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小學(xué)四年級上學(xué)期年級組工作總結(2)

工作總結范文 時(shí)間:2017-12-02 我要投稿
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  老師們十分重視培養學(xué)生的學(xué)習方法,各學(xué)科針對學(xué)生的薄弱環(huán)節制訂措施,進(jìn)行針對性的輔導,特別是使學(xué)生能認真上課,聽(tīng)課,積極動(dòng)腦,認真完成作業(yè)等。認真組織了家長(cháng)函授學(xué)習活動(dòng),進(jìn)行家校聯(lián)系,提高教育效率。

  值得一提的是,我們組的田冬梅老師,她愛(ài)學(xué)習,工作從不講價(jià)錢(qián),學(xué)校本學(xué)期多次給她布置的工作任務(wù)時(shí)間短,任務(wù)重,三天組織一場(chǎng)演講賽,兩天組織好全市中小學(xué)生的大型緬懷活動(dòng),一天組織一場(chǎng)班會(huì )活動(dòng),所有的演講稿,主持詞及學(xué)生的訓練,她都在短時(shí)間內漂漂亮亮地完成了,還有全年級的十個(gè)班主任老師及田麗瓊老師,胡琴老師,石原姿老師,張聶聶老師,張英老師,他們雖然不是班主任,但卻為班級做了很多事情,早上到校早,和班主任一起,齊抓共管,為營(yíng)造文明優(yōu)秀的班集體作出了自己的貢獻。我們組老師們講奉獻的精神是值得大家肯定和學(xué)習的。

  三、加強師德師風(fēng)銳意進(jìn)取,求實(shí)奉獻形成團隊精神

  1、組內老師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)規范》,《新師德規范》,依法執教,做到愛(ài)崗、愛(ài)校、愛(ài)生,嚴謹治學(xué)。加強誠信教育,以誠待人,團結同志。組內事就是大家的事,各人的事就是大家的事,發(fā)揚團隊協(xié)作的精神,共同做好組內的事。依靠團隊精神戰勝一切困難,形成了良好的組風(fēng)。

  2、晨會(huì )課向學(xué)生進(jìn)行健康衛生教育及思想品德教育。班主任與副班主任老師協(xié)調好步伐一致。培養學(xué)生團結協(xié)作的精神,使他們懂得身體健康的重要。積極參加體育鍛煉。同學(xué)之間你追我趕,互幫互助,取得了優(yōu)異的成績(jì)。

  3、在學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)中不但融入審美教學(xué),還滲透語(yǔ)數外三門(mén)學(xué)科教學(xué),既培養學(xué)生動(dòng)手及觀(guān)察能力,又做到多角度全方位的立體教學(xué),由于課任老師與班主任協(xié)作默契,積極配合學(xué)校的活動(dòng),出謀劃策,多渠道盡情地讓學(xué)生上網(wǎng)查資料,整合成小報。把語(yǔ)文教學(xué)、數學(xué)、外語(yǔ)整合利用,展現在小報和黑板報上,九月份,我們舉行了一次禁毒手抄報比賽,獲得了少先隊總部的表?yè)P和肯定。

  四、誠信、協(xié)作、求實(shí)、團結

  四年級組的老師嚴守出勤制度,做到不遲到,不早退,中途不擅自離崗,離校,有事提前請假,在工作時(shí)間,不做與工作無(wú)關(guān)的事情,一人外出開(kāi)會(huì )或有事大家爭著(zhù)代課。

  五、特色

  當我問(wèn)起組內的特色時(shí),老師們都異口同聲說(shuō):奉獻。各位老師,毫無(wú)怨言,特別是四(8)班的屈路易老師,他工作非常踏實(shí),無(wú)論是字詞,作文還是句段的歸納,甚至回答問(wèn)題的規律他都認真指導,進(jìn)了教室就見(jiàn)縫插針,各個(gè)擊破,對個(gè)別學(xué)生個(gè)別指導,當天任務(wù)當天畢,決不拖到第二天。他務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)得到了家長(cháng)的肯定,也取得了豐碩的教育教學(xué)成果。

  我們組的語(yǔ)、數老師的課盡管都很多,但是,我們都協(xié)調得很好,在補缺補差上交錯安排,環(huán)環(huán)相扣流暢。語(yǔ)、數老師里應外合,教學(xué)工作開(kāi)展的有條不紊,組內教師互敬互愛(ài),團結協(xié)作,達到了一種默契,潛移默化地使各項工作開(kāi)展得順利,做到學(xué)生放心,家長(cháng)高興。

  六、今后努力方向

  1、數學(xué)教研活動(dòng)還須進(jìn)一步加強交流(特別是小組內的溝通),由于缺少時(shí)間我想下一學(xué)年應該有共鳴火花,老師們要多寫(xiě)論文。

  2、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助構建真正的和協(xié)組室。

  3、真正做到與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結合,腳踏實(shí)地的走好每一步。

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