【推薦】好書(shū)作文500字3篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的好書(shū)作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好書(shū)作文500字 篇1
有人說(shuō)，書(shū)是一位你想見(jiàn)就見(jiàn)的朋友 ；有人說(shuō)，書(shū)是一處你隨時(shí)想去就去的故地；有人說(shuō)，書(shū)是一只小船，能讓你在故事的海洋里暢游；而我說(shuō)，書(shū)是一道菜：不同時(shí)間，不同地點(diǎn)，不同心情，這菜的味道便不同……
在小的時(shí)候，我還不認識字，媽媽就拿著(zhù)故事書(shū)讀給我聽(tīng)了。那時(shí)我聽(tīng)過(guò)《白雪公主》、《三只小豬》、《小熊維妮》等等童話(huà)故事。
長(cháng)大了一點(diǎn)，我認識了一些字，老師便讓我們背古詩(shī)詞：“人之初，性本善；性相近，習相遠”；“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！�
而現在，我不僅僅只看故事書(shū)，我還看歷史、科普、文學(xué)等等各種各樣、包羅萬(wàn)象的書(shū)籍，當然也會(huì )背更多的詩(shī)詞了。
我常坐在沙發(fā)上看書(shū)�？础度龂萘x》、《水滸傳》、《西游記》、《儒林外傳》……當我看到有趣的故事時(shí)，我會(huì )哈哈大笑；看到悲傷的故事時(shí)，我會(huì )淚落如珠；看到憤怒的故事時(shí)，我會(huì )想沖進(jìn)去為他們打報不平……前幾天，我坐在沙發(fā)上年，當我看到一則好笑的笑話(huà)時(shí)，笑得在沙發(fā)上打起了滾，把爸爸媽媽弄得莫名其妙……
記得昨天的我還在噴泉邊玩耍，而今天的我已經(jīng)獨自捧著(zhù)書(shū)思考，因為我了解了中國文化的壯觀(guān)，欣賞了東方悠久的歷史，聆聽(tīng)了“西游”的馬蹄聲，“水滸”的吆喝，“三國”的吶喊和“紅樓”里的釵響……
一本本書(shū)就是一道道菜，帶給了我們不一樣的滋味。有歡笑，悲傷，有氣憤，有苦惱……
好書(shū)作文500字 篇2
一本好書(shū)就像一碗清水，它不像汽水那樣清涼酷爽，也并非像咖啡那樣濃厚泛苦。但在某一時(shí)刻便可以隨手拿來(lái)細細品味。它可以慰藉受傷的心靈，滋潤干枯的心田。不同的時(shí)刻可以品味出不同深刻的'道理，伴你在學(xué)習生涯乃至人生道路上游行。
兒時(shí)，我總在媽媽的童話(huà)故事中入睡，將故事中的人物一一帶進(jìn)我的夢(mèng)鄉。媽媽將故事講的栩栩如生，我便聽(tīng)的津津有味。最后媽媽總會(huì )說(shuō)一些道理：小兔子做得對！不要給壞人開(kāi)門(mén)，等媽媽回來(lái)才行。不要像農夫一樣，要樂(lè )于助人，但不要盲目幫助壞人。小孩總是把冗雜的世界變得簡(jiǎn)單，所以，那些道理深深印在我腦海深處。
七歲開(kāi)始，我就陸續看一些像《伊索寓言》、《小飛俠彼得潘》、《狐貍的故事》等等，有時(shí)也會(huì )和小伙伴們一起分享一些好書(shū)。比起同名的動(dòng)畫(huà)片，我更喜愛(ài)的還是書(shū)。因為書(shū)可以隨時(shí)翻閱，感悟其中的道理。正所謂“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。
驀然回首，那時(shí)我的身影在腦海中漸行漸遠，在這白駒過(guò)隙的彈指一瞬，我跨入了中學(xué)的大門(mén)。想起那時(shí)天真的我，不禁嘴角上揚，淡含笑意�，F在的我，喜歡在黃昏去家附近的梧桐樹(shù)下，拿著(zhù)與四周芬芳相吻合的氣息的書(shū)，讀了起來(lái)。這時(shí)，我仿佛與四周的花草樹(shù)木融為一體，進(jìn)入了書(shū)的世界。與孟浩然一同遠望洞庭湖，也與崔顥共享黃鶴樓端莊的威儀，還與李白共賞天門(mén)山千鈞氣魄，也同樣與梅堯臣一起在魯山林間暢快行游。直至夜幕降臨我才戀戀不舍離開(kāi)此地。每次我都懂得了一些道理，比如：辛棄疾那一心為國的豪情壯志，漢樂(lè )府的“少壯不努力，老大徒傷悲”，曹操的遠大志向和杜甫的愛(ài)國之心。
好書(shū)，可以同我日行千里而不倦，在人生道路上共當快哉風(fēng)。正如“君不可一日不見(jiàn)，書(shū)不可一日不讀”！
好書(shū)作文500字 篇3
在圖書(shū)館里，生活著(zhù)書(shū)籍大家族，因為那里是書(shū)的世界。書(shū)的種類(lèi)各不相同，墻上掛著(zhù)被裝裱過(guò)的蒼勁有力的“煮書(shū)”二字，還有關(guān)于讀書(shū)的名人名言。
這不，三三兩兩的，這些書(shū)又聚在一起高談闊論了。瞧，它們上說(shuō)天文，下說(shuō)地理，七嘴八舌，評頭論足。
這時(shí)，《四庫全書(shū)》對大家說(shuō)：“嗨，咱們真的為自己的身份驕傲，我們可以為人類(lèi)整理知識，并在需要的時(shí)候為他們提供幫助，多光榮�！�
“是啊，很光榮�？茨莾旱摹髸�(shū)’大字，知道是什么意思嗎？它是告訴你，讀書(shū)要讀透，理解到位，汲取其中的知識。有些書(shū)要‘煮’，但某些一些書(shū)，就不需要‘煮’了�！薄稘h語(yǔ)大詞典》開(kāi)口發(fā)話(huà)了。
“喲，詞典老先生，您老人家不是旁敲側擊地說(shuō)我們這些雜志不是什么好書(shū)吧？”從雜志堆里蹦出一本《我們愛(ài)科學(xué)》來(lái)。
“怎么會(huì )呢？”《百科全書(shū)》笑著(zhù)說(shuō)，“人家是認為，雜志讀讀可以，但是不用費太多功夫細讀了，因為它不能給我們太多益處�！�
《課課通》附和道：“當然了，高爾基曾說(shuō)過(guò)：‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！藗児庾x雜志，有什么用？不服氣？來(lái)，討論一下，讀什么書(shū)好，都來(lái)說(shuō)說(shuō)看！”
“我是四大名著(zhù)之一的《三國演義》，當然讀我好！”
“我是魯迅先生的文集《朝花夕拾》，不讀我讀誰(shuí)？”
“我是卜勞恩的漫畫(huà)集《父與子》，在少兒推薦讀物排行榜名列前茅�！�
“……”
它們爭吵了起來(lái)，互不相讓?zhuān)媸恰肮f(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”。說(shuō)了半天，還是沒(méi)個(gè)結果。
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