有關(guān)試用期工作總結模板
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的有關(guān)試用期工作總結模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)試用期工作總結模板1
進(jìn)入公司已經(jīng)2個(gè)月了，回顧這段時(shí)間的工作可以說(shuō)是有喜也有憂(yōu)。喜的是和同事們工作相處中，自己從學(xué)生慢慢轉變?yōu)橐粋�(gè)社會(huì )人，自身實(shí)踐經(jīng)驗、工作能力得到提高；憂(yōu)的是自己還有許多方面有待于提高。
一、試用期工作總結
在2個(gè)月的時(shí)間里，我參加了公司的新員工入職培訓；協(xié)助審計經(jīng)理完成人力資源權限審計整改跟蹤檢查、工程設備維修維護專(zhuān)項審計管理建議書(shū)、機票訂票專(zhuān)項調查等工作；撰寫(xiě)了相關(guān)會(huì )議的會(huì )議紀要。
1、通過(guò)參加入職培訓，我對公司有了更全面的了解，更好地理解了作為職場(chǎng)人所需要的能力和素質(zhì)。
2、通過(guò)協(xié)助審計經(jīng)理相關(guān)工作，我對內審工作的理解更深入、對內審流程更明確，理解到審計溝通的重要性，學(xué)到如何綜合運用知識去發(fā)現問(wèn)題并解決內審遇到的問(wèn)題。
3、通過(guò)完成管理建議書(shū)和撰寫(xiě)會(huì )議紀要等工作，提高了自己文字表達的精煉與準確性。
4、平時(shí)工作中出現的其他細節問(wèn)題，上級領(lǐng)導都及時(shí)指出，使我的工作更加規范，更好更快地進(jìn)入到職場(chǎng)角色中。
二、存在的問(wèn)題
1、工作的主觀(guān)能動(dòng)性和反饋問(wèn)題的主動(dòng)性。在工作過(guò)程中遇到的問(wèn)題缺乏積極的反饋，導致有些工作重復多次。在以后的工作中注重遇到不懂或拿不準的問(wèn)題及時(shí)向同事或上級領(lǐng)導請教，，及時(shí)弄懂問(wèn)題，避免重復工作。
2、工作細節問(wèn)題。職場(chǎng)禮儀方面還有所欠缺，在接下來(lái)的時(shí)間里不斷改正，成為行為規范的職場(chǎng)人。
3、對公司各部門(mén)環(huán)節關(guān)系的掌握不夠。審計發(fā)現問(wèn)題需要從多方面，多角度收集相關(guān)部門(mén)和業(yè)務(wù)的信息，從而更準確地發(fā)現和定義問(wèn)題。
4、知識面不夠廣，需要拓展自己的知識廣度。審計是一門(mén)需要綜合運用多種知識的工作，不僅是財務(wù)知識，還包括管理知識和對公司制度和業(yè)務(wù)流程的掌握等等。
三、改進(jìn)措施
1、繼續學(xué)習內審相關(guān)知識，把握內審流程。做內審工作首先要掌握內審基本制度和流程，并熟悉本公司相關(guān)內審流程，在接下來(lái)的試用期內通過(guò)網(wǎng)上查閱相關(guān)資料或學(xué)習，聽(tīng)取前輩指導和查看以前年度的審計工作底稿和報告，增進(jìn)對審計流程和審計方法地掌握。
2、加深對公司各部門(mén)制度及其關(guān)系和業(yè)務(wù)流程的了解。內審的工作內容是對公司內控制度各環(huán)節、各方面進(jìn)行檢查、對業(yè)務(wù)流程進(jìn)行梳理和對業(yè)務(wù)的規范真實(shí)性進(jìn)行核查。不僅需要掌握本公司各基本制度和業(yè)務(wù)流程，還要掌握同類(lèi)型企業(yè)標準制度和流程，從而才能更好地發(fā)現問(wèn)題，提出建議。在接下來(lái)的試用期內，通過(guò)網(wǎng)上查閱資料、閱讀相關(guān)書(shū)籍和向同事前輩請教等方法掌握同類(lèi)型企業(yè)的標準制度和業(yè)務(wù)流程和本公司基本制度和相關(guān)業(yè)務(wù)流程。
3、增強工作的主觀(guān)性、積極性，遇到問(wèn)題要及時(shí)反饋。審計工作沒(méi)有具體的工作標準，需要很強的主動(dòng)性和積極性，把能做到的事?tīng)幦∽龅酶�。作為新入職�?chǎng)的新人和新接觸審計工作的'人員，在工作過(guò)程中必然會(huì )遇到很多問(wèn)題，遇到問(wèn)題時(shí)，首先要積極思考，自己先尋求解決之道。如果問(wèn)題確實(shí)無(wú)法理解和沒(méi)有把握的話(huà)，要及時(shí)向同事和上級領(lǐng)導請教，避免工作出現偏差。
4、繼續協(xié)助審計經(jīng)理完成相關(guān)審計項目，在這過(guò)程中學(xué)習同事和上級領(lǐng)導使用的方法和工作方式，逐步改變和完善自己的工作方式，使之能更好地適應內審工作。
5、注重規范自己的行為，改正細節問(wèn)題。在職場(chǎng)中，有許多需要注意的細節問(wèn)題，比如敲門(mén)，上班第一時(shí)間查看郵件等問(wèn)題。在原來(lái)的校園生活中，可能不會(huì )注意這些細節之處。但在職場(chǎng)中，這涉及到職場(chǎng)人的行為規范。在接下來(lái)的試用期內，轉變自己的行為模式，及時(shí)改正錯誤的行為方式，做更專(zhuān)業(yè)的職場(chǎng)人。
有關(guān)試用期工作總結模板2
時(shí)光飛逝，轉眼踏入教學(xué)工作已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助支持下，在校領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少�；仡欉@一年，對自己的工作表現也有滿(mǎn)意與不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。下面我對一學(xué)年的工作作一個(gè)總結，發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方，為新學(xué)年的工作確立新的目標。
一、思想認識
在過(guò)去的一學(xué)年里，我在思想上嚴于律己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)。一年來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘記“學(xué)高為師，身正為范”，并以品德至上來(lái)要求自己。我相信在以后的工作學(xué)習中，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，能夠取得更大的進(jìn)步。
二、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛(ài)。作為班主任，我積極努力為他們營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習的氛圍。并且不失時(shí)機地抓住一切可以利用的機會(huì )進(jìn)行常規教育。這樣讓他們心中有常規，時(shí)刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺(jué)性不強，還需要時(shí)刻不放松地看。孩子們不會(huì )做值日，我就教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。漸漸地，學(xué)生就能井井有條地做值日了。
三、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，擔任七（2）班數學(xué)老師兼班主任。本著(zhù)對學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校負責的態(tài)度，我覺(jué)得肩上的責任不輕。教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。
1、備課：我積極參加教研室的新教師培訓活動(dòng)，抓住每一個(gè)聽(tīng)課學(xué)習的機會(huì )。仔細聽(tīng)，認真記，課后仔細琢磨，努力揣摩挖掘。為了把自己的教學(xué)水平提高，平時(shí)根據要求，提前備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，虛心向同行老師學(xué)習、請教，經(jīng)常與同年級的老師討論教法，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，特別是堅持去聽(tīng)王慧老師的課，學(xué)習各種經(jīng)驗和課堂教學(xué)技巧。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案，做到提前做練習。使自己能夠廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、上課：上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣。運用多種教學(xué)方法，注意與現實(shí)生活的聯(lián)系，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答，并注意點(diǎn)撥。上課巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后反思，找出不足。
3、作業(yè)：根據新課改的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。作業(yè)及時(shí)批改、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用。出現知識缺漏發(fā)生的錯誤，我會(huì )在課上講解，并在以后的練習中反復加深印象。在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，還從網(wǎng)上找些習題給學(xué)生做。還要做好課后輔導工作，中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩、缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。
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