新教師崗前培總結

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編收集整理的新教師崗前培總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　作為平江區教育文體局08屆的新教師，我感到非常榮幸和自豪。同時(shí)也感謝教育文體局，舉辦了這次新教師的崗前培訓，給予了我們這個(gè)寶貴的機會(huì )，讓我們能夠以一個(gè)全新的視角來(lái)認識教師這個(gè)職業(yè)。

　　這次培訓的內容十分豐富，包括教育工作常規輔導、德育工作講座、新教師入門(mén)專(zhuān)題，師德師風(fēng)教育等等。通過(guò)培訓，我得到了巨大的收獲。

　　8月12日上午，我聽(tīng)了惠蘭校長(cháng)的講座，感觸頗深�；菪ｉL(cháng)的發(fā)言分為三部分：師愛(ài)、師魅和師能，惠校長(cháng)的講話(huà)平和實(shí)在、細致入微，那點(diǎn)滴的建議、善意的提醒如清澈泉水般涌入我們的心窩，對于我們新教師來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌著(zhù)我們，讓我們感受了一場(chǎng)前所未有的洗禮。

　　首先，惠校長(cháng)強調了師愛(ài)的核心是公正，師愛(ài)要求教師有無(wú)私的責任心和耐心，對每一位學(xué)生進(jìn)行公正的評價(jià)，即使是“一次撫摸”、“一次點(diǎn)頭”、“一個(gè)微笑”這些細微的舉動(dòng)，都能很好的感化和鼓舞孩子。這些話(huà)語(yǔ)對我產(chǎn)生了深深的震撼，讓我感受到要擁有師愛(ài)，唯有付出“真”情、“真”心！其次，教師應當做到“為人師表”，作為新教師，更應注意自己的外在形象魅力，不僅要具備端莊大方的儀表、清楚準確的語(yǔ)言，還要特別注意自身的行為舉止。學(xué)會(huì )微笑，學(xué)會(huì )用眼神“控制”學(xué)生，學(xué)會(huì )用細小的行為感染學(xué)生。最后，惠校長(cháng)補充強調了“六認真”，即認真備課、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動(dòng)。六認真是對新教師最基本的要求。我專(zhuān)心地聽(tīng)取了惠校長(cháng)說(shuō)的每一句話(huà)，細心摘錄每一個(gè)字，因為這些都是惠校長(cháng)對我們無(wú)比善意的提醒和建議。

　　惠樺老師是德育工作的先鋒模范者。他用詼諧幽默的語(yǔ)言向我們講述了德育工作基本內容�；堇蠋熓紫燃m正了我們對德育工作理解的誤區。讓我明白了：不要純粹為了學(xué)科知識教學(xué)而放棄德育教育，因為德育工作是與基礎教學(xué)相輔相成的，德育工作是為基礎教學(xué)服務(wù)的，是基礎教學(xué)的升華。德育工作中，需要教會(huì )學(xué)生如何做人，即培養學(xué)生的人格和習慣；需要教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習，即將良好的學(xué)習方法傳授給學(xué)生。在班主任工作方面，用十個(gè)字就概括了其精髓：期望、信任、關(guān)心、理解、鼓勵�；堇蠋熡蒙鷦�(dòng)的語(yǔ)言、鮮明的實(shí)例，給了我們一場(chǎng)視聽(tīng)大宴。

　　師德是教師智慧之道，教育成功之窗。周元泉老師和李鳳祥處長(cháng)都談到了師德師風(fēng)這一塊內容。他們讓我懂得要言傳身教，要以人格教人格，要處事公正并善待每個(gè)學(xué)生，站在學(xué)生的.立場(chǎng)去理解學(xué)生的行為，去關(guān)注那些智力發(fā)展比較緩慢、有嚴重缺陷、與自己意見(jiàn)不一致的學(xué)生，把教師的愛(ài)無(wú)私的奉于他們，給予他們最好的沃土，澆灌他們成長(cháng)。李處長(cháng)用了很多鮮明生動(dòng)的生活實(shí)例，來(lái)闡述師德師風(fēng)的理念，告訴我們要嚴以律己、善待學(xué)生，更強調了師愛(ài)無(wú)聲是教師職業(yè)道德的核心內涵。

　　在學(xué)科分析方面，教研員給了我們很多寶貴的意見(jiàn)，如，如何備課，如何教課，如何閱讀教材等。這讓我聯(lián)想到我以前的教學(xué)過(guò)程，發(fā)現自己有很多不足之處，在今后的教學(xué)中，我將汲取經(jīng)驗，不斷改正進(jìn)步。

　　再次感謝教育局給我們精心準備的新教師崗前培訓，相信從現在開(kāi)始，我將扎根平江沃土，揮灑教育熱情！成為一名合格的教師！

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