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初中材料作文（通用19篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初中材料作文，希望能夠幫助到大家。
初中材料作文 1
庭下水積水空明，水中藻荇交橫……我獨自坐在窗前，傾聽(tīng)著(zhù)水田中那鏗鏘有力的蛙鳴，宛如在欣賞一首交響曲，撼人心魄……
我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，癡癡地看著(zhù)，一切仿佛凝固起來(lái)，靜謐的，幽深的，動(dòng)聽(tīng)的……
忽然一束燈光出現在水田中，他四處張望著(zhù)，尋覓著(zhù)，搜索著(zhù)……不一會(huì )兒，他好像發(fā)現了什么似的，燈光也不再驚疑不定，此時(shí)此刻他儼然一個(gè)狙擊手瞄準目標一樣，全神貫注，雷打不動(dòng)……
我的心也隨之緊張起來(lái)，他在干什么？難道又有……不會(huì )的，我立刻否定了心中的猜疑，繼續看著(zhù)，祈禱著(zhù)，希望剛才的那個(gè)假設永遠也不會(huì )成為現實(shí)……
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)那燈光躍動(dòng)了一下，他撲上去了！我的心揪得更緊了。緊接著(zhù)剛才那優(yōu)美絕倫的蛙群大合奏沒(méi)有了，只剩下那雜亂無(wú)章而又略帶凄涼的蛙鳴——聽(tīng)著(zhù)這一切，我的心咯噔一下，泠泠的，我的思緒變得凌亂不堪，心潮如滾滾江水開(kāi)始翻涌奔騰——從那燈光的.迅捷可以看得出剛才那人的舉動(dòng)。我的心也隨著(zhù)他的舉動(dòng)而一次次地揪著(zhù)，甚至揪得很緊……結束了，該收場(chǎng)了，燈光離開(kāi)了，我聽(tīng)到一聲聲的悲鳴隨他而去，黑暗中，我仿佛看到了他那滿(mǎn)臉堆著(zhù)笑的面龐，以及他那鼓鼓的蛇皮袋。
水田里的雜光消失了，四野里又恢復了平靜，只是不再是聽(tīng)取蛙聲一片熱鬧場(chǎng)面，只留下那苛全性命之蛙對逝去者的哀鳴，似乎在吟誦著(zhù)三年羈旅客，今日又南冠……欲別故鄉難。
傾聽(tīng)著(zhù)凄戚的蛙鳴，一股沖動(dòng)沖擊著(zhù)我的心靈，難道人們就不能坐下來(lái)與我一起聽(tīng)蛙嗎？難道非要聽(tīng)那蛙痛苦的鳴叫嗎？難道還要聽(tīng)那農藥帶來(lái)的痛楚心扉的呻吟嗎？難道……
人類(lèi)啊，讓我們都靜下心來(lái)，一起傾聽(tīng)那歡快的蛙鳴吧，傾聽(tīng)那人與自然的和諧之音吧……
初中材料作文 2
“爸、媽?zhuān)一貋?lái)了�！蔽彝崎_(kāi)屋門(mén)，喜氣洋洋地跟父母打著(zhù)招呼，“這次我在學(xué)校舉辦的知識競賽中，拿了個(gè)第一名�！蔽乙贿呾乓�(zhù)自己的“功績(jì)”，一邊看著(zhù)父母的表情�！笆菃�？”爸爸點(diǎn)了一下頭便和媽媽進(jìn)屋做飯去了�！昂昧�，今天晚飯要有好菜了�！蔽蚁胫�(zhù)，眼前似乎已擺滿(mǎn)了豐盛的菜肴，耳畔似乎回蕩著(zhù)不斷的夸獎聲。
“開(kāi)飯了！”我幾步跑到桌前，奇怪，面前擺著(zhù)的只是平日的家常便飯�！翱赡馨押貌瞬仄饋�(lái)了，呆會(huì )兒好讓我大吃一驚吧！”爸爸、媽媽像往日一樣坐在桌前吃了起來(lái)，我還在伸長(cháng)脖子向廚房張望。
“你怎么還不吃飯？”媽媽捅了我一下�！鞍�，怎么菜還沒(méi)??”頓時(shí)，我的心涼了半截，我用筷子扒拉著(zhù)碗中的飯，往嘴里塞著(zhù)。吃飯時(shí)，父母只字未提我拿第一的事，更甭說(shuō)什么表?yè)P了。我的心徹底涼了。
晚飯后，我獨自呆在房里生悶氣：難道我這個(gè)第一名就換來(lái)這些？怎么也該夸我幾句呀！我的眼淚順著(zhù)臉頰滴到了眼前的獎狀上，把“第一名”那三個(gè)字都浸濕了。
“好了，別想了，反正事情已過(guò)去了�！蔽依_(kāi)抽屜，漫不經(jīng)心地翻找著(zhù)東西。突然我被最底層的.一個(gè)紙卷吸引住了。我拿出一看，是張獎狀。
上面寫(xiě)著(zhù)：“李明同志在執行衛星發(fā)射任務(wù)中表現突出，榮立三等功，特頒此證�！蹦菑埅劆钜驗殚L(cháng)期放在抽屜底部都有些泛黃了�！霸趺�？爸爸從來(lái)沒(méi)有提過(guò)此事呀？”我不禁回憶起爸爸那些往事。
爸爸曾先后七次下太平洋執行衛星測繪任務(wù)，頂烈日，冒酷暑，辛勤工作�？墒�，每次回家他都像默默無(wú)聞的蜜蜂，不像大吵大叫的知了。
想到這些，我明白了：爸爸媽媽認為我長(cháng)大了，不能再像小孩子那樣去哄了。他們是在用一種特殊的方式教育我要謙遜，不要沾染上浮夸、自滿(mǎn)的惡習。多么純真的愛(ài)呀！我的眼睛又一次被淚水濕潤了，趕忙把自己的獎狀同爸爸的獎狀一起放在抽屜的最底層。
初中材料作文 3
周一下午，班里要召開(kāi)一個(gè)班會(huì )。班主任老師說(shuō)：“其實(shí)平時(shí)同學(xué)們經(jīng)常有一些心里話(huà)，不愿說(shuō)、不敢說(shuō)或者沒(méi)有機會(huì )說(shuō)，讓自己的心里很不舒服，這樣會(huì )造成一些誤會(huì )，拉遠了同學(xué)間、師生間的距離。今天的班會(huì )，我們就請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)，希望同學(xué)們大膽發(fā)言，互訴衷腸�！卑鄷�(huì )靜悄悄地開(kāi)始了。誰(shuí)是第一個(gè)發(fā)言者呢？照例該是班長(cháng)吧，我心里想著(zhù)。
教室里的角落里突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲-----是她，一個(gè)班里最沉默寡言的人。她說(shuō)：“我學(xué)習不好，總是給班里拉后腿，平時(shí)也總抬不起頭來(lái)�！彼D了一下，接著(zhù)說(shuō)：“那次，我經(jīng)過(guò)自己的反復復習，在考試中取得了一個(gè)令自己比較滿(mǎn)意的成績(jì)，可是一位同學(xué)拿過(guò)我的試卷看了一眼，然后就用那種詫異的神情望著(zhù)我說(shuō)：‘抄別人的吧？’我驚呆了，難道別人考好了就是抄的嗎？”她終于抬起頭，我看見(jiàn)她的眼睛里分明閃動(dòng)著(zhù)淚光。
這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是��！我們何曾想過(guò)當差生的滋味呢！我們又何曾去理解過(guò)她的苦衷呢！我們又何曾去幫助過(guò)她呢！
一位男生不好意思地站起來(lái)，低著(zhù)頭說(shuō)：“那個(gè)潑冷水的人就是我。我對不起你，真的，遇事我很少設身處地地替別人想想。請原諒我。今后，我一定盡我最大的.努力幫助你，真的�！�
這時(shí)響起了熱烈的掌聲。那個(gè)女同學(xué)再一次站起來(lái)說(shuō)：“謝謝！”我們都看見(jiàn)她的頭抬起來(lái)了，班里的氣氛立刻活躍起來(lái)。
同學(xué)們紛紛走上講臺，訴說(shuō)出壓在心里的苦衷。班會(huì )開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)，可是大家似乎還沒(méi)有說(shuō)夠。
是啊，誰(shuí)不愿得到別人的理解和幫助呢！通過(guò)這次班會(huì )，同學(xué)們之間的距離一下子縮短了，我們得到了一種從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)的特殊的幸福，這是一種被人愛(ài)、被人理解的幸福。
初中材料作文 4
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕??發(fā)生的事如滿(mǎn)天的繁星多得數也數不完，但我最忘不了的還是那件事。
一年夏天，烏云密布，蟬鳴叫得格外響亮，整個(gè)城市仿佛沉浸在黑暗中。我坐在窗邊，望著(zhù)窗外那僅剩的幾絲光亮，心中擔憂(yōu)起來(lái)：要下雨了，我沒(méi)法回家了。
隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲響起，預示著(zhù)一天的課程結束了，但此時(shí)，卻有人歡喜，有人愁。我站在樓梯口，目送著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)跟隨著(zhù)家長(cháng)的腳步匆匆走遠，感受著(zhù)斜落的`雨絲打在身上的冰涼觸感，心底一陣沮喪和悲哀，內心里不斷詛罵著(zhù)老天。
這時(shí)，一抹溫熱爬上了我的肩頭，才發(fā)現一位同學(xué)原來(lái)還沒(méi)有走，正一手搭著(zhù)我的肩，一手拿著(zhù)傘，對我說(shuō)道：“我送你一程吧�！蔽业男睦镆魂嚹那榫w在不斷翻滾著(zhù)，因為我知道我和她的家幾乎是南轅北轍。密密麻麻的雨水，像斷了線(xiàn)的珠子，織出一道又一道透明的雨簾。原本就有些狹小的傘，因為我的加入，越顯得狹小了。我躲在她的傘下，和她緊緊靠著(zhù)，嗅著(zhù)她那略帶清香的發(fā)絲，看著(zhù)她那另一側肩膀在雨水無(wú)情的擊打下更顯瘦弱單薄，我心中涌起無(wú)限感動(dòng)。幾百米的道路，我們卻像走了一個(gè)世紀那般漫長(cháng)。
我終于到家了。她輕聲囑咐了一句“趕緊回吧”后就再次鉆到了雨霧里。我站在樓梯口處，感激地目送著(zhù)遠去�；▊阆碌哪且荒u行漸遠的身影簡(jiǎn)直是世界上最美的一幅畫(huà)面。
即使時(shí)光飛逝，即使四季不斷的變換，雨霧中那件令人難忘的事卻永遠溫暖著(zhù)我的心。
初中材料作文 5
其實(shí)是這樣的。
有人認為現代的青年都是自私自利,不懂得什么叫做責任; 有人認為現代的青年都是鋒芒畢露,不懂得什么叫做韜光養晦;有人認為現代的青年都是驕傲自大,不懂得什么叫做謙卑為懷……親愛(ài)的，難道你也是這樣認為的?其實(shí)你錯了!
所有流著(zhù)中國血喝著(zhù)黃河水的中國人都不會(huì )忘記,當大地仍在顫動(dòng),當家園已經(jīng)失守,為了能夠多挽救一條生命,面對戰友好心的勸阻,他卻指著(zhù)身上的迷彩服大吼道:“你記住了，一個(gè)兵,穿上軍裝的時(shí)候,就不再只是你老子的'兒子,你老婆的男人,你是老百姓的兒子,是國家的男人,是國家的軍人!”這便是現代青年具備的素質(zhì)：危難來(lái)臨時(shí),能夠昂起頭,挺起胸,扛住肩頭比泰山還重的責任.
你肯定不會(huì )忘記那個(gè)“從煙囪里凈化出第一桶金”，帶領(lǐng)博奇，代表中國躋身于世界環(huán)保事業(yè)前列的年輕總裁白云峰吧。當陷入困境，身受巨大壓力時(shí)，當面對日本代表的質(zhì)疑時(shí)，他擲地有聲的答道“如果失敗，我辭職�！边@便是現代青年具備的素質(zhì)：向著(zhù)目標，勇往直前，既執著(zhù)又瀟灑。
你一定還記得那位用身體保護奧運火炬的美麗姑娘金晶吧。當遭受分子的突然襲擊時(shí)，手無(wú)縛雞之力文文弱弱的她，卻表現出比男人還剛強的一面。事后接受采訪(fǎng)時(shí)，她只是微微一笑淡淡的說(shuō)：“那一刻我只想保護火炬!”這便是現代青年具備的素質(zhì)：熱愛(ài)祖國超過(guò)自己的生命，就算付出生命也要完成祖國付與自己的偉大使命。
現代的青年更應該像反應靈敏、隨機應變如程應敏一樣，雖寫(xiě)一個(gè)錯別字卻能通過(guò)自己利用機會(huì )使自己因禍得福，而不應像書(shū)呆子一樣被條條框框束縛著(zhù)手腳�，F代的青年就是要像背著(zhù)撿來(lái)的妹妹上大學(xué)的洪戰輝一樣，堅定信念便為妹妹扛起一片藍天，而不是像那些在困難來(lái)臨之前就宣告失敗的溫室花朵一樣，經(jīng)不起風(fēng)霜的拍打……
既張揚又謙虛，既執著(zhù)又瀟灑，既有魄力又沉著(zhù)穩重……這才是中國現代的青年人，這才是真正的龍的傳人。
親愛(ài)的，你懂了嗎?
初中材料作文 6
很是敬佩集藏人。十幾年甚至幾十年如一日，舍棄種種世俗的享樂(lè )，犧牲豐富多彩的業(yè)余生活，耗費大量的時(shí)間、金錢(qián)、精力，殫精竭力，心無(wú)旁騖，在他人不務(wù)正業(yè)的譏議和冷嘲熱諷中默默堅守，以宗教徒般的虔誠和執著(zhù)，探幽尋微，搜羅覓求，沙里淘金，集腋成裘，將一件件別人眼中的俗物羅致到自己門(mén)下，將愛(ài)好演繹成事業(yè)，將平凡演繹成美麗。
成功路由寂寞鋪成。成功不是懶漢身上的虱子，一伸手便可以摸到；成功是懸崖峭壁上的靈芝，只有不畏艱辛的勇者才能采擷到。除非你絕頂聰明，鴻運當頭，否則想要出類(lèi)拔萃，必須比別人多想一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，多準備一些，多邁出一步，多堅持一陣；流更多的汗，吃更多折苦，品嘗更多的寂寞。
成功是漫長(cháng)的馬拉松之旅而不是短短十幾秒的百米沖刺，有太多的艱辛和太多的理由可以放棄，有太多的誘惑可以稀釋激情，沖淡理想。做瑣碎小事的耐心以及競成大事的信心，是成功者的必備品質(zhì)。獨上高樓，望盡天涯路，三更燈火五更鳴，咬定青山不放松，把別人喝咖啡的2
時(shí)間都用到事業(yè)上，在亂花漸欲迷人眼的燈紅灑綠，物欲橫流中堅守信念，不浮躁，不迷失。平淡而不平庸，平凡而能平靜，在離群索居，無(wú)伴獨處中思索，追求、創(chuàng )造，高瞻遠矚，洞幽燭微。因為他們明白，當熱鬧的爆竹響過(guò)之后，留下的只有滿(mǎn)地紙屑。
成功來(lái)自堅持，執著(zhù)創(chuàng )造奇跡。成功者不是不懂得享受生活，他們只是不愿讓世俗的安逸遲滯前進(jìn)的.腳步，他們只是不愿在迎來(lái)送往，閑聊宴飲中看著(zhù)青春和激情如燃著(zhù)的香煙般被慢慢燒成灰燼。于是他們背起寂寞的行囊，在心中那輪明月的照下悄然遠行，一直走到別人看不見(jiàn)的遠方。他們用孤獨的背影昭示：什么才是真正的瀟灑走一回。
能忙人之所閑，才能有人之所無(wú)。
初中材料作文 7
機遇從人們身邊匆匆而過(guò)，有些人把握住了，有些人卻沒(méi)有。
——題記
從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我最盼望的就是學(xué)校的演講節了。想到可能在坐滿(mǎn)師生的禮堂演講，我心中就像被灌了。多么好的一個(gè)展示自我的機遇！
星期五，班委在宣傳欄貼上了告示。演講比賽近在咫尺，我的面前飛來(lái)一個(gè)機遇！所有同學(xué)都躍躍欲試，誰(shuí)都想把握住眼前極好的機會(huì )。最終大家一致決定，下周先進(jìn)行班級演講比賽，選出最好的一個(gè)同學(xué)代表班級去參加年級比賽。
放學(xué)路上，和我同路的同學(xué)都在興致沖沖地討論著(zhù)下周的比賽。有人預測冠軍，有人構思內容，甚至有一位同學(xué)拍拍我說(shuō)：“我們都看好你，你一定能勝出！”
我嘿嘿一笑，什么也沒(méi)說(shuō)。的確，我在演講方面頗有自信。從小到大，我有許多演講經(jīng)歷，又一直是班干部、大隊委，所有我自信是自然的。
周末一回到家，得意忘形的我就忘記了演講比賽的事。加上整個(gè)周末我都忙于作業(yè)和課外班，更沒(méi)時(shí)間和精力去細心準備。于是，這個(gè)本該信心百倍迎接比賽的周末，和平常任何一個(gè)周末一樣，平淡地過(guò)去了。
當本以為一切準備充分的`我邁入教室，看到黑板上“班級演講比賽”幾個(gè)大字時(shí)，我立刻愣住了。周?chē)耐瑢W(xué)手上無(wú)一不拿著(zhù)一張張演講稿，正仰天備誦著(zhù)。
突然間，所有同學(xué)將目光投向了我，我明白該我上臺了。我慢吞吞起了身，小心翼翼地走到講臺。停頓了好一會(huì )兒，我才張口。誰(shuí)知我一張口就出了錯。險些惹得哄堂大笑。接下來(lái)的演講也是支支吾吾，沒(méi)有頭緒。老師也看不下去了，規定時(shí)間一到就把我從講臺“請”了下去�；氐阶坏穆匪坪跆貏e漫長(cháng)，同學(xué)們都用奇怪的目光盯著(zhù)我，好像在看一個(gè)外星生物。
結果在意料之內——代表班級參賽的同學(xué)不是我。
我從心底由衷認為，這次演講節我是一個(gè)失敗者。原因很簡(jiǎn)單，既與天分無(wú)關(guān)，更與演講內容無(wú)關(guān)——這次失敗是因為我沒(méi)有珍惜機遇。明明是一個(gè)可以好好把握的機遇，我卻將它白白浪費。要珍惜機遇，這個(gè)教訓在我未來(lái)的路上一定會(huì )時(shí)刻提醒著(zhù)我。
初中材料作文 8
步入初中了，許多地方和以前不一樣了，不一樣的地方很多很多。
我的課程增加了，每天都會(huì )有不同的課程，至于每個(gè)老師的做題方式，講課方式以及習慣都不一樣，我還記得就是前幾天，生物老師與歷史老師的.課，我有些臉盲，覺(jué)得兩個(gè)老師長(cháng)得很像，做導學(xué)案的時(shí)候，居然用做生物的方式做了歷史，最后發(fā)現自己錯了，默默地用膠帶粘掉，重新寫(xiě)。
同學(xué)很陌生，我不認識，我與我最好的朋友沒(méi)有分到一個(gè)班，不過(guò)，即使我如何，也不會(huì )改變這個(gè)事實(shí)，沒(méi)辦法，接受好了。陌生的一切，老師我也不熟悉，只覺(jué)得自己仿佛一下子被剝離出來(lái)，一個(gè)人，孤零零的。同學(xué)們速度很快，都有了自己的新朋友，我也不例外，可是，除了她們三人，其他人，我也不熟悉。
語(yǔ)文，是我比較喜歡的一個(gè)科目，我很喜歡語(yǔ)文，原因是我喜歡寫(xiě)作�？墒�，面對新的老師，還沒(méi)有適應起來(lái)，上課聽(tīng)講，舉手回答問(wèn)題也叫不上我，幾次下來(lái)，也不再舉手了，反正我自己知道，我會(huì )做就可以了。
不知道是最近態(tài)度有問(wèn)題還是什么，數學(xué)題反常的開(kāi)始做錯題，當然，沒(méi)幾道題。正是因為沒(méi)幾道題，才覺(jué)得可怕，那些題目，都是簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的題目，我卻做錯了，一直埋怨自己當時(shí)如果細心一點(diǎn)，就不會(huì )做錯了，可是，錯誤還是有的，都是因為沒(méi)有仔細審題，對自己也是極其的不滿(mǎn)意。
老師很?chē)绤�，雖然我知道嚴師出高徒，但是，畢竟剛剛上來(lái)，還沒(méi)有接受。老師第一天講的內容，第二節課就必須全部掌握。爸爸媽媽對我說(shuō)這才是好老師，然后一邊批評我，一邊鼓勵我。
總之，滿(mǎn)滿(mǎn)的不適應，希望早點(diǎn)能夠熟悉初中生活。
初中材料作文 9
作為一名正處于青春期的中學(xué)生，我時(shí)常在想的我的青春應該是什么樣的，是要刻骨銘心，還是要平淡無(wú)奇？
回顧我走過(guò)的青春歷程，最讓我記憶猶新的還那次剛上初中一年級時(shí)參加的運動(dòng)會(huì )。大家都沒(méi)想到一個(gè)身弱小，看著(zhù)文靜害羞的女孩子居然在不猶豫地報女子1500米長(cháng)跑比賽。沒(méi)錯，我就是那個(gè)女孩子。那時(shí)，我想努力奮斗取得更多人的認同，更想為自己平淡無(wú)奇的生活貼上一個(gè)惹人注目的好”標簽。
比賽開(kāi)始的時(shí)候，我站在雪白的起跑線(xiàn)上，心里也好似腳底的顏色一般干凈，空空如也。槍聲響起的那刻，我知曉我的青春開(kāi)始了，我更知曉，我不可以輸在起跑線(xiàn)上。即使弄得“頭破血流”，遍體鱗傷，我也讓每個(gè)人都了解，起碼我?jiàn)^斗過(guò)！
那次的比賽我得了整個(gè)年級組的。但哪個(gè)也不了解的是，到今天我膝蓋上的那決“漂亮”的傷疤就是在那次的比賽中留下的，那是我永久的'記憶，是青春留下的痕跡。
那次之后，大大小小的運動(dòng)會(huì )上都有我?jiàn)^力奔跑的身影。攜帶這部分我渡過(guò)了初中二年級生活，再到了大家目前的初中三年級，大家苦。大家沒(méi)資格說(shuō)這是人間地獄，由于大家還沒(méi)真的經(jīng)歷過(guò)高中生活，為了考上理想的高中，再苦再累大家也要忍著(zhù)，中考考驗大家的不止是常識，更是考驗大家有沒(méi)堅強的意志和足夠的勇氣堅持下來(lái)。
再過(guò)一個(gè)月，目前并肩作戰的“兄弟姐妹們”就會(huì )有不一樣的生活，會(huì )踏上不一樣的道路，各自開(kāi)啟一段不一樣的征途。大家都在奮斗，都在不斷成長(cháng)，不論結果怎么樣，大家都會(huì )驕傲地說(shuō)一句：起碼我?jiàn)^斗過(guò)，青春無(wú)悔！
我?jiàn)^斗，我成長(cháng)！
初中材料作文 10
晚上，寒風(fēng)不斷地從門(mén)口吹來(lái)。已經(jīng)七點(diǎn)多了，路燈依舊還沒(méi)亮，門(mén)外一片漆黑，只能靠月亮的光隱約看見(jiàn)上聳立在那里。
“叔叔回來(lái)啦！”看見(jiàn)弟弟大喊，我急忙走到門(mén)外，還是一片漆黑。漸漸地，我發(fā)現一個(gè)人影，他不緊不慢的走來(lái)，手里拿著(zhù)一個(gè)鼓鼓的袋子。在近一點(diǎn)，果然是爸爸回來(lái)了。
爸爸一進(jìn)門(mén)，還是和以前一樣：放下袋子，就坐在沙發(fā)上，翹起二郎腿，開(kāi)始泡茶。他問(wèn)了我一些學(xué)習上的問(wèn)題，我如實(shí)回答。
爸爸的手機鈴聲響起�！昂孟袷悄愕睦蠋��！卑职值倪@一猜測，害我嚇一跳，只好心里默念著(zhù)：一定不是他！一定不是他！
“果然是，你看老師多關(guān)心你�！卑职帜贸鍪謾C一看，對我說(shuō)后便接電話(huà)。此時(shí)我極其想逃出這客廳，到房間也好、門(mén)外也好，不然在這呆著(zhù)聽(tīng)他們的談話(huà)，我只會(huì )緊張，心跳加速。
父親晃著(zhù)腳，左手夾在兩條大腿中間，右手拿著(zhù)手機聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)話(huà)，一臉和氣的樣子。而我已經(jīng)不自覺(jué)地走到了門(mén)外，靠著(zhù)門(mén)那面墻，又在祈禱著(zhù)；快掛電話(huà)！快掛電話(huà)！我忘了父親一眼，他正瞪著(zhù)我，我無(wú)奈，只好坐回去。
階段考的語(yǔ)文我考差了，而爸爸之前也叫過(guò)我去補語(yǔ)文，這次他們不會(huì )是談補課吧？想到這里，我愣住了。
“聽(tīng)到了？老師都說(shuō)你懶�！薄袄蠋熑绱岁P(guān)心你，認真學(xué)習��！”父親聽(tīng)著(zhù)電話(huà)，一會(huì )兒對我說(shuō)著(zhù)�！芭�！”“星期日下午兩點(diǎn)半，去老師家補課，知道沒(méi)？”爸爸忽然對我說(shuō)，我驚呆了。一萬(wàn)多個(gè)“不”字想從我口中沖出來(lái)，但都被我咽了回去。
“你知道老師家在哪嗎？”我無(wú)奈的`點(diǎn)點(diǎn)頭，不去補課的理由，我隨便一想就有一大堆，但我不敢反抗，只有唯命是從。他們也是為我好��！
第二天下午，我懷著(zhù)快樂(lè )的心情走向老師的家。
初中材料作文 11
現在我們來(lái)到了鼓浪嶼，請大家注意看，鼓浪嶼四面環(huán)海，涼爽的海風(fēng)迎面吹來(lái)，大家是否感到心曠神怡，似乎終年的疲勞在這里一吹了之？
在這島上有三大特點(diǎn)：一是無(wú)噪音，二是無(wú)污染，三是無(wú)車(chē)輛。這里有一種很有特色的紙編的帽子，正反都能戴，不戴時(shí)倒著(zhù)放還能當花瓶，插上干花還可以裝飾房間。這種帽子價(jià)格低廉，只有三元錢(qián)一頂，這里二十多攝氏度的氣溫，在中午的陽(yáng)光下步行，會(huì )感到熱烘烘的，戴著(zhù)很實(shí)用，建議大家都去買(mǎi)一頂戴戴。
這里還有一種特產(chǎn)：各種水果味的餡餅，這些餡餅的.皮又香又脆，中間的水果夾心又多又美味，而且甜而不膩，大家也可以買(mǎi)個(gè)嘗嘗。我提醒大家購物時(shí)要特別小心：這兒的生意人給顧客找錢(qián)時(shí)，經(jīng)常是先找面額小的鈔票，再找面額大的，你如果拿了小面額的，而忘了拿大面額的，那你就上當了。
大家看，這就是日光巖。俗話(huà)說(shuō)：“不登日光巖不算到廈門(mén)”。日光巖有兩種傳說(shuō)。一種是地理傳說(shuō)，因為每天清晨太陽(yáng)從廈門(mén)五老峰后升起，日光巖最先沐浴在陽(yáng)光中，故得名為日光巖。另一種是歷史傳說(shuō)，當年鄭成功來(lái)到晃巖（日光巖別稱(chēng)），見(jiàn)到這里景色勝過(guò)日本的日光山，便把“晃”字拆開(kāi)，成了日光巖。登上日光巖，請大家欣賞極為壯觀(guān)的廈門(mén)全景，您是否有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)？
今天我們游覽了鼓浪嶼，明天我們將要去游覽大小金門(mén)島和南普陀寺。
明天自由活動(dòng)時(shí)間，我推薦大家去集美的鰲園看看。那是我國著(zhù)名華僑陳嘉庚先生建的，可惜他并沒(méi)有看到鰲園的竣工。那一條長(cháng)廊上詳細地記載著(zhù)陳嘉庚先生的生平。在鰲園里有著(zhù)陳嘉庚先生的墓，前面有一只無(wú)頭無(wú)尾龜。鰲園內的紀念碑上還有毛主席的親筆題詞：“集美人民紀念碑”。
最后祝各位旅途愉快！
初中材料作文 12
似乎有什么東西正破開(kāi)冬寒冷無(wú)情的封鎖，悄悄地向我走來(lái)。
我能感到她正頑皮地向我打招呼，真真切切。風(fēng)便是她的信使，它帶著(zhù)她輕飄而模糊的話(huà)語(yǔ)，走家串巷。它從我的門(mén)，我的窗邊鉆來(lái)，或摸摸我的'臉，或翻翻我的書(shū)。它悄悄地說(shuō)�。骸八齺�(lái)了......她來(lái)了......”我老想找它問(wèn)個(gè)清楚：“她是誰(shuí)？她是誰(shuí)？”但不等我問(wèn)，風(fēng)便一個(gè)轉向，飛去了另一家。它來(lái)了多次，次次如此�！敖K是頑童脾氣！”我又無(wú)奈，又好笑。
我想起了寒冬時(shí)的風(fēng)，那時(shí)它并這般品性————隨著(zhù)它那冬主子般，暴戾蠻橫，它老是不打招呼，便從角落里撲來(lái)，在我臉上，肩旁，腿邊......狠狠切過(guò)，凍得我面色鐵青，寒得我骨子發(fā)顫。這倒還不要緊，可它總是過(guò)分的把我的作業(yè)擄走，把我的書(shū)不由分說(shuō)地翻上幾頁(yè)�！澳氵@廝——”我老是敢怒不敢言。
是怎樣的魅力將它改成這樣？我心里暗暗猜著(zhù)......
似乎不只我對那個(gè)“她”感興趣，魚(yú)缸中那睡上了整個(gè)冬季的烏龜，慢慢睜開(kāi)了豆粒小眼，緘默地望向窗外；草地上那干枯的黃草中，正慢慢鉆出些綠色，靜靜望著(zhù)天空；甚至連原先空空的鳥(niǎo)巢里，都擁上了幾只燕子，默默期待著(zhù)。我暗自猜想，看來(lái)它們也對她極感興趣。
終于，在萬(wàn)數生靈的期待下，她露了頭。
山的那邊漸漸聚滿(mǎn)云霧————戴著(zhù)面紗，她來(lái)了�！稗Z隆隆～”山激動(dòng)地嗥鳴，“嘩啦啦～”河流興奮地奔跑，“哩唧唧～”鳥(niǎo)兒期待地攀談......滴滴滴......她不張嘴，向草地，向原野，向城鎮————毫不計較地揮灑著(zhù)雨露，在大地上寫(xiě)滿(mǎn)了她的名字......
“春”！
她破開(kāi)冬的枷鎖，已溫柔地邁步而來(lái)了......
初中材料作文 13
“看，那兒有一只蝸牛�！�
天很熱，火紅的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著(zhù)大地，空中沒(méi)有一絲云的遮攔，不遠處的林子傳來(lái)煩躁的陣陣蟬鳴，汗水浸透了人們的衣裳。稠稠的空氣像是粘在一起似的，根本沒(méi)有任何流動(dòng)。
放學(xué)了，我們提著(zhù)掃帚來(lái)到操場(chǎng)上，我望了望火辣辣的太陽(yáng)，再看看寬闊無(wú)比的大操場(chǎng)，長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣�！翱�，那兒有一只蝸牛！”一位同學(xué)叫道。一只蝸牛本不怎么奇怪，可它出現在一片沒(méi)有土壤，沒(méi)有小草的地方！不得不讓我湊上去。
是的，它是一只蝸牛。一只干死的蝸牛！我愣了一下。蝸牛的身軀沒(méi)縮進(jìn)殼兒里，它已經(jīng)曬干了，它身后有一條銀白色的，閃閃發(fā)光的曲線(xiàn)，那是蝸牛走過(guò)的痕跡，由操場(chǎng)上的下水道縫隙，一直連著(zhù)到蝸牛此刻的'位置。我立刻聯(lián)想到：一只蝸牛，被水沖到下水道里，又陰差陽(yáng)錯地順著(zhù)下水道來(lái)到操場(chǎng)上，等它從里面爬上來(lái)后，面對的卻是炎炎的烈日和寬大的操場(chǎng)。一個(gè)長(cháng)100米，寬32米的操場(chǎng)對它來(lái)說(shuō)是多么遼闊的“沙漠”��！沒(méi)有任何水分補給，辨別不了方向的它沒(méi)有放棄。它馱著(zhù)沉重的“房子”艱難地向前移動(dòng)著(zhù)，很慢，很慢。它多么渴望土壤，多么渴望哪怕一點(diǎn)點(diǎn)洼水，多么渴望活下去。它的速度越來(lái)越慢，最終，太陽(yáng)和惡劣的環(huán)境奪去了它的生命，在它死的那一刻身體依然往前伸長(cháng)，它多么渴望再多爬一厘米，再多爬一厘米……
面對如此困境，它沒(méi)有停留在原點(diǎn)等死，它選擇了前進(jìn)，雖然，它失敗了......
沒(méi)錯，生活也一樣，我們面對困境，得努力地走出它，即使我們會(huì )失敗，但至少，我們努力過(guò)，渴望過(guò)！
初中材料作文 14
我的心，是一座城，一座最小的城�！櫝�
其實(shí)，每個(gè)人的心，都是一座小小又遼闊的城。這座城純真潔凈，神圣莊嚴。
這座城，裝得下熱鬧與寂寞，也裝得下歡喜和悲傷。
但人生幾何，歲月如風(fēng)沙煙塵。一次次的沖刷，帶來(lái)了一枝花的種子，一棵樹(shù)的'心事。當它們在你的城中安然成長(cháng)時(shí)，你的城卻在不經(jīng)意間牢牢地關(guān)上了門(mén)。
這座城，小得只能住下一個(gè)人，又大得可以裝下萬(wàn)千世象。這座城，坐落于塵世，看盡人間紛繁，卻裝著(zhù)最寂寞的靈魂。
這座城，堅固無(wú)比，又會(huì )因某段故事、某個(gè)人傾倒塌陷。它有時(shí)波濤洶涌，有時(shí)安靜無(wú)聲。
而我們是這座城的主人。
面對潮涌的時(shí)光，我們抵不住世界的動(dòng)蕩和生活的挫敗，在一次一次的痛感中一點(diǎn)一點(diǎn)將城門(mén)關(guān)上。
清歌似水，青春是由無(wú)數傷感凝結成的河，然而終有一天，它要流進(jìn)心底的夢(mèng)想。
多少愛(ài)與恨、悲與歡，在流淌的時(shí)光中，皆成了飛蛾撲火，甚至連灰燼都沒(méi)有，可我們依然要執著(zhù)于過(guò)程，每一寸光陰都要親歷，只有百味皆嘗的日子才是完整的人生。
不要以為面對一切的不堪只要關(guān)上門(mén)就好，不是所有的寒冷都是睡一個(gè)冬季就會(huì )過(guò)去。緊緊關(guān)上的門(mén)，里面只有一個(gè)悲傷沉睡的靈魂，永遠沉浸在傷痛的夢(mèng)中。
喚醒那座城的驕陽(yáng)，忘了一切風(fēng)塵，坦然面對人世的冰霜風(fēng)雨。再痛，總要回歸生活，人的一生并不是自己能安排的。倘若人生和順，誰(shuí)愿意去打磨、去雕琢。一如一塊無(wú)瑕之玉，光潔溫潤，又何需一刀一劃，去雕刻多余的紋理和圖案？
忘記前世今生的風(fēng)塵，打開(kāi)城，回到從前的春意，拋下一個(gè)冬的寒冷。喚醒堅冰下的靈魂，迎面向前，穿棱于歲月流光之間，不再迷茫！
初中材料作文 15
我同桌，是一個(gè)白白瘦瘦身材矮小的女生，她總是倦怠學(xué)習，喜歡睡覺(jué)，每天在學(xué)校最高興的事就是吃飯了，但她有幾方面卻出奇地令人所驚嘆。
雖然背地里說(shuō)別人長(cháng)短不是什么好事，但我也實(shí)在不大佩服她上課睡覺(jué)這一習慣，幾次也因為上課睡覺(jué)而被老師批評教育，她上課睡覺(jué)時(shí)腦袋一搖一擺的，如同一個(gè)報廢的鐘擺，幾次無(wú)意間低下頭，又忽地抬起來(lái)，似乎是在看老師有沒(méi)有注意到她。我幾次提醒，但她卻死性不改，最后她堅定地提出：你掐我吧，提醒我！于是我便在她睡得正香時(shí)打擾她，但她都是微瞇著(zhù)眼睛，蹙著(zhù)眉頭，白皙的臉上有著(zhù)因為睡覺(jué)被打擾憤怒得來(lái)的泛起的紅暈。到了后來(lái)，她買(mǎi)了一瓶類(lèi)似于風(fēng)油精的東西，涂抹在她的太陽(yáng)穴那兒，結果依然是不自覺(jué)的睡著(zhù)。她每次醒來(lái)后第一句話(huà)總是；是不是要吃飯了？
她喜歡睡覺(jué)，也極愛(ài)畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)畫(huà)的本領(lǐng)與睡覺(jué)的本事不相上下。我們班的板報大部分也是由她畫(huà)出來(lái)的，可她上課有時(shí)也會(huì )畫(huà)畫(huà)，我時(shí)不時(shí)會(huì )看一眼，覺(jué)得她畫(huà)的真挺好的，她像其他很多女生一樣畫(huà)的動(dòng)漫人物，可她的`畫(huà)風(fēng)與別人不同，不那么復雜，卻讓人眼前一亮，像極了國產(chǎn)動(dòng)漫《非人哉》。
她的數學(xué)思維也概以不同。記得一次課后作業(yè)，最后一道數學(xué)題，我絞盡腦汁也下不了筆，老師評講時(shí)我才明白個(gè)大概，我一看她的作業(yè)，見(jiàn)她只寫(xiě)了一個(gè)算式，而老師卻寫(xiě)了大概一塊黑板。下課后我問(wèn)了她，她把自己的思路清晰地說(shuō)了出來(lái)，我認為也不無(wú)道理，但實(shí)在太過(guò)于簡(jiǎn)單，大概是因為她與眾不同的思維方式，我們都猜測到：不會(huì )她在睡覺(jué)時(shí)，其實(shí)是在整理知識吧！
她就是這樣，愛(ài)睡覺(jué)，極愛(ài)畫(huà)畫(huà)，卻思維敏捷。
初中材料作文 16
曾幾何時(shí)，我的房門(mén)很少打開(kāi)了。
學(xué)業(yè)？排名？不知為何，于何時(shí)把自己禁錮在自己的小天地內。
最近的他們，似乎也很忙。爸爸一回家就到電腦前工作，媽媽整天像陀螺一樣在廚房里旋轉。除了日常的問(wèn)暖，似乎很久沒(méi)有一家人聚在一起了。
那天晚上，我百般無(wú)聊地擺弄著(zhù)我的頭發(fā)，忽然眼前一黑，周?chē)⒖袒煦绮磺�。望了望黑漆漆的窗外，我摸索�?zhù)走出房間。幾乎是同時(shí)，爸爸媽媽和我打開(kāi)了各自的房門(mén)，我們三在黑暗里看見(jiàn)對方，不禁大笑起來(lái)。
“來(lái)找找有沒(méi)有蠟燭�！眿寢屌牧伺奈业募缯f(shuō)。母女二人又在黑暗里窸窸窣窣地翻柜子�！罢业搅�！”隔壁傳來(lái)爸爸渾厚的聲音，我和媽媽立刻就安心了：“恰好有！”
圍著(zhù)這一束光，我們都有些尷尬，隨即席地而坐。無(wú)言。自從我上一次跟他們吵架后，我們之間就結了一層薄薄的冰。如現在一樣，我忐忑無(wú)比，手腳也不知何處安放。我們的目光，都像探照燈一樣鎖定在蠟燭上，像在看一件價(jià)值連城的.珍寶。
爸爸率先打破了死寂：“停電消息應該是貼在電梯里了，最近忙，都忘了這件事�！眿寢尩氖忠泊钤诹宋壹缟�，談到今天又看到一件很適合我的衣服。我也分享起了與同學(xué)間的趣事。我望向她，笑意爬向她的眼角，輕顫著(zhù)綻放。燭焰，緩緩搖曳，照亮了臉，投到墻上，是三人說(shuō)說(shuō)笑笑的影子。冰層也化了，化作春水流過(guò)心間，漾起溫暖。
窗外，是漆黑一片；窗內，是三人圍坐，共敞心扉。恰好，這次停電，讓我遇見(jiàn)未走遠的溫情；恰好，燭光里，連接你我心更緊。
初中材料作文 17
親情是什么？是遭遇失敗時(shí)父親的安慰；是收獲成功時(shí)，母親的鞭笞，是感到孤獨時(shí)，家人的幫助與陪伴。親情是人世間最美的感情。
這一次考試考得很糟糕。吃飯的時(shí)候，父親一直生氣地給我講解初中高中的嚴峻形勢。母親又開(kāi)始絮絮叨叨地教訓我，一會(huì )說(shuō)我這兒不對，一會(huì )說(shuō)我那里不是。我覺(jué)得十分委屈，沖進(jìn)了房間，“砰”的用力關(guān)上了門(mén)，一頭栽進(jìn)了被窩里。不就是一次沒(méi)考好嗎？平時(shí)我可是名列前茅的啊。
傷心的情緒影響著(zhù)我，不知不覺(jué)昏昏沉沉地睡著(zhù)了。不知道過(guò)了多久，我感覺(jué)四周一片昏暗，外面，刮起了大風(fēng)，好像要下雨了。
打開(kāi)床頭的.臺燈，拿起《風(fēng)會(huì )記得一朵花的香》漫不經(jīng)心地看起來(lái)。丁立梅在《等你回家》中講述的事情深深觸動(dòng)了我。
兒子在戒毒所戒毒，父親去看他，一路上跟司機嘮嗑，罵罵咧咧的。因為吸毒，兒子賣(mài)了車(chē)，連房子也賣(mài)了，父親甚至想與這個(gè)兒子同歸于盡。然而到了戒毒所，父親卻沒(méi)有說(shuō)話(huà)，與兒子對視著(zhù)，默默無(wú)語(yǔ)，然后轉過(guò)身，借了張紙，寫(xiě)下“兒子，等你回家”幾個(gè)字。父親嘴上說(shuō)的是恨，是激憤，但在他看到兒子后，又不免的憐憫。
是��！親情無(wú)處不在，爸爸媽媽很多時(shí)候都是刀子嘴，豆腐心。別看爸爸對我很?chē)绤�，媽媽罵我訓我毫不留情，其實(shí)他們都是在關(guān)心我。
正想著(zhù)，臥室燈光亮起來(lái)，媽媽走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“好啦，下次努力考好點(diǎn)。別傷心了！”
燈光下，媽媽的臉有點(diǎn)憔悴，那都是生活在她臉上的磨礪，她為了我的成長(cháng)默默地付出了許多。她既要工作，照顧家庭，又要關(guān)心我的健康成長(cháng)，操心我的學(xué)業(yè)。學(xué)習再難，有比媽媽更難嗎？
輕輕地擁抱了媽媽?zhuān)以跁?shū)桌前坐下。
初中材料作文 18
除了情，世間也有著(zhù)單純皎潔卻也璀璨的愛(ài)意。雖然我們永遠沒(méi)有辦法看清愛(ài)的真正形狀，但我們能聽(tīng)見(jiàn)愛(ài)的呼喚，我們也可以看到愛(ài)的深沉，無(wú)法真正理解愛(ài)卻可以見(jiàn)證著(zhù)愛(ài)。沒(méi)有言語(yǔ)可以用來(lái)表達愛(ài)，但無(wú)一例外，愛(ài)是人間最美麗的語(yǔ)言。人間，除真情更是愛(ài)，愛(ài)的真誠也愛(ài)的'無(wú)私，愿每個(gè)人在世界上都可以愛(ài)著(zhù)也被愛(ài)著(zhù)，同樣是一種幸福，卻也令人向往，值得回憶與珍藏。
我們無(wú)法準確的表達出世間愛(ài)的形狀，卻可以發(fā)現，處處都是愛(ài)的體現。每一份愛(ài)都承載著(zhù)一份感動(dòng)，我們在感動(dòng)中成長(cháng)也在感動(dòng)中擁抱了永恒。向前望去，我們有著(zhù)友愛(ài)與關(guān)愛(ài)，向身后望，我們還有著(zhù)父母熱切的愛(ài)。無(wú)時(shí)無(wú)刻，我們感受著(zhù)生活，也熱愛(ài)著(zhù)生活，擁抱著(zhù)生活，于是，我們也開(kāi)始相信愛(ài)。也發(fā)現，每一份愛(ài)似乎也都平淡無(wú)奇，但卻溫暖著(zhù)我們的生活，感觸著(zhù)我們的內心。
也還記得，曾經(jīng)父母再辛苦再疲憊也總是笑著(zhù)望向我，陪我又四處“奔波”，即使再辛勞，家里再不富裕，也永遠不會(huì )讓我的生活打折扣，總是將好的留給我，或許這是我認識到的父母愛(ài)意，卻也是這輩子見(jiàn)到過(guò)的最溫暖最具體的愛(ài)意。也曾難忘，老師們半夜凌晨趴在桌前批改試卷，給我們答疑解惑，不辭辛勞給我們整理資料，出卷出題，卻是強撐著(zhù)精神飽滿(mǎn)來(lái)到課堂讓我們能得到更多的精神上的慰藉。也不少人記得，當時(shí)的汶川大地震后，每個(gè)人都慷慨解囊，伸出援手，于是生活又重歸美好。
成長(cháng)著(zhù)，好像也漸漸明白著(zhù)，世間最美不過(guò)愛(ài)，世間最親不過(guò)愛(ài)，世間最近不過(guò)愛(ài)。于是，愛(ài)撐起這個(gè)美好世界，也讓時(shí)間定格，擁抱了生活也擁抱了永恒。
初中材料作文 19
我要和爸爸媽媽比童年。我的童年，是快樂(lè )的。幼兒園是不寫(xiě)作業(yè)的，每天放了學(xué)就可以玩兒，回家可以吃到自己喜歡的.飯菜。吃完飯，在和鴿子玩一會(huì )兒。和鴿子玩兒完后，再去看會(huì )兒電視，看會(huì )兒書(shū)，玩兒會(huì )兒玩具，就可以睡覺(jué)了。我認為童年是無(wú)比快樂(lè )的，而且知識面也很廣。
我比的對象不能是同齡人，因為我們都差不多。我也不能和爺爺奶奶比，那時(shí)還在進(jìn)行抗日戰爭，我認為應該和爸爸媽媽比。爸爸出生在1968年，他的童年可和我差十萬(wàn)八千里。他放學(xué)后，就要去生火、燒水，熱飯，飯菜也很簡(jiǎn)單。作業(yè)雖然不多，一會(huì )兒就寫(xiě)完了，而且也沒(méi)有補習班，寫(xiě)完作業(yè)后還要做家務(wù)，做完家務(wù)以后，才能出去玩兒。而且也沒(méi)有什么好的玩具。爸爸告訴我，就連我現在吃完棒冰用的小木棍，都是爸爸那時(shí)的玩具，爸爸也玩石頭，玩骨頭，幾乎什么能玩的東西都用來(lái)當玩具了。
我說(shuō)，你們那時(shí)多好啊，作業(yè)那么少，有那么多玩具。爸爸拍了我的腦袋一下，說(shuō)：“你小子真是生在福中不知福。就給你買(mǎi)的那張游戲光盤(pán)，夠我在那時(shí)候吃400根最好的棒冰了，還能攢到400根棒冰棍。我那時(shí)一年的壓歲錢(qián)才幾塊，哪像你一年就幾千，你一年的壓歲錢(qián)，夠我好幾倍的壓歲錢(qián)了�！蔽蚁胂胍彩�，雖然自己作業(yè)比那時(shí)多了些，但自己有很多玩具，還有電腦游戲可以玩，有書(shū)可以看，有許多許多那時(shí)沒(méi)有的東西，而且很少做家務(wù)，還可以吃零食，爸爸連零食都沒(méi)有，只有偶爾才會(huì )吃到一些簡(jiǎn)單的零食。我很幸福，我這么幸福，難到道還不應該珍惜這來(lái)之不易的幸福嗎？
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