幼兒園實(shí)習總結報告模板
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律,從而掌握并運用這些規律,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么總結要注意有什么內容呢?下面是小編為大家收集的幼兒園實(shí)習總結報告模板,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園實(shí)習總結報告模板1
緊張愉快的一學(xué)期工作結束了,本學(xué)期我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨;以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念;以尊重的教育,關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,增進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展,為其一生的發(fā)展打好基礎為教育理念。一年來(lái)在各領(lǐng)導的關(guān)心、支持及全園教職工的共同努力下,堅持以幼兒教育工作為重點(diǎn),全面貫徹落實(shí)新綱精神,以素質(zhì)教育為目標。幼兒教育工作取得一些成績(jì)。但也存在不足,為使我園的工作在此基礎上有所進(jìn)步,現將本學(xué)期的工作總結以下:
一、加強學(xué)習,進(jìn)步教師的思想素質(zhì)
我園教師的思想積極要求進(jìn)步,加強思想政治職業(yè)道德學(xué)習,更新觀(guān)念,進(jìn)步熟悉。同時(shí)還學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教育法》。不斷進(jìn)步本身修養和政治素質(zhì),建立良好的師德形象,增強了教師的事業(yè)心和責任感。
二、工作方面
教師能認真遵守工作時(shí)間,工作中認真執行各項規章制度,對待本職工作盡職盡責,以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中,使家長(cháng)滿(mǎn)意、放心。
三、教學(xué)方面
1、教師能認真執行教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度授課。把握各學(xué)科的教法和技能。采取恰當的方法組織幼兒活動(dòng),使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識,到達寓教寓樂(lè )的目的。
2、課堂教學(xué)上,教師能以直觀(guān)教學(xué)為主,充分利用多媒體教學(xué),教學(xué)進(jìn)程以學(xué)生為主體,教師為主導,使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,以游戲為主題的活動(dòng)展開(kāi),對幼兒進(jìn)行多鼓勵,少批評,保護幼兒的自尊。由于有了自尊才能有自信,有了自信才能自強。
3、為了豐富幼兒的生活,幼兒園展開(kāi)不一樣的幼兒活動(dòng),如:背唐詩(shī),講故事,唱童謠,做游戲,慶節日文藝匯演等豐富多彩的活動(dòng)。
四、加強管理改善辦學(xué)環(huán)境
1、對園內物品落實(shí)責任,對桌椅破損及時(shí)修補。努力為幼兒創(chuàng )設增進(jìn)他們身心健康成長(cháng)的生活環(huán)境、學(xué)習環(huán)境和設備條件。
2、幫助家長(cháng)解決在教育孩子方面的困惑。積極與家上進(jìn)行交換與溝通,動(dòng)態(tài)了解孩子的成長(cháng),從多方面了解孩子的需要,并賜與積極正確的引導,切實(shí)做好因材施教的教育工作。
五、重視落實(shí)三項工程的推開(kāi)工作
依照教育局和中心校的安排,做到強化三項工程的落實(shí)推開(kāi)工作,展開(kāi)不同讀書(shū)活動(dòng),加強信息化工作的進(jìn)取,重視人才培養。
六、安全方面
我園把安全工作放在各項工作之首,做到層層簽訂責任狀,要請教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。并在教室中配備了監控系統,時(shí)刻避免意外事故的發(fā)生,切實(shí)保護幼兒的人身安全。
幼兒園實(shí)習總結報告模板2
經(jīng)過(guò)為期五天的見(jiàn)習活動(dòng),我充分了解了幼兒教育對于幼兒生長(cháng)發(fā)育的重要性以及必要性,它是保證幼兒未來(lái)發(fā)展的一個(gè)良好的鋪墊。
對于三至六歲的幼兒來(lái)說(shuō),家庭模式的培養根本不足以滿(mǎn)足幼兒智力與體質(zhì)的發(fā)展需要。不良的生活習慣,以及較為不恰當的教育方式,都會(huì )對幼兒產(chǎn)生非常大的影響。有的父母因為工作繁忙,而疏乎了對孩子的照顧,沒(méi)有辦法讓幼兒養成正常的作息習慣,從而對幼兒的體質(zhì)構成了危害。在這一點(diǎn)上,幼兒園有規律的生活保育,可以為工作繁忙父母的父母提供便利,更能為幼兒良好的生長(cháng)發(fā)育提供保障。并且,幼兒園為幼兒所準備的膳食,經(jīng)過(guò)正確的營(yíng)養搭配,更能保障幼兒所需營(yíng)養的正常攝入,這也是家庭保育中比較難以實(shí)現的一個(gè)方面。所以說(shuō),幼兒園在日常保育方面,比家庭更為規范,更為科學(xué)。俗話(huà)說(shuō),身體是革命的本錢(qián),幼兒園的日常保育就能給幼兒一份十分可觀(guān)的"本錢(qián)"。
眾所周知,三至六歲,是幼兒智力及語(yǔ)言發(fā)展的重要時(shí)期,只要在這個(gè)階段給幼兒施加相應的.影響,就能有利于幼兒未來(lái)的知識學(xué)習及自身素養。然后有不少父母,雖然也有較高的知識學(xué)問(wèn),但對于如何教育幼兒,還是十分外行,更別提那些知識文化水平低下的父母,或是年邁的長(cháng)者們了。這絕對不是幼教工作者對于他們的歧視,而是來(lái)自于客觀(guān)實(shí)在的教育問(wèn)題。
在幼兒園的科學(xué)教育中,幼兒可以學(xué)習到許多它們所感興趣的知識,也可以得到更多素質(zhì)方面的培養。教師利用那些符合幼兒心理年齡的教育方式,讓幼兒學(xué)會(huì )更多的文化知識,如文學(xué)活動(dòng),教幼兒識字,學(xué)會(huì )語(yǔ)言以及如何與它人交流。數學(xué)活動(dòng),教會(huì )幼兒數數以及簡(jiǎn)單的運算。還有英語(yǔ)活動(dòng),教會(huì )幼兒認識字母與單詞等......
其實(shí)提早對幼兒進(jìn)行這些教育,在很多家長(cháng)的意識中,都顯得多余,他們往往認為,孩子還那么小,學(xué)習這些只會(huì )加重他們大腦的負擔,而且過(guò)些時(shí)間,孩子們不也會(huì )把這學(xué)過(guò)的東西給忘了?其實(shí)不然。幼兒提早學(xué)習文化知識,可以讓她們充分地運用自己的大腦,可以更好地發(fā)掘智力,讓左腦和右腦都得到鍛煉。讓孩子變得更聰明。不僅如此,還能讓我們提早發(fā)現幼兒的潛力和特長(cháng),以便對它們因才施教,讓它們智力與才能得到更科學(xué)的發(fā)展。這也是家庭教育中最為缺乏的一個(gè)方面。
現今在我國,幼兒的教育遠不及兒童的教育被人們所重視。孰不知,幼兒教育也為小學(xué)教育提供了一個(gè)良好的前提。幼兒教育讓幼兒提前適應了學(xué)校生活,也在幼兒教育階段學(xué)會(huì )了如何與它人溝通和相處,這避免了孩子由于性格孤僻,難以與人溝通,從而導致被其他孩子孤立,無(wú)心向學(xué)等問(wèn)題。
而且,讓家庭教育直接過(guò)渡到學(xué)校教育,這讓很多孩子難以適應,也沒(méi)有與其它經(jīng)過(guò)幼兒教育的孩子進(jìn)行學(xué)習對比的競爭力。這更可能會(huì )導致孩子性格上自卑,行為詭異多變,學(xué)習越來(lái)越差等嚴重問(wèn)題,這對于孩子未來(lái)的發(fā)展更是猶如關(guān)上了一道大門(mén)。因此,幼兒教育對于幼兒的成長(cháng)發(fā)育有著(zhù)非同一般的意義。它是幼兒優(yōu)勢發(fā)展的重要前提。
在美育幼兒園見(jiàn)習的過(guò)程中,我發(fā)現了她們在對幼兒教育中的一些特點(diǎn)和問(wèn)題。
教師通過(guò)文化活動(dòng),看圖講故事,教育幼兒要維持正常的生活作息習慣,幼兒們反映強烈。戶(hù)外活動(dòng)中,教師非常注意培養幼兒的平衡力和彈跳力,而且隨時(shí)注意幼兒的身體狀況,及時(shí)為孩子加減衣物。她們還通過(guò)設立回收站,讓幼兒帶廢物來(lái)到幼兒園回收,教育幼兒要熱愛(ài)環(huán)境,支持環(huán)保。教學(xué)活動(dòng)中,教師也給幼兒提出了許多問(wèn)題讓她們仔細地思考并舉手回答,這樣有利于培養他們的思維能力及表達能力。晨檢時(shí),園長(cháng)也逐個(gè)觀(guān)察,十分細心。
但是,也有不足之處。美育幼兒園的教師們在督促幼兒養成愛(ài)衛生方面略有不足,孩子們洗手都不夠干凈。在幼兒食用點(diǎn)心五分鐘之后帶領(lǐng)他們到戶(hù)外跑步,不利于幼兒的腸胃消化。教師的語(yǔ)音不標準,這給幼兒在學(xué)習普通話(huà)的過(guò)程這施加了不良的影響。而且黑板上的字體太小,影響幼兒的視力。
總的評價(jià),美育幼兒園還是一所比較優(yōu)秀的幼教機構。它們以愛(ài)為教育宗旨,仿家庭式教育,對孩子進(jìn)行科學(xué)化的教育。幼兒園的老師也非常專(zhuān)業(yè),實(shí)力非常雄厚。幼兒園雖小,但是所以設備一應俱全。
幼兒園實(shí)習總結報告模板3
在學(xué)校團委實(shí)習期間,我主要負責全校的主題團日活動(dòng)和團費的收繳。各項工作的安排全由我負責。開(kāi)始時(shí),總有些不太習慣,還喜歡請示老師,但后來(lái)逐漸培養起了自主開(kāi)展工作的習慣,真正成為了工作崗位的主人。
另外,我還擔任了支教團書(shū)記一職。團內各項建設和工作的開(kāi)展全由我和xx負責。團委老師對我們的工作只是指導而不是管理,使我深深感到工作舞臺的廣闊,讓我逐漸養成了敢想,敢干,敢闖的事業(yè)精神。
雖然在團委實(shí)習只有短短的兩個(gè)多月的時(shí)間,但在這兩個(gè)月的時(shí)間里,我們幾十名實(shí)習生和團委老師一起經(jīng)歷了幾個(gè)大型活動(dòng)。每一次活動(dòng)的成功開(kāi)展都離不開(kāi)全體成員的共同努力。讓我再次深深體會(huì )到了集體的力量,團隊的精神。特別是團委老師那種敬業(yè)的精神和對事業(yè)執著(zhù)的追求深深地影響了我。
記得在團代會(huì )召開(kāi)的準備階段,書(shū)記帶領(lǐng)全體老師工作到凌晨?jì)牲c(diǎn),而且還吃的是簡(jiǎn)單的盒飯;貞浧甬敃r(shí)的場(chǎng)面,那是一種震撼,他們那種對工作的追求和狂熱讓我記憶猶新,激勵我在今后的工作中更有熱情,更有干勁。
我雖然以前在學(xué)院學(xué)生會(huì )工作,但工作中缺乏對同學(xué)的關(guān)愛(ài)和理解,在工作的方式方法上多少還缺乏藝術(shù)。在團委來(lái)實(shí)習之后,團委老師那份對學(xué)生的關(guān)愛(ài)和理解潤物無(wú)聲地影響著(zhù)我。在工作中經(jīng)?M繞在耳邊的是“多穿點(diǎn)衣服,快去吃飯吧”等溫暖的話(huà)語(yǔ),讓我十分感動(dòng)。
特別是上次在我的手被玻璃劃傷的時(shí)候,老師拿來(lái)嶄新的毛巾將傷口包住,外面還加蓋了老師脫下來(lái)的衣服。在醫院進(jìn)行治療的過(guò)程中,團委老師紛紛打來(lái)電話(huà)詢(xún)寒問(wèn)暖,真的讓我體會(huì )到了團委大家庭的溫暖。團委老師在日常工作中這種潛移默化地影響,深深地感染了我,促使我在團委乃至今后的工作中更加關(guān)心,關(guān)懷,關(guān)愛(ài)身邊的人。
以一顆感恩的心去對待每一個(gè)人,每一項工作。在相互尊敬,相互理解,相互關(guān)心的基礎上共同工作,我想這樣才能將工作順利開(kāi)展,更能體現工作的藝術(shù)性。
團委是一個(gè)群團組織,是一個(gè)聯(lián)系學(xué)生最緊密的機構。開(kāi)展的各項活動(dòng)都直接面向學(xué)生,大家看得見(jiàn)摸得著(zhù)。這就要求它具有求真務(wù)實(shí)的特點(diǎn)。在團委兩個(gè)多月的實(shí)習時(shí)間里,我也學(xué)會(huì )了求真務(wù)實(shí)的工作,踏踏實(shí)實(shí)的做人,努力作好自己的本職工作,認認真真地完成老師交給的每一項工作,將其落到實(shí)處。并竭力幫助身邊的每一位同學(xué)。
以上是我在團委實(shí)習的收獲,但是我還存在很多不足的地方,還需要在團委進(jìn)一步的學(xué)習,進(jìn)一步的磨練。我相信在團委各位老師的幫助下,下學(xué)期的工作我將會(huì )完成得更好,開(kāi)展得更順利。同時(shí),我也將努力把握好下學(xué)期幾個(gè)月的實(shí)習時(shí)間,不斷地充實(shí)自己,取得的進(jìn)步。
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