上半年的園務(wù)工作結束了，是時(shí)候進(jìn)行總結了，以下YJBYS小編為大家整理了20xx年上半年幼兒園園務(wù)工作總結范文,歡迎閱讀!
20xx年上半年幼兒園園務(wù)工作總結范文一
本學(xué)期在上級領(lǐng)導正確領(lǐng)導下，在社會(huì )各界和廣大家長(cháng)的大力支持下，全園上下齊心協(xié)力，秉承半世紀的優(yōu)秀傳統，以“喜迎幼兒園五十周年、提升辦園品質(zhì)、擴大社會(huì )效益、促進(jìn)幼兒園可持續發(fā)展”為工作目標，緊緊圍繞管理效益、質(zhì)量效益建設不放松，開(kāi)拓進(jìn)取，干事創(chuàng )業(yè)，努力提高幼兒園管理水平，全面提升教師隊伍素質(zhì),確立了鮮明的品牌優(yōu)勢，校園聲譽(yù)與日俱增，實(shí)現了新的跨越。
一、喜迎賀幼五十，展示師生風(fēng)采。
1、回顧發(fā)展歷程激勵工作熱情. 喜迎賀幼五十既是五十年發(fā)展歷程總結和回顧，又是幼兒園承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的一個(gè)新起點(diǎn)。從園慶籌備工作小組會(huì )開(kāi)始，到園慶慶典活動(dòng)歷時(shí)近一年，在此期間，所有教職員工接受了一次精神的洗禮。歷任園丁以育人為本、以奉獻為樂(lè )的創(chuàng )業(yè)精神激勵了當代的賀幼人，大家以主人翁的姿態(tài)、群策群力參與其中，各司其職、各盡其責，盡全力做好每一項工作，表現出對自己的工作、對幼兒園的高度的責任心，形成了一個(gè)和諧的工作局面。一本反映賀幼五十年發(fā)展過(guò)程的畫(huà)冊充分體現賀幼人的智慧、責任、敬業(yè)、奉獻;將自己的青春、愛(ài)心融化在一代又一代的孩子身上，融化在幼兒教育的事業(yè)中。向園慶五十周年獻禮一本詩(shī)歌集充分體現了辦園特色----家園聯(lián)動(dòng)，園本教研，教師和家長(cháng)共同創(chuàng )編的幾百首瑯瑯上口的童謠成為孩子們飛翔的翅膀，正如兒童文學(xué)家賈敘倫老師所說(shuō)：在這本薄薄的詩(shī)歌集中，也許語(yǔ)句不夠優(yōu)美，也許格式并不規范，但是，這里凝聚著(zhù)孩子和家長(cháng)們的歡樂(lè )，每個(gè)詞語(yǔ)都閃爍著(zhù)孩子們的想象。讓我們打開(kāi)這本書(shū)，一起感受、收獲這份快樂(lè )!
激情工作，提升職業(yè)幸福也是喜迎五十周年活動(dòng)之一，為此，開(kāi)學(xué)初邀請了市關(guān)工委王厚明秘書(shū)長(cháng)來(lái)園進(jìn)行“聆聽(tīng)前輩人生感悟，提升教師職業(yè)幸福感”專(zhuān)題講座，前輩親切的話(huà)語(yǔ)、真實(shí)的經(jīng)歷，透視出對教師職業(yè)的敬愛(ài)，正如書(shū)中所說(shuō)：教育教人求真、求善、求美，在這個(gè)過(guò)程中教師通過(guò)激發(fā)孩子的生活熱情，挖掘孩子的巨大潛能、塑造孩子的高尚人格，實(shí)現和提升生命的價(jià)值，在這樣的過(guò)程中教師是幸福的，孩子也是幸福的�！庇眯腋拘研腋�，幸福的教師喚醒孩子的幸福，才能實(shí)現教育的和諧。學(xué)期中與王厚明秘書(shū)長(cháng)開(kāi)展“感悟人生，啟迪未來(lái)”——《萬(wàn)理澄澈》書(shū)友會(huì )�；顒�(dòng)中教師們結合自己的親身經(jīng)歷紛紛敘述了自己閱讀”《萬(wàn)理澄澈》一書(shū)后的深切感受，有的講述了親情，有的講述友情，有的講述自己對工作的激情，有的講述了汶川地震中的感人事跡�；顒�(dòng)再一次讓老師們知道一起用“愛(ài)”珍惜現在，感悟到自我職業(yè)的幸福感，我們應該繼續繼承老一輩教師們身上的那種激情，共同創(chuàng )造賀幼的新天地!
2、開(kāi)展主題活動(dòng)，體現和諧之美.開(kāi)展“我是賀幼小主人”主題活動(dòng)也是喜迎賀幼五十周年活動(dòng)之一，通過(guò)一系列活動(dòng)培養孩子們做賀幼小主人的自豪感。大班組抓住這一有利的教育契機, 開(kāi)展了“五十華誕魅力四射童聲齊頌賀幼新篇”詩(shī)歌朗誦會(huì )，家長(cháng)們和孩子們共同創(chuàng )編了歌頌幼兒園成就的詩(shī)歌。孩子們用自己朗朗的詩(shī)歌聲，向幼兒園五十歲的生日獻上一份特別的禮物!中班組開(kāi)展《我和賀幼同生日》親子做蛋糕活動(dòng)，給孩子的生日增添了無(wú)限的色彩和樂(lè )趣，同樣也給孩子們在幼兒園里度過(guò)一個(gè)最難忘、最有意義的生日聚會(huì )。小班組開(kāi)展了美術(shù)作品展覽和“我為賀幼來(lái)繪彩”涂色大賽，為幼兒園獻上一份真摯的生日祝福.全園開(kāi)展了以“賀幼的成長(cháng)”為主題的征文活動(dòng)，題材形式多樣，有詩(shī)歌、散文、圖畫(huà)等，一篇篇征文從不同角度敘述了賀幼的發(fā)展的歷程以及賀幼人的成長(cháng)經(jīng)歷，此項征文活動(dòng)刊登在京江晚報上，引起了社會(huì )各界的關(guān)注，讓社會(huì )更加了解賀幼，讓家長(cháng)選擇賀幼，讓成長(cháng)在賀幼的人感到自豪。
以“希望的田野”為主題的園慶慶典活動(dòng)暨大班畢業(yè)典禮更展現賀幼人的風(fēng)采，四百多名師生全部登臺亮相，家長(cháng)參與演出使慶典活動(dòng)更加精彩，一群可愛(ài)小班孩子以一首“祝賀幼生日快樂(lè )”拉開(kāi)慶典的序幕，點(diǎn)燃的生日蠟燭表達了賀幼輝煌的50年歷程，也點(diǎn)亮了賀幼人的將來(lái)繼續努力的之心;歡快舞蹈“快樂(lè )的小交警”、“花鼓娃”表演了孩子天真活潑的個(gè)性，童話(huà)劇“白雪公主”、“千手觀(guān)音”充滿(mǎn)了師生的愛(ài)心，親子表演“幸�？燔�(chē)”、“歌曲聯(lián)唱”體現賀幼和諧之家，爵士舞“北京歡迎您”反映孩子盼望奧運的心情，大班孩子們在希望的田野走過(guò)了三年，拓開(kāi)一片心靈的之原, 播下希望的種子，在激情朗誦“畢業(yè)詩(shī)”把慶典推到了高潮，一首“在希望的田野上”歌曲唱出家園心聲，走進(jìn)希望的田野，托起明天的太陽(yáng)!為了孩子的一切，辛勤耕耘在這片希望的田野上。
3、情系人間冷暖師生大愛(ài)所在。我園一直重視師生的情感教育，開(kāi)學(xué)第一天獲悉外地打工者的孩子18個(gè)月大的阿旦遭遇不幸，立即倡議全園老師、家長(cháng)、孩子少買(mǎi)一塊巧克力，少吃一頓肯得基、少買(mǎi)一件小玩具，伸出你的援助之手，獻出你的點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，來(lái)共同拯救小阿旦，全園共捐款4612.3元，為小阿旦的康復給于微薄之力，更加體現了賀幼人的愛(ài)心之手。
在四川汶川發(fā)生了8.0級特大地震，我園的全體教師在獲悉消息的第一時(shí)間，向災區伸出了援助的雙手，捐款2840元。隨后于2011年5月27日獲知江蘇省婦聯(lián)實(shí)行對口援助，幫助災區重建愛(ài)心幼兒園，同時(shí)開(kāi)展了“我們是一家人”愛(ài)心系列活動(dòng)。在“愛(ài)心傳遞”活動(dòng)中，孩子們用手中的畫(huà)筆繪出一幅幅美麗的作品，寫(xiě)出一封封充滿(mǎn)祝福的信件，向災區的小朋友傳遞出自己衷心的祝愿。短短兩天內，全園師生共捐款11105.5元，更加體現了賀幼大家庭博愛(ài)之心。
4、寓學(xué)于樂(lè )活動(dòng)，促進(jìn)身心健康
我園請來(lái)心理咨詢(xún)師周正紅老師為老師們進(jìn)行了一次講座——“優(yōu)質(zhì)心理品質(zhì)，成就快樂(lè )人生”，老師們通過(guò)學(xué)習知道了什么是心理健康，如何緩解心理壓力。
黨支部根據教職工自我本崗位的要求，修訂崗位考核要求，進(jìn)一步完善了考核方案，強化了平時(shí)的過(guò)程管理考核，日常工作中，堅持到教學(xué)第一線(xiàn)聽(tīng)課、看活動(dòng)，指導業(yè)務(wù)活動(dòng)。完善了幼兒園的考核評估細則。將教師工作進(jìn)行量化考核，通過(guò)量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)能力，有針對性的讓教師根據自己的實(shí)際情況選擇制定自己的學(xué)習計劃，做到學(xué)習培訓計劃有目的，有措施。積極爭取推優(yōu)活動(dòng)，在上學(xué)期已有六名骨干教師的基礎上，王建芳和吳悅老師又被評為京口區骨干教師。
工會(huì )不斷提高廣大教職工的政治文化素質(zhì)，豐富職工業(yè)余文化生活。開(kāi)展了迎新春、慶“三八”活動(dòng)，老師們都進(jìn)行了“廚藝大比拼”，“群英薈萃”、“步步高”、“紅紅火火”……一個(gè)個(gè)奇妙的菜名，一道道美味的菜肴，寄托了大家的祝福，增進(jìn)同事之情�！坝鹈虼筚悺薄稗r家樂(lè )”等一系列活動(dòng)，老師們享受運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，了解的農植物的生長(cháng)過(guò)程，體驗了勞動(dòng)的艱心，品嘗了勞動(dòng)的成果。
團支部通過(guò)課件制作等培訓不斷提升教師的電教水平，增強文化底蘊，完善教師師德形象。多名青年團員評為市區優(yōu)秀團員，組織青年教師參加京口區迎奧運青春風(fēng)采大賽，王蕭蕭獲得三等獎。
二、立足本園教研，帶動(dòng)園際發(fā)展
1、結對幫扶共創(chuàng )建。在立足本園建設的基礎上，積極開(kāi)展了和結對園的互幫互學(xué)互進(jìn)活動(dòng)。與米山人家幼兒園結對，共同學(xué)習，相互促進(jìn)探討。由業(yè)務(wù)園長(cháng)帶頭在教育理念，教學(xué)方法等問(wèn)題上的碰撞，通過(guò)園際教研活動(dòng)進(jìn)行開(kāi)放性的合作交流，對共性問(wèn)題形成更多角度的認識，對不同觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行共同探討解決的策略，達到信息的通暢、開(kāi)放、互補。
實(shí)現我園骨干教師的特長(cháng)，優(yōu)勢互補，行為跟進(jìn)。落實(shí)在對教材的實(shí)施上，以研討課例為抓手，為米山人家幼兒園的教師提供了備課(備教材、備幼兒)、說(shuō)課、上課、評課的共同互為學(xué)習、借鑒、補充、交流的參與機會(huì );二是落實(shí)在游戲專(zhuān)題研討上，合力解決一些教育實(shí)踐中碰到的共性問(wèn)題;三是落實(shí)在課題研究上，教研與科研并舉，通過(guò)課題的示范效應，特別在創(chuàng )建市優(yōu)質(zhì)園中我園對予米山幼兒園給于了管理、資料整理、教育教學(xué)、活動(dòng)室環(huán)境、游戲等方面指導和支持。
2、教研活動(dòng)常規化。研討新的備課要求，為了進(jìn)一步引導教師明確備課的真正內涵，端正備課態(tài)度，提高備課實(shí)效，我們開(kāi)展了多次備課研討，制定了完善切實(shí)可行的備課制度，規范了備課程序。
各個(gè)學(xué)科組也正常開(kāi)展了教研活動(dòng)，思維組的老師們集體備課，互相研課，認真評課，張佳佳老師在“一課三研”中了解了思維能力的提高，小三班、中三班在學(xué)期后期對家長(cháng)開(kāi)放了活動(dòng)，同時(shí)，邀請南京東方之星的孔老師向家長(cháng)們解答孩子操作過(guò)程中的疑惑。思維組還制定了全園科技節活動(dòng)，舉行了六一科技游園活動(dòng)，孩子們在各個(gè)科學(xué)實(shí)驗桌面前專(zhuān)心的操作，反復的實(shí)驗，為自己的成功探索歡呼雀躍，孩子們在探索科技奧秘的過(guò)程中，度過(guò)一個(gè)特別的兒童節。
本學(xué)期藝術(shù)組老師們就申報的市級課題《提高幼兒音樂(lè )、繪畫(huà)能力的實(shí)踐研究》的結題做好充分的準備工作，通過(guò)三年的系統研究和探索，取得了初步的成效。特別是大二班兩位老師承擔了課題結題的展示教學(xué)活動(dòng)，把音樂(lè )活動(dòng)繪畫(huà)有機融合一起，此課題在各級領(lǐng)導的關(guān)心和教師們的努力下已圓滿(mǎn)完成了結題工作。并以較好的成績(jì)贏(yíng)得專(zhuān)家組的好評。
藝術(shù)組的老師相互聽(tīng)課，評課，研討出一節節多元化教學(xué)活動(dòng)拓展了師生的眼界，豐富了孩子的知識，培養創(chuàng )造能力和表現能力，同時(shí)，藝術(shù)組還組織了150多人次幼兒參加各項繪畫(huà)比賽和舞蹈演出，均取得不錯成績(jì)。
早期閱讀的課題組老師們在周龍影老師的指導下，認真組織好教育教學(xué)活動(dòng)，堅持課前、課中、課后研課，思課，一節節深動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)反映了孩子們在閱讀興趣和習慣養成，并分析交流教材，運用假設、預想、猜測充分挖掘教材的價(jià)值。劉晶晶老師主動(dòng)要求上課，在兩輪的教學(xué)活動(dòng)研討中，無(wú)論從挖掘教材的價(jià)值還是指導幼兒有序的閱讀等都有了不同程度的提高。楊思維老師對新生家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，得到家長(cháng)的一致好評。
20xx年上半年幼兒園園務(wù)工作總結范文二
本學(xué)期在上級領(lǐng)導正確領(lǐng)導下，在社會(huì )各界和廣大家長(cháng)的大力支持下，全園上下齊心協(xié)力，秉承半世紀的優(yōu)秀傳統，以“喜迎幼兒園五十周年、提升辦園品質(zhì)、擴大社會(huì )效益、促進(jìn)幼兒園可持續發(fā)展”為工作目標，緊緊圍繞管理效益、質(zhì)量效益建設不放松，開(kāi)拓進(jìn)取，干事創(chuàng )業(yè)，努力提高幼兒園管理水平，全面提升教師隊伍素質(zhì),確立了鮮明的品牌優(yōu)勢，校園聲譽(yù)與日俱增，實(shí)現了新的跨越。
一、喜迎賀幼五十，展示師生風(fēng)采。
1、回顧發(fā)展歷程激勵工作熱情. 喜迎賀幼五十既是五十年發(fā)展歷程總結和回顧，又是幼兒園承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的一個(gè)新起點(diǎn)。從園慶籌備工作小組會(huì )開(kāi)始，到園慶慶典活動(dòng)歷時(shí)近一年，在此期間，所有教職員工接受了一次精神的洗禮。歷任園丁以育人為本、以奉獻為樂(lè )的創(chuàng )業(yè)精神激勵了當代的賀幼人，大家以主人翁的姿態(tài)、群策群力參與其中，各司其職、各盡其責，盡全力做好每一項工作，表現出對自己的工作、對幼兒園的高度的責任心，形成了一個(gè)和諧的工作局面。一本反映賀幼五十年發(fā)展過(guò)程的畫(huà)冊充分體現賀幼人的智慧、責任、敬業(yè)、奉獻;將自己的青春、愛(ài)心融化在一代又一代的孩子身上，融化在幼兒教育的事業(yè)中。向園慶五十周年獻禮一本詩(shī)歌集充分體現了辦園特色----家園聯(lián)動(dòng)，園本教研，教師和家長(cháng)共同創(chuàng )編的幾百首瑯瑯上口的童謠成為孩子們飛翔的翅膀，正如兒童文學(xué)家賈敘倫老師所說(shuō)：在這本薄薄的詩(shī)歌集中，也許語(yǔ)句不夠優(yōu)美，也許格式并不規范，但是，這里凝聚著(zhù)孩子和家長(cháng)們的歡樂(lè )，每個(gè)詞語(yǔ)都閃爍著(zhù)孩子們的想象。讓我們打開(kāi)這本書(shū)，一起感受、收獲這份快樂(lè )!
激情工作，提升職業(yè)幸福也是喜迎五十周年活動(dòng)之一，為此，開(kāi)學(xué)初邀請了市關(guān)工委王厚明秘書(shū)長(cháng)來(lái)園進(jìn)行“聆聽(tīng)前輩人生感悟，提升教師職業(yè)幸福感”專(zhuān)題講座，前輩親切的話(huà)語(yǔ)、真實(shí)的經(jīng)歷，透視出對教師職業(yè)的敬愛(ài)，正如書(shū)中所說(shuō)：教育教人求真、求善、求美，在這個(gè)過(guò)程中教師通過(guò)激發(fā)孩子的生活熱情，挖掘孩子的巨大潛能、塑造孩子的高尚人格，實(shí)現和提升生命的價(jià)值，在這樣的過(guò)程中教師是幸福的，孩子也是幸福的�！庇眯腋拘研腋�，幸福的教師喚醒孩子的幸福，才能實(shí)現教育的和諧。學(xué)期中與王厚明秘書(shū)長(cháng)開(kāi)展“感悟人生，啟迪未來(lái)”——《萬(wàn)理澄澈》書(shū)友會(huì )�；顒�(dòng)中教師們結合自己的親身經(jīng)歷紛紛敘述了自己閱讀”《萬(wàn)理澄澈》一書(shū)后的深切感受，有的講述了親情，有的講述友情，有的講述自己對工作的激情，有的講述了汶川地震中的感人事跡�；顒�(dòng)再一次讓老師們知道一起用“愛(ài)”珍惜現在，感悟到自我職業(yè)的幸福感，我們應該繼續繼承老一輩教師們身上的那種激情，共同創(chuàng )造賀幼的新天地!
2、開(kāi)展主題活動(dòng)，體現和諧之美.開(kāi)展“我是賀幼小主人”主題活動(dòng)也是喜迎賀幼五十周年活動(dòng)之一，通過(guò)一系列活動(dòng)培養孩子們做賀幼小主人的自豪感。大班組抓住這一有利的教育契機, 開(kāi)展了“五十華誕魅力四射童聲齊頌賀幼新篇”詩(shī)歌朗誦會(huì )，家長(cháng)們和孩子們共同創(chuàng )編了歌頌幼兒園成就的詩(shī)歌。孩子們用自己朗朗的詩(shī)歌聲，向幼兒園五十歲的生日獻上一份特別的禮物!中班組開(kāi)展《我和賀幼同生日》親子做蛋糕活動(dòng)，給孩子的生日增添了無(wú)限的色彩和樂(lè )趣，同樣也給孩子們在幼兒園里度過(guò)一個(gè)最難忘、最有意義的生日聚會(huì )。小班組開(kāi)展了美術(shù)作品展覽和“我為賀幼來(lái)繪彩”涂色大賽，為幼兒園獻上一份真摯的生日祝福.全園開(kāi)展了以“賀幼的成長(cháng)”為主題的征文活動(dòng)，題材形式多樣，有詩(shī)歌、散文、圖畫(huà)等，一篇篇征文從不同角度敘述了賀幼的發(fā)展的歷程以及賀幼人的成長(cháng)經(jīng)歷，此項征文活動(dòng)刊登在京江晚報上，引起了社會(huì )各界的關(guān)注，讓社會(huì )更加了解賀幼，讓家長(cháng)選擇賀幼，讓成長(cháng)在賀幼的人感到自豪。
以“希望的田野”為主題的園慶慶典活動(dòng)暨大班畢業(yè)典禮更展現賀幼人的風(fēng)采，四百多名師生全部登臺亮相，家長(cháng)參與演出使慶典活動(dòng)更加精彩，一群可愛(ài)小班孩子以一首“祝賀幼生日快樂(lè )”拉開(kāi)慶典的序幕，點(diǎn)燃的生日蠟燭表達了賀幼輝煌的50年歷程，也點(diǎn)亮了賀幼人的將來(lái)繼續努力的之心;歡快舞蹈“快樂(lè )的小交警”、“花鼓娃”表演了孩子天真活潑的個(gè)性，童話(huà)劇“白雪公主”、“千手觀(guān)音”充滿(mǎn)了師生的愛(ài)心，親子表演“幸�？燔�(chē)”、“歌曲聯(lián)唱”體現賀幼和諧之家，爵士舞“北京歡迎您”反映孩子盼望奧運的心情，大班孩子們在希望的田野走過(guò)了三年，拓開(kāi)一片心靈的之原, 播下希望的種子，在激情朗誦“畢業(yè)詩(shī)”把慶典推到了高潮，一首“在希望的田野上”歌曲唱出家園心聲，走進(jìn)希望的田野，托起明天的太陽(yáng)!為了孩子的一切，辛勤耕耘在這片希望的田野上。
20xx年上半年幼兒園園務(wù)工作總結范文三
一學(xué)期的工作又將結束，這一學(xué)期，我園區根據教育局《關(guān)于落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面培養“美麗學(xué)生”的指導意見(jiàn)》的有關(guān)要求，緊緊圍繞培養“美麗學(xué)生”的重要任務(wù)，確立“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”的思想，積極創(chuàng )新機制，以“給每個(gè)孩子提供一個(gè)展示自己的舞臺”為目標，進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)行為，采取行之有效的舉措，不斷深化教育教學(xué)改革、優(yōu)化教育資源、營(yíng)建良好的育人環(huán)境，提升幼兒的綜合素養，培養幼兒的綜合能力,為每一個(gè)孩子健康、全面的發(fā)展奠定良好的基礎。
一、游戲活動(dòng)顯個(gè)性
游戲是幼兒成長(cháng)的搖籃，為了進(jìn)一步提高幼兒的游戲能力，本學(xué)期我們在開(kāi)展好各班區域游戲的同時(shí)，著(zhù)重做好以下兩個(gè)全園性的游戲活動(dòng)。
1.大游戲活動(dòng)求深入：大游戲活動(dòng)歷時(shí)一年了。在這一年中，我們欣喜于幼兒在此活動(dòng)中的成長(cháng)。每周下午“快樂(lè )大本營(yíng)”中全園幼兒共同參與的大游戲已經(jīng)成為孩子的最?lèi)?ài)。為了不負孩子們的喜愛(ài)，本學(xué)期我們繼續深入了對大游戲活動(dòng)的研討，就游戲區域材料和幼兒個(gè)性指導作了專(zhuān)題討論。根據游戲中出現的新情況，我們及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，增添了百寶箱半成品提供區域，為幼兒提供更多的制作材料。建吧中增加了物品資源庫收集來(lái)的各種紙盒，豐富了建吧材料。對游戲中少數因不會(huì )合作、性格內向而游走活動(dòng)之外的個(gè)性幼兒進(jìn)行了幫帶和教師個(gè)別跟進(jìn)的辦法及時(shí)給予了幫助，真正使全園幼兒都有效參與大游戲之中。
2.戶(hù)外游戲活動(dòng)求個(gè)性：本學(xué)期我們進(jìn)一步進(jìn)行了課程游戲化的探討。以小班罐中班球大班繩為主材料進(jìn)行戶(hù)外相關(guān)游戲活動(dòng)。從戶(hù)外活動(dòng)時(shí)對材料的花樣玩法到下午的器械操，各班邊探索邊總結邊調整，以一個(gè)學(xué)期的時(shí)間形成了一種材料的多種游戲內容，相關(guān)效果非常顯現。小班罐、中班球、大班繩活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒對同一器具玩轉起來(lái)，花樣多，能力強，有效地促進(jìn)了幼兒身心的發(fā)展。例小班罐活動(dòng)使幼兒掌握了走罐樁、踏罐蹺等技能;中班的球活動(dòng)，使90%以上的幼兒掌握了連拍、走拍、障礙拍等技能;大班的繩活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì )了單腳跳、反跳、雙人跳、障礙跳、接龍跳等不同的跳繩花樣。各班的活動(dòng)效果我們以課程游戲的系列報道形式，分別在南豐教育和微信上進(jìn)行了報道。
二、閱讀活動(dòng)拓內涵
我園故事閱讀活動(dòng)按計劃有序開(kāi)展，除做好班級故事角、睡前小故事、故事閱讀課等日常性活動(dòng)外，本學(xué)期我們拓寬了閱讀的內涵，豐富了活動(dòng)的形式，逐步實(shí)現故事陪伴幼兒成長(cháng)的愿望。
1.故事唱玩多樣化
結合六一，我們開(kāi)展了“六一勵志故事嗨”主題慶�；顒�(dòng)。在活動(dòng)前期，教師們積極動(dòng)手做好材料的準備，主動(dòng)集中排練節目，發(fā)揮各自特長(cháng)各自做好相關(guān)準備，如李李英老師的主持設計和主持稿準備、徐才妹老師的音樂(lè )剪編、萬(wàn)莉紅等老師的標牌制作等。故事嗨通過(guò)唱、講、演、玩的形式，全程讓幼兒閱讀了二十個(gè)相關(guān)勵志故事。不但豐富了幼兒閱讀故事的方式，更得到了團結、堅強等意志方面的品質(zhì)教育�！秞x園區別樣慶六一—六一勵志故事嗨》的圖集新聞，發(fā)布南豐教育和校園微信。
2.故事演出專(zhuān)場(chǎng)化：本學(xué)期我們以“小小故事表演會(huì )”專(zhuān)場(chǎng)演出的形式展示了各班的故事活動(dòng)成果。四月份大班的專(zhuān)場(chǎng)演出，六月份小中班的專(zhuān)場(chǎng)演出，更好地豐富了幼兒故事閱讀的內容和方式，激發(fā)了幼兒對故事的更大的喜愛(ài)。
3.日記展評日�；河H子閱讀日記是我園每個(gè)幼兒和家長(cháng)的日�！凹彝プ鳂I(yè)”。為了讓家長(cháng)間更好地進(jìn)行撰寫(xiě)日記的經(jīng)驗交流，各班開(kāi)設了親子閱讀日記展示臺，把每天幼兒交來(lái)的日記進(jìn)行展示，以方便家長(cháng)學(xué)習交流和提高撰寫(xiě)親子閱讀日記的水平。在親子優(yōu)秀日記評比中，有17名家長(cháng)撰寫(xiě)的日記獲獎。
三、常規活動(dòng)抓實(shí)處
本學(xué)期我們本著(zhù)每項工作必須有內容、有過(guò)程、有效果的思想開(kāi)展了學(xué)校的常規工作，確保各項工作落到實(shí)處，真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
1.教育活動(dòng)重提高：
本學(xué)期我們本著(zhù)“為每個(gè)幼兒提供展現自我、展現特長(cháng)的平臺”的思想，以培養幼兒動(dòng)手能力、服務(wù)能力、創(chuàng )造能力的目標，開(kāi)展了“我是生活小能人”和“我有小巧手”兩大主題活動(dòng)。在“我是生活小能人”活動(dòng)中，通過(guò)穿衣、穿鞋、疊被子、系鞋帶、梳小辮等比賽，較好地促進(jìn)了幼兒生活能力的提高;在“我有小巧手” 主題活動(dòng)中，小班利用彩紙粘貼圖片和其他輔助材料進(jìn)行小玩具親子手工制作、中班的變廢為寶親子手工制作、大班的拉花操作秀等制作活動(dòng)，進(jìn)一步提高了幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力。
2.教學(xué)活動(dòng)重研討：本學(xué)期我們圍繞“教師如何在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效引導”開(kāi)展了三堂園級研討課，小班萬(wàn)莉紅老師的語(yǔ)言研討課活動(dòng)，教師準備充分，特別課件的制作比較直觀(guān)生動(dòng)，同時(shí)教師教學(xué)語(yǔ)言、表情、肢體語(yǔ)言都十分豐富，比較適合小班幼兒，充分發(fā)揮了教師的引導作用。中班李季英老師的安全教育課以課堂、生活相結合的方式，引導幼兒真正懂得了如何在生活中安全活動(dòng)的本領(lǐng)。大班徐才妹老師的閱讀研討課，老師根據大班幼兒的特點(diǎn)采用適當點(diǎn)撥的方式，引導幼兒學(xué)會(huì )有效閱讀繪本的方式，讓聽(tīng)課老師學(xué)有所得。園內研討課的開(kāi)展，為教師的交流、學(xué)習、展示提供了平臺。
3.家長(cháng)活動(dòng)重引導：本著(zhù)讓家長(cháng)更好地了解幼兒的學(xué)習方式，更好地學(xué)會(huì )和孩子一起學(xué)習，我們以“你會(huì )和孩子玩嗎?”為主題設計開(kāi)展了本學(xué)期的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，通過(guò)引導家長(cháng)參與幼兒的戶(hù)外鍛煉活動(dòng)和學(xué)習活動(dòng)，讓家長(cháng)真正了解了孩子在“玩”中學(xué)的學(xué)習方式，掌握了一些和孩子一起“玩”的方法，在教師和家長(cháng)的面對面交流中，更是讓家長(cháng)了解了自己孩子的個(gè)性特點(diǎn)，提高了家長(cháng)和孩子在家中“玩”的針對性和有效性。
4.安全活動(dòng)重主題：
本學(xué)期我園區在做好安全網(wǎng)絡(luò )上報、日常安全檢查、安全平臺授課等日常工作的同時(shí)，還開(kāi)展了以下專(zhuān)題教育。
(1)安全教育周教育：結合安全教育日專(zhuān)題活動(dòng)進(jìn)行了校園系列安全活動(dòng)，及時(shí)修理了損壞的櫥窗、補貼了樓梯警示標志、發(fā)放了防溺水告家長(cháng)書(shū)、上好安全平臺教育課、進(jìn)行了“不跟陌生人走”應急演練，創(chuàng )造了安全的學(xué)校環(huán)境，提高了幼兒的安全意識和技能。
(2)防災減災專(zhuān)題教育：根據蘇教保[20xx]5號通知要求，結合本園實(shí)際，及時(shí)制訂了5月9日——5月15日防災減災宣傳周活動(dòng)方案，積極開(kāi)展了防災減災宣傳周活動(dòng)。通過(guò)周一的交通安全升旗儀式講話(huà)、周二的防溺水專(zhuān)題安全課、周三的身邊隱患大排查、周四的“地震來(lái)了我會(huì )躲”應急演練、周五的防災減災公益短信大發(fā)送、為期一周的安全知識圖片展板等形式，有計劃地進(jìn)行了防災減災的相關(guān)教育。
(3)消防安全專(zhuān)題教育：聯(lián)同南豐消防中隊開(kāi)展了消防專(zhuān)題教育，南豐消防中隊把消防車(chē)開(kāi)進(jìn)校園，讓幼兒認識了消防設施設備，觀(guān)看了救火演練，南豐教育網(wǎng)站發(fā)布新聞《消防救火演練進(jìn)校，防患意識師幼入心》
(4)食品安全專(zhuān)題教育：6月13日——6月27日是20xx年度全國食品安全宣傳周，我園各班在此期間對幼兒進(jìn)行了食品安全方面的教育，觀(guān)看了相關(guān)教育片，發(fā)動(dòng)幼兒收集認識一些安全食品的標志，提高了幼兒相關(guān)食品安全的知識，培養抵制不合格食品的意識和能力。
綜上所述，是我們xx園區全體教工共同奮斗的成績(jì)，但我們同時(shí)也體會(huì )到了些許的無(wú)奈，但相信只要我們團結一致，一定能克服困難，做出更多的成績(jì)。