有時(shí)，我也想哭作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的有時(shí)，我也想哭作文，希望對大家有所幫助。
有時(shí)，我也想哭作文1
每當記憶起外公在我小時(shí)候對我無(wú)微不至的照顧，自己卻在沒(méi)有他靈堂之前大哭一臉辛酸淚；每當憶起汶川那一個(gè)美麗的城市，一瞬間變成一個(gè)人間地獄，那一個(gè)個(gè)可悲的生命在堅強地頂起一塊塊樓板，為的是自己孩子的生存，自己卻沒(méi)被他們震憂(yōu)心靈；每當憶起這一次次自己的成績(jì)和那決堤之水般傾斜而下，自己卻沒(méi)哭，而是在一旁用自己的漫畫(huà)來(lái)?yè)崦约旱男撵`，逆轉情緒。這一切都源于那句一直在心中占著(zhù)重要地位的諺語(yǔ)：男兒有淚不輕彈。
正因如此，媽媽總說(shuō)我是一個(gè)不懂人間情感的人。而爸爸卻說(shuō)我是一個(gè)小男子漢。每當此時(shí)，我心里總有一股難在的感覺(jué)在心頭縈繞纏綿，不論是捶胸頓足，還是似嘔非嘔，這種滋味硬是不去，可只需轉移注意力，這種感覺(jué)就由重到輕地不在了。
我的人生到了現在雖沒(méi)有那種讓人唾罵的廉恥，也沒(méi)有讓人覺(jué)得卑濺的無(wú)恥�？晌胰杂幸环N失落感，那還源于那一件發(fā)生在外公靈堂前的鎖事。
那時(shí)，我還尚存幼小，可心理便如硬漢那樣，早已鍛造得無(wú)比堅強，堅如磐石，重如泰山�？偛粫�(huì )覺(jué)得有一絲悲傷，就是掀開(kāi)靈帳，看著(zhù)外公那慈祥的臉面，回憶起小時(shí)候的外公帶著(zhù)我游街竄巷，品味大自然的美麗時(shí)，心中的“心臟”便開(kāi)始軟化，變得柔弱不堪�？赡且粋�(gè)個(gè)從年幼就存在的大字，卻讓淚腺停止了分泌。思緒又漸漸漂回從前，那尚在幼小之年，我得的那一場(chǎng)大病。只記得夢(mèng)中有一人在啜泣，猛然間有了知覺(jué)，張開(kāi)了惺松的雙眼，只見(jiàn)外公在床前流著(zhù)眼淚。在我心中，外公是一個(gè)硬漢，從不會(huì )傷心，可那時(shí)他那似乎雷打不動(dòng)的心靈卻出奇的軟。我想英雄也會(huì )流淚，可我當時(shí)的愿望卻充滿(mǎn)了童真與有趣，那就是當一個(gè)不會(huì )流淚的英雄。過(guò)了很久，神情又回到外公的靈帳之前，可那幾個(gè)大字卻禁固著(zhù)我的眼睛，始終沒(méi)讓我的眼睛流出一滴眼淚，爸媽看我如此，知道我不愛(ài)哭的習慣，便走來(lái)輕聲對我說(shuō)：“要哭就哭出來(lái)，不要憋在心里，這樣很難受�？晌也宦�(tīng)，呆滯著(zhù)臉。為此，這成了我的失落感的源泉，我當時(shí)的心情還是沒(méi)有釋放，那時(shí)的我，是想哭的，可那幾個(gè)大字卻如一張紙巾，一張巨大的紙巾，早已擦干淌未落下的淚水。便如飛來(lái)橫禍般的我，是應哭的，可我卻有那舊社會(huì )的虐根性一般，愛(ài)撐面子�！�
事已至今，我不禁有著(zhù)一絲后悔，希望以后，我能在想哭的時(shí)候哭出來(lái)，即使有著(zhù)“男兒有淚不輕彈”的至理明言，可男孩也是能哭的。愿“有時(shí)，我也想哭”的明言會(huì )在我心中沉入心扉，不再因“男兒有淚不輕彈”而再后悔了。
有時(shí)，我也想哭作文2
哭，是罪嗎？我想，不是吧！小時(shí)候我經(jīng)常聽(tīng)到父親哼著(zhù)這樣一首歌：“男人哭吧哭吧不是罪——”我起初覺(jué)得這首歌編得有問(wèn)題，男人哭本來(lái)就沒(méi)有罪嗎！直到我上小學(xué)一年級時(shí)，大人才告訴我怎樣做才像一個(gè)男子漢，哭是男孩最大的忌諱，從此，我的人生道路上，一直有“堅強”二字陪伴著(zhù)我……
上幼兒園的時(shí)候，一個(gè)男生撕掉了我畫(huà)得最好的畫(huà)。當時(shí)，我恨不得直咬牙，非常嘔氣。但我拼命地咬著(zhù)嘴唇，忍住不要哭，也跑過(guò)去把他的畫(huà)撕成了兩半，到最后，我也沒(méi)掉下一滴眼淚。
上小學(xué)的時(shí)候，一次期末考試沒(méi)有得到兩個(gè)一百分，心里很難過(guò)，一股后悔的揪心感涌上心頭，鼻子酸酸的，好想哭。但是我沒(méi)有哭，我只是將卷子緊緊地握在手中，心里默默下著(zhù)決心，下次一定能得兩個(gè)滿(mǎn)分的！
我從小體弱多病，連一個(gè)小小的感冒也能把我打垮。在六年級的一次四百米長(cháng)跑的測試中，我跑得上氣不接下氣的，最后是不及格。當我沖過(guò)終點(diǎn)，汗就像下雨似的，我累得氣喘吁吁，喉嚨就如同貼了一片薄荷葉，既干又痛。但是，我也沒(méi)有哭，又一次選擇了堅強，于是我認真對待每一次訓練。終于，又要考試了，站在起跑線(xiàn)上，雖然我的心像翻騰的大海，但我對自己充滿(mǎn)了信心，我相信我能行的！在一片枯黃的落葉輕吻大地之時(shí)，那清脆的哨聲再一次響起。我就像是那離弦的箭，以驚人的速度狂奔，可能是因為我開(kāi)頭跑得太快，耗費的體力太多了，中途有點(diǎn)兒力不從心，原本跑落后的幾位同學(xué)紛紛“超車(chē)”。到了最后一百米，我看到所有人已經(jīng)沖過(guò)了終點(diǎn)，我害怕了，兩條腿似乎不聽(tīng)使喚了。當我到達終點(diǎn)時(shí)，我的信心已完全喪失，內心那道堅固的墻也轟然倒塌，又是不及格！
如今，我步入初中大門(mén)，老師說(shuō)這是新的起點(diǎn)。于是，我發(fā)奮努力，目前成績(jì)名列前茅，但也免挨老師的罵。我最怕老師了，更別說(shuō)惹老師生氣了。有一次，下課后我就邀上幾個(gè)伙伴到走廊或在教室一角做游戲。我們玩得入了迷，就是在這一刻，舒老師悄無(wú)聲息地從后門(mén)走進(jìn)了教室。當她看見(jiàn)我們沒(méi)有在看書(shū)后，憤憤不平，大吼一聲，我們聞聲望去，舒老師正怒目圓瞪地看著(zhù)我們幾個(gè)。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我們跟小老鼠似的往自個(gè)兒的座位上鉆。語(yǔ)文課上，老師先批評了其他人，我本以為老師沒(méi)有看見(jiàn)我，可是我錯了，老師突然將頭對著(zhù)我，用更大的聲音訴責
我，把我的心驚得一涼，我的臉火辣辣的。下課后，幾個(gè)同學(xué)來(lái)笑話(huà)我，我越想越嘔，好想哭��！但是，我沒(méi)哭，我再一次選擇了堅強。
我絕望的時(shí)候，猶如一條離開(kāi)了水的魚(yú)，拼命掙扎著(zhù)。我知道自己只是一個(gè)表面堅強，內心脆弱的人，在成長(cháng)的途中，我不可能永遠堅強，有時(shí)，我好想哭，大聲地哭。
有時(shí)，我也想哭作文3
有時(shí)，我也想哭晶瑩的淚珠是最璀璨的寶石，能表達出最純潔的情緒�！}記
在朋友與親人的眼中，開(kāi)朗是我的代名詞。但有誰(shuí)知道，我的心也會(huì )痛，我也會(huì )傷心。有時(shí)，我真的很想哭。有時(shí)，我也想哭，哭出對黑暗的恐懼。
我回到家中，四面都是靜悄悄的。這沒(méi)有一絲生氣昂的房子正暗示著(zhù)：家中無(wú)人。我的`父母只是農民，為了維持這個(gè)家的生計，他們早出晚歸。而我每次回到家，面對的卻是冰冷的墻壁。天邊的光輝漸漸消失，只剩下無(wú)盡的黑暗。父母卻還沒(méi)有回來(lái)，心感到冷冷的。這個(gè)空寂的房子里，坐在角落的我像折翼的天使，在黑暗中墜落，只有無(wú)力的恐懼；如被人拋棄的小狗般狼狽，心中只剩下無(wú)限的迷茫。門(mén)外的風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)葉“沙沙”的響，像小孩的哭聲——悲涼而又令人害怕。那黑暗就像一只張著(zhù)巨嘴的猛獸，暗示著(zhù)黑夜的恐怖。
有時(shí)，我也想哭，大聲的哭泣，將心中的恐懼發(fā)泄出來(lái)。有時(shí)，我也想哭，哭出對母親的不舍。時(shí)間悄悄地從指尖溜走，上午時(shí)光，眨眼消逝。我又要獨自一人去學(xué)校，每到這個(gè)時(shí)刻，我的心情總是無(wú)緣故的糟糕。我看著(zhù)母親在廚房里忙碌的身影，心中一柔，甜蜜的滋味在蔓延全身：這是我的母親，生我、養我、疼我、愛(ài)我的母親。也許母親感覺(jué)到我的目光，轉過(guò)頭對我溫柔的微笑，我呆了。我看著(zhù)母親的臉上被時(shí)光刻下的道道痕跡，鼻尖一酸，淚水在眼眶中打轉。我輕輕的向她走去，雙手環(huán)抱著(zhù)她。好瘦，這是在我腦海中閃過(guò)的唯一一個(gè)詞，酸澀迅速代替甜蜜。
有時(shí)，我也想哭，哭出對母親的依戀，將對母親的不舍哭出，哭出時(shí)光對母親的消磨。有時(shí)，我也想哭，哭出心中的委屈。烏云漸漸彌漫了天空，空氣中有著(zhù)淡淡的土腥昧，大雨就要來(lái)了�！芭尽庇晗铝�，零零星星的雨點(diǎn)在空中飄灑�！芭尽庇挈c(diǎn)愈來(lái)愈密集，像一張密不透風(fēng)的大網(wǎng)，有著(zhù)令人窒息的意味。我漫無(wú)目地的走在小道上，衣服早已被雨點(diǎn)打濕，身體卻沒(méi)有任何的感覺(jué)。不知是我的心更涼，還是冷得已經(jīng)麻木，我根本感覺(jué)不到身體的顫抖。她冰冷的話(huà)語(yǔ)在我的腦海中一遍又一遍的回放，“月，是我看錯了你，你學(xué)習好，我知道�？床黄鹞揖兔髡f(shuō)，別暗諷我。你這種人，我看不起也不想看起，因為你根本就不配�！蔽覜](méi)有半點(diǎn)看不起的意思，只是在她請教我數學(xué)題時(shí)，對她說(shuō)了這么一句：“瑩，你太不用心咯。這么簡(jiǎn)單的題讀不會(huì )做�！笔俏艺f(shuō)錯了？我只是想讓她上課時(shí)用心點(diǎn)，在學(xué)習上再努力點(diǎn)。這樣的我也做錯了，說(shuō)錯了？還是她誤解了？可她為什么不肯聽(tīng)我的解釋?zhuān)谒拿媲�，我的理由是那么的無(wú)力。在她看我如看小丑般的眼神中，我逃了——第一次，在別人面前狼狽而逃。
有時(shí)，我也想哭，哭出心中的不安；哭出心中的軟弱；哭出心中的委屈。我真的好想好想大哭一場(chǎng)。
有時(shí)，我也想哭作文4
生活中的一些事情，或是讓你開(kāi)心無(wú)比，或是讓你沮喪失落，人們在面對很多不同的事物時(shí)會(huì )有不同的感受，當你面臨痛苦失落時(shí)，無(wú)疑你會(huì )抱怨，或哭泣。
一個(gè)獎杯
期末考試成績(jì)下來(lái)了，我考得還不錯，也許是由于超常發(fā)揮的緣故，班主任竟在班上接連不斷的對我大加贊賞，還要求我在全班同學(xué)面前談一下學(xué)習感悟，于是我毫不猶豫的答應了�！俺晒�(lái)自于壓力……”我站在講臺上，與同學(xué)們一起分享學(xué)習心得體會(huì )，這時(shí)，只見(jiàn)老師從后門(mén)中走進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)一個(gè)精美的小獎杯，他把獎杯遞給我，笑呵呵的說(shuō)：“你這次考得不錯！”頓時(shí)班里掌聲響成一片，淚水剎時(shí)浸滿(mǎn)了我的雙眼……
一朵菊花
“咳！咳！”“奶奶的病情越來(lái)越來(lái)嚴重”“亮亮，你說(shuō)我該怎么辦？”青青急迫的望著(zhù)我，雙目充滿(mǎn)了哀思�！皠e擔心，你奶奶的病會(huì )痊愈的，走，我們去找村頭的李醫生！”我十分肯定的說(shuō)道。于是我們匆匆忙忙的跑去了村頭�？烧l(shuí)知，奶奶的病情迅速惡化，不久便離開(kāi)了人間……以后的每年的7月份便是我們去“看”奶奶的時(shí)期，我們兩人手捧黃菊花，親手為奶奶插在墳頭。那時(shí)，我也想哭……
初三的生活
“初三的生活確實(shí)苦��！”這句話(huà)已成為我班同學(xué)的“經(jīng)典名言”了，說(shuō)實(shí)在的，每天的繁瑣功課幾乎成為初三生活的全部了，上課聽(tīng)講必須聚精會(huì )神，下課為攻克疑難點(diǎn)抓耳撓腮，夜晚下自習還要“加班”苦干……
有時(shí)，生活中的“小夜曲”讓我想哭……
一支筆
“哇！這支筆好漂亮！”我開(kāi)心地說(shuō)道。麗麗望著(zhù)我，顯得有些失落�！胞慃�，今天是我的生日”我故意將語(yǔ)氣拉長(cháng)�！拔抑�！可是我……麗麗顯得有些猶豫�！薄澳悴凰臀沂裁磫�？”我終于有些忍不住了，竟絲毫不講理地將這般話(huà)說(shuō)了出來(lái)。麗麗似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，轉身離開(kāi)了，見(jiàn)此，我十分驚訝：“難道她就是這般吝嗇的人嗎？……”
第二天，麗麗走在學(xué)校旁邊的小路上，似乎在找什么東西。我記著(zhù)昨兒的氣，準備離開(kāi)�！薄靶×�，你等等！這是我給你買(mǎi)的那支鋼筆�！蔽也恍嫉爻送�，可她沒(méi)生氣，將那支鋼筆硬塞在了我的口袋里，問(wèn)：“昨天沒(méi)讓你生氣吧，祝你開(kāi)心！”便走開(kāi)了，也許是我的鼻子敏感，我一直嗅到了她身上的那種難聞的味道……走到教室后一打聽(tīng)，便知道原來(lái)她的父母離異了，她靠撿廢品為我買(mǎi)了那支鋼筆，頓時(shí)，我的眼睛濕潤了……
總之，生活就像一架鋼琴，它可以彈奏出許多讓人感動(dòng)的曲子。有時(shí)，因為它我好想哭！
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