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高中生讀書(shū)活動(dòng)總結（通用10篇）
精彩的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，不如讓我們總結經(jīng)驗，展望未來(lái)。寫(xiě)活動(dòng)總結可馬虎不得哦，下面是小編為大家收集的高中生讀書(shū)活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。
高中生讀書(shū)活動(dòng)總結 1
針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據上級統一安排，上半年精心挑選了《論語(yǔ)》作為必讀書(shū)目，同時(shí)還配備了一些教育專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)知識方面的書(shū)籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習新的教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書(shū)的基礎上，學(xué)校定期組織的讀書(shū)心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內學(xué)習、解惑。
一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳讀書(shū)活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì )活動(dòng)的目的、要求及要達到的具體目標。
學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì )議，首先制定了教師讀書(shū)活動(dòng)計劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了《論語(yǔ)易讀》，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語(yǔ)節目，以于丹的論語(yǔ)心得為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節都有相應的制度和獎罰細則，確�；顒�(dòng)持續有效的.開(kāi)展，防止一陣風(fēng)刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。
三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校負責整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障;教研組負責組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫(xiě)論文等各項工作。
為把此項活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書(shū);還增添了不少有益的硬件設備，配制光盤(pán)、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障。
四、各項活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。先后開(kāi)展了讀書(shū)筆記展評、開(kāi)辟了讀書(shū)心得體會(huì )專(zhuān)欄、讀書(shū)演講比賽等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地開(kāi)闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養，增強教育管理的水平，對科學(xué)研究的認識越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項活動(dòng)持續有效地開(kāi)展下去。
高中生讀書(shū)活動(dòng)總結 2
為進(jìn)一步落實(shí)教育局關(guān)于在暑假期間開(kāi)展中小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)的要求，并根據縣教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的工作安排，為提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，加強教師隊伍建設，更好地適應新課程改革，我校將教師暑假期間確定為“閱讀之夏”，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)�，F對我校暑假期間教師讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況作以總結。
一、領(lǐng)導重視，率先垂范
首先建立教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，由張曉峰校長(cháng)任組長(cháng)，業(yè)務(wù)副校長(cháng)任副組長(cháng)，確定具體負責的領(lǐng)導。成立有領(lǐng)導牽頭的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)小組，認真學(xué)習并及時(shí)足量寫(xiě)出讀書(shū)筆記。
二、建立健全制度，措施到位
此次讀讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，提出了“讀好書(shū)將終身受益”的讀書(shū)宣傳口號，采取切實(shí)可行的措施。在讀書(shū)活動(dòng)中，把表現突出的教師進(jìn)行獎勵，號召大家向他們學(xué)習，為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù)。領(lǐng)導小組負責人開(kāi)學(xué)初檢查教師的自學(xué)筆記，對教師自學(xué)情況作以評定，并且作為常規檢查的重要內容。為確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)際效果，我校努力做到讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓的有機結合。我校以此次讀書(shū)活動(dòng)為契機，將讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓有機結合起來(lái)，實(shí)現讀書(shū)與培訓的雙贏(yíng)效應，實(shí)現集中學(xué)習及學(xué)習交流活動(dòng)與校本培訓相統一。
三、深入宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的良好氛圍
根據教育局的工作安排，假前我校迅速地開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開(kāi)了讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)主題大會(huì )、主題黑板報、制作格言、名人名言等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書(shū)、學(xué)習的重要意義。通過(guò)強勢宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高教師的思想認識，為暑假期間教師讀活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。
四、開(kāi)展切實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)
一是確立閱讀書(shū)目。閱讀書(shū)目包括《不跪著(zhù)教書(shū)》、《世界經(jīng)典教育案例啟示錄》、《中國民辦教育生存報告》、《學(xué)習的快樂(lè )——走向對話(huà)》、《教育的十字路口》、《教育能夠改變什么》、《影響教師一生的100個(gè)好習慣》、《陶行知教育名篇》等自購書(shū)目。二是深研細讀。教師緊密結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)到圖書(shū)室借閱規定的.書(shū)目和刊物，勤學(xué)善思，精讀細讀。三是讀寫(xiě)結合。發(fā)揚不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的讀書(shū)精神，提倡將讀書(shū)摘要和讀書(shū)感悟結合起來(lái)，也可以對所讀內容寫(xiě)出讀書(shū)心得，確切保證讀書(shū)活動(dòng)的質(zhì)量。四是交流研討。領(lǐng)導做好帶頭，寫(xiě)出讀書(shū)心得體會(huì )，作為教師考評的一項重要內容。開(kāi)學(xué)初舉行教師讀書(shū)交流活動(dòng)，讀書(shū)報告會(huì )，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在學(xué)校教師隊伍中形成良好的讀書(shū)氛圍。五是讀書(shū)評價(jià)。根據我校教師全員讀書(shū)活動(dòng)工作安排要求，并結合我校實(shí)際，每名教師假期至少讀一本必讀書(shū)籍，至少寫(xiě)一篇高質(zhì)量的讀后感，有學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組組織評價(jià)，對優(yōu)秀作品進(jìn)行推薦，并予以表彰。
五、有效開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)和“讀書(shū)標兵”評選活動(dòng)
開(kāi)學(xué)初，我校對教師上交的讀書(shū)心得進(jìn)行了綜合評比，評選出了先進(jìn)個(gè)人，并在讀書(shū)報告會(huì )上做了經(jīng)驗交流。開(kāi)展讀書(shū)心得評比活動(dòng)，大大促進(jìn)了我校的讀書(shū)活動(dòng)，初步形成了人人愛(ài)讀書(shū)，人人讀好書(shū)的良好氛圍。為引領(lǐng)教師與好書(shū)為友，與經(jīng)典對話(huà)，與博覽同行，不斷提高教師理論素養和教育教學(xué)能力。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校積極開(kāi)展“讀書(shū)標兵”評選活動(dòng)，評選了6名教師為第四小學(xué)讀書(shū)標兵。通過(guò)讀書(shū)，老師們開(kāi)闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。
通過(guò)假期的讀書(shū)活動(dòng)，我校的每位教師都能按計劃進(jìn)行讀書(shū)，寫(xiě)出讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得以及讀書(shū)活動(dòng)總結。教師通過(guò)學(xué)習，無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益匪淺。通過(guò)讀書(shū)報告會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展評選出了優(yōu)秀教師，引導廣大教師把學(xué)到的新理念運用到教學(xué)實(shí)踐中，能夠促進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)將會(huì )不斷的提升，為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺階奠定了堅實(shí)的基礎。
高中生讀書(shū)活動(dòng)總結 3
為了活躍校園文化，樹(shù)立良好的學(xué)習習慣，營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍，我校開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng)。旨在讓教師在讀書(shū)活動(dòng)中提升自身修養，便于指導工作。同時(shí)，為了提高師生的文化底蘊，讓學(xué)校內充滿(mǎn)讀書(shū)的風(fēng)氣。特自此總結一下我校教師讀書(shū)活動(dòng)：
本次活動(dòng)以"創(chuàng )建讀書(shū)校園"為主題，逐步增強學(xué)生文字素養，培養實(shí)踐能力，養成良好的閱讀習慣。
我們要求教師利用午休時(shí)間與同學(xué)一起讀書(shū)，共同學(xué)習，閱讀學(xué)校給老師規定的參考書(shū)目，并要求教師寫(xiě)下大量讀書(shū)筆記和心得體會(huì )，在開(kāi)會(huì )時(shí)相互交流參考，完成了兩百多篇閱讀心得。
在學(xué)生群體中，學(xué)校利用廣播站和宣傳欄，評選出每周一個(gè)"讀書(shū)之星"、舉行朗讀比賽，組織班級讀書(shū)會(huì )，充分利用語(yǔ)文課，由語(yǔ)文老師組織，開(kāi)展讀故事，演話(huà)劇和演講等文化活動(dòng)。同學(xué)們談到了閱讀的收獲，向大家推薦好書(shū)，并介紹了自己在家讀書(shū)的情況。在學(xué)校的號召下，不少同學(xué)參加了征文比賽。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有60余篇習作被刊登在校園刊物《星星雨》上。
各個(gè)班級還根據各班情況制定讀書(shū)計劃，落實(shí)三個(gè)"一"，即讀好一本書(shū)--師生攜手共讀一本書(shū)，讀完、讀懂;做好一件事--教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹(shù)好一榜樣--樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣，實(shí)踐一種讀書(shū)精神。
學(xué)校方面積極組織活動(dòng)，配合學(xué)生和教師，把讀書(shū)活動(dòng)推到高潮。
1、開(kāi)放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書(shū)室向學(xué)生提供豐富優(yōu)質(zhì)的'藏書(shū)。學(xué)生可以按照規定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書(shū)也可開(kāi)架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
2、辦好班級圖書(shū)角：以學(xué)生自帶為主，畢業(yè)班捐贈為輔，加上由學(xué)校統一給各班借閱的圖書(shū)，并在使用過(guò)程中不斷更新、交換、補充，每個(gè)班相當于都有一個(gè)"小小圖書(shū)室"。
學(xué)校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng )設，精心布置美化校園，使校園也具有"書(shū)香氣"。從小區綠地到小園一石一草，從校園主體墻到走廊樓道，無(wú)不充斥著(zhù)大量的閱讀信息，養成文化。學(xué)校定期開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競賽活動(dòng)，舉行各類(lèi)閱讀之星評比。上好每周的閱讀課，以保證學(xué)生"會(huì )讀"。辦好�？�，每月一期，發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀文章，鼓勵師生閱讀，體現閱讀成果。
本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了三次大規模的學(xué)生讀書(shū)比賽，分別于四月、五月、六月中下旬開(kāi)展了學(xué)生朗讀比賽活動(dòng)。有180余人次在朗讀比賽活動(dòng)中受到表彰，有18個(gè)優(yōu)勝小組得到表獎。涌現出一大批記憶能手和朗讀天賦好的學(xué)生。
高中生讀書(shū)活動(dòng)總結 4
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)就如同和高尚的人談話(huà)。一本好書(shū)，可以使同學(xué)們豐富課余生活，拓寬知識面，學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )如何面對問(wèn)題，增強抵御不良文化侵蝕的能力。為此，學(xué)校團委開(kāi)展了"讀書(shū)"活動(dòng)。
此次活動(dòng)意義明確。讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的意義在于引導學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，培養學(xué)生對文學(xué)作品的鑒賞能力，吸取人類(lèi)文明優(yōu)秀成果的精華，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在讀書(shū)活動(dòng)中采取多種形式引導他們讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書(shū)籍。如“做讀書(shū)筆記”，同學(xué)們把作品中閃爍的精辟語(yǔ)言與思想等都摘錄出來(lái)，并附上個(gè)人的隨筆保存下來(lái)；又如讓同學(xué)們用色彩、用圖畫(huà)、用語(yǔ)言描繪自己的天空。
同時(shí)此項活動(dòng)得到了學(xué)校大力支持，對學(xué)生開(kāi)放校園閱覽室，同學(xué)們可以互相交流喜歡的各類(lèi)圖書(shū)，還可以交流上課必備的教材，這一做法不僅為同學(xué)們借閱圖書(shū)提供方便，而且為同學(xué)購買(mǎi)教材節約了費用，更加強了同學(xué)之間的交流，得到了廣大同學(xué)的好評。
另外開(kāi)展主題團活，同學(xué)們在活動(dòng)中表現出很高的熱情，積極探索，不斷創(chuàng )新，用多種形式圍繞主題表達了自己的真情實(shí)感。如高一三班“枕香書(shū)入夢(mèng)，伴青春而眠”倡導學(xué)生多讀書(shū)，讀有益之書(shū)。高一四班“風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)讓學(xué)生們意識到讀書(shū)有利于提高人自身素質(zhì)的提高，豐富自身的閱歷”。高二三班“書(shū)海初航”意在讓學(xué)生們走進(jìn)書(shū)的海洋，領(lǐng)略書(shū)帶給人們的無(wú)限魅力。高二二班“攜書(shū)心，過(guò)書(shū)式生活”希望同學(xué)們在一個(gè)輕松快樂(lè )的氣氛內摸索適合自己的讀書(shū)方式，感悟讀書(shū)境界，擁有真正的讀書(shū)精神。
本次活動(dòng)中也存在一些不足，如同學(xué)反映，我校參加讀書(shū)活動(dòng)的同學(xué)很多，可選書(shū)目較少，不知道應該讀些什么。又如由于此項活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間不長(cháng)，活動(dòng)的`形式相對比較單一，在學(xué)生中還沒(méi)有形成較大影響。
本次活動(dòng)效果明顯，很多同學(xué)讀到了品味較高的書(shū)籍，做了很多讀書(shū)筆記，寫(xiě)出了具有一定深度的讀書(shū)心得，通過(guò)相互交流與溝通，效果明顯。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，有力的強化了學(xué)生中的文化氛圍，一定程度上提高了學(xué)生的文化品味，克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒，幫助學(xué)生發(fā)展了自我，完善了自我。
高中生讀書(shū)活動(dòng)總結 5
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現我們的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌。學(xué)校開(kāi)展了“我愛(ài)讀書(shū)”的讀書(shū)節活動(dòng)，為積極的響應學(xué)校的號召，我級部在讀書(shū)節期間開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，為以后更好的開(kāi)展此項活動(dòng)，現將本次活動(dòng)進(jìn)行總結，總結情況如下：
一、加強宣傳，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍
根據校領(lǐng)導的指導精神，按照活動(dòng)月方案，結合校園文化環(huán)境的布置，我們通過(guò)黑板報，征文活動(dòng)，優(yōu)秀征文展，優(yōu)秀隨筆展，“我愛(ài)讀書(shū)”演講比賽，英語(yǔ)演講比賽等形式最后決出四個(gè)“書(shū)香班級”。多渠道、深層次地宣傳讀書(shū)、學(xué)習的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認識，為深入落實(shí)讀書(shū)節方案的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。
二、積極展開(kāi)活動(dòng)，培養學(xué)生的興趣
1、黑板報展示
讀書(shū)節期間，級部開(kāi)展板報評比活動(dòng)，要求各班出一期以“我愛(ài)讀書(shū)”為主題的黑板報。
2、“我愛(ài)讀書(shū)”征文活動(dòng)
級部開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”的征文活動(dòng)，各班同學(xué)踴躍報名，積極參加，并評出了一等獎，二等獎，三等獎。級部給予獲獎同學(xué)一定的獎勵。
3、舉辦優(yōu)秀隨筆展
為督促學(xué)生認真閱讀，認真摘抄，級部組織各班進(jìn)行優(yōu)秀隨筆展覽，讓學(xué)生養成看書(shū)摘抄的好習慣。
4、“我愛(ài)讀書(shū)”演講比賽
為給學(xué)生搭建一個(gè)展現自己演講的舞臺級部組織舉辦“我愛(ài)讀書(shū)”的演講比賽，比賽邀請了學(xué)校德育處主任邱宗慶，最后，邱主任對學(xué)生的表現給予了充分的`肯定，并提出了三點(diǎn)意見(jiàn)，最終比賽決出一等獎5名，二等獎5名，三等獎6名。
5、英語(yǔ)演講比賽
為了加強英語(yǔ)的學(xué)習和交流，給學(xué)生提供一個(gè)展現自我，提升自我的機會(huì )和舞臺，年級組和英語(yǔ)備課組還舉辦了英語(yǔ)演講比賽。
6、教師交流學(xué)習
為進(jìn)一步打造“書(shū)香校園”，高一前級部成功兩次舉辦“讀書(shū)節階段交流會(huì )”。交流會(huì )上，教師們根據自己閱讀的文學(xué)書(shū)籍和教師專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，結合具體教學(xué)工作進(jìn)行了深入而全面的探討。
最后，級部結合以上活動(dòng)，評出了四個(gè)“書(shū)香班級”：1班、8班、12班、13班。
這次讀書(shū)節雖然已結束，但它將對每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)產(chǎn)生深遠意義。讀書(shū)活動(dòng)是一項長(cháng)期、有效、文明、健康的工程。今后，我們要進(jìn)一步開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氣氛，培養良好的學(xué)習習慣，倡導讀書(shū)明理，讀書(shū)求知，讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。
高中生讀書(shū)活動(dòng)總結 6
這一章是經(jīng)同學(xué)介紹的，由于個(gè)人喜好問(wèn)題，天分起初并沒(méi)有激起我太多的興趣，而當我真正開(kāi)始讀它的時(shí)候，我逐漸發(fā)現，它是我們這個(gè)時(shí)代享用不盡的關(guān)于狼圖騰的精神盛宴。
在我的印象中，所有那些有關(guān)狼的傳說(shuō)和故事正在增生從我們的記憶中退化，留給我們和后代的僅僅是一些道德詛咒和刻毒，如果不是因為此書(shū)，蒙古的草原狼這個(gè)中國古代文明的烏鴉圖騰崇拜和自然進(jìn)化的動(dòng)機，就會(huì )永遠堆積在不可知的世界里，蔑視著(zhù)我們的無(wú)知和愚昧。
這是世界上迄今為止惟一一部描繪研究蒙古草原狼的曠世奇書(shū)，閱讀此書(shū)，仿佛帶我穿越了八百年歷史，置身與蒙古草原狼的神幻世界里。狼的狡猾和智慧，狼性情的'軍事才能和頑強不屈的性格，狼的團隊精神大家族和家族責任感，狼的視死如歸和不屈不撓……無(wú)不使我聯(lián)想起當年區區十幾萬(wàn)騎兵為什么能夠橫掃歐亞大陸，正是因為狼對蒙古鐵騎的訓導，才有了這樣的結果。
提到狼，我們首先需要想到狼的殘暴，狼的嗜血，也有很多關(guān)于兔的成語(yǔ)：狼狽為奸，狼心狗肺……。似乎很難找到有關(guān)狼的好成語(yǔ)，而《狼圖騰》卻讓我看到了人性與狼性在摸方面的相似之處。為了獲取食物，它們愿意以自己為跳板來(lái)幫助整個(gè)團隊獲取食物;為了保護狼崽的安全，母狼可以以自己的生命與獵人賞金展開(kāi)生死殊搏;為了維護整個(gè)狼群的秩序，為保護整個(gè)狼群的安全，頭狼寧可舍棄受傷的狼，以防它們影響到整個(gè)研發(fā)人員。從狼的精神上，我仿佛看到了狼的由盛而衰。在某種表象上甚至遠遠超過(guò)了人類(lèi)。
《狼圖騰》這一本曠世奇書(shū)，成為了“有關(guān)狼的真理終結者”。
高中生讀書(shū)活動(dòng)總結 7
春節之中，從當當網(wǎng)絡(luò )上購買(mǎi)到這本夢(mèng)寐以求的書(shū)籍，非常高興。因為我看了許多國內的作寫(xiě)的有關(guān)公羊傳國內的書(shū)籍，但都沒(méi)法這一本那么地易懂，那么地貼近生活。老祖宗的思想，通過(guò)臺灣的南懷瑾給了我們以通俗、啟蒙的教育�，F在想修身的世人都呢來(lái)看看這本書(shū)。
從高中就知道了丘成桐，睿智的國學(xué)大師，從《易經(jīng)雜談》
到《老子他說(shuō)》又到《論語(yǔ)別裁》，值得現代年輕人靜心閱讀的書(shū)籍。
以前看到過(guò)一句話(huà)，說(shuō)儒學(xué)可以治抑郁癥，不信，但，通讀此書(shū)，感覺(jué)國學(xué)確實(shí)油然而生力量，特別像南師這樣深入淺出解說(shuō)的書(shū)。每次昆曲看國學(xué)大師南懷瑾的書(shū)，雖然能不自覺(jué)的產(chǎn)生一種自豪感，是作為一個(gè)中國人而自豪。
他把《論語(yǔ)》和生活聯(lián)系，更加突出虛無(wú)針對性，我們也比較不會(huì )覺(jué)得枯燥。南懷瑾是國學(xué)大師，分析指出我認為他的論語(yǔ)評論較接近孔子原意，他能跳出宋朝的思想尤其是朱熹的注解，是難能可貴的，至少能讓宋人領(lǐng)略到與宋朝以來(lái)不同的孔子思想。我們可以在儒家傳統的基礎上，學(xué)些南懷瑾老師國學(xué)關(guān)于佛學(xué)的教化，對自己、對社會(huì )都好。
感恩南懷瑾老師，寫(xiě)了這樣的`好書(shū)，讀起來(lái)朗朗上口，一掃四書(shū)五經(jīng)理解的晦澀。而且戴震老師對論語(yǔ)解譯周易透徹，比上學(xué)時(shí)課本上的理解更闡釋合乎其理。
如果孔圣人看到如今有大師理順了論語(yǔ)，而且清晰的平反了五四運動(dòng)對的誤會(huì )，讓儒學(xué)以現代科技的視角得以更好的發(fā)揮，造福后人，定當感慨：有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎!
高中生讀書(shū)活動(dòng)總結 8
這是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事：牧羊人懷著(zhù)企盼之心，踏上了追夢(mèng)的旅程�？伤膲�(mèng)想是什么，連他自己都不清楚。漫漫旅途中，牧羊人遇到過(guò)藍色的天空，碧綠的草場(chǎng)，淳樸的人們;也遇到過(guò)狼，丑陋的人。最終，牧羊人在一片空曠原野上看到了一枝正在增辟的百合花。驀地，他終于明白了：夢(mèng)想成真就是自己開(kāi)出不經(jīng)意間撒落的一顆種子所開(kāi)出的美麗之花。
“夢(mèng)想是一顆種子所橡子送出的美麗之花�！边@句話(huà)深深觸動(dòng)了我：世界瞬息萬(wàn)變，如流水般潺潺而逝的時(shí)間似乎總在催促人們向前。歲月的掩藏，使最初的那顆種子早已經(jīng)干癟，被人們遺忘在不知名的角落里，從此再未拾起。在這個(gè)物欲橫流的世界里面，太多的東西在誘惑著(zhù)你我：地位、權力、金錢(qián)，在它們光鮮亮麗的外表之下，人們被蒙蔽了雙眼，吞噬了思想，忘記了“狗與狼的時(shí)間”。最初的昂揚精氣神在漸漸消逝，化成了一顆顆塵埃，隨風(fēng)飄散，遁形不見(jiàn)。
假如你真的.得到了那些光鮮亮麗的好像，你就會(huì )充實(shí)滿(mǎn)足嗎?也許相反，你將會(huì )變得空虛無(wú)助。只有沙泰呂是那引航的燈塔，它知道你真正想要什么。要知道，多少人忘記了最初的夢(mèng)想。我也常想起那段話(huà)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么遠去一去不復返呢?”
也許這是造物主的迷茫，但只要你堅定不移地走下去，那顆被遺忘在角落的定格種子終會(huì )被你拾起，被你珍惜。相信這顆歷經(jīng)磨難的種子，它所開(kāi)出的美麗花朵將會(huì )更芬芳，更絢爛吧!
高中生讀書(shū)活動(dòng)總結 9
《我與地壇》是史鐵生的散文代表作，是他是五年來(lái)?yè)u著(zhù)輪椅在地壇思索的結果，文章中飽含了作者對人生的感悟，對親情的謳歌，樸實(shí)的文字間洋溢著(zhù)作者心靈深處透出的情感，是一部難得的優(yōu)秀作品。
史鐵生在二十一歲時(shí)因腿疾回住院，從此他再也沒(méi)有站起來(lái)，在人生最狂妄的年歲忽地狂妄失去了雙腿，這對一個(gè)年輕的信念來(lái)說(shuō)如雷轟頂。在經(jīng)過(guò)無(wú)休止心靈與死神的斗爭之后，他最終拒絕了喪命。是母親的愛(ài)喚起了他的意志，他堅定把自己的心變成一片沃土，而母親已在這片沃土上灑了第一把迪耶馬省種子。
文中，作者樸實(shí)無(wú)華的這段話(huà)一句話(huà)應當成為名言：兒子的一切苦難，在母親那兒都是要如此一來(lái)的。難道，我們的母親天生就是來(lái)為我們自戀分擔苦難的?難道，尤為你真忍心自己的母親成為這世上最痛苦的母親?難道，女兒你真的愿意讓你的`母親在夜深人靜時(shí)肚子哭泣?母親深深地愛(ài)著(zhù)我們，她們?yōu)榱俗约旱膬号貎号瞰I著(zhù)，而我們又該為自己的母親做些什么呢?
史鐵生他沒(méi)有放棄自己的生命，頑強地艱難地飛奔一步步走了過(guò)來(lái)，因此，文壇上為多了一名新秀。當他的第一篇文章被發(fā)表的時(shí)候，他想與母親分享快樂(lè )，但已是“子欲養而親不待”了。雙親沒(méi)有留下過(guò)母親什么雋永的誓言，或是恪守的教誨，她只想讓兒子活下去，簡(jiǎn)單青春地活下去，此時(shí)此刻，作者也感受到了母親的一直和毫不張揚的愛(ài)。
《我與地壇》給予了我們警示—要勇敢面對挫折，珍惜親情，正確對待人生，不要輕言放棄，要懂得理解，堅強等等，有很好的引導積極作用。
史鐵生他的文章讓人學(xué)會(huì )了孝心，學(xué)會(huì )了堅強。也三次讓我們進(jìn)行了一次心靈的搜索和對生命的詰問(wèn)，對加深永恒的意義又加深了理解。
高中生讀書(shū)活動(dòng)總結 10
《平凡的世界》是路遙文集中份量最重的一部長(cháng)篇。全景式地描寫(xiě)了中國現代城鄉生活通過(guò)復雜的矛盾糾葛，以孫少平等人為代表刻畫(huà)了社會(huì )各階層普通現代人的形象。人生的自尊，自信和自強，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè )，紛繁地交織，讀來(lái)令人波瀾壯闊。
我很喜歡路遙對于這部小說(shuō)的出發(fā)點(diǎn)——“平凡”二字。他的世界是平凡的，聚居點(diǎn)這只是黃土高原上成千上萬(wàn)座村落的一座，但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡，在他的世界里，人的優(yōu)點(diǎn)就是認識到自己是平凡的。路遙為我們二十世紀講述的'不只是那個(gè)久遠的年代，更是一種人生應有的信仰和追求。
人的一生就像這本書(shū)一樣，不在于結局如何而在于過(guò)程是否精彩，人生就該象主人公那樣對生活從來(lái)不低頭，不斷地去探索和追求在命運的道路上走出一種讓所有人都為之嘆服也的人生之路。
我們每個(gè)人都生活在這個(gè)平凡的世界里，現今的社會(huì )是一個(gè)喧囂浮躁，充滿(mǎn)誘惑的時(shí)代，我們每個(gè)人也都懷揣著(zhù)夢(mèng)想成真追求著(zhù)自己的快樂(lè )生活，而快樂(lè )與否往往只是自己的一念之間。人應該活得樂(lè )觀(guān)，活在自己的世界里要用更的眼界去審視我們周?chē)氖澜�，這樣才能不至于將自己囚于一個(gè)狹小的范圍，人生才是更加充實(shí)的。才能這樣對人生才能更有獨特性的理解，也才能肥蛛自己的個(gè)性來(lái)。也許我們在平凡的工作中會(huì )遇到許多瑣碎的事，不公平的事，可是只要我們學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )改變，學(xué)會(huì )選擇與放棄，學(xué)會(huì )善待自己，那么我們就會(huì )從中體會(huì )到快樂(lè )，所謂日升日落，愁也一天，樂(lè )也一天，為何不歡歡喜喜地去面對每一天呢!
希望我對《平凡的世界》的理解和感悟能去大家以一種愉快地心情讓面對季謝區的生活，即使有苦難來(lái)臨，我們也要支撐起自己弱小的雙臂去迎接，即使跌倒了，即使失敗了，也不會(huì )后悔，畢竟這就是人生，畢竟我們都生活在這個(gè)平凡的世界，我們都明天在期望一個(gè)美好的明天。
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