勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結（通用22篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結 篇1
一、在工作態(tài)度上
無(wú)論在工作還是生活中，我一直相信一分耕耘，一分收獲，所以我一直在努力，不斷努力學(xué)習，不斷努力工作。熱愛(ài)自己本職工作能夠正確認證對待每一項工作，工作投入，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅守崗位。工期緊，人員少，任務(wù)繁多，能夠做到跟班作業(yè)，保證按時(shí)完成施工任務(wù)，保證工程施工暢通，表現出我們施工人員責任心強，發(fā)揚了我們施工人員連續工作、吃苦耐勞精神。
二、在具體工作中
我所從事的工作主要是對一些土建類(lèi)材料(水泥、砂、石子、鋼材、磚等)及成品進(jìn)行施工和檢查
1.嚴格按照圖紙施工，不準任意修改而危害工程質(zhì)量。
2.嚴格執行技術(shù)規程和操作規程。
3.實(shí)行專(zhuān)業(yè)化施工，對鋼筋工程，混凝土工程均實(shí)行專(zhuān)業(yè)隊伍施工，確保工程質(zhì)量。并采取新技術(shù)、新工藝、新設備、新材料。
4.加強對測量放線(xiàn)的技術(shù)要求，進(jìn)行測量工作技術(shù)交底，搞好控制點(diǎn)的保護監控，定位放線(xiàn)及驗收并做好記錄。
5.嚴格包好材料質(zhì)量關(guān)，不合格的材料、半成品、成品嚴禁運進(jìn)施工現場(chǎng)：進(jìn)場(chǎng)材料必須經(jīng)監理工程師驗收認可。
6.嚴格按照規定做好各項檢驗。首先由個(gè)班組自檢，自檢合格后報請項目部質(zhì)檢人員檢查，然后報請監理工程師進(jìn)行檢驗簽字。上道工序不合格，下道工序不得施工，做到五不施工，三不交接
7.工程技術(shù)人員跟班作業(yè)，隨時(shí)解決施工中的技術(shù)難題，質(zhì)量檢查人員有質(zhì)量否決權，發(fā)現違背施工程序、使用不合格材料，質(zhì)檢人員有權制止，必要是可以下暫停施工令，并開(kāi)具質(zhì)量問(wèn)題通知單和罰款單嫌棄整改。
通過(guò)這一年的施工工作，我學(xué)到很多課本外的知識，積累了經(jīng)驗，提高了自身素質(zhì)，為以后的施工工作奠定了良好的基礎。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結 篇2
按照學(xué)校的安排我第四階段被安排為下廠(chǎng)實(shí)踐，這是一個(gè)來(lái)之不易的機會(huì )，在這短短的一個(gè)時(shí)間里（6月10日至7月7日），我和xxx同事同時(shí)被安排到xxx公司的機械操作部進(jìn)行跟班實(shí)習，在這個(gè)部門(mén)里，前兩周被安排到大機班組，后兩個(gè)星期被安排到流機組，在這個(gè)實(shí)踐期間，個(gè)人在各方面表現得良好，在跟班實(shí)習里，能認真遵守該部門(mén)的有關(guān)安全規則，認真學(xué)習安全教育；遇到不懂的知識能主動(dòng)積極請教，同時(shí)對出現的問(wèn)題能夠進(jìn)行思考，討論分析；動(dòng)手操作能做到不怕苦、不怕累、不怕臟。
在跟班實(shí)習中，每天都穿戴好有關(guān)的勞保用品，幫忙班組做好“三包”衛生；積極參加班組的工前會(huì )；能及時(shí)向班組長(cháng)詢(xún)問(wèn)當天有關(guān)的任務(wù)以及維修的內容，結合班組提供的電氣原理圖進(jìn)行分析；跟隨班組進(jìn)行檢修；對不懂的問(wèn)題及時(shí)請教；能夠自已動(dòng)手操作的能爭取動(dòng)手操作；同時(shí)學(xué)習新技術(shù)內容（也即是PLC在各種機構中的廣泛應用）；處理好能夠總結；使自己知識得到增長(cháng)。
通過(guò)一個(gè)月的下廠(chǎng)跟班實(shí)習，我掌握了門(mén)機的結構、工作特點(diǎn)及故障維修和日常保養。大致了解了四大機構（行走、旋轉、變幅、起升等）的工作過(guò)程和控制方式；了解了橋吊的結構、工作原理等；還了解了流動(dòng)機械（叉車(chē)、斗車(chē)等）電氣原理等、對各種限位裝、傳感器等的應用有了更深的認識。
些外，在下廠(chǎng)跟班實(shí)習中，提高了自身的處事能力，同時(shí)感覺(jué)到下廠(chǎng)跟班實(shí)習所掌握的知識對我們的教學(xué)內容有很大的幫忙，能很好的將實(shí)踐轉移到教學(xué)上去，讓自身受益之外更可使學(xué)校的教學(xué)水平得到提升，在此也希望學(xué)校能給我們老師提高良好的校企合作的平臺，使我們的教學(xué)不斷地得到進(jìn)步。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結 篇3
5月22日，我校組織了全體學(xué)生進(jìn)行社會(huì )大課堂的活動(dòng)。本次活動(dòng)在領(lǐng)導的周密安排、班主任老師的緊密配合下圓滿(mǎn)的完成了。
5月22日早晨，我們首先乘車(chē)到了延慶科技館，在科技館里，學(xué)生們很是興奮，他們都親自動(dòng)手操作了起來(lái)，做的做，說(shuō)的說(shuō)，指揮的指揮，孩子們玩得高興，學(xué)得快樂(lè )!
隨后，我們乘車(chē)趕往松山自然風(fēng)景區。通過(guò)參觀(guān)松山自然風(fēng)景區，了解到松山森林旅游區為松山自然保護區的一部分，是華北地區唯一的國家級自然保護區�？偯娣e4660公頃，有脊椎動(dòng)物180多種，有維管束植物713種，有保存較完好的天然油松林50多公頃，區內的海坨山海拔2199.6米，為北京第二高峰，由于特殊的地理位置，優(yōu)雅的自然環(huán)境及豐富的動(dòng)、植物資源，20XX年被國務(wù)院列為“國家級自然保護區”的概貌及其位于北京市延慶縣西北部，燕山山脈深處的軍都山中，距市區90余公里的地理位置。知道松山旅游區以自然景觀(guān)為主體，風(fēng)景資源雄厚，獨具特色;氣候為典型的山地氣候，因受海拔和小地形影響，氣候宜人，是北京低溫區之一，年平均氣溫7℃左右，比市區低4℃，比承德低2.9℃。知道松山自然保護區既是科研考察、教學(xué)實(shí)習的理想場(chǎng)所，又是旅游度假、避暑療養、寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)、領(lǐng)略大自然情趣的勝地。當今世界，在大城市周?chē)⒆匀槐Ｗo區的為數不多，而在首都郊區建立自然保護區的，那就更是鳳毛麟角旅游、開(kāi)發(fā)價(jià)值很大。
本次活動(dòng)收到了預想的效果.有很多學(xué)生表示：我們要珍惜身邊的自然資源，保護自然資源，為建設生態(tài)延慶做出自己的貢獻，立志好好學(xué)習科學(xué)文化知識，經(jīng)來(lái)能為建設延慶獻一份力。
通過(guò)此次參觀(guān)松山的社會(huì )大課堂實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生起到了良好的教育效果。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結 篇4
7月10日我們第一次的社會(huì )實(shí)踐正式開(kāi)始，在這之前經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的籌劃，我們從供給和需求兩個(gè)方面入手調研。在供給方面我們從三個(gè)角度進(jìn)行考察，包括農民、企業(yè)農業(yè)園、事業(yè)農業(yè)園;需求方面，主要通過(guò)問(wèn)卷形式從市民角度進(jìn)行分析。
通過(guò)與先進(jìn)農民青年交流，我們意識到政策扶持對農民致富的重要性，同時(shí)了解了一些先進(jìn)農村青年創(chuàng )業(yè)的獨道見(jiàn)解，對調研的后續開(kāi)展很有幫助。通過(guò)對初荷農業(yè)生態(tài)園的專(zhuān)訪(fǎng)，杜春經(jīng)理從資源供給者的角度為我們分析了親子農業(yè)的供給所面臨的瓶頸，提供了非常重要的分析點(diǎn)。隨著(zhù)對濟南親子農業(yè)瓶頸問(wèn)題的逐漸深入，我們來(lái)到了濟南現代都市農業(yè)精品園，在對精品園大體參觀(guān)后，我們與辦公室主任進(jìn)行了訪(fǎng)談，了解到政府對相關(guān)現代農業(yè)的扶持力度，并也開(kāi)始扶持親子農業(yè)行業(yè)。通過(guò)對三個(gè)角度供給者的采訪(fǎng)，我們發(fā)現了和網(wǎng)上所獲得資料不同的問(wèn)題，比如我們的調研起點(diǎn)是濟南親子農業(yè)缺乏創(chuàng )新性設計，希望通過(guò)調研找到供給需求雙方的矛盾，然而通過(guò)走訪(fǎng)農業(yè)園和農家樂(lè )，我們獲知很多有活力的農業(yè)盈利機構已經(jīng)規劃了一些創(chuàng )新性的主題設計，但由于農業(yè)本身的季節性、時(shí)間性等特質(zhì)，目前很多機構的親子農業(yè)項目還在起步中，并且親子農業(yè)只能作為這個(gè)機構的附加行業(yè)發(fā)展，仍要以農業(yè)為基礎，這就為親子農業(yè)項目的活動(dòng)范圍、開(kāi)發(fā)程度起到了限制。
此次調研，我們深入了基層，與農民交談，我認為這才是真正的接觸了農業(yè)。進(jìn)企業(yè)，與高層和員工交流，從專(zhuān)業(yè)人士的角度完善了我們的調研。在實(shí)踐中，我逐漸認識到社會(huì )實(shí)踐對研究的重要性，實(shí)踐是理論的真理，也通過(guò)這次實(shí)踐為日后項目的深入打下了堅實(shí)的基礎。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結 篇5
多年來(lái)，雷鋒精神鼓舞和激勵著(zhù)一代又一代的青少年不斷進(jìn)步，茁壯成長(cháng)。雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，“學(xué)習雷鋒好榜樣”這句口號已深深地為每一個(gè)中國人所熟知。為了使祖國的下一代能傳承這一精神，提升少先隊員的思想道德情操，根據團縣委精神，結合我校實(shí)際及“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”這一時(shí)代要求，我校將3月份定為本學(xué)期“弘揚雷鋒精神，做新時(shí)代少年”活動(dòng)月。具體開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、宣傳雷鋒精神，創(chuàng )造良好氛圍。
在三月份，各中隊出一期以“學(xué)雷鋒”為主題的黑板報，學(xué)唱“學(xué)雷鋒”的歌曲。為學(xué)雷鋒活動(dòng)創(chuàng )造一個(gè)好的環(huán)境。學(xué)校認真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站號召全體學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習，貼出橫幅標語(yǔ)等營(yíng)造了濃濃的學(xué)雷鋒氛圍。
2、講雷鋒的故事，感悟“釘子精神”。
各中隊利用班隊課，講述雷鋒的故事，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事，讓同學(xué)們走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，受到“釘子精神”的教育，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。同時(shí)，利用課后，組織學(xué)習討論會(huì )，讓學(xué)生交流學(xué)習心得，教師幫助學(xué)生提升認識。
3、以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，組織學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)到社區打掃衛生。在活動(dòng)中培養熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心社會(huì )、助人為樂(lè )的傳統美德，樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)。在實(shí)踐社會(huì )、服務(wù)他人的活動(dòng)中，影響社會(huì )，為建設社會(huì )主義新農村做出積極的貢獻。
4、開(kāi)展學(xué)雷鋒手抄報評比活動(dòng)。為了讓學(xué)生更好地領(lǐng)會(huì )雷鋒精神，少先總隊組織了中高年級參加的學(xué)雷鋒手抄報競賽，一張張設計新穎的手抄報展示了少年兒童對雷鋒精神的理解。
5、指導隊員以中隊為單位自建"學(xué)雷鋒小隊"，根據本班情況開(kāi)展集體性學(xué)雷鋒活動(dòng)。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結 篇6
通過(guò)本校進(jìn)行的各種“構建高效課堂”講座、培訓等，提高了我對構建高效課堂的認識、了解了其重要性。起初也產(chǎn)生了很多疑惑：課堂怎樣才能高效？怎樣才能調動(dòng)學(xué)生的熱情？怎樣才能培養學(xué)生的學(xué)習能力？但通過(guò)不斷的領(lǐng)悟、學(xué)習高效課堂，從中找到了答案。我認為高效課堂，需要教師設計高效而有價(jià)值的問(wèn)題引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)感悟；需要教師設計高效而有價(jià)值的習題檢測學(xué)生的學(xué)習情況，這無(wú)疑是推動(dòng)教師潛心鉆研的大好時(shí)機。
由于體育課與其他課程的區別這一特殊性、在構建高效課堂這方面我認為需要做更多的改進(jìn)和要求。
一、課前準備部分
備課，是上好課的前提條件。有句話(huà)叫：“不打無(wú)準備的仗”。課堂上學(xué)習目標明確無(wú)誤，教學(xué)思路，教學(xué)邏輯清晰可見(jiàn)，是高效完成教學(xué)任務(wù)的基礎。
二、教學(xué)手段多樣化和認知重要性
體育課在很多人心里就是帶著(zhù)學(xué)生玩，一節無(wú)足輕重的課。但是體育確實(shí)是引領(lǐng)一個(gè)民族興衰的關(guān)鍵。我個(gè)人認為應該運用多樣化的教學(xué)手段把豐富的體育知識直觀(guān)的展現給學(xué)生，體育也有理論和實(shí)踐兩方面。更多的運用媒體教學(xué)也可以提高學(xué)生的學(xué)習興趣，如觀(guān)看比賽視頻，各種動(dòng)作的分解動(dòng)畫(huà)等,都可以讓學(xué)生更為直觀(guān)的學(xué)習動(dòng)作要領(lǐng)，并對這一信息自己進(jìn)行加工提煉、更好的在實(shí)踐中應用。
總之、優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)是一個(gè)過(guò)程，也是一種理念。必須立足學(xué)生、調動(dòng)學(xué)生的積極性、實(shí)現有效的、多向的、高質(zhì)量的互動(dòng)，從而達到這一目標。一堂課結束給學(xué)生留下思維、留下教學(xué)意識、留下教學(xué)思想、留下解決問(wèn)題的能力，變被動(dòng)為主動(dòng)，變學(xué)會(huì )為會(huì )學(xué)。即傳授知識又培養能力。從而達到高效。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結 篇7
為期一周的勞動(dòng)周結束了，然而這短短的一星期卻已然成為我大學(xué)生活中十分珍貴的一段回憶。歐文先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)——“完善的新人應該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養起來(lái)的”，恰是這次勞動(dòng)周，讓我對這句話(huà)有了更真切與深入的理解。
勞動(dòng)周期間，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類(lèi)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，乍看起來(lái)并不多的勞動(dòng)卻往往需要一個(gè)多小時(shí)才能完成，稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺(jué)麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過(guò)，在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵，清潔那些我們每天上下樓的必經(jīng)之路原來(lái)需要這么辛苦。
大四的時(shí)光對于每個(gè)學(xué)生都有特殊的意義，成長(cháng)的欣喜、離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂�；腥婚g四年的美好年華已成逝水，對這校園中的一草一木都是如此熟悉，卻因為早已習慣而從未發(fā)覺(jué)，自己每天所處的潔凈環(huán)境中蘊藏的關(guān)愛(ài)與辛勞。
這里是我們的家，我們可以在整潔的環(huán)境中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )成長(cháng)，是因為有一群人甘愿忍受艱辛、默默付出，她們所期望的不是關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，而僅僅是尊重與體諒;我們有屬于自己的家，那個(gè)曾經(jīng)給予我們溫馨與關(guān)愛(ài)的天地，亦曾有那樣一個(gè)身影每天日日夜夜穿梭于衛生間、洗衣機、廚房之間，忙碌不休，而她所期望的從不是自己所得，而是孩子的未來(lái)。
我們這一代人被媒體戲稱(chēng)為“80后”，標新立異的背后或許隱藏了一些“愛(ài)之深、責之切”的期許，這些期許來(lái)源于生活，更成就于生活。勞動(dòng)中，我們品嘗了生活的艱辛，更對我們多年來(lái)的潔凈生活進(jìn)行反思，對多年來(lái)已經(jīng)習慣的家庭生活進(jìn)行感恩。短短幾天，我真切的看到自己的成長(cháng)與蛻變，也對自己的生活前所未有的樂(lè )觀(guān)與滿(mǎn)足。不久后，我們即將滿(mǎn)懷期待走入社會(huì )，踏上征途，用同樣的精神去奉獻社會(huì )、關(guān)愛(ài)他人�；蛟S多年后，我們將成長(cháng)為父母，將被子女問(wèn)及自己的過(guò)去，如果那樣，“勞動(dòng)周”將是我大學(xué)回憶中不可錯過(guò)的精彩一筆，我會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)的告訴他，這不僅僅是一次勞動(dòng)，更是一份發(fā)自?xún)刃牡姆词∨c感恩。一年一度的寒假即將結束，迎接我的又將是新的一個(gè)學(xué)期，在新學(xué)期即將來(lái)臨之際，我決定寫(xiě)這篇文章以對我的寒假生活作一個(gè)簡(jiǎn)單的小結。
寒假是短暫的，但是它有許多值得我們留戀的地方。短暫的3個(gè)星期就有一個(gè)星期是在過(guò)新年(另外還有一天是我的生日)，而剩余的兩個(gè)星期又要被復習、做作業(yè)、預習所充配，真正屬于我們自己的時(shí)間真的是很少，因此如何合理地安排時(shí)間成了一個(gè)很重要的問(wèn)題。
這個(gè)寒假老師布置了不少的作業(yè)(還較往年多了2/3)，不想暑假，雖然作業(yè)也不少，但作業(yè)總量也不過(guò)就是寒假的兩倍，充其量是6個(gè)星期的作業(yè)，還有3個(gè)星期來(lái)供我們緩沖。而寒假的時(shí)間則被整整占得一干二凈，有時(shí)還要出去旅游(最可恨的是寒假節假日那么多，而暑假則根本沒(méi)有)，所以我想經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假應該很多人都懂得了如何安排時(shí)間。
以前寒假天天睡懶覺(jué)(平時(shí)起床太早加天冷)，現在不行了，睡到7:30就差不多了，最晚也不能超過(guò)8:00，晚上也不能早早地就上床睡覺(jué)，要到9:30才行。其間14小時(shí)，非吃飯作業(yè)莫數也，然吃飯之時(shí)，則一手拿筷，一手翻書(shū)，桌上多長(cháng)米飯，湯流大瀑，飛漱其間，悲慘情形，別樣風(fēng)景。故李白做詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
所幸通過(guò)我們十幾天的努力奮斗，換來(lái)了寶貴的2、3天，這可是不愿做(作業(yè))奴隸的人民用血肉筑起的長(cháng)城(保衛自己的時(shí)間)。在這最后的2、3天中，我們打了那么一會(huì )兒游戲，正如孫同志所說(shuō)“短得你連游戲都沒(méi)有打通關(guān)”，也正如張同志所說(shuō)“頂著(zhù)n座大山”。2、3天的時(shí)間還沒(méi)登記我們用完，我們就又投入了預習中。
這就是我們的寒假生活，有苦也有樂(lè )。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結 篇8
美化街道環(huán)境，關(guān)愛(ài)空巢老人，營(yíng)造和諧虎灘，12月5日下午15點(diǎn)，虎灘中學(xué)各級志愿者組織在虎灘街道里開(kāi)展了“清除‘牛皮癬’ 現靚麗虎灘暨為空巢老師送溫暖”的主題活動(dòng)。 此次活動(dòng)以“清路、清墻、清林”為主，拉開(kāi)了志愿活動(dòng)的序幕。
雖然已到下午，但空氣中依舊彌漫著(zhù)絲絲寒意，可這絲毫沒(méi)有影響到志愿者們參與活動(dòng)的熱情。大家不怕辛苦，沿著(zhù)小路撿起了一張又一張紙屑；墻上的廣告漫布，大家拿著(zhù)小刀、鏟子，提著(zhù)水壺，認真地清洗著(zhù)；更有志愿者捋起袖子，忍受著(zhù)寒冷，用手沾著(zhù)水將廣告紙一點(diǎn)一點(diǎn)刮下來(lái)；一部分志愿者進(jìn)入老人家中，給老人家掃地、打水，陪爺爺奶奶聊天，接受老一輩人的教育。在大家的共同努力下，歷時(shí)2個(gè)小時(shí)，活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。 結合參與活動(dòng)的全體人員的反饋意見(jiàn)，現將本次活動(dòng)的亮點(diǎn)及不足之處總結如下：
�、啪o抓精髓、目的淳樸
志愿者精神是一種默默奉獻，不思回報的精神。大家都以飽滿(mǎn)的熱情投入到了此次活動(dòng)中去，做到了“聽(tīng)從指揮，統一行動(dòng)”、“ 盡忠職守，準備充分”，任勞任怨，無(wú)私奉獻。
�、茰蕚涑浞�，安排合理
活動(dòng)事先做好了需要清理的地方的統計工作，減少了活動(dòng)過(guò)程中盲目亂竄的現象。
�、亲⒅匦�，參與積極
大家勞動(dòng)過(guò)程進(jìn)行的十分順利，但是之前的分配工作做得比較混亂，需要加以改進(jìn)，要事先把人數統計好，任務(wù)分配好，以便提高效率。
�、确秶窒�，未能深入
此次活動(dòng)主要在志愿者里開(kāi)展，沒(méi)能深入到整個(gè)虎灘街道里，活動(dòng)人群有些局限。
在這寒風(fēng)凜冽的季節里，虎灘中學(xué)因為有了志愿者們可愛(ài)的身影而顯得格外溫暖�！胺瞰I、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”，這是志愿者精神，這更是虎中志愿者們追求不變的精神，愿這股熱心助人、服務(wù)大眾的暖流流入每一個(gè)虎灘中學(xué)同學(xué)的心中。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結 篇9
隨著(zhù)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的臨近，我們告別了大三的暑假生活。暑假歸來(lái)的我們，即將邁入大學(xué)期間的最后一個(gè)學(xué)年，而大四最重要的學(xué)習生活就是教育實(shí)習。在實(shí)習工作真正開(kāi)始之前，我們將展開(kāi)為期一周的試講工作，為教實(shí)習工作做好充分的準備工作。
9月7日，我們金華一中實(shí)習小組在指導老師蔡老師的帶領(lǐng)下，將開(kāi)始我們的實(shí)習工作最要的前奏——試講。蔡老師將我們金華一中實(shí)習小組分為兩個(gè)小組，以充分利用時(shí)間開(kāi)始試講工作，試講的時(shí)間大約為30分種左右。
我們生物實(shí)習小組被分到了第二組進(jìn)行試講。我們準備的時(shí)間比較長(cháng)，大概有四天的準備時(shí)間。對于這次試講，我們實(shí)習小組都非常的重視，每位同學(xué)都做了非常充分的準備。我們大學(xué)期間的教學(xué)活動(dòng)大都以說(shuō)課為主，很少有上課的機會(huì )，即使又上課的機會(huì )，時(shí)間也很少超過(guò)20分鐘，這次使我們教育實(shí)習前的最后一次練兵，也是最為正式的那么一次機會(huì )，這次試講之后我們就將走入高中校園，開(kāi)始我們的實(shí)習工作，因此我們都非常重視這次機會(huì )，希望充分利用這次機會(huì )，好好鍛煉自己，從而提高自己的教學(xué)水平。
我們生物組的同學(xué)都做好非常充分的準備，因此我們的課堂也是非常優(yōu)秀，各位同學(xué)都以非常優(yōu)美的語(yǔ)言，從容的教態(tài)為我們大三階段的教育課程的學(xué)習做出了優(yōu)秀的匯報。
雖然我們的優(yōu)點(diǎn)很多，但是我們的不足之處也要引起很大的重視，我們的一個(gè)最大的特點(diǎn)就是對高中學(xué)生的學(xué)期分析不足，我們不
能很好的掌握現在高中生所具有的知識水平，這個(gè)是我們的一個(gè)共性。然而對于我個(gè)人而言，有些缺點(diǎn)更加值得重視。首先我的上課語(yǔ)速過(guò)于快，我自己的同學(xué)也認為我說(shuō)的話(huà)不易于理解，那么我想高中的學(xué)生們更加無(wú)法理解所傳授的內容。所以對于我而言這個(gè)是首先要做好的工作，接著(zhù)我的板書(shū)和我的講課不同步，這個(gè)問(wèn)題也值得我的思考，我們依賴(lài)PPT的同時(shí)，忘記了板書(shū)的書(shū)寫(xiě)，很多同學(xué)也在試講的時(shí)候發(fā)生課這個(gè)錯誤。最后是我的語(yǔ)言，我的語(yǔ)言很容易出現“嗯”、“啊”、“呢”這樣的語(yǔ)氣詞，這個(gè)也是我需要改正的。
通過(guò)這次的試講，我們既變現出了我們優(yōu)秀的一面，也暴露出我們的很多問(wèn)題，我已經(jīng)引起了注意，希望能在實(shí)習過(guò)程中發(fā)揚我們的優(yōu)點(diǎn)，改正我們的缺點(diǎn)。期待實(shí)習過(guò)程中有優(yōu)秀的表現。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結 篇10
我院組織了我院的青年志愿者到鐮刀灣進(jìn)行了一席義務(wù)勞動(dòng)。此次勞動(dòng)的主要內容是清理鐮刀灣河邊白色垃圾和衛生死角。
在活動(dòng)之前的準備工作非常順利,在通知發(fā)出以后,大家協(xié)調了時(shí)間,準時(shí)到達工作地點(diǎn),分發(fā)好工具以后，我們開(kāi)始了勞動(dòng)。
鐮刀灣系河邊最多的垃圾是塑料袋，我們就慢慢拿著(zhù)垃圾袋，彎著(zhù)腰把紙片，煙頭，塑料袋一一撿起的時(shí)候，身后留下的是一片干凈和有序，和春天的綠草紅花是那么的和諧和美麗，頓時(shí)覺(jué)得身心都輕盈起來(lái)，大家都不由自主的輕輕哼起歌，微笑起來(lái)。
如果我們大家都能從小事作起，能多為他人著(zhù)想，心存社會(huì )公德，保持好環(huán)境的衛生清潔，這樣大家都是受益者。
雖然這次的勞動(dòng)任務(wù)比較重，持續時(shí)間也比較長(cháng)，可是整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)青年志愿者都積極參加到這次的活動(dòng)中來(lái)，而沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累。在勞動(dòng)的過(guò)程中，青年志愿者還互相幫助，相互合作，在一定程度上很好地發(fā)揮和體現了協(xié)作精神。經(jīng)過(guò)了近一天的忙碌打掃后，我們終于鐮刀灣河邊徹底打掃干凈了，看著(zhù)干凈的河邊，所有的青年志愿像是看到自己親手完成的藝術(shù)品一樣，疲憊的眼神里透露著(zhù)快樂(lè )和滿(mǎn)足。
這次義務(wù)勞動(dòng)是對前一段時(shí)間理論學(xué)習的一個(gè)檢驗和延伸，是先進(jìn)性的體現，經(jīng)過(guò)了這次的義務(wù)勞動(dòng)，我們院的全體青年自愿者要和實(shí)際
的工作、學(xué)習和生活結合起來(lái)的思想有了更深刻的認識。大家紛紛表示，在以后的實(shí)際生活中，一定要從身邊的小事做起，從我做起，真正起到先鋒模范作用，永葆青年志愿者本色。雖然今天一些輿論聲稱(chēng)中國當代大學(xué)生素質(zhì)不斷下降，但是我們必須肩負起時(shí)代的重任，經(jīng)受的起任何艱難困苦的考驗，不斷的磨練自己的毅力，為共同開(kāi)創(chuàng )社會(huì )主義新紀元而奮斗不息！
一、活動(dòng)籌備：
活動(dòng)時(shí)間由學(xué)院內部安排；
2.活動(dòng)過(guò)程由維修組和策劃部共同組織策劃；
3.維修組準備好所需的各種維修器具；
4.宣傳部在活動(dòng)之前制作好宣傳海報，并做好了宣傳。
二、活動(dòng)開(kāi)展：
1、分組：經(jīng)各位部長(cháng)最終商議，把所有參加這次活動(dòng)的人員都分為一個(gè)組，地點(diǎn)安排在食堂廣場(chǎng)。
2、任務(wù)分配：我們再從中選出一個(gè)負責人，做指導或后勤工作，維修操作分配給各個(gè)成員，并且安排了兩位女成員對維修電器進(jìn)行登記。
三、活動(dòng)成功之處：
1、總的來(lái)說(shuō)，活動(dòng)中我們得到了廣大師生的響應，當然，在這次活動(dòng)中，我們接到了許多的維修電器，除了大量的臺燈及插板、手機充電器、耳機、甚至還有電風(fēng)扇。
2、活動(dòng)中，各成員相互配合相當好，而且每個(gè)人積極心和責任心都得到了明顯的提高。
3、活動(dòng)過(guò)程中，我們修理好了大量的電器，得到了廣大師生的贊許。
四、活動(dòng)不足之處:
1、維修工具不太齊全，這樣會(huì )影響我們的維修速率，不能及時(shí)滿(mǎn)足廣大師生的需求。
2、小組成員在維修過(guò)程中，對維修工具沒(méi)有固定的擺放，以致維修場(chǎng)地混亂，不能及時(shí)找到所需工具，同樣降低了維修的速率。
五、活動(dòng)感悟：
我自我感覺(jué)，總結本學(xué)期所有的愛(ài)心活動(dòng)，“義務(wù)家電維修”是最具有意義的，因為，該活動(dòng)的思想較明確，“義務(wù)家電維修”它本身就具有志愿者的含義：“義務(wù)”意旨“奉獻”。而且，對于每一位參加活動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，“義務(wù)家電維修”它不僅是一種對社會(huì )的親身實(shí)踐，還是一種為我校廣大師生奉獻愛(ài)心的方式。
“義務(wù)家電維修”活動(dòng)的舉辦，即提高了廣大師生對我們物電學(xué)院的認識，也濃厚了我校學(xué)術(shù)的氛圍。雖說(shuō)活動(dòng)時(shí)間比較短暫，但是活動(dòng)的最終結果該是令人十分滿(mǎn)意的。
通過(guò)本次活動(dòng)，我再次明白：作為青年志愿者的一員，我們深刻理解“志愿者”這一名詞的真正含義：它代表著(zhù)“無(wú)私”和“不求回報”，“盡我所能，服務(wù)大家”是青年志愿者宗旨！作為當代熱血青年的我深刻了解，我們國家的目標就是：建設有社會(huì )主義特色的國家，而特色的社會(huì )主義國家需要的不僅是人才，還需要許許多多的志愿者來(lái)做堅強的后盾，所以，我為國家需要我而感到自豪，為我是一名青年志愿者而感到驕傲!
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結 篇11
勞動(dòng)是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展與進(jìn)步的主動(dòng)力，正因為有前人不斷勞動(dòng)與現代人的不斷努力才有了展現在我們眼前的.社會(huì )，這個(gè)社會(huì )因我們人類(lèi)每時(shí)每刻的勞動(dòng)，而不斷的發(fā)生著(zhù)各種各樣的變化。
作為一名大學(xué)生，我認為志愿去參加勞動(dòng)以及活動(dòng)是我們學(xué)習當中不可或缺的一部分，我們既能夠從中得到快樂(lè )又能夠從實(shí)踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的知識。人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。
作為社區義工，對我們來(lái)說(shuō)是驕傲與自豪的，因為做義工讓我們變得更加成熟、穩重。
所謂的義工就是指在不計物質(zhì)報酬的情況下，基于道義、信念、良知、同情心和責任，為社區建設貢獻個(gè)人的時(shí)間及精力的人和人群，但是，義工也是一個(gè)在不斷完善的集體團隊，只有團結才會(huì )發(fā)揮出更大作用，才能服務(wù)和幫助更多的人。社區工作給了我們鍛煉的機會(huì )和展示的平臺。做義工以來(lái)讓我們學(xué)會(huì )了感恩，感受到了集體的力量，我們必須積極用感恩之心去做好義工的工作。
這次的義務(wù)勞動(dòng)我們都很熱情地去參加，活動(dòng)主要是針對教室進(jìn)行清掃。我們二十幾個(gè)人分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組負責一個(gè)教室，用自己拿的勞動(dòng)工具，分工合作，有的掃地，有的擦窗戶(hù)，有的抹桌子。我們手中拿起的雖然是小小的掃帚，但我們心中扛起的是重大的社會(huì )責任。沒(méi)用多久，教室就被我們打掃的干干凈凈。雖然很累很辛苦，但是我們樂(lè )在其中，因為我們體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮和價(jià)值，體會(huì )到了團隊工作的重要性。同時(shí)通過(guò)這次勞動(dòng)，也讓我們體會(huì )到了環(huán)境衛生的重要性，和保潔人員勞動(dòng)的艱辛，更深一步體會(huì )了“苦盡甘來(lái)”的涵義。
通過(guò)這次義務(wù)勞動(dòng)，我們明白了學(xué)會(huì )勞動(dòng)的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的問(wèn)題。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負學(xué)校和組織對我們的要求和期望。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結 篇12
“勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)�！痹�，我對這句話(huà)是不那么認同的，而且也很不明白，因為勞動(dòng)在我心中的含義便僅僅是日常的家務(wù)勞動(dòng)而已。這不能使人類(lèi)進(jìn)步。為什么勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)？我始終不明白。
但是在這個(gè)寒假里，通過(guò)勞動(dòng)，我體會(huì )到了這句話(huà)的意義。這個(gè)寒假，我確實(shí)學(xué)到了很多。還有一周的時(shí)間，我的快樂(lè )寒假就要結束了�，F在，我必須要總結我所收獲到的東西。
首先，我學(xué)會(huì )了負責任。家是自己的，我有義務(wù)也有責任照顧、整理好這個(gè)家庭。原來(lái)的我始終不能做到“表里如一”。因為，從外表上看，我好像很清新，穿著(zhù)整整齊齊的衣服。但是在家中，就大大不同了。家里的每一間屋子都有我凌亂擺放的衣物，我看過(guò)的書(shū)也隨地亂扔，瓜子皮、零食袋子，遍地都是。當我真正開(kāi)始勞動(dòng)，開(kāi)始整理這個(gè)家的時(shí)候，為了減少自己的工作量，我開(kāi)始主動(dòng)地開(kāi)始維護、保持這個(gè)家的潔凈。后來(lái)，我開(kāi)始自己的東西自己整理，物歸原處。所以，家中再也看不到我那些臟亂的衣服、物品了。
其次，我也明白了為什么勞動(dòng)這么重要。
正是因為勞動(dòng)，人們才會(huì )不斷探索，不斷研究，以探尋更加簡(jiǎn)便的勞動(dòng)方式，能夠更加省時(shí)省力。所以，一代又一代產(chǎn)品出爐，人們的生活水平越來(lái)越得高。這樣不斷良性循環(huán)，更加促進(jìn)了人類(lèi)的進(jìn)步。
同時(shí)，我的心態(tài)也有了較大的改變。以往，我都認為干家務(wù)活兒不是自己的事情，只要爸爸媽媽承擔就可以了，我可以臉不紅心不跳地看電視、玩電腦。而且，我還總是認為家務(wù)活兒一點(diǎn)兒都不用思考。我作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習是主要的，做這些事情簡(jiǎn)直就是浪費時(shí)間。所以，以前的我都是吃完飯后就回到房間里，以學(xué)習的名義推脫掉了所有的家務(wù)勞動(dòng)�，F在想想，這是錯誤的選擇。
學(xué)習在學(xué)校里已經(jīng)可以學(xué)得很好，初中的知識不難，留意一些就可以學(xué)會(huì )，但從小養成的勞動(dòng)好習慣卻是“過(guò)期不候”。如果長(cháng)大后還沒(méi)有養成，那么面對自己獨立的家庭，難免會(huì )有磕磕絆絆，也許還會(huì )造成家庭的問(wèn)題，危及自身的幸福。
勞動(dòng)，從哪一方面說(shuō)都是至關(guān)重要的，沒(méi)有勞動(dòng)，我們的生活就不可能再進(jìn)步。在勞動(dòng)的同時(shí)，還可以鍛煉身體、養成堅持的良好品質(zhì)。在一定程度上，每天勞動(dòng)一小時(shí)要好于每天多學(xué)一小時(shí)。
勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)，我一定要多勞動(dòng)，多感悟！
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結 篇13
本周第11周我們進(jìn)行了為期五天的勞動(dòng)禮儀周，這次勞動(dòng)周和上次一樣，還是日語(yǔ)體育兩個(gè)班的勞動(dòng)周。學(xué)校把我們分派到學(xué)校的各個(gè)角落，每個(gè)學(xué)生都盡職盡責。這次勞動(dòng)周讓每個(gè)同學(xué)都感受頗深，很多事都只注重結果而忽略過(guò)程，可這件事卻不一樣，它注重的是整個(gè)過(guò)程，結果不一定有多大的意義，而只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)體驗，你才會(huì )有深刻的體會(huì )與感受。
這一禮拜的感受就是一個(gè)字：累。當看到別人踐踏我們的勞動(dòng)成果時(shí)，我又感到氣憤，因此這次的勞動(dòng)讓我懂得了應該珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果。雖然如此，但我們也快樂(lè )著(zhù)，當我們把原本垃圾遍地的走道打掃的干干凈凈后，看到那是我們的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，我們的喜悅感迎面而來(lái)。
勞動(dòng)培養了我們吃苦耐勞的精神。平時(shí)我們都是家里的寶，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。勞動(dòng)周開(kāi)始感到很新鮮美好，第一天結束腰酸背疼。第二天起床晚了，沒(méi)有按照規定時(shí)間到校，造成惡性循環(huán)，接下來(lái)的幾天天天晚到。經(jīng)過(guò)一周的磨練，我們已經(jīng)都有所改變，變得不怕臟不怕累，儼然成為一個(gè)勞動(dòng)者了。
勞動(dòng)使我們認識到“團結就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次勞動(dòng)周，我和一個(gè)女生負責打掃A字樓北側大道的清潔衛生，我們各司其職、互相配合、互相幫助，逐漸縮短勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)效率，提高勞動(dòng)質(zhì)量。
勞動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情都要持之以恒。勞動(dòng)如此，學(xué)習如此，工作也如此，只有認定目標，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷、水滴石穿”。我會(huì )在以后的人生道路上發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀平直，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
勞動(dòng)禮儀周已經(jīng)結束了，短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠遠沒(méi)法比的，我們不能就此停住叫住，我們會(huì )把勞動(dòng)當成一項長(cháng)期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求。一周的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小皇帝”的思想，從而樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，我將會(huì )在漫漫人生道路上勇挑重擔，銳意進(jìn)取，不畏艱險，奮發(fā)有為。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結 篇14
星期一、二輪到我們班搞勞動(dòng)，我們需要打掃全校的衛生。早在幾天前，勞動(dòng)委員就把我們的任務(wù)分配好了。
星期一：早上7：00我們就到了學(xué)校，我和侯宇舟要打掃報告廳以及前面的瓷磚地。本以為打掃室內是很輕松的，卻也不像想象的那樣。面前的瓷磚地似乎很喜歡與我們作對，擦了又臟了，臟了又擦。還有一些同學(xué)把自己的區域弄完了，又到我們這來(lái)休息一會(huì )兒，“順便”踩上幾腳，有些人還賴(lài)著(zhù)不走。等他們走后，一串串的腳印又變成了“美麗的花紋”。報告廳也不輕松，抽屜里、地上都是垃圾；桌上、椅子上都是灰塵，一天時(shí)間，我們才把這弄干凈（光開(kāi)門(mén)，就跑了十幾趟）
星期二：一樣時(shí)間，一樣地點(diǎn)，一樣任務(wù)，不過(guò)相對昨天輕松多了，不過(guò)由于下雨，有很多同學(xué)都把臟腳印才在地板上，還有在這里逗留的，坐在報告廳里休息的……下午還有兩節課老師在里面講課、開(kāi)會(huì )。第三節課匆匆忙忙高一下衛生。
盡管努力打掃了衛生，也很辛苦，但效果卻不大明顯。主要是一些同學(xué)不在自己的區域保潔，去別的同學(xué)那里玩、幫忙，老師去檢查時(shí)又沒(méi)有人在那里，然后有可能在不經(jīng)意之間弄臟別人的區域……
由于同學(xué)們漫不經(jīng)心的勞動(dòng)，沒(méi)有集體榮譽(yù)感，最終我們班扣了分，我們都很難過(guò)，也很自責。通過(guò)這次勞動(dòng)的失誤、我懂得了一些道理；個(gè)人榮譽(yù)和集體榮譽(yù)是緊緊連在一起的，我們每個(gè)人都生活在集體中，就算獨在孤島，也同樣是和魚(yú)、鳥(niǎo)、樹(shù)木組成的集體，沒(méi)有什么人是例外的，否則就無(wú)法生活。而班級就是我們學(xué)校共同生活的集體。先有集體榮譽(yù)，才有個(gè)人榮譽(yù)，集體有了榮譽(yù)，個(gè)人也自然會(huì )有榮譽(yù)。
同學(xué)們做到心往一處想、勁往一處使，形成一股合力，從而使我們班級更具有凝聚力和競爭力。相反，如果我們缺乏榮譽(yù)感，不為維護集體榮譽(yù)而努力，這樣直接導致的就是各自為戰，每個(gè)人心里想著(zhù)自己的一套，如果變成這樣，自我約束力下降，必然會(huì )導致紀律渙散。我們個(gè)人的所作所為會(huì )直接影響我們班的榮譽(yù)。
在這次勞動(dòng)中，同學(xué)們都不太認真，沒(méi)把勞動(dòng)當回事，認為好玩，殊不知：我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng )造出來(lái)的。只有人的勞動(dòng)才是神圣的。勞動(dòng)是一切知識的源泉。在人的生活中最主要的是勞動(dòng)訓練。沒(méi)有勞動(dòng)就不可能有正常的人的生活。我們應該熱愛(ài)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中培養我們的集體榮譽(yù)感，培養我們之間的友誼和合作精神。
勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)，勞動(dòng)最光榮！
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結 篇15
這個(gè)學(xué)期，我們按照學(xué)校的規定組織了一次公益勞動(dòng)。這次公益勞動(dòng)對我們有及其重要的意義。
我們聯(lián)系了學(xué)校周?chē)男^，最終把地點(diǎn)定在了人和公寓旁邊的青教花園。我們活動(dòng)大體的內容是：了解社區基本情況，打掃社區衛生，修剪花草，清潔社區公共標語(yǔ)。訪(fǎng)問(wèn)社區孤寡老人，幫助老人做家務(wù)，以及進(jìn)行心理方面的疏導和安撫。通過(guò)這次勞動(dòng)，主要想鍛煉同學(xué)們樂(lè )于助人的傳統美德。加強同學(xué)之間的合作精神，提高班級凝聚力和戰斗力。緊密?chē)@活動(dòng)主題，切實(shí)提高同學(xué)們的核心競爭力。在活動(dòng)期間，對學(xué)校進(jìn)行積極宣傳，提高學(xué)校形象。
我們有專(zhuān)門(mén)安排的進(jìn)行花草的修剪的同學(xué)。他們在社區工作人員的指導之下，做的十分認真。不但使小區更加漂亮，而且也鍛煉了自己，體會(huì )了修剪花草的樂(lè )趣，同時(shí)也掌握了修剪的一些基本方法。還有同學(xué)去清理單元門(mén)。這個(gè)小區大概有30來(lái)個(gè)單元，我們把每一個(gè)單元都仔細清掃了一變，對于那些死角，我們同學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)耐心的清理，基本把每一處可能的地方我們都擦到了。除了去清理單元門(mén)，還包括對那些無(wú)處不在的小廣告的清理以及樓梯扶手的清潔，還有樓道內衛生的清掃。我們還安排了同學(xué)負責小區的路面衛生，他們不辭辛苦的拿著(zhù)掃帚和簸箕，從小區的一頭掃到了另一頭，使小區變得更加清潔，美麗。由于我們用水不太方便，還有專(zhuān)門(mén)送清潔水的同學(xué)，他們在社區工作人員的幫助下借來(lái)兩輛車(chē)子，往返于打水點(diǎn)和用水點(diǎn)。忙得不亦樂(lè )乎。
在我們勞動(dòng)期間，沒(méi)有忘記去和老年人進(jìn)行交流。我們和他們聊天，介紹了我們的活動(dòng)大體情況，得到了一些老先生和老太太的支持和指導。通過(guò)交談，我們了解到，社區有很大的一批老年人，他們平時(shí)生活平平淡淡，享受著(zhù)這種平淡的幸福。他們教導我們要知足常樂(lè )，認真體驗生活，酸甜苦辣，讓我們做好未來(lái)走向社會(huì )生活的思想準備。同時(shí)他們說(shuō)很感謝我們能到社區義務(wù)勞動(dòng)，對我們的做法很贊賞，并且希望我們以后能夠經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。我們也從他們身上學(xué)到了很多平時(shí)學(xué)不到的東西，我們會(huì )不斷總結，吸取他們寶貴的人生經(jīng)驗。
最后同小區相關(guān)人員進(jìn)行了合影留念，我們有的同學(xué)沒(méi)有忘記佩戴�；�，利用一切可能的方法，既達到鍛煉的目的，同時(shí)也對學(xué)校進(jìn)行宣傳。
這次活動(dòng)使我們的勞動(dòng)技能有了很大的提升，這種對于以后的獨立生活會(huì )有很大幫助�；顒�(dòng)中我們接觸了很多的不認識的人，這不但對我們的人際交往能力是一個(gè)鍛煉，而且對我們以后走上工作崗位也是很有幫助的。通過(guò)和他們的交流，我們明白了很多學(xué)校里面學(xué)不到的東西，這些經(jīng)驗對我們日后的工作，學(xué)習，生活都會(huì )起到很大的幫助作用。
此外，我們在活動(dòng)中也時(shí)刻注意自己的身份，我們代表的是科大，我們的形象就是科大的形象。一方面強化了主人翁的意識，另一方面有對母校進(jìn)行了強有力的正面宣傳，爭取為我們學(xué)校在盡可能多的地方樹(shù)立起更加優(yōu)良的口碑和高大的對外形象。
公益勞動(dòng)是每一位大學(xué)生的必修課，開(kāi)學(xué)的第五周我們按照學(xué)校的規定組織了一次公益勞動(dòng)。這次公益勞動(dòng)對我們有及其重要的意義。公益勞動(dòng)是一種直接服務(wù)于公益事業(yè)，不取報酬的勞動(dòng)。是學(xué)校參加社會(huì )實(shí)踐的一項重要內容。
勞動(dòng)使我疲勞，但我的睡眠質(zhì)量好了；勞動(dòng)讓我出汗了，也然給我告別了體弱多病的身子；勞動(dòng)使我的肌肉酸痛，也使我的肌肉結實(shí)了；勞動(dòng)使我快樂(lè )，因為我現在做事更加麻利了，我相信勞動(dòng)將使我輕松自如地應對社會(huì )的競爭和挑戰。
參加公益勞動(dòng)能培養良好的道德情操和環(huán)保意識。大學(xué)生親自動(dòng)手打掃衛生，不僅美化校園環(huán)境，還使我們學(xué)會(huì )了自理的能力，并積極開(kāi)動(dòng)腦筋，把書(shū)本知識運用于實(shí)踐之中。公益勞動(dòng)，激發(fā)了我們潛在的探索精神，使我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識。而且還鍛煉了我們強健的體魄，特別是體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)的結合，對保護學(xué)生的視力，促進(jìn)大腦兩半球的協(xié)調和學(xué)生身心健康和諧地發(fā)展，起到了重要的作用。
高校組織公益勞動(dòng)可以增強學(xué)生的社會(huì )責任感和熱愛(ài)社會(huì )主義的責任心。就勞動(dòng)而言，是社會(huì )主義現代化教育事業(yè)不可或缺的一項教育內容。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結 篇16
學(xué)校組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學(xué)校把社會(huì )作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì ),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)班級為單位的社區志愿服務(wù),啟發(fā)了我們在公益勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導我們去了解社會(huì )、感受社會(huì )。在幼兒園中，我們體會(huì )到了兒童時(shí)代的快樂(lè )和美好。我們在那里幫他們打掃衛生，給他們創(chuàng )造一個(gè)舒適的環(huán)境讓他們快樂(lè )的成長(cháng)，雖然我們滿(mǎn)頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì )到的。
公益勞動(dòng)是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己是另一個(gè)雷鋒。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì )到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由于一切向錢(qián)看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿(mǎn)了金錢(qián)的利益，干什么事都講錢(qián)，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動(dòng)，對于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。公益勞動(dòng)同樣培養了我們的競爭意識和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì )，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因為那是我們中學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì )盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現。
社區實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì )實(shí)踐能力。引導了我們接觸、了解社會(huì )，增強我們的社會(huì )責任感和社會(huì )適應能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì )獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。隨著(zhù)學(xué)習的深入和法律文化節的開(kāi)展，同學(xué)越來(lái)越被一種緊張的氣氛所包圍；同時(shí)，我們也被青年志愿者種種偉大的行為所感染，越來(lái)越覺(jué)得作為當代大學(xué)生的我們，應該做一些力所能及的事，既能豐富我們的課余生活又能培養我們的憂(yōu)患意識。在當今這個(gè)飛速發(fā)展的年代，人們的生活水平雖然得到了很大的提高，但國民的素質(zhì)卻也是有待提高，所以我們組織了此次公益活動(dòng)，用來(lái)陶冶自己，宣傳環(huán)保。
活動(dòng)的意義
1.有利于同學(xué)們走出校園，步入社會(huì )，了解社會(huì )實(shí)際情況，體驗生活，豐富課余生活
2.通過(guò)公益活動(dòng)在維護公園衛生的同時(shí)，也或多或少地向群眾宣傳了環(huán)保意識，起到了一定的呼吁保護環(huán)境的作用
3.有利于增進(jìn)同學(xué)們的友誼，增強同學(xué)們的動(dòng)手能力和社會(huì )實(shí)踐能力，增強班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感
4.通過(guò)切身行動(dòng)有利于展現我們90后大學(xué)生也能吃苦耐勞，也能積極承擔社會(huì )責任
5.有利于發(fā)揚我們福建工程學(xué)院的學(xué)子們樂(lè )于服務(wù)他人，奉獻社會(huì )的精神
活動(dòng)反思
1.活動(dòng)中，出現組織不力，一部分同學(xué)顧著(zhù)拍照，游玩，是班委的活動(dòng)計劃做得不到位，以后會(huì )加以改進(jìn)
2.對活動(dòng)路線(xiàn)掌握不熟悉，導致延誤些須時(shí)間，以后開(kāi)展活動(dòng)會(huì )做好安排工作
3.在活動(dòng)中發(fā)現公園的些須游客存在不文明的習慣，垃圾隨地亂扔，這折射出我國的人民素質(zhì)有待提高
4.我們在活動(dòng)中，只注重撿垃圾，而卻忽略了更應該大力宣傳環(huán)保的意識，這才是改進(jìn)公園衛生的根本措施，以后會(huì )加以改進(jìn)。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結 篇17
勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強，沒(méi)有實(shí)踐或實(shí)踐得不夠，都不能體現勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，如何根據小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是我在一年來(lái)研究的一個(gè)重要課題之一。
一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項目競賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣，培養積極的勞動(dòng)情感
小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有集體活動(dòng)的色彩，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內容很好的結合起來(lái)、才能穩定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性。由于勞動(dòng)條件和內容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。
二、 讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展
皮亞杰指出"兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識，才能發(fā)展思維。"勞動(dòng)課是以一門(mén)實(shí)踐性、綜合性很強的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。勞動(dòng)課是一門(mén)思想性、實(shí)踐性很強的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習慣的養成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現的。 小學(xué)勞動(dòng)課在培養學(xué)生創(chuàng )新意識方面與其他各科相比，有著(zhù)獨特的途徑 實(shí)踐操作。
勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展豐富的課外勞動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)參加中玉米，收玉米的全過(guò)程；組織學(xué)生參加社會(huì )服務(wù)性勞動(dòng)，校內綠化、凈化課外勞動(dòng)實(shí)踐，以及科技實(shí)驗興趣小組等。不管是在課內，還是課外的勞動(dòng)實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養創(chuàng )新意識最基本的要素。
�。�1） 在勞動(dòng)實(shí)踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對已存儲的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:"想象力是發(fā)現發(fā)明等一切創(chuàng )造性活動(dòng)的源泉。"要創(chuàng )新就必須會(huì )想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗和對勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，展開(kāi)豐富的想象，是培養學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng )新意識的必要手段。
例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒(méi)想到，這時(shí)，我就適時(shí)表?yè)P那些學(xué)生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng )新的火花。
�。�2） 在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對問(wèn)題的解答或者對于解決問(wèn)題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導。在教學(xué)中設計開(kāi)放性的問(wèn)題，引導學(xué)生打破原有的思維定勢，通過(guò)嘗試和探索，對原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng )新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比
例，在這一過(guò)程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng )新意識的閃光點(diǎn)。
�。�3） 在實(shí)踐操作中強化合作意識。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開(kāi)展競爭，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(cháng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標，以合作學(xué)習小組為運行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團體成績(jì)評價(jià)為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。
在勞動(dòng)各科教學(xué)中，我們總是將學(xué)生分為幾組，最后，評一評哪組做的最好，激勵學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中，強調學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓練、健康心理素質(zhì)的養成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白勞動(dòng)成果屬于自己，也屬于集體。
�。�4） 在實(shí)踐操作中體驗成功的快樂(lè )
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈�！泵總�(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見(jiàn)，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗成功的快樂(lè )是非常重要的。
教師盡力滿(mǎn)足了學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿(mǎn)足，讓他們體驗成功的快樂(lè )，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習興趣。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結 篇18
踏著(zhù)晨曦去勞動(dòng)，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨；忍著(zhù)酸痛去勞動(dòng)，每天早上八點(diǎn)到十點(diǎn)下午一點(diǎn)半到三點(diǎn)半，足足四個(gè)小時(shí)的時(shí)間，不管灰塵彌漫,不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動(dòng)課，來(lái)也匆匆，去也匆匆�？嘀杏袠�(lè )，酸中有甜，留下不盡思索，同時(shí)讓我們體會(huì )到勞動(dòng)者的艱辛。
勞動(dòng)創(chuàng )造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無(wú)盡心血。
勞動(dòng)培養了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“小太陽(yáng)”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初上勞動(dòng)課，感到新鮮。上完一天，腰酸背疼。第二天清晨，遲遲不愿起床，結果誤了時(shí)間，造成惡性循環(huán)。經(jīng)過(guò)幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個(gè)勞動(dòng)者了。
勞動(dòng)使我們認識到“團結就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次勞動(dòng)課，我和七個(gè)男生負責打掃4號公寓的清潔衛生，可謂人少任務(wù)重。我們統籌兼顧、各負其責、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動(dòng)時(shí) 間，提高勞動(dòng)效率，提高勞動(dòng)質(zhì)量。
勞動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會(huì )在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
勞動(dòng)培養了我們的社會(huì )實(shí)踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會(huì )實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎，為社會(huì )主義建設添磚加瓦。
勞動(dòng)還培養了我們的責任心，使我們樹(shù)立了要回報社會(huì )，回報人民的人生觀(guān)。它使我們認識到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì )主義新人。
七天時(shí)間眨眼過(guò)去了，記得當初勞動(dòng)周還沒(méi)到的時(shí)候我們就開(kāi)始抱怨為什么我們班的勞動(dòng)周在五一勞動(dòng)節，別人回家和家人見(jiàn)面我們卻留校打掃衛生而且還沒(méi)有時(shí)間出去玩。但是 現在這些想法我都覺(jué)得太可笑了，勞動(dòng)周給我帶來(lái)了很多以前生活中所沒(méi)有的體會(huì )，使我真正感受到父母艱辛勞作的辛苦，讓我從睡夢(mèng)中醒悟并逐漸長(cháng)大。指導阿姨的諄諄教導，同學(xué)們之間的互幫互助，讓我感觸很深
七天的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽(yáng)”的思想，從而樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，我將會(huì )在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進(jìn)取，不畏艱險，奮發(fā)有為！
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結 篇19
五月底，我們班迎來(lái)了勞動(dòng)周，我有幸成為我們班七個(gè)小組長(cháng)之一，負責我們學(xué)校教學(xué)樓4號樓梯，擔任著(zhù)這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。我們小組共10人，有周官衛、李成武、羅廷和、王仲文、仇吉辰、羅娟、韓利珊、劉琴琴、景戀以及我。在勞動(dòng)周這一個(gè)星期以來(lái)，大家積極，互幫互助，建立了深厚的友誼。為期一周的勞動(dòng)周結束了，如果有人問(wèn)及我大學(xué)里的勞動(dòng)周是什么概念，我會(huì )告訴他，這不僅僅是一次勞動(dòng)，而是同學(xué)們對我們的大學(xué)的一份發(fā)自?xún)刃牡母卸�。正式執勤工作開(kāi)始是5月22日至6月1日，同學(xué)們被分為7個(gè)小組，分別負責學(xué)校的各個(gè)區域。我們組每天安排三班制，每4小時(shí)換一次班，每次執勤人員為兩人。其余人員分別輪流食堂的執勤，并在其他組需要幫忙時(shí)給予一定的幫助。學(xué)校要求在早8點(diǎn)以前打掃完學(xué)校衛生就能完成任務(wù)。但我們班都是要求在7點(diǎn)以前必須打掃完。自25日起我們便開(kāi)始了正式的工作。我們也每天認真準時(shí)的完成任務(wù)，從其中收獲著(zhù)友情，收獲著(zhù)經(jīng)驗。
最后，隨著(zhù)我們以“大愛(ài)無(wú)疆”的主題活動(dòng)結束，交接工作的順利完成，勞動(dòng)周也圓滿(mǎn)的結束了，我們小組也正在一點(diǎn)一點(diǎn)的理解這其中并不淺顯的意義。在這一個(gè)星期里，我們學(xué)會(huì )了互幫互助，團結友愛(ài)，感受到班級的力量，無(wú)論何時(shí)，都謹記著(zhù)我們是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)11-1班的一員，代表著(zhù)我們班的形象。也體會(huì )到了其實(shí)勞動(dòng)周不是可以不上課的“休息周”，更不是大玩一場(chǎng)的“娛樂(lè )周”，而應該是投身勞動(dòng)的“實(shí)踐周”“學(xué)習周”。這對每個(gè)大學(xué)生都是很有意義的。我們學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展，離不開(kāi)各個(gè)部門(mén)的協(xié)調工作。在各個(gè)崗位上，需要許多人做簡(jiǎn)單而平凡的事。參加勞動(dòng)的同學(xué)就被分到這些崗位，在這些崗位要做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真�？赡芎芏嗤瑢W(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細節做好。沒(méi)有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會(huì )辦好。
古話(huà)說(shuō)“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆眴�？我們要培養的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校安排勞動(dòng)周的目的之一。當我真正參加到勞動(dòng)中才發(fā)現勞動(dòng)周給我的遠遠不止這些。打掃衛生、拖地板、學(xué)校的各個(gè)死角，樓梯口等各個(gè)崗位執勤，這些看起來(lái)不起眼的事，做好并不容易。首先要服從老師的安排，還要和其他同學(xué)分工合作。這就需要有團隊精神、集體觀(guān)念，不能拈輕怕重�？赡芩械耐瑢W(xué)都有這種體會(huì )，打掃后的校園非常整潔，在這種環(huán)境里會(huì )感覺(jué)很舒服�？傻酵砩�，樓道、地板上就非常地臟亂。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、煙頭滿(mǎn)地都是。其實(shí)只要我們平時(shí)稍微注意一下，我們的生活環(huán)境就不至于此。在垃極桶的附近每天都有很多塑料袋，地上甚至會(huì )有殘羹冷炙。文明只離我們幾步之遙！在勞動(dòng)期間，我深深地體會(huì )到了這種陋習給別人帶來(lái)的不便，對這種不文明行為深?lèi)和唇^，并督促自己改正，養成良好的衛生習慣。
這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。我們小組衷心感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉機會(huì )，我們學(xué)到了很多。更重要的是，在這次勞動(dòng)活動(dòng)中我們學(xué)會(huì )了如何與人和睦相處，指揮與聽(tīng)從指揮和勞動(dòng)周小組總結調度以及怎樣通過(guò)小組合作來(lái)完成一個(gè)共同任務(wù)、實(shí)現大家共同目標，并且了解到如何在實(shí)踐中運用所學(xué)到的知識來(lái)更好地完成任務(wù)，真正做到理論與實(shí)踐相結合，將理論進(jìn)一步升華。這對我們來(lái)說(shuō)是一次極佳的鍛煉。作為小組長(cháng)，我學(xué)會(huì )了怎樣與人更好的溝通，怎樣才能讓同學(xué)們聽(tīng)從安排，怎樣化解大家心中的矛盾與不滿(mǎn)...
勞動(dòng)活動(dòng)已經(jīng)結束了，但短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠遠沒(méi)法比的，而我們也不能就此停住腳步，我們應該把勞動(dòng)當成一項長(cháng)期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個(gè)大學(xué)生我們不僅要在學(xué)習上刻苦鉆研，更應該在生活上嚴格要求自己，爭當國民表率，社會(huì )棟梁，真正做一個(gè)無(wú)愧于父母、無(wú)愧于祖國、無(wú)愧于時(shí)代的人！
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結 篇20
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，班級的勞動(dòng)工作井然有序，圓滿(mǎn)完成上級各部門(mén)分配的任務(wù)。同學(xué)們在這一次勞動(dòng)中，在思想品質(zhì)，勞動(dòng)意識上得到了全面提高。
一、班級在勞動(dòng)中取得的成績(jì)和收獲：
�。ㄒ唬┐蟛糠謱W(xué)生充分認識到勞動(dòng)對我們未來(lái)生活的影響，把自己的就業(yè)發(fā)展與動(dòng)手勞動(dòng)，創(chuàng )造生活聯(lián)系起來(lái)。學(xué)生能夠樂(lè )觀(guān)地對待自己勞動(dòng)區域的困難，在勞動(dòng)指導老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們學(xué)會(huì )了動(dòng)手去清掃垃圾，學(xué)會(huì )彎下身子去清洗拖把，學(xué)會(huì )笑看挫折，直面人生。
�。ǘ�、班級同學(xué)經(jīng)過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐明白："勞動(dòng)實(shí)踐是以一門(mén)實(shí)踐性、綜合性很強的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。勞動(dòng)實(shí)踐是一門(mén)思想性、實(shí)踐性很強的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高勞動(dòng)習慣的養成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現的。，通過(guò)勞動(dòng)周的鍛煉與洗禮，大家充分感受到學(xué)校和老師對大家的關(guān)心愛(ài)護，勞動(dòng)中你幫我助的良好風(fēng)尚在班級中傳播起來(lái)
�。ㄈ�、學(xué)生認識到勞動(dòng)的必要性和重要性。學(xué)生在勞動(dòng)課中學(xué)到的知識能運用到生活當中，同學(xué)們開(kāi)始珍惜勞動(dòng)成果，也開(kāi)始關(guān)心父母了，知道了勞動(dòng)的辛苦、明白了“粒粒皆辛苦”的真實(shí)含義。在學(xué)生當中浪費糧食、浪費水的現象不見(jiàn)了，珍惜糧食、愛(ài)惜水、講究衛生，保護衛生環(huán)境的整潔等好習慣在同學(xué)們心中建立了深刻印象。
二、班級勞動(dòng)中存在的問(wèn)題或不足：
�。ㄒ唬�、班級中有一些學(xué)生缺乏動(dòng)手能力，面對困難總是抱怨，而不是花心思，動(dòng)腦筋，想辦法去解決，對勞動(dòng)敷衍了事，不求上進(jìn)。甚至有的學(xué)生不參加勞動(dòng)，找借口回避等不良習慣
�。ǘ�、班級中有個(gè)別學(xué)生對勞動(dòng)缺乏責任心，加上在家的嬌生慣養、學(xué)生產(chǎn)生自己慣自己的想法。勞動(dòng)中偷懶，草草了事，給他人增加負擔。
�。ㄈ�、個(gè)別學(xué)生對學(xué)校的一些工作顯得漠不關(guān)心，的一些事情缺乏認識，產(chǎn)生對抗心理，使班級正常工作行進(jìn)受阻。
三、提出合理化建議
�。ㄒ唬�、對于勞動(dòng)積極行性差的同學(xué)，我們可以與其溝通，用心去感觸，讓他們發(fā)現我們學(xué)校和我們的老師對它們是真正關(guān)心，讓他們有所觸動(dòng)。
�。ǘ�、希望對學(xué)生進(jìn)行多表?yè)P、多鼓勵，積極引導，這樣才會(huì )促進(jìn)良性循環(huán)，更好的為以后的工作做下鋪墊。
針對以上歸納的本班級存在的一些優(yōu)、缺點(diǎn)，自己進(jìn)行了認真總結，爭取以后發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，使今后的班級工作其他順利進(jìn)行。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結 篇21
學(xué)校一直以來(lái)都開(kāi)展著(zhù)勞動(dòng)周活動(dòng)。上周是第十二周，我們計算機兩個(gè)班的勞動(dòng)周。學(xué)校把我們班的同學(xué)分派到校園的各個(gè)角落，讓我們在校園這個(gè)大實(shí)踐平臺上，有所感悟，有所啟示。
我和本班的另外六名同學(xué)被分為一個(gè)小組，我們的任務(wù)是打掃服務(wù)中心。在第一天我們感受到勞動(dòng)的艱辛，可是想到清潔阿姨們的辛苦，我們就又咬咬牙繼續干活。雖然我們很累，但我們還是很高興的，因為看到本來(lái)垃圾遍布的院內被我們打掃地干干凈凈后，我有一種自豪感。
勞動(dòng)的日子里，我們都很配合，掃走廊，拖地，倒垃圾，拖樓梯。大家都毫無(wú)怨言的做著(zhù)，而且都是一絲不茍的干著(zhù)，原因很簡(jiǎn)單，因為這個(gè)是我們這一周應該完成的任務(wù)，該我們做的事情，我們就得努力地把它們做好。樓上樓下，一天下來(lái)不知要爬多少次，雖然我們只有四個(gè)人，但是我們都爭著(zhù)干活，如果有誰(shuí)干的少了會(huì )感到很不好意思的。像我們的口號那樣“我的區域我負責”。這句口號就是要告訴我們，我們要有責任意識，在以后的校園里，不管我們是在自己的宿舍還是在教室，我都要注意保持衛生。而且，我要以自己的行動(dòng)去影響他人，為創(chuàng )造良好校園學(xué)習環(huán)境做貢獻。
勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng)中，當看到別人踐踏我們的勞動(dòng)成果時(shí)，我就感到無(wú)比的氣憤，因此，這次勞動(dòng)讓我懂得了應該珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果，尊重別人的勞動(dòng)成果。勞動(dòng)也增強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，更增強我班學(xué)生的勞動(dòng)意識和團結協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品格。我要把這種觀(guān)念和思想帶到今后的學(xué)習和工作當中，形成良好的生活習慣和優(yōu)良作風(fēng)，提高我們的綜合素質(zhì)。比如我養成的早起的習慣，以后我要堅持早起晨讀，進(jìn)一步提高能力。
勞動(dòng)周已經(jīng)結束了，短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠遠沒(méi)法比的，我們不能就此停住腳步，我們會(huì )把勞動(dòng)當成一項長(cháng)期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求。我們學(xué)校的勞動(dòng)周也應夠一屆一屆的傳遞下去，讓更多的大學(xué)生參與到勞動(dòng)活動(dòng)中來(lái)。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結 篇22
俗話(huà)說(shuō)：勞動(dòng)最光榮。作為我們學(xué)校的特色項目勞動(dòng)周，以為期一周的勞動(dòng)來(lái)訓練大家吃苦耐勞、團結協(xié)作的能力。剛開(kāi)學(xué)我們就迎來(lái)了第一周的勞動(dòng)周，聽(tīng)到這個(gè)消息到家還是很興奮的，可以調節一下從家剛來(lái)學(xué)校的不適應。也增加了大家的積極性，都很期待第一周的勞動(dòng)的開(kāi)始。
每天大家以小組為單位，帶好各自的裝備來(lái)到管轄區分工勞動(dòng)。在這之前我們也有一個(gè)共同的口號“一起來(lái)一起走，一條心一起揮灑汗水”，為的是能更好的美化校園，讓大家走進(jìn)來(lái)有一種回到家的感覺(jué)，這是我們最想要的。
隨著(zhù)勞動(dòng)的一天天展開(kāi)，也許是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期時(shí)間比較特殊，工作量較大也比較雜，剛開(kāi)始大家有點(diǎn)力不從心，時(shí)間長(cháng)了也開(kāi)始累了，效率也較低。在這時(shí)，平時(shí)有幾個(gè)比較活躍的同學(xué)，就開(kāi)始用手機放歌，不一會(huì )，大家不知不覺(jué)就隨著(zhù)音樂(lè )一起唱了起來(lái)，頓時(shí)大家的疲憊一掃而空，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。大家似乎不感覺(jué)累了，工作越來(lái)越有勁了，工作不再累了，到處都是歡聲笑語(yǔ)。路過(guò)的同學(xué)看到了覺(jué)得我們不是在掃地，而是在做一件快樂(lè )的事。
在工作中大家也體會(huì )很多，當自己親自拿著(zhù)掃帚，才知道到底也不是簡(jiǎn)單的事，一直以為在學(xué)校做著(zhù)自以為不輕松的事，卻不曾想過(guò)后勤有多少人默默每天為我們做著(zhù)繁瑣、辛苦的事、凡是親身體會(huì )過(guò)才知道個(gè)中滋味。勞動(dòng)也是一件很快樂(lè )的事，看到學(xué)校在自己清掃后變得別樣的潔凈，流過(guò)的汗水都蒸發(fā)成甜甜的味道了。通過(guò)這段時(shí)
間，增進(jìn)了彼此的情意，加深了相互之間的了解，一幅幅憨厚淳樸的畫(huà)面出現了，同學(xué)們彼此看到另一個(gè)不為大家所熟知而又真實(shí)的自己。同時(shí)，大家也對勞動(dòng)也有了新的認識，潔凈的校園是許多人在背后默默奉獻的結果，我們應該更珍惜才對，而且有責任把它維持下去。
勞動(dòng)周結束了，在我看來(lái)感恩的心和燦爛的笑是我們這次勞動(dòng)的代名詞。走在校園的小路上，我感到無(wú)比欣慰，因為那里曾留下過(guò)我們的身影……。
通過(guò)對校園環(huán)境的打掃，雖然只有短短的五天，最后我們用行動(dòng)證明我們是可以的，也讓我們體會(huì )到“一分耕耘，一分收獲”的道理，此次勞動(dòng)周讓我們受益匪淺。
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