有關(guān)喚醒作文600字（通用30篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的喚醒作文600字，希望能夠幫助到大家。
喚醒作文600字 篇1
放學(xué)的時(shí)候，我最后一個(gè)離開(kāi)教室。因為我英語(yǔ)不好，留下來(lái)背書(shū)。外面還在下著(zhù)小雨，天灰蒙蒙的，我的心情也是灰蒙蒙的。
英語(yǔ)老師出去了，班主任走了過(guò)來(lái)：“傘沒(méi)帶？看看外面在不在下雨，到我那里拿一把�！蔽蚁笳餍缘厍屏艘谎弁饷�，淡淡地說(shuō)了一句“不在下”，隨后頭也不回地走了。
回家路上，我走在綠化帶旁。抬頭看了一下天，依舊是灰蒙蒙的，一點(diǎn)也沒(méi)變。僅一場(chǎng)連綿細雨就擋住了光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，我心里的烏云也把那驅散陰霾的太陽(yáng)給密封起來(lái)。雨還在下，但那雨好像已經(jīng)不是雨了，只要有風(fēng)，它們就可以一直停在空中，跟著(zhù)風(fēng)隨意飄蕩，像霧一樣飄渺、輕盈，但是比霧更清澈。這些雨在我身前身后飄，有一些附著(zhù)在我的頭發(fā)上、衣服上，還不時(shí)鉆進(jìn)我的脖子，像個(gè)調皮的小孩，弄得我又癢又冷。
再次抬頭，看見(jiàn)綠化帶的樹(shù)頂飄一陣陣的白煙，那樹(shù)枝也禁不住細雨的纏綿，微微地往下彎，然后一滴水就從樹(shù)枝上滾落。我踩著(zhù)地上的水洼，也顧不著(zhù)水花濺在我的褲子上。雨依舊在飄，漸漸模糊了我的眼鏡，我只得摘下。那雨仿佛也在說(shuō)：“你學(xué)習不好，也用不著(zhù)戴眼鏡�！边@也是我內心的聲音。大概是想發(fā)泄一下吧，我一口氣沖出十幾米，本來(lái)輕盈的風(fēng)，從我耳邊呼嘯而過(guò)，衣襟也跟著(zhù)翩翩起舞。
腳一滑，正好滑到一堆落葉旁，我心中充滿(mǎn)疑惑：只是秋天，為何落了這么多葉子？看看旁邊那棵樹(shù)，依然挺立在那兒，枝頭上仍有不少葉子。掉下來(lái)的葉子，并不意味著(zhù)樹(shù)的衰落，而是讓樹(shù)明年更好地開(kāi)出花朵，所以自己先去滋潤大樹(shù)。
我豁然開(kāi)朗，心里的迷霧終于散去，溫暖的陽(yáng)光照亮心田。從現在起，加油！
喚醒作文600字 篇2
人們總是以局外人的身份去抱怨這個(gè)世界的冷漠無(wú)情，卻不知，他們自己也是整日穿梭于城市煙塵中的裝睡人。
有的時(shí)候，并不是因為世界上有太多的冷漠，而是因為心中沒(méi)有足夠的愛(ài)。我們總是習慣以一種“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，以一種自以為是的口吻去批判世俗，抨擊社會(huì )。但我們卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)那些流言蜚語(yǔ)，那些冷漠無(wú)情，它們的最大創(chuàng )造者，就是我們。
仍然記得幾年前的“小悅悅事件”�？蓱z的小女孩，經(jīng)卡車(chē)碾壓過(guò)后，竟然讓二十多位過(guò)路人無(wú)動(dòng)于衷！事發(fā)后，網(wǎng)友們便都在批判世界的無(wú)情，社會(huì )的冷漠，行人的麻木，其中不乏非常極端偏激的評論。他們對這件事義憤填膺，他們對路人予以嚴厲的抨擊諷刺。他們只知道去責罵那些對小悅悅視而不見(jiàn)的過(guò)路人，卻沒(méi)有問(wèn)問(wèn)自己，如果當時(shí)經(jīng)過(guò)小悅悅的是自己，到底會(huì )不會(huì )毫不猶豫地施以救助？
我想也未必做得到吧。
他們明明知道光在網(wǎng)上評論什么作用也起不了，卻依然躲在虛擬的世界里做著(zhù)所謂的衛道者。他們裝模作樣，卻還企圖叫別人真誠；他們的心已麻木，卻還想喚醒別人的愛(ài)心；他們自己沉睡，卻還妄想叫醒別人。
微博微信等應用軟件的迅速發(fā)展，讓人們可以更加便捷地與世界交流。每當一件什么事情發(fā)生后，網(wǎng)友們便在第一時(shí)間內發(fā)表自己的“感言”。接著(zhù)，便開(kāi)始抱怨，抱怨這個(gè)社會(huì )多么多么冷酷�？墒�，他們卻從沒(méi)捫心自問(wèn)過(guò)，自己發(fā)表的那些言論，是否也已成為別的網(wǎng)友眼中的“冷酷”。
可是人好像就是這樣，看得清別人，卻摸不清自己；要求別人去做的事，自己總是做不到；希望別人達到的，自己也沒(méi)有信心追求。人，總是缺少反省。
我們不可以再裝睡，不能再這么糊里糊涂下去。當我們看到了別人的冷酷，看到了別人的無(wú)情，我們應該想想自己身上是否也有。若是，輕輕敲醒沉睡的心靈。你會(huì )發(fā)現，心懷著(zhù)愛(ài)去對待，心中的埋怨和憤怒便會(huì )消失不見(jiàn)。
當我們終于不再裝成局外人，當我們的心靈終于被喚醒，世界又是另一副模樣。
喚醒作文600字 篇3
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。成大事者必須有堅韌不拔的毅力，在逆境中發(fā)奮圖強，在挫折面前百折不撓，在困難中勇往直前。堅強的毅力象一顆種子的信念發(fā)芽，象一絲希望的火光閃亮。有了信念和毅力，就能經(jīng)受住苦難的磨礪，堅持到成功那一天。而擁有信念和毅力，最重要的是，在無(wú)盡的黑暗中能清醒地喚醒自己。
正如一位哲學(xué)家所說(shuō)，每個(gè)人都是自己命運的建筑師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。
當命運的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他，無(wú)臂鋼琴師劉偉，在那段生不如死，昏暗陰沉的日子里，清醒地喚醒了自己，為夢(mèng)想插上了翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。喚醒自己，能使我們在逆境中發(fā)奮圖強。有美麗的心靈，就會(huì )有美麗的世界。
當地震悄無(wú)聲息地襲來(lái)，當廢墟沉重地壓在他們的身上，他們昏過(guò)去又醒來(lái)，昏過(guò)去又醒來(lái)，一股“要活著(zhù)”的信念支撐著(zhù)他們，在他們即將承受不住的時(shí)候喚醒了自己。他們就是地震中的幸存者。喚醒自己，能使我們在挫折面前百折不撓。有生命的渴求，就會(huì )有生命的一個(gè)又一個(gè)奇跡。
當黑暗遮住了她眼前的光明。當聽(tīng)覺(jué)受到嚴重的創(chuàng )傷，她，一個(gè)獨特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，海倫·凱勒，她幼時(shí)兩耳失聰，雙目失明，但她理智地喚醒自己，使她在黑暗中找到了人生的光明，又用慈愛(ài)的雙手伸向世界。喚醒自己，能使我們在困難中勇往直前。有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，就會(huì )有絢麗多彩的世界。
……
一個(gè)人的一生難免會(huì )遇到磕磕跘跘，然而，重要的是你在遇到這一切時(shí)，是否會(huì )清醒理智地喚醒自己，只有不斷喚醒自己，才能使自己的使命攀上高峰。
喚醒作文600字 篇4
班主任拿起水杯抿了一口水，眼睛直直地望著(zhù)我，說(shuō)道：這是你第五次上課睡覺(jué)了，你有什么苦衷嗎？我扭著(zhù)手指低頭看地板，哦了一聲，老師似乎猜到了我要說(shuō)的，嘆了口氣，招呼著(zhù)我回去了。
上課睡覺(jué)是我的壞毛病，我比那些伏在書(shū)桌上睡覺(jué)的同學(xué)高明些，我每次都坐得端端正正地睡，自以為能瞞天過(guò)海，可每次都被老師發(fā)現。第五次了嗎？我已經(jīng)不記得了。自從中段成績(jì)發(fā)下后，我就徹底放棄自己了，想著(zhù)學(xué)下去也就那么回事，我沒(méi)希望了。我回到教室，有氣無(wú)力地趴在桌子上，就這樣趴著(zhù)，也不知過(guò)了多久，同學(xué)搖醒了我，讓我去一趟老師辦公室，班主任找我，我有點(diǎn)詫異了，不是剛叫過(guò)我嗎？帶著(zhù)疑問(wèn)我又去了一趟。
進(jìn)了門(mén)，我說(shuō)道：老師，您找我有什么事嗎？他找出一個(gè)本子，遞給我說(shuō)：以后遇到不會(huì )的題，寫(xiě)下來(lái)，放學(xué)前交給老師。我很不情愿地接過(guò)來(lái)，嗯嗯應付著(zhù)回去了。
第二天上學(xué)，我把本子交給了班主任，他又叫我第一節下課后過(guò)來(lái)拿，我心里很清楚老師想幫我，但是覺(jué)得他教我只是在做無(wú)用功。第一節下課后我還是去了，老師把那本本子遞給我，叫我回去慢慢研究。我翻開(kāi)本子發(fā)現，每道題老師都附上了答案和解析，并且舉一反三了幾道題給我，再用紅筆寫(xiě)了大大兩個(gè)字加油。感激和慚愧一并涌上心頭，沒(méi)想到老師會(huì )對我這么用心，那兩個(gè)大大的紅字仿佛鮮活的生命一般，在我心里跳動(dòng)，我寫(xiě)了題，盡管不是很完美，但我交本子給老師時(shí)心里是歡喜的，我期待老師的評價(jià)，期待著(zhù)能再一次給我寫(xiě)上兩個(gè)紅字。
加油！我在心里默念了一遍又一遍，為了喚醒我自己，也為了不辜負你對我的用心，老師！
喚醒作文600字 篇5
從小到大曾經(jīng)吃過(guò)不少的菜，總是最讓我難以釋?xiě)训�，還是喚醒我的那一碗魚(yú)湯。
我從小就喜歡喝魚(yú)湯，當然母親也確有一手做魚(yú)湯的好手藝。每當我的同學(xué)到我家里玩耍，母親總是會(huì )煮一鍋噴香的魚(yú)湯，讓他們打著(zhù)飽嗝快樂(lè )回家。猶記得那時(shí)的母親，干活勤快又麻利，每次他買(mǎi)魚(yú)回家都是不讓魚(yú)販處理，而是自己親手動(dòng)刀，把一條魚(yú)拾落的整整齊齊，不帶有一絲的腥味兒。瓦罐都是在小火上慢煨，白色的蒸汽，不間斷的從口上冒出，水不斷地騰歡，每打開(kāi)鍋蓋，一抹白色總是會(huì )映入眼簾�；氐郊�，聞到那濃郁的香味，每喝一口魚(yú)湯，我都能感覺(jué)得到一股股母愛(ài)的氣息。
小時(shí)候的我，以為那魚(yú)湯是美味，是精神的良藥，我的心情也總是有魚(yú)湯的慰藉，從而不驕不躁。
可是步入初三，剛開(kāi)學(xué)時(shí)我迎來(lái)的不是像往常一樣的情況。作業(yè)都不知從哪里一起冒了出來(lái)，把我那安靜的心弄得應接不暇。我以為母親也變得有些不可理喻，要求我在這無(wú)法適應的節奏中獲得豐碩的成果。
家里魚(yú)湯散發(fā)的氣味既不濃郁，也不馨香了，這是因為埋在題海的我根本聞不到。
母親推門(mén)而入，我怒吼讓她不要打擾我寫(xiě)作業(yè)，我的情緒如爆發(fā)的火山，對母親大叫不已。母親也沒(méi)有說(shuō)些什么，她只是把一碗溫熱的魚(yú)湯輕放在我身旁。我沒(méi)有喝。她見(jiàn)我不喝，又輕聲告訴我小心魚(yú)湯涼了，又輕聲關(guān)門(mén)離開(kāi)。
過(guò)了一會(huì )兒，母親又進(jìn)來(lái)了，他看我還是沒(méi)喝，就坐在我身旁看著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)完時(shí)發(fā)現她竟然在椅子上坐著(zhù)睡著(zhù)了。原來(lái)她那挺拔的身軀變得弱小，她那柔滑的小手變得粗糙，青絲變成了白發(fā)。她為我辛苦賺錢(qián)，我卻用自己的年少輕狂來(lái)回報她。我似乎明白了什么，我扶起母親，把她給抱回了臥室。
那一晚我徹夜難眠，我把這碗魚(yú)湯趁熱喝了，那白色的魚(yú)湯中是否有母親的血汗？我被那碗魚(yú)湯喚醒，中招之時(shí)就是我回報之日。母親的魚(yú)湯，愿它與我同在。
喚醒作文600字 篇6
又是一個(gè)周末，連串的考試失利讓我似乎變成了一個(gè)木頭人，失去了許多我本有的情感，為了改變它，我決定去拜訪(fǎng)兩年未見(jiàn)的同窗老友。
他見(jiàn)到我后感慨萬(wàn)千。在簡(jiǎn)單談話(huà)后拿出了一副做工精美卻飽經(jīng)滄桑的國際象棋，說(shuō)：“我們的友誼就是從棋上開(kāi)始的，今日相見(jiàn)，當以棋交談�！蔽翌D時(shí)激動(dòng)得摩拳擦掌，畢竟我已許久沒(méi)做這項我最?lèi)?ài)的運動(dòng)了。
我們擺好棋，開(kāi)始廝殺。我按照兩年前的習慣走法，大打攻勢戰術(shù)，企圖在開(kāi)棋扼殺對手�！班�，和從前一樣，唯美的攻勢開(kāi)局�！彼⑿χ�(zhù)說(shuō)，好似一位大評論家�？晌夷母矣幸唤z得意，他的水平我自然清楚。但在幾次你來(lái)我往之后，我還是走錯一步，他也不含糊，趕緊反擊，我的先鋒首當其沖，之后老巢也岌岌可危。他笑道：“你也許該考慮認輸了，之后我們還可以再下幾盤(pán)�！�
我看了看局勢，確實(shí)不易逆轉，但我驟然想起我的老師曾說(shuō)過(guò)的話(huà)：“我們不可以認輸，抓住一切機會(huì )翻盤(pán)抑或是逼和對手�！庇谑俏揖拖駴](méi)聽(tīng)到“勸降”一般，繼續“抵抗”，得意的他果然走漏了一招，我抓住機會(huì )，幾個(gè)妙招，戰勝了他。
“喔，好個(gè)驕兵必��！昔日的冠軍又回來(lái)了！”他有些激動(dòng)，因為剛才的一局確實(shí)不多見(jiàn)。而我卻若有所思，我突然想起兩年前，我---一個(gè)夢(mèng)想要把一生都扔到國際象棋的小孩，雙手舉起聯(lián)賽冠軍獎狀，顯得不可一世。我又想起上棋課，老師用洪亮的嗓音說(shuō)：“我們不可以認輸�！蔽疫�回憶起聯(lián)賽規則：冠軍是積分最高者，而非全勝者。不知怎的，這三件事在我腦中交匯，我想到：我不應該認輸，因為人生不要求我們做好每一件事，但要做好能做好的，我一定能克服困難，取得屬于自己的成功。
我猛然激動(dòng)地握著(zhù)他的手，說(shuō)：“朋友，你喚醒了冠軍！謝謝！我應當感謝國際象棋，是它讓我認識了你，我要感謝你，因為你喚醒了我的斗志！”辭別他后，我仍感覺(jué)胸中有一種能量在翻滾。帶著(zhù)這種能量，我走上了回家的路，也許也是通往成功的路。
喚醒作文600字 篇7
春寒還未消減，小鳥(niǎo)還未高歌，我們已站在天氣微冷的操場(chǎng)上，一圈圈晨跑；夏光散入天空，綠柳早已成行，我們數千人鋪灑在操場(chǎng)上，一次次練習彈跳；秋日落葉翩躚，紅楓映襯著(zhù)同樣火紅的實(shí)心球，劃過(guò)在綠色操場(chǎng)的上空；冬日凜冽的寒風(fēng)，伴著(zhù)精靈般的雪花，我們一組又一組50米向前沖。斗轉星移間，我體育訓練已經(jīng)一年�，F在，我手中緊緊攥著(zhù)準考證，走向考場(chǎng)。
望著(zhù)綠色點(diǎn)綴著(zhù)紅色的操場(chǎng)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都燃起了自己的斗志。此刻，我心中既緊張又期待，正準備在今天大顯身手。老師溫柔又帶著(zhù)鼓勵的眼神中包含了兩個(gè)字：加油！相信你能行，老師鏗鏘的話(huà)語(yǔ)回蕩在耳邊。
前三項的測試中，我發(fā)揮出了自己最大潛力。終于到1000米跑了，想著(zhù)自己平常練習1000米跑的痛苦，心中有些緊張懼怕，目光緊緊盯著(zhù)教官的旗幟，心中突突地跳。這時(shí)一只手放在我肩上，我扭回頭，原來(lái)是我身邊的同學(xué)，他用堅定的眼神看著(zhù)我，說(shuō)：“我們一起加油！”我愣了愣，旋即與他擊掌�！班亍睒屄曧懫�，我如一匹黑馬，向前飛馳，耳邊響過(guò)風(fēng)的呼嘯聲。但是隨著(zhù)戰線(xiàn)拉長(cháng)，我感到自己身體的乏力，覺(jué)得渾身是汗，張大嘴巴呼吸，依然上氣不接下氣。肺部與喉嚨仿佛被緊緊揪住一樣痛地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。雙臂因前后擺動(dòng)而有些力不從心，視野漸漸模糊，仿佛有千斤重擔壓在我背上。下一刻我即將癱倒在地，我不行了，我要不行了……
這時(shí)耳邊又傳來(lái)熟悉的叫喊聲——是朝夕相處的同學(xué)，他們正興奮地為我加油，一個(gè)個(gè)鼓勵的眼神，一句句真誠的吶喊，一個(gè)個(gè)揮舞的手臂……班主任也高聲喊著(zhù)：“加油，你能行�！蔽疫o了拳頭用盡全身的力氣向綠色的地毯沖去，耳邊的歡呼聲愈演愈烈�！班帧�，我終于堅持下來(lái)了！
回望跑道，眼前浮現出班主任的微笑、同學(xué)的話(huà)語(yǔ)，突然體內被剛才的鼓勵幻醒，我收回視線(xiàn)，心中默念：加油！你能行，下午放手一搏。與好友一同擊掌，眼神也更加堅定。
喚醒作文600字 篇8
生命中，每個(gè)人埋藏于心底的各種感情，總需要一把鑰匙來(lái)開(kāi)啟、喚醒，而喚醒我的鑰匙，便是圣潔高雅的詩(shī)詞。
詩(shī)詞喚醒了我對父母的感恩之情。小時(shí)候年幼無(wú)知，只覺(jué)得家是避風(fēng)的港灣，父母應該撐起我們頭上的一片天；只覺(jué)得自己在外面受了委屈，被扎了滿(mǎn)身的刺，就可以轉過(guò)身來(lái)，將刺扎在背后的父母身上；只覺(jué)得父母應當為我們提供幫助，我們應當向父母索取。直到我讀到《游子吟》“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，我才開(kāi)始明白——父母雖是我們堅實(shí)的后盾，我們卻也不能只知索取，不懂回報。他們的恩情，給予我們的幫助，需要我們用一生去品味、去理解、去回報。從此，我開(kāi)始感恩父母。
詩(shī)詞喚醒了我對老師的敬佩之情。稍大一些，我上了學(xué)，初知人事時(shí)，只覺(jué)得老師理應幫我解決學(xué)校中的任何瑣事，撫平我的心靈創(chuàng )傷；只覺(jué)得我來(lái)到了學(xué)校里，老師就必須讓我好好學(xué)習，使我擁有一個(gè)好成績(jì)；如果我考砸了，就一定是老師的錯，一定是老師沒(méi)有對我負責。直到我讀到《無(wú)題》“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我才恍然大悟——原來(lái)老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，原來(lái)老師一直在默默奉獻�；厥孜遗c老師交往的點(diǎn)滴，我震驚了——原來(lái)當時(shí)看起來(lái)微不足道的每一件小事，都飽含著(zhù)老師的關(guān)愛(ài)呀！從此，我開(kāi)始敬佩老師。
詩(shī)詞喚醒了我對學(xué)習的熱愛(ài)之情。成為一名少年時(shí)，我仍每天渾渾噩噩，只覺(jué)得學(xué)習太苦太累，不如先玩玩再說(shuō)；只覺(jué)得如今還早，今后再努力也不遲；只覺(jué)得再怎么努力也就那樣，以后能解決自己的溫飽就行了。直到我讀到《勸學(xué)》“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，我才幡然醒悟——現在的努力，都是在為今后的生活鋪路��！只有努力，才能讓我們一步一步地在前途未知的人生路上踏實(shí)地走下去；只有好好學(xué)習、熱愛(ài)學(xué)習，才能一路披荊斬棘，不至于迷失自己的方向。從此，我開(kāi)始熱愛(ài)學(xué)習。
在朦朧的人生道路上，迷茫、徘徊的我，被詩(shī)詞喚醒。詩(shī)詞將永遠陪著(zhù)我，陪著(zhù)我一直走下去。
喚醒作文600字 篇9
睜開(kāi)眼，又是新的一天，每天早晨起床后都是這感嘆。三月已悄悄走過(guò)，又是一個(gè)春天的到來(lái)�，F在的這個(gè)季節，每個(gè)今天都比昨天更暖和。春風(fēng)吹開(kāi)了一切，萬(wàn)物都已蘇醒，都充滿(mǎn)了活力。我瞬間感覺(jué)到，我不小心開(kāi)始虛度的青春也被這個(gè)春天喚醒。
太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)的時(shí)候，早讀課就開(kāi)始了。窗戶(hù)是開(kāi)著(zhù)的，一陣風(fēng)吹來(lái)，把教室的空氣更新了一遍。早晨的風(fēng)還是有些涼，吹得我清醒了許多。拿出英語(yǔ)課本，那些單詞曾經(jīng)給我一種無(wú)邊無(wú)際有點(diǎn)紛亂的感覺(jué)，但現在我開(kāi)始感覺(jué)它們是有序的，是有規律的，甚至是活潑的。我看著(zhù)它們，好像和它們有一個(gè)會(huì )意的表情，于是我感覺(jué)很輕松記住了它們的面孔和樣子，它們的組合。學(xué)習英語(yǔ)開(kāi)始在這個(gè)春天變得有趣味，有收獲。
太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，稍稍有點(diǎn)刺眼，照在身上卻暖洋洋的。春天就是這樣的好，窗外的遠處，有炊煙徐徐升起，那是有的人家在開(kāi)始早炊。我坐在教室里，拿著(zhù)筆求著(zhù)“導數”，過(guò)去我和那些奇怪的公式定理，那些推理過(guò)程，總是感覺(jué)不對。然而現在我看它們，一個(gè)一個(gè)數字符號，趴在打草紙上，由于我寫(xiě)的著(zhù)急潦草，它們看上去有橫著(zhù)的，有豎著(zhù)的，有斜著(zhù)的。我有些想笑它們，也有些想自笑。就在這一個(gè)瞬間，我的思路打開(kāi)，一種茅塞頓開(kāi)豁然開(kāi)朗的感覺(jué)和境界。
我是學(xué)習過(guò)的。我走著(zhù)學(xué)習的路。原來(lái)學(xué)習沒(méi)有那么復雜，原來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要用心，只要喜歡。
課間的時(shí)候，我走出教室，走下教學(xué)樓，看著(zhù)漸升漸高的太陽(yáng)，是很美的情景。我望著(zhù)陽(yáng)光下那一排排柳樹(shù)，一排排翠竹，風(fēng)拂過(guò)臉頰，心里感覺(jué)是愜意的，我知道我們在一起成長(cháng)。
就是這樣，在這個(gè)春天，我產(chǎn)生了新的認識和感覺(jué)。這個(gè)春天喚醒了我。既然選擇了遠方，就要風(fēng)雨兼程。不能再讓任何的虛度浪費我們的青春年華，青春是朵最名貴的花，也最容易凋謝，怎么樣好好珍惜，都是不過(guò)分的。我于是也真的確切地感覺(jué)到了，這個(gè)春天喚醒了我，也喚醒了一切。
喚醒作文600字 篇10
周?chē)秸f(shuō)過(guò)：“閱讀不但能夠讓我有一個(gè)好的心境，能夠養心，而且能夠養生�！碑吺缑粽f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人優(yōu)美�！比f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)多了，容顏自然改變�！蔽艺f(shuō)：“讀書(shū)能喚醒靈魂�！�
當我們沉浸在書(shū)海里，無(wú)形中已提升了自己的人生格調，提升了修養，這其中一部分來(lái)自于好的書(shū)籍，只有好書(shū)籍才能給人精神的感悟。在讀書(shū)的過(guò)程中，你會(huì )進(jìn)入到另一個(gè)世界，發(fā)現了熟悉但沒(méi)有注意到的東西，這種東西好像一直沉睡著(zhù)，現在被喚醒了，被激活了，因此獲得了生長(cháng)、開(kāi)花、結果的機會(huì )，周?chē)椒Q(chēng)之為智慧。
養成堅持讀書(shū)的習慣，我覺(jué)得最適宜的時(shí)間莫過(guò)于睡前的三十分鐘閱讀了。那三十分鐘的時(shí)間使我的腦子充實(shí)了，我想這大概是讀書(shū)的魅力吧。宋代詩(shī)人黃山谷有一句名言：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎�！绷终Z(yǔ)堂將這句話(huà)解釋為，你三日不讀書(shū)，別人就覺(jué)得你語(yǔ)言乏味，面目可憎。一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人往往受眼前世界禁錮，是無(wú)趣的。
每翻開(kāi)一本新書(shū)，心中期待的是一次新的機遇，《島上書(shū)店》使我懂得了如何度過(guò)人生的困境，《時(shí)生》使我懂得親情和人性的柔情轉變，《小王子》使我懂得了用眼睛是看不見(jiàn)最本質(zhì)的東西的.。跟隨著(zhù)作者的腳步，跟著(zhù)他的思想走，我體味著(zhù)他的喜怒哀樂(lè )，這是一場(chǎng)美妙的旅行��！
讀書(shū)豐富了我們的內心世界，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，一個(gè)人只有讀書(shū)多了，身上自然會(huì )帶一股書(shū)卷之氣，言談舉止間流露出讀書(shū)人所特有的氣質(zhì)。在一個(gè)喧囂的社會(huì )里，能在一個(gè)幽靜的夜晚，將一顆浮躁的心通過(guò)書(shū)而沉淀，這時(shí)，書(shū)就是你靈魂的伴侶、思想的朋友。
一次，我突發(fā)奇想：讓我把世界上的書(shū)都看完吧，呵呵，這當然是不大可能的，所以我想在有限的人生時(shí)光里裝滿(mǎn)書(shū)籍所給予我的新的靈魂，是多么快樂(lè )的事情。
時(shí)間的來(lái)去匆匆，需要學(xué)習的知識太多。時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，讓我們不斷充電，跟上時(shí)代的步伐，才不會(huì )被社會(huì )淘汰。
喚醒作文600字 篇11
“我們就像游蕩在荒野里的旅人，毫無(wú)準備地被流放，漫無(wú)目的地徘徊，直到荒野向我們露出獠牙，用刻骨的痛將我們喚醒，我們才恍然驚覺(jué)，堅定了自己的步伐�！�
這是停課的第五個(gè)星期了，我隨手翻了翻桌上的日歷，才發(fā)現日子已經(jīng)過(guò)去了這么久。而書(shū)桌角落的那張“假期計劃”已經(jīng)被折磨得讓人不忍直視，被無(wú)數本教輔材料反復擠壓，它已經(jīng)像一位老人一樣布滿(mǎn)了“皺紋”。我將它從縫隙中抽出來(lái)，盯著(zhù)上面羅列好的事項和顯眼的“加油”兩個(gè)字嘆了口氣，隨后繼續拿起手機刷起微博笑的不停。這是我松散懶惰的第五個(gè)星期了，或許在停課前的日子里，我還是個(gè)懷揣著(zhù)一腔熱血，準備奮斗一個(gè)假期然后登頂的有志青年，然而在這日復一日枯燥乏味的網(wǎng)課學(xué)習生活中，我好像被手機和網(wǎng)絡(luò )攝去了心魂，就這樣被自己流放在荒野，漫無(wú)目的地像行尸走肉般生活著(zhù)。
救贖的到來(lái)像是一場(chǎng)彗星撞地球的強大沖擊，了。那是一個(gè)普通的清晨，我仍像往常一樣剛睜開(kāi)眼就抱著(zhù)手機開(kāi)始刷微博，隨后我看到了一個(gè)復讀生的自述，我盯著(zhù)手機屏幕上長(cháng)達幾千字的文章出了聲，緊接著(zhù)媽媽再也無(wú)法壓抑的憤怒在我耳邊炸開(kāi)，我似乎進(jìn)入了一個(gè)三維空間，在我身邊的是曾經(jīng)那個(gè)努力奮斗的自己，是我拿過(guò)的獎和令人欣喜的成績(jì)單，我轉頭是整日渾渾噩噩的自己，父母的失望和那些我做不出來(lái)的題目。像是無(wú)數煙花在一瞬間爆炸，我恍然清醒。所有的時(shí)間都用來(lái)彷徨，只有一瞬間用來(lái)成長(cháng)。內心深處的熱血和斗志被喚醒，那一刻我決定不再頹廢下去，于是我開(kāi)始早睡早起，那張折皺的計劃表被我重新拿出來(lái)，手邊的是仔細勾畫(huà)的書(shū)本和練習冊，不斷閃屏的手機已不復存在。
喚醒的不僅僅是我的拼搏，更喚醒了我對青春的認識�！扒啻菏菂擦�，是荒原，是陽(yáng)光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立�！本妥屛規е�(zhù)被喚醒的熱血斗志和認知，在青春和高三這條路一往無(wú)前的奔跑吧！
喚醒作文600字 篇12
春風(fēng)可以喚醒草木，于是有了草長(cháng)蔦飛的二月；善良可以喚醒未泯的良知，于是有了大愛(ài)無(wú)私的真情；黎明可以喚醒沈睡的黑夜，于是有了永不覆滅的希望。
在青春迷惘的歲月，許多美麗的風(fēng)景與我們無(wú)緣，母親的叮嚀依然夜夜在枕邊響起，講臺上老師的神情嚴肅，窗外蟲(chóng)聲漸漸響起，所有的一切，只為讓青春于沉睡中清醒。
我總是不斷地提醒自己，走過(guò)的路不要忘了回頭看看，丟失了什么就趕緊找回。很多的東西我們來(lái)不及把握，等我們真正醒悟的時(shí)候，卻早已物事人非，唯留一生嘆息，我們能做的唯有喚醒自己。我們不能時(shí)刻保持清醒，但也不可長(cháng)久地沉睡。適當的時(shí)候，記得喚醒自己，提醒自己這一刻該努力，這一刻該勇敢。不要因為短暫的失敗，就否定了所有的努力；不要因為暫時(shí)的困難，就失去了拼搏的勇氣。喚醒自己，不要因為今天的痛苦，就否定明天的幸福；喚醒自己，不要因為眼前的風(fēng)雨，就否定兩旁的風(fēng)景。
人立于世，要經(jīng)歷的太多，我們沒(méi)辦法全部理解明白，做出的選擇也不一定明智，但是，我們還年輕，一些的沖動(dòng)和錯誤可以被理解原諒，燈紅酒綠的世界難免會(huì )令人感到迷惘；紙醉金迷的生活也就更易迷失心智，失其本性。在黑暗迷幻的世界，喚醒自己，如黎明的曙光瞬間照亮黑暗的世界。
喚醒自己，是一種處世哲學(xué)，讓你時(shí)刻保持清醒；喚醒自己，是彼岸的燈塔，讓迷航的你找對方向；喚醒自己，更是心靈的清潔劑，洗滌你塵染的思想，濾去你心靈的殘渣，更換你渾濁的氣息。
喚醒自己，是感悟世事的禪心，是意味深長(cháng)的山水畫(huà)卷，是源遠流長(cháng)的民族精神，在夜深人靜的時(shí)候，悄然推開(kāi)那扇緊閉的心門(mén)。
喚醒自己，是一種人生的境界，一種淡泊空靈的心態(tài)，智者樂(lè )在其中愚者渾渾噩噩。
喚醒自己，如沏一杯清茶，淡淡的，卻沁人心脾，你的人生將不再迷惘。
喚醒作文600字 篇13
一開(kāi)始還覺(jué)得新鮮，但一直夢(mèng)見(jiàn)那個(gè)青影到處挖坑，委實(shí)無(wú)趣。漸漸地便厭煩了，對夢(mèng)境里的一切滿(mǎn)腹牢騷。
同樣令人不滿(mǎn)的還有我的現實(shí)生活�；盍诉@么多年，依然碌碌無(wú)為，沒(méi)有天賦讓我如虎添翼，也沒(méi)有成就讓我燦若晨星。我的四肢昏昏欲睡，似乎為沒(méi)有用武之地而沮喪。我看了眼陰郁的天空，太陽(yáng)慵懶地躺在云層后面。輕嘆一口氣，我習慣性地打開(kāi)小本子涂鴉。
百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，我偶爾會(huì )在紙上寫(xiě)寫(xiě)心事。時(shí)間久了，舞文弄墨便成了我平淡生活中聊以消遣的方式。有時(shí)靈光乍現，即興賦詩(shī)，作品統統收在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的小本子里，頗有冰心當年的意趣。之所以能堅持下來(lái)，大約是因為這是我唯一一件做得不那么失敗的事吧。也便回憶起從前來(lái)。我曾學(xué)了七年舞蹈，仍跳不出那份曼妙婉約;我曾與人對弈多次，卻總是看不透那黑白世界里暗藏的玄機……我沮喪至極。
恍惚間，又進(jìn)入了那個(gè)一成不變的夢(mèng)境。那個(gè)背影挖的井又深又多，卻沒(méi)有一滴井水。背影仍不死心，又換了一處，大火地挖著(zhù)。挖不到的，這里根本沒(méi)有水。我喃喃道。不知過(guò)了多久，背影挖的井越來(lái)越深，可依然是口死井。我苦笑了一下。忽然，身后傳來(lái)一聲歡呼，地下隱隱有清越的水聲。我難以置信地轉過(guò)頭去，恰在此時(shí)，背影也轉過(guò)身。我一時(shí)愣怔了——那個(gè)挖井人竟是我。
待回神時(shí)，我已從夢(mèng)中醒來(lái)。耳邊持續不斷地響起門(mén)鈴聲，趿著(zhù)鞋開(kāi)門(mén)，郵遞員送來(lái)了一份雜志，扉頁(yè)上正是我前不久信手投稿的一首小詩(shī)。
就像夢(mèng)中經(jīng)歷的一樣，我心懷忐忑地挖著(zhù)我潛能，也許是上天有意捉弄，我未曾發(fā)現作詩(shī)的天賦，一次次灰心卻又一次次振作。終于，我沒(méi)有與它失之交臂。
成功其實(shí)很簡(jiǎn)單。帶著(zhù)天生我材必有用的自信，永不言棄，終將峰回路轉，柳暗花明，在某個(gè)出人意料的時(shí)機里喚醒自己。
喚醒作文600字 篇14
在每年的高考考生中，有一個(gè)特殊群體——美術(shù)高考生。在非藝術(shù)生的眼里，大多數人認為考美術(shù)很容易，覺(jué)得我們只需動(dòng)動(dòng)手就可輕輕松松上大學(xué)。那是因為他們不知道那每一幅畫(huà)背后的艱辛。
如果只是追求表面的好看，那并不困難，但如果要進(jìn)一個(gè)層次，把自己對物體的正確認識和自己的思想在畫(huà)中表現出來(lái)，那將是一個(gè)非常痛苦的過(guò)程。承受著(zhù)痛苦的時(shí)候，我們是要放棄，還是要堅持？這是，我們需要喚醒自己，給我們堅持走下去的力量。
雖然我接受專(zhuān)業(yè)美術(shù)的教育只是零散的用了兩年的時(shí)間，但是我卻有將近13年的畫(huà)齡，可以說(shuō)從小就打算一直朝著(zhù)這條路走下去，但遇到挫折時(shí)，我總有要放棄的念頭。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)美術(shù)沒(méi)有考出理想的成績(jì)，我第一次有了放棄的念頭。因為我沒(méi)有及時(shí)喚醒自己，初一初二兩年我沒(méi)有繼續美術(shù)的學(xué)習。初三時(shí)因為朋友的勸說(shuō)，我再一次進(jìn)入畫(huà)室學(xué)習，因為當時(shí)文化成績(jì)比美術(shù)的要好，在中考之前，我已不止一次想半途而廢。但這時(shí)的我已經(jīng)學(xué)會(huì )喚醒自己，每一次當我想要放棄時(shí)，我會(huì )告訴自己，喚醒自己我的理想是什么。就這樣，一次次的喚醒，最終我以美術(shù)考生的身份參加中考。但是中考的失敗，讓我看不清前面的路。高一的時(shí)候，我很堅定地說(shuō)高考不要考美術(shù)了。高二時(shí)，我選了歷史專(zhuān)業(yè)。但是，那卻是一個(gè)歷史生和藝術(shù)生混合的班。心底對藝術(shù)的那種熱情再也無(wú)法抑制了。再一次進(jìn)入畫(huà)室學(xué)習，讓我認識到什么才是真正的好作品，理所當然，再有了這一認識后的美術(shù)學(xué)習讓我覺(jué)得更加痛苦。
為了不讓自己放棄，我不時(shí)的喚醒自己，不僅用自己的理想，還用那些我喜歡的作品以及一些成功人士的經(jīng)驗。
通過(guò)學(xué)習美術(shù)，我學(xué)到的不僅是一門(mén)技術(shù)，還學(xué)到了一些人生的智慧。
我相信薩拉斯特的那句話(huà)“每個(gè)人都是自己命運的建筑師�！蔽覀冎挥胁粩嗟膯拘炎约�，才不會(huì )讓自己迷失在命運設計的圈套里，迷失在自己設計的圈套里，才能使自己的生命攀上高峰。
喚醒作文600字 篇15
不要再沉迷于過(guò)往，不要再滿(mǎn)足于現狀，揉一揉惺忪的睡眼，輕輕地喚醒自己。
峨冠博帶，默然佇立在汨羅江畔，揮灑毛筆，蘸著(zhù)自己心里傷口流下的鮮血，在清風(fēng)拂來(lái)的馨香空氣中書(shū)寫(xiě)著(zhù)浪漫與執著(zhù)�！半m九死其猶未悔”，你的光芒刺痛了那些習慣了黑暗的眼睛，你的正直令小人無(wú)地自容。在那個(gè)“眾人皆醉我獨醒”的年代，你是醒著(zhù)的，卻又無(wú)力去喚醒他人，你毅然投江，這世界已沒(méi)有什么值得你留戀的了，唯一放不下的只有那如涸轍之鮒的百姓。江水淹沒(méi)了你的哀愁，朦朧了你的雙眸，可你終究不曾醉倒，你醒著(zhù)，你依舊醒著(zhù)……
獨上高樓，領(lǐng)略多舛人生的悲與喜；歌窈窕之章，淡看云卷云舒，低到塵埃里開(kāi)出燦爛的花。大江淘盡英雄卻留下了你的身影，在坎坷中恪守一份執著(zhù)，你將命運喚醒，必將不枉此生。收斂了光芒，告別了官場(chǎng)，你去追隨陶潛的足跡，那是智者間的對話(huà)，不需“為五斗米折腰”，不需“摧眉折腰事權貴”……只需要一個(gè)清醒的靈魂，只需要一縷清風(fēng)、一輪明月和一江浩渺�！靶≈蹚拇耸�，江海寄余生”，蘇軾喚醒了自己的操守，唱出了對赤壁的情有獨鐘……
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”一段肺腑之歌令多少人熱淚盈眶，堂堂西楚霸王也有柔情似水的一面�！按颂熘鑫�，非戰之罪也�！蹦悴粸槌晒φ曳椒▍s為失敗找借口。鴻門(mén)宴上亞父大罵：“豎子不足與謀！”是你太自負。臨死都不知道自己失敗的原因，當真悲哀！倘若，你清醒地認識到了自己的問(wèn)題，又怎會(huì )落得如此不堪境地？
喚醒了自己，屈原正道直行，自沉汨羅，一篇《離騷》震撼天地，萬(wàn)古長(cháng)存；喚醒了自己，蘇軾大悟，被貶黃州后，一篇《赤壁賦》繼往開(kāi)來(lái)，傳唱千載；因為沒(méi)有讓自己清醒，項羽自食其果，自刎烏江，他的悲劇讓人扼腕嘆息，掩面沉思。
喚醒自己，在沉默中爆發(fā)，劃破混沌，你的前方就是掌聲與鮮花。
喚醒作文600字 篇16
那是一場(chǎng)我永生難忘的夢(mèng)，盡管自知是虛假的，卻總感覺(jué)那如同現實(shí)一般，真真切切。
依稀的一陣霧氣輕盈飄過(guò)，我茫然的走在青石板路上。舉目望天，上面感覺(jué)要壓死人的烏云慢騰騰地向這邊踱步而來(lái)，潮濕的空氣無(wú)不在提醒我：快下雨了，趕緊找個(gè)地方躲雨。視野剛剛觸及地平線(xiàn)，遠處就出現了一個(gè)模模糊糊的房影。我毫不疑遲地向哪里奔去，果不其然，前腳才邁進(jìn)屋檐下，后腳暴雨就像一個(gè)發(fā)怒了的巨人，鋪天蓋地的席卷而來(lái)。我正在慶幸自己沒(méi)有被雨澆了個(gè)透時(shí)，你一襲青衣水袖從遠處跑來(lái)，與我同時(shí)躲在一個(gè)屋檐下。
我怎么舍得看不見(jiàn)，那一張清秀完美的臉，雨點(diǎn)掉落下來(lái)，打濕整個(gè)屋檐，你淋濕站在我左邊。你美得像幅潑墨畫(huà)中的仙，我靠近遞你一張手絹，你突然地笑了，道謝說(shuō)得靦腆。驟雨停了，你就這樣越走越遠。青石板的馬路邊，那離別似空間，勾起我不斷對你的思念。倘若雨勢再蔓延，能再多看你幾眼，我是不是可以在人海茫茫中找到你的影子？筆墨揮灑宣紙硯，刻畫(huà)出對你無(wú)盡的思念，如果還能在雨天遇見(jiàn)，可否能邀畫(huà)中的仙，賞花兒月圓？這首金莎的《畫(huà)中仙》不正是描寫(xiě)你的嗎？
再一次遇見(jiàn)不是在雨天。一襲跳躍的淡藍色映入眼簾。是你！一人獨自在庭中跳舞，輕甩云袖，柔柔下腰，一切都那么美好，卻總是感覺(jué)有什么不對。目光淡淡一掃，停留在石桌上的竹笛。
一首《畫(huà)中仙》婉轉地飄在庭院上方，悠悠的隨著(zhù)風(fēng)越飄越遠。你很明顯一愣，卻是不停地舞，只是舞得更加美麗，更加得妖嬈�；�，細細碎碎地從樹(shù)上飄落，翻飛在我們之間。漸漸的只能在花雨中依稀分辨出你的身形。一曲終了，繁華落盡，你卻不知何時(shí)早已消失。
從那以后，你再沒(méi)有出現在我的夢(mèng)中，我也放棄了尋找。又是一天晚上，你喚醒了我所有的記憶。
喚醒作文600字 篇17
沒(méi)有憂(yōu)傷的人生，只因一瞬間的了悟�！}記
那一瞬間，是誰(shuí)在我跌倒時(shí)將我扶起？是誰(shuí)對我講美麗的故事使我歡娛？又是誰(shuí)吻我那跌傷的地方不讓我悲泣……
不知不覺(jué)，母親已伴我度過(guò)了十四個(gè)生日。雖然每次的慶祝方式都大體一致，但我依舊滿(mǎn)懷期盼。
那天，又是我的生日，卻只能在學(xué)校孤獨地度過(guò)。沒(méi)有人知道，也沒(méi)有人問(wèn)津。一整天都悶悶不樂(lè )，本想打電話(huà)找媽媽談心，只是電話(huà)那頭卻換來(lái)一陣責備：“你一天到晚就是沒(méi)把心思放在學(xué)習上，老想這想那的。我們自己的生日都還不知道咧，趕快去學(xué)習！”“咣！……嘟……嘟……”隨著(zhù)聽(tīng)筒放下的聲音，我的心也“怦”的一聲——碎了。心中那泓原本載著(zhù)對媽媽悠悠情思的小溪瞬間變寬，匯成一條巨大的瀑布，將那脆弱的心靈撞開(kāi)，成為一道不可逾越的鴻溝。
獨自走向寢室，冰冷的月光散在身上，百無(wú)聊賴(lài)。
呆呆地望著(zhù)寢室那微弱的日光燈，想象它就是母親那深情的黑眸子，想象它的光輝就是母親溫柔的話(huà)語(yǔ)，想象一家人圍在一起吃晚餐的情形，想象家的溫馨、笑語(yǔ)和祝福。但是，寢管員連最后一點(diǎn)想象的權力都不給了，無(wú)情地熄滅了電燈�；孟肫茰缌�，冷清清的月光灑在臉上，一陣風(fēng)吹過(guò)，雖然不冷，可我分明感到了寒意。
嘴角咸咸的，這才發(fā)覺(jué)是我的淚水。為什么會(huì )傷感？為什么會(huì )流淚？為什么會(huì )一個(gè)人在這兒，對著(zhù)冷清清的白熾燈發(fā)呆？為什么會(huì )睡在這張冰涼的床上？為什么……根本沒(méi)有為什么，只有那纏纏綿綿的愛(ài)，只有那望女成鳳的心，只有那一句句深深的祝�！�
這一瞬間，我憶起了是母親在我跌倒時(shí)將我扶起；憶起了是母親對我講美麗的故事使我歡娛；憶起了是母親吻我那跌傷的地方不讓我悲泣……
這一瞬間，心中的那道鴻溝，被愛(ài)填滿(mǎn)；
這一瞬間，被喚醒了的思緒隨著(zhù)愛(ài)散落到天涯。
喚醒作文600字 篇18
立春了……
空氣中似乎少了一絲寒意，泥土上已點(diǎn)綴著(zhù)滴滴新綠，鳥(niǎo)鳴聲愈來(lái)愈喧囂，花草的氣味也越來(lái)越芳香……春日的色彩開(kāi)始變得鮮亮了起來(lái)。
在這個(gè)萬(wàn)物即將蘇醒的早春，大地迎來(lái)了今年的第一場(chǎng)。
早晨，當我仍蜷縮在被窩里的時(shí)候，忽然聽(tīng)到窗外一聲聲“沙沙、沙沙”的微響。拉開(kāi)簾兒，只見(jiàn)窗外原來(lái)在飄雨。春雨真如一個(gè)文靜的小姑娘，悄無(wú)聲息地飄灑。輕閉雙眼，細聆雨聲，腦海中仿佛浮現了這樣一幅畫(huà)：大地是一張卷開(kāi)的宣紙，春雨是一支飽蘸了綠意的筆，只需輕輕一點(diǎn)，那綠便暈開(kāi)去，暈開(kāi)去……伴隨雨兒飄灑，禾苗破土的聲音，一曲淡雅的《春江花月夜》便在心兒里彈起了！呵，這是一個(gè)多么美的境界！我最?lèi)?ài)聽(tīng)雨了，在這“沙沙、沙沙”單調而又靜謐的雨聲里，我總能找到一種久違的美。
而我在春雨中漫步，那就是另外一番了，春雨輕輕灑在我的頭發(fā)上、臉頰上、手心里，滋潤著(zhù)我露出的每一寸肌膚，一股清涼的感覺(jué)在我的心頭蕩漾著(zhù)。春雨有時(shí)還真得寸進(jìn)尺，竟鉆進(jìn)我的衣服里，我不禁打了幾個(gè)寒顫。我將雙手托起，向著(zhù)天空去蓄幾點(diǎn)雨，當我將手伸回時(shí)，手上早已綴滿(mǎn)小雨滴，晶瑩剔透，如珍珠，如碧玉，如寶石，如琥珀……真想將它們串成項鏈，可又不忍心觸摸一下。不經(jīng)意間，渾身已經(jīng)濕了。雨兒已在我的周?chē)纬梢欢掠冒准喥龀傻膲�，將我圍在中間。少時(shí)，這堵墻似乎化成了朵朵云彩，在我的周?chē)≈?zhù)、飛舞著(zhù)，恍惚間，我仿佛找到了一種騰云駕霧的感覺(jué)。
漸漸地，雨開(kāi)始呈瑣瑣屑屑地落，一滴滴地打在棚子上，清脆而有力。最后，這雨干脆就停了，而被春雨洗滌過(guò)的大地，又是一番欣欣向榮的景象。你看，天空開(kāi)始逐漸泛藍，逐漸澄清，宛如一望無(wú)際的，一排排的樹(shù)木在微風(fēng)中搖曳著(zhù)，樹(shù)枝上剛爆出的幾星新葉在藍天的映襯下顯得格外惹眼，花草的清香徐徐飄來(lái)，湖水的微波井然地行進(jìn)，鳥(niǎo)兒的歌聲陣陣入耳……
好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。一場(chǎng)春雨喚醒了這個(gè)多姿多彩的……
喚醒作文600字 篇19
時(shí)間像一把無(wú)情的剪刀，間斷你身上的殘枝敗葉，一眨眼，已經(jīng)15年了，學(xué)習的繁忙早就淡化了我與親人之間的感情，但是，在那一刻我被喚醒了。
夕陽(yáng)灑在了紅磚上，我邁著(zhù)沉重的步伐，機械般的走回了家中，接著(zhù)就是一句不溫不冷的一句：“回來(lái)了啊�！蔽蚁乱庾R地回答了：“恩�！弊诘首由�，第一件事就是拿出書(shū)本。這枯燥的生活使我感到厭倦，唉，這種乏味的生活什么時(shí)候是個(gè)頭啊。就這樣，母親在我心目中成了一個(gè)可有可無(wú)的人。
但是，一次偶然的疑問(wèn)，我被喚醒了。
風(fēng)拂過(guò)了我窗前的柳葉，正當我享受著(zhù)這股清風(fēng)的時(shí)候，一個(gè)厭倦的聲音愛(ài)耳邊響起：“吃飯了�！毙那樵俅位氐搅藦那�，桌上只有我自己一個(gè)人，于是我便埋著(zhù)頭吃飯，餐桌上的我依舊是那么的煩躁，不一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)了“咔、咔�！钡穆曇�，一抬頭發(fā)現母親再剪樹(shù)枝， 我的心里甚是不解，她為什么要這樣做，這豈不是在傷害它嗎?母親看出了我的疑問(wèn)，她笑了笑，說(shuō)：“我減掉這些枝葉，是因為它們已經(jīng)壞死掉了，在這里，它們只會(huì )與那些好的枝葉搶養料，所以才減掉它們�！闭f(shuō)完，母親又拿著(zhù)那把剪刀小心翼翼的剪掉它們。透過(guò)夕陽(yáng)的照射，我仿佛從母親的眼中看出母親的寂寞和痛苦。
那一刻，我被喚醒了，母親的所作所為不就如同那把剪刀嗎?她那一次不是小心翼翼的去修剪我這棵還在成長(cháng)中的樹(shù)啊?我吃不下了，放下碗筷，拿著(zhù)它們走進(jìn)了廚房，沒(méi)錯，那是我第一次刷碗。
回到房間，發(fā)現在我的作業(yè)本上多了一片葉子，明明是那樣的翠綠，卻被清風(fēng)吹了下來(lái)，是啊，母親不就是唯恐我變成這片葉子嗎?當我再看見(jiàn)母親時(shí)，我發(fā)現母親的眼角仿佛有著(zhù)一滴淚水，那時(shí)，我的心像針扎的一樣疼。
就在那一刻，我徹底的醒悟了，母親，感謝您用那雙辛勤的手喚醒了我。
喚醒作文600字 篇20
夜又深了，臺燈發(fā)出刺眼的白光，映著(zhù)那桌面上一本本的習題……夜是那么的寧靜，它沒(méi)有鳥(niǎo)兒陽(yáng)光下的長(cháng)啼，沒(méi)有昆蟲(chóng)的彈奏，它埋設著(zhù)整座城市，留下灰白的痕跡。
“自此網(wǎng)課期間已經(jīng)過(guò)去多久了呢？”我內心中悄悄地嘀咕著(zhù)，我也不知道內心的情感，不知是否是對那時(shí)的留戀，還是對現在的苦悶尋找源頭呢？那一天一半時(shí)間都肆無(wú)忌憚地玩耍的日子，在我的心中籠上了一層厚重的陰影，畢竟我背叛了自己的初心，走上了這條不歸路，網(wǎng)課剛開(kāi)始時(shí)，我是一個(gè)積極向上的人，青春期剛結束，那時(shí)的我正與父母改善關(guān)系，我開(kāi)始打開(kāi)自己的內心，準備與父母用心地交流�；貞浤菚r(shí)，我是多么陽(yáng)光，我寧肯一周中抽取時(shí)間運動(dòng)，也不愿蜷縮在家中，與我現在的樣子迥乎不同。
在網(wǎng)課開(kāi)始實(shí)施的第一天，我就心生邪念，或許是內心的好奇與想打破規矩的幼稚心理在作怪。我開(kāi)始嘗試在網(wǎng)課時(shí)娛樂(lè )，后來(lái)果真沒(méi)有被老師發(fā)現就，惡習就延續了下來(lái)。在地生會(huì )考中，我平時(shí)能考優(yōu)等的水平自然而然地降為了良好。這些事回憶起來(lái)任舊是痛的呢，就像心中長(cháng)著(zhù)的那根倒刺，不始終擾亂的我的心弦�；剡^(guò)神來(lái)，不知己過(guò)去了多久，讓滿(mǎn)灰燼的玻璃窗中透過(guò)到鳥(niǎo)黑的夜，背后的那扇門(mén)也不知鎖上了多久。
我不敢與父母傾述，我怕他們曾對我的希望化為虛妄，我無(wú)法忘記我讓他們流出的淚，，夜晚何時(shí)會(huì )迎來(lái)光明？一陣敲門(mén)聲響起，那熟悉而又溫柔的聲音回蕩在耳邊，”來(lái)吃飯吧，做了你最喜歡吃的紅燒肉，這下你就不會(huì )說(shuō)對我做的菜不提不起胃口了吧�！蔽业难劬拖衩缮狭艘粚蛹喣�，我用顫抖地聲音故作無(wú)事的說(shuō)到！“我這就來(lái)�！贝蜷_(kāi)房間鎖上的房門(mén)，眼前的餐桌上空著(zhù)留給我的座位，我不禁地又紅了眼眶，顫顫巍巍地坐了上去。
那個(gè)軟座和我的桌椅不一樣，是那樣舒服…生活總是這樣，喜歡在迷茫時(shí)安排驚喜，還是這份驚恐中包裝出愛(ài)情，一直擺在門(mén)口，等著(zhù)我去拿。
喚醒作文600字 篇21
那天，望著(zhù)那打滿(mǎn)紅叉的試卷，我心中那名為“驕傲”的堡壘正在逐漸崩潰，我從一二組組長(cháng)變?yōu)榈诎私M組長(cháng)。我的眼前一陣混沌，就像從喜馬拉雅山的最高峰墜入了雅魯藏布大峽谷，而四周的空氣就像奶油一般，怎么也攪不動(dòng)……
噘著(zhù)嘴，慢慢挪到窗邊，看向窗外。冰冷的天，漆黑的夜，寂寞的街。剛剛被爸媽狠狠地訓了一頓的我呆滯地望著(zhù)窗外，不爭氣的淚水溢出了我的眼眶，我委屈極了，心里一陣酸。
“嗯？”我的視線(xiàn)里突然出現了一只白飛蛾，它被窗戶(hù)的防護網(wǎng)罩著(zhù)，痛苦地呻吟著(zhù)，雙眸充滿(mǎn)了惆悵。
我搖了搖頭，準備把窗戶(hù)關(guān)上：“沒(méi)用的，你就等著(zhù)被困死在這里吧�！碑斘以倏催@只白飛蛾最后一眼的時(shí)候，我心震動(dòng)了一下，那一刻，我看到了頑強！
它開(kāi)始掙扎了，一下，兩下，三下，瘋狂地掙扎，不顧一切地掙扎！它的翅膀拍打著(zhù)，在網(wǎng)和窗戶(hù)之間不停嘗試，但網(wǎng)還是死死地纏住它，就像貓捉老鼠一樣，糾纏不休。但它卻并沒(méi)想放棄，仍在努力地尋找邊邊角角的新出路。
我的眼眶再一次濕潤了，我在心里默默為它加油：“一切安好，一切都會(huì )過(guò)去，但前提是，你要孤獨前行，要熬過(guò)這一天！愿你走出霧霾，不被任何事情所牽絆，為你加油！相信你！”
白飛蛾努力地向著(zhù)網(wǎng)的邊緣劃過(guò)去，看它身下的漩渦，就知道它的腳在拼命擺動(dòng)，它的翅膀不停地在把網(wǎng)往上提，然后就迅速地穿過(guò)一個(gè)個(gè)網(wǎng)孔。終于，快要到邊緣了。加油��！它最后一次穿過(guò)了網(wǎng)孔，鉆了出去，我看到它仰起頭，發(fā)出了興奮喜悅的叫聲：“吱吱吱，吱吱吱”接著(zhù)和黑夜融為一體，那么渺小，又那么偉大。
你孤獨地蹣跚前行，看不清遠方的路途。明滅不定的信念總牽引你艱難地繼續。黑夜里出現的一絲晦澀的星光在夜空中閃動(dòng)。那一點(diǎn)微弱的光點(diǎn)，或許會(huì )變成璀璨的星辰大海！那便是——希望！
我打開(kāi)了窗戶(hù)，晚風(fēng)襲來(lái)，吹拂著(zhù)我的臉頰，也吹進(jìn)了我的心門(mén)，我一邊訂正著(zhù)考卷，一面在思考，嘴角洋溢著(zhù)堅定的微笑。
喚醒作文600字 篇22
那個(gè)角落早已鋪滿(mǎn)灰塵，凌亂不堪了。那架鋼琴，塵封了我兒時(shí)的記憶，此時(shí)的它好似一只翅膀折斷的老鳥(niǎo)，也好似一朵枯萎敗落的野花，垂頭喪氣，沉默不語(yǔ)。
我本以為我再也不會(huì )去那里碰它了——沉重的學(xué)業(yè)每天壓得我喘不過(guò)氣兒，不得不停止彈鋼琴。哪知，那天的一個(gè)瞬間又喚醒了我。
那個(gè)周末的早晨，我正埋頭于一片數學(xué)題海，思維能力較差的我與數學(xué)“攔路虎”的戰斗即將到達崩潰的邊緣。我滿(mǎn)頭大汗，欲哭無(wú)淚，正準備拿起另一張草稿紙演算時(shí)，耳邊響起一陣似曾相識的旋律。我停下懸在半空的手，抬起頭、閉上了眼，頓時(shí)眼前出現了一個(gè)端坐在鋼琴邊的小女孩兒：她雙手放在琴鍵上，兩眼緊盯著(zhù)五線(xiàn)譜，不連貫的彈奏著(zhù)一首樂(lè )曲，一旁的母親正神情嚴肅地注視著(zhù)她。沒(méi)錯，那是我，那首曲子也正是耳邊的旋律！
此時(shí)，我聽(tīng)到的鋼琴聲也和當初彈得那樣斷續，都是比較生疏，但從這樂(lè )聲中我同樣也聽(tīng)到了他或她的認真與堅持。
我的手指不經(jīng)意地動(dòng)了起來(lái)，手下的白紙儼然變成一排琴鍵，我僵硬地在“琴鍵”上敲擊著(zhù)，腦中逐漸浮現出五線(xiàn)譜。慢慢地，我彈得嫻熟起來(lái)，雙手在“琴鍵”上宛如一對上下翩飛的蝴蝶，最終一氣呵成，窗邊的旋律也戛然而止。
我下意識地回頭看了下角落里的鋼琴，它已不再嶄新，有的只是一副疲憊的陳舊。
我緩緩坐到琴凳上，小心翼翼地掀起鋼琴蓋，雙手在這真正的琴鍵上輕輕撫摸了一番。接著(zhù)，雙手按住琴鍵，彈起了那一瞬間響徹我心靈的樂(lè )曲。行云流水，美妙的音符從琴鍵上緩緩流淌出來(lái)，再細膩、再柔軟不過(guò)了。腦中不再是清晰的五線(xiàn)譜，而是接踵而至的一個(gè)個(gè)曾經(jīng)練琴的畫(huà)面。
很快，淚水蒙上了眼睛，我像見(jiàn)著(zhù)了兒時(shí)的老朋友，淚如泉涌，泣不成聲……
感謝你，那位不知名的彈奏者；感謝你，鋼琴——我的好玩伴；感謝你，美妙的音符；感謝你，那一瞬間。是你，喚醒了我的生命活力，也喚醒了鋼琴的生命……
喚醒作文600字 篇23
我們穿梭在一片黃澄澄的油菜地中，迎著(zhù)這熱烈的太陽(yáng)，迎著(zhù)這清新的長(cháng)風(fēng)，內心的輕松、愉悅同這個(gè)夏季一樣熱烈地綻放。
還記得那間容得下幾百號人的大禮堂，我們每周末都要在那里補課。坐在第一排的我總是望著(zhù)窗外悠閑的白云在藍天中挪移飄忽。聽(tīng)著(zhù)蟬過(guò)分的鳴叫，直到微風(fēng)拂過(guò)靜止的樹(shù)葉，一切才變得美妙起來(lái)。幾只蝴蝶在草叢中翩翩，偶爾在一朵花上逗留許久，帶走花粉的濃香，在風(fēng)中點(diǎn)出舞動(dòng)的腳步。而教室中的我們學(xué)習著(zhù)死板的數學(xué)公式，還有那變化多端的數學(xué)技巧，我不過(guò)是順著(zhù)老師鋪好的層層迷宮入手，進(jìn)去了就再也走不出來(lái)，身處幽徑獨徘徊。
還好這所學(xué)校在郊外，中午吃飯時(shí)，我們幾個(gè)孩子便溜出校園，奔向那“世外桃源”探險。
我們一起前往那條小徑，地面上散落著(zhù)樹(shù)葉斑駁的倒影，兩排直入云天的楊樹(shù)并立道旁。隔著(zhù)筆直的樹(shù)干，我望見(jiàn)一片花海，那不是濃妝艷抹的牡丹，不是芬芳四溢的薰衣草，不是高貴艷麗的郁金香，更不是流芳百世的玫瑰，那是一片最樸素的黃燦燦的油菜花�；ㄔ陉�(yáng)光下?tīng)N燦奪目，花海的下部是綠油油的桿莖。有風(fēng)擁向大地，整片花海瞬間傾倒。
我沿著(zhù)小路奔跑，沖著(zhù)風(fēng)吶喊。我多想躺進(jìn)這片油菜花中，躺在大自然的手掌上，也曾試想，讓身體躺進(jìn)靈魂中。我左手邊是一片油菜地，右手邊是一片麥田，頭上頂著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，腳踏在大地的心田上。田埂上，兩只喜鵲比翼雙飛，它們黑白相間的尾扇很有幾分格調。
不覺(jué)間心中喃喃：金黃色是大自然跳動(dòng)的脈搏，寄情自然之中，找回丟失的自己，放飛的內心不再受世俗的樊籠禁錮，忘情于自然，卻能找到真正的自己，而真我便是最大的幸福。
于是囈語(yǔ)一首小詩(shī)：在最好的時(shí)間遇見(jiàn)花開(kāi)，縱然此后咫尺天涯，縱然此去經(jīng)年，你忘卻我容顏，但我會(huì )銘記那個(gè)金黃的盛夏。我的衣裙，你的流連，如此，也不算錯過(guò)了今生。
喚醒作文600字 篇24
深冬時(shí)節，坐在屋子里的我正為那一道道難題而焦躁不安。我覺(jué)得大腦像一臺老化的機器，停止了運轉；我想飛出這篇題海，像個(gè)大人一樣到外面精彩的世界自由自在地闖蕩。這些作業(yè)只會(huì )壓得我喘不過(guò)氣了。
打開(kāi)窗，一陣陣冷風(fēng)襲來(lái)，雖是寒意聚臨，但又讓人覺(jué)得清新怡人，我頓時(shí)清醒許多。幾只孤鳥(niǎo)似乎耐不住嚴寒，扇動(dòng)著(zhù)翅膀消失在我的眼簾。路上的行人也不見(jiàn)蹤影，真應了柳宗元的那首詩(shī)“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”！
冬天的世界并不精彩，它是那般孤寂，一切都被寒氣包裹著(zhù)，沒(méi)有多少生機，即便是牢牢地攀附在外墻上的爬山虎也暗淡了顏色，在寒風(fēng)中瑟縮著(zhù)。我只好關(guān)上窗，繼續在題海中沉浮。
時(shí)間的齒輪轉過(guò)了寒冬，迎來(lái)了春天。
那天推開(kāi)窗，突然一個(gè)生機勃勃的景象闖入我的眼簾——外墻的爬山虎已經(jīng)爬上了高高的墻頭，它全身散發(fā)著(zhù)一種新鮮的綠色，那么生機勃勃，那么堅韌，但又那么柔情。它似乎將平常貯蓄的力量，一點(diǎn)一點(diǎn)的，全部釋放出來(lái)，似乎是竭盡自己所能爬過(guò)墻頭去。我覺(jué)得這一條爬山虎不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著(zhù)流著(zhù)，它帶走了那時(shí)壓在我心上的焦慮和不安。我沉浸在這繁密的葉子的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和堅韌的信念。
綠油油的爬山虎像瀑布一般，不斷地流著(zhù)，流著(zhù)，流向我的心底。
我終于明白了，只有努力加磨礪，才能成長(cháng)，才能擁有精彩的生命。
河蚌忍受了沙粒的磨礪，終于育孕出絕美的珍珠；梅花忍受了風(fēng)雪的“欺壓”，終于綻放出嬌艷的花朵；頑鐵忍受了烈火的赤煉，終于煉就成鋒利的寶劍。成長(cháng)路上沒(méi)有捷徑，眼前的題海便是學(xué)子們的必經(jīng)之路，一路披荊斬棘，不斷努力和探索，我們的人生才會(huì )開(kāi)出美麗的生命之花！也只有走過(guò)這一條蜿蜒曲折的求學(xué)路，我們才成長(cháng)得更聰敏更堅強更勇敢。
喚醒作文600字 篇25
屈原從汩羅江畔那一聲聲呼喚中醒來(lái)，司馬遷從《史記》那一行行文字中醒來(lái)，李白從天臺一階階石梯上醒來(lái)，文天祥從零丁洋一聲聲嘆息中醒來(lái)，而我從古人那永保氣節的精神中醒來(lái)。
我用積極的精神喚醒失意的自己。
當處于失意中時(shí)，我用“天生我材必有用”來(lái)喚醒自己。失意只是暫時(shí)的，人生不會(huì )一帆風(fēng)順，如果被失意迷住了雙眼，那失意將變?yōu)橛篮�，我們不應該讓自己被消極吞噬。李白失意用“天生我材必有用”喚醒自己，杜甫失意用“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”喚醒自己，文天祥失意用“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”喚醒自己。每個(gè)人都有失意的時(shí)候，喚醒自己才能夠披荊斬棘，才能在“山重水復疑無(wú)路”之際，看到“柳暗花明又一村”的勝景。要像蘇軾那樣“竹杖”、“破鞋”、“蓑衣”一樣活得瀟灑，像劉翔那樣從失敗中走出，踏上人生的新起點(diǎn)。不要在谷底消沉徘徊，抬起頭新的起點(diǎn)已在眼前。 我用積極的精神喚醒絕望的的自己。
當處于絕望中時(shí)，我用我用“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！眮�(lái)喚醒自己。絕望也許恐怖，但一件事的絕望不也暗示著(zhù)另一件事的希望嗎？蘇武用趕羊鞭喚醒絕望的自己，終于回到故土；蘇軾用向往自由的心喚醒仕途絕望的自己，而李白則用一顆浪漫的心喚醒對官場(chǎng)絕望的自己。喚醒絕望的自己，讓另一顆充滿(mǎn)希望的心放飛，喚醒絕望的自己，給有著(zhù)希望的自己插上一雙翅膀。喚醒自己，才能走出絕望。 喚醒自己，讓自己不被消極吞噬，做一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的人；喚醒自己，讓自己不被消沉迷住雙眼，揚帆起航，做一個(gè)笑對人生敢于拼搏的人；喚醒自己，讓自己不被絕望困住，擺脫絕望，做一個(gè)對未來(lái)充滿(mǎn)希望的人。喚醒自己吧，讓自己不再卑微，勇敢面對；喚醒自己吧，讓自己不再畏懼失敗，相信自己，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)；喚醒自己吧，讓自己勇敢起來(lái)，拿出勇氣和信心，揚帆起航，去追逐屬于自己的夢(mèng)。
喚醒作文600字 篇26
我是烏魯木齊市六（1）班的學(xué)生依爾凡，我看過(guò)《動(dòng)物總動(dòng)員3D》后表達一下自己的感想。
人類(lèi)是個(gè)“小偷”，從大自然無(wú)窮無(wú)盡地“偷”來(lái)自己想要的東西，而從不為大自然奉獻，也從不自我責備，甚至有些人為發(fā)現豐富的資源后，不僅不保護還使出自己的全部力氣把資源洗劫一空，我真為他們感到惋惜，他們是否為動(dòng)物們想過(guò)呢？有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己的良心，自己應不應該去“偷”呢？嗨，我相信每個(gè)人也不曾問(wèn)過(guò)，這一切都只是為了錢(qián)，許多人會(huì )想，錢(qián)成了幕后兇手，其實(shí)不是這樣，人類(lèi)的野心造成了一個(gè)個(gè)的悲�。捍髿鈱颖黄茐�，全球天氣變暖，南極北極冰山一個(gè)個(gè)融化，植被減少，化工廠(chǎng)越來(lái)越多，煤礦越來(lái)越少，病毒、細菌越來(lái)越多，人類(lèi)的野心卻在擴展，人類(lèi)一個(gè)個(gè)喪失了基本的良心，我們活在世上有什么用，無(wú)非是破壞環(huán)境，除此之外，人類(lèi)為地球奉獻過(guò)什么？
我們有很多可以用的辦法：不再用火力、水力、風(fēng)力發(fā)電，而是用永遠不會(huì )枯竭的資源——陽(yáng)光，車(chē)也可以用太陽(yáng)來(lái)發(fā)電，這樣就節省了許多資源，房子用電也可以采取這種方法；也可以保護身邊的環(huán)境，不亂扔垃圾，有可能的話(huà)，投資一下沙漠綠化、荒山綠化等有利于地球變和諧的活動(dòng)；還可以少開(kāi)一天車(chē)，少用幾個(gè)小時(shí)電，工廠(chǎng)少上一兩個(gè)小時(shí)的班，見(jiàn)到垃圾隨手撿一撿，做文明公民這不是很簡(jiǎn)單嗎？人類(lèi)開(kāi)過(guò)多少這樣會(huì )議，卻做不出什么行動(dòng)，他們不知道只要浪費一分鐘，就會(huì )失去很多拯救地球的機會(huì )嗎·？
一個(gè)人對于浩瀚無(wú)比的宇宙來(lái)說(shuō)只不過(guò)就是一粒塵埃，但他能呼吁更多的“塵�！�，組成一個(gè)大組織，共同保護生活的家園，還是讓我們喚醒自己，做文明公民，樹(shù)文明形象。
我只不過(guò)是六年級的學(xué)生，請大人們轉載一下、傳達一下，以我們大家的力量創(chuàng )造美好家園！
喚醒作文600字 篇27
每一個(gè)中國人生命的深處都蟄伏著(zhù)詩(shī)意，也許年歲越長(cháng)，生命越需要這樣一種溫暖，需要年華中的浪漫，讓我們在現實(shí)的糾葛中擁有一種掙脫地心引力的力量。
中華詩(shī)詞，歷史悠久。翻開(kāi)這一頁(yè)頁(yè)的古詩(shī)詞，品味著(zhù)先人們留存下來(lái)的經(jīng)典，似乎覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢很慢。小時(shí)候，讀李白的“床前明月光”，雖不知道何為鄉思，可眼睛卻像月亮一樣明亮，這就是對詩(shī)詞純粹的喜愛(ài)。誰(shuí)沒(méi)有背過(guò)孟浩然的“春眠不覺(jué)曉”呢？猶記背書(shū)的聲音起起落落，一如初春的鳥(niǎo)啼。
長(cháng)大了，壓力、忙碌，紛至沓來(lái)，那時(shí)候“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”成為了一種渴望。
其實(shí)詩(shī)意一直在我們心中，等待著(zhù)我們去喚醒。
最喜歡夕陽(yáng)，在朦朧中，轉瞬即逝，讓人在如夢(mèng)如幻的光影中感受到一種不真實(shí)的美感，你說(shuō)不清看到的是一段舊江山還是一片新夢(mèng)境�！爸駪z新雨后，山愛(ài)夕陽(yáng)時(shí)”，雨后新竹，格外惹人憐愛(ài)；晚山夕陽(yáng)，最使人怦然心動(dòng)。
陸游說(shuō)：“平堤漸放春蕪綠，細浪搖翻夕照紅�！鼻嗲嗍徥彽木G色與水波上殘陽(yáng)映出的夕陽(yáng)紅，形成多么鮮明的對比。白居易說(shuō)：“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！边@要多么細膩的心才能看見(jiàn)啊。
正因為景色如此優(yōu)美，才喚醒了他們內心的詩(shī)意。詩(shī)意是一種信仰，相信詩(shī)意的人，詩(shī)意就浮沉在他生活的每一個(gè)瞬間。不信，請靜靜傾聽(tīng)千載之前的晚鐘是怎樣敲打過(guò)我們內心溫潤的悸動(dòng)，喚醒我們心中的詩(shī)意的。
當激情被喚醒，當我們的心意不吐不快時(shí)，便是詩(shī)意的蘇醒。
李白愛(ài)酒，美麗的山水在他眼中也成了酒，“清風(fēng)朗月不用一錢(qián)買(mǎi)，玉山自倒非人推�！倍嗝绰市缘睦畎装�，揮灑出帶著(zhù)一些莽撞的天真，醉中自有真詩(shī)情�！靶輰嗜怂脊蕠�，且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華�！辈环劣们鍦\的酒意釀出最美的詩(shī)情，成就最美的人生。
讓我們徜徉在明月清風(fēng)的意象中，感受中國文化的溫情與魅力，喚醒心中的詩(shī)意。
喚醒作文600字 篇28
一日，在某報紙上看見(jiàn)這樣一篇文章："生命是什么，生命從何而來(lái)”，這時(shí)，我頓生一個(gè)疑惑：“生命有何意義，生命存在于這世間是為了什么”，想到這個(gè)，我就百思不得其解，直到有一天，一件事解開(kāi)了我的疑惑。
那一天，我正走在校園里，忽然我不由得停下了腳步，在我身旁有兩個(gè)小花叢。
此時(shí)。正值春天，花叢里的野花正開(kāi)的芬芳，在她的上面，有兩個(gè)小東西正在小野花之上采蜜，他們就像在花兒之上跳著(zhù)一曲美艷的舞蹈，慢慢的，慢慢的，降落在了花朵之上，可是，在這花朵之上，有一個(gè)小蜜蜂仿佛被東西黏住了一樣，無(wú)法動(dòng)彈，值得趴在花叢之上振翅，卻無(wú)法飛起來(lái)。這只小蜜蜂一次一次的開(kāi)始振翅，可惜卻始終無(wú)法飛起來(lái)，
難道這只小東西就要這么死了么？我在心中默默的祈禱著(zhù)，希望這只小蜜蜂不要倒在這個(gè)地方吧，也許是大自然的慈悲為懷，這只小蜜蜂竟然奇跡般的展開(kāi)了翅膀，飛了起來(lái)，雖然飛的高度并不高，但是卻仍然飛了起來(lái)，但是，困難卻如同敵人一般緊追不放，這只蜜蜂離下一朵花還有25cm的距離，對于我們來(lái)說(shuō)不過(guò)是跨半步的距離，可是對于蜜蜂，還是受傷了的蜜蜂卻像是一道無(wú)法跨越的屏障一般難以突破。
這只小蜜蜂就像喝醉酒似的左搖右擺的想著(zhù)目標緩緩地前行，就在行至將近一半距離的時(shí)候，卻像是沒(méi)加油的飛機一樣垂直的墜落了下去，就在我在為這只小蜜蜂而惋惜的時(shí)候，他卻又緩緩的飛了上來(lái)，不過(guò)明顯的比起之前吃力了許多，仿佛就像是奄奄一息的人在掙扎的，在奮力準備著(zhù)生命最后一刻的掙扎一般，緩緩的提起了速度向花朵沖刺，終于，在它的生命終結之前，他終于飛到了終點(diǎn)，同時(shí)，這也是他生命的終點(diǎn)，雖然它的生命在這里終結了，雖然它的生命微不足道，但我一定會(huì )記住這只蜜蜂，記住這件事，記住他這為了拼搏而逝去的生命精神。
這件事讓我明白了大自然讓生命而生的意義，就是為了讓人們享受拼搏帶來(lái)的成功，享受努力創(chuàng )造的美好人生。
喚醒作文600字 篇29
春風(fēng)喚醒了大地的萬(wàn)物，冬天喚醒了孤傲的梅花，海浪喚醒了沉睡的貝殼……那么此時(shí)的你是否也在試著(zhù)喚醒自己內心那顆熾熱年輕的心。這一路走來(lái)并不容易，我們成功，我們失敗，我們或歡笑或哭泣，但是我們要不氣餒。因為有坎坷的路，有荊棘，所以我們害怕，但是荊棘過(guò)后的快活又何嘗不是我們的享受呢？
喚醒自己，重整旗鼓，帶著(zhù)信心快樂(lè )出發(fā)。
挫折為筆，困難為墨。為自己生命的白紙增添上有眼位攪和的墨滴。太多的人喊著(zhù)讀書(shū)累，這樣反而會(huì )讓我覺(jué)得是我不夠努力，還是他們的無(wú)病呻吟。他們的壓力是來(lái)自于學(xué)習還是額外的思想負擔，月考一次次的失敗，一次次的傷心，壓抑著(zhù)，這樣只是跟自己過(guò)不去的而已，那只是考察你近段的學(xué)習，失敗也不過(guò)是為自己打個(gè)警告燈，如此僅僅而已，不要否定自己，現在的學(xué)習生活雖然是第一，但并不是唯一。
喚醒自己，燃燒你的斗志，做自己的主角。
李白因在官場(chǎng)中抱負不得施展而頌出出了“安能摧眉折腰世權貴，使我不得心顏”的千古名句，陶淵明不也是遠離世俗的紛擾，而過(guò)上了，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愜意的田園生活，有多少人遠離了斗爭而做了隱士，又有多少人愿意同流合污，卑躬屈膝了一輩子�，F實(shí)的生活讓我們不可能像隱士那樣的勇氣，現實(shí)要求我們要填飽肚子，養育父母，要不斷的力爭向上，但也不能因為這樣而失去了自己的本色。
喚醒自己，我們需要找到自己的位置，努力著(zhù)。
今天，是我們要去珍惜的，不要讓時(shí)光來(lái)得匆匆，去也匆匆，明天，是未知的，充滿(mǎn)希望，別讓今天的事占去明天的時(shí)間，昨天是失去的，但是既將還有千萬(wàn)個(gè)昨天，不要讓昨天帶著(zhù)遺憾走了，所以我們要好好的珍惜今天，讓它成為美好的昨天，找準自己的位置，向自己的方向前進(jìn)，努力地沿著(zhù)自己自己的目標出發(fā)。
喚醒自己，不斷調整自己的狀態(tài)；喚醒自己，我們用行動(dòng)來(lái)證實(shí)；喚醒自己，不讓過(guò)去所牽盼，展望未來(lái)才有希望。
喚醒作文600字 篇30
時(shí)光清淺，歲月沉香，人生漫漫，不可能一帆風(fēng)順，必然經(jīng)受生命的一次又一次洗禮，只有戰勝它，生命才會(huì )更飽滿(mǎn)，更豐盈。
每當臨至盛夏，腦海中便不覺(jué)浮現出那片烈日下的向日葵，是它喚醒了我，使我充滿(mǎn)了希望面對生活。
六年級時(shí)一個(gè)下午，昔日靜寂的教室，如今略顯嘈雜，伴著(zhù)上課鈴的響起，我心中不禁一緊——很快老師就要公布考試的排名了，隨著(zhù)前三十名的誕生，終于聽(tīng)到了我的成績(jì)，頓時(shí)如晴天霹靂，霎時(shí)間腦中一片空白，我無(wú)法接受這可笑的排名，一連幾日閉門(mén)不出，憤怒與無(wú)奈使我一日墮落。
一日清晨，落葉滿(mǎn)地，黃花堆積，雨后的天空顯得那樣明朗，我推開(kāi)門(mén)，去見(jiàn)那久違的日光，獨自走在鄉間，心情卻依舊沉悶，我厭倦了生活，早已麻木。不知走了多遠，無(wú)意間一抬頭。遠處的天氣鍍著(zhù)一層薄薄的金黃，那樣黃那樣奪目，不知為何我加快了腳步，我的心情是那樣急切，好似趕赴一場(chǎng)期盼已久的相會(huì )。近了，近了，那層黃在視野中不斷擴大，不斷明亮，啊!我看清了那是一片萬(wàn)畝葵園!我的眼睛緊緊被它吸引，放慢了腳步，心中激蕩著(zhù)一種說(shuō)不出的震撼，無(wú)邊際的向日葵結成片，粗壯的枝莖，擎著(zhù)碩大的花盤(pán)，種子緊密地依偎在一起，卷曲的花瓣向內卷曲著(zhù)，如一個(gè)個(gè)士兵守護著(zhù)一個(gè)醞釀已久的夢(mèng)。一朵朵向日葵在烈日下盡情綻放，盡情舞蹈。盡管烈日炎熱，暴雨猛烈，疾風(fēng)無(wú)情，它們依舊望著(zhù)驕陽(yáng)，心向光明，因為它們充滿(mǎn)希望。即使生活不公，命運殘酷，依舊笑對生活，用燦若陽(yáng)光的金黃，來(lái)回報生命。
忽然間，似觸動(dòng)心靈的一剎那，一種力量喚醒了我。與向日葵相比，我的困難又算得了些什么?生活雖殘酷，但要如向日葵般充滿(mǎn)希望，生活依舊美好。一時(shí)間我又充滿(mǎn)了力量，向日葵喚醒了止步不前的我，不覺(jué)間加快了腳步，因為我知道“心若向明，無(wú)畏風(fēng)雨!”
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