緊張而繁忙的一學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)全面結束，回顧本學(xué)期的工作，我們在縣教體局及中心學(xué)校指導下，全體教師發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)、敢為人先的時(shí)代精神，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期各項工作任務(wù)。為了揚長(cháng)避短，依據本學(xué)期的重點(diǎn)工作落實(shí)情況做以下總結：
一、強化學(xué)習，提高認識，牢固樹(shù)立先進(jìn)的教育理念
為了使此項工作落到實(shí)處，主要采取以下措施：一是加強政治學(xué)習，以倡導社會(huì )主義榮辱觀(guān)和十七大的重要思想為宗旨，強化教師的師德師風(fēng)教育，并把此項工作列入學(xué)校的主要工作之中，做到了有計劃、有時(shí)間、有筆記、有檢查。到目前為至全校教師筆記字數人均萬(wàn)字以上，心得體會(huì )人均三篇，上交學(xué)校存檔。二是加強宣傳，取得共識。充分利用學(xué)校的宣傳陣地，加大宣傳力度，引導社會(huì )樹(shù)立正確的教育觀(guān)，使全面推進(jìn)課程改革、培養高素質(zhì)人才成為社會(huì )的共識。三是強化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化對新課程理念的認識，規范了業(yè)務(wù)學(xué)習制度，改變了以前那種只流于形式，沒(méi)有實(shí)效的做法。本學(xué)期我校將結合網(wǎng)絡(luò )教研的的實(shí)施，每人配發(fā)了一本教學(xué)研訓本子，并將內容也做了相應的規定，要求做到內容豐富、并富有特色，注重實(shí)效、且有利于課程改革，服務(wù)于課堂教學(xué)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )將理論與實(shí)踐相結合，使課堂教學(xué)發(fā)生了前所未有的變化。
二、以教學(xué)為中心，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展
1、開(kāi)全開(kāi)足課程。
根據新課程計劃，所有年級全部學(xué)科開(kāi)齊開(kāi)足。包括體育、音樂(lè )、美術(shù)課等，都按計劃上課。為滿(mǎn)足學(xué)生心理健康教育需要，在編制緊張情況下，指派教師兼任了教育課。按要求開(kāi)設綜合實(shí)踐課，定期安排公共安全、環(huán)保教育、三防教育等專(zhuān)題教育活動(dòng)。
2、組織教師觀(guān)看教學(xué)光盤(pán)。
為提高教師教學(xué)水平,學(xué)校利用周二周四下午業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織教師觀(guān)看課堂教學(xué)光碟、新課改講座光碟、,及時(shí)組織教師認真觀(guān)看,并進(jìn)行分組討論,支持鼓勵青年教師參加優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),一人參賽,眾人參研,為教師業(yè)務(wù)水平的提高奠定了基礎。
3、加強教研會(huì )，搞好校本教研。
為了提高全校教師的理論水平，總結教師在教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗，每位教師結合實(shí)際的教學(xué)工作，緊緊圍繞科研專(zhuān)題進(jìn)行實(shí)驗研究，將自己的研究成果實(shí)際應用于提高教育教學(xué)質(zhì)量，取的可喜的效果。教師教書(shū)將向“研究者”轉變邁進(jìn)了一大步。
4、堅持聽(tīng)課評課制度。
為了使廣大教師理論知識實(shí)際應用于教學(xué)實(shí)踐，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我校堅持聽(tīng)課制度作為業(yè)務(wù)活動(dòng)內容的重要環(huán)節，將業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)中學(xué)到新理論，新思想實(shí)際應用于教學(xué)實(shí)際，其具體安排是每周組織教師聽(tīng)一節公開(kāi)課，本學(xué)期共組織10余節公開(kāi)課。
5、加大力度，鞏固和提高課改實(shí)驗成果.
1)開(kāi)學(xué)初，我校及時(shí)安排各班教師對上學(xué)期工作小結，介紹了各班工作中的成功與不足。對于教師角色的轉換，學(xué)生學(xué)習方式的改變，民主的課堂氣氛，客觀(guān)的評價(jià)等問(wèn)題大家坐在一起各抒已見(jiàn)，對于一些不足之處，進(jìn)行客觀(guān)地分析，提出了更好的解決方法，如小組合作，不要擔心不成功，要注重培養習慣，從小學(xué)會(huì )合作等，以免再走彎路。對于一些好的經(jīng)驗，我校及時(shí)召開(kāi)教學(xué)工作會(huì )議兩次，進(jìn)行了推廣和交流。在全校范圍內形成了一種積極探索，提高質(zhì)量的教學(xué)氛圍。
2)教研組及時(shí)安排骨干教師的公開(kāi)課，其中三年級教師書(shū)娜公開(kāi)課兩節，一年級馮桂芳公開(kāi)課兩節，教導主任，業(yè)務(wù)副校長(cháng)，幾位教研組長(cháng)，科任組長(cháng)等都分別上了公開(kāi)課，示范課，并及時(shí)進(jìn)行研討和總結，使同事們認識到了授課時(shí)教學(xué)目標一定要明確，注意突破重點(diǎn)，教師的教學(xué)要有的放矢，小組合作，由兩人擴展到四人或小組，推動(dòng)了我校整體課堂教學(xué)水平的提高，教師的內在潛能充分發(fā)揮和挖掘出來(lái)。同時(shí)組織教師積極參與課題研究工作，使人人參與課題研究，課題研究為教師服務(wù)的氛圍，同時(shí)參加中心學(xué)校組織的課題研究階段驗收，我校的課題：小學(xué)生道德行為的養成與研究，受到了好評。
6、關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)
本學(xué)期我校另外一項大的工作就是對綜合實(shí)踐工作進(jìn)行了長(cháng)期的堅持與整理，在開(kāi)學(xué)初學(xué)校就對綜合實(shí)踐工作進(jìn)行安排，制定詳細的綜合實(shí)踐活動(dòng)計劃，要求以班為單位，各班再根據本班實(shí)際，制定班級綜合實(shí)踐活動(dòng)成果進(jìn)行了整理和存檔，內容涉及調查報告、實(shí)驗報告、精美制作，美術(shù)作品近30件，評選了優(yōu)、良、中、差等級，5月底，召開(kāi)了綜合實(shí)踐活動(dòng)工作小結。
7、大力推廣和使用“三疑三探”教學(xué)模式。
主要做法是：1、每周的業(yè)務(wù)學(xué)習堅持學(xué)習有關(guān)“三疑三探”的理論知識;2確定實(shí)驗教師，帶頭上好嘗試課、示范課;3、組織實(shí)驗教師到城關(guān)二小、丁河小學(xué)觀(guān)摩學(xué)習;4、把“三疑三探”實(shí)施情況納入年度考核中，以調動(dòng)教師的積極性。
8、抓好養成教育。
(1)德育工作者更新觀(guān)念，落實(shí)好組織建設，率先垂范，是抓好養成教育的前提。
教育的過(guò)程：首先是一個(gè)精神成長(cháng)的過(guò)程，重視德育，是搞好養成教育的前提條件，其次，是落實(shí)好組織建設，以制度規范行為的作法，校領(lǐng)導班子班子以身垂范，無(wú)論平時(shí)的著(zhù)裝儀表、待人接物，還是工作作風(fēng)都成為了師生們的道德典范，讓他們受到了潛移默化的熏陶和感染。第三，把握好主渠道，讓其發(fā)揮作用，班主任充分利用好班會(huì )和課下時(shí)間等渠道，不定期地適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、法制教育，禮儀教育和心理健康教育，注意提高養成教育的針對性和實(shí)效性。
(2)深化班級文化建設，營(yíng)造寬松幽雅的育人環(huán)境，是實(shí)施養成教育的先決條件。
深厚的班級育人環(huán)境，能給師生工作帶來(lái)舒適的感受，而且有耳濡目染的育人功效。班主任要以墻上掛的名言警語(yǔ)滌蕩學(xué)生的心胸，點(diǎn)燃學(xué)生的理想之火，讓學(xué)生迎著(zhù)朝陽(yáng)想一想，今天該怎樣努力，踏著(zhù)夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天有多少收獲，讓學(xué)生明確輕聲慢步過(guò)走廊，不打擾別人是一種美德，“精、靜、凈”，，使教室真正成為教育的主陣地。
(3)利用目標導向，培養學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的能力，是養成教育的落腳點(diǎn)。
根據學(xué)生的實(shí)際情況及其心理發(fā)展水平，確定目標，將大目標分解成小目標，讓他們小步前進(jìn)，而目標必須依據制度來(lái)實(shí)現，著(zhù)名教育家馬卡連柯說(shuō)：“沒(méi)有合理的得到徹底實(shí)行的制度，沒(méi)有行為規范的合法界限，任何高明的言語(yǔ)都彌補不了這種缺陷，制度越嚴格，越明確，人就越能形成內部的努力，這是形成技巧和習慣的基礎”，基于這一點(diǎn)，養成教育應落腳到要制定一套有特色的養成目標和相應的管理體系。如班級制定了某項達標表，包括學(xué)習習慣、課間紀律、孝敬父母、文明禮貌等多項內容，落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》讓學(xué)生以這些目標約束引導自己的行為。當然，規范的管理是為了學(xué)生良好行為習慣的養成和素質(zhì)的內化，班主任還需要一些方法上的指導。
(4)切實(shí)做好家長(cháng)的工作，提高家教水平，是抓養成教育的基礎和重要載體。
家長(cháng)學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校德育和家庭德育的重要紐帶和橋梁。學(xué)校通過(guò)“家長(cháng)座談會(huì )”學(xué)生信息調查等方式，讓家長(cháng)深刻認識到：父母不僅是孩子的首任老師，更是孩子的終生導師，家長(cháng)既要關(guān)心孩子的學(xué)習，更要關(guān)心孩子良好行為習慣的養成。因為這將影響孩子的一生。
9、全面考核學(xué)生。
為全面考核學(xué)生素質(zhì)，體現新課程改革的要求，不斷改進(jìn)小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評定的方法。學(xué)校重視各學(xué)科的考核工作，全體任課教師認真考核所教學(xué)科，并填寫(xiě)了《學(xué)生素質(zhì)成績(jì)登記表》。并依據考核成績(jì)評選出“素質(zhì)優(yōu)質(zhì)學(xué)生”。
三、加強校園文化建設，鞏固“雙基”成果，改善辦學(xué)條件
1、認真做好 “雙基迎國檢”檔案的續建工作，并做到檔案規范、齊全，數據清晰準確。
2、精心設計提高校園文化建設并做到：一是加強室內管理，統一標準、統一規劃，規范班級布置。二是合理布置各室張貼各類(lèi)制度，使各室布置規范化，做到了整齊劃一。三是改善學(xué)前班辦學(xué)條件，利用業(yè)余時(shí)間組織教師布置學(xué)前班教室，提高了辦學(xué)檔次。四是精心設計了校園綜合實(shí)踐藝術(shù)展，展出作品50余件，豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，收到了良好的聲譽(yù)。五是改善辦公條件，加強遠程教育，使教學(xué)更加現代化、科學(xué)化。
3、打造良好的育人環(huán)境
1)、校園環(huán)境：創(chuàng )建一個(gè)花園式校園，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，使師生們能在一個(gè)美麗、舒適的環(huán)境里工作學(xué)習，是多年的一個(gè)夙愿，今年來(lái)借教體局的東風(fēng)，我校在資金極為緊缺的情況下，想方設法改善我校的辦學(xué)條件，改變我校的校容校貌，極力打造出了一個(gè)良好的育人環(huán)境。
開(kāi)學(xué)以來(lái)安置好教育教學(xué)工作的第一件事后，我就立即找有關(guān)部門(mén)協(xié)調商量想硬化校門(mén)前那段被壓壞的坑洼不平的道路，村里也沒(méi)什么企業(yè)，資金也是很困難，盡管如此，經(jīng)過(guò)多次協(xié)調，還是慷慨解囊，伸出援助之手，在開(kāi)學(xué)僅兩個(gè)多星期的時(shí)間里硬化了校門(mén)前那段道路，使原本坑坑洼洼的道路，變得煥然一新，在這塊上有關(guān)部門(mén)給與了我們工作上大力的支持。
在資金極為緊缺的情況下，我們就發(fā)動(dòng)全校教師，自己動(dòng)手，豐衣足食，我們老師們自己動(dòng)手粉刷了南樓、北樓、東樓、西樓的門(mén)窗戶(hù)扇及欄桿，又買(mǎi)了涂料重新粉刷了所有的教室墻壁，大門(mén)兩側的墻壁，還有廁所，又重新噴漆了大門(mén)和旗桿，修補了校園中間的地坪和被凍爛的校園內所有臺階，購置了各處室的辦公設施，重新粉刷了校長(cháng)室和教務(wù)處，對校長(cháng)室和教導處做了統一的規劃和布置，接下來(lái)又自費為學(xué)生購置了床單、枕巾、搭巾、牙膏、牙刷、臉盆、毛巾，對男女寢室也進(jìn)行規劃和布置，又新購買(mǎi)了幾付報欄，添置圖書(shū)、儀器、體音美器材，使我們的各室基本上都達到了一類(lèi)的標準，學(xué)校的所有門(mén)牌全部換成鍍金的黃色，更換了所有樓房窗戶(hù)上的玻璃
接下來(lái)我們又投資了將近幾千元在幾個(gè)廣告公司制作了大大小小將近幾十個(gè)版面、噴繪，寫(xiě)真和車(chē)貼，布置了我們的教室，美化了我們的校園，還購買(mǎi)了大量的盆花和其他綠色植物，總計算下來(lái)我們投資了將近上萬(wàn)元用于我校的育人環(huán)境上。
4、營(yíng)造較好的氛圍
1)組織豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造尊重諒解、團結和諧的工作氛圍。