�、儆腥さ钠孔�。(每位學(xué)生準備一個(gè)空礦泉水瓶子，可用砸、滾、拼、搭等方法進(jìn)行活動(dòng)。如：保齡球、砸瓶子、換物接力、蓋房子、把瓶子當成障礙或目標進(jìn)行游戲、擲遠、套圈等)

　�、谏衿娴膱蠹�。(每位學(xué)生準備一張報紙，可用頂、翻、踩、折、擲等方法，用報紙做游戲。如：踏石過(guò)河、紙飛機、過(guò)障礙、接力跑、翻斗龍等)

　�、鄹鞣N動(dòng)物的爬、走、跳。如：狗熊爬、鴨子走、螃蟹爬、蝦子 退、青蛙跳、兔子跳等，可練習，也可進(jìn)行小型比賽。

　�、芏汤K游戲。(每位學(xué)生準備一根短繩，可用夾、甩、拉、拼、折等方法，用短繩做游戲。如：踩蛇尾、抓尾巴、拼圖、擲準、拉力賽等)

　�、菟刭|(zhì)練習。如：立定跳遠、扶膝直腿走、踮腳尖走、高抬腿走、高姿俯臥撐、連續深蹲跳、原地高抬腿跑、各種形式的手持器械的迎面接力跑等。

　�、蘧毩曮w育課所學(xué)廣播操及其它內容。

　�、摺秶�家學(xué)生體質(zhì)健康標準》規定的測試項目：坐位體前屈;50米跑(25米×2往返跑)、立定跳遠、跳繩

　　2.四、五、六年級：

　�、儆螒�(貼燒餅、跳皮筋、陽(yáng)光伙伴等)

　�、陂L(cháng)繩。(每班兩根長(cháng)繩，可進(jìn)行各種方法的長(cháng)繩練習。如：?jiǎn)稳藛翁�、雙人單跳、加減跳、童謠跳、雙繩跳等)

　�、鬯刭|(zhì)練習。如：高姿俯臥撐、立定跳遠、連續深蹲跳、原地高抬腿、各種形式的手持器械的迎面接力跑等

　　練習體育課所學(xué)廣播操及其它內容。

　�、堋秶�家學(xué)生體質(zhì)健康標準》規定的測試項目：坐位體前屈;50米跑(25米×2往返跑)、立定跳遠、跳繩

　�、萸蝾�(lèi)活動(dòng)。如籃球運球、足球顛球、排球墊球等。

　　四、學(xué)校衛生工作常抓不懈

　　1、認真落實(shí)全國《加強中小學(xué)管理工作會(huì )議》精神。完善學(xué)校衛生安全工作機制。借鑒其他兄弟學(xué)校經(jīng)驗，頒發(fā)《學(xué)校食堂、寄宿生管理實(shí)施細則》，規范學(xué)校食堂、寄宿制學(xué)校學(xué)生管理，防止學(xué)校飲食衛生事故和傳染病的發(fā)生，確保學(xué)校師生安全穩定。加強學(xué)校食品衛生安全檢查。會(huì )同衛生部門(mén)多次深入學(xué)校開(kāi)展學(xué)校食品衛生安全工作檢查。嚴格按照上級部門(mén)的要求，強化學(xué)校衛生管理，迎接全旗食品衛生安全工作檢查，針對檢查中發(fā)現的問(wèn)題和不足，提出整改意見(jiàn)，通過(guò)督促檢查，進(jìn)一步完善學(xué)校食品衛生安全管理水平。

　　2、重視衛生習慣的養成。按照要求開(kāi)好健康課，做好學(xué)生體質(zhì)健康卡建檔工作。要求教師在學(xué)科教學(xué)內容中滲透衛生和健康教育知識，進(jìn)行衛生保健和心理健康教育。開(kāi)展“食品安全知識進(jìn)校園”宣傳活動(dòng)，定期舉辦講座，充分利用廣播、黑板報、墻報等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生掌握基本健康知識，健康行為習慣。學(xué)校開(kāi)展教育，設置心理咨詢(xún)室，針對學(xué)生存在的心理問(wèn)題，引導學(xué)生正確面對人生，健康成長(cháng)。結合學(xué)校德育工作，開(kāi)展系列主題活動(dòng)，促進(jìn)廣大中小學(xué)生養成良好的衛生文明習慣，學(xué)校經(jīng)常性清理整頓校園環(huán)境，校園干凈整潔，美觀(guān)大方。

　　五、藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩。

　　學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)豐富多彩堅持以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，確立“課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主攻點(diǎn)，是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地”的教學(xué)管理觀(guān)念，探索藝術(shù)課程課堂教學(xué)改革模式，在學(xué)科教學(xué)和個(gè)性活動(dòng)中全面貫徹新課標。積極遵守藝術(shù)課程的原則和規范，注重對學(xué)生審美能力的培養，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)校開(kāi)展了“校園十佳歌手大賽”活動(dòng)。學(xué)生自創(chuàng )節目比賽、全鎮一二.九匯報演出、卡拉OK、繪畫(huà)、書(shū)法比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，充分發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，豐富了校園生活，培養了學(xué)生的能力，增強了班級的凝聚力，增加了校園藝術(shù)氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生主體性，展現學(xué)生的個(gè)性與特長(cháng)，培養了學(xué)生的審美情趣，提高了學(xué)校藝術(shù)教育的質(zhì)量。

　　六、存在問(wèn)題

　　1、對學(xué)校體衛藝工作的認識仍然有待進(jìn)一步端正和提高。加強學(xué)習，真正認識到體衛藝工作對學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展的重要作用，在學(xué)校教育的各項工作中，真正把體育、衛生和藝術(shù)教育擺到應有的位置上。讓體育、藝術(shù)課程開(kāi)課率得到保證，特別是畢業(yè)班的體育、藝術(shù)課課時(shí)被擠占;課外文體活動(dòng)學(xué)生參與面不寬;食品衛生安全工作管理還有不到位的地方。

　　2、師資隊伍數量不足、水平不高，仍然是制約學(xué)校體衛藝工作發(fā)展的瓶頸。學(xué)校的藝術(shù)教師數量十分短缺，這不僅直接影響到藝術(shù)類(lèi)課程的開(kāi)課率，影響到課外文體活動(dòng)的正常開(kāi)展，也影響到藝術(shù)課的課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3、設施設備落后，仍然是當前學(xué)校體衛藝工作的主要困難。體育運動(dòng)場(chǎng)地不夠，設備不規范，沒(méi)有藝術(shù)專(zhuān)用教室，缺少課外活動(dòng)場(chǎng)所。也存在著(zhù)設施過(guò)期、設備老化、器材損耗等問(wèn)題。