掌聲背后優(yōu)秀作文500字

　　篇一：掌聲背后

　　考試之后，小胡總會(huì )這樣。她總會(huì )在考卷發(fā)下后的第一個(gè)課間蹦跳著(zhù)跑到那個(gè)最高分的同學(xué)那兒，用她似乎帶著(zhù)點(diǎn)諷刺的笑容“給予”那個(gè)同學(xué)掌聲。

　　開(kāi)始我沒(méi)有留心，我只是單純地認為：那只不過(guò)是同學(xué)與同學(xué)之間的鼓勵而已。但后來(lái)，我發(fā)現：我認為的事實(shí)并不是我想的那么簡(jiǎn)單。

　　我注意到她的分數與最高分的差距。對，她“給予”的掌聲并不是鼓勵，而是嫉妒。

　　后來(lái)，在那個(gè)高分同學(xué)的背后，小胡經(jīng)常說(shuō)那個(gè)同學(xué)的壞話(huà)，她經(jīng)常拉著(zhù)臉輕輕地說(shuō)：“她得高分的背后肯定什么秘密�！彼�嫉妒別人擁有最高分的榮譽(yù)。我終于明白“羨慕、嫉妒、恨”是什么意思了。

　　而小胡嫉妒過(guò)后并不是加強學(xué)習，也沒(méi)有努力，她嫉妒后是一片空白。我開(kāi)始有些厭煩她了。她為什么要嫉妒別人，要這樣對待別人？也許不應該這樣。我知道，她鼓掌的背后是那種令人討厭的嫉妒。慢慢地，班里有些經(jīng)常得高分的同學(xué)也開(kāi)始討厭她，更討厭她的做法。

　　如今，小胡還是這樣，在考試試卷下發(fā)后去找得最高分的那個(gè)同學(xué)，帶著(zhù)一點(diǎn)諷刺的笑容，送上那充滿(mǎn)嫉妒的.掌聲，但我們不再理會(huì )。

　　篇二：掌聲背后

　　在富麗堂皇的管弦樂(lè )前奏中，鋼琴自信的旋律劃破了舞臺上的寧靜，貝多芬第四號鋼琴協(xié)奏曲，一開(kāi)始就以?xún)?yōu)美的旋律抓住聽(tīng)眾的耳朵，這首曲子在觀(guān)眾的見(jiàn)證下獲得了它應有的評價(jià)，也得到了如雷的掌聲。

　　這首曲子表面上風(fēng)平浪靜，但音符底下卻波濤洶涌，有著(zhù)說(shuō)不出的艱難，貝多芬在寫(xiě)這首曲子時(shí)飽受逐漸喪失聽(tīng)力的折磨，他有著(zhù)無(wú)法說(shuō)出的痛苦，想要藉由音樂(lè )抒發(fā)情感卻又力不從心，他最喜歡的音樂(lè )正逐漸從他的世界消失，當他的作品得到大家的掌聲時(shí)，又有誰(shuí)想到一個(gè)三十歲才華洋溢的作曲家，是如何面對無(wú)聲的寂寞，是如何克服內心的痛苦與恐懼，掌聲背后，為了掩飾自己的耳疾，他選擇獨自面對消逝的聲音。

　　帕格尼尼第一號小提琴協(xié)奏曲，在當時(shí)被稱(chēng)為“不可能的演奏”，沒(méi)有人能認同的曲子，經(jīng)過(guò)近代小提琴家的詮釋?zhuān)�終于重新綻放光芒在屬于曲子的舞臺上。被視為魔鬼的帕格尼尼，各地觀(guān)眾對他感到反感，卻又佩服得五體投地，他蒼白的臉龐、削瘦的身形、突出的鷹勾鼻，和怪異的演奏姿勢，讓當時(shí)的人們說(shuō)他勾結惡魔，用靈魂和魔鬼交換技巧，才能換得一身絕技和出神入化的演奏。帕格尼尼得到了轟動(dòng)音樂(lè )界的掌聲，卻無(wú)法得到別人的認同，甚至在他離世時(shí)，竟然沒(méi)有人愿意為他的入土祝福。

　　掌聲是成功時(shí)的那道光，但在光后面的陰影常不為人所知，所以絕對不要吝于付出掌聲，因為在掌聲背后隱藏了多少煎熬、多少折磨都不是我們能想象的。

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