農村實(shí)用技術(shù)培訓總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編整理的農村實(shí)用技術(shù)培訓總結，歡迎閱讀與收藏。
農村實(shí)用技術(shù)培訓總結1
20xx年春季，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導下，深入貫徹了國家和省市職業(yè)教育與成人教育工作會(huì )議精神，落實(shí)了省教育廳關(guān)于農村勞動(dòng)力轉移培訓、農村實(shí)用技術(shù)培訓及農村“雙后生”培訓目標任務(wù)，把農村經(jīng)濟的發(fā)展轉移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道來(lái)，大力培養新型農村勞動(dòng)者、促進(jìn)教育更好地為當地經(jīng)濟建設服務(wù)。在全體師生的共同努力下，保質(zhì)保量地完成了我校本屆初中畢業(yè)生回鄉前短期實(shí)用技術(shù)培訓任務(wù)。為了更好地總結經(jīng)驗教訓，指導今后工作，現將本年度的農村實(shí)用技術(shù)培訓工作總結如下：
一、取得的成績(jì)
農民實(shí)用技術(shù)培訓是一項關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的大事，是黨和國家都非常重視的工作，也是人們工作生活中不可忽略的大事。為此，學(xué)校把此項工作作為工作中的重中之重來(lái)抓，積極配合有關(guān)部門(mén)做好本職工作，也取得了較好的成績(jì)。
�。ㄒ唬┖芎玫靥岣吡藢W(xué)生的思想認識，改變其思想勞動(dòng)觀(guān)念，初步培養了學(xué)生對掌握一兩門(mén)勞動(dòng)技術(shù)的興趣。有部分“雙后生”的培訓效果非常好，甚至有人準備進(jìn)一步去職業(yè)院校深造學(xué)習，然后回鄉創(chuàng )業(yè)。
�。ǘ┮虻刂埔�，因“材”施教，改革創(chuàng )新了教學(xué)方法。我校從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從綠楊地域經(jīng)濟特色出發(fā)，創(chuàng )造性地處理教材，注重實(shí)效，講求操作，慢慢摸索了針對性強、務(wù)實(shí)有效、通俗易懂的教學(xué)風(fēng)格，效果顯著(zhù)。
�。ㄈ┳⒅貏�(chuàng )新，不斷豐富培訓方式、開(kāi)拓培訓的資源。在實(shí)際教學(xué)中，把課堂教學(xué)、現場(chǎng)培訓、遠程教學(xué)等多種教學(xué)形式結合起來(lái)，充分利用衛星電視、計算機網(wǎng)絡(luò )、多媒體等現代化教學(xué)手段，利用農村中小學(xué)遠程教育平臺，擴大培訓規模，提高培訓質(zhì)量和效益。
二、培訓中存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┯捎谑苤锌嫉膲毫�，受農村條件限制，部分學(xué)生的積極性不高，部分家長(cháng)也不夠理解支持。
�。ǘ┙虒W(xué)師資有待進(jìn)一步提高，教學(xué)資源有待進(jìn)一步開(kāi)發(fā)，教學(xué)經(jīng)費投入不足也是我們需要解決的問(wèn)題。
三、今后的打算
�。ㄒ唬⿲W(xué)校要進(jìn)一步加強思想認識，做好做足實(shí)用技術(shù)培訓工作的宣傳力度。
�。ǘ┻M(jìn)一步探索農村中學(xué)實(shí)用技術(shù)的培訓模式，辦出學(xué)生愿意參加的“有意思”“有特色”的培訓班。
在過(guò)去的20xx年，我校全體師生團結一致，努力拼搏，取得了可喜的成績(jì)，為建設社會(huì )主義新農村做出了一定的貢獻。在明年的工作中，我們將更加努力的工作，力爭把我校農村實(shí)用技術(shù)培訓工作做得更加出色。
農村實(shí)用技術(shù)培訓總結2
6月29日至7月2日，我有幸參加了為期5天的湖北省基層農技人員知識更新培訓班。我仿佛一下子又回到了學(xué)校，教學(xué)內容上的精心編排，領(lǐng)導、老師們的言傳身教，無(wú)一不體現出學(xué)校對我們這些學(xué)員的高度重視和培養。學(xué)海無(wú)涯，通過(guò)參加此次培訓班的學(xué)習，我又一次感受到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )和遺憾。感到快樂(lè )，是因為學(xué)習讓我們進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎、實(shí)踐知識有了進(jìn)一步提高;感到遺憾，是因為學(xué)習的時(shí)間有限，而要學(xué)的東西太多。
21世紀是知識經(jīng)濟社會(huì )，是電子化、網(wǎng)絡(luò )化、數字化社會(huì )，其知識更新、知識折舊日益加快。要適應和跟上現代社會(huì )的發(fā)展，的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。培訓，是一種學(xué)習的方式，是提高個(gè)人素質(zhì)的最有效手段。此次培訓，省局領(lǐng)導以及華農大專(zhuān)家教授在百忙之中抽出時(shí)間給我們進(jìn)行動(dòng)員講話(huà)、講課，不僅體現了省局對培訓班的高度重視，而且更反映了各級領(lǐng)導對培訓班學(xué)員的關(guān)心和鞭策，使我倍受感動(dòng)和鼓舞。專(zhuān)家們的講解語(yǔ)言樸實(shí)、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出、形象生動(dòng)，分析了我省的當前農機化形勢，傳授了農技推廣的理論基礎和技巧，使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。通過(guò)培訓班的學(xué)習、討論，使我進(jìn)一步認識到了學(xué)習的重要性和迫切性。認識到要加強學(xué)習，要接受新思維、新舉措，不斷創(chuàng )新思維，以創(chuàng )新的思維應對競爭挑戰。認識到加強學(xué)習，是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要。只有通過(guò)加強學(xué)習，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，取他人之長(cháng)補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
此次學(xué)習還使我自己的知識面得到了進(jìn)一步拓寬。領(lǐng)導、教授們通過(guò)言傳身教，深入淺出的給我們分析了我省的農機化現狀及農機化發(fā)展前景、信息化服務(wù)等方面的知識，使我受益匪淺，感觸頗深。通過(guò)此次培訓，讓我充分認識到只有拓寬知識面，完善知識結構，才能使我們建立創(chuàng )新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統的一些思維習慣，用新的創(chuàng )新思維方法創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，對解決復雜多變的環(huán)境下產(chǎn)生的各種問(wèn)題都是必不可少的。
這次培訓中，領(lǐng)導、教授用生動(dòng)的例子、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言講解了對農機化當前形勢以及發(fā)展的思考，并且對我們提出了殷切的希望，使我深深地被感染著(zhù)，原來(lái)理論培訓的學(xué)習也可以這么生動(dòng)活潑的，短短5天學(xué)習，讓人覺(jué)得意猶未盡。讓我深刻地認識到，必須堅持學(xué)習，勤于思考，不斷充實(shí)自己。同時(shí)要學(xué)以致用，靈活運用所學(xué)的知識和實(shí)踐積累的經(jīng)驗，敢于進(jìn)行大膽的改造和創(chuàng )新。同時(shí)，在學(xué)習的過(guò)程中，注重形式的多樣化，多向有經(jīng)驗的同志學(xué)習、交流，接受、學(xué)習新事物，培養自己的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。作為一名農機工作者不僅要充滿(mǎn)熱情、思維活躍，更重要的是要發(fā)揚頑強拼搏的精神。我們必須埋頭苦干，才能在工作中做出實(shí)實(shí)在在的成績(jì)，才能克服前進(jìn)道路上的各種困難和問(wèn)題，才會(huì )有多彩的人生，才會(huì )彰顯高尚的人格，才會(huì )有博大的胸懷，才能為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。我農機化事業(yè)要實(shí)現跨越式發(fā)展，需要我們勇于站在改革發(fā)展的風(fēng)頭浪尖，需要我們做事業(yè)的開(kāi)拓者，做好每一項工作，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)千錘百煉，才能譜寫(xiě)人生的精彩篇章。
這次培訓不僅讓我們學(xué)習了業(yè)務(wù)理論知識，還強化了我們的團隊精神，鍛煉了個(gè)人意志。這次培訓是難得的溝通和交流的機會(huì )，學(xué)員們團結奮進(jìn)，學(xué)習上互相幫助，齊心協(xié)力，最終達到了預期目的。這使我拓展了思維，鍛煉了意志，完善了自我，同時(shí)也使我深切地體會(huì )到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產(chǎn)生的巨大的.凝聚力和戰斗力�，F代社會(huì )是一個(gè)信息化的社會(huì )，知識和信息正在極大地改變人們的生活方式，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，群策群力，才能高效率地完成。
在今后的工作當中，我一定以此次學(xué)習為契機，嚴格要求自己，深入基層、學(xué)以致用、踏踏實(shí)實(shí)工作，積極把這次學(xué)到知識和技術(shù)認真消化吸收，并積極運用到自己的本職工作中，用工作成績(jì)來(lái)回報組織的培養，用才智來(lái)答謝領(lǐng)導的信任，用不懈的努力來(lái)爭取更大的進(jìn)步。
農村實(shí)用技術(shù)培訓總結3
按照沐川縣20xx年實(shí)施“十大民生工程”目標的要求,結合我鄉產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農民外出務(wù)工實(shí)際。按照年初有計劃、平時(shí)有措施、年終有總結的工作思路，認真謀劃、扎實(shí)工作。將我鄉農村實(shí)用技術(shù)和新型農民培訓工作順利完成。
一、成立機構，落實(shí)責任。年初，鄉上成立了以羅忠鄉長(cháng)為組長(cháng)，相關(guān)職能部門(mén)負責人和各村支書(shū)、主任為成員的“農村實(shí)用技術(shù)和新型農民培訓工作領(lǐng)導小組”。按4100人的農民實(shí)用技術(shù)和78人的新型農民培訓任務(wù)數，根據各村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國家項目支撐情況分解落實(shí)到村。
二、根據需要，確定內容。按照我鄉五大產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要和農民外出務(wù)工要求，我們組織了機采茶園建設及其機采技術(shù)等培訓。
三、強化措施，責任到人。鄉人民政府與相關(guān)人員簽訂了目標責任書(shū)，將具體任務(wù)分解到每個(gè)責任人，并與其年終獎金掛鉤。
四、措施得力，成績(jì)顯著(zhù)。經(jīng)過(guò)鄉村組干部的共同努力。全鄉共舉辦了6期培訓，實(shí)際完成農民實(shí)用技術(shù)培訓4100人，新型農民培訓78人。
五、認真總結，謀劃來(lái)年。由于今年培訓任務(wù)重，質(zhì)量要求高，我鄉的培訓工作也還存在一些不容忽視的問(wèn)題，例如：培訓時(shí)間不及時(shí)、培訓質(zhì)量不高、培訓內容不對路等問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。所有這些，我們都力爭在明年的工作中做得更好。
農村實(shí)用技術(shù)培訓總結4
通過(guò)培訓討論，使我對教育技術(shù)有了更進(jìn)一步的認識和理解，教學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提高。對我們教師團隊來(lái)說(shuō)，培訓本身也是一個(gè)再學(xué)習的過(guò)程，使我們對教育技術(shù)的理解又提升了一個(gè)層次�，F將學(xué)習收獲和感受總結如下：
這次培訓采用任務(wù)驅動(dòng)式培訓模式，以《教育技術(shù)培訓教程》為主要內容，包括認識理解教育技術(shù);學(xué)習利用教學(xué)媒體與資源;授導型教學(xué)的設計;探究型學(xué)習的設計;教學(xué)實(shí)施方案設計;信息技術(shù)與課程整合;培訓成果的梳理與作品展示等。通過(guò)八大模塊的學(xué)習，讓學(xué)員在完成每個(gè)模塊的任務(wù)和作業(yè)中理解知識、掌握技能，同時(shí)依托網(wǎng)絡(luò )培訓平臺、配套光盤(pán)和案例光盤(pán)，通過(guò)理論學(xué)習、案例觀(guān)摩與研討、設計真實(shí)的任務(wù)等豐富多樣的自主學(xué)習和合作學(xué)習活動(dòng)。培訓采用小組學(xué)習的方式，現場(chǎng)通過(guò)活動(dòng)組成學(xué)習小組。這樣做的好處是可以將不同專(zhuān)業(yè)，不同教齡和經(jīng)歷的教師組合在一起，形成優(yōu)勢互補，有利于在研習討論時(shí)產(chǎn)生不同思想的碰撞，使問(wèn)題的討論更加全面、深入。同時(shí)還能有效地調動(dòng)小組各成員的學(xué)習積極性，讓大家體會(huì )到團隊學(xué)習的優(yōu)越性，自覺(jué)地培養團隊協(xié)作精神。實(shí)際上，在學(xué)習的過(guò)程中，很多任務(wù)都是必須要通過(guò)團隊協(xié)作才能完成的。我們驚喜地看到，在團隊精神的驅使下，各小組都能充分發(fā)揮各自成員優(yōu)勢，凝聚出許多新的思想和新的創(chuàng )意，學(xué)員們精彩紛呈的作品中就是的證明。學(xué)習過(guò)程中我們把每一個(gè)項目分解為若干個(gè)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)又由若干個(gè)活動(dòng)組成。在活動(dòng)中，又通過(guò)做游戲、引入案例、小組研討、分享交流等環(huán)節，充分調動(dòng)每個(gè)成員的學(xué)習興趣，引導學(xué)員積極參與。學(xué)員們在高強度的學(xué)習中仍能保持高漲的學(xué)習熱情，這固然是由于老師們具有良好的職業(yè)素養，另一方面也反映出采用活潑有趣的學(xué)習方式，可以充分調動(dòng)學(xué)員的學(xué)習積極性。
通過(guò)這次培訓，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。這種任務(wù)驅動(dòng)式學(xué)習，營(yíng)造了一種學(xué)習的氛圍;沒(méi)有大而空的理論闡述，師生平等，更易于理解與接受。我收獲的是教育觀(guān)念的更新。我們傳統的教育方式是老師教學(xué)生學(xué)，老師再教學(xué)生再學(xué)，老師不教學(xué)生不學(xué)的過(guò)程�，F代教育是要學(xué)生學(xué)習變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習，教學(xué)中教師要樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀(guān)念，以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為核心，注重學(xué)生學(xué)習知識的過(guò)程和方法，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，鼓勵學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程，勇于提出問(wèn)題，主動(dòng)探究，掌握學(xué)習的方法。
同時(shí)真正認清了“教育技術(shù)”、“信息技術(shù)與課程整合”、“教學(xué)設計”等概念。弄清了整合的技術(shù)選擇原則，應該是“量課程之體，裁技術(shù)之衣”。不應該是課程順應信息技術(shù)，而應該是課程同化信息技術(shù)，應該是“課程本位”，而不能是“科技本位”。
總之，在今后的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應用教研教改中，做一名對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，對社會(huì )負責的優(yōu)秀教師。我最后想說(shuō)的一句話(huà)是：我們全體教育工作者，要盡快行動(dòng)起來(lái)，利用現在教育技術(shù)和國際互連網(wǎng)，以適應當今教育形勢需要。
農村實(shí)用技術(shù)培訓總結5
一、取得的成績(jì)。
農技校工作是一項關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的大事。是黨和國家都非常重視的工作，也是人們工作生活中不可忽略的大事。因此，抓好此項工作是農村脫貧致富的首要工作，因此，學(xué)校把此項工作作為工作中的重中之重來(lái)抓，積極配合有關(guān)部門(mén)做好相關(guān)農技校的本質(zhì)工作。因而農技校工作取得較好的成績(jì)。
在師資隊伍中，老師要注意師德，刻苦學(xué)習業(yè)務(wù)能力，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，使自己的教學(xué)手段越來(lái)越靈活，做一個(gè)能擔當重任的農技校教師，對自己嚴格要求，使他們在備課，授課、課后輔導等各個(gè)方面，結合文半盲學(xué)員實(shí)際，進(jìn)行針對性的教學(xué)，把學(xué)員感興趣的知識，細心傳授，保證每位學(xué)員有問(wèn)必解，有問(wèn)必答，每位學(xué)員都有收獲。
二、存在的問(wèn)題
1、部分學(xué)員思想頑固。不配合學(xué)校的農技校工作，致使有些想學(xué)的學(xué)員受其影響，學(xué)習不夠認真。
2、農技校經(jīng)費嚴重投入不足。以至在教學(xué)上存在相應的客觀(guān)原因。
3、學(xué)員遲到、曠課的太多，給教學(xué)帶來(lái)很多的困難。
三、今后的打算
1、加強《義務(wù)教育法》的宣傳，阻止新文盲的產(chǎn)生。
2、積極開(kāi)辦農枝校，提高學(xué)員的素質(zhì)。使其在生活和社會(huì )中應用。
3、加強農技校業(yè)務(wù)聯(lián)系，多渠道籌資金。
4、給農技校教師和學(xué)員作一些適當的補助。
總之，我們是團結一致的，心往一處想，勁往一處使，為國家中西部開(kāi)發(fā)奠基，為建設社會(huì )主義新農村，為致富達小康，展示了青溪人民的英姿。農技校工作成績(jì)是可喜的，但其中的不足之處在所難免。我們今后將更加努力工作。
農村實(shí)用技術(shù)培訓總結6
20xx年，我們以提高畢業(yè)生科技素質(zhì)為目標，牢固樹(shù)立人才資源是第一資源的觀(guān)念，加大對畢業(yè)生實(shí)用隊伍的培育力度，致力挖掘、集聚、發(fā)揮現有農業(yè)科技資源優(yōu)勢和潛力，培養造就有文化、懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)的新型農民，抓好農村實(shí)用技術(shù)和畢業(yè)生職業(yè)技能培訓，從而促進(jìn)增收，推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展，同時(shí)加大對畢業(yè)生的技術(shù)培訓，全面提高畢業(yè)生的就業(yè)水平。
一、全年工作完成情況：
20xx年主要做好兩方面的工作：
一是做好了養殖中的畢業(yè)生實(shí)用技術(shù)培訓和畢業(yè)生職業(yè)技能培訓
二是做好了“實(shí)施食品安全工程”中的城區蔬菜農藥殘留檢測兩大任務(wù)。完成了畢業(yè)生多次的培訓，主要抓好優(yōu)質(zhì)玉米栽培技術(shù)、殺蟲(chóng)技術(shù)等培訓。完成農民畜禽養殖技術(shù)提高等培訓。重點(diǎn)玉米種植重點(diǎn)培訓，取得了良好效果。
二、主要工作開(kāi)展情況
(一)加強領(lǐng)導，成立班子。
�。ǘ┙⒔∪ぷ髫熑沃�，確保實(shí)事任務(wù)落實(shí)。
�。ㄈ┌l(fā)揮優(yōu)勢，拓寬渠道，積極搭建培訓平臺。
�。ㄋ模�、加快科技普及，加大培訓力度，切實(shí)提高培訓質(zhì)量。為了加快農業(yè)科學(xué)技術(shù)的普及，加大實(shí)用技術(shù)的輻射帶動(dòng)效應，進(jìn)一步促進(jìn)農業(yè)科技進(jìn)村入戶(hù)，全面提高農民科學(xué)化種養水平。
三、取得的成績(jì)。
畢業(yè)生實(shí)用技術(shù)培訓是一項關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的大事，是黨和國家都非常重視的工作，也是人們工作生活中不可忽略的大事。所以，抓好此項工作是農村脫貧致富的首要工作。為此，學(xué)校把此項工作作為工作中的重中之重來(lái)抓，積極配合有關(guān)部門(mén)做好本職工作，也取得了較好的成績(jì)。
農村實(shí)用技術(shù)培訓總結7
3月18日至24日在湖北省生物科技職業(yè)學(xué)院參加湖北省基層農技人員培訓，通過(guò)7天的集中學(xué)習培訓，收獲多多，使自己的思想認識有了新的提高，對科技入戶(hù)工作有了新的理解，同時(shí)也增強做好一名技術(shù)指導員的信心和責任感，下面談?wù)劚救说膸c(diǎn)體會(huì )：
一、項目的實(shí)施是黨中央惠民政策的具體體現，進(jìn)一步融洽了干群關(guān)系。對示范戶(hù)進(jìn)行物化補貼和技術(shù)培訓，密切了政府農業(yè)部門(mén)與農民朋友的關(guān)系，農業(yè)技術(shù)指導員深入農戶(hù)田間指導農民應用新技術(shù)，充分發(fā)揮農業(yè)技術(shù)推廣中心代表黨和政府聯(lián)系農民群眾的橋梁作用，融洽了干群關(guān)系，黨群面貌煥然一新。
二、構建了農業(yè)科技成果入戶(hù)到田的快速渠道，為農村培養了一批“土專(zhuān)家”。農業(yè)科技入戶(hù)示范工程的開(kāi)展，實(shí)現了技術(shù)人員與農民的零距離接觸，不僅促進(jìn)先進(jìn)實(shí)用技術(shù)的推廣速度，解決了農技推廣“最后一公里”的問(wèn)題，而且還解決了農業(yè)科研成果轉化“最后一道坎”的問(wèn)題。而且科技入戶(hù)工程采用“一帶二十”(一戶(hù)帶20戶(hù))的全新推廣模式，既提高了技術(shù)人員的工作效率，也提高了示范戶(hù)新技術(shù)的應用水平，還為村中的其它農戶(hù)樹(shù)立了學(xué)習的樣板。廣大農民在身邊人的示范帶動(dòng)下，主動(dòng)向示范戶(hù)學(xué)習，接受和應用農業(yè)新技術(shù)，從而使科技成果得到快速推廣。如水稻旱育拋秧栽培技術(shù)的推廣，我通過(guò)培訓示范戶(hù)，結果周邊農戶(hù)都學(xué)會(huì )了這一技術(shù)�，F在哦我們的科技示范戶(hù)成了政策宣傳員;農村環(huán)境綜合環(huán)境治理標兵;除陋習樹(shù)新風(fēng)帶頭人;更是運用新技術(shù)致富能人，是整個(gè)農村生產(chǎn)、生活的中堅力量。
三、增強了農業(yè)技術(shù)人員的責任感，農技人員工作作風(fēng)發(fā)生了根本性轉變�？萍既霊�(hù)工程明確了農技人員工作職責和目標要求，農技人員公益性職能充分得到了發(fā)揮，學(xué)有所用，增添了農技人員學(xué)農、愛(ài)農、為農服務(wù)的自豪感，強化了廣大農技人員立足本職，加強學(xué)習，更好地服務(wù)農民的意識。同時(shí)，通過(guò)項目實(shí)施，建立了農技人員績(jì)效考核制度、學(xué)習制度，強化了監管，有效保證了農技人員入戶(hù)工作時(shí)間和效率，農技人員工作得到了進(jìn)一步的肯定，精神狀態(tài)有了明顯好轉。
四、普及了良種良法，農業(yè)科技人員更新了服務(wù)觀(guān)念。實(shí)施農業(yè)科技入戶(hù)示范工程，實(shí)行技術(shù)人員直接到戶(hù)，良種良法直接到田，技術(shù)要領(lǐng)直接到人。入戶(hù)過(guò)程中，采用“手把手”、“面對面”的技術(shù)指導方法，指導示范戶(hù)應用主導品種、主推技術(shù)，做到關(guān)鍵環(huán)節主動(dòng)入戶(hù)，突發(fā)事件及時(shí)入戶(hù)，技術(shù)咨詢(xún)隨時(shí)入戶(hù)，使示范戶(hù)心服口服。
五、搞好科技入戶(hù)工作，技術(shù)指導員要有“五心”。一要熱心。實(shí)施科技入戶(hù)工程，可以把農業(yè)新技術(shù)送到了田間地頭，為農民學(xué)習新技術(shù)創(chuàng )造了有利的條件，幫助他們提高了農業(yè)生產(chǎn)效益促進(jìn)農業(yè)生產(chǎn)力的提高和發(fā)展。但農戶(hù)分散，接受能力參差不齊，科技入戶(hù)工程工作經(jīng)費少，訂協(xié)議、制方案、搞指導、發(fā)物化補貼，特別是新技術(shù)的推廣，工作繁瑣，困難多多：路難走、范圍大、人難找、時(shí)間緊，農資產(chǎn)品樣多，而技術(shù)指導員本身還有許多其它日常工作要做。因此不熱愛(ài)農業(yè)，沒(méi)有熱心是做不好入戶(hù)指導工作的。二要虛心。由于示范戶(hù)同時(shí)種植多種作物，許多又有家庭副業(yè)，他們對技術(shù)的需求是多方面，而一個(gè)人的專(zhuān)業(yè)畢竟有限，要想受到示范戶(hù)的歡迎就必須虛心學(xué)習。因此我不斷充電，鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，并利用參加培訓的機會(huì )向省市專(zhuān)家咨詢(xún)，向業(yè)務(wù)水平高、實(shí)踐經(jīng)驗豐富的同事請教，向農民群眾學(xué)習，熟練掌握農作物栽培技術(shù)，提高自己的指導能力，使自己逐步向成為業(yè)務(wù)水平好、示范戶(hù)歡迎的復合型的技術(shù)指導員。三有耐心。一般來(lái)說(shuō)，農民的科技素質(zhì)、文化素質(zhì)都不是很高，對新技術(shù)新事物大多持觀(guān)望態(tài)度，怕失敗，想別人先試自己跟進(jìn)，進(jìn)行技術(shù)指導必須耐心。這是科技入戶(hù)工作取得成效的關(guān)鍵。做到平時(shí)定期到戶(hù)，關(guān)鍵環(huán)節主動(dòng)入戶(hù)，突發(fā)事件及時(shí)入戶(hù)，技術(shù)咨詢(xún)隨時(shí)入戶(hù)，必要時(shí)可以電話(huà)咨詢(xún)，隨時(shí)與農戶(hù)溝通，保證不誤農時(shí)，把實(shí)用技術(shù)及時(shí)送到農戶(hù)手里。沒(méi)有耐心，新技術(shù)就不能真正推廣入戶(hù)。四要細心。在走訪(fǎng)中對農戶(hù)的生產(chǎn)生活要細心觀(guān)察，切實(shí)關(guān)心，為他們辦一些力所能及的小事情，以建立感情與信用。五要有信心。農業(yè)科技入戶(hù)推廣的品種與技術(shù)都是成熟的技術(shù)，而且為我們建立了一條國家、省專(zhuān)家聯(lián)系的通道，有問(wèn)題可直接聯(lián)系，我相信有我的熱心、虛心、耐心、細心，有上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持，我一定能做好技術(shù)指導員。
總之，我認為：要想真正做好這項民心工程，除技術(shù)指導員必須有強烈工作責任心和過(guò)硬的業(yè)務(wù)知識水平，示范戶(hù)必須推得動(dòng)，能不斷提高學(xué)科技，用科技的能力，有真正輻射影響力，政府還必須加大經(jīng)費投入和培訓力度，以便在種植、養殖、加工、信息等方面為農民提供更好服務(wù)，強化科技成果快速轉化應用的長(cháng)效機制，培養一批重點(diǎn)示范戶(hù)，真正使示范戶(hù)的學(xué)習接受能力，自我發(fā)展能力，輻射帶動(dòng)能力得到提高;支持和引導農民突出重點(diǎn)，延伸農業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，提高農業(yè)綜合效益和綜合競爭能力。
農村實(shí)用技術(shù)培訓總結8
我們瑞祥村按照以提高農民素質(zhì)、促進(jìn)農民增收、實(shí)現強村富民為目標，以整合培訓資源，完善培訓機制，創(chuàng )新培訓方式，豐富培訓內容為基礎，不斷強化農村實(shí)用人才技術(shù)培訓。今年三月和五月，我們村進(jìn)行了第一輪的農民實(shí)用技術(shù)培訓的二次專(zhuān)門(mén)集中培訓。我們專(zhuān)門(mén)聘請農業(yè)專(zhuān)家舉辦了二次高質(zhì)量、高效率的培訓班，取得了明顯的成績(jì)。通過(guò)培訓，結合農業(yè)技術(shù)資料和明白紙的發(fā)放，大力掀起科技入戶(hù)、科技興農的高潮，普及和推廣新型農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，進(jìn)一步提高農民科學(xué)種田的技術(shù)水平，為我村奪取夏熟豐產(chǎn)豐收打下堅實(shí)的基礎。解決和消除了村民在栽培方式上、施肥上、病蟲(chóng)草害防治等方面的誤區，讓農民真正地學(xué)到農業(yè)技術(shù)知識�，F將培訓工作總結如下：
一、實(shí)行統籌協(xié)調，形成整體合力
為扎實(shí)有效推進(jìn)農民實(shí)用技術(shù)培訓工作，村支部高度重視培訓工作的落實(shí)。成立了以支部書(shū)記楊健為組長(cháng)，支部副書(shū)記袁忠、成衛星為副組長(cháng)，及其他村干部張紅、宋李丹為成員的領(lǐng)導小組;由袁忠副書(shū)記具體負責農民實(shí)用技術(shù)培訓工作的日常工作。做到了分工明確，整體聯(lián)動(dòng)，統籌協(xié)調。使培訓工作有條不紊開(kāi)展。
二、創(chuàng )新培訓方式，拓展培訓內容
針對我村農業(yè)生產(chǎn)的新形勢和新要求，在基層工作中，我們發(fā)現農村還有許多農民的觀(guān)念和技術(shù)相對落后，在農業(yè)種植上還存在很多的問(wèn)題。按經(jīng)驗種植的觀(guān)念十分普遍，科學(xué)的。方法還沒(méi)有得到有效重視。針對這些情況，我村按照因地制宜、按需施教的原則，積極創(chuàng )新，采取了適合我村實(shí)際的教育培訓方式。在培訓師資上，我村聘請農業(yè)專(zhuān)家及有關(guān)農業(yè)技術(shù)能手，在培訓方式上，我村采取了課堂理論培訓，課外田頭培訓;由課堂的大集中到分片小集中，突出培訓重點(diǎn)和培訓內容。通過(guò)多媒體教學(xué)，專(zhuān)家能人的講解，開(kāi)拓了參訓實(shí)用人才的眼界，啟發(fā)了他們的思維，提高了他們的科技水平和致富本領(lǐng)。為了使培訓工作不走過(guò)場(chǎng)，確保實(shí)效，同時(shí)我村按需施教，按照種植、養殖、加工、流通等不同行業(yè)的要求，區分不同的培訓對象，采取不同的培訓內容和形式，增強了培訓的針對性和實(shí)效性。
三、實(shí)行整體推進(jìn)，轉化培訓成果
在培訓工作中，我村結合鄉情，以本地市場(chǎng)為導向，以效益為中心，以提高實(shí)用人才技術(shù)技能水平為目的，重點(diǎn)對葡萄高產(chǎn)高效栽培技術(shù)進(jìn)行了培訓，依靠培訓工作的整體推進(jìn)，初步達到了提高培訓效益，轉化培訓成果的目的。同時(shí)在培訓工作中我們堅持以農為本，通過(guò)有針對性地組織農村實(shí)用人才進(jìn)行農村實(shí)用技術(shù)培訓，打破他們單一傳統的種植、養殖觀(guān)念，實(shí)現向有地方特色、有科技含量的規�；N植、養殖轉化。要求將有培訓需求的從業(yè)人員進(jìn)行摸底，并將每人基本情況、想學(xué)的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行登記，匯總后上報。根據學(xué)員的基本情況、數量、所學(xué)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行篩查，最終將確定培訓人員名單和培訓內容。同時(shí)，與市科協(xié)、市農業(yè)局及鎮政府等部門(mén)銜接好與培訓專(zhuān)業(yè)相對應的授課專(zhuān)家，并與專(zhuān)家擬定培訓計劃，然后下發(fā)舉辦從業(yè)人員實(shí)用技術(shù)培訓班的通知。通知明確培訓對象、培訓時(shí)間、培訓的方式。整個(gè)培訓過(guò)程都是為農村從業(yè)人員更好地、更舒適地學(xué)習，達到學(xué)習效果。
四、認真教學(xué)，旨在學(xué)以致用
我村培訓所聘請的授課專(zhuān)家都具有技師以上職稱(chēng)，他們不但將理論知識傳授給村民，還把自己成功的經(jīng)驗毫不保留地傳給村民，受到村民的高度贊揚和尊敬。專(zhuān)家認真備課，細致講解，不但有理論知識，更注意實(shí)踐經(jīng)驗，講課方式采用上課講解、分組討論、村民提問(wèn)、相互交流等多種形式，針對村民的理解能力、記憶能力、認知能力差異較大的特征，專(zhuān)家采用板書(shū)、繪圖、講實(shí)例及能人互動(dòng)的方法進(jìn)行形象教學(xué)，使學(xué)員易懂易學(xué)。村民學(xué)習熱情高，課后討論熱烈，人人認為編印分發(fā)的資料十分有用，很有操作性，都說(shuō)回家后一定要好好讀一讀。
由于組織準備周密、培訓方式靈活、培訓內容豐富，村民學(xué)習認真，培訓效果明顯。但同時(shí)也還存在一定的不足，還需今后進(jìn)一步加以完善和改進(jìn)，真正把農村實(shí)用技術(shù)培訓工作落到實(shí)處，把這項對農民實(shí)實(shí)在在有益的工程辦好，切切實(shí)實(shí)讓實(shí)用人才成為新農村建設的生力軍。
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