幼兒園實(shí)習總結報告模板

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家收集的幼兒園實(shí)習總結報告模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園實(shí)習總結報告模板1

　　緊張愉快的一學(xué)期工作結束了，本學(xué)期我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨；以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念；以尊重的教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，增進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎為教育理念。一年來(lái)在各領(lǐng)導的關(guān)心、支持及全園教職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)新綱精神，以素質(zhì)教育為目標。幼兒教育工作取得一些成績(jì)。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎上有所進(jìn)步，現將本學(xué)期的工作總結以下：

　　一、加強學(xué)習，進(jìn)步教師的思想素質(zhì)

　　我園教師的思想積極要求進(jìn)步，加強思想政治職業(yè)道德學(xué)習，更新觀(guān)念，進(jìn)步熟悉。同時(shí)還學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教育法》。不斷進(jìn)步本身修養和政治素質(zhì)，建立良好的師德形象，增強了教師的事業(yè)心和責任感。

　　二、工作方面

　　教師能認真遵守工作時(shí)間，工作中認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長(cháng)滿(mǎn)意、放心。

　　三、教學(xué)方面

　　1、教師能認真執行教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度授課。把握各學(xué)科的教法和技能。采取恰當的方法組織幼兒活動(dòng)，使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識，到達寓教寓樂(lè )的目的。

　　2、課堂教學(xué)上，教師能以直觀(guān)教學(xué)為主，充分利用多媒體教學(xué)，教學(xué)進(jìn)程以學(xué)生為主體，教師為主導，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，以游戲為主題的活動(dòng)展開(kāi)，對幼兒進(jìn)行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。由于有了自尊才能有自信，有了自信才能自強。

　　3、為了豐富幼兒的生活，幼兒園展開(kāi)不一樣的幼兒活動(dòng)，如：背唐詩(shī)，講故事，唱童謠，做游戲，慶節日文藝匯演等豐富多彩的活動(dòng)。

　　四、加強管理改善辦學(xué)環(huán)境

　　1、對園內物品落實(shí)責任，對桌椅破損及時(shí)修補。努力為幼兒創(chuàng )設增進(jìn)他們身心健康成長(cháng)的生活環(huán)境、學(xué)習環(huán)境和設備條件。

　　2、幫助家長(cháng)解決在教育孩子方面的困惑。積極與家上進(jìn)行交換與溝通，動(dòng)態(tài)了解孩子的成長(cháng)，從多方面了解孩子的需要，并賜與積極正確的引導，切實(shí)做好因材施教的教育工作。

　　五、重視落實(shí)三項工程的推開(kāi)工作

　　依照教育局和中心校的安排，做到強化三項工程的落實(shí)推開(kāi)工作，展開(kāi)不同讀書(shū)活動(dòng)，加強信息化工作的進(jìn)取，重視人才培養。

　　六、安全方面

　　我園把安全工作放在各項工作之首，做到層層簽訂責任狀，要請教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。并在教室中配備了監控系統，時(shí)刻避免意外事故的發(fā)生，切實(shí)保護幼兒的人身安全。

幼兒園實(shí)習總結報告模板2

　　經(jīng)過(guò)為期五天的見(jiàn)習活動(dòng)，我充分了解了幼兒教育對于幼兒生長(cháng)發(fā)育的重要性以及必要性，它是保證幼兒未來(lái)發(fā)展的一個(gè)良好的鋪墊。

　　對于三至六歲的幼兒來(lái)說(shuō)，家庭模式的培養根本不足以滿(mǎn)足幼兒智力與體質(zhì)的發(fā)展需要。不良的生活習慣，以及較為不恰當的教育方式，都會(huì )對幼兒產(chǎn)生非常大的影響。有的父母因為工作繁忙，而疏乎了對孩子的照顧，沒(méi)有辦法讓幼兒養成正常的作息習慣，從而對幼兒的體質(zhì)構成了危害。在這一點(diǎn)上，幼兒園有規律的生活保育，可以為工作繁忙父母的父母提供便利，更能為幼兒良好的生長(cháng)發(fā)育提供保障。并且，幼兒園為幼兒所準備的膳食，經(jīng)過(guò)正確的營(yíng)養搭配，更能保障幼兒所需營(yíng)養的正常攝入，這也是家庭保育中比較難以實(shí)現的一個(gè)方面。所以說(shuō)，幼兒園在日常保育方面，比家庭更為規范，更為科學(xué)。俗話(huà)說(shuō)，身體是革命的本錢(qián)，幼兒園的日常保育就能給幼兒一份十分可觀(guān)的"本錢(qián)"。

　　眾所周知，三至六歲，是幼兒智力及語(yǔ)言發(fā)展的重要時(shí)期，只要在這個(gè)階段給幼兒施加相應的.影響，就能有利于幼兒未來(lái)的知識學(xué)習及自身素養。然后有不少父母，雖然也有較高的知識學(xué)問(wèn)，但對于如何教育幼兒，還是十分外行，更別提那些知識文化水平低下的父母，或是年邁的長(cháng)者們了。這絕對不是幼教工作者對于他們的歧視，而是來(lái)自于客觀(guān)實(shí)在的教育問(wèn)題。

　　在幼兒園的科學(xué)教育中，幼兒可以學(xué)習到許多它們所感興趣的知識，也可以得到更多素質(zhì)方面的培養。教師利用那些符合幼兒心理年齡的教育方式，讓幼兒學(xué)會(huì )更多的文化知識，如文學(xué)活動(dòng)，教幼兒識字，學(xué)會(huì )語(yǔ)言以及如何與它人交流。數學(xué)活動(dòng)，教會(huì )幼兒數數以及簡(jiǎn)單的運算。還有英語(yǔ)活動(dòng)，教會(huì )幼兒認識字母與單詞等......

　　其實(shí)提早對幼兒進(jìn)行這些教育，在很多家長(cháng)的意識中，都顯得多余，他們往往認為，孩子還那么小，學(xué)習這些只會(huì )加重他們大腦的負擔，而且過(guò)些時(shí)間，孩子們不也會(huì )把這學(xué)過(guò)的東西給忘了？其實(shí)不然。幼兒提早學(xué)習文化知識，可以讓她們充分地運用自己的大腦，可以更好地發(fā)掘智力，讓左腦和右腦都得到鍛煉。讓孩子變得更聰明。不僅如此，還能讓我們提早發(fā)現幼兒的潛力和特長(cháng)，以便對它們因才施教，讓它們智力與才能得到更科學(xué)的發(fā)展。這也是家庭教育中最為缺乏的一個(gè)方面。

　　現今在我國，幼兒的教育遠不及兒童的教育被人們所重視。孰不知，幼兒教育也為小學(xué)教育提供了一個(gè)良好的前提。幼兒教育讓幼兒提前適應了學(xué)校生活，也在幼兒教育階段學(xué)會(huì )了如何與它人溝通和相處，這避免了孩子由于性格孤僻，難以與人溝通，從而導致被其他孩子孤立，無(wú)心向學(xué)等問(wèn)題。

　　而且，讓家庭教育直接過(guò)渡到學(xué)校教育，這讓很多孩子難以適應，也沒(méi)有與其它經(jīng)過(guò)幼兒教育的孩子進(jìn)行學(xué)習對比的競爭力。這更可能會(huì )導致孩子性格上自卑，行為詭異多變，學(xué)習越來(lái)越差等嚴重問(wèn)題，這對于孩子未來(lái)的發(fā)展更是猶如關(guān)上了一道大門(mén)。因此，幼兒教育對于幼兒的成長(cháng)發(fā)育有著(zhù)非同一般的意義。它是幼兒優(yōu)勢發(fā)展的重要前提。

　　在美育幼兒園見(jiàn)習的過(guò)程中，我發(fā)現了她們在對幼兒教育中的一些特點(diǎn)和問(wèn)題。

　　教師通過(guò)文化活動(dòng)，看圖講故事，教育幼兒要維持正常的生活作息習慣，幼兒們反映強烈。戶(hù)外活動(dòng)中，教師非常注意培養幼兒的平衡力和彈跳力，而且隨時(shí)注意幼兒的身體狀況，及時(shí)為孩子加減衣物。她們還通過(guò)設立回收站，讓幼兒帶廢物來(lái)到幼兒園回收，教育幼兒要熱愛(ài)環(huán)境，支持環(huán)保。教學(xué)活動(dòng)中，教師也給幼兒提出了許多問(wèn)題讓她們仔細地思考并舉手回答，這樣有利于培養他們的思維能力及表達能力。晨檢時(shí)，園長(cháng)也逐個(gè)觀(guān)察，十分細心。

　　但是，也有不足之處。美育幼兒園的教師們在督促幼兒養成愛(ài)衛生方面略有不足，孩子們洗手都不夠干凈。在幼兒食用點(diǎn)心五分鐘之后帶領(lǐng)他們到戶(hù)外跑步，不利于幼兒的腸胃消化。教師的語(yǔ)音不標準，這給幼兒在學(xué)習普通話(huà)的過(guò)程這施加了不良的影響。而且黑板上的字體太小，影響幼兒的視力。

　　總的評價(jià)，美育幼兒園還是一所比較優(yōu)秀的幼教機構。它們以愛(ài)為教育宗旨，仿家庭式教育，對孩子進(jìn)行科學(xué)化的教育。幼兒園的老師也非常專(zhuān)業(yè)，實(shí)力非常雄厚。幼兒園雖小，但是所以設備一應俱全。

幼兒園實(shí)習總結報告模板3

　　在學(xué)校團委實(shí)習期間，我主要負責全校的主題團日活動(dòng)和團費的收繳。各項工作的安排全由我負責。開(kāi)始時(shí)，總有些不太習慣，還喜歡請示老師，但后來(lái)逐漸培養起了自主開(kāi)展工作的習慣，真正成為了工作崗位的主人。

　　另外，我還擔任了支教團書(shū)記一職。團內各項建設和工作的開(kāi)展全由我和xx負責。團委老師對我們的工作只是指導而不是管理，使我深深感到工作舞臺的廣闊，讓我逐漸養成了敢想，敢干，敢闖的事業(yè)精神。

　　雖然在團委實(shí)習只有短短的兩個(gè)多月的時(shí)間，但在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我們幾十名實(shí)習生和團委老師一起經(jīng)歷了幾個(gè)大型活動(dòng)。每一次活動(dòng)的成功開(kāi)展都離不開(kāi)全體成員的共同努力。讓我再次深深體會(huì )到了集體的力量，團隊的精神。特別是團委老師那種敬業(yè)的精神和對事業(yè)執著(zhù)的追求深深地影響了我。

　　記得在團代會(huì )召開(kāi)的準備階段，書(shū)記帶領(lǐng)全體老師工作到凌晨?jì)牲c(diǎn)，而且還吃的是簡(jiǎn)單的盒飯�；貞浧甬敃r(shí)的場(chǎng)面，那是一種震撼，他們那種對工作的追求和狂熱讓我記憶猶新，激勵我在今后的工作中更有熱情，更有干勁。

　　我雖然以前在學(xué)院學(xué)生會(huì )工作，但工作中缺乏對同學(xué)的關(guān)愛(ài)和理解，在工作的方式方法上多少還缺乏藝術(shù)。在團委來(lái)實(shí)習之后，團委老師那份對學(xué)生的關(guān)愛(ài)和理解潤物無(wú)聲地影響著(zhù)我。在工作中經(jīng)�？M繞在耳邊的是“多穿點(diǎn)衣服，快去吃飯吧”等溫暖的話(huà)語(yǔ)，讓我十分感動(dòng)。

　　特別是上次在我的手被玻璃劃傷的時(shí)候，老師拿來(lái)嶄新的毛巾將傷口包住，外面還加蓋了老師脫下來(lái)的衣服。在醫院進(jìn)行治療的過(guò)程中，團委老師紛紛打來(lái)電話(huà)詢(xún)寒問(wèn)暖，真的讓我體會(huì )到了團委大家庭的溫暖。團委老師在日常工作中這種潛移默化地影響，深深地感染了我，促使我在團委乃至今后的工作中更加關(guān)心，關(guān)懷，關(guān)愛(ài)身邊的人。

　　以一顆感恩的心去對待每一個(gè)人，每一項工作。在相互尊敬，相互理解，相互關(guān)心的基礎上共同工作，我想這樣才能將工作順利開(kāi)展，更能體現工作的藝術(shù)性。

　　團委是一個(gè)群團組織，是一個(gè)聯(lián)系學(xué)生最緊密的機構。開(kāi)展的各項活動(dòng)都直接面向學(xué)生，大家看得見(jiàn)摸得著(zhù)。這就要求它具有求真務(wù)實(shí)的特點(diǎn)。在團委兩個(gè)多月的實(shí)習時(shí)間里，我也學(xué)會(huì )了求真務(wù)實(shí)的工作，踏踏實(shí)實(shí)的做人，努力作好自己的本職工作，認認真真地完成老師交給的每一項工作，將其落到實(shí)處。并竭力幫助身邊的每一位同學(xué)。

　　以上是我在團委實(shí)習的收獲，但是我還存在很多不足的地方，還需要在團委進(jìn)一步的學(xué)習，進(jìn)一步的磨練。我相信在團委各位老師的幫助下，下學(xué)期的工作我將會(huì )完成得更好，開(kāi)展得更順利。同時(shí)，我也將努力把握好下學(xué)期幾個(gè)月的實(shí)習時(shí)間，不斷地充實(shí)自己，取得的進(jìn)步。

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