戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結范文（精選13篇）
在經(jīng)歷了某次活動(dòng)以后，想必你學(xué)習了很多新知識，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)活動(dòng)總結吧。那么什么樣的活動(dòng)總結才合適呢？下面是小編幫大家整理的戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結 1
戲劇曲藝文化是一種區域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎。把戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，不僅是對戲劇曲藝文化的傳承和發(fā)揚，也是創(chuàng )建特色校園文化的重要內容�，F總結如下：
一、校園文化氛圍突出體現了民族特色
1、豐富了校園文化建設的內涵。
戲劇曲藝文化進(jìn)校園是學(xué)校教育的重要內容之一，是培養學(xué)生愛(ài)國愛(ài)家，弘揚民族精神的重要材料，也是創(chuàng )建特色學(xué)校，豐富校園文化建設的重要課題。通過(guò)這學(xué)期的努力，戲劇曲藝文化教育已經(jīng)成為我校特色教育品牌。
2、營(yíng)造了良好的社會(huì )氛圍。
隨著(zhù)此項工作的深入開(kāi)展，凡是參與此項活動(dòng)的老師，很多戲曲文化精髓隨著(zhù)歲月流逝，漸漸被人們淡化或遺忘，學(xué)校必須要緊緊抓住機會(huì )，通過(guò)各種途徑去挖掘整理，傳承優(yōu)秀的民族文化，在社會(huì )上營(yíng)造良好的氛圍，喚起全民意識，為此，在這學(xué)期的工作中，我校組織教師根據實(shí)際，結合校領(lǐng)導的安排，積極組織，開(kāi)展各項活動(dòng)。
3、增進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì )三者間的友誼，為學(xué)校工作打開(kāi)了新局面。
在開(kāi)展此項活動(dòng)中，我們緊緊抓住教育質(zhì)量這一中心，把學(xué)校工作與傳承優(yōu)秀文化相結合，與老百姓最關(guān)心的子女教育相結合，在訪(fǎng)查，深挖的同時(shí)，不忘本職工作，把深挖資源與家訪(fǎng)結合起來(lái)，收集老百姓對學(xué)校工作的各項意見(jiàn)和建議。這一做法，既收集到了我們所需要的資料，又幫助了老百姓，更難得的'是得到了社會(huì )的贊譽(yù)和認可，無(wú)形之中提升了學(xué)校的社會(huì )名譽(yù)，為更好地開(kāi)展戲劇曲藝文化進(jìn)校園創(chuàng )造了條件，大大地調動(dòng)了全社會(huì )挖掘，傳承保護優(yōu)秀民族文化的積極性。為我校開(kāi)展戲曲文化進(jìn)校園既節省了時(shí)間，又拓寬了空間。
4、拓寬了視野，調動(dòng)了學(xué)生，改善了條件。
在開(kāi)展此項活動(dòng)的過(guò)程中，吸引了一大批學(xué)生投入到此項活動(dòng)中，同時(shí)，在活動(dòng)中，我們根據工作需要，我們適時(shí)調整工作計劃，成立了資料收集整理組，這個(gè)小組的建立，為了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依據，為實(shí)施素質(zhì)教育開(kāi)辟了捷徑，通過(guò)廣大教師的收集，整理與編排，提高了教師進(jìn)行校本研修的能力。
二、存在的問(wèn)題
1、教師時(shí)間緊，階段性任務(wù)強。
開(kāi)展此項工作，絕大多數時(shí)間教師是利用課外時(shí)間，教師都是兼職的，教學(xué)任務(wù)緊，沒(méi)有多少業(yè)余時(shí)間投入到深層的收集，整理與節目編排中，不能充分調動(dòng)全體學(xué)生投入到此項活動(dòng)之中。不能夠創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。
2、老百姓時(shí)間緊、能夠傳承民族民間文化的都是年紀較大的老人，作為老百姓與教師，作息時(shí)間是不盡相同的，他們沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)配合學(xué)校開(kāi)展此項工作。
三、下一步的打算
1、結合學(xué)校學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)抓好民族音樂(lè )，使其與學(xué)生的日常學(xué)習活動(dòng)緊密結合。
2、抓緊深入開(kāi)展戲曲文化內容的深入搜集，調整作息時(shí)間，抓緊收集原始資料，因為熟悉戲曲文化的多數是年越古稀之人，讓?xiě)騽∏囄幕璨灰蛉藛T的流逝而消失。
3、加大校本教材的重新編排力度，開(kāi)展民族音樂(lè )的編輯。根據地方特色，安排調整課時(shí)計劃。
4、加強專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，提升教師執教水平。
將戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，對教師的培訓是必不可少的，傳承和發(fā)揚民族民間文化，單靠教師在師范院校學(xué)的那點(diǎn)兒知識是不夠的，在此活動(dòng)中，最主要的是要走出校門(mén)，走進(jìn)村子和田間地頭向民間藝人學(xué)習，對難度較大的要將民間藝人請進(jìn)校園坐堂授藝，培訓教師，這才有助于在校園內開(kāi)展戲曲文化學(xué)習教育活動(dòng)。
戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結 2
為推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統文化在學(xué)校的傳播和普及，提高學(xué)生藝術(shù)修養和文化修養，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，推進(jìn)全縣戲曲振興發(fā)展，完成戲曲進(jìn)校園，形成課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結合，普及教育與專(zhuān)業(yè)教育相促進(jìn)，學(xué)校教育和社會(huì )教育相銜接，根據xx縣“戲曲進(jìn)校園”工作實(shí)施方案，結合我校實(shí)際對戲劇曲藝文化的工作進(jìn)行階段總結如下：
�。ㄒ唬┡浜峡h壯劇團，加大宣傳民族文化力度。
20xx年5月27日，xx縣壯劇團到我�！皯蚯M(jìn)校園”活動(dòng)演出。拉開(kāi)了我校戲曲進(jìn)校園的帷幕。
�。ǘ┲贫ê脩蚯M(jìn)校園的活動(dòng)方案。
7月5日領(lǐng)導班子召開(kāi)討論關(guān)于進(jìn)行校園文化建設的會(huì )議。7月12日制定xx一小“校園文化”建設實(shí)施方案。校園文化氛圍突出體現了民族特色，戲劇曲藝文化進(jìn)校園是學(xué)校教育的重要內容之一，計劃假期在文博樓每層樓的走廊上打造民族文化特色，貼上北路壯劇文化，瑤族銅鼓舞及高山漢族山歌等民族文化。樓道文化就是在樓道醒目地方懸掛xx的鄉土文化，讓學(xué)生了解家鄉、熱愛(ài)家鄉，惜憐時(shí)間，努力學(xué)習，立志報效家鄉和祖國的雄心斗志。
�。ㄈ┓蛛A段進(jìn)行：第一階段：20xx年7――9月
學(xué)校從精神文化、行為文化、制度文化和物質(zhì)文化四個(gè)層面入手開(kāi)展調研，對已有的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)精神、辦學(xué)目標、發(fā)展戰略等進(jìn)行重新審視，找出學(xué)校的主要問(wèn)題點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)，科學(xué)定位確立美麗校園建設目標。
�。ㄋ模┐嬖诘膯�(wèn)題：教師時(shí)間緊，階段性任務(wù)強。
開(kāi)展此項工作，圖音教師大多是利用課外時(shí)間，教學(xué)任務(wù)緊，沒(méi)有多少業(yè)余時(shí)間投入到深層的收集，整理與節目編排中，還不能充分調動(dòng)全體學(xué)生投入到此項活動(dòng)之中。但也有一部分孩子對壯劇藝術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，我校的黃一格等四位同學(xué)曾代表xx縣到北京參加“壯家有戲xx有情—xx壯劇藝術(shù)與壯族馬骨胡音樂(lè )展示會(huì )”演出，孩子們表演的行當獲得了一致好評。隨著(zhù)馬骨胡聲響起，生、旦、武、丑等四大壯劇行當輪番上臺，步伐、表情、唱腔根據行當角色或詼諧幽默，或潑辣滑舌，或威武志氣，或乖巧溫柔，引得觀(guān)眾陣陣掌聲和笑聲。壯劇文化的傳承從孩子抓起儼然已成為民族文化藝術(shù)復興的新常態(tài)。
去年到北京參加“壯家有戲xx有情——xx壯族馬骨胡與北路壯劇音樂(lè )展示會(huì )”演出的六年級學(xué)生羅舒尹說(shuō)道：“從一開(kāi)始接觸壯劇我就對它產(chǎn)生了非常大的興趣，在學(xué)習排練了一段時(shí)間之后，我發(fā)現這不僅僅是興趣，其實(shí)它的每每一出戲的'背后都蘊含一個(gè)故事，而且我越來(lái)越被這些故事吸引，以后我會(huì )更加努力地學(xué)習壯劇將其發(fā)揚光大�！�
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1、結合學(xué)校學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)抓好民族音樂(lè )，使其與學(xué)生的日常學(xué)習活動(dòng)緊密結合。
2、抓緊深入開(kāi)展戲劇曲藝文化內容的深入搜集，抓緊收集原始資料，因為熟悉戲劇曲藝文化的多數是年越古稀之人，讓?xiě)騽∏囄幕璨灰蛉藛T的流逝而消失。
3、加強專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，提升教師執教水平。將戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，對教師的培訓是必不可少的，傳承和發(fā)揚民族民間文化，讓壯劇走進(jìn)音樂(lè )課堂，增加壯劇的一些唱段與基本知識，開(kāi)闊學(xué)生視野讓更多的學(xué)生了解壯劇，讓更多的孩子們喜愛(ài)自己民族的文化，走進(jìn)尋常百姓家，讓更多的孩子家長(cháng)認識到壯劇傳承的重要性。
民族文化的傳承，應從娃娃抓起，讓孩子們從小接受民族民間文化藝術(shù)的熏陶，將壯劇藝術(shù)發(fā)揚光大。舞臺上傳來(lái)余韻悠遠的馬骨胡，孩子們跟隨音樂(lè )唱起純正的壯腔曲調……我們堅信，這名聲響亮的xx壯劇文化瑰寶，定會(huì )在社會(huì )主義文化大繁榮大發(fā)展的浪潮中迎來(lái)發(fā)展的春天。
戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結 3
為了豐富學(xué)生的校園文化生活，活躍校園的文化氣氛，開(kāi)闊學(xué)生的視野，給學(xué)生提供一個(gè)展現自我，互相取長(cháng)補短，展示特長(cháng)的舞臺，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng )造力。這學(xué)期特舉辦課本劇興趣小組，對這學(xué)期的活動(dòng)情況小結如下：
一、激發(fā)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用
1、興趣是學(xué)習的內驅
興趣是一種學(xué)習的動(dòng)力，有了興趣，學(xué)習的積極性就越高，學(xué)習的效果就越好。要把學(xué)生從“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”就需要教師持續不斷地激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。小學(xué)生對新事物好奇，表現欲強，充滿(mǎn)生機和活力的等身心特點(diǎn)，編演課本劇可以有效地提高學(xué)生的表達水平，激發(fā)學(xué)習的興趣，讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習、探究。二課堂就是讓學(xué)生根據所學(xué)的故事扮演各種角色，編演課本劇。這些生動(dòng)有趣的故事可以促使學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習和吸收知識；同時(shí)這些故事又是課文內容的拓展和提高，可以擴大學(xué)生的知識面，開(kāi)拓視野。
2、營(yíng)造創(chuàng )設開(kāi)放、民主、寬松、和諧的教學(xué)氛圍
課本劇比賽表演活動(dòng)就是努力要創(chuàng )造創(chuàng )設開(kāi)放、民主、寬松、和諧這種氣氛。我以人物各種不同表情和動(dòng)作的圖片導入，進(jìn)行復習及新知識的教授。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我作一些示范，再讓學(xué)生來(lái)表演喜、怒、哀、樂(lè )，吃驚，害怕等表情以及握手、耳語(yǔ)、點(diǎn)頭、伸懶腰、做鬼臉等動(dòng)作。豐富的表情和傳神的動(dòng)作，使得課堂上笑聲不斷。接著(zhù)讓他們做快速反應的游戲，許多學(xué)生表演了更多的表情和動(dòng)作，閃現了智慧的火花。學(xué)生也在輕松快樂(lè )的學(xué)習氛圍掌握了這些表情和動(dòng)作的表達。學(xué)生開(kāi)心學(xué)習的情景讓我感悟到，努力創(chuàng )設民主、寬松、和諧的教學(xué)氛圍，使學(xué)生身心愉悅，有安全感，學(xué)生才能自由地，敏捷地去探索，創(chuàng )造火花才會(huì )迸發(fā)。
3、確立學(xué)生在學(xué)習中的主體地位，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習學(xué)生是教學(xué)的主人，也是學(xué)習的主體。課堂教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生認知知識、了解知識、掌握知識和應用知識，所以讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生活起來(lái)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性的源動(dòng)力。以學(xué)生為主體的原則貫穿于這堂課的各個(gè)環(huán)節。比如說(shuō)，讓學(xué)生之間互相探究，解釋故事中出現的潛臺詞；讓學(xué)生以小組形式分角色對故事進(jìn)行改編和表演，學(xué)生自主選擇喜歡和適合的角色�；A較好的學(xué)生可以承擔較難的任務(wù)，基礎較弱的同學(xué)承擔較易的任務(wù)，使每個(gè)同學(xué)都有用武之地；讓學(xué)生對他們自己的表演進(jìn)行評價(jià)，找出值得大家學(xué)習的地方等。
4、建立多元評價(jià)模式，以激勵為目的
課本劇的評價(jià)不能以單一的考試作為評價(jià)原則。應當結合學(xué)生平時(shí)在課堂的表現，活動(dòng)中的合作精神和創(chuàng )新意識，最后匯報演出的表現及學(xué)生的自我評價(jià)能力。特別是培養學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)的能力，能夠使學(xué)生對自己對知識的掌握和課本劇的表演進(jìn)行客觀(guān)公正的分析，進(jìn)而達到彌補缺憾、知識升華的目的。在學(xué)生表演完這個(gè)故事后，我讓學(xué)生對同學(xué)和自己的表現以及每個(gè)小組的表現進(jìn)行評價(jià)，找出值得學(xué)習之處和需要改進(jìn)的地方。整堂課上好之后，教師引導學(xué)生共同回顧今天所學(xué)的.內容，談?wù)勊麄兊谋咎谜n的收獲。也可談他們演人物的感受，學(xué)生自我評價(jià)讓學(xué)生對所學(xué)知識有了更深刻的理解，也促進(jìn)了他們之間的相互學(xué)習。
二、課本劇課堂教學(xué)模式著(zhù)眼于滿(mǎn)足學(xué)生向不同方向與不同層次發(fā)展的需要，有利于學(xué)生創(chuàng )新精神的培養和提高
課本劇不僅可以培養學(xué)生的語(yǔ)言能力和語(yǔ)用能力，而且是培養學(xué)生的活動(dòng)能力、組織能力、創(chuàng )造能力和良好品質(zhì)的有效途徑之一。
1、一種新的教學(xué)模式，對分層教學(xué)的探索，滿(mǎn)足不同年級、不同層次學(xué)生的學(xué)習需求
以往的課本劇都是學(xué)生事先排演好，然后進(jìn)行演出，內容比較單一。我們的課本劇教學(xué)卻是將課本劇的聽(tīng)，讀，編，演以及學(xué)生的合作與互動(dòng)融入在一堂課中。整個(gè)過(guò)程由易至難，由淺入深，環(huán)環(huán)相接，絲絲入扣。學(xué)生在輕松快樂(lè )的學(xué)習氛圍中，讀懂了故事，將故事編演成課本劇。
2、有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神及幫助樹(shù)立自信心
每個(gè)學(xué)生在故事的閱讀理解中都有自己獨特的體會(huì )。同時(shí)圍繞劇情的推進(jìn)和人物性格的表現，動(dòng)作、表情、對話(huà)都達到高度的個(gè)性化。使得英語(yǔ)水平在表演中不知不覺(jué)的提高。調動(dòng)了學(xué)生的內在潛力和積極性，讓學(xué)生興奮起來(lái)，并讓他們進(jìn)入最佳的學(xué)習和表演狀態(tài)。學(xué)生之間有了比較和互相學(xué)習的對象。學(xué)生惟妙惟肖的表演讓我看到，他們既自信滿(mǎn)滿(mǎn)，又不缺乏個(gè)性，課本劇確實(shí)是受學(xué)生歡迎和喜愛(ài)教學(xué)方式。
本學(xué)期的課本劇表演活動(dòng)開(kāi)闊了學(xué)生的視野，給學(xué)生提供一個(gè)展現自我，互相取長(cháng)補短，展示特長(cháng)的舞臺，發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng )造力，對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)提供了平臺。
戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結 4
一學(xué)年來(lái)，戲曲專(zhuān)業(yè)全體教師團結、協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取，始終把“保護、傳承、弘揚晉劇這一國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”作為每個(gè)人的工作指南和奮斗目標，積極探索新形勢下適合自己角色的教師形象，認真全面地落實(shí)好學(xué)校各項工作。這一年中，我們戲曲專(zhuān)業(yè)部在教研室的統一安排和全體成員的齊心努力下，勝利完成了本學(xué)期的教學(xué)研究工作，并取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：
一、積極落學(xué)校制定的教學(xué)工作計劃
本學(xué)年，戲曲專(zhuān)業(yè)注意認真組織教師學(xué)習新課標有關(guān)精神，認真要求每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實(shí)到自己的教學(xué)中，還積極開(kāi)展同學(xué)科之間的備課研究，對教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在先后多次的備課檢查中發(fā)現，所有教師備課認真，教案編寫(xiě)詳細實(shí)用，針對性強，教法設計新穎，合理科學(xué)，體現出教師對新的教育教學(xué)理念的學(xué)習和領(lǐng)會(huì )。
1、加強了教學(xué)常規管理。教學(xué)常規是教學(xué)工作中的一件大事，我們在學(xué)校教務(wù)科的直接領(lǐng)導下，以從嚴、從細的標準來(lái)要求全體教師的教學(xué)常規工作，保證教學(xué)質(zhì)量。
2、主要抓了課堂教學(xué)技能的提高，戲曲專(zhuān)業(yè)課程設置較多、行當多，因此規范課堂管理尤為重要。
3、認真落實(shí)了教研活動(dòng)。圍繞專(zhuān)業(yè)建設、課程設置、教學(xué)內容改革等組織教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)有主題、有論點(diǎn)，大家人人發(fā)言，為教改充分發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法。在熟悉教材的基礎上，大膽探討教學(xué)改革，對我們現在進(jìn)行的課程改革，注重針對性、實(shí)用性，不斷尋找改革措施，并且落實(shí)到實(shí)處，從抓常規教學(xué)入手，向課堂45分鐘要質(zhì)量。常規教學(xué)狠抓了教師的課前制定計劃、備課、課前準備、組織教法、講解示范等。
二、認真研究新的教學(xué)方法，積極發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢作用
在教學(xué)工作中，專(zhuān)業(yè)教師除完成好教學(xué)工作外，還積極配合學(xué)校中心工作，開(kāi)展好各種活動(dòng)，充分發(fā)揮了不同科目的優(yōu)勢作用。
特別是在“中國少兒戲曲小梅花薈萃活動(dòng)”中，戲曲教師加班加點(diǎn)，積極備戰，取得了優(yōu)異的成績(jì)。在傳承、弘揚晉中地域文化特色方面，積極進(jìn)行太谷秧歌的改革與創(chuàng )新研究，與其他專(zhuān)業(yè)一道共同出色完成了太谷秧歌優(yōu)秀劇目展演活動(dòng)。
三、取得的成績(jì)
1、整體教學(xué)常規管理工作有很大起色，特別是我�！靶∶坊ā苯虒W(xué)有了很大的突破。
2、教研活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，戲曲專(zhuān)業(yè)參與開(kāi)展的紀念程玉英從藝80周年名家演唱會(huì )、太谷秧歌優(yōu)秀劇目展演及研討等幾個(gè)大型活動(dòng)都十分成功，且取得了一定的效果，為今后的教研工作帶了一個(gè)好頭，收到了良好效果。
3、注重了課堂教學(xué)的改革工作，采用示范課、說(shuō)課等形式，利用多媒體教學(xué)等，收效很好。
4、 抓好了學(xué)期結束時(shí)的教學(xué)質(zhì)量考核工作，做到了有形式，有內容，有成績(jì)，有分析。通過(guò)考核發(fā)現我校戲曲專(zhuān)業(yè)的各個(gè)學(xué)科教學(xué)工作扎實(shí)，效果都十分好。
四、基本經(jīng)驗
1、要以學(xué)校教務(wù)科為龍頭認真抓好各項工作，要注意學(xué)校各教研組的橫向聯(lián)系工作。
2、要注重發(fā)揮所有教師的集體智慧，注重每一位教師的參與，才能把本專(zhuān)業(yè)的工作搞上去。
3、要注重形成一定的制度，使每一位教師對專(zhuān)業(yè)部教學(xué)教研的`管理工作形成一定的共識。
4、要認真抓好每一次活動(dòng)的開(kāi)展，才能更大地調動(dòng)全體成員的工作積極性。
五、存在的差距與今后的打算
盡管我們在工作中取得了一些成績(jì)，但也還存在不少問(wèn)題，突出的是科研氣氛還不夠濃厚。在課堂教學(xué)改革實(shí)踐方面還不能做到堅持和深入、潛心的研究等。課題研究的力度還不夠。
今后打算：
1、加大戲曲教學(xué)的改革力度，使我校戲曲教研工作再上一個(gè)新臺階。
2、加強戲曲專(zhuān)業(yè)各項制度建設，進(jìn)一步規范教育教學(xué)行為。
3、進(jìn)一步加強常規管理工作。
戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結 5
本學(xué)期，我擔任少年宮戲曲曲藝組的輔導教師，現將本學(xué)期的活動(dòng)情況總結如下：
1、加強了學(xué)生對曲藝戲曲藝術(shù)的了解
在活動(dòng)過(guò)程中讓學(xué)生通過(guò)看視頻、看圖，來(lái)了解戲曲曲藝藝術(shù)的定義、特點(diǎn)、種類(lèi)，對孩子們能正確認識這樣的藝術(shù)類(lèi)型打下了基礎，也在間接中培養孩子的觀(guān)察能力、合作意識，激發(fā)他們對家鄉的熱愛(ài)。
2、互動(dòng)增強學(xué)生的自信心
學(xué)生天真，表現欲望強烈，他們已經(jīng)有了自己的評判標準、自己的意識，讓他們?yōu)閯e人捧哏，自己仔細聽(tīng)別人的語(yǔ)言，觀(guān)察別人的動(dòng)作和神態(tài)，然后讓他們交換進(jìn)行，反復多次的訓練，找回他們的自信，讓他們有成功感。同時(shí)還可以結合熟悉的情境進(jìn)行，這樣時(shí)間長(cháng)了，他們就能大膽的張嘴了。
3、鼓勵學(xué)生多參加活動(dòng)
在活動(dòng)中，鼓勵學(xué)生自己或者跟大家多進(jìn)行表演。在的`班會(huì )活動(dòng)中學(xué)生的表演得到了同學(xué)們和老師的一致好評。在自己的音樂(lè )課上也經(jīng)常設計一些小活動(dòng)，利用空閑時(shí)間多次組織活動(dòng)組練習，提高了學(xué)生的演奏水平，培養了學(xué)生團結合作的精神。
總之，在這半學(xué)期的工作中雖然取得了一些小小的成績(jì)，但還有許多不足的地方需要進(jìn)一步的努力，在今后的工作中，我一定盡我所能為新課改工作奉獻微薄的力量。
戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結 6
為豐富同學(xué)們的學(xué)習生活，拓展同學(xué)們的知識面，鍛煉同學(xué)們的能力和展示我校同學(xué)的才華，本學(xué)期我們組織了戲曲社團活動(dòng)。這學(xué)期戲曲社團訓練總共有24人。本學(xué)期的社團活動(dòng)已經(jīng)告一段落，通過(guò)這一學(xué)期的社團活動(dòng)，無(wú)論是組織社團活動(dòng)的老師還是參加社團活動(dòng)中的同學(xué)們都有許多收獲。
我校社團活動(dòng)始終堅持從學(xué)生興趣出發(fā)，結合學(xué)校日常教學(xué)工作，因勢利導，活動(dòng)多樣化，全面展示學(xué)校的藝術(shù)風(fēng)采。作為組織這一社團活動(dòng)的教師，我通過(guò)這半學(xué)期的社團活動(dòng)，在每次活動(dòng)前廣泛的查閱相關(guān)資料，拓展豐富了自己的知識，在培訓學(xué)生的過(guò)程中也提升了自己的能力，磨練了自己的意志。
通過(guò)每周組織來(lái)自各個(gè)年級和班級的學(xué)生開(kāi)展社團活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了更好地與學(xué)生交流，發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，挖掘他們的潛力。在社團活動(dòng)中，一些學(xué)生會(huì )表現出許多在平時(shí)文化課堂上不一樣的性格、愛(ài)好和行為習慣，教師的引導和鼓勵會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。通過(guò)這次的社團活動(dòng)，我更多地認識到了作為一名教師的`責任心、耐心和能力的要求，也認識到了自己的不足，在以后的工作中要投入更多精力去關(guān)注學(xué)生，特別是學(xué)生的興趣愛(ài)好、學(xué)習的動(dòng)力、情緒等。作為一名教師，要不斷更新自己的知識，對工作應該投以更大的熱情和更多的責任心與耐心。
作為參與到本社團的同學(xué)們，通過(guò)這半學(xué)期的社團活動(dòng)，大部分同學(xué)反映自己的普通話(huà)有了進(jìn)步，膽子也變大了，語(yǔ)言也豐富了，學(xué)習和生活多了許多樂(lè )趣，許多同學(xué)變得更自信了，在文化課的學(xué)習中回答問(wèn)題時(shí)也不再那么緊張了。而且在我們的排練過(guò)程中，很多同學(xué)都參與其中，出謀劃策，有的認為這句話(huà)應該用這種語(yǔ)氣，有的認為這句話(huà)應該加上什么樣的肢體語(yǔ)言動(dòng)作，有時(shí)大家會(huì )為了某一個(gè)細節爭得面紅耳赤，這大大鍛煉了學(xué)生的參與創(chuàng )造能力。就是在這種你爭我吵的學(xué)習中，學(xué)生們磨練了自己的意志，使我們排練出了一部讓所有人都很滿(mǎn)意的小品，并在演出中得到了好評。
本次訓練也存在一些不足，有待于在下一步的訓練中克服和避免。有個(gè)別走讀的學(xué)生，由于離校比較遠，家長(cháng)沒(méi)時(shí)間接送，考慮到學(xué)生的安全問(wèn)題，晚上排練期間有個(gè)別走讀生沒(méi)辦法到場(chǎng)訓練，這就耽誤了整體的訓練效果，這是以后在挑選學(xué)生中應該注意的地方�？傮w來(lái)說(shuō)還是比較不錯的。
綜上所述，學(xué)生社團活動(dòng)無(wú)論是形式和目的都是有利于學(xué)生的身心健康成長(cháng)的，并有利于師生、家長(cháng)各方更好的溝通。促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和發(fā)展，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，為學(xué)生的全面發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎。
戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結 7
肥東，廬劇之鄉。深厚的文化積淀和濃厚的戲曲氛圍，為該縣推進(jìn)“戲曲進(jìn)校園”提供了良好的`先天條件。肥東縣以廬劇、肥東門(mén)歌、黃梅戲等群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的劇種為重點(diǎn)，通過(guò)“戲曲專(zhuān)業(yè)知識培訓”、“少兒戲曲實(shí)踐”、“優(yōu)秀民營(yíng)劇團展演”等豐富多彩的活動(dòng)，讓?xiě)蚯拇猴L(fēng)吹進(jìn)校園內。
試點(diǎn)學(xué)校先行先試
“我們分批次組織全縣有關(guān)事業(yè)單位、國有和優(yōu)秀民營(yíng)院團進(jìn)學(xué)校演出，同時(shí)，嚴把戲曲劇目質(zhì)量關(guān)，精心選擇或創(chuàng )編一批適合學(xué)生，思想性、藝術(shù)性俱佳，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、體現肥東人文精神的優(yōu)秀劇目進(jìn)校園演出�！狈蕱|縣委宣傳部相關(guān)負責人介紹說(shuō)，今年5月至6月，該縣將在15所學(xué)校開(kāi)展第一批戲曲進(jìn)校園活動(dòng)，在12月前，實(shí)現全縣中小學(xué)校所有學(xué)生每年免費欣賞一場(chǎng)優(yōu)秀戲曲演出的目標。
據介紹，肥東縣將肥東實(shí)驗小學(xué)、肥東店埠學(xué)區中心校、肥東縣經(jīng)開(kāi)區中心校等三所學(xué)校確定為“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)示范點(diǎn)，從縣文化館、縣內優(yōu)秀劇團挑選廬劇表演藝術(shù)家、門(mén)歌表演者和黃梅戲老師擔任學(xué)校兼職老師或輔導員，分別以興趣班和普及教育方式開(kāi)展戲曲教育，擴大學(xué)生戲曲愛(ài)好者隊伍，探索總結廬劇或門(mén)歌傳承模式，為“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)的全面開(kāi)展積累經(jīng)驗。
百余名教師拜師學(xué)藝
從下個(gè)月開(kāi)始，肥東縣180名音樂(lè )教師將拜師學(xué)藝。安徽省職業(yè)藝術(shù)學(xué)院戲曲專(zhuān)家、教授，省、市戲曲老藝術(shù)家將為這些音樂(lè )教師開(kāi)課，教授黃梅戲、廬劇等專(zhuān)業(yè)課程。據悉，該縣計劃全年每個(gè)戲曲專(zhuān)業(yè)課程安排100個(gè)課時(shí)，在今年底培養出百名戲曲教師，傳承戲曲文化，讓?xiě)蚯M(jìn)校園活動(dòng)在該縣各個(gè)校園落地生根，開(kāi)花結果。與此同時(shí)，肥東縣還將不定期組織民營(yíng)院團業(yè)務(wù)骨干、文化館專(zhuān)業(yè)演員等對學(xué)校老師進(jìn)行戲曲專(zhuān)業(yè)知識培訓，為“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)建立專(zhuān)業(yè)教師隊伍。
在邀請名家走進(jìn)校園的同時(shí)，肥東縣還組織學(xué)生走進(jìn)戲劇院團、劇院觀(guān)看演出。據了解，該縣將與安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院合作，開(kāi)展戲曲知識游學(xué)活動(dòng)，組織教師、學(xué)生團隊參觀(guān)大學(xué)戲劇教學(xué)，并觀(guān)看校內戲劇演出;與安慶黃梅戲藝術(shù)學(xué)校等藝術(shù)院校合作，利用暑假組織學(xué)生們赴戲曲發(fā)源地開(kāi)展戲曲夏令營(yíng)活動(dòng)�！拔覀儗⒋蚝脩蚯M(jìn)校園的‘持久戰’，踏踏實(shí)實(shí)從一點(diǎn)一滴做起，讓學(xué)生熱愛(ài)戲曲的星星之火最終形成燎原之勢�！狈蕱|縣委宣傳部相關(guān)負責人表示。
戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結 8
為了全面落實(shí)立德樹(shù)人根本目標，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，展示我國戲曲文化的魅力，實(shí)現中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園的教育戰略，我校積極開(kāi)展“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的文化生活，傳遞正能量，提升綜合素養。
為徹底落實(shí)好戲曲文化進(jìn)校園活動(dòng)，我校專(zhuān)門(mén)成立了工作領(lǐng)導小組，制定了方案，全方位落實(shí)，積極推進(jìn)，以保證此工作的正常開(kāi)展。
我校還把戲曲納入到各年級音樂(lè )課程中，要求音樂(lè )教師每學(xué)期必須教唱會(huì )學(xué)生2—3首戲曲精品唱段，并且開(kāi)設戲曲精品社團，由音樂(lè )教師和外教負責。
還聘請張文魁老師為我校的校外輔導員，利用活動(dòng)課進(jìn)行戲曲輔導，積極引導學(xué)生學(xué)習戲曲。
學(xué)生在老師的'帶領(lǐng)下練習唱功，排練節目。
排練場(chǎng)上，孩子們興致勃勃，一舉一動(dòng)有模有樣，享受著(zhù)藝術(shù)的樂(lè )趣。
在全縣開(kāi)展的“戲曲進(jìn)校園”展演活動(dòng)中，我校學(xué)生的表演，贏(yíng)得了觀(guān)眾們的陣陣喝彩和掌聲。
我校的戲曲節目《童腔京韻》獲得一等獎。
請大家，欣賞一段吧！
孩子們的服裝設計，身段體驗，表演互動(dòng)，以及曲目背后的歷史文化，都進(jìn)一步豐富了課堂文化，提高了學(xué)生的審美素養，傳承了民族精神，讓優(yōu)秀的傳統文化在孩子們的心中生根發(fā)芽！
戲曲文化燦爛瑰麗，戲曲藝術(shù)多姿多彩，全校師生近距離感受了中國戲曲別具一格的藝術(shù)魅力，一個(gè)個(gè)戲曲的經(jīng)典選段，唱腔富有濃郁的地方特色，音韻美妙加上專(zhuān)業(yè)演員唯美細膩的表演，給同學(xué)們留下了深刻的印象，也給戲曲文化的傳承注入了新的活力。
戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結 9
戲曲進(jìn)校園的意義對于戲曲的傳承而言有著(zhù)十分重大的意義。
遵義市開(kāi)展的“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)將于6月進(jìn)入重點(diǎn)實(shí)施階段，通過(guò)穩步推進(jìn)，力爭于今年底在大中專(zhuān)校園、中小學(xué)校全覆蓋，讓?xiě)蚯囆g(shù)滋養校園，讓學(xué)生感受傳統文化的魅力。
為了提高學(xué)生戲曲素養，推動(dòng)戲曲傳承發(fā)展，遵義市將以傳承中華民族優(yōu)秀文化，建設中華民族共有精神家園為目的，緊緊圍繞實(shí)施素質(zhì)教育的要求，在全市各級各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展戲曲進(jìn)校園活動(dòng)，培養學(xué)生對優(yōu)秀傳統文化的興趣，增強學(xué)生戲曲藝術(shù)素養，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
根據工作方案，該市相關(guān)部門(mén)將精選一批符合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)要求，適合學(xué)生欣賞和易于學(xué)唱的戲曲經(jīng)典曲目、名家唱段等制作音像資料，供學(xué)校在大課間主題班會(huì )以及課余時(shí)間播放。并把優(yōu)秀傳統戲曲劇目進(jìn)行數字電影拷貝制作，把優(yōu)質(zhì)戲劇教育資源輸送到各級各類(lèi)學(xué)校，尤其是偏遠農村中小學(xué)。
同時(shí)，在有條件的`地方和新聞單位，要結合實(shí)際開(kāi)設校園戲曲欄目，傳播戲曲知識和資訊，制作戲曲進(jìn)校園節目，推薦校園戲曲明星。要求各地結合實(shí)際，組織戲曲節目巡演，編創(chuàng )傳遞正能量的戲曲節目到大中小學(xué)演出。遵義市文聯(lián)、市文廣新局組織曲藝家協(xié)會(huì )、文化館編創(chuàng )戲曲節目到各大中小學(xué)演出，市演藝集團要組織戲曲節目結合“三下鄉”活動(dòng)深入學(xué)校演出，把優(yōu)秀戲曲送進(jìn)學(xué)校，確保每年每校觀(guān)看一場(chǎng)戲曲。
此外，還將組織具有一定專(zhuān)業(yè)素養的戲曲名家、戲曲工作者、戲曲愛(ài)好者、戲曲志愿者，深入學(xué)校開(kāi)展戲曲知識普及講座或結對輔導。鼓勵聘請戲曲演員、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、退休戲曲工作者、優(yōu)秀戲曲票友擔任戲曲輔導員，確保每校每年至少舉辦一次戲曲知識講座，傳授戲曲藝術(shù)精粹。
為了讓?xiě)蚯囆g(shù)扎根校園，遵義市各級各類(lèi)學(xué)校將根據所在地區戲曲劇種現狀、學(xué)生興趣愛(ài)好專(zhuān)長(cháng)以及當地非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統劇演出，建立不同類(lèi)型的學(xué)生戲曲興趣小組或戲劇社團組織，為校園戲劇群體和個(gè)人提供學(xué)習交流平臺，推動(dòng)學(xué)生戲曲興趣的養成，并鼓勵開(kāi)展校際交流活動(dòng)。通過(guò)舉辦全市校園戲曲文藝調演活動(dòng)，不斷推出戲曲新人新作，繁榮校園戲劇藝術(shù)，創(chuàng )建一批戲曲工作特色學(xué)校和工作基地。
該活動(dòng)目前正在啟動(dòng)階段，今年底將實(shí)現校園全覆蓋，并通過(guò)持續開(kāi)展戲曲進(jìn)校園工作，形成戲曲藝術(shù)傳承發(fā)展的長(cháng)效工作機制。
戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結 10
今年9月7日，我州召開(kāi)戲曲進(jìn)校園工作推進(jìn)會(huì )，傳達貫徹落實(shí)全省“戲曲進(jìn)校園”工作片區推進(jìn)會(huì )精神，總結交流前階段工作，部署下一階段工作。借開(kāi)學(xué)之際，掀起全州戲曲進(jìn)校園活動(dòng)的新高潮。
在戲曲進(jìn)校園活動(dòng)中，各縣市根據自身特色創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。推進(jìn)會(huì )上，市教育局、縣委宣傳部、縣教育局、市非遺中心作為基層單位代表，作交流發(fā)言。
市文聯(lián)、市非遺中心整合資源，將一批老專(zhuān)家、老藝人納入戲曲教學(xué)庫，積極開(kāi)展戲曲講座和培訓，為各中小學(xué)校派去戲曲輔導員，充實(shí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)力量。
市在中小學(xué)校秋季學(xué)期課程中開(kāi)設戲曲課，并將戲曲進(jìn)校園工作納入全市“農村學(xué)校藝術(shù)實(shí)驗縣”工作評價(jià)體系、“中華優(yōu)秀文化傳承學(xué)�！痹u價(jià)內容，積極開(kāi)展“戲曲工作特色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作。
縣結合實(shí)際，制定了戲曲進(jìn)校園工作方案，明確“既普及戲曲知識，又培養后繼人才”的工作目標，普及教育與專(zhuān)業(yè)教育相結合，集中培訓和小組教學(xué)相結合，線(xiàn)上教學(xué)和線(xiàn)下教學(xué)相結合等多種工作手段相結合，實(shí)現縣域全覆蓋，鄉鎮有示范，縣里有樣板，劇目有特色。
縣選取京劇、豫劇、黃梅戲、咸豐南戲等經(jīng)典劇目名家唱段，制作成光盤(pán)光碟，供學(xué)校在大課間、主題班會(huì )及課余時(shí)間播放。利用音樂(lè )課、選修課開(kāi)設戲曲課程�？h南劇團結合送戲下鄉，將《女兒寨》《土司夫人》等南劇劇目送進(jìn)中小學(xué)校。
7月15日至8月13日，縣舉辦了一次戲曲夏令營(yíng)活動(dòng)，向學(xué)生普及南劇的唱腔特色、起源發(fā)展、戲曲音樂(lè )、表演等基礎知識。如今，縣實(shí)小、二實(shí)小、縣民中、縣一中、中等職校等已建立22個(gè)戲曲社團組織，為校園戲曲群體和個(gè)人提供了學(xué)習交流平臺。
縣還在中小學(xué)校開(kāi)展戲曲表演，將優(yōu)秀人才納入“藝術(shù)小人才”“藝術(shù)特長(cháng)生”選拔范圍，長(cháng)期跟蹤培養。目前，全縣共25人被納入培養計劃。
此外，來(lái)縣戲曲進(jìn)校園的方案和思路，在全省戲曲進(jìn)校園啟動(dòng)會(huì )上作現場(chǎng)交流發(fā)言；利川戲曲進(jìn)校園工作在師資培訓上取得了突破。
市、縣開(kāi)展的.戲曲夏令營(yíng)，既豐富了學(xué)生的暑期生活，滋養了他們的精神世界，也為引導廣大學(xué)生度過(guò)安全、文明的暑期作出了貢獻。全州戲曲進(jìn)校園活動(dòng)開(kāi)展有聲有色。
戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結 11
戲曲是中國傳統的藝術(shù)文化形式，也是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。為了弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，讓青少年學(xué)生更多地了解中華優(yōu)秀戲曲文化，傳承中華文明，根據相關(guān)文件精神和要求，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定了“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案，充分利用櫥窗、電子屏、廣播站等載體開(kāi)展宣傳，積極營(yíng)造“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)氛圍，同時(shí)讓?xiě)蚯逃哌M(jìn)了音樂(lè )課堂，成為課堂教學(xué)的重要組成部分。據悉，我校學(xué)生戲曲興趣小組也正在積極組建中。為了提高同學(xué)們的戲曲興趣，更多、更直觀(guān)的了解戲曲知識、表演形式，張灣區“戲曲進(jìn)校園活動(dòng)”今日走進(jìn)了xx小學(xué)。
活動(dòng)一開(kāi)始，主持人對十堰的地方代表劇種豫劇的.起源、文化背景等相關(guān)知識作了簡(jiǎn)短的介紹。接著(zhù)市歌舞劇院的老師和演員們?yōu)閹熒鷤儷I上了豫劇《紅燈記》和《花木蘭》選段。同學(xué)們個(gè)個(gè)觀(guān)看地津津有味，聆聽(tīng)得聚精會(huì )神，激動(dòng)地摩拳擦掌、躍躍欲試。在互動(dòng)環(huán)節中京劇四大行當精彩的示范表演，贏(yíng)得了同學(xué)們熱烈的掌聲，同學(xué)們也紛紛上臺體驗學(xué)習生、旦、凈、丑四大行當最基本的動(dòng)作，場(chǎng)上掀起一陣陣高潮。
表演結束后，許多同學(xué)和老師都意猶未盡，表示說(shuō)：“現場(chǎng)看豫劇表演，我還是頭一次，既開(kāi)闊了我們的眼界，又增長(cháng)了戲曲知識，真希望還能再次參加！”
本次活動(dòng)有效地弘揚了傳統文化，傳承了民族藝術(shù)，使該校的全體師生有幸品嘗了一頓豐盛的傳統文化大餐。
戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結 12
戲劇曲藝文化是一種區域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉。把戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，不僅是對戲劇曲藝文化的傳承和發(fā)揚，也是創(chuàng )建特色校園文化的重要內容。
戲劇曲藝文化進(jìn)校園是培養學(xué)生愛(ài)國愛(ài)家，弘揚民族精神的重要材料。根據相關(guān)文件精神和要求，我校制定了“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案，充分利用櫥窗、電子屏、廣播站等載體開(kāi)展宣傳，積極營(yíng)造“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)氛圍，同時(shí)讓?xiě)蚯逃哌M(jìn)了音樂(lè )課堂，成為課堂教學(xué)的重要組成部分，我校學(xué)生戲曲興趣社團也已積極組建。
在戲曲教學(xué)中，戲曲中拖腔的演唱是最大的`一個(gè)難題，一字多音，半天唱不完一句，如果仍用傳統的聽(tīng)唱或視唱的方法來(lái)教唱，學(xué)生肯定會(huì )覺(jué)得枯燥。因此我們可以把重點(diǎn)放在表演上，通過(guò)小組合作，發(fā)揮集體的力量，學(xué)生邊唱邊表演，不但學(xué)會(huì )了演唱，還進(jìn)一步感覺(jué)到了學(xué)習戲曲的樂(lè )趣。這一學(xué)期我和孩子們模唱了《唱臉譜》、《女駙馬》、《打豬草》等經(jīng)典唱段，我們共同學(xué)習，共同體驗其中的樂(lè )趣。
結合學(xué)校學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)抓好民族音樂(lè )，使其與學(xué)生的日常學(xué)習活動(dòng)緊密結合。抓緊深入開(kāi)展戲劇曲藝文化內容的深入搜集，調整作息時(shí)間，抓緊收集原始資料，因為熟悉戲劇曲藝文化的多數是年越古稀之人，讓?xiě)騽∏囄幕璨灰蛉藛T的流逝而消失。在課堂教學(xué)中主要著(zhù)手于作品欣賞、觀(guān)看視頻、發(fā)聲練習、模唱黃梅戲戲曲作品選段，引導學(xué)生初步了解各種戲曲的發(fā)展情況及相關(guān)知識;了解唱段內容，感受其情感表現，理解角色的思想感情，學(xué)會(huì )演唱部分戲曲選段，能夠用簡(jiǎn)單的、經(jīng)過(guò)提煉的動(dòng)作進(jìn)行戲曲唱段表演并嘗試有個(gè)性的創(chuàng )造性活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，培養學(xué)生對戲曲藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。
戲曲的表演喚起學(xué)生了解、熟悉、熱愛(ài)中國戲曲及熱愛(ài)祖國的高尚熱情。開(kāi)設這一課程，深受學(xué)生的喜愛(ài)。今后，還要努力營(yíng)造環(huán)境，開(kāi)展一些具有游戲傾向的藝術(shù)活動(dòng)。只有這樣，學(xué)生對戲曲才能印象深刻，興趣濃厚。我將認真的學(xué)習、探索，再接再厲，為學(xué)生的課余生活增添色彩。
戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結 13
為弘揚民族傳統文化，促進(jìn)校園文化繁榮發(fā)展，展現廣大師生高雅健康的藝術(shù)才情和積極向上的精神面貌，特舉辦了“弘揚經(jīng)典，戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)和書(shū)畫(huà)展覽活動(dòng)。
一、戲曲教育進(jìn)課堂。
學(xué)習和普及戲曲基本通識性知識，了解中國戲曲文化的思想精粹，激發(fā)學(xué)生探究戲曲藝術(shù)的興趣，感受戲曲文化的獨特魅力。開(kāi)展戲曲進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)，把優(yōu)秀戲曲藝術(shù)作品的賞析納入課堂教學(xué)內容。選定內容健康向上，適合學(xué)生欣賞、學(xué)唱的戲曲經(jīng)典曲目和名家名段作為組織學(xué)生賞析，豐富校園文化生活，讓學(xué)生接受優(yōu)秀戲曲的熏陶。
二、做好宣傳，收集書(shū)畫(huà)作品。
各班高度重視此次活動(dòng)，向學(xué)生進(jìn)行統一宣傳，認真組織落實(shí)。班主任對學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)、書(shū)法的指導，保證作品能發(fā)揮學(xué)生的最高水平，各個(gè)班級進(jìn)行作品征集。教師、學(xué)生中，廣大書(shū)畫(huà)愛(ài)好者揮毫潑墨，演繹丹青，踴躍參與。
三、有序開(kāi)展戲曲展示、書(shū)畫(huà)作品展覽活動(dòng)。
我校于20xx年5月先后在學(xué)校操場(chǎng)上舉行了戲曲展示和書(shū)畫(huà)展覽活動(dòng)。學(xué)校和各班精心組織，廣泛動(dòng)員，參與面廣，活動(dòng)以公平、公開(kāi)的`形式有序開(kāi)展�；顒�(dòng)的開(kāi)展，豐富了全校師生文化生活，提高師生的藝術(shù)修養，陶冶情操，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。感受經(jīng)典，傳承中華優(yōu)秀傳統文化，感悟中國戲曲和書(shū)畫(huà)的魅力，推進(jìn)校園文化建設，打造校園文化教育特色，讓傳統文化經(jīng)典在我校發(fā)揚光大。
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