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第一學(xué)期高二年級組工作總結（精選11篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，為此要做好工作總結。為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的第一學(xué)期高二年級組工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一學(xué)期高二年級組工作總結 1
轉瞬之間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了�；仡櫼粚W(xué)期走過(guò)的歷程，高二年級組的工作，始終以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標，以營(yíng)造學(xué)生積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上、學(xué)風(fēng)濃厚班風(fēng)純正、習慣優(yōu)良為對象。較為出色的實(shí)現了年級組的工作目標，較好的完成學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)�，F就本學(xué)期年級組工作中一些具體做法和體會(huì )作一回顧。
一、加強德育工作，教書(shū)先育人
德育是學(xué)校工作的靈魂，圍繞這個(gè)“靈魂”，高二年級組管理表現在細膩性、務(wù)實(shí)性、完整性、系統性、可持續性，突出堅持性和可持續性。堅持每周通報制，堅持實(shí)效性。我們著(zhù)重開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：
�。ㄒ唬┘訌妿煹陆ㄔO，要求教師做到率先垂范、以身作則。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。
�。ǘ⿵娀B成教育，讓學(xué)生養成文明習慣。
�。�1）堅持不懈抓好班級常規管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)班級紀律，基本達到有無(wú)老師一個(gè)樣。
�。�2）配合政教處進(jìn)行了多次對男女生留長(cháng)發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋，未穿校服等的儀容儀表檢查活動(dòng)，對違紀學(xué)生加強教育并督促其改正。
�。�3）加強學(xué)生就寢紀律教育，做到燈滅聲熄。并每周組織老師進(jìn)行一次晚12:00后查寢的“零點(diǎn)行動(dòng)”。使學(xué)生養成良好的就寢習慣。從根本上改變了就寢紀律差的'風(fēng)氣，為學(xué)生營(yíng)造良好的休息氛圍。
�。ㄈ┰诮虒W(xué)實(shí)踐中，我們以學(xué)習小組為單位，以《成長(cháng)記錄》為載體，著(zhù)重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、問(wèn)題意識合作意識�；緦�(shí)現學(xué)生管理學(xué)生的局面。
�。ㄋ模┯煤煤诎鍒�，使之成為學(xué)生展示繪畫(huà)，寫(xiě)作，書(shū)法的舞臺。用優(yōu)美的畫(huà)面陶冶人，正確的輿論引導人。本期涌現出許多黑板報優(yōu)秀班級。
�。ㄎ澹┘訌娝圀w生的管理，專(zhuān)為藝體生制定詳實(shí)可行的政策，做到專(zhuān)業(yè)訓練與文化學(xué)習兩不誤。本期實(shí)踐證明此政策成效明顯。
二、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績(jì)
教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績(jì)是學(xué)校的生命線(xiàn)。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個(gè)核心。
�。ㄒ唬┲贫藦母叨䦟W(xué)業(yè)水平考試到高考的教學(xué)規劃，獎勵制度。及教學(xué)進(jìn)度。使老師們明確自己的兩年教學(xué)目標，并朝著(zhù)這個(gè)目標而努力。
�。ǘ┫群蠼M織了二次月考、及期中、期末考試，并分別召開(kāi)了總結表彰會(huì )，根據我校學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校對高二年級的要求，在每次月考后和中考后都堅持出光榮榜，著(zhù)力表彰先進(jìn)與進(jìn)步學(xué)生，讓學(xué)生們都感受到每個(gè)人在每次考試中都有機會(huì )，都有收獲。并在考完后召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì )，了解了學(xué)生的情況、要求，對教師的評價(jià)、建議，為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料。
�。ㄈ┍酒诟靼唷芭鄡�(yōu)輔后”開(kāi)展得有聲有色，楊菊英等老師經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間為學(xué)生查缺補漏。龍智勇老師等多次給后進(jìn)的學(xué)生開(kāi)小灶。陳青松等老師輔導的學(xué)生在數學(xué)，物理，化學(xué)競賽中斬獲佳績(jì)。
�。ㄋ模┰趯W(xué)校的大力推動(dòng)下，高二年級的課改進(jìn)行的轟轟烈烈，并基本形成教學(xué)常態(tài)，這充分體現了學(xué)生在教學(xué)中的主體性。蒲宏清老師的《英國君主立憲制的建立》課在全國課改聯(lián)盟會(huì )上得到與會(huì )同行的一致肯定。劉子丹老師的化學(xué)課被評為省一等獎。均說(shuō)明高二教師是一支堅決貫徹素質(zhì)教育的優(yōu)秀隊伍。
�。ㄎ澹┘訌娊處熼g的交流與學(xué)習，本期年級組共有120人次聽(tīng)評課,15人次參與教學(xué)展示（競賽）課，并與保靖縣民中，松桃一中，溆浦二中的老師進(jìn)行深入的課改探討與研究。收獲頗豐，效果明顯。
三、存在的主要問(wèn)題
指出存在問(wèn)題，目的在于改進(jìn)我們的工作，并非是對教師工作的否定與貶低。
1、部分教師聽(tīng)課太少。
2、科任老師和班主任的工作交流不夠。對班主任的需求了解不足，有些工作布置得不夠細致，這一問(wèn)題在后期已認識到，并在改進(jìn)中。
3、和學(xué)生的溝通與交流不足。
4、加強級組教師凝聚力上工作不夠，辦法不多，效果不好。
5、與家長(cháng)的溝通要加強，爭取更多的教育力量。
6、備課組協(xié)作性有進(jìn)一步加強的必要性。
7、對個(gè)別不學(xué)習的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習動(dòng)力；
8、對杜絕早戀現象缺少有效方法。
第一學(xué)期高二年級組工作總結 2
本學(xué)期中，高二年級以學(xué)校工作重點(diǎn)為指導，在校黨總支、校行政的領(lǐng)導下，以強化教師的角色意識，危機意識，質(zhì)量意識為重點(diǎn)，以學(xué)生的良好習慣為突破口，充分行使年級組在教育教學(xué)、勞動(dòng)紀律、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨立管理職能，狠抓班主任、備課組長(cháng)兩條主線(xiàn)，創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作，在期末的統考中，取得了較好的成績(jì)，學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣、文明衛生習慣已基本養成，青年教師成熟較快。
一、主要工作
1、進(jìn)一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測試目標和工作重點(diǎn)，在XX年的黃岡市期末統一測試中，我們高二年級的學(xué)生考試成績(jì)大幅度上升，絕大多數學(xué)科成績(jì)位居武穴市普高第一，圓滿(mǎn)完成了上級和學(xué)校下達的各項指標。
2、落實(shí)各項教研活動(dòng)的內容，著(zhù)力提高教學(xué)質(zhì)量。各備課組以備課組長(cháng)為核心、骨干教師為中堅，認真落實(shí)了集體備課（尤其是語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)備課組），精心準備、周密組織了校公開(kāi)課60余節次，并積極組織推薦骨干教師參加區里組織的評課選優(yōu)活動(dòng)。
3、老帶新工作得到充分重視。針對高二年級新教師較多的特點(diǎn)，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇Ы處熂磶煾�，讓他們從備、教、改、導、輔、測、評、研等方面得到全方位的指導，少走彎路，各備課組新老教師取長(cháng)補短、相互促進(jìn)，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢較好。
4、對期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析，召開(kāi)了學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )（班級）、表彰暨經(jīng)驗交流大會(huì )（年級）、家長(cháng)座談會(huì )等。各方面反響良好。
二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗
1、每月除定期召開(kāi)一次班主任及高二全體教師工作例會(huì )外，還隨時(shí)據情況召開(kāi)班主任會(huì )議，細致安排本月日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決。我們認為，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應過(guò)程，班主任工作應從點(diǎn)滴作起，班級管理工作無(wú)小事，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細微的變故……都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實(shí)。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，多多關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營(yíng)造良好的'人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變，積極研究，應對學(xué)生中出現的新情況、新問(wèn)題。
2、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導，少說(shuō)教、少指責。注重學(xué)生學(xué)習的“動(dòng)力、習慣、方法”三位一體的全方位指導，使學(xué)生能真正收益。
3、注重教師教育觀(guān)念，教學(xué)理念的轉變。樹(shù)立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀(guān)念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘學(xué)生潛能，注意教學(xué)內容貼近社會(huì )生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養學(xué)生能力為第一要務(wù)。
三、不足及努力方向
1、學(xué)生中上網(wǎng)，早戀現象較為嚴重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導方式、方法。
2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式；特別是少數教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高，危機意識優(yōu)患意識急待加強；學(xué)生的各種習慣養成教育的效果有待加強；
4、校本培訓、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實(shí)。
5、課外活動(dòng)的開(kāi)展，心理教育咨詢(xún)等方面的工作，有待大力探索。
6、班級量化考核工作有待加強。
第一學(xué)期高二年級組工作總結 3
20xx飄然而去，20xx蔥蔥而來(lái)，轉瞬之間一個(gè)學(xué)期又與我們拜拜了�；仡櫼粚W(xué)期走過(guò)的歷程，有讓人心情愉悅、歡欣鼓舞的時(shí)候，也有讓人心灰意冷、心煩意亂之時(shí)，喜也有、憂(yōu)也有，在喜與憂(yōu)中工作，在苦與樂(lè )中做事。無(wú)論在怎樣的環(huán)境下，我們一如既往的不受各種干擾，盡心盡力的完成學(xué)校和年級組的工作，有些工作個(gè)人認為還完成的是非常出色的。當然，有些工作肯定完成的不是那么盡如人意的。下面從不同的方面對本期的工作作一個(gè)回顧。
一、學(xué)生思想工作：
學(xué)生思想工作對我們來(lái)講，其重要性是不言而喻的。教書(shū)不育人是教育的失敗，我們的教育方針就是既教書(shū)又育人。所以，我們組里對學(xué)生的思想工作一直是非常重視，無(wú)論何時(shí)何地，把學(xué)生思想工作始終作為首要任務(wù)來(lái)抓。在平時(shí)的工作中，我們要求組里所有的班級一定嚴格按照學(xué)校及上級的要求，利用政教及班會(huì )時(shí)間，認真做好政治思想工作。利用家長(cháng)會(huì )或與家長(cháng)溝通交流的機會(huì )，讓家長(cháng)協(xié)助年級組作學(xué)生的思想工作工作。共同來(lái)完成對學(xué)生的思想教育工作。同時(shí)，我們協(xié)助班主任和任課教師，和個(gè)別學(xué)生交流談心，舉事例、講道理，做好個(gè)別學(xué)生思想認識工作。平時(shí)我們對學(xué)生思想教育的內容是相當的多，形式也豐富多彩，有愛(ài)國主義教育、愛(ài)黨教育、熱愛(ài)家鄉教育、熱愛(ài)學(xué)校教育、熱愛(ài)班集教育，愛(ài)護公物教育。另外，團結友愛(ài)、文明與進(jìn)步教育、也是必不可少的.內容。教育的形式除了政教班會(huì )等形式外，課堂也是德育教育一大有利陣地。結合形勢進(jìn)行思想教育也是我們工作中的一大亮點(diǎn)，在本學(xué)期的文明進(jìn)步教育中，結合洋浦保稅港封關(guān)動(dòng)運作的大好時(shí)機，對學(xué)生進(jìn)行主題班會(huì )教育，讓學(xué)生暢談保稅港區的建設對洋浦未來(lái)發(fā)展的影響，從中受到啟發(fā)和鼓舞政，從而認識到國家建設政策的正確性，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)熱愛(ài)祖國。
二、各項管理工作：
對老師的管理工作，組里一如既往地嚴格按照學(xué)校的要求去做，認真履行考勤制度和請假制度，不偏不倚、臨時(shí)外出實(shí)行登記制度，無(wú)論公私差，一律履行請假手續。調換課必須有相關(guān)領(lǐng)導的同意，由于執行嚴格、管理到位，所以年級組的勞動(dòng)紀律表現比較好。
對于學(xué)生管理，強化管理力度，加強管理和監督的次數，實(shí)行定期和不定期的檢查，從開(kāi)學(xué)到期末不間斷，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)解決和糾正，對于一時(shí)難以解決的棘手問(wèn)題，想辦法想對策也要解決。學(xué)生管理工作從年級組到班級實(shí)行分層管理。另外，實(shí)行誰(shuí)上班級課，誰(shuí)就負責班級的管理工作。通過(guò)一學(xué)期的努力奮斗，學(xué)生的表現有一定的變化，尤其是晚修的表現變化最大，大多數時(shí)候晚都是秩序井然，氣氛良好。為了做好管理工作，我們充分發(fā)揮高中學(xué)生會(huì )的作用，讓學(xué)生會(huì )組織人員，每天對各個(gè)班的勞動(dòng)、紀律、衛生、學(xué)習、儀容儀表等方面進(jìn)行檢查，并對檢查結果上報年級組，在年級組內按照檢查結果進(jìn)行評比。年級組每天定期檢查各班的紀律、衛生、整體表現，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題，立即給予批評指正。另外，也配合學(xué)校相關(guān)部門(mén)對年級組的各項表現進(jìn)行檢查�？傊畬W(xué)生的管理工作是比較到位的。
三、教學(xué)工作：
在日常的教學(xué)工作中，組里按學(xué)校的要求認真對待教學(xué)活動(dòng)。要求每位教師及時(shí)上好課，不能任何半點(diǎn)馬虎和失誤。要求老師認真鉆研教材，仔細書(shū)寫(xiě)教案、學(xué)案。上課應認真負責、對得起教師這個(gè)職業(yè)。為了落實(shí)教學(xué)工作的要求，組里進(jìn)行了不定時(shí)、不定點(diǎn)檢查，查教案，查作業(yè)批改情況，走進(jìn)課堂，進(jìn)行短暫的觀(guān)聽(tīng)課。另外，實(shí)行天天查巡早讀的制度，天天記錄的制度。為了適時(shí)了解把握教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，隨機找學(xué)生了解掌情況，將了解的情況適時(shí)的反饋給班主任或課老師，以利更好的溝通和搞好教學(xué)。為了鞏固教學(xué)成果，組里要求老師們認真對待學(xué)生的作業(yè)，加強課堂訓練和課外訓練，同時(shí)按學(xué)校的布置及組里的實(shí)際情況，組織了數次規模不同的考試。
四、衛生工作：
年級組在開(kāi)學(xué)初就對衛生區進(jìn)行了責任劃分，由八個(gè)班各自承擔一定的清潔區，每天對清潔區三次打掃。年級組每天對清潔區進(jìn)行檢查，發(fā)現有不干凈或做的不到位之處，立刻要求重新去做，直到達到要求為止。本學(xué)期高二年級各班的走廊衛生一直做得較好。但是廁所衛生一直做得相當不好，下學(xué)期一定要想法解決這一問(wèn)題。
五、學(xué)期內主要大事：
1、新校區搬遷工作：xx年8月25日，年級組按照學(xué)校的整體要求從老校區遷往新校區，由于事先做了詳細周密的安排，各項工作分工明確到位，高二年級的搬遷工作非常順利。用了不到一天的時(shí)間，將整個(gè)年級的所有辦公設施和用品搬遷完畢。
2、考試工作：本學(xué)期高二年級共組織了兩次月考，一次期中考試，和兩次模塊結業(yè)考試，五次考試的組織工作都非常到位，考試工作進(jìn)行都很順利。每次考試后，在年級內我們都進(jìn)行了考試成績(jì)分析。
3、學(xué)校體育文化節：按照學(xué)校的統一布置，組織全體師生參加了非常有意義的體育文化節，為此各班都設計了手抄報，并作了展覽。同時(shí)各班組織了拔河隊、接力隊、跳繩隊、進(jìn)行了友好的比賽。通過(guò)比賽增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，強化了班級的凝聚力。
4、大型勞動(dòng)工作：本學(xué)期共外出勞動(dòng)三次，參與洋浦保稅港區的驗收工作，每次都做得相當出色。參加校內大型大掃除工作三次，對新樓進(jìn)行清掃。
本學(xué)期的工作小結就到此。
第一學(xué)期高二年級組工作總結 4
星移斗轉，日月如梭，轉眼忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作又已結束，在高二年級組全體教師的共同努力下，在學(xué)校和教務(wù)處及生物組的正確領(lǐng)導下，本年級組的老師自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，以勤懇、堅持不懈的教學(xué)精神，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，完成了學(xué)期初制定的年級組工作計劃，現將有關(guān)工作情況總結如下：
一、認真履行組長(cháng)職責
為確保各項工作順利完成，組長(cháng)認真履行工作職責，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。學(xué)期初，認真制定了本年級組的工作計劃、復習備考計劃、幫帶計劃、集體備課計劃、補弱計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃等。在日常教學(xué)過(guò)程中，年級組長(cháng)能夠做好組內的各項工作安排，認真落實(shí)；每周準時(shí)上交組內工作計劃、工作總結、備課記錄。每周五組長(cháng)都能認真檢查教師提前一周的教案和聽(tīng)課記錄等。
二、加強年級組行政管理
組長(cháng)認真做好學(xué)科組的行政管理工作，組長(cháng)首先起模范帶頭作用，帶領(lǐng)全組教師出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn)，工作時(shí)間不干與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事，有病有事履行請假手續。全年級組教師都能認真履行教師職責，聽(tīng)從教研室主任的工作安排，嚴格要求自己，遵守勞動(dòng)紀律，認真值日，保證工作環(huán)境的干凈整潔。
三、教學(xué)管理常抓不懈
認真抓好本組的常規教學(xué)管理，督促檢查每個(gè)教師的備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改以及輔導等情況。
全年級組教師注重集體備課，注重團結協(xié)作，互幫互學(xué)，每位教師在備課、上課方面都下了很大功夫。在備課方面，加強集體備課，集集體智慧，備好每一節課。每周各年級組都利用集體備課時(shí)間來(lái)認真研究下一周的授課安排，具體做法是：確定一位教師為主講教師，提前備好課，在集體備課時(shí)間，說(shuō)出自己的授課思路，然后大家討論，共同完善教學(xué)思路。討論的重點(diǎn)是對教材的處理、教學(xué)方法、學(xué)法指導、習題的配備等。除此之外，各位教師平時(shí)遇到問(wèn)題，也都是及時(shí)進(jìn)行討論、共同解決。在課堂教學(xué)方面，每位教師基本上都能?chē)栏褚髮W(xué)生，盡量調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，充分體現學(xué)生的主體和教師為主導的教學(xué)理念，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，指導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習和合作學(xué)習。及時(shí)做好教學(xué)反饋工作，輔導準時(shí)、耐心答疑，作業(yè)批改盡量達到優(yōu)秀作業(yè)批改標準。
全年級組教師堅持互相聽(tīng)課，互幫互學(xué)。學(xué)期初，年級組長(cháng)就根據學(xué)校教務(wù)處的課程安排，編制出了全年級組教師的授課表，以方便教師聽(tīng)課，組內教師都能按照學(xué)校的要求認真完成聽(tīng)課任務(wù)。每次聽(tīng)課后教師都能認真、坦誠地評課，給上課的教師提出合理化的建議，提出不足，以便取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，共同提高教學(xué)水平。年級組教師在日常教學(xué)、考試、出題、評卷等項工作中都能按照學(xué)校的要求保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。
四、教學(xué)活動(dòng)的.開(kāi)展方面
本組教師認真參與學(xué)校舉辦的以“四課”為載體的創(chuàng )新課大賽活動(dòng)。根據教務(wù)處的工作計劃安排，組長(cháng)對全組教師進(jìn)行了大賽前的動(dòng)員，并對本組教師進(jìn)行了認真準備，組內教師都能認真做了組級公開(kāi)課，張寶偉精心準備，參加了學(xué)校創(chuàng )新課活動(dòng)，并取得了二等獎的好成績(jì)。
五、積極搞好幫帶聽(tīng)課
為提高我們高二年級組教師的整體實(shí)力，發(fā)揮老教師的優(yōu)勢引領(lǐng)作用，對新教師實(shí)行幫帶。首先明確幫帶分工，由邱連光負責幫帶新教師李晶瑩、張寶偉和劉巖。其次是制定幫帶計劃；然后是真正落實(shí)好幫帶計劃，幫帶教師從備課、上課、作業(yè)批改等方面，全面指導新教師的工作。幫帶教師認真負責，經(jīng)常聽(tīng)課，及時(shí)評課；被幫帶教師虛心好學(xué)，主動(dòng)聽(tīng)課，并虛心聽(tīng)取幫帶教師的意見(jiàn)。通過(guò)幫帶使新教師少走了彎路，新教師的教學(xué)水平有了非常大的提高，很快適應了高二的生物教學(xué)。
總之，經(jīng)過(guò)本學(xué)期全年級組教師的共同努力，教學(xué)上取得了一定的成績(jì)，以后我們會(huì )同舟共濟，攜手并進(jìn)，共同創(chuàng )造最佳的工作業(yè)績(jì)，向學(xué)校交出一份滿(mǎn)意的工作答卷。
第一學(xué)期高二年級組工作總結 5
本學(xué)期以來(lái)，高二年級在學(xué)校領(lǐng)導和年級管理組的管理下，高二年級全體師生同心同德、服從大局、不畏艱難地向前邁步。每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李;每一個(gè)同學(xué)都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學(xué);每一個(gè)班級都團結一致、集體向前，展示著(zhù)一張張絢爛多姿的畫(huà)卷。管理組始終把“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”作為教育教學(xué)目標，把“讓每一位教師、學(xué)生幸�！弊鳛楣芾砝砟�，把“讓每一位學(xué)生全面發(fā)展”作為最高追求，積極、努力地營(yíng)造一個(gè)全面、優(yōu)雅的工作、學(xué)習、生活環(huán)境。一路走來(lái)，不免道路泥濘、風(fēng)雨兼程，但我們始終步伐堅定、銳意進(jìn)取，為本學(xué)期的各項工作劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。在此，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結，向學(xué)�？偨Y：
一、注重實(shí)效、尋求教育教學(xué)新突破
(一)改革課堂教學(xué)模式，提高課堂效益。努力將我�！�20分鐘+20分鐘”的課堂教學(xué)模式進(jìn)一步完善，積極創(chuàng )設和諧、寬松、民主的課堂教學(xué)環(huán)境，有目的有計劃地規范各種教學(xué)活動(dòng)，引導學(xué)生積極學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，從中掌握知識，提高能力，發(fā)展個(gè)性。圍繞“低起點(diǎn)、快步子、促提高”的方針，向40分鐘要質(zhì)量、要效率。
(二)強化集體備課，完善備課環(huán)節，發(fā)揮備課組長(cháng)的作用。以集體備課的形式加強教師間的交流與合作，力求促進(jìn)備課組的高位均衡發(fā)展。充分發(fā)揮有經(jīng)驗教師的領(lǐng)頭作用，博采眾長(cháng)，促進(jìn)年輕教師的快速成長(cháng)。備課組長(cháng)要求備課組的老師大膽鉆研，認真思考，提出教學(xué)設計思路。在鉆研教材的基礎上，備課組教師對備課的內容進(jìn)行集中研討，集思廣益，形成教學(xué)設計的總體框架。雖然在實(shí)施的過(guò)程還存在一些問(wèn)題，但集體備課正在深、細方向發(fā)展(三)根據學(xué)生的特點(diǎn)，年級組利用文娛課對學(xué)生進(jìn)行輔導。如英語(yǔ)課課外活動(dòng)有一個(gè)加強班和一個(gè)補弱班，分別由許德強主任、羅賽花老師擔任輔導老師。為了提高學(xué)生的學(xué)習活力，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習競爭氛圍，年級組開(kāi)展了語(yǔ)文、英語(yǔ)、生物等學(xué)科的競賽活動(dòng)，并表彰了優(yōu)秀學(xué)生。
二、建立一個(gè)團結協(xié)作的班主任隊伍，努力打造和諧班級
團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。每個(gè)班都具有非常強的凝聚力，都呈現出自己的班級特色。班、班、班、班四個(gè)快班學(xué)習風(fēng)氣濃厚;班學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良，已經(jīng)形成了相當成熟的“班長(cháng)輪流值日、學(xué)生自管”的管理模式，這些班級在整個(gè)年級中起到了很好的領(lǐng)頭作用和輻射作用，感召了廣大學(xué)生積極投身到努力學(xué)習中來(lái)。高二2班在后半學(xué)期中，同學(xué)們一致把“”字作為班級目標——爭取在這個(gè)學(xué)期中奪得9面流動(dòng)紅旗，在這種引擎力的推動(dòng)下，該班表現優(yōu)秀，尤其在年底的天寒時(shí)節，全班同學(xué)在晚修中都能正常到位。每一位班主任都努力探索班級管理新思路、新模式，形成自己獨特的管理風(fēng)格。高二x班后進(jìn)生較多，但在班主任老師的帶領(lǐng)下，一步一個(gè)腳印，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的管理教育，該班各個(gè)方面都走在年級的前頭。班老師說(shuō)：“在自己多次教育學(xué)生而沒(méi)有收獲時(shí)，自己先在心里流淚�！边@就是平平凡凡的班主任的無(wú)悔耕耘，他們“不是父母、勝似父母”。高二()班的老師天天守候在八樓的樓梯口，徹底改變了“體育生”的形象和“體育班”的風(fēng)貌，換來(lái)了全班學(xué)生的深深感動(dòng)和發(fā)奮學(xué)習，贏(yíng)得了學(xué)校的好評和肯定。為了加強學(xué)生的思想政治教育，各班主任以主題班會(huì )作為突破口，師生共同備課，共同參與，圍繞主題班會(huì )通過(guò)辯論、演講等方式進(jìn)行了主題教育。如安全主題班會(huì )、愛(ài)國主題班會(huì )、心理方面主題班會(huì )、講衛生講文明主題班會(huì )等等。高二x班老師上的主體班會(huì )——環(huán)保不是口號，起到了很好的示范作用。很多班主任經(jīng)常和學(xué)生促膝談心，和學(xué)生一起上體育課，還有很多班主任在學(xué)生遇到煩惱和困惑時(shí)，都非常愿意地充當忠實(shí)聆聽(tīng)者。此情此景，無(wú)一不讓我們?yōu)橹畡?dòng)容、難以忘懷。
三、學(xué)生常規管理方面
(一)強化養成教育，讓學(xué)生養成文明習慣。因此，我們要求班主任充分利用班會(huì )課引導、教育學(xué)生養成良好的習慣。同時(shí)，積極配合政教處多次開(kāi)展了對男女生留長(cháng)發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng)，對違紀學(xué)生加強教育并責令其改正。努力做到衛生工作有序，早讀自覺(jué)到位，課堂秩序良好，形成規范有序，文明和諧的氛圍。
(二)分析學(xué)情，查漏補缺，糾偏抓差。期中考試結束后，年級組根據學(xué)校安排，組織各科任課教師和班主任及時(shí)召開(kāi)期中考試分析會(huì )，通過(guò)會(huì )議交流，互相對比、互相探討，使我們的任課老師更加全面的了解班級的教學(xué)情況，學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，因勢利導地激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，讓差等生張揚優(yōu)勢科目，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖。例如高二(2)班的同學(xué)，明確了體育生的學(xué)習、生活模式之后，確定了奮斗目標，充分拓展了數學(xué)等優(yōu)勢科目，這個(gè)學(xué)期以來(lái)，取得了非常大的進(jìn)步。廣大學(xué)生都能夠“咬定青山不放松”，積極成長(cháng)成才。
(三)加強常規檢查，了解學(xué)生狀態(tài)。按照學(xué)校的要求，我們年級組嚴格規范了班主任“三到位”制度——班主任每天到位時(shí)要到黑板上的對應位置打“√”。同時(shí)要求班主任利用到位時(shí)間及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)，捕捉學(xué)生的思想情緒動(dòng)態(tài)，努力構建新型、和諧的師生關(guān)系。
四、特色活動(dòng)方面
(一)為了活躍和充實(shí)學(xué)生的文體活動(dòng)，年級開(kāi)展了學(xué)生拔河比賽，這次活動(dòng)取得了很好的效果�；顒�(dòng)后，很多學(xué)生都說(shuō)：“這一次次拔河比賽，真的值得每一同學(xué)去回味，值得每一個(gè)參與班級去享用。拔河比賽形似簡(jiǎn)單，卻讓在場(chǎng)的每一位放聲吶喊、疾呼。每一場(chǎng)都蕩氣回腸，每一場(chǎng)都體現出一個(gè)班級的團結力和戰斗力。高二x女隊在晉級決賽無(wú)望的情況下，還堅持完比賽，最后以贏(yíng)一場(chǎng)來(lái)謝幕。老師說(shuō)：“我就是要讓同學(xué)們明白這就是高二x班，要讓他們嘗試成功的滋味�！备叨䎬班在這里找不到“你是美術(shù)生，我是音樂(lè )生”的界限，更找不到理由!全班同學(xué)都涌過(guò)來(lái)，像潮水般涌過(guò)來(lái)了，因為他們都共同承載著(zhù)一個(gè)不可褻瀆的`名字“高二x班”。音樂(lè )生官廣謙、美術(shù)生，他們齊心協(xié)力地站在“楚河漢界”的前沿陣地上，摔倒了立馬起來(lái)，最后贏(yíng)得了男子組的第二名。高二x班，更是展示了非常團結的班級精神。高二x班男隊以較為明顯的優(yōu)勢贏(yíng)得了冠軍，他們也為維護比賽現場(chǎng)做出了大量的工作。一次拔河比賽，對一個(gè)班級來(lái)是一種精神財富，對每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是一種生活哲思。讓眾多學(xué)生都能帶著(zhù)一種拔河的精神繼續前行，永不言敗、永不放棄、執著(zhù)追求，品嘗成功的喜悅。
(二)語(yǔ)文組推行的“語(yǔ)文高考必備篇目背誦”活動(dòng)。半個(gè)學(xué)期以來(lái)，在每個(gè)班語(yǔ)文科代表的組織下，高二年級很多學(xué)生基本形成了一種良好的讀書(shū)、背誦習慣。管理組還經(jīng)常要求學(xué)生多閱讀經(jīng)典文學(xué)，長(cháng)時(shí)間、多渠道地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。流傳青史的古代文學(xué)，應該說(shuō)是一個(gè)民族的最高精髓，我們要多閱讀民族的經(jīng)典文學(xué)，夯實(shí)我們的人文基礎。用書(shū)籍來(lái)武裝自己，擺脫素有“南蠻”之稱(chēng)的世風(fēng)影響，努力塑造“書(shū)不離手”、有素養、講文明的學(xué)子形象。
(三)在學(xué)校藝術(shù)節期間，我們各班積極地展示出班級的展板和參加文藝匯演。其中，高二x班發(fā)揮了中流砥柱作用，在畫(huà)展中告訴我們“何為學(xué)有所成”;在晚會(huì )舞臺上，精彩紛呈，好戲連臺。很多學(xué)生都很好地發(fā)揮了特長(cháng)、展示了風(fēng)采、唱響了青春之歌。
五、存在問(wèn)題
(一)高二2班是藝術(shù)班，有相當部分學(xué)生在文化科目的學(xué)習中，目標不明確、主動(dòng)性不強、動(dòng)力不足，有待進(jìn)一步加強教育和管理。
(二)有一些科任老師難以找到“為人師表”的幸福感和歸宿感。
第一學(xué)期高二年級組工作總結 6
新的學(xué)期馬上就要結束，現將有關(guān)工作總結如下：
一、常規管理
�。ㄒ唬┘o律。各班總體穩定，無(wú)重大違紀事件，課堂紀律保持良好態(tài)勢，其中1班、2班、3班、4班表現穩定，其他班級進(jìn)步明顯，其中5班、7班、9班10班進(jìn)步較大，6班、8班在上半學(xué)期略有退步，但在年級組、班主任和各任課老師的嚴格管理下，后半學(xué)期有了明顯改善。存在問(wèn)題：課間和午休紀律較差，吵鬧喧嘩聲較大，需各班主任加大力度教育管理，個(gè)別班級時(shí)好時(shí)壞，需要注意班級狀態(tài)的穩定性。
�。ǘ┬l生。早中晚，各班都能較好的完成自己的環(huán)境區衛生，每月的大掃除，各班也能認真對待，用心清理，不留死角，能夠達到德育處的要求；掃雪及時(shí)徹底。室內衛生：1班、2班、3班、4班、8班、9班衛生工作細致及時(shí)，認真到位，7班、10班進(jìn)步較大，大廳方面，5班進(jìn)步明顯，打掃及時(shí)干凈，保持良好；環(huán)境區方面：7、8、9、10各班都能及時(shí)打掃，做到認真干凈，其中，7班進(jìn)步明顯；冬季掃雪完認真及時(shí)、較好的班級有1班、2班、4班、6班、7班、9班。存在問(wèn)題：個(gè)別班級有拖沓、打掃不徹底的現象。
�。ㄈ┡懿�。xxx不畏酷暑嚴寒，要求嚴，跟班緊，與學(xué)生同跑同練，起到了良好的表率作用，張玉霖老師雖然年紀大，不能跟班跑，但也親自督陣，時(shí)常指導，嚴格要求。其中1班、2班、3班、4班、下樓快，隊伍齊，紀律好，聲音洪亮，口號整齊，特別是1班、2班、3班、4班尤為出色，多次榮獲示范班，其中，2班、3班、4班分別榮獲過(guò)跑操免檢班的稱(chēng)號，1班多次進(jìn)入免檢班候選名單；5班、6班、7班、8班、9班、10班進(jìn)步較大，均屢次榮獲過(guò)示范班和進(jìn)步班的稱(chēng)號。
�。ㄋ模┩碜粤�。各班紀律整體良好，4樓值得表?yè)P，3樓晚自習紀律前班學(xué)期不盡人意，后面經(jīng)過(guò)年級組和值班老師的共同努力，有了明顯改善。其中，年級組長(cháng)胡克芳不顧年紀大，天黑路滑，親自值班，抓晚自習紀律，抓學(xué)生學(xué)習的效率，對晚自習紀律的改善做出了很大貢獻，德育干事余亞鵬也多次突擊，抓典型分子，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題；各值班老師也能各司其職，按時(shí)到崗，認真值班。雖然有些值班老師或年齡大或離家遠，但也能毫無(wú)怨言地服從年級組和德育處的安排，比如趙軍、劉智星、殷光權、張玉霖、郭鳳、劉勇君、趙磊等老師，尹小蕾、高潔等老師，當其他老師有事時(shí)能熱情、心甘情愿地替其他同事值班，為同事排憂(yōu)解難。
�。ㄋ模┕�。各班學(xué)生均能愛(ài)護公物，無(wú)故意破壞公物的事件。
二、班主任工作
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗班。1班班主任xxx，嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學(xué)化、規范化、程序化管理，努力為學(xué)生營(yíng)造積極向上的班級氛圍，抓尖子，督差生，同時(shí)注意學(xué)生的心理健康；2班班主任xxx重視培養得力精干的班干部，大膽放手，讓班干部去管理班級事務(wù)，在班主任的督導下，讓學(xué)生去管理學(xué)生，取得了顯著(zhù)的效果，班級呈現出有條不紊、團結緊促，積極上進(jìn)的風(fēng)貌，劉老師同時(shí)注意班級文化的建設，采用將學(xué)生的活動(dòng)照片等制成櫥窗貼在班級的墻上、內容豐富的板報等多種形式布置教室，形成班級文化氛圍，使班級溫馨和睦，給人以家的感覺(jué)。3班班主任xxx老師用滿(mǎn)腔熱情，重視培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的習慣，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習環(huán)境下，發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣；4班班主任卿嫻老師在公平公正、一視同仁的原則下，嚴格管理學(xué)生，善于將學(xué)生不好的習慣扼殺在搖籃中，當學(xué)生犯錯后，能夠認真耐心教育，寬以待生，注重班委和班主任的密切配合。
�。ǘ┢叫邪�。作為老教師，5班班主任張玉霖定期召開(kāi)班委會(huì )，重視班委的作用，而且很有親和力，注意發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，注重老師的為人師表和言傳身教的作用，使班級呈現出了良好的精神面貌，給年輕班主任樹(shù)立了榜樣；作為年輕班主任，6班班主任郭瑞，7班班主任趙康，9班班主任馬寶榮，不滿(mǎn)足現有的工作經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷探索班主任工作的新模式、新方法，所帶班級均折射出穩定團結、活潑上進(jìn)、緊張有序的良好面貌，但各有側重點(diǎn)，6班班主任郭瑞熱愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生做朋友，注重說(shuō)服教育，以理服人，注重和家長(cháng)的溝通，7班班主任趙康實(shí)行班級量化考核，貫徹分層教育，堅持“抓兩頭，促中間”，注重細節，9班班主任馬寶榮用愛(ài)心去與學(xué)生交流，用愛(ài)心去幫助學(xué)生，用愛(ài)心去教育學(xué)生，嚴以律己，寬以待人，特別是在對待民族生問(wèn)題上，馬老師熱情、有耐心、有愛(ài)心，曉之以理，動(dòng)之以情，具有很強的凝聚力和親和力，重視對漢族學(xué)生和民族生的思想教育，讓他們認識到，漢民本是一家親，從而使整個(gè)班級呈現出民族和諧，同心同力，積極上進(jìn)的良好態(tài)勢，8班班主任賀立城，謙虛恭謹，虛心向老教師學(xué)習的同時(shí)，運用新的思想加強班級管理，重視學(xué)生行為習慣的培養，所帶班級同樣呈現出了團結友愛(ài)、健康上進(jìn)的面貌。10班班主任鞏艷麗力度大，要求嚴，跟班緊，重視班委的'同時(shí)，注重與學(xué)生、家長(cháng)的溝通，總之，各班班主任都能認真負責，提前到崗，清查人數，緊抓班級工作，將班主任工作與常規管理工作相結合，針對不同的個(gè)體采用不同的教育方法，針對不同的班級采取不同管理方法，使各班呈現出穩定團結、和諧共進(jìn)的發(fā)展態(tài)勢，年級工作呈現出欣欣向榮的局面。
�。ㄈ┢渌矫妫黑w磊、余亞鵬倆位干事認真負責，當組長(cháng)外出學(xué)習時(shí)，能勇挑重擔，將年級工作管理得有條不紊；李小梅、高潔、趙軍王、張佳麗、艷萍幾位老師責任心強，工作熱情高，當部分班主任有事或外出學(xué)習的時(shí)間，能夠主動(dòng)擔任臨時(shí)班主任的工作，且認真負責，一絲不茍，為年級分憂(yōu)解難，具有無(wú)私奉獻的精神。
三、重大活動(dòng)
�。ㄒ唬┢辗ń逃�。20xx年10月24日，高二全體學(xué)生參加了“加強法制宣傳，建設美好家園”的法制宣傳及五一普法宣傳教育大會(huì )，通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生提高了安全意識，收到了良好的教育。
�。ǘ┬Ｍ饩o急疏散預演。20xx年11月3日高二全體師生參加了由學(xué)校組織的校外緊急疏散預演活動(dòng)，提高了安全意識，提升了應急能力。
�。ㄈ┘议L(cháng)會(huì )。9月第一次月考以后，年級組根據實(shí)際情況，及時(shí)地召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，班主任、任課老師與家長(cháng)進(jìn)行了有效的溝通，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
�。ㄋ模┗@球賽、藝術(shù)節。豐富了學(xué)生的課外生活，增強了各班的凝聚力，提高了學(xué)生的合作意識。
第一學(xué)期高二年級組工作總結 7
時(shí)光荏苒，緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期又結束了�；厥走@五個(gè)多月的時(shí)間，我們高二年級組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在學(xué)校各部門(mén)的指導下，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，保質(zhì)保量完成了學(xué)校布置的各項工作，現總結匯報如下：
一、德育為首，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。
德育是學(xué)校各項工作的首要任務(wù)，是做好其他工作的重要基礎。本學(xué)期，我們高二年級組高度重視德育工作。在學(xué)校政教處的領(lǐng)導下，狠抓學(xué)生養成教育，將學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設作為工作的重要方面，作出了實(shí)效，具體如下：
1、開(kāi)校第一周對學(xué)生進(jìn)行了行為養成教育，組織學(xué)生學(xué)習了《三忘八不》，《中學(xué)生行為規范》等，提升了學(xué)生的思想素養。
2、著(zhù)重整頓自習紀律和課間紀律，一方面加強年級值周和班主任值班的巡查力度，對各班的自習、課間情況做好管理和檢查記載，另一方面強調班主任加強對班級的管理，將檢查記載結果納入班主任工作考核。
3、期中考試之后召開(kāi)了年級全體學(xué)生大會(huì )，總結通報了前半期年級學(xué)生所取得的成績(jì)和存在的的不足，并提出了后半期的整改措施。
4、利用期中考試后的周末時(shí)間召開(kāi)了年級家長(cháng)會(huì )，加強了學(xué)校與家長(cháng)之間的溝通，相互增進(jìn)了解。
除此之外，還主動(dòng)協(xié)同政教處處理好了本年級各班班級管理上暴露出的問(wèn)題；強化了年級組值周制度，大力做好了學(xué)生的行為習慣、衛生習慣、文明禮儀等的養成教育�？梢哉f(shuō)，這學(xué)期我們年級在學(xué)生的儀容儀表、衛生打掃、早晚自習和午間教室學(xué)習秩序等工作方面做得非常出色，受到了學(xué)校領(lǐng)導的表?yè)P和認可。
二、教學(xué)為軸，努力抓好教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。我們清醒地認識到這一點(diǎn)，積極提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。本學(xué)期我們主要抓好了以下幾個(gè)教學(xué)細節：
1、抓好常規教學(xué)工作。本學(xué)期我們高二年級組全體老師幾乎都能夠做到提前一周備課、沒(méi)有教案不上課、提前候課、及時(shí)批改作業(yè)，按時(shí)早晚自習，等等。杜絕了一切教學(xué)事故地發(fā)生。
2、做好了每次大型考試的`組織分析工作。本學(xué)期本年級先后共進(jìn)行了五次大型考試，其中包括兩次模擬會(huì )考。每次考試均在教導處地指導下，做好了考題地命制、改卷、成績(jì)登統和監考的安排工作�？荚嚱Y束后年級組和備課組都召開(kāi)了扎實(shí)有效的分析會(huì )，各位老師都能靜下心來(lái)認真分析總結，找出教學(xué)過(guò)程中的得和失，查漏補缺，尋求對策，增強了各任課教師間的溝通，為學(xué)生學(xué)習的全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
3、每月一次月考，及時(shí)反饋教學(xué)信息。每次月考后年級組都指導督促各班召開(kāi)好了班會(huì )，各班班主任都組織本班科任老師認真分析每次考試所取得的進(jìn)步和存在的不足，并提出了許多下階段的改進(jìn)措施。
4、做好后進(jìn)生的轉化工作，各班主任在了解學(xué)生心理的同時(shí)，加強對后進(jìn)生的管理和轉化工作，建立了后進(jìn)生幫扶制度，實(shí)行年級管理人員談話(huà)制，定期找后進(jìn)生、學(xué)困生座談，加強引導，幫助他們克服厭學(xué)情緒，指出他們的進(jìn)步，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們樹(shù)立信心，使其在短時(shí)間內能改正錯誤，爭取更大進(jìn)步。
三、教師為本，合力做好各項工作。
作為年級組長(cháng)，我主動(dòng)與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導和部門(mén)溝通，充分領(lǐng)會(huì )學(xué)校精神，一方面，及時(shí)傳達給各班主任及科任教師。依靠大家共同做好各項工作；另一方面，組織本年級班主任和學(xué)科教師互相學(xué)習，互相交流，互相探討，共同提高了班級管理和教學(xué)水平。
四、以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(cháng)，構建全方位育人的和諧環(huán)境。積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的各種社團活動(dòng)，讓他們在活動(dòng)中展現自己的風(fēng)采，培養多方面的能力。
我們驚喜地發(fā)現，有越來(lái)越多的學(xué)生參與到各項活動(dòng)中來(lái)，他們的想法也許很幼稚，他們的能力也許并不高，但在活動(dòng)中他們表現出來(lái)的激情和風(fēng)采，折射出來(lái)的積極、健康、向上的學(xué)生本色正是我們所需要引導和發(fā)掘的。同時(shí)我們也欣喜地看到，通過(guò)本學(xué)期的工作，我們年級活動(dòng)育人的目標正在體現，和諧的育人環(huán)境正在逐步形成。
回首過(guò)去這一學(xué)期的工作，高二年級在校行政領(lǐng)導和廣大師生的共同努力下，教育教學(xué)秩序井然，各項工作都在以良好的態(tài)勢發(fā)展。但我們在以下幾個(gè)方面的工作還有待加強：一是學(xué)生文明行為習慣養成教育要常抓不懈；二是要要創(chuàng )新思維，加強學(xué)生管理，對學(xué)生中出現的違紀現象要有更多的應對措施；三是要加強教學(xué)管理，重點(diǎn)解決學(xué)生中的厭學(xué)現象，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成；四是要進(jìn)一步加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，逐步提高學(xué)生成績(jì)，為順利實(shí)現本年級的教學(xué)目標提供保障。五是要進(jìn)一步加強教師隊伍的管理，對個(gè)別責任心不強，主動(dòng)性不夠的教師進(jìn)行有效的引導和管理。
展望未來(lái)，任重而道遠，我們相信在全體師生的共同努力下，年級組在下學(xué)期的各項工作將會(huì )更上一個(gè)新臺階。
第一學(xué)期高二年級組工作總結 8
一學(xué)期以來(lái)，我們高二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書(shū)育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)�；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)，小結如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級組20多位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(cháng)很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng )設和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氣氛，不斷加強學(xué)習和實(shí)踐、交流。認真參與師德、評課等培訓。通過(guò)這些活動(dòng)，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團結、務(wù)實(shí)、奉獻、高效、創(chuàng )新，廣大教師團結一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛(ài)校如家，愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍，問(wèn)題及時(shí)提，漏洞人人補，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級組的全期工作得以順利展開(kāi)。
二、以德為首，齊抓共管
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng )建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，在校領(lǐng)導和德育處的領(lǐng)導下，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。為了保證此工作落實(shí)，開(kāi)創(chuàng )一個(gè)良好的開(kāi)端。
1、開(kāi)好一個(gè)頭，配合學(xué)校的行規教育月活動(dòng)，各班認真學(xué)習了“中學(xué)生日常行為規范”，“學(xué)生一日常規”“對違紀學(xué)生的處分規定”，以確保行規教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為規范為突破口，培養學(xué)生的“三自”意識，在以管理約束為特征的行為規范養成活動(dòng)中，體現“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。通過(guò)這一教育活動(dòng)，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀(guān)，原來(lái)部分同學(xué)吊兒郎當、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。
2、組織好一次學(xué)生大會(huì )，利用學(xué)生集會(huì )教育學(xué)生。
3、在班級內開(kāi)展“責任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動(dòng)，重新制定體現班級特點(diǎn)的班級公約，讓學(xué)生對自己有了更高的要求，約束力更強。
4、建議班主任寫(xiě)好每一次的成長(cháng)錄，班主任把它作為了解學(xué)生，聯(lián)系家長(cháng)的又一途徑。年級組老師積極參與“德育動(dòng)態(tài)”論文評選，用自己的體會(huì )書(shū)寫(xiě)德育心得。
5、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，學(xué)校心靈驛站的開(kāi)放，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
三、提高效率，把好質(zhì)量
工作上都是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。敬崗愛(ài)業(yè)，高二年級的老師。一心撲在教學(xué)第一線(xiàn)上，不說(shuō)累說(shuō)苦，總是那樣認認真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學(xué)期以來(lái)，以班主任和各備課組長(cháng)為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級組的工作，使我想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長(cháng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我任務(wù)已成為我共同的心聲，業(yè)務(wù)上加強督導，確保高二學(xué)生成績(jì)整體上臺階。雖然開(kāi)學(xué)初的成績(jì)有點(diǎn)不盡人意，但通過(guò)大家的共同努力，后期有了較大的進(jìn)步。
1、加強個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、論文。認真落實(shí)好教務(wù)處教學(xué)常規檢查工作。
2、按照學(xué)校要求，強調作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個(gè)體化。做到了精批細改，及時(shí)反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師晚上回去很晚，作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識、技能的反饋，實(shí)現了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查、輔導。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內教師利用課間甚至休息時(shí)間強化了對優(yōu)生的個(gè)別提高性指導和后進(jìn)生的補習輔導。實(shí)現了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的`各項能力均得到公正、及時(shí)的評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項能力的發(fā)展。
4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對出現的問(wèn)題與不足，進(jìn)行反思與想對策，調整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現的問(wèn)題細心觀(guān)察、仔細分析、研究對策，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設計，年級管理委員會(huì )都細心過(guò)問(wèn)，我們認為精講、精練、�？�、注重反饋是取勝的法寶。
四、工作反思
各方面工作都在逐漸走上正軌，整體上。處于一個(gè)良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績(jì)。但是班級管理上，還有個(gè)別班暗藏著(zhù)較多不穩定的因素，暴露出不少問(wèn)題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，年級組管理的方法還不明朗，沒(méi)有抓住學(xué)生這一主體，管理的效果不明顯，從學(xué)生的統計，以及日常的教學(xué)觀(guān)察，少數教師還不能認真的對待早晚自習輔導，不能堅持日常的教育教學(xué)工作，教師的思想還不夠統一等等。因此，今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學(xué)習風(fēng)氣的培養，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí)、有效，但創(chuàng )新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望高二全體教師要勇于探索、大膽嘗試。年級組群體中培養爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習、自我提升活動(dòng)，樹(shù)立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競爭意識。
第一學(xué)期高二年級組工作總結 9
本學(xué)期年級組依據學(xué)校九屆二次教代會(huì )上校長(cháng)工作報告精神，根據謝先想校長(cháng)在會(huì )上提出的“以提高教育質(zhì)量為中心，繼續堅持抓學(xué)習強素質(zhì)，抓落實(shí)嚴管理，抓服務(wù)謀發(fā)展，以強化管理為手段，以高中擴招為契機，加快學(xué)校建設發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益”的工作思路，年級組積極響應學(xué)校強化內部管理、逐步加強年級組管理的號召，為使年級組各方面和管理工作更具爭對性、實(shí)效性、科學(xué)性和可操作性，為使xx級在教學(xué)諸方面逐步走上規范、完善的管理軌道，形成較具特色的年級管理模式，在本學(xué)期初，年級組經(jīng)集體研究和討論，確立了打造“來(lái)鳳一中04級精神”的奮斗目標，擬定了“嚴教風(fēng)、抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、細管理”12字工作思路，并對管理工作進(jìn)行了任務(wù)分配，既突出個(gè)人管理，又強調交叉協(xié)作，從而使年級組各方面的工作得到了落實(shí)且具有較好的實(shí)效性。
一、具體措施。
1、管理工作任務(wù)分配（由陳義杰副校長(cháng)負責全面協(xié)調管理）。
�。�1）年級主任xx：負責全面管理、教師全面評估，座班制、教案及作業(yè)批改檢查、教師思想工作、巡視教師授課情況、隨堂聽(tīng)課、體育和音樂(lè )術(shù)科管理等。
�。�2）辦公室主任xx：負責班風(fēng)建設及競賽、學(xué)生會(huì )管理、班級評估、年級團支部、組織大型活動(dòng)、美術(shù)術(shù)科管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生重大事故及問(wèn)題的調查和協(xié)調處理等。
�。�3）班主任教研組長(cháng)xx：負責年級組班主任全面管理、學(xué)風(fēng)建設及競賽、組織各班培優(yōu)補差及檢查記載、教師值日及督導、班主任評估、班主任思想工作、記載并發(fā)放加班津貼等。
�。�4）教務(wù)副主任xx：負責所有教務(wù)及考務(wù)管理、教學(xué)績(jì)效分析、學(xué)生評估教師、早、晚四自習管理、協(xié)調學(xué)生學(xué)籍及檔案管理等。
2、加強理論學(xué)習，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在本學(xué)期，年級組各負責人及教師強調了加強理論知識學(xué)習，通過(guò)多種途經(jīng)了解管理信息并運用所學(xué)理論知識，聯(lián)系實(shí)際，多思考，多想點(diǎn)子，在年級組制定了工作思路較長(cháng)時(shí)間持續不變的前提下，在具體工作中盡量做到了推陳出新，從而使教師和學(xué)生在常規工作和學(xué)習過(guò)程中能始終感受到一種精神、一種壓力、一種氛圍和一份愉悅。分科后，在年級組全體教師和全年級所有學(xué)生的共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度地提高。
3、年級子項目管理。
各分管負責人均在其分管的子項目中制定了詳細的具體管理措施和實(shí)施辦法，如教風(fēng)管理評估細則；班級管理評估細則；班主任管理評估細則；班風(fēng)及學(xué)風(fēng)競賽評估細則等。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了過(guò)程管理，對教風(fēng)、班風(fēng)及學(xué)風(fēng)管理常抓不懈，貫穿始終，從開(kāi)學(xué)初到學(xué)期末共開(kāi)展了各兩次較正規的班風(fēng)及學(xué)風(fēng)競賽，取得了較理想的效果，對穩定和激發(fā)整個(gè)年級的教學(xué)起到了積極的促進(jìn)作用。
4、推行年級簡(jiǎn)報制。
根據目前學(xué)校實(shí)際，老師們的教育教學(xué)任務(wù)極重，年級組為了不耽擱老師的時(shí)間，為了讓老師們及時(shí)了解年級組各方面的管理措施及辦法，為了切實(shí)落實(shí)好“細管理”這一工作思路，年級組推行了“年級簡(jiǎn)報制度”，把學(xué)期中各項安排和要求以簡(jiǎn)報的形式及時(shí)印發(fā)給老師們并在校園網(wǎng)上公布。這樣，我們就做到了讓老師們明白年級組的管理意圖，各行其責，既節省了時(shí)間，又提高了工作效率。
5、密切聯(lián)系老師和學(xué)生，開(kāi)展一系列有意義的活動(dòng)。
本學(xué)期在年級組制定了具體的工作思路和管理措施的前提下，大力推行以人為本的`人性化管理，在各校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，加強了同學(xué)校各部門(mén)的協(xié)作，在年級內各辦公室均安排了一個(gè)負責人，深入實(shí)際，密切聯(lián)系老師和學(xué)生，注重溝通，強化理解，通過(guò)多種活動(dòng)，加深情感交流，努力構建一個(gè)團結協(xié)作、奮發(fā)向上、和諧友愛(ài)的年級戰斗團體。
二、取得的成績(jì)。
在本學(xué)期的管理過(guò)程中，整個(gè)年級取得了如下成績(jì)：分科考試時(shí)全年級500分以上有15人，高二上期中考試500以上的有51人，高二上期末考試500分以上的有68人。開(kāi)展了兩次班風(fēng)競賽活動(dòng)，使早、晚自習遲到及早退現象，衛生臟、亂、差現象，上課睡覺(jué)、講小話(huà)、看課外書(shū)、在教室插充電器現象等有了根本性的好轉；開(kāi)展了兩次學(xué)風(fēng)競賽活動(dòng)，現在每當你走到教學(xué)樓前，你就會(huì )聽(tīng)到學(xué)生的朗朗讀書(shū)聲，感受到學(xué)生緊張有序的學(xué)習氣氛；在秋季運動(dòng)會(huì )中，所有教師和學(xué)生整體素質(zhì)表現良好；我們強化了教風(fēng)建設，落實(shí)了年級座班制；成功舉辦了元旦晚會(huì )；根據學(xué)校要求，分配了高考任務(wù)，擬定了高二階段備考措施，進(jìn)行了周六義務(wù)培優(yōu)補差活動(dòng)；召開(kāi)了中老年教師座談會(huì )，舉辦了新進(jìn)青年教師卡拉ok比賽；開(kāi)展了學(xué)生文、理兩科及班級間藍球比賽活動(dòng)；認真組織了美術(shù)外出寫(xiě)生和畫(huà)展活動(dòng)等。
第一學(xué)期高二年級組工作總結 10
在學(xué)校領(lǐng)導的的關(guān)懷下，在政教處具體指導下,高二年級教育教學(xué)工作得到了各部門(mén)的大力支持下，高二年級全體教師勤懇敬業(yè)的無(wú)私奉獻，努力工作，以學(xué)校的辦學(xué)目標和本學(xué)期學(xué)校的工作計劃為指導思想，把素質(zhì)教育放在年級工作的首位，在下學(xué)期各項工作取得很大進(jìn)步，德育工作碩果累累，教學(xué)管理工作精雕細刻成績(jì)斐然，目前高二年級學(xué)風(fēng)濃厚，作風(fēng)純正，習慣優(yōu)良，高二年級全體師生正滿(mǎn)懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的高三生活。一學(xué)期以來(lái)，高二年圍繞著(zhù)開(kāi)學(xué)初制定的工作部目標努力完成了學(xué)部及學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，并創(chuàng )造性地推進(jìn)年級各項工作。具體情況總結如下：
一、把德育工作放在首位，教書(shū)先育人
1、學(xué)習開(kāi)學(xué)典禮秦校長(cháng)《笑對人生挫折，邁向成功彼岸》講話(huà)，教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)與人生觀(guān)
2、加強師德建設，要求教師率先垂范，以身作則。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。
�。�1）堅持不懈地抓好班級規常管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
�。�2）配合政教處多次進(jìn)行了對男女生留長(cháng)發(fā)、染發(fā)、佩戴吊飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng)，對違紀學(xué)生加強教育并責令其改正。
3、在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛(ài)等。
4、充分利用學(xué)校各項評優(yōu)工作，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚正氣。
5、抓好各班班團組織建設，用好板報，用正確的輿論引導人
6、始終堅持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合，有計劃、有步驟、有目標地進(jìn)行班風(fēng)建設，培養班級的凝聚力。以目標管理、制度管理、情感管理教育學(xué)生，從保姆式管理向自我管理過(guò)渡。
7、認真組織好科技節，高二年級全體學(xué)生投入了很高的熱情，在活動(dòng)中，學(xué)生充分體現了高尚的集體主義精神，學(xué)生活動(dòng)的組織能力、個(gè)體表現能力等各方面能力都得到了極大的.提高。
二、教學(xué)方面
質(zhì)量是學(xué)校的生命，年級教育必須不斷提高學(xué)生素質(zhì)。如今科學(xué)發(fā)展的步子不斷在加快，要求年級教育手級、方法應不斷地改良與創(chuàng )新，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的素質(zhì)教育功能，提高課堂教學(xué)效益。
1、提高教師自身素質(zhì)。增強合作意識，大局意識、形成團結、奮發(fā)向上的群體。老師努力于自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高的同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。充分發(fā)揮備課小組活動(dòng)，善于學(xué)習老教師的工作精神和教學(xué)方法。
2、各備課小組教研活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內容，教學(xué)步調一致。正確把握教學(xué)知識體系。逐步改變傳統的教學(xué)模式，取而代之的是啟發(fā)式教學(xué)模式，使學(xué)生從"厭于學(xué)"向"樂(lè )于學(xué)"轉化。各學(xué)科組結合學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展師生互動(dòng)教學(xué)模式的探討，認真組織好各種類(lèi)型的教學(xué)公開(kāi)課。
3、重視各種考試，多角度分析成績(jì)，重視非智力因素影響
考試成績(jì)的好壞不僅和教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習能力有關(guān)，而且還和作業(yè)布置是否精煉、師生關(guān)系是否融洽、任課教師合作意識、大局意識是否強等非智力因素有關(guān)。
各備課組重視各種考試，每一次單元檢測，把本單元所學(xué)習的主要內容以試卷形式考察一遍，考完要進(jìn)行試卷講評。每次考度，查漏補缺，讓學(xué)生做到心中有數。
期中期末考試，年級召開(kāi)全級教師分析會(huì )，統過(guò)分析，表?yè)P先進(jìn)，找出差距，為下一階段教學(xué)工作做好思想上準備。各備課組在每次考試后都對試卷中反映出來(lái)的問(wèn)題，認真研究對策，有效提高了學(xué)科教學(xué)水平。
4、根據20xx年廣東省新的高考方案，高中學(xué)生要求參加學(xué)業(yè)水平考試，年級兩次召開(kāi)相關(guān)備組長(cháng)及任課教師會(huì )議，統一認識，并在備考過(guò)程中，發(fā)動(dòng)同學(xué)科非水平考試的的教師共同參加輔導，確保水平考試取得優(yōu)秀成績(jì)。
5、由于20xx年高考各考試科目范圍不明確，年級協(xié)同各備課組積極與外校溝通，積極探索備考策略，取得比較滿(mǎn)意的效果。
三、存在問(wèn)題
1、對個(gè)別不學(xué)習的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習動(dòng)力。需要教師進(jìn)一步加強與學(xué)生溝通，提高學(xué)生思想認識，獲取學(xué)習動(dòng)力。
2、早戀現象在個(gè)別班仍有，手機問(wèn)題比較嚴重，需要配合政教處，加強教育，嚴格管理。
第一學(xué)期高二年級組工作總結 11
本學(xué)期高二年級全體教師在校委會(huì )領(lǐng)導下，始終圍繞學(xué)校的工作中心，認真貫落實(shí)學(xué)校的具體工作計劃。堅持新課改的教育教學(xué)理念，深化新課改的教學(xué)和實(shí)施；發(fā)揚腳踏實(shí)地、重在落實(shí)的工作傳統，健全制度，加強教師隊伍建設，嚴格常規管理，以提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目的，開(kāi)展多層次多形式的教育教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，打造出一流的管理機制、一流的教育教學(xué)團隊；創(chuàng )造了一流的教育教學(xué)質(zhì)量和成績(jì)；開(kāi)創(chuàng )了年級組工作的新局面。本學(xué)期主要工作現簡(jiǎn)要總結如下：
一、年級組管理工作
1.年級組繼續在工作中狠抓《年級績(jì)效考核方案》、《年級加強班會(huì )課的方案》、《年級考試師生規范要點(diǎn)》、《年級各項檢查制度的說(shuō)明》、《班主任值班管理制度》《年級干事檢查制度》、《年級檢查實(shí)名通報和工作簡(jiǎn)報制度》等各種規章制度和方案的落實(shí)，促進(jìn)了年級各項工作的向前發(fā)展。
2.嚴抓班主任和教研組長(cháng)團隊建設，堅持周一例會(huì )制度，打造德育和教研管理隊伍，提高了年級德育和教研管理質(zhì)量。通過(guò)班主任值班的落實(shí)以及教研工作落實(shí)，年級已形成了穩定良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。目前學(xué)生違紀少，遲到少，形成了良好的教學(xué)秩序。同時(shí)各教研組按時(shí)進(jìn)行教研，認真備課、聽(tīng)課、教研、編擬學(xué)案作業(yè)資料，各科學(xué)案作業(yè)質(zhì)量提高到相當高的水平。
3.本著(zhù)提高年級管理水平的目標和提高年級管理的質(zhì)量，我們增加了年級的檢查次數和項目，例如：老師作業(yè)批改情況統計、老師上課狀況檢查、常規工作布置落實(shí)情況檢查等，同時(shí)做到及時(shí)在年級下周工作簡(jiǎn)報和工作布置中實(shí)名通報。通過(guò)檢查和通報，年級運轉效率比以前有所提高。通過(guò)增加年級檢查次數和項目，教師和班主任自我約束比以前有明顯提高，年級教師的精神面貌和工作熱情比以往有更大的提高。比如，年級要求老師上課、監考和開(kāi)會(huì )不得遲到、早退和缺崗，并進(jìn)行嚴格的檢查，檢查結果直接與考評掛鉤；實(shí)行候課制度；嚴格執行請假制度；倡導任課教師與學(xué)生談心，溝通交流等等。本學(xué)期，共編制年級工作要點(diǎn)簡(jiǎn)報22期，效果顯著(zhù)。
4.加強了考務(wù)管理規范工作。針對平時(shí)考務(wù)中出現的問(wèn)題，年級組制定了《有關(guān)監考工作的十條意見(jiàn)》，進(jìn)一步規范平時(shí)的監考和考務(wù)工作。通過(guò)規范考務(wù)和監考工作，教師的監考質(zhì)量和學(xué)生考風(fēng)明顯好轉，減少了監考期間的不規范行為，經(jīng)檢查、考勤，考務(wù)工作有了明顯好轉，學(xué)生違紀也明顯減少。
5.年級和教務(wù)處共同組織了4月份的月考工作以及期中考試工作。每次考后，從上到下都做了考試分析工作。并召開(kāi)大會(huì )分析，先后分析了年級一本、二本、三本分數線(xiàn)，清北生、清北希望之星、班級一本二本三本積分、班級單科一本二本三本積分、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀率、進(jìn)步率，這為科任教師提供了詳盡的分析數據，從而更好地分析出自身存在的問(wèn)題，也為班級教研會(huì )的高質(zhì)量開(kāi)展提供了更為詳實(shí)的參考數據。
6.清北生（尖子生）培養工作注重實(shí)效，有章有法。為了提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的應試能力，更主要是培養尖子生，本學(xué)期周考，每個(gè)小禮拜周日全天考試，平行班在班內考，考試內容主要是糾錯，奧賽班單獨命題，試題難度加大，主要任務(wù)是培優(yōu)。同時(shí)奧賽班抽出30名同學(xué)進(jìn)行對抗賽活動(dòng)，對每次取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)進(jìn)行獎勵。
7.為了打造激情校園，高二年級各學(xué)科教研組積極行動(dòng)，大力組織和開(kāi)展社團活動(dòng)。例如語(yǔ)文組的“硬筆書(shū)法小組”開(kāi)展了硬筆書(shū)法比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、作文比賽，英語(yǔ)組開(kāi)展“五.四”英語(yǔ)小話(huà)劇展演。數學(xué)、物理、化學(xué)、生物各科進(jìn)行了尖子生輔導和學(xué)科競賽活動(dòng)等等。政治備課組組織學(xué)生開(kāi)展“傳統文化與外來(lái)文化孰優(yōu)劣”的辯論賽。
8.配合政教處組織開(kāi)展了相關(guān)的學(xué)生集體活動(dòng)。積極組織做好升旗、大型集會(huì )和兩操的組織活動(dòng)。培養了學(xué)生的集體主義觀(guān)念、遵守紀律，養成良好習慣。本學(xué)期高二年級的兩操在體育教師和班主任的嚴格要求下取得了長(cháng)足的進(jìn)步，受到了領(lǐng)導的肯定和好評。
9.及時(shí)協(xié)調各科教學(xué)進(jìn)度，使各科適當提前進(jìn)入高三復習。為了使學(xué)生從思想上進(jìn)入高三，年級動(dòng)員各班張貼標語(yǔ)、誓言，營(yíng)造氛圍，創(chuàng )設情境，激勵斗志，把學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)激發(fā)引領(lǐng)到高三的亢奮狀態(tài)。
二、德育工作和學(xué)生管理工作
1.常規的紀律教育、養成教育常抓不懈
年級每周例會(huì )進(jìn)行上周工作總結并安排下周工作要點(diǎn)。實(shí)名通報檢查情況，對各班工作進(jìn)行督導、分析、批評、表?yè)P。根據學(xué)校中心工作和實(shí)際情況，各班通過(guò)主題班會(huì )加強學(xué)生常規教育，強調學(xué)生衛生保潔、文明禮貌等養成教育問(wèn)題，提高學(xué)生文明素質(zhì)。號召班主任“緊跟班，跟緊班”，不斷提高紀律教育的質(zhì)量和力度，使本學(xué)期各班的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
2.加強體育鍛煉，豐富課余生活
�、派虾脙刹俸驼n外活動(dòng)。為了落實(shí)黨的教育方針，增強學(xué)生體質(zhì)，堅持在規定時(shí)間上早操、課間操和課外活動(dòng)。體育老師和班主任密切配合，加強管理，嚴格考勤，使早操質(zhì)量和課外活動(dòng)不斷提高。兩操隊伍步伐整齊、口號響亮、學(xué)生精神面貌飽滿(mǎn)。同時(shí)年級加強了對體育課和兩操的監控，不定時(shí)對體育課進(jìn)行檢查考勤，并適時(shí)通報。
�、平M織徒步拉練，錘煉學(xué)生意志。高二學(xué)生的野營(yíng)拉練活動(dòng)是我校傳統的德育項目。拉練之前，年級組召開(kāi)班主任會(huì )議，對整個(gè)拉鏈活動(dòng)進(jìn)行詳盡布置和制定預案，同時(shí)對師生進(jìn)行動(dòng)員，提高認識，周密部署。拉練中，學(xué)生斗志昂揚，激情滿(mǎn)懷，汗流滿(mǎn)面，最后階段，盡管腳上打泡，跛腳拐腿，仍然不上收容車(chē)，班主任緊跟隊伍，鼓舞士氣。最終沒(méi)有一人掉隊，安全返回，萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)拉練，使學(xué)生親近了大自然，陶冶了情操，鍛煉了毅力，提高了戰勝任何困難的勇氣和自信心，為高三的攻堅戰打下心理基礎。通過(guò)拉練，檢驗了高二年級工作團隊的責任心、戰斗力和協(xié)作精神，事實(shí)證明高二年級班主任隊伍是一支特別能戰斗的德育教育團隊。
�、菫榱素S富學(xué)生課余生活，打造激情燃燒的校園，體育組老師精心策劃組織實(shí)施，本期全年級舉行了拔河比賽、跳繩比賽、立定跳遠比賽等，各班之間激情澎拜，生龍活虎，為班級榮譽(yù)爭強斗勝。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生們釋放了激情，增強了班級的凝集力和集體主義觀(guān)念。起到了良好的德育教育效果。
3.班主任積極認真做好家校聯(lián)系工作
加強家長(cháng)與學(xué)校在教育問(wèn)題上的溝通與合作，以取得家長(cháng)對學(xué)校工作以及班主任工作的理解和支持。期中考試后，高二年級組認真組織召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，各班主任認真備課，準備材料，制出課件，積極動(dòng)員，家長(cháng)到會(huì )率高，普遍反應好。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)溝通動(dòng)，共同建立一個(gè)教育培養學(xué)生的平臺，使學(xué)校和家庭教育能緊密結合，發(fā)揮最大的教育功能。
4.加強班級教育教學(xué)團隊教研會(huì )，發(fā)揮了其最大工作實(shí)效
各班班主任在每次考試后均能積極組織課任教師和班級部分學(xué)參加的班級研討診斷會(huì )，任課教師聽(tīng)取不同層次學(xué)生提出的問(wèn)題，逐個(gè)解答每個(gè)疑問(wèn)，闡釋自己的教學(xué)理念和教學(xué)策略，促進(jìn)師生共同發(fā)展。大家集思廣益為班級學(xué)生的進(jìn)步和尖子生培養出謀劃策，共同研討班級發(fā)展方向，共同打造優(yōu)良的班級教育教學(xué)團隊，提高班級教育教學(xué)工作質(zhì)量和有效度。在這里班主任是組織者、協(xié)調者，任課老師配合班主任完成班級教育教學(xué)的相關(guān)工作,取得了較好的成績(jì)。
5.加強了班主任值班管理，作好值班情況反饋
為了減輕班主任工作負擔，同時(shí)又加強年級管理，繼續執行班主任值班制度。班主任實(shí)行定時(shí)到位，值班考勤，輪流巡查，如實(shí)記錄值班檢查出現的問(wèn)題，及時(shí)用報表反饋給年級。年級在周末進(jìn)行總結，以通報的形式反饋到下周例會(huì )上。同時(shí)年級還要對班主任值班情況進(jìn)行抽查，抽查結果同樣以通報的形式反饋到下周例會(huì )上，并與年級考核掛鉤。
6.積極創(chuàng )建班級展示欄，營(yíng)造班級文化氛圍
讓班級文化熏陶學(xué)生、規范學(xué)生。不同的班級有不同的`特點(diǎn)，不同班級特點(diǎn)通過(guò)展示欄表現出各班的風(fēng)采。本學(xué)期高二年級，根據不同的學(xué)習階段，各班按年級規定的時(shí)間辦理展示欄。各班主任工作積極主動(dòng)，學(xué)生熱情很高，思路新穎多樣，形成了相互學(xué)習、比較、挑戰的明顯效果。年級及時(shí)進(jìn)行檢查評比，結果進(jìn)行公布。班級展示欄的展示形成了常態(tài)化，形成了我校班級常規管理文化的一個(gè)亮點(diǎn)。
三、教學(xué)和教研工作
1.扎實(shí)開(kāi)展常規教研活動(dòng)
�、偶w備課。各教研組在教研會(huì )上，對本周的新課要研究課堂教學(xué)的三維目標：教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、易混點(diǎn)即知識與技能；教學(xué)過(guò)程安排要重視知識與能力的形成過(guò)程；師生互動(dòng)設計；板書(shū)設計；多媒體使用計劃；學(xué)法指導等。聽(tīng)取說(shuō)課老師其他老師的教學(xué)意見(jiàn)和建議。
�、茖W(xué)案編制、作業(yè)題的編擬、自助餐試題的選題、周考命題、課件制作。按照教材內容和各科知識點(diǎn)的特點(diǎn)分配學(xué)案編制、作業(yè)題的編擬、自助餐試題的選題任務(wù)，都能按時(shí)把編制好的學(xué)案、作業(yè)題、自助餐試題交到備課組。老師所編選學(xué)案、作業(yè)題、自助餐試題中，既有基礎知識鏈接，也有解題方法的指導。教研活動(dòng)中聽(tīng)取大家對學(xué)案、作業(yè)題、自助餐試題的建議和意見(jiàn)。
�、墙y一教學(xué)進(jìn)度和下周教學(xué)計劃以及討論教學(xué)中的特殊問(wèn)題和疑難問(wèn)題。
2.積極打造優(yōu)質(zhì)激情高效課堂
為了落實(shí)新課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，培養和促進(jìn)了教師的成長(cháng)。我們年級繼續積極打造優(yōu)質(zhì)激情高效課堂。使之成為年級教學(xué)工作的促進(jìn)點(diǎn)，教學(xué)質(zhì)量的增長(cháng)點(diǎn)。年級規定每組每周必須有一人講授優(yōu)質(zhì)激情高效課堂演示課，然后在教研會(huì )上開(kāi)展觀(guān)課議課活動(dòng)，進(jìn)行教師間的相互培訓，形成教師成長(cháng)共同體。本學(xué)期全體教師都超額完成聽(tīng)課任務(wù)。講課質(zhì)量逐漸提高，老師們的教學(xué)理念逐漸得到更新。
3、嚴格對老師作業(yè)批改、教輔資料檢查進(jìn)行監管
我校自從學(xué)習衡水中學(xué)經(jīng)驗以來(lái)，各科隨堂印發(fā)有導學(xué)案、作業(yè)、自助餐，但對老師作業(yè)的批改、教輔的檢查是一個(gè)空白，為了提高教學(xué)質(zhì)量，必須踏踏實(shí)實(shí)完成課堂教學(xué)，學(xué)生作業(yè)是對老師課堂教學(xué)質(zhì)量的反饋，是課堂教學(xué)的延伸，老師一定要認真批改作業(yè)。為了防止個(gè)別老師在批改作業(yè)方面弄虛作假，年級實(shí)行了一項作業(yè)批改簽字制度，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的實(shí)施，起到了明顯的監督作用。使老師批改作業(yè)的質(zhì)量和數量都有了保障，為提高教學(xué)質(zhì)量打下了基礎。
4.根據針對性的學(xué)習和教學(xué)的要求，規定學(xué)生和任課教師建立教學(xué)糾錯本。要求學(xué)生和教師把作業(yè)及考試在過(guò)程中出現的錯題詳細記錄下來(lái)。并解析錯誤的原因和解題的方法。老師要建立電子版糾錯本，并在周考組題中充分應用，對錯題幾率大的試題重新編擬，改變思維角度和方法進(jìn)行訓練。年級對學(xué)生和教師的糾錯本進(jìn)行收繳檢查。經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現大多數學(xué)生和教師都建立了糾錯本，部分學(xué)生和老師非常認真細致，當然也有極少部分學(xué)生和老師有應付的現象。
5.繼續建立教師成長(cháng)交流平臺------“特別團隊的博客”
這個(gè)博客已建立了所有學(xué)科組教師的博客鏈接，年級已向博客界面上轉了1000多篇文章，文章包含新課改高效課堂、教師成長(cháng)、德育天地、學(xué)習方法、高考復習等專(zhuān)欄分類(lèi)，又超鏈接了一系列的有利于教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的網(wǎng)站，為高二教師提供了較為豐富的學(xué)習素材。
6.做細了考試分析工作。先后對月考和期中考試分析了年級考生一本二本三本分數線(xiàn)、清北生、清北希望之星、班級一本二本三本積分、班級單科一本二本三本積分、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀率、進(jìn)步率，科任教師根據這些詳盡的分析數據，從教學(xué)當中找出自身存在的問(wèn)題，從而改變和提高課堂教學(xué)效果。
7.嚴抓備課組長(cháng)隊伍。備課組長(cháng)為學(xué)科教學(xué)第一責任人。年級大力維護備課組長(cháng)在本學(xué)科內的領(lǐng)導和權威地位。備課組長(cháng)是學(xué)科教學(xué)的決策者、組織者和落實(shí)者，負責學(xué)科教學(xué)的計劃制定，學(xué)案編制的人員安排，教研會(huì )議的組織，高效課堂理念的貫徹執行等等。
8.加強文科補差培強工作有聲有色。一是特別重視文科重點(diǎn)班的尖子生培養工作，年級下大工夫加強文科重點(diǎn)班的數學(xué)競賽輔導，每周按時(shí)具體輔導。二是加強尖子生的弱科輔導，文科尖子大多不是全科優(yōu)秀，個(gè)別學(xué)科有瘸腿現象，年級組織師資，對尖子生的弱科予以努力彌補，使得這一部分學(xué)生的總體成績(jì)百尺竿頭更進(jìn)一步。三是對一部分成績(jì)較差，學(xué)習有困難的學(xué)生予以關(guān)注，要求班主任和任課教師不歧視，不拋棄，多鼓勵多表?yè)P，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，改善他們的學(xué)習方法，幫助他們克服困難，樹(shù)立理想，培養他們頑強拼搏的意志，增強他們成功的信心。
9.進(jìn)一步規范周考周練工作，提高周考質(zhì)量。年級從試題命制、試卷印刷、考號編制、監考安排、試卷評閱、成績(jì)統計和分析、試卷講評等方方面面抓的嚴，抓得緊。強化學(xué)生的考試紀律和教師的監考紀律，強化規范化答題以及考生心理的訓練。創(chuàng )造性地提出一個(gè)思路，小班學(xué)生分組對抗競賽，年級為優(yōu)秀學(xué)生發(fā)放獎品。周練工作抓出亮點(diǎn)，深受學(xué)生的好評。
四、教師個(gè)人先進(jìn)事跡
語(yǔ)文組：王民安作為老教師，兢兢業(yè)業(yè)，早到晚退。備課教學(xué)非常認真。劉霞、李遷孩子小，天天撲在學(xué)校，教學(xué)非常負責認真。段北星老師，愛(ài)人生小孩，不請一天假，堅持每天早上到校，每天晚上晚走，為不耽誤學(xué)生上課，課余時(shí)間照顧妻子時(shí)，還拿著(zhù)資料書(shū)。李楠老師，雙胞胎小，為及時(shí)掌握班級情況，天天在校，以校為家，小孩無(wú)法照顧，把雙方家人請到家中照顧小孩，有時(shí)實(shí)在脫不開(kāi)身，抱著(zhù)孩子也要到�？纯磳W(xué)生學(xué)習狀況。丁明利老師，帶文科奧賽班班主任，兼任兩個(gè)班語(yǔ)文課，壓力大，腦子里天天在想如何提高尖生生成績(jì)，如何培養清北生，以至于年紀輕輕，有些頭發(fā)已開(kāi)始慢慢變白。更為感人的在于，她讓剛上幼兒園的女兒在幼兒園吃飯，她自已吃在學(xué)校，以便于騰出大量時(shí)間與學(xué)生談心，給學(xué)生指點(diǎn)學(xué)習方法，了解學(xué)生學(xué)習狀況。用她自己的話(huà)說(shuō)，我對我們班每個(gè)學(xué)生的了解比對我閨女都多。
數學(xué)組：崔苗老師盡管孩子很小，從沒(méi)有因為家事而耽誤學(xué)生一節課。愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。在教學(xué)上他認真備課、認真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。他班上曾有這樣一名學(xué)生，人挺聰明，但是不認真學(xué)習，底子薄，上課還經(jīng)常東張西望，做一些小動(dòng)作，不但自己不學(xué)習，而且還影響別的同學(xué)，崔老師采取重點(diǎn)監護，經(jīng)常提問(wèn)，不讓該生思想溜號，經(jīng)過(guò)多方面的努力，該生終于由后進(jìn)變先進(jìn)，成績(jì)得到了很大的提高。同學(xué)們總是喜歡上他的課，任課班級教學(xué)成績(jì)常位于同年級前列。席娟同志丈夫在外地求學(xué)并且孩子比較小，從沒(méi)有因家庭事務(wù)耽誤工作，工作兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨。劉寧樂(lè )同志工作踏實(shí)認真，在妻子懷孕及生產(chǎn)期間從沒(méi)請一天假，沒(méi)有耽誤一節課，體現了平凡而偉大的精神，值得我們學(xué)習。
英語(yǔ)組：高二英語(yǔ)組全體老師都非常敬業(yè)，2011-2012學(xué)年度，我們組榮獲“商丘市青年文明號”單位。贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導、年級組、教務(wù)處、教研處等部門(mén)的高度贊揚。表現最突出的老師象王小妞老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，一絲不茍。她從不曠課遲到，有一次不滿(mǎn)兩歲的孩子得了手足口病，她硬是一節課沒(méi)有耽誤。沒(méi)請一節假，這樣的老師真是值得我們學(xué)習。王瑩瑩老師擔任國際班班主任，她工作認真負責，早來(lái)晚走，把國際班帶的井井有條，有時(shí)自己患重感冒也不請假！當然還有我們組的杜金環(huán)老師，婚禮舉行過(guò)后，就立刻回學(xué)校上班。刁洪濤老師，不顧家中有一對急需照顧和教育的年滿(mǎn)不到三歲的雙胞胎兒子，在學(xué)校缺英語(yǔ)老師上課的困難情況下，為了不影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，他毅然決然地，毫不遲疑地，不計報酬地接受學(xué)校安排的一切任務(wù)，并把工作做得非常出色，收到了師生的好評。張玎潔在鉆研業(yè)務(wù)的同時(shí)，如饑似渴的學(xué)習一切與英語(yǔ)教學(xué)有關(guān)的理論知識。虛心向老教師學(xué)習、對上級布置的任務(wù)力爭做到親力親為，按時(shí)按質(zhì)完成。針對社會(huì )上亂辦班，亂補課這一反常情況，她能夠無(wú)償地給多名學(xué)習吃力的同學(xué)補課。每天晚上最后一個(gè)離開(kāi)校園。
物理組：高二物理組是一個(gè)特別能戰斗的集體，全體老師團結協(xié)作，共同努力，在教學(xué)工作中取得了優(yōu)異成績(jì)，每次年級考評都是先進(jìn)教研組，其中，老教師陳汝泉、倪輝工作兢兢業(yè)業(yè)，起到模范帶點(diǎn)作用，孫文杰、軒勤忠老師孩子今年參加高考，沒(méi)有因為孩子的事影響工作。宋久成書(shū)記工作繁忙，但教學(xué)工作同樣非常出色，深受學(xué)生歡迎，李建設老師擔任學(xué)科主任，其它事情較多，但自己的教學(xué)工作完成的非常好，年輕老師張文莉、王韌、楚曉峰、趙立超、呂曉佳孩子小，家庭事多，但他們克服困難，一心撲在工作上，教學(xué)效果好，取得了好成績(jì)
化學(xué)組：年輕教師梁雙霞，夫妻二人工作都比較忙，家中孩子小，無(wú)人照顧。但梁老師從沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生一節課。在教學(xué)上她認真備課、開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，認真鉆研新教材教法，積極參加學(xué)校的各項教育教研活動(dòng)；對組內的工作熱心參與，從不挑肥揀瘦，為團隊的爭先創(chuàng )優(yōu)無(wú)私奉獻、任勞任怨。用自己的精神和成績(jì)贏(yíng)得了學(xué)生的尊重與愛(ài)戴。張鳳奇、譚思睿兩位老師的父親有病住院，但兩位老師從沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生一節課。積極參加學(xué)校的一切有意義的集體活動(dòng)，出滿(mǎn)勤，全身心投入教學(xué)中，做出了突出的成績(jì)，得到學(xué)生和家長(cháng)的一致好評。
生物組：高效課堂評比黃莉老師第一名，秦偉老師第三名。李娜、秦偉老師獲省實(shí)驗優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。生物組教師普遍擔任四個(gè)班的教學(xué)工作，每周16-20節課，段考前每周12節晚自習，段考后雖然減少了4節晚自習，但周日要監考改卷。作業(yè)、試卷批改每周至少3次，達到近800人次。所以，老師的身體狀況普遍不好，咽炎、口腔潰瘍是家常便飯，臨近期末，大家都非常疲勞。李方超老師痔瘡復發(fā)，做了手術(shù)，黃莉老師關(guān)節炎發(fā)作。另外，生物組年輕教師多，黃莉老師雙胞胎女兒6歲，丈夫。父母不在身邊，王景君老師兒子才兩歲，秦偉老師妻子懷孕，他們照顧家庭的負擔也很重。但在如此繁重的工作、生活重壓下，他們相互幫助，不但沒(méi)有耽誤一節課，而且取得了很好的成績(jì)。
體音美組：張桂榮，首先作為一個(gè)女教師，她有自己的孩子要照顧，有父母、公婆要贍養，作為一名中學(xué)體育教師，還有一群孩子需要她的呵護！然而當忠孝不能兩全時(shí)，她選擇了學(xué)生。平時(shí)上課，她沒(méi)耽誤一節學(xué)生們的課程，沒(méi)有耽誤過(guò)一次操；在母親病重期間，她同樣堅守自己的崗位，只有在節假日里親自侍奉在病床前，略盡女兒的孝心。于靖勇為人師表，以身作則，工作無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私奉獻，有一次，于老師在上班途中騎摩托車(chē)，腿部燙傷，腫的非常厲害，但是他說(shuō)：“沒(méi)事，我還能上課”他這句話(huà)感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。體育工作不比其他課，是在室外上課，有個(gè)別老師說(shuō)：“看你們多好，不僅能上課、還能鍛煉”，其實(shí)冬天冷夏天熱，老師們特別辛苦！
地理組：周紅玲老師在地理組中年齡較大，家離學(xué)校較遠，腿傷還沒(méi)有完全痊愈，家中老人長(cháng)期住院。這學(xué)期繼續勇挑重擔，擔任三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，不怕苦，不怕累。
政治組：沈新啟老師，是高二文科班主任，學(xué)生差異大，管理難度大，自從接班開(kāi)始，他每周至少有兩到三天住在學(xué)校，愛(ài)人出差，為不影響值班及上課，把女兒接到學(xué)校吃住，因吃不好，孩子上火，他硬是沒(méi)耽誤學(xué)生一節課，其敬業(yè)精神高二文科師生眾人皆知，感動(dòng)至極。
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