不妨看看小編整理的基層工作學(xué)習體驗月工作總結：
2011年6月，經(jīng)過(guò)學(xué)校的層層篩選，我終于通過(guò)了西部計劃的選拔，成為了一名光榮的西部計劃志愿者。經(jīng)過(guò)在株洲的短暫培訓之后，于7月31日來(lái)到團武岡市委開(kāi)始我的志愿者生活。
轉眼間，來(lái)到武岡已經(jīng)4個(gè)多月了。從之前的菜鳥(niǎo)選手到現在在有些事情上也可以獨當一面的基層團組織工作者；從原來(lái)的語(yǔ)言不通到現在學(xué)會(huì )唱一些簡(jiǎn)單的本地民歌……這幾個(gè)月的時(shí)間里，我覺(jué)得自己真的學(xué)到了不少東西。這個(gè)月，按照“基層工作學(xué)習體驗月”活動(dòng)的要求，我利用周末的時(shí)間到龍田鄉展開(kāi)這次的活動(dòng)。在基層工作的學(xué)習和生活中，我學(xué)到了很多在學(xué)校和機關(guān)里學(xué)不到的東西。下面，我就這一個(gè)月來(lái)，參加基層工作學(xué)習體驗的情況總結一下：
一、熟悉環(huán)境，體驗基層
經(jīng)過(guò)前面幾個(gè)月在團市委的工作，也積累了一定的工作經(jīng)驗，學(xué)會(huì )了怎樣去處理一些團組織工作中的基本問(wèn)題。但是由于到農村和社區基層學(xué)習的機會(huì )不是很多，所以還得重新去一步一步地學(xué)習。剛開(kāi)始的時(shí)候確實(shí)遇到了一些問(wèn)題。首先，不像在團市委機關(guān)里面，在基層，語(yǔ)言問(wèn)題是一個(gè)不得不去面對的問(wèn)題，雖然在武岡生活了快四個(gè)月了，但是語(yǔ)言還是個(gè)大問(wèn)題，特別是在村里的時(shí)候，很多人說(shuō)話(huà)語(yǔ)速過(guò)快、本地口語(yǔ)過(guò)多，使我根本就沒(méi)辦法了解對方說(shuō)話(huà)的內容，這還是請在村里的大學(xué)生村官幫忙才得以解決。然后，就是事先沒(méi)有協(xié)調好，村里的接待人員不清楚此次活動(dòng)的具體情況，安排上不是很合理，導致做了很多無(wú)用功，這種情況在第二次去的時(shí)候就沒(méi)有了。其實(shí)這些問(wèn)題都是一些小問(wèn)題，在村里和社區，在大家熱情的幫助下，我還是很好地完成了此次基層工作學(xué)習體驗活動(dòng)。
二、努力工作，服務(wù)基層
得到這次基層鍛煉的機會(huì )，雖然有一定的壓力，不過(guò)還是特別的興奮。在每周末基層學(xué)習體驗的過(guò)程中，我珍惜機會(huì )，努力向基層的同志們學(xué)習，積極地開(kāi)展工作。這次的活動(dòng)主要是在龍田鄉枧道村開(kāi)展的。在枧道村大學(xué)生村官、團支書(shū)伍英柿的幫助下，我得以了解到該村的方方面面，以及在村里順利地開(kāi)展各項活動(dòng)。
在村民羅建剛家，我們對羅家四口人進(jìn)行了訪(fǎng)問(wèn)，從農業(yè)生產(chǎn)、家庭增收、教育等方面進(jìn)行了了解，并和他們一起下地里參加勞動(dòng)。在空巢老人毛雄新家，我們詳細詢(xún)問(wèn)了基本生活情況、留守孫子的教育情況以及心理狀況，幫助其做一些家務(wù)活。通過(guò)走訪(fǎng)的幾戶(hù)村民家庭，對于一般的農村家庭的基本情況有了初步的認識。
在枧道村村委會(huì )，我配合伍英柿，給村支書(shū)做了一天的助理，主要負責村委會(huì )的工作。一天里，很多的事情要處理，除了村委會(huì )的日常工作以外，還有上級下達的任務(wù)、村民之間的矛盾等問(wèn)題需要處理。從伍英柿那里了解到，村委會(huì )的事情可以說(shuō)是面面俱到，可以從各個(gè)方面鍛煉一個(gè)干部的能力。這一天的工作，確實(shí)是讓我受益頗豐。
在枧道村小學(xué)，我們組織了兩個(gè)年級的少先隊員到村里的孤寡老人羅朝華家里參加義務(wù)勞動(dòng)，幫助打掃房屋、洗衣服、陪老人聊天。這些小朋友們都覺(jué)得這樣的活動(dòng)很有意義，不僅可以幫助別人，自己也能學(xué)到很多的東西。
在村委會(huì )，我們還邀請了部分沒(méi)有外出務(wù)工的青年進(jìn)行了一次訪(fǎng)問(wèn)，了解他們的生活狀況、學(xué)習狀況、工作情況以及思想狀況。由于本地條件的限制，大部分的青年都有外出打工的愿望，但是由于年齡的原因，學(xué)業(yè)結束后，只能暫時(shí)在家，等領(lǐng)到身份證后就會(huì )出去了。