漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文（精選31篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文 1
我很喜歡看漫畫(huà)，看過(guò)許多漫畫(huà)。其中，《文明——只差一步》這幅漫畫(huà)給我帶來(lái)了與眾不同的啟示。
這幅漫畫(huà)講的是：兩個(gè)小朋友看見(jiàn)了垃圾桶旁有一些垃圾，其中一個(gè)小朋友把這些垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶里，另一個(gè)小朋友拿起一張紙上面寫(xiě)著(zhù)“文明——只差一步"后，把這張紙貼到垃圾桶上。
看了這幅漫畫(huà)后，我的腦海里第一個(gè)閃現的念頭是：我們班的垃圾桶。我們班的'垃圾桶每天一放學(xué)，垃圾桶旁總會(huì )有許多小碎片、紙……所以，管垃圾桶的同學(xué)每天不知要像清潔工一樣，彎下多少次腰，撿起多少垃圾放到垃圾桶里。同學(xué)們，你們是否有想過(guò)？每當你們準確無(wú)誤地把垃圾扔到垃圾桶里時(shí)，管理垃圾的同學(xué)就可以少彎一次腰，少撿一次垃圾。假如你們只用一天的時(shí)間，去體驗一下清潔工叔叔阿姨的工作，你們就知道當清潔工是有多么辛苦了。我們應該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“垃圾不落地，地球更美麗�！边@句話(huà)中我們可以知道：只要我們少扔一次垃圾，地球就會(huì )更美麗一些。
你們有沒(méi)有想過(guò)，如果我們人人都往地上扔垃圾。過(guò)了不久，地球就會(huì )成垃圾山。假如沒(méi)有環(huán)衛工人我們將生活在垃圾堆中。所以，我們不要再往地上扔垃圾了。
這就是我從漫畫(huà)帶來(lái)的啟示。
漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文 2
偶然看到一幅漫畫(huà)：一個(gè)男人手里拿著(zhù)燃盡的香煙，坐在冒煙的廢墟上，而這廢墟，原本是他溫暖的家。
我不由想到：火災很多時(shí)候是由吸煙造成的。但是吸煙不僅會(huì )導致火災，還會(huì )影響人們的健康。
香煙在我們生活中極為常見(jiàn)，人們常常手握煙盒，吸著(zhù)香煙，可煙盒上吸煙有害健康”的警示語(yǔ)已被人們熟視無(wú)睹。尼古丁是香煙的主要成分，它縮短人們的壽命，增加肺病的患病率，甚至會(huì )令吸煙者的中風(fēng)率會(huì )增加5～8倍。多么觸目驚心的數字��！可吸煙不只傷害吸煙者自己，還給身邊的人帶來(lái)巨大的健康隱患。比如吸二手煙的人，他們的血液，尿液中也能檢測出尼古丁的成分。想到這里，我不由暗自慶幸，幸虧我有個(gè)不吸煙的爸爸。他唯一一次吸煙的'時(shí)候，還被我一把奪過(guò)來(lái)踩滅了呢！
而香煙，又讓我不由想起鴉片。清朝末年，外國人向中國輸入大量的鴉片，原本健壯的青年人，變成了骨瘦如柴的東亞病夫”，家產(chǎn)也被揮霍一空，最后落得家破人亡的下場(chǎng)。
由此，我想大聲疾呼：遠離不良嗜好，為自己和家人保持健康的體魄，為家庭和社會(huì )消除安全隱患，讓幸福陪伴著(zhù)我們的每一天！
漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文 3
以前，中國式教育一直予人以“棍棒之下出孝子”的感覺(jué)，也出了像黃香一樣的孝子�？山陙�(lái)，中國教育從一個(gè)極端走向了另一個(gè)極端，從過(guò)分嚴格到超級溺愛(ài)，這兩個(gè)極端都不好。過(guò)分嚴格的話(huà)，孩子與父母的關(guān)系會(huì )越來(lái)越疏遠，過(guò)分溺愛(ài)則孩子會(huì )無(wú)法無(wú)天。
圖中的小男孩為了一己私欲，為了能生動(dòng)地看到“M”，竟然讓父母彎下腰，連起來(lái)組成字母“M”的樣子！從前，父母說(shuō)一不二；現在，孩子發(fā)號施令！不知大家是否看到孩子嘴角揚起的笑，她一點(diǎn)兒也不愧疚，她甚至根本沒(méi)有注意到父母額頭滲出的汗！
但如果孩子從小就接受“爸媽很辛苦，他們的勞動(dòng)成果要珍惜”這樣的教育，就不再有任性的孩子，傷心的家長(cháng)。所以，可以說(shuō)孩子的頑劣，孩子的不乖，完全是由家長(cháng)自身造成的。
我認為圖中男孩，乃至生活中每一個(gè)不懂得珍惜的孩子，本性都不壞，只是沒(méi)有感恩意識罷了。我呢，自認為自己在這方面做得還不夠，但起碼不給父母添麻煩，并會(huì )分擔一些力所能及的`事。
看到這幅漫畫(huà)，我腦海里第一個(gè)閃現的便是深深的愧疚呀！想想自己，做的真是不夠，我以后一定要更上一層樓！這幅漫畫(huà)將鞭策我對父母孝順，因為我明白“子欲養而親不待�！�
漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文 4
漫畫(huà)是由夸張，搞笑組成的，但課文上的漫畫(huà)卻讓我深刻不已。
一天，長(cháng)著(zhù)一個(gè)木頭腦袋的伐木工人扛著(zhù)斧頭去山上砍樹(shù)，咔咔的聲音引來(lái)了一只啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)心里想：這段木頭里一定有便從伐木工人的頭上啄去。
看完這漫畫(huà)，我的.心久久不能平靜，難道人類(lèi)的腦子真的長(cháng)蟲(chóng)嗎？我想這蟲(chóng)一定是思想上的蟲(chóng)，是貪婪，自私的蟲(chóng)，是破壞環(huán)境的蟲(chóng)。我們缺少環(huán)境意識，所以會(huì )亂砍樹(shù)木，亂排放污水，亂扔垃圾等破壞環(huán)境的現象，因此，我們要保護自然環(huán)境，不讓參天大樹(shù)轟的被倒，黃河斷流，羅布泊干涸，一些大江大河污染這些事實(shí)告訴我們，環(huán)境遭到破壞帶來(lái)的嚴重后果。
我有過(guò)這個(gè)經(jīng)歷：上次，一位同學(xué)將還未寫(xiě)過(guò)的紙捏成一團當手榴彈扔到別的人上，然后又來(lái)回扔，要知道，造紙廠(chǎng)的紙需要多少經(jīng)歷和多少樹(shù)木呀。
所以，我們應該保護環(huán)境，讓明天的家園更美好。因為只有我們共同行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)珍惜愛(ài)護有限的自然資源，不破壞，不毀壞這綠色的家園。請記�。荷拼厍蚓褪巧拼约�，拯救地球就是拯救未來(lái)。
漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文 5
我讀過(guò)一則漫畫(huà)：在一棵枝葉茂密的大樹(shù)旁，一個(gè)穿著(zhù)黑衣黑褲的伐木者，叼著(zhù)一根煙，掄著(zhù)大斧頭，仿佛就要砍下去了，而大樹(shù)們在無(wú)言地落淚。一只啄木鳥(niǎo)卻落在伐木者的肩上，“嗒嗒”地啄伐木者的腦袋，還喃喃自語(yǔ)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！�
“這段木頭里一定有蟲(chóng)”這句話(huà)說(shuō)得多好啊�，F在社會(huì )上，許多人腦子里都有“蟲(chóng)”，而且在金錢(qián)的誘惑下，有“蟲(chóng)”的人的“蟲(chóng)”日益變大。我甚至懷疑“蟲(chóng)”會(huì )吞噬了整個(gè)人。
樹(shù)林一片片地被砍伐，大樹(shù)一棵棵地栽倒在人類(lèi)的腳旁。樹(shù)木落淚了，它們辛辛苦苦長(cháng)那么大，為的是保護人類(lèi)，預防沙塵暴、泥石流等危及人類(lèi)的各種災難。但如今，卻被人類(lèi)一車(chē)車(chē)地送往各個(gè)加工廠(chǎng)。
樹(shù)木原是人類(lèi)的朋友，人類(lèi)的保護者。人類(lèi)肆無(wú)忌憚地砍伐樹(shù)木，一定會(huì )造成不可估量的損失，對人類(lèi)的造成致命的'傷害。
人類(lèi)，請停止你們砍伐的腳步吧！樹(shù)是人類(lèi)的保護屏，讓我們更多地種樹(shù)，保護大自然，就是保護人類(lèi)自己。讓我們像啄木鳥(niǎo)一樣，把人類(lèi)腦袋里的“蟲(chóng)”徹底清除。
漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文 6
“世界上沒(méi)有免費的午餐”，當在語(yǔ)文書(shū)上我看到了這樣一幅漫畫(huà)后，令我浮現的一個(gè)信念。
畫(huà)上是一個(gè)人在植樹(shù)，當他在澆水的時(shí)候發(fā)現一位戴眼鏡的男子坐在一棵剛剛種好的小樹(shù)下，小樹(shù)被靠的有點(diǎn)不堪重負，枝干都被壓彎了。
于是，他問(wèn)那位男子：“你在干什么呢？”
男子大言不慚地回答道：“等著(zhù)乘涼吶！”
看著(zhù)這幅漫畫(huà)，我哈哈大笑：“還是一棵小樹(shù)，你怎么乘涼呢？”
仔細想一想，我就笑不出來(lái)了。這種光想卻不動(dòng)手行動(dòng)的.人在生活中不是很常見(jiàn)嗎？有些學(xué)生，考試前不復習，指望著(zhù)考試的時(shí)候靠抄襲別人的答案來(lái)提升自己的成績(jì)。還有的人，地里面種了種子，不澆水、不松土、不除草、也不捉蟲(chóng)，只是等著(zhù)菜成熟的那一天，這種人跟守株待兔的那個(gè)人又有什么區別呢？這些人最后的結局，一定會(huì )是事與愿違、得不償失！
“自己動(dòng)手、豐衣足食�！弊屛覀兞⒓葱袆�(dòng)起來(lái)，對不勞而獲的行為亮起紅燈，做實(shí)在的“創(chuàng )造家”，不做坐享其成的“空想家”！
漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文 7
漫畫(huà)給我們的啟示：對伐木工人的行為所批評，減少砍伐多植樹(shù)。不要亂砍亂伐，保護樹(shù)木就是保護我們自己，因為生態(tài)系統中缺少一物。其中幾物也就會(huì )滅絕。慢慢整個(gè)生態(tài)系統都會(huì )毀滅。
今天我看到一張漫畫(huà)，讓我明白了一些啟示。
畫(huà)上畫(huà)了一個(gè)背著(zhù)斧頭的人，砍著(zhù)砍著(zhù)，心中得意洋洋，不一會(huì )，一個(gè)森林就被砍得寸木不留。而背后卻是數不盡的樹(shù)樁，他正準備回去休息時(shí)，一只小鳥(niǎo)悲傷的停在了他的斧頭上，說(shuō)：“把我也帶走吧”
漫畫(huà)的意思：伐木工砍的不僅是大樹(shù)，也是整個(gè)森林動(dòng)物的家，小鳥(niǎo)沒(méi)有了家，沒(méi)有活的意義，所以砍得樹(shù)不僅傷害了樹(shù)木，還讓動(dòng)物們無(wú)家可歸，可是人類(lèi)還在執迷不悟的砍著(zhù)。
漫畫(huà)給我們的啟示：對伐木工人的行為所批判，減少砍伐多植樹(shù)。不要亂砍亂伐，保護樹(shù)木就是保護我們自己，因為生態(tài)系統中缺少一物。其中幾物也就會(huì )滅絕。慢慢整個(gè)生態(tài)系統都會(huì )毀滅。
“請人類(lèi)們不要砍樹(shù)�！毙▲B(niǎo)哀求道，松鼠哭著(zhù)說(shuō)：“我的家人因昨天的伐樹(shù)導致失蹤了�！焙樗�(tīng)了動(dòng)物們的話(huà)說(shuō)：“放心，人們會(huì )遭報應的，我七月份就來(lái)了，這里的.樹(shù)都被砍光了，這里的人類(lèi)就完蛋了�！�
讓我們看這類(lèi)漫畫(huà)，是需要明白保護樹(shù)木的道理，讓我們的家園增添綠色和生機。
漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文 8
生活中一些細微的事情常常能給我們一些啟示，譬如這副恍然一看并不起眼的漫畫(huà)，卻讓我思索良久
漫畫(huà)的內容是這樣的：春天綠意盎然、萬(wàn)物復蘇，小樹(shù)換上了嫩綠的春裝。一對父子來(lái)到這棵樹(shù)前，父親讓孩子背靠小樹(shù)，在孩子的身高與樹(shù)身等高處用鐵錘釘下了一顆釘子，當做是孩子身高的印記。春去冬來(lái)，樹(shù)葉飄落、大雪紛紛而至，光禿禿的樹(shù)干旁只有雪人一動(dòng)不動(dòng)的凝視著(zhù)一切。時(shí)間匆匆而逝，當冬天的嚴寒漸漸退去，春悄悄的到來(lái)了。草木發(fā)芽長(cháng)葉，去年的'那棵小樹(shù)已不再是去年的那棵小樹(shù)，它長(cháng)出了新葉，顯得更加翠綠，小樹(shù)的枝干更加粗壯了父子兩又來(lái)到了這顆樹(shù)前，重復同樣的動(dòng)作，可是出人意料的一幕發(fā)生了，孩子背靠著(zhù)樹(shù)干時(shí)，身高居然比鐵釘的高度矮了一截。此時(shí)父親不解的凝視著(zhù)孩子。
看完這幅漫畫(huà)，我與漫畫(huà)中的父親有著(zhù)同樣疑惑“孩子為什么會(huì )變矮？”經(jīng)過(guò)一番思考過(guò)后才豁然開(kāi)朗，原來(lái)是小樹(shù)長(cháng)高了，并非孩子變矮了。是呀，這幅畫(huà)不是在諷刺生活中那些墨守成規、一層不變的人嗎？
轉念一想，發(fā)現從古至今有很多這樣的故事典故：刻舟求劍、守株待兔、鄭人買(mǎi)履、表水涉澭等，無(wú)一不在告訴我們漫畫(huà)中的父子會(huì )疑惑不解，是因為他們墨守成規，沒(méi)有發(fā)現世界萬(wàn)物無(wú)時(shí)不刻都在變化，并不是只有我們在不斷成長(cháng)，樹(shù)木也會(huì )隨著(zhù)時(shí)間長(cháng)高長(cháng)壯。也許樹(shù)木成長(cháng)的速度比人更快。生活中事態(tài)在一直發(fā)展，我們應該大膽創(chuàng )新，善于發(fā)現勇于改變。并不是像漫畫(huà)中的父子拘泥于過(guò)去，一成不變。我們要成長(cháng)就要正確認識事物發(fā)展的規律，不斷革新。
漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文 9
在茂盛的森林中，一個(gè)身穿襯衣，手拿斧頭，抽著(zhù)一根香煙的工人正在森林中砍樹(shù)，一只啄木鳥(niǎo)看到了，飛到他的肩上，拼命的啄他的腦袋，說(shuō)：“這段木頭里必須有蟲(chóng)，還是條肥肥的貪婪的蟲(chóng)�！笨硺�(shù)人很納悶，皺著(zhù)眉頭，想：“這只啄木鳥(niǎo)放著(zhù)好好的木頭不啄，啄我的腦袋干嘛，我的腦袋又不是木頭。算了，還是讓它啄吧，等我把木頭全部砍完，再把它捉住，賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。對！就這么做，我真是太聰明了�！庇谑强硺�(shù)人貪婪的砍了一棵又一棵的木頭，最終，他累得趴在地上站不起來(lái)了，而啄木鳥(niǎo)已經(jīng)把他的頭啄了一個(gè)大洞。這真是貪心人的下場(chǎng)��！
哎！生活中有太多的破壞環(huán)境的人，像砍樹(shù)人那樣的'人真是數不勝數。我覺(jué)得地球僅有一個(gè)，不能克隆，所以，我們應當從我做起，從點(diǎn)滴的小事做起。正所謂人人為我，我為人人。僅有愛(ài)護環(huán)境，才不會(huì )讓大地媽媽悲痛。其實(shí)，我們只要多走一步，就能夠少一些污染；木頭能夠防止水土流失，一旦森林遭到破壞，大地將面臨滅亡；所以我們保護森林就是保護我們自己，就是保護地球。保護整個(gè)自然界。我們不能做漫畫(huà)中的砍樹(shù)人，而是要做一個(gè)愛(ài)護環(huán)境保護大自然的人。
保護地球，人人有責！保護地球，從我做起！
漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文 10
語(yǔ)文書(shū)上的一幅漫畫(huà)，雖然上面只有短短幾個(gè)字，可帶給我的是意義非常深的的一條啟示。
畫(huà)中，有兩個(gè)人，和一個(gè)剛栽好的小樹(shù)，小樹(shù)的樹(shù)干細細的，葉子也只有一點(diǎn)點(diǎn)，當這人去拿花灑了，可他一轉身看見(jiàn)了一個(gè)戴著(zhù)鴨舌帽，穿著(zhù)毛衣的一個(gè)中年男子可他吧鐵鏟扔到了一邊坐在小樹(shù)旁邊一個(gè)人說(shuō)：“你在干什么？”可他卻說(shuō)：“等著(zhù)乘涼�！彼麆傉f(shuō)完另一個(gè)人握著(zhù)拳頭看著(zhù)他，好像隨時(shí)要打他一拳似得，可他還坐在小樹(shù)旁一點(diǎn)也不動(dòng)好像一幅愛(ài)答不理的'感覺(jué)。
這幅漫畫(huà)可笑在他們的對話(huà)，他說(shuō)等著(zhù)乘涼很可笑，因為這課樹(shù)是棵小樹(shù)，到大樹(shù)還有幾個(gè)月或幾年、幾十年才能長(cháng)大可他不工作還想讓樹(shù)早點(diǎn)長(cháng)大，這實(shí)在不可能。
我覺(jué)得他不想工作，還想不勞而獲，我覺(jué)的他這樣是不好的。
漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文 11
我曾在書(shū)上看到過(guò)一張漫畫(huà)，漫畫(huà)的顏色是黑白色的，雖然上面只有短短的幾個(gè)字，但是帶給我的意思卻很多，上面畫(huà)著(zhù)的是一個(gè)公交車(chē)站，而這個(gè)站口上面貼著(zhù)孕婦，帶有寶寶的，人才能在這里站，而我看到的是在那個(gè)站里面，只有一個(gè)是攜帶寶寶的父母，后面全都是很高的大人，而且攜帶寶寶的人卻站在了旁邊，我接著(zhù)往下看，我看到立這個(gè)站十幾米遠的地方，還有一個(gè)站口也是同一個(gè)公交車(chē)，那個(gè)只是排上去，什么也沒(méi)寫(xiě)，我想那個(gè)應該是給那些沒(méi)有需要的人做的，而這個(gè)是給那些攜帶有寶寶行動(dòng)，不方便，人坐的地方大人就是為了省這幾步，鄭在了這里，后面還有幾幅圖，還有一幅圖跟這幅圖是連著(zhù)的，畫(huà)的.是一個(gè)公交車(chē)，從這過(guò)來(lái)了，孕婦上了車(chē)，后面那些大人準備上車(chē)，司機卻說(shuō)不行，你們必須要走到那里去，這里是孕婦的站到，在這里全是那些行走不方便，或者是帶有小寶寶的人，在這里等車(chē)，你們這些大人請到前面的站臺，在那里等車(chē)，那幾位大人說(shuō)，為什么呀？有的人轉頭就走了，公交車(chē)連理都不理噶人，直接關(guān)上門(mén)，下一站行駛，但那幾個(gè)大人沒(méi)有趕上車(chē)，公交車(chē)走了，那些大人很氣憤，說(shuō)我們等會(huì )就去投訴那個(gè)車(chē)主，我覺(jué)得那些大人趕不上車(chē)是應該的，誰(shuí)讓他們懶省事？
漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文 12
今天，我看了一幅華君武畫(huà)的漫畫(huà)，名叫《假文盲》。這幅漫畫(huà)畫(huà)面雖然簡(jiǎn)單，但內容卻讓人深思。
漫畫(huà)上畫(huà)的是一個(gè)寒冷的早餐，在一個(gè)小公交站上，靠近欄桿處有一塊牌子，牌子上有五個(gè)大字“母子上車(chē)處”，而站在這里的卻是四個(gè)人高馬大的男士，抱著(zhù)孩子的.母親卻被擠到了一旁，瘦弱的母親只能無(wú)奈地望著(zhù)這些男士們。你看第一位男士，他穿著(zhù)一件時(shí)髦的大衣，雙手插在口袋，表情非常嚴肅，眼睛看著(zhù)地面，好像沒(méi)看見(jiàn)那塊牌子似的。第二位男士，他穿著(zhù)一件毛領(lǐng)大衣，頭戴一頂雷鋒帽，雙眼微微閉著(zhù)，一副若無(wú)其事的樣子。第三位男士，他戴著(zhù)一副眼鏡，穿著(zhù)一件羽絨服，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的，好像很有學(xué)問(wèn)的樣子。第四位男士也穿著(zhù)厚實(shí)的大衣，還帶著(zhù)大口罩，只露出一雙眼睛看著(zhù)前方，好像在告訴別人：我只是跟在別人后面排隊罷了。
看他們的穿衣打扮，難道是不識字的人嗎？他們的眼睛難道也看不見(jiàn)，站在一旁抱著(zhù)孩子的母親嗎？不，他們并不是不識字，而是“假文盲”，他們也只是裝作看不見(jiàn)那對母子而已。社會(huì )上也很多像他們一樣的人，為了自己的利益而不顧別人的感受，比如在公共場(chǎng)所里明明貼著(zhù)“禁止吸煙”，可還是有人在那吞云吐霧；在公園的草地旁都立有一塊“足下留情”的告示牌，可總有人在草地上玩耍、踢球。
“假文盲”請不要再做文盲了，讓我們都找到自己的道德品質(zhì)，都擁有一顆善良的心，那我們的世界一定會(huì )越來(lái)越美。
漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文 13
今天我看到了一個(gè)漫畫(huà)，令我氣憤。
上面畫(huà)了一個(gè)大叔，種了一顆樹(shù)苗，回家拿灑水壺，回來(lái)就看到一個(gè)年輕人躺在樹(shù)苗上，大叔問(wèn)年輕人你在干什么？年輕人回到等著(zhù)乘涼。
上面這個(gè)年輕人想的比較清秀的回報，這是不可能的，只有付出才有回報。你問(wèn)你上班工作了，就會(huì )得到工資，你不上班工作就沒(méi)有付出，所以就不會(huì )有工資，如果你想不付出，變得回報別人監事，你什么都沒(méi)有做，只在一邊看，那得到的就沒(méi)有你的.份。
從這個(gè)漫畫(huà)中，我得到了一個(gè)啟示，就是有付出才會(huì )有回報。
漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文 14
我在書(shū)上看到了一幅華君武的漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)雖然看似簡(jiǎn)單，卻極具諷刺性，讓人不禁陷入沉思。
漫畫(huà)有一位青年男子，擼著(zhù)袖子，他用鐵锨辛苦的把樹(shù)給種到了土里，正準備給樹(shù)澆水時(shí)，發(fā)現一位戴眼鏡的人雙手抱膝靠在小樹(shù)上。小樹(shù)才剛剛種下去，卻被這位戴眼鏡先生得倚靠下，小樹(shù)都彎了腰，小樹(shù)頂著(zhù)彎彎的腰，像80歲的老奶奶，小樹(shù)好像萬(wàn)分憤怒的說(shuō)：“你快起來(lái)吧，我挺直的腰被你壓變形啦！有可能這輩子都還原型了。你可真過(guò)分呀！”右手拿著(zhù)水壺的一位青年男子滿(mǎn)臉疑問(wèn)的說(shuō)：“你干什么？”帶著(zhù)眼鏡的男子一副理直氣壯的樣子說(shuō)：“等著(zhù)乘涼�！�
這部漫畫(huà)中你是覺(jué)得哭笑不得呢？還是令你沉思呢？我們千萬(wàn)不要像那一位戴眼鏡的先生，不靠自己的雙手創(chuàng )造出美好幸福，是永遠都體會(huì )不到勞動(dòng)的快樂(lè )，你想啊，這位青年男子把這個(gè)樹(shù)種到了土里有可能幾年過(guò)去就變成蒼天大樹(shù)，那是得有多少的滿(mǎn)滿(mǎn)的.自豪感呀！這種懶惰，不靠雙手想得到幸福的人，像這種不勞而獲，坐享其成人可真令人討厭。
在現實(shí)生活中也有這樣不勞而獲，坐享其成的人。例如，老師讓我們寫(xiě)試卷，但是第二天會(huì )發(fā)答案，讓我們把錯誤的答案給改了，有的人，就耍了一點(diǎn)小聰明，不寫(xiě)試卷，到了第二天發(fā)答案，直接抄上去。還有的人每天都說(shuō)我一定要考100分，考上一個(gè)好大學(xué)，可是事實(shí)他并沒(méi)有付出努力，每天只是悠閑自得的睡在床上玩著(zhù)手機。只有堅持努力的人，才能實(shí)現自己的理想。
俗話(huà)說(shuō)得好：“一分耕耘一分收獲”�！爸灰约簞�(dòng)手，豐衣足食”。我們不能一心想著(zhù)靠別人的勞動(dòng)，不勞而獲，坐享其成。
漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文 15
今日，我看到了一個(gè)僅有四幅圖的漫畫(huà)，但這僅僅僅有四幅圖的漫畫(huà)卻讓我受益匪淺。
一天，小明和小麗放學(xué)后，走在回家的路上。他們剛快到家的時(shí)候，看到小區門(mén)口的垃圾桶周?chē)睦鴶挡粍贁�，有紙屑、有果皮、有飲料瓶、有牛奶盒、有……垃圾桶的口處還搭著(zhù)一些香蕉皮，發(fā)出一股難聞的臭味。小麗皺起眉頭，說(shuō)：“是哪個(gè)人這么不禮貌��！竟然把垃圾倒在垃圾桶外！”話(huà)音剛落，小麗就不管臟臭，用手去把垃圾桶周?chē)睦跗饋?lái)放進(jìn)垃圾桶里。小麗見(jiàn)小明站在身后一向沒(méi)有動(dòng)，就說(shuō)：“小明，快來(lái)幫我��！”小明還是呆呆地站在那里。他想：此刻把這些垃圾放進(jìn)桶里，以后他們再把垃圾扔扔到了外面怎樣辦呢？突然，小明眼睛一亮，想出了一個(gè)好辦法。他從書(shū)包里拿出了一張紙和一支筆，在上頭寫(xiě)了幾個(gè)字，他寫(xiě)完后，小麗也收拾完了。小明拿出膠水把紙黏在桶上，“禮貌—只差一步�！毙←惸畹�，說(shuō)完她便向小軍豎起了大拇指。
看完這幅漫畫(huà)，我不禁想起學(xué)校那些不禮貌行為：有的同學(xué)到操場(chǎng)上的時(shí)候故意扔一些紙片，而其他同學(xué)不但沒(méi)有撿起來(lái)，反而還踢著(zhù)玩兒，真是太不禮貌了！有的同學(xué)上美術(shù)課的時(shí)候，把用的.廢紙都扔在了地上，下課后，還不把廢紙撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里，太可惡了！
小明說(shuō)的對，禮貌只差一步，我們不能因為懶惰而不走出這一小步，那樣地球爺爺的衣服會(huì )很臟，他會(huì )很悲痛，所以我們不能懶惰，要愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境，我們每個(gè)人的一小步將會(huì )是地球爺爺的一大步！
漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文 16
今天我在書(shū)本上看到一幅漫畫(huà)，它立刻吸引了我的眼球。
這幅漫畫(huà)名叫《局部陣雨》，主要講了一位中年婦女在樓上澆花，豆大的雨點(diǎn)嘩啦啦地下著(zhù)。樓下的鄰居剛剛用挑衣架曬好了衣服，眼看熱情的太陽(yáng)如大火球般烘烤著(zhù)衣服，可突然出現了雨滴，一滴一滴地打在了衣服上，樓下的人還十分疑惑：“這不是大太陽(yáng)嗎？這鬼天氣，唉，又要重洗了，等等，這雨怎么一下一停？”他把頭探出陽(yáng)臺一看：“這竟然是樓上的人在澆花！”說(shuō)罷，臉上便充滿(mǎn)了怒氣，雙手插在腰間，往樓上跑……
漫畫(huà)中的情景難道在我們生活中不是屢見(jiàn)不鮮嗎？大家嘴上說(shuō)講文明，樹(shù)新風(fēng)，卻仍然出現了很多不文明行為。正如圖中，如果把花放在家里，不僅不會(huì )給樓下的人帶來(lái)不便，也不會(huì )引起鄰居間的糾紛；還有人用完公共自行車(chē)隨地停放，給其他人的`生活帶來(lái)很多麻煩；樓道里，有的人把公用的地方占為己有，用來(lái)堆積自己的雜物，不僅使小區凌亂不堪，也使別人的生活失去便利。
我在生活中也看到過(guò)這樣的情景，鄰居老大爺天天用水瓢澆著(zhù)小區里的花，花朵怒放，甚是好看，讓小區里充滿(mǎn)綠色。但有人卻覺(jué)得這花好看，于是偷偷摘下，生怕被別人搶了去，你一摘，我也摘，不久，原本姹紫嫣紅的小花園變得面目全非。
講文明，講素質(zhì)，從小事做起，如果這個(gè)社會(huì )都像鄰居老大爺一樣，“贈人玫瑰，手有余香”，那么這個(gè)世界將充滿(mǎn)溫馨，變得和諧。
漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文 17
今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到兩幅漫畫(huà)，第一幅是一個(gè)人坐在小樹(shù)苗下，一個(gè)人問(wèn)他：“你在干什么？”那人回答：“等著(zhù)乘涼�！钡厣线�有一把小鏟子。第二幅是《假文盲》。
今天我講的是第一幅，我叫它《守株待“涼”》，因為這個(gè)結局和《守株待兔》有相似之處。這一幅里有一個(gè)人坐在小樹(shù)苗的旁邊，地上還有鏟子，根據距離推斷出這是坐著(zhù)的人的，然后他后面的小樹(shù)苗都被躺彎了，而另一個(gè)人想給小樹(shù)苗澆水，讓它生長(cháng)�？恐�(zhù)小樹(shù)這人的頭上戴了個(gè)帽子，應該是夏天太熱了，用來(lái)遮陽(yáng)的，他還帶了個(gè)墨鏡，但好像戴在后腦勺了，看起來(lái)很沒(méi)腦子。
站著(zhù)說(shuō)話(huà)的那個(gè)人手上拿了個(gè)水壺，水壺有一點(diǎn)點(diǎn)水滴，說(shuō)明他剛給一株小樹(shù)苗澆過(guò)水，他戴了個(gè)帽子，應該當天就是植樹(shù)節。他手握拳頭，彎著(zhù)腰，應該在說(shuō)生氣的語(yǔ)言與疑惑。他的勤奮和背靠樹(shù)苗的人的.懶惰形成了鮮明的對比！
社會(huì )上也有很多不想要不勞而獲的人：一些富二代天天開(kāi)豪車(chē)泡酒吧，不務(wù)正業(yè)，坐享其成；一些年輕人天天賭博，把發(fā)家致富寄托于牌桌……
我們應當做勤奮的“澆水人”。一分耕耘，一分收獲，只要勤勞上進(jìn)，懂得付出，就有收獲！
漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文 18
漫畫(huà)的特點(diǎn)是很搞笑，也讓人有腦洞。它能讓我們會(huì )心一笑，也能讓我們有所思考，是一本特別的小說(shuō)。
在卷子上有一個(gè)漫畫(huà)。洞中出現一只手，坑里的人喊了一聲：“救命！”。另一個(gè)人從坑邊走過(guò)，帶了一個(gè)眼鏡，眼睛上寫(xiě)著(zhù)冷漠二字他說(shuō)：“與我何干？”�？吹竭@幅圖片，我不禁思考起來(lái)：這個(gè)路過(guò)的人很冷漠，沒(méi)有愛(ài)心。是一種我不幫你，你又能怎樣的樣子。
我的身邊也有這樣的人。比如，我的`班里有一位同學(xué)，不樂(lè )于助人，還嘲笑別人。有一次，班里兩位同學(xué)去抱全班的書(shū)，本來(lái)書(shū)就很多，半路書(shū)掉了幾本。他剛好路過(guò)，可是卻沒(méi)有幫他們，反而笑著(zhù)說(shuō)：“你、你……你們怎么這么笨��！”聲音大得恨不得讓全世界都聽(tīng)見(jiàn)。那兩位同學(xué)面色蒼白，我和旁邊那兩位同學(xué)和他們分了一些書(shū)，才報了回去。我們回到教室，和老師反映了來(lái)龍去脈，老師教育了他，之后他變得樂(lè )于助人，很讓人喜歡。
這幅漫畫(huà)讓我知道了：我們要做樂(lè )于助人的人，不要做冷漠的人。
漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文 19
星期五的早上，我們學(xué)習了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)讓我得到了許多啟示。
這幅漫畫(huà)的大致內容是這樣的：一天，一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩正走在放學(xué)回家的路上，突然，他們看到一個(gè)垃圾捅桶旁邊，有一堆散落一地的垃圾，小女孩趕忙上去把拉垃圾全部撿進(jìn)了垃圾桶 ，而小男孩則從書(shū)包里拿岀了一張紙，在上面寫(xiě)上了“文明只差一步”的.標語(yǔ)，并把它貼到了垃圾桶的上面。在當今社會(huì )中，仍有許多不文明的事件發(fā)生，比如現在的人垃圾不丟進(jìn)垃圾桶，而是直接丟 到邊，或者是動(dòng)不動(dòng)就打架、群歐，還有就是老奶摔倒在地卻沒(méi)人去扶，這些是為什么呢？當然是因為這些人懶，沒(méi)有道德、良心，但是只要他們做什么事都退一步去想，這些事情就不會(huì )發(fā)生了。
所以文明只差一步。
漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文 20
漫畫(huà)的啟示今天，我在作文班看到一幅漫畫(huà)，深有感觸。
這幅漫畫(huà)的大意是：一個(gè)大拇指正在數落其它四個(gè)手指，說(shuō)它們什么都步入自己強，還說(shuō)每次勞動(dòng)都是自己付出的力量最多。你們瞧！它正在指著(zhù)那四個(gè)指頭，吐沫星子滿(mǎn)天飛的在夸夸其談，口若懸河地炫耀自己呢！這幅漫畫(huà)讓我感觸頗深。
它讓我想到，并不是自己一個(gè)人能干所有的事，只有團結在一起，力量才能更大。比如說(shuō)，拇指獨自來(lái)拿一個(gè)很輕的物品，那也不是輕而易舉能辦到的。
若是搬一個(gè)重物時(shí)，則更不可能。不要總以為自己能力強，能做任何事，不要總以為自己是沒(méi)有任何不足之處。
對待別人的時(shí)候，不要總去看別人的短處，嘲笑他們，貶低他們。也許有一天，當你失去它們時(shí)，自己會(huì )后悔。
悔不該當初瞧不起它們。而這時(shí)才會(huì )想起求助，找人幫忙，不再像這幅漫畫(huà)中的大拇指那樣盛氣凌人，去貶低別人，總是把自己抬到一個(gè)高高在上的位置了。
通過(guò)思索，這幅漫畫(huà)終于讓我懂得，一個(gè)人的力量就像一只小小的螞蟻，如果沒(méi)有團隊的'合作，你將一事無(wú)成�？铝炙拐f(shuō)過(guò)：“在快樂(lè )時(shí)，朋友會(huì )認識我們；在患難時(shí)，我們會(huì )認識朋友�！�
如這話(huà)所說(shuō)，團結也是通往光明的大道，它會(huì )讓你突破道路上的坎坷，在前進(jìn)途中，任何困難都會(huì )迎刃而解。這就是這幅漫畫(huà)所給我的啟示。
漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文 21
我看過(guò)夫與子，老夫子全集，他們都是以搞笑為主題的漫畫(huà)但今天我看到一幅漫畫(huà)，令我記憶猶新。
故事講了在一個(gè)車(chē)站，車(chē)站旁立著(zhù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處，可那里卻站著(zhù)幾位壯漢，有帶著(zhù)眼鏡的學(xué)者，也有高大的壯漢，有公司的白領(lǐng)，也有回家的工人，他們都有著(zhù)一副瞞不在意的神情，站在那里，而真正的母子卻站在一旁，身邊還時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣清風(fēng)，看到這里，我想對他們說(shuō)，難道你們的良心不會(huì )痛嗎？難道你們真的是假文盲嗎？為什么要對那對女子視而不見(jiàn)呢？你們真的.是太卑鄙了！
在生活中我們不應該向他們學(xué)習做一個(gè)假文盲，應該遵守一些地方的規則，做一個(gè)新時(shí)代的青年，假如遇到此事的話(huà)，應向前勸說(shuō)和阻止。
如果世界上的每一個(gè)人都遵守規則，那么世界會(huì )變成美好的人間社會(huì )將變得更加美麗。
漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文 22
在一個(gè)公交站的母子上車(chē)處，出現了四個(gè)不和諧的身影——四個(gè)身強力壯的男人。一對真正的母子卻被擠到一旁，無(wú)奈地注視著(zhù)這四個(gè)似乎是“文盲”的男人……
這是華君武的漫畫(huà)《假文盲》。那幾個(gè)男子看起并不像不識字的：第一個(gè)挺著(zhù)啤酒肚，應該是一個(gè)老板；第二個(gè)又高又瘦，閉目養神，穿著(zhù)軍大衣，挺拔的身姿讓人聯(lián)想到軍人；第三個(gè)身材矮小，提著(zhù)公文包，似乎是一個(gè)干部；你四個(gè)戴著(zhù)大口罩，像是一位醫生。他們全都假裝看不見(jiàn)告示牌上的那幾個(gè)醒目的大字——“母子上車(chē)處”。
這幅漫畫(huà)反映的.正是現實(shí)中的那些假文盲，他們心里只有自己，眼里沒(méi)有他人，對一些標示語(yǔ)常常視而不見(jiàn)。比如說(shuō)我們經(jīng)常乘坐的公共汽車(chē)，有的座位是黃色的，上面寫(xiě)著(zhù)“老弱病殘孕”，可是坐的往往都是五大三粗的大男人，就算上來(lái)一些老人或者幼兒，他們也假裝看不見(jiàn)，就那樣理所應當、心安理得地坐著(zhù)。有的時(shí)候，就算有人提醒年輕人給老人讓個(gè)座，年輕人也假裝聽(tīng)不見(jiàn)，這都是可恥的行為。假文盲的真正含義是他原本不是文盲，但偏偏要裝文盲。
在當今社會(huì )里，這樣的人屢見(jiàn)不鮮，他們?yōu)榱藗�(gè)人利益做出一些違背良知的事，早已忘記了自己還是炎黃子孫。我真想高喊：“請你們不要這樣，要將心比心，遵守社會(huì )公德�！�
漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文 23
今天在語(yǔ)文課上，我從書(shū)中看見(jiàn)了一幅名為《假文盲》的漫畫(huà)，它給我帶來(lái)的感觸非常深，因為它批判了一群對社會(huì )公德視而不見(jiàn)的人。
圖中，在一個(gè)特別寒冷的冬天，四個(gè)衣著(zhù)華麗的人正恬不知恥地站在“母子上車(chē)處”牌子旁候車(chē)，而真正需要幫助的一對母子卻被他們擠出了上車(chē)處。他們?yōu)槭裁磿?huì )做出這樣的事來(lái)？是“母子上車(chē)處”寫(xiě)得不夠清楚嗎？還是這些人不識字？不是的！你看第一個(gè)人，他身披厚厚的`棉大衣，雙手插在衣兜里，兩眼冷漠地注視著(zhù)前方；第二個(gè)人頭戴大蓋帽，漫不經(jīng)心地看著(zhù)著(zhù)腳下，看上去像是一個(gè)退伍軍人；第三個(gè)人腳穿錚亮的厚皮靴，兩目微睜，鼻子上架著(zhù)一副金絲框邊圓眼鏡，說(shuō)不定還是一個(gè)學(xué)識淵博的知識分子呢！第四個(gè)人嘴戴大口罩，站得筆直，一看便知他是一個(gè)經(jīng)驗豐富的醫生。他們看上去似乎都是接受過(guò)良好的教育，但為什么他們卻對真正需要幫助的人視而不見(jiàn)呢？因為他們都是為了一己私利而不顧社會(huì )公德的人！可是他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)別人的心情嗎？從來(lái)沒(méi)有換位思考過(guò)如果自己是對方現在該怎么辦嗎？
其實(shí)在我們的生活中，何嘗不曾出現過(guò)這些對社會(huì )公德視而不見(jiàn)之人！綠草地上，不少人毫不理會(huì )愛(ài)護小草的告示，隨意在草坪上奔跑，打鬧，將新長(cháng)出的嫩芽踩倒；在醫院里，在電梯里，“禁止吸煙”的標語(yǔ)比比皆是，但仍然有人熟視無(wú)睹叼著(zhù)煙吞云吐霧，殊不知在密閉的空間里煙霧難以消散，給吸二手煙的人造成巨大的身體傷害。我們不能只靠貼宣傳標語(yǔ)，我們應該在現實(shí)生活中以身作則。
不識字的文盲不可恥，可是明明有文化的假文盲無(wú)疑是可恥的。我們生活在一個(gè)現代社會(huì )中，不能做一個(gè)對社會(huì )公德視而不見(jiàn)的人，要做一個(gè)講文明有素質(zhì)的中國人，這樣我們的未來(lái)才會(huì )越來(lái)越好。
漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文 24
告訴你們，我看見(jiàn)過(guò)假文盲。我是在著(zhù)名漫畫(huà)家華君武先生的漫畫(huà)作品中看見(jiàn)的。
在漫畫(huà)中，我看到了這樣一種現象：在一個(gè)普普通通的車(chē)站，四個(gè)身強體壯的大男子，竟然堂而皇之地擠占了“母子上車(chē)處”，竟然把一個(gè)抱著(zhù)小孩的母親擠到了一邊，這可如何是好？真是太不像話(huà)了。
你瞧，第一位男子穿著(zhù)一件風(fēng)衣，手放在口袋里，一副若無(wú)其事的樣子，看著(zhù)就讓人來(lái)氣。第二位男子穿著(zhù)一件軍衣，頭上戴著(zhù)一頂軍帽，他應該不是文盲吧？怎么也會(huì )排在這里？第三位男子穿著(zhù)厚厚的棉衣，也是一副神采飛揚的樣子，看來(lái)他還真沒(méi)把這當回事兒。第四位男子，穿著(zhù)一件白大褂，應該是一名醫生吧，他怎么會(huì )不認字呢？難道他也是文盲？天哪！不會(huì )吧！他們四個(gè)男子竟然正大光明地站在“母子上車(chē)處”，簡(jiǎn)直太不仗義了吧！
我的心突然之間顫抖起來(lái)了，人們實(shí)在是太自私了！難道就為了自己的方便而忽略了別人的`感受嗎？甚至去剝奪別人權利的事情也干。你們看，在現實(shí)生活中亂扔垃圾、亂吐痰、亂說(shuō)話(huà)，這些不文明的行為隨處可見(jiàn)。你說(shuō)讓人生氣不生氣？
其實(shí)，我們應該做一個(gè)講文明懂禮貌的好公民。不亂扔垃圾、不隨地吐痰、尊老愛(ài)幼、微笑服務(wù)……只有這樣，我們的社會(huì )才會(huì )變得更加美好，不是嗎？
是啊，文明其實(shí)很簡(jiǎn)單！只要我們大家一起努力，我們的社會(huì )一定會(huì )變得更加美好。讓我們一起努力吧，加油！
漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文 25
今日，我看了一幅漫畫(huà)。上半幅畫(huà)中有一只貓，它的旁邊有一些疊錢(qián)，房子另一邊還有一只美女貓正對著(zhù)它扔飛吻。貓的頭頂有十個(gè)大字：“有時(shí)候選擇放棄是對的�！毕掳敕�(huà)中也有一只貓，它的旁邊有一盞阿拉神燈。那只貓正舉著(zhù)一個(gè)牌子，上頭寫(xiě)道：“一個(gè)不要�！倍埖念^頂有一排醒目的大字：“可是，放棄選擇肯定是錯誤的.！”
看完這幅漫畫(huà)，使我進(jìn)入了沉思：沒(méi)錯，在我們的周邊，有很多人選擇放棄了金錢(qián)、定位等東西。這也使我想起了一句話(huà)：“金錢(qián)、權貴、地位，是讓人期望已久的東西，可是在正義、道德和義氣的面前，它們只是一些微不足道的東西�！睂τ谀切⿵牟徽劳緩降脕�(lái)的金錢(qián)和地位，我們應當放棄。
宋朝抗元名將文天祥被元朝的人抓住后，元朝官員對文天祥說(shuō)：“只要你肯做元朝的人，那你就能做高官�！钡奶煜橹徽f(shuō)了十四個(gè)字：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜椴豢腺u(mài)國求官的精神值得我們學(xué)習。他選擇了放棄生命而不肯賣(mài)國求官。
可是，放棄選擇肯定是錯誤的。最近，一個(gè)小男孩犯了一點(diǎn)小事而又不想被父母明白而跳樓。他放棄了選擇應對困難，放棄像還未開(kāi)放的花朵一樣的生命，真是大錯特錯。
“有時(shí)候選擇放棄是對的，可是放棄選擇肯定是錯的�！边@句話(huà)將印在我的心上。
漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文 26
今天我看了一幅漫畫(huà)，我若有所悟。
畫(huà)面是這樣的：一個(gè)頭戴博士帽架著(zhù)高度近視眼鏡的女孩卻坐在嬰兒車(chē)上。父親為她打著(zhù)傘，扇著(zhù)扇子，流著(zhù)汗，母親手捧飯盒用勺子挖著(zhù)飯，弓著(zhù)身子要女兒吃，還苦口婆心地說(shuō)：“閨女，媽媽都試過(guò)了，味道還可以……”可女兒卻嘟著(zhù)嘴，似乎還有些不滿(mǎn)。
我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：這位成年女子為何不自己吃飯卻要媽媽喂，為何不自己扇扇子卻要爸爸幫忙呢，又為何需要父母來(lái)服侍她呢？這種人就是我們常說(shuō)的“巨嬰”。巨嬰，就是巨大的.嬰兒，嬰兒很多事要父母幫忙，巨嬰像嬰兒一樣，許多事也要父母幫忙，哪怕是一點(diǎn)小事，力所能及的小事。
巨嬰似乎已經(jīng)成為了新一代的年輕人的常態(tài)，由于父母兒時(shí)的嬌慣，喪失了自理能力，也導致離開(kāi)父母后就無(wú)法生活了。不只在這幅漫畫(huà)里，生活中也有不少：有一次班上去春游，楊煜馨的媽媽會(huì )時(shí)不時(shí)出現，提醒她多喝水、不要跑……也讓她無(wú)法和我們一起玩耍，而她還是班上同學(xué)公認的學(xué)霸。
可能有人說(shuō)：父母把我們養成這樣的呀！可是當父母喂你飯時(shí)，你可以說(shuō)“不！”呀！你有能力自己吃飯，為什么要別人去喂你呢？
“少年強，則國強”，我們不但要學(xué)習優(yōu)秀，還要能自理生活，如果能達到那樣，那你就是一個(gè)新時(shí)代的優(yōu)秀好少年！
漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文 27
地球是我們人類(lèi)的家園。也是人類(lèi)的母親。我們依賴(lài)它，探索它。這個(gè)蔚藍的星球，多么美麗。但我們要知道。地球只有一個(gè)�！}記
翻開(kāi)書(shū)，映入眼簾的這幅漫畫(huà)，讓我陷入了沉思：陽(yáng)光普照的早晨，兩只小鳥(niǎo)唱著(zhù)歌兒，愉快地從郁郁蔥蔥的樹(shù)林飛出�？墒窍﹃�(yáng)西下，當他們打算回到自己溫馨的家園時(shí)，卻發(fā)現眼前的'一切發(fā)生了翻天覆地的變化。原本美麗的森林，只剩下了樹(shù)干。
我不禁想起了我自己，平時(shí)是多么的浪費：用了一半的本說(shuō)不要就不要；喝剩下的水原本可以有別的用處，卻隨手扔進(jìn)了垃圾桶，根本就沒(méi)有為地球擔憂(yōu)過(guò)。
再想想，學(xué)校似乎也是這樣：水房里沒(méi)關(guān)的水龍頭，到處半瓶半瓶的礦泉水，就連垃圾也來(lái)群魔亂舞入侵我們的校園，吃完雞蛋的雞蛋皮比比皆是。
但是，生活中也是有人愛(ài)護環(huán)境的，比如：環(huán)衛工叔叔阿姨，他們無(wú)論是上班還是下班，只要看到地上有垃圾，他們都會(huì )撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。有一些企業(yè)家，他們在軟件上發(fā)明了賣(mài)東西就可以給沙漠植樹(shù)，這讓我們在買(mǎi)東西的同時(shí)也可以綠化環(huán)境。
“本是同根生，相煎何太急”。大海是魚(yú)兒的家，森林是動(dòng)物的家，地球是我們的家，讓我們多伸一次手，多彎一次腰，讓我們的家園美麗起來(lái)！
漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文 28
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)，我被其中的一幅漫畫(huà)深深的吸引住了。
這一幅漫畫(huà)主要講了：有一天，小明在扶老奶奶過(guò)馬路，小剛和小杰看到了，在一旁說(shuō)道：他最傻，快要上課了，扶老奶奶過(guò)馬路，真是浪費時(shí)間。而這一切老師全被老師看在眼里。
第二幅講了：小明在操場(chǎng)上打掃衛生，小剛和小杰看見(jiàn)了，又說(shuō)道：他好笨，等一天會(huì )有高年級來(lái)打掃的'。然而，這一切又被老師看見(jiàn)了。
第三幅講了：小明看見(jiàn)老師來(lái)了，立刻就跑過(guò)去向老師問(wèn)好。小剛和小杰在一起說(shuō)到：小明真蠢，向老師問(wèn)好不就想討好老師嗎，這樣又對他沒(méi)什么好處。
最后一幅講了：又過(guò)了些天，小明在這些天仍然這樣做，老師就在旁邊悄悄跟著(zhù)他，并把小明評為了“三好學(xué)生“，讓小明做了班長(cháng)。小剛和小杰看見(jiàn)小明上了光榮榜，并被老師評委了”三好學(xué)生“和班長(cháng)，低著(zhù)頭說(shuō)：他最棒。
這幅漫畫(huà)讓我懂得了一個(gè)道理：做什么事不能驕傲自滿(mǎn)，隨便的議論別人，只有自己默默努力，才能成為有用之才，：”滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成“。以后我要好好學(xué)習，不能驕傲自滿(mǎn)，否則十件事會(huì )有九件會(huì )落空。
漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文 29
今天作文課上，老師讓我們看了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)讓我深受啟發(fā)。
漫畫(huà)主要講了：一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，丟丟的媽媽和她一起走在去游樂(lè )場(chǎng)的路上，她們邊聊邊走，走到了一個(gè)十字路口。正準備過(guò)馬路紅燈亮了，于是母女倆在馬路邊等綠燈。正在這時(shí)，她們看到有一位身著(zhù)黑色西裝，提著(zhù)公文包的男士，幾個(gè)箭步?jīng)_上去，跨過(guò)了欄桿，那速度仿佛劉翔一般。我想如果是比賽，他們應該能得障礙賽的冠軍吧。他的旁邊有兩個(gè)人顯然比這位男士小心一些，他們跑到欄桿邊。他們雙手扶著(zhù)欄桿，一條腿邁了過(guò)去。
在生活中我也見(jiàn)到過(guò)這樣不的文明的行為，沃爾瑪那的十字路口，本來(lái)有個(gè)地下通道，可有許多人卻翻越欄桿，不走地下通道。由于他們的不文明行為，經(jīng)常造成交通堵塞。我想對他們說(shuō)：“你們難道不知道這樣的行為有多么危險嗎？”曾經(jīng)看過(guò)這樣一則新聞，每六分鐘就有一人死于交通事故，所以我想說(shuō)：“請你們珍惜自己寶貴的生命，生命只有一次！”
美是璀璨的夜空，繁星是他的眼睛！美是巍峨的大山，晨霧是他的.腰帶！但我覺(jué)得什么美都比不過(guò)心靈美！美也許是一種簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)甜蜜的笑容，甚至是一個(gè)小小的動(dòng)作！
漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文 30
有如許一組漫畫(huà)，畫(huà)的是一個(gè)小孩第一次打破茶杯，坦誠認可錯誤后竟吃了皮肉之苦，以至第二次打破飯碗后再也沒(méi)有勇氣認可，就說(shuō)了謊。漫畫(huà)的取材很常見(jiàn)，幾乎每個(gè)人都遇到過(guò)，但它又非同尋常，由于它有個(gè)震撼人心、惹人深思的題目：《謊話(huà)的產(chǎn)生》。
“棍棒之下出好人”、“不打不成器”之類(lèi)的育人教條，被奉為法寶，結果棍棒之下的好人沒(méi)出多少，問(wèn)題倒是出來(lái)一大堆，兒童說(shuō)謊便是由此造成的嚴重結果之一。
報紙上有這樣一則真實(shí)的故事：一個(gè)學(xué)生因不堪父母的高壓教育，造成對父母的極度厭惡，精神極度緊張，最終失去理智，趁父母熟睡時(shí)，持刀沖入父母臥室，瘋狂地砍向生身父母……這是一個(gè)催人淚下的杯具，血淋淋的事實(shí)帶給我們的`更多是震撼與沉思——棍棒之下真的能出好人出人才嗎？
為了避免挨打，我們學(xué)會(huì )了扯謊；為了避免懲罰，我們學(xué)會(huì )了剽竊作業(yè)；為了避免“老筍子炒肉”大餐，我們學(xué)會(huì )了涂改成績(jì)單……我們學(xué)會(huì )的太多，就算我們明知紕謬，有時(shí)卻不能不去做，真是無(wú)奈之舉��！我們一方面聽(tīng)著(zhù)師長(cháng)“誠實(shí)做人”的諄諄教導，一方面又慚愧地干著(zhù)棍騙說(shuō)謊的“勾當”。
我們衷心地感激師長(cháng)們的一番好心，我們更能理解“望子成龍”、“望女成鳳”的心境，可我們不需要棍棒，因為那樣只會(huì )造成逆反心理，會(huì )促使我們走向另一個(gè)極端。我們需要的是勸慰，是溝通，是說(shuō)理！我們需要得到的是師長(cháng)的愛(ài)心，我們呼喚說(shuō)服教育，以理服人！
棍棒之下不必須會(huì )出好人，出人才，打了也不必須成器，這就是這則漫畫(huà)給我們的啟示。
漫畫(huà)帶來(lái)的啟示作文 31
今天我看了華君武的《假文盲》這幅漫畫(huà)，內心有種說(shuō)不出的滋味。
北風(fēng)呼嘯的晚上，“母子上車(chē)處”的站牌處卻站著(zhù)幾個(gè)男人。排在隊首的人虎背熊腰，穿著(zhù)棉衣。第二個(gè)人似乎在閉目養神。第三個(gè)人戴著(zhù)一副眼鏡，雙手插兜，個(gè)頭偏矮。最后一個(gè)人戴著(zhù)口罩，好像是個(gè)醫生。而在“母子上車(chē)處”的站牌旁邊，一對衣著(zhù)樸素的母子倆正孤獨無(wú)助地在凜冽的.寒風(fēng)中站著(zhù)，他們瑟瑟發(fā)抖，用疑惑的眼神盯著(zhù)這幾個(gè)特殊的男人……看到這幅漫畫(huà)，我腦海中的第一反應是：漫畫(huà)中的這幾個(gè)男人，難道都是盲人？又或者是文盲？不，絕對不是的！他們這樣做，只能解釋為他們假裝沒(méi)看到牌子或者假裝不認識字，想早點(diǎn)上車(chē)！
生活中不乏這樣的“假文盲”。草地上，告示牌上明確寫(xiě)著(zhù)“禁止踩踏草坪”的警示語(yǔ)，一個(gè)個(gè)“假文盲”仍然明目張膽地恣意踩踏著(zhù)小草。公共場(chǎng)所里仍有一些煙民口吐煙圈，愜意至極。旅游景點(diǎn)隨地吐痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫(huà)亂刻的大有人在……
這些“假文盲”只顧自己的利益，沒(méi)有一點(diǎn)公德心，這種人比真的文盲還要可怕。如果到處都充斥著(zhù)這樣的“假文盲”，我們的和諧社會(huì )該如何建設呀？
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為小學(xué)生，我們要從小事做起，從遵紀守法做起，從杜絕“假文盲”做起。
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