初中級部工作總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的初中級部工作總結，希望對大家有所幫助。

初中級部工作總結1

　　一學(xué)期以來(lái)，我們一年級全體教師勤奮，教育人員，工作合作，積極進(jìn)取，不僅按計劃實(shí)施本班學(xué)期計劃的各項工作，還順利完成了學(xué)校配置的各項任務(wù)，取得了一定的成績(jì)�；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)，總結如下

　　一、同心協(xié)力，和諧相處。

　　本年級班有50名教師，平時(shí)在本職崗位上勤懇懇，任勞任怨，不顧個(gè)人得失，始終如一，教師之間相互配合，誠心交流思想，尋求共識，認真討論年級班工作中，班級工作中出現的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氛圍中提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。老教師以身作則，做新教師的領(lǐng)導，年輕老師謙虛學(xué)習，在教育過(guò)程中成長(cháng)迅速。師德是基礎，抓住師德促進(jìn)工作。我組積極創(chuàng )建和營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，不斷加強學(xué)習和實(shí)踐、交流。積極學(xué)習成為時(shí)代領(lǐng)袖的理念，認真參加師德、課等訓練。通過(guò)這些活動(dòng)，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團結、務(wù)實(shí)、奉獻、高效、創(chuàng )新，廣大教師團結一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛(ài)校如家，愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍，問(wèn)題及時(shí)提，漏洞人人補，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級組的全期工作得以順利展開(kāi)。

　　二、以德為首，齊抓共管。

　　教育以德為首。德育工作是做好其他工作的重要基礎。年級組的老師非常重視德育工作，積極創(chuàng )造健康、和諧、向上的良好等級風(fēng)格、班級風(fēng)格。入學(xué)初期，我們決定從學(xué)生在校行為規范教育開(kāi)始，以培養教育為德育工作的切入點(diǎn)，全面開(kāi)展教育、教育工作。為了保證此工作落實(shí)，創(chuàng )一個(gè)良好的開(kāi)端。

　　1、開(kāi)好一個(gè)頭，配合學(xué)校的行規教育月活動(dòng)，各班認真學(xué)習了各種規章，以確保行規教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為規范為突破口，培養學(xué)生的自主意識，在以管理約束為特征的行為規范養成活動(dòng)中，體現“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。

　　2、組織好九次學(xué)生大型活動(dòng)(法制講座，二次表彰大會(huì )，一次家長(cháng)會(huì )，野炊活動(dòng)，華莊品行拓展，六一游園會(huì )，歡樂(lè )求是夜，彭成的“不要讓愛(ài)你的人失望”會(huì ))，鳳鳴社區錢(qián)浩方警官來(lái)校作青少年法制教育專(zhuān)題講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過(guò)程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡學(xué)生法律是人生的保護神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意義深遠，使學(xué)生感觸頗深。

　　3、開(kāi)展“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救自護”主題班會(huì )，本次德育優(yōu)質(zhì)課評比以提高中學(xué)生安全意識為目的，增強自護、自救、防災、逃生能力為主要內容，促使學(xué)生形成了相關(guān)的安全意識，掌握了必要的安全知識和技能，初步養成了正確應對日常生活和突發(fā)安全事件的能力5、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，學(xué)校心靈驛站的開(kāi)放，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

　　三、提高效率，把好質(zhì)量

　　初一年級語(yǔ)、數、英、物老師，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛(ài)業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線(xiàn)上，從不說(shuō)累說(shuō)苦，總是那樣認認真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學(xué)期以來(lái)，以班主任和各備課組長(cháng)為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理委員會(huì )的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長(cháng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強督導，確保初一學(xué)生成績(jì)整體上臺階。雖然開(kāi)學(xué)初的成績(jì)有點(diǎn)不盡人意，但通過(guò)大家的共同努力，后期有了較大的進(jìn)步。

　　1、加強個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、。把教材研究觸角延伸課外，結合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現的問(wèn)題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。

　　2、強調作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個(gè)體化。做到了精批細改，及時(shí)反饋，有的'放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識、技能的反饋，實(shí)現了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

　　3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查、輔導。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內教師利用課間甚至休息時(shí)間強化了對優(yōu)生的個(gè)別提高性指導和后進(jìn)生的補習輔導。實(shí)現了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時(shí)的評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項能力的發(fā)展。

　　4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對出現的問(wèn)題與不足，進(jìn)行反思與想對策，調整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現的問(wèn)題細心觀(guān)察、仔細分析、研究對策，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設計，年級管理委員會(huì )都細心過(guò)問(wèn)，我們認為精講、精練、�？�、注重反饋是取勝的法寶。

　　工作反思：

　　整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績(jì)。但是，因為搖號，所以落后面很大。在班級管理上，還有個(gè)別班暗藏著(zhù)較多不穩定的因素，暴露出不少問(wèn)題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導;對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學(xué)習風(fēng)氣的培養，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí)、有效，但創(chuàng )新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望初一全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習、自我提升活動(dòng)，樹(shù)立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競爭意識。

初中級部工作總結2

　　本學(xué)期，級部的各項工作嚴格按照開(kāi)學(xué)前制定的工作計劃和安排進(jìn)行，同時(shí)也要求每位教師依據級部工作計劃，結合所承擔工作的實(shí)際情況，拿出可行的個(gè)人工作計劃并認真貫徹落實(shí)，各項工作的開(kāi)展做到了有目標、有安排、有具體的落實(shí)措施，基本上達到了預期目的，收到了較好效果。

　　級部工作緊緊圍繞“狠抓養成教育，培養良好習慣，精心打造有效課堂，讓學(xué)生全面發(fā)展，培養有潛力、有后勁的高中生”的指導思想和“培養更會(huì )教書(shū)的教師和更會(huì )學(xué)習的學(xué)生”的工作目標，開(kāi)展各項工作，把抓德育工作作為突破口，逐步提升級部整體辦學(xué)水平的目標初步實(shí)現。

　　一、師德師風(fēng)建設與養成教育成效顯著(zhù)。

　　1．重視并加強了師德師風(fēng)建設，大多數教師能夠敬業(yè)愛(ài)生、嚴謹從教，讓每位教師把初中級部的發(fā)展放在心上，和自己的成長(cháng)發(fā)展掛起鉤來(lái)。本學(xué)期重點(diǎn)加強了以下幾方面的工作：一是充分利用各種會(huì )議和活動(dòng)明確初中人的努力方向，進(jìn)行思想動(dòng)員，爭取做到全體師生步調一致、齊心協(xié)力的向著(zhù)既定目標奮斗。本學(xué)期召開(kāi)了四次大型的師生大會(huì )，達到了分析總結和鼓勁動(dòng)員的效果。二是實(shí)行了級部領(lǐng)導承包教研組和年級組制度，包組領(lǐng)導深入教研組參加教研活動(dòng)，深入班級參加主題班會(huì )和學(xué)情調查、分析活動(dòng)，既起到了帶動(dòng)作用又做到了有效指導、反饋，效果相當好。

　　2．學(xué)生養成教育收效明顯，學(xué)生的日常言行表現有很大進(jìn)步。

　　本學(xué)期，在日常管理檢查中充分發(fā)揮了學(xué)生的自主管理作用，每班選出一名學(xué)生巡查員由級部值班領(lǐng)導帶領(lǐng)參與級部全天的日常管理檢查，對各項檢查結果做到一天一匯總，一周一公布。在學(xué)生管理上，繼續實(shí)行德育量化積分的辦法，級部管理人員、教師、學(xué)生干部都參與學(xué)生日常行為的檢查，每周公布一次學(xué)生德育扣分情況，每月匯總并公布學(xué)生受處分的情況并和班主任考核掛起鉤來(lái)。要求班主任根據級部學(xué)生管理的有關(guān)制度以及本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定必要的班規班紀并堅持貫徹落實(shí)。本學(xué)期的主題班會(huì )也確確實(shí)實(shí)落到了實(shí)處，期初，級部就把本學(xué)期各年級的班會(huì )主題下發(fā)到各班，要求各班嚴格按級部安排開(kāi)展好主題班會(huì )，級部包班領(lǐng)導深入班級參與，收到了良好的教育效果。規范細化了對班級和班主任的管理，每周五上午后兩節課為班主任例會(huì )時(shí)間，由值班領(lǐng)導集中通報本周各班情況并對下周班務(wù)工作進(jìn)行安排布置，通過(guò)努力，班主任工作得到了加強，各班出現了有序、干凈、文明的整體效果。

　　二、圍繞營(yíng)造有效課堂開(kāi)展常規教學(xué)工作，收到了良好效果。

　　1．平時(shí)注重常規檢查指導，認真執行《初中級部教學(xué)常規要求》，對備、講、練、輔、考、研等各個(gè)環(huán)節都做出了具體要求，教師“教”的行為得到了規范，“教”的質(zhì)量明顯提高。

　　2．努力營(yíng)造有效課堂，改變教與學(xué)的兩張皮現象。堅持執行每節課提前2分鐘候課制，規范教師課堂言行，組織教師學(xué)習新課程理念，要求廣大教師轉變課堂教學(xué)理念，提倡并推廣有講有練、氣氛融洽、師生關(guān)系和諧的課堂。通過(guò)一學(xué)期的努力，教師一講再講的'現象少了，精講多練、注重學(xué)生學(xué)習效率的教師多了，學(xué)生逐漸對課堂產(chǎn)生了興趣。成立聽(tīng)評課小組，用六周時(shí)間聽(tīng)了級部全體教師的集體備課暨研討課，給教師間提供了互相切磋，相互學(xué)習，共同提高的機會(huì )。

　　3．開(kāi)學(xué)復查考試、初一二年級的兩次檢測考試、四年級的五次模擬考試后，各班都認真進(jìn)行了考試分析，包括教師對考試結果的分析以及學(xué)生的自我分析。這樣，教師對每名學(xué)生的學(xué)習及思想狀況有了了解，為以后進(jìn)行有針對性的教育教學(xué)工作提供了第一手材料，減少了教育教學(xué)工作的盲目性。

　　4．認真組織了畢業(yè)年級的復習工作。開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)了有學(xué)校領(lǐng)導、四年級全體科任教師和學(xué)生、部分家長(cháng)代表參加的迎中考百日沖刺動(dòng)員大會(huì )，會(huì )上，教師代表、家長(cháng)代表、學(xué)生代表分別發(fā)言，會(huì )場(chǎng)氣氛熱烈，起到了很好的動(dòng)員效果�？记�30天，又召開(kāi)了考前30天復習動(dòng)員大會(huì )，效果也很好。有計劃的組織了5次模擬考試，并及時(shí)進(jìn)行分析、動(dòng)員，學(xué)生的復習積極性較高，復習效果較好。

　　三、重視并認真落實(shí)了安全工作。

　　堅持每周一次的安全排查不走過(guò)場(chǎng)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改解決。按照上級和學(xué)校要求組織學(xué)生觀(guān)看了交通安全、預防青少年違法犯罪錄像并要求學(xué)生看后寫(xiě)心得。按計劃召開(kāi)了系列安全教育主題班會(huì )，收到了一定效果。

　　總之，本學(xué)期初中級部的各項工作基本體現了“在逐步規范的基礎上求發(fā)展，在穩步發(fā)展的進(jìn)程中抓質(zhì)量，有效貫徹‘以德治校，質(zhì)量強�！�”的辦學(xué)理念，在學(xué)校的重視與支持下，在級部老師的共同努力與大力協(xié)作下，取得了一定成績(jì)，但是，離我們理想中的辦學(xué)效果還有一定距離，我們全體初中人會(huì )繼續努力！

　　學(xué)校初中級部

初中級部工作總結3

　　上學(xué)期擔任八年級（1）、（2）班數學(xué)教學(xué)部部長(cháng)，本學(xué)期擔任九年級數學(xué)教學(xué)部部長(cháng)和九年級部部長(cháng)�；仡欉@一年，總結如下：

　　一、師德表現：

　　一方面，在工作中，我能?chē)栏褚�求自己，遵守學(xué)校的規章制度，不遲到、不早退、不缺席會(huì )議；另一方面，我能?chē)栏褡袷亟處煹穆殬I(yè)道德，關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，不體罰和懲罰學(xué)生。

　　二、業(yè)務(wù)方面：

　　課前，認真備課，備課本，備課生；課堂上，積極調動(dòng)學(xué)生的'主動(dòng)性，培養學(xué)生的思維能力；課后認真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)生的思想工作和課后輔導；在自習課中，積極貫徹分層教學(xué)原則，做好優(yōu)等生轉化和優(yōu)秀生培養工作；同時(shí)，要進(jìn)行定期測試，及時(shí)了解研究情況，以便對癥下藥，調整教學(xué)策略。利用課后對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，耐心講解，及時(shí)查漏補缺。并能主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通，讓家長(cháng)了解情況，以便雙方配合輔導。認真參加教研活動(dòng)，積極參加講座和評課，虛心向同行研究，取長(cháng)補短，提高教學(xué)水平。

　　三、科學(xué)研究：

　　我注重研究中學(xué)教學(xué)理論，在課程設計方面盡量與新課程靠攏。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識的同時(shí)，培養學(xué)生各方面的能力，體現素質(zhì)教育的要求。

　　四、年級部工作：

　　確立九年級的工作重心，培養學(xué)生的行規和良好的研究習慣，與年級部老師同心協(xié)力，提高年級的成績(jì)。

初中級部工作總結4

　　一學(xué)期以來(lái)，我們一年級全體教師勤奮，教育人員，工作合作，積極進(jìn)取，不僅按計劃實(shí)施本班學(xué)期計劃的各項工作，還順利完成了學(xué)校配置的各項任務(wù)，取得了一定的成績(jì)�；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)，總結如下：

　　一、齊心協(xié)力，和諧相處。

　　這個(gè)年級班有50名老師。他們平時(shí)在崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計個(gè)人得失，始終如一。老師們相互配合，真誠交流，尋求共識，認真討論年級班工作中的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氛圍中提問(wèn)、分析、解決問(wèn)題。老教師以身作則，做新教師的帶頭人，年輕教師虛心研究，在教育的過(guò)程中快速成長(cháng)。它是師德的基礎，把握師德才能促進(jìn)工作。我們小組積極營(yíng)造濃厚的研究氛圍，不斷加強研究、實(shí)踐和交流。積極研究成為時(shí)代領(lǐng)袖的理念，認真參加師德、評課等培訓。通過(guò)這些活動(dòng)，教師的職業(yè)道德得到了進(jìn)一步的提高，形成了良好的團隊精神：團結、務(wù)實(shí)、敬業(yè)、高效、創(chuàng )新。教師團結共商教育教學(xué)改革發(fā)展大計，積極性倍增，形成了愛(ài)校如家、愛(ài)隊如己、愛(ài)學(xué)生如子的良好氛圍。問(wèn)題及時(shí)提出，漏洞大家補，經(jīng)常參加活動(dòng)蔚然成風(fēng)。在老師和老師之間形成了團結互助、相互尊重、相互任的良好氛圍，使全年級組整個(gè)時(shí)期的工作得以順利開(kāi)展。

　　二、以德為首，齊抓共管。

　　以教育為首。德育是做好其他工作的重要基礎。四年級教師高度重視德育教育，積極營(yíng)造健康、和諧、向上的良好年級風(fēng)和班風(fēng)。在招生初期，我們決定從學(xué)生在校行為規范教育入手，以養成教育為德育抓手，全方位開(kāi)展教育育人。為了確保這項工作實(shí)施，創(chuàng )一個(gè)良好的開(kāi)端。

　　1、開(kāi)好一個(gè)頭，配合學(xué)校的行規教育月活動(dòng)，各班認真研究了各種規章制度，以確保行規教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為規范為突破口，培養學(xué)生的自主意識，在以管理約束為特征的行為規范養成活動(dòng)中，體現“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。

　　2、組織好九次學(xué)生大型活動(dòng)（法制講座，二次表彰大會(huì )，一次家長(cháng)會(huì )，野炊活動(dòng)，華莊品行拓展，六一游園會(huì )，歡樂(lè )求是夜，彭成的“不要讓愛(ài)你的人失望”報告會(huì )），鳳鳴社區錢(qián)浩方警官來(lái)校作青少年法制教育專(zhuān)題講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過(guò)程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡學(xué)生法律是人生的保護神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意義深遠，使學(xué)生感觸頗深。

　　3、開(kāi)展“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救自護”主題班會(huì )，本次德育優(yōu)質(zhì)課評比以提高中學(xué)生安全意識為目的，增強自護、自救、防災、逃生能力為主要內容，促使學(xué)生形成了相關(guān)的安全意識，掌握了必要的安全知識和技能，初步養成了正確應對日常生活和突發(fā)安全事件的.能力5、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，學(xué)校心靈驛站的開(kāi)放，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

　　三、提高效率，提高質(zhì)量

　　一年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、生物老師都是很勤奮的老師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。他們愛(ài)崗敬業(yè)，全身心投入到教學(xué)一線(xiàn)，從不說(shuō)累，也不說(shuō)苦，始終兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地地工作。團結就是力量，有力量才有戰斗力。開(kāi)學(xué)以來(lái)，以班主任和各備課組長(cháng)為核心，認真研究，精心策劃，周密部署每一項任務(wù)。各備課組思想上、精神上溝通一致，讓年級組的每一位老師都非常支持年級管理委員會(huì )的工作，我們的想法和安排都能順利實(shí)施。各備課組以備課組組長(cháng)為核心，齊抓共管，落實(shí)到位，全體老師真誠團結。其中一個(gè)有事情做，其他的沒(méi)有怨言。圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，已經(jīng)成為我們共同的心愿。我們應該在業(yè)務(wù)上加強監管，確保高一學(xué)生的成績(jì)得到整體提高。雖然開(kāi)學(xué)初的成績(jì)有點(diǎn)差強人意，但是通過(guò)大家的共同努力，后期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。

　　1、加強個(gè)人和集體備課。這學(xué)期，我們組的老師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍和論文。將教材研究的觸角延伸到課外，因材施教，每一節課都要備課，每一次集體備課都要精心組織，每一位老師都積極參與發(fā)言討論，確定最佳的教學(xué)方法。集體備課時(shí)，要深入研究教學(xué)設計、教學(xué)方法和教學(xué)中容易出現的問(wèn)題，不浪費每一分鐘，從而保證上課的效率。

　　2、強調作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強讀書(shū)筆記批改和作業(yè)指導的個(gè)性化指導。做到細批評、細改，及時(shí)反饋，有的放矢。為了做到這一點(diǎn)，老師們經(jīng)常中午不回家吃飯，晚上很晚才回去，甚至在家復習作文和試卷。及時(shí)有效地批改作業(yè)，促進(jìn)了學(xué)生知識技能的反饋，實(shí)現了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)良性循環(huán)。

　　3、重視課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展、檢查和指導。組內教師在做好課堂教學(xué)的同時(shí)，利用課間休息甚至休息時(shí)間，加強對資優(yōu)生的個(gè)別提高指導和對后進(jìn)生的補課指導。它實(shí)現了學(xué)生能力的遷移和延伸，使學(xué)生的能力得到公正及時(shí)的評價(jià)，促進(jìn)了學(xué)生能力的發(fā)展。

　　4、每次考試后都要反思問(wèn)題和不足，思考對策，調整制定下一步的教學(xué)計劃。對教學(xué)工作中出現的問(wèn)題仔細觀(guān)察，認真分析，研究對策，大到每個(gè)學(xué)生的一言一行，小到每個(gè)備課組的教學(xué)設計，都由年級管理委員會(huì )認真過(guò)問(wèn)。我們認為，強化授課、簡(jiǎn)潔測試、經(jīng)�？荚�、重視反饋是制勝法寶。

初中級部工作總結5

　　一高是我們共同生活和工作的地方，我們都十分關(guān)注她的發(fā)展，并已為它的快速發(fā)展傾注了很多的心血。正基于此，我也一直本著(zhù)“熱愛(ài)、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、研究、創(chuàng )新、求實(shí)”的理念努力工作著(zhù)。能夠做到工作積極主動(dòng)，任勞任怨，思路明晰，落實(shí)有力。

　　下面從六個(gè)方面向大家匯報我的主要工作和成績(jì)，還請各位領(lǐng)導和老師多提寶貴意見(jiàn)。

　　一、是年級制度的建設與落實(shí)。

　　這學(xué)期，我和守賢主任根據學(xué)校的要求，積極建立規章制度體系，參考一些好的做法，或起草或修改班主任“齊抓共管”的值班制度；彌補差額的制度；每周年級、備課小組和政治思想研究會(huì )議制度；班主任、備課組長(cháng)、系教師責任制等十二項管理制度。這項工作極大地規范了各種工作要求，也使各種工作有法可依。

　　二、是年級班主任工作和學(xué)生日常管理工作的計劃與落實(shí)。

　　年級積極搞好班主任值班工作，從早6：00到晚10：30全天候值班，白天負責本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀律、兩操，晚上負責晚自習的巡查、學(xué)生就寢。每周一般一次例會(huì )，商討和布置學(xué)生教育工作，充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。搞好班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設和班級教學(xué)團隊的建設，尤其是以班主任為核心的班級教學(xué)團隊的建設取得了很好的效果。年級把月考的成績(jì)、班級的形象圖片、班級的誓言目標、優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)采以彩色班報的形式張貼在樓道內，受到了師生的歡迎，同時(shí)也塑造了班級課任教師與班級學(xué)生的團隊精神�？荚嚭蟮拿總�(gè)班級情況分析診斷會(huì )工作，為期兩周的班主任與學(xué)生談話(huà)交流活動(dòng)也進(jìn)行的卓有成效。積極開(kāi)展備課組長(cháng)、班主任老師“工作執行力”的教育等等。由于全體教師的共同辛苦付出，整個(gè)年級學(xué)生平時(shí)很少遲到，集會(huì )兩操讀書(shū)已成為習慣，教學(xué)秩序穩定，學(xué)風(fēng)濃厚，紀律嚴明，養成有素。

　　三、是年級教育教學(xué)工作的計劃和實(shí)施。

　　我積極利用年級例會(huì )，加強和督促教育教學(xué)常規管理的落實(shí)，向課堂要質(zhì)量，結合檢查反饋息，積極解決存在的問(wèn)題。引導發(fā)揮備課組長(cháng)的作用，積極打造備課組團隊精神，提高教學(xué)與教研活動(dòng)的質(zhì)量。明確各位老師的職責，規范教學(xué)行為。引導老師們積極參與班級的培優(yōu)補差活動(dòng)。兩周一次的教師政治思想研究。引導督促學(xué)科組根據學(xué)科情況加大教學(xué)改革，如有些組創(chuàng )新了課時(shí)作業(yè)制度，實(shí)行了每周一考制度，加大了作業(yè)檢查力度，匯編了教學(xué)章節的高考試題制度等。所以年級教研活動(dòng)和教學(xué)工作開(kāi)展的有聲有色、有條不紊。各位老師認真鉆研業(yè)務(wù)、愛(ài)崗敬業(yè)、密切合作、注重自我研究蔚然成風(fēng)。

　　四、是計劃的制定和實(shí)施，提高質(zhì)量，彌補差額。

　　培優(yōu)是教學(xué)質(zhì)量的生命線(xiàn)，補差是教學(xué)質(zhì)量的基礎�；�于對這個(gè)的認識，我和守賢主任經(jīng)過(guò)年級會(huì )議討論，拿出了28條工作意見(jiàn)，為老師們日常工作提供了可供操作的依據，也極大方便了教學(xué)工作，取到了較好效果。

　　五、是對年級日常管理的檢查監督扎實(shí)有效。

　　年級各項工作均能做到有計劃，有落實(shí)，有總結。能充分利用年級會(huì )議，把上周的問(wèn)題進(jìn)行統計，商討并提出意見(jiàn)整改，并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學(xué)等日常管理情況或以簡(jiǎn)報或以教研例會(huì )通知形式反饋到相關(guān)班主任和教師，進(jìn)行二次教育或整改。平時(shí)我和守賢主任也是堅持每天把整個(gè)教學(xué)樓至少轉一邊，便于了解年級師生狀況。

　　六、是積極與其它科室配合搞好相關(guān)工作的落實(shí)。

　　如考試的組織與巡考、野營(yíng)拉練的組織管理、課外活動(dòng)的設計與組織、年級參與宿舍管理、各種會(huì )議集會(huì )的組織與內容細化落實(shí)、五四聯(lián)歡學(xué)生的組織、考試成績(jì)的'分析、每周一次的備課組會(huì )議等工作。

　　領(lǐng)導和老師。因為年級規模大，事務(wù)多，所以無(wú)論是涉及的工作還是工作的落實(shí)，年級還是有不盡如人意的地方，未來(lái)應該還有一定的提升空間。所以以后我會(huì )繼續想辦法把工作做得更好。

　　最后，我向大家匯報一下下半年的主要工作思路：在后半期我將和上面匯報的一樣繼續搞好年級的教育教學(xué)等日常管理工作，爭取工作再上一個(gè)新臺階。組織搞好五月份的期中考試分析、備課組的期中總結會(huì )、班主任的班級情況診斷會(huì )和師生談話(huà)交流活動(dòng)，還有數理化生學(xué)科省級競賽的選拔考試、會(huì )考的組織、家長(cháng)會(huì )工作等。組織搞好六月份的期末復習、考試、各項工作總結、學(xué)生假期安排和近幾年的高考試題匯編工作等。新高三的各項籌備工作等。

初中級部工作總結6

　　本學(xué)期我擔任四年級級部的管理工作，為完成學(xué)校的各項工作，帶領(lǐng)四年級全體教師保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，我努力做好了以下幾點(diǎn)：

　　一、以身作則，做級部教師的帶頭人和領(lǐng)路人

　　級部主任是級部工作的“領(lǐng)頭雁”。學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，除了要保質(zhì)保量地完成四年級三個(gè)班的教育教學(xué)任務(wù)，我還要帶領(lǐng)四年級的教師完成學(xué)校安排的其他工作，要能更好地帶動(dòng)教師積極工作，我首先保證自己以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度投入到工作中去，真正具備“領(lǐng)頭雁”的工作風(fēng)范。日程生活中，我能主動(dòng)跟教師溝通，對教師噓寒問(wèn)暖，及時(shí)了解他們的困難，盡最大可能地幫助他們，這樣便搞好了整個(gè)級部教師的團結，工作起來(lái)更是得心應手。

　　二、加強管理，認真落實(shí)學(xué)校各項管理制度

　　作為級部主任，督促教師遵守學(xué)校各項規章制度是我工作的重點(diǎn)之一。根據本級部教師的特點(diǎn)，我首先做到以身作則，帶頭遵守學(xué)校規章制度，并積極配合學(xué)校教導處、政教處、教科室、總務(wù)處等的工作，抓好教師的上課，坐班等情況。在日常的教育教學(xué)工作中，作為級部主任，我大膽放手，根據教師自身特點(diǎn)，讓有能力的教師承擔學(xué)科教研組長(cháng)工作，并對班主任和教研組長(cháng)進(jìn)行明確分工，如語(yǔ)文方面，我讓劉培龍老師配合教科室工作，積極做好語(yǔ)文教研工作，而數學(xué)方面，我則協(xié)同其他兩位數學(xué)教師，認真研究新課標，從提高學(xué)生能力入手，搞好教學(xué)工作。這樣按照層次管理的要求，理清四年級全科目的教育教學(xué)工作，這樣整個(gè)級部管理不但條例清楚，責權分明，而且做到了時(shí)時(shí)、事事、處處有人抓，并讓每一位教師有成就感。另外，我還經(jīng)常反思自己應該負責的事辦好了沒(méi)有，該管的人管好了沒(méi)有，避免教師有任何違規現象。

　　三、強化訓練，搞好教育科研工作

　　首先是做好班主任隊伍建設工作。班主任是學(xué)校與學(xué)生、家長(cháng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。對學(xué)生的身心成長(cháng)有著(zhù)潛移默化且舉足輕重的影響。我每周組織開(kāi)一次班主任會(huì )，及時(shí)總結并推廣班主任工作的好經(jīng)驗，提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平。這樣，我們能發(fā)揮大家的`集體智慧，通過(guò)班級管理工作的專(zhuān)題研討，發(fā)現一些更好的管理方法、管理策略。另外在我們級部倡導奉獻精神，調動(dòng)廣大班主任教師工作的積極性，特別是讓班級其他課任教師配合好班主任做好班級工作。

　　其次是打造研究型、研究型的教師團隊。我積極倡導教師進(jìn)行相互研究，取長(cháng)補短，除學(xué)校正常安排聽(tīng)評課外，我們級部所有教師均人人執教一節研討課，方便了大家的交流與研究。倡導教師寫(xiě)課改反思，至今我們每人至少有10篇課改反思文章，這些文章不是對任務(wù)的簡(jiǎn)單應付，而是記載了我們每位教師的課改成長(cháng)歷程。

　　就是做好學(xué)生管理，加強學(xué)生養成教育。嚴格培養學(xué)生的作息習慣，明確小學(xué)生的作息要求，加強記憶并按要求執行，部門(mén)和班級的檢查要跟上，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。從早上上學(xué)到晚上，從進(jìn)校隊、打掃衛生到下午放學(xué)關(guān)窗戶(hù)，都有明確的標準要求，效果顯著(zhù)。為了提高學(xué)生的能力，我系注重學(xué)生干部的培養，加強學(xué)生的自我管理。加強學(xué)生管理，提高學(xué)生自律自強能力。此外，我們還實(shí)行組長(cháng)負責制。班組長(cháng)主要負責對學(xué)生小組的監督和評價(jià)，直接管理者為小組長(cháng)。無(wú)論是學(xué)生的研究，紀律，衛生等。都納入了集團管理，減少了管理單元，更容易實(shí)現自我管理。這種管理模式極大地調動(dòng)了學(xué)生研究和訓練的積極性，教育效果顯著(zhù)。

　　四、存在的不足和努力的方向

　　1、教研方面，我們級部仍需系統地研究相關(guān)的教育教學(xué)理論知識，教師所寫(xiě)隨感不能僅僅停留在表面，更應深入到教育的實(shí)際，以形成有自我指導意義的理論。

　　2、在級部管理中許多工作做得不太細，完成質(zhì)量不高，今后還需努力。

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