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教育督導工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以促使我們思考，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的教育督導工作總結，希望對大家有所幫助。
教育督導工作總結1
今年上半年，在上級教育督導部門(mén)的精心指導下，縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，縣教育局的大力支持下，我室緊緊圍繞教育強縣總目標，按照年初制定的工作要點(diǎn)，堅持強化工作職能，完善督導制度，樹(shù)立督導權威，為創(chuàng )建適合每一個(gè)學(xué)生的教育全方位開(kāi)展教育督導工作，現將半年來(lái)的工作總結如下：
一、督學(xué)責任區工作。
�。ㄒ唬⿲θh寒假期間學(xué)校補課的情況進(jìn)行了督查。
主任督學(xué)李智鋒組織責任區督學(xué)召開(kāi)會(huì )議，安排部署了對中小學(xué)校寒假期間組織學(xué)生成建補課行為的督查工作，要求各責任區督學(xué)進(jìn)行隨訪(fǎng)督查，發(fā)現違規行為及時(shí)制止和處理。寒假期間，縣教育督導室組織責任區督學(xué)到各學(xué)校隨訪(fǎng)督查，重點(diǎn)督查“禁補令”落實(shí)情況、學(xué)校假日安全保衛工作情況，從督查情況來(lái)看，全縣中小學(xué)校在本次寒假中均無(wú)成建制補課行為。
�。ǘ┘哟蠖綄W(xué)隊伍建設。
根據我縣督學(xué)人員情況，我室將全縣各級各類(lèi)學(xué)校及幼兒園劃分四為個(gè)督學(xué)責任區，新聘了原省重點(diǎn)中學(xué)校長(cháng)xx、教師進(jìn)修學(xué)校校長(cháng)xx等五名有縣屬中學(xué)教學(xué)和管理經(jīng)驗領(lǐng)導干部為縣屬中學(xué)督學(xué)，負責對所轄區域內學(xué)校及幼兒園進(jìn)行不定期隨訪(fǎng)檢查、督導，規范其辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為打造懂業(yè)務(wù)、勤督導的督學(xué)隊伍，我室對xx名督學(xué)集中進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓。
制定了《xx縣督學(xué)責任區工作制度》，明確了會(huì )議學(xué)習制度、工作制度、考核獎勵制度。要求全縣xx所中小學(xué)校園懸掛了xx縣督學(xué)責任區公示牌，向群眾公布了咨詢(xún)電話(huà)和電子郵箱，督促學(xué)校及幼兒園配合責任區督學(xué)開(kāi)展督學(xué)工作，接受社會(huì )監督。
�。ㄈ┟科趯λ袑W(xué)校開(kāi)展一次隨訪(fǎng)督導成為常態(tài)。
責任區督學(xué)分四個(gè)組分別下到各督學(xué)責任區學(xué)校，每周下鄉兩次、全期進(jìn)行一次隨訪(fǎng)督導工作。每到一所學(xué)校，督學(xué)通過(guò)聽(tīng)、看、查、訪(fǎng)等方式較全面地了解了督查各學(xué)校的情況，都要求學(xué)校認真貫徹規范辦學(xué)行為的各項要求，嚴格按課程計劃開(kāi)課上課，科學(xué)制定作息時(shí)間，杜絕亂訂亂發(fā)教輔資料，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
督學(xué)人員還深入學(xué)校，進(jìn)教室、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂，走訪(fǎng)師生，詳細了解學(xué)校教育教學(xué)情況，對每所學(xué)校存在的問(wèn)題提出了明確的整改意見(jiàn)，督促其迅速整改落實(shí)，并幫助學(xué)校分析解決存在的困難。四個(gè)組共下鄉xx天次，聽(tīng)課xx節，發(fā)放調查問(wèn)卷xx余份，對學(xué)校（園）存在的問(wèn)題進(jìn)行了面對面的交流和指導，并且及時(shí)提出了一些整改意見(jiàn)，發(fā)出了整改通知書(shū)xx份，提出了xx余條整改意見(jiàn)，限期整改。
二、對學(xué)校和鄉鎮的評估考核工作。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展學(xué)校管理水平評估。
一月份，根據《xx縣20xx年中小學(xué)校管理水平年度考核評估方案》，我室開(kāi)始匯總20xx年度有關(guān)考核情況，通過(guò)對學(xué)校校長(cháng)領(lǐng)導力、師資隊伍、管理成果、學(xué)生發(fā)展、教學(xué)管理、后勤保障考核得分以及對各股室、教育局黨組成員平時(shí)臺賬、責任區督學(xué)督查結果等方面數據的匯總，統計出20xx年度教育目標管理考核的結果，組織召開(kāi)了全縣教育系統20xx年學(xué)校管理水平考核評估總結表彰大會(huì )，對xx所縣屬中學(xué)、5所民辦學(xué)校，xx所中小學(xué)校頒發(fā)獎牌并通報表彰。
�。ǘ╅_(kāi)展鄉鎮教育考核評估。
在開(kāi)展學(xué)校管理水平評估的同時(shí)依據《關(guān)于開(kāi)展20xx年鄉鎮教育工作督導評估的通知》文件的要求，縣人民政府教育督導室組織人員對全縣xx個(gè)鄉鎮的教育工作xx個(gè)方面督導評估（尊師重教、校園周邊環(huán)境、控流保學(xué)工作、清理整頓非法辦學(xué)（園）、學(xué)前教育、學(xué)校布局），評估結果報縣委組織部、縣委督查室和縣政府督查室。
�。ㄈ┎粩嗤晟圃u估方案。
二、三月份，我們結合縣教育局黨委、行政的意見(jiàn)，開(kāi)始征集20xx年中小學(xué)校管理水平年度考核評估方案的修訂意見(jiàn)。督導室先后征集了基層學(xué)校意見(jiàn)、局機關(guān)參加20xx年教育目標管理考核人員意見(jiàn)以及機關(guān)各股室主要負責人意見(jiàn)，對這些意見(jiàn)進(jìn)行了認真的分類(lèi)整理，上報縣人民政府組織部批準，形成了《xx縣20xx年中小學(xué)校管理水平考核評估方案》和《xx縣20xx年鄉鎮人民政府教育工作督導評估細則》進(jìn)一步強化了教育督導評估的權威。
三、完成了xx縣20xx年義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)驗操作技能監測工作。
今年市里決定對我縣五年級學(xué)生科學(xué)實(shí)驗操作、八年級學(xué)生生物實(shí)驗操作進(jìn)行監測�？h教育局決定此項工作由督導室牽頭組織協(xié)調、教育局裝備處負責配合實(shí)施，我室為做好全市首次義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)驗操作技能監測工作，確保監測樣本信息真實(shí)、準確、全面掌握全市義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)驗操作技能狀況，我室于xx月初組織人員對學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)項督導，開(kāi)出xx份整改通知書(shū)，并于xx月xx日派出專(zhuān)職督學(xué)擔任駐校巡視員，全力以赴配合好市教育局監測員的工作，確保此次監測工作圓滿(mǎn)成功。
四、開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件專(zhuān)項督查，促進(jìn)城鄉教育均衡發(fā)展。
我室根據《關(guān)于開(kāi)展縣市區城鎮義務(wù)教育專(zhuān)項督導的通知文件，我縣教育督導室組織人員于xx月xx日對城區各義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)情況逐校進(jìn)行檢查，收集各校辦學(xué)辦學(xué)情況摸底表及自查報告紙質(zhì)材料，并形成專(zhuān)項督導評估意見(jiàn)。專(zhuān)項督導結果納入對鄉鎮教育行政工作考核，并在全縣通報。
五、順利完成國家義務(wù)教育質(zhì)量在我縣的監測工作。
根據《國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展20xx年全國義務(wù)教育階段學(xué)生數學(xué)和體育與健康狀況監測的'通知》，我縣確定為郴州市樣本縣之一，為此，縣人民政府主任督學(xué)親自組織各學(xué)校責任區督學(xué)、監測學(xué)校校長(cháng)、副校長(cháng)、教務(wù)主任到教育局學(xué)習《20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監測說(shuō)明》，觀(guān)看《國家義務(wù)教育質(zhì)量監測宣傳視頻》，同時(shí)要求各學(xué)校把《20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監測說(shuō)明》拷貝回校組織相關(guān)師生觀(guān)看學(xué)習。
讓各學(xué)校深深地意識到實(shí)施國家義務(wù)教育質(zhì)量監測是落實(shí)素質(zhì)教育的一項戰略舉措，是促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量的一項奠基工程，是提高國家競爭力的迫切需要；讓各校充分的認識到國家義務(wù)教育的質(zhì)量狀況直接決定了一個(gè)國家未來(lái)的人才素質(zhì)，通過(guò)質(zhì)量監測，準確把握義務(wù)教育發(fā)展的規律，樹(shù)立正確人才觀(guān)，教育質(zhì)量關(guān)，同時(shí)我們學(xué)校要提供真實(shí)的數據為教育決策者提供科學(xué)的依據。教育督導室制定工作實(shí)施方案，于xx月xx日組織教育局相關(guān)人員下到各個(gè)學(xué)校校培訓監測工作人員。使我縣在20xx年6月18日接受?chē)伊x務(wù)教育監測巡視員檢驗時(shí)得到“領(lǐng)導重視，準備充分，落實(shí)到位；沒(méi)有違規現象，測試過(guò)程嚴格按照方案規定的流程辦，測試成績(jì)真實(shí)�！钡脑u價(jià)。
六、配合教育局各項工作。
除了對照我室今年工作計劃，認真完成各項任務(wù)外，我室工作人員服從教育局安排，認真完成了局機關(guān)布置的各項工作，如全縣開(kāi)學(xué)檢查工作，我室工作人員在高考及學(xué)考、初中畢業(yè)考試、小升初各種考試的考務(wù)工作。
教育督導工作總結2
督導辦公室以創(chuàng )建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展為目標，按照年度工作部署，認真抓好督導常規工作，著(zhù)力完成督導重點(diǎn)任務(wù)，創(chuàng )造性地開(kāi)展督政，規范化地開(kāi)展督學(xué)，努力提高教育督導的規范性、科學(xué)性和權威性，力爭開(kāi)創(chuàng )教育督導發(fā)展新局面。
1、區域教育現代化建設有了新作為。緊緊圍繞教育均衡、教育公平、隊伍建設、質(zhì)量提升、特色建設等方面，強基固本，創(chuàng )塑特色，大力推進(jìn)教育現代化，區域教育現代建設取得新突破，我市順利成為省區域教育現代化建設水平提升工程首批8個(gè)首批試點(diǎn)地區之一。
2、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區建設有了新進(jìn)展。年初，開(kāi)展了20個(gè)鎮（區）義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區創(chuàng )建工作情況調研，分別召開(kāi)了20個(gè)鎮 （區）分管領(lǐng)導和鎮中心初中校長(cháng)專(zhuān)題座談會(huì )，調查統計了全市義務(wù)教育重點(diǎn)工程建設情況，深入研究分析了全市城鄉教育均衡發(fā)展的主要經(jīng)驗和存在問(wèn)題，進(jìn)一步完善了推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區創(chuàng )建工作思路。配合市政府召開(kāi)了第三次、第四次義務(wù)教育示范區創(chuàng )建現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )，出臺對鎮義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng )建考核方案，加大對各鎮義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區創(chuàng )建的督查力度，編印12期創(chuàng )建工作簡(jiǎn)報，培育典型，促進(jìn)了全市義務(wù)教育示范區創(chuàng )建各項工作的高效開(kāi)展，我市在省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區創(chuàng )建現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )做經(jīng)驗介紹。
3、教育質(zhì)量監測有了新突破。率先在全國建立縣域“教育質(zhì)量監測中心”。建立健全質(zhì)量監測網(wǎng)絡(luò )，成立質(zhì)量監測工作領(lǐng)導小組，出臺了《關(guān)于加強教育質(zhì)量監測工作的意見(jiàn)》，分年級、分學(xué)科組建了教育質(zhì)量監測專(zhuān)家隊伍。加強業(yè)務(wù)培訓，邀請知名教授來(lái)如做教育質(zhì)量監測專(zhuān)題報告，召開(kāi)了全市教育質(zhì)量監測工作會(huì )議，提高了監測隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。制定了《xxxx市教育質(zhì)量監測中心工作計劃》和《xxxx市學(xué)校體育教育質(zhì)量監測工作實(shí)施方案》，通過(guò)問(wèn)卷調查、技能和體能測試等形式，有序組織開(kāi)展全市中小學(xué)體育教育質(zhì)量監測工作，引導家長(cháng)、教師、學(xué)校和社會(huì )樹(shù)立正確的'教育質(zhì)量觀(guān)，促進(jìn)我市素質(zhì)教育全面深入實(shí)施。
4、綜合督導工作水平有了新提升。建立健全教育督導基本制度和工作程序，推進(jìn)了教育督導工作的制度化和常態(tài)化。在學(xué)校發(fā)展上，按年度計劃先后對郭園幼兒園、xxxx小學(xué)、實(shí)驗初中等21所學(xué)校（園） 開(kāi)展了發(fā)展性綜合督導，達到了預期效果。根據省教育廳、 省政府督導教育督導團《xxxx省普通高中進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育督導評價(jià)標準（試行）》等文件要求，完成了四星級普通高中素質(zhì)教育專(zhuān)項督導的督查整改工作。根據省教育督導團、教育廳《市、縣級職業(yè)教育工作督導標準（試行）》和《xxxx省縣域中等職業(yè)教育工作督導方案》，對職教中心、一職高、熔盛中職等三所職業(yè)學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)項督導。促進(jìn)我市中等職業(yè)教育水平和層次的不斷提高，我市職業(yè)教育成為xxxx省首批職業(yè)教育創(chuàng )新發(fā)展實(shí)驗區。在教學(xué)手段上，把現代教育技術(shù)裝備和課程改革結合起來(lái)，與裝備室一起對26所中小學(xué)校開(kāi)展教育技術(shù)裝備專(zhuān)項督導，促進(jìn)了我市中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作水平的提升。在學(xué)校評價(jià)上，不斷完善《xxxx市市直學(xué)校及鎮中心初中教育工作綜合考核方案》，認真組織開(kāi)展綜合考核，提升了義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平。完善了被督導學(xué)校整改措施上報制度，強化督查整改和督導回訪(fǎng)環(huán)節，進(jìn)一步提高督導實(shí)效性。
5、規范辦學(xué)行為有了新成效。認真宣傳、貫徹省教育廳、省政府教育督導團《關(guān)于開(kāi)展規范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育情況專(zhuān)項督導的通知》，切實(shí)端正辦學(xué)思想，堅決制止和糾正中小學(xué)存在的違背教育方針、違背青少年身心發(fā)展規律的錯誤做法，對全市各類(lèi)學(xué)校日課表、作息時(shí)間表開(kāi)展專(zhuān)項督查，對中小學(xué)生課業(yè)負擔情況、節假日違規補課進(jìn)行專(zhuān)項督查，督促中小學(xué)在更高平臺上實(shí)現內涵發(fā)展和質(zhì)量提升，效果顯著(zhù)。
教育督導工作總結3
今年上半年，在上級教育督導部門(mén)的精心指導下，縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，縣教育局黨委、行政的大力支持下，我室緊緊圍繞教育強縣總目標，按照年初制定的工作要點(diǎn)，堅持強化工作職能，完善督導制度，樹(shù)立督導權威，為創(chuàng )建適合每一個(gè)學(xué)生的教育全方位開(kāi)展教育督導工作，取得了一些成績(jì)。目前有17篇經(jīng)驗交流文章在湖南省教育督導網(wǎng)上發(fā)表推介，刊發(fā)《攸縣教育督導》6期，順利通過(guò)省“三評合一”督導評估考核，現將半年來(lái)的工作小結如下：
一、精心組織，全力迎檢
四月份，我室組織協(xié)調了全縣各級各類(lèi)學(xué)校、各鄉鎮人民政府、各相關(guān)職能部門(mén)全力做好各項迎檢工作，順利接受了省督導室對我縣進(jìn)行的第二輪兩項督導評估、教育強縣工作視導和職業(yè)教育督導評估。本次迎檢工作做到了：一是目標明，嚴格按照縣委、縣政府提出的迎檢要求，力爭各項評估進(jìn)入全省優(yōu)秀行列；二是資料齊，準備的迎檢材料既有視頻匯報，又有文字匯報，還有圖片匯報，檔案資料匯編成冊100多本，匯報材料80多本。三是重調度，先后協(xié)調縣委書(shū)
記、縣長(cháng)到教育系統現場(chǎng)考察辦公，主管教育副縣長(cháng)牽頭組織職能部門(mén)、鄉鎮迎檢工作調度會(huì )議，教育局長(cháng)、主任督學(xué)牽頭組織召開(kāi)教育系統內部動(dòng)員會(huì )議，相關(guān)職能股室迎檢工作調度會(huì )議8次。四是重落實(shí)，組織人員到醴陵市、荷塘區等兄弟單位學(xué)習迎檢經(jīng)驗，并結合市教育督導室的科學(xué)指導，制定了迎檢方案，將各項指標進(jìn)行分解，任務(wù)到室，責任到人，還制定了詳細的時(shí)間表和路線(xiàn)圖，以時(shí)間倒逼進(jìn)度，以督查倒逼落實(shí)，跟蹤督促各單位部門(mén)準備工作進(jìn)展，組織責任區督學(xué)和聯(lián)系點(diǎn)干部對學(xué)校迎檢準備工作進(jìn)行兩輪視導督查。通過(guò)統籌安排，督促指導，有序推進(jìn)，迎檢工作扎實(shí)有效，使省“三評合一”督導評估獲得了省市領(lǐng)導專(zhuān)家的一致好評。
二、著(zhù)力督導，效果明顯。
上半年，我們調整劃分了9個(gè)督學(xué)責任區，根據督學(xué)責任區工作規劃，努力推進(jìn)督學(xué)責任區工作。組織責任區督學(xué)主要開(kāi)展了以下四項督查。
一是對全縣寒假期間學(xué)校補課的情況進(jìn)行了督查。主任督學(xué)譚德榮組織責任督學(xué)召開(kāi)會(huì )議，安排部署了對中小學(xué)校寒假期間組織學(xué)生成建補課行為的督查工作，要求各責任區督學(xué)進(jìn)行隨訪(fǎng)督查，發(fā)現違規行為及時(shí)制止和處理。寒假期間，縣教育督導室組織責任區督學(xué)到各學(xué)校隨訪(fǎng)督查，重點(diǎn)督查“禁補令”落實(shí)情況、學(xué)校假日安全保衛工作情況，從督查情況來(lái)看，全縣中小學(xué)校在本次寒假中均無(wú)成建制補課行為。
二是開(kāi)展了xx年春季開(kāi)學(xué)工作督查。春季開(kāi)學(xué)初，督導室組織責任區督學(xué)和聯(lián)系點(diǎn)干部，對全縣中小學(xué)幼兒園開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行了全面督查。責任區督學(xué)重點(diǎn)對學(xué)校開(kāi)學(xué)工作準備情況以及規范辦學(xué)行為等進(jìn)行了督查。每到一所學(xué)校，都要求學(xué)校認真貫徹規范辦學(xué)行為的各項要求，嚴格按課程計劃開(kāi)課上課，科學(xué)制定作息時(shí)間，杜絕亂訂亂發(fā)教輔資料，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。督學(xué)人員還深入學(xué)校，進(jìn)教室、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂，走訪(fǎng)師生，詳細了解學(xué)校開(kāi)學(xué)工作情況，對每所學(xué)校存在的問(wèn)題提出了明確的整改意見(jiàn)，督促其迅速整改落實(shí)，并幫助學(xué)校解決開(kāi)學(xué)中存在的困難。
三是開(kāi)展了迎省檢準備工作跟蹤督查。三月下旬，我們對省“三評合一”迎檢準備工作進(jìn)行了第一輪視導，共下發(fā)整改通知書(shū)49份。四月中旬，對迎省檢暴露出來(lái)的.問(wèn)題及其整改情況進(jìn)行跟蹤督查，達到以評促改、以評促發(fā)展的目的，共督查學(xué)校30所。
四是開(kāi)展了學(xué)校文明創(chuàng )建和衛生督查工作。制定和出臺了《中小學(xué)校文明創(chuàng )建和衛生工作考核方案》，按月組織責任區督學(xué)進(jìn)行隨訪(fǎng)督查考核，實(shí)行一月一排名一通報一獎罰，考核結果列入基層單位和單位負責人個(gè)人年度工作考核。五、六月份，聯(lián)合局教育股、民辦教育股、紀監室組成兩個(gè)檢查小組，先后兩次對全縣39個(gè)基層單位開(kāi)展了學(xué)校文明創(chuàng )建、校園環(huán)境衛生督查，共走訪(fǎng)學(xué)校154所次。通過(guò)督查，對部分學(xué)校衛生意識淡漠，衛生管理制度不落實(shí)或落實(shí)不到位，沒(méi)有把衛生工作擺上重要位置，仍存在著(zhù)一些不容忽視的問(wèn)題，督學(xué)人員當場(chǎng)攝影記錄現場(chǎng)，責成受檢單位立即整改，并要求學(xué)校要始終把學(xué)校衛生作為重點(diǎn)工作，一把手親自抓，并建立學(xué)校衛生管理長(cháng)效機制，加大對學(xué)校衛生設施改造力度，尤其是食堂、廁所等設施和條件切實(shí)改造到位。
三、科學(xué)引領(lǐng)，強化評估
在評估方面，我們主要做好了以下兩項工作：
一是注重結果運用。一月份，依據《攸縣xx年教育目標管理方案》的要求，我室開(kāi)始匯總xx年度有關(guān)考核情況，通過(guò)對學(xué)校教育基礎目標、發(fā)展目標、保障工作目標考核得分以及對各股室平時(shí)臺賬等方面數據的匯總，統計出xx年度教育目標管理考核的結果。二月，組織召開(kāi)了全縣教育系統教育目標管理總結表彰大會(huì )，對13個(gè)綜合先進(jìn)單位、39個(gè)單項工作先進(jìn)單位予以重獎，共計頒發(fā)獎金13萬(wàn)余元；對13個(gè)市特色學(xué)校進(jìn)行了通報表彰。
二是不斷完善方案。三月份，我們結合縣教育局黨委、行政的意見(jiàn)，開(kāi)始征集xx年教育目標管理方案的修訂意見(jiàn)。督導室先后征集了基層學(xué)校意見(jiàn)、局機關(guān)參加xx年教育目標管理考核人員意見(jiàn)以及機關(guān)各股室主要負責人意見(jiàn)，對這些意見(jiàn)進(jìn)行了認真的分類(lèi)整理，形成了《攸縣xx年教育目標管理考評方案》。重點(diǎn)對考評內容和方法進(jìn)行了調整，推行教育目標重要指標平時(shí)考核，從“辦學(xué)思想、教育管理、隊伍建設、校園建設、發(fā)展水平”等5個(gè)方面進(jìn)行考評。還將責任區督學(xué)督查結果納入了目標管理，進(jìn)一步強化了教育督導評估的權威。
總之，上半年本室各項職能工作開(kāi)展順利，先后協(xié)調教育局接受了茶陵縣、炎陵縣教育考察團到攸縣考察學(xué)習學(xué)前教育和民辦教育以及迎檢工作，重點(diǎn)交流了幼兒園等級評估工作的具體作法，還配合縣教育局做好了全縣民師和代課教師調查摸底工作，高考及學(xué)考、初中畢業(yè)考試、小六綜合測試各種考試的考務(wù)工作。
教育督導工作總結4
在區教科體局黨委的正確領(lǐng)導和市政府教育督導室的指導下，我室立足于辦人民滿(mǎn)意的教育的工作宗旨，以《河南省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx——20xx）》和各項教育法律法規為依據，緊緊圍繞市的人民政府教育督導室的xx年度工作安排，堅持督政與督學(xué)并重，堅持綜合督導評估與專(zhuān)項督導檢查相結合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，圓滿(mǎn)完成了xx年各項目標任務(wù)。
一、順利通過(guò)省政府教育工作先進(jìn)縣區的評估驗收
在“源匯區教育督導領(lǐng)導小組”的指導下，我們按照省政府對縣級人民政府教育督導檢查的各項標準，對我區迎檢工作進(jìn)行了全面的安排部署：首先印發(fā)了《關(guān)于迎接省政府對我區進(jìn)行教育工作先進(jìn)縣區驗收的工作方案》，召開(kāi)綜合協(xié)調會(huì )議，強化領(lǐng)導，明確各相關(guān)部門(mén)的職責，成立綜合協(xié)調組、業(yè)務(wù)迎檢組、接待服務(wù)組等，建立了迎檢工作臺帳；其次根據職能印發(fā)了《源匯區人民政府教育督導室檔案管理科室分工的意見(jiàn)》、《關(guān)于省市的'人民政府教育督導室對我區進(jìn)行教育督導工作的相關(guān)安排》，對各項指標量化、細化，確定責任科室及責任人；《關(guān)于建立源匯區人民政府教育督導檔案的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，規范和完善了檔案的收集、立卷、歸檔等分類(lèi)整理工作。整個(gè)應驗過(guò)程共印制表冊20余萬(wàn)份，整理出我區迎驗檔案199盒，整理填寫(xiě)了全區教育情況匯總表和匯報材料。今年4月份，順利通過(guò)省政府驗收團的驗收， 10月份，河南省教育工作先進(jìn)縣區獎勵資金的100萬(wàn)元中的50萬(wàn)元已經(jīng)到位。
二、鞏固學(xué)校安全工作成效
為了保證學(xué)校師生安全，我們組織開(kāi)展了開(kāi)學(xué)初及期末兩次安全檢查，檢查結果表明，各校安全制度措施不斷健全和完善，特別是安全演練制度及效果得到了全安監部門(mén)的肯定，安全隱患排查和整治能有效堅持落實(shí)。
�。ㄒ唬┙∪珯C構，完善安全制度
各校層層簽訂了目標責任書(shū)，嚴格落實(shí)“一崗雙責”，實(shí)行安全工作責任制和責任追究制，形成了自上而下完善的網(wǎng)絡(luò )體系。各單位成立了相應的組織，配備兼職安全管理人員。先后建立并完善了安全應急預案演練制度、安全例會(huì )制度、安全檢查制度、安全事故隱患整改制度、安全事故報告制度和安全工作檔案管理、安全隱患排查整改及事故統計月報制等多項制度，嚴格落實(shí)了節假日24小時(shí)值班制，學(xué)校領(lǐng)導、教師及學(xué)生集體外出活動(dòng)審批制，安全工作責任制和責任追究制，建立了橫向到邊、縱向到底的學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò )體系。
�。ǘ┮浴鞍踩隆被顒�(dòng)為平臺，加強宣傳教育
各學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月定為“安全月”。安全月活動(dòng)期間，陰陽(yáng)趙鄉中心校開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，平安出行”安全知識宣傳系列活動(dòng)；泰山中路小學(xué)開(kāi)展了“規則就是生命、規則就是安全”班級大討論；源匯中專(zhuān)舉辦了“我為校園安全獻一策”征文競賽活動(dòng)等。經(jīng)統計，“安全月”期間，各校累計召開(kāi)主題班會(huì )43次，張貼懸掛宣傳標語(yǔ)45幅，布置墻報63塊，展示安全手抄報90份，利用廣播、網(wǎng)絡(luò )編輯宣傳安全小知識1xx條，發(fā)放宣傳資料500余份，這些形式多樣的活動(dòng)受到了師生的歡迎。
各學(xué)校、幼兒園進(jìn)一步修訂完善了各類(lèi)應急預案，演練前制定并上報了詳細的安全應急預案演練實(shí)施方案，受降路小學(xué)、空冢郭鄉中、問(wèn)十鄉中還參加了全市組織的應急演練比賽。注重加強與公安、消防、交通等部門(mén)的聯(lián)系，部分學(xué)校還聘請了有關(guān)部門(mén)的專(zhuān)家配合或直接參與，對演練方案進(jìn)行審核指導，重點(diǎn)開(kāi)展了防震、防火逃生、緊急疏散自救等應急演練。
�。ㄈ┱J真排查，消除安全隱患
春季、秋季開(kāi)學(xué)各校堅持開(kāi)展“十查十防”和安全“五查”活動(dòng)，共計排查安全隱患36條，各校深入細致地開(kāi)展隱患排查與整治活動(dòng)。加大消防安全宣傳力度，對校舍進(jìn)行全面的安全檢查，重點(diǎn)抓好學(xué)校的食堂衛生、小賣(mài)部及宿舍衛生的管理工作，同時(shí)抓好附屬設施、體育場(chǎng)所、校車(chē)使用等方面的安全工作，積極配合公安、交通部門(mén)查處非法運送幼兒的機動(dòng)車(chē)輛，對學(xué)生集會(huì )、體育運動(dòng)等活動(dòng)做好報批、備案工作，保證全年不發(fā)生師生傷亡事故，為我區學(xué)生學(xué)習成長(cháng)創(chuàng )造平安和諧的社會(huì )環(huán)境。
三、扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)項督導工作。
�。ㄒ唬�5月上旬會(huì )同教育科對規范辦學(xué)行為工作進(jìn)行督導檢查，共分農村、城市抽檢了10所學(xué)校，對學(xué)校課程設置、作息時(shí)間、作業(yè)量等通過(guò)家長(cháng)座談，發(fā)放調查問(wèn)卷、翻閱學(xué)習資料等形式進(jìn)行調查摸底�？傮w上，我區規范辦學(xué)行為的各項制度落實(shí)較好。
�。ǘ�6月中旬通過(guò)市教育局督導檢查。為了迎接6月份市教育局對我區的安全檢查，我們首先在安全教育、食堂衛生、校舍安全、校車(chē)、安全演練等方面進(jìn)行了深入的自查自糾，為師生創(chuàng )造出安全穩定的教育工作環(huán)境。6月中旬，在市教育局呂局長(cháng)的帶領(lǐng)下，市教育局對我區進(jìn)行安全工作檢查，對我區的安全工作給與充分肯定。
�。ㄈ�9月份迎接了省市里對職業(yè)教育工作的督導檢查。為做好省教育廳對我區的職業(yè)教育攻堅工作的檢查驗收，我們積極準備，協(xié)調相關(guān)部門(mén)召開(kāi)會(huì )議，明確目標責任，從文字資料到硬件設施、經(jīng)費投入等都做了精心準備，最后順利通過(guò)驗收。
�。ㄋ模┢渌ぷ�。我區督導室在完成重點(diǎn)工作的同時(shí)，協(xié)調監察室、教育科，對于社會(huì )反映強烈的熱點(diǎn)問(wèn)題如亂收費、亂辦班等也積極參與督查督辦，也取得了很好的效果。
一年來(lái)，在人員不足、業(yè)務(wù)職能多、工作量大、經(jīng)費短缺的情況下，我區教育督導室的兩位同志不等不靠，克服重重困難，圓滿(mǎn)完成了本年度的各項工作任務(wù)。展望xx年，我們將以努力拼搏和攻堅克難實(shí)干精神，有信心有能力把工作做得更好。
教育督導工作總結5
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導下，在各部門(mén)的大力協(xié)助和配合下，教育教學(xué)督導室順利完成了本學(xué)期的教學(xué)督導、工作�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、教學(xué)督導工作
1、教學(xué)各環(huán)節檢查情況
�、砰_(kāi)學(xué)前準備工作檢查。教務(wù)科和各部門(mén)的主要負責人，分別對教學(xué)設施、教學(xué)場(chǎng)地、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查。
�、菩纬善谥�、期未考試檢查制度。為嚴肅考風(fēng)、考紀，杜絕徇私舞弊現象的發(fā)生，在期中、期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時(shí)，對考場(chǎng)進(jìn)行巡查，認真填寫(xiě)檢查記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
�、墙虒W(xué)計劃進(jìn)度的制定情況檢查。教學(xué)計劃進(jìn)度制定情況檢查發(fā)現，絕大多數教師都能按照教務(wù)科下發(fā)的校歷表安排教學(xué)計劃，教研組長(cháng)按要求對本教研組老師的'教學(xué)計劃進(jìn)度表制定情況進(jìn)行認真審核。
�、葘處熃贪妇帉�(xiě)情況進(jìn)行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認真備課，但各別教師教案填寫(xiě)不完整，備課量不足，將檢查結果及時(shí)向各教師反饋。
2、深入教學(xué)第一線(xiàn)開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)
為全面掌握我校教師隊伍的教學(xué)水平和學(xué)校的整體教學(xué)狀況，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，根據教學(xué)工作例會(huì )上提出的要求，由教育教學(xué)督導室人員和教研組長(cháng)，在全校范圍內進(jìn)行聽(tīng)課、評課活動(dòng)。此次活動(dòng)，本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的態(tài)度認真對待每一位授課教師，聽(tīng)好、評好每節課，對授課教師好的方面予以充分肯定，對存在的問(wèn)題及時(shí)向本人及教研組進(jìn)行反饋。督促各教研組進(jìn)行教學(xué)工作自查，各教研組開(kāi)展了教師相互聽(tīng)課、以老帶新的活動(dòng)。
二、存在問(wèn)題：
1、部分教師責任心不強，不能?chē)栏褚笞约�，加強師德、師風(fēng)建設。
2、部分專(zhuān)業(yè)教學(xué)條件不能滿(mǎn)足教學(xué)要求。
3、部分教師備課不充分，不努力、不主動(dòng)，照本宣科;對課堂紀律不管不問(wèn)，個(gè)別教師素質(zhì)較差。
三、建議
1、加強對教師的管理�？赏ㄟ^(guò)以老帶新、主題講座、短期培訓班等對新任課教師進(jìn)行崗前培訓。
2、加快本校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和教師隊伍的建設。如學(xué)習培訓、轉專(zhuān)業(yè)學(xué)習、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)設立專(zhuān)業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。
教學(xué)督導工作，取得了一定的成績(jì)，但還存在一些不足。主要是教學(xué)督導新組建的成員都比較年輕，缺乏對職業(yè)教育管理和督導的理論和實(shí)踐的理解和認識，在處理督導工作上做得不到位。望今后加強學(xué)習與各方交流和溝通，不斷提高自身的督導工作業(yè)務(wù)水平。
教育督導工作總結6
xx年，我們在教育局黨委的領(lǐng)導下，認真執行教育督導室的指示，對責任區中、小學(xué)及民辦幼兒園就教學(xué)設施安全、教育教學(xué)管理、營(yíng)養午餐執行情況等各方面進(jìn)行了督查，對存在的問(wèn)題提出限期整改書(shū)面意見(jiàn)，并積極組織轄區內各學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)，完成了上級下達的各項工作任務(wù)�，F將我一年以來(lái)的工作總結如下：
一、加強自身隊伍建設，經(jīng)常開(kāi)展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習
教育督導辦公室是一個(gè)特殊的崗位，不僅要求每個(gè)工作人員熟悉各種教學(xué)方法和理念，還要求每個(gè)工作人員具備敏銳的目光，善于發(fā)現各種問(wèn)題，并具有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
打鐵還需自身硬，所以，首先是督學(xué)區工作人員自身加強學(xué)習，不斷更新督學(xué)理念。我們要求每位督學(xué)人員都要把學(xué)習、研究、實(shí)踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則，要學(xué)習新課改理念和新課改標準，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育督導理念，力爭使自己成為專(zhuān)家型督學(xué)，爭做知識型督導員，深入學(xué)校，深入師生，深入課堂。
二、加強了對責任區內學(xué)校常規教育教學(xué)工作的督查
我們每月都對責任區內學(xué)校的.常規教學(xué)、安全和衛生工作進(jìn)行了督查，并深入課堂，隨堂聽(tīng)課。在督查過(guò)程中，采取抽查與普查相結合的方式，全年我們按規定查閱了教師教案1xx6本、學(xué)生作業(yè)2360余本，各類(lèi)計劃、學(xué)習筆記，聽(tīng)課記錄共3000余本。對督查中存在的一些問(wèn)題，我們及時(shí)反饋給了學(xué)校，并進(jìn)行了跟蹤督查;對存在問(wèn)題比較嚴重的個(gè)別教師，我們采出了單獨交談等方式，起到了良好的效果。
三、積極組織轄區內學(xué)校開(kāi)展各種教育教研活動(dòng)
一年來(lái)，我們先后組織了河口片區中小學(xué)教師優(yōu)秀教案評比活動(dòng)、河口片區中小學(xué)起始年級任課教師新課標培訓活動(dòng)，評選出優(yōu)秀教案26份，組織培訓中小學(xué)教師96人;此外還組織了河口片區教職工排球比賽，并組隊參加了縣局排球比賽。
在組織各學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)的同時(shí)，我們也積極參與轄區內中小學(xué)校的教育教研活動(dòng)。僅xx年下期，我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節多媒體公開(kāi)課、麻塘學(xué)校50歲以下教師每人一節公開(kāi)課、河口中心小學(xué)特崗教師的公開(kāi)課等活動(dòng)。全年我們學(xué)區工作人員每人聽(tīng)課至少50節以上，每聽(tīng)完一節課我們都要與授課人面對面交談，反饋，推動(dòng)了我區中小學(xué)教研教改活動(dòng)。
四、跟蹤督查各種熱點(diǎn)問(wèn)題，完成上級交付的各項任務(wù)
xx年4月，我們按照局里指示，就麻塘鄉準備在麻塘鄉中學(xué)部修建變電站的問(wèn)題，積極與當地黨委和政府進(jìn)行了協(xié)調工作。
我縣中小學(xué)開(kāi)展營(yíng)養午餐工作以來(lái)，依照局里的指示，我們把這項任務(wù)作為中心工作，深入各學(xué)校督查執行情況;xx年五、六月份，我們片區督導辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉的路上，先后對轄區內每所學(xué)校進(jìn)行了不下于5次的專(zhuān)項督查：組織各學(xué)校召開(kāi)行政和后勤工作人員會(huì )議，每一次都深入學(xué)生食堂查看學(xué)生午餐伙食質(zhì)量，核對營(yíng)養午餐菜譜公示情況，查對營(yíng)養午餐專(zhuān)帳，對發(fā)現的問(wèn)題給出整改意見(jiàn)，確保了這項工作不出紕漏。
我們不僅關(guān)注學(xué)校的建設與管理，同時(shí)也關(guān)注教育和諧形象。只要是和教育有關(guān)聯(lián)的問(wèn)題，就是我們的工作。麻塘鄉一個(gè)70多歲的退休教師的家屬去局
教育督導工作總結7
xx年，我們在教育局黨委的領(lǐng)導下，認真執行教育督導室的指示，對責任區中、小學(xué)及民辦幼兒園就教學(xué)設施安全、教育教學(xué)管理、營(yíng)養午餐執行情況等各方面進(jìn)行了督查，對存在的問(wèn)題提出限期整改書(shū)面意見(jiàn)，并積極組織轄區內各學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)，完成了上級下達的各項工作任務(wù)�，F將我一年以來(lái)的工作總結如下：
一、加強自身隊伍建設，經(jīng)常開(kāi)展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習
教育督導辦公室是一個(gè)特殊的崗位，不僅要求每個(gè)工作人員熟悉各種教學(xué)方法和理念，還要求每個(gè)工作人員具備敏銳的目光，善于發(fā)現各種問(wèn)題，并具有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
打鐵還需自身硬，所以，首先是督學(xué)區工作人員自身加強學(xué)習，不斷更新督學(xué)理念。我們要求每位督學(xué)人員都要把學(xué)習、研究、實(shí)踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則，要學(xué)習新課改理念和新課改標準，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育督導理念，力爭使自己成為專(zhuān)家型督學(xué)，爭做知識型督導員，深入學(xué)校，深入師生，深入課堂。
二、加強了對責任區內學(xué)校常規教育教學(xué)工作的督查
我們每月都對責任區內學(xué)校的常規教學(xué)、安全和衛生工作進(jìn)行了督查，并深入課堂，隨堂聽(tīng)課。在督查過(guò)程中，采取抽查與普查相結合的方式，全年我們按規定查閱了教師教案1xx6本、學(xué)生作業(yè)2360余本，各類(lèi)計劃、學(xué)習筆記，聽(tīng)課記錄共3000余本。對督查中存在的一些問(wèn)題，我們及時(shí)反饋給了學(xué)校，并進(jìn)行了跟蹤督查;對存在問(wèn)題比較嚴重的個(gè)別教師，我們采出了單獨交談等方式，起到了良好的效果。
三、積極組織轄區內學(xué)校開(kāi)展各種教育教研活動(dòng)
一年來(lái)，我們先后組織了河口片區中小學(xué)教師優(yōu)秀教案評比活動(dòng)、河口片區中小學(xué)起始年級任課教師新課標培訓活動(dòng)，評選出優(yōu)秀教案26份，組織培訓中小學(xué)教師96人;此外還組織了河口片區教職工排球比賽，并組隊參加了縣局排球比賽。
在組織各學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)的同時(shí)，我們也積極參與轄區內中小學(xué)校的教育教研活動(dòng)。僅xx年下期，我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節多媒體公開(kāi)課、麻塘學(xué)校50歲以下教師每人一節公開(kāi)課、河口中心小學(xué)特崗教師的公開(kāi)課等活動(dòng)。全年我們學(xué)區工作人員每人聽(tīng)課至少50節以上，每聽(tīng)完一節課我們都要與授課人面對面交談，反饋，推動(dòng)了我區中小學(xué)教研教改活動(dòng)。
四、跟蹤督查各種熱點(diǎn)問(wèn)題，完成上級交付的各項任務(wù)
xx年4月，我們按照局里指示，就麻塘鄉準備在麻塘鄉中學(xué)部修建變電站的問(wèn)題，積極與當地黨委和政府進(jìn)行了協(xié)調工作。
我縣中小學(xué)開(kāi)展營(yíng)養午餐工作以來(lái)，依照局里的指示，我們把這項任務(wù)作為中心工作，深入各學(xué)校督查執行情況;xx年五、六月份，我們片區督導辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉的路上，先后對轄區內每所學(xué)校進(jìn)行了不下于5次的專(zhuān)項督查：組織各學(xué)校召開(kāi)行政和后勤工作人員會(huì )議，每一次都深入學(xué)生食堂查看學(xué)生午餐伙食質(zhì)量，核對營(yíng)養午餐菜譜公示情況，查對營(yíng)養午餐專(zhuān)帳，對發(fā)現的問(wèn)題給出整改意見(jiàn)，確保了這項工作不出紕漏。
我們不僅關(guān)注學(xué)校的建設與管理，同時(shí)也關(guān)注教育和諧形象。只要是和教育有關(guān)聯(lián)的問(wèn)題，就是我們的工作。麻塘鄉一個(gè)70多歲的退休教師的家屬去局里反映家庭矛盾，我們按照局里指示，兩次上門(mén)去做安撫調解工作，維護教育和諧穩定。
總之，一年以來(lái)，在教育局黨委和教育督導室的正確領(lǐng)導下，我們通過(guò)不斷的`探索和努力，完成了上級交付的各項任務(wù)。在此期間，我們也遇到過(guò)不少的困難：如辦公經(jīng)費不足，單純依靠向各學(xué)�；I集經(jīng)費，工作不好開(kāi)展;個(gè)別學(xué)校對于我們的督查整改意見(jiàn)有消極抵觸情緒，也給我們的工作帶來(lái)了很大的壓力。在今后的工作中，我們將繼續努力，依托教育局黨委的領(lǐng)導，克服各種困難，不折不扣執行上級的指示，推動(dòng)我片教育事業(yè)的健康發(fā)展。
教育督導工作總結8
20xx年度,第六督學(xué)責任區三位專(zhuān)兼職督學(xué)在區教育督導委員會(huì )的領(lǐng)導和指導下，認真遵照所制定的督學(xué)工作計劃，緊緊圍繞教育督導的中心工作,始終堅持監督與指導并重，使督學(xué)各項工作形成了十三所校(區)的“全覆蓋”，經(jīng)常開(kāi)展常規督導和專(zhuān)項督導，積極主動(dòng)地完成各項任務(wù)，努力做到提升水平不止步，認真工作不懈怠，努力提高教育督導的公信力。通過(guò)下校查看現場(chǎng)、聽(tīng)取匯報、隨機訪(fǎng)談、進(jìn)堂聽(tīng)課等方式，對各校的校園環(huán)境、學(xué)校規劃落實(shí)、安全教育、辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理等工作進(jìn)行了深入巡查。并及時(shí)撰寫(xiě)督導計劃、總結和月報告，上傳督導新聞，反饋各校相關(guān)問(wèn)題，提出了切實(shí)可行的指導意見(jiàn)，全力協(xié)助學(xué)校更好地開(kāi)展工作，努力推進(jìn)我責任區各校教育又快又好地發(fā)展�，F將下半年督學(xué)工作匯報如下：
一、堅守學(xué)習，注重提升專(zhuān)業(yè)能力。
學(xué)習是從教者立身之本，也是督學(xué)工作的力量之源。為提高思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，更有針對性地開(kāi)展督學(xué)工作，作為責任督學(xué)、校極干部，始終把x自我、提升自我擺在頭等大事。不斷加強研究，熟練掌握《教育督導條例》《教育督導工作政策法規一本通》《區督學(xué)責任區建設實(shí)施條例》等有關(guān)文件，常懷敬畏之心，進(jìn)一步研讀督學(xué)責任區建設的意義，督學(xué)的內容、權利和義務(wù)，力求甚解、力悟精髓，并力求外化于行;在開(kāi)展“兩學(xué)一做”“三嚴三實(shí)”和做“四有”好老師等活動(dòng)中，作為督學(xué)同志“打鐵還得自身硬”，更應牢記正直自律的宗旨，處處做好師生的表率。確�！按蟮馈辈黄x，“小節”不缺失。同時(shí)，努力加強自身管理，積極參與各種教育督導培訓學(xué)習和教育前沿動(dòng)態(tài)學(xué)習，認真堅持參加區級每月一次督學(xué)例會(huì )學(xué)習、從不間斷，切實(shí)提高自身督學(xué)水平。工作中，真誠為人，踏實(shí)做事，努力聚集正能量，營(yíng)造良好氛圍，提高工作實(shí)效，力求為廬陽(yáng)教育發(fā)展盡責盡力!
二、堅守原則，注重提升督導實(shí)效。
每學(xué)年，在開(kāi)展掛牌督導工作中，都在認真調研的基礎中，和同仁們一起謀劃和商定督學(xué)工作目標和計劃，并緊緊圍繞全區教育中心工作、以及“一月一主題”的內容(包括開(kāi)學(xué)工作、辦學(xué)行為、常規管理、教師發(fā)展、教學(xué)研究、學(xué)校章程和“十三五”規劃編制工作、少年宮建設、文明校園創(chuàng )建和欺凌專(zhuān)項治理、“午餐和放心班”兩項工程、安全工作、收費和訂購教輔、責任督學(xué)掛牌督導創(chuàng )新區的創(chuàng )建、組織國家義教質(zhì)量檢測等),始終堅持監督與指導并重，科學(xué)合理安排，積極扎實(shí)地開(kāi)展一系列工作。每學(xué)期不定期深入學(xué)校十余次，使督學(xué)各項工作逐步形成了“全覆蓋”,通過(guò)巡視現場(chǎng)、聽(tīng)取匯報、查閱資料、座談走訪(fǎng)、隨機聽(tīng)課等方式，對各校的校園環(huán)境、規劃落實(shí)、安全教育、辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理等工作進(jìn)行了深入巡查，認真填寫(xiě)《責任督學(xué)工作記錄簿》，并反饋各校相關(guān)問(wèn)題如：教師的專(zhuān)業(yè)化需亟待提升、教師結構比例需進(jìn)一步優(yōu)化、學(xué)校各功能室要各盡其用、部分學(xué)校的管理仍需加強等，均提出了切實(shí)可行的'指導意見(jiàn);對各學(xué)校的辦學(xué)真正起到了“問(wèn)診”“把脈”的督導效果!
加強聯(lián)絡(luò )，規范場(chǎng)地。
為更好幫助督學(xué)開(kāi)展工作，我責任區還督促各校專(zhuān)門(mén)設立了“督學(xué)辦公室”，按統一要求將所需的辦公用品、書(shū)籍報刊配備到位，規章制度、督學(xué)責任和相關(guān)流程等也張貼上墻，營(yíng)造了濃厚的督學(xué)氛圍，為迎接省、市和外地的各類(lèi)檢查、調研等，奠定了堅實(shí)的基礎!
熱情接訪(fǎng)，認真落實(shí)。
掛牌督導，不僅是將信息對社會(huì )公開(kāi)，還意味著(zhù)接受社會(huì )的嚴格監督;不僅對學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )高度負責，還要替百姓真正能排憂(yōu)解難。每學(xué)期，本人都接待和處理來(lái)電咨詢(xún)十余起，其間還和不少家長(cháng)、市民建立了“微信”聯(lián)系，對百姓反映的情況，不厭其煩，并認真做好記錄如:雙休日鈴聲擾民問(wèn)題、體育場(chǎng)館對外開(kāi)放問(wèn)題、學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重問(wèn)題、轄區對口學(xué)校的轉學(xué)問(wèn)題、家委會(huì )如何發(fā)揮作用、少年宮的轄區活動(dòng)問(wèn)題等等，均在第一時(shí)間內和相關(guān)部門(mén)、及學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行有效溝通和協(xié)調，并以最快速度，給來(lái)電者提供滿(mǎn)意的答復，暢通了家長(cháng)反映的渠道，真正履行了督學(xué)的工作職責，還為家校間架起了一座真正的橋梁!對不少學(xué)校門(mén)前堵、停車(chē)難、人車(chē)同進(jìn)出的典型安全隱患等，及時(shí)下發(fā)了整改通知，并按時(shí)向區督導辦提交月督導報告和督導總結;在發(fā)現某校食品衛生隱患和學(xué)生離校出走的突發(fā)事件時(shí)，曾第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)，及時(shí)督促學(xué)校盡快處理，并迅速上報相關(guān)部門(mén)協(xié)調應對。
嚴守流程，有序推進(jìn)。
責任督學(xué)，重在監督與指導，關(guān)鍵是落實(shí)。在不定期對各校進(jìn)行的各類(lèi)督導時(shí)，不僅要亮證督導、依法督導、現場(chǎng)反饋、總結匯報、跟蹤整改，還要明確自己的五項督學(xué)職責、八大督導任務(wù)。本責任區將此細化為“七個(gè)一”的督學(xué)行為，即：每月到學(xué)校一次、參加聽(tīng)評課一次、與個(gè)別教師溝通一次、與個(gè)別學(xué)生談心一次、征求意見(jiàn)一次、捕捉一個(gè)優(yōu)劣現象、撰寫(xiě)一篇報告。
在安全專(zhuān)項督導中，著(zhù)眼“四不漏過(guò)”，即：不漏過(guò)每一棟校舍、不漏過(guò)每一種設施、不漏過(guò)每一個(gè)部位、不漏過(guò)每一環(huán)節。在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初、中和結束時(shí)，都不定期地對各校的周邊環(huán)境、校舍、交通、消防、設施、食堂、宿舍、校園欺凌等，進(jìn)行地毯式的檢查;并督促轄區各校，建立了安全責任制，實(shí)行隱患排查、整改、消號制度。并對交通溺水、飲食衛生、疾病預防和自然災害防范等，進(jìn)行嚴格的普及教育;定期開(kāi)展消防疏散、防震防災防食物中毒等演練和自救自護訓練，全面落實(shí)生命教育課程、安全教育課程、心理健康課程。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指導整改，為師生營(yíng)造了安全、優(yōu)美、舒適的教學(xué)環(huán)境。
創(chuàng )建迎檢，盡責完成。
像承擔兩次“國家義務(wù)教育質(zhì)量監測樣本校工作”，校園文明創(chuàng )建工作，“百日整治”系列行動(dòng)工作，預防校園欺凌工作，“午餐和放心班”兩項惠民工程，城市少年宮的建設，“全國中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導創(chuàng )新區”的創(chuàng )建與迎檢工作，功能室、警校監控聯(lián)動(dòng)和運動(dòng)器材的安全迎檢工作，迎接省、市教育督導和北京等督導代表團參觀(guān)，等等，本組全程參與，研讀標準，嚴格對照，認真籌備把關(guān)，可謂精益求精，力求準確、適當如：為方便各校監測，整理打印出精簡(jiǎn)的工作流程，使質(zhì)量監測工作圓滿(mǎn)完成;還有督學(xué)辦公室的布置、各類(lèi)材料的收集整理和設計的任務(wù)。從文字的起草，到照片的選用，不厭其煩地與專(zhuān)職督學(xué)、設計人員進(jìn)行溝通，細致到每一個(gè)標點(diǎn)符號的修改，對各類(lèi)內容的精準把握，真正體現出對工作的細致入微和嚴謹負責。
聯(lián)動(dòng)促進(jìn)有效備考
多年來(lái)，密切關(guān)注、跟蹤與推進(jìn)畢業(yè)班各項備考工作，常深入各年級聽(tīng)課調研，借助區教研室、區“名師、名班主任工作室”的力量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。督促各校形成了“七個(gè)強化”機制(強化備考規劃、強化精細落實(shí)、強化問(wèn)題研究、強化習慣養成、強化雙基訓練、強化凝聚合力、強化體驗教育)，各校通過(guò)形式多樣的畢業(yè)班教師會(huì )、學(xué)生動(dòng)員會(huì )、主題班會(huì )、家長(cháng)會(huì )等，積極營(yíng)造濃厚的備考氛圍，發(fā)揚“三不”精神：不服輸、不怕苦、不懈怠，從學(xué)校到家庭到班級，從教師到學(xué)生到學(xué)科，事事力求做到“三精”：精心、精細、精準。通過(guò)定計劃、精選練習題、精心設計教案、“減負”與思想教育并舉、物力財力向畢業(yè)班傾斜等舉措，力求畢業(yè)班質(zhì)量有一個(gè)明顯攀升。
重視宣傳，擴大影響。
為了讓督學(xué)們的督導信息能在學(xué)校和教體局、學(xué)校和學(xué)校之間達成無(wú)障礙溝通了解，為能及時(shí)宣傳責任區所開(kāi)展的掛牌督導工作，充分展示廬陽(yáng)督學(xué)的風(fēng)采，本責任區每月堅持為《廬陽(yáng)教育督導簡(jiǎn)報》《廬陽(yáng)教育督導網(wǎng)》撰寫(xiě)新聞、心得、專(zhuān)項督導報告，并及時(shí)將相關(guān)計劃、總結、案例、紀實(shí)評析等掛在網(wǎng)站相應欄目中。積極協(xié)調督學(xué)辦公室和專(zhuān)職督學(xué)撰寫(xiě)、編印《廬陽(yáng)區教育督導報告匯編》、《廬陽(yáng)區教育督導案例》和《廬陽(yáng)區教育督導培訓教材》，讓更多的人了解督學(xué)的工作，了解學(xué)校的發(fā)展，了解教育主管部門(mén)的精神，擴大了社會(huì )影響力。
三、堅守研究，注重探索創(chuàng )新機制。
多年來(lái)，本責任區主要創(chuàng )新兩種督導形式：一是整合工作內容，先后與區教體局相關(guān)科室有效聯(lián)動(dòng)，如：法制安全科、基教科、電教館、教研室等開(kāi)展合作，極大的提高了督導工作的效率。二是根據學(xué)校自身發(fā)展需求，實(shí)施“約請式”督導。積極引導已獲得“合肥市素質(zhì)教育示范學(xué)�！狈Q(chēng)號的學(xué)校，認真協(xié)助部分校做好“體、藝2+1項目示范學(xué)�！焙汀皵底只@”等的創(chuàng )建、申報和評估工作。同時(shí)，在每次開(kāi)展專(zhuān)項性督導、綜合性督導等之前，我責任區都結合督學(xué)觀(guān)測點(diǎn)的具體要求，自我加壓，充分設計相關(guān)的表格，一方面讓學(xué)校予以對照自查，另一方面還在下校時(shí)進(jìn)行嚴格復查，提出整改方案和要求，并形成具體文字。在督導案例、督學(xué)紀實(shí)和相關(guān)月督導報告中。既肯定工作中的成績(jì)，也指出了存在的突出問(wèn)題，還責成定時(shí)督促加以整改。不僅提高了工作的針對性、實(shí)效性，還為學(xué)校的辦學(xué)目標、特色發(fā)展出謀劃策，發(fā)揮了責任督學(xué)的真正作用!
約請督導，助力發(fā)展。
到19中、42中北城校區、36中、新華實(shí)驗和47中等九校開(kāi)展“約請式”督導。努力關(guān)注城鄉接合部的寄宿制教育,公民辦學(xué)校管理、初高中教育等的共性與個(gè)性特點(diǎn)，針對學(xué)校自身需要解決的問(wèn)題，上門(mén)督查，對癥下藥，從一定程度上幫助學(xué)校解決管理或教學(xué)上的一些癥結，理清思路，突破瓶頸，使學(xué)校得以百尺竿頭更進(jìn)一步。并及時(shí)形成和提交調研報告，以便主管部門(mén)采取決策，全面促進(jìn)學(xué)校的特色可持續發(fā)展.
指導創(chuàng )建，促進(jìn)提升。
狠抓規范，著(zhù)力創(chuàng )新，積極參與“全國中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導創(chuàng )新縣(區)”創(chuàng )建工作，如：開(kāi)展“秋季開(kāi)學(xué)專(zhuān)項督導”、“義務(wù)教育學(xué)�；巨k學(xué)條件專(zhuān)項督導”、“中小學(xué)教師隊伍建設專(zhuān)項督導”、“放心班與午餐工程管理專(zhuān)項督導”、“校園欺凌與少年宮課程開(kāi)展專(zhuān)項督導”、“教育信息化工作專(zhuān)項督導”和“學(xué)期末安全專(zhuān)項督導”工作等，每一次督導，我們均能夠根據有關(guān)通知要求，制定自查工作方案，對專(zhuān)項督導工作進(jìn)行有序協(xié)調，實(shí)地、全面督促，還就專(zhuān)項督導檢查發(fā)現的問(wèn)題，督促制定整改措施，順利完成各類(lèi)專(zhuān)項督導及相關(guān)迎檢工作，使我區不僅順利通過(guò)了區級自評、市級復評和省級評估。
在今后的督導工作中，本責任區愿以更加飽滿(mǎn)的工作熱情和持之以恒的工作干勁，不斷加強自身學(xué)習，不斷增強督學(xué)的專(zhuān)業(yè)能力;努力堅持督與導相結合，做到工作到位不越位;認真履行督學(xué)職責，強化服務(wù)意識，加大工作力度，力求把督導工作做得更好，力爭為廬陽(yáng)教育做出更多、更大的貢獻!
教育督導工作總結9
20xx年11月13日——15日xx縣迎接了xx省教學(xué)評估督導檢查，以省領(lǐng)導楊俊英所長(cháng)為組長(cháng)的省教學(xué)評估督導組認為：領(lǐng)導重視、管理得當、措施有效，教研水平不斷提高、教學(xué)質(zhì)量不斷提升，評估結果為合格。同時(shí)也給我們提出了一些中肯建議。為使今后的教育教學(xué)工作更加科學(xué)、有效、規范、有序開(kāi)展，現總結如下：
取得成績(jì)
一、教學(xué)評估工作。
領(lǐng)導重視，措施有力，工作扎實(shí)，教研機構履職，一線(xiàn)校長(cháng)盡職，一線(xiàn)教師稱(chēng)職。積極開(kāi)展了教學(xué)評估工作，取得了良好的效果，達到了預期的目的。
二、宏觀(guān)管理工作。
一是在政府層面出臺了有關(guān)教育教學(xué)管理的標準、制度、方案、通知等相關(guān)文件，措施得力，機制良好；在教育局層面進(jìn)一步規范落實(shí)了教育教學(xué)評估工作，并組成三個(gè)評估組每年進(jìn)行教學(xué)評估工作。工作扎實(shí)，落實(shí)到位；在學(xué)校層面學(xué)校認真自評，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的教學(xué)評估領(lǐng)導小組開(kāi)展教學(xué)評估工作。反思到位，規范精細。
二是在管理目標上全縣確立了“科教xx縣”戰略，并制定了《xx縣教育十二五發(fā)展規劃》，不僅把教育當成全縣的一件大事來(lái)抓，還進(jìn)一步推進(jìn)了教育標準化建設的進(jìn)程。
三是在管理機制上教育教學(xué)工作做到了重點(diǎn)謀劃，教學(xué)改革做到了有效突破，工作創(chuàng )新做到了有效嘗試，教學(xué)質(zhì)量做到了有力提升。尤其是近幾年來(lái)以淶源一中為龍頭的教學(xué)質(zhì)量有了長(cháng)足的發(fā)展，基礎教育質(zhì)量也取得了很大的進(jìn)步。在工作創(chuàng )新中我縣實(shí)行的教研員掛職學(xué)校教研副校長(cháng)行動(dòng)、流動(dòng)授課行動(dòng)、基層視導行動(dòng)得到了領(lǐng)導的高度認可。四是在課程管理上，局室校都制定了課改實(shí)施方案，尤其是對薄弱學(xué)科在開(kāi)齊開(kāi)全課時(shí)上下了功夫，雖然還是有一些學(xué)科（如《綜合實(shí)踐課》和音體美）學(xué)科不能保證教學(xué)質(zhì)量，但是這種現象正在扭轉。五是在校長(cháng)教師隊伍建設上立足于打造高素質(zhì)的校長(cháng)教師隊伍，出臺了系列的選拔、考核、兼聽(tīng)課制度。尤其是校長(cháng)兼課聽(tīng)課制度落實(shí)的很好，對校長(cháng)教師考核培訓的力度也很大，培訓經(jīng)費很充足。六是在辦學(xué)條件改善上投入力度大，建設標準高，裝備數量全。尤其是實(shí)現了從幼兒園到高中階段的全免費教育，說(shuō)明政府對教育支持力度非常大。
三、教學(xué)研究工作。
教育局重視教研室建設，教研機構健全，教研室專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)發(fā)揮到位，一線(xiàn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)較強，教學(xué)研究氛圍濃厚，每所學(xué)校都有教研課題，取得的效果明顯。具體表現在：一是主題教研意識較強烈。每所學(xué)校在主題教研時(shí)都能夠積極發(fā)言、熱烈討論，形成了良好的研討氛圍；二是主題教研形式較規范。有教研主題、有教研主持、有反思回饋、有交流討論、有提升總結，主題教研流程完整，內容符合主題教研的三要素。三是主題教研效果較明顯。教研過(guò)程中教師能夠圍繞主題，結合課例對課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的交流反思，并提出合理建議，對今后的教學(xué)工作有一定的`促進(jìn)作用。
存在問(wèn)題
一、均衡發(fā)展有待再平衡。
一是學(xué)科發(fā)展不平衡。學(xué)科發(fā)展不平衡主要體現在師資配備上不平衡。涉及到中考學(xué)科和學(xué)校的常規強勢學(xué)科上（如語(yǔ)文數學(xué)等）能夠做到專(zhuān)人專(zhuān)用專(zhuān)職專(zhuān)科，對非中考學(xué)科和弱勢學(xué)科（如音體美、綜合實(shí)踐等）基本都是一人多科，多人兼課現象比較普遍。尤其是文理兼課現象不合理，有的學(xué)校英語(yǔ)教師兼科學(xué)課，數學(xué)教師兼品社課。如果確實(shí)需要兼課，最好是文理分開(kāi)。
二是辦學(xué)規模不均衡。城區學(xué)校規模過(guò)大，班容量過(guò)大；鄉村學(xué)校規模過(guò)小，班容量小。應該有政策上的引導和關(guān)注。
二、校長(cháng)和教師隊伍發(fā)展有待再加強。
一是校長(cháng)在特色辦學(xué)和校園文化建設上應有突破和創(chuàng )新。既然是特色必須有自己的獨到之處，特色不一定必須與眾不同，一定要在特色資源的縱深上下功夫，沒(méi)有深度和廣度的特色辦學(xué)很難形成特色。所謂深度是特色辦學(xué)要達到一定的水準，所謂廣度就是要全員參與，普及程度高。校園打造上一定要與自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色相呼應。還要加大校長(cháng)對課程領(lǐng)導能力的培養，尤其是弱勢學(xué)科的領(lǐng)導能力更需要加強，這些學(xué)科的開(kāi)展關(guān)系到學(xué)生全面發(fā)展的問(wèn)題，其實(shí)加強校長(cháng)對課程的領(lǐng)導能力培養也是關(guān)乎到辦學(xué)理念的問(wèn)題，是檢驗一所學(xué)校是不是全面進(jìn)行素質(zhì)教育的問(wèn)題。讓校長(cháng)到異地掛職鍛煉就是一種很好的形式。
二是教師隊伍不僅要在政策上留人、情感留人，還要在發(fā)展上留人。教師的發(fā)展重點(diǎn)是在培養上下功夫，尤其是特崗教師的培養一定要納入學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的培訓學(xué)習日程，要多給特崗教師外出學(xué)習、異地交流、頂崗培訓的機會(huì )，使他們盡快成長(cháng)起來(lái)。
三、校本教研有待再提高。
一是校本教研全面管理存在問(wèn)題。聯(lián)片教研、基地教研存在缺陷性。尤其是薄弱學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)的教研開(kāi)展的很少，力度很不夠。
二是教研主題的確定缺乏針對性、實(shí)效性和可操作性，一定要在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現有研究?jì)r(jià)值的主題，不要主觀(guān)臆想，更不能多個(gè)學(xué)科一個(gè)主題。主題一定要符合學(xué)科特點(diǎn)，否則會(huì )讓教研主題束縛手腳，影響教研效果。
三是主題教研活動(dòng)不夠系統，深度需要進(jìn)一步挖掘，主題教研要有長(cháng)遠計劃，并和學(xué)�？傮w設想相結合。
教育督導工作總結10
為進(jìn)一步推進(jìn)阜寧中學(xué)教育教學(xué)的跨越發(fā)展，督導室本學(xué)期工作中，明確目標，理清思路，扎實(shí)有效開(kāi)展各項監督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩步發(fā)展。
一、領(lǐng)導的高度重視，推進(jìn)督導工作的順利開(kāi)展
我校督導室自成立以來(lái)，校長(cháng)室、校黨委對督導室的督政、督教、督學(xué)工作高度重視，吳校長(cháng)對學(xué)校督導工作提出了明確的要求，并就具體操作細則進(jìn)行了深入細致的探討和規定，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標明確，可操作性強。
二、督導室統一思想，充分認識到教育教學(xué)督導的重要性
我們在統一思想認識，強化工作責任的基礎上，進(jìn)一步明確督導工作指導思想和工作重點(diǎn)，堅持督政為主、督學(xué)為本，切實(shí)加強教育教學(xué)的督導工作，充分發(fā)揮督導員在教育教學(xué)質(zhì)量監控過(guò)程中的作用，不斷加強各年級教育教學(xué)的質(zhì)量監控，保證學(xué)校各年級教學(xué)過(guò)程各環(huán)節規范進(jìn)行，并達到相應的教育教學(xué)質(zhì)量標準，為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據，為學(xué)校制定教學(xué)規劃、促進(jìn)學(xué)科建設、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導科學(xué)決策提供咨詢(xún)信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規范意識、質(zhì)量意識和創(chuàng )新意識。
三、全力履行督導職責，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導作用
1、深入處室、年級部督導，提高職能部門(mén)的工作效率
開(kāi)展具體深入的督導工作。我校督導室根據學(xué)校高效管理的要求，將全體督導員分工到各處室、年級部，參與年級部分工和年級部管理，結合一個(gè)學(xué)科組，及時(shí)督查了解學(xué)科組開(kāi)展教學(xué)教研工作情況。
督導員深入處室、年級部和學(xué)科組首先是“督”，即按照學(xué)�！耙婪ㄐ姓�，講求效率”的原則，督促各處室、年級部和學(xué)科組做好應做的工作，通過(guò)召開(kāi)教師座談會(huì )、到課堂聽(tīng)課、找學(xué)生或家長(cháng)了解情況，督促處室、年級部和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。其次是“幫”，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室、年級部出謀劃策做好相關(guān)工作；第三是“做”，即按照督導室的統一部署，親自參與處室、年級部管理工作，決不做“指手畫(huà)腳”的“看客”。
2、發(fā)揮督導員資源優(yōu)勢，積極參與學(xué)校管理
我校督導室成員大部分是高級教師，有的還擔任過(guò)學(xué)校中層干部，具有較強的資源優(yōu)勢，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用。
督導室積極參與高三年級的教育教學(xué)督察工作，提出了不少好的建議。督導室全體同志參與年級部值日工作，定時(shí)督查校長(cháng)及領(lǐng)導班子的在崗、出勤、聽(tīng)課、參與教研活動(dòng)等情況；督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開(kāi)的情況，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì )辦情況和教職工對校務(wù)公開(kāi)滿(mǎn)意度情況以及對民主管理、民主理財情況；及時(shí)督查學(xué)校嚴格執行師德師風(fēng)建設的八項規定，督查了解有無(wú)搞有償家教、亂推銷(xiāo)、亂收費等違規行為；定時(shí)督查學(xué)校對上級工作布置的執行情況和傳達學(xué)習上級會(huì )議精神情況；及時(shí)按要求向縣局上報督學(xué)工作情況信息表；及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想、工作、生活，認真做好教職工合法權益的維護工作，及時(shí)向校長(cháng)室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向。
3、加強教學(xué)常規督導，推進(jìn)教師教學(xué)的規范化
本學(xué)期以來(lái)，我校督導室配合年級部、教務(wù)處、教科處積極推行校內視導，使學(xué)校教學(xué)常規督導檢查工作制度化、規范化、日�；�，使教學(xué)常規要求得到了很好地執行。督導室配合教務(wù)處對基礎年級期中考試中滯后的老師和班級進(jìn)行跟蹤視導，進(jìn)入班級聽(tīng)課，檢查他們的備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規，指出問(wèn)題所在并限期改正。每次就檢查情況及時(shí)交流。每一位老師都將常規工作真正做到日�；�、細致化。在壓力與動(dòng)力之下，這也是教師互相學(xué)習、互相交流、共同促進(jìn)相互提高的途徑，也提供了督導室、教師面對面交流、談心融合的機會(huì )。對高一高二年級老師教學(xué)常規進(jìn)行多次全面檢查，具體情況在教學(xué)簡(jiǎn)報中詳細通報。配合高三年級部對老師面批情況進(jìn)行檢查。檢查高三年級老師對邊緣生的面批工作，檢查高三年級課堂教學(xué)效益。
4、加強課堂教學(xué)視導，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性
教學(xué)的低效通常源自?xún)蓚�(gè)方面：首先是認識層面的問(wèn)題，包括教材解讀不深刻、學(xué)生把握不到位、目標定位不準確等，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的`重要方面；其次是課堂實(shí)施的低效運作，教師不能在預設和生成之間求得平衡。
課堂教學(xué)視導時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開(kāi)展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內容，出主意、想辦法，找重難點(diǎn)，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內容與教學(xué)對象結合中出現的成功之處，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題，然后根據存在的問(wèn)題在評課中探索解決問(wèn)題的有效方法。課后評課時(shí)，督導員從觀(guān)課中總結有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、語(yǔ)言的感染力、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問(wèn)題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
5、加強青年教師督導，為學(xué)校的可持續發(fā)展奠基
在督導過(guò)程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長(cháng)需要創(chuàng )設有效的教學(xué)平臺。全體督導員克服教學(xué)中各種困難，積極指導青年教師備課，分析教材，根據學(xué)生的具體情況，確定教學(xué)方案，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會(huì )同縣教研員指導青年教師如何去掌握新教材的教法和研究，如何去調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，如何解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，使課堂教學(xué)的效果得到提高。
通過(guò)督導，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本，探求教學(xué)方法的優(yōu)化，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性；充分地研究教材、研究學(xué)生、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習氛圍逐步加以?xún)?yōu)化，力爭做到師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。通過(guò)督導，我校青年教師上課效果逐步得到提高，主要表現在：
�。�1）對教材內容的把握趨向自如；
�。�2）教學(xué)設計層次分明；
�。�3）注重主題思想在教學(xué)中的實(shí)施；
�。�4）教學(xué)問(wèn)題的設置注意適合于不同層次的學(xué)生；
�。�5）注重手、腦并用，力求提高學(xué)生動(dòng)手能力和邏輯思維能力；
�。�6）注重師生情感交流，知識與能力相互關(guān)聯(lián)，提升可持續發(fā)展的空間。
6、經(jīng)常召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況和各處室各部門(mén)的管理情況
督導室為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果，經(jīng)常召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、召開(kāi)學(xué)生班干部座談會(huì )。本學(xué)期督導室召開(kāi)高三年級學(xué)生座談會(huì )，了解高三年級學(xué)生學(xué)習情況，了解高三年級教學(xué)情況同時(shí)進(jìn)行統計反饋；召開(kāi)高三年級班干會(huì )議進(jìn)行問(wèn)卷調查；召開(kāi)高二年級推進(jìn)生座談會(huì )，檢查了解高二年級老師對推進(jìn)生的面批工作；督導室成員深入高一年級各班級，檢查高一年級學(xué)生學(xué)習常規；督導室全體成員對按照學(xué)校的分配，每人結合一個(gè)班級中成績(jì)優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟又是比較困難的邊緣生，定期和這些學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的學(xué)習生活狀態(tài)，在生活上特別關(guān)心和照顧。
以上是我校督導室本學(xué)期的一些做法，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方。今后在督導工作中，我們將加強教育教學(xué)督導氛圍的和諧，關(guān)注聽(tīng)課、評課的密度，加強評課的效益，提高督導的有效性。我們堅信，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領(lǐng)導下，在校長(cháng)室、校黨委和全校廣大教職工的指導和幫助下，我校督導室成員一定能真正起到一個(gè)督查員、信息員、維護員、宣傳員、教研員和示范員的作用。
教育督導工作總結11
一、上半年完成的主要工作
20xx年，教育督導工作任務(wù)有所調整，在完成傳統的督政、督學(xué)等日常工作的基礎上，增加了義務(wù)教育均衡發(fā)展和學(xué)前教育評估等工作。上半年，我縣教育督導工作主要完成了以下工作任務(wù)：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作
在去年下半年陸續完成義務(wù)教育均衡發(fā)展主方案和十多個(gè)配套方案的基礎上，20xx年，重點(diǎn)任務(wù)是順利進(jìn)入全省第二批省級試點(diǎn)縣行列。教育督導辦根據省要求，準備了詳實(shí)的申報材料，在縣委、縣政府和局領(lǐng)導的努力下，我縣申報材料和領(lǐng)導的陳述發(fā)言得到省級專(zhuān)家一致好評，遠安以高票順利進(jìn)入省級試點(diǎn)縣行列。被列為省級試點(diǎn)縣后，教育督導辦根據省陸續下達的新要求，完善備案等資料，推進(jìn)相關(guān)工作，義務(wù)教育均衡發(fā)展工作正在按部就班順利推進(jìn)。
�。ǘ╅_(kāi)展年中專(zhuān)項督導檢查工作
根據我縣教育改革和義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的實(shí)際，縣教育督導室在上半年組織督學(xué)和督導工作人員，分為兩組，開(kāi)展了為期近兩周的專(zhuān)項督導檢查活動(dòng)。本次督導檢查，前有發(fā)文通知，后有檢查通報。檢查內容包括高效課堂推進(jìn)、“普九”工作安排、義務(wù)教育均衡發(fā)展數據監測人員落實(shí)、特色學(xué)校創(chuàng )建、寄宿制學(xué)校管理創(chuàng )新等多項內容。
�。ㄈ┩七M(jìn)市級示范幼兒園創(chuàng )建工作
在縣機關(guān)幼兒園創(chuàng )建省級示范幼兒園并順利通過(guò)評估后，為了進(jìn)一步帶動(dòng)全縣幼兒教育繼續提檔升級，我縣商業(yè)幼兒園、小藍天幼兒園創(chuàng )建市級示范幼兒園的工作從去年下半年開(kāi)始正式啟動(dòng)。3月份，兩所幼兒園順利通過(guò)市級的前期考察，前期考察后，兩所幼兒園根據專(zhuān)家考察意見(jiàn)分別進(jìn)行了整改，整改報告已經(jīng)上報市政府教育督導室。目前，兩所幼兒園正在繼續努力，力爭通過(guò)正式評估。
�。ㄋ模┩瓿墒袑h教育目標考核的相關(guān)工作
市政府教育督導室去年全面修改了市對縣教育目標考核的細則，縣教育督導辦公室在認真學(xué)習和研究新細則的基礎上，對新細則六個(gè)部分、35個(gè)評估點(diǎn)的工作任務(wù)進(jìn)行了責任分解，并根據要求整理檔案資料，撰寫(xiě)自評報告，上報相關(guān)材料，6月14日，迎接了市級評估。
�。ㄎ澹┳龊昧x務(wù)教育現代化創(chuàng )建的相關(guān)準備工作
根據全市統一部署，在初中標準化和小學(xué)寄宿制合格學(xué)校創(chuàng )建工作基本完成后，全市的創(chuàng )建工作重點(diǎn)轉向義務(wù)教育現代化。義務(wù)教育現代化是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和提高義務(wù)教育整體水平的重要舉措，與我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展試點(diǎn)縣的很多工作不謀而合。我縣積極行動(dòng)，上報了義務(wù)教育現代化的'規劃，撰寫(xiě)了“十一五”期間的工作總結（后被市政府教育督導室通知修改為經(jīng)驗材料），召集相關(guān)人員學(xué)習研究了義務(wù)教育現代化考核標準的初稿，根據討論意見(jiàn)，向上級提出了22條修改意見(jiàn)。
�。╅_(kāi)展督導體制機制創(chuàng )新
根據省對教育督導體制機制創(chuàng )新的要求，我縣上報了三項創(chuàng )新項目，一是縣一高的自評制度，二是全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估制度，三是寄宿制學(xué)校管理創(chuàng )新。目前，三個(gè)創(chuàng )新項目已經(jīng)安排部署，正在推進(jìn)過(guò)程中。
二、下半年主要工作要點(diǎn)
下半年，全縣教育督導工作時(shí)間很緊、任務(wù)較重，主要包括：
�。ㄒ唬┩瓿芍鞣桨敢笸瓿傻谋灸甓攘x務(wù)教育均衡發(fā)展各項工作任務(wù)。
�。ǘ└鶕薪y一部署，啟動(dòng)義務(wù)教育現代化創(chuàng )建工作。
�。ㄈ┩瓿�20xx年度義務(wù)教育均衡發(fā)展數據監測工作。
�。ㄋ模┩瓿墒状瘟x務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估工作。
�。ㄎ澹⿲涌诤秃苫▋蓚�(gè)鄉鎮進(jìn)行“普九”復查。
�。╅_(kāi)展20xx——20xx年度辦學(xué)水平評估工作。
�。ㄆ撸┳龊檬屑壥痉队變簣@正式評估的迎檢等工作。
�。ò耍┳龊檬袑h教育局工作目標考核的相關(guān)準備工作。
�。ň牛┩瓿杀灸甓揉l鎮教育目標考核工作。
�。ㄊ┩瓿缮霞壗晦k的其它工作任務(wù)。
教育督導工作總結12
為了轄區內的人民群眾有一安全的就醫環(huán)境，消除醫療隱患，健康教育宣傳、講座情況防止醫療事故發(fā)生，我院對下屬各村衛生室進(jìn)行了一次全面的規范化管理督導安全生產(chǎn)大檢查。具體督查情況如下：
一、 衛生所督查情況
衛生所總體情況較好，但還存在一些問(wèn)題，主要健康教育宣傳、講座情況。表現在有醫務(wù)人員尚未取得執業(yè)助理醫師資格;醫療廢物銷(xiāo)毀登記、消毒記錄不健全;住院病歷書(shū)寫(xiě)不規范、輔助科室登記不全;新農合制度的執行需進(jìn)一步加強，尤其是各種費用比例的控制;。
二、 村衛生室督查情況
除北漳淮村、南漳淮村、孔村、肖莊、中馮管衛生室日常管理較為規范，健康講座及宣傳較好外，其余村衛生室都不同程度存在健康教育宣傳不到位講座記錄不詳細及以下問(wèn)題：1、消毒制度未嚴格執行，無(wú)消毒記錄;2、一次性醫療用品毀型銷(xiāo)毀記錄無(wú)登記;3、處方書(shū)寫(xiě)不規范，無(wú)門(mén)診登記和傳染病登記;4、急救藥品不全，個(gè)別村衛生室存在過(guò)期藥品;5、診療場(chǎng)所衛生狀況需進(jìn)一步改善;6、管理制度未上墻等。
針對本次督查所發(fā)現的`一些突出問(wèn)題，已向各衛生所及衛生室作出書(shū)面反饋意見(jiàn)，責令限期整改。我院已成立了督查領(lǐng)導小組，將定期或不定期進(jìn)行督查，以進(jìn)一步加強各衛生所和衛生室的規范化管理，推進(jìn)鄉村一體化進(jìn)程，更好地保障轄區內人民群眾的身體健康。
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