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我們班的奇葩800字作文（通用15篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的我們班的奇葩800字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們班的奇葩800字作文 1
我感覺(jué)每個(gè)人在自己的班級里面都會(huì )有一個(gè)奇葩，而這個(gè)奇葩有可能是你們班的快樂(lè )使者，也可能是你們班的瞌睡王，就在我們班就有一個(gè)這樣的瞌睡王，而這個(gè)人便是陳川。
陳川，在我們班算得上一絕。他即是我們班的`開(kāi)心果，又是我們班的奇葩。要問(wèn)我為什么這樣說(shuō)，就比如：語(yǔ)文老師在講臺上講得津津有味的時(shí)候突然發(fā)現，瞌睡王陳川又在睡覺(jué)，于是就和以前一樣，走到陳川的面前叫醒他再讓他站起來(lái)。語(yǔ)文老師本以為這樣就沒(méi)事了，好景不長(cháng)。沒(méi)過(guò)多久這瞌睡王又睡著(zhù)了，這一幕讓全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，陳川聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)的笑聲后馬上就假裝什么都不知道。老師見(jiàn)他這樣也只有默默嘆息無(wú)能為力，又因為這樣英語(yǔ)老師又給他個(gè)外號沉（陳）睡。這個(gè)名字在我們班也火了很久，就連現在也還有人這么叫他。
我們班還有一個(gè)牛人中的奇葩，他成績(jì)很好，可是他天天都玩游戲，連我都不知道他是怎么學(xué)習的，這個(gè)人就是王翔。
王翔，他學(xué)習牛，下棋牛，就只有體育方面他不行。又比如吧：體育課老師集完合就讓我們跑兩圈，第一圈還好，可一到第二圈的時(shí)候他就全身無(wú)力，精疲力盡了�？墒撬�在堅持不懈地沖，但他現在的面部表情和第一圈明顯不一樣，那表情絕對是極品，只有你看到就絕對會(huì )笑出來(lái)，那時(shí)你萬(wàn)萬(wàn)想不到他的成績(jì)如此優(yōu)秀。
這就是我們班的兩大奇葩，可是他們兩個(gè)的成績(jì)明顯成反比，這是為什么呢？王翔體育不行可能是把時(shí)間拿去學(xué)習了，而陳川就是拿去玩電腦，睡覺(jué)去了。
我們班的奇葩800字作文 2
我們班上絕大部分的人開(kāi)過(guò)小差。今天我要告訴大家我們班上的“奇葩人士”開(kāi)過(guò)的小差。
我們班的“奇葩人士”是張涵。為什么說(shuō)他奇葩呢？因為他既說(shuō)不上是一個(gè)好學(xué)生，也說(shuō)不上是一個(gè)壞學(xué)生。來(lái)看看他的開(kāi)小差吧！
這是一節語(yǔ)文課，張涵最討厭的課來(lái)到了。5分鐘前，他正坐得端端正正的，希望讓正在上課的顧老師不再注意他。當他確定自己不在顧老師視線(xiàn)范圍內時(shí)，他的.心飛離出了老師所講的內容。
他拿起一個(gè)黃色的橡皮筋，把它套在了下午才撿到的一根“y”型分叉的樹(shù)枝上。隨后，張涵又從桌肚里掏出了一根沒(méi)油的水筆芯，把它搭在前一根橡皮筋上，筆尾連同后一根橡皮筋向后拉去，再一松手，這支箭就向他的“敵人”——施杰射去，其實(shí)施杰早就知道張涵要向他射一箭。施杰掏出了小鐵刀，“砰”地一聲，把水筆箭打飛了。
可惡！我從張涵面部表情猜出了這兩個(gè)字。他又拿了一支鉛筆，射了出去。施杰一躲閃，他的腦袋就“砰”地一下撞在了墻上�！笆┙�！你在干什么？給我站到上面來(lái)！”顧老師嚴肅地盯著(zhù)施杰。張涵笑著(zhù)作了一個(gè)“耶”的手勢。
接著(zhù)，他在下面的時(shí)間里，準備研制出新的武器，來(lái)對付施杰。
就在這時(shí)，顧老師又向張涵走去，但張涵對此并不知道�！澳憬裉煸谵k公室站一天！”顧老師把正在發(fā)明武器的張涵拎到了前面。
張涵平時(shí)開(kāi)的小差都是這些和施杰抗爭的故事。
我們大家要以他們的這些事例引以為戒，上課千萬(wàn)不能做與課堂無(wú)關(guān)的事。否則對自己不利，也影響他人。
我們班的奇葩800字作文 3
記得我們班主任曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“奇葩年年有，今年特別多�！彼^“奇葩”，是一群高智商或零智商的生命體，總體意思是“很牛的”、“很奇怪的”，像這樣的`人，我們班上就有一只，就是我們班的魯朝陽(yáng)！他衣著(zhù)平平，相貌奇特，性格嘛……保密。
星期四，魯朝陽(yáng)又被“告”了，是因為當事人伍旭東與他“大戰三百回合”，結果被老師叫進(jìn)了辦公室，看見(jiàn)他新學(xué)期犯事，同學(xué)們不禁回憶起一年前的趣聞軼事……
一天上午，正值第三節品德老師上課。老師帶著(zhù)牙套，幽幽說(shuō)“上課！”“起立！”值日生拍案大吼，在進(jìn)行了一段屢試不爽的儀式后，一節無(wú)趣的課開(kāi)始了，同學(xué)們都無(wú)聊地打起了哈欠，我隨便一望，便望見(jiàn)了“奇葩”在抽屜里偷偷地看書(shū)，我不忍打斷他，也懶得告發(fā)他---對他來(lái)說(shuō)，這已是家常便飯了。又過(guò)了一段風(fēng)平浪靜的時(shí)間，老師游蕩了一會(huì )兒，突然老師的腿閃電一般彈出，沖到魯朝陽(yáng)旁邊，我定睛一看，原來(lái)魯朝陽(yáng)這朵奇葩正躲在抽屜下吃薯片兒！這可是班級之禁忌呀！老師什么也沒(méi)說(shuō)，就說(shuō)了一句：“給我！”魯朝陽(yáng)看著(zhù)老師，心里想著(zhù)打死也不給，老師見(jiàn)他僵持著(zhù)，只好親手伸進(jìn)抽屜里搜，魯朝陽(yáng)見(jiàn)情況不妙，只好用手一揪，沒(méi)想到這一揪，卻用了洪荒之力，把老師揪得青一塊紫一塊的，弄得班主任只好“御駕親征”，又把魯朝陽(yáng)帶回了辦公室，還說(shuō)如果家長(cháng)不來(lái)務(wù)必給全班同學(xué)和老師每人買(mǎi)一包薯片，聽(tīng)了這句話(huà)，全班百分之九十以上的同學(xué)都在心里期盼著(zhù)魯朝陽(yáng)的爸爸不要來(lái)，魯朝陽(yáng)見(jiàn)自己把事情鬧大了，也哭喪著(zhù)臉。
魯朝陽(yáng)雖然“奇葩”，但是，他在科學(xué)課上特別活躍，什么問(wèn)題他都搶著(zhù)回答，作文也寫(xiě)得出眾，有一次期末考試，他還拿下了全班第二的好成績(jì)呢！
我們班的奇葩800字作文 4
房先生者，個(gè)性之師也。平素與弟子們相談，時(shí)而詼諧，時(shí)而嚴肅，云集百千個(gè)性于一身。異人哉!奇人哉!
其異之一：封號之奇!房老師約有一米八五的身高，脖子以下全是腿，還有臺風(fēng)來(lái)了也不變的“萬(wàn)年飄逸發(fā)型”，加上濃濃的眉毛和高高的鼻梁，因此自封“石小一枝花!”上課時(shí)他時(shí)常臭美的顯擺他的稱(chēng)號，活躍課堂氣氛，班上笑聲一片。
其異之二：教學(xué)風(fēng)格之奇。房老師上課風(fēng)格自成一派，雖然每次走進(jìn)班級都會(huì )板著(zhù)一張嚴肅的臉，可你千萬(wàn)別被他的“假正經(jīng)”給欺騙了，他那“狡猾”又讓人難以捉摸的眼神總是無(wú)情的出賣(mài)了他。房老師在上課時(shí)常用一些網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)，而且每次冷幽默起來(lái)都把我們逗得合不攏嘴。一次在上課，房老師說(shuō)了句：“我們不是一般的人……”我們本以為老師又要十分自戀的夸自己帥，可突然冒出來(lái)一句：‘我們是六般(班)的人!’全班哄堂大笑，這的確是個(gè)大實(shí)話(huà)!但他自戀也是真的'，我們對于他“厚著(zhù)臉皮”把一些溢美之詞套在自己身上的行為已經(jīng)習以為常了。
這就要說(shuō)到其異之三了，他會(huì )“變臉”。有一次，一位同學(xué)犯了錯誤，老師笑瞇瞇地，十分“客氣”的把這位同學(xué)“請”出了教室。我們全班豎起了耳朵，隨后教室外傳來(lái)震耳欲聾的獅吼聲，我們的小心肝也隨著(zhù)吼聲一顫一顫的。一會(huì )兒功夫，房老師進(jìn)來(lái)時(shí)，臉上依舊掛著(zhù)一絲微笑，可我們的后背都被他滲人的笑嚇出了一層冷汗。我在心里默默的想：房先生規矩不可觸犯也!
桃李不言，下自成蹊。房先生就是如此“奇葩”的一個(gè)老師，用他獨特的人格魅力征服了我，為我們傳道授業(yè)解惑也。
我們班的奇葩800字作文 5
我們班的幽默奇葩：他就是“幽默編劇”。有一次，他在值日時(shí)，不小心把水灑在了我的作業(yè)本上，我很生氣，把頭扭向一邊。
他笑瞇瞇地瞇著(zhù)一條縫似的眼睛在沖我笑�！芭�！Sorry！對不起！我不是故意的！”“哦！Sorry！對不起！我沒(méi)貶低你的意思。原諒我吧！”嘿！看他還挺誠實(shí)，那我就大人不記小人過(guò)，勉強原諒他吧�！坝幸粋�(gè)蛋特別倒霉，他叫什么；倒（導）蛋�！笔裁匆馑及�，我怎么聽(tīng)不懂啊�！耙粋�(gè)小孩出去旅游，他的爺爺交給個(gè)他一個(gè)任務(wù)：在旅游期間要學(xué)會(huì )三句話(huà)，否則就再也不讓他去旅游了。
小孩聽(tīng)了就走了。小孩住的賓館正在蓋新房，突然聽(tīng)到：磚塌了，快跑��！小孩學(xué)會(huì )了這句話(huà)。第二天他要去賣(mài)肉，在屠宰場(chǎng)聽(tīng)到了，屠夫殺豬的聲音：公豬母豬哪里跑！小孩學(xué)會(huì )了這句話(huà)。在商店門(mén)口，一個(gè)小孩在哭，他爺爺說(shuō)：再吵爺爺不給你買(mǎi)糖吃。小孩學(xué)會(huì )了這句話(huà)�；氐郊�，他看到到爺爺便說(shuō)：磚塌了快逃��！他的`爸媽都逃了，小孩大喊：公豬母豬哪里跑！爺爺聽(tīng)了很生氣，吵他。
小孩又說(shuō)：再吵爺爺不給你買(mǎi)糖吃�！背跻�:劉岑“幽默編劇”是我的左同桌杜開(kāi)創(chuàng )，他天生幽默細胞就比較活躍�！岸砰_(kāi)創(chuàng )你很煩啊，你不打算給我道歉��！”正在我準備原諒他時(shí)�。�！“我作業(yè)給你抄抄�！蔽抑皇亲屗狼�，我沒(méi)說(shuō)抄他作業(yè)，他也不搞清楚我們倆在干什么，于是拉開(kāi)了以下“戰幕”：“我給你講幾個(gè)笑話(huà)，你原諒我吧：”笑話(huà)開(kāi)始了：他只好再講一個(gè)笑話(huà)了：同學(xué)們都大笑起來(lái)，包括我。我原諒了他。
我們班的奇葩800字作文 6
五年相處下來(lái)，同學(xué)之間由陌生變成熟悉。大多數都是些尋常人物，只不過(guò)區別在于成績(jì)的好與壞罷了。但我們班偏偏就有這么個(gè)人物，我們都管叫他“宋奇葩”。
古人云：“男兒有淚不輕彈，”然而他就是違背了這句老話(huà)�！八纹孑狻苯o人第一印象就是又胖又高，戴著(zhù)一副藍黑相間的眼鏡，留著(zhù)一頭黑發(fā)，還挺著(zhù)一個(gè)又大又圓的肚子，似一個(gè)大氣球，又似一個(gè)大西瓜，還似一位“孕爸爸”呢。有一回，他在小組長(cháng)處背課文。我剛巧站在他旁邊，他疙疙瘩瘩背到一半，就背不出來(lái)了。組長(cháng)說(shuō)沒(méi)通過(guò)，宋瞟了組長(cháng)一眼，這眼神，既含有一層怒火，又有一股射殺力，仿佛可以殺死組長(cháng)。他回到座位上，不是像其他同學(xué)那樣認真地讀課文，而是一直發(fā)呆坐著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，他的臉有白一下子變得通紅，開(kāi)始撕心裂肺地痛哭，好似很悲傷很悲傷的事情發(fā)生了，于是教室里鬼哭狼嚎，同學(xué)們聽(tīng)了竊竊私笑。因為咱小宋有點(diǎn)兒胖，所以他的體育也一直不好。這不又到了體育課，體育老師說(shuō)這節課要測試跳繩。在測試前我們和往常一樣繞操場(chǎng)跑了兩圈。測試開(kāi)始了，同學(xué)們都為自己擔憂(yōu)，再瞧瞧宋雨煊的大肚子，不由自主地也為他擔憂(yōu)起來(lái)。預備開(kāi)始，隨著(zhù)一聲口哨，只見(jiàn)宋同學(xué)一上一下不停地跳著(zhù)，繩子飛起來(lái)了，哈哈肚子上的一團肥肉也跟著(zhù)不停地搖晃著(zhù)，大家看了哈哈大笑。令人出乎意料的他竟然跳了一百多下，雖不是很好的成績(jì)，但總算也通過(guò)了，同學(xué)們都稱(chēng)他是個(gè)“靈活的胖子”。
宋同學(xué)，希望你今后不要再為微不足道的小事而痛哭，不要上課一直上廁所，不要一直擤鼻涕……哎呀，還有好多好多的.不要，我相信你自己一定知道，去掉“奇葩”的稱(chēng)呼吧，做一個(gè)堅強的男子漢，加油！
我們班的奇葩800字作文 7
你們班有沒(méi)有那么幾個(gè)奇葩的人呢？不知道為什么我們慢就是有那么幾個(gè)奇葩大王。
先從個(gè)子最高的那個(gè)說(shuō)起吧，他就是我們班的“大眼王”，他叫鄧澤凱。有一雙大大的眼睛，仿佛是鑲嵌在那白晳的臉上一樣，如果你早上來(lái)學(xué)校比較早的話(huà)，你總能看見(jiàn)他坐在自己的座位上補作業(yè)。有時(shí)寫(xiě)完早的話(huà)，他總會(huì )去老師的辦公室干一些力所能及的活。
下一個(gè)就是我們班的“不交作業(yè)大王”了，他就是我們班的李俊杰，之所以叫他“不交作業(yè)大王”，是因為各科老師念到?jīng)]交作業(yè)的人時(shí)，總會(huì )念到他的名字。同時(shí)這個(gè)“不交作業(yè)大王”也是精通電腦的“小白臉”。我們班的多媒體一直都是他在開(kāi)關(guān)和保護，而且他的皮膚特別白，就好像是從白云里掉下來(lái)的神仙一樣，走路還一搖一搖的。
其次就是我們班的'“嘴皮子大王”了，顧名思義，他的嘴皮子一定很溜了，對沒(méi)錯，他就是沙鵬博，雖然他有時(shí)也不交作業(yè)，但是就憑他那張嘴也可以把老師弄得暈頭轉向，當然有時(shí)老師也很喜歡和他開(kāi)玩笑。下一個(gè)就是我們班的“愛(ài)笑大王”了，他是朱世超，也許他是個(gè)開(kāi)心果化成的吧，他非常愛(ài)笑，不管上課下課都在笑；不管吃飯還是上衛生間他都在笑。但是他在自己笑的同時(shí)也會(huì )把身邊的人逗得笑得合不攏嘴。
然后就是我們班的“呆萌大王”了，他就是王志遠，他那圓滾滾的臉蛋上掛著(zhù)兩個(gè)圓圓的大眼睛，雖然有時(shí)他也不寫(xiě)作業(yè)，但是他會(huì )用呆萌呆萌的眼神看著(zhù)老師，時(shí)常弄得老師不忍心懲罰他，當然這是他也就利用他那呆萌的眼神，逃過(guò)了一劫。
這就是我們班幾個(gè)奇葩的男孩兒。雖然他們成績(jì)并非名列前茅，但是他們總會(huì )有他們自己的方式討好身邊的每個(gè)人。
一張張壞笑的臉，最美突出的五官，完美的臉型，特別是他們的性格，給他們的陽(yáng)光帥氣中加入了一絲放蕩不羈……
同時(shí)也希望這些放蕩不羈，又陽(yáng)光又帥氣的男孩兒們可以在以后的學(xué)習中更加努力！加油我相信你們！
我們班的奇葩800字作文 8
童年的道路中，一定會(huì )有幾個(gè)讓你一生難忘的人，他們可能是最好的基友，又可能是最差的損友，又可能是敵人；可他們都有讓你看好的優(yōu)點(diǎn)，我在學(xué)校就結交了幾位這樣朋友。
傻弟
傻弟，朱政宇，腦子很靈活，是個(gè)好學(xué)生，成績(jì)不錯�？赡谴我院�，我們都叫他傻弟。
那個(gè)大課間，我們在樓道里無(wú)聊地走著(zhù)，個(gè)知從那兒冷不丁冒出個(gè)二年級的毛頭小子。他說(shuō)：“大哥哥，如果你能抓著(zhù)我，我給你一塊糖”。傻弟聽(tīng)到了糖字，本來(lái)垂頭喪氣的馬上就變得興致勃勃，像打了雞血似的。后來(lái)傻弟就追他追進(jìn)了二年級教室，也抓住了他�？伤麄兝蠋熆匆�(jiàn)了，以為傻弟要打那位學(xué)生就帶著(zhù)傻弟直“殺”入五年級辦公室……
從此傻弟的名號就傳開(kāi)了。
魔音小子
魔音小子，原名叫李鉻宇。他十分喜歡唱歌，但他開(kāi)口如同世界末日來(lái)了一般；可這對他沒(méi)有絲毫影響，他基本上天天都唱。而我們只的天天強忍著(zhù)，壓抑著(zhù)。
那次我們全班大掃除，李銘宇又唱了起來(lái)，本來(lái)就很煩了，他的歌聲讓我們更煩了。后來(lái)我們實(shí)在忍不下去了，拿一條毛巾堵住了他的嘴�？伤�在那兒?jiǎn)鑶鑶琛瓎鑶鑶璧爻?zhù)！真是走火入魔了！
睡神
睡神，本班中我最佩服的人，人稱(chēng)君中浩。傳說(shuō)他苦修了七七四十九天，才有了睡神之稱(chēng)。
有一回老師沒(méi)來(lái)上課，班上亂成了一鍋粥。睡神，望著(zhù)書(shū)，打著(zhù)哈欠對我說(shuō)：“喂！我睡一會(huì )，老師來(lái)了叫我�！蔽掖饝�，沒(méi)過(guò)一會(huì )老師來(lái)了，快速掃視全場(chǎng)。我本想叫他起來(lái)的.，可他太用功了，任我怎么叫也叫不醒。之后老師慢慢走向睡神慢慢伸出右手的大拇指、二拇指，使勁捏住睡神的耳朵。睡神用右手撥拉著(zhù)老師的手，嘴里嘟囔著(zhù)：“滾，別干擾我睡覺(jué)！”
這就是我們班的三大奇葩，一朵比一朵美艷，一朵比一朵誘人！
我們班的奇葩800字作文 9
“咚咚咚！”下午第一節課的上課鈴聲還沒(méi)有結束，就聽(tīng)見(jiàn)盧老師震天動(dòng)地的腳步聲，這聲音真讓人擔心地板會(huì )被跺出一個(gè)個(gè)坑。
盧老師就這樣一路跺進(jìn)教室。到了講臺前，她雙手往講臺上一撐，“砰”的一聲巨響，嚇得同學(xué)們抖了一下。盧老師如同警察搜查罪犯一般盯著(zhù)大家看了好一會(huì )兒，一聲河東獅吼：“劉伊跑哪里去了？”大家朝劉伊的座位看去，果然座位上空空如也。這家伙一定因為“欠”著(zhù)什么作業(yè)沒(méi)交，為逃避作業(yè)不知道躲到哪兒去了。同學(xué)們一時(shí)找不著(zhù)詞，只好拼命擺手搖頭，嘴里重復著(zhù)“不知道”。她的同桌拼命離她的座位遠遠的，好證明自己沒(méi)有受劉伊的賄賂而不說(shuō)出劉伊藏身之處的`清白。盧老師又很懷疑地看了我們一眼，“咚咚咚”地去十班上課了。
劉伊為何許人也？她是我們班的不交作業(yè)和逃避作業(yè)的“慣犯”、老師常�！巴ň儭钡膶ο�。劉伊經(jīng)常因為作業(yè)問(wèn)題被罰，練就了一身逃避老師的本領(lǐng)。比如老師派人“捉拿”她，她在被叫到時(shí)，先裝作一愣，答應一聲，然后引出一些話(huà)題跟那人聊聊。聊了一會(huì )，突然說(shuō)“我要上個(gè)廁所”之類(lèi)的話(huà)，那人一般都會(huì )傻傻地點(diǎn)點(diǎn)頭，突然反應過(guò)來(lái)，要把她捉回來(lái)時(shí)，她已經(jīng)不知去向了。
盧老師對付劉伊的方法很簡(jiǎn)單，先“守株待兔“，如果等不到“兔子”，就發(fā)“兵”捉拿。盧老師總說(shuō)，逃得過(guò)一時(shí)逃不過(guò)一世。就是因為這樣，加上盧老師對于她的逃跑方法爛熟于心，劉伊總會(huì )被捉拿歸案，然后被“斬首示眾”——低頭認“罪”。
但郭老師為她傷透了腦筋。劉伊“越獄”方法很老練，被老師訓話(huà)，只要老師稍不留神，人就沒(méi)了影兒，上課后又坐在位置上。老師上課時(shí)沒(méi)時(shí)間發(fā)火，只好下課再找她算賬，結果一下課，人又不見(jiàn)了。郭老師只好安排“錦衣衛”監視。這“錦衣衛”不止一人，是全班同學(xué)！那天上語(yǔ)文課，郭老師把這個(gè)消息告訴大家：“從今天起，你們得監視著(zhù)劉伊，不能讓她溜了！如果她說(shuō)去英語(yǔ)老師數學(xué)老師辦公室什么的，千萬(wàn)別讓她去，如果真得去，也要有人跟著(zhù)她�！惫蠋熡幸馔Ａ艘幌�，“不然全班重重有罰！”
大家一聽(tīng)，立刻大呼“不公平”，我“哎呀”一聲，牙疼似的吸著(zhù)嘴。不過(guò)威脅辦法還挺奏效，劉伊最近沒(méi)怎么被老師通緝了。但是，快要測驗了，估計她又會(huì )“興風(fēng)作浪”嘍。
這就是我們班的劉伊，夠“奇葩”嗎？
我們班的奇葩800字作文 10
“咚咚咚咚咚！”中午第一節課的上課鈴聲都還沒(méi)完畢，就聽(tīng)到盧老師震天動(dòng)地的聲音，這響聲真令人擔憂(yōu)木地板會(huì )被跺出一個(gè)個(gè)坑。
盧老師就是這樣一路跺進(jìn)課室。來(lái)到演講臺前，她兩手往演講臺上一撐，“砰”的一聲巨響，嚇得學(xué)生們抖了一下。盧老師好似警員搜察犯罪分子一般盯住大伙兒看過(guò)好一會(huì )兒，一聲河東獅吼：“劉伊跑哪兒來(lái)到？”大伙兒朝劉伊的坐位看去，果真坐位上空空如也。這混蛋一定由于“欠”著(zhù)哪些作業(yè)沒(méi)交，為逃避作業(yè)不清楚躲到哪去來(lái)到。學(xué)生們一時(shí)找不到詞，只能拼了命招手擺頭，口中反復著(zhù)“不清楚”。她的同學(xué)拼了命離她的坐位遙遠的，好證實(shí)自身沒(méi)有受劉伊的行賄而不講出劉伊藏身之所的清正。盧老師非常猜疑地看過(guò)大家一眼，“咚咚咚咚咚”地去十班上課的時(shí)候。
劉伊為何許人也？她是我們班的不繳作業(yè)和逃避作業(yè)的“慣犯”、老師經(jīng)�！白凡丁钡哪繕�。劉伊常常由于作業(yè)難題被罰，練出了一身逃避老師的本事。例如老師派人“捉拿”她，她在叫成到時(shí)，先假裝一愣，同意一聲，隨后引出來(lái)一些話(huà)題討論跟那個(gè)人聊一聊。聊了一會(huì )，忽然說(shuō)“我想上一洗手間”這類(lèi)得話(huà)，那個(gè)人一般都是會(huì )傻傻的地點(diǎn)了點(diǎn)頭，忽然反映回來(lái)，要把她捉回家時(shí)，她早已去向不明了。
盧老師應對劉伊的方式非常簡(jiǎn)單，先“刻舟求劍“，假如等不到“小兔子”，就發(fā)“兵”捉拿。盧老師總說(shuō)，逃得過(guò)一時(shí)逃不出一世。便是由于那樣，再加上盧老師針對她的逃走方式爛熟于心，劉伊都會(huì )被捉拿抓捕歸案，隨后被“斬首示眾”——低下頭認“罪”。
但郭老師為她傷過(guò)了腦子。劉伊“蘋(píng)果越獄”方式很成熟，被老師訓話(huà)，要是老師一不注意，人就沒(méi)有了影兒，授課后又坐著(zhù)部位上。老師上課的`時(shí)候沒(méi)空動(dòng)怒，只能下課了再找她算錢(qián)，結果一下課，人又不見(jiàn)了。郭老師只能分配“大明錦衣衛”監控。這“大明錦衣衛”不僅一人，是全體同學(xué)！那一天上語(yǔ)文課堂，郭老師把這個(gè)信息告知大伙兒：“從今天開(kāi)始，大家得監控著(zhù)劉伊，不可以讓她溜了！假如她講去英語(yǔ)老師數學(xué)課老師公司辦公室哪些的，千萬(wàn)不要讓她去，假如真的去，還要有些人跟隨她�！惫蠋熡行耐Ａ艘幌�，“要不然班里重重的有罰！”
大伙兒一聽(tīng)，馬上大呼“不合理”，我“哎喲”一聲，牙齒痛一樣吸得嘴。但是威協(xié)方法還挺見(jiàn)效，劉伊近期沒(méi)如何被老師追捕了�？墒�，即將測試了，可能她又會(huì )“稱(chēng)霸一方”嘍。
這就是我們班的劉伊，夠“奇怪”嗎？
我們班的奇葩800字作文 11
斗轉星移，四季輪回，歷史長(cháng)河的兩岸姹紫嫣紅�？�，繁花似錦；嗅，花香濃郁；聽(tīng)，花語(yǔ)喁喁。獨步歷史的花叢中，你總能找到屬于自己的那朵奇葩�！}記
春水脈脈
獨坐深宮，伊人含淚望向天空，心中無(wú)限幽怨。望著(zhù)鏡中的絕世容顏，卻只有嘆息連連。難道甘心把宮底坐穿？匈奴的親使就在眼前，“是答應，還是拒絕？”你思索著(zhù)，“不能猶豫，世間沒(méi)有不老的容顏”。你果斷的決定，遠走大漠。駝鈴叮當，喚醒了沉睡的大漠；伊人款款，帶來(lái)了美麗的童話(huà)。從此陪伴伊人的是幾度夕陽(yáng)紅，雁飛彩云間。你如一株亂世桃花，把幽香一路帶到了大漠，用自己的無(wú)悔抉擇換來(lái)胡漢的友好。艷麗的桃花，你是春天的一朵奇葩。
生如夏花
盛夏正是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的時(shí)節。你，披發(fā)行吟江畔的老者，不容世之滋垢，“疾王聽(tīng)之不聰也，讒諂之蔽明也”。你臨江嗟嘆“人又誰(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎”。你用毫不猶豫的選擇“寧赴常流而葬乎江魚(yú)腹中”來(lái)暗示一片愛(ài)國之心。你用你的一生懷瑾握瑜猶如一枝清麗脫俗的蓮花，你是盛夏的一朵奇葩。
秋日私語(yǔ)
秋風(fēng)送爽，菊花飄香，把酒東籬下的可是你？“田園將蕪胡不歸？”你把官印毅然決然地掛在了朝堂，你用五斗米鑄造了你鐵骨錚錚的腰板，你用你的傲骨蕩滌世界的一切污濁。你擺脫了心的“行役”，用自己的`抉擇守住了一份寧靜和淡泊，你用你的不屈親撫著(zhù)那一片盛開(kāi)的野菊花。傲岸的菊花，你是金秋的一朵奇葩。
愛(ài)在冬季
烏江咆哮，寶騅嘶鳴。你，一代霸主，面對烏江亭長(cháng)渡你過(guò)河的美意，仰天大笑“天若亡我，我何渡為？且籍與江東子弟八千人渡江而西，今天一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之？”你毅然選擇了用劍尖的那一抹湛藍來(lái)結束這場(chǎng)爭戰。烏江畔的一代鬼雄，你用你的選擇，使后人發(fā)出了“生當作人杰，死亦為鬼雄”的由衷感慨。你鐵骨錚錚猶如傲立霜枝的一剪寒梅，你是隆冬的一朵奇葩。
歲月悠悠，長(cháng)江奔流，春花秋月，夏雨冬雪，我看見(jiàn)朵朵奇葩在歷史的花叢中爭奇斗艷，我聞到朵朵奇葩在歷史的天空下傾訴無(wú)悔�！笥�
我們班的奇葩800字作文 12
三月里，拋開(kāi)中的風(fēng)箏飛舞的世紀廣場(chǎng)等處不說(shuō)，最熱鬧的便要數錦江路一帶了。這里足足半個(gè)月來(lái)總會(huì )人山人海，因為及民間文化于一處的攔街福在這兒舉行。天生愛(ài)湊熱鬧的我便慕名而來(lái)了。
走過(guò)紅紅火火貼著(zhù)春聯(lián)的大門(mén)，一陣美味佳肴的香氣撲面而來(lái)，鉆入我的鼻子，若在平日，我已飛奔而去，今日，我卻向著(zhù)更重要的，心中屢次惦記著(zhù)的東西走去。
不一會(huì )兒，他就出現在了我的面前——民間工藝——溫州的'奇葩。鉆入人群最多的一家店，抬頭一望。喲！不過(guò)是一幅畫(huà)而已！雖說(shuō)栩栩如生，著(zhù)實(shí)向我們敬愛(ài)的周總理，可是畫(huà)怎么能成為咱麼溫州的民間工藝呢？多少人會(huì )��！然而，當我搖著(zhù)頭走出這家店，不經(jīng)意間一看店名時(shí)，我卻驚呆了，敬仰之情油然而生。上面寫(xiě)著(zhù)：頭發(fā)作畫(huà)！驚異的我再次扎入人群，湊在畫(huà)跟前，真的是頭發(fā)！目光鎖定在了上面許久，結果不容質(zhì)疑。激動(dòng)的我將目光在它上面上下打量，仿佛要將他拓在腦中。是��！多么精致的做工！濃的地方密淡的地方疏，這可都是一針一線(xiàn)縫出來(lái)的，需要多么大的恒心，耐心，多么高的技術(shù)。人們個(gè)個(gè)目瞪口呆，專(zhuān)心致志地欣賞著(zhù)，偶爾傳來(lái)一陣嘖嘖驚嘆聲與贊揚聲。我自豪，為著(zhù)溫州的奇葩，為了我們的故鄉。
還記得嗎？何曾幾時(shí)，這一類(lèi)民間工藝后繼無(wú)人，未來(lái)的路令人堪憂(yōu)。人們一個(gè)個(gè)去創(chuàng )業(yè)致富，將這門(mén)令人稱(chēng)奇的技術(shù)遺忘。后來(lái)呵，不知為什么，這門(mén)鮮為人知的技術(shù)重新被人拾起。記得報紙上曾經(jīng)登過(guò)的瀕臨滅絕的竹籃竹筐，今天，攔街福上又出現了它那熟悉的身影。是的，人們對民間工藝的制作愈發(fā)重視。栩栩如生的剪紙、真假難辨的米塑、讓人驚異的黃楊木雕、嘖嘖稱(chēng)贊的甌繡、美觀(guān)環(huán)保的竹編籃子，甚至還有表現十二個(gè)月古時(shí)候人們做事的雕像，竟一并出現在了攔街福上。他們正一點(diǎn)一點(diǎn)地發(fā)揚壯大，成為溫州的特色，溫州的奇葩。我不覺(jué)為故鄉而高興。笑意在我臉上蕩漾……
溫州在騰飛，從過(guò)去的閉塞到今天的信息時(shí)代。今后繁榮昌盛的某一天，回頭一望，這奇葩是不是吸引了眾人的眼球，為故鄉錦上添花了呢？
我們班的奇葩800字作文 13
寬容是別人冒犯你時(shí)所說(shuō)的一句對不起；寬容是一縷和煦的春風(fēng)撫慰人們的心靈；寬容是人與人之間架起的一座溝通的橋梁。世間因為有了你而變得更加的美好，你是中國傳統大花園中的一朵璀璨的花朵———寬容。
社會(huì )的發(fā)展使更多的人變得自私自利，變得吝嗇，經(jīng)常人們因為芝麻大的事情而吵得面紅耳赤。退一步將會(huì )海闊天空，可是現在的人只會(huì )想著(zhù)自己的利益，寬容這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)漸漸地被人們遺忘。許許多多的小事情現在在可以反映出當人們自認為‘高貴的人格’以及‘高貴的'品質(zhì)’，他們不知道這種做法其實(shí)是那么的可恥。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一件事：有兩位同學(xué)因為一件小小的事情從而大打出手。一個(gè)同學(xué)下課的時(shí)候把另外一個(gè)同學(xué)的書(shū)本碰掉到了地上，那個(gè)同學(xué)并沒(méi)有趕快的幫別人撿起來(lái)，而是繼續玩。碰巧被碰掉書(shū)的那個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)了，脫口就罵第一個(gè)同學(xué)，從而兩個(gè)人打了起來(lái)。老師來(lái)后兩個(gè)人都被痛罵一番再被罰寫(xiě)檢討，這又是何苦。從不同的角度對待問(wèn)題結果就大不相同。如果第一個(gè)同學(xué)將書(shū)本撿起來(lái)，再向第二個(gè)同學(xué)道個(gè)歉，而第二個(gè)同學(xué)也慷慨的說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系。也許就不會(huì )挨罵，也不會(huì )被罰寫(xiě)檢討。這兩種截然不同的結果就是因為他們不懂得寬容別人，假如他們都寬容別人一點(diǎn)，他們的寬容，他們的魅力將會(huì )讓他們贏(yíng)得更多人的尊重！
古語(yǔ)說(shuō)得好：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。遇事能忍讓?zhuān)拇_需要有一定的度量，耐力和理智。若各執一詞就如拔河比賽，誰(shuí)都不肯退讓?zhuān)敲催@件事究竟要到什么時(shí)候才會(huì )停歇？寬容是勇氣是智慧，寬容是社會(huì )和諧發(fā)展的推助器。有人為了一時(shí)的口舌之快，輕則動(dòng)口，重則動(dòng)口。也可能會(huì )大動(dòng)干戈。正是為了一棵樹(shù)而放棄了整個(gè)森林！
對于寬容者來(lái)說(shuō)，寬容就是一種美德；對于被寬容者來(lái)說(shuō)，寬容就是一種諒解。寬容有時(shí)是一種懲戒；寬容有時(shí)是一種可以化解矛盾的解藥。所以寬容在我們的生活中有著(zhù)不可低估的作用。只要我們人人都寬容一點(diǎn)，我們這個(gè)美好的世界將會(huì )更加的美好，讓我們一起想著(zhù)而美好的世界出發(fā)！
寬容，一朵燦爛的奇葩！
我們班的奇葩800字作文 14
祖母喜花，是很喜很喜的那種喜。
有多喜呢？
一條河，一座山，一片絲樣的陽(yáng)光，這便是祖母的住處。祖母的木屋很小，小到只有一個(gè)宿舍大�？勺婺傅哪疚莺芟�，想到令痛苦失落的人心曠神怡，香到令疲憊不堪的人如釋重負，香到令欲望膨脹的人心無(wú)雜念。
祖母不懂藝術(shù)，他也不知道自己周?chē)木烤故鞘裁椿�，她只是，只是覺(jué)得這種東西很香，很美，很喜歡。她愿意在多風(fēng)的黎明獨自徒步到幾十里外的小鎮，購買(mǎi)琳瑯滿(mǎn)目的花子，帶到山上去種植。她的雙腳踏在黎明的道上，朝陽(yáng)的金波向兩旁濺開(kāi)，她笑面如蜜。
清瘦的秋菊，濃郁的玫瑰，孤潔的百合，幽閑的素馨……就在她的手下占據了雜草萋萋的土地。當然，她什么也不懂，她只是覺(jué)得，種完了屋前，那就去種屋后，種完了屋后，那就去種更遠的地方。
成群的野雁，在河灘的叢中歇宿著(zhù)。紫色的山巒里，翠嵐映著(zhù)那輪紅日。
“哇嗚”一聲孩子的哭啼撕破了那寂寂青山，祖母聞聲而去，才曉得山里的一戶(hù)人家的孩子鬧肚子了，父母親們正滿(mǎn)頭大汗地哄著(zhù)孩子。
祖母不語(yǔ)，邁動(dòng)著(zhù)她那雙三寸金蓮，朝小木屋奔去。她隱隱記得，她曾經(jīng)似乎學(xué)過(guò)某些花可以治病。
她低下頭，一朵一朵地嗅著(zhù)那些不可計數的花，她的'指尖輕觸那些花瓣，雙眼直勾勾地盯著(zhù)，仿佛要把它們盯穿。記憶由遠及近，愈發(fā)愈清晰，愈發(fā)愈閃耀，她的心怦怦直跳。
“是那個(gè)！”
祖母掏起剪刀，從容地走向她所認定的花中，在那她瀝盡心血而成的大片花中，毫不留情地剪下了一大片。她捧著(zhù)那沁人心脾的精靈，微小地沖去那戶(hù)人家，仿佛自己成為富翁一樣。
夜空爍爍，祖母看著(zhù)天上那燦如滿(mǎn)園春花的繁星，看著(zhù)遠處山坳里微微搖晃的燈光，她落淚了，一個(gè)聲音從風(fēng)中來(lái)，從星光中來(lái)，從心底的潮聲中來(lái)，那是師傅跟她說(shuō)過(guò)的花的真正含義——愉悅他人，芬芳他人以及幫助他人。
祖母木屋外的花兒，逐漸燃遍了半個(gè)青山，山里的許多人都尋著(zhù)香遷到了花兒旁，祖母那半邊山也因此熱鬧了起來(lái)，人們都說(shuō)，祖母是一枝奇葩�？墒�，連祖母自己也不懂為什么，她只不過(guò)是愛(ài)花、韻花、做花罷了。
祖母韻花，很韻很韻的那種韻。
我們班的奇葩800字作文 15
一張圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛，細細的柳葉眉有點(diǎn)向內斜，使人覺(jué)得她每時(shí)每刻都在生氣，這就是我的媽媽。
我媽長(cháng)得不高，比我還矮一點(diǎn)，但她卻好像天生有一股不服輸的倔強，無(wú)論什么困難都能迎難而上。
媽媽在懷我的時(shí)候辭去了原來(lái)的工作，一直照顧我。直到我五歲那年，我媽偶然接觸到了美容行業(yè)，于是毅然決定當一名美容師。當時(shí)，所有的人都勸阻我媽?zhuān)夤馄鸥侨绱�。但我媽就�?zhù)骨子里那股不服輸的勁兒，從一個(gè)小小的`美容師，到擁有自己的美容院，到現在，她已經(jīng)擁有了一個(gè)由她和爸爸共同管理的美容門(mén)診部。
我媽非常細心，工作上的任何一個(gè)細節，她都不會(huì )放過(guò)。雖然她很忙，但除了出差，每周她都會(huì )帶我出去玩一次，或吃一頓飯，那也是我每周最開(kāi)心的時(shí)刻。
和所有人一樣，我的媽媽也不是完美的，她在不上班的時(shí)候是一個(gè)經(jīng)典的“路癡”。
去年有一次，我和媽媽去參加某個(gè)比賽，在聽(tīng)解讀《西游記》的演講時(shí)，媽媽悄悄對我說(shuō)：“想想，媽媽去上個(gè)洗手間，你等一下，好嗎？”
“好的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽滿(mǎn)意地笑了一下，便彎著(zhù)腰悄悄地走開(kāi)了。我不太放心媽媽?zhuān)墒悄欠N“南轅北轍”的“路癡”。
媽媽出了環(huán)形階梯式會(huì )議室，我便迅速跑到門(mén)口，伸出頭望了望。果不其然！媽媽走的是廁所的反方向，于是我“哼”了一下說(shuō)：“呃，媽媽?zhuān)瑤谶@邊，你走反了�！�
媽媽一聽(tīng)，立即站住了，四下望了望，回頭張望，眉頭挑了起來(lái)。夜晚的玻璃如鏡子一樣反射出了“WC”的牌子。我媽轉過(guò)身來(lái)，驚訝地望著(zhù)我，隨即反應過(guò)來(lái)�！芭�，哦謝謝想想！”我以一種無(wú)語(yǔ)的表情，默默地看著(zhù)媽媽邁著(zhù)慌亂的步伐跑向廁所。
我媽就是這么奇葩，我也是個(gè)奇葩，但我仍然深深地愛(ài)著(zhù)我奇葩的媽媽。
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