初中學(xué)校半期工作總結

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的初中學(xué)校半期工作總結，歡迎大家分享。

尊敬的領(lǐng)導老師：

　　晚上好！

　　期中考試已經(jīng)落下帷幕，一（3）班在本次考試中同自己相比取得了長(cháng)足的進(jìn)步，面對這份收獲的確讓人歡欣鼓舞，在他的背后蘊含了一（3）全體老師的辛勤的努力，還有領(lǐng)導的關(guān)心與其他老師的支持。今天能在這兒交流，既榮幸又惶恐，有幸的是有機會(huì )能與各位老師共同交流與提高，惶恐的是同許多老師相比自身還有許多的不足，另外教育是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，期中只是一個(gè)階段，現在我們又站在同一起跑線(xiàn)上。下面就把我在工作中一些膚淺的認識與做法向老師們做簡(jiǎn)單介紹，敬請諸位指正。

　　一、轉變思想更新觀(guān)念

　　思想是一個(gè)人的靈魂，是一個(gè)人行動(dòng)的統帥。當今的社會(huì )競爭日趨激烈，競爭的勝負關(guān)鍵就在與思想與理念的差異。作為一名教育工作者思想觀(guān)念必須緊跟時(shí)代的步伐，才不會(huì )落伍，來(lái)到晉梅，學(xué)校的要求與以前的大不一樣，以人為本，讓每一位學(xué)生都得到充分的發(fā)展，面向全體，致力于學(xué)生的兩全兩習的教育，給學(xué)生營(yíng)造可持續發(fā)展的氛圍與空間是學(xué)校對老師經(jīng)常提到的要求，如果還按照過(guò)去的思路從初一開(kāi)始就抓幾個(gè)尖子生應付升學(xué)勢必會(huì )把自己引進(jìn)死胡同。因此，在這里工作，我勤于學(xué)習，密切關(guān)注教育的動(dòng)態(tài)，認真領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導的要求，虛心向身邊的同事學(xué)習，通過(guò)學(xué)習來(lái)轉變思想，來(lái)更新理念。有的時(shí)候覺(jué)得自己真的很幸運，晉梅給自己提供了一份非常好的學(xué)習環(huán)境，這里有理念前衛的學(xué)校領(lǐng)導，有享譽(yù)省市縣的骨干教師，有治班經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班主任，再加上老師來(lái)自不同的學(xué)校，各種思想，各種風(fēng)格匯聚在一起交流碰撞，這一切給學(xué)習提高提供了一個(gè)廣闊的平臺，只要愿做一個(gè)有心人，不想進(jìn)步都不可能。在工作生活中學(xué)習別人的長(cháng)處，補己之短再融合自己的風(fēng)格，感覺(jué)得提高很快。有時(shí)開(kāi)玩笑說(shuō)：到現在工作了三個(gè)中學(xué)，從黃梅鎮中學(xué)到八角亭有了提高，從八角亭到晉梅人又上了一個(gè)檔次，現在看來(lái)還是要感謝晉梅這份催人奮進(jìn)的天地，在這里感受教育最新的思想與理念，不會(huì )被時(shí)代所淘汰。

　　二、扎實(shí)工作貫徹理念

　　作為班主任，我深感肩上責任重大，要帶領(lǐng)一（3）班走向勝利的彼岸，要為老師們營(yíng)造良好的教書(shū)空間，要為學(xué)生營(yíng)造有益的學(xué)習氛圍，要讓每一位學(xué)生都得到充分的發(fā)展。讓學(xué)校放心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。這些都應是工作的目標。

　　在日常工作里，我除了全面貫徹以人為本的理念，致力于兩全兩習的教育以外，我也結合本班實(shí)際，確立了本班的治班理念即：自信、勵志、競爭、合作。

　　其一是自信。即在日常的教育中進(jìn)行賞識教育，充分的肯定學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能信心十足的學(xué)習與做人。記得有人說(shuō)過(guò)：學(xué)生的失敗就是從老師的不斷否定開(kāi)始的，為了培養學(xué)生的自信心，我進(jìn)行如下的途徑的探索：活動(dòng)體驗：讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育與提高，在活動(dòng)里增強自信心，為此在班上組織了許多的活動(dòng)，像班干競選，去年和本學(xué)期的競選參與率達到了100%，還有語(yǔ)文和英語(yǔ)組織的朗誦比賽等，我鼓勵他們參加，引導他們提高，得不得獎在其次，關(guān)鍵是我參與了我提高了自己，并由此引入課堂上來(lái)，讓學(xué)生從發(fā)言中找到成功的體驗，即成功等于自己一次小小的進(jìn)步。此外對于學(xué)校的活動(dòng)我則精心策劃，調動(dòng)全班的力量，往往最后學(xué)生都能從集體的榮譽(yù)中體驗到進(jìn)步的快樂(lè )，從而也獲得自信的源泉。

　　自信來(lái)源之二：語(yǔ)言激勵，初一的學(xué)生是最喜歡老師表?yè)P的，總喜歡得到老師的肯定，針對這種心理我多做有心人，經(jīng)常深入學(xué)生多了解多觀(guān)察，發(fā)掘學(xué)生的.閃光點(diǎn)，記得上次辦自修考場(chǎng)的時(shí)候，我在黑板上寫(xiě)標語(yǔ)，我班的周帆在一個(gè)人又把所有的桌椅整理了一遍，弄了半天，滿(mǎn)頭大汗，跑到我面前來(lái)說(shuō)：“老師是不是齊多了”眼睛里充滿(mǎn)了肯定的期待，“周帆真不錯”簡(jiǎn)單的一句話(huà)，該生興高采烈的走了，由此我想到了應該多用贊賞的目光語(yǔ)言去對待我們的學(xué)生，少否定他們。自信來(lái)源之三是成績(jì)激勵。我快樂(lè )，我發(fā)展，我進(jìn)步，我能行。結合學(xué)校的活動(dòng)尤其是考試運用成績(jì)來(lái)促進(jìn)學(xué)生激勵學(xué)生，讓學(xué)生從成績(jì)中看到進(jìn)步，找到自信。像本次期中考試以后，在班上我舉行了期中總結，發(fā)獎的過(guò)程中我設置了許多項目，有總分前十名，有進(jìn)步獎，進(jìn)步以2個(gè)名次為起點(diǎn)，有原地踏步獎，還有學(xué)科進(jìn)步獎，這樣一來(lái)，表?yè)P面大了，激勵賞識面增寬了，明顯感覺(jué)學(xué)生的信心增強了，勁頭也更足了。

　　其二是勵志。古人說(shuō)：“有志者事竟成”雖然學(xué)生年齡還小，但是我還是引導他們立志，我想由學(xué)生內在的動(dòng)力的上進(jìn)遠比外在的壓力上進(jìn)要大得多。在我的引導下，許多學(xué)生都有了自己的目標，雖然目標都是圍繞成績(jì)而來(lái)，看起來(lái)有些利欲熏心，但我想不想當元帥的士兵不是好士兵，不想進(jìn)步考高分的學(xué)生也不是好學(xué)生，所以許多學(xué)生以進(jìn)入班級前十名，十五名等為目標，此時(shí)我及時(shí)引導他們根據實(shí)際來(lái)確定目標，如尖子生要到年級去沖浪，中等生以班級為基礎，后進(jìn)生以及格為突破點(diǎn)，除了學(xué)習目標我也遷移到生活目標，即在生活里怎樣規范行為，養成良好的生活習慣，教導如何去做一個(gè)文明上進(jìn)的中學(xué)生。當然學(xué)生的小志必須服從班級的總目標，只有這樣才能把個(gè)人的進(jìn)步與班級的進(jìn)步有機的結合。

　　其三是競爭。二十一世紀是競爭的社會(huì )，競爭無(wú)處不在，作為教育工作者其實(shí)也應該培養學(xué)生競爭的品質(zhì)。在工作中我經(jīng)常向學(xué)生灌輸這種思想，其實(shí)在晉梅這塊天地里競爭也是很激烈的，比如說(shuō)經(jīng)常的數學(xué)檢測就已經(jīng)給了學(xué)生信號，考場(chǎng)如戰場(chǎng)，拿起筆就開(kāi)始了競爭，因為分數是鮮紅的，家長(cháng)的眼睛是雪亮的，借助考試我教導學(xué)生要憑自己的實(shí)力競爭，沒(méi)有實(shí)力就要加倍努力。這樣熏陶下來(lái)，許多學(xué)生學(xué)習積極，信心十足，拼勁十足。值得一提的是我班女生已經(jīng)形成比、學(xué)、趕、幫、超的局面，她們無(wú)論在課堂還是課外都能起到模范帶頭的作用。除了成績(jì)競爭以外，日常的管理主要還是沿用上期的星級管理方案，即從學(xué)生的生活學(xué)習考勤紀律等方面進(jìn)行考評，實(shí)行競爭激勵，與評優(yōu)掛鉤。

　　其四是合作�！耙换í毞挪皇谴�，百花爭春春滿(mǎn)園”爭取個(gè)體的進(jìn)步，還必須去加強整體的進(jìn)步。取得整體的發(fā)展與提高就必須加強合作，這是時(shí)代提出的要求，新課程也明確提出了合作學(xué)習的要求。為此在班級里我實(shí)行了班中班合作，由兩個(gè)班長(cháng)治理，實(shí)行學(xué)習小組合作，讓組長(cháng)帶領(lǐng)小組共同提高，實(shí)行手拉手，一幫一的合作即一名優(yōu)生輔導一名后進(jìn)生，實(shí)行男生、女生合作……通過(guò)合作讓學(xué)生學(xué)會(huì )交往，學(xué)會(huì )學(xué)習，共同提高，最終班級也能在合作中贏(yíng)得整體的。進(jìn)步。

　　在以后工作中，我相信圍繞我的理念堅定不移的走下去，前景應該是光明的。

　　三、加強聯(lián)系，共同進(jìn)步

　　建設好一個(gè)班級更需要多方的努力。本期以來(lái)，我既加強同科任老師的聯(lián)系，也加強同家長(cháng)的聯(lián)系。從而形成班級進(jìn)步的動(dòng)力。

　　在與科任老師交流中，我經(jīng)常了解學(xué)科的情況。特別是數學(xué)英語(yǔ)這兩科，密切的關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，態(tài)度。哪些同學(xué)進(jìn)步了，我及時(shí)的鼓勵；退步的同學(xué)，找他們了解原因；態(tài)度不好的學(xué)生我就教育他們。并密切的關(guān)注學(xué)生在課堂上表現。掌握學(xué)生的第一手資料后，我便能與科任老師共同制定策略，來(lái)共同謀求學(xué)生最大進(jìn)步。同時(shí)我也密切的和家長(cháng)們聯(lián)系，與他們一起分析，教育學(xué)生。

　　加強聯(lián)系，摸清學(xué)生的思想，有的放矢，在工作中贏(yíng)得主動(dòng)，這樣才能更好的促進(jìn)學(xué)生的提高。

　　四、勤于反思促進(jìn)提高

　　晉梅的工作富有挑戰性，在忙碌之余，有時(shí)總靜下心來(lái)，反思自己，其實(shí)在成績(jì)的背后還有許許多多的不足，工作中有時(shí)急于求成，急功近利，方法與方式在繁忙的時(shí)候易于粗暴等都是我在以后的工作里所要努力更正的。這里真誠希望各位老師能多指導幫助我。

　　各位老師，初一年級是一個(gè)富有朝氣充滿(mǎn)戰斗力的集體，在此作為初一陣營(yíng)里的一員，我真誠的祝愿我們初一年級在學(xué)校的指引下，在年級領(lǐng)導的指導下，共同發(fā)展，共同提高，都能閃耀出最耀眼的光芒！

謝謝大家！

　　20xx年4月29日

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