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援疆支教工作總結（通用10篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家整理的援疆支教工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
援疆支教工作總結 1
自10月份赴xx支教以來(lái)，在各級領(lǐng)導的關(guān)系和幫助下，支教工作已順利地走過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，現我將這半年的支教工作總結如下：
一、快速融入，主動(dòng)轉換角色。
來(lái)到xx小學(xué)后，學(xué)校分配我主教三年級數學(xué)和班主任工作，附帶上社會(huì )、自然、音樂(lè )等一些副課。因為自己是教書(shū)的門(mén)外漢，所以為了快些進(jìn)入角色，我努力學(xué)習如何安排課時(shí)、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟悉教學(xué)的基礎上，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。針對班級學(xué)生基礎較差，成績(jì)參差不齊的現狀，我在日常教學(xué)中動(dòng)腦筋，想了很多辦法，例如對分層教學(xué)，趣味課堂，積極鼓勵，重點(diǎn)關(guān)注等等。經(jīng)過(guò)我和學(xué)生們的共同努力，孩子們的成績(jì)穩中有升。成績(jì)提高了，同學(xué)們逐漸變得自信，對數學(xué)學(xué)習的興趣也更加濃厚，學(xué)習也更加積極主動(dòng)了。
二、以身作則，做教師發(fā)展的領(lǐng)路人。
支教期間，使我了解到農村小學(xué)除了在教學(xué)設備、教育經(jīng)費、師資條件等方面相對不足之外，還存在一個(gè)重要的問(wèn)題，那就是教育教學(xué)的信息相對匱乏，教師外出學(xué)習的機會(huì )相對較少。在這種情況下，指導教師課堂教學(xué)的重任自然就落在了我的肩上，為了不負眾望，我采取了以下措施：報到第一天，在獲知所教班級后，我就依據新課程標準認真研究教參，多方參閱各種資料，深入細致備課。在教學(xué)中因地制宜，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己的風(fēng)格，不強求一律。堅持以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)創(chuàng )設問(wèn)題情境、分組合作、自行探究、積極引導和熱情鼓勵等各種教學(xué)手段，真誠對待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，信任他們，鼓勵他們，想盡一切辦法調動(dòng)孩子們學(xué)習的積極性，讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的.感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
三、樹(shù)立主人公的意識。
凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“xx小學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“xx小學(xué)”的身份去爭取。這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，教師們就不自覺(jué)發(fā)出了這樣的感嘆：“這個(gè)人比較隨和，沒(méi)有架子，容易接近！”聽(tīng)教師們說(shuō)出這樣的話(huà)，每次我都是會(huì )心地微笑著(zhù)，打心眼里我為自己能夠被教師們接受、理解而高興，為自己能夠融入xx小學(xué)這個(gè)集體而高興。
我很多同學(xué)他們都在不同的城市工作著(zhù)，他們很富有，買(mǎi)一件衣服可以是我一個(gè)月的工資。當然我是羨慕他們的，可我富有嗎？不，我很窮。老師這個(gè)職業(yè)就讓我不可能掙很多錢(qián)，我常常想跳槽吧�？晌矣钟心敲葱┳员�，一個(gè)朋友說(shuō)我，這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的能力。算了吧，我心態(tài)也是比較好的人，還是好好把學(xué)生教好吧。
每一個(gè)人都有自己的人生，自己的精彩！不要去羨慕別人，為我的短期目標，中期目標，長(cháng)遠目標快樂(lè )起來(lái)吧。時(shí)間轉眼既逝，馬上又要開(kāi)始開(kāi)展第二期工作，但是我始終抱著(zhù)認真學(xué)習、努力提高的心態(tài)，我不因來(lái)到一個(gè)陌生的地方而變得作風(fēng)懶散，更不因在這里工作時(shí)間較短而放松對自己的要求。支教，讓我走進(jìn)了農村教育的一線(xiàn)，支教對我來(lái)說(shuō)，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。我要積極總結這半年支教工作的得失，在總結的基礎上發(fā)現不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績(jì)。
援疆支教工作總結 2
這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。支教一學(xué)期，不僅僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名教師的職責，讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁(yè)，所以這次支教，我無(wú)悔于這次支教，通過(guò)一學(xué)期的支教，讓我在各個(gè)方面都有了很大的提高與進(jìn)步，現就一學(xué)期來(lái)的支教做總結：
1、思想方面
認真學(xué)習有關(guān)教育的各種事情。工作中，我用教師的標準嚴格要求自己，努力學(xué)習教學(xué)的各種方法，用心向同學(xué)們傳授知識，盡自己所能，用心教育每一個(gè)學(xué)生，用行動(dòng)告訴自己，學(xué)生的成績(jì)便是自己的成績(jì)，學(xué)生需要的知識便是體現自己價(jià)值的機會(huì )，要為自己負責更要為學(xué)生們盡責。
2、工作方面
剛到紅旗小學(xué)，我初步了解了一下學(xué)生狀況，接下來(lái)的'工作就是腳踏實(shí)地，為我也為同學(xué)們一起努力。我為工作的開(kāi)始定了一個(gè)方向，我認為，成人比成材更重要，就應讓孩子有一個(gè)遠大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上，當學(xué)生的回答出現錯誤時(shí)，我會(huì )送給他一個(gè)“微笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘，但對已同學(xué)們來(lái)說(shuō)卻是下次更加努力的肯定。每一天空余時(shí)間我都在寫(xiě)寫(xiě)教案，看看課本中度過(guò)，我要讓自己的每一節課都會(huì )給同學(xué)們帶去收獲，同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間，同學(xué)們做力所能及的事情，讓她們的成績(jì)有個(gè)好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠的差距，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步，我就會(huì )感到由衷的欣慰。
3、生活方面
在這一學(xué)期的時(shí)間里，校領(lǐng)導的關(guān)心愛(ài)護下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺(jué)得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有必須距離，但看到孩子們用心的學(xué)習都給了我莫大的鼓勵，也給我的工作增添了無(wú)窮的動(dòng)力。
4、結束語(yǔ)
我的“支教”工作雖然結束了，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來(lái)不能立刻改變什么，但是我想至少通過(guò)我能給他們帶來(lái)一縷清新的空氣。通過(guò)這一學(xué)期與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作潛力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗，發(fā)現了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、純樸真摯，太多我能夠學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)，這是難得的學(xué)習機會(huì )。
支教工作時(shí)間雖然短暫，但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲�！爸Ы獭鄙罱o了我一段無(wú)極限的體驗和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力。
援疆支教工作總結 3
兩年的支教生活即將結束，回顧兩年來(lái)自己的工作和表現，能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也能夠說(shuō)受益匪淺！我敬佩許多優(yōu)秀教師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，她們才是我真正學(xué)習的榜樣。在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了兩年的支教工作，現總結如下：
一、遵紀守法，做教學(xué)一線(xiàn)的普通人
自從我踏進(jìn)學(xué)校那一刻起，就以高度負責的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗潑墨，辛勤付出。
首先，服從領(lǐng)導工作安排；嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度和紀律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持團體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)；
其次，與群眾打成一片，不搞特殊化。利用茶余飯后或工作之余與教師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤�。生活上從不向學(xué)校領(lǐng)導提出過(guò)多的要求，一律按學(xué)校的要求去辦事；
第三，樹(shù)立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校這個(gè)角度去研究，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是認真爭取。
二、認真做好班主任工作
在班主任工作中，我結合本班的班情以及孩子的心理特征，注重以下幾個(gè)方面的工作：
�。�1）注重孩子的養成教育。我利用班會(huì )課組織學(xué)生自主學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》，逐步培養學(xué)生良好的行為習慣。
�。�2）培養孩子的自覺(jué)性。從紀律、衛生、學(xué)習態(tài)度、交際用語(yǔ)等方應對學(xué)生進(jìn)行規范化教育，使孩子們明白該做什么，不該做什么。
�。�3）重視主題班會(huì )和社會(huì )實(shí)踐的開(kāi)展。
�。�4）努力創(chuàng )立團結的班團體。組織孩子們學(xué)習先進(jìn)班團體的優(yōu)秀事例，并選取xx電視中的典型故事情節對孩子們開(kāi)展專(zhuān)題主題班會(huì )。
三、認真聽(tīng)課、備課，精心做好教學(xué)工作。
�。ㄒ唬┦恰奥�(tīng)”，按照學(xué)校的安排，我認真聽(tīng)了許多優(yōu)秀教師的公開(kāi)課，從中學(xué)到了許多，積累了豐富的課堂經(jīng)驗。
�。ǘ┦恰皩�(xiě)”，我結合教學(xué)大綱以及自己對教學(xué)中的見(jiàn)解，有針對性的對學(xué)生各個(gè)不一樣層面做出分析，認真撰寫(xiě)好教案。
�。ㄈ┦恰敖獭�，在教學(xué)過(guò)程中，我應對農村的教育現實(shí)，大膽改革，大膽創(chuàng )新，把課本知識和學(xué)生實(shí)際結合起來(lái)組織教學(xué)，并結合學(xué)生的作業(yè)完成情景、測試的情景來(lái)進(jìn)行教學(xué)。
四、關(guān)心學(xué)生，奉獻愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友。
我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài)。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長(cháng)、校領(lǐng)導和其他教師建立了和諧的.關(guān)系。我還十分注意學(xué)生的養成教育，個(gè)人衛生教育，幫忙他們養成良好的生活習慣。我還十分關(guān)心學(xué)生的生活情景，經(jīng)常和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，幫忙有困難的學(xué)生，當我了解到班里哪個(gè)學(xué)生家里比較困難，就動(dòng)員同學(xué)一起來(lái)幫忙生活有困難的學(xué)生。
兩年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡，可是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。我期望在以后的教育教學(xué)工作中，繼續本著(zhù)對教育事業(yè)的熱情，以我心努力去探索，去奮斗。
援疆支教工作總結 4
20xx年8月底，我從xxx高中到新疆阿克蘇地區xx二中，開(kāi)始了我的支教工作�，F將半年的工作總結如下。
一，、教學(xué)工作
按照溫宿二中的安排，我任教高二語(yǔ)文一個(gè)班，同時(shí)兼職年級副組長(cháng)。在教學(xué)上，我針對學(xué)生情況，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后培尖輔差工作，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，根據高考對教材的選講進(jìn)行科學(xué)安排，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)，還有如何向河南永微學(xué)習先學(xué)后教的教學(xué)模式等，提高推進(jìn)自己的教學(xué)理念水平。
2、課堂上的情況：
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，想方設法創(chuàng )設教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的.興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，本屆高二的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上。
4、積極參與其他學(xué)校特別是五中得科組活動(dòng)，虛心向老教師學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
5、認真學(xué)習新課標要求，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試。并主動(dòng)去影響同組教師一起努力探索新課改。提出“同課異教”新的理解，并作為備課組的新課題加以研究探索。
在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我力爭嚴格要求自己，認真執行教學(xué)大綱和新課改革的要求，并能做到為人師表，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為學(xué)校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量！
二、教研工作
為了響應援疆前方指揮部精神，讓援疆干部人才做好受援單位的傳幫帶工作，我本學(xué)期教研工作主動(dòng)承擔的是校培青工程及一些基本教研組織工作。具體總結如下：
1、完成師徒結對子工作
學(xué)期初，新教師剛剛走上工作崗位，急需老教師的指導帶領(lǐng)，才能快速進(jìn)入角色，早日成長(cháng)起來(lái)。學(xué)校組織我帶兩位新教師做徒弟。我自己教高二，兩位新教師都是教高一年級的，雖然對我來(lái)說(shuō)，工作量加大了很多，既要備高二自己的課，也要指導兩位徒弟高一的課，但我依然高興的接受了學(xué)校的安排，并盡自己的努力去關(guān)心指導她們。
2、完成新教師亮相課工作
新教師有匯報課，我從報課、課題選擇、時(shí)間安排、上課要求等方面積極和兩位新教師們溝通確保搞好這次亮相課活動(dòng)。為了放心，我還堅持把每一個(gè)新教師的試講課聽(tīng)了一遍，并給出好的建議。新教師在這次亮相課上不但有所收獲，還積累了一些公開(kāi)課的經(jīng)驗教訓。
3、主動(dòng)影響同組教師一起努力探索新課改。提出“同課異教”新的理解，受到學(xué)校領(lǐng)導的高度重視并指定我們備課組把這一理解作為新課題加以研究探索。
三、援疆工作
�。ㄒ唬�、積極參與“金溫兩地情、師生一家親” 金華援疆教師“愛(ài)生月”活動(dòng)。為促進(jìn)援疆教師盡快融入工作新環(huán)境，打開(kāi)支教新疆局面，針對溫宿二中學(xué)校及學(xué)生實(shí)際，加強師生交流，關(guān)心每位學(xué)生，幫助一批學(xué)困生，資助一批貧困生，培養一批學(xué)優(yōu)生，用愛(ài)心溫暖學(xué)生心靈，用愛(ài)心構筑和諧校園，更好體現“以愛(ài)育愛(ài)，以魂鑄魂”，我們金華援疆指揮部教師黨支部、溫宿二中決定聯(lián)合開(kāi)展“金溫兩地情、師生一家親”金華援疆教師“愛(ài)生月”活動(dòng)。我積極投身到活動(dòng)中，認真貫徹執行1.“三交流”活動(dòng)與所教班級1/3的學(xué)生談心談話(huà)，1/3的學(xué)生多樣家訪(fǎng)，1/3的學(xué)生商議教法學(xué)法，加強師生交流，全面了解學(xué)生學(xué)習生活及家庭情況。2.“三結對”活動(dòng)。開(kāi)展貧困生結對活動(dòng)，出資500元，開(kāi)展“一托二、”幫扶送溫暖活動(dòng)，盡力幫助家庭生活困難的學(xué)生；開(kāi)展學(xué)困生結對活動(dòng)，與5名學(xué)業(yè)成績(jì)落后的學(xué)生結對，及時(shí)分析和處理學(xué)習上存在的不足，強化學(xué)困生的輔導，培養他們的學(xué)習興趣和習慣，提高學(xué)習能力；開(kāi)展學(xué)優(yōu)生結對活動(dòng)，與3名以上學(xué)優(yōu)生結對，強化短板學(xué)科的輔導，注重培養自主學(xué)習能力，引導學(xué)生積極主動(dòng)探究。
�。ǘ�、走進(jìn)社區開(kāi)展教育咨詢(xún)活動(dòng)
為了更好的推進(jìn)新的教育理念，在金華援疆指揮部的統一部署安排下，我們10位援疆教師走進(jìn)社區，為當地群眾開(kāi)展教育咨詢(xún)活動(dòng)。
�。ㄈ�、積極參加金華援疆指揮部的各種培訓學(xué)習活動(dòng)。
在援疆指揮部的帶領(lǐng)下，我觀(guān)看了黨的十八大召開(kāi)，學(xué)習了自治區下發(fā)和傳達的文件精神。
總之，在援疆的下半年里，我每一天都在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，每次面對一份新的任務(wù)，我覺(jué)得就是對自己的鍛煉，它讓我逐漸成熟、成長(cháng)。在這半年里，我學(xué)習到很多，也收獲了很多，我獲得了溫宿縣援疆支教先進(jìn)教師榮譽(yù)稱(chēng)號，阿克蘇地區報紙和溫宿電視臺也報道了我在新疆支教的的一些工作，但我覺(jué)得我只是做了我應該做本職工作，我會(huì )牢記使命，不負重托，在今后的援疆工作中我要更加努力，爭取做一名更優(yōu)秀的援疆人。
援疆支教工作總結 5
20xx年3月，滿(mǎn)懷激情的我，肩負著(zhù)組織的信任，以及領(lǐng)導的重托與希望，開(kāi)始踏上了援疆支教之路。作為鄭州市第九批光榮的援疆教師中的一員，深感責任重大，任務(wù)艱巨!本學(xué)期以來(lái)，我時(shí)刻牢記援疆神圣使命，克服困難，盡職盡責，努力做好支教工作任務(wù)，實(shí)現了援疆支教的夢(mèng)想和承諾!
時(shí)間確實(shí)走得很快，一學(xué)期的時(shí)光就要結束了，時(shí)間雖短，但經(jīng)歷卻很豐富，我覺(jué)得這段歷程將在我的人生中留下濃重的一筆，我也感受著(zhù)這段精彩的支教生涯，它賦予我生命中最光輝、最精彩的旅程!
一、不畏挑戰信心百倍
作為一名幼教工作者，有著(zhù)和其他援疆教師不太一樣的地方，這里最典型的就是所接觸的教育對象的不同。我們所面對的都是學(xué)齡前的兒童，身體和心理等方面還處于生長(cháng)發(fā)育期，還不成熟，特別是表達溝通方面，要面臨很多困難；由于民族語(yǔ)言不同，孩子的漢語(yǔ)表達能力不是很好，存在極大的交流障礙，我們需要付出更多努力，來(lái)完成我們日常的教育教學(xué)任務(wù)!
支教工作對我們來(lái)說(shuō)，卻是一種磨練，不但要克服生活上的不習慣，更要克服教育教學(xué)工作中的不習慣，甚至要改變一些自己原有的一些習慣和特點(diǎn)，并且要最快速的`適應環(huán)境，轉變自己，因為我們的孩子等不了。所以我們必須盡快融入，克服一切困難。孩子語(yǔ)言表達交流困難，我就學(xué)習其他教師的方法，積極向她們請教好的經(jīng)驗，用于快速轉變自己，同時(shí)，利用自己積攢的一些豐富有趣的活動(dòng)內容，幫助幼兒學(xué)習更多漢語(yǔ)知識，增加他們學(xué)習練習時(shí)間，提升他們傾聽(tīng)漢語(yǔ)的能力。通過(guò)自身的努力和孩子們用心的學(xué)習，我越來(lái)越有信心做好此次任務(wù)。信心越足，干勁越足。
二、專(zhuān)業(yè)理念指引前行
我所支教的伊吾縣寶安幼教中心是縣城里唯一一所幼兒園，由于地處邊疆地區，這里人口稀少，大多數幼兒是我們少數民族的同胞。她們擁有一批愛(ài)崗敬業(yè)、認真負責的教師團隊，但是中間缺少專(zhuān)業(yè)的學(xué)期教育人才，教育理念繼續改善和進(jìn)一步學(xué)習。再加上幼兒園的雙語(yǔ)特色主要是(漢語(yǔ)、維語(yǔ))，其中少數民族幼兒占85%左右，所以語(yǔ)言交流方面就是一個(gè)最主要的問(wèn)題而存在!
本學(xué)期，我們幼兒園要申請達標哈密地區“示范性幼兒園”，其中的重點(diǎn)工作就是要有區角活動(dòng)。由于之前沒(méi)有開(kāi)展過(guò)相關(guān)方面的活動(dòng)，很多老師表示有壓力，不知從何做起。這個(gè)時(shí)候，我們作為援疆教師，主動(dòng)承擔任務(wù)，積極參與各項有關(guān)的區角活動(dòng)的籌備工作，并建言獻策，提供一些專(zhuān)業(yè)知識和理念，幫助班級完成區角的創(chuàng )設工作。
在創(chuàng )設班級區角期間，由于我所在班級還要承擔一項幼兒園的具有代表性的特色的主題文化區角，我不僅協(xié)助本班老師完成班級區角創(chuàng )設任務(wù)，還承擔了主題文化區角的設計、創(chuàng )作等重要工作；同時(shí)利用下班休息時(shí)間，參與了另外一個(gè)具有特色和代表性的主題文化區角的設計、指導等工作。所以，無(wú)論怎樣，我們援疆教師一定要具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識和先進(jìn)理念，才能讓我們的援疆之路走得更遠、更穩!更扎實(shí)!也才能讓領(lǐng)導和老師們認可你!
三、豐富活動(dòng)不斷提升
來(lái)到新疆以來(lái)，從一開(kāi)始我們就直接投入到了忙碌的班級工作中，可以說(shuō)是我們一邊忙碌的工作著(zhù)，一邊適應和熟悉這里的生活，顯得是那么的繁忙而又充實(shí)。再加上這學(xué)期時(shí)間較短，任務(wù)就顯得十分的緊湊，每一個(gè)月我們都會(huì )組織一次大型的活動(dòng)，比如班級組織的“母親節”活動(dòng)，全園的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，中班段的“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)”“放風(fēng)箏”活動(dòng)等等，每一個(gè)活動(dòng)都要我們自己去策劃并組織實(shí)施，其中最大型的最有意義的當屬與“慶六·一”的文藝匯演活動(dòng)的時(shí)間最長(cháng)，付出的辛苦也是最多的。當然，這樣的活動(dòng)也給我留下了最深刻的印象。
說(shuō)到活動(dòng)，其實(shí)每一項的策劃與實(shí)施，都離不開(kāi)我們專(zhuān)業(yè)知識的支撐，也需要我們不斷的去學(xué)習、去豐富自己的知識。也只有這樣我們才能創(chuàng )造出真正屬于孩子的、適合孩子的活動(dòng)，同時(shí)也會(huì )讓我們的活動(dòng)更富有意義!
援疆支教工作總結 6
伊寧市教育局搶抓新一輪援疆機遇，充分借助對口援疆南京市的經(jīng)濟優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，在南京前方指揮組的積極關(guān)注和協(xié)調下，南京多個(gè)部門(mén)、企業(yè)和個(gè)人對伊寧市教育開(kāi)展了多種對口幫扶和愛(ài)心捐贈活動(dòng)，從而使我市學(xué)�；A設施不斷完善，學(xué)校布局調整穩步推進(jìn)，兩支隊伍素質(zhì)、教科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
一、基本情況
20xx年初南京市十三中鎖金分校黨支部書(shū)記劉光濤等一行10人來(lái)我市進(jìn)行教育教學(xué)支援工作，我市按照優(yōu)質(zhì)資源優(yōu)質(zhì)分配原則將10名援疆教師分別分至伊寧市第三中學(xué)和第六中學(xué)，其中8名教師分配至第三中學(xué)，王海峰任第三中學(xué)援疆副校長(cháng)，其余7名教師全部為中層干部；2名教師分配至第六中學(xué)，劉光濤任第六中學(xué)援疆副校長(cháng)，時(shí)明任教科室主任。
二、援疆教師工作開(kāi)展情況
一是立足課堂，推進(jìn)課堂教學(xué)。十名援疆教師一直在一線(xiàn)承擔課堂教學(xué)任務(wù)，每周含輔導課在內接近6課時(shí)。同時(shí)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念融入到新的環(huán)境中，與教師們共同商討在課改和提高課堂教學(xué)效率過(guò)程中所出現的問(wèn)題；先后承擔市級公開(kāi)課15節，組織開(kāi)展校級公開(kāi)課74節、聽(tīng)課評課活動(dòng)1600余次，召開(kāi)座談會(huì )、開(kāi)展各類(lèi)講座50余次。通過(guò)將伊寧市教育教學(xué)實(shí)際與南京市先進(jìn)教育理念相結合，提出了很多建設性教學(xué)的意見(jiàn)和建議，為打造名校、打造示范校獻計獻策35條，采用22條，提出了寶貴的意見(jiàn)和思路。
二是加強科研，推動(dòng)骨干培養。援疆教師積極推廣江蘇省南京市先進(jìn)教科研經(jīng)驗，先后在省部級以上報刊發(fā)表論文1篇，在媒體發(fā)表教育稿件7篇，調研報告3篇，并為受援學(xué)校教育教學(xué)提出了先進(jìn)的教學(xué)理念和理論指導；通過(guò)與受援學(xué)校教師一起完成課題科研研究，共同研究，共同努力，共同突破，為年輕教師隊伍示范引路，先后主持自治區級科研課題1項，州級科研課題2項，校級科研課題6項，為伊寧市學(xué)校培養了一批科研骨干教師；通過(guò)對學(xué)科骨干教師進(jìn)行幫帶，培養骨干走向精英的道路，使22名教師教育教學(xué)水平與先進(jìn)城市的差距越來(lái)越��；通過(guò)與15名年輕教師開(kāi)展“青藍結對”活動(dòng)，讓年輕教師少走彎路，多學(xué)進(jìn)行教學(xué)理念，使這些年輕教師迅速的成長(cháng)起來(lái)，并且讓眾多年輕教師在課堂教學(xué)質(zhì)量獲得明顯提高，在州、市舉行的各項大賽中脫穎而出。
三是積極搭建，推動(dòng)對外交流。在10名援疆教師的努力下，目前，三中和六中與南京市6所學(xué)校結對子建立友好合作關(guān)系，為學(xué)校教師培訓的外請內派創(chuàng )造了條件。援疆教師劉光濤針對六中實(shí)際情況為學(xué)校提出了校園“白楊文化”及先進(jìn)的辦學(xué)理念，為學(xué)校長(cháng)足的發(fā)展提出寶貴的意見(jiàn)；并積極與南京市教育系統聯(lián)系，邀請南京師大4位教授、南京市第十三中學(xué)、玄武外國語(yǔ)學(xué)校、玄武高級中學(xué)等四位校長(cháng)帶隊共17人專(zhuān)家來(lái)伊與伊寧市教育局共同舉辦了“南京〃伊寧教育交流研討會(huì )”，為伊寧市教育系統培訓骨干教師3000余名。
四是捐資助學(xué)，提高學(xué)困生成績(jì)。援疆教師通過(guò)家訪(fǎng)了解學(xué)生家庭狀況，通過(guò)與南京市政府與學(xué)校積極溝通對貧困捐助4.56萬(wàn)元，使39名學(xué)生受益，個(gè)人捐資助學(xué)20名學(xué)生5萬(wàn)余元，使學(xué)生們有了向更高學(xué)府學(xué)習的機會(huì )；他們通過(guò)課余課后對50名學(xué)困生進(jìn)行耐心輔導，從課堂常規到完成作業(yè)，都明確嚴格的規范和要求，使學(xué)生在各方面都有了明顯的改觀(guān)，成績(jì)有了顯著(zhù)的提高。
10名援疆教師的到來(lái)不僅緩解了學(xué)校教師的短缺，為學(xué)校帶來(lái)了先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和管理理念，帶動(dòng)了受援學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。同時(shí)，援疆教師的`奉獻精神、敬業(yè)精神也極大的鼓舞了學(xué)校的教師更加努力的工作。最為可貴的是援疆教師在江蘇南京和新疆伊寧中架起了友誼的橋梁，通過(guò)他們的努力使我們很多學(xué)校與江蘇的學(xué)校結為了友好學(xué)校，使更多的教師有機會(huì )到南京學(xué)習，開(kāi)闊視野，增長(cháng)才干，從而推動(dòng)了伊寧市教育的又好又快發(fā)展。
援疆支教工作總結 7
時(shí)間飛逝，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結
一、思想政治表現、品德素質(zhì)修養及職業(yè)道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策，作為黨員教師，政治理論進(jìn)一步加強，黨性修養有了進(jìn)一步的提高；遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
二、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力。
和剛走上工作單位時(shí)相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關(guān)心班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，班級工作無(wú)小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真按照學(xué)校教學(xué)常規的要求做，認真參加備課組的.集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認真執行“青藍工程”，認真參加學(xué)校的學(xué)習培訓和校內校外的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在一年中自己擔任一個(gè)班級的第二班主任，執教xx班級的思想品德，一星期10節課，工作認真負責，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項會(huì )議、活動(dòng)，沒(méi)有缺席和病假。
四、工作質(zhì)量成績(jì)、效益和貢獻。
在過(guò)去的一年中，自己撰寫(xiě)的教育案例《“罪”與“罰”》被選錄進(jìn)入學(xué)校的德育叢書(shū)；《你快樂(lè )所以我快樂(lè )》在“名師之路”大型教育科研活動(dòng)征文評選中獲三等獎；20xx年4月7日在“初中新課程研討”活動(dòng)中向市教研員開(kāi)設了一堂匯報課；在XX市20xx——20xx年度“走進(jìn)新課程”教學(xué)研究活動(dòng)中執教公開(kāi)課《禮儀展風(fēng)采》一節；
回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(cháng)的平臺，學(xué)校領(lǐng)導給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當然，自己也存在著(zhù)許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認真學(xué)習工作，爭取工作水平的更大提高。
援疆支教工作總結 8
“走，我毅然決定前往祖國最需要的地方。20XX年8月，我踏上了西部邊陲新疆喀什的土地。在這片土地上，我用盡全力，為實(shí)現自己的奮斗目標而不懈努力。
一、強化學(xué)習，提高素質(zhì)
新疆是中華人民共和國的西大門(mén)，其獨特的政治環(huán)境、地理位置、資源優(yōu)勢以及發(fā)展歷史注定了新疆對于祖國的安定團結和經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。新疆的穩定與團結、經(jīng)濟的繁榮發(fā)展直接關(guān)系著(zhù)祖國的整體安定與團結以及經(jīng)濟的持續發(fā)展。至今仍然銘記在心的是培訓時(shí)領(lǐng)導所說(shuō)的：“我們應該為國家分擔憂(yōu)慮，為山東爭光，為新疆奉獻，為人生增添色彩”。
二、腳踏實(shí)地，教書(shū)育人
身體力行，經(jīng)過(guò)近半個(gè)月的了解，我發(fā)現學(xué)生們對化學(xué)學(xué)習的習慣普遍較差。這并非僅僅是因為家長(cháng)們對學(xué)習的重視程度不夠，還與學(xué)生的國語(yǔ)水平有一定關(guān)系。因此，我決定努力營(yíng)造濃厚的化學(xué)學(xué)習氛圍，培養學(xué)生們對化學(xué)學(xué)習的興趣，并激發(fā)他們學(xué)習化學(xué)的熱情。我將一如既往地熱愛(ài)和尊重每個(gè)學(xué)生，并善待那些學(xué)習困難的學(xué)生。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻青春
關(guān)于教學(xué)我與胡爾西旦木、麥日古麗等老師開(kāi)展了一系列教學(xué)研討活動(dòng)，幫她們理順教材提高國語(yǔ)講解教材能力，主動(dòng)承擔教學(xué)過(guò)程中的練習題設計，月考試卷出題、閱卷與分析工作。針對當地教師國語(yǔ)水平差，教材不熟悉以及課件制作困難等情況，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)制作符合本地師生學(xué)情的`教學(xué)課件來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習，完善教師教學(xué)。真抓實(shí)干努力推動(dòng)九年級化學(xué)教學(xué)更好更快的進(jìn)步。
除了教學(xué)工作，我還盡力將內地一些先進(jìn)的經(jīng)驗引入，致力于完善化學(xué)教學(xué)基礎設施。在課余時(shí)間里，我利用自己曾經(jīng)管理化學(xué)實(shí)驗室的經(jīng)驗，協(xié)助實(shí)驗員整理和管理實(shí)驗室，確保實(shí)驗用品數量明確，儀器擺放正確。同時(shí)，我也主動(dòng)承擔今年教師資格考試評委的工作，從最初的選拔環(huán)節就努力提高新入職化學(xué)教師的個(gè)人教學(xué)基本素養。我愿為當地教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
四、援疆支教，無(wú)怨無(wú)悔
“選擇了扶貧就選擇了奉獻�！边@句話(huà)成了我的座右銘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵著(zhù)我克服重重困難。然而，我也常常在深夜里想起家里年邁的父母，工作繁忙的妻子，每每接到父母打來(lái)的電話(huà)，妻子發(fā)來(lái)的信息，心里感慨萬(wàn)千。無(wú)私的妻子和家人的支持是我努力工作的堅強后盾！回顧到新疆的工作歷程，它將是我人生中的一個(gè)重要里程碑。
援疆支教工作總結 9
我來(lái)自孝感市三中，是一名中學(xué)英語(yǔ)教師。這次為了國家的戰略需要，響應黨中央教育對口支援新疆的偉大號召，我放棄在家鄉的優(yōu)越的生活和工作條件，帶著(zhù)領(lǐng)導的重托，帶著(zhù)父老鄉親的厚望，懷著(zhù)為祖國邊疆教育事業(yè)獻身的決心，來(lái)到了祖國的西部邊陲重地新疆博爾塔拉蒙古自治州,農五師90團學(xué)校任教。在這里的一年時(shí)間內，我將用自己辛勤的汗水，實(shí)現著(zhù)自己的理想。時(shí)間已過(guò)去了兩個(gè)月了，現將這兩個(gè)月的生活和工作簡(jiǎn)要地總結如下：
一、來(lái)新疆前，我認真學(xué)習了解了新疆的風(fēng)土人情、生活習性、氣候地理條件等，提前做好了思想準備。來(lái)新疆后，我認真學(xué)習了湖北省援疆工作文件，認真閱讀了相關(guān)工作的簡(jiǎn)報，了解到90團及學(xué)校的一些情況，領(lǐng)會(huì )了團場(chǎng)領(lǐng)導的精神。使我克服了時(shí)差、氣候對身體的不適反應、生活條件差別的不適應、語(yǔ)言不通的不便利、工作環(huán)境的差別給工作帶來(lái)的影響，以及對遠在萬(wàn)里之外親人、朋友的深切思念等各方面的困難，及早地投入了緊張的工作之中。
二、我們孝感援疆人員一行五人9月15日從孝感出發(fā)，15日晚到達了位于博樂(lè )市的90團，受到了團場(chǎng)及學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)校師生的熱情歡迎。18日上午就開(kāi)始上班，與90團學(xué)校師生工作、生活在一起。上班后我們按照學(xué)校領(lǐng)導的安排，積極投入了教學(xué)研究之中，跟班聽(tīng)課，認真研究了90團學(xué)校的教育、教學(xué)特點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習、生活特性等，主動(dòng)與90團學(xué)校教師交流，聽(tīng)取了90團學(xué)校教師關(guān)于教學(xué)工作的方法匯報，做好了教學(xué)的前期準備工作。
三、9月18日我們正式接班上課，我主動(dòng)接受工作重擔。根據學(xué)校工作需要我承擔了七年級英語(yǔ)的教學(xué)。為了上好每一堂課，我積極研究學(xué)生，研究新環(huán)境的工作方法，了解學(xué)生、適應學(xué)生，現在已初步適應了90團學(xué)校的教學(xué)工作，教育、教學(xué)方法學(xué)生樂(lè )于接受，工作已走上了正軌。
四、注意尊重當地教師，注重搞好民族團結。我始終認為謙虛是一種美德，要具有奉獻精神，要注意找準位置，以甘當小學(xué)生的思想，與當地教師合作交流，以當地教師在艱苦的環(huán)境中無(wú)私奉獻的精神為動(dòng)力，自覺(jué)做到參與不干預、干事不添事，鍛煉自己、提高自己。自覺(jué)做到了不利于團結的話(huà)不說(shuō)，不利于團結的事不做，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)民族團結，促進(jìn)兩地人民更深刻的交流與了解。我樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、苦樂(lè )觀(guān)，時(shí)常提醒自己要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住艱苦，自覺(jué)遵守《援疆干部管理制度》，從不向組織提任何個(gè)人要求，從而樹(shù)立了援疆干部勤奮好學(xué)務(wù)實(shí)高效的`好形象。
“選擇了援疆就是選擇了吃苦，選擇了新疆就是選擇了奉獻”。領(lǐng)導的教誨使我認識到了援疆工作將是我人生的一個(gè)重要里程碑。在這一年中，我會(huì )在兩地領(lǐng)導的關(guān)心愛(ài)護下，在兩地同事朋友的幫助下，教育教學(xué)各方面將會(huì )取得了驕人的成績(jì)。今后的工作我將繼續響應黨和人民的號召，將自己有限的生命融入無(wú)限的工作當中去，用自己的一腔熱血再次譜寫(xiě)光輝的教育篇章。
援疆支教工作總結 10
童君“世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間�！痹诟袊@時(shí)間時(shí)快時(shí)慢，時(shí)急時(shí)緩的過(guò)程中，20xx年已悄然而至!回顧這一年的援疆歲月，我心中有很多話(huà)想說(shuō)�，F將這一年以來(lái)的工作情況總結如下：
(一)立足本職、抓教學(xué)促教研。
1.身體力行，全面了解學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習現狀。在代了九年級的一個(gè)班的英語(yǔ)課后，我發(fā)現這里的孩子普遍英語(yǔ)學(xué)習差，不僅是家長(cháng)對學(xué)習的重視程度不夠，跟英語(yǔ)學(xué)習的大環(huán)境也有一定的關(guān)系。為了營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍、培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣、激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情。我定期組織全校英語(yǔ)教師開(kāi)展了一系列的英語(yǔ)教研活動(dòng)，例如英語(yǔ)書(shū)法比賽，觀(guān)看中英文字幕的電影，在一次月考過(guò)后，我進(jìn)行了一次熱情洋溢、激情澎湃的英語(yǔ)演講和英語(yǔ)學(xué)法指導。在這個(gè)十月，十一月我們還如期舉行參與面廣的中小學(xué)英語(yǔ)朗誦比賽，書(shū)法比賽、期中考試優(yōu)秀試卷展、81團首屆英文才藝展。通過(guò)這些英語(yǔ)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了團場(chǎng)孩子們的校園學(xué)習生活，還給孩子們提供了一個(gè)更為廣闊的舞臺。
2.這學(xué)期，受學(xué)校領(lǐng)導的任命，我擔任中小學(xué)的英語(yǔ)教研
組長(cháng)，從學(xué)期一開(kāi)始我就制定了詳盡的教研活動(dòng)方案。每周二召集全校的英語(yǔ)教師參加組內的聽(tīng)課評課活動(dòng)，開(kāi)展集體備課活動(dòng)和英語(yǔ)小課題研究活動(dòng)。在我的帶領(lǐng)下，如今我們的英語(yǔ)教研工作開(kāi)展得氣氛熱烈，如火如荼。x日，在我的英語(yǔ)教學(xué)中，我注重學(xué)生的學(xué)法指導，課堂上，我盡量運用全英文教學(xué)，培養和創(chuàng )設孩子們的英語(yǔ)學(xué)習語(yǔ)言能力和英語(yǔ)環(huán)境，后期我將還打算組織學(xué)校英語(yǔ)教師利用教研活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，提高老師們的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)素養，以便更好的服務(wù)于我們的英語(yǔ)教學(xué)。我認為，教學(xué)是一個(gè)學(xué)校耐以生存和發(fā)展的生命線(xiàn)，只有搞好教學(xué)教研才能搞好教學(xué)，我希望，教研活動(dòng)的開(kāi)展能形成一種常態(tài)，一直堅持下去，不走形式，落到實(shí)處，真抓實(shí)干才能推動(dòng)我們團場(chǎng)的英語(yǔ)教學(xué)事業(yè)更好更快的進(jìn)步。
(二)真情奉獻、不計個(gè)人得失。
1.熱愛(ài)尊重每個(gè)學(xué)生，善待學(xué)困生。在今年教師節，收到上屆好幾個(gè)學(xué)生的祝福電話(huà)和信息，其中一個(gè)考上高中叫安志華的學(xué)生發(fā)來(lái)信息說(shuō)到“童老師，節日快樂(lè )!我是一顆綠樹(shù)，沐浴著(zhù)智慧的陽(yáng)光，在您知識的土壤里，茁壯成長(cháng)。天的深情，地得厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷�！边�有一個(gè)叫王立峰的調皮的男孩說(shuō)“童老師，我多想再好好聽(tīng)你上一節課啊!”在那一刻，我感到無(wú)比欣慰，覺(jué)得所有的付出都是值得的，同時(shí)，也深深地感受到了作為教師這份沉甸甸的責任感和使命感。 2.盡心竭力，充分發(fā)揮個(gè)人作用。除了日常搞好本班的英語(yǔ)
教學(xué)之外，我還利用周六上午休息時(shí)間，在學(xué)校的多媒體教室，開(kāi)辦了一個(gè)義務(wù)英語(yǔ)學(xué)習解疑答惑班，旨在解決為各年級段英語(yǔ)學(xué)習有疑惑的孩子答疑。這個(gè)班從最初的十幾個(gè)人，變成二十幾個(gè)人，后來(lái)有四十多個(gè)人，我雖然忙一點(diǎn)累一點(diǎn)，但感覺(jué)很開(kāi)心、很有成就感。我希望通過(guò)自己的付出，能為這些孩子的英語(yǔ)學(xué)習起到一定的幫助作用。作為教師，有時(shí)候或許是我們無(wú)意中播撒了一顆希望的種子，然而卻將會(huì )對孩子的人生造成多大的影響。善待愛(ài)護尊重每一個(gè)孩子吧，對每一個(gè)孩子負責，就如同對待自己的孩子一般。
(三)豐富業(yè)余生活，時(shí)刻不忘學(xué)習。
我發(fā)現只有當人處于緊張忙碌的工作之中，就會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快。為了充實(shí)自己的業(yè)余生活，我對自己的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了科學(xué)合理的安排。
首先，閱讀書(shū)籍，不斷學(xué)習。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友�！蔽覐膶W(xué)校圖書(shū)館中借來(lái)很多書(shū)籍，利用休息的時(shí)間展開(kāi)閱讀，來(lái)了幾個(gè)月，我讀完了莎士比亞的名著(zhù)《Romeo and Juniet》、余華的《活著(zhù)》、海明威的中篇小說(shuō)《The old man and the sea》。正在讀簡(jiǎn).奧斯丁代表作《Pride and Prejudice》，讀書(shū)讓我的休息時(shí)間更加充實(shí)，也為援疆生活帶來(lái)了別樣的`收獲。
其次，動(dòng)筆寫(xiě)作。除了經(jīng)常閱讀之外，我還動(dòng)筆把自己對教育及英語(yǔ)教學(xué)的點(diǎn)滴所思記錄下來(lái)，寫(xiě)成教學(xué)反思。通過(guò)寫(xiě)反思，進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)教學(xué)水平。
第三，鍛煉身體、培養興趣愛(ài)好。身體是工作的基礎，沒(méi)有一個(gè)好的身體，不但不能完成援疆支教的任務(wù)，還有可能給工作帶來(lái)麻煩。因此，我利用業(yè)余時(shí)間積極地鍛煉身體，打乒乓球、羽毛球、跑步。并且還向學(xué)校的美術(shù)謝夏朝老師學(xué)畫(huà)素描，我想只有保持良好的身體狀態(tài)和積極向上的精神狀態(tài)才能更加全身心地投身到我們援疆工作中去。
(四)、一人援疆，全家鼎力支持；全力以赴，譜寫(xiě)援疆篇章。
“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了援疆就選擇了奉獻�！边@是臨行前領(lǐng)導們意味深長(cháng)的話(huà)。一年多以來(lái)，它成了我的座右銘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵著(zhù)我克服重重困難。然而，我也常常在深夜里想起家里年邁的父母，年幼的兒子和工作繁忙的丈夫，每每接到年幼的兒子打來(lái)的電話(huà)，心里既欣喜又難過(guò)。高興的是，他又長(cháng)大了，懂事了。難過(guò)的是，我不能時(shí)刻陪在他的身邊。每當他問(wèn)起“媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候才回來(lái)呀?都下雪了，你怎么還不回來(lái)?我生日的時(shí)候你能不能趕回來(lái)?”他的這些話(huà)語(yǔ)總是讓我無(wú)言以對，暗暗流淚。這一年多以來(lái)，無(wú)私的丈夫和家人的支持我努力工作的堅強后盾!回顧這半年來(lái)的工作歷程，它是我人生的一個(gè)重要里程碑!
一年來(lái)，細細回憶在這里的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，莫不是感動(dòng)!美麗的霍熱大地，熱情善良的霍熱人，真是讓人來(lái)了就不想走!來(lái)到了這里，我想我是幸福的，在這里，我揮灑了我的汗水，也收獲了我的希望。盡管有時(shí)候常覺(jué)得自己的付出是有限的，然而組織上卻給了我很多的榮譽(yù)，我先后被湖北省前方指揮部評為“優(yōu)秀援疆干部”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”及“八十一團優(yōu)秀教師”在今年教師節來(lái)臨之際，由五師雙河市組織的論文甄選中，我的論文“爭做四好教師”獲二等獎。當然，榮譽(yù)不能代表所有，在今后的一年半的時(shí)間里，我將時(shí)刻牢記省領(lǐng)導的指示，“不辱使命、奉獻邊疆、造福邊疆、”潛心搞好自身的工作和學(xué)習，搞好傳幫帶，把內地的先進(jìn)教學(xué)方法和理念帶到團場(chǎng)學(xué)校，為美麗的霍熱學(xué)校的發(fā)展，作出自己應有的貢獻。
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