，蹬著(zhù)腿，就像一個(gè)新生的嬰兒。但這只是開(kāi)始，連背后的老師都忍不住笑了。臺上一個(gè)同學(xué)拎著(zhù)一個(gè)大箱子說(shuō)：“讓開(kāi)，你沒(méi)看見(jiàn)我搬東西嗎？”b馬上給他讓路，然后講了個(gè)笑話(huà)。a聽(tīng)后很開(kāi)心，忘了手里提著(zhù)盒子。當他的手被放開(kāi)時(shí)，仰面大笑的b被掉落的盒子砸到了腳，疼痛難忍。我看了之后，甚至淚流滿(mǎn)面。
接下來(lái)的節目讓我陷入了沉思：《鄭人買(mǎi)履》里的鄭人不就是我們生活中一些迷信的人嗎？我一定不要因循守舊，創(chuàng )新，要學(xué)會(huì )隨著(zhù)情況的變化而改變方法，這樣才會(huì )達到或者超過(guò)預期的效果。
秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉把我的記憶染成紅色。這節語(yǔ)文課將永遠留在我的記憶里……
初一上冊期末語(yǔ)文作文 9
今天考試了是期末考試，心里特別緊張。第一節課打鈴了，我非常著(zhù)急，我急忙的向洗手間跑去，跑進(jìn)去了我深深的吐了一口氣。
自己的座位上發(fā)現同桌還沒(méi)來(lái)，他平時(shí)都比我早。我心想我來(lái)得這么早，一定比他做得好。我們全班都已經(jīng)開(kāi)始做第二個(gè)題目，同桌才來(lái)。這么重要的考試他怎么遲到了！我都替他著(zhù)急了，考試只有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，不知道他能不能完成！
第一門(mén)考試是數學(xué)，看到監考老師的臉，心里有點(diǎn)緊張。這時(shí)想起媽媽對我說(shuō)，一定要定下心來(lái)才能做好。于是我認認真真地從審題，檢查，把每一道題都仔細完成了。除了有一道題我不太確定，其他感覺(jué)都做得不錯。監考老師收完卷子，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：最后那道附加題有多少人答案是14，嘩啦一片同學(xué)們有好多舉起了手。老師數著(zhù)，一、二、三……老師說(shuō)：這些舉手的同學(xué)都是做對的！我聽(tīng)了心里非常高興，這道題我做對了。我想這張卷子能考滿(mǎn)分吧！
的`休息時(shí)間我們在操場(chǎng)上紛紛議論這次數學(xué)考試的題目。叮鈴叮鈴，鈴聲響了，各班同學(xué)都回到自己的教室。我們開(kāi)始了語(yǔ)文考試。咿呀！我們又換了個(gè)“偵探”老師，而且看起來(lái)更是一臉兇巴巴的，連點(diǎn)笑容都沒(méi)有。我有點(diǎn)慌張！當我開(kāi)始拿到卷子，剛寫(xiě)上名字，老師就嘰嘰喳喳地說(shuō)：別忘了寫(xiě)名字��！語(yǔ)文考試的題目對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單多了，哎呀，小菜一碟！滿(mǎn)分沒(méi)問(wèn)題。
回家后，我說(shuō)：“哎呀！終于回來(lái)了�！眿寢寙�(wèn)為什么，“鼻涕連天，就帶了兩張紙，都不夠用，真不知道該怎么辦了！”媽媽問(wèn)到考試的情況，我說(shuō)，題目有點(diǎn)難，但應該是滿(mǎn)分吧！
期末考試結束了，我們這個(gè)學(xué)期也將結束，希望在下個(gè)學(xué)期。我能再接再厲。
初一上冊期末語(yǔ)文作文 10
時(shí)間在匆匆流逝，我們也在悄悄長(cháng)大，在成長(cháng)中，我們遇到過(guò)挫折，也遇到過(guò)收獲，我們曾笑過(guò)，也哭過(guò)，可謂酸甜苦辣。
酸。當我們考試沒(méi)考好時(shí)，被父母責罵時(shí)，受了委屈時(shí)，總會(huì )感到心里酸酸的，酸酸的是什么滋味呢？就是那種想哭又哭不出來(lái)的感覺(jué)，大家也有同樣的感覺(jué)吧？
甜。當我們受了父母的表?yè)P時(shí)，得了第一名時(shí)，得到了心儀的東西時(shí)，是否會(huì )覺(jué)得心里美滋滋，甜蜜蜜的呢？在樣的感覺(jué)就如吃了蜜糖一般，感覺(jué)好極了！
苦。當父母呼喊我們干活時(shí)，學(xué)習任務(wù)繁重時(shí)，或是老師帶我們去夏令營(yíng)時(shí)，回來(lái)的時(shí)候，是否會(huì )覺(jué)得很辛苦呢？辛苦的感覺(jué)雖然不是很好，但是，辛苦過(guò)后，收獲的是豐碩的果實(shí)。
辣。辣的味道很復雜，就像是我們的青春一樣，有時(shí)我們開(kāi)朗大笑，毫無(wú)顧慮，有時(shí)我們孤獨寂靜，總喜歡一個(gè)人呆著(zhù)，不想被別人打擾，有時(shí)我們直爽干練，父母交給的事，總是毫不猶豫，立馬辦完，而有的時(shí)候，我們也很叛逆，父母說(shuō)什么都不想聽(tīng)，就喜歡我行我素，按自己的來(lái)。大人們總是說(shuō)：現在的.青少年，真是讓人琢磨不透。是的，我們就像是辣味兒一樣，又復雜，又刺激。我們有自己的主見(jiàn)，有自己獨特的座右銘，我們總是追求著(zhù)自由、積極、向上、樂(lè )觀(guān)，對，這也是我們青少年獨特的個(gè)性，只有我們才擁有這種獨特的個(gè)性。
在成長(cháng)的路上，我們不免會(huì )遇到些挫折、失敗、悲傷，不過(guò)，我們并不會(huì )為此而放棄自己的夢(mèng)想，我們總是自強不息的振作起來(lái)，然后繼續追逐著(zhù)我們的夢(mèng)想，因為，夢(mèng)想就在遠方，只有不怕失敗與挫折的人才能實(shí)現它，我們就是這樣的人，為夢(mèng)想而生。這就是成長(cháng)中的酸甜苦辣，成長(cháng)路上總是多姿多彩，五色斑斕。風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )有彩虹，愿我們的夢(mèng)想成真。
初一上冊期末語(yǔ)文作文 11
生活中到處都是中國人，這是無(wú)可非議的！學(xué)�；蛘呒彝ツ膫�(gè)部分不用中文？家家喜氣洋洋的春聯(lián)，校園搞笑的標語(yǔ)牌，各種報刊雜志，都是中國家庭的“棲息地”。在一個(gè)小小的世界里，它無(wú)論在哪里都會(huì )悄無(wú)聲息的出現。
記得有一次，一家四口去東莞舅舅家玩。那天晚上，我和姑姑、媽媽、表哥、弟弟一起去逛街。我們一路開(kāi)心的笑著(zhù)。突然，我們來(lái)到一家服裝店，正要進(jìn)去�！肮北l(fā)出一陣笑聲。嘿，我哥哥和表弟笑了。怎么回事？哦！原來(lái)是一家服裝店的名字。把“大片”寫(xiě)成“驚艷的衣服”，我說(shuō)“今天真的大開(kāi)眼界了�！痹�(huà)音剛落，我媽就哈哈大笑起來(lái)！我以為母子一定是心有靈犀！我也有同樣的想法。我沒(méi)想到我聰明的媽媽會(huì )笑我！媽媽說(shuō)：“你理解錯了。廣告里沒(méi)有錯別字，但是里面有兩層意思！就是店名借用成語(yǔ)，讓人容易記��！這就是語(yǔ)文的藝術(shù)。沒(méi)想到，你可以通過(guò)購物來(lái)學(xué)習中文！
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，意味著(zhù)我對漢語(yǔ)有了新的'認識�？�，蚊香廣告：看“未知”！買(mǎi)相機廣告：“用第三只眼看世界”。還有買(mǎi)空調的廣告：三洋在家里，冬暖夏暖（三洋品牌空調）。哦！差點(diǎn)忘了，還有個(gè)地產(chǎn)口號！"沃金銀窩不如你自己的舒適區好。"真的，很生動(dòng)�？炜�！這么多標語(yǔ)都是中國人的藝術(shù)！不要，是嗎？
這不僅很吸引人，而且被很多人記住了，不是嗎？
世界因為中文而精彩。因為語(yǔ)文，生活更加豐富多彩。人類(lèi)離不開(kāi)漢語(yǔ)，讓我們好好學(xué)習這門(mén)奇妙的漢語(yǔ)，讓它永遠發(fā)光吧！
初一上冊期末語(yǔ)文作文 12
窗外，一切寂靜無(wú)聲；室內，伊登獨樹(shù)一幟。豆子的光芒下，一個(gè)小女孩今晚睡不著(zhù)。
她就是六個(gè)月前的我。
蒼白的月光嘲弄地撫摸著(zhù)桌上的成績(jì)單，玻璃把冰冷的月光映進(jìn)我的眼睛。被刺傷了眼睛，被刺傷了心。一股咸味液體溢出桌面，月光下比分更慘。
昏暗的燈光下，我的眼睛反射出我和同學(xué)在爬山，這叫——學(xué)習。我憑著(zhù)荊棘鳥(niǎo)的毅力，留下了一系列堅定的'腳印。一路上，溪水潺潺，花兒綻開(kāi)，我無(wú)意欣賞。沒(méi)有你的呼吸冒煙和你的腳冒泡，只是往前走，往前走。
終于發(fā)現身后沒(méi)人了，于是慢慢走著(zhù)，很舒服。累了，以天為被，以地為床；渴了，以手為碗，溪流入口；餓了，紅果順手摘。太愜意了！我只是停下來(lái)欣賞周?chē)绠?huà)的風(fēng)景。我很脆，再也懶得動(dòng)了。
“踏……”，一陣腳步聲，一個(gè)又一個(gè)學(xué)生已經(jīng)超越了我，正在超越我，但是，舒服又舒服，我能要求什么呢？努力了半輩子，不僅僅是這種生活�！案咛幉粍俸�，也許，辛苦了也只能打個(gè)寒戰。當然，我也知道最美的東西是極致，我不想去品味“其他的山都在天底下顯得矮矮的”那種感覺(jué)。
去，不辛苦，不辛苦；留下來(lái)，舒服，平庸。去還是留？
搖曳的樹(shù)枝告訴我一個(gè)充滿(mǎn)塵埃的傳說(shuō)：很久以前，有兩個(gè)年輕人在一起尋寶。當他們來(lái)到十字路口時(shí)，他們做出了不同的選擇。一個(gè)在大街上，一個(gè)是熙熙攘攘的大街。道路平坦，歌舞盛宴。另一個(gè)人踏上了小路，一條荒蕪的小路。小路布滿(mǎn)荊棘，泥濘荒蕪。雖然這兩條路通向寶藏，但前者沉迷于夢(mèng)想的生活。然而，后者走向了成功。
我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，已經(jīng)知道如何選擇了。我抖落了失敗的塵埃，自信地笑了。月亮也笑了，給了我一個(gè)充滿(mǎn)柔和溫暖的銀色光芒的房間…
初一上冊期末語(yǔ)文作文 13
在我們的一生中，除了父母，只剩下老師來(lái)教育我們，陪伴我們成長(cháng)。老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字做題，給我們寶貴的知識，教我們做人的道理，為我們的一生打下良好的基礎。古人云：“一日為師，一生為父�！彼�，我們應該像自己的親生父母一樣尊重和愛(ài)護老師。
我的老師，一張威嚴的臉，不高但很瘦，給人一種文弱書(shū)生的感覺(jué)，但是很?chē)绤�。他上課非常嚴格。他不允許任何人說(shuō)話(huà)或做出小動(dòng)作。下課后，他很和藹可親，人們忍不住想親近他。
“上課！”“站起來(lái)！”“好老師！”“同學(xué)你好，請坐！”唉！當你聽(tīng)到這個(gè)聲音時(shí)，你不需要知道是我的語(yǔ)文老師讓我們又愛(ài)又怕！我看見(jiàn)他拿著(zhù)一本語(yǔ)文課本，轉向我們今天要學(xué)的課程。所以在課堂上，你會(huì )發(fā)現一個(gè)有趣的現象。一位年過(guò)五百的嚴厲老人正在給一群天真爛漫的學(xué)生講課。
但是，一旦上完課，你就會(huì )發(fā)現，課堂上那個(gè)嚴厲的老師，變成了一個(gè)和藹可親的老人。哈哈！不要驚訝。我們的語(yǔ)文老師只有在上課的時(shí)候才會(huì )變成嚴厲的老師。在其他空余時(shí)間，他更像是一個(gè)善良的鄰家老人。
當然，我們老師又開(kāi)始欺負人了�！澳衬�，這么熱的天怎么還穿這么多？”明天再穿這么多，看我怎么懲罰你？“聽(tīng)了這話(huà)，你一定不要以為他是我們嚴格的`語(yǔ)文老師。這是我們的語(yǔ)文老師，——，一個(gè)半個(gè)多世紀的老頑童，卻依然有一顆童心。
老師是我們的榜樣；是我們人生道路的向導。我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)成績(jì)?yōu)闃藴实睦蠋�，一個(gè)以我們學(xué)習為重的老師，一個(gè)處處為我們著(zhù)想的好老師。
這是我的老師，一個(gè)年過(guò)半百卻依然有著(zhù)童心的老頑童。
初一上冊期末語(yǔ)文作文 14
漢語(yǔ)，顧名思義，就是語(yǔ)言和文化。中國人到底是什么？只是教科書(shū)上的一篇文章嗎？不，漢語(yǔ)在我們的生活中無(wú)處不在。
如今，廣告總是在你身邊，它們也包含著(zhù)中國元素。比如帽子店的廣告就是“以貌取人”。這個(gè)廣告新穎靈活。它恰當地使用了“以貌取人”這個(gè)成語(yǔ)。這個(gè)表達說(shuō)明帽子很珍貴，很容易讓別人記下來(lái)。平時(shí)不知道怎么寫(xiě)作文才能新穎吸引人，但是從廣告上看，我知道怎么寫(xiě)作文。
我記得老師在課堂上說(shuō)過(guò)一個(gè)很好的廣告�！霸谝患也宛^的門(mén)口，有一個(gè)大木桶，上面寫(xiě)著(zhù)‘禁止偷看’，這引起了每個(gè)人的`好奇心，他們來(lái)看它。桶里有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“我們餐館有美味的啤酒，請嘗嘗”。而這是帶著(zhù)人們好奇心的廣告。從這里我明白了，設置懸念是一種很好的寫(xiě)作方式。它讓人充滿(mǎn)了好奇心，他們想去閱讀，去揭開(kāi)其中的奧秘。
還有一個(gè)廣告“沒(méi)有最好，只有更好”。這個(gè)廣告也啟示人們，人不應該追求最好的，而應該追求更好的。因為世界上沒(méi)有最好和最壞的區別，如果你一直認為自己是最好的，那你一定會(huì )退縮，一定要追求更好的才能成功。
某處有招聘法語(yǔ)課學(xué)生的廣告：“如果你聽(tīng)完一節課不喜歡這門(mén)課，你可以要求退還你的費用，但你必須說(shuō)法語(yǔ)�！边@個(gè)廣告明顯很生硬。一個(gè)人想學(xué)法語(yǔ)，一定不能說(shuō)法語(yǔ)，而要“一定要說(shuō)法語(yǔ)”，這說(shuō)明只要你交錢(qián)，上課，錢(qián)是退不回來(lái)的。還有一種寫(xiě)作文的方法。有話(huà)就說(shuō)，讓你猜。這也是一個(gè)很好的表達。
生活中有中國人，只要仔細觀(guān)察，就會(huì )有額外的驚喜。
初一上冊期末語(yǔ)文作文 15
作為一名初中生，我很榮幸，因為我可以在一個(gè)安靜的校園里和許多學(xué)生一起學(xué)習和享受，更重要的是，我可以學(xué)習各種各樣的科目。沒(méi)有一門(mén)學(xué)科給了我很大的好處：數學(xué)讓我思維敏捷，歷史讓我懂得古今，地理讓我對地球一清二楚，生物讓我熱愛(ài)自然，藝術(shù)讓我運籌帷幄，音樂(lè )讓我陶冶情操……然而，在這些學(xué)科中，我最“古怪”的一門(mén)是語(yǔ)文。
可能是因為對語(yǔ)言文字的熱愛(ài)吧。我特別喜歡語(yǔ)文。數學(xué)好的父親看到我對語(yǔ)文那么著(zhù)迷，很擔心，怕我耽誤了其他科目的課。于是父親決定用他的“絕招”來(lái)改變我。我媽看到了，趕緊搖頭說(shuō)不可能。但是，固執的父親居然和她打賭，說(shuō)我媽真的.很無(wú)奈，不得不同意。
于是父親開(kāi)始捉弄我。第一，爸爸給我買(mǎi)了一大摞數學(xué)資料書(shū)，什么《數學(xué)的樂(lè )趣》？《生活與數學(xué)》等。都搬回家了。我一看就懵了，抱怨道：“要不你給我買(mǎi)中文資料，作文本也行�！卑职竹R上和藹地說(shuō)：“數學(xué)比語(yǔ)文好得多，生活離不開(kāi)數學(xué)�！薄澳巧铍x不開(kāi)語(yǔ)文，”我皺著(zhù)眉頭，小嘴說(shuō)�！拔易钕矚g的科目是語(yǔ)文，不是數學(xué)�！卑职致�(tīng)了這話(huà)，頓時(shí)晴轉多云：“我跟你說(shuō)過(guò)多少次了，你不能光學(xué)中文，為什么總是左耳進(jìn)右耳出？”我聽(tīng)著(zhù)，不高興地說(shuō)：“為什么！你不能讓我偏愛(ài)，難道你沒(méi)有偏愛(ài)嗎？”爸爸氣得吹胡子瞪眼，但還是不肯認輸。突然，他的眼睛轉了過(guò)來(lái)，他想起了什么。他看到我時(shí)并不信服。所以他裝作特別生氣的樣子，雙手叉腰，雙腳交叉，生氣地說(shuō)：“從現在開(kāi)始，你一定要給我專(zhuān)心學(xué)數學(xué)，把語(yǔ)文暫時(shí)放在一邊，等著(zhù)數學(xué)考試。爸爸的姿勢真的很?chē)樔�，但是我不吃那一套，我就跟�?zhù)玩說(shuō)：“我要去學(xué)中文。如果你再威脅我，我什么也學(xué)不會(huì )�？茨阍趺醋��！鞍职终娴暮軣o(wú)奈，無(wú)奈之下只好跑路。我媽看到了，笑著(zhù)俯下身子，我爸卻撇著(zhù)嘴說(shuō)：“我買(mǎi)的數學(xué)數據又沒(méi)了�！蹦赣H笑得更厲害了。
看，我對語(yǔ)文感情很深，但是其他科目成績(jì)還是不錯的！
初一上冊期末語(yǔ)文作文 16
中國人，溫柔的姑娘，靜如清泉，清純美麗；中國人，一個(gè)陽(yáng)光男孩，精力充沛如無(wú)垠的大海，永不停歇；中文是一種空氣，那么輕那么重，但它無(wú)處不在，人們不得不熱愛(ài)它……是的，在我們的現實(shí)生活中，有無(wú)數種語(yǔ)言，但在信息快速發(fā)展的時(shí)代，在論壇、qq、博客，以及這些虛擬世界中，中文也像空氣一樣存在。我也在博客里學(xué)到了很多中文。
博客是一個(gè)宣傳個(gè)性的地方，中文在這里變得豐富多彩，就像一個(gè)可以改造自己的仙女，給人帶來(lái)很多好處。
在我的博客里，我學(xué)到了清新優(yōu)雅的中文。沒(méi)有課本，所有人在博客上暢所欲言，暢所欲言，沒(méi)有框架，沒(méi)有約束。這種文字，沒(méi)有優(yōu)美的文字，可以說(shuō)是樸實(shí)無(wú)華，但也正是這種優(yōu)雅的語(yǔ)言，深深吸引了我。這種隨筆，也許最引人入勝！于是，我開(kāi)始“隨意寫(xiě)”。漸漸的，我學(xué)會(huì )了；漸漸地，我的博客里充滿(mǎn)了“新鮮感和優(yōu)雅感”，平時(shí)也學(xué)會(huì )了用這種“新鮮感和優(yōu)雅感”。是的，語(yǔ)文就像一個(gè)女孩子，清純清秀；語(yǔ)文就像一股清泉，清新，讓人不得不愛(ài)，不得不學(xué)。
在博客里，中文也是陽(yáng)光的�？傆心敲匆恍┤讼矚g在自己的感受和故事后面留下一段長(cháng)長(cháng)的評論，卻自信而不自夸。在那里，我學(xué)會(huì )了另一種自信的表達方式，就是這種語(yǔ)言。字里行間充滿(mǎn)活力，給人一種自信的感覺(jué)�？傆幸恍┤讼矚g在別人的'博客上留下自己的足跡，自己的靈感，自己的祝福。這時(shí)，博客的主持人，他的心一定像燦爛的陽(yáng)光一樣在閃耀，溫暖。原來(lái)語(yǔ)文的魔力這么大！讓每個(gè)人心里都升起一輪紅日。語(yǔ)文像個(gè)男生，充滿(mǎn)活力；中文就像洶涌的大海。在另一端，總有太陽(yáng)在等待。
博客中的世界因為中文而豐富多彩。在博客里也學(xué)了中文，很獨特，比如醇香的酒，讓你著(zhù)迷；當初升的太陽(yáng)溫暖你；如果空氣無(wú)處不在，你就得去愛(ài)…
初一上冊期末語(yǔ)文作文 17
“呤呤呤”放學(xué)的鈴聲響了，小學(xué)一年級的聰聰和潔潔有說(shuō)有笑地走在一條干凈又整潔的街道上。突然，潔潔停下了腳步，指著(zhù)路邊垃圾桶旁的垃圾，捏著(zhù)鼻子說(shuō)道：“好難聞呀！是誰(shuí)這么沒(méi)有公德心，將垃圾丟在垃圾桶旁？”
聰聰也說(shuō)道：“是呀，是呀！這該怎么辦呢？”他倆的臉上露出驚訝又苦惱的表情。
潔潔思索了一會(huì )兒，說(shuō)：“如果我們不把這些垃圾清理掉，日復一日，時(shí)間長(cháng)了這里很快會(huì )變成垃圾場(chǎng)的！”說(shuō)完，潔潔已經(jīng)開(kāi)始清理垃圾了，她憋著(zhù)氣，卷起袖，伸出小手，捧起垃圾，向垃圾桶里扔去。
她見(jiàn)聰聰無(wú)動(dòng)于衷，潔潔著(zhù)急了，大聲叫道：“你快來(lái)幫忙呀！”
聰聰撓了撓頭，說(shuō)“即使今天我們把垃圾清完了，但明天還會(huì )有人繼續丟的，我看，我們還是來(lái)設計一個(gè)文明標語(yǔ)，怎么樣？”
潔潔高興地稱(chēng)贊道：“好啊，好！你真聰明！”
聰聰把書(shū)包放在地上，拿出今天學(xué)校上美術(shù)課剛用過(guò)的'毛筆和紙，將紙鋪在水泥地上，趴下身子，刷刷地寫(xiě)了六個(gè)大字：“文明—只差一步！”然后，將這幾個(gè)字貼在了垃圾桶的側面。
這時(shí)，潔潔也清完了垃圾，瞧著(zhù)聰聰貼的字，向他豎起大拇指稱(chēng)贊道：“聰聰，聰聰，果然聰明！”他倆又有說(shuō)有笑地走著(zhù)回家的路上了。
是呀！清潔的家園靠大家來(lái)創(chuàng )造，我們都是文明使者，只要人人自覺(jué)多跨一步，社會(huì )就會(huì )前進(jìn)一步。
初一上冊期末語(yǔ)文作文 18
今天下午最后一節課是語(yǔ)文課。全班同學(xué)都以為他們又在看無(wú)聊的課文了，但發(fā)生這樣的事情出乎我們的意料。
老師進(jìn)教室的時(shí)候沒(méi)帶什么教材，連語(yǔ)文課本都沒(méi)帶。全班都覺(jué)得很奇怪，大家都在議論紛紛。當讀者走上講臺閱讀的時(shí)候，老師突然把讀者叫了下來(lái)，我想：你會(huì )告訴我們很重要的事情還是罵我們？“今天我不上語(yǔ)文課，也不是因為出了什么問(wèn)題，是因為我好久沒(méi)和你一起上活動(dòng)課了。今天我要救贖自己，所以今天就來(lái)玩游戲，好不好？”老師笑著(zhù)說(shuō)。學(xué)生們異口同聲地回答：“好！”“那玩什么？”這是個(gè)問(wèn)題。該玩什么游戲？沉默2分鐘后，有同學(xué)發(fā)言，“老鷹抓小雞！”"填字游戲"“講笑話(huà)�！��！安�，不，老鷹抓小雞？太危險了；填字游戲？太麻煩；講笑話(huà)？今天終于有活動(dòng)課了。我怎么能這樣浪費時(shí)間？”突然想到一個(gè)�！白寣W(xué)生們排起長(cháng)隊。老師給田里的一個(gè)同學(xué)寫(xiě)紙條，然后讓第一個(gè)同學(xué)傳給第二個(gè)同學(xué)。傳到最后一個(gè)同學(xué)耳朵后，就要宣布答案了�？词欠裾_，如果正確，重新開(kāi)始；如果是錯的，懲罰他（她）走上講臺展示才藝。這個(gè)方法怎么樣？”“是的`，你現在可以開(kāi)始了�！崩蠋熃o一個(gè)同學(xué)寫(xiě)了紙條，第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始傳遞信息。輪到我了，哦，原來(lái)是“辣椒”，我傳過(guò)去了，最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)的時(shí)候，“拉嬌�！比喽急凰靶α�。最終，他不得不走上領(lǐng)獎臺，展示自己的才華。
一節課就這樣過(guò)去了，記憶猶新，想起來(lái)就讓人發(fā)笑！
初一上冊期末語(yǔ)文作文 19
從小學(xué)開(kāi)始，我學(xué)了七年語(yǔ)文，語(yǔ)文像溫暖的陽(yáng)光一樣照耀在我身邊，陪伴我學(xué)習成長(cháng)。
學(xué)中文讓我漸漸知道了一個(gè)叫“成語(yǔ)”的東西，讓我的文筆更好。它不僅提高了我的寫(xiě)作水平，而且經(jīng)常被老師作為課堂上的范文閱讀。漢語(yǔ)真的是一個(gè)多彩的世界。
學(xué)中文讓我著(zhù)迷于精彩的文字和引人入勝的文章。隨著(zhù)學(xué)的單詞越來(lái)越多，我開(kāi)始自發(fā)的看一些課外讀物，比如《格林通話(huà)》。漸漸地，我被書(shū)中豐富有趣的故事吸引住了。做夢(mèng)的時(shí)候經(jīng)�？磿�(shū)…語(yǔ)文真是一個(gè)五彩繽紛的世界。
慢慢的，我不再滿(mǎn)足于那些簡(jiǎn)單易懂的現代文了，老師也教了一些簡(jiǎn)短的文言文，于是我轉而打頭陣，開(kāi)始讀一些文言文。一開(kāi)始我只看簡(jiǎn)短的文言文。隨著(zhù)老師教越來(lái)越多的實(shí)詞，我也從簡(jiǎn)單到深刻學(xué)到了更多深刻的文言文。漢語(yǔ)真的是一個(gè)可以“穿越時(shí)空”的世界。
小學(xué)四年級快結束的時(shí)候，語(yǔ)文老師對我們說(shuō)：“你們馬上就要升五年了。你應該多了解一些中國名著(zhù)。推薦你這個(gè)暑假去看《三國演義》和《水滸傳》�！庇谑俏议_(kāi)始讀白話(huà)文的《三國演義》和《水滸傳》。不一會(huì )兒，三國里關(guān)羽的忠誠，孔明的智慧，曹操的奸淫，讓我如夢(mèng)初醒；水滸里的`108會(huì )讓我日夜思考。中文真的是一個(gè)“走神”的世界。
中國人，像一個(gè)能聽(tīng)我心聲的老人，永遠在我身邊。難過(guò)的時(shí)候分享悲傷，開(kāi)心的時(shí)候分享快樂(lè )。中國人就像一個(gè)嘮叨的母親，一直陪伴著(zhù)我，告訴我世界的美好，生活的精彩。中國人，像一盞永不老去的航燈，永遠在我身邊，陪伴我學(xué)習成長(cháng)！
初一上冊期末語(yǔ)文作文 20
我一直在努力追求你，我心中的美好的中國人。
你給我清風(fēng)明月，你給我山光水色，你給我碧海晴空，你打開(kāi)了我與自然的界限。
在你的陪伴下，陶淵明的菊花點(diǎn)綴著(zhù)朦朧的南山，龔自珍的片片落紅，化為軟綿綿的春泥，顏姝獨自徘徊，留下曲徑通幽，溫庭筠的斜光籠罩著(zhù)長(cháng)長(cháng)的清水。
有了你，詩(shī)意的生活被耕耘成最美的田園，白鹿被放在綠崖之間的過(guò)客，酒被倒進(jìn)胸膛。七分成為月色，剩下三分是盛唐的一半；西方寒鴉，已摘盡寒枝卻終不住，執青芒杖，嘆“疏月掛蕭統”之夜不歸之河。他不為“蒼蠅的微利和虛名”所動(dòng)，只愿保命；夕陽(yáng)之首，浪子在斷洪之音中，一邊是枯藤老樹(shù)，一邊是“寶馬雕車(chē)聞滿(mǎn)路”，但他只愿做一個(gè)“燈火闌珊”的伊拉克人。
一次為一次失敗，坐著(zhù)想，輾轉反側；一朝為一得失，愁與愁，皺眉千度；我一直在為一次邂逅而刻意難過(guò)。于是乎，讀柳永，品林清玄，幾篇雋永飄逸的小品文，文字優(yōu)美，禪意芬芳，讓我執著(zhù)于平和的心態(tài)，看著(zhù)短暫的人生。
你讓我帶著(zhù)“東籬采菊，南山飲酒”的'心態(tài)去“然后坐觀(guān)云升，水窮之地”，去享受“靜心室花木，曲徑通幽”，去享受“蓮花帽斜陽(yáng)，青山返遠”，去回憶“黃梅時(shí)節，棋子鼻煙”。
你讓我變成莊周夢(mèng)里一只色彩斑斕的蝴蝶，靜靜的翩翩起舞；是你，讓我變成牧童短笛里的野鶴。你讓我的生活變得簡(jiǎn)單，我的思想過(guò)濾掉了雜質(zhì)，我的心情變得平和，我隱居在“宅上春鴿鳴，村邊杏花白”的鄉間，但我覺(jué)得人輕如花，我被羞辱，被遺忘。
奇妙的你，像細雨后的梧桐，洗去浮華，露出綠色。閑暇的午后，夕陽(yáng)西下，用眼睛讀你，用心讀你，讀不完的精彩中文！
初一上冊期末語(yǔ)文作文 21
在一座不大不小的小鎮里，有一條寂寞而熱鬧的長(cháng)街。
那是一條寬闊的長(cháng)街，是一條每天都要走過(guò)的道。鎮子上的人們每天都在這里穿梭，來(lái)來(lái)回回。街道成為了生命旅途的半徑，成為貯藏生命時(shí)空的容器。
每天清晨，太陽(yáng)剛睜眼，街道就已經(jīng)熱火朝天，在太陽(yáng)照射下，一個(gè)屠夫拿著(zhù)把刀，像劈柴一樣，對著(zhù)豬肉一頓猛砍，鮮紅的血液濺在街道上，血腥味越發(fā)難聞，屠夫切好肉，將刀放下，揚起頭顱，大喊：“賣(mài)豬肉，賣(mài)豬肉�！甭曇舄q如平地一聲雷，氣壯山河。不一會(huì )兒，豬肉攤便排起了一條長(cháng)龍似的隊伍。
每到中午，驕陽(yáng)似火烘烤著(zhù)大地，人群越來(lái)越少，只剩下幾個(gè)年邁的老人在街道游走時(shí)的吆喝聲，他們扁擔上的蔬菜，綠得清翠，綠得發(fā)亮，猶如一塊碧綠的翡翠。天色漸晚，街道越來(lái)越冷清，只有零星幾個(gè)行人騎車(chē)經(jīng)過(guò)的`身影。
到了晚上，街道像是炸開(kāi)了鍋，每家店鋪都放出了震耳欲聾的音樂(lè )，那些五顏六色的霓虹燈，照耀在街道上，將街道裝扮得絢麗多姿。路邊攤的小販們拼盡全力吆喝，吸引顧客。而燒烤攤的老板并不擔心這個(gè)問(wèn)題，因為只要到了晚上，顧客就會(huì )蜂擁而至，搞點(diǎn)小串，來(lái)幾瓶啤酒，開(kāi)始談天說(shuō)地，一會(huì )兒談?wù)剣掖笫�，一�?huì )兒聊聊家庭瑣事。說(shuō)者高談闊論，聽(tīng)者偶爾流露出會(huì )心的微笑。到了激動(dòng)處，你敲桌子，我拍椅子，你不認可我，我不認同你，直到其中一個(gè)偃旗息鼓為止，不一會(huì )兒雙方又開(kāi)始說(shuō)說(shuō)笑笑。
這樣悠閑的時(shí)光總是短暫的，時(shí)間像飛鳥(niǎo)一去不復返，直到深夜，街道才卸下自己的濃妝艷抹，用一臉素顏去迎接下一個(gè)日出。
初一上冊期末語(yǔ)文作文 22
論英雄，我最喜歡曹操。
在軍事上，他叱咤風(fēng)云；在文壇上，他獨領(lǐng)風(fēng)騷。
有人說(shuō)他陰險狡詐，有人說(shuō)他是亂世奸雄。但我不那么認為。
易中天評價(jià)曹操說(shuō)他：“大家風(fēng)范，小人嘴臉。英雄情懷，兒女情懷。閻王脾氣，菩薩心腸�！蔽矣X(jué)得易先生的評價(jià)很中肯。
戲劇舞臺上，各版本的演義中，曹操被丑話(huà)、黑化，甚至成了奸詐的代表。我卻要為曹公鳴一聲不平了！
我想，評價(jià)一個(gè)人，特別是一位古人，我們能做的就是聽(tīng)其言，觀(guān)其事吧！
對天子，曹操一生以漢臣自居，且兢兢業(yè)業(yè)，有生之年，不曾稱(chēng)帝，若沒(méi)有曹操，東漢末年確實(shí)要“不知幾人稱(chēng)帝，幾人稱(chēng)王”了；對百姓，他慈母情懷，曾發(fā)出“白骨露於野，千里無(wú)雞鳴”的哀嘆；對妻妾，他俠骨柔情，彌留之際留下了“分香賣(mài)履”的'遺言；對人才，他更是求賢若渴、虛懷若谷，正是因為他對關(guān)羽的愛(ài)護，才給自己在華容道留下了一線(xiàn)生機；對逝水流年，他不甘心，不認命，他發(fā)出了“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的宣言。
言為心聲，每當讀他的詩(shī)歌，都讓我心潮起伏；每當讀他的故事，都令我肅然起敬。
曹操34歲開(kāi)始起家，算是大器晚成了�！巴分箍省憋@出了他的謀略智慧，“割發(fā)代首”能看出他以身作則。有人說(shuō)他是奸臣，有人說(shuō)他是小人，可他身邊能人如云、猛將如林，這都說(shuō)明曹操是一位值得追隨的領(lǐng)袖。
“學(xué)得文武藝，貨與帝王家�！钡弁醯牟恍湃尾辉輾闹艺\，劉備和孫權的輿論攻勢不曾令他舍棄自己要效忠的大漢。迎著(zhù)帝王猜忌的眼神，不管他人閑言碎語(yǔ)，曹操把一生奉獻給了自己的君王，自己的國家。
評論古人，我只聽(tīng)其言；歷數英雄，我只觀(guān)其行。
曹操，真英雄也！
初一上冊期末語(yǔ)文作文 23
如果生活是一道風(fēng)味絕妙的大餐，那么，語(yǔ)文完全是其間必不可少的調味品了。
當你漫步在公園的林蔭小道上，定會(huì )發(fā)現兩旁修剪整齊，顏色青蔥的草地上，立著(zhù)一塊與周?chē)h(huán)境有那么一點(diǎn)不協(xié)調的警示牌，仔細看時(shí)，上面是用隸書(shū)寫(xiě)的幾句標語(yǔ)，這時(shí)你定會(huì )對它刮目相看了。它上面雖是警示語(yǔ)，但又不是客套，如”請勿踐踏草坪。"這樣一來(lái)你可能會(huì )突然發(fā)現這里多了一份莊重。這里有幾個(gè)較富有詩(shī)意的，就更讓我深有感觸。如“請不要驚擾小草的美夢(mèng)，”這對于小孩子來(lái)說(shuō)不是更讓他們熱愛(ài)自然了嗎？
廣告是反映社會(huì )的一扇窗口，同自然景物一樣，它的存在是否引起你的.注意呢？答案相信是肯定的，你之所以會(huì )留意它恰恰是因為你討厭他，它會(huì )擾亂你喜愛(ài)的節目，太吊人胃口，但是，如果換個(gè)角度來(lái)看問(wèn)題，你也許會(huì )開(kāi)始欣賞它了。另外廣告語(yǔ)中為增強氣勢，往往會(huì )用各種各樣的修辭手法，諸如排比、反復、對偶、還有不少頗具藝術(shù)感的擬人、擬物、通感、比喻、使廣告語(yǔ)更加精彩。
由此可見(jiàn)，在廣告中亦不乏語(yǔ)文的存在。
如今，不少人還陶醉于新年的喜慶之中，期間總能發(fā)現中華民族的文化珍寶之一—————對聯(lián)藝術(shù)。
春節時(shí)有"春日春風(fēng)春光美，燕飛燕舞燕新語(yǔ)“下了雪可用”殘云隨雪逝，美景應春來(lái)，“恭喜祝�？捎谩奔腋�、國富、天下福，福福同享；笑聲，歌聲鞭炮聲，聲聲齊鳴“等等。鼠年可用”壯志凌云振鵬翼，揚鞭催馬奔征程。對聯(lián)的存在使春節平添了幾分辭舊迎新的喜慶。它暨擴大了我們的知識面，又增加了我們的知識儲備。
許多哲人都在人生中尋覓動(dòng)人心弦的主題，我相信語(yǔ)文會(huì )是其中一個(gè)，因為生活中到處都是語(yǔ)文，也許你現在所見(jiàn)所聞的正是。
初一上冊期末語(yǔ)文作文 24
語(yǔ)文是一首詩(shī)，它里面裝著(zhù)豐富多彩的精神寶庫，語(yǔ)文是一杯茶，醇香濃厚，令品茶人回味無(wú)窮，語(yǔ)文是一首歌，細細聆聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現，你愛(ài)的人就在燈火闌珊。
看過(guò)了許許多多不同的風(fēng)景，逐漸厭倦塵世，我想要沉醉在語(yǔ)文的世界里，我對于知識的渴望，精神世界的豐富需求很大，因而只能在語(yǔ)文內尋找自己的一絲慰藉。
語(yǔ)文，并不完全是我們日常生活中讀的課本，它也存在于我們的語(yǔ)言交流中，存在于我們詩(shī)書(shū)寫(xiě)作里，讀語(yǔ)文課本，我了解到劉禹錫“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”的傷感;與他人交流，我了解到詩(shī)詞文化的魅力;心血來(lái)潮的'一次寫(xiě)作，我感受到了中華文化的多姿多彩。
何為語(yǔ)文?語(yǔ)言和文字，準確來(lái)說(shuō)就是中華民族傳承了幾千年的文字——漢字，在開(kāi)學(xué)第一課中我們已經(jīng)了解到它的靈動(dòng)活潑，該如何傳承下去，就要靠世世代代的中國人民手把手傳授漢字知識，我們流傳五千多年的中華文化才能傲立于民族之林!!
語(yǔ)文，不僅僅是一些優(yōu)美的詩(shī)詞和句子，它也代表了我們國家歷史悠久的文明，在國局動(dòng)蕩中，還能培養出像魯肅和李大釗一樣優(yōu)秀的文學(xué)家，可見(jiàn)，只要中華民族的根不動(dòng)搖，只要中華民族的精神世界不動(dòng)搖，我們就永遠都有東山再起的機會(huì )，新中國成立就恰好證明了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，語(yǔ)文，不禁豐富了國人的精神內涵，更是我們國家和民族進(jìn)步的靈魂。
語(yǔ)文是一種文明，把這種文明傳承下去，就是文化，我們青少年始終要高舉國家的四個(gè)自信(道路自信，理論自信，制度自信，文化自信)，只有這樣，我們國家才可在波譎云詭的時(shí)代洪流中挺立潮頭，笑傲群雄，我們青年一代才能成為國家堅實(shí)的頂梁柱!
初一上冊期末語(yǔ)文作文 25
鈴聲響了，第一堂課是語(yǔ)文。這是我初中生活的第一節課，以前的語(yǔ)文老師不僅人漂亮，課也生動(dòng)有趣，而現在的老師雖在相貌上與之前的老師不分伯仲，可我始終對她有抵觸的情緒�？陕嗵幭聛�(lái)，我發(fā)現老師在大部分時(shí)間里都是溫柔又幽默的，課也漸漸受到了同學(xué)們的喜愛(ài)。
課上，她總能抓住我們的心神，那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)了知識與溫度的漢字像有序的精靈依次進(jìn)入了我的耳朵，但沒(méi)有從另一邊出去，而是印在了我的腦海里。
課下，我意猶未盡地回味著(zhù)課文，看著(zhù)課上的筆記，想著(zhù)課上老師的聲音，開(kāi)始期待著(zhù)下一節語(yǔ)文課。
我的作業(yè)總是被老師夸獎，可在臨近期末的那段時(shí)間，我的作業(yè)質(zhì)量急速下滑，要不然就是沒(méi)有帶，要不然就是忘了寫(xiě)。老師嚴肅地警告了我，于是，我的'名字第一次出現在了“語(yǔ)文作業(yè)未完成名單”上。在我完成作業(yè)并劃掉名字時(shí)，我恨不得用記號筆都涂黑，心里暗暗告誡自己，以后不能再這樣了，好景不長(cháng)，我又一次登上了“光榮榜”。老師有一次警告了我。
哎！小宋同學(xué)，你的記憶力可真好啊，怎么不把自己給忘了呢？下次再出現這種情況，我就真的要向老師負荊請罪了！
好在，以后的日子里我的記憶力恢復了，也沒(méi)有再登上名單�？稍谀嵌螘r(shí)間里，我因問(wèn)心有愧而有點(diǎn)兒無(wú)顏面對老師，好在這場(chǎng)小小的風(fēng)波過(guò)后都沒(méi)有再發(fā)生什么異常。
我常想自己是在什么時(shí)候喜歡上的語(yǔ)文老師？是在老師表?yè)P我字寫(xiě)得好看而我卻覺(jué)得愧對于老師的時(shí)候？還是老師摸著(zhù)我的頭夸我“好姑娘”的時(shí)候？
不管答案是什么，我肯定：我一定會(huì )一直愛(ài)著(zhù)語(yǔ)文課，一直愛(ài)著(zhù)語(yǔ)文老師！
初一上冊期末語(yǔ)文作文 26
“傳球，傳球，傳球��！”盡管教練扯著(zhù)嗓子大喊“傳球”，但我依然開(kāi)啟我的“單打模式”，結果球又彈筐而出，我們又以32：16輸給了園藝。
眼前這一幕往事使我難以忘卻，因為它就發(fā)生在幾個(gè)月前的那次玉潭鎮的籃球賽上。那次比賽，我們前面打得順風(fēng)順水，連下三程，可就在第四場(chǎng)比賽，我們居然以落后20分結束了比賽，這令我們每個(gè)人都難以置信。當時(shí)，我們已到了進(jìn)退兩難的地步，若想奪冠軍就必須進(jìn)總決賽，若想進(jìn)總決賽就必須擊敗4連勝的園藝，否則，我們半年來(lái)的汗水只能抱個(gè)第三名回去。我們都不想讓這半年來(lái)的汗水白費，所以我們一上場(chǎng)就打出了我們的威風(fēng)，把比賽的節奏緊緊握在我們的手上。但到后來(lái)，我成了“單打王”，只要球一到我手中，我就會(huì )進(jìn)攻，幾乎傳給我的球要不就被對手搶走了，要不我就投籃了，很少再回傳給隊友，就這樣，我的失誤越來(lái)越多，對手趁這個(gè)機會(huì )不僅將比分扳回去了，還將比分反超了，我們再無(wú)力追分，最終還是輸了這場(chǎng)比賽。
自從那場(chǎng)比賽以后，我的心里便蒙上了一層陰影，因為輸掉那場(chǎng)比賽，我有很大的'“功勞”，所以，我一直處于自責當中。為了我能改掉“單打獨斗”這個(gè)壞毛病，我可吃了不少“苦”，因為我強烈要求自己不出手，所以，我很少能感受到進(jìn)球的喜悅了，我當時(shí)的“處境”就像一位愛(ài)好音樂(lè )卻又不幸發(fā)音困難的人那樣難受，但現在苦一點(diǎn)，以后打球就樂(lè )一點(diǎn)。就這樣，我經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的“限制訓練”，終于，我從一個(gè)“單打王”成長(cháng)為隊友們信任的好控衛。
運動(dòng)帶給我快樂(lè )，也帶給我成長(cháng)。
初一上冊期末語(yǔ)文作文 27
今天我們一家去青島玩。一路上風(fēng)景優(yōu)美，心情快樂(lè )極了！到青島我們先找了一個(gè)賓館住下來(lái)，吃完午飯之后我們就去海邊游泳了。
賓館就靠著(zhù)海邊，走路就可以過(guò)去。到海邊的時(shí)候已經(jīng)3點(diǎn)多了，我們抓緊時(shí)間到更衣室把泳衣?lián)Q上了。
這是我第一次看海，正如書(shū)上所說(shuō)，大海很藍，很大，像一顆巨型的藍色寶石，海水涌起大大的浪花，拍打著(zhù)岸邊的.礁石，真是雄偉壯觀(guān)。遠看，大海與藍天連在一起，無(wú)邊無(wú)際。近看，浪花一個(gè)接一個(gè)向我們涌來(lái)�？戳税胄r(shí)的海之后，我就光著(zhù)腳向溫暖的海水踩去。戴上泳帽和泳鏡便開(kāi)始歡快地游起了泳來(lái)，好玩極了。
弟弟像那些不會(huì )游泳的小朋友一樣，帶著(zhù)游泳圈去玩，在海里面歡快地撲打著(zhù)海水，開(kāi)心極了。遠遠望去，他們像一個(gè)個(gè)五彩繽紛的彩色氣球漂浮在海面上，美極了！
大人們在沙灘上擺著(zhù)各種各樣的照型在跟海浪一起拍照，剛拍完照，一個(gè)超大的巨浪把許多大人的衣服給弄濕了！這個(gè)巨浪還沖上來(lái)了許多的小魚(yú)，小螃蟹……我也撿了好多小魚(yú)，小螃蟹，貝殼，石子……“大豐收呀！”我不禁大聲地喊了起來(lái)，太有趣了！
我和弟弟堆了一個(gè)沙灘城堡，我先拿出了一個(gè)鏟子，再拿出一個(gè)鐵桶，先把桶裝滿(mǎn)，然后把鐵桶倒過(guò)來(lái)，用鏟子輕輕一拍，再小心翼翼的將鐵桶拿下來(lái)，就這樣一個(gè)小圍墻就OK了！按照這樣的方法，我做了好多，一個(gè)沙灘城堡就這樣成功了！弟弟高興地拍起了手，爸爸媽媽在旁邊向我舉起了大拇指。我心里像流入蜜一樣。
我們還觀(guān)賞了日落，太美了，夕陽(yáng)染紅了西邊的天空，海被映得紅彤彤，海天一色，太美了，我們久久地沐浴在夕陽(yáng)的光輝下，美景讓我們深深地沉醉。
真是快樂(lè )的一天！
初一上冊期末語(yǔ)文作文 28
因為一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，學(xué)校不能如期開(kāi)學(xué)，商場(chǎng)、游樂(lè )場(chǎng)等公共場(chǎng)所也不能正常開(kāi)放，作為學(xué)生的我們也開(kāi)始了“云上”學(xué)習。我們中有的人十分認真地學(xué)習，每天都有新的收獲；也有的人不能適應這種特殊的學(xué)習方式，面對各種誘惑毫無(wú)抵抗力�，F在我來(lái)告訴大家我有滋有味的“云上”生活。
清晨，透過(guò)窗子的陽(yáng)光將我“叫”醒。伴著(zhù)晨曦，走到院子里做一些體育運動(dòng)最合適不過(guò)了：打一套拳、做一套體操、跳跳繩，都是不錯的選擇�；顒�(dòng)一下筋骨，我就神清氣爽的'開(kāi)始了美好的一天。運動(dòng)完后，我會(huì )喝一杯白開(kāi)水，補充一下身體流失的水分。然后走到書(shū)架前隨意拿起一本書(shū)，開(kāi)始我愜意的閱讀之旅，正所謂“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼晕覀円詴�(shū)為友，讓書(shū)籍成為我們成長(cháng)的加油站。
早飯過(guò)后，我就打開(kāi)“釘釘”，在那里開(kāi)始我一天的學(xué)習生活。在數學(xué)課堂上，老師帶領(lǐng)我們探索數學(xué)的奧秘。課后，老師精心為我們布置家庭作業(yè)，讓我們高效的掌握新知識，復習舊知識。語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，語(yǔ)文老師總能通過(guò)她有感染力的語(yǔ)言將我們帶入一個(gè)個(gè)有趣的場(chǎng)景，讓我們身臨其境。語(yǔ)文老師還會(huì )給我們分享一些書(shū)籍和文章，讓我們領(lǐng)略文字的魅力。另外我們還有“七彩美術(shù)”、“趣味手工”、“律動(dòng)時(shí)間”、“科學(xué)探索”等有趣的課程，這些課程使我們的學(xué)習生活更加豐富多彩。
晚飯過(guò)后就是屬于我自己的悠閑時(shí)光：看電視、看書(shū)、練字、跟妹妹做游戲，無(wú)論干什么，都是那么快樂(lè )。
“云上”生活是一段特別的經(jīng)歷，我們不能在這段日子里放縱自己，因為有很多人在為我們重返校園做著(zhù)努力。我相信，只要我們合理安排，“云上”生活也很有滋味！
初一上冊期末語(yǔ)文作文 29
寒風(fēng)凜冽，呼嘯著(zhù)從臉邊刮過(guò)，望著(zhù)空無(wú)一人的操場(chǎng)，我懷念起充滿(mǎn)綠意的春。已是深冬，看不見(jiàn)青翠的柳樹(shù)，聽(tīng)不見(jiàn)清脆的鳥(niǎo)鳴，聞不到清芬的花香，只有這充滿(mǎn)寂靜的校園，耳邊充斥著(zhù)呼嘯之聲，就像老師喋喋不休的話(huà)語(yǔ)。應該就要到春天了吧，我想，期末考之后，就可以見(jiàn)到媽媽了。
獨自一人漫步在校園，離家前媽媽溫柔的囑咐還緊緊縈繞在心間，如同春風(fēng)般的話(huà)語(yǔ)，一直溫暖著(zhù)我。
雖是嚴冬，卻依然能瞧見(jiàn)教學(xué)樓上青蔥的綠，那是迎春的枝條，即使沒(méi)有那澄黃的細小身影，它的枝條也一直生長(cháng)著(zhù)，期盼著(zhù)、等待著(zhù)春的到來(lái)。它為春而譜寫(xiě)一曲曲頌歌，它就像是一個(gè)孩子，急切希望回到春天母親的懷抱。
一年四季，我最?lèi)?ài)春。春天最像母親。春花，是母親對我的期盼；春雨，是母親對我的鼓勵；春陽(yáng)，是母親對我的信心；而春風(fēng)，是母親對我全部的溫柔以及無(wú)私的愛(ài)。贊頌春天，在我看來(lái)，“春回大地”，分明就是我們在經(jīng)歷“寒風(fēng)”的磨礪后，重新回到母親的懷抱。
風(fēng)刮得更大了，天空擠滿(mǎn)了烏云，我小步跑回宿舍，卻接到了媽媽的電話(huà)。
“天冷，要多穿衣，”依舊是春風(fēng)般的.話(huà)語(yǔ)，“期末考試要加油啊。立春那天是你的生日，期待著(zhù)禮物吧�！�
聽(tīng)著(zhù)電話(huà)那頭的忙音，我的心已不平靜，媽媽的期盼、想念如春雨般打在我心上，在我的心里掀起陣陣波瀾�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�
贊美春天，她帶著(zhù)母親的和煦，母親的細心，母親的溫暖，承載著(zhù)我的興奮與快樂(lè )，記錄著(zhù)我的一點(diǎn)一滴。
歌頌春天，她注視著(zhù)我，看我經(jīng)歷寒風(fēng)的磨礪，直到終于迎來(lái)春日的陽(yáng)光。
是夜，我夢(mèng)見(jiàn)：陽(yáng)春三月，我與媽媽一起玩耍，映入簾里的是充滿(mǎn)詩(shī)意的綠，而媽媽的笑容，是我心底最美麗的春。
愿獻給春天最美的頌歌。
初一上冊期末語(yǔ)文作文 30
中學(xué)時(shí)代給我印象最深，印象最深的是第一節語(yǔ)文課。
那天，我們坐在教室里等語(yǔ)文老師來(lái)上課。一開(kāi)始我們都以為：初中語(yǔ)文老師會(huì )有多厲害，像小說(shuō)《滅師》里那樣，一大堆作業(yè)和規矩滿(mǎn)天飛。但是我們都錯了。老師一進(jìn)門(mén)，我們都驚呆了！語(yǔ)文老師笑容滿(mǎn)面，就像天空中最美的云。這是我們的老師，黃先生——。他不是我們想象中的可怕的“滅絕師太”。黃老師站在講臺前做了一個(gè)有趣的自我介紹，讓我深深的喜歡上了這位老師。這節課開(kāi)始了。
黃老師沒(méi)有上課本上的課，而是給我們上了思想課。黃老師說(shuō)：“其實(shí)語(yǔ)文不難。只要你肯學(xué)，總會(huì )有辦法的！多看看課外書(shū)，多積累就好！語(yǔ)文會(huì )比你小學(xué)成績(jì)好！突飛猛進(jìn)！我也知道你最怕寫(xiě)作文！對吧？”我們都異口同聲地點(diǎn)點(diǎn)頭�！捌鋵�(shí)構圖很簡(jiǎn)單！”寫(xiě)作文就是簡(jiǎn)單的說(shuō)。你們都會(huì )說(shuō)話(huà)！只要記住“感”“知”“寫(xiě)”三個(gè)字就行了。寫(xiě)作就是把你看到的'，想到的，感受到的，用文字寫(xiě)下來(lái)。這還不夠嗎？”黃小姐笑著(zhù)說(shuō)道。以前每次寫(xiě)作文都要打坐。一篇作文最多花幾個(gè)小時(shí)。有時(shí)候看到一篇好作文，就原封不動(dòng)地搬到我的作文本上。我根本沒(méi)想過(guò)，也沒(méi)整合感情。到了考試的時(shí)候我傻眼了。寫(xiě)作文就這么簡(jiǎn)單！接下來(lái)黃老師講了很多學(xué)校系統的技巧。第一節語(yǔ)文課愉快地結束了，學(xué)生們不愿意去。
在第一節語(yǔ)文課上，我遇到了一位幽默的語(yǔ)文老師。在這節課上，我學(xué)到了很多知識，糾正了我們經(jīng)常犯的小錯誤。在這里我真誠地對你說(shuō)：“謝謝你，黃老師！"
初一上冊期末語(yǔ)文作文 31
中文無(wú)處不在，生活的每個(gè)角落都能找到。比如我從游戲中學(xué)到了中文。
我是一個(gè)很愛(ài)語(yǔ)文，但是缺乏天賦的人。再游戲里，老師讓我學(xué)語(yǔ)文。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，陽(yáng)光普照大地，生機勃勃。老師帶領(lǐng)我們在陽(yáng)光下玩“折花”游戲。游戲規則：21人，3人一堆。聽(tīng)到哨聲，3個(gè)人立刻組成一堆。如果最后沒(méi)有堆或者超過(guò)3個(gè)，out人一定要背一首詩(shī)或者一篇課文(不能有重復)，最后的贏(yíng)家會(huì )被評為最厲害的'人，會(huì )被老師表?yè)P。游戲規則制定好之后，我們開(kāi)始游戲，一個(gè)個(gè)都是out。因為跑的太晚，也被out罰了款。
一篇課文，一時(shí)之間，腦子里一片空白，突然想起前幾天一篇背不下去的文章。我通過(guò)背誦它贏(yíng)得了許多人的贊揚，接著(zhù)是其他人，一個(gè)接一個(gè)，他們在背誦詩(shī)歌或文本，例如：“我在春天的這個(gè)早晨愉快地醒來(lái)，我周?chē)教幎际区B(niǎo)兒的歌唱。但現在我想起了那個(gè)夜晚，那個(gè)風(fēng)暴，我想知道有多少花朵被打碎了�！边@是《春曉》中的一首詩(shī)，“我的床腳閃著(zhù)如此明亮的光，會(huì )不會(huì )已經(jīng)結霜了？我抬起頭來(lái)看，發(fā)現是月光，又沉了回去，我突然想到了家�！边@是《靜夜思》之類(lèi)的詩(shī)。他們背得很好。甚至我們班最差的學(xué)生也背文章。我很驚訝！也很開(kāi)心！我們女生中，我的好朋友小華贏(yíng)了，我們班男生中，小剛贏(yíng)了。他們受到老師的表?yè)P和表?yè)P。雖然沒(méi)得獎，但是我得了一個(gè)東西，老師表?yè)P我，說(shuō)我的文章背得很好。太陽(yáng)照在我的臉上，但我的心很高興。
我是在游戲里學(xué)的中文，現在很喜歡。在那個(gè)游戲里，我了解到中文并沒(méi)有我們想象的那么難。如果我們努力，一切都可以成功，我們可以很快學(xué)會(huì )漢語(yǔ)。
初一上冊期末語(yǔ)文作文 32
語(yǔ)文是人文社會(huì )科學(xué)的重要學(xué)科，是人們相互交流思想的漢語(yǔ)和漢語(yǔ)工具。它不僅是文化藝術(shù)，也是用來(lái)積累和發(fā)展精神財富的科學(xué)。
語(yǔ)文是一門(mén)博大精深的學(xué)科。要學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)習興趣和好的學(xué)習方法很重要。
如果你覺(jué)得背課文太難，你應該試著(zhù)讓它變得簡(jiǎn)單。我們首先要了解作者的背景，試著(zhù)弄清楚他寫(xiě)這篇文章時(shí)的心理，猜測他的寫(xiě)作目的。這一刻，你以為自己走進(jìn)了作者的故事，就在那里，仿佛自己就是故事里的主人公。你會(huì )把情緒帶進(jìn)去，用心附上故事的后續，走到最后。故事的結局不一定好看。至少里面有一點(diǎn)感人的味道，好像余音繞梁很耐人尋味。
如果你是一個(gè)天真爛漫的.人，那么你會(huì )喜歡孩子。如果你對認識那些方塊字感到難過(guò)，不用擔心，你只需要注意就行了。你把每一個(gè)字都當成有趣的孩子。也許他們的“性格”不一樣，但只要你用心，你就會(huì )逐漸了解他們，進(jìn)入他們的世界。久而久之，你會(huì )發(fā)現那些“孩子”都有自己的獨特性。有些可能不會(huì )討你喜歡，但絕對不會(huì )惹你生氣！至于調皮的，你不怪他們，雖然他們經(jīng)常惹你生氣。只要你達到這個(gè)水平，你就會(huì )和中國人一起成長(cháng)！
有時(shí)候，你誤解了一些句子的意思。沒(méi)關(guān)系。其實(shí)也是一門(mén)藝術(shù)，其實(shí)你的理解是錯的，但這個(gè)錯誤是美好的。它給你指路，你會(huì )找到正確答案的。同時(shí)，我也給了你一個(gè)道理：因為你不懂，所以你應該懂。如果有時(shí)候誤導了你，那只是天賦，你自己理解就好了。
撒哈拉沙漠再大也有盡頭，海洋再遼闊也有邊際。但是，語(yǔ)文比宇宙大！因為，它無(wú)邊無(wú)際，無(wú)邊無(wú)際！再有見(jiàn)識的人，也要堅信，學(xué)無(wú)止境。中國人是文化圈的主人，也是生活的威嚴！
初一上冊期末語(yǔ)文作文 33
我坐在書(shū)房里，思考著(zhù)一個(gè)奇怪的問(wèn)題：我真的能在生活中到處找到漢語(yǔ)的“身影”嗎？然后，帶著(zhù)一種疑惑，我開(kāi)始仔細觀(guān)察周?chē)?/p>
嗯？中國人在哪里？我翻遍了衣柜和抽屜。累得氣喘吁吁，還是找不到中文的“身影”。我氣呼呼地坐在椅子上，不再有興趣尋找。突然，我看見(jiàn)桌子上有一份報紙。不是爸爸的報紙嗎？我心想：反正我閑著(zhù)沒(méi)事，就看一會(huì )報紙吧！于是，我拿起報紙，津津有味地看了起來(lái)。
這只是一份關(guān)于旅游景點(diǎn)的報紙，我仔細看過(guò)。突然看到一個(gè)標題：世界文化自然遺產(chǎn)？峨眉山。這讓我很感興趣�！岸朊忌奖环Q(chēng)為世界上最神奇的地方。北緯30度，地球上最神秘的區域，有無(wú)數的奧秘。被稱(chēng)為“天府之國”的中國四川盆地，是世界上唯一一個(gè)古老文明起源于北緯30度而沒(méi)有荒漠化的地區。峨眉山位于北緯30度，四川盆地西南部，因其兩山而得名，兩山猶如美麗的'飛蛾。它的三座山峰高聳入云，面對著(zhù)懸崖上的天空。古往今來(lái)，3077米高的金頂被稱(chēng)為天梯。峨眉山位于長(cháng)江上游，位于大渡河和青衣江之間。它是長(cháng)江上游唯一的自然和文化遺產(chǎn)。在幾千年的滄桑歲月中，峨眉山匯聚了天地靈氣，創(chuàng )造了集一千多種藥用植物、三千多種高等植物、兩千三百多種動(dòng)物于一體的人間天堂，是修行者修行的理想場(chǎng)所�！鄙鷦�(dòng)的句子和優(yōu)美的文字組成了這篇引人入勝的文章，讓我仿佛真的看到了峨眉山的神奇！
嗯？這句生動(dòng)漂亮的話(huà)不是中文嗎？中文不就是語(yǔ)言和文字嗎？
哦！生活中真的到處都能找到中文！漢語(yǔ)就像鮮花，點(diǎn)綴著(zhù)世界和文化！
初一上冊期末語(yǔ)文作文 34
咬著(zhù)筆桿，皺著(zhù)眉頭。我很擔心這篇作文。這篇作文的題目是《生活處處有語(yǔ)文》。你生活中有中國人嗎？為了讓自己有寫(xiě)作素材，我決定從生活中尋找語(yǔ)文。
走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)就來(lái)到了一家壩的主席臺上。主持人在講臺上的主持吸引了很多人停下來(lái)觀(guān)看，我也停了下來(lái)。 “看，主人多好��！她把每個(gè)漢字的音節讀得非常準確，在她的.主持下，前鼻音和后鼻音有明顯的區別�！币粋�(gè)孩子表?yè)P。認真聽(tīng)主持人講，她真的把每個(gè)漢字的音節讀得很準，普通話(huà)講得很好。咦，這不是我要找的語(yǔ)言嗎？這時(shí)，漢字和拼音用中文，背誦用中文。我在生活中找到了一種語(yǔ)言，我繼續在生活中尋找這種語(yǔ)言。我來(lái)到一片草地。草地中央立著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“請不要踩我�！�。 “嗯，這句話(huà)寫(xiě)得不錯�！蔽覍ψ约赫f(shuō)。這句話(huà)把草當人看，賦予它生命。這句話(huà)用的是漢語(yǔ)中的擬人修辭，讓原本枯燥的句子變得生動(dòng)形象，讓人不再忍心踐踏草坪。這里也是一種語(yǔ)言，是漢語(yǔ)中的一種修辭手法。
原來(lái)生活中一直都有中國人，只是我們沒(méi)有留下文字，沒(méi)有發(fā)現而已。這時(shí)，天漸漸黑了。越來(lái)越多的人出來(lái)散步。他們三五成群地走在一起。他們不是一塊一塊地走，而是邊走邊聊。他們談?wù)撟罱龅降挠腥さ氖虑�。說(shuō)到搞笑的地方，他們“哄堂大笑”。說(shuō)到不可思議的地方，他們就皺眉。 “哦！”我把手一拍，恍然大悟，“這不也是一種語(yǔ)言嗎？這就是漢語(yǔ)的口語(yǔ)交流和表達。原來(lái)中文在我的生活中無(wú)處不在。生活中發(fā)現了那么多有中文的地方，不用擔心這篇作文。
于是，我趕回家，拿起筆，寫(xiě)下了這篇作文——《生活處處有語(yǔ)文》。
初一上冊期末語(yǔ)文作文 35
有人說(shuō)學(xué)中文很難。那是因為他(她)不注重觀(guān)察，對生活沒(méi)有很深的理解，對事物沒(méi)有很好的感覺(jué)，所以他(她)覺(jué)得學(xué)中文很難。當我們閱讀和出版報紙時(shí)，我們理解中文；我們看電視，接觸的是中文；當我們和別人交流時(shí)，我們使用漢語(yǔ)；我們在網(wǎng)上說(shuō)話(huà)，充分發(fā)揮你所學(xué)的語(yǔ)言……可以說(shuō)是語(yǔ)言系缺席。
現在的電視廣告很多，但是每樣東西都含有中國元素。腦白金、黃金搭檔、天騏、高露潔、科必克、旺旺禮包等。讓你眼花繚亂。廣告，重要的是吸引人們的注意力，記住這個(gè)產(chǎn)品。所以廣告詞是這個(gè)廣告的成功之處。
廣告文字比賽相當于玩文字游戲。誰(shuí)的`文字掌握得好，誰(shuí)就擅長(cháng)編廣告詞，編好廣告詞就相當于做好廣告。下面是幾個(gè)成功的廣告�！袄咸衲炅�，但她有一技之長(cháng)�？�，刀轉，盤(pán)轉，刀和盤(pán)一起轉。你眼花繚亂，眼花繚亂，但她一點(diǎn)也不差。為什么？牙齒好！康牙靈幫助中老年人擁有堅固的牙齒�？悼笛漓`對中老年人牙齒強壯是很好的幫助！”(康牙婷)這個(gè)廣告用韻靈活，很吸引人。它也把這個(gè)產(chǎn)品和生活中的一個(gè)真實(shí)事物聯(lián)系在一起，所以它可以被視為一個(gè)成功的廣告。
有些廣告也挺成功的！為什么這么說(shuō)？因為這些廣告被大家“牢牢”記住了，想忘就忘不了。像腦白金，黃金搭檔，999品牌感冒靈等等。你沒(méi)看過(guò)這些廣告嗎？做這些廣告的人不就是用中文的語(yǔ)言來(lái)吸引人的注意力嗎，這不屬于中文？
我從各種廣告中學(xué)到了很多經(jīng)驗和知識。是廣告告訴我一些書(shū)本上沒(méi)有但需要我們自己經(jīng)歷的經(jīng)驗和注意事項。就像我說(shuō)的，學(xué)中文不是很難。
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