年度班主任個(gè)人德育工作總結（精選5篇）
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編收集整理的年度班主任個(gè)人德育工作總結（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年度班主任個(gè)人德育工作總結1
推薦充滿(mǎn)艱辛、充滿(mǎn)快樂(lè )的一年轉瞬即逝，回顧走過(guò)的路程心中感慨萬(wàn)千，因為班主任工作是艱巨的，又是光榮的�，F結合我班實(shí)際情況，對本學(xué)年所做工作總結如下：
一、培養和選拔班干部。
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，由于是新接的班，所以我有意識地通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)觀(guān)察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力的學(xué)生來(lái)?yè)伟喔刹�。當班干部選定后，我便加強培養、教育、讓他們開(kāi)展工作，又根據實(shí)際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，團結同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養和努力，學(xué)生干部的工作能力有所提高，讓他們分工管理，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。
二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班隊課、思品課學(xué)習學(xué)校各項常規，提醒學(xué)生做好課前5個(gè)寶、考前6個(gè)寶的準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、懂禮貌的好習慣。
三、和科任老師協(xié)調配合。
學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我首先引導學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合，隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統一對學(xué)生的要求，調整學(xué)生的作業(yè)負擔，避免學(xué)生負擔太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。同時(shí)在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內的榜樣人物對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
四、做好后進(jìn)生的轉化工作。
轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。并用自己對差生的一份真誠的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，如電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、利用家長(cháng)會(huì )等形式。有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
五、開(kāi)展各項活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。
二十一世紀要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚個(gè)性，發(fā)展能力。根據我校的工作計劃及本班的實(shí)際情況，本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的童謠大課間、班隊活動(dòng)、安全在我心中、家園清潔活動(dòng)、慶元旦等活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高。
六、注重安全教育。
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì )強調安全事項，我也堅持做到天天講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。
七、做的不足的地方。
本學(xué)期班級的學(xué)生都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，學(xué)習成績(jì)在原有基礎上有所提高，但還不令人滿(mǎn)意。班干部的管理能力有待于提高。早讀、午寫(xiě)老師還未到校前的管理還不夠完善，存在個(gè)別學(xué)生在玩耍的不自覺(jué)現象，影響班級的五項評比。下學(xué)期須加強學(xué)習方法、學(xué)習習慣、學(xué)習自覺(jué)性和自我管理能力的培養與指導。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，我將用我的青春繼續耕耘屬于我的那片園地，我快樂(lè )，我無(wú)悔。
年度班主任個(gè)人德育工作總結2
教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德，要把學(xué)生培養成為“有理想、有道德、有、有紀律”的.一代新人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著(zhù)學(xué)生，身教重于言教。我就本學(xué)期的德育方面的情況作一個(gè)總結。
一、認真學(xué)習基本原理和鄧小平理論，努力實(shí)踐
學(xué)習《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的》、省教育廳《關(guān)于教師職業(yè)道德建設的實(shí)施意見(jiàn)》。把學(xué)習和職業(yè)理想、職業(yè)道德建設結合起來(lái)，弘揚優(yōu)秀師德傳統，促進(jìn)思想、教育觀(guān)念適應時(shí)代前進(jìn)的要求，正確樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，增強事業(yè)心、責任感和自覺(jué)性。
二、勤懇鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力
作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高駕馭課堂教學(xué)能力、語(yǔ)言表達能力、指導學(xué)生學(xué)習能力、運用現代化教學(xué)手段教學(xué)能力、德育實(shí)踐能力、組織管理能力等從事本崗位工作的能力。針對不同學(xué)科、不同內容、不同教育對象，認真做好教學(xué)過(guò)程中的每道環(huán)節，深入探討，在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中，轉變教育思想、更新教育觀(guān)念，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)。
三、真心熱愛(ài)學(xué)生。作為教師，想要教育好學(xué)生，多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流
通過(guò)本學(xué)期的教育教學(xué)，認識到任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進(jìn)生轉化工作，用鼓勵表?yè)P方法來(lái)做他們的工作，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。把學(xué)生當作自己的兒女一樣，事事關(guān)懷、體貼，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，講課生動(dòng)活潑，注重學(xué)法指導；布置作業(yè)恰當合理，激發(fā)學(xué)生勤于動(dòng)腦動(dòng)手興趣，堅持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則，關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對待學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、發(fā)展。
四、加強與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系
通過(guò)與家長(cháng)的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會(huì )、在假期的學(xué)習、生活情況，并向家長(cháng)學(xué)生在校情況，互相溝通，主動(dòng)爭取家長(cháng)的支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法。虛心聽(tīng)取家長(cháng)對教育的建議。
我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設，努力提高業(yè)務(wù)水平，熱愛(ài)教育事業(yè)，努力培養人才，注重德育教育，引導學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)這片熱土上，做到工作更加勤懇，更好。
年度班主任個(gè)人德育工作總結3
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能按照自己制定的德育進(jìn)行工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，現將情況總結如下：
1、認真學(xué)習師德規范，結合學(xué)習教師職業(yè)道德規范，并以教師職業(yè)道德規范和十不準為標準，在家長(cháng)中樹(shù)立起良好的形象。
2、根據學(xué)生的身心特點(diǎn)，把思想道德建設落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養。
3、認真學(xué)習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，使自己能更加適應日益發(fā)展的教育勢。
4、繼續學(xué)習報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的，以加深自己對人生觀(guān)的進(jìn)一步理解。
5、學(xué)習報刊上有關(guān)國內外形勢教育的文章。通過(guò)學(xué)習，及時(shí)了解和關(guān)注當前國內外形勢及我國各項改革的進(jìn)展情況。為災區群眾積極捐款捐物，明確任務(wù)、增強信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
6、繼續認真學(xué)習有關(guān)的教育法規，著(zhù)重學(xué)習《教育法》、《教師法》等法律法規，通過(guò)學(xué)習統一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
7、制定了班級德育，利用各種機會(huì )對學(xué)生實(shí)施德育教育，使班級內每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。
另外，我能遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加政治學(xué)習，團結同事，作為班主任，努力協(xié)調好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛(ài)崗，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，責任心強，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)良好平和的環(huán)境，讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習。尊重學(xué)生，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面，我除了通過(guò)和家校聯(lián)系手冊向家長(cháng)介紹班級的德育工作計劃、內容和實(shí)施方法外，還通過(guò)家訪(fǎng)或個(gè)別交談的形式，共同分析學(xué)生的情況，幫助家長(cháng)形成正確的教育觀(guān)點(diǎn)和方法，取得家校教育的一致性。
總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育和培養，學(xué)生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里，我將繼續努力，爭取把班級的德育工作做得更好。
年度班主任個(gè)人德育工作總結4
又到學(xué)期末，細細回顧，現總結如下：
一、嚴抓德育，把愛(ài)灑向全體學(xué)生
班主任工作，千條萬(wàn)條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì )。俗話(huà)說(shuō)得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開(kāi)嚴格的紀律約束，針對小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強的特點(diǎn)，應該制訂嚴密的管理制度，對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求，增強教育力度，提高學(xué)生思想認識，促進(jìn)行為規范。
抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn)。
在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項，針對小學(xué)生的過(guò)錯行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學(xué)生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會(huì )找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對待，從不手軟，使學(xué)生增強了紀律觀(guān)念，為創(chuàng )建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。
二、注重小干部的培養
每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級的核心。我覺(jué)得培養干部其實(shí)是培養他們的責任心為重點(diǎn)，他們不但要對自己有責任感，也要養成對別人的責任感。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多生都有了自己的任務(wù)。少數同學(xué)則對他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習自覺(jué)的和能力較強的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養過(guò)程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過(guò)失。我會(huì )在他們做錯了事以后單獨找他們談話(huà)，問(wèn)他們：你覺(jué)得這件事你這樣做對嗎？讓他們自己發(fā)現錯誤，總結經(jīng)驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò)，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯了事也會(huì )受到老師的批評，讓學(xué)生體會(huì )到人人平等。但是也要幫助小干部樹(shù)立他們的威信，如果誰(shuí)不聽(tīng)小干部的話(huà)，就是不聽(tīng)老師的話(huà)，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責。
三、培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感
我們都在一個(gè)班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理，培養孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個(gè)一等獎，一個(gè)二等獎，這樣的成績(jì)不能不說(shuō)這是大家合作的成果，單靠一個(gè)人的成績(jì)是不能取得這樣的好成績(jì)的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂(lè )；讓他們一起打掃衛生，嘗到勞動(dòng)的快樂(lè )；讓他們聽(tīng)同學(xué)講故事、、讀書(shū)，去發(fā)現別人的美，產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三（1）班的一員，要互相關(guān)心，互相團結，互相進(jìn)取。
四、關(guān)心學(xué)生，使家長(cháng)放心。
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。在十、一長(cháng)假期間，學(xué)生由于忙于或走親戚往往會(huì )懶于完成作業(yè)。因此，在長(cháng)假的最后兩天，我就利用晚上打電話(huà)給一些頑皮的學(xué)生，提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè)，這讓家長(cháng)十分感動(dòng)，他們教育孩子說(shuō)：“看，老師連放假了也這么關(guān)心你，你應該好好學(xué)習呀！”而然，我的工作得到了家長(cháng)的支持。
總之，班主任應將創(chuàng )造教育貫穿于工作的始終，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng )造教育的氛圍，使創(chuàng )造教育之花絢麗綻放。
年度班主任個(gè)人德育工作總結5
緊張的一學(xué)期教學(xué)工作隨著(zhù)考試的結束而告一段落，同時(shí)我們的德育工作也隨著(zhù)教學(xué)工作的圓滿(mǎn)結束而告終。這一學(xué)期我除任五（1）、五（2）兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)外，還兼任五（1）班的副班主任，協(xié)助xx老師負責整體情況，五（1）班無(wú)論從成績(jì)到學(xué)校的各項活動(dòng)均取得了良好成績(jì)。為此，我對這學(xué)期德育工作進(jìn)行一下回顧與總結。
一、給學(xué)校樹(shù)楷模
這學(xué)期學(xué)業(yè)重，我們要求學(xué)生做到的老師均帶頭示范。按時(shí)到達班級，督導學(xué)生早讀，課間時(shí)刻注意學(xué)生紀律，針對打鬧情況無(wú)論哪個(gè)班的學(xué)生均加以教育，同時(shí)無(wú)論上操都與學(xué)生一起做，讓學(xué)生學(xué)習老師，規范做操動(dòng)作，給學(xué)生示范，上操后我與x老師一前一后，跟在隊伍，避免發(fā)生磕碰情況，同時(shí)對有眼操可我從不占此時(shí)間，而要求學(xué)生做操，保護視力，在課堂上我時(shí)時(shí)叮囑學(xué)生們注意，并在學(xué)校組織的交通安全征文活動(dòng)中積極投稿，從數據到實(shí)例給學(xué)生講解不遵守交通法規帶來(lái)的災害，告誡學(xué)生在交通中沒(méi)有人不犯我我不犯人的原則，副班主任應與班主任一樣，你也是孩子的老師，有權利也有義務(wù)對孩子進(jìn)行德育教學(xué)，如樓道、校園有紙自己撿起對學(xué)生進(jìn)行保持清潔的教育，對夏季開(kāi)窗及電扇對學(xué)生進(jìn)行安全教育。結合班級情況對學(xué)生進(jìn)行男女生如何交往的教育，同時(shí)適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行穿著(zhù)的審美教育。教育無(wú)處不在，德育工作瑣碎，要求我們有愛(ài)心、有耐心、有恒心，時(shí)常時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育。
二、結合學(xué)科內容對學(xué)生進(jìn)行德育教育
這學(xué)期學(xué)習任務(wù)重，我時(shí)常教育孩子如何學(xué)的輕松，玩的輕松。如學(xué)統計調查孩子們上網(wǎng)情況教育學(xué)生上健康綠色網(wǎng)站，上網(wǎng)要有時(shí)間限性，針對學(xué)生調查喜好學(xué)科告誡學(xué)生不要偏科，同時(shí)在一些課中介紹一些數學(xué)家的趣事及求學(xué)經(jīng)歷，激發(fā)孩子學(xué)數學(xué)的興趣，德育工作不只有課，每門(mén)學(xué)科都有，針對學(xué)生厭學(xué)做心理情況調查，給予一些單親家庭的孩子以溫暖。比如：五（1）班xx同學(xué)，母親遺棄她造成她心理上的傷害。所以我時(shí)常與她談心。又比如五（2）班xxx父母離異，孩子學(xué)習上受到極大影響，我及時(shí)與她父母溝通，發(fā)現孩子問(wèn)題及時(shí)解決。
總之，一個(gè)好教師一定在德育工作中有長(cháng)處，只有德育工作做的好，教學(xué)工作才進(jìn)展的好。所以我力爭做一名德才兼備的好教師，育德才兼備的好學(xué)生。
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