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如何設計組織好主題班會(huì )
在學(xué)習中，大家都參加過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )有利于提高學(xué)生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì )是什么樣的，下面是小編精心整理的如何設計組織好主題班會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任是班級的組織者、領(lǐng)導者和教育者。作為班級的管理者或指導者的班主任，首先要領(lǐng)導班委會(huì )工作，指導團體活動(dòng)，指導學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐和課外活動(dòng)。
主題班會(huì )是圍繞一個(gè)教育主題，在班主任指導下，由學(xué)生自己組織，自己主持，全班同學(xué)都積極參加的活動(dòng)。它是內容集中，針對性強，形式多樣，生動(dòng)活潑，富有時(shí)代感的自己教育自己的一種集體教育形式。
主題班會(huì )的類(lèi)型是多種多樣的。主要類(lèi)型有：指導學(xué)習類(lèi)，思想教育類(lèi)，生活指導類(lèi)，審美娛樂(lè )類(lèi)和綜合類(lèi)。
主題班會(huì )的形式應適合青少年的特點(diǎn)，使他們喜聞樂(lè )見(jiàn)，易于接受。如全班同學(xué)共同探討某個(gè)問(wèn)題，可以采用漫談、座談、討論的方式;贊頌人或物可以采用演講、講故事、朗誦等方式;進(jìn)行愛(ài)國主義教育可采用參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)等形式;介紹英雄模范事跡，向學(xué)生進(jìn)行革命傳統教育，可以采用報告會(huì )、講座等形式。
主題班會(huì )的成功與否關(guān)鍵在設計，那么，應怎樣設計一主題班會(huì )呢?
第一，要從實(shí)際出發(fā)，選好主題。班主任要深入班級實(shí)際，在摸清班級情況的基礎止，盡可能地結合當前的形勢，抓住中心，選好主題。主題名稱(chēng)要醒目，面向學(xué)生實(shí)際，要有強烈的時(shí)代感。
第二，圍繞主題，精心構思。為了突出主題，內容安排、時(shí)間順序、環(huán)境布置、會(huì )址選擇都要精心構思以求事半功倍。
第三，圍繞主題，做好準備。包括確定主持人，選好典型發(fā)言，寫(xiě)好解說(shuō)詞，對各項工作都要落實(shí)到人。
第四，圍繞主題，選好形式。第五，圍繞主題，積極引導。
第六，圍繞主題，作好小結。召開(kāi)主題班會(huì )是班主任必備的基本技能，班主任應該把開(kāi)好主題班會(huì )，看成是對自己的考驗和磨煉;看成是自己的威信、能力、熱情、知識素質(zhì)以及事業(yè)心、責任感的具體表現。
冒險主題班會(huì )
一、活動(dòng)目的
1、使我班級成員在活動(dòng)中緊跟時(shí)代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng )造;努力探索樹(shù)立，典型同時(shí)為建設團結班級;樹(shù)立我班級新形象而作不懈奮斗。
2、增強我班級的凝聚力，使班級成員之間相互關(guān)心，相互鼓勵，齊心協(xié)力為班級作貢獻;同時(shí)，在班級成員間廣泛開(kāi)成一種積極向上，團結奮進(jìn)的氛圍，爭取在系、院樹(shù)立團結先鋒模范作用。
二、活動(dòng)意義
1、有利于增強班集體成員之間的團結知識;加強對班集體的熱愛(ài)。
2、有利于加強班集體成員的集體責任感，集體榮譽(yù)感和集體觀(guān)念，有利于班委會(huì )開(kāi)展各項工作;提高工作效率。
3、有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛(ài);從思想上實(shí)現“大統一”，使班集體在“團結”上步伐一致;行動(dòng)一致，實(shí)現“1+1>2”的效果。
三、活動(dòng)時(shí)間
20XX年11月30日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
XX樓303教室
五、活動(dòng)主體
XX級音樂(lè )系04班全體同學(xué)
六、活動(dòng)形式
以項目小組的形式組織籌備活動(dòng)
七、活動(dòng)流程
1、開(kāi)場(chǎng)白
俗話(huà)說(shuō)：“獨腳難行，孤掌難鳴”。一個(gè)好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒(méi)有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問(wèn)哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會(huì )干?”哲學(xué)家回答說(shuō)：“把它放到大海里�！边@句簡(jiǎn)短的話(huà)揭示出一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開(kāi)集體，只有團結互助的集體才會(huì )有無(wú)窮的力量，反之如果沒(méi)有團結，即使有再大的力量也會(huì )枯竭。
人們都羨慕球星，球星在一個(gè)球隊里的作用可謂大矣!但是如果離開(kāi)團結的球隊，他們又將怎樣呢?美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說(shuō)是“飛人”喬丹創(chuàng )造了公牛隊，喬丹卻說(shuō)：“是公牛隊隊員的團造就了我�！笔前�，離開(kāi)了籃球隊員的團結，球星不僅個(gè)人不能發(fā)揮作用，而且連隊員也不能成為了�？v觀(guān)古今中外，任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)集體團結的力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實(shí)現宏圖大志嗎?離開(kāi)了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎?
單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入團結的集體才能實(shí)現宏偉目標。
艾思奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的;但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開(kāi)的�！�
2、活動(dòng)游戲
(1)五毛和一塊
游戲規則：由十人開(kāi)始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢(qián)數的大小;同學(xué)自行組合，錯誤或落單者淘汰。
(2)水果忍者
游戲規則：兩人為一組，五組同時(shí)進(jìn)行，一個(gè)背另一個(gè)，被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提問(wèn)，進(jìn)行搶答;答題最多的一方勝利。
(3)你型我秀
游戲規劃：兩人為一組，一個(gè)比畫(huà)一個(gè)猜。
(4)小節目：
《熱氣球》XX《雙簧表演》XX、XX
八、活動(dòng)準備
1、組織收集活動(dòng)方案，游戲方案，故事等資料
2、組織準備班會(huì )活動(dòng)中需要用到的音樂(lè )，視頻、PPT等多媒體資源
3、準備班會(huì )活動(dòng)需要用到物資
4、策劃班會(huì )現場(chǎng)學(xué)生分組方法，教室布置以及各物資的安放
九、活動(dòng)分工
通過(guò)學(xué)生自愿報名參與形式組成建本次班會(huì )的主力團隊;初定以下三個(gè)小組(一組一個(gè)組長(cháng))和各小組的職責范圍
1、主辦小組4人：主要負責班會(huì )策劃，前期準備，組織班會(huì )活動(dòng)，收集班級同學(xué)的關(guān)于本次班會(huì )的志愿，建議等信息。
2、協(xié)辦小組4人：協(xié)助主辦小組開(kāi)展各種活動(dòng)，尤其是維護班會(huì )課活動(dòng)現場(chǎng)，秩序紀律，其中一人負責活動(dòng)拍攝工作。
3、主持人小組1人：主持班會(huì )活動(dòng)現場(chǎng)，引導同學(xué)注意力，鼓勵同學(xué)參與活動(dòng)游戲;維持活動(dòng)進(jìn)程，并能夠對每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評。
4、協(xié)商人：做好流籌規劃;對各小組進(jìn)行簡(jiǎn)要的活動(dòng)策劃的培訓;為各小組提供各種所需要資源，做好各小組的協(xié)商交流工作。
十、活動(dòng)游戲獎勵
設立最佳搭擋獎，最具團結精神獎
十一、注意事項
1、班會(huì )不允許無(wú)故遲到、早退、缺席等現象違者按班規處理。
2、保持會(huì )場(chǎng)的秩序
3、對班會(huì )進(jìn)行完整的記錄
4、會(huì )后對教室進(jìn)行清潔與整理
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