大班下學(xué)期班級期末總結范文（精選23篇）
我們又迎來(lái)了學(xué)期末，過(guò)去這個(gè)學(xué)期發(fā)生了不少事情，也得到了很多成長(cháng)，來(lái)寫(xiě)一份期末總結吧！幫助自己更好的成長(cháng)！你知道優(yōu)秀的期末總結都有哪些特點(diǎn)嗎？下面是小編整理的大班下學(xué)期班級期末總結范文，希望能夠幫助到大家。
大班下學(xué)期班級期末總結 1
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。在一本書(shū)上看到，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來(lái)，我一向不斷努力，用心思考如何做好幼兒教師工作，期望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一向朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)�；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫忙下，認真做好各項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報總結。
一、師德表現
積極參加園內各項活動(dòng)及級組教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。熱愛(ài)群眾，服從分配，團結同事，愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。
二、教育教學(xué)狀況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定貼合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合潛力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習狀況，并有目的的`對幼兒進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。一學(xué)期來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課，通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。
三、配班工作
這學(xué)期我擔任了大一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴要求、高標準。
四、家長(cháng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。為了使家長(cháng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的狀況。
2、定期進(jìn)行家訪(fǎng)、電訪(fǎng)。
這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長(cháng)參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，讓家長(cháng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅僅能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。
本學(xué)期十分忙也十分累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì )用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！
大班下學(xué)期班級期末總結 2
這學(xué)期，我們大班組全體教師繼續堅持理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐相結合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，以學(xué)習助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng)，現將主要工作做一下總結：
一、讓理論學(xué)習更具實(shí)效
理論是實(shí)踐的基礎，只有樹(shù)立好正確的教育理念，才能有效開(kāi)展各項活動(dòng)。理論學(xué)習有利于幫助教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，幫助教師形成與正確教育觀(guān)念相吻合的教育行為策略，為更好的帶領(lǐng)一日活動(dòng)提供基礎與保障。
二、讓實(shí)踐活動(dòng)更為生動(dòng)
學(xué)習是為了更好地實(shí)踐。在我們轉變觀(guān)念的同時(shí)，我們也通過(guò)日�；顒�(dòng)每個(gè)環(huán)節的，體現課程的精神。具體表現為：其一，為幼兒創(chuàng )設更合理的活動(dòng)環(huán)境。從一開(kāi)學(xué)，我們就多次研究如何合理利用教室環(huán)境，創(chuàng )設半開(kāi)放半封閉的區角環(huán)境，讓幼兒即可以互相交往，又避免過(guò)多地干擾因素。
其二，采用開(kāi)放的活動(dòng)形式。新的課程淡化了學(xué)科概念，凸現課程的整合性、系統性。本學(xué)期我們老師繼續打破學(xué)科的束縛，在活動(dòng)中注重各類(lèi)教育因素的融合，使孩子的活動(dòng)態(tài)度更積極，學(xué)習更主動(dòng)。
其三，關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)開(kāi)展探索型主題活動(dòng)。我們在生成探索型主題時(shí)就是關(guān)注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來(lái)確立探索主題，如“特別的早晨”、“大自然的.色彩”、“和動(dòng)物做朋友等等，這些主題都源自于生活，是孩子生活中比較常見(jiàn)和喜歡的事物。開(kāi)展主題時(shí)我們也通過(guò)各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經(jīng)驗，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識，激發(fā)了他們對探索世界的興趣，取得了較好的效果。
三、讓家長(cháng)工作更顯人性
新的教育更強調家長(cháng)的作用。在以往的觀(guān)念中家長(cháng)是幼兒教育的支持者，配合者，而現在我們提倡讓家長(cháng)成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。為了讓家長(cháng)了解幼兒園生活，平時(shí)我們靈活運用各種形式對家長(cháng)進(jìn)行家教指導，充分發(fā)揮家園之窗的作用，結合家訪(fǎng)、電話(huà)、隨訪(fǎng)、等形式進(jìn)行家園之間的溝通交流。對不同性格特點(diǎn)的幼兒，建議家長(cháng)采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。本學(xué)期我們的家長(cháng)也十分配合工作，積極收集主題開(kāi)展所需要的資料，收集制作戶(hù)外體育玩具所需的物品，豐富自然角的內容，參與環(huán)保小制作的創(chuàng )作評比，共同制作孩子的成長(cháng)檔案等等。在大班幼兒畢業(yè)匯報中，我們在以往形式的基礎上，增加了幼兒與家長(cháng)互動(dòng)的形式，例如智力競賽中我們也出了一些有關(guān)幼小銜接和衛生常識的問(wèn)題讓家長(cháng)參與回答，氣氛相當活躍；家長(cháng)們對這樣的活動(dòng)形式表示滿(mǎn)意。
四、讓個(gè)人能力更快發(fā)展
本學(xué)期我們比較注重給組內每位教師提供表現能力的機會(huì )，讓年輕教師大膽嘗試，展示自己的教學(xué)才能。在今年十月份，園內進(jìn)行了"一課三研"的反思性教學(xué)活動(dòng)，我們認真選材，確立研討方案，最后選擇了音樂(lè )活動(dòng)《迷路的小花鴨》為研討內容，這是一則能很好體現師幼互動(dòng)的教學(xué)內容，在每次聽(tīng)課后，及時(shí)組織老師進(jìn)行研討，提出修改意見(jiàn)，顧雁雁老師承擔了園級公開(kāi)課。在園級公開(kāi)課中取得了良好的效果。
五、看成績(jì)，展望未來(lái)
這學(xué)期通過(guò)大家自身的努力，取得了良好的成績(jì)：
1、本學(xué)期加強幼兒體能訓練全年級組幼兒大多數幼兒能掌握雙手交換拍球能掌握連續跳繩。
2、大班年級組在六一匯演中的精彩演出得到家長(cháng)的陣陣掌聲。
3、在“一課三研”反思性研討活動(dòng)中，每位老師的活動(dòng)設計都非常精彩。
以上每一點(diǎn)成績(jì)都包含著(zhù)我們全組教師的心血，正是這種積極向上團結奮進(jìn)的集體主義精神，使我們的教研組活動(dòng)開(kāi)展得生機勃勃。在一學(xué)期的教研工作中我們體會(huì )到了快樂(lè )，也感受到了挑戰和困惑。隨著(zhù)課程改革的進(jìn)一步深入，教研組將越來(lái)越應發(fā)揮重要的作用，教研活動(dòng)也應更體現創(chuàng )新和特色。在以后的工作中我們將不斷努力學(xué)習，不斷更新觀(guān)念，不斷改進(jìn)工作，不斷尋求教師需要為研究?jì)热�，運用科學(xué)的方法去認識問(wèn)題，解決問(wèn)題以促進(jìn)教研工作向正確方向發(fā)展。我們還將繼續抓好青年教師的培養工作，在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰、充滿(mǎn)朝氣的新世紀，我們將繼續思考，繼續完善，爭取更大的轉變和進(jìn)步。
大班下學(xué)期班級期末總結 3
一學(xué)期的生活即將結束，看著(zhù)孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)，心里感到很欣慰，也很替孩子感到高興，回顧一學(xué)期所做的工作，現將總結如下：
一、加強保育工作
針對我們大班的年齡特點(diǎn)，我們對幼兒的保育工作分成兩塊。
一是使幼兒保持良好的生活習慣，個(gè)別幼兒在日常生活中，還會(huì )出現不講衛生的情況，經(jīng)過(guò)我們的教育提醒，幼兒能及時(shí)的改正并保持良好的生活衛生習慣。
二是養成了獨立整理衣褲的習慣。由于天氣漸變，幼兒們穿的衣褲較多，因此，部分幼兒懶得整理衣褲，于是我們采取教育和督促的，讓他們學(xué)會(huì )獨立完成自己的事情，逐漸養成了良好的習慣。
一學(xué)期下來(lái)幼兒在生活衛生習慣，獨立能力上有了很大的提高。
二、五大領(lǐng)域全面發(fā)展
(一)健康領(lǐng)域。我班幼兒在走、跑、跳、平衡能力上大有提高，全班的達標率為98%。幼兒的動(dòng)作協(xié)調性和靈活度以及各項活動(dòng)的興趣也提高了不少，每次活動(dòng)孩子們都能積極的參加，并在活動(dòng)中逐步形成了安全意識和自我保護意識。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域。幼兒在理解能力上提高了，大部分孩子都養成了認真傾聽(tīng)他人講述的習慣，不隨便插嘴。對閱讀識字的興趣有了很大提高，一學(xué)期下來(lái)認識了不少字詞，并能在生活中運用這些詞匯，并且表達的欲望也增強了許多，但個(gè)別幼兒在表達個(gè)人意愿時(shí)的連貫性不夠，這些需在平時(shí)加強，多給孩子們表現的機會(huì )。
(三)科學(xué)領(lǐng)域。幼兒對大產(chǎn)生了探索的欲望，喜歡和同伴共同探索，并形成了初步的環(huán)保意識，興趣和求知欲提高了，喜歡用多重感官探索周?chē)h(huán)境，會(huì )發(fā)現問(wèn)題。但在知識上還不夠全面，對數的守恒方面還很欠缺，需要進(jìn)一步加強。
(四)社會(huì )領(lǐng)域。幼兒的規則意識提高了，能自覺(jué)遵守集體生活中的各項規則，并能在各項活動(dòng)中表現出自信和責任感。平時(shí)能主動(dòng)的與大人和其他同伴相互溝通，交流和合作，產(chǎn)生集體意識。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。孩子們對音樂(lè )，繪畫(huà)，等活動(dòng)非常感興趣，對這些方面的表現也增強了，且提高非�？�，每次活動(dòng)都很投入，能用多重形式表現活動(dòng)內容。
三、常規工作
從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我園嚴格遵守幼兒園的衛生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手，勤剪指甲，勤洗頭，勤更換襪子鞋子衣服等，提醒幼兒多喝水，培育幼兒良好的進(jìn)餐習慣。由于幼兒嚴峻，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或者休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有或者其他不舒服的狀況。另外，針對現在的孩子，大多數是獨生子女，家長(cháng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養成了孩子的不良行為，針對這些情況，我通過(guò)晨間談話(huà)，小，進(jìn)行有目的有計劃的教育，培養幼兒團結友愛(ài)，誠實(shí)勇敢，知錯就改，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )于助人等良好的品德。
四、安全工作
嚴抓幼兒的安全問(wèn)題，增強幼兒的安全意識，增加幼兒的，在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境是否存在安全隱患，比如桌子上的'釘子，做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)清除，每次外出活動(dòng)時(shí)前，先檢查四周的環(huán)境是否存在安全隱患，如果有就及時(shí)清除，然后在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)，本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長(cháng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們與家長(cháng)們相處的很愉快，工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的方式交流幼兒在家、在園的生活狀況及遇到的問(wèn)題，及時(shí)幫助幼兒解開(kāi)難題。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給予了最大的支持。
六、存在不足
我們還應該加強業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識方面的提升，及時(shí)，隨時(shí)總結，不斷改進(jìn)工作中的不足，并合理安排工作時(shí)間及工作內容，在工作中勤思考，勤操作，努力做到事半功倍的效果，在未來(lái)的工作中，向先進(jìn)教師學(xué)習，爭取工作更上一層樓。
大班下學(xué)期班級期末總結 4
時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期很快就要過(guò)去了�；仡櫼粚W(xué)期的工作，這學(xué)期時(shí)間短，活動(dòng)多。因而，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的特別快。在幼兒、家長(cháng)、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步，特別是在學(xué)習習慣方面，幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長(cháng)服務(wù)。
一、根據幼兒發(fā)展情況，正確實(shí)施教育
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經(jīng)系統得到有益的調節，有利于培養幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習打下良好基礎。然而常規也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè )為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調皮，我們三位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛(ài)學(xué)習的小朋友多了。
自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表?yè)P為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴(lài)思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)配合。
紀律方面：對少部分幼兒出現的'不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
二、本學(xué)期教學(xué)目標和教學(xué)內容
數學(xué)領(lǐng)域
1、引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。
2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6—10），發(fā)現總數與部分數之間的關(guān)系，部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
3、學(xué)習6—10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。
4、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字6—10，培養其認真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣。
5、在日常生活游戲中，認識正方體、長(cháng)方體、球體等幾何形體。
6、認識人民幣。
7、運用標記等記錄周?chē)挛锖同F象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統計方法。
8、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察，比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
9、學(xué)習20以?xún)鹊募訙p法。
綜合領(lǐng)域
1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(cháng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì )工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
2、學(xué)習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè )和成果。
3、覺(jué)察他人的快樂(lè )、悲傷、生氣等情緒表現，并嘗試做出適宜的反應。
4、學(xué)習簡(jiǎn)單評價(jià)自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信。
5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。
6、樂(lè )意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
7、了解家鄉著(zhù)名的設施，景觀(guān)，喜愛(ài)參與民間節日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉的情感。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能發(fā)現和感受周?chē)h(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品及音樂(lè )作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
2、學(xué)習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè )的節奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )節奏。
3、學(xué)習集體藝術(shù)活動(dòng)的規則，體驗集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
三、真誠對待每位家長(cháng)，加強家園溝通教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效
家園溝通，教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵；家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長(cháng)，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，對家長(cháng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答，讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(cháng)的朋友，有困難大家一起解決。當問(wèn)題出現，第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要，讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。
1、利用多種形式，打電話(huà)和家長(cháng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況。
2、認真傾聽(tīng)采納家長(cháng)反饋意見(jiàn)。
3、定期更換家園聯(lián)系欄。
4、讓家長(cháng)走進(jìn)班級，貼近孩子的生活，了解孩子全面發(fā)展的狀況
四、存在的問(wèn)題
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、在學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè )意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
大班下學(xué)期班級期末總結 5
一學(xué)期很快又過(guò)去了，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習生活了。如何使幼兒更好地適應小學(xué)的學(xué)習、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強幼兒的規則意識，培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)�；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少�，F總結如下：
一、指導思想
以《綱要》、《指南》為依據，帶領(lǐng)幼兒積極開(kāi)展各項活動(dòng)，使幼兒的知識技能，個(gè)性品質(zhì)、身心都有一個(gè)良好的發(fā)展。貫徹、落實(shí)“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動(dòng)性，面向全體、注重個(gè)體，發(fā)展個(gè)別化教育。從實(shí)際情況出發(fā)，開(kāi)學(xué)初制定了切實(shí)可行的計劃；以安全為首要目標，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動(dòng)，加強日常觀(guān)察；以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑，滿(mǎn)足幼兒需要，為入小學(xué)打下堅實(shí)的基礎。
二、班級概況
本學(xué)期我班幼兒44名,老生43名,新生1名。新生在很短的時(shí)間內就融入了班級，老生也沒(méi)有出現排斥新生的情況。通過(guò)這一學(xué)年的生活與學(xué)習，之前有點(diǎn)內向的幼兒變得開(kāi)朗了，喜歡來(lái)園、也樂(lè )于與小朋友交往。幼兒的'勞動(dòng)意識非常好，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)拾到垃圾桶里，主動(dòng)要求打掃衛生，值日生能主動(dòng)承擔值日生的工作。在傾聽(tīng)習慣上，幼兒在學(xué)習活動(dòng)中隨意講話(huà)、插嘴的現象明顯減少。本學(xué)期，我們在抓幼兒學(xué)習習慣以及規則意識上也有了一定的提高。他們能學(xué)著(zhù)控制自己的行為，遵守班級的共同規則。
三、班級管理工作
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)工作
1、認真備課，提前做好備課工作
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。上課時(shí)所需要準備的一些材料會(huì )盡量滿(mǎn)足幼兒。每次教案都會(huì )認真寫(xiě)，做到目標明確、條理清晰。
2、細致、認真地做好每一個(gè)孩子的觀(guān)察記錄
對于這一點(diǎn)，我雖然已經(jīng)工作了快一年，但我發(fā)現自己的觀(guān)察力不夠，會(huì )重視一些表現好的小朋友，而對那些比較內向的小朋友卻忽視了。由于我的忽視，我們班這學(xué)期孩子發(fā)生了打鬧食入一些東西，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我的遇見(jiàn)能力不夠，觀(guān)察力也不夠。我會(huì )在今后努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。
3、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現疲勞、害怕等情況，稱(chēng)為“困難期”。因此，本學(xué)期我從保育和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習情況。使他們對學(xué)習生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準備。幼兒早上來(lái)園，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，自己主動(dòng)將書(shū)包在指定位置擺放整齊，看到有小朋友沒(méi)放整齊的會(huì )主動(dòng)幫忙擺放整齊。養成良好的學(xué)習習慣，培養自理能力。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養幼兒的任務(wù)意識。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，小朋友比較團結。
�。ǘ┌嗉壔顒�(dòng)的創(chuàng )新方面
一個(gè)班級的活力，就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng )意。本學(xué)期，我們在開(kāi)展各項活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng )新：
注重區域活動(dòng)的創(chuàng )新。本學(xué)期我班根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動(dòng)手操作能力，提升美感；創(chuàng )設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過(guò)擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據主題活動(dòng)內容，隨時(shí)創(chuàng )設游戲區域，運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)。
本學(xué)期我班還將活動(dòng)室的桌椅設計活動(dòng)的，在區角活動(dòng)時(shí)，把桌椅收放整齊，騰出更多的空間讓幼兒在其中自由玩。另外通過(guò)活動(dòng)桌椅的設計，幼兒在上課時(shí)排排坐，書(shū)包不在位置上，比之前好很多，不會(huì )因為要玩自己的東西而分散注意力。建構區的玩具進(jìn)行了分類(lèi)，利用廢棄的小箱子裝若干份，幼兒在使用時(shí)只需要拿自己喜歡的，到制定的地方玩，也可以和別的小朋友一塊玩，這樣既避免了幼兒之間因為爭奪玩具而發(fā)生爭吵也可以讓幼兒可以將玩具收得更整齊。
本學(xué)期我班還購買(mǎi)了握筆器、鉛筆、橡皮擦以及勾線(xiàn)筆讓幼兒在園不再使用自己的文具，也不會(huì )擔心文具會(huì )丟失，還能讓幼兒掌握了正確的握筆姿勢，另外還可以培養幼兒的歸還意識，當教師說(shuō)到收東西，幼兒會(huì )自覺(jué)將東西放到原位并監督其他的小朋友。
本學(xué)期，我們班還安排了值日生，教師把值日生的職責列出，讓當班值日生心中有數，知道該怎么去做，這樣，每天有值日生澆花、監督奇特小朋友的行為習慣、排隊用餐時(shí)值日生除了自己要表現好，還要監督其他的小朋友，值日生當看到廁所門(mén)口濕了，會(huì )主動(dòng)拿拖把把水吸干，放學(xué)后值日生會(huì )主動(dòng)拿起掃把去打掃衛生，如果有個(gè)別值日生沒(méi)有盡到職責，旁邊的小朋友提醒后也會(huì )主動(dòng)去做。通過(guò)這樣，不僅教師的工作減輕了，而且幼兒也從中學(xué)習到了責任意識，知道什么情況下該自己去做，什么情況下要聽(tīng)值日生的話(huà)。
大班下學(xué)期班級期末總結 6
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼之間，一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，我們大班的幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，升入小學(xué)，成為一年級的小學(xué)生，開(kāi)始新的學(xué)習和生活。幼兒經(jīng)過(guò)三年的幼兒園學(xué)習和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結。
一、教育教學(xué)工作
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作，根據幼兒園《教育指導綱要》、《中心園教育教學(xué)計劃》，綜合本班幼兒的實(shí)際情況，整合活動(dòng)課程教材中確定了本學(xué)期所要開(kāi)展的主題教育活動(dòng)：《生活小衛士》《我生病的科學(xué)》《奇妙的動(dòng)物世界》《我要上小學(xué)了》，并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計劃，每周認真填寫(xiě)周計劃表，每天按計劃進(jìn)行教育教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中注意多學(xué)科的整合，大班幼兒的學(xué)習能力比較強，吸收新的知識比較快。所以在教學(xué)過(guò)程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們在認知、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。
二、保育工作
本學(xué)期我們積極做好衛生保健工作，搞好班級衛生、個(gè)人衛生工作，對活動(dòng)室、午睡室，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬，認真組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣，督促他們注意個(gè)人衛生對生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動(dòng)，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會(huì )幼兒能根據氣溫的變化及時(shí)地增減衣服。
三、科研活動(dòng)的開(kāi)展
隨著(zhù)我園市級課題《利用農業(yè)資源開(kāi)展幼兒園科學(xué)活動(dòng)》的開(kāi)展，我班幼兒在半學(xué)期里開(kāi)展了豐富多彩的科研活動(dòng)，春天我們帶領(lǐng)幼兒來(lái)到田間地頭采摘野菜，觀(guān)察小麥、筍林，在飼養角飼養各種小動(dòng)物，并和孩子們親手捉來(lái)了小雞飼養。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、蠶豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了，《誰(shuí)是土壤的好朋友》、《比一比誰(shuí)長(cháng)得壯》、《葉子長(cháng)的一樣嗎》等科學(xué)小試驗，并設計了各種表格讓幼兒在平時(shí)活動(dòng)中觀(guān)察到的`結果進(jìn)行記錄。
四、環(huán)境創(chuàng )設
結合幼兒園研究課題和教育主題活動(dòng)的開(kāi)展，以及季節，節日的變換，我們班級的環(huán)境進(jìn)行的積極的創(chuàng )設，教師和幼兒共同創(chuàng )設了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《我們愛(ài)運動(dòng)》《種子變變》《花草名信片》《慶祝六一》《放風(fēng)箏》《筍林》等墻飾，在創(chuàng )設材料的選擇上充分利用廢舊材料和農村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。
五、幼小銜接工作
幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，我們開(kāi)展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng)，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng )設。組織幼兒到小學(xué)參觀(guān)，參觀(guān)后讓幼兒畫(huà)出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師，說(shuō)出小學(xué)生的學(xué)習生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準備，以積極地態(tài)度迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活。利用開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)間向家長(cháng)宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準備工作。
六、家長(cháng)工作
平時(shí)利用電話(huà)聯(lián)系、家長(cháng)早晚接送孩子的機會(huì )與家長(cháng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長(cháng)的教育思想達成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長(cháng)了解幼兒在園的表現，對幼兒出現的一些問(wèn)題行為與家長(cháng)交談。
充分利用一些節日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)與幼兒度過(guò)、如“三八”婦女節讓家長(cháng)來(lái)園和幼兒一起放風(fēng)箏；“六一”兒童節讓家長(cháng)來(lái)看幼兒的體操和舞蹈表演節目；“端午”節讓家長(cháng)來(lái)和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )請小學(xué)老師來(lái)向家長(cháng)們介紹一些小學(xué)情況，及時(shí)的解決家長(cháng)們的困惑。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓家長(cháng)了解了幼兒在園內的生活學(xué)習情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。
本學(xué)期我們班還參加了幼兒園的大型活動(dòng)練生睿小朋友在“健優(yōu)美寶寶”比賽中獲得了第一名的好成績(jì)。我班還排練了舞蹈《好收成》，參加慶“六一”文藝活動(dòng)，這樣既取得了榮譽(yù)也提高了幼兒素質(zhì)。
七、不足及反思調整
當看到孩子們健康成長(cháng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，我感到很高興�？偨Y這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗。但在工作中也存在著(zhù)一些不足；
大班下學(xué)期班級期末總結 7
時(shí)光飛逝，轉眼一個(gè)學(xué)期已接近尾聲�；貞浧鹋c孩子們想處下來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。孩子們每天新奇的表現，古靈精怪的表情總是讓我無(wú)可奈何又捧腹大笑！作為一名新教師的我，剛開(kāi)始接觸這份工作的時(shí)候，我是很害怕、很擔憂(yōu)的。害怕自己不能勝任這份工作，擔憂(yōu)自己不能和孩子們相處好。但是有一個(gè)同事對我說(shuō)：無(wú)論什么工作、什么任務(wù)、如果連自己都懷疑自己，那有誰(shuí)還會(huì )認可你。就是這番話(huà)給了我很大的鼓勵，相信有付出就會(huì )有收獲。我非常感謝老教師對我工作上的幫助和支持，是她們幫助我很快的融入了這個(gè)大集體�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結：
一、教學(xué)方面
開(kāi)學(xué)初，我是新教師到大一班擔任配班老師。對幼兒比較陌生，為了盡快熟悉幼兒，了解幼兒。也讓幼兒能盡快地適應我，我一有時(shí)間就和幼兒聊天、談心，拉進(jìn)我和孩子之間的距離，同時(shí)也讓孩子對我產(chǎn)生親切感。很快我與孩子們成為了“好朋友”。大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過(guò)渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大。因此在這一學(xué)期里的教學(xué)過(guò)程中，我積極做好提前備課，通過(guò)教案，認真鉆研教材、教具，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。為了上好一節課，我上網(wǎng)查找資料，集中老教師的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)，運用了幼兒易懂的教學(xué)方法，也結合了游戲的方式去教學(xué)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。給幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習環(huán)境。這一學(xué)期里，我在學(xué)校開(kāi)了一次公開(kāi)課，非常感謝領(lǐng)導給我這樣一次機會(huì )，讓我在教學(xué)水平上得到了很大的提高，也意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，這是我需要好好學(xué)習的地方，今后努力提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
二、安全工作
安全是幼兒園的重中之重，沒(méi)有什么事物比孩子的安全更重要。剛開(kāi)始的時(shí)候我對安全沒(méi)有太多的概念。在班主任的指導下，懂得了如何去做好孩子的安全工作。在進(jìn)行任何活動(dòng)時(shí)，老師的視線(xiàn)不離開(kāi)孩子。不讓孩子能接觸的地方存在安全隱患，如剪刀、小刀、危險物品等，應該放在孩子觸摸不到的地方。確保孩子在園的一天是安安全全的。但是有時(shí)候孩子與孩子間難免發(fā)生的一些磕磕碰碰，老師沒(méi)能顧周全，對于這點(diǎn)以后我會(huì )更加注意。
三、家園互動(dòng)工作
每個(gè)孩子都是未來(lái)的`希望，祖國的棟梁之才。是需要老師與家長(cháng)共同教育的，使之成為有用之才。我利用晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，讓家長(cháng)知道孩子在園的情況和表現。通過(guò)家訪(fǎng)也了解到了孩子在家的一些情況。對于家長(cháng)的意見(jiàn)也是虛心聽(tīng)取。為了促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系，讓家長(cháng)更好的了解我們的工作。在教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，讓家長(cháng)與孩子共同完成。還開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)能直觀(guān)到孩子在園的表現，也更好的了解到了我們的教學(xué)及一日的活動(dòng)時(shí)間的安排。但是還是會(huì )有些不足之處，以后也會(huì )更加努力做好。
通過(guò)這一學(xué)期下來(lái)，我明白了幼師的職業(yè)是瑣碎的，細小的。在未踏入幼兒園之前，我所想的幼兒園里的老師就是帶領(lǐng)著(zhù)小朋友一起做游戲，學(xué)習簡(jiǎn)單知識就可以了�？墒钱斘医佑|了這份工作后才真正明白，做一個(gè)幼師是非常不容易的。不管什么事都是要親力親為的，真所謂“幼兒園里無(wú)小事，處處是大事�！迸c孩子相處下來(lái)的這一學(xué)期，有喜有憂(yōu)，有時(shí)候孩子的調皮，不聽(tīng)話(huà)讓我很苦惱，但孩子們給我更多的是歡樂(lè )。在今后我會(huì )更努力的去做好一名合格的幼師，能做到真正的用心去愛(ài)孩子。
大班下學(xué)期班級期末總結 8
轉眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導老師的關(guān)心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)�？粗�(zhù)孩子們的笑臉，看著(zhù)孩子們各個(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂(lè )。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結：
一、政治思想
本來(lái)在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，愛(ài)崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領(lǐng)導和年級組長(cháng)分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛(ài)心，對家長(cháng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習
積極參加園內組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習機會(huì )，認真學(xué)習老師專(zhuān)家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫(xiě)聽(tīng)課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。
我還認真閱讀《早期教育》等幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。
本人在本學(xué)期報名參加學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)遠程教育學(xué)習，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開(kāi)學(xué)初，我根據本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃，設計好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每月根據制定好的游戲計劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。在班級中開(kāi)展了圖書(shū)角、手工角、醫院、棋苑等區域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動(dòng)和節日活動(dòng)的開(kāi)展，我積極創(chuàng )設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，并注重培養幼兒的良好的進(jìn)餐習慣、午睡習慣和個(gè)人衛生習慣。在班級中開(kāi)展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習根據天氣的變化添減衣物。
四、家長(cháng)工作
認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊》，及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況。利用一切機會(huì )與家長(cháng)交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長(cháng)共同討論教育孩子的'方法，認真聽(tīng)取家長(cháng)提出的各種要求和意見(jiàn)。
利用各種機會(huì )將家長(cháng)請到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng)：三八婦女節請家長(cháng)來(lái)園與幼兒共同放風(fēng)箏;端午節請家長(cháng)來(lái)遠與幼兒共同包粽子;六一兒童節請家長(cháng)觀(guān)看幼兒的體操表演;開(kāi)展幼小銜接主題活動(dòng)時(shí)，請家長(cháng)來(lái)園開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過(guò)各種與家長(cháng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(cháng)與幼兒、老師的感情，又讓家長(cháng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長(cháng)們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著(zhù)許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng )新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運用多種教學(xué)手段，加強教態(tài)，活動(dòng)設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規管理上也需要進(jìn)一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(cháng)滿(mǎn)意。
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一個(gè)學(xué)期的工作又將接近尾聲，在這個(gè)學(xué)期，我和吳老師、陳老師各自遵守自己崗位的要求，遵守幼兒園的各項規章制度，共同配合，把我們班的工作做得更到點(diǎn)、到位。孩子們在這學(xué)期里各方面都有了很大的發(fā)展和進(jìn)步，但是也存在一些不足之處，回首一個(gè)學(xué)期來(lái)所走過(guò)的工作歷程，有所失、也有所得�，F將一個(gè)學(xué)期來(lái)的思想、學(xué)習、工作等方面做以下匯報和總結。
一、保育工作方面：
1、做好消毒衛生工作，關(guān)注幼兒身心健康。
本學(xué)期由于跨越秋、冬兩季，正是流行病多發(fā)的季節，因此我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化，進(jìn)一步搞好班級衛生、個(gè)人衛生工作，對活動(dòng)室、睡室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗，而且積極做好記錄、杜絕傳染病、流行病的發(fā)生。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)，加強對個(gè)別體弱易病的幼兒照顧。
2、建立值日生制度，提高幼兒的自我服務(wù)能力，培養幼兒為集體服務(wù)的意識。我班孩子以前從未進(jìn)行過(guò)值日生工作，在剛開(kāi)展值日生工作的時(shí)候，孩子們都沒(méi)有為集體服務(wù)的意識。根據這些情況，我和吳老師進(jìn)行鼓勵?lèi)?ài)勞動(dòng)的小朋友，讓其他幼兒受到熏陶，從而積極參加各項值日活動(dòng)。在日常生活中，我們經(jīng)常提醒幼兒飯前、便后洗手，關(guān)注幼兒的飲水量，檢查幼兒的衣著(zhù)是否舒適、合身、保暖，每天都整理幼兒的衣物和被褥，凡是孩子衣物、被褥不合適的及時(shí)提醒家長(cháng)為幼兒準備，使家長(cháng)對我們的'工作更加放心。
3、每天保證幼兒有2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，通過(guò)各種體育活動(dòng)增強幼兒的體質(zhì)。在讓幼兒鍛煉身體同時(shí)又能讓幼兒產(chǎn)生班級榮譽(yù)意識。本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣。
二、堅定信心，規范良好常規
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經(jīng)系統得到有益的調節，促進(jìn)身體健康，有利于培養幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習奠定良好的基礎。本學(xué)期，根據我班小朋友的幾個(gè)弱點(diǎn)如：吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)孩子們很吵，有時(shí)叫破了喉嚨他們還沒(méi)安靜下來(lái)，怎樣讓孩子自覺(jué)的安靜下來(lái)呢？面對這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)思考了很久，有一次看到許多幼兒圍著(zhù)圈都要搶著(zhù)幫老師做事情，利用孩子這一特點(diǎn)讓孩子安靜下來(lái)呢？
于是我在每天孩子吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)都說(shuō)上一句：“今天誰(shuí)來(lái)幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調羹、發(fā)碗等，但老師有個(gè)前提就是誰(shuí)坐的最好的小朋友來(lái)做�！焙⒆觽円幌伦影察o了下來(lái)，有一次我班的小朋友正在上廁所聽(tīng)到說(shuō)的話(huà)立馬拉著(zhù)褲子安靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動(dòng)，沒(méi)想到我每天說(shuō)的這句話(huà)的吸引力這么強。我這一招，既培養了孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣，也能在班中形成自覺(jué)安靜的習慣。
三、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破。我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養幼兒良好的學(xué)習習慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習，多給他們表達的機會(huì )。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索，學(xué)習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現出無(wú)限的學(xué)習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì )用求救幫助的眼光看著(zhù)我們，這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養幼兒音樂(lè )興趣方面，我還根據教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實(shí)區角內容，激發(fā)幼兒的學(xué)習、探索興趣。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大有發(fā)展。
四、家園共育方面
家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(cháng)們對于幼兒園各項工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認識。許多家長(cháng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和新生的家長(cháng)們溝通，詳細介紹。同時(shí)我們對所有家長(cháng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(cháng)更了解我們的工作，我們通過(guò)家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況，讓家長(cháng)更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習，生活。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
本學(xué)期我努力做好自己的本職工作，并且搭班友好相處，互幫互助努力營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧的生活工作環(huán)境。以幼兒的安全保障為第一要責，大家齊心協(xié)力共建文明班集體�！叭藷o(wú)完人，金無(wú)足赤”，我意識到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能?chē)栏褚笞约�，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
大班下學(xué)期班級期末總結 10
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，畫(huà)上了完美的句點(diǎn)。本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結。
一、本學(xué)期取得的成績(jì)
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。在我園舉行的“教育教學(xué)案例分析”比賽中，獲三等獎。指導幼兒繪畫(huà)比賽分別獲金銀銅獎。
二、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
1、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會(huì )了新《綱要》精神。
2、根據制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。
3、認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格。
4、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
5、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
6、認真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
三、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的`管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
2、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
3、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
四、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。
1、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機教育。
2、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì )整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
3、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
4、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
5、做好了班級園舍的環(huán)境衛生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
6、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
7、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。
五、家長(cháng)工作
定期向家長(cháng)舉行開(kāi)放活動(dòng)，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。利用家長(cháng)信息欄，家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)等形式，與家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)的信任和對我們工作的支持。比如我們在開(kāi)展主題活動(dòng)中，得到了家長(cháng)的理解和支持，使我們利用了家長(cháng)提供的信息和資源，充分體現了家園互動(dòng)，師生互動(dòng)，使活動(dòng)得到了順利的開(kāi)展。
六、存在問(wèn)題
1、有幾個(gè)幼兒挑食現象比較嚴重，不愛(ài)吃蔬菜。
2、在區角活動(dòng)中，缺乏探索精神。
3、有幾名幼兒常規差，上課坐不住。
七、原因分析
以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應該發(fā)現問(wèn)題后及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，希望得到配合和支持，使出現的問(wèn)題得到及時(shí)的糾正。
八、改進(jìn)措施
1、督促
2、制造氣氛
3、請家長(cháng)配合
總之，以循循善誘和鼓勵為主，正面引導幼兒，使他們能更快的取得進(jìn)步。相信我們會(huì )在以后的工作中做的更好。
大班下學(xué)期班級期末總結 11
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂(yōu)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，現將這學(xué)期的工作總結如下。
一、思想政治方面
熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。積極參加黨員先進(jìn)性學(xué)習，認真做好學(xué)習記錄。主動(dòng)參加雙關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為困難教師及幼兒盡一份愛(ài)心。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺(jué)悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。
二、教育教學(xué)方面
1、認真學(xué)習幼兒園新《綱要》及《走進(jìn)新教材》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項任務(wù)，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個(gè)小朋友，根據本班的實(shí)際情況制定教育計劃，認真備課。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會(huì )。多數用游戲的方式進(jìn)行各項教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習。養成他們良好的學(xué)習習慣，與活潑開(kāi)朗的性格。我平時(shí)多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展，在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì )放一些音樂(lè )給小朋友聽(tīng)，讓他們學(xué)會(huì )欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè )跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時(shí)光！我鼓勵每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節中有所放松！
3、注重學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng )設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設計活動(dòng)區域，如語(yǔ)言角、美工區、表演區、操作區等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng )作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的'作品和創(chuàng )意去豐富環(huán)境，體現課程的進(jìn)行、目標的變化，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng )作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。
4、在教育小朋友的過(guò)程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。到莘松幼兒園參加觀(guān)摩學(xué)習，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗，讓我受益匪淺！在園內，積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的教學(xué)比武、演講比賽等活動(dòng)，撰寫(xiě)的案例榮獲了上海市三等獎的理想成績(jì)。工作中，我時(shí)刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實(shí)踐，并運用到教學(xué)活動(dòng)中！我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì )到幼教工作的崇高，責任的偉大！體會(huì )到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè )！
三、保教工作方面
我力求從小事做起，耐心細致，我班連榆昊小朋友剛進(jìn)園時(shí)自理能力比較差，語(yǔ)言、動(dòng)作發(fā)展都比較慢，剛開(kāi)始時(shí)，我幫助他做一些事情，后來(lái)就鼓勵他自己吃自己穿衣、穿褲，鼓勵他要學(xué)會(huì )自己的事情自己做，體驗成功的喜悅�，F在的他在各方面都有所提高，也適應了幼兒園的生活與學(xué)習。
四、家園聯(lián)系方面
教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵。家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長(cháng)，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，對家長(cháng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答，讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(cháng)的朋友。同時(shí)，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。班主任教師將手機號碼留給每一位家長(cháng)，以便家長(cháng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò )，更好地關(guān)心孩子的成長(cháng)。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和向家長(cháng)開(kāi)放園內半日活動(dòng)，使他們了解了班內課程特點(diǎn)，并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。在園內舉辦的“創(chuàng )新藝術(shù)節”活動(dòng)中，我積極與家長(cháng)交流、合作，培養幼兒的創(chuàng )新能力。
五、其他方面
在珍惜幼兒園提供學(xué)習機會(huì )的同時(shí)，也努力吸收外界的信息和知識，今年我本科學(xué)習結業(yè)。瀏覽考試吧站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習、電腦專(zhuān)業(yè)學(xué)習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長(cháng)避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
大班下學(xué)期班級期末總結 12
當看著(zhù)孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著(zhù)微笑唱著(zhù)畢業(yè)歌的時(shí)候，我不禁熱淚盈眶。短短的一學(xué)期又過(guò)去了，意味著(zhù)他們就要畢業(yè)了，看著(zhù)他們一步一個(gè)腳印的成長(cháng)，我感到無(wú)比的欣慰�；仡欉@學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛勤的付出，也有甜蜜的收獲。我盡職盡責，在工作中不斷實(shí)踐、總結、創(chuàng )新，力求做到最好，孩子們各方面的能力都有不同程度的提高，我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們開(kāi)心的笑容，就是對我最大的鼓勵和肯定�，F將本學(xué)期工作情況總結如下：
一、政治思想方面
積極參加園內組織的各種理論和業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，認真做好筆記，總結學(xué)習體會(huì )，努力提高自身修養和業(yè)務(wù)能力。認真學(xué)習新綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導自己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。工作中能夠團結同志，服從領(lǐng)導，對班級工作認真負責，以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。注重幼兒思想品德的培養，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上啟下的作用，銜接過(guò)渡的成功與否對小學(xué)教與學(xué)影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結合園內工作計劃，精心安排好每周活動(dòng)內容，認真組織好每個(gè)活動(dòng)環(huán)節。讓幼兒在實(shí)際操作中獲得知識，使幼兒真正成為學(xué)習的主人。
在開(kāi)展區域活動(dòng)時(shí)，根據教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設計一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區域活動(dòng)材料，按照幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要做到有計劃有目的`地投放，并及時(shí)進(jìn)行增減。針對幼兒個(gè)性差異、興趣、能力引導幼兒積極參與區域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。
本學(xué)期還結合大班的年齡特點(diǎn)，加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。充分利用了早課前、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字等活動(dòng)，充分利用各段時(shí)間和各種形式調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，培養幼兒的學(xué)習興趣。
三、常規工作方面
從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，提高幼兒的身體素質(zhì)。嚴格遵守幼兒園的衛生制度，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。另外，現在的孩子大多是獨生子女，家長(cháng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為。針對這種情況，我通過(guò)晨間談話(huà)、講小故事進(jìn)行有目的、有針對性的教育，培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、自己動(dòng)手、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具備了良好的學(xué)習習慣、進(jìn)餐習慣、午睡習慣、衛生習慣，身體素質(zhì)也明顯有了提高。
三、安全教育方面
我始終認為，安全是幼兒園最重要的工作之一。嚴抓幼兒的安全問(wèn)題，增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識，是幼兒園工作中的重中之重，也是每一個(gè)教師的職責所在。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀(guān)察四周的環(huán)境是否符合安全要求，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。我還經(jīng)常注意觀(guān)看新聞，一旦發(fā)現有什么安全事故，就有選擇性的講給班上的孩子聽(tīng)。讓他們知道哪些事情是應該做的，哪些是不應該做的。做了這些事情會(huì )有什么后果，這樣孩子們就會(huì )時(shí)刻銘記在心。
四、家長(cháng)交流方面
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過(guò)邀請小學(xué)老師到班里上課，組織幼兒到小學(xué)參觀(guān)、和小學(xué)生一起上課等形式，讓他們提前感受小學(xué)的氛圍，激發(fā)他們的入學(xué)愿望。讓家長(cháng)提前做好孩子入學(xué)前的心理準備。與家長(cháng)配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習內容、教育要求；每月的發(fā)展評估手冊讓家長(cháng)了解幼兒在園的表現。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，對幼兒出現的問(wèn)題及時(shí)和家長(cháng)溝通，和家長(cháng)商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(cháng)們相處得很愉快，工作也得到了家長(cháng)們的一致認可和好評。
五、工作打算
這一學(xué)期不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展，我也和孩子們一起得到了進(jìn)步，工作中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長(cháng)了許多新知識，但仍然存在很多不足。在今后的工作中我要加強學(xué)習，努力提高自身理論水平及業(yè)務(wù)能力。與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步，加強對幼兒的德育教育、常規教育，注重幼兒自身能力的培養。在教學(xué)活動(dòng)中選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式創(chuàng )新教學(xué)方法，做到因材施教，因人施教。把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，提高自己駕馭課堂的能力，努力使自己成為一名合格、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng )新的幼兒園教師。
大班下學(xué)期班級期末總結 13
時(shí)間飛逝，轉眼間一個(gè)學(xué)期馬上要結束了。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起�；叵胛覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著(zhù)我們和孩子、家長(cháng)們的歡笑、快樂(lè )及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結：
一、本在本學(xué)期中，教學(xué)課程有;語(yǔ)言、數學(xué)、英語(yǔ)、識字、體育等。
我班共23名小朋友，男生10個(gè)，女生13個(gè)，我所教的課程有語(yǔ)言、科學(xué)、音樂(lè )、體育、識字、安全教育課等。在語(yǔ)言方面、我結合實(shí)際展開(kāi)了一系列的'主題活動(dòng)，讓幼兒在語(yǔ)言表達能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。
我們所學(xué)的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個(gè)平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，講整體來(lái)說(shuō)掌握情況還是不錯。識字方面：稍微學(xué)了簡(jiǎn)單的字，和寫(xiě)字的比劃，幼兒寫(xiě)的還不錯，很多幼兒的字寫(xiě)的都聽(tīng)漂亮的，只有那幾個(gè)新來(lái)的在家不肯寫(xiě)字，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫(xiě)寫(xiě)，體育每周我們都保持一節體育課及每天保持幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉，醫學(xué)期以來(lái)孩子們的身體素質(zhì)提高。
二、重抓幼兒的常規訓練，培養幼兒良好的生活和學(xué)習習慣。
本著(zhù)我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在培養幼兒良好的常規方面，我嘗試做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴格管理，重抓“養成教育”，從思想、行動(dòng)上認真落實(shí)“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時(shí)刻保持樂(lè )業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。
2、以身作則，做幼兒學(xué)習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正。
3、經(jīng)常開(kāi)展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。
4、培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣，嚴格要求愛(ài)護環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫(huà)，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。
5、尊重幼兒，在各種活動(dòng)中做到多鼓勵、多表?yè)P、少批評。
三、安全與衛生方面。
安全工作是最重要的工作之一，保障沒(méi)一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師者的職任，在日常生活中。我會(huì )通過(guò)安全教育課的時(shí)間多引導幼兒一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學(xué)期我們班在園內沒(méi)有發(fā)生一起安全事故，不過(guò)在家中有一個(gè)小朋友在外出游泳時(shí)不小心鐵傷�？p了幾針，這還是需要加強的。衛生方面我班我一定的進(jìn)步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展。
四、教師協(xié)作
各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣�，做到了相互學(xué)習，及時(shí)反思，隨時(shí)調整。班級工作得以順利進(jìn)行。
大班下學(xué)期班級期末總結 14
隨著(zhù)新年的鐘聲漸漸遠離，我們月亮寶貝們告別了兔年迎來(lái)了龍年，在兔年，我們學(xué)到了很多本領(lǐng)，豐收了很多知識，隨著(zhù)兔年的離去，我們跨入了金色的龍年，也隨著(zhù)龍年的來(lái)臨，我們月亮班的寶貝們迎來(lái)了幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，這將是一個(gè)快樂(lè )而特別的龍年，因為月亮寶貝們將要告別幼兒園，進(jìn)入小學(xué)，這是孩子們人生中一個(gè)小小的轉折點(diǎn)。二月帶著(zhù)濃濃的寒意，但是寒冷的天也阻擋不了我們的熱情，看見(jiàn)孩子們的笑臉時(shí)，寒意一驅而散。
一、班級情況分析
這個(gè)班級是我小班插板帶的，從小班最后一個(gè)月接手到現在，確確實(shí)實(shí)的看著(zhù)孩子們的成長(cháng)，我們一起度過(guò)了很多美好的時(shí)光，看著(zhù)他們一天天的長(cháng)大，一天天的懂事，真的讓我感到欣慰。開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了，在這一個(gè)多星期的觀(guān)察中發(fā)現，幼兒的飲食衛生習慣還是比較好的，第一天起就能把自己的一份飯菜吃干凈，進(jìn)餐時(shí)候也比較安靜，借助最后一個(gè)學(xué)期的契機，鼓勵幼兒多添飯也有良好的效果。過(guò)了一年幼兒長(cháng)大了一歲，禮貌習慣也進(jìn)步了很多，與老師問(wèn)好的習慣也比以前改善了很多，精神面貌良好。從開(kāi)學(xué)第一天起就緊抓班級常規，幼兒的課堂紀律、學(xué)習習慣也比以前進(jìn)步了很多，讓老師覺(jué)得很欣慰。這學(xué)期我仍然與陳老師搭班，陳老師工作認真細致，在兩位老師與一位保育員的共同努力之下，我們月亮寶貝會(huì )再次綻放光彩。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期是幼兒的最后一個(gè)學(xué)期，我們更要加強對幼兒社會(huì )性交往的培養，并且關(guān)注幼兒的良好的性格品質(zhì)，最后這個(gè)學(xué)期我們將重點(diǎn)開(kāi)展幼兒的幼小銜接工作，為幼兒升入小學(xué)做好充分的準備于銜接工作。
三、教育教學(xué)工作
�。ㄒ唬┘訌娪變荷鐣�(huì )性交往的培養
大班幼兒的社會(huì )性發(fā)展顯得更為明顯以及重要，所以在這最后一學(xué)期的學(xué)習生活中我們將要繼續關(guān)注幼兒的社會(huì )性發(fā)展，通過(guò)自主性游戲、集體教學(xué)活動(dòng)以及家庭教育等形式多方面加強對幼兒的社會(huì )性發(fā)展能力的培養，增加幼兒之間的交往行為提高幼兒之間的'交往能力。
�。ǘ┯仔°暯�，做好升學(xué)準備
小學(xué)的課堂常規工作顯得更為嚴謹，所以本班的幼兒班級常規工作就更加重要了，我們班的幼兒常規工作一直緊抓著(zhù)，沒(méi)有松過(guò)手，但是幼兒的紀律時(shí)好時(shí)壞，本學(xué)期開(kāi)學(xué)再次嚴抓常規并且針對個(gè)別特殊的孩子進(jìn)行特別教育，常規有了明顯的好轉。本學(xué)期我們將加強幼兒的傾聽(tīng)習慣的培養，注重幼兒禮貌用語(yǔ)、禮貌待人的良好品質(zhì)。
�。ㄈ╅_(kāi)展班級圖書(shū)漂流活動(dòng)，培養幼兒早期閱讀能力
大班孩子的閱讀能力正在逐步的提高，幼兒也越來(lái)越喜歡閱讀，利用幼兒的這個(gè)年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，我們這學(xué)期將在班級繼續開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)，讓幼兒把自己的書(shū)本和他人共享，愿意與人分享自己的圖書(shū)，也可以把圖書(shū)飄回家，增加親子交往親子互動(dòng)，不僅可以培養幼兒的早期閱讀能力同時(shí)也培養了幼兒的社會(huì )性交往能力。
三、班級特色
上學(xué)期我們在班級中開(kāi)設了班級兒童博物館，幼兒十分感興趣，本學(xué)期我們將在班級中繼續開(kāi)展班級博物館，以幼兒的興趣為線(xiàn)索開(kāi)設相關(guān)的兒童博物館，并且把博物館融入到教育教學(xué)活動(dòng)和自主性游戲中，讓幼兒從多方面多角度吸收班級兒童博物館的營(yíng)養。
四、自主游戲方面
本學(xué)期我們將重點(diǎn)關(guān)注幼兒的自主性游戲中的區域游戲，上學(xué)期我們重點(diǎn)關(guān)注了角色游戲的方方面面，這學(xué)期要加強幼兒的區域游戲的關(guān)注度，從區域游戲材料的豐富、合理的運用、幼兒之間的合作交往等等。
五、班級保育工作
制定各項常規要求，本班保教人員團結協(xié)助，統一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度。并且做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛(ài)惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失。認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。在工作中與保教人員，相互配合，爭取進(jìn)步，共同完成班級里的各項工作。
六、家長(cháng)工作
1、開(kāi)學(xué)初向家長(cháng)了解幼兒在假期的生活，對于新生情況進(jìn)一步了解。
2、堅持每周及時(shí)更換“家園之窗”，及時(shí)讓家長(cháng)了解教育活動(dòng)的方法。
3、繼續做好“家園互動(dòng)”網(wǎng)的互動(dòng)工作，取得家園教育的一致性。
4、要求家長(cháng)配合教師，在家對幼兒嚴格要求，養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣。
5、要求家長(cháng)配合教師與幼兒共同收集各種活動(dòng)的有關(guān)信息與資料，并對于孩子的薄弱能力進(jìn)行特別幫助。
6、希望家長(cháng)積極參加各種校級以及班級公開(kāi)活動(dòng)。如：“家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)”，大班畢業(yè)典禮等大型活動(dòng)。
這學(xué)期是我與陳老師帶月亮班的最后一學(xué)期，希望通過(guò)班級老師與家長(cháng)的共同努力，做好幼小銜接工作，讓我們的孩子可以健康順利的畢業(yè)，離開(kāi)這個(gè)小小的舞臺，步入展現自己理想的更大的舞臺。
大班下學(xué)期班級期末總結 15
各項教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐情況，經(jīng)過(guò)本班教師的團結協(xié)作，家園的努力配合，幼兒的各方面能力均在原有水平上有了提高�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、班級概況
進(jìn)入大班后，班上幼兒的生活自理能力和語(yǔ)言表達能力方面都有了很大進(jìn)步。許多幼兒在日�；顒�(dòng)出也表現出較強的責任心和班級榮譽(yù)感，對規則的意識更加的重視。XX、XX、XX小朋友變得更加自信大方了;XX、XX小朋友與人交往方面也有很大的進(jìn)步;大部分幼兒已經(jīng)初步形成任務(wù)意識，能及時(shí)完成老師交代的任務(wù)。在進(jìn)步的`同時(shí)依然存在一些不足需要改善，比如部分幼兒的生活習慣和學(xué)習習慣還不夠好，個(gè)別幼兒的自信心還很薄弱，需要后期進(jìn)一步努力提升。
二、教育教學(xué)工作
1、學(xué)期初各班級科學(xué)合理地進(jìn)行了班級的布置整理工作，重點(diǎn)結合大班幼兒的年齡特點(diǎn)調整、更新區角的環(huán)境和墻飾。
2、選擇適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的音樂(lè )與操節編排生動(dòng)活潑的新早操。根據園部規劃邀請家長(cháng)和幼兒共同參與收集和制作各種體育器械。
3、開(kāi)展有關(guān)“XXX”、“XXX”、“XXX”等主題活動(dòng)。加強幼兒關(guān)愛(ài)自我、保護他人的意識，增強幼兒的自主探究能力。
4、根據年段統一制定的教學(xué)目標、教學(xué)進(jìn)度，規范拼音、語(yǔ)言、數學(xué)教學(xué)活動(dòng)，汲取經(jīng)驗指導家長(cháng)與幼兒做好幼小銜接的相關(guān)準備。
5、組織幼兒秋游，感受秋高氣爽的季節特征，并指導家長(cháng)做好幼兒秋游的準備事宜，培養幼兒外出時(shí)的安全意識。
6、年段開(kāi)展以安全教育為主題的“XX”寓教于樂(lè )活動(dòng)，增強幼兒關(guān)愛(ài)生命的意識，懂得了基本的消防、交通等安全常識。
7、結合新年，組織開(kāi)展新年親子運動(dòng)會(huì )活動(dòng)，通過(guò)入場(chǎng)儀式、啦啦隊舞蹈、幼兒個(gè)人、小組、集體的運動(dòng)項目、頒獎等豐富多彩的環(huán)節，讓幼兒充分得到鍛煉和展示，培養了集體榮譽(yù)感和自信堅持的品質(zhì)。
8、各班根據本班的實(shí)際情況，對照計劃與教育目標，進(jìn)行補缺補漏工作，加強課程平衡，并根據本學(xué)期的目標，對幼兒發(fā)展進(jìn)行較全面的測評，做好終期評估工作，向家長(cháng)反饋幼兒發(fā)展情況，為新學(xué)期制定計劃提供依據。
三、家園聯(lián)系工作
1、召開(kāi)“幼小銜接”講座與班級家長(cháng)會(huì )，幫助家長(cháng)答疑解惑，做好幼兒入小學(xué)前的各項準備。
2、利用家園聯(lián)系欄、QQ群，展示有關(guān)秋冬季保健和幼兒安全的知識，充分調動(dòng)了家長(cháng)們的資源，引導其在家配合幼兒園對幼兒進(jìn)行適當的保健安全教育。
3、邀請家長(cháng)參加家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園一日生活學(xué)習情況，加強了家園的有效聯(lián)系與溝通。
4、指導家長(cháng)為幼兒安排科學(xué)合理的寒假生活，建立良好的生活作息時(shí)間，培養幼兒良好的衛生習慣和學(xué)習習慣。
四、下學(xué)期工作設想
1、繼續培養班級幼兒良好的學(xué)習習慣，規范前書(shū)寫(xiě)要求。
2、增強幼兒完成任務(wù)的意識和時(shí)間觀(guān)念，養成每天上學(xué)不遲到的好習慣。
2、組織幼兒參觀(guān)小學(xué)，激發(fā)上小學(xué)的愿望和信心。
3、盡早開(kāi)展幼兒畢業(yè)的相關(guān)準備工作：選購、填寫(xiě)畢業(yè)紀念冊、拍畢業(yè)照、
舉行畢業(yè)典禮等。
大班下學(xué)期班級期末總結 16
匆匆又匆匆，又是一年過(guò)去了，回顧這一學(xué)期的生活，覺(jué)得忙碌而又踏實(shí)。孩子們眼中閃爍的星星之光，臉頰上盛開(kāi)的微笑之花，送給我太多的感動(dòng)和美麗。我只是一名普通的幼兒教師，沒(méi)有那樣感人的事跡，也沒(méi)有那樣輝煌的業(yè)績(jì)，有的只是一顆“謙虛誠懇，踏實(shí)進(jìn)取”的心。下面我將這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結：
一、學(xué)習理論，提高自身水平。
新時(shí)代的教師必須是一個(gè)具有堅定職業(yè)素質(zhì)和信念的人，擁有理想，懂得孩子，能以自身的人格魅力去影響孩子；新時(shí)代的教師必須是一個(gè)具有廣博知識和文化底蘊的人，不僅有關(guān)于自然社會(huì )的各種知識，而且具有獲取信息，清楚思考，廣泛交流以及適應現代化社會(huì )較強的生存能力。為了達到這個(gè)目標，我平時(shí)注意收集各種與幼教有關(guān)的學(xué)習資料及時(shí)記錄，及時(shí)反思，探索幼教新途徑。抓住出去學(xué)習的機會(huì )，將兄弟學(xué)校的好的經(jīng)驗，好的方法記錄下來(lái)，并及時(shí)的應用到自己的教學(xué)中來(lái)，以提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)也不忘給自己充充電，提高自己的文化水平，今年去參加了普通話(huà)測試，而大專(zhuān)自考也即將畢業(yè)。
二、關(guān)心幼兒，滿(mǎn)足需要。
教師對幼兒關(guān)心的程度，直接影響幼兒經(jīng)驗的獲得。但這種關(guān)注并不單指視線(xiàn)，還包括著(zhù)尊重與了解，信任與支持。特別是一些不怎么愛(ài)表現自己的幼兒，更需要老師的關(guān)注。我們班有位王珂嘉小朋友以前畫(huà)畫(huà)都遲遲不肯下筆，即使畫(huà)了也是草草了事。有一次，我選了她的畫(huà)并把它貼到“小畫(huà)廊”中，她非常高興。放學(xué)后，她馬上拖著(zhù)她的'媽媽去看她的畫(huà)。自此，以后，她愛(ài)上繪畫(huà)課了。我們班還有一位特殊的孩子，她叫方迎。這個(gè)小女孩在智力方面有著(zhù)欠缺，學(xué)習能力特別差，別人一遍兩遍就學(xué)會(huì )了，她十遍八遍也沒(méi)搞懂什么意思，對這樣的孩子進(jìn)行教育要有很大的耐心。有一次，方迎上課舉手了，我馬上請她來(lái)回答，雖然她沒(méi)有回答正確，我還是表?yè)P了她，并鼓勵她繼續努力。跳繩比賽了，方迎不會(huì )跳，我們也沒(méi)有斥責她，而是對她說(shuō)：“方迎，有進(jìn)步啦，繼續努力，老師相信你會(huì )學(xué)會(huì )的�！焙髞�(lái)，她的爸爸來(lái)告訴我，方迎最近高興極了，說(shuō)老師在學(xué)校表?yè)P她了。他在家園聯(lián)系本上還寫(xiě)著(zhù)：“老師的鼓勵是孩子學(xué)習的動(dòng)力�！笨梢�(jiàn)，老師對孩子的關(guān)心和愛(ài)心在孩子和家長(cháng)的心中是多么的重要。
三、認真搞好教學(xué)工作，教給幼兒知識與技能。
這學(xué)期我們班是實(shí)驗課程試驗班，教材也是以培養幼兒創(chuàng )新能力為目標。這套教材以主題來(lái)劃分各單元，其特點(diǎn)就是圍繞主題綜合語(yǔ)言、藝術(shù)、計數、健康、科學(xué)開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)。這些活動(dòng)貼近生活，不要求教師灌輸式教學(xué)，而是以幼兒自主的學(xué)為主，教學(xué)時(shí)要有寬松舒適的氛圍，幼兒學(xué)習比較輕松自然。
為了使這些實(shí)驗課程更好的實(shí)施，每堂課我都做了精心的準備。如在“豐收的季節”這一主題活動(dòng)中，我們帶著(zhù)幼兒來(lái)到田野，欣賞農田里那黃燦燦的稻谷，采集植物那誘人的果實(shí)，撿拾那秋天的報信者——落葉�；貋�(lái)后，我有針對性的開(kāi)展了“樹(shù)葉貼畫(huà)”，“種子的旅行”等活動(dòng)，幼兒非常感興趣，每個(gè)孩子都有自己的想法，做出來(lái)的作品雖然稚拙，卻充滿(mǎn)童趣。我們還開(kāi)辟了一個(gè)“種子王國”展示區，這里擺放著(zhù)幼兒從家里帶來(lái)的各種各樣的種子：有各種的豆，有各種花的種子，還有小蒼耳呢。幼兒在玩中學(xué)，很輕松的掌握了知識，也鍛煉了能力。我們還帶著(zhù)孩子去秋游，感受秋的氣息；帶著(zhù)孩子們去爬山，體會(huì )征服高山的喜悅；帶著(zhù)孩子參觀(guān)中學(xué)的植物園，去采擷秋的使者——楓葉。孩子們在與大自然的接觸中，分享大自然的秘密，感悟自然之美。
在“我是中國人”這個(gè)主題活動(dòng)中，孩子們帶來(lái)了全國地圖，一下課，他們都圍在地圖前指指點(diǎn)點(diǎn)，方怡君說(shuō)“我知道這個(gè)地方是哈爾濱�！笔泅胃壑钢�(zhù)地圖說(shuō)；“看，我媽媽就在這里，這里是哈密�！逼渌暮⒆右布娂妼ふ易约赫J識的地方。學(xué)習了詩(shī)歌《我們的祖國真大》后，孩子們會(huì )從地圖上找到祖國的北方南方，也知道了在同一時(shí)候南北方會(huì )有不同的氣候。幼兒不但增長(cháng)了知識，還從地圖上認識了許多漢字�？梢�(jiàn)，要讓幼兒學(xué)得知識與技能，教師不僅要認真的鉆研教材，提高自己的教育水平，還要為每次活動(dòng)做充分的準備，盡可能的利用幼兒園資源，家長(cháng)資源和社會(huì )資源。
四、家園緊密聯(lián)系，保教一體。
家長(cháng)在幼兒教育中是不可缺少的一部分，在教育活動(dòng)中起著(zhù)重要的作用，是幼兒教育活動(dòng)順利開(kāi)展的支柱。
這一學(xué)期由于實(shí)施了新教材，很多的活動(dòng)都需要家長(cháng)們的配合與支持。一開(kāi)始，因為幾乎天天都要帶東西，家長(cháng)中也有人有怨言，埋怨幼兒園太煩了，今天帶這個(gè)，明天帶那個(gè)，后來(lái)也有人干脆一樣也不為幼兒準備，結果那孩子只好問(wèn)別人借了上課。在家長(cháng)會(huì )上，潘老師特別強調了這一問(wèn)題，提出了希望家長(cháng)大力配合的要求，可收效甚微。潘老師與我一起商量，有什么辦法可以調動(dòng)家長(cháng)的積極性呢？后來(lái)，我們決定評選“優(yōu)秀家長(cháng)”，用它來(lái)促動(dòng)家長(cháng)們。我們鄭重其事地發(fā)布了告家長(cháng)書(shū)，將這次評選活動(dòng)的目的和意義告知家長(cháng)，并評出了第一批積極配合我們工作的優(yōu)秀家長(cháng)，從此以后，無(wú)論我們要帶什么東西，家長(cháng)們都非常的支持，而教學(xué)活動(dòng)也能順利開(kāi)展了。
既然家長(cháng)這么支持我們，我們也要照顧好每個(gè)孩子，關(guān)心他們的身體，關(guān)心他們的學(xué)習。我們班的是雁飛小朋友由于手摔斷而缺課了很多天，來(lái)了之后變得非常沉默，上課不發(fā)言，游戲時(shí)也不肯去玩，我們及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，商量教育的方法。我們鼓勵她，樹(shù)立她的自信心，請其他的幼兒與她一起玩，現在，她不在哭哭啼啼了上課也大膽多了。
五、豐富有趣的活動(dòng)陶冶幼兒的情操。
根據節日開(kāi)展豐富有趣的活動(dòng)，不僅能培養幼兒的各方面能力，而且還能陶冶情操。
一開(kāi)學(xué)就是教師節，對幼兒進(jìn)行尊師重道的教育是必不可少的。我讓孩子們?yōu)槔蠋煯?huà)一張像，說(shuō)一句祝福的話(huà)，送給自己喜歡的老師。老師收到了禮物，而孩子們也非常高興。國慶節時(shí)，我們給孩子們講了中國五千年來(lái)取得的成就，講了四大發(fā)明，孩子們聽(tīng)得津津有味。最隆重的要數圣誕節了，提前一個(gè)星期我們就開(kāi)始布置教室了。我們在墻上做了一棵圣誕樹(shù)，掛了很多的小禮物，教室頂上掛滿(mǎn)了雪花，還有“圣誕快樂(lè )”，“新年快樂(lè )”的祝�？ㄆ�，后面柜上擺滿(mǎn)了圣誕老人玩具。圣誕節那一天，孩子們都帶了吃的東西來(lái)歡度節日，大一班、大三班的小朋友也加入到我們的行列，孩子們載歌載舞，歡聲笑語(yǔ)回蕩在幼兒園中，這一天是小朋友過(guò)得最開(kāi)心的一天。除此之外，我們還外出秋游過(guò)，去爬過(guò)山，撿過(guò)稻穗，采集過(guò)樹(shù)葉。幼兒的課外生活是豐富多采的。
既然干了這一行，就一定要做做好，俗話(huà)說(shuō)“三百六十五行，行行出狀元”，希望不久的將來(lái)，我也能成為這一行的狀元！
大班下學(xué)期班級期末總結 17
時(shí)光飛逝，轉眼，大班的學(xué)習生活已經(jīng)結束，看著(zhù)孩子們一天天長(cháng)大，一個(gè)個(gè)順利的進(jìn)入小學(xué)，一學(xué)期的辛苦都拋之腦后，心中只有喜悅，自豪，現將我的工作總結如下：
1、思想方面
一學(xué)期來(lái)，我認真的做一名合格的幼兒教師，積極參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習，認真做好筆記，并認真的吸收，使之真正成為自己的東西，持續一個(gè)向上的心態(tài)。
2、教育教學(xué)方面
1、虛心聽(tīng)課。
外面老師來(lái)園上課，我總是珍惜聽(tīng)課的機會(huì )，把他們當做提高教學(xué)的臺階，認真聽(tīng)課及反思。
2、認真備課。
認真備課使我懂得了備課的基本要點(diǎn)，不僅僅僅是具備知識，備教材，更重要的是備孩子，花心思變的多樣，讓孩子們感覺(jué)到新鮮，以游戲的方式讓學(xué)習不枯燥無(wú)味。
3、及時(shí)反思。
蔡園長(cháng)要求我們及時(shí)的.反思自己的教學(xué)行為，于是，每一天備課基本上我總會(huì )反思一下教學(xué)活動(dòng)的狀況，使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。
3、工作態(tài)度方面
我常常提醒自己："憑良心做自己的本職工作，我喜歡幼教工作，所以，我會(huì )努力工作，提高自己的潛力，每一天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長(cháng)和孩子，讓領(lǐng)導信任，家長(cháng)開(kāi)心！
當然，工作不能做到完美無(wú)缺，人無(wú)完人，我的工作還有很多不足之處，在今后的工作中，加快腳步，盡最大的努力來(lái)做一名合格的幼兒教師！
大班下學(xué)期班級期末總結 18
在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng )造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會(huì )互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情，整個(gè)班級呈現出較好的學(xué)習氛圍�？粗�(zhù)這些天天在長(cháng)大的孩子們，欣慰、自豪充滿(mǎn)了我們的心懷，回想過(guò)去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗，使我們的工作更上一個(gè)臺階，現將一學(xué)期工作小結如下：
一、保教結合，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展
我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標之一。我班根據幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，提供了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料。同時(shí)，還培養了幼兒不怕困難，堅強勇敢等良好心理品質(zhì)。并且，在實(shí)施教育的過(guò)程中，注重保教結合的原則，使教育自然滲透于各項活動(dòng)中。針對安全教育，開(kāi)展一系列活動(dòng)，如；走失了怎么辦？發(fā)生火災地震怎么辦？手受傷了，流鼻血了怎么辦？等，逐步增強了幼兒自我保護意識，提高自救自我保護的能力。
二、培養幼兒自理能力，促進(jìn)幼兒自身發(fā)展。
陳鶴琴先生說(shuō)：凡兒童自己能做的應該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應該讓他們自己想。培養幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會(huì )扣自己扣子的到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來(lái)越多了，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡(jiǎn)單、生硬的辦法強迫幼兒學(xué)習。于是，我們采取寓教于樂(lè )的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習，如“我是能干的值日生”、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時(shí)也掌握了一定的技能。再次，我們還積極向家長(cháng)介紹培養幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家長(cháng)的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動(dòng)化的習慣。
三、創(chuàng )設與素質(zhì)教育相適應的環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展
環(huán)境有著(zhù)教育人的作用，在強化環(huán)境的教育作用時(shí)，為了擴大幼兒的活動(dòng)范圍，我們嘗試進(jìn)行平行班互動(dòng)，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，促進(jìn)了幼兒創(chuàng )造力和個(gè)性的發(fā)展，培養幼兒良好的社會(huì )交往和合作能力。
四、在藝術(shù)教育中培養幼兒的創(chuàng )造性。
本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色，它有助于引導幼兒認識世界，培養高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、思維想象力及創(chuàng )造力、表現力。
1）、在音樂(lè )活動(dòng)中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿�、�?chuàng )造的機會(huì )，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng )遍動(dòng)作。如，在學(xué)習舞蹈步伐時(shí)，教師的.一句啟發(fā)語(yǔ)言：誰(shuí)來(lái)跳一跳，說(shuō)說(shuō)你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說(shuō)什么，它想告訴我們什么呢？這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng )新，真正成為學(xué)習的主人
2）、激發(fā)創(chuàng )造動(dòng)機，適時(shí)引導。創(chuàng )造動(dòng)機是創(chuàng )造思維的動(dòng)力，因此，老師要精心設計每項活動(dòng)，使其富有趣味性，吸引幼兒學(xué)習，激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)的參與活動(dòng)。如，在欣賞《秋日私語(yǔ)》活動(dòng)中先讓幼兒想象你看見(jiàn)了什么，你想怎樣表達自己的感覺(jué)？帶幼兒玩小樹(shù)葉，觀(guān)察葉子飄落的樣子，引導幼兒創(chuàng )編動(dòng)作，這樣，邊聽(tīng)音樂(lè )，邊歌邊舞，孩子們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )拍著(zhù)、跳著(zhù)、敲著(zhù)、打著(zhù)，氣氛非�；钴S，幼兒的創(chuàng )造性得到了充分的發(fā)揮，音高、節奏、速度、力度，音樂(lè )素質(zhì)和能力得到了提高。
五、存在不足
1、本班幼兒基本養成了良好的衛生習慣，但個(gè)別幼兒尚未養成。（如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等）
2、大部分幼兒大方、活潑，但個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習慣較差，顯得特別好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規則。
3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強，如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系”。
大班下學(xué)期班級期末總結 19
隨著(zhù)夏天的到來(lái)，大班下學(xué)期的學(xué)習生活即將畫(huà)上句號�；仡欉@一學(xué)期，我們大班班級的老師和孩子們一起經(jīng)歷了許多成長(cháng)與挑戰，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
一、班級管理
建立良好的常規
在學(xué)期初，我們重新審視和完善了班級常規，從入園、進(jìn)餐、午睡到離園，每個(gè)環(huán)節都制定了明確的規則和要求。通過(guò)日常的引導和強化，孩子們逐漸養成了良好的生活習慣和行為規范，如自覺(jué)排隊、遵守紀律、獨立完成任務(wù)等。
培養班級小助手
為了提高孩子們的自我管理能力和責任感，我們選拔了一些能干的孩子擔任班級小助手，如班長(cháng)、小組長(cháng)、圖書(shū)管理員等。他們在班級中發(fā)揮了積極的作用，幫助老師分發(fā)物品、組織活動(dòng)、維持秩序，不僅鍛煉了自己的能力，也為其他孩子樹(shù)立了榜樣。
加強家園合作
我們通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、家長(cháng)開(kāi)放日等形式，與家長(cháng)保持密切的溝通和合作。及時(shí)向家長(cháng)反饋孩子在園的學(xué)習和生活情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。同時(shí)，我們也鼓勵家長(cháng)積極參與班級的各項活動(dòng)，如親子運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)志愿者等，增強了家園之間的凝聚力。
二、教育教學(xué)
主題活動(dòng)豐富多彩
本學(xué)期我們圍繞“我要上小學(xué)了”“有趣的大自然”“我的夢(mèng)想”等主題開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)主題教學(xué)、區域活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等形式，讓孩子們在活動(dòng)中學(xué)習、在探索中成長(cháng)。例如，在“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)孩子們參觀(guān)小學(xué)，了解小學(xué)的學(xué)習生活環(huán)境和規章制度，激發(fā)了他們對小學(xué)生活的向往和期待。
注重幼小銜接
大班下學(xué)期是幼小銜接的.關(guān)鍵時(shí)期，我們在教育教學(xué)中注重培養孩子們的學(xué)習習慣、自理能力和社會(huì )交往能力。通過(guò)開(kāi)展閱讀活動(dòng)、數學(xué)游戲、前書(shū)寫(xiě)練習等，提高孩子們的學(xué)習興趣和能力。同時(shí)，我們也加強了對孩子們的生活自理能力的培養，如自己整理書(shū)包、穿脫衣服、系鞋帶等，為他們順利進(jìn)入小學(xué)做好準備。
區域活動(dòng)精彩紛呈
我們根據孩子們的興趣和發(fā)展需求，設置了語(yǔ)言區、數學(xué)區、科學(xué)區、美工區、建構區等多個(gè)區域。在區域活動(dòng)中，孩子們可以自主選擇活動(dòng)內容和材料，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力。教師則通過(guò)觀(guān)察和指導，及時(shí)了解孩子們的學(xué)習情況和發(fā)展水平，為他們提供個(gè)性化的教育支持。
三、衛生保健
嚴格執行衛生消毒制度
我們嚴格按照幼兒園的衛生消毒制度，每天對教室、寢室、玩具、餐具等進(jìn)行清潔和消毒，確保孩子們在一個(gè)干凈、衛生的環(huán)境中學(xué)習和生活。同時(shí)，我們也教育孩子們養成良好的衛生習慣，如勤洗手、不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。
關(guān)注幼兒身體健康
我們認真做好幼兒的晨午檢工作，及時(shí)發(fā)現和處理幼兒的身體異常情況。定期為幼兒測量身高、體重、視力等，了解幼兒的生長(cháng)發(fā)育情況。同時(shí)，我們也加強了對幼兒的體育鍛煉，組織幼兒開(kāi)展各種戶(hù)外活動(dòng)和體育游戲，增強幼兒的體質(zhì)和免疫力。
合理安排幼兒飲食
我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)和營(yíng)養需求，合理安排幼兒的飲食。每天為幼兒提供豐富多樣的食物，保證幼兒攝入足夠的營(yíng)養。同時(shí)，我們也注重培養幼兒良好的飲食習慣，如不挑食、不浪費食物等。
四、班級活動(dòng)
親子運動(dòng)會(huì )
為了增強幼兒的體質(zhì)和親子之間的感情，我們舉辦了親子運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )上，家長(cháng)和孩子們一起參加了各種有趣的體育游戲，如接力賽跑、拔河比賽、親子跳繩等。大家在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一個(gè)愉快的上午，增進(jìn)了親子之間的感情，也增強了班級的凝聚力。
六一文藝匯演
六一兒童節是孩子們最喜歡的節日之一，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的節日，我們精心組織了一場(chǎng)文藝匯演。孩子們在舞臺上表演了唱歌、跳舞、朗誦等節目，展示了自己的才藝和風(fēng)采。家長(cháng)們也紛紛來(lái)到現場(chǎng)觀(guān)看演出，為孩子們加油助威，共同慶祝這個(gè)美好的節日。
畢業(yè)典禮
大班的孩子們即將畢業(yè)，為了給他們留下一個(gè)美好的回憶，我們舉辦了一場(chǎng)隆重的畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮上，孩子們穿著(zhù)漂亮的畢業(yè)禮服，領(lǐng)取了畢業(yè)證書(shū)，表演了精彩的節目。家長(cháng)們也紛紛發(fā)表了感言，表達了對孩子們的祝福和期望。畢業(yè)典禮在溫馨、感動(dòng)的氛圍中結束，為孩子們的幼兒園生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
總之，大班下學(xué)期是孩子們成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，我們班級的老師和孩子們一起度過(guò)了一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )的學(xué)期。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。
大班下學(xué)期班級期末總結 20
時(shí)光荏苒，大班下學(xué)期在忙碌與充實(shí)中悄然結束�；仡欉@一學(xué)期，我們大班班級的老師和孩子們共同經(jīng)歷了許多精彩的瞬間，也取得了不少的進(jìn)步和成長(cháng)。
一、班級情況分析
我們大班班級共有xx名幼兒，其中男生xx名，女生xx名。經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了很大的發(fā)展。他們活潑開(kāi)朗、熱情大方，具有較強的好奇心和求知欲。在語(yǔ)言表達、動(dòng)手能力、社會(huì )交往等方面都有了顯著(zhù)的提高。同時(shí)，孩子們也存在一些個(gè)體差異，如有的孩子性格比較內向，需要更多的關(guān)注和鼓勵；有的孩子在學(xué)習上還存在一些困難，需要老師給予個(gè)別輔導。
二、教育教學(xué)工作
主題活動(dòng)
本學(xué)期我們圍繞“神奇的大自然”“我的動(dòng)物朋友”“我愛(ài)我的祖國”等主題開(kāi)展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)主題活動(dòng)，孩子們了解了大自然的奧秘、動(dòng)物的生活習性以及祖國的歷史文化等知識。同時(shí)，我們還結合主題活動(dòng)開(kāi)展了繪畫(huà)、手工、故事表演等活動(dòng)，培養了孩子們的.創(chuàng )造力、想象力和表現力。
幼小銜接
為了讓孩子們更好地適應小學(xué)生活，我們在本學(xué)期加強了幼小銜接工作。我們組織孩子們參觀(guān)了小學(xué)，讓他們親身體驗小學(xué)的學(xué)習環(huán)境和生活方式。同時(shí)，我們還開(kāi)展了“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)，通過(guò)談話(huà)、繪畫(huà)、手工等形式，讓孩子們了解小學(xué)的學(xué)習內容和要求，激發(fā)他們對小學(xué)生活的向往和期待。此外，我們還注重培養孩子們的學(xué)習習慣和自理能力，如正確的坐姿、握筆姿勢、整理書(shū)包等，為他們順利進(jìn)入小學(xué)做好準備。
區域活動(dòng)
我們根據孩子們的興趣和發(fā)展需要，設置了語(yǔ)言區、數學(xué)區、科學(xué)區、美工區、建構區等多個(gè)區域。在區域活動(dòng)中，孩子們可以自主選擇活動(dòng)內容和材料，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力。教師則通過(guò)觀(guān)察和指導，及時(shí)了解孩子們的學(xué)習情況和發(fā)展水平，為他們提供個(gè)性化的教育支持。
三、班級管理工作
常規培養
良好的常規是班級管理的基礎。本學(xué)期我們繼續加強了班級常規的培養，從入園、進(jìn)餐、午睡、離園等各個(gè)環(huán)節入手，制定了明確的規則和要求。通過(guò)日常的引導和強化，孩子們逐漸養成了良好的生活習慣和行為規范，如自覺(jué)排隊、遵守紀律、愛(ài)護公物等。
安全教育
安全工作是班級管理的重中之重。我們始終把安全工作放在首位，通過(guò)開(kāi)展安全教育活動(dòng)、安全演練等形式，提高孩子們的安全意識和自我保護能力。同時(shí)，我們還加強了班級的安全管理，定期檢查班級設施設備的安全性，及時(shí)消除安全隱患。
家園合作
家園合作是班級管理的重要組成部分。我們通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、家長(cháng)開(kāi)放日等形式，與家長(cháng)保持密切的溝通和合作。及時(shí)向家長(cháng)反饋孩子在園的學(xué)習和生活情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。同時(shí)，我們也鼓勵家長(cháng)積極參與班級的各項活動(dòng)，如親子運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)志愿者等，增強了家園之間的凝聚力。
四、班級活動(dòng)開(kāi)展
親子春游
為了讓孩子們親近大自然，感受春天的美好，我們組織了一次親子春游活動(dòng)。孩子們和家長(cháng)一起走進(jìn)大自然，欣賞美麗的風(fēng)景，開(kāi)展親子游戲，增進(jìn)了親子之間的感情，也讓孩子們在活動(dòng)中體驗到了合作與分享的快樂(lè )。
六一兒童節慶�；顒�(dòng)
六一兒童節是孩子們最期待的節日之一。我們精心策劃了一場(chǎng)豐富多彩的慶�；顒�(dòng)，包括文藝表演、游戲互動(dòng)、美食分享等環(huán)節。孩子們在活動(dòng)中展示了自己的才藝和風(fēng)采，感受到了節日的歡樂(lè )氛圍。
畢業(yè)典禮
大班的孩子們即將畢業(yè)，為了給他們留下一個(gè)難忘的回憶，我們舉辦了一場(chǎng)隆重的畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮上，孩子們穿著(zhù)漂亮的畢業(yè)禮服，領(lǐng)取了畢業(yè)證書(shū)，表演了精彩的節目。家長(cháng)們也紛紛發(fā)表了感言，表達了對孩子們的祝福和期望。畢業(yè)典禮在溫馨、感動(dòng)的氛圍中結束，為孩子們的幼兒園生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
五、存在的不足與改進(jìn)措施
存在的不足
�。�1）個(gè)別孩子的行為習慣還有待進(jìn)一步培養，如挑食、注意力不集中等。
�。�2）班級活動(dòng)的組織還可以更加豐富多樣，提高孩子們的參與度和積極性。
�。�3）與家長(cháng)的溝通還可以更加深入，更好地了解家長(cháng)的需求和意見(jiàn)。
改進(jìn)措施
�。�1）針對個(gè)別孩子的行為習慣問(wèn)題，我們將加強個(gè)別教育，與家長(cháng)密切配合，共同幫助孩子養成良好的行為習慣。
�。�2）在班級活動(dòng)的組織方面，我們將充分聽(tīng)取孩子們的意見(jiàn)和建議，設計更加豐富多彩、富有創(chuàng )意的活動(dòng)，提高孩子們的參與度和積極性。
�。�3）加強與家長(cháng)的溝通與合作，通過(guò)多種形式與家長(cháng)進(jìn)行交流，及時(shí)了解家長(cháng)的需求和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)我們的工作。
總之，大班下學(xué)期是孩子們成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，我們班級的老師和孩子們一起度過(guò)了一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )的學(xué)期。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。
大班下學(xué)期班級期末總結 21
一學(xué)期的時(shí)光在忙碌中悄然流逝，大班下學(xué)期的班級工作也畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號�；仡欉@一學(xué)期，我們大班班級的老師和孩子們共同經(jīng)歷了許多挑戰與成長(cháng)，收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅和感動(dòng)。
一、班級管理
常規培養持之以恒
良好的常規是班級順利開(kāi)展各項活動(dòng)的保障。本學(xué)期，我們繼續加強對孩子們的常規培養，從入園、進(jìn)餐、午睡、離園等各個(gè)環(huán)節入手，通過(guò)明確的規則、榜樣示范、及時(shí)表?yè)P等方式，引導孩子們養成良好的行為習慣。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們在遵守規則、自理能力、文明禮貌等方面都有了很大的進(jìn)步。
班級氛圍和諧溫馨
我們注重營(yíng)造和諧溫馨的班級氛圍，讓孩子們在充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)懷的環(huán)境中成長(cháng)。教師之間相互配合、團結協(xié)作，共同為孩子們創(chuàng )造良好的學(xué)習和生活環(huán)境。我們尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和需求，鼓勵孩子們積極表達自己的想法和感受，讓他們在班級中感受到尊重和關(guān)愛(ài)。同時(shí)，我們也積極引導孩子們學(xué)會(huì )關(guān)心他人、幫助他人，培養他們的社會(huì )交往能力和團隊合作精神。
家園合作緊密有效
家園合作是班級管理的重要組成部分。我們通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、家長(cháng)開(kāi)放日、班級微信群等多種形式，與家長(cháng)保持密切的溝通和合作。及時(shí)向家長(cháng)反饋孩子在園的學(xué)習和生活情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。我們還積極邀請家長(cháng)參與班級的各項活動(dòng)，如親子運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)志愿者等，增強了家園之間的凝聚力。
二、教育教學(xué)
主題活動(dòng)豐富多彩
本學(xué)期，我們圍繞“我愛(ài)我的幼兒園”“有趣的動(dòng)物世界”“美麗的春天”等主題開(kāi)展了一系列豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)主題教學(xué)、區域活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等形式，讓孩子們在活動(dòng)中學(xué)習、在探索中成長(cháng)。例如，在“我愛(ài)我的幼兒園”主題活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)孩子們參觀(guān)幼兒園的各個(gè)角落，了解幼兒園的歷史和文化，激發(fā)他們對幼兒園的熱愛(ài)之情。在“有趣的動(dòng)物世界”主題活動(dòng)中，我們通過(guò)圖片、視頻、故事等形式，讓孩子們認識各種動(dòng)物的特征和生活習性，培養他們的觀(guān)察力和想象力。
幼小銜接扎實(shí)推進(jìn)
大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期。我們在教育教學(xué)中注重培養孩子們的學(xué)習習慣、自理能力和社會(huì )交往能力，為他們順利進(jìn)入小學(xué)做好準備。我們組織孩子們參觀(guān)小學(xué)，讓他們親身體驗小學(xué)的學(xué)習和生活環(huán)境；開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)，通過(guò)談話(huà)、繪畫(huà)、手工等形式，讓孩子們了解小學(xué)的學(xué)習內容和要求，激發(fā)他們對小學(xué)生活的向往和期待。同時(shí)，我們還加強了對孩子們的前書(shū)寫(xiě)和前閱讀能力的培養，通過(guò)游戲、故事等形式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握基本的書(shū)寫(xiě)和閱讀技能。
區域活動(dòng)精彩紛呈
我們根據孩子們的興趣和發(fā)展需求，設置了語(yǔ)言區、數學(xué)區、科學(xué)區、美工區、建構區等多個(gè)區域。在區域活動(dòng)中，孩子們可以自主選擇活動(dòng)內容和材料，充分發(fā)揮自己的`想象力和創(chuàng )造力。教師則通過(guò)觀(guān)察和指導，及時(shí)了解孩子們的學(xué)習情況和發(fā)展水平，為他們提供個(gè)性化的教育支持。我們還定期更新區域材料，保持區域活動(dòng)的新鮮感和吸引力，激發(fā)孩子們的參與興趣。
三、衛生保健
嚴格執行衛生消毒制度
我們嚴格按照幼兒園的衛生消毒制度，每天對教室、寢室、玩具、餐具等進(jìn)行清潔和消毒，確保孩子們在一個(gè)干凈、衛生的環(huán)境中學(xué)習和生活。我們還教育孩子們養成良好的衛生習慣，如勤洗手、不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。
關(guān)注幼兒身體健康
我們認真做好幼兒的晨午檢工作，及時(shí)發(fā)現和處理幼兒的身體異常情況。定期為幼兒測量身高、體重、視力等，了解幼兒的生長(cháng)發(fā)育情況。同時(shí)，我們也加強了對幼兒的體育鍛煉，組織幼兒開(kāi)展各種戶(hù)外活動(dòng)和體育游戲，增強幼兒的體質(zhì)和免疫力。
合理安排幼兒飲食
我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)和營(yíng)養需求，合理安排幼兒的飲食。每天為幼兒提供豐富多樣的食物，保證幼兒攝入足夠的營(yíng)養。我們還注重培養幼兒良好的飲食習慣，如不挑食、不浪費食物等。
四、班級活動(dòng)
親子運動(dòng)會(huì )
為了增強幼兒的體質(zhì)和親子之間的感情，我們舉辦了親子運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )上，家長(cháng)和孩子們一起參加了各種有趣的體育游戲，如接力賽跑、拔河比賽、親子跳繩等。大家在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一個(gè)愉快的上午，增進(jìn)了親子之間的感情，也增強了班級的凝聚力。
六一文藝匯演
六一兒童節是孩子們最喜歡的節日之一，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的節日，我們精心組織了一場(chǎng)文藝匯演。孩子們在舞臺上表演了唱歌、跳舞、朗誦等節目，展示了自己的才藝和風(fēng)采。家長(cháng)們也紛紛來(lái)到現場(chǎng)觀(guān)看演出，為孩子們加油助威，共同慶祝這個(gè)美好的節日。
畢業(yè)典禮
大班的孩子們即將畢業(yè)，為了給他們留下一個(gè)美好的回憶，我們舉辦了一場(chǎng)隆重的畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮上，孩子們穿著(zhù)漂亮的畢業(yè)禮服，領(lǐng)取了畢業(yè)證書(shū)，表演了精彩的節目。家長(cháng)們也紛紛發(fā)表了感言，表達了對孩子們的祝福和期望。畢業(yè)典禮在溫馨、感動(dòng)的氛圍中結束，為孩子們的幼兒園生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
五、總結與反思
回顧這一學(xué)期的班級工作，我們雖然取得了一些成績(jì)，但也存在一些不足之處。例如，個(gè)別孩子的行為習慣還有待進(jìn)一步培養；班級活動(dòng)的組織還可以更加豐富多樣；與家長(cháng)的溝通還可以更加深入等。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷改進(jìn)自己的工作，為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展提供更好的教育服務(wù)。
總之，大班下學(xué)期是孩子們成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，我們班級的老師和孩子們一起度過(guò)了一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )的學(xué)期。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。
大班下學(xué)期班級期末總結 22
光荏苒，轉眼間大班下學(xué)期即將結束。在這個(gè)學(xué)期里，我們大班班級的老師和孩子們一起度過(guò)了充實(shí)而又難忘的時(shí)光�；仡欉@一學(xué)期的工作，我們有收獲，也有反思，現將班級期末總結如下：
一、班級情況分析
我們大班共有xx名幼兒，經(jīng)過(guò)兩年多的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了很大的進(jìn)步。他們活潑開(kāi)朗、熱情大方，對新知識充滿(mǎn)好奇，具有較強的探索精神和合作意識。在班級管理方面，我們注重培養孩子們的自主管理能力，通過(guò)設立班級小崗位、制定班級規則等方式，讓孩子們學(xué)會(huì )自我約束和自我管理。
二、教育教學(xué)工作
主題活動(dòng)
本學(xué)期我們開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)，如“春天來(lái)了”“我的夢(mèng)想”“有趣的科學(xué)”等。通過(guò)這些主題活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)到了豐富的知識，還提高了觀(guān)察能力、表達能力和動(dòng)手能力。在主題活動(dòng)中，我們注重引導孩子們積極參與，讓他們在探索中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。
區域活動(dòng)
我們根據孩子們的興趣和發(fā)展需要，設置了多個(gè)區域，如建構區、閱讀區、美工區、科學(xué)區等。在區域活動(dòng)中，孩子們可以自由選擇自己喜歡的區域進(jìn)行活動(dòng)，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力。我們老師也會(huì )適時(shí)地給予指導和幫助，促進(jìn)孩子們在區域活動(dòng)中得到更好的發(fā)展。
幼小銜接
大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期，我們注重培養孩子們的良好學(xué)習習慣和生活習慣，為他們順利進(jìn)入小學(xué)做好準備。我們組織孩子們參觀(guān)小學(xué)，讓他們了解小學(xué)的學(xué)習環(huán)境和生活方式；開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)，讓孩子們對小學(xué)充滿(mǎn)期待；加強孩子們的閱讀和書(shū)寫(xiě)能力培養，提高他們的學(xué)習能力。
三、保育工作
生活常規
我們注重培養孩子們的生活常規，如飯前便后洗手、排隊喝水、安靜進(jìn)餐等。通過(guò)日常的提醒和引導，孩子們逐漸養成了良好的生活習慣。同時(shí)，我們也注重班級環(huán)境的衛生和整潔，定期對班級進(jìn)行消毒和清潔，為孩子們提供一個(gè)安全、衛生的`生活環(huán)境。
飲食健康
我們關(guān)注孩子們的飲食健康，合理安排孩子們的飲食，保證孩子們攝入足夠的營(yíng)養。我們會(huì )根據孩子們的口味和喜好，制定多樣化的食譜，讓孩子們吃得開(kāi)心、吃得健康。同時(shí)，我們也會(huì )教育孩子們珍惜糧食，不挑食、不浪費。
安全教育
安全是幼兒園工作的重中之重，我們始終把孩子們的安全放在首位。我們通過(guò)開(kāi)展安全教育活動(dòng)、設置安全標志、進(jìn)行安全演練等方式，提高孩子們的安全意識和自我保護能力。在日常生活中，我們也會(huì )時(shí)刻關(guān)注孩子們的安全，及時(shí)發(fā)現和排除安全隱患。
四、家園合作
家長(cháng)會(huì )
我們定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)們匯報孩子們在園的學(xué)習和生活情況，聽(tīng)取家長(cháng)們的意見(jiàn)和建議。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，我們加強了與家長(cháng)們的溝通和交流，促進(jìn)了家園合作。
家長(cháng)開(kāi)放日
我們組織家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)們走進(jìn)幼兒園，了解孩子們在園的一日生活。家長(cháng)們可以觀(guān)看孩子們的教學(xué)活動(dòng)、區域活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，與孩子們一起參與游戲和活動(dòng)。通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日，家長(cháng)們更加了解幼兒園的教育教學(xué)工作，也增進(jìn)了親子關(guān)系。
家園聯(lián)系欄
我們通過(guò)家園聯(lián)系欄，及時(shí)向家長(cháng)們傳達幼兒園的通知和信息，分享孩子們在園的精彩瞬間和成長(cháng)點(diǎn)滴。家長(cháng)們也可以通過(guò)家園聯(lián)系欄，向我們反饋孩子們在家的情況和問(wèn)題，我們會(huì )及時(shí)給予回復和解決。
五、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
存在的問(wèn)題
�。�1）個(gè)別幼兒在學(xué)習和生活方面還存在一些問(wèn)題，需要我們給予更多的關(guān)注和幫助。
�。�2）班級管理方面還需要進(jìn)一步加強，提高班級的整體秩序和紀律。
�。�3）家園合作方面還需要更加深入，提高家長(cháng)們對幼兒園工作的參與度和支持度。
改進(jìn)措施
�。�1）針對個(gè)別幼兒的問(wèn)題，我們會(huì )制定個(gè)性化的教育計劃，加強與家長(cháng)的溝通和合作，共同幫助幼兒解決問(wèn)題。
�。�2）加強班級管理，建立更加完善的班級規則和制度，提高班級的整體秩序和紀律。同時(shí)，我們也會(huì )注重培養孩子們的自律能力和責任感。
�。�3）深入開(kāi)展家園合作，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，提高家長(cháng)們對幼兒園工作的參與度和支持度。我們也會(huì )加強與家長(cháng)的溝通和交流，及時(shí)了解家長(cháng)們的需求和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)我們的工作。
總之，大班下學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，我們班級的老師和孩子們一起度過(guò)了一段美好而又難忘的時(shí)光。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷提高我們的教育教學(xué)水平和班級管理能力，為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。
大班下學(xué)期班級期末總結 23
本學(xué)期，大班班級在園領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在全體教師的共同努力下，順利完成了各項教育教學(xué)任務(wù)�，F將班級期末工作總結如下：
一、班級管理
建立良好的班級常規
我們注重培養幼兒的良好行為習慣和常規意識，通過(guò)制定班級規則、開(kāi)展常規教育活動(dòng)等方式，讓幼兒明確什么是可以做的，什么是不可以做的。同時(shí)，我們也注重榜樣的作用，教師以身作則，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣。
培養幼兒的自主管理能力
在班級管理中，我們充分發(fā)揮幼兒的主體作用，鼓勵幼兒參與班級管理。我們設立了班級小助手，讓幼兒輪流擔任，負責班級的一些日常事務(wù)，如分發(fā)餐具、整理圖書(shū)等。通過(guò)這些活動(dòng)，幼兒的自主管理能力得到了提高。
二、教育教學(xué)
主題活動(dòng)
本學(xué)期，我們圍繞“大自然的奧秘”“我愛(ài)我的祖國”“快樂(lè )成長(cháng)”等主題開(kāi)展了一系列豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。在主題活動(dòng)中，我們注重引導幼兒主動(dòng)探索、積極思考，培養幼兒的觀(guān)察力、想象力和創(chuàng )造力。
區域活動(dòng)
我們根據幼兒的興趣和發(fā)展需要，設置了建構區、美工區、閱讀區、科學(xué)區等多個(gè)區域。在區域活動(dòng)中，幼兒可以自由選擇自己喜歡的區域進(jìn)行活動(dòng)，充分發(fā)揮自己的個(gè)性和特長(cháng)。我們教師也會(huì )適時(shí)地給予指導和幫助，促進(jìn)幼兒在區域活動(dòng)中得到更好的發(fā)展。
幼小銜接
為了讓幼兒順利地過(guò)渡到小學(xué)，我們開(kāi)展了一系列幼小銜接活動(dòng)。我們組織幼兒參觀(guān)小學(xué)，讓幼兒了解小學(xué)的學(xué)習環(huán)境和生活方式；開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)，讓幼兒對小學(xué)充滿(mǎn)期待；加強幼兒的閱讀和書(shū)寫(xiě)能力培養，提高幼兒的學(xué)習能力。
三、保育工作
生活護理
我們注重幼兒的生活護理，關(guān)心幼兒的飲食、睡眠、衛生等方面。我們合理安排幼兒的飲食，保證幼兒攝入足夠的營(yíng)養；關(guān)注幼兒的睡眠情況，為幼兒創(chuàng )造安靜、舒適的睡眠環(huán)境；加強幼兒的衛生教育，培養幼兒良好的衛生習慣。
安全教育
安全是幼兒園工作的.重中之重，我們始終把幼兒的安全放在首位。我們通過(guò)開(kāi)展安全教育活動(dòng)、設置安全標志、進(jìn)行安全演練等方式，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在日常生活中，我們也會(huì )時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)發(fā)現和排除安全隱患。
四、家園合作
家長(cháng)會(huì )
我們定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班級的教育教學(xué)工作和幼兒的發(fā)展情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，我們加強了與家長(cháng)的溝通和交流，促進(jìn)了家園合作。
家長(cháng)開(kāi)放日
我們組織家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園的一日生活。家長(cháng)可以觀(guān)看幼兒的教學(xué)活動(dòng)、區域活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，與幼兒一起參與游戲和活動(dòng)。通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日，家長(cháng)更加了解幼兒園的教育教學(xué)工作，也增進(jìn)了親子關(guān)系。
家園聯(lián)系欄
我們通過(guò)家園聯(lián)系欄，及時(shí)向家長(cháng)傳達幼兒園的通知和信息，分享幼兒在園的精彩瞬間和成長(cháng)點(diǎn)滴。家長(cháng)也可以通過(guò)家園聯(lián)系欄，向我們反饋幼兒在家的情況和問(wèn)題，我們會(huì )及時(shí)給予回復和解決。
五、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
存在的問(wèn)題
�。�1）個(gè)別幼兒在學(xué)習和生活方面還存在一些問(wèn)題，需要我們給予更多的關(guān)注和幫助。
�。�2）班級管理方面還需要進(jìn)一步加強，提高班級的整體秩序和紀律。
�。�3）家園合作方面還需要更加深入，提高家長(cháng)對幼兒園工作的參與度和支持度。
改進(jìn)措施
�。�1）針對個(gè)別幼兒的問(wèn)題，我們會(huì )制定個(gè)性化的教育計劃，加強與家長(cháng)的溝通和合作，共同幫助幼兒解決問(wèn)題。
�。�2）加強班級管理，建立更加完善的班級規則和制度，提高班級的整體秩序和紀律。同時(shí)，我們也會(huì )注重培養幼兒的自律能力和責任感。
�。�3）深入開(kāi)展家園合作，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，提高家長(cháng)對幼兒園工作的參與度和支持度。我們也會(huì )加強與家長(cháng)的溝通和交流，及時(shí)了解家長(cháng)的需求和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)我們的工作。
總之，本學(xué)期大班班級的工作取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷提高班級的教育教學(xué)水平和管理能力，為幼兒的成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。
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