幼師轉正申請個(gè)人總結怎么寫(xiě)幼師轉正工作總結簡(jiǎn)短范文
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的幼師轉正申請個(gè)人總結怎么寫(xiě)幼師轉正工作總結簡(jiǎn)短范文，希望能夠幫助到大家。
幼師轉正申請個(gè)人總結怎么寫(xiě)幼師轉正工作總結簡(jiǎn)短范文1
懷著(zhù)對美好未來(lái)的憧憬和希望，我來(lái)到了廣州幼兒園。久而久之，實(shí)習的結束讓我真的覺(jué)得做幼師不容易。這次實(shí)習也讓我受益匪淺。
俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛開(kāi)始在公園實(shí)習的時(shí)候，我覺(jué)得很困難。在沒(méi)有工作經(jīng)驗的時(shí)候，面對新的工作，面對性格不同的孩子，感覺(jué)毫無(wú)頭緒。我不知道從哪里開(kāi)始。我看著(zhù)老教師們輕松地和寶寶們一起開(kāi)展各種活動(dòng)，一個(gè)個(gè)玩游戲，看著(zhù)孩子們興奮熱情的小臉。我深受感染。我很努力。
實(shí)習期間我了解到，不同的孩子要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異和獨立的內心世界。作為他們的老師，想要真正走進(jìn)孩子的內心世界，不用心是不可能發(fā)現他們的閃光點(diǎn)的。每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)和缺點(diǎn)。如果你想幫助他們改正缺點(diǎn)，你不僅要關(guān)心和照顧孩子，還要和他們的父母溝通。
實(shí)習期間收獲了有價(jià)值的東西。
xx幼兒園的每一個(gè)教室里，都有一個(gè)孩子日常生活的作息時(shí)間表和主課老師的分工。實(shí)習期間，嚴格按照作息時(shí)間，配合班里老師做好日常生活。
首先，保護教育。我虛心請教老教師，積極配合他們的工作。戶(hù)外活動(dòng)提醒孩子注意安全。天熱時(shí)，提醒孩子喝水時(shí)不要擁擠，不要說(shuō)話(huà)，以免被水嗆到。吃飯要小心，吃飯要小聲，不要挑食。睡覺(jué)的時(shí)候蓋好被子，不能說(shuō)話(huà)，盡量照顧好每個(gè)孩子的生活，讓孩子留在幼兒園，享受幼兒園里充滿(mǎn)愛(ài)和童趣的氛圍，一邊玩音樂(lè )一邊不斷增長(cháng)知識。
第二：教育。面對上課，作為實(shí)習老師，問(wèn)題是對教材不熟悉，不知道怎么跟孩子說(shuō)，怕教不好影響孩子對知識的掌握和上課的興趣，雖然備課認真，寫(xiě)好教案，準備的也很好。
但是，第一次上課的時(shí)候，還是不知所措。因為我對孩子了解太少，很難回答他們的問(wèn)題，也沒(méi)有整頓課堂紀律。第一次正式上課不成功。但是在另一次演講中，我總結了經(jīng)驗教訓，比第一次好多了。經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰，積累了很多經(jīng)驗教訓。
另外，父母工作。在幼兒教育中，父母的工作也很重要。我們應該虛心聽(tīng)取父母的合理化建議。同時(shí)，家長(cháng)的無(wú)理要求也要妥善處理，友好拒絕。兒童在幼兒園的表現應及時(shí)通知家長(cháng)，以獲得他們的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗，最重要的是要有良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心他們。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我真的意識到，作為一名老師，我們應該本著(zhù)吃苦耐勞、耐心、努力、合作的精神去照顧每一個(gè)孩子。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我才真正明白，幼師這么難。半年的實(shí)習生活讓我嘗到了當幼師的酸甜苦辣。
學(xué)前教育是一項繁瑣而艱苦的工作，需要學(xué)前教育工作者有耐心、細心、有愛(ài)心、有責任心。了解孩子的生理。心理特點(diǎn)，掌握孩子的年齡特點(diǎn)和性格差異，
總之，教師是一個(gè)高尚而神圣的職業(yè)，做一個(gè)好的幼兒教師并不容易。在這次實(shí)習中，我也看到了自己的不足。社會(huì )的不斷進(jìn)步使得幼兒園對幼兒教師的要求越來(lái)越高。實(shí)習期間增長(cháng)了見(jiàn)識，做老師難，做幼師更難。我深知自己的不足，探索出一條與眾不同的道路，全心全意投身于未來(lái)的學(xué)前教育。
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幼師，是一份幸福并痛苦著(zhù)的職業(yè)。而我，也是因為喜歡孩子，所以選擇了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。開(kāi)始學(xué)習之后我才發(fā)現，有時(shí)要做好真的很不容易!轉眼間，上班已經(jīng)半年了，平日在園我也是以觀(guān)察孩子為主。我希望自己更加了解孩子們，不管是上課或是戶(hù)外活動(dòng)，還是站隊上廁所或者放學(xué)時(shí)，孩子們的心理活動(dòng)的變化都能通過(guò)一些動(dòng)作或者是語(yǔ)言表現出來(lái)，只要我們注意觀(guān)察就一定能夠發(fā)現。
一段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現我班王佳豪小朋友不太愿意舉手，老師教的東西他都會(huì )，但是老師讓小朋友舉手回答表演的時(shí)候，他卻不愿意。我還發(fā)現如果老師讓他給小朋友表演節目，他就很不好意思，說(shuō)話(huà)很小聲，沒(méi)有底氣，可是與此同時(shí)，與他形成完全對比的小朋友，又在我的腦海浮現。他們每次都爭先恐后的舉手，搶著(zhù)回答問(wèn)題，老師如果沒(méi)有叫到他們，他們就會(huì )有些不高興，因為他們希望得到小朋友和老師的夸獎，即使他表演的并不好，但是這孩子總是那么自信�？墒峭跫押垃F在才上中班，就有不自信的表現，那以后一定會(huì )影響到他的未來(lái)，我就想著(zhù)要找機會(huì )跟這個(gè)孩子聊一聊，一定要把問(wèn)題找出來(lái)。
后來(lái)有一次我和他聊天的時(shí)候，我說(shuō)起這件事情，他的眼睛就一直盯著(zhù)地面，很委屈的樣子告訴我，他怕表演的不好，小朋友笑話(huà)他。聽(tīng)到他的話(huà)，我的內心有點(diǎn)震驚。在我的印象里，他是個(gè)很開(kāi)朗，很招人喜歡的孩子，我沒(méi)想到他心里竟然會(huì )有一些自卑，不自信的想法，突然我也意識到培養孩子的自信是多么重要。
自信對人的一生都很重要，我希望我班的孩子們能夠從小就很自信。我們只有對自己有信心，別人才會(huì )對我們萌發(fā)信心的綠芽。不僅是要培養孩子們的自信心，我也要讓我自己更加自信�，F在我的幼師之路剛剛開(kāi)始，我必須要有自信，然后全力以赴!作為剛畢業(yè)的我，需要不斷的學(xué)習，才能提高自己的水平，用更多的知識技能來(lái)培養我的孩子們。
其實(shí)我慢慢發(fā)現班里不自信的孩子，不僅只有王佳豪一個(gè)，我希望在未來(lái)的日子里我能一點(diǎn)一點(diǎn)增強孩子們的.自信心!
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時(shí)間飛逝，我進(jìn)四甲現代幼兒園已有兩個(gè)月多了。時(shí)間雖短，但對于我來(lái)說(shuō)，卻是受益匪線(xiàn)��！這期間，在園長(cháng)與教師們的關(guān)心支持下，我逐步對幼師這份職業(yè)有了更深的認識與了解。
我在幼兒園擔任幼師的工作，剛開(kāi)始我認為幼師工作比較簡(jiǎn)單，可是是教教書(shū)陪陪小朋友玩耍等工作，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，才明白自我對幼師工作的認識與了解太膚淺了。幼師工作職責重大，因為小朋友都是祖國的花朵。我們不僅僅保護幼兒精神方面的，并且也要保護幼兒身體方面的。所以做好幼兒安全的工作極為重要。我不僅僅本事欠缺，并且缺乏工作經(jīng)驗。還好在友好的教師們的幫忙下，我學(xué)會(huì )如何講課和護理幼兒等知識。
此刻我也喜歡這個(gè)工作了。每當看到孩子們一張張笑臉，心里感到十分欣慰�；叵肫瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程，作一個(gè)小小的總結。
一、達成度分析
我們中（三）班的孩子，男女數目不一樣，并且有些小朋友比較好動(dòng)，但我們始終能根據幼兒的特點(diǎn)，個(gè)性，讓幼兒全面發(fā)展。
其一，針對幼兒品德進(jìn)行教育
1、班內幼兒能禮貌對人尊師守紀，和同伴友好相處。
2、愛(ài)班級，愛(ài)團體，懂得愛(ài)護公共財物。
其二，對幼兒健康方面的教育
1、經(jīng)常組織戶(hù)外活動(dòng)，保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2、教育幼兒養成良好衛生習慣，并堅持儀容儀表的整潔。飯后不能劇烈運動(dòng)
其三，對幼兒進(jìn)行學(xué)習方面的教育
1、能學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的兒歌，數字寶寶等。
2、積極參加游戲，在游戲中學(xué)會(huì )道理。
3、能對周?chē)挛锂a(chǎn)生好奇，好問(wèn)。
二、家長(cháng)工作
開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和提議。利用家長(cháng)讀刊，家訪(fǎng)等形式，與家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)的信任和對我們工作的支持。這樣家園互動(dòng)，師生互動(dòng)，就能夠順利的開(kāi)展。
三、存在問(wèn)題
1、幼兒有挑食的習慣，不愛(ài)吃蔬菜。
2、在活動(dòng)中，缺乏探索精神。
四、原因分析
以上情景，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應當發(fā)現問(wèn)題后及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，期望得到配合和支持，使得出現問(wèn)題能夠及時(shí)的糾正。
五、改善措施
1、督促2、制造氣氛3、請家長(cháng)配合4學(xué)習
總之，以循循善誘和鼓勵為主，正面引導幼兒，使他們能更快的取得提高。
以上是我個(gè)人的總結，期望我以后越來(lái)越有提高。
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轉眼間的時(shí)間，近四個(gè)月的幼師實(shí)習就這么過(guò)去了。這四個(gè)月在幼兒園教師的實(shí)習崗位上面自己是真的學(xué)習到了許多知識的，也體會(huì )到了不一樣的感受，這是跟校園里面體會(huì )到的截然不同的一種感受。這四個(gè)月的幼師工作和新環(huán)境的體驗，讓我飛速地成長(cháng)了，能力上面，認識上面和責任上面都是在變化著(zhù)，而且是在朝著(zhù)積極的方面在變化。
現在將我這段時(shí)間有幼師實(shí)習中的工作做一個(gè)總結：
作為一名幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對于幼教工作的認識了解并不深，因為都是停留在理論認識上面，沒(méi)有具體操作過(guò)。但是通過(guò)這一次的實(shí)習，讓我認識到我們要從事幼師工作，必須要盡到自己責任，我們的工作必須是從學(xué)生的健康成長(cháng)上出發(fā)的，必須要關(guān)注他們的身體、心里雙重的發(fā)展。所以通過(guò)這一次的實(shí)習，我知道了在幼師工作中，我們對待在幼兒園學(xué)習的學(xué)生，我們不僅僅要關(guān)注他們的身體是否健康安全，我們還需要關(guān)注他們的心理是否開(kāi)心，要注意調節他們的內心狀況。還有就是我們做幼兒教育的時(shí)候，不僅僅要教會(huì )他們知識，更是要教會(huì )他們常識，在幼兒園里面，對待孩子我們不僅僅要告訴他們認字、識圖，更是要幫助他們學(xué)會(huì )生活習慣，比如要教會(huì )他們自己的事情自己做，比如自己的鉛筆用完了要學(xué)會(huì )自己換新的，而不是一直在那等待或者哭讓老師來(lái)幫忙弄，雖然哭著(zhù)的小孩子挺讓人憐惜心疼的，但是我也清楚我幫忙也只能幫一時(shí)，終究還是要靠他們自己的。還有就是他們吃飯前和吃飯后，以及上完洗手間了，都必須要洗手，這是告訴他們要注意個(gè)人衛生，要有好的文明素質(zhì)才行。
上面是工作的一些認識，下面總結下個(gè)人的成長(cháng)：
因為之前都是再以學(xué)生的角色在學(xué)習生活著(zhù)，所以進(jìn)入實(shí)習生活中的時(shí)候，都是非常不適應的，一下子進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境。之前的自己習慣了依賴(lài)別人，但是到了工作當中，大家都在忙于自己的事情，無(wú)暇顧及我，所以我只能堅強起來(lái)，一步步地學(xué)習。所以工作當中從最開(kāi)始的手腳無(wú)措，到現在的得心應手這就是成長(cháng)。學(xué)生時(shí)期的自己對待一件事情習慣做到差不多就可以了，但是實(shí)習的工作告訴我這樣子是不行的，必須要做到最好才行，我們幼師面對的都是一群三、四歲的孩子，我們必須要為他們著(zhù)想，所以工作必須做到盡善盡美，這就促使這我的工作態(tài)度有了很大的進(jìn)步。
所以這短短四個(gè)月的實(shí)習卻讓我迅速的成長(cháng)了起來(lái)，讓我知道我必要靠自己才能夠在社會(huì )中工作中變得更加適應。
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不知不覺(jué)的就過(guò)去了三個(gè)月，我也終于從試用期轉正為正式的幼兒園老師了。在幼兒園園長(cháng)和各位老師的幫助下，實(shí)習期里面工作我都完美的完成了，做到了一名合格幼兒園老師需要的工作和責任�；仡櫲齻�(gè)月的幼兒園老師工作，真的是充實(shí)與忙碌并存，開(kāi)心與淚水交織，但總的來(lái)說(shuō)還有許多值得我繼續保持的地方，所以在這里我要對我為期三個(gè)月的幼兒園老師試用期工作做一個(gè)總結。
一、具體工作
因為我之前就有在其他的幼兒園放過(guò)幼師，所以進(jìn)入了我們xx幼兒園并沒(méi)有進(jìn)行很長(cháng)的培訓，只有三天的助教工作也只是讓我適應幼兒園的工作氛圍后，我就進(jìn)入了一名幼兒園老師的角色之中。幼兒園面向的都是三至六歲的小孩子，所以我們幼兒園的運行模式跟我之前的模式都是大同小異，沒(méi)有太大的區別，都是每天早早到幼兒園門(mén)口等待家長(cháng)將孩子送過(guò)來(lái)，之后就是一天的上課教學(xué)工作了，中午的時(shí)候會(huì )有一部分小朋友就托管在我們幼兒園吃飯，所以我們老師也不能回去，要待在幼兒園管好他們，要看著(zhù)他們每一個(gè)人都吃好飯，每個(gè)人都要吃，不然下午就會(huì )出現餓肚子的情況。等休息一段時(shí)間后，我就要看著(zhù)他們午睡，時(shí)刻關(guān)心他們的睡覺(jué)情況，有踢被子就給他們蓋好等等，下午繼續上課到家長(cháng)將所有的孩子接走。
二、收獲
雖然跟我以前的幼兒園的工作大同小異，不過(guò)終究還是有不同的地方的，比如會(huì )在每天的下午開(kāi)展一節舞蹈課，教小朋友們跳各種小朋友的舞蹈，像兔子舞，說(shuō)實(shí)話(huà)挺羞恥心的。不過(guò)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應后，也覺(jué)得很平常了，畢竟我們教的是小孩子，就要用他們的角度去處理事情。
除此之外，我還在教學(xué)工作上面得到了很多的收獲，雖然我教的是小班，三歲的小朋友，但是幼兒園還是要求我要制定教案，讓我規劃一天的教課安排，計劃什么時(shí)間是學(xué)習，什么時(shí)間是鍛煉，什么時(shí)間是游戲時(shí)間等等。所以這就讓我對于一天的教課更加得心應手了。
三、不足
跟幼兒園其他的老師還是有一定的差距，距離優(yōu)秀的幼兒園老師還是有一定的差距，不僅僅是在教學(xué)經(jīng)驗上面，還在帶小朋友的方式上面，在個(gè)人責任心等思想上面。在后面的幼師工作當中，我會(huì )通過(guò)各種方式方法努力彌補自己與大家的差距，努力改正自己的缺點(diǎn)。
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我已經(jīng)在幼兒園實(shí)習六個(gè)月了，我這實(shí)習也結束了，對于自己在幼兒園里做幼師實(shí)習工作，我也從這里面學(xué)到很多我以前沒(méi)有接觸到的東西，這一次實(shí)習更是積累了很多實(shí)踐技能，接下來(lái)就是對自己個(gè)人實(shí)習的一個(gè)總結。
進(jìn)入幼兒園，我就是一個(gè)幼師，要負責幼兒園里小班的孩子，因為我是來(lái)實(shí)習的，所以帶的班也就比較小。我還記得第一天見(jiàn)到一群小孩子的情形，他們都起立叫我“老師好”，那一瞬間我的老師情懷一下子就涌出來(lái)了，我真的是很開(kāi)心和幸運有這樣一個(gè)機會(huì )。
我進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)月是有人帶的，因為是初做幼師，有很多不會(huì )的，所以園里有派一個(gè)前輩教我。首月我主要是做幼師助教，把課堂熟悉，把前輩教的東西熟悉學(xué)會(huì )。這一個(gè)月，我努力達到幼兒園的幼師要求，把自己的專(zhuān)業(yè)技能練會(huì )，在學(xué)生課堂上才能有機會(huì )教好他們。首月就在我與前輩輪流教學(xué)中度過(guò)，我也能夠自己獨立教學(xué)了。
第二月和第三月，我都是在反復的進(jìn)行我的教學(xué)，我自己可以在課堂里做好幼師職責了。我與孩子們建立了一個(gè)很好的師生關(guān)系，與孩子們能夠在課堂上配合好，把一節課上完。每天早上在他們到來(lái)之前在把教室衛生打掃消毒一遍，把窗戶(hù)都打開(kāi)通風(fēng)，為他們營(yíng)造一個(gè)健康干凈的上課環(huán)境。中午吃飯帶他們洗手，教會(huì )他們自己養成良好的個(gè)人衛生習慣，也努力教他們注意公共衛生，要把自己周?chē)睦鴵炱饋?lái)扔到垃圾桶里。這兩月我已經(jīng)取得比較好的成就，孩子們都有一個(gè)好的習慣。
最后三個(gè)月，我還是跟前幾個(gè)月一樣教學(xué)，我自己也努力改善自己的教學(xué)方法，盡力的吸取園里其他有經(jīng)驗的教師的能力，把自己的能力提升上來(lái)，為孩子們能夠有更好的服務(wù)。我在沒(méi)有課的時(shí)候會(huì )去其他教師的課堂聽(tīng)課做筆記，把有用的技能記在本子上，回去自己琢磨，從中體會(huì )對自己有用的知識，與自己的結合起來(lái)。我如此做法為我教學(xué)帶來(lái)很多有用的幫助，我在上課的時(shí)候運用上去取得很好的作用，孩子們能夠更好的理解書(shū)本中的知識，給他們測驗的時(shí)候，大多數孩子都可以拿到很好的分數，成績(jì)都不錯的。
這六個(gè)月來(lái)的實(shí)習，讓我真正懂得實(shí)踐的作用，也讓我體會(huì )到真正工作的辛苦，我珍惜這次機會(huì )，所以努力的做好幼師職位工作。實(shí)習雖然結束了，但是我的未來(lái)腳步還沒(méi)有結束，還要往前出發(fā)。
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實(shí)習總是讓人收獲的。在長(cháng)達小半年的幼兒園教師的實(shí)習中，本人明顯看到了自己的成長(cháng)，可以說(shuō)從一個(gè)有志于當一位幼兒園教師的幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生成長(cháng)為了一個(gè)合格的幼兒園老師，現在只等我畢業(yè)拿到畢業(yè)證，我就可以去正式去應聘幼兒園教師這個(gè)職位了。在這小半年的實(shí)習中，本人主要做了以下幾方面的工作：
一、學(xué)習指導老師如何帶班，并逐漸達到獨立帶班的水平
在這小半年的幼兒園教師實(shí)習過(guò)程中，本人做的，也是幼兒園教師應該做好的最重要的工作就是帶班工作。幼兒園里面總共有六個(gè)班，小班、中班以及大班分別是兩個(gè)班，而當我想要成為一名合格的幼兒園教師時(shí)，那么我就必須要達到獨立帶班的水平。在實(shí)習中，我先是跟隨指導老師了解和學(xué)習如何帶班，以一個(gè)班助的身份去協(xié)助指導老師完成帶班工作。等到后期我已經(jīng)熟練掌握了如何帶班后，我才可以接手獨立帶班的工作。 雖然本人在實(shí)習了三個(gè)月之后才有機會(huì )和指導老師輪流著(zhù)帶班，但我知道那已經(jīng)是對我獨立帶班水平的肯定了!畢竟我所面對的都是有時(shí)候并不聽(tīng)你說(shuō)的，只自顧自己玩的小孩子，我能夠在實(shí)習的第四個(gè)月獨立帶班，是我的一個(gè)小小勝利。
二、協(xié)助指導老師組織和開(kāi)展好幼兒園內的一切娛樂(lè )活動(dòng)
在幼兒園實(shí)習的過(guò)程中，我發(fā)現幼兒園的活動(dòng)是很多的，特別是娛樂(lè )活動(dòng)。指導老師說(shuō)這些活動(dòng)都可以培養孩子們更好更平衡地成長(cháng)起來(lái)，本人也就協(xié)助著(zhù)指導老師不知疲倦地進(jìn)行策劃和組織，保證了幼兒園內的娛樂(lè )活動(dòng)可以讓孩子們的身心得到更加良好地成長(cháng)。通過(guò)這小半年的幼兒園活動(dòng)的組織和開(kāi)展，我感覺(jué)我也更加了解孩子們了，可以更好的與他們交流“合作”了。
三、學(xué)會(huì )如何與幼兒園學(xué)生的家長(cháng)保持順利且愉快的溝通
在實(shí)習的過(guò)程中，我也意識到了一個(gè)很重要的事情，那就是幼兒園教師與學(xué)生家長(cháng)的溝通問(wèn)題。家長(cháng)想著(zhù)我把孩子交給你們，你們就要教育好;大多數幼師又會(huì )覺(jué)得“子不教，父之過(guò)”，不能怪罪到老師頭上。我以為這兩個(gè)都太偏頗了，孩子都還是幼兒，這是需要幼兒園教師和家長(cháng)們共同來(lái)培養和教育的，慶幸自己在實(shí)習中學(xué)會(huì )了如何與家長(cháng)們順利且愉快的溝通，這大大降低了我的工作難度!
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