溝通作文600字（通用31篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的溝通作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　溝通作文 篇1

　　在我們的現實(shí)生活中處處都需要溝通，有了溝通，社會(huì )會(huì )更和諧，人與人會(huì )更和睦。

　　我和我的家人有“代溝”，沒(méi)有溝通。我每次回到家，我跟父母總會(huì )在一些瑣碎的事情上吵上一架，不知道是我長(cháng)大的原因，不愿聽(tīng)父母的教導，還是父母的嘮叨使我更覺(jué)得在成長(cháng)上也是一個(gè)負擔。那次，我決定回家跟父母好好商量，好好溝通一下。我跟我父母說(shuō)了許多關(guān)于我在學(xué)校里的生活情況，讓我的父母可以更了解我。沒(méi)想到，從那次和父母溝通了以后，我們之間出現的`那些“小刺”便消失了，而且更喜歡和爸媽說(shuō)話(huà)，好像我們之間的那堵“心墻”已經(jīng)完全打通了。在那次，我才認識到其實(shí)和父母并沒(méi)有“代溝”，只是我們心理的壓抑，和父母溝通多了，我的父母更像我的朋友，我的心理醫生，我的教導師。

　　在每一次與老師的對話(huà)時(shí)，我總覺(jué)得老師非常親切，很能“看穿”我的心聲，每次成功，每次失敗，每次遇到的困難，老師就像一把永不熄滅的明燈。在與老師的溝通中，老師總能打開(kāi)我的心扉大門(mén)，讓我感到溫暖的光明照耀著(zhù)我的臉頰，那是多么的親切，多么的興奮。

　　是溝通讓我走近成熟，是溝通讓我走進(jìn)成長(cháng)的快樂(lè )中，每次與父母的深情溝通，每一次與老師的溫暖溝通，每一次與父母的深情溝通，每一次與老師的溫暖溝通，每一次與伙伴的快樂(lè )溝通都是那么的令我感受到神奇般的高尚。

　　這些溝通令我有了自信心和高尚的心靈品質(zhì)，從父母的溝通中我體會(huì )到了，父母是我終生的伴侶，溝通是我終生必用的財富，讓我走向未來(lái)之路，我生活的永恒旋律。

　　溝通作文 篇2

　　當我與同學(xué)產(chǎn)生誤會(huì )后，回到家里時(shí)，心內深知，其實(shí)只要能靜下心來(lái)，好好談一談，就完全可以避免這種不愉快。溝通是一柄劍，它能夠斬斷人與人之間誤會(huì )與矛盾的荊棘。而你要明白，這柄劍上不應該有銹跡，劍的款式也應該適合你去揮舞。

　　我與父母成長(cháng)在不同的時(shí)代背景之下，思想觀(guān)念存在著(zhù)一定的差異，于是，形成了代溝，其實(shí)我知道，所謂代溝，不過(guò)是現代人之間的溝通出現了一些問(wèn)題，只要我們心平氣和的坐下來(lái)說(shuō)話(huà)，相信一定能夠將問(wèn)題解決。溝通是一把鐵鍬，它能夠掘起理解與信任的泥土，填平深深的代溝，而你要懂得鐵鍬要合手，泥土要選好。溝通這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)小也小，說(shuō)大也大，而且并不只是人與人之間的溝通。

　　我國是一個(gè)多民族國家，要實(shí)現統一，就需要各民族之間的團結，而這種團結就需要相互溝通。溝通是一塊基石，能承載祖國的統一大業(yè)，而我們要想好，這基石不僅要形狀合理，位置也理定得正確。

　　我們的`祖國日益繁榮，大家都明白，沒(méi)有改革開(kāi)放的政革，就不會(huì )有今天的發(fā)展，而改革開(kāi)放正是要我們與世界各國進(jìn)行溝通，溝通是一座橋梁，把我們與這個(gè)世界緊緊地聯(lián)系在一起，而我們要注意，這座橋梁要建得穩固更要保證“交通”的合法與通暢。

　　溝通是一柄雙刃利劍，若使用不當，即會(huì )傷到自己，又會(huì )傷到他人，溝通是一把鐵鍬，若鏟得不好，不但平能填溝平壑。反而會(huì )越挖越深，溝通是一塊基石，若放置有誤，整座大廈可能弱不禁風(fēng)，溝通是一座橋梁，若建造失當，定會(huì )帶來(lái)巨大的麻煩。

　　把握好溝通的方法與尺度，我們才能順利地抵達成功的彼岸。

　　溝通作文 篇3

　　溝通，對于人們來(lái)說(shuō)是非常重要的。它可以拉近人與人之間的距離，使人的心不再冷漠。富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最能施惠與朋友的往往不是金錢(qián)和物質(zhì)上的接濟，而是那些親切的態(tài)度，歡悅的話(huà)語(yǔ)，同情的流露和純真的贊美�！�

　　的確，在這個(gè)世界上有著(zhù)一些遭遇不幸的人們，但因為他們有著(zhù)關(guān)心愛(ài)護他們的人與他們交流溝通，從而使他們堅強，努力，最終成就了一番不小的事業(yè)。

　　海倫·凱勒是眾所周知的人物。在她兩歲的時(shí)候，由于一場(chǎng)高燒使她失聰失明，再也看不到，聽(tīng)不到，說(shuō)不出話(huà)。從此她的世界就非常的'黑暗，每天也都生活在無(wú)聲的世界里�；蛟S因為內心的極度恐懼，她的行為越發(fā)的沒(méi)有規矩：隨便用手抓飯吃，踢東西，尖叫并常常大發(fā)脾氣，不許任何人靠近她。她的父母非常擔心，便在她六歲的時(shí)候找來(lái)了沙莉文做她的啟蒙老師。沙莉文老師非常有耐心，她教海倫手語(yǔ)。有一次，她帶著(zhù)海倫出去玩，來(lái)到一條小溪旁，莎利文讓海倫觸碰到水，然后在她手上拼寫(xiě)水，讓她學(xué)會(huì )了用觸覺(jué)與他人溝通�？斓绞フQ節的時(shí)候，海倫很開(kāi)心，猜別人會(huì )送什么禮物給她，莎利文就陪她一起猜，并把禮物的名字寫(xiě)在她的手上。慢慢地，她開(kāi)始與他人溝通。這以后她對世界有了改觀(guān)，努力學(xué)習，認真做事，寫(xiě)出了《假如給我三天光明》。

　　海倫·凱勒是不幸的，也是幸運的。試想如果沒(méi)有遇到莎利文那么好的老師，她的生活將是另一番景象。相反，她學(xué)會(huì )了溝通，使自己的心胸變得開(kāi)闊，最終成就了事業(yè)，也使自己變得快樂(lè )。

　　溝通可使人心變得溫暖，使人走向成功。

　　溝通作文 篇4

　　路之所以難走，是因為你沒(méi)有找到正確的方法�！�—題記

　　世間的路非常之多，有上天的天路，有地上的陸路，還有底下的“黃泉路”。但最難走的就是通往別人心里的路。

　　父母

　　父母一般都非常難與自己的`孩子溝通。同時(shí)孩子也不愿和父母交流。久而久之，父母與孩子之間就有了代溝。父母自己干自己的而孩子做錯是也要防著(zhù)父母。他們從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)交流，溝通才能了解彼此，從而關(guān)心彼此。這樣的一家人才會(huì )其融融，幸�？鞓�(lè )。

　　朋友

　　朋友之間本該友好相處，無(wú)話(huà)不談�？雌饋�(lái)好像比父母的關(guān)系好得多�？膳笥阎皇桥笥巡荒芎图胰讼啾�。一旦朋友之間有了誤會(huì )便很難解開(kāi)。有的是從此不說(shuō)話(huà)，也許過(guò)幾天就好了；有的是再也不說(shuō)話(huà)，也許幾個(gè)星期就好了；有的是再也不見(jiàn)面，更別說(shuō)要說(shuō)話(huà)了，也許因此就斷了朋友之間的友誼。

　　其實(shí)他們也有和好的機會(huì )，那就是倆人站在一起把是情解釋清楚，再向對方道歉。說(shuō)白了還是需要互相溝通才行。若說(shuō)溝通是情感的核心，一點(diǎn)也不為過(guò)。一個(gè)個(gè)普普通通的漢字，一句句平平凡凡的話(huà)語(yǔ)，構造成溝通的橋梁，各種情感在橋上通過(guò)。

　　溝通不是似有若無(wú)的談天氣說(shuō)八卦，是交換對某些事物的意見(jiàn)和看法。溝通不是傳遞虛偽、散播謊言，是敞開(kāi)心扉，用心交談。

　　溝通讓我們了解彼此，信任彼此�；瘖y品裝飾出來(lái)的容顏，固然美麗，卻有一種莫名的距離感。所以，請不要再緊閉著(zhù)你們的心門(mén)，禁錮著(zhù)你們真實(shí)的情感。請卸下胭脂水粉和偽裝的面具，換上一副素顏，與他人溝通，釋放出最真實(shí)的自我。

　　溝通作文 篇5

　　童年時(shí)候的我比較膽小，很少說(shuō)話(huà)，也很少跟別人溝通，并不是一個(gè)活潑的孩子。正因為這樣，學(xué)校的同學(xué)才不理我，從來(lái)不跟我玩，同時(shí)，我才明白了溝通的重要性。那一件事一直讓我記憶猶新。

　　記得三年級的時(shí)候，我是一個(gè)很膽小，非常文靜的一個(gè)男孩，老師與同學(xué)都不太喜歡我，因為我平時(shí)很少說(shuō)話(huà)，學(xué)習成績(jì)也不是很好。在他們的眼中，我就是一個(gè)透明的人，總是忽略我的存在，從來(lái)不在乎我的感受。每逢下課，同學(xué)們各自沖出教室，到外面玩耍去了，唯有我自己一個(gè)人坐在自己的座位上發(fā)呆，我的心充滿(mǎn)了悲傷感，感到非常自卑，內心受到極大的傷害，同學(xué)們對我的無(wú)視，更加重了我思想上的負擔，我開(kāi)始有一種想哭的'感覺(jué)。放學(xué)回家，我自己坐在床上反省，媽媽見(jiàn)我臉色不太好，就追問(wèn)理由，她得知事情的經(jīng)過(guò)后，便安慰我說(shuō)：“他們不理你是因為你很少說(shuō)話(huà)，不善于跟他人溝通，你可以試著(zhù)跟他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，溝通一下呀�！碑敃r(shí)無(wú)助的我不得不聽(tīng)從媽媽的議建，我照辦了，沒(méi)想到一周后，同學(xué)們與老師就改變了對我的態(tài)度，我現在可以和同學(xué)們一起玩耍，一起說(shuō)笑，美麗的校園里留下了我們歡快的笑聲，我因此感到無(wú)比的快樂(lè )與自豪。

　　經(jīng)過(guò)這件事我才明白了溝通有多么重要，世界因溝通變得美麗；大地因溝通變得蒼翠；人類(lèi)因溝通變得快樂(lè )。請學(xué)會(huì )溝通吧！這需要你細心。在溝通中點(diǎn)亮別人的內心，也點(diǎn)亮了自己的內心，共筑一座美麗的心靈橋梁。

　　溝通作文 篇6

　　我們與父母同生活在一片屋檐下，是最親密的一家人。而隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，小時(shí)候對父母的依賴(lài)，對父母的崇拜都漸漸的消失了。我們希望有自己的生活方式，渴望獨立。而我們在父母眼中卻是長(cháng)不大的孩子，父母覺(jué)得我們越來(lái)越不好管教，越來(lái)越不懂事。而我們卻覺(jué)得父母越來(lái)越嘮叨，越來(lái)越陳腐，所以導致了我們與父母之間卻會(huì )發(fā)生很多矛盾與沖突。這些矛盾與沖突的原因往往是因為我們和父母的溝通不當所導致的。所以，我們要學(xué)會(huì )和父母的`溝通。與父母溝通得當，可以使我們感受到父母的愛(ài)，向父母奉獻愛(ài)心，化解與父母的沖突和矛盾。

　　與父母溝通，首先要了解父母。了解父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、社會(huì )地位、生活態(tài)度、價(jià)值觀(guān)念、興趣愛(ài)好、行為方式等反面。在與父母交流我們的這些方面，交流的結果要求同存異。與父母溝通要有耐心，彼此尊重對方的意見(jiàn)、學(xué)會(huì )換位思考。

　　我們也要敞開(kāi)自己的心扉，克服閉鎖心理，告訴父母自己的真實(shí)想法，傳遞自己的信息和情況，讓父母了解自己，溝通起來(lái)就沒(méi)有隔閡與忌諱了。

　　與父母溝通要保持平和的心態(tài)，不能沮喪無(wú)趣。我們高高興興的與父母商量，就會(huì )避免父母的斥責。

　　更要學(xué)會(huì )求同存異，溝通不要走極端。兩代畢竟存在差異，有著(zhù)不同的觀(guān)點(diǎn)，動(dòng)機和行為方式。所以溝通不必非要統一不可，而要求同存異。找到同，我們就有了共同的語(yǔ)言和行動(dòng)；保存異，就是保存對父母的尊重和理解。

　　這是我根據《思想品德》課本總結出的與父母溝通的幾種方法。我們學(xué)會(huì )與父母溝通后，我們與父母的關(guān)系會(huì )更融洽，家庭會(huì )更溫馨、和諧，對我們的健康成長(cháng)更有利！

　　溝通作文 篇7

　　那是一個(gè)雨季。雪兒和紅豆并肩在街上走著(zhù)。天，下起了蒙蒙細雨。雪兒心情不好，可紅豆想讓她開(kāi)心便開(kāi)了個(gè)玩笑�？裳﹥翰坏�不高興反而氣憤，便在眾目睽睽之下打了紅豆一巴掌，紅豆走了……過(guò)了幾天，雪兒恍然大悟就去找紅豆，可紅豆不想見(jiàn)她。雪兒這才明白有情這么易碎，她哭了，她知道彼此之間已無(wú)法進(jìn)行心靈的溝通。不管她怎樣道歉，紅豆都會(huì )默默地走開(kāi)。一見(jiàn)面也只會(huì )制造尷尬的氣氛。他們漸漸地陌生了，疏遠了！雨季里，再也看不到他們的身影。

　　他們無(wú)法面對現實(shí)，他們不懂得溝通。雪兒只知道無(wú)助地哭泣，而紅豆只懂得逃避痛楚。我相信只要有一個(gè)人敢于大膽的說(shuō)出自己的心聲就不會(huì )發(fā)展到如此地步。

　　敞開(kāi)心扉去想，朋友之間是否需要溝通？溝通是心靈的感應，溝通是心靈的交換，溝通是心靈的傳遞。懂得溝通的人才懂得友情的珍貴。

　　相信會(huì )溝通的你，一定會(huì )瀟灑地走過(guò)每一步，因為你知道怎樣與人相處。你知道用溝通這種奇異的語(yǔ)言去理解人。會(huì )溝通的你，無(wú)論走到大江南北或世界各地都會(huì )異常受歡迎，你雖不懂當地的方言卻能用心靈溝通，以至成為朋友。會(huì )溝通的你，不會(huì )再愁找不到工作，公司的老板不會(huì )錯過(guò)一個(gè)用特殊方式談生意的人。會(huì )溝通的`你知己一定會(huì )許多，因為面對難以相處的人你永遠不會(huì )說(shuō)放棄。而是用心去做，對你來(lái)說(shuō)這是一種信念和執著(zhù)的追求！

　　溝通心靈，讓心去感受世界，接納世界！架起溝通心靈的橋，讓它通向光明，通向缺少溝通的地方。不要在猶豫，試著(zhù)去感受。也許失落的你正仰望星空傾訴自己沒(méi)有朋友，那是因為你不會(huì )心與心之間的溝通，你不會(huì )希望你的星空掛滿(mǎn)淚水。那就從現在做起，把你的心聲傳達給別人。

　　當然走上溝通心靈這座橋時(shí)，星星對我微笑，我明白，也許你不會(huì )懂，因為那是心與心之間的溝通。

　　溝通作文 篇8

　　世上的繽紛絢彩，需要的是美的交流，即使是妖嬈婀娜的花兒，即使是浩然壯闊的黃河，它們若不與泥土“交流”，不與浩海相通，又怎能以它們的氣節編織出一幅又一幅動(dòng)人的詩(shī)篇？最終成為我們千古所傳唱著(zhù)的美的神話(huà)……

　　美，需要“溝通”，人世間最動(dòng)人的便是人的靈魂。文壇上的不朽之作的背后更是一個(gè)個(gè)不凡的魂魄。每當捧起這些沉重，我感到似乎捧起的不只是書(shū)，更是一個(gè)靈魂，于是我把心坦露出來(lái)，與這個(gè)不凡的靈魂溝通。這一過(guò)程是美麗的，更是神圣的。它使我們的精神攀上了不可逾越的珠穆朗峰。在放眼河川時(shí)，我們看到了五千年的風(fēng)花雪月，滄海桑田。

　　我時(shí)常在想一名言∶“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”傲然的風(fēng)骨、不屑的氣節，似乎能推翻一切的勢氣�？墒俏覅s隱隱地疼痛，這又是怎樣的一種避世��！人與人真的彼此不能理解嗎？似乎真誠對于我們已是一個(gè)朦朧的慌言，似乎關(guān)愛(ài)對于我們已成為昨日一片溫暖的霞光，似乎相愛(ài)已是那長(cháng)滿(mǎn)荊棘的玫瑰�！叭祟�(lèi)啊，相愛(ài)吧，我們都是長(cháng)行的旅客向著(zhù)同一的歸宿”。理解只是是否彼此真切溝通的結果。這美麗的人世，當我們去回首也許有太多的懊惱，有太多的悔恨，然而，一切只要你在當時(shí)，為別人散下一片溫暖的霞光，去真誠地呼喚他們的名字，對他們說(shuō)出你心中的.聲音，那么，親愛(ài)的，你便能夠擷取到更多歲月的彩光，亦當你蹣跚著(zhù)打開(kāi)塵封的記憶時(shí)，你會(huì )發(fā)現原來(lái)你一直在造一座奇偉的橋梁，此刻它已成為了一座永恒的虹。

　　水澗山路，鳥(niǎo)囀燕鳴，桃啟柳舒，在這歲月的星光中，我們雙手捂胸，讓我們用血鋪成橋，用淚開(kāi)成桃李，為他人，為自己，更為這湖光春色、大好河山，鋪成溝，鑿成渠，然后揮手奮書(shū)∶溝通，讓一切自由聯(lián)通。其實(shí)，最美、最真的是柳兒沐浴著(zhù)春光，吮吸著(zhù)土壤中的雨露的那一瞬，因為，在那一刻一切都連成了環(huán)，溝通成為了真切的渴望與需要……

　　溝通作文 篇9

　　我一個(gè)人靜靜的坐在教室里，望著(zhù)那空蕩蕩的教室，望著(zhù)窗外的雨幕，望著(zhù)那被風(fēng)刮斷的樹(shù)枝，我的心難受極了……

　　剛聽(tīng)來(lái)的一點(diǎn)閑話(huà)，使我的心也在下著(zhù)大雨：“晶是你最好的.朋友吧，可她竟然說(shuō)你考一中一點(diǎn)兒門(mén)都沒(méi)有！”“她不就是這幾次小考比你考得好嗎，有什么神氣的！”

　　放學(xué)了，晶親切地問(wèn)我：“你現在回去嗎？”“廢話(huà)，下這么大的雨，我怎么回去？你要走就走，沒(méi)誰(shuí)攔你！”我一連串的話(huà)讓晶愣住了，她又默默地拿起書(shū)包，拖著(zhù)沉重的腳步走了，望著(zhù)她孤零零遠去的背影，我更感到失落了。

　　第二天中午，晶仍然走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“魏恒，你的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完吧，你接著(zhù)做，我去幫你買(mǎi)飯�！蔽业男奈⑽⒁粍�(dòng)，就如烏云密布的天空掠過(guò)一縷陽(yáng)光，可轉瞬就消失了，我沒(méi)言語(yǔ)，她走了。

　　放晚學(xué)，晶似有忌諱地說(shuō)：“魏恒，走吧，我帶了傘！”沒(méi)容我猶豫，她已像往日那樣拉著(zhù)我走上了細雨飄渺的馬路。一路沉默，她先開(kāi)口了：“你有什么心事？”我沒(méi)有回答，“幾次考試一直都不理想吧？你應該分析問(wèn)題出在哪里，而不是被問(wèn)題纏住了手腳，還記得我們的約定嗎？”我點(diǎn)一點(diǎn)頭，怎么會(huì )不記得，那次考試我倆并列班級第一時(shí)，曾約定一年后一中見(jiàn)。

　　“可照你現在這樣下去，考取一中一點(diǎn)兒門(mén)都沒(méi)有！”我看著(zhù)她說(shuō)這話(huà)時(shí)，一點(diǎn)兒不屑的神態(tài)都沒(méi)有，倒是一臉的真誠。我故意說(shuō)了一句：“你可夠會(huì )損人的！”“想要我給你留一點(diǎn)面子嗎？那我就不是我了，你也不會(huì )和我走在一起了�！蔽业男囊徽穑菏前�，這正是刀子嘴、豆腐心的她，是我一直珍惜的諍友。我心中的愁緒一下子如濃云消散，因為我與好友又有了一次溝通。

　　路旁，被大雨沖倒的小草已爬出泥濘，我想：“小草是如何理解大雨的呢？”

　　溝通作文 篇10

　　溝通是什么？它是國與國之間交往的橋梁。溝通是什么？它是人與人之間情感的紐帶。溝通是什么？它是和諧社會(huì )的一面鏡子。

　　70年代，美國總統尼克松訪(fǎng)華，準備與中國建交。他走下飛機后，與中國派出的代表周恩來(lái)總理主動(dòng)握手。這一握，聯(lián)絡(luò )了中美之間的友誼；這一握，打破了50年代朝鮮戰爭以來(lái)中美兩國的政治僵局；這一握，更讓美國找到了一個(gè)巨大的'中國市場(chǎng)；這一握，中國也重返聯(lián)合國，恢復了自己的國際地位。

　　正是由于溝通，這座國與國之間交往的橋梁，才使中美兩國由敵人變成了朋友；由對抗變成了和諧；由歧視變成了重視！

　　一次中國的商人去印度做生意，印度人好客地把他請到了家中，讓他在這吃中午飯。這個(gè)商人同意了。印度人的習俗是吃“手抓飯”。做飯的過(guò)程讓中國的商人很苦惱，他只是吃了幾小口就不吃了。印度人以為他不尊重自己就沒(méi)有與他做生意，結果中國商人就失敗地回國了。

　　正是由于沒(méi)有溝通，這次生意才沒(méi)有做成。正是由于缺少溝通，印度人才認為中國商人不尊重他。正是由于缺少溝通，中印兩國商人才失去一次很好的商機。

　　一次偶然間，我看到《新文化報》報道：從明年2月21日起，將設局長(cháng)接待日。這個(gè)日子有利于領(lǐng)導與老百姓的溝通，讓領(lǐng)導者們更加了解民生與民情，更好地制定方針來(lái)造福老百姓！

　　溝通大到國與國之間的聯(lián)系；小到商人與商人之間的生意；還有就是領(lǐng)導者更好的為老百姓排憂(yōu)解難！

　　溝通是人與人之間不可缺少的程序；溝通是國與國之間不可缺少的聯(lián)系；溝通更是一種將來(lái)在社會(huì )上立足，需要掌握的必不可少的一部分社會(huì )知識！

　　溝通作文 篇11

　　與人的交流，靠的是語(yǔ)言。而人與心的交流，靠的便是思考。在講座的第一章，翟教授就說(shuō)出了一段非常有哲理的話(huà)：溝通時(shí)情緒的轉移，是信息的傳遞，是感情的互動(dòng)。與其說(shuō)是與心交流，毋寧說(shuō)是與心互動(dòng)了。一個(gè)國家需要安定，一個(gè)企業(yè)需要團結，一個(gè)家庭需要和睦，而一個(gè)人更需要心靈的安靜與和諧。如果人與自己的內心都相互矛盾的話(huà)，又怎能做到和諧眾生呢?所以古往今來(lái)的許多圣人、智者，那些達到天人合一之人，都是與內心保持了統一之人。

　　想要做到與自己的內心和諧，最重要的便是要及時(shí)調整自己的情緒�？谀诵闹�門(mén)戶(hù)，一句話(huà)的力量要大于原子彈，滿(mǎn)含怒氣的話(huà)能拆散一個(gè)家庭，甚至毀滅一個(gè)國家;而一句體貼溫柔的話(huà)同樣可以使人們如沐春風(fēng)，甚至挽救一個(gè)生命。一句花的力量如此之大，如何能不引起我們的重視?說(shuō)一句好話(huà)，一句體貼溫柔的'話(huà)并不困難，困難的是如何在你生氣的時(shí)候還能說(shuō)出體諒的話(huà)，這需要的不是勇氣，而是一種態(tài)度，一種胸懷。一個(gè)能夠在關(guān)鍵時(shí)刻轉移自己情緒的人，必然會(huì )贏(yíng)得人生的勝利。教師如果能在批評學(xué)生過(guò)后，一名優(yōu)秀的教師在批評完自己的學(xué)生之后，能馬上把態(tài)度轉移到接下來(lái)的課程當中;而一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導在批評完自己的下屬之后，同樣能把注意力轉移到工作之上。語(yǔ)言的轉變便是角色的轉變，角色就是人格，放下才能承擔!所以與心靈溝通，我們一定要做到把注意力放到結果上，而不是情緒上。

　　與心靈溝通，同樣需要我們直面人生，用樂(lè )觀(guān)積極向上的態(tài)度去迎接生活，迎接挑戰。一個(gè)人的快樂(lè )會(huì )影響一個(gè)團體，一個(gè)人的憤怒也會(huì )影響一群人的情緒。如果能做一個(gè)微笑著(zhù)的快樂(lè )天使，又何必去做一個(gè)情緒的污染者呢?就讓我們快樂(lè )每一天，迎接精彩的生活!

　　溝通作文 篇12

　　為為很聽(tīng)話(huà)地說(shuō)，老師讓去理發(fā)，太長(cháng)了。

　　難得他那么主動(dòng)，早早地吃過(guò)晚飯，我和他去了就近的一間發(fā)廊。

　　不洗，單剪。告訴了發(fā)型師后，就開(kāi)始了。發(fā)型師給為為系上圍裙后，為為說(shuō)，太緊了，脖子那里別系那么緊。然后開(kāi)剪，剪了一會(huì )，發(fā)型師拿電吹風(fēng)吹為為的頭發(fā)。為為說(shuō)，太長(cháng)了，發(fā)型師問(wèn)，哪里太長(cháng)了？為為說(shuō)，前后都太長(cháng)了。發(fā)型師又問(wèn)，后邊太長(cháng)了？為為說(shuō)，都太長(cháng)了。氣氛有點(diǎn)不對，我就對發(fā)型師說(shuō)，老師要求嚴格，剪短一些吧。發(fā)型師扔過(guò)來(lái)一句，我都還沒(méi)開(kāi)始剪呢，你就說(shuō)太長(cháng)了。

　　于是沉默了一下，于是又開(kāi)剪了。咔咔剪一通，好了。我一看，完了，太短了。為為說(shuō)了句謝謝，我于是買(mǎi)單走人。

　　路上，我看見(jiàn)為為不吭氣，我就對他說(shuō)，我知道你現在的心理活動(dòng)，一定是認為剪了太短了，不高興？為為回我一句，我以后沒(méi)地方剪都不去這家發(fā)廊剪。我說(shuō)不是這間發(fā)廊不行，是你們溝通出了問(wèn)題。

　　發(fā)型師一看就是個(gè)涉世不深的年輕人，為為也是個(gè)十五歲的少年，他們沒(méi)有很好的溝通。首先，發(fā)型師也不問(wèn)為為想要的'長(cháng)度，為為也沒(méi)主動(dòng)告訴自己想要的長(cháng)度；再者，發(fā)現發(fā)型師動(dòng)剪刀不對，為為應主動(dòng)說(shuō)別太短了；最后，不應該帶著(zhù)氣，發(fā)型師認為為為一開(kāi)始說(shuō)不夠短就拼命往短里剪完全不顧美觀(guān)與否，就本身不夠美發(fā)專(zhuān)業(yè)，當然，為為一開(kāi)始說(shuō)不夠短，到后來(lái)發(fā)現太短也不吭聲，怕對方誤認為不好招呼也不對。

　　其實(shí)，完全可以好好說(shuō)，一方說(shuō)出你需要的，一方說(shuō)出你的建議，這就兩全其美了。

　　現在他倆都還年輕，隨著(zhù)時(shí)間的推移，相信他們都會(huì )知道溝通會(huì )帶來(lái)的美妙之處。

　　溝通作文 篇13

　　溝通，能縮短心靈的距離，融化心靈的冰塊，建立純潔的友情，化解彼此的矛盾，溝通對人，對家庭，乃至對國家都很重要。

　　在這個(gè)現代化氣息越來(lái)越濃重，生活方式越來(lái)越復雜的今日，你會(huì )驚奇的`發(fā)現，人際關(guān)系正走向危機，一些形影不離的朋友，會(huì )因為雞雞狗狗的小事，從此勢不兩立，原本和睦的一家，會(huì )因為一句話(huà)或一個(gè)舉動(dòng)致使支離破碎，不再完整，這些杯具不可能是一天就構成的，他們完全能夠避免，避免的方式有些人看來(lái)很簡(jiǎn)單，有些人看來(lái)卻很難，那就是溝通。

　　為什么溝通看起來(lái)很簡(jiǎn)單，是因為它只需要你抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，以一顆真誠平和的心，與你發(fā)生不快的人交談，吐露心聲。為什么這么簡(jiǎn)單卻還說(shuō)難呢？因為我們平時(shí)總愛(ài)將真實(shí)的心靈深深藏起來(lái)，我們總是吝嗇，使一個(gè)個(gè)溝通的機會(huì )從身邊溜走，使我們無(wú)法發(fā)泄不滿(mǎn)，壓抑，這樣將溝通束之高閣，自然就得不到別人的理解，所以與其說(shuō)溝通難，不如說(shuō)你害怕溝通罷了。

　　如今雖然溝通方式豐富多樣，但都只是實(shí)用性，工具化，表面化，沒(méi)有原始的應對面溝通的作用大，當然，視頻聊天實(shí)現了遠距離應對面的交流，一聲聲，一字字，都表此刻畫(huà)面上，聲音里�？墒�，這種情感是多么易逝，如水流過(guò)了就不再回頭，于是，就有了電話(huà)那頭喋喋不休的碎語(yǔ)，就有了聊天室里無(wú)用的廢話(huà)，就有了手機信息千篇一律的復制。這，算得上是溝通嗎？應對面溝通，雖不算快捷，卻在距離與心靈上拉近了人與人之間的距離，更易體會(huì )他人真切的情感，既能解開(kāi)他人內心的枷鎖，也能使自我從中得到一些感悟。

　　讓我們從此刻做起，以一顆真誠的心與家人，與朋友，與教師溝通吧。溝通，是心靈更加美麗，更加豐富！

　　溝通作文 篇14

　　夕陽(yáng)西墜，晚霞已布滿(mǎn)天空，天邊編織著(zhù)一幅美麗的圖畫(huà)——田埂上，走著(zhù)爸爸、我和大水牛。爸爸走在前面，我牽著(zhù)大水牛跟在后面。一路上，很寂靜，（爸爸是個(gè)啞巴）只聽(tīng)得水牛歡快時(shí)發(fā)出的“哞哞”聲。忽然“啪”的一聲，爸爸一個(gè)趔趄，身子差點(diǎn)向前傾倒。我急忙跑向前面。

　　“喲，不好！”爸爸的腳被玻璃瓶碎碴割破了皮，直淌血呢！我蹲下身子，慢慢地將碎碴拔出，殷紅的血隨著(zhù)碎碴往下流。我望著(zhù)父親，心里怪難受的。而父親只微微一笑，凝視著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“我的小乖乖，爸沒(méi)事……”爸爸的一個(gè)眼神，給了我一份安定……我轉身拾起碎碴，憤憤地罵了一句：“真該死！”隨手便將碎碴一扔，它“嗖”的一聲在空中劃過(guò)一道弧線(xiàn)，“啪嗒”一聲，掉進(jìn)了水田里，蕩起了幾層波痕。這時(shí)，父親以異樣的目光看了我一眼，隨后便挽起褲腿，下了水田。

　　我站在田埂上，好生奇怪。只見(jiàn)爸爸貓下腰，將兩只手插進(jìn)爛泥里，仔細認真地在水田里摸來(lái)摸去，我更是疑惑不解。這時(shí)大水牛也停止了吃草，兩眼直盯著(zhù)父親看，大概也對主人的奇怪舉動(dòng)感到納悶吧！此時(shí)，父親的雙手從水中抽了出來(lái)，捧上了一灘黑乎乎的爛泥，隨后又在水中蕩了蕩�！斑�，怎么是它——玻璃瓶碎碴！”我的心不禁一顫。爸爸捏著(zhù)碎碴上了岸，將碎碴輕輕地放進(jìn)了自己的上衣口袋，又輕輕地按了按……頓時(shí)間，我的臉紅了，我知道自己錯了。爸爸以深沉的`目光看著(zhù)我，我紅著(zhù)臉，以慚愧的目光凝視著(zhù)爸爸……這種溝通是無(wú)言的，但給了我莫大的教誨。田埂上，依舊走著(zhù)爸爸、我和大水牛。大水�！班�嗒”的蹄聲，沉重地敲打著(zhù)我的心……

　　溝通作文 篇15

　　我與父母沒(méi)有過(guò)多的溝通。我是一個(gè)沉默寡言的孩子，因為我認為就算不說(shuō)出來(lái)，別人也會(huì )理解我的想法。

　　我身上也有好多青少年的毛��；比如,沉迷游戲多次被父親斥責。我并沒(méi)有因此與他吵鬧，我只是安靜地聽(tīng)著(zhù)他一句接一句地說(shuō)。他就像唐僧念經(jīng)一樣，說(shuō)個(gè)不完。

　　但這一次，他說(shuō)了一整個(gè)小時(shí)。實(shí)在讓我心煩意亂，怒氣咽在喉嚨里，終于還是忍不住駁回了他一句：“你不也是天天抱著(zhù)手機嗎？”他的眼睛瞪大了，聲音也更大了�？蓜傉f(shuō)了一個(gè)字，就停了。輕輕地嘆了一口氣，轉身離開(kāi)。我并沒(méi)有那么在意，也不想再說(shuō)什么與他溝通。

　　過(guò)了一會(huì )，還沒(méi)動(dòng)靜，我有點(diǎn)奇怪，平時(shí)他沒(méi)多久就又會(huì )來(lái)和我心平氣和地溝通�？蛇@次卻很反常。我走出房間，發(fā)現一個(gè)高大的背影縮在一個(gè)陰暗的角落，是他！我走到了父親身旁，他抬頭看是我，又馬上低下頭去。他眼角閃閃的，濕濕的，眼眶紅紅的。這時(shí)我才發(fā)現，他頭上不知何時(shí)也有了白發(fā)，眼前的他蜷縮在角落里，顯得那么蒼老，那么軟弱，一瞬間，我似乎理解了他，明白了我剛才的冷漠對他的傷害，也似乎明白了溝通的重要。他非常在乎我的每一句話(huà)，可是今天，我卻給了他一句冰冷的話(huà)。我心生慚愧，上前向父親道歉，“爸爸，對不起，”他望向我，此時(shí)的他就像一個(gè)天真的小孩子，“我不應該向您說(shuō)這么幼稚的話(huà)，我們好好地溝通吧！”這個(gè)天真的小孩嘴角上揚泛起了笑容，這個(gè)平時(shí)威嚴高大的.父親，竟是如此的可愛(ài)。

　　父母也是內心脆弱的小孩，只是他們的身體變大了，責任變多了，他們也需要我們的保護與尊重。所以，懵懂的少年們學(xué)會(huì )與父母好好地溝通交流吧！

　　溝通作文 篇16

　　溝通是人類(lèi)生活中的橋梁，在我們的生活中需要溝通，在我們的學(xué)習中也需要溝通。溝通能促進(jìn)我們的友誼，鍛煉我們的語(yǔ)言能力，讓我們學(xué)會(huì )溝通。一天晚上我孤零零地走在回家的路上，我看見(jiàn)一位穿著(zhù)深藍色衣服的`女士，她是我們隔壁剛搬來(lái)阿姨的女兒，

　　頭戴藍色鴨舌帽，腳踩藍色運動(dòng)鞋的“純藍派”女生，她大步流星的走著(zhù)，我認識她，她就是隔壁新搬來(lái)的住戶(hù)，是我的鄰居�？墒俏乙�不要跟她打招呼呢？我們只見(jiàn)過(guò)了兩次面，我不認識她，她也不認識我，可是我們又是鄰居，遲早要認識，于是我加快了腳步�？墒�，走近了一看，她冰冷著(zhù)個(gè)臉，似乎很難以接近，我有些猶豫，不過(guò)我還是大聲的說(shuō)：“嗨，你好，你要上哪里��？”一瞬間，她放下了冰冷的臉，笑盈盈的和我攀談起來(lái)。

　　這只是一個(gè)小小的插曲，其實(shí)這就是溝通，在這小小的溝通的交流之中，讓我感受到溝通和交流所帶來(lái)的愉快和幸福。

　　溝通是人際情感的基石。良好的溝通才可以造就健康的人際關(guān)系！

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正為一道難題而煩惱，我的媽媽一會(huì )送牛奶，一會(huì )削蘋(píng)果。而我卻不領(lǐng)我媽媽的情，把一句冷冰冰的話(huà)拋給媽媽?zhuān)骸拔艺�在做題，別煩我了！”媽媽聽(tīng)后什么也沒(méi)說(shuō)，就回房了。但我做完題，才恍然大悟，我跑向爸爸媽媽的臥室，向媽媽道了歉，媽媽特別懂我，她并沒(méi)有生氣。

　　當你與同學(xué)或者老師之間有隔閡的時(shí)候我們首先想到的是什么？是交流，是溝通。溝通如雨絲般細小但不乏晶瑩閃亮，他奔向大地，匯成溪流，義無(wú)反顧的流進(jìn)心靈交匯的江河；溝通如雨滴般無(wú)聲勝有聲，一滴一滴的流墜，碾著(zhù)時(shí)光的足跡，終于滴穿了人也人之間如石般的隔閡。

　　溝通作文 篇17

　　人與人之間最重要的是溝通。朋友之間，親人之間，師生之間，一概如此。

　　一天放學(xué)，我孤零零地走在回家的路上，經(jīng)過(guò)小區時(shí)，一個(gè)八、九歲的小女孩，胖乎乎的肥蛋上掛著(zhù)兩顆豆大的淚珠，蹲在一把長(cháng)椅的角落里。我好奇地走過(guò)去，原來(lái)是一棟小區里的，我常常在樓下碰見(jiàn)她。

　　我走過(guò)去，關(guān)切的問(wèn)：“小妹妹，你怎么了，怎么一個(gè)人在這里��！快回家去吧，等一下你家人該擔心了�！毙∨�孩抬頭看看我，仍紋絲不動(dòng)地流著(zhù)眼淚。我又問(wèn)：“你怎么了？難道有人欺負你了？跟姐姐說(shuō)說(shuō)行嗎？”小女孩這才停止了哭泣。顫抖的喉頭聲音哽咽，她告訴我她們班上在下個(gè)周有一個(gè)文藝表演，她特別想去參加，但她老師沒(méi)有選中她，她鼓起勇氣去跟老師說(shuō)，老師仍不答應，因為她太胖、太矮了，和其他同學(xué)站在一起不太一致，不好看。就因為這件事她傷心了半天，濃密的睫毛都沾濕成了一股又一股的了。

　　我安慰她說(shuō)：“不是每個(gè)人都是十全十美的，你雖然有自己的短處，卻也有自己的長(cháng)處啊，你看你胖的那么可愛(ài)那么天真，又是一個(gè)懂禮貌的孩子，而且你的聲音是那么地甜美，你是多么一個(gè)惹人喜愛(ài)的孩子啊!”我笑著(zhù)摸了摸她的頭，她用一雙大大的眼睛，誠懇卻又疑惑地看著(zhù)我：“真的嗎？我真是有那么多長(cháng)處嗎？”我給了她一個(gè)堅定的笑容。她高興極了，跳起來(lái)就摟著(zhù)我說(shuō)：“姐姐謝謝你�！彼�給了我一個(gè)大大的微笑，轉身哼著(zhù)歌兒，蹦蹦跳跳背著(zhù)她的`書(shū)包回家了。

　　沒(méi)想到，一段小小的對話(huà)就打開(kāi)了一個(gè)純真小女孩的心結。原來(lái)溝通真的會(huì )使我們快樂(lè )，使我們體會(huì )到彼此的心情，一起分享歡樂(lè )，一起分擔痛苦，還讓我體會(huì )到幫助他人的快樂(lè )。

　　溝通作文 篇18

　　溝通是一切交流的前提——題記

　　溝通可以增進(jìn)人與人之間的距離；溝通可以使人相互學(xué)習知識；溝通可以讓人遠離煩勞與孤獨。然而，溝通也是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。溝通是人與人之間相互了解的渠道，只相互了解的道路上，是歡樂(lè )無(wú)限的。

　　只是一個(gè)人對自己父親的看法的變化：三歲時(shí)，偉大的父親讓他感覺(jué)到——父親好偉大。七歲時(shí)，父親的優(yōu)秀和高大讓他感覺(jué)到——父親是自己的好榜樣。十三歲，嘮叨的父親讓他感覺(jué)到——父親好煩人呀！一點(diǎn)也讀了理解自己。而在此時(shí)，他找到了溝通。溝通告訴他:我是你的好朋友，可以幫助你解決煩惱，別不高興了，快來(lái)享受溝通的`樂(lè )趣吧!他豁然開(kāi)朗，決定靜下心來(lái)，找父親好好的談一談。出乎意料，這一次溝通，竟化解了他和父親之間的代溝。煩惱的他已經(jīng)擺脫了煩惱的困擾，了解了父親，找到了溝通的樂(lè )趣，生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。

　　溝通無(wú)國界，全世界都可以相互溝通，都可以分享樂(lè )趣，不僅可以促進(jìn)人與人之間的距離，增進(jìn)了國與國之間的交流。

　　萬(wàn)千世界，茫茫人海之間，溝通的重要性由此可見(jiàn)。文化的交流，知識的傳遞需要溝通，在溝通與交流的同時(shí)，獲取了知識，文化，那也無(wú)疑是一種樂(lè )趣。當你迷路時(shí)，擅于溝通的你會(huì )知道問(wèn)路。當然問(wèn)路也是一種溝通，每當夠讓你知道路在何方時(shí)你又何嘗不了呢？

　　解決人與人之間的矛盾問(wèn)題，最好的辦法就是溝通，溝通將矛盾解決，然你體會(huì )到溝通的樂(lè )趣。

　　也許你會(huì )問(wèn)：“快樂(lè )來(lái)自于哪里？”

　　然而給你的答案是：“快樂(lè )來(lái)自與交流和溝通，溝通給予你樂(lè )趣，也讓你受益無(wú)窮？”

　　溝通的樂(lè )趣，給你笑容，一切美之最！

　　溝通作文 篇19

　　在人與人之間，永遠也少不了“溝通”這一詞，可在我的身邊就有一位朋友不喜歡和別人交流。

　　每當我走過(guò)她家窗前，都看到她坐在床上，呆呆的望著(zhù)外面，而我進(jìn)去和她說(shuō)話(huà)時(shí)，她卻把頭轉到一邊，讓我把我要說(shuō)的話(huà)活活的咽了下去。我去問(wèn)她媽媽?zhuān)骸八秊槭裁床幌矚g說(shuō)話(huà)呢？”她媽媽也不回答我，只是對我微微一笑就去忙事情。

　　我把這件事情告訴了我的幾個(gè)要好的朋友。這件事情引起了她們的興趣，并決定去調查這件事情的原因。

　　我們從她的爺爺開(kāi)始問(wèn)起，爺爺對我們說(shuō)：“她不喜歡和別人交流，那是她的.決定，我們曾多次勸說(shuō)她溝通是一種樂(lè )趣，溝通之中的樂(lè )趣有很多，你要學(xué)會(huì )溝通，可她就是不聽(tīng)，我們也沒(méi)有辦法�！苯又�(zhù)又去問(wèn)她的媽媽?zhuān)�她媽媽也沒(méi)說(shuō)為什么。在一旁縫衣服的奶奶對我們說(shuō)：既然你們想讓她知道溝通的樂(lè )趣，那我就告訴你們其原因吧——她覺(jué)得她低人一等，所以不喜歡和別人交流，還有一個(gè)原因：她受過(guò)傷，受傷以后她的語(yǔ)言就沒(méi)有以前那么好了，因此她不喜歡和你們交流，希望你們可以幫助她，讓她懂得溝通的樂(lè )趣。

　　聽(tīng)了奶奶的話(huà)后，我與幾個(gè)小伙伴一致決定幫助她，讓她知道溝通的樂(lè )趣，溝通的快樂(lè )，溝通的美好。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力，終于讓她開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，不知道是為什么，她開(kāi)口說(shuō)話(huà)以后，主動(dòng)和我們溝通，我們問(wèn)她為什么以前不和我們溝通，她臉紅了，我們有問(wèn)她為什么現在要和我們溝通，她說(shuō)：“溝通的樂(lè )趣，讓我與你們越走越近�！贝蠹叶夹α�。

　　溝通使人得到溫暖，與人溝通的魅力無(wú)比之大，我們應該學(xué)會(huì )溝通，讓自身感到溝通的樂(lè )趣。

　　溝通作文 篇20

　　人字的結構是什么？大家也許都會(huì )說(shuō)一撇一捺。人字雖好寫(xiě)，但大家卻不知，“人”字就算再好寫(xiě)，少了溝通、交流，這一撇一捺永遠也組合不到一起。是的，溝通和交流在我們平時(shí)交往、生活中起到很大的作用。有時(shí)我們也會(huì )在溝通中尋找到些許快樂(lè )。

　　都說(shuō)和身邊的人發(fā)生誤會(huì )了，通過(guò)溝通來(lái)化解誤會(huì )是最好的方法，可這方法不見(jiàn)得用在任何人身上都管用。在幾年前，我的同桌是一個(gè)矮個(gè)子男生。有一次，我們和幾個(gè)小伙伴在一起打撲克牌，這可不是老師們口中所說(shuō)的賭博。只是一群小伙伴打著(zhù)玩而已。開(kāi)始，他旗開(kāi)得勝，我們每局都敗在他的手下，過(guò)了一會(huì )兒，他臉上的笑容消失了，我們都知道他的牌不好，就對他發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。這時(shí)他拍了拍后腦勺，說(shuō)：“糟了，我該給鄰居李大伯拿藥了”。說(shuō)完，甩開(kāi)凳子就跑。我們憤憤地說(shuō)：“癩皮狗，鬼曉得是真拿藥還是假拿藥！”可我跟他必竟是這么久的同桌，所以打心底兒對剛才的咒聲感到慚愧，因為我知道他一直是個(gè)熱心腸的人。下午放學(xué)，我追上他想跟他說(shuō)對不起，他好像知道我要說(shuō)什么，便搶先說(shuō)道：“我知道他們會(huì )罵我的，可是我知道你不會(huì )罵我的，對嗎？”走著(zhù)走著(zhù)，我們之間的誤會(huì )通過(guò)溝通煙消云散了。事后，我勸小伙伴們去和他溝通溝通，向他道歉，可他們心里不知想的什么，一直執迷不悟。所以，我前面才會(huì )說(shuō)溝通不是用在任何人身上都管用。

　　溝通使人快樂(lè )，能給人帶來(lái)意想不到的驚喜。能使發(fā)生誤會(huì )的`朋友重歸于好，能使傷心的人快樂(lè )，能使落魄的人變得堅強，讓更多的人忘掉憂(yōu)傷，從跌倒的地方爬起來(lái)，向著(zhù)自已的理想進(jìn)發(fā)。

　　溝通作文 篇21

　　“你為什么就不能替我想一想呢？”我發(fā)狂地對著(zhù)母親大吼�！芭椤钡囊宦�，我關(guān)上了房門(mén)，癱軟著(zhù)倚在門(mén)上，無(wú)力地哽咽著(zhù)，我已經(jīng)因為母親流了太多的淚了。

　　母親的冷嘲熱諷，冷漠的表情，讓我心中的傷口變得越來(lái)越深。我耷拉著(zhù)腦袋，順勢坐在了地上。地上很涼，但沒(méi)有我心涼。是什么讓我有今天的遭遇？耳邊飄來(lái)了母親的“你現在知道你有幾斤幾兩了吧”等話(huà)語(yǔ)。中考落榜后，母親的話(huà)語(yǔ)像劍一樣刺向我的胸膛，我多么想讓我的`心暖和起來(lái)，就像劉亮程想要溫暖自己凍壞了的雙腿一樣�？墒悄赣H卻不能覺(jué)察我的變化，不但不關(guān)心我，還這樣說(shuō)我，我還是她女兒?jiǎn)幔?/p>

　　我是被一陣敲門(mén)聲驚醒的。門(mén)開(kāi)后，母親那雙焦慮的眼睛，從我的腳掃視到我的頭，又從我的頭掃描到我的腳。我開(kāi)始懷疑我的判斷，母親的雙眼流露出的應該不是假意的關(guān)懷�？墒俏覀兡概畠善�氣一樣，決不誰(shuí)先妥協(xié)的�？磥�(lái)，冷戰得繼續。

　　燈光下，我把我的心事又傾訴在我的日記本上，只有與日記本溝通，我的煩惱才會(huì )消除，我才會(huì )滿(mǎn)足。我時(shí)想，我的父母如果像日記本一樣能傾聽(tīng)我的訴說(shuō)就好了，可是……

　　第二天放學(xué)后，卻發(fā)現母親在偷看我的日記。天哪，怎么能這樣？對母親的怨恨再次被勾起，我猛地從母親手中抽出我的日記本，當著(zhù)她的面，我的日記本像蝴蝶一樣在空中飄舞，散發(fā)出我的不滿(mǎn)。

　　母親抬起淚眼望著(zhù)我說(shuō)：“孩子，媽媽錯了，我們好好談?wù)�，可以嗎？媽不知道你心中這么苦��！”此時(shí)的我，卻抱著(zhù)母親哭了。母親哽咽道：“我只想讓你過(guò)早成人、成才，卻忽略了你的想法，忽略了我們母女間也需要溝通啊。原諒媽媽?zhuān)�好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，我也有錯啊，我怎么沒(méi)有主動(dòng)和母親溝通呢？

　　原來(lái)母女間也需要溝通的。

　　溝通作文 篇22

　　“你啊你！考這個(gè)分數！你要怎么撐起你的責任？”爸爸憤怒激動(dòng)的說(shuō)。我默默地低著(zhù)頭，任憑爸爸責罵。爸爸越罵越激動(dòng)，臉色鐵青，眼色很失望。只聽(tīng)到他一聲長(cháng)嘆，抬頭見(jiàn)他已走出門(mén)口，留下無(wú)奈失望的背影……

　　我一把把房門(mén)鎖死，淚奔……猝不及防……爸爸不理解我，每次談話(huà)只懂要求我拿個(gè)好名次�？墒欠彩履挠心敲错樌�的？一想到爸爸的話(huà)，我總是很委屈。但是年輕的心，雨過(guò)天晴，從哪跌倒就從哪里爬起吧，我自我安慰……成績(jì)可以提高，但和爸爸的溝通，仿佛被一道墻隔住了。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我與爸爸談話(huà)越來(lái)越少。爸爸只會(huì )詢(xún)問(wèn)成績(jì)的'事，基本沒(méi)什么別的話(huà)題。他關(guān)心：你成績(jì)提高了幾分？得了多少？作業(yè)如何？……有一次，我們因成績(jì)的事再起爭吵，爸爸拿著(zhù)手機，像個(gè)長(cháng)官審犯人一樣看著(zhù)我，氣沖沖的說(shuō)：“你上次怎么答應我的？不誠實(shí)！我真是對你失望透了……”

　　我終于忍不住喊道：“老爸，你根本不知道我我們班競爭有多激烈！我真學(xué)了，真努力了！成績(jì)不是一天兩天就能做到的！我請你多了解我，體諒我！安慰我！如果有一天我迷失方向，我希望爸爸你是我的導航，而不是一個(gè)陌生人！”話(huà)一出，爸爸沉默了，然后低著(zhù)頭走了出去……

　　我特別懷念小時(shí)候，爸爸是個(gè)強壯而有承擔的靠山，爸爸是最安全的港灣！爸爸總是背著(zhù)我，在草地上轉圈，那是我們父女倆最開(kāi)心的事。我會(huì )追著(zhù)老爸玩耍，爸爸會(huì )做鬼臉逗我笑……

　　而現在，溝通，成了我們父女倆過(guò)不去的坎！我們始終越不過(guò)成績(jì)這個(gè)話(huà)題，什么時(shí)候能和平友好的談心？像友人一樣……這成了奢侈的夢(mèng)想�；蛟S，我會(huì )變得沉默寡言，或許老爸很忙吧。溝通的答案還在搜索中……

　　溝通作文 篇23

　　溝通——打開(kāi)對方“心門(mén)”的鑰匙。

　　溝通是什么？溝通是一把可以打開(kāi)對方“心門(mén)”的鑰匙；溝通時(shí)一部留聲機，可以讓彼此留下心聲；溝通是一盞明燈，照亮通往彼此心靈橋梁的路；溝通是一滴甘霖，濕潤著(zhù)那干裂的、缺少“理解”的心田……

　　要創(chuàng )建和諧社會(huì )，溝通必不可少！人與人要溝通，集體與集體之間需要溝通，國家與國家之間要溝通。但是人們往往缺少溝通，特別是處于青春期的我們與我們的父親、母親更加的缺少溝通，于是在兩代人之間便會(huì )產(chǎn)生代溝。

　　我們由于處于青春期，所以“叛逆”的心理普遍存在，與此同時(shí)，由于社會(huì )、工作、家庭的壓力會(huì )使父母變得愛(ài)嘮叨、脾氣暴躁。只要我們犯了錯或學(xué)習名次下滑，帶來(lái)的往往是父母的嘮叨、呵斥，而我們對付父母的態(tài)度要么是頂撞，要么是沉默。每當這時(shí)，大家為何不冷靜思考一番呢？為什么不為自己的父母想想呢？養你這么大了，當然希望你有一個(gè)好的前途，但父母同時(shí)也應該反思一下，這樣過(guò)度的嘮叨，會(huì )不會(huì )給孩子壓力呢？如果想到了，就去做，不管用任何方式，一定要把心中所想的`表達出來(lái)，這樣，大家就可能減少一些不必要的爭吵。其實(shí)這一切的一切，都可以用溝通化解，為何非要用不正當的方式解決矛盾呢？父母和孩子只需坐在一起，花半個(gè)小時(shí)去談心、交流，聽(tīng)聽(tīng)彼此的心聲，然后共同解決問(wèn)題，這樣一來(lái)，代溝消失了，矛盾減少了，關(guān)系融洽了，家庭更和睦了！

　　與人溝通其實(shí)也很容易，不需要復雜的語(yǔ)言來(lái)表達。它可以是一個(gè)微笑，一次握手，一個(gè)溫馨的問(wèn)候。不過(guò)，你一定要敞開(kāi)心扉，讓別人去擁抱你的熱情，就足矣了！

　　同學(xué)們、伙伴們，讓我們勇敢的去和爸爸媽媽溝通吧，那么你們就擁有了打開(kāi)對方“心門(mén)”的鑰匙！

　　溝通作文 篇24

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：溝通能使一個(gè)人的能力有所提高，心靈從而凈化。在日常生活中，我們也要學(xué)會(huì )溝通。

　　正確的溝通能使我們減輕壓力，找到成功的方法。我在班里英語(yǔ)成績(jì)一向是名列前茅，朋友們都說(shuō)我是英語(yǔ)之星，我不僅沾沾自喜起來(lái)，我懷著(zhù)這種浮躁的心去學(xué)習英語(yǔ)。果不其然，成績(jì)一下子就滑了下來(lái)。在一次考試中，我的英語(yǔ)只考了87分，這個(gè)分數與以往相比整整少了十分兒呀。這個(gè)鮮紅的分數猶如利劍一樣刺穿了我幼小的心靈，我可不想把這個(gè)成績(jì)告訴媽媽?zhuān)�更不想吃一頓竹筍炒肉，放學(xué)時(shí)我把卷子疊成一個(gè)小紙片兒，放在書(shū)包最下面的地方。

　　我拖著(zhù)沉重的步伐回到了家，害怕媽媽發(fā)現我的分數�？蛇@似乎根本逃不過(guò)媽媽的火眼金睛，媽媽似乎看到了我悶悶不樂(lè )的樣子。便問(wèn)道：“寶貝怎么啦?有什么心事嗎?”我支支吾吾的回答�！皼](méi)……沒(méi)有……”“真的?”“哦，那你回房間寫(xiě)作業(yè)吧�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我松了一口氣，晚飯后媽媽正在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現了我的英語(yǔ)試卷，問(wèn)道：“這就是你的英語(yǔ)試卷?考了多少分兒?”我低著(zhù)頭小聲說(shuō)：“87分�！蔽矣X(jué)得空氣好像凝固了一樣，等待著(zhù)暴風(fēng)雨的襲擊，可并沒(méi)有我想象的那樣，媽媽不但沒(méi)有批評我，反而還鼓勵我，還和我一起分析失敗的原因。和媽媽的溝通，我如釋重負，我們在一起分析了失敗的原因，也找到了努力的'方向，果然在下一次的考試中我的英語(yǔ)成績(jì)又回到了霸主的地位。

　　多一些溝通，就會(huì )少一些煩惱，多一些溝通就會(huì )少一些誤會(huì )。如果說(shuō)溝通是風(fēng)帆，那么語(yǔ)言就是風(fēng)，將人與人之間的小船送向更好的未來(lái)。

　　溝通作文 篇25

　　山欣賞水的靈動(dòng)，水愛(ài)慕山的沉穩，它們之間有著(zhù)相互溝通的語(yǔ)言。海鷗翱翔于大海之上，大海敞開(kāi)胸懷讓海鷗盡情的飛翔，這是因為它們能夠相互溝通的緣故。

　　生活中，我們需要溝通，只有溝通才能化解誤會(huì )，消除隔閡，才能得到他人的理解、尊重、信任。處于復雜多變的社會(huì )中人們相互溝通來(lái)傳達信息，相互溝通通過(guò)自己的語(yǔ)言來(lái)表達情感和意愿。不單不是人類(lèi)；動(dòng)物之間也用它們自己的語(yǔ)言來(lái)表達自己的情感愿望。語(yǔ)言是我們相互溝通的工具。

　　假如溝通是一扇門(mén)，那么語(yǔ)言就是這扇門(mén)的鑰匙。如果溝通的門(mén)的.另一邊是漆黑的深夜，那么語(yǔ)言便引領(lǐng)著(zhù)你走向皓月當空；如果溝通的門(mén)通向的另一邊是無(wú)邊無(wú)際的沙漠。那么語(yǔ)言便是引領(lǐng)著(zhù)你走向鳥(niǎo)語(yǔ)花香的綠洲。因此生活中我們需要溝通，但我們需要語(yǔ)言這把金鑰匙來(lái)打開(kāi)溝通的大門(mén)。

　　溝通在我們的生活中有著(zhù)非常重要的作用，有時(shí)我們在與他人溝通時(shí)，要注意對方的身份、地位、學(xué)識和文化等，也就是說(shuō)話(huà)要看對象，只有這樣才能收到理想的表達效果。記得我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事，從前，有一個(gè)秀才去買(mǎi)柴，他對賣(mài)柴的人說(shuō)：“荷薪者過(guò)來(lái)”但是聽(tīng)得懂“過(guò)來(lái)”兩個(gè)字，于是把柴擔到秀才面前，秀才問(wèn)他：“其價(jià)如何？”買(mǎi)柴的人聽(tīng)不太懂這句話(huà)，但是聽(tīng)得懂“價(jià)”這個(gè)字，于是就告訴秀才價(jià)錢(qián)。秀才接著(zhù)說(shuō)：“外實(shí)而內虛，煙多而焰少，請損之�！辟u(mài)柴的人因為聽(tīng)不懂秀才的話(huà)，于是擔著(zhù)柴就走了。

　　這就告訴我們，說(shuō)話(huà)對象不同，語(yǔ)言表述也不同，過(guò)分的修飾不僅達不到目的，有時(shí)候還會(huì )引起不必要的誤會(huì )，造成矛盾，因此我們說(shuō)話(huà)要看對象。

　　溝通作文 篇26

　　從原始社會(huì )開(kāi)始，人類(lèi)在日常生活和勞動(dòng)中就嘗試著(zhù)溝通，也正是因為溝通促使人類(lèi)在惡劣的環(huán)境中可以生存和不斷發(fā)展的重要原因之一，并且為此還產(chǎn)生了專(zhuān)門(mén)用于溝通的語(yǔ)言。古代尚且如此，更不必說(shuō)現代社會(huì )科學(xué)技術(shù)日新月異，信息瞬息萬(wàn)變，人與人之間的關(guān)系更加密切，無(wú)疑更需要溝通，人類(lèi)甚至為此創(chuàng )造了許多用于通信的工具。

　　這一切都在宣告著(zhù)溝通時(shí)代的到來(lái)。

　　溝通時(shí)代的到來(lái)對人類(lèi)的作用是巨大的。

　　溝通可以讓人際關(guān)系更加和諧。兩個(gè)人在圖書(shū)館里，因是否開(kāi)窗問(wèn)題而爭論，影響他人，也影響自己。一個(gè)人認為開(kāi)窗戶(hù)，便于流通;另一個(gè)人認為天氣冷，不能開(kāi)窗戶(hù)。館長(cháng)在與兩人溝通后，了解兩人的要求，走向遠處的窗戶(hù)輕輕打開(kāi)它。館長(cháng)通過(guò)溝通同時(shí)滿(mǎn)足兩人要求，解決爭端，讓人際關(guān)系更加和諧。

　　溝通可以讓企業(yè)絕處逢生。工廠(chǎng)因經(jīng)營(yíng)不善，資金周轉不靈，面臨倒閉的危險，幾百工人將在無(wú)遣散費且拿不到拖欠的.工資的情況下失業(yè)。群情激動(dòng)的工人，打砸工廠(chǎng)設施。廠(chǎng)方出面，勸解工人，叫工人按工資分工廠(chǎng)股份，再努力干兩個(gè)月。結果，在廠(chǎng)方和工人溝和解，工廠(chǎng)起死回生。

　　溝通可以讓兩國免于戰火洗禮。埃及和以色列因國家利益在西奈半島問(wèn)題上針?shù)h相對，戰爭一觸即發(fā)。埃及必須取回自己的領(lǐng)土——西奈半島。以色列為保障國家安全又不能讓西奈半島成為軍事基地，不想歸還。最后，兩國政府經(jīng)過(guò)溝通后，西奈半島成為非軍事區，以色列歸還半島。用溝通方式，和平解決領(lǐng)土爭端，免于戰爭。

　　總而言之，溝通時(shí)代，溝通讓一切更美好。

　　溝通作文 篇27

　　溝通，讓人類(lèi)的心靈更加美好。

　　人，在日常生活中，總是有不同的感受。而我們的心靈卻是如此的平靜而自然，平庸而偉大。

　　溝通是一種溝通，溝通是一種溝通，是溝通是一種信任，溝通是一個(gè)讓你走到成功的彼岸，溝通是一種讓你成功的動(dòng)力，溝通可以讓你的人生更加輝煌。這些話(huà)，我想說(shuō)的都是溝通給人們帶來(lái)的益處，我覺(jué)得，溝通是人人平等的財富。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我去學(xué)英語(yǔ)，一路上歡呼雀躍，不一會(huì )兒就到了學(xué)校門(mén)口，我一進(jìn)去，發(fā)現大家都到了，我就問(wèn)一些問(wèn)題，但是卻沒(méi)有人搭理我，這時(shí)，我的心情一下子跌入了谷底。我心想：英語(yǔ)這么難，英語(yǔ)這么好，我肯定不能和英語(yǔ)成績(jì)一樣差。

　　我走上了英語(yǔ)的道路，心里像十五吊桶七上八下，生怕一不小心被別人給碰到，我心想。但是我不能就這樣放棄呀，不能半途而廢。我的腳好像被一個(gè)巨石絆到，好像要生了重重的石頭，我的身子一下子往下沉，好像要摔下來(lái)似的。

　　就在我想放棄、不想動(dòng)的時(shí)候，一個(gè)聲音從我的.心底傳來(lái)：“加油，加油！你一定可以的�！边@使我有了信心，我又回到了學(xué)習的起點(diǎn)，繼續努力地學(xué)習。

　　我回到了家，爸爸問(wèn)我學(xué)習了幾年的書(shū)，然后又問(wèn)我學(xué)了幾年的書(shū)，最后告訴我，要想不斷地學(xué)，要不斷地反省自己的問(wèn)題：為什么呢？我也要學(xué)會(huì )表?yè)P自己，這樣才會(huì )有進(jìn)步。

　　我想我應該向那個(gè)人學(xué)習，而且是一個(gè)人的道德品質(zhì)，不管你是誰(shuí)，你都要學(xué)會(huì )表?yè)P自己。

　　溝通是一種語(yǔ)言，是一種表達，是溝通給我們以動(dòng)力，給了我們以激勵，讓我們更加堅定地向著(zhù)目標前進(jìn)。

　　溝通是什么？我想，你可以告訴我，我要溝通，我不要讓你失望！我要讓你失望！

　　溝通作文 篇28

　　最近日子過(guò)的并不算太順心，一切的一切都有點(diǎn)悶的氣息了。生活中彌漫著(zhù)一股悶熱的氣息，大家的心里也都并不好受。以前，我和我母親的關(guān)系很好，可以說(shuō)是不像母女，其實(shí)更像親姐妹啦，什么話(huà)都一起說(shuō)，分享一塊巧克力，有什么事情都不用遮掩。

　　那個(gè)時(shí)候我的母親和我之前似乎也并沒(méi)有代溝，我們什么事情都可以說(shuō)，也不存在不理解無(wú)法理解的問(wèn)題，我們總是這樣默契，也不需要彼此猜忌，都能知道對方的想法，我們也都能理解對方的想法。如果不是看到了她密集的黑發(fā)中已經(jīng)有了幾根銀絲的存在，我甚至都已經(jīng)忘記了我的`母親與我之前真的是有著(zhù)活生生三十年的差距。如果不是她最近臉上的皺紋也開(kāi)始多了起來(lái)，我甚至都已近忘記了這一點(diǎn)。因為和她真的關(guān)系很好，可以說(shuō)是好朋友了�？墒�，最近許是我進(jìn)入了叛逆期，而她則已經(jīng)慢慢地往更年期的方向走了吧。我們之間再也無(wú)法理解了，連最基本的溝通甚至都做不到了。因為都是在彼此最艱難的日子的時(shí)候，一個(gè)是快要到叛逆期，一個(gè)是快到更年期。這兩個(gè)人無(wú)論其中哪一個(gè)單獨拿出來(lái)都是很困難的一個(gè)人，都是會(huì )在家里鬧騰的。更何況兩個(gè)人撞在了一起呢?那可就真的是火星撞地球了，如果以前說(shuō)我和她是酒逢知己千杯少的話(huà)，那么可能現在就是話(huà)不投機半句多了吧。最近真的是感覺(jué)和她說(shuō)半句話(huà)，都有度過(guò)了一個(gè)世紀的感覺(jué)，實(shí)在是太艱難了，簡(jiǎn)直就快到了無(wú)法和她溝通的地步了。沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)，就有分歧，就會(huì )吵起來(lái)，有時(shí)候甚至彼此都把對方氣的不清，真的是互相傷害了。

　　仔細想想，其實(shí)對方都可以退讓一步。只是彼此都是要強的人， 又怎么可能會(huì )輕易退讓呢，那么最后的結果也就無(wú)非是互相傷害，兩敗俱傷了啊。

　　溝通作文 篇29

　　溝通，讓人快樂(lè )，讓人感到幸福。溝通是人類(lèi)生活中的橋梁，在我們生活中，人與人之間需要溝通，我們學(xué)習中，也需要溝通。

　　有一次，我和最好的朋友因為一點(diǎn)小事而吵架了�；氐郊液�，我氣憤又傷心的坐在沙發(fā)上。媽媽看著(zhù)我微笑而緩慢地坐在我旁邊對我說(shuō)：“女兒，怎么了？”我就把和朋友吵架的事講給了媽媽聽(tīng)。媽媽說(shuō)：“我給你講一個(gè)故事吧，一個(gè)盲人晚上提著(zhù)燈籠在夜間來(lái)來(lái)往往的行走，你知道這個(gè)人為什么要提著(zhù)燈籠在夜間行走嗎？”我的心情糟糕透了，所以隨便說(shuō)了一句：“他是為了讓別人知道他會(huì )瞎子，看不見(jiàn)，為了面子�！蓖蝗晃野l(fā)現媽媽的臉變得嚴肅了，很快便意識到自己不該亂說(shuō)話(huà)了。但媽媽還是與中興場(chǎng)的對我說(shuō)：“你說(shuō)錯了，那個(gè)盲人之所以在夜間行走會(huì )提著(zhù)燈籠，是因為自己是個(gè)盲人，他比平常人更能理解黑暗中一點(diǎn)光明的重要性。他是為了過(guò)往的行人更安全的走路，才提著(zhù)燈籠的�！�

　　媽媽的話(huà)把我怔住了，我的`心也怔住了。只聽(tīng)媽媽耐心的告訴我："雖然是一個(gè)盲人，可是在他的心靈，用對生活的熱情點(diǎn)燃的，那是一盞燈。

　　挺反感了媽媽講的故事，我的眼淚流下，我感覺(jué)到了自己的渺小，也感受到了自己的虛偽。在很多時(shí)候，我只想到了自己，沒(méi)有考慮到別人的感受。我明白了人與人之間溝通應從自己做起。

　　媽媽的一席話(huà)，去永遠的駐扎在我的心靈深處，永遠永遠，在我們的生活中必然重要。溝通，讓人快樂(lè )，讓人們幸福，能夠使人與人之間更加了解，我們應該學(xué)會(huì )溝通，和身邊的人慢慢體驗溝通的快樂(lè )。

　　溝通作文 篇30

　　人與人之間總是免不了交流，也免不了因為一些事情而進(jìn)行溝通，可是有的時(shí)候你會(huì )發(fā)現，當你和一個(gè)人說(shuō)什么事情都說(shuō)不通的時(shí)候，真的是給人一種特別無(wú)奈的感覺(jué)！

　　最近一段時(shí)間可能因為自己比較忙，然后和老姐她們聊天的次數也比較少，有的時(shí)候也會(huì )發(fā)現平淡的生活中其實(shí)也沒(méi)有什么可談的，最近一段時(shí)間就是因為老媽的生日，然后也有和姐姐妹妹們溝通，想著(zhù)就是說(shuō)希望在老媽生日當天，在老媽身邊的姐姐和妹妹可以帶著(zhù)孩子回家里熱鬧一下，畢竟自己作為遠嫁的女兒，好多時(shí)候感覺(jué)最難的就是陪伴。

　　可是在生日當天，老姐倒是提著(zhù)蛋糕去了家里，可是小妹卻因為一些事情只是去繞了一圈。后來(lái)可能因為這件事情，老媽心里也有些不是滋味，畢竟作為父母的更多的時(shí)候，想的是孩子們能夠陪伴，而不是說(shuō)需要孩子們的多少東西！

　　今天早晨和老姐聊起來(lái)這件事的時(shí)候，本來(lái)自己也就是感覺(jué)生活中的一些瑣碎事情，姐妹們之間聊一聊，可是老姐卻先入為主的，覺(jué)得老媽和小妹說(shuō)的一些話(huà)，可能涉及到他的身上！

　　盡管自己再三解釋?zhuān)�其�?shí)這其中的話(huà)題也只是老媽和小妹之間的，可是老姐依舊覺(jué)得大家在說(shuō)她什么的，讓人覺(jué)得真的是溝通，有的`時(shí)候是一件特別費勁的事情！

　　突然之間就感覺(jué)對溝通和交流這件事提不起一點(diǎn)的興致。對于一些人相入為主的去想這件事是什么樣子的？又或者說(shuō)總是別人在說(shuō)他些什么的時(shí)候，你就感覺(jué)一種深深的無(wú)力感！

　　突然之間真的有一種秀才遇上兵有理說(shuō)不清的感覺(jué)，也突然之間覺(jué)得所有的一切都隨他們而去想吧！本來(lái)只是生活中一個(gè)簡(jiǎn)單的交流，可是卻發(fā)現表達起來(lái)卻如此的費勁！

　　讓人不再覺(jué)得溝通和交流是一件愉快的事情！

　　溝通作文 篇31

　　很多的悲劇在不理解中發(fā)生了，父母再多的悔恨，再多的眼淚也挽救不了年輕的生命。只有經(jīng)過(guò)溝通，才能化解心中濃濃的寂寞。

　　“溝通從心開(kāi)始�！碑斂吹竭@句廣告時(shí)，許多人都有那一剎那的震撼。那震撼不全為這句廣告詞，更多是因為自己的所作所為。自己已經(jīng)多久沒(méi)有和妻子、兒女好好地溝通呢？自己好像從來(lái)就沒(méi)有和別人真正地從心里溝通過(guò)？

　　意識到這些并不可怕，意識到了就得馬上行動(dòng)，去化解心中重重的寂寞吧！人之所以會(huì )感到寂寞，大多因為覺(jué)得沒(méi)有能真正理解你的人，所以就會(huì )選擇沉默，把心中的落寞隱藏起來(lái)。果真沒(méi)有能真正理解你的人嗎？你想別人怎樣去理解你，真正地懂得你。

　　舟舟的母親是寂寞的，面對既是生活的弱智者又是音樂(lè )天才的兒子，她無(wú)法與自己的兒子溝通�！爸壑�，你要學(xué)會(huì )照顧自己，媽媽要走了！”“你要走了，什么時(shí)候走，為什么不帶上我呢？多么感傷的對話(huà)，就這樣舟舟的母親帶著(zhù)對舟舟的擔心，牽掛和自己濃得化不開(kāi)的思念走了，最?lèi)?ài)舟舟的那個(gè)人去了。

　　舟舟的母親帶著(zhù)寂寞走了，她的.寂寞是因為自己無(wú)法與弱智的兒子溝通而造成的。我們都不是智障者，我們又怎么忍心讓別人帶著(zhù)寂寞而離去呢？甚至是因為寂寞而不惜選擇結束生命呢？

　　溝通并不需要滔滔不絕的言語(yǔ)。一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)有力的擁抱，一個(gè)淺淺的微笑……都是很好的溝通。

　　試闃伸出你的手，抹去那深深的沉沉的寂寞，成就一個(gè)活生生的，不被寂寞所折服，埋沒(méi)的靈魂吧！溝通能使寂寞銷(xiāo)聲匿跡，溝通能使寂寞煙霄云散，溝通能使生活變得更加美好！

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