關(guān)于八年級作文集合8篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的八年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級作文 篇1

　　我懂你，為了讓自己的生命在世界上燃燒得更亮麗，為了不辜負江東父老的期盼，你大義凜然地領(lǐng)導義軍推翻秦朝殘暴的統治。你的責任感與使命感鑄就了你半壁江山的榮耀！

　　我懂你，秦王掃六合，兼并天下，創(chuàng )古今帝王之大舉。如此雄偉帝國，你也敢視為草芥，覆手即滅。你表現出來(lái)的大智大勇，“運籌帷幄中，決勝千里外”，讓我深深折服！

　　我懂你，你寧可光榮地戰死，也不肯茍且偷生，那烏江畔的橫刀一抹，需要多大的決心與勇氣。那蒼勁的江風(fēng)，吹來(lái)了你的悲壯情懷！

　　古人云：“大丈夫手提三尺劍便可縱橫天下�！币苍S今日我是默默無(wú)聞的有志少年，明天便是頂天立地的錚錚偉人。我要用自己的智慧、勇敢與堅毅，去實(shí)現自己的凌云壯志，留下澎湃之聲回響在歷史長(cháng)河的恢弘樂(lè )章中。

　　上邪！千古澎湃，與君共勉；冥冥之意，與君相知。

　　項羽是一個(gè)千古評說(shuō)的`人物，對他是褒是貶，歷來(lái)仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。對此類(lèi)選材，我們一般比較熟悉，如何寫(xiě)出深度，寫(xiě)得別致，這篇文章有兩點(diǎn)值得學(xué)習。

　　渲染特定的場(chǎng)景，再現具體的歷史情境。作者對項羽這一人物是熟悉的，發(fā)生在項羽身上的許多歷史畫(huà)面都在他的筆下得到細致的展現，具體的歷史情境，如“彼可取而代之”的豪言、橫刀一抹的悲壯，給了人物神氣與活力，增添了文章的感染力。

　　描寫(xiě)內心的情感，激蕩人物的心靈共鳴。作者時(shí)刻把“我”擺在項羽的對面，與他對話(huà)�；蛘吒�隨著(zhù)他征戰沙場(chǎng)，見(jiàn)證他的英雄氣概�！拔摇钡捏@嘆、贊美、敬仰，也一起流入筆端，化作如水的文字，“懂”就成了心靈的交流與共鳴。

八年級作文 篇2

　　記得那一聲啼哭，我降臨到了這個(gè)充滿(mǎn)了愛(ài)的世界，伴隨我來(lái)的，是你們的笑聲。你們送了我一件禮物——生命。

　　我們從嗷嗷待哺到學(xué)會(huì )叫第一聲爸媽?zhuān)�又到走上學(xué)業(yè)之路，直至現在。在這漫長(cháng)的道路中，父母所付出的所有汗水你無(wú)法理解也無(wú)法感受，但是所謂的“年少不知愁滋味”并不是一無(wú)所知，似一個(gè)木頭人那樣，而是去稍微的體諒父母，體會(huì )父母。

　　有一個(gè)經(jīng)典的故事，相信很多人聽(tīng)說(shuō)過(guò)：有一名失語(yǔ)的女孩，她的母親沒(méi)有因為失語(yǔ)而拋棄了她，而是送他去了手語(yǔ)學(xué)院學(xué)習。而且每天母親都會(huì )拿著(zhù)一塊年糕回家給小女孩吃。在那個(gè)貧困的`年代，吃上一塊年糕是多么幸福的事情��！小女孩上完課都會(huì )靜靜地呆在家里等著(zhù)媽媽回來(lái)，因為媽媽回來(lái)的時(shí)候是她最幸福的時(shí)刻。日復一日，年復一年，小女孩已經(jīng)十歲了。一天小女孩等了很久都沒(méi)有等到她的媽媽?zhuān)�于是她出去漫無(wú)方向的尋找。最終，她在一個(gè)十字路口找到了她的媽媽。那時(shí)，媽媽倒在了血泊中，而媽媽的手里始終攥緊了一塊小小的年糕。那，就是她每天晚上吃一塊的年糕��！小女孩走過(guò)去，才發(fā)現她的媽媽兩個(gè)眼睛是睜著(zhù)的。小女孩痛苦、哀傷，她想要大聲哭號但卻又是不可能。于是，她用手語(yǔ)唱出了《感恩的心》，直到媽媽閉上眼······

　　人生苦短，有幾個(gè)十年��！我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)普通烏鴉可以活15年左右、羊的壽命大約在12年左右，何短哉！烏鴉反哺、羊羔跪乳，壽命雖短，心存感恩則這十幾年也活的問(wèn)心無(wú)愧。

　　1200多萬(wàn)年前，有一部分森林古猿下地生活；又演化了幾百萬(wàn)年，形成了一種食物鏈的頂端生物，美其名曰：人。古猿猴的壽命在20年左右，現在的人可以活到100歲。壽命長(cháng)了，卻把感恩二字拋之于腦后了，難道人類(lèi)越活越不如古猿嗎？那為什么還要活著(zhù)，靈魂已經(jīng)沒(méi)有了，留著(zhù)一大堆行尸走肉有什么用！

　　或許是在看《三國演義》的時(shí)候看到過(guò)一句話(huà)，給我感觸很深：汝德行敗壞，不當人子！這句話(huà)說(shuō)得很有道理。如果一個(gè)人沒(méi)有了感恩的基本品德，說(shuō)得難聽(tīng)一點(diǎn)，他就不是父母養的！

　　學(xué)會(huì )感恩，你的人生更加豐富多彩；學(xué)會(huì )感恩，你的生活更加充實(shí)；學(xué)會(huì )感恩，你的目標更加遠大；學(xué)會(huì )感恩，你才能明白什么是人生的意義。

八年級作文 篇3

　　走在那條我最?lèi)?ài)的小路上，看著(zhù)滿(mǎn)地的粉色花瓣，我竟有不忍踩上去的想法，一旁的樹(shù)上，開(kāi)滿(mǎn)了粉嘟嘟的花朵，顯得特別可愛(ài)。這是什么花呢？什么樹(shù)呢？我不知，卻已然喜歡。

　　我終于輕踏上去了，小心地使自己踮起的腳尖變得更輕，怕壓壞了地上的一片粉紅色的夢(mèng)。腳下的花香讓我心醉，我走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)花香的粉色世界。一陣微風(fēng)揚起，飄來(lái)幾片花瓣，像是粉紅色的精靈在翩翩起舞，優(yōu)美的'姿態(tài)令人遐想。伸手拉下一只柔軟的“小船”，我是否有幸在粉色的小船中做出一個(gè)粉紅色的夢(mèng)？多想撐起它，隨著(zhù)溪流，到一個(gè)不知憂(yōu)愁的地方，累了，乏了，便在嬌嫩的小船中甜甜地睡上一覺(jué)。

　　身上已沾滿(mǎn)了淡淡的花香，粉色的雨卻還在下著(zhù)，沒(méi)有聲音，可愛(ài)的雨點(diǎn)不斷地墜落。樹(shù)上的花朵依然滿(mǎn)懷，依然燦爛美麗，像一朵朵粉紅色的云。那么浪漫的粉霧，花瓣盡情地落在我的身上。如果我站在這兒，一動(dòng)不動(dòng)，一定會(huì )變成散發(fā)著(zhù)花香的粉色雪人呢！

　　突然想出這一幅畫(huà)面，一個(gè)微笑的小公主坐在花樹(shù)下，猶如一只粉紅色的蝴蝶，水靈靈的大眼睛到姣好的面容，都美的不行，優(yōu)雅的笑，卻讓我讓我感到她并不快樂(lè )，粉紅色的身影如此落寞，任花瓣留在她華麗的裙子上，留在她身上，這個(gè)美麗如洋娃娃的公主為何傷心？我不知在這里時(shí)自己為何變得這樣感傷，這樣惆悵，仿佛跟著(zhù)想象中的公主一起傷心，一種莫名的感覺(jué)在心底蕩漾開(kāi)來(lái)……

　　今年的花瓣似乎特別地多，特別浪漫……

八年級作文 篇4

　　曾經(jīng)，70后建造了這里的高樓，而后，80后筑起了這里的繁華，現在，你們帶著(zhù)質(zhì)疑詢(xún)問(wèn)我們：你們帶來(lái)的是向上，還是頹廢。身為90后的我，驕傲的告訴你們，我們帶來(lái)的是希望！

　　我自豪我是90后。

　　我們是不怕困難，堅韌不拔的90后。汶川、玉樹(shù)大地震中有不少90后的少年兒童被壓在廢墟下，但他們卻不害怕，鎮定的等待救援，有的孩子失去了親人，失去了家庭，失去了手臂、腿，但他們堅強地活了下來(lái)，認真學(xué)習，積極參與災后重建。這是90后的堅韌，頑強。

　　我們是不怕?tīng)奚�，勇于助人�?0后。20xx年10月24日長(cháng)江大學(xué)18人梯事件感動(dòng)了所有中國人，三名90后的大學(xué)生陳及時(shí)、何東旭、方招見(jiàn)義勇為，為了救起2名不慎落入江中的兒童，失去了自己寶貴而又年輕的生命。他們的事跡驚天地，泣鬼神！他們是我們90后的好榜樣！

　　我們是不斷進(jìn)取，勤奮向上的90后。20xx年7月，湖北荊州中學(xué)的雷進(jìn)同學(xué)在墨西哥梅達里市舉行的第40屆國際物理奧林匹克競賽中摘取金牌，圓了荊州中學(xué)30年來(lái)一直追求一枚國際奧林匹克比賽金牌的.夢(mèng)。他不僅是荊楚大地、是祖國的驕傲，還是我們90后的驕傲！

　　廣州亞運會(huì )上有我們90后在為國家爭得榮譽(yù)；邊防線(xiàn)上有我們90后在保家衛國；工廠(chǎng)的生產(chǎn)流水線(xiàn)邊有我們90后技工在為國家建設添磚加瓦……

　　作為90年代后期的90后，我們是含苞的花朵、是練翅的雛鷹、是在建的遠洋船泊。中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)將由我們傳承和發(fā)揚，偉大的民族復興將由我們實(shí)現，祖國和人民一定會(huì )為我們感到驕傲！

八年級作文 篇5

　　10月6日，我來(lái)到了爸爸的故鄉—無(wú)錫，并游玩了許多景點(diǎn)。靈山大佛、音樂(lè )博物館、……最令我流連忘返的要數錫惠公園了。

　　剛走進(jìn)大門(mén)，一股菊花的清香撲面而來(lái)，各種姿態(tài)的菊花爭相斗艷地開(kāi)放著(zhù)。有成片的“滿(mǎn)天星”、有的婀娜多姿的“大波斯菊”、有潔白如玉的“金邊大紅”，還有黃白相間的“金發(fā)鬃白毛”…雖然已進(jìn)入秋天，但蜜蜂和蝴蝶還是不停地來(lái)這里飛舞！

　　沿著(zhù)一條彎彎曲曲的.鵝卵石小道走，映入眼簾的是九龍壁，他們分別為棕、黑、白、綠、橙、灰、藍、黃、紅。這幾條彩龍盤(pán)坐在墻壁上，眼珠是那么有神，張牙舞爪、威風(fēng)凌凌，好像騰空降落的樣子。這時(shí)耳邊想起了一陣凄美而憂(yōu)傷的二胡音樂(lè )，我努力地回想著(zhù)這首熟悉的音樂(lè )—對，就是《二泉映月》！莫非不遠處的池塘就是享譽(yù)海內外的“天下第二泉”？遠遠望去好大的石碑，鑲嵌在墻壁上，黑底白字，“天下第二泉”的筆墨是多么渾厚呀！在石碑下我匆匆地抓拍了幾張照作留念。一陣嘈雜聲把我帶到了泉水池邊，這里好多人圍擠在一起，我趕緊湊上前去想看個(gè)究竟，原來(lái)他們在扔硬幣，聽(tīng)游客們說(shuō)如果把硬幣扔進(jìn)泉水池里浮起來(lái)的話(huà)，那么將會(huì )給人帶來(lái)好運，于是我趕緊扔了一枚，想試試運氣，可是非常遺憾，竟然沉了下去，我懊喪地離開(kāi)了泉水池。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到了一個(gè)小商店。我環(huán)顧四周，柜子上整齊地陳列著(zhù)形態(tài)各異的泥人。有《紅樓夢(mèng)》中的金陵十二釵、有《西游記》中的唐僧師徒、還有很多歷史人物張飛、關(guān)羽…我不禁拍案叫絕：“做得太逼真了！”這時(shí)我看見(jiàn)一位老奶奶正做泥人呢！我興致勃勃地問(wèn)道：“老奶奶，這種泥人是怎么做的？”“制作工藝分為捏胚、彩繪、開(kāi)相幾部分，無(wú)錫泥人的制作材料不同尋常，是采用惠山附近特有的一種黑土捏制而成。因為土質(zhì)細膩純凈，可塑性很強，我們無(wú)錫泥人是無(wú)錫的著(zhù)名特產(chǎn)之一”。說(shuō)完，只見(jiàn)她又拿起畫(huà)筆仔細地為“大阿�！惫蠢粘鲅�、鼻、嘴�？吹竭@里，我的手里癢癢的，對爸爸說(shuō)“我們也到惠山上弄些泥土，來(lái)做泥人吧！”爸爸看看手表?yè)u搖頭，露出了無(wú)奈的表情，我知道，時(shí)間容不得我這樣做，干脆叫爸爸為我買(mǎi)一個(gè)吧！我買(mǎi)了一個(gè)憨態(tài)可掬的小泥人，愛(ài)不釋手，捧著(zhù)它邊看邊走。

　　耳邊又傳來(lái)了《二泉映月》的樂(lè )曲聲，漸漸地我已走出了錫惠公園。在夜色的籠罩中，它顯得格外美麗。

八年級作文 篇6

　　涼絲絲的風(fēng)吹來(lái)，掠奪了花兒美麗的容顏，于是，花兒謝了，枯黃著(zhù)從樹(shù)上蹣跚地墜下來(lái)，散落在地上。夕陽(yáng)的余輝這才灑落下來(lái)，舔柿/拭著(zhù)它們蒼白的臉。

　　我徘徊在這凌亂的蕭條中，惶惶不安地尋覓著(zhù)曾經(jīng)屬于我的那片萬(wàn)紫千紅，依舊沉浸在那醉人的馨香中。然后，我怔了，只一眨眼，花就謝了，花開(kāi)的輝煌，難道就沒(méi)有給我留下一點(diǎn)機會(huì )去欣賞它？

　　不，是美麗，讓我忽略了美麗。那漫山遍野的姹紫嫣紅，迷亂了我的視覺(jué)；那充滿(mǎn)空氣的花香，混淆了我的嗅覺(jué)。我醉了，一切都醉了，醉得我忘了這花也有凋零的一天，醉得我每天都傻傻地覺(jué)得每天都會(huì )有每天的花開(kāi)而不去珍惜花開(kāi)的每一天。到了失去它的時(shí)候，才驀然明白，忽略的，往往才是最值得珍惜的。

　　花落了，還會(huì )再開(kāi)的；我們老是這樣覺(jué)得，就像落下的.太陽(yáng)還會(huì )再升，南飛的大雁明年還會(huì )再回一樣，所以我們總認為明天過(guò)后還有明天，后天過(guò)后還有明天．可是我們錯了，明早升起的太陽(yáng)，再也不是今天落下的樣子；明年北歸的大雁，也決不是今年南非的那一批；而明年又開(kāi)的鮮花，也決不是今年盛開(kāi)的那一朵了．

　　美麗，只有在珍惜它是才能得到永恒．當你一顆珍惜的心去欣賞它，它會(huì )在瞬間定格，升華，銘記在你心中，永恒不變．

　　花落了，就只有永恒的埋葬；事過(guò)了，就成了終生的悔恨．再到山花爛漫是，不要忘記——珍惜花開(kāi)！

八年級作文 篇7

　　年幼的我同她一起靜靜趴在開(kāi)滿(mǎn)花朵的草地上，一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)停在花瓣上的蝴蝶。那蝴蝶兩翅斑藍，我把手攏成碗狀，慢慢靠近蝴蝶，在它即將要飛時(shí)，立馬攏住。她湊過(guò)腦袋，我慢慢把手呈花朵一樣展開(kāi)，蝴蝶就在我手心中，我們興奮的大叫，再一次把蝴蝶融入花叢中還它自由。

　　她叫李子，比我大兩三歲。有著(zhù)張細嫩白凈的臉蛋卻有著(zhù)男孩的性格，我并不算是嬌生慣養的大小姐，小時(shí)候也曾在鄉下住了幾年，而李子就是我在那時(shí)最好的玩伴。

　　春天，我和她一起漫步在鄉間小路上。路邊有著(zhù)一大片細小的還未開(kāi)放的紫色野花。我們倆會(huì )摘下幾朵，去掉葉子，留下細長(cháng)的莖，然后互相綁在頭繩上。

　　夏天，我和她一起吃著(zhù)咸水棒冰，坐在石橋上看著(zhù)湖面上那些粉紅紅的荷花和在荷花的莖間嬉戲的鯉魚(yú)。在有涼風(fēng)和夕陽(yáng)陪伴的黃昏，我和她一起拿著(zhù)一個(gè)自己中午吃剩的饅頭，撕成小塊，丟進(jìn)湖中給鯉魚(yú)喂食，看著(zhù)鯉魚(yú)爭食時(shí)激起的水花，爭著(zhù)給最大的鯉魚(yú)喂食便是我和她最大的樂(lè )趣。

　　秋天，便是一年中最快樂(lè )的.時(shí)候了�？粗�(zhù)身邊火紅的一片片楓葉，吹著(zhù)并不寒冷的涼風(fēng)，沐浴在暖陽(yáng)下。有時(shí)我還會(huì )和李子一起跑進(jìn)院子里，找一根又粗又長(cháng)的竹竿去打果子。她用竹竿打，我用籃子接。等橘子熟透了，我和她爬樹(shù)采橘子。采了一大筐橘子之后便躲在楓樹(shù)下吃橘子，有時(shí)會(huì )剝橘子皮剝成滿(mǎn)手都是橘子汁。

　　冬天，臘梅傳來(lái)一陣幽香。一起漫步在梅林間聞著(zhù)香便覺(jué)得神清氣爽。下雪時(shí)，厚厚的雪會(huì )積堆在橋墩下，打雪仗的好時(shí)機就到了，你丟我一個(gè)，我還你一個(gè)真可謂“不亦樂(lè )乎”。

　　那年，我那斑斕的童年。

八年級作文 篇8

　　3月21日，我們進(jìn)行了一年一次的春游活動(dòng)。對于我們八年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是初中的最后一次春游，所以我們都格外珍惜。

　　春暖花開(kāi)，又是一年春游好時(shí)光。在達蓬山的入口處，光是排隊的人就有幾條長(cháng)龍。我們迅速過(guò)了入口，不等班主任講完注意事項，一個(gè)班級就兵分八路，四處活動(dòng)開(kāi)了。初進(jìn)達蓬山主題樂(lè )園，正立眼前的是一個(gè)圓形的大石門(mén)，后面隱藏著(zhù)的是四只正在噴水的大石

　　獅，張開(kāi)血盆大口，周?chē)�的旅客紛紛拍照留念。再往里走幾步，路就分成了好幾條，人群如潮水般向游樂(lè )設施的方向涌去。宋楠新不喜歡人多的地方，只好嘆了口氣：“唉，我們還是走小路吧�！�

　　繞了一大圈，還是回到了原來(lái)的地方。入眼的第一個(gè)游樂(lè )設施就是又刺激又爽快的海盜船，海盜船的下面一排排都是等待的人，不知要等到何時(shí)才輪得到我們。尖叫聲從海盜船上一次次傳進(jìn)我們的耳朵里，驚悚！當然還有更恐怖的在后面，那就是能讓汪滋虹聽(tīng)到這

　　個(gè)名字就毛骨悚然的飛躍云霄，俗稱(chēng)“跳樓機”。據說(shuō)準備跳樓的人坐了這個(gè)就不會(huì )像跳樓了。于是躍躍欲試的王文潔同學(xué)拉著(zhù)我一起坐，坐就坐吧，我舍身取義。那種凌空的`感覺(jué)太棒了！不過(guò)，驚嚇過(guò)頭了，上也不是，下也不是，真讓人難受。

　　接著(zhù)我們跟隨跨越大洲的景物來(lái)到埃及，獅身人面像后面的激流勇進(jìn)。不管怎么說(shuō)，游樂(lè )設施總是比世界景觀(guān)有熱點(diǎn)啊。激流勇進(jìn)可不是好玩的，結果我們還是華麗麗的淋濕了一身。驕陽(yáng)把我們曬干，仿佛曬烤魚(yú)一般。

　　在進(jìn)入午飯時(shí)間時(shí)，我發(fā)現海盜船處的人數急劇減少，于是我們趁虛而入，屁顛屁顛的跑去坐船了。但是悲劇的宋楠欣因為暈船不能和我們一起刺激了。一輪過(guò)后，汪滋虹玩嗨了，完全不管隊友的勸阻，強硬拉著(zhù)我們玩了好幾次，我苦不堪言。宋楠欣在觀(guān)船區看我

　　們在上面尖叫的樣子，說(shuō)：“你們在上面嗨，我在下面哭！”

　　大本鐘的前面還有一大塊廣場(chǎng)，分布著(zhù)羅馬的競技場(chǎng)和凱旋門(mén)，希臘的帕特農神廟和希臘女神雅典娜的塑像。讓我們這些沒(méi)有出過(guò)國的學(xué)生們大開(kāi)眼界。我們在各景點(diǎn)都拍照留念，然后我和宋楠欣去玩了碰碰車(chē)，我不得不嘆服一下我的車(chē)技，簡(jiǎn)直太渣了！沒(méi)少讓坐

　　在副駕駛的宋楠欣吃苦頭。撞了十次，有九次是被別人撞。碰碰車(chē)的經(jīng)歷讓我們的達蓬山之旅畫(huà)上句號。

　　這次的達蓬山之旅，給了我很深的印象，讓我享受了初中最后一次美好的春游！

【八年級作文】相關(guān)文章：

精選八年級作文08-14

憧憬六一八年級作文10-09

八年級作文10-01

八年級作文11-02

八年級的作文11-03

八年級的滋味作文09-13

誠信八年級精選作文09-13

八年級小作文09-28

八年級景物作文09-27

懶惰的八年級作文10-12