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大班下學(xué)期班級期末個(gè)人總結(通用21篇)
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律,因此,讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的大班下學(xué)期班級期末個(gè)人總結(通用21篇),歡迎大家分享。
大班下學(xué)期班級期末個(gè)人總結1
轉眼大班下學(xué)期就過(guò)去了,我們大七班的孩子們也即將離開(kāi)幼兒園,踏入小學(xué),進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習、生活了。讓孩子們更加適應小學(xué)的生活和學(xué)習是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),同時(shí)也加強孩子們的規則意識,培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度;仡欉@學(xué)期在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以及平時(shí)在教學(xué)工作上的態(tài)度,我感覺(jué)自己有不小的進(jìn)步。
工作方面:
大班孩子的知識面在不斷的開(kāi)闊,好學(xué)好問(wèn),在教學(xué)活動(dòng)中我認真做好備課的工作,準備好豐富的教具,也學(xué)習采用不同的方式讓幼兒更好地學(xué)習,較多地利用到了計算機方面的知識,采用PPt的形式幫助幼兒更好、更有興趣的理解知識。
在孩子們的六一活動(dòng)、畢業(yè)匯演活動(dòng)中,我能和同事較好地認真積極地配合,排練出讓人耳目一新的各個(gè)節目,獲得大家的好評。
做好幼小銜接工作:
這學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期了,從幼兒園步入小學(xué),是人生道路上的重大轉折點(diǎn)。因此,本學(xué)期我們從暴雨和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子形成過(guò)度。有意識地多想孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習情況,幼兒園也組織孩子們進(jìn)行參觀(guān)小學(xué)的活動(dòng),了解小學(xué)生活后,也激發(fā)了孩子們小學(xué)生活的向往。同時(shí)也嘗試按照學(xué)習的坐下,培養孩子們上課不入廁、不喝水,每天整理自己的椅套、學(xué)習用品等好習慣。
家長(cháng)工作:
家長(cháng)們對孩子的升學(xué)問(wèn)題,我會(huì )積極回應,認真對待每一位幼兒的家長(cháng)。同時(shí)也努力又針對性地引導幼兒,想家長(cháng)翻越孩子們的在校情況、生活情況,努力做到家園共育。這學(xué)期結束,家長(cháng)也對我表示感謝。
不足及努力的方向:
1、在班級的區域材料制作和整理方面還需要提高。
2、在與家長(cháng)溝通方面可以更大膽一些。
3、提高自己在教育教學(xué)上的理論知識,充實(shí)自己的各項基本功。
感謝在園領(lǐng)導的指引下,讓我取得了較大的進(jìn)步。但我知道,要搞好班級管理工作需要不斷的創(chuàng )新和學(xué)習。我也和孩子們在一起進(jìn)步,在今后的工作中,我還將不斷總結、不斷反思,尋找適合每個(gè)年齡段、每個(gè)幼兒最佳的教育方式。
大班下學(xué)期班級期末個(gè)人總結2
一個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了,在幼兒園領(lǐng)導的指導下,在同事們的關(guān)心和幫助下,使我學(xué)會(huì )了很多,也使我干好了我的本職工作,這里,我也該總結一下過(guò)去的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、認真工作
在這個(gè)學(xué)期里,本人能夠遵守園內的各項規章制度,熱愛(ài)集體,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無(wú)事不請假,對幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配,樂(lè )意接受各項任務(wù),并且盡力把它完成。班上出現問(wèn)題,能夠與班上的老師共同商量解決。積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習,每次學(xué)習都認真的做好筆記,在工作中遇到有問(wèn)題時(shí),做到早發(fā)現早解決,主動(dòng)聽(tīng)取保健老師的意見(jiàn),經(jīng)常與保健老師交流。
二、關(guān)心孩子
我是第一次接觸保育工作,這學(xué)期我是大班的保育員,經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的寒假生活,剛開(kāi)學(xué)許多孩子都不適應幼兒園的生活,早上有的小朋友要哭要鬧,這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調,友善的笑容,像媽媽一樣的去吸引幼兒,讓幼兒很快的適應幼兒園的生活,把孩子當做自己的孩子,從內心去關(guān)心他們。
三、做好衛生
每天早上來(lái)園,首先做到開(kāi)窗通風(fēng),搞好室內外衛生,保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水,盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物,每天清洗毛巾及水杯,保證水杯清潔,廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾,活動(dòng)室物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無(wú)塵土,幼兒被褥疊放整齊,嚴格執行一日衛生消毒,各種資料記錄清晰。
四、在衛生保健方面
我以培養幼兒各種生活習慣為主,幫助幼兒認識自己的杯子,培養幼兒飯前便后要洗手,飯后要擦嘴,漱口的好習慣。班中有個(gè)別孩子有挑食的壞習慣,我就給他講道理說(shuō)明挑食的壞處,同時(shí)適當的鼓勵他,漸漸的這些孩子有了進(jìn)步,變得愛(ài)吃飯了,有的還主動(dòng)要求老師添飯、添菜,孩子們的變化使我變得非常高興。
通過(guò)一學(xué)期的努力和學(xué)習,從剛開(kāi)始對工作的不熟悉到現在的得心應手,這些都離不開(kāi)領(lǐng)導和同事對我的幫助,當然,我在工作中也有粗心,有做得不周的地方,在今后的工作中,我一定不斷總結經(jīng)驗,吸取教訓,爭取把工作做得更好。
大班下學(xué)期班級期末個(gè)人總結3
幼兒園的工作是光榮偉大的,該學(xué)期在老師的忙忙碌碌中也結束了。
本班共有53人,都是即將畢業(yè)上小學(xué)的孩子,各方面的智力發(fā)展均衡,接受能力也有很大的進(jìn)展。深化《綱要》精神的推進(jìn)和落實(shí),促進(jìn)師生的共同發(fā)展,以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展,以分析實(shí)踐教育教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)為研討核心,優(yōu)化了自己教學(xué)活動(dòng)的組織,合理的安排每月的常規,完善了各區域游戲活動(dòng)的開(kāi)展,并且繼續嘗試新課改。在做好師生情感溝通的同時(shí),也在繼續加強家園聯(lián)系工作,增進(jìn)了與家長(cháng)的交流,同時(shí)擴大了社會(huì )影響力,提高了自己的教學(xué)質(zhì)量。
該學(xué)期的教學(xué)工作環(huán)節步步緊扣,老師的工作雖繁忙,但卻是豐富多彩的。除了做好提高教學(xué)質(zhì)量的工作外,還有豐富幼兒的各項生活技能活動(dòng)。在園內領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,各項工作環(huán)節完成的非常好。
二月份教師要調節好幼兒在園心態(tài)及情感,使其盡快適應回園的生活。
三月份教師除了優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,培養幼兒良好的生活習性,讓孩子養成良好的生活習慣之外,還有對環(huán)境進(jìn)行合適的創(chuàng )設,給幼兒一個(gè)具有童趣和智慧的課室環(huán)境氛圍。
四月份教師們積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習,內容是《幼兒園指導綱要》,并且寫(xiě)了心得體會(huì )。園內教師與教師之間在教學(xué)上進(jìn)行了一個(gè)互動(dòng)活動(dòng)----聽(tīng)課活動(dòng)。在活動(dòng)中,我受益匪淺,并且自己制作了兩個(gè)玩具:神奇的手偶和萬(wàn)能的車(chē),還得到了領(lǐng)導的表?yè)P。
五月份繼續優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量外,還要做好預防手足口病工作,提高幼兒生活的技能。在園領(lǐng)導和老師的合理安排下,幼兒在愉快的氛圍中,快樂(lè )的完成《穿脫衣服比賽》的技能活動(dòng)。
六月份繼續優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,做好預防手足口病工作。提高幼兒繪畫(huà)手工技能,協(xié)助園內順利完成幼兒繪畫(huà)、手工比賽等。我班的羅心悅在比賽中獲得一等獎,文妍獲得二等獎,成績(jì)可嘉。本學(xué)期即將結束,在此之前我還要做好本學(xué)期的結束工作。
回顧該學(xué)期工作的環(huán)節,我在心里做了反思和總結,在工作中做得不好的地方,自己要不斷的改進(jìn)。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自身的素養和內涵。堅持不解,為幼兒教育做出更多的貢獻。
大班下學(xué)期班級期末個(gè)人總結4
回顧這學(xué)期的工作,我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學(xué)期里,我們班針對本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),制定了安全教育計劃,并因地制宜,有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育,看著(zhù)孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園,又快快樂(lè )樂(lè )地離開(kāi)教室,家長(cháng)們滿(mǎn)意的表情,我們感到非常欣慰,F總結如下:
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,我們在開(kāi)學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀(guān)察控制;對教室里物品的擺放,我們都會(huì )先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地擺放,為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動(dòng)之以情,曉之以理。
我們面對的是一群四、五歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時(shí)也不能理解,于是,我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的,并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀(guān)察討論,談?wù)勛约旱目捶,討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開(kāi)學(xué)初,好多小朋友總會(huì )把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發(fā)生危險,于是,我們就教會(huì )孩子正確的搬法,學(xué)期將近結束,班上沒(méi)有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。孩子在生活中,經(jīng)常會(huì )碰上突如其來(lái)的事情,除了保證幼兒穩定的情緒外,我們還即時(shí)教會(huì )孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,牢固樹(shù)立幼兒的安全意識
我們依據學(xué)期安全教育計劃,有的放矢,把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展“你知道嗎”主題活動(dòng)中,我們就會(huì )提醒幼兒發(fā)生地震時(shí)要注意的一些安全,這次結合“5.12”四川汶川大地震,我們組織幼兒進(jìn)行了地震演練,正好是給幼兒的一次鍛煉。在平時(shí)帶領(lǐng)幼兒外出時(shí),我們都會(huì )樹(shù)立幼兒的安全意識,遵守外出規則,杜絕安全隱患。在開(kāi)展“夏天”主題活動(dòng)中,我們曾討論過(guò)夏天要注意哪些飲食衛生,可采取哪些避暑方法等,提醒幼兒不下河游泳等,使幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識。
四、家園溝通,確保幼兒園外安全。
本學(xué)期,我們利用家長(cháng)園地、家園聯(lián)系冊、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)等形式,與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)提醒家長(cháng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車(chē)輛、接送家長(cháng)進(jìn)行登記并核實(shí),確保幼兒接送安全。 安全工作是一項長(cháng)期而艱巨的工作,我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,確保每位幼兒健康快樂(lè )地成長(cháng)。
大班下學(xué)期班級期末個(gè)人總結5
這學(xué)期又在緊張忙碌而充實(shí)的活動(dòng)中度過(guò)了,大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園,進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習生活了;仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。這一學(xué)期,進(jìn)一步深入學(xué)習綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,通過(guò)綱要指導自己的教學(xué)工作,從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、保育工作:
在活動(dòng)中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進(jìn)行監督和糾正,在幼兒當中養成互相監督的習慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,特別是在做值日生時(shí),都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,在日;顒(dòng)中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養,從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護自己,愛(ài)護別人,避免危險事故的發(fā)生。在季節轉換時(shí)期,注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動(dòng)鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衛生的教育,幼兒學(xué)會(huì )了正確的洗手,良好的衛生習慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數大幅度減少,班級的出勤率穩定。
二、常規工作:
本學(xué)期針對班級的常規情況,進(jìn)行了適當的調整,在班級每天選4名小組長(cháng),共同督促幼兒自覺(jué)遵守各項常規的規則。在生活的.各個(gè)環(huán)節中強調各項生活自理能力的指導,并和保育員共同做好幼兒衛生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護行為的簡(jiǎn)單常識。請家長(cháng)共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護和安全防護的幼兒。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準備。
三、教育工作:
幼兒在各項活動(dòng)中總體表現為活潑、好動(dòng),思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,幼兒情緒飽滿(mǎn),較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能,學(xué)會(huì )了幾種跳繩的方法,動(dòng)作協(xié)調且反應靈敏。這個(gè)學(xué)期結合主題“運動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì )了區域性體育活動(dòng),掌握了多種的體育器械活動(dòng)。
大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數字小卡片,掌握了單變加數、減數,雙變加數、減數練習,到現在可以完全脫離實(shí)物,用心算練習十位數的加減和20以?xún)鹊倪B加連減,幼兒的數學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時(shí),我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習的機會(huì ),積極性也調動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì )目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì )了將這些知識運用到生活中去,能區分各種形體,學(xué)會(huì )等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索,觀(guān)察事物也較細致,通過(guò)了解家鄉、祖國日新月異的變化,從而懂得愛(ài)護、保護環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識和愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國情感。這學(xué)期在語(yǔ)言領(lǐng)域中,繼續培養幼兒的傾聽(tīng)能力及表達能力,提高幼兒對文學(xué)作品感興趣,促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導下,幼兒學(xué)會(huì )嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動(dòng)手操作能力,同時(shí)也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節活動(dòng)開(kāi)展故事、唱歌等活動(dòng),大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了,畫(huà)圖線(xiàn)條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫(huà)面,初步展現了繪畫(huà)方面的創(chuàng )造力。
四、家長(cháng)工作:
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,通過(guò)請小學(xué)老師到園上課,組織孩子到小學(xué)參觀(guān),并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,向家長(cháng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應做好的心理準備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(cháng)配合,做好家園聯(lián)系,每周展示周計劃,讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習內容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長(cháng)了解幼兒在園的表現,對幼兒出現的問(wèn)題及時(shí)家訪(fǎng)、電訪(fǎng),與家長(cháng)交談,商討更積極有效的教育方法,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長(cháng)許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預設教師干預的多,幼兒生成的少;創(chuàng )設幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗的機會(huì )不夠;活動(dòng)中教師的觀(guān)察注重全面性,個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強、依賴(lài)性強;個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據以上存在的不足,認真的反思調整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,揚長(cháng)避短。
大班下學(xué)期班級期末個(gè)人總結6
夏天是彩色的,多彩的夏裝,五顏六色的花朵,茂盛的大樹(shù),夏天是有趣的,電閃雷鳴,雨中玩耍,在這美麗的季節,將要結束這個(gè)學(xué)期的工作,回顧上學(xué)期中班的工作情況。有些欣慰,有些遺憾,大體總結如下:
一、班級情況
大班年齡段現有男生15人,女生15人在結束可大班的學(xué)習生涯中,他們都成了一名真真正正的大姐姐。大哥哥,大部分幼兒表達能力非常好。樂(lè )意與人交流,最基本的生活能以能自理,大部分幼兒身體素質(zhì)及基本良好,愿意參與各種體育游戲,熱愛(ài)老師喜歡上幼兒園,但由于各種差異及家庭環(huán)境的不同用普遍存在一些問(wèn)題,個(gè)別幼兒園自制力較差。上課不專(zhuān)心,對小朋友不團結,愛(ài)與人打架等現象,據這些情況我們中班兩位老師特別定了一對一的因材施教等多鐘意義,有新穎的活動(dòng)方案讓其改正不良習慣收到了好的效果。
二、活動(dòng)教育
1、在老師不斷地游戲和故事中,讓幼兒從最常規的東西學(xué)起,做到一個(gè)懂禮貌東團結尊老師的好孩子;
2、在規范握筆姿勢中,懂得了自己長(cháng)大了,并同時(shí)每月請家長(cháng)來(lái)園和孩子一起學(xué)習,一起游戲建立良好的家園關(guān)系;
3、在每月會(huì )讓幼兒講一個(gè)小故事豐富詞匯,拓展幼兒想象力,創(chuàng )新了與時(shí)俱進(jìn)的腳步,更增強幼兒的語(yǔ)言表達能力和思維發(fā)展;
4、每月會(huì )唱4首不同的兒歌的同時(shí)既陶冶了幼兒情操有培養了對音樂(lè )的熱愛(ài)和對祖國的情感;
5、每月不同的繪畫(huà)作品中,讓幼兒不斷地創(chuàng )新和大膽做畫(huà)中,讓幼兒不斷地創(chuàng )新和大膽的作畫(huà)中老師看到了希望,看到了未來(lái);
6、每月不同的體育游戲,讓幼兒增強體質(zhì)從游戲中懂得道理發(fā)展自我。
三、安全教育
在安全教育這一點(diǎn),有著(zhù)不足,但是我們會(huì )更加努力做好這一點(diǎn)。告訴幼兒別人東西我不要,自己的東西保管好因人差異也有不同雖通過(guò)的道理給予改正,但效果不很理想在以后的工作中這是重點(diǎn)。
四、家園共育
在家園互動(dòng)這一方面,我覺(jué)得非常理想,我們能與家長(cháng)及時(shí)的溝通告訴家長(cháng)幼兒每天的表現和學(xué)習情況等等;
在這美麗的季節我們又將來(lái)新的一個(gè)學(xué)期,特將本學(xué)期工作總結如上,繼續發(fā)揚好的優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)讓新的學(xué)期更豐富,更多彩。
大班下學(xué)期班級期末個(gè)人總結7
一、教育教學(xué)方面
1、在新《綱要》指導下,我們將新的教育理念融進(jìn)課程設置中,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動(dòng)性,寓教育于生活、學(xué)習中。在主題“春天的變化”中,教師和幼兒一起到戶(hù)外尋找春天,隨著(zhù)季節的變化,孩子們發(fā)現了春天的花,春天的樹(shù)、春天的小動(dòng)物,發(fā)現柳樹(shù)發(fā)芽了,小草長(cháng)綠了,小蝌蚪出來(lái)了,有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,于是大家一起飼養小動(dòng)物,并在老師的指導下學(xué)習記錄小動(dòng)物的成長(cháng)過(guò)程,我們還充分利用家長(cháng)資源,讓家長(cháng)與幼兒一起填寫(xiě)“我對春天知多少”的調查表,加深了幼兒對春天的理解,孩子們通過(guò)看、說(shuō)、畫(huà)、做等各項活動(dòng)真正感受到春天的美麗。
2、結合主題活動(dòng)開(kāi)展區域游戲。
我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),創(chuàng )設了“科學(xué)區”、“自然角”、“美工區”“語(yǔ)言區”“計算區”“建構區”、“表演區”等8個(gè)區域,并在區域活動(dòng)中有計劃有步驟地提供材料,對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀(guān)察指導、為幼兒提供豐富有效的材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習。例如:結合主題活動(dòng)《春天的變化》,我們讓幼兒收集各種各樣的花草,帶領(lǐng)制作植物標本;結合季節,教師與幼兒一起種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物,并根據中班幼兒的特點(diǎn),引導幼兒觀(guān)察、記錄黃豆與綠豆的生長(cháng)過(guò)程,為幼兒的探索活動(dòng)提供了幫助。
二、生活護理及常規教育
1、生活護理:幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,孩子有一個(gè)健康的身體,才能愉快地學(xué)習和生活。所以,我班教師在留意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更留意了保育工作的落實(shí),嚴格按照安全、衛生制度,天天堅持教室的透風(fēng)及室內外環(huán)境的清潔,定時(shí)消毒。定期給玩具、桌椅消毒外,對于個(gè)別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、晝寢時(shí)的表現,戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷熱,提醒他們多喝水,及時(shí)給孩子更換汗濕的衣服,我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾,我們總是耐心地為幼兒更換,使家長(cháng)放心。
2、常規治理。幼兒升進(jìn)中班后覺(jué)得自己長(cháng)大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們捉住幼兒渴看長(cháng)大的契機,加強常規治理,培養幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、晝寢等習慣,并在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導,積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數幼兒會(huì )在老師的指導下獨立地有順序地穿校服,正確使用餐具進(jìn)餐,有的孩子們在老師與家長(cháng)的鼓勵下,還學(xué)著(zhù)掃地、洗衣服,幼兒的勞動(dòng)意識增強了,獨立能力也進(jìn)步了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體,我們還注重加強各項鍛煉活動(dòng),鼓勵幼兒早進(jìn)園進(jìn)行早鍛煉工作。堅持天天不少于2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),其中體育活動(dòng)一小時(shí),并留意豐富戶(hù)外活動(dòng)的內容。重視幼兒參加體育活動(dòng)的愛(ài)好和學(xué)習習慣的培養。今年體檢,我班的幼兒身體達標情況良好。只有2個(gè)幼兒超重。
三、家長(cháng)工作
《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、同等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(cháng)進(jìn)步教育能力!北局(zhù)這樣的指導思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長(cháng)的溝通和理解,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),一方面讓家長(cháng)們了解本學(xué)期的保教計劃,幼兒在園情況;另一方面與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,拉近我們與家長(cháng)之間的間隔。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間,家長(cháng)園地欄,與家上進(jìn)行交流溝通,對于個(gè)別特殊的孩子,我們進(jìn)行了個(gè)別交流,與家長(cháng)共同商討對策。在主題活動(dòng)實(shí)施期間,我們利用家長(cháng)園地及時(shí)向家長(cháng)先容主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng),使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(cháng)的大力支持與配合下,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的`開(kāi)展。
四、本學(xué)期的各項活動(dòng)成績(jì)斐然
本學(xué)期我們班積極參加幼兒園的各項活動(dòng),開(kāi)學(xué)初我們舉行了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),邀請家長(cháng)來(lái)園觀(guān)看孩子在園的學(xué)習生活情況,了解孩子在園的表現,固然這個(gè)活動(dòng)不是第一次開(kāi)展,但是家長(cháng)還是積極參加,認真觀(guān)看,并把自己的意見(jiàn)和建議認真的反饋給老師。六一我們還舉行了童話(huà)劇表演,孩子們努力排練,家長(cháng)極力支持,最后我們班取得了年級組第一名的好成績(jì)。自豪啊!
五、存在不足與努力方向
固然我們的教養工作取得了一定的成績(jì),也得到了家長(cháng)的好評,但也存在不足,需要我們進(jìn)一步努力。
1、個(gè)別幼兒有挑食現象,一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、要加強幼兒學(xué)習習慣的培養,鼓勵幼兒大膽發(fā)言,認真傾聽(tīng),培養幼兒良好的閱讀習慣。
3、多數幼兒繪畫(huà)能力及動(dòng)作協(xié)調能力差,在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間練習幼兒的繪畫(huà)能力,積極開(kāi)展各類(lèi)體育練習幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。
4、尊重和承認幼兒個(gè)體間存在差異,善于分析班級幼兒的個(gè)體差異,加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導,培養幼兒“自我治理”的意識。
在新的學(xué)期中,我班三位老師將認真反思自己工作中的不足,確定努力方向,繼續發(fā)揚團結合作精神,加強理論學(xué)習與實(shí)踐探索,轉變教育觀(guān)念,大膽地開(kāi)拓班級特色,在創(chuàng )、辦、做中發(fā)揮實(shí)效,全心全意為家長(cháng)服務(wù),使班級工作更出色。
大班下學(xué)期班級期末個(gè)人總結8
轉眼間,一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,看著(zhù)孩子們每天高興的來(lái)園,快樂(lè )的回家。我們都感到非常的欣慰。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,他們都有了一定的自理能力和安全意識。但是即使是這樣我們的安全意識,以及安全防護還是能夠按部就班的做好。根據班級的實(shí)際情況,制定了安全工作計劃,并開(kāi)展一些相應的安全教育活動(dòng)。
一、進(jìn)行安全工作查:及時(shí)地對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,及時(shí)地進(jìn)行修理,防止一些不安全隱患的存在。
班里兩位老師就一日生活容易出現的不安全因素進(jìn)行排查。如:午睡時(shí),多提醒睡在上鋪的不站起來(lái),提醒不帶小玩具進(jìn)午睡室。盥洗活動(dòng)不吵鬧, 不推不擠等等。排除身邊不安全因素。如要勤剪指甲,以免指甲過(guò)長(cháng)傷到別人。書(shū)包里不放危險性的物品。如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強化的安全意識。
二、將安全教學(xué)融入到日常的教學(xué)中,并將行動(dòng)落到每天的工作上。 在每一個(gè)主題教學(xué)的活動(dòng)中,我們都會(huì )開(kāi)展有關(guān)安全的活動(dòng),讓孩子時(shí)刻都有很好的安全意識。如:生活中的《不私自離隊》和《如何和小朋友相處?》、《游戲規則和安全》、《文具安全》等等。我們還在活動(dòng)之余給孩子們講一些有關(guān)自我保護方面的小故事,孩子們很感興趣也學(xué)到了很多的知識。
在提高幼兒安全意識的同時(shí),我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來(lái)園的晨檢時(shí),我們都要檢查他們是否帶了硬幣或其他的小東西等。在每次的入廁、洗手等戶(hù)外活動(dòng)之前,我們都會(huì )讓幼兒養成排隊的好習慣保證人不離隊、眼不離隊。在幼兒離園時(shí),如果是其他的人來(lái)接孩子我們都會(huì )要求和其家長(cháng)聯(lián)系,確認后才可以將孩子交給她。
三、家長(cháng)工作方面。
我們利用了家長(cháng)接送幼兒、電話(huà)以及家訪(fǎng)等聯(lián)系方式,提醒孩子的家長(cháng)要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長(cháng)要孩子記好自己的聯(lián)系號碼。這樣預防突發(fā)事件的發(fā)生。
安全工作是一項長(cháng)抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證的身心得到健康的發(fā)展。這個(gè)學(xué)期,通過(guò)我們的實(shí)踐也發(fā)現了有很多有待加強的地方,在今后的學(xué)期里,我們一定會(huì )取長(cháng)補短爭取做到最好。
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光陰荏在,時(shí)間的腳步飛快流逝,轉眼間,我們即將送走兔年迎來(lái)龍年。在這收獲的季節,我細細品味著(zhù)過(guò)去的一點(diǎn)一滴,酸甜苦辣盡在其中。以下是我對自己半年教育教學(xué)實(shí)踐中的幾點(diǎn)總結:
一、政治思想方面:
本人熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國。愛(ài)崗進(jìn)業(yè),遵守幼兒園的各種規章制度。平時(shí)能?chē)栏竦囊笞约,以師德的要求時(shí)刻提醒自己,時(shí)刻以“愛(ài)生敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)家長(cháng)、奉獻社會(huì )”的口號嚴格要求自己。樹(shù)立高度的責任心,關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細節,以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。
二、業(yè)務(wù)工作方面:
我為幼兒構建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師,集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的積極應對。在環(huán)境的創(chuàng )設上不再只是老師單方面或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置參與環(huán)境、參與環(huán)境的管理,體現幼兒的思維、幼兒的發(fā)現、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上,讓幼兒有豐富的操作進(jìn)行動(dòng)手探索,在實(shí)踐的郭晨中對已有的經(jīng)驗進(jìn)行整合獲得新經(jīng)驗。并創(chuàng )設了幼兒感興趣的活動(dòng)區。
三、教育教學(xué)方面
幼兒潛能力為教育模式的基本框架,以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn),講各領(lǐng)域的學(xué)習關(guān)聯(lián)起來(lái),園內外活動(dòng)并重,使幼兒在生活中學(xué)習,與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長(cháng)。在一日活動(dòng)中我能根據主題目標、幼兒的法杖需求選擇適合的活動(dòng),在開(kāi)學(xué)初制訂周計劃并每周及時(shí)調整教學(xué)內容,嚴格按照周計劃開(kāi)展活動(dòng),完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習,并對孩子的自主學(xué)習進(jìn)行了研究和實(shí)踐,努力探索孩子自主學(xué)習的所需要的條件和因素,總結教師在實(shí)踐中,促進(jìn)孩子自主學(xué)習能力的發(fā)展。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結合,讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話(huà)。
四、家長(cháng)工作:
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,通過(guò)請做小學(xué)老師的家長(cháng)到園上課,組織孩子到小學(xué)參觀(guān),并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,向家長(cháng)宣傳如何做好幼小銜接及入學(xué)前應做好的心理準備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。每周都會(huì )及時(shí)的更換家園聯(lián)系欄,讓家長(cháng)了解孩子們在園的活動(dòng)環(huán)節,也為家長(cháng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗,當孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),我們也會(huì )耐心的講給家長(cháng)聽(tīng),做到公平的對待每一個(gè)孩子,每一位家長(cháng),與家長(cháng)交談,商討更積極有效的教育方法,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。以上這些的努力付出,也換來(lái)了家長(cháng)的信任,我相信在今后的日子里,家長(cháng)工作會(huì )做得更好。
總之在這半年里我的工作讓我學(xué)到了許多經(jīng)驗,但仍然存在許多不足,即將翻開(kāi)新的一頁(yè),迎來(lái)新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中,我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心,一種對更大成功的渴望。我將總結經(jīng)驗教訓,對不足之處找到部族的途徑,把握新時(shí)代的機遇,迎接新時(shí)代的挑戰。
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一學(xué)期又過(guò)去了,大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園,進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習生活了。如何使幼兒更好地適應小學(xué)的學(xué)習、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),因此,加強幼兒的規則意識,培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)。
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼之間,一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,我們大班的幼兒也即將離開(kāi)幼兒園,升入小學(xué),成為一年級的小學(xué)生,開(kāi)始新的學(xué)習和生活。幼兒經(jīng)過(guò)三年的幼兒園學(xué)習和生活,各方面的能力都有了不同程度的提高,現將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結。
一、教育教學(xué)工作
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,根據幼兒園《教育指導綱要》、《中心園教育教學(xué)計劃》,綜合本班幼兒的實(shí)際情況,我們從使用的 整合活動(dòng)課程教材中確定了本學(xué)期所要開(kāi)展的主題教育活動(dòng):《生活小衛士》《我生病的科學(xué)》《奇妙的動(dòng)物世界》《我要上小學(xué)了》,并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計劃,每周認真填寫(xiě)周計劃表,每天按計劃進(jìn)行教育教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中注意多學(xué)科的整合,大班幼兒的學(xué)習能力比較強,吸收新的知識比較快。所以在教學(xué)過(guò)程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式,這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性,通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們在認知、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。
二、保育工作
本學(xué)期我們積極做好衛生保健工作,搞好班級衛生、個(gè)人衛生工作,對活動(dòng)室、午睡室,幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬,認真組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣,督促他們注意個(gè)人衛生對生病的孩子多留心,提醒他們喝水、吃藥,發(fā)現幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動(dòng),并在體育活動(dòng)中滲透安全教育,讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況,并教會(huì )幼兒能 根據氣溫的變化及時(shí)地增減衣服。
三、環(huán)境創(chuàng )設
結合幼兒園研究課題和教育主題活動(dòng)的開(kāi)展,以及季節,節日的變換,我們班級的環(huán)境進(jìn)行的 積極的創(chuàng )設,教師和幼兒共同創(chuàng )設了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《我們愛(ài)運動(dòng)》《種子變變 》《花草名信片》《慶祝六一》《放風(fēng)箏》《筍林》等墻飾,在創(chuàng )設材料的選擇上充分利用廢舊材料和農村自然材料,注重讓孩子參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。
四、幼小銜接工作
幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作,我們開(kāi)展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng),并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng )設。組織幼兒到小學(xué)參觀(guān),參觀(guān)后讓幼兒畫(huà)出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,說(shuō)出小學(xué)生的學(xué)習生活和幼兒園有什么不同的地方,讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準備,以積極地態(tài)度迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活。利用開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)間向家長(cháng)宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準備工作。
五、家長(cháng)工作
平時(shí)利用電話(huà)聯(lián)系、家長(cháng)早晚接送孩子的機會(huì )與家長(cháng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況,爭取與家長(cháng)的教育思想達成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長(cháng)了解幼兒在園的表現,對幼兒出現的一些問(wèn)題行為與家長(cháng)交談。
充分利用一些節日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)與幼兒度過(guò)、如“三八”婦女節讓家長(cháng)來(lái)園和幼兒一起慶祝;“六一”兒童節讓家長(cháng)來(lái)看幼兒的體操和舞蹈表演。
六、不足及反思調整
當看到孩子們健康成長(cháng),就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習,我感到很高興?偨Y這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展,我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗。
在以后的工作中我們將根據以上存在的不足認真的反思不斷的改進(jìn)。
顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。這一學(xué)期,進(jìn)一步深入學(xué)習綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,通過(guò)綱要指導自己的教學(xué)工作,從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
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伴隨著(zhù)時(shí)代進(jìn)步的潮流和幼教改革的趨勢,轉眼本學(xué)期也漸到尾聲,大班下學(xué)期德育工作總結。本學(xué)期是我班幼兒由學(xué)前教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期,在園領(lǐng)導的正確指導及班上老師的努力下,我們抓住這一重要時(shí)期,分析班級年齡特點(diǎn),深入開(kāi)展班級德育工作新策略,培養幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養成良好的文明習慣,陶冶幼兒情操,培養幼兒的集體主義精神,實(shí)現了德育工作大幅度提高,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎,F將我班本學(xué)期德育工作總結如下:日常生活中滲透品德教育 幼兒園的品德教育工作不是單獨的說(shuō)教,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節之中的,我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。具體如下:
1、晨間活動(dòng):我們讓值日生提前來(lái)園,為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ),增強文明意識。
2、我們改變了傳統的點(diǎn)名方法,讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名,使幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心自己的同伴,熱愛(ài)班級體。
3、 課間活動(dòng):在這時(shí),我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子,幫助他們復習課上所學(xué)的內容;要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>
4、進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),我們培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習慣。
5、午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。
6、 離園活動(dòng):要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母來(lái)接。
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學(xué)期我所接手的大(一)班共有26名學(xué)生,由于之前管理這個(gè)班級的xx因事辭職,無(wú)法繼續來(lái)上課了,所以由我代為管理。很多都和xx老師建立起很好的關(guān)系,突然之間換成是我來(lái)給上課,一開(kāi)始多多少少還是有些埋怨的,甚至還有幾個(gè)小孩子鬧著(zhù)要換回xx老師來(lái)上課。我在之前是已經(jīng)預料到會(huì )有情況的,我試著(zhù)去和這幾個(gè)學(xué)生溝通,緩解他們的情緒,有了不錯的收獲。
雖然偶爾還是會(huì )說(shuō)很想xx老師,但至少不會(huì )再在課堂上鬧了,對于這樣的情況,我覺(jué)得很欣慰,因為這證明了這些孩子都是有情有義的人,他們只有通過(guò)這樣的方法,抒發(fā)自己心里最真實(shí)的感受,我希望我也能夠成為他們心目里這樣的老師。
天氣是越來(lái)越熱了,幼兒園里每天中午的時(shí)候都會(huì )讓孩子們進(jìn)行午睡,這段時(shí)間是最折磨人的,因為孩子們往往都是精力旺盛,總是不想睡覺(jué),而是想要接著(zhù)去玩,讓我頗為頭疼。常常能在外面的沙坑里、滑滑梯里逮住他們,這樣的天氣,我都覺(jué)得熱,他們還是好不自知的在玩耍,玩的一身汗淋淋的,玩的滿(mǎn)身都是沙子。
因為天熱,幼兒園開(kāi)了空調,但是并沒(méi)有開(kāi)太低,小孩子抵抗力差,如果因為吹空調而感冒就不好了。所以我往往都會(huì )在這個(gè)時(shí)候拿毛巾把孩子們身上的汗水擦干,把身上的沙子拍干凈,讓他們把臉和手都洗干凈再去睡覺(jué)。不過(guò)往往到了這個(gè)時(shí)候他們也不老實(shí),常常還要在床上玩一會(huì )才睡,但是睡著(zhù)的也挺快的,也許是因為玩的太累了吧。
這個(gè)學(xué)期期中的時(shí)候我召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì ),就學(xué)生們的情況向他們的家長(cháng)進(jìn)行了一下反饋,和他們的父母進(jìn)行溝通交流,也幫助了我能夠更好的進(jìn)行各種工作。
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本學(xué)期各項工作即將結束,我們班級全體教師坐在一起,對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃,回首所做過(guò)的工作,共同總結經(jīng)驗,反思不足,具體總結如下:
一、 本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小銜接在幼小銜接的準備工作中,我們重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,*我們認為:班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,班級幼兒社會(huì )交往能力得到了很好的提高。同時(shí)鼓勵家長(cháng)配合做好幼小銜接的準備工作,通過(guò)親子作業(yè)讓家長(cháng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
二、 教育教學(xué)工作教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計算熟練掌握10以?xún)取?0以?xún)燃訙p法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),掌握學(xué)習方法,盡量避免死記硬背。這學(xué)期結束,絕大多數孩子都能熟練掌握拼音的直呼,閱讀能力大大提高。計算教學(xué)幼兒熟知10以?xún)燃訙p法,并掌握了退位減法。英語(yǔ)教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎上,創(chuàng )設情境表演,并利用來(lái)園、離園、飯前、飯后、吃付食、游戲及戶(hù)外活動(dòng)等一切可利用環(huán)節不斷加深鞏固。本學(xué)期,我們還著(zhù)重幼兒健康體質(zhì)的培養,組織幼兒堅持開(kāi)展體育鍛煉,尤其注重體能鍛煉和動(dòng)作協(xié)調能力的培養,同時(shí)注重培養幼兒的的自我保護意識,所以無(wú)一事故發(fā)生。
三、 衛生保健工作本學(xué)期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行。保育教師與班級教師一起,共同培養幼兒良好的習慣。
大班下學(xué)期班級期末個(gè)人總結14
每年的工作都是有張有弛的,周而復始著(zhù)。在幼教工作崗位中,猶如進(jìn)入一個(gè)五味瓶子,時(shí)苦,時(shí)辣,時(shí)酸,時(shí)麻,時(shí)而又很甜,這是崗位外人士無(wú)法體會(huì )的,但即使是這樣,我的內心還是很充實(shí)、愉快的,相信每位工作人員追求的不外乎也就是充實(shí)和愉快吧。又到了每年的收獲與反思的季節,大家又聚在一起回憶這一年工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一、思想政治方面:
一學(xué)年來(lái),我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)幼教事業(yè),尊重每一位幼兒,恪守崗位職責,全面貫徹黨的教育方針,嚴格要求自己,鞭策自己。作為一位班主任,我明確自己的角色定位,管理好班級,做好各項工作,自覺(jué)遵守園內的各項規章制度,積極服從領(lǐng)導的工作安排,以積極的心態(tài)投入到工作之中,樹(shù)立良好的教學(xué)思想,明確教育教學(xué)方向,同時(shí),幫助保育員老師管理保育工作,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作,積極認真的參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。
二、教育教學(xué)工作:
1、業(yè)務(wù)方面:
在教學(xué)工作方面,我認真備好每一堂課,努力上好每一堂課,積極反思好每一堂課,,每月準時(shí)上交業(yè)務(wù)資料。積極參加幼兒園組織的各項業(yè)務(wù)活動(dòng),5月,在“課程教學(xué)趣中求效”主題式參與培訓活動(dòng)中積極承擔小組交流和發(fā)言工作,在各項活動(dòng)中我都積極思考,發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法,抓住每一次提高的機會(huì ),讓自己逐步提高。對待領(lǐng)導布置的每一項工作,我始終是踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印去努力完成的。業(yè)余時(shí)間我還認真參加各種培訓活動(dòng),3月——6月參加浙江省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展遠程培訓項目學(xué)習。8月——12月參加平湖市幼兒園90課時(shí)培訓,并認真完成各項作業(yè)。在完成自己分內工作之余還兼任了幼兒園的網(wǎng)管員工作,配合紀老師做好網(wǎng)站的更新工作。
2、班級管理:
(1)上半年,我擔任了大三班的班主任,與周孝老師、保育員胡佩君一起搭班。我認真貫徹新《綱要》精神,讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。我們通過(guò)讓孩子自己來(lái)選小班長(cháng),值日小組長(cháng),嘗試自主管理,讓幼兒真正在為班級的小主人。為了更好地做好幼小銜接工作,20xx年3月,我們大班組組織幼兒參觀(guān)小學(xué),讓幼兒提早感受小學(xué)生活,為進(jìn)入小學(xué)做好準備。5月,開(kāi)展了一次家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng),十分順利。又在風(fēng)和日麗的日子里,孩子們小手拉小手,踏著(zhù)春天的蹤跡,一起來(lái)到了潔芳小區春游。6月,我們迎來(lái)了在幼兒園里的最后一個(gè)兒童節,孩子們都很認真地排練舞蹈《藍精靈》以及情景劇《梨子提琴》,成果也很不錯。這些孩子是我和胡老師從小班帶到大班的,現在,他們畢業(yè)了,不舍的同時(shí)也多了一份祝愿,愿他們能夠健康、快樂(lè )的成長(cháng)!
(2)下半年我擔任了小三班的班主任,與金延霞老師、保育員胡佩君一起搭班,我們班級三位老師互相配合默契,不分你我為班級工作出謀劃策,做到“分工不分家”。做為小班的教師,開(kāi)學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活,在生活中細心幫助幼兒養成了良好的習慣。俗話(huà)說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”,為了減少小班孩子對親人的依戀,穩定他們的情緒,晨間活動(dòng)中,我們與家長(cháng)配合從家里帶了皮球,自己喜愛(ài)的玩具、自制沙包等,大大增強了晨間活動(dòng)的豐富性和趣味性,讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習生活中來(lái)。
在日;顒(dòng)中,我們積極為幼兒創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,注意動(dòng)靜交替,創(chuàng )造各種機會(huì )讓幼兒互相學(xué)習、積極嘗試,并鼓勵幼兒學(xué)習各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗。讓我們一起努力,讓小三班變得越來(lái)越好。
3、教育教學(xué)方面:
在博園第二屆“微笑杯我和孩子的成長(cháng)故事演講”比賽中獲得了“最具潛力獎”;9月,在20xx學(xué)年第一學(xué)期“數學(xué)區域操作材料展評”活動(dòng)中制作的《小刺猬背果子》被評為“最佳制作獎”。11月,在主題式游戲展評中執教了小班美術(shù)游戲《我給樹(shù)葉添葉脈》,并且獲得主題式游戲展示后反思暨幼教核心期刊閱讀后感“一等獎”。我們班還在11月份的“愛(ài)我博園 美化家園”——小博士幼兒園家園欄創(chuàng )設和管理評比活動(dòng)中獲“二等獎;同時(shí),我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng )設了集教育性、生動(dòng)性、安全性、實(shí)用性、美觀(guān)性、特色性、參與性為一體的主題區域。12月,在“綠色家園”幼兒主題繪畫(huà)展中獲優(yōu)勝指導獎。
5月,在家長(cháng)開(kāi)會(huì )日上我執教了大班數學(xué)《自編應用題》,得到了家長(cháng)朋友的一致好評,6月,在園級首屆特長(cháng)課教師活動(dòng)中,我執教了大班刮畫(huà)《美麗的夜景》,雖然有不足,但是通過(guò)不斷的鍛煉,讓自己在教育教學(xué)方面有所提高,同時(shí),我積極參加園內外聽(tīng)課活動(dòng),做好聽(tīng)課筆記,認真撰寫(xiě)聽(tīng)課反思。6月,在教師歌表演比賽中表演了《劃船》榮獲“三等獎”。并在自彈自唱比賽中獲得“一等獎”。
4、教育科研:
在這一學(xué)年當中,我積極撰寫(xiě)、上傳新教育博客日志,認真寫(xiě)好每周保教分析以及教學(xué)反思。1月,在園級首屆教育優(yōu)秀博客評選活動(dòng)中被評為“博客積極分子”。6月,我撰寫(xiě)的《色彩斑斕的世界,屬于孩子的藝術(shù)創(chuàng )想》在“做孩子藝術(shù)創(chuàng )想的點(diǎn)燈人”主題博客中獲“參與獎”。7月,我撰寫(xiě)的課題《多媒體在中班幼兒美術(shù)活動(dòng)中的實(shí)踐與研究》獲平湖市第十三屆教育科學(xué)優(yōu)秀研究成果“三等獎”。同時(shí),我還積極撰寫(xiě)了教育論文《工欲善其事必先利其器——幼兒園美術(shù)教學(xué)中多媒體課件的有效運用》獲園級論文“三等獎”, 并送交平湖市參評。
三、家長(cháng)工作方面:
開(kāi)學(xué)伊始,對小班來(lái)說(shuō),老師和幼兒、老師和家長(cháng),都還是陌生人。所以,我們進(jìn)行了開(kāi)學(xué)前的新生家訪(fǎng)工作以及親子活動(dòng)。當開(kāi)學(xué)的第一天,我們滿(mǎn)腔熱情地接待家長(cháng)和孩子,當家長(cháng)也向我問(wèn)早問(wèn)好的時(shí)候,我覺(jué)得那幾天被太陽(yáng)烤得也是值得的。
家長(cháng)的支持是我們順利開(kāi)展工作的保證,我總是以一顆誠心去對待他們。在工作中主動(dòng)做好家園聯(lián)系工作,使家長(cháng)成為我們的教育的合作伙伴。我班開(kāi)設家園欄,定期更換內容,特別是建立了班級QQ群做為與家長(cháng)溝通的平臺,為更好的與家長(cháng)交流架起了橋梁。老師和家長(cháng)通過(guò)交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長(cháng)和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我們都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P,做得不夠的請家長(cháng)配合,助幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒,我及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。
在以后的工作中,我會(huì )更努力,更關(guān)心和愛(ài)護每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(cháng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,提高自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識,積極反思,不斷充實(shí)自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長(cháng),邊成長(cháng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心,讓家長(cháng)安心,讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師!
大班下學(xué)期班級期末個(gè)人總結15
本學(xué)期的教育工作在園領(lǐng)導的大力關(guān)心和幫助下、在家長(cháng)的積極配合以及班上人員的努力下,安全順利的完成了計劃中的每一項任務(wù),現將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下:
本學(xué)期我繼續擔任大一班的教師,作為一名教師,我能忠誠黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,具有較強的責任心,關(guān)心幼兒,愛(ài)護幼兒,堅持正面教育,公正地對待每一位幼兒。
在教學(xué)工作中,我能根據教改的新要求,按照新《綱要》的要求,認真鉆研教材,根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計劃,認真上好、備好每一節課,使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習知識,掌握技能,同時(shí),也不放松對幼兒的常規及品德教育,使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣。
本學(xué)期我班幼兒的出勤率較高,幼兒們都能堅持不無(wú)故請假,按時(shí)來(lái)園。在教學(xué)中,我們根據課程的需要和新《綱要》的精神,著(zhù)重開(kāi)展了主題區角活動(dòng)。融入新《綱要》中的新觀(guān)點(diǎn)、新看法,和以往的活動(dòng)方式和活動(dòng)內容有所不同,在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點(diǎn)的,受到幼兒喜歡的活動(dòng)內容及方式。在我們努力和探索下,幼兒逐漸將區角活動(dòng)融入到一日生活各環(huán)節中,一有空就主動(dòng)進(jìn)入區角活動(dòng),這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解,增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機會(huì ),也使得幼兒隨時(shí)都能找到事情做,不因無(wú)所事事而爭吵、打鬧,使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí),依然能安全、有序地進(jìn)行各項教育活動(dòng)。
其次,我還積極參加幼兒園的各項活動(dòng),如:文體活動(dòng)表演,教師自制教玩具,環(huán)境創(chuàng )設等……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量,作出自己的應有貢獻。
在園領(lǐng)導的關(guān)心和班組成員的相互支持下,我順利完成了本學(xué)期的工作,但也存在著(zhù)一定的不足。今后,我將再接再厲取長(cháng)補短,發(fā)揚成績(jì),糾正錯誤,更好的工作,信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰。
大班下學(xué)期班級期末個(gè)人總結16
時(shí)間過(guò)得好快,一晃又到了六月底,暑假也到了,小朋友可以放假了,F在回頭看看,這幾個(gè)月所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,有過(guò)辛酸,也有過(guò)開(kāi)心,所有的一切都浮現在眼前。六月底地時(shí)候,我的心情很復雜,自己總有一些說(shuō)不出的感受。有一句話(huà)這樣說(shuō)“日久深情”真的很舍不得這些可愛(ài)的孩子。一個(gè)學(xué)期即將結束,伴隨著(zhù)孩子們的歡聲笑語(yǔ),我們對本學(xué)期進(jìn)行了回顧:
一、常規工作:
在班級中兩位老師,共同督促幼兒自覺(jué)遵守,在生活的各個(gè)環(huán)節強調生活自理能力的指導。請家長(cháng)共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護和安全防護的教育,緊抓幼兒的行為規范。
二、教育教學(xué)工作:
主要學(xué)習課程—語(yǔ)言、英語(yǔ)、數學(xué)、科學(xué)、社會(huì )、音樂(lè )、美工、舞蹈,學(xué)習中除了掌握幼兒用書(shū)上面的基本知識,還學(xué)習一些課外知識,(比如:弟子規、唐詩(shī)、兒歌、生字、拼音、故事、歌曲、游戲等。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習我們班的孩子語(yǔ)言表達能力,計算能力都有很大進(jìn)步。大班孩子求知欲旺盛,知識面不斷開(kāi)闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,我們運用了很多形式的教學(xué)方法使孩子更容易掌握知識。
三、衛生保健工作:
1、嚴格按照園內的要求做好班級各項衛生保健工作,讓孩子生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病孩子的護理工作,堅決杜絕傳染病的流行,孩子出勤率較好。
各位家長(cháng),孩子從大班進(jìn)入學(xué)前班、以致小學(xué),環(huán)境的改變,孩子的身心都將會(huì )發(fā)生許多變化,因為家園的積極配合教育由為重要,在此也非常感謝你們。以上是我對這學(xué)期的一個(gè)總結,雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,但是家長(cháng)的寬容和大度給予我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會(huì )做得更好。
祝:各位家長(cháng)萬(wàn)事如意、心想事成
小朋友們暑假快樂(lè )、身體倍棒
大班下學(xué)期班級期末個(gè)人總結17
時(shí)間過(guò)得真快,又一個(gè)學(xué)期即將結束。本學(xué)期在園領(lǐng)導正確領(lǐng)導和各班教師的共同努力下我園保育工作取得很大提高,受到幼兒家長(cháng)的好評,為了在下一個(gè)學(xué)期里把工作做得更好,現總結如下:
一、道德規范,遵守職責
本園保育人員都能做到忠實(shí)于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)幼兒,對孩子做到關(guān)心、耐心、不歧視、不體罰。服從領(lǐng)導分配,工作踏實(shí)、吃苦耐勞、對幼兒高度負責,末出任何責任事故。遵守職責堅持每天早上在幼兒入園前,做好了一切清潔工作,保持環(huán)境整潔、美好、安靜、舒適,準時(shí)到崗迎接孩子。
二、良好習慣的培養,加強幼兒的自理能力
堅持對幼兒進(jìn)行衛生、睡眠、飲食等各方面習慣的培養和檢查。每天堅持餐前洗手,教育孩子洗好手之后如何保持手的清潔。在進(jìn)餐前,保育員們向幼兒介紹每天的飯菜,引起幼兒的食欲,讓他們能愉快、安靜地進(jìn)餐。餐后,指導幼兒養成漱口、洗臉的好習慣。保育員們還注意培養幼兒的桌面清潔,進(jìn)餐速度也比以前有提高。
三、嚴把消毒關(guān),預防發(fā)生傳染病
堅持消毒隔離制度,保育員每天都要用"84"消毒液擦桌、椅、門(mén)把手、杯架、床架等幼兒摸到的地方,玩具、廁所、地面,空氣消毒每天用"紫外線(xiàn)燈"〞臭氧〝消毒,每天有記錄,每周要檢查并記錄檢查結果,學(xué)期末進(jìn)行總評,由于各班消毒措施到位本學(xué)期雖然發(fā)生幾例傳染病和大x班因手足口病而停課,但沒(méi)有造成這些傳染病在我園的蔓延和流行。
四、安全第一、警鐘長(cháng)鳴
定期、不定期的進(jìn)行安全檢查及自查工作,盡量減少不安全因素對幼兒活動(dòng)的影響。安全工作也是保育員們的首要工作,如提醒幼兒不去玩危險游戲,不攀登高物,幼兒之間不互相推搡,不隨便去摸危險物品等。同時(shí),還協(xié)助老師傳授一些防火、防水、防電等知識。培養幼兒友好相處,不爭玩具等。
大班下學(xué)期班級期末個(gè)人總結18
我園在總校各級領(lǐng)導的關(guān)懷撐持下,堅持預防為主、防治聯(lián)系、加強教學(xué)的準則,經(jīng)過(guò)安全教學(xué),增強兒童自我防護才能,經(jīng)過(guò)齊抓共管,營(yíng)建全園教員關(guān)懷和撐持安全作業(yè)的局勢,然后實(shí)在確保師生安全和產(chǎn)業(yè)不受丟失。
一、領(lǐng)導注重,辦法有力
為進(jìn)一步做好安全教學(xué)作業(yè),實(shí)在加強對安全教學(xué)作業(yè)的領(lǐng)導,把安全作業(yè)列入重要議事日程,在園長(cháng)的領(lǐng)導辦理下,教職工分工擔任、安排施行。
二、準則確保,辦法到位
1、樹(shù)立安全領(lǐng)導小組。由園長(cháng)擔任,擬定嚴厲責任追查準則,對形成嚴重安全事端的教職工,要嚴厲追查有關(guān)教員及直接責任人的責任。
2、簽定責任書(shū)。和教員簽定安全責任書(shū),清晰各自的責任,遵循“誰(shuí)主管誰(shuí)擔任”的準則,做到責任清晰。
3、不斷完善安全捍衛作業(yè)規章準則。樹(shù)立安全捍衛作業(yè)的各項規章準則,不定時(shí)查看和平常防備相聯(lián)系的安全辦理準則,以及兒童辦理、門(mén)衛值勤、巡查值勤、防火防災、安康體檢等規章準則。禁止安排兒童從事危險性作業(yè),禁止教員自己使用假日私自帶兒童外出,做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出縫隙。
4、樹(shù)立安全意外事端處置預案準則。
三、齊抓共管,群防群治安全教學(xué)作業(yè)是一項社會(huì )性的系統工程,需求社會(huì )、、家庭的密切配合。為此,安排展開(kāi)一系列品德、法制教學(xué)活動(dòng),并取得了杰出的教學(xué)作用。
四、加強教學(xué)、推進(jìn)自護要確保安全,底子在于進(jìn)步安全意識,自我防備和自護自救才能,抓好安全教學(xué),是安全作業(yè)的根底。展開(kāi)深化全面的大查看,消除危險,有對于性地進(jìn)行防護和防備作業(yè)。
五、加強查看、及時(shí)整改展開(kāi)慣例查看。每學(xué)期開(kāi)學(xué)往后,把安全教學(xué)作業(yè)作為要點(diǎn)查看內容之一。對校舍進(jìn)行全面的安全查看。
六、存在的首要疑問(wèn)和下步計劃咱們在安全捍衛方面做了一些作業(yè),安全捍衛作業(yè)得到加強,可是安全捍衛作業(yè)的難度越來(lái)越大,安全捍衛作業(yè)的展開(kāi)面臨著(zhù)許多艱難。
1、社會(huì )育人環(huán)境存在不利于師生安全的要素。
2、兒童自我保護意識和安全防備才能低,大大增加了安全作業(yè)的難度。
往后,咱們將進(jìn)一步注重安全捍衛作業(yè),及時(shí)處理安全捍衛作業(yè)中發(fā)現的新疑問(wèn),不斷進(jìn)步我園安全捍衛作業(yè)水平。
大班下學(xué)期班級期末個(gè)人總結19
幼兒園的安全工作任重而道遠,把安全工作擺在幼兒園的日常工作中,強化了師生的安全意識,幼兒由于年齡小,自我保護意識較差,因此,根據班級幼兒的實(shí)際情況,制定了安全工作計劃,并開(kāi)展一些相應的安全教育活動(dòng)。
一、開(kāi)展生動(dòng)、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動(dòng)。
讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說(shuō)話(huà)”、 “不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動(dòng)”、“遇到危險如何逃生” “安全標志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項”等。通過(guò)這樣的競賽活動(dòng),認識一一些安全標志,增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力,對保障幼兒安全工作起到了積極作用。
二、組織“安全演練”的活動(dòng)。
為了幫助幼兒樹(shù)立防火意識,我們大班段的小朋友認識了消防車(chē)的結構,參觀(guān)了消防隊的展廳,了解遇到火災時(shí)的基本自救常識。消防員叔叔圍繞“著(zhù)火了怎么辦”進(jìn)行了生動(dòng)的解說(shuō)。隨后,幼兒又參與了消防演戲活動(dòng),通過(guò)這樣直接的學(xué)習,幼兒增加了保護自己的方法,提高了安全意識。
三、進(jìn)行安全工作自查。
及時(shí)地對班級里的桌椅,玩具、室外的活動(dòng)場(chǎng)地等進(jìn)行安全隱患排查,防止一些不安全隱患的存在; 就一日生活中容易出現的不安全因素進(jìn)行排查,如要勤剪指甲,以免指甲過(guò)長(cháng)傷到別人,書(shū)包里不放危險性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強化幼兒的安全意識。
四、安全教育滲透于一日活動(dòng)中。
1、通過(guò)談話(huà),觀(guān)看安全教育錄像等活動(dòng),利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)行教育,使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例,,提高幼兒的自我保護能力。
2、在主題教學(xué)活動(dòng)中,如人體的骨骼,讓幼兒在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好自己的骨骼,使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通安全,以免發(fā)生安全事故,傷到骨骼等等。
總之,安全工作是一項長(cháng)抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。
大班下學(xué)期班級期末個(gè)人總結20
這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作當中,我確實(shí)感觸良多,幼兒園的工作還是比較多的,大班這個(gè)學(xué)期的工作也是比較緊張,大學(xué)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我還是感覺(jué)非常有意義的,幼兒園的學(xué)習當中大家做的還是非常不錯的,孩子們也在這個(gè)學(xué)期要步入小學(xué)了,確實(shí)還是非常的有意義的,在這方面不管是做什么事情都應該要堅持去做出好的評價(jià),對于這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作也需要總結一番。
幼兒園的孩子們,在平時(shí)的學(xué)習生活當中還是比較聽(tīng)話(huà)的,大班的孩子們更加是如此,教導孩子們養成好的習慣,遵守紀律,從平時(shí)的生活當中做起,這一點(diǎn)是毋庸置疑的,也是應該要合理去安排好的,在這方面還是應該要堅持去做好的,這一個(gè)學(xué)期以來(lái)我也是深刻的認識到了這一點(diǎn),一學(xué)期以來(lái)我覺(jué)得很有動(dòng)力,在這一點(diǎn)上面確實(shí)還是很有意義的,這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作當中,我也在堅持做好自己分內的職責,對于這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作,和孩子們相處的很好,這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間不斷的落實(shí)好相關(guān)的制度,在這一點(diǎn)上面也是應該要堅持去做好的。
在平時(shí)的學(xué)習當中,我也還是在不斷的提高自己能力,這一點(diǎn)是需要去做好的,這方面應該要鑒定自己的態(tài)度,平時(shí)除了關(guān)注孩子們的身心健康之外,還重點(diǎn)保證孩子們在園內的安全,天氣炎熱,不進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng),防止孩子們出現中暑的現象,在這方面還是應該要堅持去做好的,這個(gè)學(xué)期的學(xué)習當中確實(shí)還是很有意義的,這一個(gè)學(xué)期以來(lái)也讓孩子們感受到了溫暖,平時(shí)多多和孩子們溝通,這樣孩子們有問(wèn)題也愿意第一時(shí)間和老師溝通,一學(xué)期以來(lái)的工作方面這是應該要堅持去做好的。
這一個(gè)學(xué)期以來(lái),在這個(gè)過(guò)程當中我也應該要堅持去做好的,嚴格按照教育部門(mén)的相關(guān)規定,落實(shí)好工作,讓孩子們能夠有一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境,這一點(diǎn)是很重要的,堅持去做好工作的同時(shí),然后去做出相關(guān)的調整,本學(xué)期也開(kāi)展了很多的活動(dòng),放松了孩子們的身心,包括母親節活動(dòng),兒童節活動(dòng),端午節父親節活動(dòng),孩子們的熱情都是很高,非常的喜歡,經(jīng)過(guò)我們教師們的不斷努力,不斷的改進(jìn)教學(xué)方式,不斷的完善工作,也取得了一定的成績(jì),在這方面做的還是比較細心的,所以一定要繼續堅持去做好,感激這一個(gè)學(xué)期的工作,以后繼續為教育事業(yè)奮斗。
大班下學(xué)期班級期末個(gè)人總結21
“時(shí)間時(shí)間像飛鳥(niǎo),嘀答嘀答向前跑…”在孩子們唱響畢業(yè)歌的同時(shí),我所帶的大(七)班也在園領(lǐng)導的正確指導下,在家長(cháng)的共同配合下,圓滿(mǎn)地完成了班級工作?偟膩(lái)說(shuō),我班的孩子在各方面都有了明顯的變化和進(jìn)步。這與我班開(kāi)展的教育教學(xué)工作,班級工作及家長(cháng)工作是密不可分的。
一、 在教育教學(xué)上,積極為幼兒創(chuàng )設寬松愉快的學(xué)習氛圍,開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng),培養幼兒的自信心和規則,任務(wù)意識。
本學(xué)期,我班主要開(kāi)展了《不一樣的我》,《黑夜秘語(yǔ)》,《動(dòng)感天地》,《走近小學(xué)》,《離園倒計時(shí)》等一系列主題活動(dòng)。在活動(dòng)中,注重培養幼兒愛(ài)觀(guān)察,愛(ài)思考,愛(ài)探究的能力,給幼兒充分發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解創(chuàng )設一個(gè)寬松的環(huán)境。同時(shí)在音樂(lè )活動(dòng)中,培養幼兒積極大方的表演能力,讓幼兒在表演中獲的信心與滿(mǎn)足。畢業(yè)典禮上,每個(gè)孩子的表演都有很大的進(jìn)步,使幼兒更能適應到小學(xué)新的學(xué)習環(huán)境中去。在主題活動(dòng)中,讓幼兒對小學(xué)有了新的認識和了解,為他們入小學(xué)做好良好的心理準備,培養幼兒的堅持性,合作精神,規則意識,自我服務(wù)等能力,讓幼兒養成良好的行為和學(xué)習習慣,為幼兒走進(jìn)小學(xué)奠定基礎。
二、 加強班級管理,朋培養幼兒的集體觀(guān)念和強烈的責任心。
在班級工作中,加強對幼兒自理能力的培養,讓幼兒學(xué)會(huì )自己的事情自己做,還會(huì )有條理的整理學(xué)習用品和班級的物品。主要通過(guò)開(kāi)展“值日生”,“我當小老師”等活動(dòng)來(lái)培養。在活動(dòng)中培增強了孩子的集體觀(guān)念,還培養了一部分幼兒的組織領(lǐng)導能力。在“六一”文藝表演中,班上很多小朋友參加了演出,取得了好成績(jì),使他們有了榮譽(yù)感。
三 、認真做好家長(cháng)工作,家園共育共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),圍繞“幼小銜接”這一主題展開(kāi)了討論,還邀請班上的家長(cháng)(小學(xué)老師)介紹了入小學(xué)該為孩子做哪些準備工作,如何培養良好的學(xué)習習慣,并請一些優(yōu)秀孩子的家長(cháng)談?wù)勊麄兊慕逃?jīng)驗,使家長(cháng)和老師都受益匪淺。平時(shí),老師有意識的給孩子布置一些任務(wù),讓孩子完成,在家長(cháng)的配合下,孩子的任務(wù)意識增強了。對一些能力稍差的幼兒,多與其家長(cháng)溝通,交談,共同促進(jìn)孩子進(jìn)步。
在工作中,還存在很多的不足,在以后的工作中將不斷的改進(jìn)。
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