創(chuàng )新與進(jìn)步作文（精選4篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的創(chuàng )新與進(jìn)步作文（精選4篇），歡迎閱讀與收藏。
創(chuàng )新與進(jìn)步作文1
創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂，只有有了創(chuàng )新，我們的民族才會(huì )進(jìn)步，國家才會(huì )富強。作為一名小學(xué)生，我們在生活和學(xué)習中也要不斷創(chuàng )新，才能使我們不斷進(jìn)步，更好的成長(cháng)，將來(lái)為社會(huì )作出更大的貢獻。
踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍——李可染。我們在學(xué)習前人知識的同時(shí)必須學(xué)會(huì )創(chuàng )新，不能簡(jiǎn)單的重復，循規蹈矩、墨守成規，而要開(kāi)動(dòng)我們的腦筋，多多的思考，想辦法創(chuàng )新。記得在我一年級的時(shí)候，有一次爸爸買(mǎi)了一些綠豆，讓我把它裝進(jìn)空可樂(lè )瓶子里，以防生蟲(chóng)。我去裝綠豆，但是發(fā)現要想把袋子里的綠豆裝進(jìn)瓶子里并不是一件容易的事情，一不小心就會(huì )灑出來(lái)。于是我想出了一個(gè)方法，把一個(gè)小一點(diǎn)的礦泉水瓶子的瓶底剪掉，再把小的礦泉水瓶口朝下與可樂(lè )瓶對住，再從上面倒綠豆，這樣綠豆就不容易灑了。
要成長(cháng)，你必修要獨創(chuàng )才行——歌德。在我們的學(xué)習和生活中不僅要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，而且要想成長(cháng)，我們必修獨創(chuàng )才行，只有獨創(chuàng )才能與眾不同，才能更好的成長(cháng)。我有一次在玩四輪滑板，弟弟見(jiàn)了也要玩，于是我想出了一個(gè)方法，我坐左邊，弟弟坐右邊，這樣我們是橫著(zhù)走的，速度很快的。
推陳出新，是我的無(wú)上訣竅——莎士比亞。在學(xué)習中我們要不斷推陳出新，通過(guò)學(xué)習知識，不斷創(chuàng )新，達到舉一反三的目的，同時(shí)要多想辦法把學(xué)習中遇到的困難解決。
學(xué)習，創(chuàng )新，進(jìn)步伴隨我們成長(cháng)，只有敢于創(chuàng )新，我們才能不斷的進(jìn)步。
創(chuàng )新與進(jìn)步作文2
科技進(jìn)步，正是因為創(chuàng )新，有創(chuàng )新才能不斷地改善于發(fā)現。
看一看我國的偉人：相傳有一年相傳有一年，魯班接受了一項建筑一座巨大宮殿的任務(wù)。這座宮殿需要很多木料，他和徒弟們只好上山用斧頭砍木，當時(shí)還沒(méi)有鋸子，效率非常低。一次上山的時(shí)候，由于他不小心，無(wú)意中抓了一把山上長(cháng)的一種野草，卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪，一根小草為什么這樣鋒利？于是他摘下了一片葉子來(lái)細心觀(guān)察，發(fā)現葉子兩邊長(cháng)著(zhù)許多小細齒，用手輕輕一摸，這些小細齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細齒劃破的。
這一件事給了魯班很大啟發(fā)。于是他就用竹葉做成一條帶有許多小鋸齒的竹片，然后到小樹(shù)上去做試驗，結果果然不錯，幾下子就把樹(shù)干劃出一道深溝，魯班非常高興。但是由于竹片比較軟，強度比較差，不能長(cháng)久使用，拉了一會(huì )兒，小鋸齒就有的斷了，有的變鈍了，需要更換竹片。魯班想到了鐵片，便請鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片。魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹(shù)上拉了起來(lái)，只見(jiàn)他倆一來(lái)一往，不一會(huì )兒就把樹(shù)鋸斷了，又快又省力，鋸就這樣發(fā)明了。
在魯班之前，肯定會(huì )有不少人碰到手被野草劃破的類(lèi)似情況，為什么只有魯班從中受到啟發(fā)，發(fā)明了鋸，這值得我們思考。大多數人只是認為這是一件小事，不值得大驚小怪，等傷好了，就忘掉了。而魯班卻有比較強烈的好奇心和的想法，很注意對生活當中一些微小事件的觀(guān)察和思考，從中找到解決問(wèn)題的方法，從而獲得一些創(chuàng )造或發(fā)明。
這告訴我們一個(gè)道理，留意生活中許多不起眼的小事，善于思考，會(huì )有一些意想不到的收獲。
創(chuàng )新與進(jìn)步作文3
清代書(shū)法家翁方綱一生研究歐陽(yáng)詢(xún)、虞世南的書(shū)法，講究筆筆有來(lái)歷，而另一書(shū)法家劉石庵在研究古人書(shū)法的基礎上，大膽創(chuàng )新，成就超過(guò)了翁方綱。當人問(wèn)翁方綱對劉石庵的`看法時(shí)，他說(shuō)：“他哪一筆是古人的？”劉石庵問(wèn)后卻說(shuō)：“我有自己的書(shū)法，何須古人之筆？翁哪一筆是他自己的呢？”
“他哪一筆是古人的？”“他哪一筆是自己的？”我覺(jué)得兩句話(huà)問(wèn)得都好，因為他們最恰當不過(guò)地反映出翁方綱和劉石庵截然不同而又針?shù)h相對的觀(guān)點(diǎn)。劉石庵為什么成就超過(guò)了翁方綱？最根本的就是他在這一問(wèn)句中所體現的思想，創(chuàng )新。無(wú)論什么事都要創(chuàng )新，萬(wàn)事萬(wàn)物要向前發(fā)展就必須創(chuàng )新，這是事物運動(dòng)的規律。沒(méi)有創(chuàng )新，那世界就只有今天，而沒(méi)有明天。
這個(gè)道理是很顯然的。就拿上面的例子來(lái)說(shuō)，就像翁方綱那樣“筆筆有來(lái)歷”，那書(shū)法永遠不會(huì )發(fā)展，書(shū)法就永遠是古人的書(shū)法。再進(jìn)一步說(shuō)，翁方綱所研究的書(shū)法是歐陽(yáng)詢(xún)、虞世南的，而歐陽(yáng)詢(xún)、虞世南之所以有成就，不就因為他們有創(chuàng )新，才形成了自己的風(fēng)格嗎？如果他們也筆筆是古人的，翁方綱還到哪里去研究歐陽(yáng)詢(xún)、虞世南的書(shū)法呢？
人類(lèi)要走向未來(lái)，就意味著(zhù)必須創(chuàng )新，沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有未來(lái)。
懂得這一道理之后，我們有志青年，要為社會(huì )、為人民作貢獻，怎么辦呢？那就是：創(chuàng )新。創(chuàng )新，我們是在為未來(lái)的發(fā)展而在今天做最有益的事，何樂(lè )而不為？況且，我們偉大的祖國正走向美好的明天，我們更要在今日的改革中做促進(jìn)派。
當然，創(chuàng )新也并非易事，它是無(wú)時(shí)無(wú)刻不同保守勢力對壘。斗爭中，失敗也是常事，要做一個(gè)堅定的革新者就要像歌德說(shuō)的那樣，“壯志與熱情是偉業(yè)的輔翼”，同時(shí)，還要特別注意“偉大的事業(yè)不是一蹴而就的”，要腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，努力學(xué)習和繼承前人的經(jīng)驗和成果。
創(chuàng )新緊連著(zhù)未來(lái)，讓我們努力去創(chuàng )新，去開(kāi)拓更美好的未來(lái)吧！
創(chuàng )新與進(jìn)步作文4
歌德說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：要成長(cháng)，你必須要獨創(chuàng )才行！
是什么使得一個(gè)國家一次比一次強大？是創(chuàng )新！是什么使得科技不斷進(jìn)步？是創(chuàng )新！是什么使人類(lèi)成為萬(wàn)物之靈？還是創(chuàng )新！顯然，如果沿著(zhù)前人的腳步墨守成規，你最多也只能達到前人的成就。如果你能自我突破創(chuàng )新，那么你將會(huì )變得更好，更高，更強！
在春秋時(shí)期，秦朝并不是最強大的，但是卻為何能夠迅速崛起并最終一統六國呢？是創(chuàng )新！“商鞅變法”改變了秦歷代規則，推崇法家思想，并實(shí)現了天下一統。其他的六國卻逐漸衰落，秦國之所以一天天的強大，不正是運用了這樣的創(chuàng )新變革而達到的改變嗎？
漢朝武帝的時(shí)候卻又施行了“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，正是這種仁義思想造就了漢朝四百多年的光輝基業(yè)。如果漢朝繼續沿用法家思想，就不可能持續這么長(cháng)的時(shí)間了。
新中國成立時(shí)，中國努力創(chuàng )新，改革開(kāi)放，令中國不斷成功，除了我們中國人才濟濟，還有不就是創(chuàng )新發(fā)展嗎？不斷地創(chuàng )新變化，使中國完全擺脫了“東亞病夫”的名號，使中國不斷地進(jìn)步，從而屹立于世界人民面前！
創(chuàng )新才能進(jìn)步，創(chuàng )新才會(huì )成功！縱觀(guān)前人創(chuàng )新所取得的成就，我們感到自豪！我們更要不斷地創(chuàng )新，才會(huì )開(kāi)創(chuàng )更美好的未來(lái)！
【創(chuàng )新與進(jìn)步作文】相關(guān)文章：