節水進(jìn)校園主題活動(dòng)總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編收集整理的節水進(jìn)校園主題活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
節水進(jìn)校園主題活動(dòng)總結1
為增強廣大師生的節約意識，落實(shí)教育局文件精神精神，在校園內開(kāi)展“節水低碳”的要求，我校在6月11日至17日開(kāi)展了“珍惜生命之源，人人節水護水”節能宣傳周活動(dòng)：
一、統一思想、改變觀(guān)念、認真組織落實(shí)。
我校成立了以豐學(xué)師校長(cháng)為組長(cháng)，馬國林、李寶華為副組長(cháng)，班主任為組員的節能減排工作小組。大家統一思想，強化全校師生的節水低碳意識，實(shí)行有效的激勵政策，積極營(yíng)造節約型校園。
1、學(xué)生使用的水龍頭作好節水宣傳標識，鼓勵教師、學(xué)生節約用水。
2、認真組織班主任、各辦公室負責人做好自來(lái)水在無(wú)人時(shí)關(guān)閉的工作。將節能減排工作充分落實(shí)在每一個(gè)細節。
二、認真開(kāi)展節能減排教育。
在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節水等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校教育活動(dòng)中，真正落實(shí)節能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。
1、利用國旗下講話(huà)教育師生樹(shù)立節約水資源的思想。全體師生積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊小事做起，節約每一滴水。
2、利用紅領(lǐng)巾廣播、宣傳欄作專(zhuān)題宣傳。
3、利用班隊課在全校開(kāi)展了“節約水資源，從自身做起”主題活動(dòng)。
4、利用網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校這個(gè)平臺對家長(cháng)們進(jìn)行節能環(huán)保宣傳;
5、德育處開(kāi)展了一次“節水低碳進(jìn)家庭”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們通過(guò)生活體驗和社會(huì )實(shí)踐，撰寫(xiě)征文活動(dòng)，像五二班的張菊晴、六一班的張舒琪等同學(xué)獲得了優(yōu)秀獎。
三、積極組織開(kāi)展節能減排實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，加強社會(huì )宣傳。發(fā)動(dòng)學(xué)生利用課余時(shí)間走進(jìn)村街，宣傳節能節水、低碳生活理念，廣泛開(kāi)展“小手拉大手，人人節水護水”主題活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)全體教師的努力，我校的“節約能源，從我做起”節能宣傳周活動(dòng)取得了一定的成果，孩子們的節能環(huán)保意識增強了，節能環(huán)保的行動(dòng)也多了。今后學(xué)校將更堅定的走科學(xué)發(fā)展、節能環(huán)保路線(xiàn)，更好的完成節能工作。
節水進(jìn)校園主題活動(dòng)總結2
根據奈曼旗教體局和奈曼旗水務(wù)局聯(lián)合倡議節水活動(dòng)的通知精神，為呼吁我校全體師生進(jìn)一步關(guān)心水的問(wèn)題，提高對水的認識，營(yíng)造節約用水宣傳氛圍，不斷提高我校師生節水意識和水資源的利用效率、效益，圍繞“珍惜每一滴水”的宣傳主題，開(kāi)展了節水宣傳主題活動(dòng)，現將相關(guān)情況總結如下：
一、宣傳到位
為切實(shí)抓好節水宣傳活動(dòng)，利用主題班會(huì )和廣播，節水征文等途徑，向學(xué)生們講解節水日的來(lái)歷及其深遠的意義，并向同學(xué)們提出了要求。
二、落實(shí)活動(dòng)
根據實(shí)際，我校從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全校師生的節水意識，使其真正關(guān)心并積極支持節水工作。
1、中學(xué)團委向全體師生發(fā)出“珍惜每一滴水”的倡議。組織成立校園節水宣傳員，在校內衛生間、洗手池、開(kāi)水間等地進(jìn)行節水宣傳;鼓勵學(xué)生把校園節水宣傳活動(dòng)帶進(jìn)家庭、走向社會(huì )，同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費水資源等小知識對家長(cháng)等社會(huì )的各個(gè)層面進(jìn)行了宣傳，切實(shí)營(yíng)造了節水宣傳的良好氛圍。
2、各班級召開(kāi)了節水主題班會(huì )。根據教體局要求和學(xué)生的生活氛圍，對節水的意義進(jìn)行講解。鼓勵學(xué)生做節水標兵，引導家長(cháng)一水多用的節水習慣，家校形成合力，珍惜水資源。
3、開(kāi)展節約用水征文比賽，增強大家節約用水意識。并將好的作品進(jìn)行打印，編輯上報普教股，參加比賽。
4、在井房，食堂，班級用水的地方張貼節約用水標志，隨時(shí)提醒大家隨手關(guān)緊水龍頭，養成良好的一水多用的好習慣。
節水進(jìn)校園主題活動(dòng)總結3
為了貫徹落實(shí)臨泉縣教育局《關(guān)于做好全縣中小學(xué)生節水宣傳工作的通知》及迎仙鎮中心校關(guān)于節水宣傳活動(dòng)的會(huì )議精神，努力提高全校師生及學(xué)生家長(cháng)的節水意識，我校開(kāi)展了一系列的節水宣傳工作�，F將開(kāi)展情況總結如下：
一、成立領(lǐng)導小組
為切實(shí)抓好這次節水宣傳活動(dòng)，成立以校長(cháng)為組長(cháng)，以副校長(cháng)為副組長(cháng)、各班主任為成員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責整個(gè)宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導，具體負責宣傳活動(dòng)的計劃、安排、組織和實(shí)施。
二、采取多種措施，切實(shí)抓好宣傳活動(dòng)的落實(shí)。
根據實(shí)際，我校從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全校師生的節水意識。
1、為了使學(xué)生從內心深處認識到節水的深遠意義，各班組織開(kāi)展了以“節水”為主題的教育活動(dòng)。師生們共同查找有關(guān)節水的資料。在班會(huì )上，同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節水的好方法，通過(guò)出黑板報、手抄報形式宣傳節水的重要性。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們懂得了惜水、愛(ài)水、節水的重要性，都表示要從自我做起，節約水資源，用實(shí)際行動(dòng)做惜水、愛(ài)水、節水的好學(xué)生。
2、學(xué)校利用校園廣播對全校師生進(jìn)行節水宣傳。以班級為單位，組織學(xué)生觀(guān)看節水宣傳專(zhuān)題片，要求學(xué)生看后寫(xiě)一篇觀(guān)后感，讓節水意識內化于心。
3、各班組織開(kāi)展了“小手拉大手，共同來(lái)節水”家校宣傳活動(dòng)，要求學(xué)生把校園節水宣傳活動(dòng)帶進(jìn)家庭，同學(xué)們將自己學(xué)到的節水知識向家人、朋友進(jìn)行宣傳，很多同學(xué)糾正了父母錯誤的用水習慣。
4、學(xué)校組織開(kāi)展了一次以節水為主題的國旗下的.講話(huà)活動(dòng)。各班學(xué)生代表根據自己的認識，積極準備，大膽發(fā)言，表達了他們節水的心聲。各班還積極發(fā)出倡議：隨手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的'利用價(jià)值，養成一水多用的良好習慣。
5、在四五六年年級開(kāi)展了“節水用水，從我做起”演講比賽，并從各班中評選出3名優(yōu)秀學(xué)生。
三、組織力量對學(xué)校的用水設備、管道器具進(jìn)行仔細清查、維修，我們堅決做到隨時(shí)檢查節水器具，爭取做到隨壞隨換，堅決杜絕“跑”“冒”“滴”“漏”。
通過(guò)以上工作，我校節水宣傳活動(dòng)已取得了良好的效果，全體師生的節水意識大大增強，都能從自身做起，從小事做起，為創(chuàng )建節水型校園做出了貢獻，同時(shí)，還帶動(dòng)家庭積極投身節水行動(dòng)，真正起到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，輻射整個(gè)社會(huì )的'作用。
節水進(jìn)校園主題活動(dòng)總結4
為呼吁全局職工進(jìn)一步關(guān)心水的問(wèn)題，提高對水的認識，營(yíng)造節約用水宣傳氛圍，不斷提高職工節水意識和水資源的利用效率、效益，圍繞“減少漏失，杜絕浪費，建設節水型城市”宣傳主題，我局認真開(kāi)展了20__年節水宣傳周主題活動(dòng)，現將相關(guān)情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，精心準備
為切實(shí)抓好今年的節水宣傳活動(dòng)，成立以局長(cháng)x為組長(cháng)，班子其他成員為副組長(cháng)的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責整個(gè)宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導工作，并由辦公室落實(shí)專(zhuān)人具體負責宣傳活動(dòng)的計劃、安排、組織和實(shí)施。
二、采取多種措施，切實(shí)抓好宣傳、落實(shí)
根據實(shí)際，我局從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高職工節水意識，使其真正關(guān)心并積極支持節水工作。
一是在辦公區和職工生活區廣泛張貼節水宣傳畫(huà)，營(yíng)造宣傳氛圍;
二是安排一期黑板報，專(zhuān)題宣傳我國水資源管理體制以及我區水資源現狀等，提高職工節水意識;
三是取消職工用水單位補貼制度，采用經(jīng)濟杠桿促使職工把節水工作和自身利益緊密聯(lián)系起來(lái)，提高節水的主動(dòng)性和自覺(jué)性;
四是組織力量對單位內部的用水設備管道器具進(jìn)行仔細清查、維修，杜絕跑冒滴漏。
五是認真貫徹國家有關(guān)節水標準和政策，對全局不符合節水標準的設施和器具堅決淘汰。
節水進(jìn)校園主題活動(dòng)總結5
在10月12日，我和郝劍鋒副部長(cháng)一起參加了由食品學(xué)院主辦的節水宣傳實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)從上午8點(diǎn)開(kāi)始，直到下午3點(diǎn)多。在北校區門(mén)口，長(cháng)長(cháng)的橫幅“節約水資源”鋪在桌上旁邊還有兩塊宣傳板，一塊《節約水資源》，一塊《你了解水資源嗎》，上面貼滿(mǎn)了有關(guān)水資源的材料，特別是有關(guān)西北等地區的缺水問(wèn)題。
當我們一起到達北校區門(mén)口時(shí)，就看到橫幅上已經(jīng)簽好了許多的名字，并且此時(shí)還圍著(zhù)許多的同學(xué)，他們在詢(xún)問(wèn)有關(guān)問(wèn)題，負責的同學(xué)在認真的解說(shuō)。很不湊巧，我們到的時(shí)候，部長(cháng)換去吃飯了，那有兩個(gè)副部和部委及承辦班級同學(xué)負責。
副部長(cháng)告訴我們，他們希望通過(guò)這次活動(dòng)，可以提醒并號召同學(xué)們要節約用水，提醒廣大同學(xué)中國水資源的缺乏，我們應該一些浪費水的壞習慣。
和副部長(cháng)沒(méi)談完，又有同學(xué)過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)，副部長(cháng)匆匆過(guò)去解說(shuō)了。我站在那里，翻看張貼的資料，一看才下一跳。因為我知道了中國其實(shí)是多么缺少水資源，如今人口的增多，地下水被污染，局勢越來(lái)越嚴重，可是廣大的同學(xué)們浪費水的問(wèn)題隨處可見(jiàn)……
當我還沒(méi)有從這些讓人擔憂(yōu)的現實(shí)問(wèn)題回過(guò)頭來(lái)，他們告訴我，部長(cháng)回來(lái)了。于是，我向部長(cháng)走過(guò)去。
部長(cháng)何飛是一個(gè)親切的學(xué)長(cháng)，當我想他問(wèn)起為何開(kāi)展這次活動(dòng)時(shí)，他向我講了一件事。那也是一次三下鄉，何飛部長(cháng)帶對，且是6個(gè)女學(xué)生到一個(gè)村里，就是那幾天，讓他感到了水的重要。每天早晨，6個(gè)女生只能用一小臉盆的水洗臉，這是我們平時(shí)都不曾經(jīng)歷的，因為在學(xué)校，有時(shí)一人
節水實(shí)踐活動(dòng)心得(2)洗臉會(huì )用2盆甚至3盆親清水……而且，他也了解到水已經(jīng)成為那個(gè)山村經(jīng)濟發(fā)展的一個(gè)重要制約關(guān)系。當何飛回到學(xué)校，看到周?chē)那闆r，讓他突然有了一種急切的渴望，那就是改變同學(xué)們的思想觀(guān)念，改掉他們見(jiàn)慣不驚的習慣，提高他們的憂(yōu)患意識。于是，他就組織了這次活動(dòng)。
的確，當我聽(tīng)完何飛學(xué)長(cháng)的話(huà)，我也感到臉紅，因為我也不否認我有時(shí)也浪費好多水，我不也在浪費生命之水嗎?浪費生命之水，和浪費自己的生命有什么區別呢?
最后，他問(wèn)我要不要簽名，我當然要了。當我拿起筆，在寫(xiě)之前，我明顯感到了心里的沉重。我以后還要那樣浪費嗎?我浪費一滴水，別人就要少用一滴水，也許正是這一滴水，可以拯救一條生命。
于是，我鄭重的寫(xiě)下了我的名字。
這是我第一次參加的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，受益匪淺。我想這就是為什么要舉行實(shí)踐活動(dòng)的原因，因為這樣可以讓我們更多地了解社會(huì )，認識社會(huì )。
節水進(jìn)校園主題活動(dòng)總結6
為了切實(shí)推進(jìn)我校節水型單位建設，充分發(fā)揮公共機構在建設資源節約型社會(huì )中的表率作用。學(xué)校非常重視節水型單位的建設，多年來(lái)，把節水工作作為培養學(xué)生責任意識的重要抓手之一。近幾年來(lái)，學(xué)校以創(chuàng )建市級節水型單位為載體，認真制定完善和實(shí)施一系列的節水方案措施，做到科學(xué)節水，合理用水，定期分析，查缺補漏，加強用水節水管理，節水型器具使用率為100%，節水效果顯著(zhù)。學(xué)校堅持開(kāi)展多種形式的節水宣傳教育活動(dòng)，加強學(xué)校用水管理，努力創(chuàng )建節水型校園�，F將我校創(chuàng )建節水型學(xué)校的工作情況總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導，建立完善落實(shí)機制。
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，支部書(shū)記、副校長(cháng)、工會(huì )主席為副組長(cháng)，總務(wù)處、政教處、教務(wù)處、辦公室、少隊部負責人為組員的創(chuàng )建節水型學(xué)校工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組辦公室研究制定學(xué)校節約用水年度計劃并組織實(shí)施，綜合協(xié)調節水改造重要事項，開(kāi)展學(xué)校節水工作的監督檢查和宣傳教育工作，確保圓滿(mǎn)完成節水型單位的創(chuàng )建任務(wù)。領(lǐng)導小組辦公室緊密結合工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的創(chuàng )建節水校園工作實(shí)施方案。每學(xué)年的學(xué)校工作計劃和總務(wù)處工作計劃中有專(zhuān)門(mén)篇幅強調節水要求;要以提高水資源利用效率和效益為目的,轉變用水觀(guān)念,建立全校師生人人參與的節水型校園管理體系,實(shí)現水資源的可持續利用,為加速經(jīng)濟發(fā)展、構建和諧校園提供可靠的水資源保障。動(dòng)員全校師生參與節水活動(dòng),大力營(yíng)造節約用水氛圍,增強節水意識,提升用水管理水平，以創(chuàng )建節水型學(xué)校為工作目標。先后出臺了《水電使用管理暫行辦法》、《節水措施》、《“創(chuàng )建節水型學(xué)�！背h書(shū)》、《節水管理員崗位職責》等規章制度和要求。
二、大力宣傳，活動(dòng)體驗
1.加大宣傳力度,營(yíng)造濃厚氛圍,讓全體師生把“珍惜水,節約水,保護水”變成每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
(1)學(xué)校制定切實(shí)可行的“節約用水”制度,全面啟動(dòng)創(chuàng )建節水型學(xué)校工作。
(2)組織全體師生召開(kāi)節水動(dòng)員大會(huì ),向師生介紹我市、我縣水資源的嚴峻形勢,使廣大師生了解節約水資源的重要性和緊迫性,初步形成“節約用水從我做起”的觀(guān)念,了解相關(guān)法律、法規,增強節水意識,調動(dòng)了全體師生參與節水行動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,自覺(jué)養成節約資源的良好習慣。
(3)加強了節水宣傳陣地建設,制作了節水宣傳專(zhuān)欄,登載節水知識、相關(guān)法律與政策、學(xué)生節水宣傳作品。
2.開(kāi)展豐富多彩的節水校園創(chuàng )建活動(dòng),形成人人參與節水的新風(fēng)尚。
(1)利用校園網(wǎng)、校園電視臺、校園廣播、宣傳欄、粘貼標語(yǔ)等,大力宣傳節約用水工作的重要意義。
(2)由學(xué)校少隊部向全校師生發(fā)放了《節水倡議書(shū)》 ,使節水宣傳工作“進(jìn)班級、進(jìn)家庭、進(jìn)社區”,積極推進(jìn)節水宣傳工作的深入發(fā)展。
(3)開(kāi)展節水知識競賽。
(4)依托世界水日和全國節水宣傳周，開(kāi)展了豐富多彩的節水主題活動(dòng),收效顯著(zhù)。
�、匍_(kāi)展“節約用水”主題班會(huì )活動(dòng)。
�、陂_(kāi)展“我的節水小竅門(mén)”的征文比賽,學(xué)生踴躍參與，出謀劃策，為節水貢獻自己的一份力量。
�、蹖W(xué)生編輯制作“節水知識手抄報”,同學(xué)們相互交流,合作完成，創(chuàng )造了良好的節水宣傳氛圍和環(huán)境。
豐富創(chuàng )建節水型學(xué)校的文化活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,增強節水觀(guān)念,已經(jīng)收到了“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì )”的效果。充分調動(dòng)學(xué)生參與節約型校園建設的積極性和主動(dòng)性，總結經(jīng)驗，查找不足，增強學(xué)生的節水意識。
三、立足課堂，重在教育
課堂是學(xué)生接受教育、學(xué)習知識的主要場(chǎng)所，也是環(huán)境保護教育的主陣地。學(xué)校要求自然、綜合等教師利用學(xué)科的特點(diǎn)，在課堂上加強對學(xué)生的節水意識的培養。
1.我們組織每個(gè)教研組的教師，認真研究分析各年級的新教材，整理每套教材中，顯性或者隱性的與節約用水教育有關(guān)的教學(xué)內容。
2.在研究型課程中，認真指導學(xué)生的節水課題研究，通過(guò)課題的研究，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，認真指導學(xué)生開(kāi)展這些課題研究，并圓滿(mǎn)完成了課題研究任務(wù)。
四、加強管理，功在平時(shí)
1.制定用水計劃,建立科學(xué)合理的節水指標體系,提高計劃用水率,確保無(wú)計劃外用水。
2.制定節約用水制度,明確工作目標和重點(diǎn),建立節水責任制。
3.學(xué)校供水系統由總務(wù)處統一管理,并堅持落實(shí)對主要用水與供水部位日巡查制度,定時(shí)、定點(diǎn)進(jìn)行巡查,將用水量較大的地方作為重點(diǎn)巡查對象,徹底檢查排除了跑、冒、滴、漏等隱患。
4.每月進(jìn)行學(xué)校用水情況統計分析，監控各區域用水情況變化，及時(shí)通報，開(kāi)展節水工作自查自糾,對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改。
5.教育師生樹(shù)立主人翁意識,愛(ài)護用水設施,節約用水，對違反規定,破壞用水設施和造成用水浪費的,給予相應處罰。
6、推廣節水技術(shù)和器具。按節水型生活用水器具標準,更換不符合節水標準的用水器具,改用節水型潔具和閥門(mén)，更新或安裝快開(kāi)式水閥30多個(gè);是改造廁所用水，將廁所里的高位自動(dòng)沖洗水箱改為智能感應式?jīng)_洗。校園花木灌溉全部采用花灑噴頭，杜絕了大水漫灌。
五、以評促建，更進(jìn)一步
“節水型學(xué)�！钡膭�(chuàng )建活動(dòng)，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，也是建設節約型社會(huì )的需要，將節約理念融入校區文化，是我們履行社會(huì )責任的需要。
通過(guò)這次創(chuàng )建活動(dòng)，廣大的師生深受教育，一致表示要把節約用水貫徹到自己的日常工作、生活、學(xué)習中去;通過(guò)這次活動(dòng)，提高了校有關(guān)管理部門(mén)的管理水平，鍛煉了管理隊伍，為持續、健康的開(kāi)展節約用水，建立節約型校園打下了良好的基礎;通過(guò)這次活動(dòng)，在全校各方面團結努力下，提高了全校用水管理的硬件和軟件水平，完善了各項管理制度建設，使我校節約用水工作進(jìn)入一個(gè)全新的局面。在創(chuàng )建中我們遇到一些困惑，還存在一些不足，正在多途徑設法改進(jìn)。
1.在教師、學(xué)生、家長(cháng)生活要求不斷提高的形勢下，如何做到厲行節約與人們的消費要求不斷提高相統一。
2.新技術(shù)、新設備的投資巨大與學(xué)校有限經(jīng)費之間的沖突，如何協(xié)調?而且有些設備在使用中存在投入與產(chǎn)出不匹配的問(wèn)題，以及后期投入的問(wèn)題。
3.目前看來(lái)全校還有可挖掘的潛力，節水的氛圍還不夠濃厚，自覺(jué)進(jìn)行節水的意識也還不夠到位，水電浪費現象還時(shí)有發(fā)生，以可持續理念支撐的科學(xué)研究、課題設立、論文撰寫(xiě)等方面還比較欠缺。
節水進(jìn)校園主題活動(dòng)總結7
為提高在校師生的環(huán)保意識，我們環(huán)協(xié)和后勤部門(mén)合作舉辦了從十月二十八號至三十一號的為期四天的節水節能圖片展覽及簽名活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是“生活節約點(diǎn)滴共建美好校園”，活動(dòng)期間會(huì )員們號召大家在“節水節能環(huán)保低碳我加入!”的條幅上進(jìn)行簽字活動(dòng)。，并且在活動(dòng)前期，我們制作了一個(gè)宣傳短片，通過(guò)課前向同學(xué)們宣傳這次活動(dòng)，取得了良好的宣傳效果�；顒�(dòng)一共展出了十四塊展板和兩條條幅，簽名在主干道旁進(jìn)行了一天，主要是讓同學(xué)們自發(fā)的加入我們的活動(dòng)，讓大家對環(huán)保有做出承諾，讓大家自覺(jué)加入環(huán)保的行列�；顒�(dòng)吸引了不少同學(xué)駐足簽名，結束時(shí)，近500名同學(xué)參與了本次簽名活動(dòng)，簽名活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
圖片展一共進(jìn)行了四天，前兩天在校主干道旁進(jìn)行，后兩天在明德廣場(chǎng)。圖片包括節水和節能兩個(gè)方面，內容取材于生活中的方方面面，具有很強的啟發(fā)和警醒意義。同時(shí)，圖片從側面還向同學(xué)們介紹了一些生活中的環(huán)保小常識，讓同學(xué)們不僅有了環(huán)保意識，而且督促他們付諸行動(dòng)�；顒�(dòng)圖片的設計是協(xié)會(huì )會(huì )員們取材于網(wǎng)絡(luò )并加上自己的創(chuàng )意得來(lái)的。由于水資源浪費而引起“家”的一點(diǎn)移位變?yōu)椤摆！钡刃麄鲌D片給不少同學(xué)以心靈的震撼。與相比以前的活動(dòng)，這次活動(dòng)的規模大，在同學(xué)們中引起強烈的反響
當然，在這次活動(dòng)中也存在著(zhù)不少問(wèn)題。在前期準備中，由于展板臨時(shí)被其他社團借去導致校內的宣傳沒(méi)能即時(shí)開(kāi)展。由于缺乏經(jīng)驗，活動(dòng)剛開(kāi)始時(shí)有一些小東西沒(méi)有備齊，在活動(dòng)期間的人員分配上也并不合理。當然，這些問(wèn)題都可以避免，在下一次的活動(dòng)中會(huì )考慮得更加全面�？傮w來(lái)說(shuō)，活動(dòng)成功進(jìn)行。在以后的活動(dòng)中，我會(huì )在活動(dòng)前做更加詳細的計劃，盡可能的考慮到各方面的細節，同時(shí)多向別人征求意見(jiàn)，讓以后的活動(dòng)能更加完美的開(kāi)展。
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