xxxx小學(xué)是xxxx區東部一所市一級小學(xué)，是全國經(jīng)典詩(shī)文誦讀實(shí)驗學(xué)校、廣州市綠色學(xué)校。學(xué)校環(huán)境幽雅怡人，設施優(yōu)良，綠化面積達75%以上，是一所綠色、環(huán)保、美麗的學(xué)校。近幾年來(lái)，學(xué)校教師敬業(yè)愛(ài)生，專(zhuān)心施教，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量得到附近居民的高度贊揚。20xx學(xué)年，學(xué)校嚴格按照上級部門(mén)的要求，繼續進(jìn)行依法招生，招生工作取得了滿(mǎn)意的效果。 現把“小一”招生工作匯報如下：
一、加強宣傳力度，塑造良好的學(xué)校形象
加強學(xué)校的宣傳力度，讓社會(huì )了解我校的辦學(xué)理念，了解學(xué)校校園環(huán)境、教學(xué)設備設施、師資隊伍建設等。
1、開(kāi)展部分家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，發(fā)揮家長(cháng)們的宣傳作用。
“金杯銀杯，不如家長(cháng)的口碑”，家長(cháng)們的認可與宣傳勝過(guò)我們的千言萬(wàn)語(yǔ)。為了讓家長(cháng)們更加了解我們學(xué)校，更加了解我校教改的新動(dòng)向，在四月底，學(xué)校開(kāi)展了一年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請一年級的所有家長(cháng)來(lái)參加活動(dòng)。家長(cháng)們參觀(guān)了學(xué)校的教室和各專(zhuān)用場(chǎng)室、教學(xué)設施設備、校園布置及體育設施等，了解學(xué)校開(kāi)展“讀經(jīng)典詩(shī)文，做文明少年”等讀書(shū)活動(dòng)情況，并走進(jìn)課堂聽(tīng)老師上課。我們一共展示六節課，有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)口語(yǔ)和美術(shù)等�；顫�、生動(dòng)、高效的課例都得到了家長(cháng)們的高度評價(jià)，有許多家長(cháng)表示，將孩子送入xxxx小學(xué)讀書(shū)是正確的，讓孩子在這樣的文化氛圍中學(xué)習成長(cháng)是十分放心的。
2、學(xué)校對周邊幼兒園開(kāi)放，讓小朋友來(lái)校了解情況，發(fā)揮小朋友的宣傳作用。
今年海軍基地幼兒園提前打電話(huà)和我校聯(lián)系，要求在我校進(jìn)行幼小銜接教育。4月15日，我校熱情地接待了海軍基地幼兒園和大塘幼兒園的孩子和家長(cháng)，舉行幼小銜接活動(dòng)。學(xué)校大隊部為家長(cháng)和孩子們準備了精彩、有趣節目，展示了學(xué)校特色，有經(jīng)典詩(shī)文誦讀、英語(yǔ)課本劇表演、管樂(lè )隊演奏、武術(shù)表演等等，都深深地吸引了孩子們。隨后，小朋友們在學(xué)校大隊委的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了校園、教室及各專(zhuān)用場(chǎng)室，觀(guān)看學(xué)校的校容校貌，走進(jìn)課室和哥哥姐姐一起上課，感受課堂的和諧氣氛。而家長(cháng)則在多功能室，聆聽(tīng)張曉蘋(píng)主任對學(xué)校的介紹、介紹如何對孩子進(jìn)行學(xué)前教育、報名須知等，許多家長(cháng)都說(shuō)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)的收獲甚多。據幼兒園老師反映，幼兒園的老師給孩子們布置了一個(gè)作業(yè)——喜歡去哪個(gè)學(xué)校讀書(shū)就在那個(gè)學(xué)校門(mén)口照張相。結果一大半的孩子照了我校美麗的校園。由此可見(jiàn)，孩子們十分向往來(lái)我校就讀，并強烈要求家長(cháng)幫他們報讀我校。
3、發(fā)動(dòng)全校師生關(guān)注左鄰右舍的適齡兒童，派發(fā)招生簡(jiǎn)章及學(xué)校簡(jiǎn)介，發(fā)揮全校師生的宣傳作用。
為了讓家長(cháng)及社會(huì )了解我校近幾年的辦學(xué)概況和取得的辦學(xué)成果，開(kāi)學(xué)初，我們精心設計并印制了圖文并茂的學(xué)校宣傳簡(jiǎn)介彩頁(yè)，把近幾年來(lái)教師隊伍建設，教師科研課題、論文取得的成果，學(xué)生學(xué)科競賽獲得的成績(jì)等都通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站展示出來(lái)。并將學(xué)校簡(jiǎn)介、招生簡(jiǎn)章、區的小學(xué)招生宣傳資料等分發(fā)給全校師生，讓他們在家庭、社區派發(fā)和宣傳，使每一位家長(cháng)了解學(xué)校近來(lái)取得的成績(jì)，使廣大群眾更清楚地了解我校，增強對我校的信心，安排子女選擇我校就讀。
4、派人到各居委和共建單位派發(fā)入學(xué)指南、招生簡(jiǎn)章及學(xué)校簡(jiǎn)介，發(fā)揮社區的宣傳作用。
為了確保地段內每一個(gè)適齡兒童按時(shí)入學(xué)，我校分配好負責的行政和老師到各居委和共建單位，宣傳今年的招生政策、時(shí)間以及我校的招生工作方案。通過(guò)交流溝通，各居委會(huì )和共建單位的同志都成了我們的義務(wù)宣傳員，能主動(dòng)配合學(xué)校在教育局規定的時(shí)間內做好“入學(xué)指南”的張貼及招生政策的宣傳工作，也能初步解答社區內個(gè)別群眾關(guān)于小孩入學(xué)的疑難問(wèn)題，為學(xué)校減輕了招生的壓力。
5、充分利用學(xué)校板報、電子屏幕的宣傳功能。
學(xué)校的網(wǎng)站、校園板報、電子屏幕是對外交流的窗口。四月初，全校板報全都進(jìn)行更換，要求各大科組結合學(xué)�？蒲姓n題和讀書(shū)活動(dòng)內容出高質(zhì)量的板報，各年級組利用展板展示學(xué)生作品及學(xué)科獲獎情況。并在電子屏幕上滾動(dòng)放出學(xué)生獲獎情況及“小一”招生的有關(guān)政策、招生程序、所需資料等，讓群眾能更直接地了解學(xué)校。還利用學(xué)校的網(wǎng)站，公布局的招生政策和學(xué)校的招生方案，利用網(wǎng)絡(luò )平臺和家長(cháng)進(jìn)行交流，接受家長(cháng)的咨詢(xún)，解答家長(cháng)的疑惑。一方面讓學(xué)生家長(cháng)瀏覽學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，更全面地了解學(xué)校，另一方面讓家長(cháng)更好地做好報名的準備，使招生工作更順利地完成。
二、提高內在素質(zhì)，建設書(shū)香校園
外在的宣傳、形象的塑造固然重要，但是學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)的提升是打造學(xué)校品牌、讓家長(cháng)毫無(wú)顧慮地把孩子送來(lái)我校就讀的關(guān)鍵。近年來(lái)，我校狠抓教學(xué)管理，重視德育工作，并運用現代化教育手段構建多維德育體系，努力形成一流的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，并確立了適合我校發(fā)展的科研課題，“有效課堂教學(xué)研究”作為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的主課題。
同時(shí)，我校是“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”實(shí)驗學(xué)校，因此，圍繞“建設書(shū)香校園”這一主題開(kāi)展了“多讀書(shū)、讀好書(shū)”等主題讀書(shū)活動(dòng)�；顒�(dòng)著(zhù)眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū)、人人讀好書(shū)的良好的讀書(shū)氛圍。將讀書(shū)活動(dòng)作為少先隊大隊部的中心工作。大隊部圍繞這一中心開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：“讀經(jīng)典美文，做文明少年”的主題班隊會(huì );經(jīng)典詩(shī)文班容班貌的布置;經(jīng)典詩(shī)文黑板報比賽;讀書(shū)筆記、讀書(shū)手抄報比賽;低年級進(jìn)行講故事比賽、高年級進(jìn)行現場(chǎng)作文比賽等等。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，開(kāi)設了經(jīng)典詩(shī)文誦讀課，一年級誦讀《三字經(jīng)》、二年級誦讀《弟子規》，中高年級學(xué)習《晨讀對韻》、《論語(yǔ)》等。在學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)中，開(kāi)展“古詩(shī)大贏(yíng)家”、“誦詩(shī)小博士”等評比活動(dòng)，“創(chuàng )意閱讀卡”制作評比，“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香少年”評比活動(dòng)等。學(xué)校還充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的功能，每周報道各班讀書(shū)明星，交流讀書(shū)方法等，利用中午吃飯、午間休息等時(shí)間播放詩(shī)文誦讀光盤(pán)，在日常生活中對學(xué)生進(jìn)行詩(shī)文熏陶。今年五月份，學(xué)校還組織家長(cháng)志愿者，到校對一至六年級的學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典詩(shī)文背誦抽檢，孩子們背誦的熟練程度令家長(cháng)嘖嘖驚嘆。
學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，取得了較好的效果，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)的熱情，使學(xué)生養成了良好的讀書(shū)習慣，提升了學(xué)生內涵修養。讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了校園文化建設，使學(xué)校文化氛圍更加濃厚，得到了家長(cháng)們的好評。
三、加強學(xué)習，精心組織，有序地開(kāi)展工作
1、成立招生工作領(lǐng)導小組，學(xué)習招生文件精神。
我校成立了“小一”招生工作領(lǐng)導小組，由翁少靜校長(cháng)親自擔任領(lǐng)導小組的組長(cháng)。根據今年招生文件精神及我校的實(shí)際情況制定了《xxxx小學(xué)20xx年“小一”招生工作方案》。翁校長(cháng)組織小組各成員學(xué)習20xx年小學(xué)招生文件精神，使每一位參加招生的教師掌握有關(guān)招生政策以及招生工作的基本要求，堅決做到依法招生，嚴格按照招生工作的政策法規辦事。教導處對招生工作小組的教師進(jìn)行招生業(yè)務(wù)培訓，要求大家牢固樹(shù)立服務(wù)意識，“微笑”面對家長(cháng)，掌握接待家長(cháng)、與小朋友談話(huà)了解情況的方法和技巧。
2、精心布置招生場(chǎng)所，合理安排報名程序。
(1)場(chǎng)所布置
1、 在學(xué)校校門(mén)口出示“小一”招生展示板，展板上張貼上“小一”招生簡(jiǎn)章、招生指南，以及報名程序。報名程序是：領(lǐng)取報名號(分地段生和借讀生)——到一
樓多功能室等候——叫到號后，攜帶小孩到驗證處驗證——填寫(xiě)報名表——小孩談話(huà)。
招生場(chǎng)所設計如下：一樓一年(2)班、一年(3)班課室門(mén)口作為驗證、報名的地方。地段生和借讀生分開(kāi)報名驗證，其中地段生按照不同社區設3個(gè)報名點(diǎn)，并在桌前貼上社區的名字，方便家長(cháng)很快找到自己的報名點(diǎn)。驗完證后，家長(cháng)領(lǐng)到了學(xué)位申請表馬上填寫(xiě)。在家長(cháng)填寫(xiě)申請表的書(shū)桌上，有學(xué)校提供的筆，還有填好的“樣表”供家長(cháng)參考。一年(1)班課室是家長(cháng)填表和休息室，二樓二年級的課室是談話(huà)室。學(xué)校禮儀組的同學(xué)負責給家長(cháng)和學(xué)生做指引。
(2)人員安排
在報名工作人員安排上，我校安排了三組人：報名、驗證人員，由學(xué)校行政擔任;負責談話(huà)人員，由中低年級有經(jīng)驗的教師擔任;指引人員，由四名教師和學(xué)校禮儀小組成員構成。還設置了安保組，由林主任主要負責，招生的周六、周日每天最少有三名保安和四位男教師負責安保工作。
四、耐心解答家長(cháng)疑問(wèn)，安撫家長(cháng)過(guò)激情緒
由于招生前的宣傳、準備等工作做得非常詳細周到，故在招生的整個(gè)過(guò)程中，不再出現家長(cháng)在學(xué)校吵鬧的現象。今年想申請到我校借讀的外地生非常多，許多家長(cháng)都滿(mǎn)懷期望地帶著(zhù)小孩來(lái)校報名。但由于學(xué)校學(xué)位非常緊張，招生名額有所限制，故學(xué)校對未能錄取的孩子家長(cháng)都能做好解釋工作，同時(shí)勸告家長(cháng)要帶孩子多報幾間學(xué)校，確保外地孩子有書(shū)讀。
而對于個(gè)別家長(cháng)的無(wú)理要求或是一些比較過(guò)分的要求，我們都先了解原因，從家長(cháng)的角度來(lái)考慮問(wèn)題，并用婉轉的方式與家長(cháng)進(jìn)行溝通，讓家長(cháng)感受到學(xué)校的誠意和愛(ài)意，從而接受學(xué)校的建議。
20xx年我校的小一招生工作各個(gè)環(huán)節都做到了精心安排，流程清晰，井然有序，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校圓滿(mǎn)完成了“小一”招生工作，為了建設規范化學(xué)校，我校有效地控制了借讀生的招生人數，因此，今年招收的總人數為110人，初步實(shí)現小班教學(xué)。家長(cháng)們的選擇和信任是我們工作的最大動(dòng)力。“小一”招生工作，使我們全體教職工看清楚了形勢，找到了奮斗目標，同時(shí)也增強了凝聚力，我們相信只要大家齊心協(xié)力、同心同德、努力奮斗，xxxx小學(xué)一定會(huì )迎來(lái)更加輝煌燦爛的明天。