控制測量技術(shù)總結（通用10篇）
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不如我們來(lái)制定一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的控制測量技術(shù)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
控制測量技術(shù)總結 篇1
實(shí)習目的:
工程測量是測量學(xué)教學(xué)的教學(xué)的重要組成部分，是鞏固和深化課堂教學(xué)和實(shí)驗中所學(xué)知識和技能的必要環(huán)節。通過(guò)測量學(xué)實(shí)習培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生樹(shù)立嚴格認真的科學(xué)態(tài)度，實(shí)事求是的工作作風(fēng)，吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度以及團結協(xié)作的集體觀(guān)念。通過(guò)測量教學(xué)實(shí)習可以將已學(xué)過(guò)的測量基本理論，基本知識綜合起來(lái)進(jìn)行一次系統的實(shí)踐，不僅可以鞏固，擴大和加深學(xué)生從課堂和實(shí)驗環(huán)節所學(xué)的理論知識，系統的掌握測量?jì)x器操作，施測計算，地形圖繪制的基本技能，獲得測量實(shí)際工作的基本技能和初步經(jīng)驗，還可以了解基本測繪工作的全過(guò)程，使學(xué)生在業(yè)務(wù)組織能力和實(shí)踐方面得到鍛煉，為今后從事測繪工作打下良好基礎。
任務(wù)和要求：
1、熟練使用常規測量?jì)x器和工具，要求在規定時(shí)間范圍內完成水準儀、經(jīng)緯儀的技術(shù)操作。
2、能獨立組織與實(shí)施導線(xiàn)測量、普通水準測量，觀(guān)測值和成果均符合精度要求。
3、能熟練用經(jīng)緯儀測繪法測繪大比例地形圖。
4、能進(jìn)行道路縱、橫斷面測量，并能夠繪制道路縱橫斷面圖。
5、能場(chǎng)地平整的測量工作，并計算工程土方量。
6、能運用極坐標法計算放樣元素，并運用經(jīng)緯儀和鋼尺進(jìn)行點(diǎn)位放樣。
7、高程測設。
實(shí)習組織：
實(shí)習期間的組織工作應由主講教師全面負責，每班除主講教師外，還應配備2～3位輔導教師，共同擔任實(shí)習期間的輔導工作。
實(shí)習工作按小組進(jìn)行，設組長(cháng)1人，負責組內實(shí)習分工和儀器管理。負責借還和保管本組的儀器設備，負責本組實(shí)習，監督考勤工作，保管本組的測量成果資料。
實(shí)習過(guò)程中各組要在組長(cháng)的統一指揮下，分工協(xié)作，每項工作要求由組員輪流擔任，不要單純追求進(jìn)度，注意提高工作質(zhì)量，按時(shí)完成實(shí)習任務(wù)。
實(shí)習內容：
1）實(shí)習項目名稱(chēng)：河南城建學(xué)院6號教學(xué)樓1:500大比例尺地形圖的測繪
2）任務(wù)來(lái)源：工測量學(xué)指導教師
3）實(shí)測目的與精確度要求：本次測量主要是對本學(xué)期測量學(xué)學(xué)的學(xué)習進(jìn)行實(shí)踐對整個(gè)學(xué)習過(guò)程進(jìn)行總結。
控制測量技術(shù)總結 篇2
時(shí)間如白駒過(guò)隙稍縱即逝，過(guò)去的一年里，在項目領(lǐng)導的指導關(guān)懷下，在項目部各部門(mén)的共同努力下，圓滿(mǎn)地完成了xxxx年的工作任務(wù)。為xxxx年能更好地開(kāi)展工作，百尺桿頭，更進(jìn)一步，特對自己本年度工作總結如下：
一、工程管理
本人于xxx年x月任職工程部副主任（兼測量隊隊長(cháng)），主要負責工程部?jì)炔繀f(xié)調管理、施工測量、工程計量。
在項目領(lǐng)導的部署下，通過(guò)各部門(mén)同事的共同努力，在過(guò)一年，先后完成了xxxxx標路基土石方開(kāi)挖20余萬(wàn)m3、隧洞土石方約4.5萬(wàn)m3。6#施工支洞貫通，下水庫進(jìn)出水口邊坡土方開(kāi)挖及邊坡錨桿噴護完成，尾水主洞進(jìn)尺100余米。順利完成年度施工計劃。獲得業(yè)主、監理認可。
工作中我嚴格要求自己，以身作則，做好本職工作。
1、制定具體目標，編制計劃，認真執行。根據實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
2、注重合同對工程管理的作用，分類(lèi)歸檔各種工程技術(shù)資料， 加強對合同是學(xué)習理解。在工程建設的具體實(shí)施過(guò)程中，嚴格遵守合同。對于與實(shí)際情況不相符的問(wèn)題及時(shí)提出解決辦法，確保施工計劃順利推進(jìn)。
3、測量管理工作
工程測量：累計完成xxxxxx項目上、下庫連接公路施工布置控制網(wǎng)加密、上、下庫連接公路原始地形測量及報審、8#施工支洞控制網(wǎng)加密、6#施工支洞控制網(wǎng)加密、尾水主洞控制網(wǎng)加密及現場(chǎng)各項施工測量放樣。及時(shí)高效的完成項目領(lǐng)導安排的其他各項工作。
4、工作中存在的不足
�、�、建筑技術(shù)日新月異，規范、規程更新頻繁，必須加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習，加強圖紙、行業(yè)法律法規、常用規范、規程的學(xué)習工作。
�、�、部分協(xié)作隊伍管理、技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，比如：對施工圖紙不熟悉，安全意識較差、自檢體系不健全、管理投入不到位等，需要更多的指導監督。
二、廉潔自律
嚴格遵守國家和公司有關(guān)廉潔自律方面的各項規定。在本部門(mén)內部評價(jià)評比活動(dòng)中、對參見(jiàn)各方的交流溝通中以及對現場(chǎng)協(xié)作隊伍的組織管理上，嚴格要求自己，廉潔自律。
三、結語(yǔ)
通過(guò)學(xué)習和年終工作總結來(lái)加強自身素質(zhì)，總結經(jīng)驗，揚長(cháng)補短，銳意進(jìn)取。 2015已經(jīng)到來(lái)，我將以飽滿(mǎn)的精神、昂揚的斗志、十足的信心面對新一年的工作。
控制測量技術(shù)總結 篇3
我在大學(xué)的專(zhuān)業(yè)是工程測量專(zhuān)業(yè)，在不斷的學(xué)習中，我感到了自身的不足，我需要更多的實(shí)習來(lái)補充我的知識，在實(shí)習中找到更多的學(xué)習的方法，這些都是我們要做好的事情，這些只有在不斷的實(shí)習中才能學(xué)到更多的東西。
剛從學(xué)校畢業(yè)的我感覺(jué)到在學(xué)校所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相差得太遠，深深的感覺(jué)到了自己實(shí)踐知識的匱乏。這時(shí)我就一邊學(xué)習業(yè)務(wù)知識，一邊工作，在工作中，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)請教，向他們虛心學(xué)習。在工作中力求精益求精。
在工地上學(xué)習的目的如下：
�。�1）通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
�。�2）熟悉水準儀、全站儀和GPS的工作原理。
�。�3）加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
技術(shù)總結如下：
通過(guò)這次工地上的學(xué)習，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。
一、除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如："從整體到局部"、"先控制后碎部"、"由高級到低級"的工作原則，并做到"步步有檢核"。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
二、熟悉了水準儀、全站儀和GPS的用途，熟練了水準儀、全站儀和GPS的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。
三、在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源)、觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。
(3)通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正，多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。
這一次實(shí)習給我的總體感覺(jué)很好，因為我學(xué)到了很多的東西。無(wú)論是什么樣的實(shí)習，只要自己能夠找到不同的學(xué)習方法和實(shí)習之路，在實(shí)習的過(guò)程中不斷的努力，那么學(xué)到的東西肯定會(huì )有很多，我相信我是能夠做好這樣的。
控制測量技術(shù)總結 篇4
一、對測量實(shí)習的理解
�。ㄒ唬⿲�(shí)習目的：“教育非實(shí)習不能得真諦，非實(shí)踐不能探精微”土木工程是一門(mén)重嚴謹，講協(xié)作，偏實(shí)踐的工程學(xué)科。為了鞏固和加深測量基本知識、基本理論和基本方法的理解與應用，熟練掌握全站儀、水準儀和經(jīng)緯儀等測量工具的使用，系統全面的學(xué)習到小地區大比例地形圖成圖原理、成圖工程和方法、施工放樣等，進(jìn)行為期兩周的測量實(shí)習從而豐富我們測量的實(shí)地經(jīng)驗，提高我們在今后工作崗位上面的競爭力。
�。ǘ⿲�(shí)習基本內容
1、地形控制測量外業(yè)
1）平面控制：選用閉合導線(xiàn)。
2）高程測量：三角高程測量、閉合水準路線(xiàn)測量。
2、地形控制測量?jì)葮I(yè)
1）平面坐標計算
2）三角高程計算
3）水準測量高程計算
3、碎部測量外業(yè)
全站儀數據采集，測繪1：500地形圖
4、地形圖繪制與整飾
CASS軟件電子繪圖5、施工放樣
�。ㄈy區概況
1、地物：我們土木一班被分配到的測區主體是學(xué)生公寓（三號樓、五號樓、筒子樓、八號樓由北向南平行排列）。測區整體是一個(gè)矩形，建筑物形體上對稱(chēng)，五號樓、筒子樓還有八號樓圍城的區域構成了一個(gè)矩形對稱(chēng)結構的小花園，測區內不乏行樹(shù)、路燈、井垃圾桶等市政園林公共設施。
2、地貌：測區整體平坦，部分路段有小于20度的斜坡。
3、天氣狀況：實(shí)習期間降溫明顯，測量時(shí)間段的溫度基本維持在0~10度之間，風(fēng)力較大，期間還存在兩三天的雨雪天氣，對測量工作影響較明顯。
二、測量的實(shí)施
�。ㄒ唬┛刂茰y量外業(yè)
一）所需儀器：全站儀、水準儀、羅盤(pán)儀、兩個(gè)棱鏡、兩把標尺、卷尺、鐵花桿
二）控制測量的意義、實(shí)施過(guò)程、精度和心得
1、意義：該測量工作分為控制點(diǎn)平面位置測量和高程測量?jì)刹糠��？刂泣c(diǎn)坐標的測定是建立平面直角坐標系的先決條件，是為以后碎部點(diǎn)坐標的測定及展野外高程點(diǎn)制圖的基礎。
2、實(shí)施過(guò)程：
A、在側區內選取8個(gè)相互通視且距離彼此差別不大的控制點(diǎn)，8個(gè)點(diǎn)圍成一條閉合導線(xiàn)，其中A1控制點(diǎn)的坐標（520，520）和高程20、000已知。
B、將全站儀在A(yíng)1點(diǎn)對中整平，然后分別在A(yíng)8與A2號控制點(diǎn)放置棱鏡，再用卷尺分別量出兩棱鏡及全站儀高度，將全站儀（盤(pán)左）對準A8點(diǎn)棱鏡，將起始角度設置為0度，然后觀(guān)測記錄下豎直角角度以及平距，然后將全站儀順時(shí)針旋轉瞄準A2，記錄下豎直角角度、平距和水平角度數。半測回結束后，將全站儀調整到盤(pán)右狀態(tài)，對準A2同樣讀出豎直角角度、平距和水平角度數，記錄完畢將全站儀逆時(shí)針旋轉至對準A8讀出豎直角、平距及水平角度數。一測回結束。數據合格后將全站儀對中整平至A2點(diǎn)，將兩棱鏡分別放置在A(yíng)1和A3重復上述操作，8個(gè)控制點(diǎn)要逐一測量。
C、將標尺分別豎立在A(yíng)1與A2控制點(diǎn)上，將水準儀整平在兩控制點(diǎn)之間的某位置，然后讀出后視點(diǎn)度數a前視點(diǎn)度數b，然后調整水準儀高度正負10CM以上再重新讀出后視點(diǎn)度數和前視點(diǎn)度數，后視變前視，8個(gè)控制點(diǎn)高差逐一測量。
D、將羅盤(pán)儀對中整平至A1，鐵花桿放置在A(yíng)2，用羅盤(pán)儀對準鐵花桿記錄度數α1，然后將羅盤(pán)儀對中整平至A2將鐵花桿放置在A(yíng)1，用羅盤(pán)儀對準鐵花桿記錄度數α2，α=（α1+（α2±180））/2
3、精度要求
A、一測回結束后要進(jìn)行允許誤差檢測，要求水平角觀(guān)測半測回角之差小于等于正負24秒。水平距離雙向測距，相對誤差應小于1/3000
B、高差h=a—b，兩次儀器高法要求兩次測算出的高差之差小于等于5MM。
C、α1—（α2±180）小于等于2度4測量心得
全站儀的對中整平要熟練，要求精度要高，不要測完一站將數據記錄在紙上就緊接著(zhù)測下一站，要做到站站對數據進(jìn)行誤差允許計算，不合格立馬對本站返工，不要抱有僥幸心理，等到業(yè)內計算時(shí)發(fā)現誤差很大無(wú)法閉合，屆時(shí)返工無(wú)處著(zhù)手，這是致命的。
�。ǘ┛刂茰y量?jì)葮I(yè)
一）所需儀器：無(wú)
二）意義、計算過(guò)程、精度和心得
1、意義：通過(guò)計算處理控制測量外業(yè)得出的數據從而得出控制點(diǎn)坐標，是為碎部點(diǎn)坐標的測量做好準備工作。
2、計算過(guò)程
A、平面坐標計算：角度閉合差計算，調整分配好誤差后得出相鄰兩條導線(xiàn)間的水平角βi，接下來(lái)進(jìn)行方位角推算，保定地區的磁偏角大約為6度，所以在導線(xiàn)磁方位角的基礎上減去6度即為導線(xiàn)真方位角度數αi，由αi=α（i—1）+βi±180推算出各控制點(diǎn)導線(xiàn)前進(jìn)方向的方位角大小，然后進(jìn)行坐標增量計算△X=Dcos（αi）；△Y=Dsin（αi），及閉合差調整得到改正數并計算得出改正后坐標增量，最后進(jìn)行坐標計算，有A1（520，520）得出所有控制點(diǎn)的平面坐標。
B、三角高程計算：由三角高差h=tan（豎直角）+儀器高棱鏡高，計算出往測高差與返測高差并得到平均高差，求得改正數最后得到改正高差，由A1點(diǎn)高程為20、000得到所有控制點(diǎn)高程。
C、水準測量高程計算：得到各控制點(diǎn)高差，并進(jìn)行閉合計算，根據平距與總長(cháng)度的比值反號分配改正數得到改正后高差，并計算出各控制點(diǎn)高程。
3、精度
A、平面坐標計算要求Fβ容=±40√N=113、14秒然后反號平均分配給βi；∑L/f大于等于3000，然后將fx和fy反號萍將軍分配給△Xi和△Yi。
B、指標差小于等于正負25秒，，對象觀(guān)測高差較差的絕對值不應該大于400Lmm（L為公里數），高差閉合差要求不超過(guò)正負40√∑Lmm（L為公里）
C、要求三角高程測量的數值能和水準高程測量的數值吻合上。
4、心得
一份正確的數據對業(yè)內計算是至關(guān)重要的，這里就能看出之前控制測量站站誤差允許檢驗的重要性，同時(shí)要多個(gè)人一同進(jìn)行內業(yè)計算并彼此核實(shí)，以免出現計算錯誤。
�。ㄈ┧椴繙y量外業(yè)
一）所需儀器：全站儀、三角棱鏡、移動(dòng)棱鏡、卷尺
二）意義、測量過(guò)程、精度和心得
1意義：碎部點(diǎn)坐標數據是制圖展野外坐標點(diǎn)的數據基礎，碎部點(diǎn)是繪制地物地貌的組成部分。碎部點(diǎn)：地形、地貌的平面輪廓由一些特征點(diǎn)決定，這些特征點(diǎn)統稱(chēng)碎部點(diǎn)。
2測量過(guò)程
A、在全站儀中建立控制點(diǎn)坐標文件，將控制點(diǎn)坐標鍵入到文件之中等待調用，然后再建立一個(gè)碎部點(diǎn)文件以待記錄碎部點(diǎn)坐標。
B、將全站儀對中整平到控制點(diǎn)上，量取全站儀的高度，先進(jìn)行測站設置調用本控制點(diǎn)坐標、后視點(diǎn)設置調用后視控制點(diǎn)坐標。結束后開(kāi)始進(jìn)行碎部測量。
C、安排一個(gè)人拿移動(dòng)棱鏡去選點(diǎn)，一個(gè)人負責繪制草圖并標記碎部點(diǎn)點(diǎn)號，另一個(gè)人負責操作全站儀記錄碎部點(diǎn)。
D、如果存在不可通視的碎部點(diǎn)，要考慮控制點(diǎn)的加密工作。
3、精度
首先對中整平全站儀不能馬虎，確定正好，設置后視時(shí)，一定要將全站儀對準后視再設置后視點(diǎn)坐標，為了保險也可以將后視點(diǎn)作為第一個(gè)碎部點(diǎn)進(jìn)行測量。
4、碎部點(diǎn)測量的心得
老師講授完碎部點(diǎn)測量注意事項后不要急于去進(jìn)行碎部測量，下課后我帶著(zhù)副組長(cháng)去每個(gè)控制點(diǎn)實(shí)地考察，讓其余組員回宿舍休息，然后我讓副組長(cháng)站在每個(gè)控制點(diǎn)上分別向后視點(diǎn)和前視點(diǎn)拍一張照片，工作進(jìn)行完畢后，我將拍攝的照片放在電腦上一一瀏覽用一張A4紙制作出了一張完整的測區地物圖，然后仔細觀(guān)察每個(gè)控制點(diǎn)上面的視野情況判斷哪些碎部點(diǎn)可以在哪個(gè)控制點(diǎn)處通視，哪些碎部點(diǎn)無(wú)法通視但是可以利用對稱(chēng)找到，哪些點(diǎn)可以隔一點(diǎn)做直角，哪些碎部點(diǎn)無(wú)論如何都無(wú)法捕捉到然后考慮加密控制點(diǎn)，經(jīng)過(guò)比對后，發(fā)現需要在8號樓和5號樓之間、5號樓和3號樓之間分別加密一個(gè)控制點(diǎn)A9和A10，最終以控制點(diǎn)為單位，根據哪個(gè)碎部點(diǎn)在哪些控制點(diǎn)意捕捉，有選擇性的將測區劃分為10個(gè)小測區，并交給組員去將這10個(gè)小測區放大到10張A4紙上，這樣不但不用經(jīng)歷所有控制點(diǎn)從而提高工作效率，也會(huì )做到有條不紊心里有數。
在利用A6控制點(diǎn)加密A10控制點(diǎn)時(shí)因為操作失誤導致高程出現了問(wèn)題，但沒(méi)有發(fā)現，等到測完A10區域時(shí)核對數據時(shí)發(fā)現碎部點(diǎn)高程達到了59點(diǎn)幾米，我們沒(méi)有驚慌，用A10控制點(diǎn)重復測量了一下用其他控制點(diǎn)測過(guò)的碎部點(diǎn)，發(fā)現平面坐標基本吻合，高程卻相差40M左右，然后檢查所有的碎部點(diǎn)數據，發(fā)現高程是從A10開(kāi)始包括以后的碎部點(diǎn)的高程都增加了約40M，所以我們斷定是A10的高程輸入錯誤，為了彌補高程的巨大誤差，我們利用三角高程測量將A10的真實(shí)高程計算出來(lái)然后減去錯誤高程得出額外增加的高程，結果發(fā)現與前面檢查同一碎部點(diǎn)高差相同，于是我們將出錯的所有碎部點(diǎn)的高程都減去了這個(gè)差值得到了錯誤碎部點(diǎn)的真實(shí)高程，挽救了一下午的勞動(dòng)成果。從中我們也學(xué)習到了，要邊測碎部點(diǎn)邊觀(guān)察坐標各項數據，以免出現錯誤導致后面所有碎部點(diǎn)都出現錯誤。
�。ㄋ模┑匦螆D繪制與整飾
一）所需儀器：全站儀、CASS制圖軟件
二）意義、制圖過(guò)程、心得
1、意義：得到測區的地形圖（1：500）
2、制圖過(guò)程：
A、將全站儀與計算機連接，導出控制點(diǎn)與碎部點(diǎn)（數據文件的擴展名是、DAT）
B、展野外測點(diǎn)點(diǎn)號，輸入相應的坐標文件回車(chē)即可在屏幕上看奧所展文件坐標點(diǎn)號。
C、屏幕上的點(diǎn)號與草圖上的點(diǎn)號應該一一對應然后將平面圖精確繪出。
D、地物繪制檢查無(wú)誤后，將點(diǎn)號全部刪除，展開(kāi)所有的高程點(diǎn)，地勢平坦的確不繪等高線(xiàn)需注記散點(diǎn)高程。
E、對重要地物加注記F、給圖加框并命名存盤(pán)。
�。ㄎ澹┦┕し艠�
一）所需儀器：全站儀、移動(dòng)棱鏡、水準儀、兩個(gè)標尺
二）意義、放樣過(guò)程、精度和心得
1意義：放樣就是將圖紙上設計出來(lái)的建筑物或構筑物精確地在地面上進(jìn)行位置定位的測設。
2放樣過(guò)程（平面坐標放樣和高程放樣）
A、用CASS在制作出的地形平面圖上設計一個(gè)矩形房屋，并記錄下房屋拐點(diǎn)處的坐標及邊長(cháng)。
B、在全站儀中建立放樣文件輸入臨近兩個(gè)控制點(diǎn)坐標以及房屋四個(gè)拐點(diǎn)的坐標。
C、像測量碎部點(diǎn)的工作類(lèi)似，在控制點(diǎn)上對中整平全站儀，測站設置，后視設置，調用放樣點(diǎn)坐標。放樣開(kāi)始
D、一個(gè)人拿移動(dòng)棱鏡去跑點(diǎn)，用全站儀瞄準去度數，全站儀自動(dòng)計算出觀(guān)測點(diǎn)與設計點(diǎn)的坐標差距，然后觀(guān)測人員指揮跑棱鏡人員移動(dòng)從而找到放樣點(diǎn)。
E、找到四個(gè)放樣點(diǎn)后，將四個(gè)放樣點(diǎn)圍成閉合導線(xiàn)去計算其每個(gè)點(diǎn)的水平角大小和平距和設計值去比對。
F、高程測設中以某控制點(diǎn)為后視點(diǎn)（高程為20.000），用水準儀在控制點(diǎn)周?chē)ㄖ锷蠝y設若干個(gè)比該高程高0.5M的點(diǎn)位，由h=a—b得出b=a—h其中h等于0.5，水準儀觀(guān)測的后視度數為a，通過(guò)計算得到前視度數b，從而在觀(guān)測時(shí)改變前尺高度來(lái)得到高程點(diǎn)，并沿著(zhù)尺子底部在墻上做一條線(xiàn)表明20.500的高程位置。
3、精度
A、水平夾角與90度的差值小于±30度。B水平距離的相對誤差小于1/20XX。
4、心得
放樣看似簡(jiǎn)單，真正干起來(lái)需要測量員與跑移動(dòng)棱鏡的人員默契配合，否則效率很低。
三、測量實(shí)習總結
忙忙碌碌的兩周測量實(shí)習過(guò)去之后，我為我們組取得的成功倍感驕傲。我們熟練地掌握了全站儀的使用、明白了控制點(diǎn)碎部點(diǎn)測量的基本理論和方法、接觸并學(xué)會(huì )了利用CASS制圖軟件繪制地形圖、見(jiàn)識并嘗試了施工現場(chǎng)的放樣工作，這期間，我們成功過(guò)也失敗過(guò)、歡笑過(guò)也流淚過(guò)，我們逐漸的從一名只具備測量理論知識的懵懂大學(xué)生成長(cháng)為集理論與實(shí)踐一身的合格當代大學(xué)生。在收獲寶貴實(shí)踐經(jīng)驗的同時(shí)，我們也認識到了一個(gè)彼此團結協(xié)作的優(yōu)秀團隊對測量工作重要性，從而在今后的學(xué)習工作中，將團隊的合力發(fā)揮到極致，為祖國城市化建設添磚加瓦！
控制測量技術(shù)總結 篇5
前言
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的測量學(xué)的學(xué)習，我們已經(jīng)掌握了一些基礎測量的相關(guān)理論知識，雖然安排在課程里的測量實(shí)驗讓我們能夠將理論付諸實(shí)踐，但畢竟紙上得來(lái)終覺(jué)淺，得知此事要躬行，庭院里畢竟是練就不出千里馬的。因此，學(xué)校為我們安排了臨安浙江農林大學(xué)和同濟大學(xué)四平路校區兩個(gè)場(chǎng)地的測量任務(wù)，任務(wù)包括等高線(xiàn)測繪（臨安）和平面圖測繪（同濟），其中在同濟的測量任務(wù)還有圖根水準測量、圖根導線(xiàn)測量以及放樣。這些看起來(lái)熟悉又陌生的任務(wù)讓我們充分發(fā)揮聰明才智將測量學(xué)掌握并運用得更加熟練，提高了我們的實(shí)際動(dòng)手能力，也必將直接促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習以及今后的工程實(shí)踐和工作。
任務(wù)概述
一、浙江農林大學(xué)（臨安）
在浙江農林大學(xué)，我們分配到了圖書(shū)館西側的測區，整體呈現出一片南北較長(cháng)、東西較短的小山丘，北側和東側環(huán)大路，南側和東側環(huán)小路，還有一條山路穿過(guò)整個(gè)山坡。坐標已知的控制點(diǎn)就布置在這些路上，通過(guò)利用這些坐標已知點(diǎn)使用全站儀建立坐標系，從而測定山上的每個(gè)點(diǎn)的三維坐標，再將數據導入老師帶的筆記本中，在測繪學(xué)院以cad為基礎開(kāi)發(fā)的新型cad中導入數據，自動(dòng)生成點(diǎn)圖和三角網(wǎng)，從而形成等高線(xiàn)。最后按照1:500的比例尺將圖紙打印出來(lái)，圖紙大小為50cm×50cm。
二、同濟大學(xué)（四平路校區）
回到學(xué)校算是有四個(gè)任務(wù)要做。
首先是水準測量，我們從已知水準點(diǎn)209出發(fā)，在指定測區附近選取了一段大于1.1千米的閉合水準路線(xiàn)，設置21個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)，用雙面尺法沿水準線(xiàn)進(jìn)行水準測量。
然后是圖根導線(xiàn)測量，我們圍繞我們的測區（南樓附近）布置了一條閉合導線(xiàn)，天前半天進(jìn)行了踏勘選點(diǎn)。測量時(shí)使用全站儀代替經(jīng)緯儀進(jìn)行角度測量，用光電測距來(lái)測量導線(xiàn)點(diǎn)之間的距離，并記錄在已經(jīng)設定的表格中。
接下來(lái)是指定區域的平面圖繪制。根據已知控制點(diǎn)將全站儀進(jìn)行定向和建立坐標，測定校園分配測區的地物的坐標然后把記錄在全站儀的數據數據導入cad中形成散點(diǎn)圖，直接用線(xiàn)條勾勒出來(lái)就好。
最后是放樣的考核，要求每個(gè)人都要測設一個(gè)點(diǎn)。我們在前一天晚上將自己要測設的點(diǎn)位P大概在已經(jīng)形成的電子版平面圖上找出，并確定P的坐標。然后計算該點(diǎn)到坐標已知點(diǎn)A的方位角和距離，再計算另一已知點(diǎn)B到點(diǎn)A的距離和方位角，從而求得測設點(diǎn)A與點(diǎn)A的連線(xiàn)相對AB的轉角，以及AP的長(cháng)度。從而第二天使用全站儀對P進(jìn)行了放樣。
主要儀器
實(shí)習中我們使用的主要儀器為全站儀（型號SET230R）和水準儀（型號DS3），各項任務(wù)儀器使用情況為：
等高線(xiàn)測繪：全站儀
圖根水準測量：水準儀（配卷尺）
圖根導線(xiàn)測量：全站儀
平面圖測繪：全站儀
放樣：全站儀（配卷尺）
測設方案及技術(shù)標準
一、浙江農林大學(xué)（臨安）
在浙江農林大學(xué)，我們分配到了圖書(shū)館西側的測區，整體呈現出一片南北較長(cháng)、東西較短的小山丘，北側和東側環(huán)大路，南側和東側環(huán)小路，還有一條山路穿過(guò)整個(gè)山坡，我們要完成這塊測區的等高線(xiàn)測量。坐標已知的控制點(diǎn)就布置在這些路上，通過(guò)利用這些坐標已知點(diǎn)使用全站儀建立坐標系，從而測定山上的每個(gè)點(diǎn)的三維坐標，從而將數據導入老師帶的筆記本中，在測繪學(xué)院以cad為基礎開(kāi)發(fā)的新型cad中導入數據，自動(dòng)生成點(diǎn)圖和三角網(wǎng)，從而形成等高線(xiàn)。最后按照1:500的比例尺將圖紙打印出來(lái)，圖紙大小為50cm×50cm。
由于這座小山的坡度很小，并且植被比較茂盛，很多地方不能直接看到，，一些地貌特征點(diǎn)不太明顯，實(shí)地根本沒(méi)法看出來(lái)，因此布點(diǎn)有一定的難度。所以我們在山頂以及上山的石階路上分別布置了支導線(xiàn)，盡量選擇視野寬闊并且能夠測到關(guān)鍵部位的區域進(jìn)行布置支導線(xiàn)，提高測量效率，還要在山脊線(xiàn)，山谷線(xiàn)和坡度變化明顯的地方多設點(diǎn)進(jìn)行測量。
在導出數據餓的時(shí)候我們發(fā)現雖然我們測量了500多個(gè)點(diǎn)，但有些點(diǎn)測量的意義不大，比如一些點(diǎn)完全平行于等高線(xiàn)，這樣在根據三角網(wǎng)繪制等高線(xiàn)的時(shí)候基本不起作用。因此選擇測量點(diǎn)的時(shí)候一定要注意起作用，能夠與其他點(diǎn)共同形成三角網(wǎng)和等高線(xiàn)。另外還有一點(diǎn)便是被測量的相鄰兩個(gè)點(diǎn)不要間距太小，否則會(huì )只能加工作量但對整體上的成圖效果不會(huì )產(chǎn)生積極作用。
二、同濟大學(xué)（四平路校區）
如任務(wù)概述所述，我們設定好閉合導線(xiàn)，總長(cháng)1.1千米，設定并在地面上標注21個(gè)水準點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)水準點(diǎn)的間距為50米。水準儀置于兩根水準尺的中間（拉皮尺加以確定，以消除大地曲率對高程測量的影響），按“左手大拇指規則”進(jìn)行粗平，然后將望遠鏡瞄準水準尺，進(jìn)行目鏡和物鏡調焦，十字絲和水準尺像十分清晰，并消除視差，旋緊制動(dòng)螺旋，再轉動(dòng)腳螺旋進(jìn)行精平，最后便是讀數了。測量是應注意按照“后-前-前-后”的順序進(jìn)行讀數，對立尺面而言，其次序為“黑-黑-紅-紅”。測出個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)的高程，經(jīng)計算求得閉合水準差，分配到各處的高程差。需要注意的是，每次測量黑尺高程差與紅尺高程差的差值不應超過(guò)5mm，否則應該重新測量。最終測量總誤差不超過(guò)40mm，計算公式為
然后是圖根導線(xiàn)測量，我們圍繞我們的測區（南樓附近）布置了一條閉合導線(xiàn)，天前半天進(jìn)行了踏勘選點(diǎn)。測量時(shí)使用全站儀代替經(jīng)緯儀進(jìn)行角度測量，用光電測距來(lái)測量導線(xiàn)點(diǎn)之間的距離，并記錄在已經(jīng)設定的表格中。其中全站儀也要進(jìn)行左盤(pán)和右盤(pán)的讀數。將測定的角度和距離進(jìn)行計算，形成各導線(xiàn)點(diǎn)的坐標，再處理其誤差分配。在這次測量中，由于后面平面圖的繪制所用的細部點(diǎn)的確定要用這些導線(xiàn)點(diǎn)，所以需要非常精確才行，由于標桿越長(cháng)，一旦標桿不嚴格鉛直的話(huà)，所帶來(lái)的誤差會(huì )越大，為了使結果更加準確，只要能看到，我們就直接把棱鏡從標桿上拿下來(lái)放在點(diǎn)位上，這樣在一定程度上減小了誤差。在測量的時(shí)候我曾經(jīng)估算過(guò)，假如在測量50米遠處的棱鏡，一旦棱鏡發(fā)生了僅僅5mm的移動(dòng)或者對準時(shí)僅有5mm的偏差，便會(huì )造成所測角度產(chǎn)生20”的誤差，這對最終要求小于40 誤差來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是要命的。對于出現這種情況，只有一個(gè)解決方法：反復重測，知道測量得到符合要求的正確結果為止！一測回左右盤(pán)轉過(guò)角度差值不應大于6”。
接下來(lái)是指定區域的平面圖繪制。地物在地形圖上的表示原則是凡是依比例尺表示的地物則將他們的水平投影的幾何形狀相似地描繪在地形圖上。而地物測繪主要是將地物的形狀特征點(diǎn)測定下。.因此細部測量的選點(diǎn)也是一個(gè)很關(guān)鍵的工作。應特別注意地物的轉折點(diǎn)，交叉點(diǎn)，曲線(xiàn)上的彎曲變換點(diǎn)、獨立地物的中心點(diǎn)等。因此我們主要對墻基外角、道路邊緣及交叉處和房屋的凹凸較大的地方進(jìn)行了選點(diǎn)勘測。我們首先從南樓北側開(kāi)始測量，測完南樓北側基本上測量任務(wù)就完成了一大半了。然后依次是南樓東側，南樓南側，南樓西側。在測量過(guò)程中我們有很多不確定的地物不知道要不要進(jìn)行測量，例如井蓋有很多種，有混凝土的，有鐵的，有帶文字的也有不帶的。后來(lái)指導老師發(fā)來(lái)短信對我們的地物測量進(jìn)行了統一規范：路邊樹(shù)木、路上路障、廣播柱、草叢中假山等、不帶字的井蓋都不需要測量；小的煤氣井蓋要測量。還好當初我們測量過(guò)的樹(shù)木不是很多并且即使被我阻止了，不然徒做無(wú)用功。因為電子全站儀已經(jīng)全部記錄下所有導線(xiàn)控制點(diǎn)及細部的坐標，所以我們只需將他們全部導出來(lái)，用cad進(jìn)行繪制，非常方便。參照測量時(shí)自己繪制的草圖，將各建筑物拉線(xiàn)成型，對那些不太確定的還可以實(shí)地勘察一下，不斷完善。即可得到一幅比較符合實(shí)際的校內局部平面圖，之后再用大于50cm×50cm紙打印出來(lái)即可，因為南樓本身長(cháng)度超過(guò)了200米。
放樣考核，實(shí)際是對我們這段時(shí)間測量實(shí)習以來(lái)所學(xué)所練內容的強有力證明，涉及到儀器調平，后視定向，測距，角度測量等。在前一天晚上我就把自己將要測設的點(diǎn)位計算出來(lái)了，并求出相應的距離和轉角�，F場(chǎng)操作非常熟練，規定的誤差標準為距離誤差1cm，當時(shí)我在隊友的協(xié)作下直接測設到4mm，順利通過(guò)。
成果
1. 完成手繪等高線(xiàn)圖（見(jiàn)個(gè)人附件）
2. 完成浙江農林大學(xué)一組測區等高線(xiàn)圖的測繪電子版及打印版（見(jiàn)全組附件）
3. 完成圖根水準測量（具體數據見(jiàn)個(gè)人附件）
4. 完成圖根導線(xiàn)測量（見(jiàn)個(gè)人附件和全組附件）
5. 完成同濟大學(xué)四平路校區一組測區平面圖（見(jiàn)全組附件）
6. 完成放樣（見(jiàn)個(gè)人附件）
總結
經(jīng)過(guò)這是甜的測量實(shí)習，我對測量學(xué)這門(mén)古老而不斷創(chuàng )新的學(xué)科產(chǎn)生了新的認識，也深刻認識到了測量學(xué)無(wú)論對于工程建設還是日常生活都有著(zhù)積極而重要的意。從最初的看到等高線(xiàn)就開(kāi)始眼花繚亂到后來(lái)自己根據散點(diǎn)繪制三角網(wǎng)和等高線(xiàn)，從最初的不知道全站儀如何使用到后來(lái)熟練地調平定向放樣，從最初的不知道什么叫做先控制后局部到后來(lái)不知不覺(jué)的設計和運用，都見(jiàn)證著(zhù)我這段時(shí)間的進(jìn)步。不停的遇到困難，不斷地想辦法解決，一位優(yōu)秀的工程師也就是從這樣的不斷實(shí)踐中成長(cháng)起來(lái)的！
控制測量技術(shù)總結 篇6
測量是一份細心的工作，一點(diǎn)也不能馬虎，有一點(diǎn)的疏忽，誤差就會(huì )很大。我們開(kāi)始用的是水準儀，雖然操作簡(jiǎn)單，但是剛開(kāi)始測出的數據，經(jīng)過(guò)我們事后的檢查，我們發(fā)現測出的數據都是有問(wèn)題的，我們先是找原因，是操作失誤還是我們讀數有誤差，然后重新測量，進(jìn)行補測�？吹阶约航M的一個(gè)站點(diǎn)也還沒(méi)有測出來(lái)，其他組的已經(jīng)熟練的操作時(shí)，我們很羨慕。但我們沒(méi)有灰心；雖然我們有很多的東西都不懂，但是我們還是很認真的和老師及其他同學(xué)學(xué)習和討論共同解決實(shí)習中遇到的種種問(wèn)題。
在這實(shí)習的日子里，我感覺(jué)到數據處理能力在這次實(shí)習中也得到了很大的提高，以前接觸的數據都不是通過(guò)自己實(shí)際測量得到的結果，整理時(shí)往往誤差都在允許范圍內，這次通過(guò)自己的實(shí)際測量練習得到的數據由于種種問(wèn)題有些是超出誤差允許范圍的，這就需要我們能夠迅速分析錯誤原因來(lái)得到新的數據。進(jìn)而也對數據檢核的重要性有了新的認識。由于數據量大，而且數據計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時(shí)候要格外認真小心。另外在記錄數據的過(guò)程中要隨時(shí)檢核數據是否可用，免得再最后整理時(shí)發(fā)現誤差過(guò)大而耽誤工程進(jìn)度。當確定所有的所需數據都計算準確無(wú)誤后可以開(kāi)始進(jìn)行新的操作。操作過(guò)程中要嚴格按照操作順序進(jìn)行，各組員要進(jìn)行明確的分工，每項工作要有專(zhuān)人負責。測量需要建立在準確的數據收集基礎上，所以在測各角值和量距的過(guò)程中要認真仔細，邊測量邊校核，確保數據準確無(wú)誤。如果測量結果出現超出誤差允許范圍，必須進(jìn)行重新測量，認真科學(xué)地對待。同時(shí)我們所使用的儀器很多是很精密也很脆弱的，必須輕輕地拿、輕輕的放置，嚴格依照操作要求使用，必須時(shí)刻注意愛(ài)護儀器。這讓我們很小心儀器，明白保護儀器的重要性。測量學(xué)這門(mén)學(xué)科要求非常高，精確度不用說(shuō)了，非常講究科學(xué)的一門(mén)課程，在用光電測距經(jīng)緯儀的時(shí)候，有時(shí)不小心碰到了腳架，哎！所以重新開(kāi)始整平儀器。再有時(shí)在一個(gè)測回內，有一個(gè)半測回超限了，這樣又要重新補測。經(jīng)過(guò)這些教訓后，我們從不熟練到熟練，不小心到小心翼翼，從失誤到無(wú)誤。
通過(guò)這次實(shí)習使我們養成了嚴謹求實(shí)、團結協(xié)作、吃苦耐勞、愛(ài)護儀器和遵守紀律的精神，我想這在以后對給我們無(wú)論是工作還是生活都會(huì )有莫大的幫助。
通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我們大家學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，很明顯地鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知識，且讓我們獲得測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，及培養我們要有獨立工作的能力，進(jìn)一步讓我們熟練掌握實(shí)驗儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，而且拓展了大家之間相互交流合作的能力；也在很大程度上提高了我們的個(gè)人的動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統的認識。也讓我們明白一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
這次實(shí)習的目的是使我們通過(guò)綜合實(shí)習活動(dòng)，將課堂上的專(zhuān)業(yè)知識綜合運用于工程實(shí)際過(guò)程，培養自己理論聯(lián)系實(shí)際的能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，組織管理能力、實(shí)際動(dòng)手能力和操作技能。經(jīng)實(shí)習后能基本上獨立操作儀器獲得觀(guān)測成果并能進(jìn)行數據處理，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固和深化。但是我覺(jué)得我們以前的動(dòng)手過(guò)于簡(jiǎn)單，只有在實(shí)際工作中才能真正的熟悉操作。所以我們很珍惜這次實(shí)習的機會(huì )。讓我們深刻地的明白只有真正的動(dòng)手操作了才知道自己是否真正學(xué)到了。
就我個(gè)人而言，我覺(jué)得自己能夠比較熟練地對水準儀和經(jīng)緯儀進(jìn)行對中整平。特別是在經(jīng)緯儀使用中，通過(guò)這次實(shí)習能夠在比較短的時(shí)間內完成對中整平，之前老是調平了水泡，然而卻對不準所測的點(diǎn)，浪費了很多時(shí)間，而現在在這次實(shí)習中通過(guò)對經(jīng)緯儀的大量應用，我已經(jīng)熟練了經(jīng)緯儀對中整平的步驟，用經(jīng)緯儀測量也比較如魚(yú)得水。
這次實(shí)習，我想最大成功之處就是我們小組的團隊的合作精神。因為任何一項小的工作一個(gè)人都不能完成，必須有大伙的合心、合力、合作才能順利完成每一項工作。應該說(shuō)，沒(méi)有團隊就沒(méi)有我們今天的比較完美的實(shí)習成績(jì)。我們正是在這個(gè)一起努力完成好工作的目標支持下共同努力做好了每一件工作。我一直認為學(xué)習上爭論我們應該給與支持，但生活上我們互相給與諒解。所以在測量過(guò)程中會(huì )爭論，發(fā)生分歧后大家都實(shí)事求是，一切為了把工作做好的態(tài)度認真聽(tīng)取他人意見(jiàn)，并敢于說(shuō)出自己的想法，堅決不能有任何私心。團隊精神對于我們日后的學(xué)習和工作也有著(zhù)重要的作用，我們應該積極培養自己的團隊精神。團隊精神的意義和目的不僅僅是完成好一項工作，我們小組這次實(shí)習的團隊合作精神是品質(zhì)和效率的保證，今后我們無(wú)論參加任何集體活動(dòng)都用有這種團隊精神。
十幾天的實(shí)習很快就結束了，現在回想起實(shí)習的日子，真是讓人無(wú)法忘記，我自各是永遠也不會(huì )忘記我第一次測出的站點(diǎn)是合格時(shí)，自己是多么的興奮，也在這實(shí)習發(fā)現自己還有很多的不足，明白自己需要不斷的完善自己才能能夠做到更好。今后，自己要更加努力。
控制測量技術(shù)總結 篇7
一、 綜述
電子測量技術(shù)泛指以電子技術(shù)為基本手段的一種測量技術(shù)。除了對各種電量、電信號以及電路元器件的特性和參數進(jìn)行測量外，它還可以對各類(lèi)非電量進(jìn)行測量。
我國法定計量單位采用國際單位制，包括基本單位、導出單位和輔助單位。
1、 電子測量技術(shù)分類(lèi)：
按性質(zhì)分：時(shí)域測量、頻域測量、數字域測量、隨機量測量。 按測量手段分：直接測量、間接測量、組合測量。
2、測量?jì)x器分類(lèi)：信號發(fā)生器（信號源）、電壓測量?jì)x器、波形測試儀器、頻率測量?jì)x器、電路參數測量?jì)x器、信號分析儀器、模擬電路特性測試儀器、數字電路特性測試儀器
3、電子測量?jì)x器的性能指標：頻率范圍（有效頻率范圍）、準確度、量程與分辨力、穩定性與可靠性、環(huán)境條件、響應特性、輸入特性與輸出特性
二、 測量誤差及數據處理
誤差來(lái)源：儀器誤差、使用誤差（操作誤差）、人身誤差、環(huán)境誤差、方法誤差 測量誤差在所難免。
測量誤差分類(lèi)：根據性質(zhì)的不同，可將測量誤差分為系統誤差、隨機誤差和粗大誤差三類(lèi)。
測量誤差的表示方法：絕對誤差和相對誤差。 絕對誤差：Δx ＝測量值x–實(shí)際值A
相對誤差：
1）實(shí)際相對誤差 A
2）測量值相對誤差
測量結果表示方法：有效數字、有效數字加安全數字 數據處理：
用數字方式表示測量結果時(shí)，應該根據要求確定有效數字。不可以隨意更改測量結果的有效數字位數。在對多余數字位進(jìn)行刪略時(shí)，必須遵循數字的“四舍六入五成雙”的舍入規則。對數據進(jìn)行近似運算也應遵循相應規則。
三、 常用電子元器件
1）標稱(chēng)值和允許誤差是電阻、電容、電感等常用被動(dòng)元件的兩個(gè)主要參數。標稱(chēng)值的標識方法有直標法、色環(huán)法、數字法等。允許誤差的標識有字母法、百分數法、分級法等，用字母F、J和K表示的常用允許誤差值。
2）半導體器件以其封裝形式的不同又可以分為分立器件和集成電路兩類(lèi)，常見(jiàn)的半導體分立器件有二極管、三極管和場(chǎng)效應管等。
3）貼片元件體積小，容易集成，但是它并不能夠完全取代傳統的直插式元器件。
四、 測量用信號源
直接式頻率合成技術(shù)： 優(yōu)點(diǎn)----頻率轉換速度快，具有較好的近載頻相位噪聲性能。
缺點(diǎn)----諧波、噪聲和寄生頻率難以抑制。
間接頻率合成技術(shù)： 優(yōu)點(diǎn)----易于得到大量的離散頻率。
缺點(diǎn)-----頻率切換時(shí)間較長(cháng)、相位噪聲也較大。
直接數字頻率合成技術(shù)直接合成所需波形，頻率分辨率高、相對帶寬寬、具有任意波形輸出能力和數字調制功能，但是輸出信號雜散抑制差。
1、信號發(fā)生器的作用：
1） 作為電子設備的激勵信號
2） 作為信號仿真
3） 作為標準信號源
2、信號發(fā)生器的分類(lèi)
1）按輸出信號的波形特性分：正弦信號發(fā)生器、非正弦信號發(fā)生器
2）按產(chǎn)生頻率的方法分：諧振式信號發(fā)生器----由頻率選擇回路控制正反饋
產(chǎn)生振蕩 、頻率合成式信號發(fā)生器----由基準頻率通過(guò)加、減、乘、除組合一系列頻率
3）按輸出信號頻率覆蓋范圍分：低頻信號發(fā)生器、高頻信號發(fā)生器、微波信號發(fā)生器
4）按應用領(lǐng)域分：混合信號發(fā)生器——針對模擬信號；邏輯信號——針對數字信號
5）按調制方式分：調幅、調頻、調相、脈沖調制等；
3、信號發(fā)生器的綜合性能指標
1）頻率特性：主要包括有效頻率范圍、頻率準確度和頻率穩定度
2）輸出特性：主要包括輸出阻抗、輸出電平及其平坦度、輸出形式、輸出波形及諧波失真
3）調制特性：高頻信號發(fā)生器能輸出調幅波和調頻波，有的還帶有調相和脈沖調制功能鎖相環(huán)頻率合成技術(shù)：
五、 電子示波器
1、 示波器的作用：將人眼看不到的電信號描繪成可見(jiàn)的圖形曲線(xiàn)；水平軸表示時(shí)間，垂直表示電壓
2、 示波器的分類(lèi)
按示波器對信號的處理方式不同分：
�、倌M示波器：通用示波器、多束示波器、取樣示波器、記憶示波器和專(zhuān)用示波器等
�、跀底质静ㄆ鳎簲底执鎯κ静ㄆ�、數字熒光示波器和采樣示波器三種類(lèi)型。
3、 示波器的技術(shù)指標
1） 掃描速度：顯示屏上單位時(shí)間內光點(diǎn)水平移動(dòng)的距離，單位為“cm/s” 2） 偏轉因素：在輸入信號作用下，光點(diǎn)在熒光屏上的垂直（Y）方向移動(dòng)1cm（即1格）
所需的電壓值
3） 耦合方式：直流（DC）、交流（AC）和接地（GND）三種方式 4） 工作方式：Y-T，X-Y或ROLL顯示模式
4、 模擬示波器：示波器核心部件是陰極射線(xiàn)示波管即將電信號轉換為光信號的部件
1） 示波管的結構：
�、匐娮訕�?zhuān)鹤饔?----發(fā)射電子并形成很細的高速電子束，轟擊熒光屏使之發(fā)光
�、谄D系統：電子的位移與所加電壓的大小成正比
�、蹮晒馄粒簩㈦娦盘栕�?yōu)楣庑盘�，是示波管的波形顯示部分
2） 示波管的作用：將電信號變換為光信號而加以顯示
5、 數字存儲示波器的存儲方式
1）特點(diǎn)：波形的采樣/存儲與波形的顯示是獨立的、能長(cháng)時(shí)間地保存信號、先進(jìn)的觸發(fā)功能、測量準確度高、很強的數據處理能力、外部數據通信接口
六、電壓測量
1、電壓測量的特點(diǎn)：電壓測量具有頻率范圍寬、輸入阻抗高、被測波形多樣、抗干擾能力強等特點(diǎn)。
2、電壓測量的方法和分類(lèi)
根據測量頻率范圍分為直流電壓測量和交流電壓測量；根據測量原理分為模擬式電壓測量和數字式電壓測量。
1）按頻率分：直流電壓測量和交流電壓測量
2）按被測信號特點(diǎn)分：脈沖電壓測量、有效值電壓測量等
3）按測量原理分：模擬式電壓測量和數字式電壓測量
3、交流電壓的表征量
1）峰值：周期性交流電壓在一個(gè)周期內偏離零電壓的最大值；分為正峰值UP+、負峰值UP–;關(guān)于坐標軸對稱(chēng)的純交流電壓，數值上存在UP+ =UP-
2）有效值：交流電壓的大小通常是指它的有效值U
3）平均值：波形中的直流成分。
4、電子電壓表的分類(lèi)：模擬電壓表、數字式電壓表
七、頻域測量
1、頻域測量的特點(diǎn)：
1）信號的頻域測量與頻譜分析具有廣義和狹義雙重含義
2）時(shí)域測量和頻域測量具有一定的相關(guān)性
2、頻域測量的分類(lèi)
1） 頻率特性測量：靜態(tài)測量法和動(dòng)態(tài)測量法
2） 選頻測量：利用選頻電壓表，借助調諧濾波法，選出并測量信號中某些頻率分量的大小
3） 頻譜分析：利用頻譜分析儀，分析信號中所含各頻率分量的幅值、功率、能量和相位關(guān)系等
4） 調制度分析
5）諧波失真度測量
3頻譜分析儀：實(shí)時(shí)頻譜儀和非實(shí)時(shí)頻譜儀
以頻譜分布圖的形式來(lái)表示被測信號中所包含的頻率成分。
4、失真度：失真度是原始信號經(jīng)過(guò)傳輸設備以后所得的輸出信號與原始信號的比值。失真度儀分為基波抑制式和頻譜分析式兩種
八、數據域測量
1、 數據域的概念：數據域測量技術(shù)用來(lái)測試數字量或電路的邏輯狀態(tài)隨時(shí)間而變化的特性。
2、 數據域測量的目的：確定系統是否存在故障、確定故障的位置。
3、 數據域測量的特點(diǎn)：數字信號按時(shí)序傳遞 、傳遞方式多種多樣、單次或非周期性的信號、被測信號速率變化范圍寬、數字信號為脈沖信號、被測信號故障定位難
4、邏輯筆：主要用于邏輯電平的簡(jiǎn)單測試，測試結果較直觀(guān)。 紅燈指示高電平，即邏輯1；綠燈指示低電平，即邏輯0
1）工作原理：被測信號由探針接入，經(jīng)輸入保護電路后，同時(shí)加入高、低電平比較器，比較結果分別加到高、低脈沖展寬電路進(jìn)行展寬。也可以檢測頻率高達50MHz、寬度最小至10ns的窄脈沖。
2）應用：通常兼容TTL邏輯電平和COMS邏輯電平兩種邏輯電平的形式。
5、邏輯夾：可以同時(shí)顯示多個(gè)被測點(diǎn)的邏輯狀態(tài)、輸入信號為高電平時(shí)發(fā)光二極管亮；否則，發(fā)光二極管不亮。
6、 邏輯分析儀：只對邏輯門(mén)限電平進(jìn)行檢測。
1）特點(diǎn)：輸入通道多、多種觸發(fā)方式、較大的存儲深度、顯示方式多樣、負的延遲能力、限定能力
3） 工作原理：包括數據采集、數據存儲、數據觸發(fā)、數據顯示等
4） 邏輯分析儀 =數據捕獲+示波器
5） 分類(lèi)：邏輯狀態(tài)分析儀、邏輯定時(shí)分析儀
5、主要性能指標：
1）輸入通道數：數據通道和時(shí)鐘通道兩種
2）定時(shí)分析最大時(shí)鐘頻率：可以是實(shí)際采樣時(shí)鐘最高頻率，也可以是等效采樣速率，對采樣結果有十分重要的影響
3）狀態(tài)分析最大速率：通常為50~200MHz
4）存儲深度
5）觸發(fā)方式：觸發(fā)方式是評價(jià)邏輯分析水平的重要指標。
6）顯示方式
7）輸入信號最小幅度
8）毛刺捕捉能力
控制測量技術(shù)總結 篇8
我從1984年參加工作以來(lái)，就分配到隊測量分隊工作，一直從事野外測量工作。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習和工作經(jīng)驗的積累，我已經(jīng)從一個(gè)對測量方面沒(méi)有任何實(shí)際經(jīng)驗的學(xué)生逐漸成為公司測量方面的主力軍，先后完成多項測量工程項目。從開(kāi)始對測量?jì)x器的使用、外業(yè)地形測量的細節到室內地形圖的編制，跟隨一些有經(jīng)驗的測量工程師學(xué)習野外的編錄及編寫(xiě)，這個(gè)過(guò)程讓我受益匪淺，讓我對測量工作有了整體的認識，知道了測量的基本方法和基本工作，同時(shí)也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，這對我以后的工作也起了很大的促進(jìn)作用，也將成為我以后工作中的一筆財富。因我工作勤奮認真，實(shí)事求是，吃苦耐勞，所以我負責的測量工程項目多次受到委托方、設計方及施工單位的好評。
從1984年到1988年期間，我作為五一一隊測量組的一員，在老員工的手把手教導和本人的認真學(xué)習下，逐漸掌握了一些基本的專(zhuān)業(yè)知識及工作技能，并開(kāi)始獨立完成一些簡(jiǎn)單的工程，包括從進(jìn)場(chǎng)開(kāi)始的現場(chǎng)踏勘、選點(diǎn)、儀器操作、資料整理及報告的編寫(xiě)。通過(guò)幾年的實(shí)際操作和學(xué)習，我基本掌握了測量的基礎知識和基本操作方法，并逐步走上了測量技術(shù)工作崗位。
從1988年至1991年，我參加了烏拉特中旗賽音呼都格銅礦普查項目的測量工作，在這里我對測量有了更好的認識和得到了更大的發(fā)揮，這個(gè)工程比較大，從地形測量到控制測量，我帶領(lǐng)了一個(gè)隊進(jìn)行工作，很細心也很努力，通過(guò)認真細致的開(kāi)展工作，全面系統地完成了設計的測量工作任務(wù)。
1991年在獲各琦銅礦引水工程項目中，我擔任水準測量組長(cháng)，翻山越嶺，測區地形復雜，為了保持精度，在實(shí)際測量中經(jīng)常重復施測，做到了對導線(xiàn)控制點(diǎn)的高程精確測量，使控制點(diǎn)達到設計等級，精確地完成測量工作，保證了為輸水管線(xiàn)提供了精確數據。
隨著(zhù)經(jīng)濟高速發(fā)展和地質(zhì)勘查市場(chǎng)的進(jìn)一步完善，對各種有用礦物的勘查提出了更高的要求，由于地表淺層礦床不斷開(kāi)采，人們就必須向深度找礦進(jìn)軍，物化探將成為地質(zhì)找礦的重要手段，而物化探工作必須和測量相配合，由測量人員在礦區按規定距離布設縱橫的網(wǎng)線(xiàn)。為了適應新的地質(zhì)找礦形勢的發(fā)展，近幾年我隊引入rtk定位技術(shù)及多臺套gps接收機，測量的工作模式有了很大的改觀(guān)。我在2020年烏拉特后旗歐布拉格銅礦普查項目中，負責控制測量方面的工作，因該項目屬相對獨立斷點(diǎn)分布的礦區，我們采用了先進(jìn)的測量設備和技術(shù)，工程點(diǎn)不再需要長(cháng)遠距離的測三角鎖從其他地方引入控制點(diǎn)，只需從起算點(diǎn)采用邊點(diǎn)連接跳躍式地可以直接引入到測區，極大地簡(jiǎn)化了工作步驟，節省了時(shí)間和人力。
我在單位里近幾年參加的地質(zhì)找礦項目所進(jìn)行的地形測量，工程點(diǎn)測量，先后完成了1：2020地形測量45平方公里，1：5000地形測量80平方公里，600多個(gè)工程點(diǎn)測量。因為我們大量采用了gps技術(shù)，rtk，全站儀等全野外數字化測圖手段，極大地提高了工作效率，出色地完成了測量任務(wù)，得到了合作方的認可。
工作的同時(shí)，單位在適當的時(shí)間給我們安排了基礎知識及專(zhuān)業(yè)理論的培訓，加強了我們工作的理論基礎，進(jìn)而提高了我們的專(zhuān)業(yè)水平和工作技能。多年的工作經(jīng)歷，從理論的專(zhuān)業(yè)學(xué)習到工作實(shí)踐，我漸漸地熟悉了測量及勘查的各種專(zhuān)業(yè)技術(shù)和技能，對本行業(yè)有較充分的了解和認識，對或大或小的各類(lèi)工程的參與，使我有信心出色的`完成各種大中型、復雜工程。作為一名技術(shù)工作者，在今后的工作中我將以百倍的熱情迎接新的挑戰，繼續完善技術(shù)發(fā)展體系，強化技術(shù)創(chuàng )新能力，形成以高、大、精、尖為核心競爭力的技術(shù)差別競爭優(yōu)勢，逐步建立完整高效的技術(shù)發(fā)展體系，只有不斷的努力和提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，才能無(wú)愧于社會(huì )和單位，才能取得更大的成績(jì)。
控制測量技術(shù)總結 篇9
我于xxxx年x月畢業(yè)于長(cháng)春工程學(xué)院國土資源系測繪工程專(zhuān)業(yè)，現就職于xxx第一工程有限公司。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習和工作經(jīng)驗的積累，我已經(jīng)從一個(gè)對測量方面沒(méi)有任何實(shí)際經(jīng)驗的學(xué)生逐漸成為公司測量方面的主力軍，先后完成幾項測量工程項目。因我工作勤奮認真，實(shí)事求是，吃苦耐勞，所以我負責的測量工程項目多次受到委托方、設計方及施工單位的好評。 畢業(yè)后，我來(lái)到葛洲壩第一工程有限公司就職，被安排到湖北恩施大龍潭項目部，第一個(gè)月從中學(xué)到了最基礎的東西，從對測量?jì)x器的使用、外業(yè)地形測量中需要注意的細節及室內的地形圖編制有個(gè)系統的認識，接著(zhù)跟隨一些有經(jīng)驗的測量工程師去學(xué)習野外的編錄及編寫(xiě)，這個(gè)過(guò)程讓我受益匪淺，讓我對測量工作有了整體的認識，知道了測量工作基本方法和基本工作，同時(shí)也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，這對我以后的工作也起了很大的促進(jìn)作用，也將成為我以后工作中的一筆財富。
后兩個(gè)月，在老員工的手把手教導和本人的認真學(xué)習下，逐漸掌握了一些基本的專(zhuān)業(yè)知識及工作技能，并開(kāi)始獨立完成一些簡(jiǎn)單的工程，包括從進(jìn)場(chǎng)開(kāi)始的現場(chǎng)踏勘、選點(diǎn)、儀器操作、資料整理及報告的編寫(xiě)。之后經(jīng)常去基礎施工工地進(jìn)行觀(guān)摩與學(xué)習，負責工程的施工放線(xiàn)，對基礎的施工放線(xiàn)。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習和琢磨，xxxx年5月從大龍潭項目部退場(chǎng)去了xxx項目部，在這里我對測量有了更好的認識和得到了更大的發(fā)揮，這個(gè)工程比較大，分上下庫，下庫主要是一個(gè)大壩和引水隧洞，上庫有兩個(gè)主壩、兩個(gè)副壩，一條永久性公路等，從測量控制網(wǎng)復測開(kāi)始，再是原始地形測量，植被未全清理，跑棱鏡的同志比較辛苦，交通沒(méi)有車(chē)子，每天從早上6點(diǎn)出發(fā)，下午6、7點(diǎn)回來(lái)，開(kāi)始我心理有點(diǎn)不平，別人都沒(méi)這么苦，不過(guò)慢慢的也就習慣了，既然自己選擇了這個(gè)崗位，就該勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的干下去，惟有這樣，才能實(shí)現自己的人生價(jià)值。 前期測量工作完后，我帶領(lǐng)了一個(gè)隊進(jìn)行工作，我很細心也很努力，開(kāi)始了開(kāi)挖階段，準備開(kāi)挖邊線(xiàn)、各建筑物邊線(xiàn)等施工放樣，土石方收方，內業(yè)成圖，這些工作不是很辛苦，就是量大，要花時(shí)間和精力謹慎的完成。
xxxx年1月，我從xxx回到了公司后方，參加了公司國際工程培訓，不久就通知我出國去xxx，我甚是高興，從那時(shí)到現在我一直在xxxx項目部，準備項目部的相關(guān)測量資料，看圖紙、學(xué)習合同、國際通用的規范等，第一次接觸國際工程，我很期待，我將以飽滿(mǎn)的熱情去迎接它。
工作的同時(shí)，公司在適當的時(shí)間給我們安排了基礎知識及理論力學(xué)的培訓，加強了我們工作的理論基礎，進(jìn)而提高了我們的專(zhuān)業(yè)水平和工作技能。三年的工作經(jīng)歷，從理論的專(zhuān)業(yè)學(xué)習到工作，我漸漸地熟悉了測量及勘察的各種專(zhuān)業(yè)技術(shù)和技能，對本行業(yè)有較充分的了解和認識，對或大或小的各類(lèi)工程的參與，使我有信心出色的完成各種大中型、復雜工程。但是我知道我前面的路還很長(cháng)，還有很多東西要我去學(xué)習，只有不斷的努力和提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，才能無(wú)愧于社會(huì )和公司，才能取得更大的成績(jì)。
控制測量技術(shù)總結 篇10
過(guò)本次實(shí)習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了全站儀的基本操作，還有學(xué)會(huì )了很多測量的方法，獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著(zhù)重培養了我們的獨立工作能力，進(jìn)一步熟練了測量?jì)x器的操作技能，提高了測量的速度和精度，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統的認識，這些知識往往是我在課堂上很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經(jīng)驗，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識
一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事完成任務(wù)。所以，我們每個(gè)組員都分別獨立的觀(guān)察，記錄每一站，并準確進(jìn)行計算。做到步步有"檢核"，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。
例如：
(1)立標尺時(shí)，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量，計算的勞動(dòng)量，而且很費時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(2)在測試測量時(shí)，要先將道路和主要建筑物確定下來(lái)，然后再用偏心的方法測量樹(shù)、電線(xiàn)桿之類(lèi)的，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。
經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作，我們完成了側全站儀測量的工作，看到我們畫(huà)好的草圖大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時(shí)，大家感覺(jué)收獲都很多，有的說(shuō)儀器的對中很重要關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)儀器精平很重要，等等吧。想想大家每天早8點(diǎn)多就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，并重新測量。有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如橫斷面測量、偏心測量以及一些作圖的疑問(wèn)都在測量中得到了答案。
測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )，對全站儀的使用過(guò)程有了一個(gè)良好的了解。學(xué)會(huì )了一些在課堂上無(wú)法做到的東西以及更熟練的使用全站儀等測量?jì)x器與工具。很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。當我們每個(gè)組都在測量數據時(shí)，老師每個(gè)組的檢查，出現問(wèn)題就讓我們及時(shí)改正。其實(shí)想想每天在校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景。還記得我們第一次實(shí)習，因為一個(gè)站點(diǎn)的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連中午飯都沒(méi)來(lái)得及吃�？傊�，兩周中我們也體會(huì )了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時(shí)測量處處碰壁，但也算過(guò)去了。完成了測量還是很高興的.雖然測量中大家也有懶的時(shí)候不想測了，但挺過(guò)去都好了。
但這兩周實(shí)習也給了我們不少教訓：由于某個(gè)數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真。一個(gè)組的團結也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內的交流，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習進(jìn)度有了很大的改觀(guān)，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。
我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習這理論與現實(shí)連接的重要環(huán)節，更深刻的體會(huì )了理論與實(shí)踐之間那種密切的關(guān)系，明白了有些東西是課本上學(xué)不來(lái)的，有些問(wèn)題是在實(shí)踐中解決的�？傊�，要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷。同時(shí)這段實(shí)習生活也是我一生中最值得難忘的。
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