圖書(shū)館工作人員年度考核個(gè)人總結范文（精選6篇）
光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！制定一份工作總結吧。那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎？下面是小編為大家整理的圖書(shū)館工作人員年度考核個(gè)人總結范文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圖書(shū)館工作人員年度考核個(gè)人總結1
我校圖書(shū)館是xx市小學(xué)一級圖書(shū)館。近年來(lái)，圖書(shū)館根據自己的特色，能夠吸引到全校師生走進(jìn)圖書(shū)館廣泛借閱，親近名著(zhù)，并參與到各級各類(lèi)知識競賽、征文比賽、宣傳活動(dòng)中，取得了佳績(jì)。
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。因為豐富的藏書(shū)、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識空間。隨著(zhù)新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書(shū)館的作用越來(lái)越大。因此本學(xué)年學(xué)校圖書(shū)館本著(zhù)“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續轉變觀(guān)念，迎接國家教育均衡現場(chǎng)會(huì )的督導評估，加強建設意識，確立服務(wù)意識，強化指導意識，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍，引導全體師生走進(jìn)圖書(shū)館，愛(ài)上圖書(shū)館，用好圖書(shū)館。同時(shí)積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，引導學(xué)生收獲讀書(shū)快樂(lè )，體驗讀書(shū)價(jià)值，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用，利用圖書(shū)館育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。在本學(xué)年中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)館管理工作有了明顯的提高�，F將過(guò)去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結：
一、規范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，繼續實(shí)行師生全天候、全開(kāi)架借閱，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、認真學(xué)習《中小學(xué)圖書(shū)館規程》，增強了服務(wù)意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作贏(yíng)得了全校師生的一致好評。
3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館的作用。
4、培養班級圖書(shū)管理員，對各班的學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行培訓。加強了愛(ài)護書(shū)籍的教育，指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)年來(lái)，圖書(shū)館的圖書(shū)損壞很少。
二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能
為了適應學(xué)生樂(lè )讀這一目標，圖書(shū)管理員能有目的地向學(xué)生推薦新書(shū)，這一學(xué)年中，我校共增添圖書(shū)1800冊，大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開(kāi)展了小學(xué)生讀書(shū)征文比賽、“愛(ài)國主義教育”、制作閱讀手抄報等讀書(shū)競賽，“禮儀教育”知識競賽，參加江蘇省第五屆第六屆網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)活動(dòng)，第五屆上傳了286篇讀后感，名列全市之首，第六屆截止6月28日共上傳了275篇，名列全市之首，省第48名，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養成了良好的讀書(shū)方法。本學(xué)年學(xué)生在各級報刊上發(fā)表了66篇文章，在各級競賽中有99人次獲獎。
1、邀請名家來(lái)校講學(xué)，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。
有青年作家徐玲、丁品生等來(lái)給學(xué)生作專(zhuān)題講座，和大家一起分享讀書(shū)、寫(xiě)書(shū)帶來(lái)的成長(cháng)與快樂(lè )。名家們的精彩講座，讓孩子們一次次親歷了美妙的“心靈之旅”，從中感受到了讀書(shū)帶來(lái)的智慧與快樂(lè )，在學(xué)生中掀起一股股“樂(lè )于讀書(shū)”的熱潮。
2、開(kāi)展各種讀書(shū)競賽和交流活動(dòng)。
每學(xué)期，老師們都會(huì )窮策群力，組織一些生動(dòng)有趣的讀書(shū)競賽和交流活動(dòng)。我校定期開(kāi)展了讀書(shū)節各類(lèi)競賽活動(dòng)、“書(shū)香班級”和“閱讀之星”的評比；組織了“經(jīng)典誦讀”比賽、讀書(shū)筆記、手抄報的評比；舉行了喜聞樂(lè )見(jiàn)的讀書(shū)交流會(huì )、好書(shū)推薦等活動(dòng)，有效地掀起了全校學(xué)生讀書(shū)的熱潮。不少班級還利用晨周會(huì )課，自主開(kāi)展了融知識和趣味于一體的豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生閱讀。例如，低年級的講故事比賽、繪本閱讀指導；中高年級的讀書(shū)演講比賽、課本劇或童話(huà)劇比賽；舉行了閱讀朗誦會(huì )，閱讀心得交流會(huì )；組織了師生的“共讀名著(zhù)”活動(dòng)……活動(dòng)中，學(xué)生課外閱讀的興致日益濃厚起來(lái)，校園里常常會(huì )看到學(xué)生們手捧書(shū)卷，津津有味研讀香書(shū)的風(fēng)姿靚影，讀書(shū)氛圍蔚然成風(fēng)。
3、培養師生閱讀興趣，激發(fā)師生讀書(shū)熱情。
實(shí)踐證明，一所學(xué)校有沒(méi)有前途，有沒(méi)有后勁，就是要看學(xué)校師生讀書(shū)氣氛，是否養成了讀書(shū)習慣。因此，我們學(xué)校十分重視師生讀書(shū)，通過(guò)學(xué)生讀書(shū)引導家長(cháng)讀書(shū)，帶動(dòng)社區居民讀書(shū)，通過(guò)身邊成人影響學(xué)生養成閱讀習慣。為指導學(xué)生有效閱讀，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“讀書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)、“讀千古美文，做美麗學(xué)生”讀書(shū)節活動(dòng)、 “書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”的評比活動(dòng)、“每天讀書(shū)半小時(shí)”活動(dòng)，來(lái)培養學(xué)生閱讀興趣，激發(fā)學(xué)生閱讀熱情。 “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣倪@句名言，形象地說(shuō)明了書(shū)籍對推動(dòng)人類(lèi)文明的作用。通過(guò)閱讀我們不僅鍛造了一支具有文化底蘊、職業(yè)理想、教育智慧的教師隊伍，還使學(xué)生的知識基礎更加寬厚，習慣更加良好，思維更加靈活，身心更加健康。本學(xué)年我校被評為市全民閱讀先進(jìn)集體，市十佳書(shū)香校園，市經(jīng)典誦讀賽榮獲二等獎�！叭巳藦淖x書(shū)開(kāi)始，建設學(xué)習型組織，提升科學(xué)發(fā)展水平”的辦學(xué)策略， 豐厚了我校師生文化底蘊，逐步形成了學(xué)校核心價(jià)值文化，也讓我們找到了一條適合學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)之路。
4、 展示閱讀成果
每個(gè)人都有獲得成功的欲望，小學(xué)生的這種欲望有時(shí)表現得比成人更強烈。教師在圖書(shū)館中定期展評師生的優(yōu)秀讀書(shū)筆記，展覽學(xué)生剪貼的讀物內容、真真小書(shū)迷摘抄本、讀書(shū)卡片、閱讀手抄報、精彩紛呈的小小書(shū)簽等，能讓學(xué)生感受到閱讀的樂(lè )趣，體驗到成功的喜悅，這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地激發(fā)了學(xué)生的課外閱讀興趣的信心與熱情，促使學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)行課外閱讀。
因此，形式多樣的活動(dòng)，能有效地檢查閱讀情況、鞏固閱讀成果，讓學(xué)生享受閱讀的樂(lè )趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，調動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，推動(dòng)課外閱讀步步深入。
5、讓教師浸潤書(shū)香，體驗人生的快樂(lè )和價(jià)值。
我校還專(zhuān)門(mén)成立了“教師求真書(shū)友會(huì )”，展開(kāi)了“112”讀書(shū)工程，激勵教師自發(fā)、主動(dòng)地讀書(shū)和學(xué)習，形成閱讀氛圍。我們開(kāi)辟了教師求真論壇，定期舉辦讀書(shū)沙龍、好書(shū)推薦活動(dòng)，為教師提供展示交流的平臺。我們還采取“資料式閱讀”方式，定期選擇有價(jià)值的文章印發(fā)給教師閱讀，讀后交流體會(huì )，并在教學(xué)實(shí)踐中運用。使教師能夠迅速、準確地獲取最新的知識和信息，增強了教育教學(xué)的實(shí)踐能力，形成教育智慧，走進(jìn)高效課堂。每位教師的隨筆集在圖書(shū)館內展覽。同時(shí)，將每位教師的讀書(shū)情況納入教師年度績(jì)效考核中，激發(fā)了教師主動(dòng)學(xué)習、有效讀書(shū)的積極性，促進(jìn)了讀書(shū)習慣的養成。
總之，一年來(lái)，我校針對圖書(shū)館的自身條件和師生的實(shí)際情況，堅持“以人為本、服務(wù)至上”的宗旨，創(chuàng )造性地開(kāi)展了圖書(shū)館的管理工作，充分挖掘和精心打造了圖書(shū)館的“魅力”，努力引領(lǐng)全校師生共同創(chuàng )造閱讀條件，以最大限度地發(fā)揮圖書(shū)館有限資源的效益，使我校圖書(shū)館煥發(fā)出了“第二春”的生命活力�！盃I(yíng)養”豐富的各類(lèi)圖書(shū)、生動(dòng)有趣的讀書(shū)活動(dòng)，潤浸著(zhù)師生心靈，滋養著(zhù)師生的精神，讓師生享受到了讀書(shū)的快樂(lè )。校園里，師生們潛心悅讀的身影漸漸多了，時(shí)時(shí)處處飄溢著(zhù)濃濃的書(shū)香。最是書(shū)香能致遠，讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮！
圖書(shū)館工作人員年度考核個(gè)人總結2
在本學(xué)期中，我校圖書(shū)館在校領(lǐng)導的支持和關(guān)懷下，全體館員以校工作計劃為目標，明確任務(wù)，真抓實(shí)干，主動(dòng)服務(wù)、熱情服務(wù)于每一個(gè)師生，較好地完成了本學(xué)期的任務(wù)。
一、狠抓硬件建設不放松
我校圖書(shū)館是歷史較為久遠的圖書(shū)館，文化積淀深厚。然而也因為年代久遠有些方面建設顯得滯后。為了跟上時(shí)代的步伐，去年利用校舍建設新建了圖書(shū)館。學(xué)校對照省一級館標準配齊配足各功能室�，F在我校的圖書(shū)館，總面積二千多平方米，藏書(shū)有十一萬(wàn)多冊，電子圖書(shū)十萬(wàn)冊，生均藏書(shū)達69冊。工具書(shū)、參考書(shū)已達到450種，報刊、雜志達到250多種。學(xué)生閱覽室面積675平方米，座位306只，電子閱覽室座位130只，閱覽室座位不少于學(xué)生數的1/15。每年生均借書(shū)約20多冊。學(xué)校配備專(zhuān)職圖書(shū)管理員。圖書(shū)管理員熱愛(ài)圖書(shū)館工作，有較強的主動(dòng)服務(wù)意識，接受市級以上的圖書(shū)專(zhuān)業(yè)培訓，有上崗合格證，館長(cháng)本科學(xué)歷。
根據省一級圖書(shū)館標準，還備全了圖書(shū)期刊資料�，F在的新圖書(shū)館共有十一個(gè)處室包括書(shū)庫、借還區、閱覽室、電子閱覽室、名著(zhù)室二個(gè)、老師閱覽室、編目室、工具書(shū)室和過(guò)期刊物室各一個(gè)，圖書(shū)館的實(shí)際使用面積在1600平米以上。為了方便師生借閱及增加圖書(shū)流通使用率，還開(kāi)設了班級圖書(shū)角和老師學(xué)科處室，把最新最前沿的書(shū)籍推薦給師生閱讀。
學(xué)校圖書(shū)館在校級的關(guān)心和建議下，進(jìn)一步規范管理行為。各室規章制度制定并掛墻讓師生明確其內涵。本學(xué)年度來(lái)，學(xué)校為圖書(shū)館購置圖書(shū)二千多冊，資金近十萬(wàn)元，人均年購書(shū)1.5冊。目前我館的館藏書(shū)量、藏書(shū)結構、藏書(shū)質(zhì)量合理并實(shí)行電腦化管理。以上這些硬件的達標為本館開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)有了物質(zhì)上的保證。
二、規范管理，提高管理水平
圖書(shū)館實(shí)行全天開(kāi)放，借閱時(shí)間安排在學(xué)期初就下發(fā)給各班。圖書(shū)館管理人員能認真做好借還書(shū)籍的工作。校圖書(shū)館全部實(shí)行現代化管理，圖書(shū)資料及師生信息全部錄入電腦進(jìn)行規范管理。近年來(lái)，學(xué)校從素質(zhì)教育、綠色課堂等理念著(zhù)手，提出了讓閱讀走進(jìn)師生的學(xué)習、工作、生活中去。給師生留出足夠的時(shí)間空間讓其開(kāi)展閱讀。如每天中午一小時(shí)，分班進(jìn)圖書(shū)館參與到閱讀中來(lái)，收到了明顯的效果。老師們的閱讀課有的也在圖書(shū)館開(kāi)展。張年亮老師的文學(xué)社；沈琴等老師的語(yǔ)文閱讀課時(shí)常在我館開(kāi)展。開(kāi)展了“讓好書(shū)與師生為伴”“讀一本好書(shū)就是和一個(gè)高尚的人對話(huà)”等系列讀書(shū)活動(dòng)，還進(jìn)行了寒暑假學(xué)生購書(shū)讀書(shū)活動(dòng)，并在此基礎上評出獎項。
在做好圖書(shū)館常規工作的同時(shí)，還加強班級圖書(shū)管理員隊伍建設，做好班級圖書(shū)角及借閱學(xué)生小管理員的培訓，讓其成為校圖書(shū)管理的有力助手。積極開(kāi)展圖書(shū)借閱活動(dòng)，引導學(xué)生課外閱讀，擴大閱讀量、增長(cháng)知識、陶冶情操。熱情服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)工作，為師生提供快捷、周到的服務(wù)，真正發(fā)揮圖書(shū)館、閱覽室在實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革、文化建設中的作用。還加強了學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)站的建設，發(fā)揮網(wǎng)站在日常管理工作中的作用，如新書(shū)推薦、讀者留言等。
圖書(shū)館管理人員能認真做好借閱服務(wù)工作，當師生來(lái)借閱、查詢(xún)資料時(shí)及時(shí)答復，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )檢索幫助查找相關(guān)的書(shū)刊資料，盡可能滿(mǎn)足大家的需求。本著(zhù)“讀者第一、服務(wù)至上”服務(wù)宗旨，想讀者所想，急讀者所急。注意幫助并引導學(xué)生利用圖書(shū)館解決實(shí)際問(wèn)題。在校園讀書(shū)節“好書(shū)伴我成長(cháng)”等系列活動(dòng)中，圖書(shū)館積極做好各項服務(wù)工作，還將部分學(xué)生的優(yōu)秀讀書(shū)心德在展示板中展出。管理員能及時(shí)整理書(shū)籍，對于在流通中稍有破損、脫頁(yè)的書(shū)及時(shí)修補。及時(shí)裝訂過(guò)期刊物，做好新書(shū)、雜志、音像等資料的驗收、登記工作，并上架流通。認真記載好圖書(shū)館日志，登記好圖書(shū)賬冊及讀者丟失圖書(shū)的賠款、注銷(xiāo)明細，統計好各種數據，做好年度情況匯總。并把專(zhuān)用教室的資產(chǎn)和使用情況及時(shí)上傳到蘇州市資產(chǎn)與裝備管理信息系統中。圖書(shū)管理員愛(ài)崗兢業(yè)，規范科學(xué)有序地管理圖書(shū)資源,為師生的教育教學(xué)工作發(fā)揮了突出的作用。
圖書(shū)管理員分工負責閱覽室、書(shū)庫、借還區等多場(chǎng)所的日常管理與清潔工作。地方雖大但能做好衛生工作。每天定時(shí)檢查純全樓等并作好安全記錄，每月上報安全檢查記錄表，有問(wèn)題及時(shí)向上級匯報。制訂好學(xué)期工作計劃。間周出一期新書(shū)書(shū)展及學(xué)生的讀書(shū)心德。期初分發(fā)新書(shū)，中間增補師生的各種教材，每天報刊及時(shí)上架流通，個(gè)人的分發(fā)到師生手中。制作校圖書(shū)館網(wǎng)站及內容維護，做好新書(shū)的采購、編目、上架。完成校級下達的其它各項任務(wù)。有的管理員能發(fā)揮的一已之長(cháng)為高一學(xué)生開(kāi)設網(wǎng)頁(yè)制作社團班，并且認真對待每次輔導，受到好評。
三、閱讀推廣讓師生樂(lè )閱
圖書(shū)館作為教育的第二課堂,在學(xué)生課外閱讀方面發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用，充分利用這一方天地，開(kāi)展形式多樣的閱讀推廣活動(dòng)，重形式更重效果，對師生的閱讀產(chǎn)生積極的影響。
1、做好讀書(shū)方法指導，明確閱讀的目的和功效
從數據統計分析，我們發(fā)現大多學(xué)生對課外閱讀有興趣的，即使那些對閱讀不感興趣的學(xué)生，也是缺乏必要的引導，如果加以爭取也有相當一部份學(xué)生對閱讀是認可的，關(guān)鍵是我們平時(shí)要做好這樣的事情，讓絕大多數的學(xué)生加入到閱讀中來(lái)。
我們充分利用校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò )、報欄以及班級小圖書(shū)管理員進(jìn)行宣傳，向學(xué)生分發(fā)一些資料，向學(xué)生指導閱讀方法，其中精讀、略讀、瀏覽、速讀等十種常用的閱讀方法學(xué)生都能說(shuō)得出。利用間周一次的出版小報欄向學(xué)生展示讀書(shū)方法，還向師生提供大量的必要的工具書(shū)。針對學(xué)生喜愛(ài)上網(wǎng)的特點(diǎn)，推出電子書(shū)進(jìn)行指導閱讀，指導學(xué)生會(huì )上網(wǎng)查閱必要的資料。讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )思考，提高分析和解決問(wèn)題能力；
“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，俗語(yǔ)也有“好記性不如爛筆頭”之說(shuō)，我們在每周一次的新書(shū)推薦中，向學(xué)生介紹讀書(shū)的技巧，把讀書(shū)與作筆錄，記心德、寫(xiě)文章結合起來(lái)，做到手腦并用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫(xiě)作水平，并且能增強閱讀能力，將知識轉為能力。
在一學(xué)期一次的校級讀書(shū)活動(dòng)中，能充分利用這個(gè)平臺，聘請了各級各類(lèi)專(zhuān)家向學(xué)生指導閱讀法，如要求學(xué)生摘寫(xiě)文章的要點(diǎn)，在理解、品析的基礎上，摘錄課外書(shū)里的精彩語(yǔ)句語(yǔ)段，提高鑒賞能力，加強閱讀積累。指導學(xué)生學(xué)會(huì )歸納，寫(xiě)總結提綱，要求學(xué)生首先對閱讀材料認真分析，再對其思想內容等方面進(jìn)行歸納概括，培養化繁為簡(jiǎn)的能力。
我們圖書(shū)館有一個(gè)書(shū)評專(zhuān)欄，經(jīng)常把一些讀有心德的好體會(huì )文章發(fā)布出來(lái)，學(xué)生會(huì )寫(xiě)心得筆記。促進(jìn)了學(xué)生的寫(xiě)作能力的提高。
2、創(chuàng )設各種情景，提高學(xué)生閱讀能力
充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)閱覽室、開(kāi)架書(shū)目、報欄、網(wǎng)絡(luò )等作用，整合各種資源全方圍地開(kāi)展閱讀。為了選出適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍，每年在新書(shū)征訂過(guò)程中，圖書(shū)館員工嚴格把關(guān)，訂閱的各類(lèi)雜志、報紙、圖書(shū)適合現代的學(xué)生，而且學(xué)校圖書(shū)館每年添置足量新圖書(shū)以適合不同的年級學(xué)生。每學(xué)期，校圖書(shū)館組織專(zhuān)門(mén)的人員精心篩選新書(shū)并加以推薦，做到每周一期，一學(xué)期推存的新書(shū)占到當年新書(shū)的15%以上。每一學(xué)期做好讀書(shū)方案計劃，有目的有重點(diǎn)地做好課外閱讀。向師生推薦傳統的經(jīng)典中外文學(xué)作品，如《紅樓夢(mèng)》、《老人與�！�、《昆蟲(chóng)記》、《三國演議》等，也向師生推薦了當代文學(xué)作家如今年諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言的文集，結合網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)活動(dòng)向學(xué)生推存了《走向海洋》、《有多少文明可以重來(lái)》、《又愛(ài)又恨是核能》等科普文章。
3、成果展示，提高閱讀成效
開(kāi)展一系列特色專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)。如開(kāi)展：“好書(shū)伴我行” 等讀書(shū)交流活動(dòng)， “共同讀一本書(shū)”活動(dòng)，激起學(xué)生的閱讀興趣，隨時(shí)與學(xué)生交流閱讀體會(huì )。每個(gè)學(xué)生都有一份讀書(shū)計劃。建立好書(shū)交換站，班班都有圖書(shū)角。同時(shí)鼓勵好書(shū)要相互交換看、共分享。評選讀書(shū)之最，如讀名著(zhù)之最、背書(shū)之最、背誦古文之最、寫(xiě)作之最、朗讀之最等。每月不同班級根據閱讀情況評出讀書(shū)之星等。每學(xué)年評選出書(shū)香班級，以資鼓勵。
總之，我館在本學(xué)期中的工作中，與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)取，沒(méi)有最好只有把工作做得更好。
圖書(shū)館工作人員年度考核個(gè)人總結3
本學(xué)期以來(lái),圖書(shū)館緊緊圍繞學(xué)�？傮w發(fā)展目標，以現代技術(shù)和科學(xué)管理手段，堅持向科學(xué)化、標準化、規范化管理模式推進(jìn)；進(jìn)一步加強圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò )化、數字化建設。進(jìn)一步加大文獻資源建設的力度，強化“讀者第一，服務(wù)育人”的服務(wù)理念，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，創(chuàng )先爭優(yōu)，圓滿(mǎn)完成既定的工作和目標。圖書(shū)館是學(xué)校的一個(gè)重要功能室，它對提高學(xué)生素質(zhì)、開(kāi)拓學(xué)生視野、培養學(xué)生能力起了越來(lái)越大的作用，受到師生的歡迎。為了更好地總結經(jīng)驗，改進(jìn)工作，現將本學(xué)期學(xué)校圖書(shū)館工作總結如下：
一、 改善服務(wù)環(huán)境，完善規章制度，提高服務(wù)意識 。
本學(xué)期在加強內部管理，規范制度方面作了大量工作。針對在工作中出現的問(wèn)題，重新修訂了適合本館管理模式的規章制度，修訂了各部室崗位職責、借閱管理辦法、閱覽室閱覽規則、讀者守則等多項規章制度，并且主要規章制度都上墻。
二、 提高防范意識，重視安全工作
學(xué)校對圖書(shū)館的安全工作極為關(guān)注，在每周的會(huì )議時(shí)也反復強調安全工作的重要性，提高大家的安全意識。本學(xué)期對圖書(shū)館所有的消防器具進(jìn)行了檢查，淘汰過(guò)期無(wú)效的滅火器，及時(shí)補充了新的滅火器。對不能正常工作的電燈、電路及時(shí)報學(xué)校檢查原因，及時(shí)采取措施予以解決。本學(xué)期來(lái)，由于圖書(shū)館面臨拆遷新建事項，原圖書(shū)館要臨時(shí)遷移地方，在任務(wù)重、時(shí)間緊的情況下，我館全體工作人員克服困難，不怕艱苦，及時(shí)完成了圖書(shū)館搬遷，同時(shí)確保工作中的萬(wàn)無(wú)一失。
三、加強業(yè)務(wù)管理，提高業(yè)務(wù)水平，最大限度為教學(xué)科研服務(wù)
本學(xué)期在圖書(shū)采購方面征詢(xún)教師建議，采選與教學(xué)相關(guān)的基礎理論、教材、教學(xué)參考書(shū)、文學(xué)藝術(shù)圖書(shū)，并提供了最新最暢銷(xiāo)的圖書(shū)目錄，讓教師參與新書(shū)的征訂工作。并及時(shí)做好新書(shū)的入庫、驗收、填寫(xiě)入庫單及學(xué)校報帳手續。本學(xué)期新增圖書(shū)3143冊，生均圖書(shū)1.7冊，各門(mén)類(lèi)圖書(shū)分配合理，生均借閱10.2冊。
四、加強圖書(shū)館的現代化、數學(xué)化建設
完成了校圖書(shū)館新網(wǎng)站的建設。參考同類(lèi)校圖書(shū)館網(wǎng)站的建設風(fēng)格，確定了主頁(yè)、二級頁(yè)面和三級頁(yè)的美工設計。向各教研組征求了各欄目二級、三級頁(yè)面具體內容，將具體內容整理成各個(gè)檔案，規范化網(wǎng)站制作的具體內容。對各數據庫文件，按文獻類(lèi)型、收錄學(xué)科、年限進(jìn)行分類(lèi)，制作成數據庫頁(yè)面說(shuō)明文字文檔，用于電子資源的二級頁(yè)面制作。配合新網(wǎng)站的建設，建成了我校期刊數據庫，數字資源數據庫等，使得部門(mén)工作進(jìn)行了規范的統計管理。完成了新版圖書(shū)館網(wǎng)站部分系統的工作，包括館藏書(shū)刊檢索、全文統一檢索；完成了新版圖書(shū)館網(wǎng)站的測試、模版調試、和發(fā)布工作；發(fā)布了網(wǎng)站各欄目的最新信息，包括最新新聞、數據庫、圖書(shū)借閱排行榜、讀書(shū)活動(dòng)等；備份圖書(shū)館網(wǎng)站數據。做好圖書(shū)館欄目多個(gè)數據庫的日常維護與更新升級工作，及時(shí)地解答讀者在使用我館電子資源過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，本學(xué)期校圖書(shū)館網(wǎng)站參加江蘇省教師現代教育技術(shù)作品大賽，本人的校圖書(shū)館網(wǎng)站獲得了一等獎，受到了好評。
在本學(xué)期圖書(shū)館的發(fā)展中，也存在著(zhù)許多問(wèn)題。其中主要的是圖書(shū)館現有資源利用和服務(wù)水平的問(wèn)題，這是因為我們推介工作做得還不夠。在今后的工作中，我們還要繼續努力。
圖書(shū)館工作人員年度考核個(gè)人總結4
學(xué)校的發(fā)展，文化先行；學(xué)生的成材，知識和智力背景至關(guān)重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書(shū)館，責無(wú)旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。南閘中學(xué)向社會(huì )實(shí)現莊嚴承諾：“今天送我一個(gè)學(xué)生，明天還您一個(gè)棟梁”、“創(chuàng )辦優(yōu)質(zhì)教育，創(chuàng )造成功人生”、“高起點(diǎn)辦學(xué)，高品位育人”的教育理念。我們圖書(shū)館的工作也受到了史無(wú)前例的高度重視。正是由于領(lǐng)導重視，廣大師生積極配合，加上我們全體圖書(shū)館工作人員的努力工作，充分發(fā)揮了圖書(shū)館應有的作用，為教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻。
一、日常工作完全嚴管理高要求進(jìn)行運作。
我們圖書(shū)館積極配合教育教學(xué)工作，按期購買(mǎi)新書(shū)，并將新購圖書(shū)及時(shí)分類(lèi)、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書(shū)的介紹、宣傳工作。隨著(zhù)新書(shū)的分類(lèi)，及時(shí)將新書(shū)目錄打印展出，并在校園內設立了新書(shū)介紹欄，向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū)。另外在語(yǔ)文教師的推薦下，展出了部分學(xué)生的并有代表性的讀后感，從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。
本學(xué)期為節省師生的時(shí)間，我們在提高工作效率上作文章、下功夫。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節省了時(shí)間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽(yù)。
二、對全校師生全方位開(kāi)放閱讀，切實(shí)發(fā)揮圖書(shū)館教育教學(xué)第二課堂的作用。
熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。在師生借閱時(shí)，我們做到了“百拿不厭，百問(wèn)不煩�！庇捎谖覀兂浞肿龊昧藴蕚�，管理到位并切責任心強，全體來(lái)圖書(shū)館閱讀的學(xué)生都高興地來(lái)，滿(mǎn)足地走。真正做到了“你輕輕地來(lái)，帶來(lái)寧靜。你輕輕地走，帶走知識，”切實(shí)發(fā)揮了圖書(shū)館是教育教學(xué)第二課堂的作用。
同時(shí)，對新到的報刊及時(shí)展出，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報刊內容，并對過(guò)期的報刊及時(shí)裝訂入庫，讓每一種圖書(shū)報刊都真正地發(fā)揮出效益。
三、利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷進(jìn)行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度。
館員邊工作，邊學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。我們在圖書(shū)館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，我們積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導。這些工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)比較麻煩，但我們從沒(méi)有怨言，正因為我們不懈的努力，贏(yíng)得了領(lǐng)導和師生的.一直好評。圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。
四、及時(shí)高效地完成了報刊的征訂工作。
在做好報刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報刊上百種，不管時(shí)間再晚，工作再累，只要報刊到校，馬上動(dòng)手，每次都準確無(wú)誤地于當天分發(fā)到師生手中，安排停當假期前的師生借閱工作。本學(xué)期圖書(shū)館充分體現了分工不分家，整體觀(guān)念強的工作作風(fēng)。
圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實(shí)”，管理要有章有序，有始有終，使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用，讓圖書(shū)館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻。
圖書(shū)館工作人員年度考核個(gè)人總結5
時(shí)光匆匆，歲月荏苒，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束了。在這一學(xué)期中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高�，F將這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結：
一、嚴格執行各項規章制度，使圖書(shū)室的工作規范化。
1、制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書(shū)室工作也不例外。開(kāi)學(xué)初，圖書(shū)室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習各項規章制度，并嚴格執行各項規章制度。
2、本學(xué)期全校有51個(gè)班級，2977名學(xué)生。圖書(shū)室實(shí)行全天候全開(kāi)架開(kāi)放，學(xué)生集中借書(shū)，每天上午8：00—11：00，下午14：00—17：00是借書(shū)還書(shū)的時(shí)間，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用。同時(shí)，圖書(shū)管理人員建議學(xué)生每人準備一本讀書(shū)筆記，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書(shū)卡上，到期末進(jìn)行匯總評比。
3、平時(shí)經(jīng)常向學(xué)生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛(ài)護圖書(shū)，不能損壞，更不能丟失。
4、定期召開(kāi)學(xué)生圖管員會(huì )議，總結前階段工作，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
5、我校領(lǐng)導堅持圖書(shū)經(jīng)費專(zhuān)款專(zhuān)用的原則，本學(xué)期共購進(jìn)圖書(shū)458冊。新書(shū)及時(shí)編目上架，師生爭相借閱，使每本書(shū)都能對學(xué)生的學(xué)習、品德、興趣愛(ài)好起到積極的促進(jìn)作用。圖書(shū)室現藏書(shū)69526冊，生均24冊。各種臺帳齊全，書(shū)帳完全相符。
6、向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū)。為節省師生的時(shí)間，一是勤整理，對師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對圖書(shū)的位置了如指掌。從而為師生查找資料時(shí)節省了時(shí)間，提高效率。
7、盡力為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛，出好宣傳報，做好新書(shū)介紹工作。努力搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書(shū)架、報刊排列整齊。
二、認真做好圖書(shū)、報刊、各種資料的分類(lèi)編目、流通、管理等工作。
1、新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書(shū)一律進(jìn)行分類(lèi)、編目，登記，并盡快上架流通。
2、認真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。
3、學(xué)校圖書(shū)室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書(shū)要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹(shù)立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書(shū)”，也“為書(shū)找人”，千方百計滿(mǎn)足讀者的各種需求，使“書(shū)盡其用”，充分發(fā)揮書(shū)、刊、資料的作用。根據師生的不同要求，做好圖書(shū)的推薦、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開(kāi)課、練兵課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書(shū)、音像資料。遇到節日、紀念日，向學(xué)生推薦有關(guān)的圖書(shū)。為了方便師生借閱，擴大書(shū)刊流通范圍，盡量增加圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書(shū)，同時(shí)，及時(shí)做好圖書(shū)的整理、修補、上架工作，以便于師生借閱。本學(xué)期生均借書(shū)10冊。
4、認真完成圖書(shū)的剔舊換新任務(wù)。目前學(xué)校藏書(shū)量是6萬(wàn)多冊，在不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，對流通率高容易壞的書(shū)本及時(shí)修補上架。由于圖書(shū)書(shū)脊上的標貼大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對全書(shū)庫的圖書(shū)標貼進(jìn)行修理，無(wú)法修補的就作剔舊處理。
三、緊密?chē)@素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項活動(dòng)開(kāi)展一系列工作。
在新一輪的課程改革中，圖書(shū)室緊密?chē)@素質(zhì)教育，充分利用館藏資源，積極配合教導處、少先隊大隊部開(kāi)展了各種讀書(shū)活動(dòng)及有效的導讀工作。通過(guò)一系列讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性，同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
實(shí)踐證明，學(xué)校圖書(shū)室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著(zhù)不可低估的作用，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著(zhù)它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書(shū)管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作，更好地為師生服務(wù)。
圖書(shū)館工作人員年度考核個(gè)人總結6
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期又結束了，通過(guò)半年的工作，我深深地感受到圖書(shū)館工作是何等的重要，確實(shí)是大有可為��！在教育必須“面向現代化，面向未來(lái)”的今天，它是培養學(xué)生形成知識體系所在、不可缺少的基地之一，也是學(xué)生“素質(zhì)教育”的重要陣地。雖然我是這方面的新手，但是我能迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，堅持不懈、耐心、勤奮地去做好每一項工作！本學(xué)期我所做的工作如下：
一、不斷加強投入、提高整體服務(wù)
圖書(shū)館是由學(xué)校分管校長(cháng)直接領(lǐng)導，并參與安排圖書(shū)館的日常工作。在我校領(lǐng)導的高度重視下，我校圖書(shū)館這幾年在設備更新、藏書(shū)增添、人員配備等幾方面又投入了大量的財力、物力和精力。今年下半年還購買(mǎi)了一萬(wàn)多冊圖書(shū)，比原圖書(shū)擁有量的二分之一還要多。目前我校圖書(shū)館總藏書(shū)量?jì)扇f(wàn)多冊。
圖書(shū)館館員注重日常的服務(wù)工作，遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規則，入庫上架，運用現代化的計算機管理，實(shí)現了全方位、全開(kāi)架的借閱模式。圖書(shū)館全天向師生開(kāi)放，合理安排班級閱覽課，并堅持用每天中午休息的一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間向2、3、4、5、6年級學(xué)生全面開(kāi)放閱覽室，使得每個(gè)班級的學(xué)生每周至少有一次到圖書(shū)館閱覽的時(shí)間。而借書(shū)則做到了隨時(shí)都可以，不管是閱讀課時(shí)間，還是下課時(shí)間，或是中午休息時(shí)間，師生都能在圖書(shū)館中借到心儀的書(shū)籍。這學(xué)期生均借閱圖書(shū)達6冊/學(xué)期，教師借閱圖書(shū)達4冊/學(xué)期。
圖書(shū)館也是學(xué)校對外的一個(gè)窗口，不定時(shí)地會(huì )有人來(lái)參觀(guān)，圖書(shū)館館員必須搞好全館衛生，隨時(shí)接待參觀(guān)人員。此外圖書(shū)館還包括教材分發(fā)、期刊訂購、新書(shū)采購等諸多工作。盡管事多而雜，圖書(shū)館館員還是以高漲的工作熱情及吃苦耐勞的精神，把讀者至上，服務(wù)第一的宗旨貫穿到各項基礎服務(wù)工作之中。
二、營(yíng)造讀書(shū)氛圍、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
在加強圖書(shū)館硬件建設的同時(shí)，我們更努力營(yíng)造出圖書(shū)館的文化氛圍和讀書(shū)氣氛。寬闊的館舍、清潔整齊的館容、安靜的閱覽環(huán)境、現代化的服務(wù)設施，還有精心布置的書(shū)畫(huà)、名人警句、花卉等，營(yíng)造出一種文明、現代、高品位、高層次的文化氛圍。在圖書(shū)館設置了宣傳欄，適時(shí)向學(xué)生推薦新書(shū)好書(shū)。為了更好的發(fā)揮圖書(shū)館的資源，我們根據學(xué)生和教師的不同需求，利用紅領(lǐng)巾廣播、學(xué)校網(wǎng)站作新書(shū)介紹和推薦各類(lèi)圖書(shū)。此外，我們圖書(shū)館還積極主動(dòng)地配合學(xué)校開(kāi)展各項教育、教學(xué)活動(dòng)，充分利用圖書(shū)館豐富的館藏資源，在學(xué)生中間開(kāi)展了了各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。在我校定期舉行“書(shū)香節”活動(dòng)，圖書(shū)館積極參與，并承擔了“愛(ài)心書(shū)市”，籌得愛(ài)心款一千六百多元。
我校圖書(shū)館在學(xué)校領(lǐng)導的重視、支持和廣大師生的積極配合之下，較過(guò)去相比有了長(cháng)足的進(jìn)步，作為蘇州市小學(xué)一級圖書(shū)館，我們將在新的一年中再接再厲，使得圖書(shū)館工作更上一層樓，在全市小學(xué)圖書(shū)館中繼續起好帶頭示范作用。
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