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汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)期期末總結（精選35篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，一個(gè)學(xué)期的工作即將告一段落，回顧這個(gè)學(xué)期，我們的教學(xué)能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，我們要做好這個(gè)學(xué)期的工作回顧和梳理，認真完成期末總結哦！那么，怎樣才能把期末總結完成的更有個(gè)人特色呢？以下是小編收集整理的汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)期期末總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)期期末總結 1
這學(xué)期，在教務(wù)處和實(shí)訓室的領(lǐng)導下，我們汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)堅持教育教學(xué)理論的學(xué)習，積極參與和開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，完善和改進(jìn)了教學(xué)方法和手段，為提高我校汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)的理論和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。
一、完成的工作和取得的成就：
1、在開(kāi)學(xué)時(shí)完成兩個(gè)計劃的制定，分別是日常教學(xué)計劃、實(shí)踐教學(xué)計劃。
2、為了改善汽修實(shí)驗室，學(xué)校的幾名教師與培訓室合作，多次到永璉汽修廠(chǎng)檢查整車(chē)及相關(guān)備件的采購情況。到學(xué)期末，大部分相關(guān)采購工作已經(jīng)完成，剩下的工作需要學(xué)校相關(guān)部門(mén)和老師來(lái)完成。
3、6月中旬，學(xué)校老師組織學(xué)生去永璉汽修廠(chǎng)進(jìn)行教學(xué)和科研活動(dòng)，組織參觀(guān)他們的實(shí)驗培訓設備，聽(tīng)取大師們的介紹，并與他們交流課程設置和培訓安排的經(jīng)驗。
4、企業(yè)開(kāi)設的實(shí)訓課程很多，比如《發(fā)動(dòng)機拆裝》和《汽車(chē)底盤(pán)拆裝》等。學(xué)校已經(jīng)聘請了車(chē)庫的主人來(lái)教授實(shí)踐培訓課程。通過(guò)各種實(shí)訓操作，學(xué)生的實(shí)踐能力得到了提高，取得了良好的效果。
二、學(xué)校建設
為了使教學(xué)常規化、規范化，近年來(lái)學(xué)校大力開(kāi)展實(shí)訓室建設，重點(diǎn)是汽車(chē)維修和教師培訓。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，根據上級部門(mén)的`教研計劃和本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內容，有針對性地制定本群體的教研活動(dòng)計劃，并在學(xué)期結束時(shí)認真總結教學(xué)活動(dòng)。這個(gè)群體的教師積極參加學(xué)校各級部門(mén)組織的教研活動(dòng)。學(xué)校特別注重師資培訓，努力提高教師的整體實(shí)力。面對汽車(chē)行業(yè)的新形勢，汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)學(xué)生的新特點(diǎn)，參與培訓等學(xué)習形式，努力提高自身素質(zhì)，強化專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐技能。
三、加強校本研究，積極開(kāi)展汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)課程改革
近年來(lái)，隨著(zhù)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)規模的不斷擴大，傳統的理論和實(shí)踐教學(xué)模式難以適應專(zhuān)業(yè)教學(xué)的發(fā)展。因此，學(xué)校組織專(zhuān)業(yè)教師，進(jìn)行廣泛研究，不斷探索新的理論和實(shí)踐教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)幾年的研究，取得了良好的效果。
目前，汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)理論課教學(xué)采用模塊化教學(xué)模式，實(shí)施“項目教學(xué)法”；實(shí)訓教學(xué)實(shí)行具有我校特色的“小班化、模塊化”實(shí)訓教學(xué)模式。根據課程內容，結合汽修企業(yè)的實(shí)際情況，10—20人一個(gè)小班一個(gè)模塊，多個(gè)培訓模塊（包括汽修、電工、電焊、鉗工、空調制冷等。）每學(xué)期都精心設計，基本涵蓋了目前汽修企業(yè)對汽修人才的技能要求。
當然我們學(xué)校規模小，還有很多不足。我們將來(lái)需要向其他學(xué)校學(xué)習。對于實(shí)驗室的建設，這個(gè)組的幾個(gè)老師需要努力。相信在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，汽修專(zhuān)業(yè)一定會(huì )取得很大的成績(jì)。
汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)期期末總結 2
回顧即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我在工作中堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我從各方面嚴格要求自己，努力樹(shù)立良好的正面的教師形象，營(yíng)造積極向上的氛圍。同時(shí)，著(zhù)力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識面。結合學(xué)校的實(shí)際條件和技校學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更多的進(jìn)步，現對這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作作出總結，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)和改善教學(xué)。
一、堅持認真備課，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，學(xué)生的基礎普遍比較差，為此，我將知識點(diǎn)細化和簡(jiǎn)潔化，去掉一些繁瑣的拐彎抹角的知識點(diǎn)，保留那些容易理解和吸收的部分。
至于課堂的類(lèi)型，則根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的.記錄，每節課講授35分鐘左右即可，并在課前和課尾加入輕松的環(huán)節，如課前講話(huà)等。然后認真寫(xiě)好教案。這樣就做到了每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準備，
二、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解盡量做到清晰化，條理化，準確化，進(jìn)而向生動(dòng)化發(fā)展，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
另外，注重精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。在汽車(chē)維護與保養的課堂教學(xué)上，加入很多智力題和益智的維修案例等，一度受到了同學(xué)們的普遍歡迎。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在課堂環(huán)節和課堂把控上，常常請教老教師們的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。通常是兩到三題左右。嚴格要求個(gè)班學(xué)生按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，安排小組長(cháng)或學(xué)習委員督促這項工作，并負責收發(fā)作業(yè)。而我對學(xué)生作業(yè)批改，及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，然后在課堂中抽出時(shí)間來(lái)進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)期期末總結 3
本學(xué)期汽車(chē)專(zhuān)業(yè)研組在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和正確領(lǐng)導下，以學(xué)校教務(wù)處對教研工作的總體安排和部署為依據，教研組各位老師共同努力，促進(jìn)本專(zhuān)業(yè)教研組成員教學(xué)理念的轉變，促進(jìn)教師從傳統課堂教學(xué)模式過(guò)渡到新課程標準下的信息化課堂教學(xué)模式，提高專(zhuān)業(yè)教師運用信息化教學(xué)的能力，認真鉆研教學(xué)方法，努力提高自身教學(xué)水平與專(zhuān)業(yè)技能，實(shí)現專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提升，齊心協(xié)力圓滿(mǎn)完成了各項任務(wù)。
一、堅持先教后研的原則開(kāi)展教研活動(dòng)，開(kāi)始由形式到內容的轉變，注重教研的實(shí)效。
加強專(zhuān)業(yè)教研組成員教師的交流學(xué)習，定期開(kāi)展教研活動(dòng)。強化教研意識，積極組織開(kāi)展教研活動(dòng)，提升專(zhuān)業(yè)建設軟實(shí)力。專(zhuān)業(yè)的建設與發(fā)展是學(xué)校、專(zhuān)業(yè)的生存之本，除了各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，組內成員學(xué)校教師的積極參與，群策群力，同心合力更是優(yōu)化、強化本專(zhuān)業(yè)十分重要的條件，按照學(xué)校的要求，每個(gè)大周的星期四下午是本專(zhuān)業(yè)的教研時(shí)間，在各位組員的積極配合下，基本上每次的教研都按規定有序進(jìn)行。通過(guò)教研活動(dòng)使得學(xué)校的的教學(xué)工作安排和任務(wù)得到了及時(shí)的落實(shí)，切實(shí)解決了諸多專(zhuān)業(yè)教師在教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題，提升了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的整體實(shí)力。在教研組的共同努力下調整了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的課程設置，讓課程設置更科學(xué)合理。
二、優(yōu)化實(shí)訓室的功能布置，繼續加強實(shí)訓管理
強化“5S”管理,定期不定期對實(shí)訓室進(jìn)行清理和整頓，合理解決實(shí)訓室資源緊張的矛盾，探索實(shí)訓室使用衛生，設備工具保管等思路。在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下和各部門(mén)的通力配合下，將西邊的實(shí)訓室門(mén)鎖進(jìn)行了維修，經(jīng)過(guò)教研組各成員的討論研究后將實(shí)訓室的動(dòng)能劃分為電器實(shí)訓區、電控實(shí)訓區、底盤(pán)實(shí)訓區，發(fā)動(dòng)機實(shí)訓區，技能大賽培訓區，并利用閑置的桌椅設置了理論教學(xué)區，初步為實(shí)現理實(shí)一體化的教學(xué)模式提供了硬件保障。本組各個(gè)專(zhuān)業(yè)教師的`積極組織帶領(lǐng)各班級的學(xué)生對設備進(jìn)行了搬遷，并且分批有序的對實(shí)訓場(chǎng)地的衛生進(jìn)行了多次的打掃�，F在每次在實(shí)訓教室的教師都能自覺(jué)的填寫(xiě)實(shí)訓室使用記錄，自覺(jué)維護實(shí)訓室的設備，保持實(shí)訓室的衛生。并且實(shí)訓室的相關(guān)制度和操作規程也已經(jīng)上墻，具備了初步的實(shí)訓文化布置。
三、省技能大賽越走越穩，學(xué)習積累了寶貴的經(jīng)驗。
20xx年11月13日我校兩名高三的學(xué)生代表黃岡市參加了湖北省中等職業(yè)學(xué)校中職組汽車(chē)維修技能大賽獲得機電維修個(gè)人賽項三等獎，這個(gè)成績(jì)來(lái)之不易。今年的賽項全部發(fā)生了變化，單缸活塞拆裝與測量項目換成了曲軸的拆裝月測量，故障診斷項目所使用的車(chē)輛也由以前的愛(ài)麗舍車(chē)換成了豐田卡羅拉。項目和車(chē)型的改變使得去年已經(jīng)參賽過(guò)的兩名學(xué)生毫無(wú)優(yōu)勢，通過(guò)今年參賽我擔任裁判工作體會(huì )到了選手之間激烈的競爭，若不是學(xué)校領(lǐng)導的殷切期望和桂校長(cháng)親自開(kāi)車(chē)送我們比賽給我們的巨大鼓舞，我們的選手不可能能有如此出色的發(fā)揮。通過(guò)比賽也更讓我們看到了差距，更讓我們明白如何才能取得好成績(jì)。比賽結束后我們不斷反思總結，并立即著(zhù)手從每個(gè)班選出兩名到三名意愿強烈，學(xué)有余力的學(xué)生成立了技能大賽培訓專(zhuān)班，利用社團的時(shí)間和每天中午和課外活動(dòng)時(shí)間對他們進(jìn)行專(zhuān)項訓練，制定詳細的培訓計劃，有步驟的對各個(gè)內容進(jìn)行專(zhuān)項訓練各個(gè)擊破�，F在培訓班的17名同學(xué)精神飽滿(mǎn)，積極培訓，在12月30日已經(jīng)進(jìn)行了第一輪的比拼，預計到明年的4月份將組織第二次較全面的比賽，逐步淘汰選出明年參賽的培訓對象，同時(shí)擴大比賽的影響力吸引更多更優(yōu)秀的學(xué)生參與到技能的訓練中來(lái)。后發(fā)揮大賽以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促教的作用，為以后的大賽積累經(jīng)驗和人才儲備，爭取明年的大賽成績(jì)能穩步提升。
四、高三的備考常抓不懈，明確任務(wù)，落實(shí)責任。
汽修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生只能參加技能單招考試，單招的院校多導致各考試的理論和實(shí)操的考核重點(diǎn)不一致，復習的難度和廣度都比較大，為了進(jìn)行有針對性的復習，結合近幾年各個(gè)單招院校的技能考核項目進(jìn)行了系統分析和歸類(lèi)，讓各個(gè)專(zhuān)業(yè)教師每個(gè)人負責一到兩個(gè)類(lèi)別，李凱負責電器檢修類(lèi)，李子明負責保養與維護類(lèi)，胡凱負責拆裝類(lèi)，劉一群負責測量和檢測類(lèi)。理論的復習共同商討，每個(gè)小周都會(huì )進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論的考試，按照順序輪流命題，保證復習的有效性和針對性。
五、社團工作穩中求進(jìn)，進(jìn)中求新，不斷探索。
這個(gè)學(xué)期的社團因為有了黃岡職院的李明、李宇棟、孫威等老師的參與帶來(lái)了新的理念，新的新式，他們有大學(xué)社團的經(jīng)驗，通過(guò)他們的努力大大提高了學(xué)生的興趣，讓社團充滿(mǎn)吸引力。吳利祥老師特別是今年兩個(gè)社團特別注重實(shí)操能力的培養激發(fā)了專(zhuān)業(yè)學(xué)習興趣，開(kāi)闊專(zhuān)業(yè)視野。貼近生活實(shí)際，貼近學(xué)生需求，貼近專(zhuān)業(yè)的社團活動(dòng)培養了學(xué)生的自主學(xué)習，自主探究能力。在指導教師的安排上讓專(zhuān)業(yè)組的所有教師都參與社團中來(lái)，充分發(fā)揮各教師的專(zhuān)長(cháng)，讓學(xué)生在社團中充分吸收營(yíng)養，使教師在社團中進(jìn)步。
現今汽修專(zhuān)業(yè)班級達9各，在校人數接近500人，是學(xué)校的大專(zhuān)業(yè)，但不是強專(zhuān)業(yè)，在教研的過(guò)程中我們都在思考如何讓專(zhuān)業(yè)得到發(fā)展，豐富專(zhuān)業(yè)內涵。形成專(zhuān)業(yè)特色，塑造專(zhuān)業(yè)品牌，希望將汽修專(zhuān)業(yè)做大做強并為之努力。在實(shí)訓教學(xué)中個(gè)專(zhuān)業(yè)教師都反映我們的實(shí)訓設備利用率很低，究其原因是由于在實(shí)訓中缺少必須的耗材，比如機油、汽油、電池充電機等，買(mǎi)回來(lái)的設備也已經(jīng)有近五年，大部分設備需要進(jìn)行一次徹底全面的保養才能保持設備良好的性能，保證已有的東西可以物盡其用。在本學(xué)期的教研工作中我們看到了我們教研工作的諸多不足，在后期我們將不斷改進(jìn)，不斷提升爭取做的更好。
汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)期期末總結 4
內蒙古通遼市地處內蒙古自治區東部黑、遼、吉三省交匯處，境內資源豐富，是國內最大的玻璃砂和型砂生產(chǎn)基地。隨著(zhù)礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)，汽車(chē)物流業(yè)也隨之迅猛發(fā)展，以貨運為主的大型商用車(chē)保有量也急劇增加。截至20xx年10月底，通遼市汽車(chē)保有量為24.2萬(wàn)輛，20xx年1-10月份，全市新增汽車(chē)4.2萬(wàn)輛（其中運輸商用車(chē)輛已達10萬(wàn)輛），并以每年15%的速度遞增。奈曼旗位于通遼市西南部，地處東北與華北交匯中心，屬于中國西部大開(kāi)發(fā)地區。受振興東北老工業(yè)基地的輻射和帶動(dòng)，交通運輸業(yè)也隨之發(fā)生巨大變化，汽車(chē)保有量劇增，帶動(dòng)了汽車(chē)維修產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，原有汽車(chē)維修企業(yè)人員已遠遠不能滿(mǎn)足汽車(chē)行業(yè)發(fā)展的需要。
就目前來(lái)看我們的教學(xué)還存在許多問(wèn)題。
一、對學(xué)生實(shí)踐能力的培養
對于不升學(xué)班級的學(xué)生，普通文化課和專(zhuān)業(yè)基礎課所占的比例較大，而留給專(zhuān)業(yè)課的課時(shí)并不是很多;各學(xué)科仍然按照普通文化課、專(zhuān)業(yè)基礎課、專(zhuān)業(yè)課和實(shí)踐課分段排列；各門(mén)課程各自獨立，缺乏彼此應有的溝通；學(xué)生的技能訓練時(shí)間和項目不足。
二、課程體系與生產(chǎn)實(shí)際
像許多基礎課的課程的設置受機電類(lèi)的影響太大，如《汽車(chē)電工基礎》只是在機電《電工基礎》上做了很小的改動(dòng)，內容沒(méi)有涉及到在汽車(chē)方面的應用，而且對于學(xué)生的動(dòng)手能力也沒(méi)有得到培養。希望以后的課程體系改革上，無(wú)論是文化課，基礎課都要緊緊圍繞汽車(chē)方面的應用來(lái)設置。
三、教學(xué)內容注重科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
職業(yè)教育在教學(xué)內容上應注重職業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和實(shí)際要求，強調專(zhuān)業(yè)教學(xué)內容與職業(yè)崗位需求的針對性，以崗位的需求確定教學(xué)內容。我們學(xué)校的`職業(yè)教育特色還并不是很突出，隨著(zhù)國家示范校建設的推動(dòng)下，在人才培養上，課程體系設置上，希望在以后的教學(xué)上更新教學(xué)內容，以更好的適應汽車(chē)工業(yè)的發(fā)展及生產(chǎn)需求�，F代汽車(chē)應用的計算機控制及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，傳感器反饋調節系統及自學(xué)習功能，電子技術(shù)的應用比重越來(lái)越大。我們的教學(xué)內容上涉及到的這些內容并不多而且不夠成熟。使得畢業(yè)生的就業(yè)競爭力太弱，擇業(yè)面窄。
四、教學(xué)方式和教學(xué)手段
鼓勵拋開(kāi)傳統教學(xué)方式，對于職業(yè)教育來(lái)說(shuō)，傳統說(shuō)的教學(xué)方式已不能滿(mǎn)足，像我們汽修專(zhuān)業(yè)理實(shí)一體化教學(xué)，情景模式教學(xué)，角色扮演教學(xué)方式更適合當下的職業(yè)教育。
汽修理論所具有的高度抽象性和高度概括性等特點(diǎn)，往往使學(xué)生覺(jué)得繁難、枯燥。很難提高學(xué)趣，從而導致了不少學(xué)生由原來(lái)的盼學(xué)、愿學(xué)到怕學(xué)、厭學(xué)，而學(xué)習興趣的強弱，直接影響著(zhù)學(xué)生掌握汽修知識和動(dòng)手能力的培養，因而也就導致了教學(xué)成績(jì)的高低之分。因此，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，是教學(xué)的基本任務(wù)。
多多聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生用汽車(chē)理論的一些理論、構造、原理及思想方法等去解決一些現實(shí)生活中常見(jiàn)的具體問(wèn)題，如汽車(chē)跑偏、制動(dòng)無(wú)力等；同時(shí)，干幾件事時(shí)如何節省時(shí)間；怎樣合理安排學(xué)習時(shí)間或方式，才能提高學(xué)習效率；用所學(xué)知識解決實(shí)際生活中問(wèn)題，讓學(xué)生知道維修知識應用的廣泛性，認識到汽修學(xué)習的重要性，從而對培養學(xué)生的維修學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，起到很大的促進(jìn)作用。在教學(xué)過(guò)程中，老師要用期待的目光注視學(xué)生，用高昂的情感感染學(xué)生，用肯定的語(yǔ)鼓勵學(xué)生，把教學(xué)過(guò)程變?yōu)閷W(xué)生渴望探求趔的帶有情感的意向活動(dòng)。
汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)期期末總結 5
20xx年以來(lái)在教育教學(xué)上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應有的職責。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現總結如下：
一、思想方面
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強自己修養，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。特別是在此期間，我努力地學(xué)習業(yè)務(wù)理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運用到工作實(shí)踐中。
二、汽修教學(xué)工作方面
1、備課
每年開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材教法，備課時(shí)認真鉆研教材教法，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，學(xué)生的基礎普遍比較差，為此，我將知識點(diǎn)細化和簡(jiǎn)潔化，去掉一些繁瑣的拐彎抹角的知識點(diǎn)，保留那些容易理解和吸收的部分，認真學(xué)習《汽車(chē)修理專(zhuān)業(yè)課程指導綱要》。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真備課。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要用一定的實(shí)習、實(shí)踐量來(lái)完成，每節課都要認真做好上課之前的相應準備，檢查教學(xué)設備技術(shù)狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，體現教材的'科學(xué)性和思想性。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。運用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規律、講方法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣。課本與實(shí)踐相結合，采用理實(shí)一體化教學(xué)，以操作為主，讓學(xué)生掌握基本的轎車(chē)維修任務(wù)。另外，注重精講精練，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。運用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規律、講方法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣。
3、與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在課堂環(huán)節和課堂把控上，常常請教老教師們的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
三、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習方面：
汽修專(zhuān)業(yè)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現。作為汽修專(zhuān)業(yè)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，定期深入汽車(chē)維修企業(yè)實(shí)踐與學(xué)校教學(xué)實(shí)踐相結合，不斷地自己加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在專(zhuān)業(yè)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。
本人每學(xué)年年教授課四門(mén)程，現教授《發(fā)動(dòng)機構造與維修》、《發(fā)動(dòng)機構造原理》、《汽車(chē)定期維護》、《轎車(chē)拆裝》、《四輪定位》等課程。本人取得汽修專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)，并在20xx年1月取得新疆農業(yè)大學(xué)交通運輸工程專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)歷、高級技工資格證書(shū)、具備汽車(chē)維修教學(xué)的相應能力和條件。
四、獎懲情況
本人曾多次帶學(xué)生參加自治區的技能大賽，并多次獲得優(yōu)秀指導教師榮譽(yù)稱(chēng)號。在技能大賽上，多次獲得團體獎項。在學(xué)生的工作中，獲得優(yōu)秀班主任的稱(chēng)號。
五、本人今后的努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到專(zhuān)業(yè)知識教學(xué)工作精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
2、對學(xué)校差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)認識上有更大進(jìn)步。
3、加強實(shí)訓室內紀律和汽車(chē)維修設備使用安全方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓練時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。以上是本人在近7年汽車(chē)維修教學(xué)工作中的總結。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質(zhì)、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng )一流！”為目標，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)期期末總結 6
一、前言
“汽車(chē)構造”、“汽車(chē)修理”和“汽車(chē)維護與故障排除”是技校汽車(chē)修理專(zhuān)業(yè)最主要的專(zhuān)業(yè)課程，在多年的教學(xué)安排中，通常采用將三門(mén)課程獨立設置，理論教學(xué)和實(shí)習教學(xué)分開(kāi)進(jìn)行的傳統教法，近年來(lái)，我校對汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)也不斷地進(jìn)行了教學(xué)方法等方面的探索改革，經(jīng)過(guò)教學(xué)上的實(shí)踐，收到了較好的教學(xué)效果，也發(fā)現了目前存在的一些不足之處，就此，我想談一談自己對“模塊式一體化”教學(xué)、“雙師型”教師隊伍建設這方面的一些想法體會(huì )。
二、傳統教法的弊端及原因分析
1、傳統教法的存在問(wèn)題分析
中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生大面積的擴招，從質(zhì)量上來(lái)看，學(xué)生文化成績(jì)相對較低，理論基礎知識不扎實(shí)，學(xué)習缺乏空間想象力，普遍感到困難。盡管加強了直觀(guān)教學(xué)，但對汽車(chē)零件的空間形體、零件之間的位置關(guān)系、裝配關(guān)系及傳動(dòng)關(guān)系、工作原理難以形成完整的認識。學(xué)“修理工藝”時(shí)，死記硬背、似懂非懂。學(xué)“排故”時(shí)，缺乏思路、摸不著(zhù)頭腦、枯燥乏味。學(xué)生普遍感到“專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論”難學(xué)易忘，厭學(xué)心理普遍，靠死記硬背來(lái)應付考試。進(jìn)入修理技能形成的實(shí)習教學(xué)階段，雖較感興趣，但專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論知識已遺忘甚多，往往限于模仿性的操作訓練，而無(wú)法觸類(lèi)旁通，形成系統技能。
由于理論和實(shí)習教學(xué)的各個(gè)階段認識方法單調，學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣得不到激發(fā)，學(xué)習積極性難以調動(dòng)，學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)的方法和能力難以得到很好培養。
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論課的教學(xué)安排時(shí)間跨度大。
同一個(gè)汽車(chē)部件總成(如傳動(dòng)系中的主減速器總成)的“構造”、“修理工藝”、“故障排除”教學(xué)時(shí)間為兩個(gè)學(xué)期，學(xué)生對某一部件成結構的認識是斷續、分散的。整體認識不清楚、理解不透徹，學(xué)習難以深入。而且，人為地將教學(xué)分為理論與實(shí)習兩部分。教學(xué)上自成體系，互不干涉，各有一套人馬。專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論教學(xué)和實(shí)習教學(xué)分段實(shí)施，理論教師和實(shí)習指導教師各負其責，造成了相互脫節，在教學(xué)目標、教學(xué)內容和教學(xué)方法等方面難以形成有機結合。教學(xué)過(guò)程中往往出現“各自為陣”和“相互推諉”的現象，教材之間的內在聯(lián)系得不到協(xié)調，教學(xué)內容不能合理統籌。
3、以學(xué)科為中心的傳統教學(xué)法，容易產(chǎn)生重理論輕實(shí)踐的傾向，不利于造就一支既能講授專(zhuān)業(yè)理論，又能指導學(xué)生實(shí)習的復合型專(zhuān)業(yè)教師隊伍。
三、“模塊式一體化”教學(xué)思路的探索
針對以上問(wèn)題，我在“模塊式一體化”方面作了一些探索，具體做法是:
1、建設實(shí)訓基地
要讓每一位學(xué)生都成為技能高手，學(xué)校就要加強基礎設施建設。實(shí)訓基地分為校內實(shí)訓基地和校外實(shí)訓基地，這兩個(gè)基地都是實(shí)現“模塊式一體化”教學(xué)的重要的.物質(zhì)條件。
經(jīng)過(guò)近兩年的建設，我校擁有使用面積為1500多平方米的汽車(chē)實(shí)訓中心，包括汽車(chē)檢測中心、發(fā)動(dòng)機實(shí)訓室、底盤(pán)實(shí)訓室、汽車(chē)電器和新技術(shù)實(shí)訓室、整車(chē)拆裝與修理實(shí)訓室和多媒體專(zhuān)業(yè)教室。另外，我們還開(kāi)發(fā)了十多個(gè)校外實(shí)習基地，給“模塊式一體化”教學(xué)提供了強有力的后盾。
2、建設“雙師型”教師隊伍
推行“一體化”教學(xué)的重點(diǎn)之一是“雙師型”教師隊伍的建設。我們采用“送出去，引進(jìn)來(lái)”的方法，“一方面將教師定期送到相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的培訓，不斷提高他們的實(shí)際操作能力；另一方面不斷地從生產(chǎn)第一線(xiàn)引進(jìn)高水平的有實(shí)際工作經(jīng)驗的專(zhuān)職或兼職教師”，以充分保證“模塊式一體化”教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。在此基礎上，挑選有較強專(zhuān)業(yè)理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗的教師作為教學(xué)模塊主持人，將理論指導與技能訓練的教學(xué)任務(wù)融為一體。
3、準備教材
我們花了兩年的時(shí)間，組織一大批有豐富經(jīng)驗的教師，將汽車(chē)維修人員必備能力按其能力形成的先后為基準進(jìn)行歸納和整理，并參閱交通部與勞動(dòng)和社會(huì )保障部頒發(fā)的有關(guān)汽車(chē)維修人員能力標準，結合本校實(shí)際情況編寫(xiě)了“模塊式一體化”教學(xué)用教材，并開(kāi)發(fā)了“汽車(chē)構造”等一系列多媒體課件，為開(kāi)展“一體化”教學(xué)做好了充分的準備。為保證教學(xué)改革的正確性和可行性，我們開(kāi)展了廣泛的社會(huì )調查，進(jìn)行了嚴格的專(zhuān)題討論，成立了“專(zhuān)業(yè)改革和建設指導委員會(huì )”，建立了廣泛的社會(huì )參與體系。這些工作都為開(kāi)展“一體化”教學(xué)打下了扎實(shí)的基礎。
4、實(shí)施“模塊式一體化”教學(xué)
首先，參閱交通部、勞動(dòng)和社會(huì )保障部頒發(fā)的有關(guān)汽車(chē)維修人員能力標準，本著(zhù)獨立性、系統性、完整性的原則進(jìn)行項目開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)出一系列獨立的教學(xué)與訓練模塊。
其次，按知識模塊將學(xué)生分為不同小組，完成該模塊的學(xué)習后進(jìn)行輪換。每個(gè)模塊的訓練步驟包括：
1)明確學(xué)習和訓練目的與要求；
2)掌握進(jìn)行該模塊實(shí)際操作的一些工具和量具的使用方法；
3)在整車(chē)上找到該模塊(系統)所包括的零部件，了解系統的組成；
4)配合多媒體課件和理論指導，拆裝各零部件，學(xué)習其結構；
5)配合多媒體課件和實(shí)驗臺的演示，學(xué)習系統工作原理；
6)由教師設置不同的故障，學(xué)習對該系統進(jìn)行故障診斷的方法；
7)根據故障現象，拆下相關(guān)零部件，進(jìn)行修理作業(yè)(排除故障)，掌握修理工藝；
8)完成訓練日志，開(kāi)展專(zhuān)題討論，進(jìn)行總結；
9)進(jìn)行考核(改變車(chē)型，由教師設置故障，學(xué)生獨立分析，查找資料，完成故障診斷與修理的全部操作)。
學(xué)生在完成一個(gè)階段的學(xué)習和訓練后，到校外實(shí)訓基地進(jìn)行現場(chǎng)操作，檢驗學(xué)習效果，進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)。
四、“模塊式一體化”教學(xué)的啟示
兩年多的“模塊式一體化”教學(xué)試驗取得了良好的效果。我們認為：
1、“模塊式一體化”教學(xué)法可使技能操作訓練與專(zhuān)業(yè)理論相對應，緊密銜接，實(shí)現了理論與實(shí)踐的密切結合，理性與感性的同步認識；使學(xué)生有較多機會(huì )將專(zhuān)業(yè)理論知識與實(shí)際反復對照、理解；理論學(xué)習與技能訓練的反復交叉，內容不斷更新，學(xué)生有新鮮感，理論指導下的技能訓練，能使學(xué)生感覺(jué)學(xué)到了實(shí)在的本領(lǐng)，自信心增強，技能形成進(jìn)程加快。
2、“模塊式一體化”教學(xué)增加了師生的直接接觸，教師能比較直觀(guān)地了解學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)知識和操作能力的程度，有利于切合實(shí)際地從不同角度，用不同方法加以指導，因材施教。因此，要求教師必須提高自身專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)際相結合的能力，根據各自的具體情況，取長(cháng)補短，使自身的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到提高，努力成為“雙師型”教師。
3、要進(jìn)一步推行“模塊式一體化”教學(xué)，需抓緊以下三個(gè)方面工作：“雙師型”教師目前緊缺，所以必須加強現有專(zhuān)業(yè)教師的業(yè)務(wù)培訓，提高現有專(zhuān)業(yè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；從“以能力為本位”的原則出發(fā)，對現行的教學(xué)計劃、大綱、課程設置進(jìn)行調整、修改；目前缺乏與“模塊式一體化”教學(xué)相配套的教材，必須盡快組織編寫(xiě)出適合“模塊式一體化”教學(xué)的教材。
汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)期期末總結 7
20xx年6月10日至20xx年12月10日，學(xué)校派我參加了教育部組織的青年教師企業(yè)實(shí)踐培訓，時(shí)間為半年。我的心情非常高興，也因此特別珍惜這次實(shí)踐學(xué)習的機會(huì )。
參加本次青年教師下企業(yè)培訓共有來(lái)自全省的汽修專(zhuān)業(yè)的14位教師參加。歷經(jīng)近半年的時(shí)間里我們服從學(xué)校的教學(xué)安排，遵守學(xué)校的紀律，認真對待課堂理論教學(xué)，積極參與各項專(zhuān)業(yè)技能訓練和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在專(zhuān)業(yè)教師、工廠(chǎng)師傅、工人兄弟的無(wú)私幫助下，很多汽車(chē)方面的知識取得了很大的進(jìn)步。感覺(jué)參加這次企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)真是太值得了。下面是我在這次實(shí)踐活動(dòng)中的一點(diǎn)心得體會(huì )，希望和大家共享。
一、培訓總體安排
本次培訓按計劃分為三個(gè)階段。
第一階段是在陜西職業(yè)交通技術(shù)學(xué)院進(jìn)行為期一個(gè)月的企業(yè)感知與安全教育及汽車(chē)基本知識的學(xué)習，本階段我們以理論知識為主，按汽車(chē)的四個(gè)組成部分(發(fā)動(dòng)機、底盤(pán)、車(chē)身、電氣設備)學(xué)習。同時(shí)我們這次企業(yè)培訓是去4S店，所以在講理論知識時(shí)老師以各部分的檢查、維修為主；第二階段是在錦業(yè)自動(dòng)變速器廠(chǎng)進(jìn)行為期一月的實(shí)踐操作活動(dòng)，這一階段我們看了許多汽車(chē)的變速器，了解汽車(chē)變速器的結構及工作原理，并提高維修動(dòng)手能力；
第三階段是在陜西航天九州股份有限公司4S點(diǎn)進(jìn)行為期三個(gè)半月的汽車(chē)維護保養實(shí)踐活動(dòng)，目的是為了了解汽車(chē)維護保養的重要性以及在以后的教學(xué)改革中明確教育方向。同時(shí)，我們還去比亞迪汽車(chē)制造廠(chǎng)去參觀(guān)，主要參觀(guān)了裝配車(chē)間。
二、培訓主要收獲
�。ㄒ唬┦煜て髽I(yè)生產(chǎn)，了解行業(yè)現狀與發(fā)展方向
通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，了解與自己所教專(zhuān)業(yè)相對應企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設備的現狀和發(fā)展方向。有利于我在教學(xué)中及時(shí)補充反映當前生產(chǎn)現場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內容，提高教學(xué)質(zhì)量。在以后的課程教學(xué)中，我會(huì )把行業(yè)現狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現給學(xué)生，讓學(xué)生及早適應企業(yè)管理，盡早與社會(huì )接軌，提高學(xué)生的市場(chǎng)競爭力。
�。ǘ⿺U大了交流，相互提高。
在培訓期間和來(lái)自全省的同仁們進(jìn)行了廣泛的交流，達到了相互促進(jìn)、相互提高的目的。在西安交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓時(shí)間里，能和來(lái)自全省不同學(xué)校的老師們在一起學(xué)習和交流，能得到名師的諄諄教誨，學(xué)習了名師的教學(xué)方法，觀(guān)摩了精品課程精彩的課堂教學(xué)，對于我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)非常難得的機會(huì )。這次參加的學(xué)員來(lái)自全省多個(gè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，絕大多數教師都是學(xué)校的一線(xiàn)教師，有的同志都有二十年左右的教學(xué)經(jīng)驗，有些還是汽修行業(yè)中的能手，具有非常突出的專(zhuān)業(yè)能力。因此，相互聚在一起，通過(guò)交流、學(xué)習、討論可以相互取長(cháng)補短，達到相互提高的目的。顯然，這對今后我的工作，教學(xué)工作的信心都有著(zhù)非常重要的作用。同時(shí)，我們廣大教師在這里建立起來(lái)的友誼更是一種無(wú)價(jià)之寶，在以后相互間的工作交流留下更為廣闊的空間。
�。ㄈ⿲�(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)，各方面都得到一定的提升企業(yè)在很多情況下需要的是動(dòng)手能力強，技術(shù)熟練的工人。實(shí)踐期間，我發(fā)現了自己許多不足，深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)技能的缺乏。理論知識只有通過(guò)實(shí)踐、應用到實(shí)際操作過(guò)程中，才能深刻理解和掌握。通過(guò)培訓和實(shí)踐，我對汽車(chē)發(fā)動(dòng)機的.拆裝、自動(dòng)變速器的拆裝、鈑金美容、汽車(chē)電路檢修、汽車(chē)綜合故障的診斷及故障排除等有了進(jìn)一步的了解。培訓期間我深深的感到作為中等職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)就應該把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節放在重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)開(kāi)始就不斷地培養學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，在三年的學(xué)習過(guò)程中熟練和強化實(shí)際操作技能，到畢業(yè)時(shí)就能夠通過(guò)短暫的培訓后馬上能進(jìn)入正常工作，就能夠得到企業(yè)的認可和滿(mǎn)意。我是學(xué)機械專(zhuān)業(yè)的，總覺(jué)得汽車(chē)維修應該一點(diǎn)都不陌生，但是到了公司車(chē)間，真正要親自去動(dòng)手操作解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，才發(fā)現自己離技術(shù)相差還很遠。所有我很幸運能夠有機會(huì )參加“中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師企業(yè)實(shí)踐”培訓。通過(guò)這次培訓，讓我在專(zhuān)業(yè)理論和技能技術(shù)上都上了一個(gè)臺階！這也為自己今后更好地為學(xué)校服務(wù)，教書(shū)育人打下了堅實(shí)的基礎。
�。ㄋ模╆兾骱教炀胖莨煞萦邢薰�4S店，了解4S店的專(zhuān)業(yè)精神。我們陜西航天九州股份有限公司4S店，4S店主要安排的實(shí)踐內容是“汽車(chē)保養”、“電控發(fā)動(dòng)機”、“汽車(chē)底盤(pán)、“自動(dòng)變速器”、“ABS”、“汽車(chē)空調”等內容，其中“汽車(chē)總線(xiàn)”和“汽車(chē)空調”技術(shù)是過(guò)去很少接觸到的知識，通過(guò)老師的講解、學(xué)員間的研討以及親自動(dòng)手操作，我這方面的能力得到一定程度的加強，大大拓展了自己的知識面，對自己以后的教學(xué)工作將會(huì )起到極大的促進(jìn)作用。
1、勞動(dòng)紀律方面
陜西航天九州股份有限公司4S店我嚴格按照公司的管理規定履行自己應盡的義務(wù)，完成自己的本職或份內工作。我一直養成了按時(shí)上下班的良好習慣，準時(shí)出勤，不請假、不遲到、不早退，遵守公司的規章制度和員工守則。工作時(shí)盡心盡力，維護公司的利益和形象，遵守職業(yè)規范，聽(tīng)從領(lǐng)導安排，遵守道德和法律規范，愛(ài)惜公司的公共物品。我感覺(jué)最大的勞動(dòng)收獲就是自律。養成良好的勞動(dòng)紀律和培養優(yōu)秀的職業(yè)道德同樣是一名教師理應具備的最基本的素質(zhì)。
2、安全意識方面
“安全第一”是一個(gè)永恒的主題，對于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)“生命只有一次”，安全生產(chǎn)是一切工作的前提和基礎。對于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，只有做到了安全生產(chǎn)，才會(huì )健康發(fā)展，和諧發(fā)展。
每次的安全培訓學(xué)習，牢記在心。盡管隱患總有萬(wàn)一的時(shí)候，正如公司經(jīng)理講的那樣“我們不敢保證百分之百不出安全事故，但我們可以延長(cháng)事故發(fā)生的周期”。安全是一切的保障，安全對于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，謹記安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，思想上多一道防線(xiàn)，工作上多一份認真，安全上才能多一份保障，從事安全工作，一定要堅決克服僥幸心理和麻痹思想。
汽車(chē)維修過(guò)程中，車(chē)間里車(chē)來(lái)車(chē)往，舉升機上上下下，一不留神事故就會(huì )發(fā)生在我們身邊，所以每次進(jìn)出車(chē)間或者在操作過(guò)程當中，我都會(huì )做好安全防護，保持高度的安全意識，杜絕安全隱患。所以我們在教育（特別是我們從事中職教育，很多工作都需要師生去操作機械）過(guò)程中，要時(shí)時(shí)刻刻給學(xué)生敲響安全的警鐘。
三、發(fā)現自己的不足，明確努力方向，爭取更大進(jìn)步。
在不算很長(cháng)的培訓班學(xué)習過(guò)程中,我看到了他人的長(cháng)處，也發(fā)現了自己很多方面的不足，特別是專(zhuān)業(yè)理論、專(zhuān)業(yè)技能，還有教學(xué)方法、教學(xué)理論方面都有待加強，如部分教師有很強的接受能力，能從表象看到實(shí)質(zhì)，一些知識原本他們也是初次接觸，但他們的思路很靈活，
汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)期期末總結 8
20xx年秋季學(xué)期過(guò)去了，開(kāi)心忙碌同時(shí)也是收獲多多。在本學(xué)期我接任了汽修專(zhuān)業(yè)的汽車(chē)概論、汽車(chē)材料、汽車(chē)維修與保養、汽車(chē)故障診斷技術(shù)，對于剛剛大學(xué)畢業(yè)的我，是一種挑戰。我在認真鉆研教材的基礎上，及時(shí)向有經(jīng)驗的教師請教，結合自己所學(xué)知識，形成自己的教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，收到很好的效果。
一、課前認真鉆研教材，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，更新教學(xué)理念，精備教材，備教法，備學(xué)法，備學(xué)生，做到心中有數。
二、在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的現實(shí)生活，注意溝通生活中的數學(xué)與教材之間的聯(lián)系。通過(guò)學(xué)生熟悉的、貼近現實(shí)生活得內容和情境，幫助學(xué)生理解和體驗從現實(shí)生活中產(chǎn)生和發(fā)展的汽車(chē)知識，使生活經(jīng)驗促進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識在現實(shí)生活中的應用，豐富和拓展所學(xué)知識，感受專(zhuān)業(yè)知識與現實(shí)生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的本課程活動(dòng)經(jīng)驗和應用意識。
三、關(guān)注學(xué)生心理特點(diǎn)，讓學(xué)生喜歡汽車(chē)方面知識。以“學(xué)生喜歡學(xué)”為宗旨，注重突出趣味性。教學(xué)時(shí)無(wú)論是教師語(yǔ)言的運用、教學(xué)方法的選擇、直觀(guān)試驗設備的運用、教學(xué)的'組織等方面，都力求做到符合學(xué)生的心理特點(diǎn)、認知特點(diǎn)和欣賞水平，增加學(xué)習的興趣，使學(xué)生感到學(xué)習是一件有意思的事，從而愿意學(xué)習。
四、注重知識的形成和預設，改變以課堂教學(xué)為主或事實(shí)的傳統教材模式，盡量的多帶學(xué)生下實(shí)訓室，建構符合學(xué)生認知活動(dòng)特點(diǎn)的、有利于促進(jìn)師生互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)的課程形態(tài)。通過(guò)開(kāi)放性的、激勵性的活動(dòng)指導，將傳統的教師講授變?yōu)閷W(xué)生實(shí)訓室中多動(dòng)手的認知活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)探究、合作學(xué)習，變單一的答案和“最優(yōu)”方法的接受為學(xué)生個(gè)性化學(xué)習活動(dòng)體驗的反思和交流。
五、教學(xué)活動(dòng)的設計，關(guān)注學(xué)生對知識的形成過(guò)程的理解。教學(xué)活動(dòng)設計關(guān)注的不只是學(xué)生獲得知識與技能的結果，而是學(xué)生經(jīng)歷、探究、創(chuàng )新、實(shí)踐等過(guò)程后所得到的體驗、嘗試和機會(huì )。
六、創(chuàng )設問(wèn)題情境和開(kāi)放空間，培養學(xué)生的思維能力。教學(xué)中努力開(kāi)發(fā)課程資源，創(chuàng )造性地組織教學(xué)，為學(xué)生提供自主學(xué)習、合作交流的空間，實(shí)現學(xué)生的自主探究和個(gè)性化學(xué)習，創(chuàng )設一些開(kāi)放性的問(wèn)題，使每個(gè)學(xué)生都能對其中的一些問(wèn)題有自己的想法，從而獲得成功的體驗，增強學(xué)好本課程的自信心。
七、最后在課后做到及時(shí)反思，及時(shí)總結，及時(shí)調整自己的教學(xué)思路。針對學(xué)困生做到課上耐心指導，課下耐心輔導，幫助他們樹(shù)立學(xué)好本課程的自信心。通過(guò)以上教學(xué)方法取得一定的成績(jì)，但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。
汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)期期末總結 9
職業(yè)技術(shù)教育中心xx為了提高全省中職汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)教師實(shí)踐操作能力，加快“雙師型”師資隊伍建設，提高教學(xué)質(zhì)量、提升職教發(fā)展內涵，xx教育廳組織了本次骨干教師企業(yè)實(shí)踐培訓。這次培訓由xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦，各縣市職教中心的老師們參加，我很榮幸得到了本次培訓的機會(huì )，懷著(zhù)積極的心態(tài)來(lái)到石家莊學(xué)習。
我在大學(xué)畢業(yè)后直接到xx縣職教中心任教，雖然大學(xué)里學(xué)的是汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)，但是企業(yè)工作經(jīng)驗不足，缺少到汽車(chē)維修企業(yè)參與生產(chǎn)實(shí)踐的經(jīng)歷，缺少維修生產(chǎn)實(shí)踐的切身體會(huì )，對汽車(chē)服務(wù)行業(yè)，汽車(chē)4S店的運營(yíng)流程、生產(chǎn)工藝、崗位操作規范等的把握不夠，難于在教學(xué)改革中融入“工學(xué)結合”的理念。本次實(shí)踐提供給我一次學(xué)習的機會(huì )，我一開(kāi)始就下定決心認真學(xué)習。
本次實(shí)習采用“基地培訓一周+企業(yè)實(shí)踐三周”模式，即在學(xué)校的實(shí)訓室由學(xué)校的老師帶領(lǐng)實(shí)習一周，在汽車(chē)4S店實(shí)習三周，這種培訓模式可以說(shuō)即提高了培訓質(zhì)量，又加強了培訓的實(shí)效性�，F將本次實(shí)習總結如下：
一、基地培訓
在基地實(shí)習一周時(shí)間里，共實(shí)習了汽車(chē)維護保養、自動(dòng)變速器拆裝、發(fā)動(dòng)機電控系統檢測即診斷儀使用、節氣門(mén)清洗、大燈檢測、動(dòng)平衡、空調的回收充注和檢測、燈光組合開(kāi)關(guān)儀表的檢測等實(shí)習項目，有些項目很小，感覺(jué)簡(jiǎn)單，但自己也是一知半解，例如節氣門(mén)清洗、大燈檢測、動(dòng)平衡等，通過(guò)老師的詳細講解，即明白了原理，又知道了項目的教學(xué)步驟，對自己的專(zhuān)業(yè)知識和以后得的教學(xué)都有很大幫助，有些項目很大，例如汽車(chē)維護保養、自動(dòng)變速器拆裝、發(fā)動(dòng)機電控系統檢測即診斷儀使用等，這些項目在短時(shí)間內不可能全部掌握，但通過(guò)老師的講解，知道了這些項目的要求和規范操作，掌握這些項目只是時(shí)間的問(wèn)題，要靠自己在以后多加練習�？傊ㄟ^(guò)一周的基地實(shí)習，對專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)都有很大幫助，老師們對知識的講解和難點(diǎn)重點(diǎn)的分析，以及嚴謹認真的態(tài)度，都是值得我們學(xué)習的。
二、企業(yè)實(shí)踐
后幾周的企業(yè)實(shí)踐是學(xué)到知識最多的環(huán)節，老師們最差的就是實(shí)踐經(jīng)驗，到企業(yè)實(shí)踐鍛煉，一是了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況;二是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位(工種)職責、操作規范、用人標準和管理制度等具體內容;三是學(xué)習所教專(zhuān)業(yè)在生產(chǎn)實(shí)踐中應用的新知識、新技能、新工藝、新方法;四是結合企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際和用人標準，不斷完善專(zhuān)業(yè)實(shí)訓教學(xué)方案，改進(jìn)教學(xué)方法，積極開(kāi)發(fā)校本教材，切實(shí)加強職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節;五是提高教師本人的實(shí)際操作能力，更好的將書(shū)本知識與實(shí)踐相結合，以利于提高技能型人才培養質(zhì)量。
這次企業(yè)實(shí)踐進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)改革，使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場(chǎng)所需達到有機結合，為社會(huì )培養合格的技能型人才，并有效提高專(zhuān)業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務(wù)能力，以適應社會(huì )對職業(yè)教育發(fā)展的要求，實(shí)現中等學(xué)�？沙掷m發(fā)展。通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，提高中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識和技能水平，以提高教師綜合素質(zhì)。通過(guò)深入企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動(dòng)課程改革與專(zhuān)業(yè)建設。使參訓學(xué)員成為名符其實(shí)“雙師型”專(zhuān)業(yè)骨干教師，以滿(mǎn)足職業(yè)教育持續快速健康發(fā)展的需要。教師通過(guò)下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)全過(guò)程，提高動(dòng)手能力，為專(zhuān)業(yè)設置、構建與中職培養目標、國家職業(yè)等級標準相適應的課程體系作好市場(chǎng)調研。國家示范建設的核心內容是大力推行工學(xué)結合，突出實(shí)踐能力培養，改革人才培養模式，真正體現教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性。要進(jìn)行工學(xué)結合教學(xué)改革，前提與保障就是師資隊伍。通過(guò)教師下企業(yè)鍛煉把原來(lái)的“雙證”改為“雙能”，培養教師既有理論教學(xué)能力，又有實(shí)踐教學(xué)能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師。
這段時(shí)間，讓我感悟很深的就是4S店職工敬業(yè)愛(ài)崗的精神和認真負責工作態(tài)度，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個(gè)樣子，這個(gè)對我以后無(wú)論在哪個(gè)崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺(jué)到自己在單位里所學(xué)到的東西、在學(xué)校所教授的理論和企業(yè)實(shí)踐看到的東西有一定的差別，所以我領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實(shí)踐必須緊密結合，使自己的知識在實(shí)踐中得到增長(cháng)，必須在實(shí)踐中培養自己各方面的能力。實(shí)踐鍛煉是培養“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎知識，更重要的是要具有很強的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及對新知識、新技術(shù)的應用和開(kāi)發(fā)能力。深入企業(yè)實(shí)踐，使我們的專(zhuān)業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高。
1、教師教學(xué)理念的突破下企業(yè)實(shí)踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實(shí)踐的過(guò)程中，教師普遍感受到書(shū)本知識和實(shí)際工作需求存在的距離，教學(xué)理念上有了更深的知識。通過(guò)到企業(yè)實(shí)踐，教師的實(shí)踐工作能力得到了訓練和提升，通過(guò)與企業(yè)人員的交流，明確了職業(yè)教育教學(xué)改革的方向。
2、培訓形式、內容的突破職業(yè)學(xué)校教師下企業(yè)，腳踏實(shí)地地深入生產(chǎn)一線(xiàn)，將培養環(huán)境從傳統的教室、會(huì )場(chǎng)轉到企業(yè)的生產(chǎn)現場(chǎng)，把傳統的學(xué)科專(zhuān)家講學(xué)變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統的就書(shū)論事轉為真實(shí)訓練，把傳統的以教學(xué)大綱、專(zhuān)業(yè)教師培訓為主轉達為以企業(yè)標準、技術(shù)標準、產(chǎn)品標準培訓為主。培訓的形式、內容有了很大的改變。在師資培訓的實(shí)效性、針對性、操作性方面實(shí)現了大的突破。
3、教師實(shí)踐能力的突破教師到企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，也帶著(zhù)問(wèn)題，向有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員請教，提高了推廣和應用新技術(shù)、新工藝、新方法的能力，掌握了相關(guān)生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息，同時(shí)對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念有了充分的認識，大大提高了實(shí)踐能力，也對專(zhuān)業(yè)的現狀和發(fā)展趨勢有了切實(shí)的了解。
4、提高了對人才培養的認識下企業(yè)鍛煉學(xué)習，使我充分的收集了企業(yè)一線(xiàn)的相關(guān)資料并了解了企業(yè)對學(xué)生素質(zhì)和技能等方面的要求，還通過(guò)企業(yè)鍛煉對教學(xué)改革進(jìn)行了思考，對如何培養高素質(zhì)高技能的應用型人才有了更深刻的認識和理解，還了解到教學(xué)與企業(yè)之間的差距，了解到當前人才培養與社會(huì )需求的差距，為以后在專(zhuān)業(yè)建設、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)的工作中能有進(jìn)一步提高打下了良好的`基礎。更重要的是使我對于大力推行工學(xué)結合，突出實(shí)踐能力培養，改革人才培養模式，真正體現教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性有了進(jìn)一步的思考。同時(shí)我也了解到企業(yè)的良好服務(wù)意識、心理素質(zhì)與溝通能力、隨機應變能力，這些都是企業(yè)員工的基本要求，對我們下一步進(jìn)行教學(xué)改革等都有很好的參考價(jià)值。
5、提高了專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能下企業(yè)鍛煉學(xué)習，增強了我對理論知識的感性認識，獲得了企業(yè)各方面的真實(shí)知識和技能，充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程，特別是車(chē)輛維修方案的的制定、技術(shù)更新的實(shí)踐操作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也使理論教學(xué)的針對性、應用性和實(shí)踐性大大增強，同時(shí)也提高了自身的實(shí)踐開(kāi)發(fā)能力和指導學(xué)生解決難題的能力。實(shí)踐中發(fā)現，自己的理論知識雖然豐富，但是具體到企業(yè)中差距還是很大，同樣，這種情況也會(huì )發(fā)生在學(xué)生身上，所以要想提高學(xué)生的實(shí)踐技能，教師首先要提高自己。十幾天的實(shí)踐時(shí)間固然不能深入熟練的進(jìn)行實(shí)踐操作，但是重要的是為以后的實(shí)踐教學(xué)工作提供了很實(shí)用的參照，在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中做到融會(huì )貫通，可以大大提高實(shí)踐教學(xué)能力。
6、提高了教書(shū)育人的責任感企業(yè)的每一道工序流程都是非常嚴謹的，不容出錯，面對服務(wù)對象，不容許任何環(huán)節出錯，企業(yè)的決策更是需要萬(wàn)無(wú)一失，只有這樣才能保證品質(zhì)，才能做出正確的決策。作為教師，學(xué)生的素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平就是我們的產(chǎn)品，只有具有嚴謹的治學(xué)態(tài)度和高度的教書(shū)育人的責任感才能培養出合格的、能為社會(huì )所用的學(xué)生。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，原來(lái)在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹(shù)立培養合格人才的高度責任感和迫切性，同時(shí)要增強治學(xué)的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學(xué)到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學(xué)中去，同時(shí)，要把這種精神傳播給學(xué)生，以身作則培養學(xué)生良好的職業(yè)道德。
在學(xué)習期間，我通過(guò)觀(guān)摩、虛心請教、動(dòng)手實(shí)踐的方法對汽修行業(yè)進(jìn)行了解，但是面對新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學(xué)無(wú)止境”的道理。只有把學(xué)院的理論知識和企業(yè)的實(shí)踐運用相結合，才能更完全的掌握專(zhuān)業(yè)技能。
在實(shí)習的過(guò)程中我們要虛心求教，完成理論與實(shí)際相結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，這樣不僅實(shí)際工作能力有所提高，進(jìn)一步激發(fā)了自己對專(zhuān)業(yè)的興趣，并能夠結合生產(chǎn)實(shí)際，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深入的學(xué)習，培養自己的環(huán)境適應能力及時(shí)的發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際能力，為今后的發(fā)展打下良好的基礎。學(xué)校的環(huán)境相對是比較穩低的，所以一成不變的學(xué)習環(huán)境容易使學(xué)生缺少應變能力，企業(yè)環(huán)境的多變性恰恰需要的是這種能力，另外，企業(yè)發(fā)展需要創(chuàng )新，具體到員工身上，就需要員工也具有創(chuàng )新能力。所以希望學(xué)校在傳授知識的同時(shí)，也要注重培養學(xué)生的這些方面的能力。
本次實(shí)踐活動(dòng)給了我們很大的觸動(dòng)：理論與實(shí)際有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的，必需在不斷提高自身理論水平的同時(shí)，加強實(shí)踐能力的培養；在授課過(guò)程中理論聯(lián)系實(shí)際，既有利于學(xué)生對新知識的掌握，又可以調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高知識掌握的效率。最后感謝上級給我們的這次實(shí)習機會(huì )，感謝河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導老師們，你們辛苦了，我將更加努力投入到工作中去，體現出本次實(shí)習的意義。
汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)期期末總結 10
根據汽修專(zhuān)業(yè)課程改革調研，我們對汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)設施、課程設置、教師配備、專(zhuān)業(yè)教學(xué)等方面在去年的基礎上進(jìn)行了一系列的改革，并取得的可喜的成績(jì)，現總結如下：
一、專(zhuān)業(yè)設施：
1、計算機配備
學(xué)校注重重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)基礎設施投入，加強了現代教育技術(shù)的應用與推廣，建起了覆蓋全校的校園網(wǎng)。有了水平較高的計算機管理系統，接入INTERNET網(wǎng)，并建有域名和主頁(yè)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教學(xué)、搜集資料等，方便快捷。
2、多媒體教室
學(xué)校有3個(gè)多媒體教室, 能充分利用多媒體教室，開(kāi)展計算機輔助教學(xué)，改善教學(xué)手段。
3、實(shí)驗實(shí)習
學(xué)校新上先進(jìn)的汽修車(chē)間一個(gè),擁有先進(jìn)的設備和管理措施。在滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)習的基礎上，對外營(yíng)業(yè)，不但鍛煉了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，還為學(xué)校增加了財政收入。工學(xué)結合，效益顯著(zhù)，效果明顯。
二、專(zhuān)業(yè)教師
1、專(zhuān)業(yè)負責人
本專(zhuān)業(yè)負責人王昌才具有本科學(xué)歷，所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口，擔任該專(zhuān)業(yè)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機構造與維修、汽車(chē)底盤(pán)構造與維修2門(mén)主干課程教學(xué)；具有高級職稱(chēng)，市“教學(xué)能手”獲得者；積極參與省級立項教研課題的研究工作，其論文曾獲國家級獎勵；在全縣同類(lèi)學(xué)校中具有一定的知名度。
2、專(zhuān)業(yè)課教師
專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)課教師數與校內該專(zhuān)業(yè)學(xué)生數的比例為1：25。專(zhuān)任文化課教師數與校內該專(zhuān)業(yè)學(xué)生數的比例為1：25。專(zhuān)任教師學(xué)歷全部符合國家規定學(xué)歷的比例。專(zhuān)任教師中高級職稱(chēng)人數與中級職稱(chēng)人數占專(zhuān)任教師數的60%以上�！半p師型”教師比例達50%。
3、實(shí)習指導教師
該專(zhuān)業(yè)按規定配備了4名實(shí)習指導教師，其數量能滿(mǎn)足該專(zhuān)業(yè)實(shí)習教學(xué)要求，全部具備中級技術(shù)職稱(chēng)。
4、專(zhuān)業(yè)教師培訓
學(xué)校重視專(zhuān)業(yè)教師的技能和業(yè)務(wù)培訓，教師的業(yè)務(wù)培訓有計劃、有措施、有經(jīng)費。教師參加業(yè)務(wù)培訓的人數平均每年達70%以上，培訓效果好。
該專(zhuān)業(yè)教師在教學(xué)工作中注重理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)水平，教學(xué)水平高。其中，王昌才、崔蘭軍等2名教師，具有市級教學(xué)能手稱(chēng)號，徐紀春為市級優(yōu)秀教師，張建波等老師的論文、教學(xué)課件共十項獲省、市、縣級獎勵。
專(zhuān)業(yè)教師在教學(xué)、科研中能比較熟練運用計算機；45歲以下的專(zhuān)業(yè)教師至少能掌握一種與教學(xué)相關(guān)的應用軟件。
三、專(zhuān)業(yè)教學(xué)
1.教學(xué)改革
學(xué)校本專(zhuān)業(yè)已開(kāi)始實(shí)行以學(xué)分制、“雙元制”、“模塊式”等為主要內容的教學(xué)管理制度改革。
本專(zhuān)業(yè)積極探索教學(xué)模式改革，成效顯著(zhù)。
專(zhuān)業(yè)教師在教學(xué)中能根據教學(xué)需要，積極進(jìn)行教學(xué)方法改革，熟練運用各種現代教育技術(shù)，取得了較好的教學(xué)效果。
專(zhuān)業(yè)教學(xué)積極探索課程結構改革，并及時(shí)更新教學(xué)內容，補充與生產(chǎn)一線(xiàn)同步的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新設備、新工藝等內容。
積極進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教學(xué)考試考核改革，建立了正確的考核評價(jià)機制。
2、教學(xué)體系
本專(zhuān)業(yè)按照教育部《重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導方案》制定教學(xué)計劃，教學(xué)大綱齊全，內容明確，具有適用性、針對性、前瞻性，有利于理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的有機結合，有利于創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養。
根據地方經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展，結合學(xué)校實(shí)際情況制定專(zhuān)業(yè)建設規劃和年度實(shí)施計劃。并認真落實(shí)專(zhuān)業(yè)建設規劃和年度實(shí)施計劃，能根據新的情況對規劃和計劃作出調整。
3、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系
學(xué)校建立了有利于培訓學(xué)生全面素質(zhì)和綜合能力的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系。
本專(zhuān)業(yè)教學(xué)文件齊全。嚴格執行原省教委頒布的教學(xué)管理規范，管理規章制度齊全，執行嚴格。教學(xué)檢查和質(zhì)量監控制度化，教學(xué)信息完整，反饋及時(shí)，措施得力。教學(xué)計劃、學(xué)生學(xué)籍、課表、教材等四方面全面實(shí)行計算機管理，效果好。
4、教學(xué)成果
該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生獲本專(zhuān)業(yè)相關(guān)技能證書(shū)的`人數占畢業(yè)生總數的比例近兩年達94%以上。
該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在校期間部分學(xué)生能獲公共計算機、外語(yǔ)應用能力等級證書(shū)。
該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生適需對路，學(xué)校重視就業(yè)與創(chuàng )業(yè)指導教育，畢業(yè)生當年就業(yè)率98%以上。用人單位對該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的滿(mǎn)意率在90%以上,普遍評價(jià)較好。
在辦學(xué)過(guò)程中，我校汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)的設置經(jīng)過(guò)社會(huì )調研與論證，以地方經(jīng)濟結構調整為依據，適應當地經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展需求，專(zhuān)業(yè)培養目標能體現中等職業(yè)教育的特征。所設專(zhuān)業(yè)與地方經(jīng)濟組織和企業(yè)有聯(lián)系與合作，參與專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)與建設并發(fā)揮一定作用。
該專(zhuān)業(yè)對校內和校外的專(zhuān)業(yè)建設能提供有價(jià)值的經(jīng)驗。依托專(zhuān)業(yè)進(jìn)行產(chǎn)教研結合,有一定教學(xué)效益、社會(huì )效益、經(jīng)濟效益。近十年來(lái)，該專(zhuān)業(yè)共培養畢業(yè)生421人，畢業(yè)生綜合職業(yè)能力強，素質(zhì)好，在崗位上已取得一定成績(jì)。同時(shí)，我校利用專(zhuān)業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢，積極對外進(jìn)行職業(yè)培訓,近三年共為社會(huì )各界培養專(zhuān)業(yè)人員1120余人。
在該專(zhuān)業(yè)開(kāi)辦的過(guò)程中，雖然取得了一定的成績(jì)，為當地經(jīng)濟作出了一定貢獻，但也仍然存在著(zhù)許多不足之處，例如：由于種種原因，該專(zhuān)業(yè)經(jīng)費投入還不能完全按照國家規定標準足額到位，專(zhuān)業(yè)設施建設仍然存在一定的差距，該專(zhuān)業(yè)招生人數還不理想。在今后的工作中，積極爭取上級政策支持，開(kāi)拓進(jìn)取，加大經(jīng)費投入，積極進(jìn)行重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設，強化辦學(xué)特色，通過(guò)加強重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設置與地方經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的實(shí)際需要緊密結合；促進(jìn)人才培養模式、課程體系、教學(xué)內容、教學(xué)管理、教學(xué)方法和手段的整體改革；促進(jìn)以培養“雙師型”教師為重點(diǎn)的師資隊伍建設；促進(jìn)實(shí)驗、實(shí)習設備的現代化建設，使實(shí)驗、實(shí)習設備和條件與生產(chǎn)、服務(wù)現實(shí)基本同步；全面提高辦學(xué)質(zhì)量、效益和水平，培養面向生產(chǎn)、服務(wù)一線(xiàn)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和專(zhuān)門(mén)人才，為當地經(jīng)濟做出更大的貢獻。
汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)期期末總結 11
今年的3月份學(xué)校安排我們去安康市鴻達汽修廠(chǎng)去實(shí)習，我的實(shí)習時(shí)間為4個(gè)月，我在修理廠(chǎng)實(shí)習的是汽車(chē)機修技術(shù)，我通過(guò)此次實(shí)習使我收獲到了很多東西，進(jìn)一步了解了汽車(chē)的基本構造和基本知識，增強了積極面對和克服困難以及吃苦耐勞的能力，為以后對工作的適應打下了比較好的基礎，更進(jìn)一步的跨進(jìn)了汽車(chē)修理行業(yè)的門(mén)檻。
在實(shí)習中，我掌握了汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機、底盤(pán)，車(chē)身和電器設備的使用、維護、調整、安裝等相關(guān)技術(shù)的標準方法;還了解了汽車(chē)檢測，維修制度;熟悉了汽車(chē)的各個(gè)零件，并掌握到了檢測工具的使用;汽車(chē)的各個(gè)系統的故障診斷及排除的一些簡(jiǎn)單的技能，實(shí)習對我們每個(gè)人都是非常重要的，通過(guò)實(shí)踐和我們學(xué)的理論知識相結合，就變得容易多了，就能把這一門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)好，總之，實(shí)習雖然枯燥而我卻多學(xué)了一些技術(shù)。
在實(shí)習中，師傅告訴我們要想學(xué)習這一門(mén)專(zhuān)業(yè)，必須具有較強的'實(shí)際操作技能，因此要求我們要勤于動(dòng)手，熟練操作，切實(shí)掌握實(shí)際操作技能。同時(shí)還要勤于思考，善于將學(xué)到的內容與實(shí)際結合，與生產(chǎn)結合，與生活聯(lián)系，并不斷歸納、總結，逐漸培養舉一反三的能力，這樣才能成為一位合格技術(shù)能力的人才，才能把這一門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)好。
這次實(shí)習，我學(xué)到了很多的知識，我就不一一列舉了。不過(guò)我知道干我們這行需要真技術(shù)，并且還要不怕苦，不怕臟，才能成為真正的技術(shù)人才，才能真正的干好這一行。
看見(jiàn)師傅一個(gè)個(gè)身著(zhù)的油裝，雙手油黑，一天從早干到晚，如此辛苦，我自己卻有點(diǎn)退縮了，不過(guò)我們選上了這門(mén)專(zhuān)業(yè)，我們就一定要干好才行�？鬃釉唬骸叭倭�，行行出狀元”。無(wú)論干什么工作都不是輕松而簡(jiǎn)單的，不吃苦怎么能行啊!在實(shí)習中我明白只有慮心向有經(jīng)驗的師傅請教，并且自己多動(dòng)手、動(dòng)腦才能精益求精的干好這門(mén)工作。
雖然我們在這家汽車(chē)修理廠(chǎng)實(shí)習的時(shí)間很短，但是我在這家修理廠(chǎng)去學(xué)到了很多我想學(xué)習到的技術(shù)。雖然中途也想過(guò)要放棄，但我還是堅持下來(lái)了，在修理廠(chǎng)實(shí)習的時(shí)間已過(guò)過(guò)去了很久，但是現在回想起來(lái)還是那么的記憶猶新，就好像是剛結束的一樣，現在的我對汽車(chē)維修這門(mén)行業(yè)已經(jīng)產(chǎn)生了極大的興趣，這為我自己以后在參加工作以后的時(shí)間里會(huì )有著(zhù)極其重要的作用。
感謝學(xué)校，感謝修理廠(chǎng)，是他們給了我這次實(shí)習的機會(huì )，讓我喜歡上了汽車(chē)維修這門(mén)行業(yè)。
汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)期期末總結 12
在本學(xué)期我擔任汽修1607班《汽車(chē)車(chē)身修復技術(shù)》課程的教學(xué)任務(wù)。在各位老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)和日常工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
一、政治思想方面：
我熱愛(ài)教育事業(yè)，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，專(zhuān)研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，工作認真負責。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，認真學(xué)習《教師職業(yè)道德》還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。糾正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意力，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的.毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好課題作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，我進(jìn)行了模塊式一體化的教學(xué)方法，將理論知識和實(shí)踐知識相結合，通過(guò)一體化的教學(xué)任務(wù)，將相關(guān)知識融合在一起。從學(xué)生技能技巧形成的認知規律出發(fā)實(shí)現理論與實(shí)踐的有機結合，促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)基恩能夠的同步提升。
�。�1）創(chuàng )新的教學(xué)環(huán)境：專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)和技能操作訓練的有機結合，會(huì )使學(xué)生有較多集會(huì )將專(zhuān)業(yè)理論知識與實(shí)際反復對照、理解。
�。�2）多樣化的學(xué)習模式：學(xué)生不但在課室上能聽(tīng)教師講課，通過(guò)黑板。多媒體。實(shí)物學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，而且可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)相關(guān)知識，也可以通過(guò)小組討論，加深學(xué)生對專(zhuān)業(yè)知識的理解，同時(shí)，也加強了對學(xué)生各種能力的培養。
�。�3）規范化的實(shí)訓方式：在學(xué)生的實(shí)訓過(guò)程中，必須按汽車(chē)總成的規范要求，進(jìn)行規范化操作。
�。�4）標準化的考核：在學(xué)生的關(guān)鍵技能上，我們在所有的學(xué)習項目上進(jìn)行選考�？己说囊蠛椭屑壒た甲C的要求是一致的。我們通過(guò)這樣的考試，使學(xué)生更注重規范化的操作。同時(shí)，通過(guò)考試，學(xué)生知道自己的不足。
�。�5）綜合化的評價(jià)方法：對每一個(gè)學(xué)生在技能訓練、學(xué)習過(guò)程中的綜合能力及技能掌握的程度，進(jìn)行一個(gè)客觀(guān)的評價(jià)，這樣可以讓學(xué)生明白自己的有點(diǎn)和不足。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)課堂表現、理論考核、實(shí)踐訓練、實(shí)踐考核、小組評價(jià)五個(gè)環(huán)節綜合評定學(xué)生的成績(jì)。
7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
總之，以上就是我在本學(xué)期任教汽修1607班《汽車(chē)車(chē)身修復技術(shù)》課程的一些小結。在今后的教育教學(xué)工作中，我將要更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，積極進(jìn)取，在教學(xué)上做到百盡竿頭更進(jìn)一步！
汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)期期末總結 13
回顧即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我在工作中堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我從各方面嚴格要求自己，努力樹(shù)立良好的正面的教師形象，營(yíng)造積極向上的氛圍。同時(shí)，著(zhù)力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識面。結合學(xué)校的實(shí)際條件和職高學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更多的進(jìn)步，現對這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作作出總結，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)和改善教學(xué)。
一、堅持認真備課
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材教法，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，學(xué)生的基礎普遍比較差，為此，我將知識點(diǎn)細化和簡(jiǎn)潔化，去掉一些繁瑣的拐彎抹角的知識點(diǎn)，保留那些容易理解和吸收的部分。至于課堂的類(lèi)型，則根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的'記錄，每節課講授35分鐘左右即可，并在課前和課尾加入輕松的環(huán)節，如課前講話(huà)等。然后認真寫(xiě)好教案。這樣就做到了每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準備。
二、努力增強我的上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解盡量做到清晰化，條理化，準確化，進(jìn)而向生動(dòng)化發(fā)展，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
另外，注重精講精練，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。運用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規律、講方法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在課堂環(huán)節和課堂把控上，常常請教老教師們的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
四、努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平:
汽修專(zhuān)業(yè)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現。作為汽修專(zhuān)業(yè)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，定期深入汽車(chē)維修企業(yè)實(shí)踐與學(xué)校教學(xué)實(shí)踐相結合，不斷地自己加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在專(zhuān)業(yè)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)期期末總結 14
時(shí)間過(guò)得很快，一轉眼又一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，新學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始�；仡欉^(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們的工作卓有成效，但也有很多不足之處，針對這些不足，我們汽修專(zhuān)業(yè)根據自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，結合現有實(shí)際情況，對全部專(zhuān)業(yè)教師設計了有針對性的假期培訓，現總結如下：
一、對新入職的年輕教師進(jìn)一步夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎理論知識，提升實(shí)踐教學(xué)技能。
我校汽修專(zhuān)業(yè)自成立以來(lái)，逐年得到快速的發(fā)展，教師隊伍也逐漸發(fā)展、壯大，但仍不能滿(mǎn)足現有教學(xué)任務(wù)的需求，師生比超過(guò)1：35，遠遠高于正常比例，卻又限于現有的薪金待遇不高、引進(jìn)有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師的愿望難以得到滿(mǎn)足，只能引進(jìn)一些年輕教師從事一線(xiàn)教學(xué)工作，但其中弊端不言而喻。為此，我們在假期特別針對部分相對來(lái)說(shuō)經(jīng)驗稍有欠缺、所任課程受到限制的幾名年輕教師提出特別培訓要求，針對其自身弱項、不足之處，組織有經(jīng)驗的老教師，甚至是專(zhuān)業(yè)權威教師、工業(yè)系副主任馬驥老師親自帶隊，結合實(shí)訓室現有教學(xué)設備，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論知識的進(jìn)一步學(xué)習和提高，并在此基礎上對他們的實(shí)踐技能提出更高的要求，帶領(lǐng)他們大練特練，并借此激發(fā)年輕教師的主觀(guān)能動(dòng)性，形成比、學(xué)、趕、幫的學(xué)習氛圍，帶動(dòng)年輕教師上進(jìn)，并通過(guò)寒假期間的刻苦磨煉，每個(gè)人都有了長(cháng)足的進(jìn)步。
班凱、張雷、朱凈坤，幾個(gè)年輕教師在學(xué)習過(guò)程中互相借鑒、互相幫助，以取長(cháng)補短。尤其是朱凈坤，本身到校時(shí)間較短，又并非是汽修專(zhuān)業(yè)出身，來(lái)校后即開(kāi)始擔任并出色地完成了上學(xué)期的課程教學(xué)任務(wù)，其能力得到了全體同事的認可，但她仍不驕不躁，發(fā)奮努力，通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步彌補了自身專(zhuān)業(yè)知識的欠缺，并使自己的實(shí)踐動(dòng)手能力得到了極大的提升，她在假期培訓過(guò)程中所取得的進(jìn)步也得到了大家的廣泛認可。班凱、張雷利用自己住校的便利條件，抓緊時(shí)間不斷學(xué)習，專(zhuān)業(yè)理論知識提高的同時(shí)，動(dòng)手能力也進(jìn)一步提高。學(xué)習過(guò)程中二人還互相切磋，充分體現了我們汽修教研室教師團結互助的和諧氛圍。
二、全體教師對新引進(jìn)的教學(xué)設備集中學(xué)習、研討
由于汽修專(zhuān)業(yè)班級多、教師少、教學(xué)任務(wù)繁重，所以在日常的教學(xué)過(guò)程中，教研活動(dòng)盡管開(kāi)展地有聲有色，但仍顯得時(shí)間不夠，加上上學(xué)期新引進(jìn)的教學(xué)設備較多，很多東西還沒(méi)有進(jìn)入到教學(xué)環(huán)節。針對這一問(wèn)題，也為了進(jìn)一步滿(mǎn)足學(xué)生的求學(xué)欲望，提高教師的自身專(zhuān)業(yè)知識儲備，我們特別利用假期剛開(kāi)始的一段時(shí)間，組織新老教師共同對現有設備進(jìn)行教研，并對其進(jìn)一步發(fā)掘利用。在校驗過(guò)程中，我們?yōu)榱颂岣咝�，�?shí)行分組教研、輪換進(jìn)行，之后每一組都將自己的心得與其他老師分享，使我們在有限的時(shí)間里收獲了更多。我們有理由相信，我們的付出終將有所收獲，而我們在收獲的同時(shí)，也愉悅了自己，實(shí)現了自己的人生價(jià)值。
三、通過(guò)有組織的進(jìn)行集體教研，使汽修教研組的凝聚力進(jìn)一步提升。
我們在假期培訓過(guò)程中，有意識的突出了核心骨干教師的影響，使部分教師的價(jià)值在教學(xué)活動(dòng)中得到了體現和認可，也進(jìn)一步提升了他們的工作積極性，并在假期的年輕教師培訓工作中發(fā)揮了積極的作用，使得培訓工作得以順利進(jìn)行并取得了一定的成效。這其中以工業(yè)系副主任馬驥老師尤其突出，作為我們汽修專(zhuān)業(yè)的核心，他早來(lái)晚走，親自上陣，親身示范，以身作則，帶動(dòng)了汽修教研組的全體教師的積極性，使大家能形成合力，有利于共同推進(jìn)汽修專(zhuān)業(yè)的各項教學(xué)工作，進(jìn)一步提升集體的凝聚力。
四、在培訓過(guò)程中針對性強、區別對待，提高效率的同時(shí)也得到大家的理解和支持。
由于所有教師的情況有所差別，所以我們在組織培訓的'過(guò)程中還注意加以區別，因人而異。充分發(fā)揮骨干教師的核心作用，使之在培訓過(guò)程中成為大家的“老師”；充分發(fā)揮大家的主觀(guān)能動(dòng)性，互相學(xué)習，互相促進(jìn)；年輕教師多學(xué)多練，努力學(xué)習其他人的知識和經(jīng)驗，學(xué)為己用；年輕教師學(xué)習理論知識的同時(shí)，自覺(jué)鍛煉自己的動(dòng)手實(shí)踐能力，主動(dòng)向前沖，甚至變“要我練”為“我要練”。
而這一切都是在潛移默化的進(jìn)行，不需要宣傳，也不需要動(dòng)員，大家自覺(jué)的做著(zhù)這一切，放棄了寒假寶貴的休息及和家人團聚的時(shí)間，甚至是外地的老師，即使平時(shí)回不了家，也非常珍惜這樣的自己培訓和集體培訓的機會(huì )，直到整個(gè)培訓結束。
回過(guò)頭來(lái)總結這次假期培訓，我們不僅夯實(shí)了我們專(zhuān)業(yè)教學(xué)的基礎，提升了專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)水平和技能，還進(jìn)一步提高了全體教師的凝聚力，形成了和諧的氛圍，為下階段的教學(xué)工作打下了堅實(shí)的基礎。但我們仍然感覺(jué)到任重而道遠。
汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)期期末總結 15
20xx年，是我校教學(xué)質(zhì)量提升年，也是我校教改從實(shí)施逐步走向完善的過(guò)渡年。我們汽修專(zhuān)業(yè)是我們學(xué)校改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)之一，一年來(lái)我們汽修專(zhuān)業(yè)在教改方面所做所行，都受到了領(lǐng)導的大力支持和同志們的大力幫助，現將一年來(lái)我們的主要工作匯報如下。
一、市場(chǎng)調研作依據
在制定汽車(chē)維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養方案、構建課程體系、建設核心課程過(guò)程中，為了進(jìn)一步解放思想，更新辦學(xué)理念，推動(dòng)我校教育教學(xué)改革，根據我�！督逃虒W(xué)改革外出考察方案》，20xx年3月13日，由校長(cháng)、副校長(cháng)帶隊，教務(wù)處、四系一部、教學(xué)督導室、學(xué)生處負責人一行11人組成的考察團，對邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行實(shí)地考察。按照學(xué)院的統一部署，20xx年4月9日至4月13日，基礎部考察組一行7人先后赴南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院及南京江寧職業(yè)中等專(zhuān)科學(xué)校進(jìn)行了實(shí)地考察，就職業(yè)院校汽修專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革、實(shí)習實(shí)訓、招生就業(yè)等方面問(wèn)題，向考察單位進(jìn)行了學(xué)習考察和交流。本專(zhuān)業(yè)又組織多名教師到汽修廠(chǎng)、4S店、以及較大的汽車(chē)維修企業(yè)、汽車(chē)制造企業(yè)就有關(guān)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)人才培養模式、課程體系改革和工作領(lǐng)域典型工作任務(wù)等方面進(jìn)行多次專(zhuān)業(yè)人才需求調研。為我校中等職業(yè)教育汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)建設及課程開(kāi)發(fā)提供第一手數據，通過(guò)走訪(fǎng)，參觀(guān)，與汽修師傅進(jìn)行座談、研討等形式，了解了與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)人才的社會(huì )需求情況，相關(guān)行業(yè)對本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展要求及企業(yè)的典型工作任務(wù)的信息。為確定辦學(xué)定位，制定人才培養方案，培養適應社會(huì )發(fā)展需求的高素質(zhì)技能型人才提供了依據。通過(guò)調研，使我們充分認識到汽修專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的必要性和迫切性，為制定教改方案奠定了基礎。
二、教法改革提質(zhì)量
在教學(xué)實(shí)際中，我校以往采用的是“工學(xué)交替”教學(xué)方法。即將每班學(xué)生分成兩個(gè)大組，一組20多人。兩組輪流交替進(jìn)行兩周理論教學(xué)，兩周實(shí)踐教學(xué)。結果是學(xué)生在進(jìn)行兩周理論教學(xué)后去實(shí)訓車(chē)間實(shí)訓時(shí)，所學(xué)的理論知識與將要進(jìn)行的實(shí)訓內容根本無(wú)法對接，實(shí)訓老師還需要重新將理論知識與實(shí)訓內容重新銜接。這樣，勢必占用實(shí)操時(shí)間。如何提高學(xué)生的實(shí)操技能，適應汽車(chē)技術(shù)發(fā)展的需要，這是我們值得思考的問(wèn)題。我們不僅要購置更先進(jìn)的汽車(chē)實(shí)訓實(shí)習裝備，更要改革教學(xué)方法來(lái)提高人才培養的質(zhì)量。我們將原來(lái)的“工學(xué)交替”教學(xué)方法改革為“理實(shí)一體化”教學(xué)方法。
1、理實(shí)一體化教學(xué)模式的內涵
理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式，是一種體現職業(yè)教育實(shí)踐性強的特點(diǎn)的教學(xué)模式，它打破了理論課、實(shí)驗實(shí)訓課的界限，將專(zhuān)業(yè)課程的理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)融于一體，從學(xué)生技能技巧形成的認知規律出發(fā)實(shí)現理論與實(shí)踐的有機結合，促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)技能的同步提升�！耙惑w化”教學(xué)模式強調充分發(fā)揮教師的主導作用，通過(guò)設定教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標，讓師生雙方邊教、邊學(xué)、邊做，全程構建素質(zhì)和技能培養框架，豐富課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，提高教學(xué)質(zhì)量。這種教學(xué)模式創(chuàng )新了技能人才的培養模式，逐步建立了以國家職業(yè)標準為依據、以工作任務(wù)為導向、以綜合職業(yè)能力培養為核心的一體化教學(xué)課程體系，實(shí)現了理論教學(xué)與技能訓練融通合一、能力培養與工作崗位對接合一、實(shí)習實(shí)訓與頂崗工作學(xué)做合一，最終實(shí)現了培養目標、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)情境、教師隊伍與生產(chǎn)實(shí)踐無(wú)縫對接。
2、我校汽修專(zhuān)業(yè)“理實(shí)一體化”教學(xué)的組織和實(shí)施
如何才能使我校的教改更符合學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行理實(shí)一體化教學(xué)，我們經(jīng)過(guò)反復多次討論，制定了出教改方案草案，后經(jīng)學(xué)校教改論證會(huì )論證，又聽(tīng)取一部分專(zhuān)家及企業(yè)經(jīng)驗人士的.合理化建議，借鑒其他兄弟院校的經(jīng)驗，對教改草案又進(jìn)行了修改完善，最終于出臺了如下教改方案。
我校汽修專(zhuān)業(yè)按在校兩學(xué)年的實(shí)際教學(xué)過(guò)程來(lái)組織教學(xué)培養方案，根據該專(zhuān)業(yè)所對應的工作過(guò)程，根據培養方向劃分為若干個(gè)學(xué)習模塊，根據特點(diǎn)實(shí)行項目化教學(xué)。第一學(xué)期是素質(zhì)教育模塊，穿插《汽車(chē)構造》課程作為理實(shí)一體教學(xué)方法。其他二、三、四學(xué)期分別進(jìn)行專(zhuān)業(yè)基礎模塊、職業(yè)技能模塊和拓展模塊。具體專(zhuān)業(yè)理實(shí)一體化教學(xué)實(shí)施安排如下表所示。
整個(gè)方案出臺之后，在整個(gè)教材的選定上，李主任帶領(lǐng)主要教改成員赴鄭州交通書(shū)店和一些出版社進(jìn)行了樣書(shū)的購買(mǎi)、選定。并敦促教改老師積極進(jìn)行教材的選定、取舍和校本實(shí)訓教材的編寫(xiě)，以求盡量符合學(xué)生實(shí)際。
三、教改實(shí)施話(huà)感想
1、實(shí)施過(guò)程
�。�1）教學(xué)實(shí)施前檢查
包括教學(xué)資料、設施檢查，指導教師相關(guān)培訓檢查。
�。�2）實(shí)施步驟
根據教學(xué)安排，將各班級學(xué)生在實(shí)訓現場(chǎng)用多媒體教學(xué)方式先進(jìn)行理論教學(xué)（4節）。然后進(jìn)行分班、分組在兩個(gè)實(shí)訓教室同時(shí)進(jìn)行實(shí)訓操作（16節）。實(shí)訓指導教師幫助學(xué)生了解本課程的教學(xué)目標，介紹教學(xué)場(chǎng)所的設施、安全規則注意事項，告訴學(xué)生學(xué)習材料領(lǐng)取及貯放手續、工具材料的領(lǐng)取及貯放手續。
教學(xué)組織一般采用行動(dòng)導向教學(xué)方法實(shí)施操作技能教學(xué)，在大多數情況下采用程序化技能培訓法五階段教學(xué)法（準備、教師示范、學(xué)生模仿、練習、教師點(diǎn)評考核），部分學(xué)習單元采用項目教學(xué)法，鍛煉學(xué)生的創(chuàng )造性。學(xué)生在學(xué)習自己研究時(shí)，教師應有計劃地指導和輔導，鼓勵學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題；在學(xué)習過(guò)程中，當多數同學(xué)產(chǎn)生共同問(wèn)題時(shí)，指導教師將情況反饋給學(xué)習任務(wù)的設計者，以期及時(shí)修改學(xué)習內容，使其更符合學(xué)生的認知規律。
�。�3）教學(xué)管理
注重教學(xué)過(guò)程管理，對全過(guò)程進(jìn)行管理和控制，日常加強教學(xué)秩序的巡查和監控。加強了對教改課程老師的聽(tīng)課力度，加強對教改任課教師教學(xué)文件的日常檢查，在平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習及教研活動(dòng)中，大家積極探索教改之路，相互學(xué)習、取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)效果，不斷探討、完善新的教改之路。
2、教改在實(shí)施中的優(yōu)勢體現
�。�1）課堂教學(xué)體現了“一個(gè)理念”：學(xué)生主體和能力本位理念。以學(xué)生為主體。在教學(xué)中，讓學(xué)生主動(dòng)探索，讓學(xué)生自己提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體作用，教師放下“師架子”，尊重學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)；以能力為本位。突出中職教學(xué)特色，重視實(shí)踐教學(xué)，減少理論知識的傳授，增加學(xué)生動(dòng)手操作機會(huì )，培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能。
�。�2）課堂教學(xué)突出了“兩個(gè)對接”：教學(xué)內容與職業(yè)標準對接，教學(xué)過(guò)程與職業(yè)活動(dòng)對接。
�。�3）課堂教學(xué)模式和方法體現“多、媒、體”三位一體特色。
3、教改在實(shí)施過(guò)程中的不斷修改、調整
在整個(gè)實(shí)施過(guò)程中，我們是對汽修11級、汽營(yíng)11級（含汽美）先按教改進(jìn)程的第三學(xué)期走，對汽修12級中職學(xué)生按教學(xué)進(jìn)程的第一學(xué)期走。中間出現一些不太盡如人意之處，師資力量明顯不足，教學(xué)硬件達不到要求，實(shí)訓場(chǎng)地滿(mǎn)足不了教學(xué)需要。我們及時(shí)對教學(xué)計劃、教學(xué)班級又進(jìn)行了調整，在現有教學(xué)設備的基礎上，對實(shí)訓室實(shí)訓班級的理實(shí)一體課程又進(jìn)行了重新安排，對12級汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中、高職學(xué)生都安排每周一次進(jìn)實(shí)訓室進(jìn)行現場(chǎng)教學(xué)，對12級汽修專(zhuān)業(yè)90多人的合班上課調整為單班上課，極大地提高了教學(xué)效果，基本上達到了教學(xué)目標。
四、教改預期顯成效
通過(guò)今年暑假之前的各種教改準備，制定了該專(zhuān)業(yè)培養計劃和培訓計劃，制定中職課堂教學(xué)評價(jià)標準，教師利用暑假參加各種校級、省級的骨干教師培訓；促使教師自覺(jué)提高教學(xué)能力。秋季我校中職汽修專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式方案已部分實(shí)施。希望通過(guò)這一創(chuàng )新教學(xué)模式方案的全面實(shí)施，用參加各級各類(lèi)技能大賽檢驗學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)技能的能力，用企業(yè)用人的情況檢驗學(xué)生的職業(yè)能力。力爭2—3年內，一輪教改結束之后，為社會(huì )培養一大批綜合素質(zhì)好，就業(yè)競爭有優(yōu)勢的人才。
汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)期期末總結 16
我在校期間，在學(xué)校的指導、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過(guò)不斷地學(xué)習理論知識和參與社會(huì )實(shí)踐，自覺(jué)自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升。對系統完善的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，有了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，一定的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及較強的動(dòng)手能力。課外大量借閱圖書(shū)館中汽車(chē)類(lèi)書(shū)刊資料，了解中國汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)方向，特別是汽車(chē)后市場(chǎng)服務(wù)領(lǐng)域。知道汽車(chē)維修行業(yè)發(fā)展現狀及趨勢，善于學(xué)習新的知識方法工藝，分析和解決問(wèn)題的能力強，能夠熟練的利用互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)汽車(chē)維修資料，收集本行業(yè)信息。
“老老實(shí)實(shí)為人，本本分分做事”是一個(gè)立足社會(huì )的根本，也是我時(shí)刻銘記的一句話(huà)。擁有良好的.職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)操守，能夠忠于自己的企業(yè)，將個(gè)人的職業(yè)生涯規劃與企業(yè)的發(fā)展緊密的結合。勇于創(chuàng )新，善于開(kāi)創(chuàng )，能承受較高的工作壓力；吃苦耐勞，注重合作，具有年輕人火一樣的工作熱情和活力。
xx年的中專(zhuān)生活，雖然使自己的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺階。但這四年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會(huì )還是遠遠不夠的。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活，踏上社會(huì )征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿(mǎn)的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰。
汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)期期末總結 17
剛進(jìn)入中專(zhuān)的時(shí)候，我并沒(méi)有被陌生的學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境所嚇倒，很快地克服了種種不適應，成功地完成一個(gè)由初中生到中技生的轉型期的過(guò)渡。
在學(xué)習上，不斷的改進(jìn)自己的學(xué)習方法，在學(xué)習方面，除了認真學(xué)習理論知識外，我還很重視理論與實(shí)踐的結合，從中一開(kāi)始我就積極地參與各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，中二暑假自己也找了份兼職，終于也感受到了步入社會(huì )的艱難，通過(guò)這些社會(huì )實(shí)踐，我不但鞏固了課堂上所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，還提高了我的實(shí)際動(dòng)手能力（并通過(guò)了全國計算機二級和省計算機二級考試）。
在生活方面，也許是受家人的影響，我向來(lái)崇尚質(zhì)樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風(fēng)，雖然家里經(jīng)濟條件很拮據，但是學(xué)校的獎勵以及老師的幫助和同學(xué)們的`關(guān)心讓我感受了學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，使得我并沒(méi)有為生活上的問(wèn)題而操太多的心思，同時(shí)我還積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項體育活動(dòng)，以提高自己的身體素質(zhì)。
對于一名中專(zhuān)即將畢業(yè)的學(xué)生，踏入社會(huì )就是人生的一個(gè)新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過(guò)對這三年多的總結，我對自己有了一個(gè)更加系統地客觀(guān)地認識，在以后的求職路上我會(huì )更加明確自己的職業(yè)目標，以全新的面貌面向社會(huì )、迎接未來(lái)，邁好人生新旅程的第一步。
汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)期期末總結 18
在大學(xué)三年中，我學(xué)到最多的是懂得如何學(xué)習，如何更好、更有效的獨立完成一項任務(wù)的能力，及做事堅持到底的決心!大學(xué)期間，在保證學(xué)習成績(jì)與學(xué)習效率的同時(shí)，我做過(guò)各式各樣的勤工儉學(xué)工作。個(gè)人從初中畢業(yè)就開(kāi)始了社會(huì )實(shí)踐工作的鍛煉，在校期間也從事過(guò)一些實(shí)踐工作，對待工作的認真好學(xué)得到每位同事與上司的肯定�，F作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，因在校實(shí)際教學(xué)機會(huì )較少，自知在理論與實(shí)際教學(xué)的結合，從聽(tīng)老師講到自己教學(xué)，授課時(shí)專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言的組織能力上有所欠缺.
我在校期間，在學(xué)校的指導、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過(guò)不斷地學(xué)習理論知識和參與社會(huì )實(shí)踐，自覺(jué)自己的`綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升。對系統完善的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，有了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，一定的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及較強的動(dòng)手能力。課外大量借閱圖書(shū)館中汽車(chē)類(lèi)書(shū)刊資料，了解中國汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)方向，特別是汽車(chē)后市場(chǎng)服務(wù)領(lǐng)域。知道汽車(chē)維修行業(yè)發(fā)展現狀及趨勢，善于學(xué)習新的知識方法工藝，分析和解決問(wèn)題的能力強，能夠熟練的利用互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)汽車(chē)維修資料，收集本行業(yè)最新信息。
除專(zhuān)業(yè)之外，在上學(xué)期我報考了我院成教處首次組辦的pro/e專(zhuān)業(yè)模具設計師認證，現獲得pro/e專(zhuān)業(yè)模具設計師高級雙證書(shū)國際資格認證。還有隨信附上的成績(jì)單上各實(shí)訓成績(jì)，都證明了我的實(shí)際動(dòng)手能力.另外，本人有較強的組織能力、活動(dòng)策劃能力和公關(guān)能力，善于發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。
汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)期期末總結 19
中專(zhuān)生活彈指一揮間，從學(xué)生時(shí)代的無(wú)知和迷茫到現在即將成人的從容與坦然。這又是我人生中的一大挑戰：社會(huì )角色的轉換。
我認為無(wú)愧于中專(zhuān)三年，剛入學(xué)時(shí)我還為此沮喪過(guò)。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會(huì )發(fā)光。所以我確信，我——一名中專(zhuān)畢業(yè)生，也一定會(huì )有光明、輝煌的一天。
三年的.學(xué)習生活使我懂得了很多。三年前那個(gè)天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)了那些人生的挫折和坎坷，現如今已經(jīng)變得成熟、穩重。 我明白了一個(gè)道理，人生不會(huì )總是一帆風(fēng)順，只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)挫折和困難，才能在以后的道路上大放光彩。 本人誠實(shí)，上進(jìn)心強。在生活上，能?chē)栏褚笞约�、待人真誠、熱情，在學(xué)習中努力刻苦，在校曾擔任團支部書(shū)記和組織委員職務(wù)，在工作中，認真負責、吃苦耐勞、有較強的責任心、團隊意識和組織能力、管理能力，我還會(huì )更加努力完善自己的不足。使自己更加完美!
在這三年里我還曾獲得學(xué)校的許多獎項。曾獲得北京市電子商務(wù)員證書(shū)、北京市計算機操作員證書(shū)等等。在校還獲得優(yōu)秀團干部、盡責獎、才藝獎等等。
這三年學(xué)習和生活，僅僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會(huì )來(lái)說(shuō)是遠遠不夠的，所以我還要繼續努力，繼續向前，不斷向前。面對過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對現在，我懂得珍惜，珍惜時(shí)間努力拼搏;面對將來(lái)，我倍感期待，期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住機遇，相信自己一定會(huì )演繹出一個(gè)又一個(gè)的精彩。
汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)期期末總結 20
四年的大學(xué)學(xué)習和生活，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，自己的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。并參加了多次社會(huì )實(shí)踐，我有健全的人生觀(guān)，正確的政治方向，有一定的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，有較強的動(dòng)手能力。
我是汽修專(zhuān)業(yè)的一名應屆畢業(yè)生。通過(guò)系統完善的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，本人具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，并且有一定的汽車(chē)管理知識。通過(guò)課外大量獵閱圖書(shū)館中汽車(chē)類(lèi)書(shū)刊資料。本人了解中國汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)方向，特別是汽車(chē)后市場(chǎng)服務(wù)領(lǐng)域。知道汽車(chē)維修行業(yè)發(fā)
展現狀及趨勢。善于學(xué)習新的.知識方法工藝，分析和解決問(wèn)題的能力強，能夠熟練的利用互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)汽車(chē)維修資料，收集本行業(yè)最新信息。
腳踏實(shí)地是一個(gè)立足社會(huì )的根本，也是我時(shí)刻銘記的一句話(huà)。擁有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)操守，能夠忠于自己的企業(yè)，將個(gè)人的職業(yè)生涯規劃與企業(yè)的發(fā)展緊密的結合。勇于創(chuàng )新，善于開(kāi)創(chuàng )，能承受較高的工作壓力;吃苦耐勞，注重合作，具有年輕人火一樣的工作熱情和活力。
在現今人才濟濟的社會(huì ),我不一定是最好的，但我一定會(huì )努力的擠身于這一優(yōu)秀的行列之中。成為一個(gè)有技術(shù)，會(huì )管理，善經(jīng)營(yíng)汽車(chē)人。在中國的汽車(chē)業(yè)中實(shí)現自己的社會(huì )價(jià)值。
汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)期期末總結 21
“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間過(guò)的真是太快了，不知不覺(jué)就已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校在外面實(shí)習一個(gè)多月了，在這次實(shí)習中，我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，我對汽車(chē)也有了更深刻的了解。汽車(chē)的整體構造，各個(gè)零部件的位置有了更新的認識。我知道要把汽車(chē)準確、迅速的修理好也不是一件容易的事情，作為新一代的技術(shù)人員，我們就應該努力把汽車(chē)修理學(xué)好，也為自己的將來(lái)打好基礎。
在這次實(shí)習中我認識到要把這項技術(shù)學(xué)習好，首先要有豐富的理論知識，要有靈活的思維，要有精心鉆研的意志，只有這樣才能吧車(chē)迅速的修好。同時(shí)我還了解到了工作不像在學(xué)校，在學(xué)校老師可以毫無(wú)保留的把自己平時(shí)所學(xué)教給自己的學(xué)生，可是在工作單位上卻不是一樣的，師傅不是像老師那樣苦口婆心，也不會(huì )像老師那樣的`無(wú)私，在單位上學(xué)什么東西都得靠自己，如果自己不爭取別人是不會(huì )督促你的，所以你得時(shí)時(shí)刻刻的抓住一些可以學(xué)習的機會(huì )，使得自己的技術(shù)學(xué)的更快更精。
與人溝通，這是我們日常生活工作中非常重要的一個(gè)基本能力，我們要學(xué)會(huì )善于與人溝通。在實(shí)習的過(guò)程中我們主動(dòng)地與維修廠(chǎng)的員工進(jìn)行交流，不懂就問(wèn)，有時(shí)也會(huì )聊一些生活上的小事，使我們在這一個(gè)多月里相處得很好，讓我們學(xué)到不少書(shū)本上沒(méi)有的東西。由此，我明白了，在與他人的溝通之中我們要保持主動(dòng)、積極的態(tài)度。
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“日月如梭，日月如梭”，時(shí)刻過(guò)的真是太快了，不知不覺(jué)就現已脫離校園在外面實(shí)習一個(gè)多月了，在這次實(shí)習中，我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西，我對轎車(chē)也有了更深入的了解。轎車(chē)的全體結構，各個(gè)零部件的方位有了更新的知道。我知道要把轎車(chē)精確、敏捷的修補好也不是一件簡(jiǎn)單的作業(yè)，作為新一代的技能人員，咱們就應該盡力把轎車(chē)修補學(xué)好，也為自己的將來(lái)打好根底。
在這次實(shí)習中我知道到要把這項技能學(xué)習好，首要要有豐厚的理論知識，要有靈敏的思想，要有精心研究的毅力，只要這樣才干吧車(chē)敏捷的修好。一起我還了解到了作業(yè)不像在校園，在校園教師能夠毫無(wú)保留的把自己平常所學(xué)教給自己的學(xué)生，但是在作業(yè)單位上卻不是相同的'，師傅不是像教師那樣苦口婆心，也不會(huì )像教師那樣的忘我，在單位上學(xué)什么東西都得靠自己，假如自己不爭奪他人是不會(huì )催促你的，所以你得時(shí)時(shí)刻刻的惡貫滿(mǎn)盈一些能夠學(xué)習的時(shí)機，使得自己的技能學(xué)的更快更精。
與人交流，這是咱們日常日子作業(yè)中非常重要的一個(gè)根本才干，咱們要學(xué)會(huì )長(cháng)于與人交流。在實(shí)習的進(jìn)程中咱們自動(dòng)地與修補廠(chǎng)的職工進(jìn)行交流，不理解就問(wèn)，有時(shí)也會(huì )聊一些日子上的小事，使咱們在這一個(gè)多月里共處得很好，讓咱們學(xué)到不少書(shū)本上沒(méi)有的東西。由此，我理解了，在與他人的交流之中咱們要堅持自動(dòng)、活躍的情緒。
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實(shí)習期工作我主要涉及到了汽車(chē)維修服務(wù)站的整車(chē)銷(xiāo)售、維修以及信息反饋等。先是從事汽車(chē)漆面保養工作入手，剛開(kāi)始的時(shí)候由于對拋光機的使用不熟練，工作中出現好多問(wèn)題，好在有領(lǐng)導和同事的熱心幫助，我慢慢的懂得了其中的使用技巧。其實(shí)汽車(chē)維修是一項比較簡(jiǎn)單的工作，技術(shù)含量并不高，最主要的就兩個(gè)字“細心”。 在這一個(gè)月的時(shí)間里，我對汽車(chē)維修服務(wù)站的整車(chē)銷(xiāo)售、維修以及信息反饋等有了一定的了解和深刻體會(huì )。
對于汽車(chē)美容我總結了幾個(gè)要點(diǎn)：
1、求穩避災：一旦研磨或拋光過(guò)度，會(huì )造成原有漆面的`破壞、很難補救。因此，當出現難題時(shí)，應該規劃好后再繼續操作。
2、耐心細致：汽車(chē)美容類(lèi)似工藝品的加工制作，要求精益求精。
3、先試后用：在隱蔽處小范圍內先進(jìn)行試驗，以便掌握情況正確使用產(chǎn)品和優(yōu)化操作方法。
4、取輕避重：需要根據部位及材料選用產(chǎn)品，并作好試驗。盡量由低速檔位、小力量開(kāi)始試驗操作，直至速度、用力大小滿(mǎn)足要求為止。
通過(guò)三個(gè)月實(shí)習，理論聯(lián)系實(shí)際，我把所學(xué)的理論知識鞏固和充實(shí)，培養分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為后繼畢業(yè)設計打下堅實(shí)的基礎。
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是xx大學(xué)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的應屆畢業(yè)生。通過(guò)三年的學(xué)習和生活,并參加了多次社會(huì )實(shí)踐,我有健全的人生觀(guān),正確的政治方向,有一定的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,有較強的'動(dòng)手能力。以下是我的自己鑒定。
通過(guò)系統完善的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識,并且有一定的汽車(chē)管理知識。課外大量獵閱圖書(shū)館中汽車(chē)類(lèi)書(shū)刊資料。了解中國汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)方向,特別是汽車(chē)后市場(chǎng)服務(wù)領(lǐng)域。知道汽車(chē)維修行業(yè)發(fā)展現狀及趨勢。善于學(xué)習新的知識方法工藝,分析和解決問(wèn)題的能力強,能夠熟練的利用互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)汽車(chē)維修資料,收集本行業(yè)最新信息。
“老老實(shí)實(shí)為人,本本分做事”是一個(gè)立足社會(huì )的根本,也是我時(shí)刻銘記的一句話(huà)。擁有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)操守,能夠忠于自己的企業(yè),將個(gè)人的職業(yè)生涯規劃與企業(yè)的發(fā)展緊密的結合。勇于創(chuàng )新,善于開(kāi)創(chuàng ),能承受較高的工作壓力;吃苦耐勞,注重合作,具有年輕人火一樣的工作熱情和活力。
通過(guò)大學(xué)三年的學(xué)習,我學(xué)到了書(shū)本的專(zhuān)業(yè)知識,通過(guò)實(shí)踐學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識的應用,走進(jìn)社會(huì ),是一個(gè)新的起點(diǎn),我相信我一定可以做得很好!我的目標是成為一個(gè)有技術(shù),會(huì )管理,善經(jīng)營(yíng)汽車(chē)人。將是我一直努力和奮斗的目標。當然在這個(gè)人才濟濟的社會(huì )中我不一定是最好的,但我一定會(huì )努力的擠身于這一優(yōu)秀的行列之中。
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在公司先是從事汽車(chē)漆面保養工作，如拋光、封鈾、鍍膜等，大學(xué)生入黨申請書(shū)，剛開(kāi)始的時(shí)候由于對拋光機的使用不熟練，工作中好多問(wèn)題都不會(huì )處理，大學(xué)生職業(yè)規劃，后來(lái)在同時(shí)的幫助下慢慢的進(jìn)步懂得了其中的使用技巧。工作中就顯得輕松多了。其實(shí)汽車(chē)維修是一項比較簡(jiǎn)單的工作，技術(shù)含量并不高，最主要的就兩個(gè)字“細心”。
我對汽車(chē)美容工實(shí)行了以下幾點(diǎn)原則：
1、耐心細致：汽車(chē)美容是精細工作，類(lèi)似工藝品的加工制作，我必須有耐心，精益求精。粗心大意容易出錯，稍有疏忽就會(huì )留下邊邊角角的污點(diǎn)。
2、求穩避災：車(chē)漆美容時(shí)，一旦研磨或拋光過(guò)度，會(huì )造成原有漆面的破壞、很難補救。因此，當出現難題時(shí)我停下來(lái)，大學(xué)生理性愛(ài)國論文，規劃好后再繼續操作。
3、取輕避重：進(jìn)行美容作業(yè)時(shí)，應根據部位及材料選用產(chǎn)品，并作好試驗、試用工作。優(yōu)先選用柔和型、稀釋型或微切型的'產(chǎn)品。盡量由低速檔位、小力量開(kāi)始試驗操作，直至速度、用力大小滿(mǎn)足要求為止。
4、先試后用：為了保證作業(yè)要求，我在全面作業(yè)之前，在隱蔽處小范圍內進(jìn)行試驗，以便掌握情況正確使用產(chǎn)品和優(yōu)化操作方法。
通過(guò)現場(chǎng)維修實(shí)習和企業(yè)員工的交流指導，理論聯(lián)系實(shí)際，我把所學(xué)的理論知識鞏固和充實(shí)，培養分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為后繼畢業(yè)設計打下堅實(shí)的基礎。
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我是一名汽修專(zhuān)業(yè)的應屆畢業(yè)生。在學(xué)校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自己的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。通過(guò)四年的學(xué)習和生活，并參加了多次社會(huì )實(shí)踐，我有健全的人生觀(guān)，正確的政治方向，有一定的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，有較強的動(dòng)手能力。
通過(guò)系統完善的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，本人具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，并且有一定的汽車(chē)管理知識。通過(guò)課外大量獵閱圖書(shū)館中汽車(chē)類(lèi)書(shū)刊資料。本人了解中國汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)方向，特別是汽車(chē)后市場(chǎng)服務(wù)領(lǐng)域。知道汽車(chē)維修行業(yè)發(fā)展現狀及趨勢。善于學(xué)習新的知識方法工藝，分析和解決問(wèn)題的能力強，能夠熟練的利用互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)汽車(chē)維修資料，收集本行業(yè)最新信息。
腳踏實(shí)地是一個(gè)立足社會(huì )的根本，也是我時(shí)刻銘記的一句話(huà)。擁有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)操守，能夠忠于自己的.企業(yè)，將個(gè)人的職業(yè)生涯規劃與企業(yè)的發(fā)展緊密的結合。勇于創(chuàng )新，善于開(kāi)創(chuàng )，能承受較高的工作壓力；吃苦耐勞，注重合作，具有年輕人火一樣的工作熱情和活力。
欲成為一個(gè)有技術(shù)，會(huì )管理，善經(jīng)營(yíng)汽車(chē)人。將是我一直努力和奮斗的目標。當然在這個(gè)人才濟濟的社會(huì )中我不一定是最好的，但我一定會(huì )努力的擠身于這一優(yōu)秀的行列之中。在中國的汽車(chē)業(yè)中實(shí)現自己的社會(huì )價(jià)值。
有限公司、東莞市格林詩(shī)諦服裝有限公司工作。大量積累了社會(huì )實(shí)踐能力。
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在大學(xué)四年中，我學(xué)到最多的是懂得如何學(xué)習，如何更好、更有效的獨立完成一項任務(wù)的能力，及做事堅持到底的決心！大學(xué)期間，在保證學(xué)習成績(jì)與學(xué)習效率的同時(shí)，我做過(guò)各式各樣的勤工儉學(xué)工作。個(gè)人從初中畢業(yè)就開(kāi)始了社會(huì )實(shí)踐工作的'鍛煉，在校期間也從事過(guò)一些實(shí)踐工作，對待工作的認真好學(xué)得到每位同事與上司的肯定�，F作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，因在校實(shí)際教學(xué)機會(huì )較少，自知在理論與實(shí)際教學(xué)的結合，從聽(tīng)老師講到自己教學(xué)，授課時(shí)專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言的組織能力上有所欠缺。
我在校期間，在學(xué)校的指導、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過(guò)不斷地學(xué)習理論知識和參與社會(huì )實(shí)踐，自覺(jué)自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升。對系統完善的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，有了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，一定的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及較強的動(dòng)手能力。課外大量借閱圖書(shū)館中汽車(chē)類(lèi)書(shū)刊資料，了解中國汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)方向，特別是汽車(chē)后市場(chǎng)服務(wù)領(lǐng)域。知道汽車(chē)維修行業(yè)發(fā)展現狀及趨勢，善于學(xué)習新的知識方法工藝，分析和解決問(wèn)題的能力強，能夠熟練的利用互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)汽車(chē)維修資料，收集本行業(yè)最新信息。
除專(zhuān)業(yè)之外，在上學(xué)期我報考了我院成教處首次組辦的pro/e專(zhuān)業(yè)模具設計師認證，現獲得pro/e專(zhuān)業(yè)模具設計師高級雙證書(shū)國際資格認證。還有隨信附上的成績(jì)單上各實(shí)訓成績(jì)，都證明了我的實(shí)際動(dòng)手能力。另外，本人有較強的組織能力、活動(dòng)策劃能力和公關(guān)能力，善于發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。
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剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我并沒(méi)有被陌生的學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境所嚇倒，很快地克服了種種不適應，成功地完成一個(gè)由初中生到中技生的轉型期的過(guò)渡。
在學(xué)習上，不斷的改進(jìn)自己的學(xué)習方法,在學(xué)習方面，除了認真學(xué)習理論知識外，我還很重視理論與實(shí)踐的結合,從中一開(kāi)始我就積極地參與各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),中二暑假自己也找了份兼職，終于也感受到了步入社會(huì )的艱難,通過(guò)這些社會(huì )實(shí)踐，我不但鞏固了課堂上所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，還提高了我的實(shí)際動(dòng)手能,(并通過(guò)了全國計算機二級和省計算機二級考試,)
在生活方面，也許是受家人的影響，我向來(lái)崇尚質(zhì)樸的生活,并養成良好的生活習慣和正派的作風(fēng),雖然家里經(jīng)濟條件很拮據，但是學(xué)校的'獎勵以及老師的幫助和同學(xué)們的關(guān)心讓我感受了學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，使得我并沒(méi)有為生活上的問(wèn)題而操太多的心思,同時(shí)我還積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項體育活動(dòng)，以提高自己的身體素質(zhì).
對于一名大學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生，踏入社會(huì )就是人生的一個(gè)新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過(guò)對這三年多的總結，我對自己有了一個(gè)更加系統地客觀(guān)地認識，在以后的求職路上我會(huì )更加明確自己的職業(yè)目標，以全新的面貌面向社會(huì )、迎接未來(lái)，邁好人生新旅程的第一步。
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近三年的中專(zhuān)生活，使我對學(xué)習知識，學(xué)習做人，做事都有了更深一層的認真。我所堅信的理念——努力不一定成功，不努力卻絕不成功。
生活方面，自己來(lái)到xx高級技工學(xué)校，我的.生活添加了許多歡聲笑語(yǔ)。與同學(xué)之間互相團結，與朋友之間情同手足，與老師之間情比友誼。兩年的中專(zhuān)生活讓我體會(huì )到生活中很多是需要獨立自主的，也是我們進(jìn)入社會(huì )之根本。
我中專(zhuān)三年，自身專(zhuān)業(yè)從基礎課程到基本操作，不僅理論課程上能夠完成合格通過(guò)，而且能在實(shí)踐動(dòng)手上能結合理論應用在數控機床上，使自己在一定程度上提高動(dòng)手創(chuàng )造能力和邏輯思維能力。
身為理工的我，在完成本職工作的同時(shí)，在班也會(huì )要求自己無(wú)論做什么大小事務(wù)，為管理好班級盡我力所能及。生活上。我樂(lè )觀(guān)向上、儉樸，責任心強，辦事沉穩，適應性強，具有良好的心理素質(zhì)。我興趣十分廣泛，能與同學(xué)融成一片，能積極參加各種有益的社交活動(dòng)，踴躍參加學(xué)校和班集體活動(dòng)。
中職主修課程有：數控機床與數控原理和系統、數控編程、數控加工工藝、機械制造基礎、機械設計基礎、數控機床的維修與保養、auto、cad、proengineer等。本人在中專(zhuān)三年中對本專(zhuān)業(yè)的知識學(xué)得比較扎實(shí)，而且還多方涉獵，在數控車(chē)銑床進(jìn)行過(guò)培訓，懂得一般的零件編程、加工及數控加工工藝。
把握mastercam等繪圖軟件及自動(dòng)編程，可以進(jìn)行fanuc系統的手工編程，懂得機械制圖和識圖。專(zhuān)業(yè)之外還學(xué)會(huì )基本的普銑，普車(chē)、鉗工操作等。在校內實(shí)習廠(chǎng)搞過(guò)數控銑，數控車(chē)，課程設計實(shí)習實(shí)習期間，通過(guò)虛心向車(chē)間老師和理論老師們的請教和親手操作，掌握了所在工段的工藝流程，對工段的主要生產(chǎn)設備和操作有了全面的了解，另外自己為人、處事的能力也得到了提高。
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時(shí)光荏苒，五年的技校生活即將結束，作為人生中重要的轉折點(diǎn)，它充實(shí)了我的文化知識、改變了我的一些行為習慣，提升了我的思想境界和精神境界。自進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始我一直以嚴謹的學(xué)習態(tài)度和積極的工作熱情投身于學(xué)習和工作中，爭取成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。我相信通過(guò)五年的學(xué)習與鍛煉，我能夠在日益激烈的社會(huì )競爭占有自己的一席之地。
在政治上，我有堅定的政治方向，積極上進(jìn)，了解時(shí)事政治，關(guān)注國際政治發(fā)展動(dòng)向，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護黨的各項方針政策，遵紀守法，勇于批評和自己批評，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
在學(xué)習上，憑著(zhù)對未來(lái)生活的渴望與追求，我一向嚴于律己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，為把自己，變成一個(gè)掌握現代信息和職業(yè)技能的合格大學(xué)生，我牢固掌握了本專(zhuān)業(yè)的'基礎知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學(xué)科的知識，給自己更多的機會(huì )參加社會(huì )實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。 在工作上，除了積極參加學(xué)校、系、班級組織的各項活動(dòng)外，作為一名學(xué)生干部，我積極主動(dòng)的完成本職工作，與同學(xué)老師相互配合，順利的組織開(kāi)展了校園企業(yè)參觀(guān)和系列知識講座等活動(dòng)。
在生活上，我嚴格要求自己，勤儉節約，遇事冷靜思考，加以認真對待。勇于自己檢討。為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人。有自己為人處世的原則，與同學(xué)，朋友和睦相處，共同進(jìn)步。 離開(kāi)學(xué)校園并不意味著(zhù)我將結束自己的學(xué)習生涯，相反，它為我開(kāi)啟了另一扇求學(xué)的大門(mén)，即將步入社會(huì )大學(xué)的我，依然會(huì )孜孜不倦的學(xué)習，在這即將告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì )征途的時(shí)刻，我將以飽滿(mǎn)的熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)期期末總結 31
進(jìn)入工作之后，在校園中習慣了自由的我，雖說(shuō)一下子不是不能適應這種情況，但我還是非常小心的適應新的環(huán)境。這家公司不但擁有一批高素質(zhì)、高技能的汽車(chē)維修技術(shù)人員，而且從國內、外購進(jìn)一批先進(jìn)的汽車(chē)維修檢測設備。電腦檢測分析儀、噴油清洗分析儀、四輪定位儀、ATF自動(dòng)循環(huán)清晰等等。使得該廠(chǎng)軟、硬件兼備且完善。
在這家公司里學(xué)到了很多我想學(xué)習到的知識，使我對汽車(chē)行業(yè)有了更進(jìn)一步的了解，我知道自己在學(xué)校學(xué)到的東西很少，還有很多是我不知道的。在見(jiàn)習期間我認真和師傅們學(xué)習汽車(chē)方面的知識，積極動(dòng)手，培養了我吃苦耐勞的精神，認真了解車(chē)身的構造，完成了汽車(chē)拆裝的目的，達到了我見(jiàn)習的要求，我在公司里，了解到很多企業(yè)文化和企業(yè)管理體制。使我不僅在自己的專(zhuān)業(yè)有了突破，也學(xué)習到許多關(guān)于企業(yè)管理方面的知識。
通過(guò)系統完善的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，有了扎實(shí)的`專(zhuān)業(yè)基礎知識，并且有一定的汽車(chē)管理知識。工作之余我大量獵閱圖書(shū)館中汽車(chē)類(lèi)書(shū)刊資料。了解中國汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)方向，特別是汽車(chē)后市場(chǎng)服務(wù)領(lǐng)域。知道了汽車(chē)維修行業(yè)發(fā)展現狀及趨勢。我善于學(xué)習新的知識方法工藝，分析和解決問(wèn)題的能力強，能夠熟練的利用互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)汽車(chē)維修資料，收集本行業(yè)最新信息。
從中我還明白了一個(gè)道理，誠實(shí)守信是每一個(gè)人立足社會(huì )的根本。所以我有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)操守，能夠忠于自己的公司，將個(gè)人的職業(yè)生涯規劃與企業(yè)的發(fā)展緊密的結合。勇于創(chuàng )新，善于開(kāi)創(chuàng )，能承受較高的工作壓力；吃苦耐勞，注重合作。具有年輕人火一樣的工作熱情和活力。
成就大事，重要的是做好眼前的每一件小事，只有花大力氣把小事做細，才能把大事做好。在見(jiàn)習期間，我深刻體會(huì )到了這一點(diǎn)！
汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)期期末總結 32
20xx年，我進(jìn)入廣西物資學(xué)校，學(xué)習汽修專(zhuān)業(yè)，二年的中專(zhuān)生活似彈指一揮間，從剛跨入中專(zhuān)時(shí)的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。
我對我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，有著(zhù)濃厚的學(xué)習興趣。在我考進(jìn)學(xué)校時(shí)，下決心要學(xué)好這一專(zhuān)業(yè)，要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )“方法”，做事情的方法。古人說(shuō)，學(xué)以致用，一位偉人說(shuō)過(guò)，讀書(shū)是學(xué)習，使用更是學(xué)習。學(xué)習的目的是為將來(lái)更好地服務(wù)社會(huì )。
學(xué)習之余，我堅持參加各種體育活動(dòng)與社交活動(dòng)。在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務(wù)。社會(huì )實(shí)踐能力有了很大提高。2年中專(zhuān)學(xué)習，我參加了不少的校內活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì )實(shí)踐。參加校內的活動(dòng)可以認識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習的機會(huì )，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(cháng)處，認清自己的短處。
這二年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會(huì )遠遠不夠的.。因此，面對過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔；面對現在，我努力拼搏；面對將來(lái)，我期待更多的挑戰。
通過(guò)這二年的學(xué)習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站。當然，二年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專(zhuān)生的我們應該善用于揚長(cháng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。
作為一名xx屆汽修專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的中專(zhuān)學(xué)生，我所擁有的是年青和知識。年輕也許意味著(zhù)欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著(zhù)熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識克服各種困難實(shí)現自己的人生價(jià)值。戰勝困難，抓住每一個(gè)機遇，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。
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學(xué)校的生活總是那么單純，那么自由，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可是我即將和我的學(xué)習生涯告別，我在大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴深深的印在了我的心里，我知道自己學(xué)到了很多知識，也樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
一、通過(guò)系統完善的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，并且有一定的汽車(chē)管理知識。課外大量獵閱圖書(shū)館中汽車(chē)類(lèi)書(shū)刊資料。了解中國汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)方向，特別是汽車(chē)后市場(chǎng)服務(wù)領(lǐng)域。知道汽車(chē)維修行業(yè)發(fā)展現狀及趨勢。善于學(xué)習新的知識方法工藝，分析和解決問(wèn)題的能力強，能夠熟練的利用互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)汽車(chē)維修資料，收集本行業(yè)最新信息。
二、誠實(shí)守信是每一個(gè)人立足社會(huì )的根本，也是我信守的原則。我有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)操守，能夠忠于自己的企業(yè)，將個(gè)人的職業(yè)生涯規劃與企業(yè)的發(fā)展緊密的結合。勇于創(chuàng )新，善于開(kāi)創(chuàng )，能承受較高的'工作壓力;吃苦耐勞，注重合作，具有年輕人火一樣的工作熱情和活力。
我知道我這個(gè)專(zhuān)業(yè)需要很強的實(shí)踐能力，但是單靠實(shí)踐是不能做好的，所以，我們的大學(xué)就是學(xué)習理論知識的過(guò)程，我的大學(xué)生活很充實(shí)、很有意義，因為它為我的未來(lái)打下了基礎，也為我實(shí)現夢(mèng)想做好了準備。
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教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)非常高尚的職業(yè)，做一名合格的教師，就必須不斷的學(xué)習、不斷給自己充電。當前社會(huì )發(fā)展的腳步不斷地在加快，教育教學(xué)的方式不斷在變化，墨守成規，創(chuàng )新不足，知識底蘊不夠，專(zhuān)業(yè)知識不斷更新，都是擺在現代教師面前的實(shí)際問(wèn)題。進(jìn)修是基本途徑，只有努力學(xué)習、充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養良好的素質(zhì)，來(lái)服務(wù)于教育事業(yè)，培育出更高素質(zhì)的下一代，這樣才能更好的教書(shū)育人、為人師表。本人是20xx年9月份到學(xué)校任職的教師，到現在已經(jīng)工作了九年多時(shí)間，雖然在大學(xué)學(xué)到了一些理論知識，但通過(guò)這幾年教學(xué)的實(shí)踐，我感覺(jué)到自己的知識和經(jīng)驗的明顯不足，教育水平和方式有待進(jìn)一步提高、改進(jìn)。我是一名汽修老師，針對汽修這門(mén)課程，我自己做了如下進(jìn)修計劃：
1、由于任職班級較多，針對各個(gè)不同的班級，要根據不同班級情況制定不同的教學(xué)計劃，因材施教，抓住學(xué)生們的興趣，由興趣入手，使其學(xué)習由原來(lái)的被動(dòng)變成主動(dòng)，增強他們的`自信心，提高他們的學(xué)習質(zhì)量。
2、借助網(wǎng)絡(luò )先進(jìn)的媒體學(xué)習，了解汽修教學(xué)的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。
3、繼續學(xué)習新教材，學(xué)習新課程標準中的改革要求，結合優(yōu)秀教師的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，大膽融合、創(chuàng )新，使教育教學(xué)有新的突破。
4、把所掌握的汽修教育理論轉變成課堂教學(xué)的實(shí)際能力。努力學(xué)習現代教育理論，并在實(shí)踐中不斷總結，反思，找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式。向老教師看齊，吸取他們教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習他們的持之以恒樂(lè )于奉獻的精神，學(xué)習他們的樂(lè )觀(guān)向上品質(zhì)，學(xué)習他們容納百川的胸懷，讓自己不愧為人師。
5、認真對待教研組內和校內的每一次公開(kāi)課，真實(shí)的匯報自己的學(xué)習情況，課后認真總結，反思，不斷提高自己教學(xué)的實(shí)踐操作能力。努力爭取多一點(diǎn)外出聽(tīng)課學(xué)習的機會(huì )，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果。
以上的這些計劃只是我本人目前的進(jìn)修計劃，隨著(zhù)在以后的工作中不斷發(fā)現新問(wèn)題，我會(huì )不斷的更新自己的進(jìn)修計劃，不斷提高職業(yè)道德修養，不斷豐富專(zhuān)業(yè)知識，不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)能力，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，使自己一直向教師隊伍的先進(jìn)行列看齊，為教育事業(yè)不斷的發(fā)光發(fā)熱，讓自己更好為工作服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為國家的教育事業(yè)服務(wù)。
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雖然曾經(jīng)對高考分數感到不滿(mǎn)卻也能夠及時(shí)找準發(fā)展的方向，畢竟當我步入大專(zhuān)生活以后便需要為今后自己的人生負責才行，所以我選擇了汽修專(zhuān)業(yè)并希望能夠在畢業(yè)以后獲得更加輝煌的職業(yè)人生，現如今我也快走上畢業(yè)的旅途并希望對這段時(shí)間的表現進(jìn)行自己鑒定。
思想上我將成為優(yōu)秀的汽修人才作為自己的努力方向，能夠作為螺絲釘為社會(huì )的發(fā)展而努力，也是作為汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生的我感到高興的事情，再加上校領(lǐng)導比較注重汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生的發(fā)展，自然能夠從中獲益許多，雖然選擇這條職業(yè)道路，將面臨著(zhù)許多壓力，卻也能夠讓我具備更多的成長(cháng)空間，可以說(shuō)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習以及思想上的進(jìn)步，為我畢業(yè)后的發(fā)展奠定了不錯的基礎，每當我在學(xué)業(yè)上遇到坎坷的時(shí)候總會(huì )想起校領(lǐng)導勉勵汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生的話(huà)語(yǔ)，正因為平凡才要保持穩中求進(jìn)的心態(tài)，并成為社會(huì )所需的汽修人才，雖然此時(shí)的我尚且達不到相應的標準卻也更體現出汽修人才的可貴之處。
學(xué)習上則加強汽修知識的學(xué)習并經(jīng)常展開(kāi)實(shí)踐操作的運用，也許是經(jīng)常能夠接觸到汽修部件的緣故讓我積累了不少的`實(shí)踐經(jīng)驗，再加上汽修專(zhuān)業(yè)本就偏重于實(shí)踐性自然能夠通過(guò)練習快速掌握相應的知識點(diǎn)，至少我明白大專(zhuān)學(xué)歷需要許多工作經(jīng)驗的填充才能夠讓職業(yè)道路變得更加平坦，本就存在著(zhù)學(xué)歷上的弱勢卻不愿意努力的話(huà)只會(huì )在畢業(yè)后變得一事無(wú)成罷了，因此我很珍惜汽修專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習并成為了得到輔導員認可的學(xué)生，但我深知光靠課堂上的學(xué)習并不能夠滿(mǎn)足提升自身能力所需的條件自然得加強自律性才行。
生活中則利用節假日時(shí)間去當地的工廠(chǎng)進(jìn)行工作以便于更好地積累經(jīng)驗，在我看來(lái)若是不進(jìn)入工廠(chǎng)親身體會(huì )的話(huà)則很難徹底掌握汽修知識，因此我前往生產(chǎn)汽車(chē)配件的工廠(chǎng)進(jìn)行工作并利用閑暇時(shí)間積累經(jīng)驗，盡管存在著(zhù)工作壓力大且待遇不盡如人意的問(wèn)題卻能夠得到很好的磨礪，畢竟我選擇進(jìn)入工廠(chǎng)本就是為了在畢業(yè)前學(xué)到更多使用的汽修知識，因此本著(zhù)想要學(xué)習的心態(tài)自然能夠很快地在工廠(chǎng)立足，以此為根基并不斷打磨自身學(xué)習基礎的話(huà)自然能夠進(jìn)步許多。
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