校園開(kāi)放周活動(dòng)總結（精選14篇）
活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收場(chǎng)了，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，感覺(jué)我們很有必要對活動(dòng)情況做一下總結。那要怎么寫(xiě)好活動(dòng)總結呢？以下是小編幫大家整理的校園開(kāi)放周活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園開(kāi)放周活動(dòng)總結 1
20xx年4月27日至4月30日，我們面向全體學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )各界舉行了為期一周的教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，現將本次活動(dòng)的相關(guān)情況作如下小結：
一、基本情況
1、開(kāi)課教師。本次教學(xué)開(kāi)放周中心小學(xué)50位教師全部開(kāi)課。他們基本功扎實(shí)、綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)理念新，為我們搞好本次活動(dòng)提供了一流的師資保證。
2、開(kāi)放學(xué)科。本次教學(xué)開(kāi)放周課堂教學(xué)開(kāi)放涉及到語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、思品、音樂(lè )、體育六個(gè)學(xué)科，涉及的面是比較廣的，克服了過(guò)去只開(kāi)語(yǔ)文、數學(xué)面窄的缺點(diǎn)。
3、聽(tīng)課家長(cháng)達到900多人次。
二、研討重點(diǎn)：
1、本次教學(xué)開(kāi)放，我們把落實(shí)新課標，實(shí)踐新課標作為研討的重點(diǎn)。體現在具體的課堂教學(xué)的層面上，主要是看教師對新課標的精神是否理解透徹和把握到位；教師教學(xué)的理念是否得到了較好的更新；教師在課堂教學(xué)中所扮演的角色是否得到了較好的定位，是否達到或接近達到新課標對教師角色轉變的`要求；教師是否真正成為了學(xué)生學(xué)習的設計者、引導者、參與者、合作者、研究者和教學(xué)過(guò)程的調控者和反思者；學(xué)生學(xué)習的主體地位是否得到了突顯。
2、通過(guò)舉辦開(kāi)放周活動(dòng)，使社會(huì )各界廣泛了解我校的辦學(xué)狀況，吸納社會(huì )對辦好學(xué)校的寶貴意見(jiàn)和建議,同時(shí)也是我校師生展示才華、發(fā)揮創(chuàng )造力的重大活動(dòng)，從而達到擴大影響、增進(jìn)交流、完善發(fā)展的目的。
三、效果
本次課堂教學(xué)開(kāi)放周除了將新課標精神的體現、教師角色的轉變，學(xué)生主體地位的發(fā)揮作為研討內容之外，我們還把新課標條例下各種課堂教學(xué)結構模式的構建作為重要的研討內容并與聽(tīng)課教師進(jìn)行交流。在構建新型課堂教學(xué)結構模式時(shí)，我們遵循“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”這一核心理念和基本要求，在語(yǔ)文學(xué)科構建了“初讀課文、整體感知→細讀課文、感悟理解→精讀課文、嘗析品味→誦讀課文、內化升華”四步閱讀教學(xué)結構模式；數學(xué)學(xué)科構建了“三環(huán)六步”導探式教學(xué)結構；音樂(lè )學(xué)科構建了“樂(lè )中學(xué)”，體育學(xué)科構建了“玩中學(xué)”，英語(yǔ)、思品學(xué)科構建了“做中學(xué)、演中學(xué)”等結構模式。在課堂教學(xué)操作的過(guò)程中，我們力求實(shí)現過(guò)程讓學(xué)生參與，目標讓學(xué)生明確，教材讓學(xué)生閱讀，問(wèn)題讓學(xué)生提出，新知讓學(xué)生發(fā)現，重點(diǎn)讓學(xué)生感悟，方法讓學(xué)生歸納、結論讓學(xué)生總結，由“師本”向“生本”的轉化。本次活動(dòng)取得的效果或者說(shuō)是收獲可以歸納為以下幾點(diǎn)：
1、教師的教育教學(xué)理念得到了進(jìn)一步的更新；
2、教師的教育教學(xué)思想得到了進(jìn)一步的轉變；
3、教師對新課標的精神有了更深刻的理解，對新課標的實(shí)質(zhì)有了更準確的把握；
4、教師在課堂教學(xué)中的角色得到了重新的定位，教學(xué)的過(guò)程不再只是傳道授業(yè)，而是變成了教師與學(xué)生進(jìn)行情感對話(huà)的過(guò)程，教師與學(xué)生基本實(shí)現了真正人格意義上的平等對話(huà)與交流互動(dòng)；
5、學(xué)生的主體地位得到了較好的突出與發(fā)揮；
6、教師駕馭課堂的能力得到了有效的鍛煉，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升；
7、強化了校際間的交流，互通了彼此間的有無(wú)。
另外，從本次參加聽(tīng)課的900多人次中反饋過(guò)來(lái)的信息看，家長(cháng)們對我們這次活動(dòng)給予了高度的評價(jià)。
四、反思
反思本次教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，我們發(fā)現：在我們的課堂教學(xué)中，還或多或少地可以找到新教材老教法，新湯煮舊藥的痕跡，教師還沒(méi)有從應試教育的心理條件下和束縛中徹底的解放和解脫出來(lái)。教師還需要松綁，需要真正的松綁，從心理到行動(dòng)都需要。
其次，我們發(fā)現目前所提倡的“自主合作探究”型學(xué)習模式在提法的順序上有待商酌，我們認為應改為“自主探究合作”更為科學(xué)。同時(shí)我們還發(fā)現，此種學(xué)習模式在數學(xué)、自然等操作性較強的學(xué)科運用，效果比較好；而在語(yǔ)文等閱讀性較強的學(xué)科運用就不怎么合適，容易產(chǎn)生“死角”現象。
通過(guò)活動(dòng)，活躍我校教育教學(xué)教研氛圍，促進(jìn)教育方法和教學(xué)手段的改革與提高；給教師與家長(cháng)之間搭起交流平臺，讓社會(huì )人士及家長(cháng)參與學(xué)校的教育教學(xué)評價(jià)活動(dòng)；使老師們互相學(xué)習，取長(cháng)補短，促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。
校園開(kāi)放周活動(dòng)總結 2
9月24日-28日，是我校教學(xué)開(kāi)放周的時(shí)間，共展示語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè )、體育、品德、信息技術(shù)等8個(gè)學(xué)科36節課，做到了班班開(kāi)放，人人行動(dòng)，人人參與，人人發(fā)展。示范課的教師們精心準備、認真上課，展現了良好的精神面貌和教學(xué)水平，突出學(xué)生參與，突出學(xué)法指導，突出啟發(fā)創(chuàng )新，突出思維能力的培養，突出師生情感的交流。
一、我們的亮點(diǎn)
1.全員參與，所有學(xué)科開(kāi)放。
本次教學(xué)開(kāi)放周共開(kāi)放了8個(gè)學(xué)科，36節課，16名專(zhuān)任教師全員參與，學(xué)科覆蓋面全，所有的教師都得到了展示的機會(huì )，包括本學(xué)期新來(lái)的教師。為了展示新教師來(lái)我校在課堂教學(xué)方面的素養及提升情況，新教師這次全部參加了教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。另外有一部分授課教師是些新面孔，為了使學(xué)校教師們都有機會(huì )展現自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采，開(kāi)放周為他們搭建了平臺。
2.高度重視，精心準備。
我校成立“開(kāi)放周活動(dòng)”領(lǐng)導小組，由劉川校長(cháng)任組長(cháng)，協(xié)調教導處，明確分工，責任到人，限定時(shí)間，確保質(zhì)量。
�。�1）教導處負責制定“開(kāi)放周活動(dòng)”方案。教學(xué)管理人員數次研究討論，及時(shí)調整與安排開(kāi)放的具體內容。
�。�2）組織引領(lǐng)。語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科指派專(zhuān)人發(fā)放聽(tīng)課記錄表，教導處負責回收聽(tīng)課記錄表。
�。�3）參與活動(dòng)的教師認真鉆研教材，悉心查閱相關(guān)資料，精心設計教學(xué)的每一環(huán)節，本著(zhù)學(xué)習、提高的心態(tài)面對教學(xué)開(kāi)放周，圍繞“有效高效”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。
�。�4）積極參與交流。全校任課教師全員參與匯報交流活動(dòng)。
3.全力打造教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
本次開(kāi)放周常態(tài)課多，無(wú)預演、毫無(wú)造作做秀，做到了“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教知識，本本分分為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”，讓課堂返樸歸真，真實(shí)展現我校教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌，同時(shí)也促進(jìn)了我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4.立足課型，突出學(xué)科特點(diǎn)。
本次推出的所有課堂能立足課型特點(diǎn)，在教法學(xué)法、學(xué)生自主學(xué)習能力、學(xué)生情感體驗等方面取得了較大的進(jìn)展。教師能因時(shí)因地因人而異，聯(lián)系實(shí)際，精心設計，充分展示個(gè)性；能大膽拓展，感情滲透，充分顯示人文思想，能注意學(xué)習方法的滲透，體現了不同類(lèi)型課的教學(xué)特色，為今后的教學(xué)活動(dòng)拓展了思路，提供了經(jīng)驗，也增進(jìn)了教師之間的交流和相互學(xué)習。
5.與會(huì )領(lǐng)導及教師的好評。本次教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，我們迎來(lái)了中心校領(lǐng)導、教師和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導、教師參加了教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，并對我們的課堂教學(xué)給予了好評。本次活動(dòng)增進(jìn)各學(xué)校之間相互交流，共謀教育的再發(fā)展。并對我校方方面面的工作提出建設性的意見(jiàn)和建議。
6.反思研討。所有開(kāi)放學(xué)科在課后由教務(wù)處組織，授課教師進(jìn)行教學(xué)反思，肯定成績(jì)，查找不足，提出改進(jìn)措施。
二、我們的收獲
此次教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)是緊張與勞累的，也是忙碌與疲憊的，但它送給了我們成長(cháng)的法寶與經(jīng)驗，送給了我們成長(cháng)的動(dòng)力與源泉，更送給了我們成功的喜悅與智慧。
1.教學(xué)理念朝著(zhù)學(xué)生的發(fā)展走去。
所展示的`每一節課處處體現著(zhù)學(xué)生發(fā)展的主線(xiàn)，體現著(zhù)為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想。課堂上老師們不是考慮自己如何操作課堂，而是顧及學(xué)生如何學(xué)習;不是考慮達成結果的答案，而是考慮學(xué)生的學(xué)習過(guò)程;不是考慮教學(xué)內容如何反復分析，而是考慮學(xué)生如何進(jìn)行實(shí)踐訓練�？傊褪且痪湓�(huà)做到了認真落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，教師的有效設計，引起學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考、主動(dòng)提出問(wèn)題、自主探究的愿望。我們看到了課堂上學(xué)生“小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴常說(shuō)”的積極狀態(tài)。
2.教學(xué)設計朝著(zhù)簡(jiǎn)單走去。
確定目標是每一節課首要考慮的問(wèn)題。我們每一位教師的課，無(wú)論是哪一種課型，教師都能夠根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和課標要求確定適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標。而且制定的教學(xué)目標集中、簡(jiǎn)單、明確，三維目標相互滲透，自然交融，知識和能力，過(guò)程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)整體推進(jìn)。而且通過(guò)清晰的教學(xué)過(guò)程，逐步到位，動(dòng)態(tài)地達成了教學(xué)目標。老師們丟棄了復雜繁瑣的設計，留下了簡(jiǎn)單。通過(guò)簡(jiǎn)單的教學(xué)環(huán)節，讓學(xué)生感受到本課的不簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單的設計，不簡(jiǎn)單的效果。
3.課堂朝著(zhù)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的方向走去
我們所呈現的每一節課都本著(zhù)務(wù)實(shí)，因為真實(shí)的課堂才能演繹出精彩，所以每一學(xué)科的教師在設計課的時(shí)候，都本著(zhù)扎扎實(shí)實(shí)為學(xué)生的思想，我們不需要華麗的外表，只重視內在的真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)。讓學(xué)生每一節課學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)。所以說(shuō)我們的課正朝著(zhù)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的方向走去。
4.“兩個(gè)推動(dòng)”。推動(dòng)了我校工作的全面發(fā)展，推動(dòng)了與兄弟學(xué)校的深度交流。
5.“兩個(gè)加快”。此次活動(dòng)，校際間交流、教師間的交流密切，加快了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、我們的不足：
1.個(gè)別教師的提問(wèn)，質(zhì)量不高，或過(guò)于簡(jiǎn)單，學(xué)生不用思考就可順口回答出來(lái)；或是提出的問(wèn)題，不留給學(xué)生足夠的思考時(shí)間與空間，就急于叫學(xué)生回答；或提出的問(wèn)題過(guò)于寬泛，學(xué)生無(wú)法思考作答。
2.學(xué)生能力培養上欠缺。由于在學(xué)習方法上指導欠缺，從而使學(xué)生學(xué)習過(guò)程中缺少獨立思考的時(shí)間和空間，導致自主能力、創(chuàng )新精神都受到影響，另外學(xué)生的參與面也有待進(jìn)一步擴大。
3.駕馭課堂的能力有待加強。我們都知道，一個(gè)活生生的、真實(shí)的、富有生命氣息的課堂，肯定會(huì )有許多預設以外的東西，學(xué)生的自由思維使得課堂中意外生成讓有的老師們應接不暇。我們的老師在反思自己的教學(xué)也有一些令人遺憾的經(jīng)歷。這有賴(lài)于教師多方面的、較高的素養，需要更嚴謹的思路與靈活駕馭課堂教學(xué)的能力。但是也有個(gè)別教師存在因缺乏經(jīng)驗而造成的課堂教學(xué)環(huán)節把握問(wèn)題，在教學(xué)中細節未能處理恰當，缺乏講、練、評的比例、重難點(diǎn)問(wèn)題的時(shí)間把握等問(wèn)題。從語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，還需更富智慧性語(yǔ)言、更富啟發(fā)性語(yǔ)言。
四、我們的期望
期望一：閱讀、積累成為教學(xué)的主旋律因為真正博覽群書(shū)的人，才會(huì )有著(zhù)扎實(shí)的文化底蘊。文學(xué)修養高的教師，課堂上才會(huì )充滿(mǎn)文化底氣，才會(huì )洋溢文化魅力。
期望二：提高教師基本功。
開(kāi)展有效的競賽活動(dòng)促進(jìn)廣大教師勤練深厚的內功，努力提高自己的文學(xué)素養、學(xué)科素養，努力達到厚積而薄發(fā)。
五、我們的反思
1.加強學(xué)習，更新觀(guān)念。
處于信息化時(shí)代的學(xué)生們總是掌握著(zhù)大量的信息，而且思維活躍，所以，很多時(shí)候在課堂上往往會(huì )生成一些教師聞所未聞的東西。面對這樣的實(shí)際，我們的教師需要更加努力地學(xué)習，豐富自己的知識面和文化底蘊，使自己有一雙“慧眼”去挖掘、去利用動(dòng)態(tài)生成的資源，還要養成對自己的教學(xué)經(jīng)常反思的習慣，提升教學(xué)智慧，提高自己的隨機應變、駕馭動(dòng)態(tài)生成課堂的能力。
2.注重集體備課。
今后，進(jìn)一步加強對課本知識的研究，挖掘教材的內涵，要進(jìn)一步探討和研究教材，重視對課本知識的整合和創(chuàng )新。在集體備課的基礎上，注重在教學(xué)研究中反思、在教學(xué)研究中進(jìn)步、在教學(xué)合作中提高，以實(shí)現廣大教師的自身提高，從而提高課堂教學(xué)效果。
在這次活動(dòng)中除了這些感受，我們更有一些感動(dòng)。我們感動(dòng)于老師們敬業(yè)精神，站在講臺上的老師無(wú)年齡之別，面對學(xué)生時(shí)就會(huì )煥發(fā)青春，我校的宋慶平、張松、李長(cháng)榮、鄧宗付和湯大廣雖然已年過(guò)半百，卻把當年精彩的教學(xué)風(fēng)采重現教改的舞臺；感動(dòng)于我們老師之間真情互助的情感，準備課時(shí)的互幫互助。
最后我們想說(shuō)的是感謝：我們要感謝中心校領(lǐng)導和兄弟學(xué)校多年來(lái)關(guān)心、支持和幫助，我們深信有中心校的正確領(lǐng)導，有兄弟學(xué)校的大力支持，在我們全校師生的共同努力下，我們有理由相信，賈郢小學(xué)的教育教學(xué)工作一定會(huì )揚起希望的風(fēng)帆，揚帆遠航！
校園開(kāi)放周活動(dòng)總結 3
為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展，充分展示我校良好的校風(fēng)校貌和全體師生的教學(xué)風(fēng)采；讓家長(cháng)更全面地了解自己的孩子，了解學(xué)校，了解教育。我校于11月11—11月12日組織了家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)。在老師們的認真準備下，開(kāi)放周活動(dòng)開(kāi)展得非常順利。家長(cháng)們對校園環(huán)境、教師們的課堂教學(xué)留下了深刻的印象，給予了很高的評價(jià)。同時(shí)，對學(xué)校、教師也提出了很好的建議與意見(jiàn)。下面將這次活動(dòng)情況小結如下：
一、展示課活動(dòng)，精彩紛呈。
二年級的邀請家長(cháng)觀(guān)摩課堂，多位教師向家長(cháng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(cháng)們的肯定。家長(cháng)認為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；
2、善于啟發(fā)、誘導，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；
3、教學(xué)有經(jīng)驗，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。
二、家長(cháng)座談會(huì )充實(shí)有效。
在家長(cháng)座談會(huì )上，我校教導主任向家長(cháng)介紹了學(xué)生的校園生活。她結合自己的家教情況還向家長(cháng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗，家長(cháng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì )，點(diǎn)頭稱(chēng)道。家長(cháng)們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對自己孩子在學(xué)校取得的.點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿(mǎn)意，尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。座談會(huì )結束前，我校全體學(xué)生齊唱國隊歌，學(xué)生們鏗鏘有力，唱出了對祖國的熱愛(ài)及作為一名少先隊員的自豪。
三、班級開(kāi)展的師生家長(cháng)聯(lián)誼活動(dòng)。
家長(cháng)走上講臺，與其他家長(cháng)們分享家庭教育經(jīng)驗。此活動(dòng)能夠真正讓家長(cháng)走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
家長(cháng)開(kāi)放周是個(gè)平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(cháng)深入課堂一線(xiàn)，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長(cháng)與老師的距離，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng )未來(lái)，將家校工作做得更好。
校園開(kāi)放周活動(dòng)總結 4
為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展，充分展示我校良好的校風(fēng)校貌和全體師生的教學(xué)風(fēng)采；讓家長(cháng)更全面地了解自己的孩子，了解學(xué)校，了解教育。我校于20xx年5月17日組織了教育教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。在全校教師認真準備下，開(kāi)放周活動(dòng)開(kāi)展得非常順利也非常成功。家長(cháng)們對校園環(huán)境、教師們的課堂教學(xué)留下了深刻的印象，給予了很高的評價(jià)。同時(shí)，對學(xué)校、教師也提出了很好的建議與意見(jiàn)。下面將這次活動(dòng)情況小結如下：
一、展示活動(dòng)，精彩紛呈。
這次教育教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)有近95%學(xué)生的家長(cháng)參加了活動(dòng)，內容分為四個(gè)部分，第一階段：聽(tīng)課。學(xué)校向社會(huì )開(kāi)放所有課堂，家長(cháng)和社會(huì )各界人士走進(jìn)校內相關(guān)班級隨堂聽(tīng)課。第二階段：訪(fǎng)談�；顒�(dòng)課間，家長(cháng)和社會(huì )各界人士可就學(xué)校的發(fā)展大計與學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行交流，就孩子的教育問(wèn)題與班主任、學(xué)科教師進(jìn)行座談、交流，了解學(xué)生在校內情況，共同探討教育學(xué)生的有效途徑。第三階段：參觀(guān)。請家長(cháng)和社會(huì )各界人士參觀(guān)學(xué)校各功能教室、營(yíng)養早餐發(fā)放以及學(xué)校下午開(kāi)展的豐富多彩的大課間活動(dòng)，讓他們全方位了解學(xué)校的具體辦學(xué)過(guò)程、辦學(xué)成果，為學(xué)校的硬件建設提出合理化建議或意見(jiàn)，提供學(xué)校發(fā)展的有利信息。第四階段：班級個(gè)性化展示交流。請家長(cháng)及社會(huì )各界人士參加由班級為單位的主題活動(dòng)，各班級匯報、展示近期班級工作的成績(jì)。為了展現我校師生素質(zhì)，學(xué)校制定了開(kāi)放周活動(dòng)實(shí)施方案，各科任教師在思想上、行動(dòng)上都很重視，鉆研教材，精心備課，制作課件，充分運用現代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。班主任們的班級接待、活動(dòng)反饋都很到位。這些工作為開(kāi)放周活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎。課堂教學(xué)中，在老師們的引導下，學(xué)生們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得成功。家長(cháng)們都聽(tīng)得非常認真，看到孩子們學(xué)得如此生動(dòng)活潑，個(gè)個(gè)露出了滿(mǎn)意的笑容。家長(cháng)們認為我校的教師教學(xué)氛圍生動(dòng)活潑，教學(xué)形式新穎，充分調動(dòng)了孩子們的學(xué)習積極性和思維能力，也大大增強了他們的自信心。
二、意見(jiàn)反饋，情真意切。
對于本次活動(dòng)，從學(xué)校領(lǐng)導到每一位老師，思想上都高度重視，行動(dòng)上都做出了百分百的`努力。從教學(xué)到管理，從學(xué)生的文化學(xué)習到其思想品質(zhì)、行為習慣，方方面面都抓得扎扎實(shí)實(shí)，管得井井有條。為了了解家長(cháng)對學(xué)校的辦學(xué)是否滿(mǎn)意，學(xué)校對廣大家長(cháng)進(jìn)行了廣泛的調查，大多數學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的管理、教學(xué)很滿(mǎn)意。幾乎所有的家長(cháng)都認為：學(xué)校的管理井井有條，家長(cháng)們對學(xué)校的發(fā)展充滿(mǎn)信心，對孩子的進(jìn)步充滿(mǎn)信心。家長(cháng)們特別放心的是學(xué)校對學(xué)生的安全教育。當然，家長(cháng)們也提出了一些意見(jiàn)和建議，有的家長(cháng)提出了希望多開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，讓家長(cháng)更多了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，并將通過(guò)家長(cháng)會(huì )等途徑，加強與家長(cháng)的聯(lián)系，學(xué)校還要求每位教師（尤其是班主任）認真做好家訪(fǎng)工作及時(shí)與家長(cháng)溝通交流。學(xué)校表示：我們的每一位教師都將竭誠給孩子創(chuàng )造更多的機會(huì )，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展……
總之本次開(kāi)放周活動(dòng)，我們感到本次活動(dòng)達到了我們預想的目的，對家長(cháng)們提出的意見(jiàn)，我們將認真反思研究，找到解決辦法，及時(shí)在本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )上向家長(cháng)反饋。開(kāi)放周活動(dòng)不僅得到家長(cháng)的一致好評，還促進(jìn)了教師育人水平的提高，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。這必將對我校本學(xué)期的工作和我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
校園開(kāi)放周活動(dòng)總結 5
為了讓全校師生進(jìn)一步了解學(xué)校，了解學(xué)校，加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通與交流，促進(jìn)家校溝通，增進(jìn)師生之間的友誼，我校于xx月xx日上午2:30，在全校教師會(huì )議室開(kāi)展了“校園開(kāi)放日”系列活動(dòng)�，F將本次活動(dòng)總結如下：
一、領(lǐng)導重視，精心安排，組織有序
我校領(lǐng)導高度重視“校園開(kāi)放日”系列活動(dòng)的開(kāi)展，召開(kāi)全體教師會(huì )議，認真學(xué)習文件精神，并結合本校本次校園開(kāi)放日活動(dòng)，進(jìn)一步明確本次開(kāi)放日的具體要求和內容。校長(cháng)和各班班主任結合本班實(shí)際情況召開(kāi)主題班會(huì )，明確各自的任務(wù)和責任，并要求全體老師參與其中，以便全體師生參與。
二、廣泛宣傳，動(dòng)員入場(chǎng)
在校園內張貼了《中國黨教師先進(jìn)事跡宣傳手冊》和《教育局先進(jìn)先進(jìn)事跡宣傳展板》；利用校內廣播進(jìn)行了《新時(shí)期教師職業(yè)道德》、《教育法》、《未成年人保護法》的國旗下的'講話(huà)，使得廣大師生充分認識到開(kāi)放是一種榮譽(yù)，更是一種責任。
三、全體師生積極行動(dòng)，參與熱情熱烈
在全校師生的積極參與下，我們學(xué)校的開(kāi)放日活動(dòng)得到了教師和學(xué)生的極大支持和積極響應，活動(dòng)現場(chǎng)氣氛熱鬧，師生積極行動(dòng)起來(lái)，參與面廣。
四、師生共同合作，精彩開(kāi)放
為了讓全校師生參與校園的各項活動(dòng)，我校在每個(gè)教室都設有開(kāi)放的時(shí)間表，每個(gè)教室都配有開(kāi)放的課程表，并配有開(kāi)放活動(dòng)的專(zhuān)用電腦。同時(shí)我們學(xué)校還開(kāi)展了一節“開(kāi)放日”活動(dòng)，讓全體老師參與校本教研活動(dòng)中。
五、師生互動(dòng)，共同參與
為了讓全校師生都參與校園的活動(dòng)，我校還組織了一次“開(kāi)放日”活動(dòng)。這次活動(dòng)，全校師生通過(guò)參與活動(dòng)了解到了學(xué)校，了解到了社會(huì )，也了解了周?chē)纳鐣?huì )。
六、開(kāi)展了活躍的校園文化
在這次開(kāi)放日活動(dòng)中，各班都有自己的特色，各有特點(diǎn)，各有風(fēng)格，各有風(fēng)味，各有特色，讓我們的校園更加的美麗。同樣，本次活動(dòng)在各班也有自己的特色，讓每一個(gè)學(xué)生都能參與活動(dòng)，更加的喜歡學(xué)習，更有興趣參與活動(dòng)。
當然，在活動(dòng)中也發(fā)現了一些問(wèn)題，例如，活動(dòng)中教師在參與活動(dòng)的過(guò)程中過(guò)于注重形式，不注重內容。以后會(huì )在活動(dòng)中盡量多組織形式多樣的游戲，使學(xué)生更加的愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)校。
校園開(kāi)放周活動(dòng)總結 6
我校于6月x日隆重舉辦了20xx年招生宣傳校園開(kāi)放周活動(dòng)，向社會(huì )，考生和家長(cháng)全面展示學(xué)校校園風(fēng)貌、辦學(xué)條件、辦學(xué)歷史、辦學(xué)特色以及辦學(xué)成果。此次活動(dòng)得到團委書(shū)記等領(lǐng)導的高度重視，并提前布置好了活動(dòng)的各項工作。我們團委各部門(mén)在相關(guān)指導老師的領(lǐng)導下，在各學(xué)院相關(guān)部門(mén)的支持下，團委上下齊心協(xié)力、團結互助，使活動(dòng)得以順利開(kāi)展，并得到了學(xué)校領(lǐng)導、老師、參觀(guān)的學(xué)生和家長(cháng)的一致好評�？偨Y回顧這次迎新工作，我們取得了很大的成果。
一、工作籌備階段
校園開(kāi)放周的籌備工作從6月x日起由相關(guān)部門(mén)開(kāi)會(huì )討論布置任務(wù)，責任分配到部門(mén)，再到每個(gè)人。分工明確，責任到人。6月x日開(kāi)始場(chǎng)地的布置，事前通知各學(xué)院派工作人員負責本學(xué)院的展區，我們宣傳部全員也在世紀廣場(chǎng)按照事前設計好的圖紙指導各學(xué)院工作人員正確地擺放展板和帳篷的位置，并發(fā)動(dòng)學(xué)生會(huì )和社聯(lián)的同學(xué)一起加入籌備的工作中，加快了布置的進(jìn)度。我們在籌備過(guò)程中還發(fā)現一些問(wèn)題，如帳篷和展板易被大風(fēng)吹翻，所以我們用繩子以及鋼絲將所有帳篷綁在一起，展板綁在帳篷上，以此加強其抵抗大風(fēng)的能力。
二、活動(dòng)進(jìn)行階段
活動(dòng)的第一天，我們對每個(gè)展區的安全隱患進(jìn)行了全面排查，考慮到未來(lái)數天天氣較不穩定，對每個(gè)展區的帳篷、展板以及橫幅再次加固，使其變得更加穩固，保障活動(dòng)期間參觀(guān)人員的安全。我們在前來(lái)參觀(guān)的學(xué)生和老師下車(chē)處設置了咨詢(xún)處，方便前來(lái)參觀(guān)的學(xué)生和家長(cháng)咨詢(xún)相關(guān)事項，并提供招生簡(jiǎn)介、礦泉水以及餐票�；顒�(dòng)期間安排了志愿者負責接待前來(lái)參觀(guān)的老師和學(xué)生，并且安排了廣播臺以及影協(xié)的攝影師進(jìn)行跟蹤拍攝�；顒�(dòng)期間每天都會(huì )有相關(guān)人員和志愿者負責當天的接待工作。各學(xué)院的工作人員負責學(xué)院風(fēng)采的解說(shuō)。
三、活動(dòng)結束
活動(dòng)結束后，我們安排各學(xué)院的人員及團委工作人員進(jìn)行收尾工作并及時(shí)清理現場(chǎng)垃圾。清點(diǎn)歸還的帳篷，展板以及橫幅的數量，做到如數歸還，不遺漏。此次活動(dòng)相關(guān)部門(mén)進(jìn)行內部總結，并找出活動(dòng)中存在的問(wèn)題做出改進(jìn)。
四、活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題
1、活動(dòng)籌備期間世紀廣場(chǎng)的布置由于事前未能了解布置內容和調集所需人員，導致籌備工作進(jìn)程未能在短時(shí)間內完成。
2、活動(dòng)期間飯票的預定數量未能滿(mǎn)足現場(chǎng)人員的變化所需，出現飯票短缺情況。
3、前期宣傳力度未能達到最佳效果，未能利用有影響力的媒體對我校的活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)報道。
4、時(shí)間安排欠佳，人員調動(dòng)比較麻煩；時(shí)間跨度太長(cháng)，造成人力物力的浪費。
5、開(kāi)放內容形式單一，未能滿(mǎn)足參觀(guān)者的需求。
五、活動(dòng)改進(jìn)建議
1、事前了解場(chǎng)地布置詳細情況，了解未來(lái)的天氣變化以及可能
出現的安全隱患，并在布置中考慮進(jìn)去，做到未雨綢繆，安排好所需的工作人員，安排好各自的工作事項。
2、前期宣傳可利用梅州有影響力的'媒體對我校進(jìn)行廣泛報道，讓更多人了解并前來(lái)參觀(guān)我校。
3、活動(dòng)最佳的時(shí)間可在高考生高考后幾天或嘉大學(xué)生考試周前，活動(dòng)期可縮短為5天內，利用上下午的時(shí)間分批接待不同地區前來(lái)參觀(guān)的各個(gè)中學(xué)代表，活動(dòng)期間妥善安排好空閑人員，做到不影響本校志愿者的考試。
4、活動(dòng)的展示內容可往多元化發(fā)展，學(xué)院風(fēng)采展的方式較為單一，可進(jìn)行相關(guān)學(xué)院的成果展示，如獲獎作品，證書(shū)等，也可采用參觀(guān)體驗教學(xué)環(huán)境與宿舍環(huán)境等同學(xué)較為關(guān)心的方式，更全面地向前來(lái)參觀(guān)的同學(xué)真實(shí)反映我校的學(xué)習生活環(huán)境。
校園開(kāi)放周活動(dòng)總結 7
根據縣教育局關(guān)于加強全省推廣倡議書(shū)普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通告精神，我校于20xx年9月11日至17日開(kāi)展了普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，并獲得了一定的成效。
一、做好了宣傳工作
1、9月12日的國旗下發(fā)言，我校進(jìn)行了“規范使用國家通用語(yǔ)言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化特色”的呼吁，在會(huì )上提出學(xué)生需要說(shuō)普通話(huà)，并推動(dòng)學(xué)生說(shuō)普通話(huà)，要求學(xué)生任何之后任何地方都說(shuō)普通話(huà)，從而促進(jìn)全社會(huì )都參與說(shuō)普通話(huà)。
2、出了一期主題是“推普周”的宣傳板報，激發(fā)了班級學(xué)生正確運用祖國語(yǔ)言文字的.熱情。
3、每間學(xué)校里面都張貼了推普標語(yǔ)“請講普通話(huà)，請用規范字”的宣傳牌，促使師生說(shuō)好普通話(huà)。
二、抓好了推普活動(dòng)主題
根據教育局規定，我校推普周活動(dòng)的主題為“規范使用國家通用語(yǔ)言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化特色”。本著(zhù)這一活動(dòng)主題，我校安排了各個(gè)學(xué)校在班隊課上舉行主題隊會(huì )，圍繞推廣普通話(huà)這一主題，開(kāi)展一系列的探討活動(dòng)、推廣活動(dòng)，注重創(chuàng )新性與成效性相結合、突出重點(diǎn)與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話(huà)與建立完善字相……此處隱藏個(gè)字……本功展示活動(dòng)，對學(xué)生教學(xué)語(yǔ)言強調了新的規定，并把學(xué)生使用普通話(huà)成為教學(xué)常規檢查的內容。100%的學(xué)生普通話(huà)水準超過(guò)國家二級乙等，20%的學(xué)生普通話(huà)水準超過(guò)國家二級甲等水平。
四、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)
在本次宣傳周中我校舉辦了一系列豐富繽紛、寓教于樂(lè )的活動(dòng)：每個(gè)班級都在大學(xué)倡導下辦了一期主題黑板報；各班結合數學(xué)課還舉辦了中華經(jīng)典誦讀、演講活動(dòng)，這些活動(dòng)讓學(xué)生們既乏味又忙碌，既為平淡無(wú)趣的學(xué)習生活加入了新鮮的調料料，又增長(cháng)了用好祖國語(yǔ)言文字的觀(guān)念。大學(xué)還組織師生舉行用字糾錯活動(dòng)；倡導師生在校說(shuō)好普通話(huà)，在社會(huì )或家庭進(jìn)行一次推普宣傳。向家長(cháng)宣傳推普的意義，鼓動(dòng)家長(cháng)參加推普活動(dòng)，將推普工作走向社會(huì )，從而產(chǎn)生家校社會(huì )一體化的教育網(wǎng)絡(luò )。大學(xué)積極組織師生參與璧山區首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)競賽并拿到了出色的名次取得全區第三名。其中九年級一班肖鳳同學(xué)將代表璧山區舉行上海市首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)競賽。
校園開(kāi)放周活動(dòng)總結 8
校園文化建設是學(xué)生成長(cháng)的重要途徑。我校在校園文化建設中，以社會(huì )主義榮辱觀(guān)為導向，以學(xué)生為主體，以建設優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在日常學(xué)習生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)，推進(jìn)了德育建設，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營(yíng)造出了一個(gè)文明、和諧的校園。我們的主要做法是：
校園文化活動(dòng)是校園文化建設的重要體現，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)。包括：
1、主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì )。
根據新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì )普遍關(guān)心的問(wèn)題，我校創(chuàng )設了三大主題班會(huì )：養成教育(主題有：做一個(gè)講誠信的人、做一個(gè)有責任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等)；感恩教育(主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛(ài)、名人激勵我成長(cháng)等)；心理輔導(主題有：如何適應新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強者、心理調試——相信自己、如何正確對待失意等)。有時(shí)還邀請家長(cháng)參加，收到了較好的教育效果，如黃太福老師的主題班會(huì )——感謝父母，生動(dòng)精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來(lái)聽(tīng)課的兄弟學(xué)校的老師也留下了感動(dòng)的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì )，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長(cháng)、社會(huì )以及上級主管部門(mén)的'肯定。
2、國旗下的講話(huà)，莊嚴的正面教育。
我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛(ài)國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實(shí)守信教育等等。話(huà)語(yǔ)雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話(huà)已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。
3、發(fā)揮媒體的作用，營(yíng)造良好的文化氛圍。
我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營(yíng)造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間1小時(shí)，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學(xué)校專(zhuān)題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì )的重大事件、評論及學(xué)生對專(zhuān)題教育的體會(huì )都能夠在校內櫥窗和黑板報中得到直接的體現，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。
4、開(kāi)展各種課內外活動(dòng)，搭建個(gè)性發(fā)展平臺。
我們充分廣泛地開(kāi)展各種課內外活動(dòng)，為全面培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng)搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺。如“創(chuàng )建安全文明校園”、“樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)”、“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進(jìn)校園”、“節約從我做起”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”等專(zhuān)題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開(kāi)拓了同學(xué)們的視野；“祖國在我心中征文比賽”、“元旦文藝匯演”、“手抄報比賽”、“書(shū)畫(huà)大賽”、“六一游園活動(dòng)”等課外活動(dòng)，為學(xué)生提供表現舞臺，展現了學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)；“消防應急演練”、“地震應急演練”等實(shí)踐活動(dòng)，讓師生學(xué)會(huì )面對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全意識。
通過(guò)廣泛開(kāi)展各種課內外活動(dòng),進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。
校園開(kāi)放周活動(dòng)總結 9
根據《xx縣節能減排領(lǐng)導小組辦公室關(guān)于節能宣傳周活動(dòng)方案》文件要求，x月x日至x日，街道開(kāi)展了以“節能降碳，綠色發(fā)展”為主題的節能宣傳周活動(dòng)，現將宣傳活動(dòng)總結如下。
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于加強節能工作的決定》，以實(shí)現科學(xué)發(fā)展為目標，走可持續發(fā)展之路，廣泛地開(kāi)展節能教育，集中宣傳節能降耗的極端重要性和緊迫性，宣傳黨中央、國務(wù)院、省、市、縣實(shí)現節能減排目標的堅強決心和采取的重大舉措，宣傳國家有關(guān)節能的方針政策、法律法規和標準規范，不斷提高全民資源憂(yōu)患意識和節約意識，增強緊迫感和責任感，倡導全社會(huì )共同節能，努力營(yíng)造濃厚的節能氛圍，全力打好節能減排攻堅仗。
二、加強組織領(lǐng)導
為確保宣傳周活動(dòng)的順利開(kāi)展，街道成立了以街道辦事處主任為組長(cháng)，分管副主任為副組長(cháng)，四辦四中心負責人和各社區居委會(huì )主任為成員的`宣傳活動(dòng)領(lǐng)導小組，加強對宣傳周活動(dòng)的監督、指導，為宣傳活動(dòng)提供強有力的組織保障。
三、高度重視，認真落實(shí)
街道切實(shí)落實(shí)節能宣傳周活動(dòng)的組織領(lǐng)導，制定了節能宣傳周活動(dòng)計劃，為搞好節能宣傳周活動(dòng)打好了基礎。分別召開(kāi)街道和各社區動(dòng)員會(huì )、社區、學(xué)校等宣傳還留有部分死角。下一步我們將按照縣節能減排工作領(lǐng)導小組辦公室的文件精神，加大宣傳力度，逐步提高他們的思想意識，真正做到宣傳到位。
節能宣傳功在當代，利在千秋，還需要上級部門(mén)領(lǐng)導的重視和配合，需要投入大量的人力、物力和財力。多為農村、社區、企業(yè)送實(shí)惠、送溫暖。
校園開(kāi)放周活動(dòng)總結 10
根據上級通知安排，結合我校實(shí)際情況，針對校園師生中存在的問(wèn)題為教育重點(diǎn)，以師生的日常生活行為為主線(xiàn)，切實(shí)加強全體師生的節能減排教育活動(dòng)。我校將3月13日至17日是定為節能宣傳周，并開(kāi)展了一系列的節能宣傳活動(dòng)，積極引導廣大教師和學(xué)生正確認識國情，增強節能意識，傳播節能理念及節能知識�，F將活動(dòng)總結如下：
一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證
學(xué)校領(lǐng)導高度重視，把開(kāi)展節能宣傳教育活動(dòng)納入了學(xué)校6月份的主要工作議事并成立了節能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導小組，由分管政教的主管領(lǐng)導負全責，政教處工作人員周密安排、具體實(shí)施，在13日-17日期間安排了系列活動(dòng)，切實(shí)做好了學(xué)校節能宣傳。
二、突出了低碳節能宣傳主題，倡導了低碳生活方式
學(xué)校在開(kāi)學(xué)以來(lái)就緊扣“低碳”，開(kāi)展了大型“低碳生活進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區”德育教育活動(dòng)，先后進(jìn)行了活動(dòng)啟動(dòng)儀式、詩(shī)歌演講賽、主題班會(huì )、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動(dòng)。3月中旬，為積極響應20xx年“節能低碳新生活教育系統做表率”節能宣傳周主題，學(xué)校還號召全體教師少開(kāi)車(chē)多走路上班，并嚴格控制各辦公室開(kāi)空調的時(shí)間和溫度的設定，在校園內推廣使用節能燈具等各種具體節能措施，積極引導全校師生科學(xué)消費、低碳消費，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時(shí)間，校園內“今天，你低碳了嗎”成了流行語(yǔ)。
三、開(kāi)展了低碳節能進(jìn)班級、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動(dòng)
1、開(kāi)展了一次面向全校師生的節能倡議活動(dòng)。
在3月13日升國旗儀式上，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起，節約一滴水、一粒米、節約一度電，自覺(jué)樹(shù)立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來(lái)節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。
2、在基礎年級開(kāi)展了一次“低碳節能”為主題的調查活動(dòng)。
3、在校園內利用黑板報、廣播站開(kāi)展低碳節能知識宣傳。
為低碳節能周創(chuàng )造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學(xué)校各班級的黑板報組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節能知識的板報宣傳，提高了學(xué)生的節能意識，豐富了節能知識;發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。
4、組織各班發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，舉行了形式多樣的主題教育班會(huì )。
6月15日的主題班會(huì )課上，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節能的'好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋…….各班八仙過(guò)海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實(shí)效。
5、將低碳節能納入班級管理評比，強化外在監督。
每天學(xué)校都組織學(xué)生對各班級的紀律、衛生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分，對教室內晴朗白天開(kāi)燈、無(wú)人時(shí)不關(guān)電扇等現象進(jìn)行批評扣分并及時(shí)通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。
總之，整個(gè)教育活動(dòng)的開(kāi)展以年級組班級為主，學(xué)生積極參與活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)題教育活動(dòng)，全體學(xué)生了解了節能的主要目標和總體要求，懂得了節能的重大深遠的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個(gè)方面節能的相關(guān)日常生活行為。
校園開(kāi)放周活動(dòng)總結 11
為增強我校全體師生的生態(tài)文明觀(guān)念，根據城區教育局《關(guān)于印發(fā)<20xx年西鄉塘區公共機構節能宣傳周活動(dòng)方案>的通知》精神，我校于6月8日至14日開(kāi)展了“攜手節能低碳，共建碧水藍天”節能宣傳周活動(dòng)，現將本次活動(dòng)情況總結如下：
一、思想重視、認真落實(shí)
學(xué)校成立了由覃鋒校長(cháng)、郭珍書(shū)記任組長(cháng)，莫榮斌、蘇艷春、黃淑嫻副校長(cháng)任副組長(cháng)，各部門(mén)負責人為組員的節能宣傳工作領(lǐng)導小組。由德育處負責學(xué)校的節能宣傳工作的實(shí)施。大家統一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強化全校師生的節能環(huán)保意識，積極營(yíng)造節約型校園。
二、積極組織、有效開(kāi)展
學(xué)校圍繞“攜手節能低碳，共建碧水藍天”的活動(dòng)主題，堅持黨的群眾路線(xiàn)，以倡導節能的生活方式和消費模式為重點(diǎn)，開(kāi)展“校園低碳行動(dòng)”，廣泛開(kāi)展節能宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步認識節約能源、提高能效的`重要性，培養節能意識，形成更加濃厚的節能減排氛圍。
1、學(xué)校針對自身特點(diǎn)，在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節能、環(huán)保教育內容，將節能、節水、節糧、節材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校教育活動(dòng)中，真正落實(shí)節能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。
2、認真組織班主任、各辦公室教師做好電燈、用電器等在無(wú)人時(shí)關(guān)閉的工作。要求盡量多采用自然光；人走燈滅，離室關(guān)燈，避免“白晝燈”、“長(cháng)明燈”；使用完計算機、打印機、復印機、飲水機等設備后，及時(shí)斷電，減少待機損耗。
3、要求全校教師盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯飲水。辦公盡量使用網(wǎng)絡(luò )，加快推進(jìn)無(wú)紙化辦公，盡量少用或不用打印，規定在打印內部工作文檔時(shí)采用小四字體，紙張盡量雙面打印，單面使用的留給下次重復使用等。
4、鼓勵全校師生節約用水，珍惜水資源，洗涮不用“長(cháng)流水”，提倡使用臉盆洗手洗臉，洗涮不過(guò)量用水；合理循環(huán)使用自來(lái)水；愛(ài)護節水設施，關(guān)緊水龍頭。自覺(jué)做到愛(ài)水、惜水、節水，嚴格做到人走水斷流，嚴防跑冒滴漏，減少浪費。將節能減排工作充分落實(shí)在每一個(gè)細節。
5、教導處根據實(shí)際情況在教師中開(kāi)展教科書(shū)的循環(huán)使用工作，要求每位教師認真保管自己的教科書(shū)、教材等，在學(xué)期結束統一上交圖書(shū)室，循環(huán)使用，避免浪費。
6、利用紅領(lǐng)巾廣播、班隊課在全校開(kāi)展了“攜手節能低碳，共建碧水藍天”，“節約能源，從我做起”等主題活動(dòng)。引導學(xué)生樹(shù)立節能環(huán)保的意識，不亂丟、亂倒、亂吐、亂畫(huà)，自覺(jué)節約；盡可能不浪費一粒糧食，盡可能不吃或少吃零食；學(xué)生不攀比，不超前消費，學(xué)會(huì )精打細算，充分利用學(xué)習用品，養成善于理財的好習慣，使“節能減排”成為每個(gè)師生的良好習慣和自覺(jué)行為。
7、利用國旗下講話(huà)教育師生樹(shù)立節約、環(huán)保的思想。
8、在校園醒目位置張貼宣傳海報、橫幅，積極營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
三、加強檢查、落實(shí)行動(dòng)、
學(xué)校組織人員開(kāi)展定期檢查和不定期抽查，切實(shí)將該項工作落到實(shí)處，對節能減排宣傳周活動(dòng)開(kāi)展效果好的班級，學(xué)校給予高度的肯定并進(jìn)行表?yè)P，對表現不佳的班級予以批評，并限時(shí)整改。
我校的“攜手節能低碳，共建碧水藍天”節能宣傳周活動(dòng)經(jīng)過(guò)全體教師的努力取得了一定的成果，孩子們的節能環(huán)保意識增強了，節能環(huán)保的行動(dòng)也多了。今后學(xué)校將更堅定的走科學(xué)發(fā)展、節能環(huán)保路線(xiàn)，更好的完成節能工作，此次節能周是一個(gè)契機，我們將把這個(gè)教育活動(dòng)深入貫徹下去。
校園開(kāi)放周活動(dòng)總結 12
為了進(jìn)一步活躍我校校園文化生活，提高學(xué)生的綜合文化素養，開(kāi)闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，促進(jìn)校園文化建設，我校于12月9日至12月13日開(kāi)展了為期一周的營(yíng)造書(shū)香校園文化活動(dòng)。
此次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一，宣傳發(fā)動(dòng)階段（12月9日）：星期一早上升國旗儀式結束之后，學(xué)校副校長(cháng)高王卿發(fā)出營(yíng)造書(shū)香校園文化周活動(dòng)的號召，說(shuō)明了開(kāi)展這一活動(dòng)的目的，并宣讀了本次活動(dòng)的主要內容和實(shí)施方案，要求全校師生積極參與，共同營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園文化氛圍。
第二，具體實(shí)施階段（12月9日12月11日）：首先，各班級加強圖書(shū)角建設。星期一下午，各班主任按學(xué)校要求召開(kāi)了“與好書(shū)為伴，健康快樂(lè )地成長(cháng)”的主題班會(huì )，并發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“好書(shū)來(lái)共享”的.圖書(shū)收集管理活動(dòng)，充實(shí)圖書(shū)數量，健全班級圖書(shū)管理制度，豐富班級圖書(shū)角。同時(shí)，各班創(chuàng )造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，晨誦、午讀場(chǎng)面熱烈，同學(xué)們親近書(shū)本，博覽群書(shū)，熱情高漲。校園里洋溢著(zhù)濃郁的書(shū)香氣息。其次，全校開(kāi)展硬筆書(shū)法比賽。本著(zhù)“繁榮中華民族文化，發(fā)展硬筆書(shū)法藝術(shù)。書(shū)莘莘學(xué)子之風(fēng)華，畫(huà)書(shū)香班級之精魂�！钡淖谥�，各班主任和語(yǔ)文老師于星期二下午自習，組織學(xué)生在本班教室進(jìn)行了現場(chǎng)硬筆書(shū)法比賽。然后，各班開(kāi)展手抄報創(chuàng )辦活動(dòng)。從星期三中午開(kāi)始，各班學(xué)生利用課余時(shí)間，以小組為單位開(kāi)展手抄報創(chuàng )辦活動(dòng)。同學(xué)們廣泛收集讀書(shū)資料，精心排版布局，創(chuàng )作出了一幅幅色彩艷麗、內容豐富、形式多樣的手抄報。
第三，展示評比階段（12月12日12月13日）：學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)筆記、硬筆書(shū)法作品、手抄報展評活動(dòng)。星期四下午，學(xué)校領(lǐng)導以及各年級主任對各班圖書(shū)角和讀書(shū)筆記進(jìn)行檢查，對學(xué)生硬筆書(shū)法作品和手抄報展示進(jìn)行參觀(guān)，并評比打分。對各班評比選送的優(yōu)秀作品，又組織相關(guān)教師在會(huì )議室評審，從各年級中選出1個(gè)“書(shū)香班級”、10個(gè)“讀書(shū)明星”、5份優(yōu)秀硬筆書(shū)法作品進(jìn)行獎勵。
通過(guò)此次營(yíng)造書(shū)香校園文化周活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設，營(yíng)造了書(shū)香校園的氛圍，達到了活動(dòng)的目的。
校園開(kāi)放周活動(dòng)總結 13
根據省、市老齡工作的安排，縣老齡委結合我縣實(shí)際，決定在“敬老月”期間廣泛開(kāi)展敬老愛(ài)老活動(dòng)的要求，在全校范圍內開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)老人，從心開(kāi)始”為主題的敬老月活動(dòng)，讓廣大老年人歡度節日，開(kāi)展了系列活動(dòng)�，F將工作小結如下：
一、宣傳發(fā)動(dòng)，認識到位
為了組織好我校的“敬老月”活動(dòng)，充分體現關(guān)愛(ài)老年人的精神風(fēng)貌，首先制定了“敬老月”活動(dòng)計劃并匯報學(xué)校，得到了校領(lǐng)導的高度重視和大力支持；其次，召開(kāi)了各班團委會(huì )議，要求各班，從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展各具特色的愛(ài)老敬老活動(dòng)；第三，利用相片等各種宣傳形式，大力營(yíng)造愛(ài)老敬老的輿論氛圍，強化了全校的愛(ài)老敬老意識，使這次“敬老月”活動(dòng)豐富多彩，得到了老年人的`好評。
二、求真務(wù)實(shí)，工作到位
敬老月期間，全校積極主動(dòng)為老年人辦好事、實(shí)事，在宣傳活動(dòng)中，各個(gè)團支部為他們講解有關(guān)老齡方面的知識，積極倡導每個(gè)家庭關(guān)心、愛(ài)護老人，通過(guò)宣傳在全校營(yíng)造出了關(guān)心老年人、支持發(fā)展關(guān)心老齡人的濃厚氛圍。為孤寡老人和貧困老人送溫暖。深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)老齡人活動(dòng)”，發(fā)動(dòng)全校，在“敬老月”期間，走訪(fǎng)慰問(wèn)孤寡老人和貧困老人，為老年人表演節目、剪指甲、梳頭等一些力所能及事情，進(jìn)一步培養青少年愛(ài)老敬老的思想品德。
我校重陽(yáng)節當天，組織退休及內退和在職老年教師召開(kāi)了茶話(huà)會(huì )，會(huì )上各位老教師暢所欲言，積極為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，茶話(huà)會(huì )在歡樂(lè )、祥和的氣氛中度過(guò)，收到了良好效果。
三、依法維權、保障到位
在“敬老月”活動(dòng)期間，我們開(kāi)展了《老年法》的宣傳教育活動(dòng)，強化維護老年人合法權益的意識，發(fā)揮調解組織的作用，使尊老敬老活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。
這次活動(dòng)加大了對特困、孤寡老年人的幫扶助養力度，弘揚了中華民族尊老敬老的傳統美德和鄰里互助的道德風(fēng)尚。
這次活動(dòng)大家不僅奉獻了愛(ài)心，懂得了人要懂得感恩，也學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)自己的家人，珍惜身邊的美好生活。
校園開(kāi)放周活動(dòng)總結 14
根據《20xx年xx國家網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案的通知，結合“網(wǎng)絡(luò )安全為人民，網(wǎng)絡(luò )安全靠人民”的主題，根據實(shí)際，根據實(shí)際情況，我校開(kāi)展了“網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周”活動(dòng)�，F將活動(dòng)的開(kāi)展情況總結如下：
1.領(lǐng)導有力，“網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周”活動(dòng)順利推進(jìn)。
學(xué)校成立了領(lǐng)導小組。學(xué)校主要領(lǐng)導具體負責指導本次活動(dòng)的開(kāi)展，各班班主任具體負責活動(dòng)的開(kāi)展，使得“網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周”活動(dòng)穩步開(kāi)展。
2.通過(guò)多種渠道，提升全校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )安全意識。
為了更好的宣傳網(wǎng)絡(luò )安全知識，在全校范圍內開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全知識的宣傳。我校宣傳部、校團委等部門(mén)整體規劃了設計方案。發(fā)揮線(xiàn)上線(xiàn)下多渠道的宣傳優(yōu)勢，全方位多角度的對網(wǎng)絡(luò )安全意識的提升加以宣傳。通過(guò)校園大屏幕滾動(dòng)播放相關(guān)視頻讓全校學(xué)生在視覺(jué)上得到體驗;通過(guò)校園廣播電臺讓全校學(xué)生在課余時(shí)間對相關(guān)知識有深入的了解;同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展班會(huì )的方式，使得學(xué)生更系統、更全面的了解網(wǎng)絡(luò )安全方面的知識。
通過(guò)以上展開(kāi)的`切實(shí)有效的宣傳活動(dòng)，使三初學(xué)子從最初對網(wǎng)絡(luò )安全概念淡漠，逐步上升到樹(shù)立網(wǎng)絡(luò )安全自我保護意識。
3.網(wǎng)絡(luò )安全活動(dòng)進(jìn)班，用網(wǎng)要求進(jìn)一步得到明確。
召開(kāi)“網(wǎng)絡(luò )安全進(jìn)校園”主題班會(huì )。9月21日下午，我校分班級召開(kāi)“網(wǎng)絡(luò )安全為人民，網(wǎng)絡(luò )安全靠人民”主題班會(huì )，班會(huì )是此次活動(dòng)的主要形式。各班主任圍繞主題認真準備，整理班會(huì )所需資料，帶領(lǐng)全班同學(xué)詳細學(xué)習了網(wǎng)絡(luò )安全知識，并要求學(xué)生將學(xué)習到的網(wǎng)絡(luò )安全常識與家長(cháng)、朋友分享。
通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們積極參與，認真閱讀了關(guān)于“網(wǎng)絡(luò )道德和網(wǎng)絡(luò )素養”的文章，將其運用到生活中，以便更好的創(chuàng )造和諧的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。
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